第一篇：水建慧個人先進事跡材料

春風化雨 潤物無聲

——水建慧個人先進事跡材料

2017年，是水建慧老師步入教育行業(yè)的第十八個年頭，十幾年間，一直擔任政治學科的教學工作，她用自己的實際行動，在平凡的崗位上揮灑著辛勤的汗水；描繪著無悔的年華，一步一個腳印的向一名優(yōu)秀教師成長。

一、用愛點燃學生心靈的火花

“親其師，才能信其道?！睈凼切湃蔚幕A和前提。師生間有了愛，學生才會喜歡你的人，才會喜歡上你的課。高爾基說：“誰愛孩子，孩子就愛誰，只有愛孩子的人，他才可以教育孩子。”幾年來，陪學生一起學習，一起解決問題。同時，觀察學生的一些細微的變化，看起來這些事情很平常，其實這是作為一個教師愛心和耐心的具體體現(xiàn)。遇到問題，學生樂于接受我的教育、引導。

在生活中，她得到學生的信任，了解學生的精神世界，及時對學生給予指導和幫助，做到“春風化雨，潤物無聲”，使他們健康成長。

二、投身課改、終身學習

作為一名教師，她深感自己的知識匱乏。利用工作之余，多方面搜集材料、閱讀報刊，了解課改新動向。在新課改的探索中，她把建立新型的師生關系融入日常的教學，力爭創(chuàng)建寬松、民主、平等的課堂氣氛，激發(fā)學生積極的學習動機。

在實際工作中，他主動向老教師學習，虛心接受別人意見和建議，并經(jīng)常主動地去聽其他老師的課，從中汲取長處。常和同事探討教育教學方法，研究和不斷改進自己的教學方法，取得了良好的效果。

三、播種汗水，收獲希望

一份耕耘，一份收獲。近幾年來，無論是教學還是教研，無論是紀律還是成績方面，贏得了學生和家長的普遍贊譽，多次受到上級部門的表彰。在全區(qū)第三屆中學思想政治學科中青年教師課堂教學基本功競賽中，獲三等獎；在全市思想政治課教學第五屆中青年教師大獎賽中，榮獲一等獎；在烏蘭察布市初中優(yōu)質課展評活動中，獲政治學科一等獎。

她所取得的點滴成績，源自于對教育事業(yè)的執(zhí)著和熱愛，也是領導、老師、親人、朋友像一塊塊磚石鋪砌成的一級又一級的臺階，讓她接近太陽的光芒；她所做的一切都是一名合格教師應該做的。

她認為教育是一項高難度的工作，要做好它，十分不易。她會在今后的教育崗位上不懈的努力，盡愛崗敬業(yè)之職分，用愛心譜寫教育華章，讓青春永遠照亮學生的光明路！

第二篇：師德標兵個人先進事跡 任慧蘭

師德標兵個人先進事跡材料

府谷縣幼兒園

任慧蘭

身為一名普通、平凡的青年教師，自從走上工作崗位以來，我曾先后擔任過7年小學班主任、兩年教研組長、1年中班保育員、2年幼兒大班班主任、1年幼兒園教研組長和半學期的財務報賬員。雖然沒有取得輝煌的成績，但卻一直無怨無悔，默默無聞地奉獻著，在平凡的工作崗位上認認真真、兢兢業(yè)業(yè)。

一、為人師表，盡職盡責

自從參加工作以來，我認真學習黨的先進理論知識，自覺踐行黨的十七大和十八大精神，始終不忘人民教師的職責。愛學校、愛學生，愛崗敬業(yè)，立志做一名合格的、優(yōu)秀的人民教師。因此，嚴格要求自己，通過政治思想、教育教學能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為。全面貫徹教育方針，忠誠于人民教育事業(yè)，遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和《榆林市中小學教師行為規(guī)范》。我熱愛本職工作，為了孩子們，為了心愛的教育事業(yè)，我付出了大量的心血。因工作需要，我于2009年被調到幼兒園擔任幼兒教育工作。由于幼兒園的工作千頭萬緒，而我又缺乏經(jīng)驗，所以只能靜下心來，一點點的摸索，一點點的理清思路，尋求快速打開正確、科學的幼兒教學大門。幼兒園的工作看似簡單輕松，但卻又是繁重而又緊張的，不能有絲毫的馬虎。為了不辜負領導對我的信任，為了活潑可愛的孩子們能接受到良好的知識啟蒙教育，我深知肩上的擔子有多重。每天早晨踏進園門，我就感覺自己像是一個上足了發(fā)條的鬧鐘，總也有忙不完的事?？傆姓f不盡的話，操不完的心。別人不理解，就是連自己的親人也不理解，幼兒園就真的那么累嗎？這時，我只能一笑了之。因為我深知，當一名幼兒教師容易，但成為一名優(yōu)秀的幼兒教師是極為不易的，而且在我的眼里，優(yōu)秀是無極限的。盡管這份職業(yè)的艱苦及自我價值的體現(xiàn)是其他人所無法體會的，但我永遠信心滿懷，因為這是我一生的事業(yè)，我會為之奮斗不息！

二、尊重學生，以愛育人

良好的師德最根本的一點就是愛孩子。記得剛來幼兒園那年，我教中班，我班有個叫白浩的男孩，開始我還沒有發(fā)現(xiàn)他有什么異常，從表面看上去很不錯。但再后來，他的課堂表現(xiàn)讓我很頭疼，因為他課上、課下都顯得較安靜，課上小朋友討論問題時他總是一聲不吭，小朋友雀躍地舉手發(fā)言時，他也沒有動靜，課后也不和小朋友一起玩。后來我單獨找到他，與他談心，才了解到，原來父母離異后的他一直都是由爸爸一個人照顧。由于身在單親家庭里，缺少母愛，導致他性格內(nèi)向，課上表現(xiàn)也不夠積極主動。在我明白這一點后，就經(jīng)常在課上提問他，鼓勵他，關愛他，開始都是些簡單的問題，為的是讓他對自己有信心，在以后的活動中能變得大膽些；課后，還經(jīng)常讓他幫助那些需要幫助的小朋友，為的是讓他與小朋友多交流，多溝通，讓他融入這個大家庭。慢慢地，他的膽子大了許多，性格也開朗了許多，學習上表現(xiàn)得更加積極了?？梢钥闯觯麑τ變簣@的各項活動有了興趣，對自己更有信心了。這是愛心的結晶，而我也從中享受到了育人的快樂。

三、嚴以待己，寬以待人

在工作之余，我經(jīng)常會反思，身為幼兒園老師，每天教育孩子，我們也應該捫心自問，自己的心中是否擁有這片陽光呢？在我們學校這個和諧環(huán)境的影響下，我平時嚴格要求自己，嚴守師德，身正為范，時刻以教師職業(yè)道德規(guī)范來約束和規(guī)范自己的言行道德。我與同事和睦相處，努力以寬容、諒解待人，在工作上互相幫助，共同提高，在領導分配的任務面前，從來不挑不揀。我這樣做還有另外一個目的，那就是希望通過我的行為了影響我的這些孩子們。

四、努力學習，刻苦鉆研

幼兒教學是一門很深的學問，為了提高自己的業(yè)務水平，我在工作之余，通過自學，取得了本科學歷；我積極閱讀與教育教學有關的書籍，上網(wǎng)搜索資料，了解并學習課堂教學最前沿的東西，并不斷嘗試把它們實踐于課堂；與此同時，我積極參加了各種職業(yè)競賽活動，并取得了一些成績：

2011年10月，在府谷縣幼兒園迎國慶教育活動大賽中獲得一等獎

2011年12月參加了府谷縣第十三屆有效課堂教學大賽，榮獲三等獎

2008年，論文《對分層教學下的一些實踐與體會》獲省級二等獎 2009年，論文《面向全體，因材施教》獲省級二等獎

回首過去，我付出了許許多多的艱辛和汗水，而更多的，是收獲時的喜悅。面對所取得的這些成績，我沒有陶醉和驕傲，我感受到的是領導對我的尊重、鼓勵和贊許，家人的理解，同事的支持和師生的共同努力。沉重中有一種充實，奮斗中有一份快樂，作為一名老師，我決心用自己的愛心、知識去點燃紅燭事業(yè)，再創(chuàng)輝煌上征程，讓愛與責任與我同行。

第三篇：慧個人總結

高一英語教師個人總結

高一二部英語組

轉瞬一學期的教學工作即將結束，現(xiàn)我對本期教學情況作如下總結： 我認為,教學就是教與學，兩者是相互聯(lián)系，相輔相成的。然而學生永遠是學習的主體，怎樣調動好學生學習英語的積極性與主動性，在高一階段做好初中到高中的轉換與銜接，為接下來的高中英語學習打下基礎至關重要。在這樣的前提下，教師的工作就由傳統(tǒng)的備好課上好課轉變?yōu)榱恕把芯俊焙谜n，研究好學生。因此，了解和分析學生情況，有針對性地教、引導學生對英語教學成功與否至關重要。

一、注意高一與初中的銜接過渡

高一新學期伊始，可以通過摸底了解學生大致水平，及時給學生彌補初中的缺漏知識。第一次月考以后，通過成績分析不難發(fā)現(xiàn)，我所任教的21、22兩個班級英語水平各有千秋也各有漏洞。21班同學整體的初中英語基礎較好，但缺少英語語言學習的靈活性與應用遷移能力，成績的取得大多依靠傳統(tǒng)的方法“死記硬背”，22班同學的英語基礎較為薄弱，對基本的英語語法點的概念仍然模棱兩可，缺少學習英語的動機與持之以恒的耐力。

針對這兩種截然不同的風格，我采用了不同的方法來實現(xiàn)與初中英語的對接。首先，利用上半學期的時間從語言、詞匯、語法、句型等方面系統(tǒng)復習。在22班的講述更加注重基礎，而在21班則主要通過基礎知識的遷移變形應用。要盡快使學生適應高中英語教學，具體做法是：培養(yǎng)學生課前預習、課后復習的良好學習習慣；把每一周每一節(jié)課的任務具體化以及模式固定化，培養(yǎng)學生良好的思維模式以及練習習慣。堅持用英語授課，要求并鼓勵學生用英語思考問題、回答問題；根據(jù)高考要求，從高一年開始就需要培養(yǎng)學生的閱讀能力，教會學生一些閱讀技巧，每周堅持至少三次閱讀訓練，由學生自主完成練習的講解與知識點的積累；在適當?shù)臅r候予以講解與補充。另外，課后要多與學生接觸，盡快和學生熟悉。

二、高中英語教學要始終貫徹交際性原則，強化學生主體意識

“讓游泳者到水中去?！边@是交際語言教學理論的思想核心。貫徹交際性原則亦就是要把教學活化為實際:

1．建立“課前五分鐘會話”，培養(yǎng)課堂交際氛圍。堅持在新授課階段保證每周一次的口語聽說課。如一進課堂首先發(fā)問說：“It’s nice to see you again./It’s fine today, isn’t?/How are you today?”星期一上課問：“Did you have a good time in the weekend?”學生會作出不同的回答，引出更多的對話，從而達到交際的目的。

2．適當讓學生表演對話或課文內(nèi)容。針對近期所學內(nèi)容，布置學生課后進行討論排練，然后在課堂表演。例如在BOOK2Module1中，首先讓學生聽錄音模仿，然后找學生分角色當堂演練，既調動了課堂氣氛，又靈活掌握了課文重點句型，接著就可以讓同學們發(fā)揮自己的語言特長自己編造對話。雖然開始引導要花費一些時間，初期學生可能放不開，但成果也是顯著的——在接下來的聽力公放中，學生能夠自主地模仿語音語調，而不是機械式的跟讀。

3．多鼓勵，少批評。為了使學生更愛開口，在練習中，要重視運用鼓勵性語言，不斷強化學生參加交際的信心。根據(jù)每模塊的話題補充學生感興趣的英語材料，找到學生熟悉并且愿意交流的話題點進行拓展，例如在music專題讓學生分享自己喜歡的歌手，補充時下流行的歌手與音樂排行榜，讓學生參與其中；在Film專題引導學生用英語概括大意總結主題；在fine arts專題讓學生學會表達喜歡和不喜歡，試著用英語來表達評價。

三、培養(yǎng)學生的自學能力

只有通過輔導學生掌握一套科學的學習方法，并培養(yǎng)學生的自學能力，才能使學生的學習積極性和主動性得以發(fā)揮。具體包括：培養(yǎng)學生的預習能力、各種方法掌握英語基本知識的能力、學生自己整理所學知識的能力。把每節(jié)課的任務具體化，模式固定化。例如，每周一下午是固定的練習課，周二講解單詞、進行口語練習，周三的課程緊接著晨讀，可布置單詞聽寫與語段背誦在課上直接檢查，周四為語法課與閱讀課，周五再次落實本模塊重點句式與文化角。通過這樣的方式培養(yǎng)學生的自主性，使得學生每天都有固定的英語任務。即使沒有老師安排，學生也能自主的進行當天的英語訓練。另外，自學能力的提高還得益于大量的獨立的閱讀，于是新學期開始就要要求學生人人必備一本英漢詞典作為工具書，讓學生勤查字典。

四、激發(fā)學生學習英語的興趣

在教學中培養(yǎng)學生的學習興趣，增強教學效果，才能避免在以后的學習中產(chǎn)生兩極分化。具體做法是把語言教學與日常生活聯(lián)系起來，研究當下學生的語言特點與關心的話題，上課可以結合時事、熱點，給學生講有關政治、歷史、社會等各方面的新聞、幽默等。還可以通過開辟第二課堂，舉辦講故事、各類競賽等。老師課后應當多和學生交流接觸，了解學生的需要，適當和學生一起參加活動、體育運動。課后還可以布置學生聽英語廣播、看英語新聞，然后再到學校進行交流。

五、鞏固教學效果 發(fā)展學生智能

教學的一個根本目的，是要求學生學會獨立思考、獨立自學，最終成為一個能獨立工作的合格人才。課內(nèi)教學的雙邊活動是至關重要的，但由于學生多，時間少，而學生主動活動機會則不多。所以，課外作業(yè)便是學生個體完成作業(yè)的獨立活動的基本形式。學生在完成作業(yè)過程中，需要獨立思考、獨立鉆研，這對學生有充分的實際鍛煉機會。課外作業(yè)，有助于學生發(fā)展智能和創(chuàng)造性才能，有助于培養(yǎng)學生靈活地應用知識解決問題，有助于培養(yǎng)學生的能力，并能培養(yǎng)學生按時完成任務的習慣和責任心，以及克服困難的精神。因此，教師要在作業(yè)的布置和批改上下工夫，不僅要重視答案的公平性、客觀性和唯一性，還要重視學生的選擇性和創(chuàng)造性以及答案的開放性和多樣性。

六、備課，既備學生，又要備教法

備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性。我明白到備課的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。備課充分，能調動學生的積極性，上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的能力，因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。因此上課一定要設法令學生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實。教態(tài)自然，講課生動，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學生。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍?；乜醋约旱氖谡n，我感到有點愧疚，因為有時我并不能很好地做到這點。當學生在課堂上無心向學，違反紀律時，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應有的水平，以致影響教學效果。我以后必須努力克服，研究方法，采取有利方法解決當中困難。

經(jīng)過一個學期的努力，期末考就是一種考驗。無論成績高低，都體現(xiàn)了我在這學期的教學成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學期后如何自我提高，如何共同提高21、22班的英語水平。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力，多問，多想，多向前輩學習，爭取進步。

以上就是我在本學期的教學工作總結。由于經(jīng)驗頗淺，許多地方存在不足，希望在未來的日子里，能在各位領導老師，前輩的指導下，取得更好成績。

第四篇：水建“青春講壇”

第三屆

學生會辦公室

水建“青春講壇”

水建“青春講壇”

——水利與建筑學院

一、活動名稱：

水建“青春講壇”

二、主辦部門：

學生會辦公室

三、活動時間：

2010年5月11日19：30—21：30（初定）

四、活動地點：

研樓（初定）

五、活動對象：

水利與建筑學院10級同學、09級副部長

六、活動目的：

1、通過此次活動能夠讓同學們在更多方面了解文化、政治、經(jīng)濟、軍事等多方面領域的知識；

2、調動學生的熱情，增強同學們的自信心、自豪感，繁榮校園文化，發(fā)揚友誼第一、比賽第二的優(yōu)良傳統(tǒng)．

3、增進思想交流，豐富大學生活，構建一個展示學生自我的平臺；

4、讓同學們熟悉PPT及視頻的操作技巧；

七、活動意義：

通過本次活動不僅能增強同學們的自信心及演講能力，通過演講的交流，增進同學們對自己未來的前途與現(xiàn)在的社會需求的深入了解，增強對時

事政治的感知力，從心里上激發(fā)同學們對學習事業(yè)的熱愛。而且在豐富自我的同時又不斷提高自己，激發(fā)在校生立足本職、齊心向上，為推進自己美好的前程而努力奮斗！

八、參賽人員要求：

1、參賽選手為水利與建筑學院10級學生?？蓡稳顺梢唤M，也可多人組成一組，但小組人數(shù)不得超過3人；

2、主題水建“青春講壇”，題目自選，演講內(nèi)容可以涉及文化、政治、經(jīng)濟、軍事等多方面領域，要求內(nèi)容積極、健康、向上，并具有一定的時效性；

3、演講必須與PPT、電子相冊或視頻相搭配，展示過程中的照片、視頻要求清晰；

4、演講的時間限制在8分鐘以內(nèi) ；

5、如參賽同學遲到15分鐘以上取消參賽資格。

九、評委：

學院老師、團委副書記、學生會主席團。

十、嘉賓：

學院老師、團委副書記、學生會主席團、團委學生會各部門部長及副部長。

十一、前期工作：

1、4月20日晚進行部門會議，統(tǒng)籌本次活動；

2、4月21日組織干事做好宣傳工作，設計印發(fā)宣傳單，并安排干事進行走寢宣傳；

3、4月23日總結收集統(tǒng)計報名信息及演講主題；

4、4月24日至4月28日，參賽選手進行PPT的初步制作；

5、4月29日，初步審查。將初步的參賽作品統(tǒng)一收集并將選手遇到的PPT及視頻問題給予技術幫助。

6、5月6日及5月10日組織兩次彩排。選出參加最終比賽的5組人員予以指導，參加最后的比賽；

7、購買活動當天所需的獎品及物品;

8、提前申請教室，組織好主持人的培訓，及活動演出的題目。賽前布置好會場，要求選手及時到場進行賽前排練，邀請紀檢部到會場維持會場秩序和安排各班的座位區(qū)，邀請記者團照相;

9、邀請評委及嘉賓;

十二、活動流程：

1、組織參賽人員簽到并抽簽決定出場順序，同時由紀檢部組織觀眾入場。

2、給參賽人員講解活動安排過程，并由紀檢部負責活動期間維持會場秩序的工作 ；

3、組織評委及嘉賓入場，播放活動宣傳視頻 ；

4、由活動主持人介紹評委和嘉賓，并介紹此次活動的主要目的等事項；

5、活動正式開始主持人主持現(xiàn)場；

6、參賽人員開始演講并將自己制作的PPT、電子相冊或視頻一并展現(xiàn)出來；

7、每位選手演講后，由評委打分，下一個選手演講完畢后，由干事收

取上一選手的得分單，并進行得分計算；

8、在演講過程中，為調節(jié)活躍現(xiàn)場氣氛，在第3個選手演講后穿插1個文藝節(jié)目；

9、剩余參賽人員演講完畢后，進行一個現(xiàn)場游戲，同時由干事書寫獎狀；

10、游戲結束后，由主持人公布獲獎選手的名單；

11、由評委給獲獎選手頒獎 ；

12、由嘉賓老師對此次活動進行點評 ；

13、由主持人宣布活動結束，評委、嘉賓先退場。

十三、比賽評分細則：

1、演講內(nèi)容緊扣主題，題材新穎，內(nèi)容豐富；（10分）

2、演講時情緒飽滿，真情流露，富有激情；（10分）

3、PPT、電子相冊或視頻制作精美。（10分）

十四、參賽獎項：

團體獎：青春講壇一等獎、二等獎、三等獎（各一名）個人獎： 最佳風采獎，最佳PPT（電子相冊或視頻）獎。

十五、經(jīng)費預算：

100元（賽前宣傳單的打印、獲獎選手的獎狀和獎品及活動當天所需物品）

十六、活動后續(xù)工作：

1、打掃會場；

2、總結活動，并做好總結報告。

十七、比賽違例及處罰：

違例：

1、參賽稿件抄襲他人作品；

2、比賽時工作人員利用職務便利為參賽選手提供資料，影響或操縱比賽各個環(huán)節(jié)的正常進行；

3、參賽選手干擾比賽現(xiàn)場的順利進行；

4、參賽選手為其它選手喝倒彩等行為。

處罰：

1、凡是違反上面1、2條的，取消參賽資格，如已獲獎勵追回獎勵，并通過適當方式告知處理結果并公布；

2、違反3、4條的給與警告并在比賽最終成績中減10分

3、若是有擾亂會場的參賽者或觀眾則除上述處罰外，由工作人員勸其離開會場.——學生會辦公室

2011-4-18

第五篇：微水國土先進事跡

切實改進工作作風 全力打造國土形象

---井陘縣微水國土資源所的先進事跡

國土資源管理中心所是國土資源部門面向群眾，面向基層，服務群眾，服務基層的第一窗口，是國土資源管理的前沿陣地，堅守耕地紅線是時代賦予的重任，更是基層國土資源管理中心所有效履行職責和開展工作的立足點。多年來，微水中心所以鄧小平理論和“三個代表”重要思想及科學發(fā)展觀為指導，從細節(jié)抓起，將最基礎的工作抓好，工作效率及服務質量有了進一步提升，工作作風得到進一步改造，依法行政進一步得到體現(xiàn)，由于管理到位，績效突出，微水國土資源管理中心所自建所以來年年被評為縣先進單位和省規(guī)范基層所。

一、制度健全 責任明確

我所現(xiàn)有8名干部職工，均是大中專文化程度，其中4名黨員，設有黨小組。管轄一鎮(zhèn)兩鄉(xiāng)46個行政村，52200余人，總面積1648.3公頃，其中基本農(nóng)田3668公頃。目前擁有獨立辦公場地620平方米，9間辦公室，3間集體宿舍，其中設有辦公室、信訪接待室、監(jiān)察室、土管室、礦管室、會議室、檔案室和一個政務公開欄，配備了電腦、傳真機、電話、數(shù)碼相機等現(xiàn)代辦公設施。同時還將有關規(guī)章制度、職責標準、辦事指南等全部上墻公布，規(guī)范了政務管理，通過規(guī)范化管理，創(chuàng)造了良好的工作環(huán)境、學習環(huán)境和生活環(huán)境，為實現(xiàn)高效率、規(guī)范化辦公創(chuàng)造了條件。

二、落實制度，加大耕地保護力度和打擊盜采行為

加大動態(tài)巡查力度，實行一查一報制度，堅持每周至少兩次下鄉(xiāng)巡查，特殊情況隨時巡查，并詳細做好巡查記錄，將“關口”前移，變事后監(jiān)察為實時監(jiān)察，及時有效的將土地礦山違法行為制止在萌芽狀態(tài)。如2010年4月份巡查時發(fā)現(xiàn)長峪村村民賈某在自己承包責任田內(nèi)建固定性養(yǎng)殖業(yè)，通過現(xiàn)場實地落實，毀基本農(nóng)田0.89畝，影響嚴重，我所工作人員當即對賈某送達了《責令違法行為通知書》，并多次現(xiàn)場制止，最終恢復了土地原狀。近年來共立案查處違法違規(guī)行為124件，送達通知書158份。由于加強巡查，及時發(fā)現(xiàn)苗頭，采取措施，及時制止了違法違規(guī)用地及盜采行為，維護了土地、礦山管理秩序，多年來管轄一鎮(zhèn)兩鄉(xiāng)未發(fā)現(xiàn)重大違法占地、盜采現(xiàn)象。

二、規(guī)范管理 服務到位

為給轄區(qū)企業(yè)創(chuàng)造優(yōu)良的事投資環(huán)境，我所堅持從改進工作作風入手，對轄區(qū)重點項目積極組織力量提前介入，全方位參與，特別是對縣重點項目：井陘縣衛(wèi)生垃圾填埋場、井陘污水處理廠、井陘一中搬遷等公事業(yè)項目和石家莊蓋爾克斯科技有限公司鈣廠，堅持專人辦、馬上辦、高效辦的原則，跟蹤服務。在日常工作中做到群眾無小事。如北良都村民高某與武某的宅基地糾紛，從93年開始至今,十幾年爭執(zhí)，多次找政府解決，未有結果，我所接案后，組織全所人員，利用10天時間在鎮(zhèn)、村兩委班子的支持配合下，積極協(xié)調，認真做思想工作，最終使雙方達成協(xié)議，按政策確權發(fā)證，促進了社會安定穩(wěn)定。

三、強化培訓 提高業(yè)務水平

我所注重內(nèi)強素質，外樹形象。一是規(guī)范了各項管理制度，嚴禁 2 網(wǎng)上聊天、炒股、玩電腦等，堅決杜絕吃、拿、卡、要等不良現(xiàn)象；二是注重提高學習，嚴格落實集中學習制度，積極參加各種政治、業(yè)務培訓，進一步提高業(yè)務水平，提升服務質量；三是注重服務，堅持從細節(jié)抓起，從窗口抓起，推出了“一把椅子，一杯熱茶，一張笑臉”的三個活動，對來國土資源所辦事的群眾，笑臉歡迎，熱情接待，認真解答，堅持一事一登記的原則，確保群眾滿意離開；四是綜合四個三注重，堅持依法行政，維護了法律的尊嚴和群眾的合法利益，在自查案件和上轉案件中積極配合相關科室，及時處理違法案件，及時反饋，多年來沒有積壓案件，結案率達95﹪以上，得到了領導和群眾的好評。

縱觀微水國土資源所的事跡，無處不體現(xiàn)一個單位的先進性，我所連續(xù)8年被評為群眾滿意單位，更有企業(yè)送來的三面錦旗以示稱贊，2009年因工作業(yè)績突出，微水所所長被評為省國土資源系統(tǒng)行進工作者。多年來，微水國土資源中心所牢固樹立國土資源形象，嚴格履行職責，堅持依法行政，受到省、市、縣、局及基層群眾的多次表揚和肯定，今后，將繼續(xù)努力，真抓實干，更好地為全縣經(jīng)濟建設創(chuàng)造堅實的基礎。

2011年2月1日