第一篇：全國優(yōu)秀家長學(xué)校先進事跡材料

全國優(yōu)秀家長學(xué)校先進事跡材料

辦好家長學(xué)校

促進家校和諧發(fā)展

浙江省麗水市實驗學(xué)校

自1986年創(chuàng)辦家長學(xué)校，我校經(jīng)歷了起步、發(fā)展、深化三個階段，走上了一條立足本校，依托社區(qū)，發(fā)揮優(yōu)勢，立體化開辦家長學(xué)校，做到教育內(nèi)容規(guī)范，教育方式科學(xué)，教育形式多樣，教育效果顯著，明顯提高了家長科學(xué)教子的自覺性和積極性，溝通了學(xué)校與家庭的關(guān)系，統(tǒng)一了教育方法，同時促進了家庭精神文明建設(shè)，形成學(xué)習(xí)型家庭，全面提升家教水平，促進家校和諧發(fā)展，提高了學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。

一、健全家長學(xué)校制度，加強組織領(lǐng)導(dǎo)建設(shè)。

創(chuàng)辦22年以來，我校一直把辦好家長學(xué)校歸入學(xué)校的整體計劃，作為一項重要工作來抓。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與班主任、課任教師一起研究家教工作，認真貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神，落實《關(guān)于全國家長學(xué)校工作的指導(dǎo)意見》，依照《浙江省家長學(xué)校工作規(guī)程》、《浙江省家長學(xué)校教學(xué)指導(dǎo)綱要》，明確家長學(xué)校的任務(wù)，定期召開家教工作會議。家長學(xué)校由學(xué)校校長親自擔(dān)任校長，常設(shè)機構(gòu)——家教領(lǐng)導(dǎo)小組的成員除了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，還有家長代表和社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校各部門職責(zé)明確，專人負責(zé)家長學(xué)校的具體工作。學(xué)校每學(xué)期定期召開兩次家長學(xué)校工作會議，研究工作。定期召開家長委員會會議，共同商討家教普遍存在問題，研究家教方法，反映家教的熱點問題。有了制度的保證，使家長學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量一直處在全市乃至全省遙遙領(lǐng)先。

二、認真辦好家長學(xué)校，規(guī)范家庭教育科學(xué)化。

我校每學(xué)年定期舉辦家長學(xué)校，把一年級全體學(xué)生家長作為新學(xué)員，開展6次不少于30課時的教學(xué)活動。教學(xué)時做到有計劃、有過程、有總結(jié)，注重內(nèi)容的針對性與形式的靈活性相結(jié)合，采取“系列講座十經(jīng)驗交流”的教育方式。每位家長都有家長學(xué)校教材，并向家長推薦《家庭教育》、《世紀父母》等刊物，經(jīng)常印發(fā)學(xué)習(xí)資料。形成了一支相對穩(wěn)定和素質(zhì)較高的家教教師隊伍，教師認真?zhèn)湔n，精心組織教學(xué)，積極開展教學(xué)研究活動。長期邀請本地專家和有經(jīng)驗教師開講座，如“獨生子女的教育問題”、“學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)”、“低年級學(xué)生的心理特點和教育”、“孩子的營養(yǎng)與保健”等專題都很受歡迎，所以家長非常喜歡參加家長學(xué)校的學(xué)習(xí)，到課率在95％以上。通過學(xué)習(xí)，家長系統(tǒng)地掌握了家庭教育的基本知識和基本方法，指導(dǎo)家長為孩子創(chuàng)造一個學(xué)習(xí)型、寬松、和諧的家庭環(huán)境，促進了孩子身心全面發(fā)展。

三、開展多種家教途徑，提高家長的育人水平。

學(xué)校每學(xué)期定期召開家長會，現(xiàn)在家長會已成為學(xué)生的展示會、匯報會、表演會或家長的座談會、交流會，邀請家長介紹成功家教經(jīng)驗，使他們認識到孩子的健康成長全面發(fā)展，必須實現(xiàn)家教觀念上的五大轉(zhuǎn)變，即“成才觀”向“成人觀”的轉(zhuǎn)變，單純情感的愛向理智的愛轉(zhuǎn)變，無意識的家教向有意識的家教轉(zhuǎn)變，重智輕德向全面育人轉(zhuǎn)變，經(jīng)驗育人向科學(xué)育人轉(zhuǎn)變。除了經(jīng)常組織家長委員會委員定期召開會議，商討家教問題外，還邀請了家教專家來校講課，2004學(xué)年邀請了市心理咨詢中心心理專家夏朝云作講座《培養(yǎng)良好的人格與習(xí)慣》，2006學(xué)年邀請市人民醫(yī)院心理專家李瓊芝作講座《家庭教育和心理衛(wèi)生問題》，都深受家長的歡迎。又如2005學(xué)年下學(xué)期著名教育專家、知心姐姐盧勤到麗水，我校主動組織家長聆聽她的家教講座，并派部分家長面對面與她座談，家長們事后都覺得受益匪淺。

四、鞏固家教成果，積極探索家教新模式。

為了使學(xué)校教育效果最大化，我校努力爭取家庭、社會的支持與配合，不斷尋找多種教育的結(jié)合點，創(chuàng)造了多種結(jié)合形式。辦好《學(xué)校與家庭》報，每學(xué)年八期，定期發(fā)行，每期均有家教版，內(nèi)容有家教方法研究、家長心得、教師談家教等。家長學(xué)校每次都要求家長寫學(xué)習(xí)心得體會，選取優(yōu)秀文章刊登在《學(xué)校與家庭》報，以提高家庭教育的理論研究水平。

開展星星記帳活動。讓學(xué)生自制“星星記帳本”,請家長協(xié)助學(xué)生把自己的經(jīng)濟收付款項分類記帳，把收入的來源分為壓歲獎勵錢、平時零用錢、自己勞動所得錢三類，把付出的分為購買合理用品、購買零食、活動費用三類。班級定時檢查帳本，看誰記帳最清楚，誰用錢最合理，這一活動，利用班集體的力量，家長的監(jiān)督，社會的約束，培養(yǎng)了學(xué)生的勤儉節(jié)約，熱愛勞動成果的優(yōu)秀品德。

開展制定《家教公約》活動。為了促使家庭教育更加科學(xué)化、規(guī)范化，我校向全體家長提出制定《家教公約》的倡議，要求利用周末召開家庭成員會議，剖析孩子在家庭和社會的表現(xiàn)情況，對孩子的德、智、體等方面作具體分析，找出優(yōu)缺點，制定若干條孩子必須遵守的行為規(guī)范。根據(jù)家長關(guān)心或教育子女的不足之處以及家庭教育意見不統(tǒng)一等情況，制定若干條家長必須遵守的行為規(guī)范。要求家長、學(xué)生、班主任各執(zhí)一份，互相監(jiān)督，這項工作已堅持十余年，每學(xué)年修訂一次，收到了較好的教育效果。

在上級各部門的關(guān)懷下，在全體家長和教師的共同努力下，我校家庭教育工作取得了一定的成績。我校1987年、2001年兩次獲省先進家長學(xué)校，1992年獲省家庭教育先進單位。2005年獲市示范性家長學(xué)校。2005年903班學(xué)生應(yīng)璐曄家長顏麗萍被評為麗水市十佳家長。1998年鄭文軍老師省家庭教育先進工作者；2003年朱添斌老師市家庭教育先進工作者。我校將在鞏固家教成果的基礎(chǔ)上，探索和實踐家庭教育理論，積極構(gòu)建多位一體家庭教育新模式，把我校家長學(xué)校辦到家長的心坎上，使家長學(xué)校越辦越好。

2007年6月

第二篇：創(chuàng)建全國優(yōu)秀家長學(xué)校

創(chuàng)建全國優(yōu)秀家長學(xué)校

讀《父母課堂》有感

清遠市新北江小學(xué)四（3）班陳源進家長楊敏玲

每期的《父母課堂》發(fā)下來，我都是一氣呵成地看完，想看看專家們的意見和建議、其他父母的經(jīng)驗和疑惑，想從中學(xué)到教育孩子的好方法，彌補自己在家庭教育方面的不足之處。的孩子健康成長。

看了《父母課堂》，我更多地感受到壓力，感受到需要堅持的是我們，孩子比我們做的好，孩子有時是我們的老師，她一樣能夠教會我們堅持和責(zé)任。

我曾在一本書上看過北京光明小學(xué)的老師教給學(xué)生“我能行”八句話：相信自己行，才會我能行；別人說我行，努力才能行；你在這點行，我在那點行；今天若不行，明天爭取行；能正視不行，也是我能行；不但自己行，幫助別人行；相互支持行，合作大家行；爭取全面行，創(chuàng)造才最行。我覺得這八句說的很好，讓孩子相信自己行，激發(fā)孩子心中的自信，引導(dǎo)孩子勇敢地面對以后的學(xué)習(xí)、生活上的壓力。

第三篇：家長學(xué)校先進事跡

先進事跡

青石中學(xué)是“湖北省教育改革實驗初中”、“湖北省科研興教試點示范學(xué)校”、“湖北省教改實驗學(xué)?！?、“黃岡市辦學(xué)水平市級示范學(xué)?！币约疤I春縣“十強學(xué)?！敝坏拿！Ｇ嗍袑W(xué)地處蘄北山區(qū)，經(jīng)濟發(fā)展相對滯后，家長外出務(wù)工是主要經(jīng)濟來源。這就造成了家庭教育的缺失。為實現(xiàn)學(xué)校、家庭、社會教育的三結(jié)合，青石中學(xué)針對這種狀況于2000年創(chuàng)辦了青石中學(xué)家長學(xué)校。五年來，在市縣教育局和各級政府的支持下，開辦的家長學(xué)校受到了家長的歡迎、社會各界的好評及上級領(lǐng)導(dǎo)的肯定。2003年12月份被市婦聯(lián)、市教育局評為市級示范家長學(xué)校。

領(lǐng)導(dǎo)重視，機構(gòu)健全是青石中學(xué)家長學(xué)校得以日見成長的有力保障。聘請鎮(zhèn)關(guān)工委領(lǐng)導(dǎo)為家長學(xué)校的顧問、校長明雄俊同志親自擔(dān)任校長、分管政教的鄭云安同志及中心學(xué)校關(guān)工委主任蔡安琪同志任副校長；組建了青石中學(xué)家長委員會；成立了家長學(xué)校辦公室以加強學(xué)校、關(guān)工委、家長委員會的多方聯(lián)系與溝通。健全了各種規(guī)章制度，切實保障家長學(xué)校的工作常規(guī)化、科學(xué)化、系統(tǒng)化和實效化。

完備的基礎(chǔ)設(shè)施、強大的師資隊伍、合理的資金投入保證了家長學(xué)校的常規(guī)教學(xué)。大型的階梯教室提供了家長的學(xué)習(xí)場所；先進的多媒體設(shè)備為教學(xué)提供了極大的方便；利用村村通的有線廣播保證的學(xué)校授課的覆蓋面。聘請縣鎮(zhèn)教育專家和社會知名人士任教；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、家委會成員、班主任老師全程參與；離退休老師及公職人員及時跟蹤服務(wù)。既彌補了留守學(xué)生的家庭教育的缺失又提高了家長的育子能力。

靈活的教育教學(xué)方式和切合實際的教育目標讓家長學(xué)校在短短的幾年間卓見成效。首先，留守學(xué)生的家庭教育引起了學(xué)校的高度重視，政教處每年都對本轄區(qū)的留守學(xué)生及時調(diào)查了解，確定每個學(xué)生的代理監(jiān)護人、聯(lián)系優(yōu)秀班主任及老師充當(dāng)臨時監(jiān)護人；既對家長實施教學(xué)又為監(jiān)護人提高家教水平。例如：我校教師陳占生同志自告奮勇地承擔(dān)了近十名學(xué)生的臨時監(jiān)護，每天對這些學(xué)生噓寒問暖，每逢周末他家更是熱鬧非凡。在他的精心監(jiān)護下，過去的問題學(xué)生變成了品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生了。退休老干蔡安琪同志更是走鄉(xiāng)串戶，利用自己的威望對爺爺奶奶級的監(jiān)護人介紹先進的家庭教育理念。其次，采用多途徑提高家長的家教能力。集體授課是我們進行教學(xué)的主要手段，每學(xué)期的至少兩次集體授課，每半個月的一次有線廣播講座，外加對個別家長的針對性輔導(dǎo)。例如吳浩同學(xué)的家長曾因兒子在初二時下自習(xí)到鄰班的好友教室玩耍而順手拿了人家的一本字典對吳浩采用了“你家缺錢？！”“把老子的臉丟盡了！”“你不及你弟弟的一半”和猛地一踹的“三言一腳”的教育方法。關(guān)工委秘書長熊干武主任從吳浩的心理需求角度幫助家長分析了孩子的對成功的渴望是其犯錯的動機、家長的粗暴和不理智的對比造成了這個結(jié)果。通過一番細致的分析和精心的指導(dǎo)，家長意識了自己的不足并及時改變了教育方法。該學(xué)生兩年來無一次違紀，學(xué)習(xí)成績直線上升，性格也由于過去的內(nèi)向變得活潑了。加強家庭與學(xué)校的溝通是學(xué)校教育教學(xué)的目標順利完成的根本保障。每周五是家長學(xué)校的開放日，讓每一位家長了解學(xué)校，讓學(xué)校了解每一個家庭；每月一次的家長委員會成員研討學(xué)校工作，切實體現(xiàn)家長的主人翁意識和責(zé)任感；每半個學(xué)期的致家長一封信，讓家長及時了解孩子的情況及配合學(xué)校的教育工作；不定期地征詢家長對學(xué)校的意見和建議；成立心理健康咨詢室?guī)椭议L及學(xué)生解決青春期的心理障礙，尤其是留守學(xué)生的心理問題。

依靠省關(guān)工委編寫的家長讀本對家長進行教學(xué)、針對留守學(xué)生居多聘請縣家教專家余文彬科長及鄧屏股長的細心指導(dǎo)是家長學(xué)校取得優(yōu)異成績的根本保障?？茖W(xué)的家教理念一直是家長學(xué)校進行教學(xué)的根本原則。教師的精心備課、政教處及家委會的精心組織、嚴密的考勤考核確保了教學(xué)任務(wù)的順利完成。

正因為時勢的需要、上級的指導(dǎo)、學(xué)校的重視、家長的支持令青石中學(xué)家長學(xué)校在幾年的努力探索和精心打造下辦得有聲有色。在大別山區(qū)帶動一批兄弟學(xué)校，更為留守學(xué)生的家庭教育問題提供了寶貴的參考，獨創(chuàng)了提高農(nóng)村家長的育才理念和教子方法。為學(xué)校教育減輕了壓力，形成了合力。

第四篇：家長學(xué)校先進事跡

郫縣古城鎮(zhèn)社區(qū)古城中學(xué)家長學(xué)校

先進材料

教育孩子是一個系統(tǒng)工程，必須將社會、學(xué)校、家庭三個方面的教育完美結(jié)合，缺少一點，孩子就很難走上成功之路。面對激烈競爭的社會，很多中學(xué)生家長渴望孩子提高學(xué)習(xí)成績、渴望與孩子溝通，但缺少科學(xué)的家庭教育方法，使他們遇到了“望子成龍心切、教子成才無方”的難題。我校自開辦以來，充分利用自身豐富的教育資源優(yōu)勢，聘請有豐富家庭教育經(jīng)驗的人士，開設(shè)有針對性的家庭教育教育課堂，向家長提供一些能夠達到切實目標的科學(xué)而實用的方法，既指導(dǎo)家長幫助孩子提高學(xué)習(xí)能力和相關(guān)能力，又幫助兩代人緩解日趨緊張的家庭關(guān)系，從很大程度上解決了廣大中學(xué)生家長“教子無方”的困惑。其具體表現(xiàn)如下：

一、完善機構(gòu)建設(shè)，制定相關(guān)制度。

針對我校特殊的地理位置，家庭教育相對薄弱這一特點，建校伊始，我校領(lǐng)導(dǎo)就高度重視這一工作。由校長牽頭，成立了由校長、教師、家長及社區(qū)人員組成的家長學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)小組。由該小組制定家長學(xué)校的相關(guān)制度，包括管理制度和評估制度，在聽取各方面意見、建議的基礎(chǔ)上，選拔并建立了一支具有專業(yè)知識和教育水平的專、兼職教師隊伍，這些都為家長學(xué)校工作的順利開展提供了良好的保障。

二、圍繞辦學(xué)宗旨，深入開展工作。

我校圍繞“讓家長成為孩子的老師”這一辦學(xué)宗旨，根據(jù)子女就讀班級組成學(xué)習(xí)班組，制定教學(xué)計劃，定期進行面授，以上級婦聯(lián)和

教育部門推薦的家庭教育系列教材為主，開展了一系列家庭教育專題講座，如《規(guī)范子女的行為習(xí)慣》、《如何培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣》、《關(guān)注孩子的心理健康》、《教育孩子過程中應(yīng)當(dāng)注意的幾個問題》、《安全知識的普及》、《法律知識講座》等等，通過各項教育的深入開展，向家長傳播科學(xué)的家庭教育知識，樹立家長“為國教子”的觀念，利用多種形式向家長傳播教育學(xué)、心理學(xué)、人才學(xué)、生理衛(wèi)生學(xué)等有關(guān)知識，不斷提高家長自身素質(zhì)，完善自身形象，用自己正確的思想、高尚的人格、良好的言行、豐富的知識（經(jīng)驗），事事處處為子女作表率。通過學(xué)習(xí)，家長們認識到了了解、尊重并嚴格要求子女的重要性，在與孩子交流的過程中逐漸樹立起自己的威信和優(yōu)良的家庭作風(fēng)，以及能夠運用自己的方式教育好子女的信心，有效地幫助家長轉(zhuǎn)變了教育觀念，改進了教育方法。

三、讓家長學(xué)會關(guān)心孩子，同子女一起成長。

隨著家庭教育的進一步展開，家長學(xué)員們在學(xué)習(xí)的過程中，逐漸感受到了關(guān)愛孩子的重要性。首先，全面、客觀、冷靜地對待孩子的優(yōu)缺點和每一次考試的成績，一起分析、總結(jié)，“擇其善者而從之，其不善者而改之”；其次，培養(yǎng)孩子高尚的情操和優(yōu)良的品德，耐心進行生活指導(dǎo)和閱讀、交友等指導(dǎo)，成為孩子的知心朋友，和孩子一起快樂健康地成長；再次，關(guān)心孩子的課內(nèi)課余活動，豐富其文化生活，有的家長開始鼓勵并親自帶領(lǐng)孩子參加社會實踐和一些有教育意義的活動，既培養(yǎng)了社會責(zé)任感，發(fā)展了興趣愛好，又有效地防止了子女受到社會不良影響（如賭博、迷信等）的侵蝕。最為重要的一點

是許多家長明白了互相理解、平等相處的重要性，家長們開始重視建立民主、平等、和諧、美滿的家庭氛圍，為孩子的身心健康發(fā)展提供了一個良好的環(huán)境。

四、定期小結(jié)，交流經(jīng)驗和方法。

在家長學(xué)?；顒娱_展的整個過程當(dāng)中，為了進一步檢驗教學(xué)效果和聽取家長學(xué)員們的反饋意見，學(xué)校定期進行工作總結(jié)。在會上，家長學(xué)員們暢所欲言，談了自己的學(xué)習(xí)體會和將所學(xué)知識運用于子女教育所產(chǎn)生的效果。2005年6月，家長學(xué)校還組織家長和老師收看了中央電視臺“關(guān)注未來媒體行動”節(jié)目，并開展座談討論，形成文章《新形勢下家庭教育的探討》。家長們非常熱烈地交流和探討教育子女的經(jīng)驗和方法，有的甚至把它們寫成了經(jīng)驗文章在會上進行交流，2005年，家長學(xué)校吳穎老師的論文《初二學(xué)生中存在的一些問題及其產(chǎn)生的家庭原因》獲縣級德育論文評選二等獎，喻磊老師的論文《關(guān)于家庭教育的幾點思考》獲成都市家庭教育優(yōu)秀論文獎。如此等等，為家長學(xué)校工作的開展提供了許多可供參考的意見。

總之，家長學(xué)校工作開展以來，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽儯?005年，在家長學(xué)校被評為“家庭教育先進集體”的同時，家長學(xué)校吳穎老師和家長張臨茹分別被縣家庭教育指導(dǎo)服務(wù)中心評為“優(yōu)秀家庭教育工作者”和“優(yōu)秀學(xué)生家長”。與此同時，我們也積累了許多經(jīng)驗和教訓(xùn)。在今后的工作中，我們還將繼續(xù)探索和創(chuàng)新，進一步推動學(xué)校家庭教育工作的全面、深入展開。2006、11、6

第五篇：家長學(xué)校先進事跡

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創(chuàng)新

家長學(xué)校先進事跡

家長學(xué)校是廣大家長了解孩子生理、心理發(fā)展、掌握科學(xué)的教育方法和技能，協(xié)助學(xué)校共同促進學(xué)生健康成長的主要窗口，是學(xué)校與家庭間聯(lián)系的一條紐帶，為了共同教育孩子，為了孩子的明天，辦好家長學(xué)校義不容辭。我校自200*年開辦家長學(xué)校以來，得到了眾多學(xué)生家長和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持與幫助，家長學(xué)校各項活動的開展也得以順利進行，幾年來，在家長們的熱情參與下，家長學(xué)校日益壯大，發(fā)揮的作用也日益顯著。

為了切合我校“德育為先，學(xué)技俱長”的辦學(xué)理念以及“楷模立志，人文育人”的德育方針，家長學(xué)校也著重從提高家長自身素質(zhì)、指導(dǎo)家長培養(yǎng)孩子德行習(xí)慣養(yǎng)成入手，積極探討摸索家庭教育及學(xué)校教育中產(chǎn)生的各種問題，以促進家校和諧。

有句話說的好，父母是孩子的第一任老師。一個良好和諧的家庭教育氛圍，對于孩子的健康成長起著至關(guān)重要的作用。但是我們江鎮(zhèn)中學(xué)由于地處東海之濱，毗鄰浦東國際機場，生源的構(gòu)成大多來自于當(dāng)?shù)剞r(nóng)村和外來務(wù)工人員子女。隨著近幾年機場地區(qū)的新興發(fā)展，農(nóng)民工大量涌入，他們的子女也隨著父母走出了老家，成為了江中的學(xué)生。由此，我校學(xué)生家長的文化程度和文化修養(yǎng)十分有限。絕大多數(shù)本地學(xué)生家長為初中畢業(yè)文化程度，而外地學(xué)生家長普遍只有小學(xué)文化程度甚至是文盲。很多家長極其缺乏家庭教育知識和方法，有些家長甚至對孩子放任自流毫不負責(zé)，因而我們家長學(xué)校的重要任務(wù)，便是要努力更新家長的教育觀念，指導(dǎo)家庭教育方法，首先讓家長成為合格的家長。

針對我校的實際情況，家長學(xué)校著力從理論與實踐兩方面入手，加大宣傳力度，結(jié)合我校楷模育人的德育方針，利用講座、報告、告家長書等各種形式向家長傳輸正確的教育理念。希望家長帶頭為孩子樹立一個正氣的榜樣，在家中也讓孩子能感受到教育的氛圍。我們通過發(fā)宣傳單的形式倡議家長少打麻將多看書報，少抽煙喝酒多帶孩子出外走走，少說臟話粗話遵守交通規(guī)則。我們要求家長認真閱讀倡議書并鄭重承諾簽字，為孩子營造一個和諧的家庭教育氛圍。

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創(chuàng)新

每學(xué)期利用開家長會的機會，不僅向家長匯報學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，更及時地宣傳我校的德育理念和一系列辦學(xué)方法，要求各班班主任在關(guān)心好學(xué)生學(xué)習(xí)思想狀況的同時，更要關(guān)注家長的心聲和動態(tài)。家長會是一個極好的雙向交流的渠道，我們既能指導(dǎo)家長掌握一些科學(xué)的教育方法又能傾聽家長們在教育子女過程中遇到的難題和困惑，通過相互溝通，交換意見，群策群力地把家庭教育工作共同做好。

每個學(xué)校每個年級乃至每個班級都會存在一部分特殊學(xué)生，做好特殊學(xué)生的家庭教育指導(dǎo)工作，對于安撫這部分學(xué)生，穩(wěn)定學(xué)校教學(xué)秩序有著重要的作用。特殊學(xué)生通常都有一個特殊的家庭，而這部分家長，也是我們家長學(xué)校需要極力做好工作的對象。我們采用了特殊學(xué)生家長聯(lián)系制度，由每個班主任了解統(tǒng)計班中特殊學(xué)生的類別、數(shù)量，記錄下這部分學(xué)生的家庭構(gòu)成、地址和家長的聯(lián)系方式，匯總成表格后統(tǒng)一存檔。由家長學(xué)校牽頭、班主任負責(zé)，定期地與這部分家長聯(lián)系了解該家庭近況，以便及時掌握學(xué)生心理變化。此外，學(xué)校行政干部還自發(fā)組織了江中特殊學(xué)生結(jié)對幫困活動，領(lǐng)導(dǎo)們不僅會抽空詢問學(xué)生、家長家庭近況，更會利用節(jié)假日上門探訪這些特殊家庭，并為他們送去助學(xué)基金。

對于學(xué)校中存在的一部分問題學(xué)生，我們也通過家長學(xué)校，以教育家長指導(dǎo)家長的方式來進行輔助教育。由于近兩年我校涌入大批農(nóng)民工學(xué)生，而這部分學(xué)生的年齡、地域、學(xué)習(xí)能力構(gòu)成又十分復(fù)雜故而對學(xué)生管理工作帶來了很大的壓力。而有一小部分農(nóng)民工學(xué)生由于各種原因輟學(xué)在家、整日游蕩在社會上，和學(xué)校里的一些外地同學(xué)又十分相熟，于是，每到放學(xué)時分，學(xué)校門口總聚集著一批輟學(xué)生，既給就讀的外地學(xué)生帶來很多負面的影響，又對學(xué)校周邊的治安情況帶來了許多隱患。我們家長學(xué)校便及時通過這部分學(xué)生的家長，了解到那些輟學(xué)孩子的家庭情況，主動與那些輟學(xué)孩子的家長聯(lián)系，誠懇地邀請他們到校座談，對他們動之以情曉之以理，讓他們意識到孩子輟學(xué)在外的危險性，說服家長盡快安排子女就近入學(xué)，或者在繁忙的工作之余分出精力，約束孩子的行為，配合學(xué)校工作。

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每年對于起始年級的行為規(guī)范養(yǎng)成，我們家長學(xué)校也是不遺余力地做好宣傳指導(dǎo)工作。眾所周知，起始年級由于剛剛組成班級，尚難成方圓，因此行為規(guī)范方面總是做得比較差。那么我們就在開學(xué)伊始便召開起始年級家長會，將學(xué)校的行為規(guī)范的要求，對學(xué)生的學(xué)習(xí)要求等方面一一向家長說明，并要求家長配合。比如我們要求家長嚴格控制未滿12周歲的學(xué)生騎車到校，有條件者應(yīng)每天接送，或者鍛煉孩子獨自步行、乘車上學(xué)的能力；強調(diào)每天到校時間，希望家長安排子女在適當(dāng)?shù)臅r間到校，避免過早到校留守校門外而產(chǎn)生的安全問題。每學(xué)期就這些常規(guī)問題，我們都會印發(fā)告家長書，提請家長仔細閱讀，認真執(zhí)行，全力配合學(xué)校工作。

通過家長學(xué)校制度的建立和完善，學(xué)校加強了家校聯(lián)系，提高了家長的教育意識和教育水平，我校德育狀況一年好過一年，學(xué)生的各種突發(fā)性違法違紀數(shù)量大幅下降。在新一輪的家長委員會成立之后，我們將加大家長參與學(xué)校德育管理的力度，會邀請一部分家長擔(dān)任我校德育校外輔導(dǎo)員和監(jiān)督員，并請一部分優(yōu)秀學(xué)生的家長到校開展家庭教育經(jīng)驗交流活動，進一步提高家長們的家庭教育素養(yǎng)，為構(gòu)建和諧江中，再創(chuàng)成績！

資料來源：http://004km.cn/data/grcl/