小學(xué)語文骨干教師先進(jìn)事跡材料

1997年8月，##老師帶著青春的激情與夢想，踏上了三尺講臺，此后的二十三年里，#老師一直擔(dān)任語文教學(xué)和班主任工作，從教之路走得堅(jiān)實(shí)、有力。獲得“##市骨干班主任”，#區(qū)“第五批小學(xué)語文骨干教師”，#區(qū)“教育系統(tǒng)師德先進(jìn)個(gè)人”等諸多榮譽(yù)。

學(xué)高為師

她是三尺講臺“最美風(fēng)景線”

“要成為一名永葆青春的教師，首先是一名不折不扣的實(shí)干家。”多年來，#老師十分注重優(yōu)化學(xué)生學(xué)習(xí)方式，在教學(xué)上已形成了自己獨(dú)特的風(fēng)格。特別是任學(xué)校發(fā)展中心主任之后，無論學(xué)校工作多繁雜，她也不忘教好自己的語文課，力求在教學(xué)的每個(gè)環(huán)節(jié)求真務(wù)實(shí)、探究求新，讓學(xué)生活學(xué)、熟練、巧用。

為了提高自己的教學(xué)能力，她積極參與課題研究，在省市區(qū)級課題中擔(dān)任核心組成員，所撰寫的十幾篇論文在各級各類雜志上和論文比賽中刊登或獲獎(jiǎng)，真正做到了在研究中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中研究，提高了科研水平，加快了向“科研型”教師的轉(zhuǎn)變。

傾情付出

她是學(xué)生心中“最美孩子王”

“愛是一切教育的前提”，在多年的教育教學(xué)工作中，她始終把每個(gè)學(xué)生當(dāng)成自己的孩子，把愛毫不吝惜地獻(xiàn)給他們。她努力創(chuàng)設(shè)各種平臺，建立起各種競賽，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。她嚴(yán)而有度，用愛與真誠和學(xué)生交流，學(xué)生在各級各類比賽中屢屢獲獎(jiǎng)，同事們總說：“你們班總是人才濟(jì)濟(jì)?！?/p>

對特殊兒童的耐心指導(dǎo)，對貧困家庭孩子的無償支持，對離家出走學(xué)生的耐心勸導(dǎo)，這些平凡的故事也是#老師生活的一部分。#老師說：“每個(gè)孩子都是一朵花，都需要我們教師愛心和耐心的澆灌！”她是這樣想的，也是這樣做的。

責(zé)任擔(dān)當(dāng)

她是同事眼中“最美教育人”

作為一名骨干教師，她不但要提高自己的理論和教學(xué)水平提高，更要帶領(lǐng)大家一起前進(jìn)。對于年輕教師，從班里管理到課堂教學(xué)，她都毫無保留地傳授。在她的帶領(lǐng)下，青年教師在各級各類比賽中獲獎(jiǎng)。

作為發(fā)展中心主任，她把學(xué)校的語文教育教學(xué)質(zhì)量提升作為己任，精心組織學(xué)校的第十一輪送培活動(dòng)；帶領(lǐng)教研組開展了“同課異構(gòu)”聽、評課、等豐富多彩的活動(dòng)，她求的不是自己的一花獨(dú)放，而是整個(gè)學(xué)校語文教學(xué)的萬紫千紅！

家和鄰睦

她是鄰里口中“最美孫媳婦”

“家和萬事興”。在學(xué)校，她是風(fēng)風(fēng)火火的女教師，在家庭，她又是善解人意的好妻子。#老師一直和公婆、奶奶生活在一起，四世同堂，一家人有商有量，和和美美，為九十多歲的奶奶盛飯菜，給老人換衣物、洗頭、搓背；安排公婆出門旅游散心……看著老人高高興興、舒舒服服的樣子，她心里也很快樂。身邊的鄰里鄉(xiāng)親都看得清清楚楚，他們總是說：“不愧是老師，多孝順的一個(gè)人??！”

這就是#老師，一名普普通通的人民教師，一名簡簡單單的妻子，一名平平凡凡的公民。她用對生活的關(guān)愛、對學(xué)生的熱愛、對事業(yè)的執(zhí)著、對教育的赤誠，譜寫著一曲平實(shí)而又動(dòng)人的人生小曲！雖然沒有驚天動(dòng)地的壯舉，但她用自己平凡而樸實(shí)的行動(dòng)，照亮了一片清純的天地。