第一篇：2016教學(xué)能手先進(jìn)事跡材料

2016教學(xué)能手先進(jìn)事跡材料

施洪坤，女，1981年10月出生，本科學(xué)歷，中共黨員，語文學(xué)科骨干教師、品牌教師、兼職研訓(xùn)教師?，F(xiàn)任金南路小學(xué)教導(dǎo)主任。參加工作13年，曾在拓展區(qū)后牧小學(xué)扎根11年，擔(dān)任過四年班主任，9年教導(dǎo)主任，雖然先后角色發(fā)生了改變，但她對語文教學(xué)工作的執(zhí)著和追求始終沒變，因?yàn)樗恢眻孕牛阂幻贻p的教師和中層干部，只有不斷地追求和進(jìn)取，才能走得更快、看得更高、望得更遠(yuǎn)。

一、善于學(xué)習(xí)，肯于付出

她在工作中的認(rèn)真好學(xué)在同齡人中是無人能比的。她去過最多的地方就是圖書館，辦公桌上擺放最多的就是教育教學(xué)的報刊和書目。每一次參加完各級培訓(xùn)，她的筆記本都是記得滿滿的，她寫過的教案是改了又改，用過的教參是畫了又畫，每一份教學(xué)反思都那么耐人回味，每一篇教學(xué)設(shè)計都是一節(jié)節(jié)精彩的教學(xué)實(shí)錄，有時為琢磨一節(jié)課，甚至廢寢忘食。正是她的虛心好學(xué)，使得教學(xué)業(yè)績尤為突出。曾執(zhí)教省級優(yōu)質(zhì)課一節(jié)、市優(yōu)質(zhì)課3節(jié)、區(qū)級優(yōu)質(zhì)課多節(jié)；《潤澤自己，我從備課做起》在教師會上交流，曾所帶的學(xué)生參加區(qū)語文抽測，優(yōu)秀率、及格率均以100%的佳績位于區(qū)榜首。這些成績的取得源于她背后辛勤的付出。

二、勤于思考，敢于創(chuàng)新

對于師生都“談虎色變”的作文教學(xué)，她一直潛心鉆研著，歷經(jīng)四年，已經(jīng)形成自己的作文教學(xué)特色，連續(xù)三年被評為ｘｘｘ區(qū)語文優(yōu)秀專業(yè)教師。先后申報區(qū)級個人課題——生活化、個性化作文課題已順利結(jié)題并在十一五科研成果中榮獲一等獎，評審成績位于111個申報課題之首，此項成果的認(rèn)定更加堅定了她要將作文教學(xué)研究到底，在全校推廣。本篇文章來自資料管理下載。作為主任，她深知不僅自己做到注重學(xué)術(shù)研究，而且要促使周圍的教師發(fā)展锝更好，她把自己在教學(xué)實(shí)踐中積累起來的經(jīng)驗(yàn)、方法以及一些較為成功的教學(xué)設(shè)計毫無保留地介紹給大家，時常與老師們溝通、交流，與老師們一同探討實(shí)踐，直至完成優(yōu)秀的教學(xué)方案，使教研組、學(xué)校形成了良好的互助共進(jìn)的學(xué)術(shù)氛圍，營造出輕松和諧的學(xué)習(xí)、工作環(huán)境，全校語文教師愛上作文課了，作文教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。她所帶的作文團(tuán)隊連續(xù)三屆被評為ｘｘｘ區(qū)優(yōu)秀語文教研組，所帶培的青年如今已成為區(qū)級骨干教師。

她還善于積累，將研究中的經(jīng)驗(yàn)撰寫成文，其中《作文教學(xué)的問題與對策》獲市教育學(xué)院的首批課程，并在市教育網(wǎng)上全面公開研修；今年五月，她的《培養(yǎng)小學(xué)生語文綜合素養(yǎng)的實(shí)施策略》又獲市教育學(xué)院2016首批課程，并成為大連市唯一一個來自學(xué)校一線教師的課程。為了給全校師生一個作文教學(xué)的平臺，在全校形成愛作文的氛圍，她大膽創(chuàng)新，由她牽頭創(chuàng)辦了《尖尖角》文學(xué)社，帶領(lǐng)語文老師培養(yǎng)的近百名習(xí)作特長生在各級大賽中獲獎，創(chuàng)辦的校報、?？畹脦熒议L的親睞，如今文學(xué)社已成為一道亮麗的風(fēng)景線，國刊《優(yōu)秀作文選評》、《新商報》《大連晚報》等報刊雜志對文學(xué)社均有報道，她撰寫的《我與文學(xué)社的故事》、《好作文怎么寫》等經(jīng)驗(yàn)在國刊上發(fā)表。

三、勇于擔(dān)當(dāng)，愿于反思

作為語文學(xué)科的品牌教師和兼職教研員，她深知自己責(zé)任的重大，每一次承擔(dān)的公開研訓(xùn)活動前，她都要做大量的工作，每一次都是把一線教師最需要的、最想解決的問題作為自己思考的重點(diǎn)，因?yàn)樗溃挥袧M足教師需要的研訓(xùn)活動才是最有實(shí)效的。活動后，又收集大家的反饋意見，然后靜下心來反思，好調(diào)整下一次研訓(xùn)。正是她的認(rèn)真，才使她主持的每一次活動效果最佳，凡是參加研訓(xùn)活動的老師會后都發(fā)出由衷的感嘆：這次活動沒有白來。人人都受益其中。作為一名年輕的中層干部，她秉承著以身作則的優(yōu)良作風(fēng)，事事想在先，做在前，充分發(fā)揮黨員、骨干、干部的先鋒模范作用，始終以最高的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，學(xué)會如何去滿足孩子的需要、如何去理解家長的需求，怎樣去服務(wù)教師，用自己嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度去感染他們，她在師生中威信很高，年年獲得街道師德標(biāo)兵、先進(jìn)教育工作者的稱號；9年來，她憑借著對工作的執(zhí)著和韌勁，一直主持教導(dǎo)處工作，對自己分管的工作一絲不茍，活動精心安排有序，檔案用心整理規(guī)范，贏得了上級主管領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，連續(xù)兩屆（4年）獲得教學(xué)工作優(yōu)勝單位，所帶的語文教研組連續(xù)兩屆被評為優(yōu)秀教研組。本篇文章來自資料管理下載。正是她的嚴(yán)于律己，使得她也成為語文理事會中最年輕的理事，擔(dān)當(dāng)起整個街道中小學(xué)、幼兒園的科研負(fù)責(zé)人。

執(zhí)著和追求是一種意愿，是一種頭腦里的東西，它要用實(shí)踐和成果來體現(xiàn)。施洪坤老師，她的踏踏實(shí)實(shí)，勇于進(jìn)取，與時俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新，就詮釋了她對教學(xué)的執(zhí)著和追求。

第二篇：崗位能手先進(jìn)事跡

以下是青年崗位能手先進(jìn)事跡材料xxx，男，1589 年1月出生，大學(xué)文化，共青團(tuán)員，巨野縣公路管理局路政大隊路政員。多年來，該同志時刻以一名黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，以強(qiáng)烈的政治責(zé)任感為動力，一直堅守在路政執(zhí)法第一線，恪盡職守、辛勤工作，在自己崗位上出色地完成了自己的各項工作任務(wù)，譜寫著人生華美的樂章；

一、勤奮好學(xué)，提高自身素質(zhì)路政管理工作是一項政策性、導(dǎo)向性、涉外性很強(qiáng)的工作，要求執(zhí)法人員不但有吃苦耐勞的精神，而且必須具備扎實(shí)的法律功底，才能更好地開展路政工作。xxx同志是一名征稽崗位上轉(zhuǎn)崗的路政員，2009年進(jìn)入路政大隊后，他深知自身工作經(jīng)驗(yàn)不足，只有通過加倍的學(xué)習(xí)和努力的工作才能迅速勝任這個崗位。因此，他努力學(xué)習(xí)各項業(yè)務(wù)知識，虛心向身邊優(yōu)秀的同事請教，注重自身綜合素質(zhì)的全面提高，戒驕戒躁，始終以一名優(yōu)秀路政員的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己。他遇事不懂就問就學(xué)，善于觀察和學(xué)習(xí)別人的做法，相信只要肯學(xué)就沒有什么不會的。他自費(fèi)參加了中共省黨校本科法律專業(yè)函授學(xué)習(xí)，豐富了法律知識。認(rèn)真學(xué)習(xí)了《公路法》、《公路安全保護(hù)條例》《超限運(yùn)輸車輛行駛公路管理規(guī)定》、《行政許可法》、《行政處罰法》等法律法規(guī)。因工作較忙，沒有辦法參加正規(guī)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，只好克服種種困難，買來資料，下班以后到辦公室里自己摸索，遇到不明白的問題就算是不吃飯不睡覺也要找到答案。

二、嚴(yán)格執(zhí)法，遵從規(guī)章制度具體工作中，xxx同志始終堅持依法行政，運(yùn)用掌握的法律法規(guī)知識于路政管理，將公路法律法規(guī)的要求落實(shí)到具體工作中。路政工作是與老百姓打交道，老百姓的素質(zhì)水平參差不齊，這就需要路政員做大量工作，有時甚至受到委屈，但是文明執(zhí)法的要求不能變，一心為民的宗旨不能變。一次，327國道麒麟鎮(zhèn)有一村民因不了解《公路安全保護(hù)條例》，在紅線控制范圍內(nèi)建圍墻，放線測量時被xxx巡路時發(fā)現(xiàn)，立即進(jìn)行解釋和勸阻，該村民也口頭保證不再進(jìn)行建筑。第二天，當(dāng)他和同事巡路至此時，一夜之間圍墻已壘起一米多高，他上前敲門，房主人卻怒氣沖沖的沖出來，指著他大嚷：“這地方是你的嗎？我愿意建就建，再來別說不客氣，院墻已建好了，看你怎么辦？”當(dāng)時xxx強(qiáng)壓住火氣，他明白強(qiáng)硬是不能解決問題的。就繼續(xù)和顏悅色地講解有關(guān)規(guī)定，并從各個方面分析利弊，直到把村民說得心服口服，拉著他的手直說對不起，并終于主動拆除了圍墻。作為路政管理工作中的一項內(nèi)容，處理公路平交道口是比較棘手的問題，327國道城東段由于與濟(jì)寧接壤，而濟(jì)寧盛產(chǎn)沙石料，所以，此路段的沙石料廠比較多，平交道口就更是一個管理難點(diǎn)，而這一段剛好是xxx和另一個同事管轄的范圍，在迎國檢和公路綜合整治工作中也是難點(diǎn)、重點(diǎn)。面對的都是熟人、親朋、好友及其方方面面的關(guān)系，嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)定難度是較大的。因此，xxx同志敢于以自身正氣來帶動大家。一次，一個朋友剛開了一個沙場，新建了平交道口，正好讓xxx遇見，這個朋友以為是熟人好辦事，結(jié)果是他絲毫不通融。后來，這個朋友非常生氣，找到了xxx的親戚，還一同找到他家中，無論怎樣xxx就是一個理，“迎國檢是當(dāng)前的重點(diǎn)，不能因?yàn)槟氵@一個不合理的道口而損壞全市公路的形象”。最后還是說服了這個朋友，將已經(jīng)快要建成的平交道口拆除了。象這樣的事情，巨野路政大隊的路政員都能說出很多。

三、以人為本，熱心服務(wù)群眾在從事路政工作中，xxx始終牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，并用自己的實(shí)際行動樹立良好的公路形象。他這幾年中，多次和戰(zhàn)友們路遇車禍救助傷員，多次在風(fēng)雨中、在暴雪中援助受困車輛，有一句話牢牢記在他的心頭：群眾的困難就是我們應(yīng)該幫助的。2009年秋天，一次在路政工作巡邏中，xxx遇到了一輛車發(fā)生事故，傷員周身是血。他立即和同事一起進(jìn)行搶救，衣服都沾上了血和臟污，及時將傷員送到附近醫(yī)院，得到了傷員和家屬的贊揚(yáng)，專門寫來了表揚(yáng)信，并到路政進(jìn)行感謝。在進(jìn)行路政工作中，村民在公路上打場曬糧是一個普遍問題。為做好制止公路打場曬糧工作，同時考慮村民的實(shí)際困難，xxx積極和所轄路段沿線的村干部聯(lián)系，一是宣傳法規(guī)，二是讓村干部教育村民，說服村民不要到公路上打場曬糧，三是請村干部盡力幫助村民解決曬場問題，從源頭上防止公路打場曬糧問題的發(fā)生。由于他們的努力工作，較好地解決了公路打場曬糧問題，近年來公路打場曬糧問題得到了很好制止。為了更好地做好路政工作，xxx加強(qiáng)路政工作與社會的聯(lián)系，一切為了群眾的利益，一切方便群眾的生產(chǎn)生活。他將路政工作提高到方便群眾，體現(xiàn)公路部門形象的高度來認(rèn)識、來工作，他和同事一起實(shí)行了24小時巡查制，制作了便民聯(lián)系卡，群眾一個電話，就立即趕赴現(xiàn)場，特別方便了過往車輛司機(jī)。今年春天，一個車輛出現(xiàn)故障，這個司機(jī)想起了聯(lián)系卡，抱著試試看的態(tài)度，在深夜11點(diǎn)鐘給xxx打了一個電話，結(jié)果是15分鐘內(nèi)路政人員立即趕到現(xiàn)場，幫助車主找來了修理車輛師傅，修好了車，司機(jī)十分感動，回到家后專門寫來了表揚(yáng)信。xxx同志就是這樣兢兢業(yè)業(yè)地工作，認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)，他有一個堅定的信念：那就是無愧于自己的神圣職責(zé)，無愧于閃閃發(fā)光的國徽，無愧于路政員的光榮稱號。人生因奉獻(xiàn)而美麗，因無悔而動人。xxx同志就是典型例子。

第三篇：“操作能手”先進(jìn)事跡

“操作能手”先進(jìn)事跡

在碧色遼闊的錫林郭勒大草原中，有一支逐水草而行的鋪路隊伍，每日鋪軌架梁，風(fēng)雨錘煉，用堅韌毅力一點(diǎn)點(diǎn)鑄就著鋼鐵巨龍。

在這些鋪路人中，每天都能看到一個身影瘦小，面孔削瘦的小伙子，一米見方的操作間就是他的工作崗位，在操作機(jī)械起起落落的時候，也書寫著自己的青春事跡。他就是錫烏項目部鋪架車間鋪軌架橋司機(jī)——張國強(qiáng)

2006年，離開中鐵二十局技校后，經(jīng)驗(yàn)尚淺的張國強(qiáng)成為二十局一員。對他而言，起初的工作環(huán)境是艱難的，因?yàn)閷W(xué)歷低，年齡小，張國強(qiáng)干什么工作都是從最基礎(chǔ)做起。盡管條件艱苦，勞動強(qiáng)度大，但好強(qiáng)的他從沒因此而打退堂鼓，而是咬緊牙關(guān)一步步向前走。遇到挫折的時候，他時常鼓勵自己：只要認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，一步步踏實(shí)走下去，就一定會干出點(diǎn)名堂。

2009年公司開辟鋪架為新的板塊，作為“五大創(chuàng)效板塊”之一，它的出現(xiàn)為更多年輕人提供了良好的發(fā)展平臺。

這一年，張國強(qiáng)開始接觸鋪軌機(jī)和架橋機(jī)，自小喜歡機(jī)械操作的他有了“用武之地”。TJ165型架橋機(jī)等大型機(jī)械體積大、操作難度高，在鋪軌架梁作業(yè)中對司機(jī)要求甚為嚴(yán)格。作為鋪軌機(jī)及架橋機(jī)司機(jī)，面對新的崗位，張國強(qiáng)勤于學(xué)習(xí)，喜好鉆研，通過自學(xué)摸索和現(xiàn)場請教等方式，在較短時間內(nèi)學(xué)會了很多鋪架施工方面的知識和新技能，對鋪軌機(jī)、機(jī)車等機(jī)械構(gòu)造和性能有了更深入的了解，并多次排出故障和安全隱患，很好的確保了前方施工。

內(nèi)蒙地區(qū)晝夜溫差大，冬季寒冷漫長，給機(jī)械保養(yǎng)及安全工作帶來了極大不便。2010年冬，錫林浩特寒風(fēng)肆虐，最低溫度達(dá)-20℃，為了使工地暫置的機(jī)械“安全過冬”，身為機(jī)車長的張國強(qiáng)積極帶頭，自告奮勇做好液壓油箱保暖、線路防凍及機(jī)車上置鐵鞋等工作，在他的“火眼金睛”下，每一個漏洞，每一處隱患都在他手下化為烏有。在來年施工中，由于張國強(qiáng)等人的悉心照料和保養(yǎng)，機(jī)械都完好無損，各個油路運(yùn)轉(zhuǎn)狀況良好，為正常施工提供了良機(jī)。

“不管做什么工作都是安全第一”，自2010年擔(dān)任車間一號車機(jī)長職務(wù)以來，張國強(qiáng)對安全的認(rèn)識更進(jìn)一步。因?yàn)樗J(rèn)為安全工作不僅是對自己和他人的安全負(fù)責(zé)，更是對企業(yè)和集體負(fù)責(zé)。

生活中的張國強(qiáng)勤儉節(jié)約，團(tuán)結(jié)同事，經(jīng)常與領(lǐng)導(dǎo)同事交流遇到的問題，和同事們共同探討解決問題的方法，自我在勤學(xué)好鉆的同時，也使周圍員工受到了一定熏陶。

第四篇：人民調(diào)解能手先進(jìn)事跡

人民調(diào)解能手先進(jìn)事跡

我是眾興鄉(xiāng)永安村一名村干部，更是一名基層調(diào)解員，我村現(xiàn)有人口4268人，又是一個傳統(tǒng)集鎮(zhèn)所在地。其中，肥東縣自來水廠、和誠養(yǎng)殖場、500KV變電所等企業(yè)坐落在我村，人員關(guān)系錯綜復(fù)雜，給調(diào)解工作帶來很多不便。搞好和諧的鄰里關(guān)系、家庭關(guān)系、社會關(guān)系是每一戶人家向往的理想生活，也是構(gòu)建整個社會和諧的前提，但要真正實(shí)現(xiàn)和持續(xù)如此良好的和諧境況需要許多人的努力和付出，而在基層起著重要作用的當(dāng)屬我們?nèi)嗣裾{(diào)解員。在這個平凡的工作崗位上我默默的耕耘著，同時，我以飽滿的熱情和高度的責(zé)任感，以一個共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，本著“民間糾紛無小事”“大事化小，小事化了”的原則，忠實(shí)的踐行著一個基層調(diào)解員的職責(zé)。

從事調(diào)解工作之初，我所掌握的法律知識有限，也沒什么調(diào)解技巧。遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到人民調(diào)解工作的要求。因此，我認(rèn)真學(xué)習(xí)法律法規(guī)，積極參加鄉(xiāng)內(nèi)組織的人民調(diào)解員培訓(xùn)，邊學(xué)邊干，虛心向老調(diào)解員學(xué)習(xí)，通過不斷的學(xué)習(xí)，充實(shí)了知識，掌握了一定的調(diào)解技巧。在調(diào)解工作中，我主動參與迎難而上，帶著深厚的感情，做到“誠心、公心、耐心、細(xì)心”。對有糾紛的雙方當(dāng)事人，秉著一顆公心、耐心傾聽群眾意見，不放過任何產(chǎn)生糾紛的苗頭，做到查一個，調(diào)解成功一個，不留隱患。同時利用各種機(jī)會普及法律知識，使全村村民學(xué)法、懂法、用法，依法解決各種事情。通過工作實(shí)踐，我不僅掌握了調(diào)解民間糾紛的方法和技巧，而且積累豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，為日后的調(diào)解工作奠定了扎實(shí)的工作基礎(chǔ)。

調(diào)解員是基層的“穩(wěn)壓器”，村里大小糾紛的化解，都少不了我們調(diào)解員的調(diào)解、撮合，而怎樣使一起“劍拔弩張”的糾紛化為“風(fēng)平浪靜”就是我們所要做到的。今年7月的一天，我接到群眾反映，我鄉(xiāng)永安小學(xué)的校門被人鎖了，致使一百多名師生無法正常上課，嚴(yán)重擾亂了正常的教學(xué)秩序，為了控制事態(tài)的發(fā)展，我立馬趕到現(xiàn)場，通過了解，原來門是我村村民吳某鎖的，永安小學(xué)校內(nèi)的池塘為吳某所有，可是后來學(xué)校為了學(xué)生安全未經(jīng)吳玉治的同意蓋了圍墻，將池塘圈在了校園內(nèi)，并在池塘上架起了橋，吳某說池塘是自己的，學(xué)校這樣自己無法養(yǎng)魚了，遂總是找學(xué)校麻煩，學(xué)校為了方便管理，想讓吳某將池塘所有權(quán)讓出，但雙方因出讓數(shù)額未能達(dá)成一致發(fā)生糾紛，吳某因患有重病，精神時有偏激，故一氣之下，這才將校門給鎖了。在認(rèn)真聽取了事情的經(jīng)過后，我像拉家常似地認(rèn)真分析了雙方的對與不對，把擾亂教學(xué)秩序的利害關(guān)系向吳某進(jìn)行講解。同時又做學(xué)校陳校長的思想工作，經(jīng)過耐心的勸解，終于使雙方消氣，吳某也同意將鐵門給打開了，孩子們恢復(fù)了上課。但是事情還未解決，雙方一日打不成一致意見，這樣的事難保不會再發(fā)生。為了讓事態(tài)徹底平息，第二天，我將事情經(jīng)過向永安村書記王書記進(jìn)行了匯報，王書記又及時上報到鄉(xiāng)，由鄉(xiāng)派人參與，通過調(diào)解，雙方達(dá)成了一致意見，簽訂了協(xié)議，一起**終于化解。

調(diào)解是件苦差事，做不盡的瑣事、難事和麻煩事，而農(nóng)村工作又復(fù)雜瑣碎，作為調(diào)解員，經(jīng)常需要面對各類糾紛，往往是“上邊千條線，下邊一根針”，很多矛盾糾紛的化解都是在村一級，其間的苦辣酸甜，局外人是很難體會到的，我們經(jīng)常要面對當(dāng)事人的誤解，怕我們是不是收了另外一方的好處，偏袒對方什么的，說話也不好聽，被人罵“狗拿耗子多管閑事”更是常事。而且許多看似細(xì)小的事情，也許只是雞毛蒜皮，可一旦調(diào)解不及時或處理不好，就可能造成非訪，引發(fā)矛盾糾紛計劃，甚至嚴(yán)重了還可能鬧出人命，影響社會的穩(wěn)定。2011年9月，我村小學(xué)教師張某開車上班途中將橫穿馬路的我村趙崗村民組村民高某撞傷，兩家因醫(yī)藥費(fèi)、調(diào)養(yǎng)費(fèi)數(shù)額產(chǎn)生分歧，張某認(rèn)為責(zé)任不全在自己，且高某索要數(shù)額過高，不愿理睬。高某九十歲高齡的母親一度跑到小學(xué)去鬧，引來周圍人圍觀，孩子們也在旁邊看。了解此事后，我感到事情的嚴(yán)重性，這不是兩家人的事，因?yàn)槿绻屖聭B(tài)發(fā)展下去，一來影響孩子們的上課，二來老人家年事已高，一旦出個什么事，責(zé)任誰都承擔(dān)不起，社會影響也不好。我立馬找來雙方當(dāng)事人，告訴他們學(xué)校是上課的地方，不是他們私人場所，他們這樣已經(jīng)影響了學(xué)校的教學(xué)工作，在反反復(fù)復(fù)、苦口婆心的做張某的思想工作的同時，又對高某的母親進(jìn)行法律和思想教育。經(jīng)過不懈努力，雙方終于坐下和解，達(dá)成協(xié)議，一起糾紛得到圓滿化解，校園也歸于平靜。

“把和睦送給別人，把幸福送給別人”這是我工作追求的目標(biāo)。身為一名人民調(diào)解員，我以自己真誠、細(xì)致的工作態(tài)度贏得了村民的信賴和支持，這也成為我工作的動力。2011年，我共參與調(diào)處各類矛盾糾紛30余起，成功率達(dá)到100%，在調(diào)解工作中真正做到“小事不出組，大事不出村”上為政府分憂，下為百姓解難，將大量矛盾糾紛化解在一線，筑牢農(nóng)村穩(wěn)定的第一道防線，更維護(hù)了一方的平安與穩(wěn)定。

第五篇：十佳教學(xué)能手幼兒園園長先進(jìn)事跡

十佳教學(xué)能手幼兒園園長先進(jìn)事跡

陳**，現(xiàn)任實(shí)驗(yàn)幼兒園園長，學(xué)前教育本科畢業(yè)，中共黨員，中學(xué)高級教師，工作 16年來多次受市人事局嘉獎，先后被評為“江蘇省基礎(chǔ)教育先進(jìn)個人”、“***市德育先進(jìn)工作者”、“***市師德先進(jìn)個人”、“***市第二屆教育科研先進(jìn)個人”、作為學(xué)科帶頭人和青藍(lán)學(xué)員導(dǎo)師，能充分發(fā)揮組織、指導(dǎo)、服務(wù)、引領(lǐng)作用，多次在***市拔尖人才課堂展示活動中獲一等獎，在***市2013年中小學(xué)幼兒園視頻優(yōu)質(zhì)課評比中獲一等獎，在2014年***市幼兒園園長聽評課活動中獲一等獎，在2015年江蘇省***幼教會課中獲一等獎。

有多篇論文在省市論文評比中獲一等獎，并在教育核心刊物中發(fā)表。多次組織***市級教研活動，指導(dǎo)教師近百節(jié)市級以上教研觀摩課，所輔導(dǎo)的青年教師多次在***市教學(xué)比武中獲一等獎，給省、市級幼教同行做專題講座10余次，還多次被市督導(dǎo)室、教研室聘請為專家組成員參加全市幼兒園督導(dǎo)評估工作、指導(dǎo)優(yōu)質(zhì)園創(chuàng)建準(zhǔn)備工作等。