第一篇：寧莉老師先進(jìn)事跡材料

奉獻(xiàn)真愛青春 收獲幸福人生

---------南川石蓮學(xué)校寧莉老師先進(jìn)事跡材料

（夏萬斌執(zhí)筆）

寧莉同志，女，生于1963年，1983年從事教育教學(xué)工作，中學(xué)英語一級(jí)教師，是一位普普通通的一線教師，為教育事業(yè)奉獻(xiàn)了三十余個(gè)春秋，她工作責(zé)任心強(qiáng)，關(guān)愛學(xué)生，刻苦鉆研，為人師表，把自己全部的智慧和青春奉獻(xiàn)給了教育事業(yè)?！白寣W(xué)生每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，快樂健康的成長(zhǎng)”是她事業(yè)追求的目標(biāo)；“學(xué)高為師，德高為范”是她的人生追求的目標(biāo)。寧老師本著黨和人民的利益高于一切，為人民服務(wù)的宗旨，堅(jiān)定個(gè)人利益服從黨和人民的利益信念，只講奉獻(xiàn)，不圖回報(bào)。得到了社會(huì)群眾和師生們的極高贊譽(yù)。

一、關(guān)愛學(xué)生 無私奉獻(xiàn)

一名優(yōu)秀的教師必須擁有一顆寬容無私的心，對(duì)學(xué)生足夠的耐心、恒心和信心。寧莉老師安安心心，心無旁騖堅(jiān)守教學(xué)一線，為農(nóng)村地區(qū)的教育奉獻(xiàn)了最美的青春和全部的心血。

她在1988年8月至2006年7月一直擔(dān)任班主任工作，對(duì)學(xué)生的關(guān)懷，更是無微不至。她班上有位同學(xué)，金明靜，女，15歲，初二學(xué)生。父親早年死于車禍，和母親還有弟弟婆婆與爺爺生活在一起。在班級(jí)中，她缺少友伴，獨(dú)來獨(dú)往，不愿參加集體活動(dòng)。課余時(shí)間，也不喜歡和同學(xué)老師交流，非常小氣，有一點(diǎn)小事就哭哭啼啼的。作為班主任的寧老師主動(dòng)與金明靜同學(xué)交朋友，通過多次家訪、電話聯(lián)系等方式，了解金明靜的家庭狀況，與其母親交流，請(qǐng)她以孩子發(fā)展為重，雖在外打工但仍要給孩子在心理、精神上的關(guān)心與支持，不能認(rèn)為負(fù)擔(dān)其學(xué)習(xí)、生活費(fèi)用就足夠了。在集體活動(dòng)中安排金明靜擔(dān)任一定的任務(wù)，加深與同學(xué)的交流。在班團(tuán)干中做思想工作，要求他們要主動(dòng)與金明靜交流，關(guān)心和幫助她。同時(shí)安排一位熱情細(xì)心的團(tuán)干與她同桌，形成友好的氛圍。利用閱讀指導(dǎo)，給金明靜介紹各類有益的有關(guān)溝通技巧、促進(jìn)人際關(guān)系的書籍。耐心指導(dǎo)，指導(dǎo)其讀書；指導(dǎo)其正確的穿著、打扮；指導(dǎo)其如何發(fā)泄情緒等。經(jīng)過寧教師與家長(zhǎng)、同學(xué)們的配合及輔導(dǎo)、幫助，金明靜同學(xué)像完全換了一個(gè)人似的。

還有一位叫張瓊的同學(xué)，那是寧老師在沿湖村校任教的時(shí)候，她的父親在她3歲時(shí)就病逝了，媽媽一個(gè)人帶著她和姐姐，家庭經(jīng)濟(jì)困難，又居住在石蓮鄉(xiāng)的高山頂上，沒有公路，只有小路。寧老師時(shí)常給與經(jīng)濟(jì)援助，只要是下雨和下雪天，她都要送她回家。有一次，天氣連續(xù)幾天下雨，小路泥濘，一不小心，寧老師在送張瓊回家時(shí)被重重的摔了一跤，好幾天才恢復(fù)過來，但她無怨無悔，一如既往的關(guān)心這位同學(xué)。

寧老師是金明靜同學(xué)的依靠，是張瓊同學(xué)的依靠，更是全體同學(xué)的依靠?，F(xiàn)在，她還時(shí)常收到同學(xué)們的祝福和慰問。

功夫不負(fù)有心人，在初85級(jí)，初87級(jí)，初90級(jí)，初01級(jí)，初04級(jí)等班主任工作中，每期均被評(píng)為學(xué)校的先進(jìn)班集體。2001年1月被學(xué)校評(píng)為“優(yōu)秀教育工作者”，2001年9月被南平鎮(zhèn)政府評(píng)為“優(yōu)秀教師”，2003年被學(xué)校評(píng)為“先進(jìn)教育工作者”，2005年被學(xué)校評(píng)為“先進(jìn)個(gè)人”。2010年9月再次被南平鎮(zhèn)政府評(píng)為“優(yōu)秀教師”，2011—2015連續(xù)四年度考核為優(yōu)秀。

二、潛心鉆研教材，走課改發(fā)展之路

在多年的教學(xué)實(shí)踐中，寧老師得到了更多的一線經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)規(guī)律，大膽創(chuàng)新，并積極組織同行交流分享。2008年8月至2011年7月期間，一直擔(dān)任英語教研組長(zhǎng)，備課組長(zhǎng)，南平片區(qū)英語教研員。2003年任南川暑期新教材培訓(xùn)主講教師。2010年4月任南川區(qū)中學(xué)英語學(xué)科青年教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)委。新的時(shí)代，新的理念，教育也提出新的改革，新課程的實(shí)施，對(duì)教師的工作提出了更高的要求，寧老師雖然年紀(jì)大了，但沒有固步自封，反而努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，豐富知識(shí)面，結(jié)合農(nóng)村學(xué)校的實(shí)際條件，在教學(xué)研究工作中，積極撰寫論文并取得重要成果。1992.12月四川省中學(xué)生英語閱讀比賽，獲指導(dǎo)教師二等獎(jiǎng)；1996.06月涪陵市中學(xué)生英語綜合能力競(jìng)賽獲指導(dǎo)教師一等獎(jiǎng)；1998.12月全國(guó)初三英語競(jìng)賽指導(dǎo)學(xué)生獲重慶賽區(qū)一等獎(jiǎng)；2001年全國(guó)中學(xué)生英語能力競(jìng)賽指導(dǎo)學(xué)生獲南川市一等獎(jiǎng)；2003.12月第二屆全國(guó)中小學(xué)生英語聽讀能力競(jìng)賽獲優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng)，學(xué)生獲二、三等獎(jiǎng)；2005.12月全國(guó)中學(xué)生英語能力競(jìng)賽指導(dǎo)學(xué)生獲二等獎(jiǎng)。2013年論文《小學(xué)科學(xué)教學(xué)方法初探》獲重慶市小學(xué)科學(xué)教師優(yōu)秀論文大賽一等獎(jiǎng)；2011.4重慶市第七屆基礎(chǔ)教育課程改革論文大賽《讓初中英語課堂活起來》獲三等獎(jiǎng)；2011.4重慶市教育學(xué)會(huì)外語教學(xué)專業(yè)委員會(huì)第七次論文大賽《初中英語課堂教學(xué)》二等獎(jiǎng)；2008.12論文《實(shí)施小組教學(xué)，解決英語兩級(jí)分化》發(fā)表在國(guó)家級(jí)刊物《思維的舞蹈》一書中，并獲國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)。

三、嘔心瀝血 為愛生白發(fā)

30多年的風(fēng)雨兼程，30多年的辛勤耕耘，30多年的勤勤懇懇，30多年的兢兢業(yè)業(yè)，而今已漸生白發(fā)，常年伏案工作帶來的職業(yè)病，風(fēng)濕骨痛，頸椎腰椎，隨著歲月增長(zhǎng)愈發(fā)疼痛難忍。寧老師現(xiàn)在坐車暈車，使每一次上班路途都異常艱難。但她沒有請(qǐng)過一天假。常年在農(nóng)村住校工作，沒有八小時(shí)工作制，來學(xué)校就是一周，顧不了家庭，顧不了孩子和孩子的孩子。農(nóng)村是美麗的，但農(nóng)村的生活是艱苦的，農(nóng)村的教育條件也是落后的。多年來，寧老師從不松懈，不打退堂鼓，在艱苦環(huán)境中找到了為學(xué)生服務(wù)的快樂。吃了午飯回到教室跟學(xué)生改改作文，吃過晚飯叫學(xué)生來背背單詞，睡覺前也要去學(xué)生寢室看看，跟她們談?wù)勑?。而自己的孩子，則常年交給了家里的老人，愛人。自己的孩子成了留守兒童，而她仍時(shí)常資助貧困家庭學(xué)生，走訪關(guān)愛農(nóng)村留守兒童，深受學(xué)生尊敬，家長(zhǎng)信賴。

幾十年來的教學(xué)生涯，寧老師把自己的青春和熱血奉獻(xiàn)給了太陽底下最光輝的事業(yè)----黨的教育事業(yè)，這一職業(yè)需要一大批德才兼?zhèn)?、默默辛勤耕耘的敬業(yè)者；需要像蠟燭一樣燃燒自己，給世人無私奉獻(xiàn)光明的人；需要深深地愛上了教師這個(gè)職業(yè)，并愿為此奮斗一生的人。在這里，我會(huì)用最真實(shí)、最真情、最真誠(chéng)的聲音告訴你，寧老師就是這樣的人。因此，寧老師也是天底下最幸福的人。

第二篇：好老師先進(jìn)事跡付永莉2

以工作為先 用心靈育人 ——身邊的好老師

她是一個(gè)充滿正能量的女教師，熱情、正直、善良是她的本色，三尺講臺(tái)，一顆愛心。放飛希望，樂此不疲是她的工作態(tài)度。她總說：善待每一個(gè)學(xué)生，讓所教的學(xué)生都感到他們各有所長(zhǎng)，健康快樂的成長(zhǎng)。她用滿身的正能量溫暖著身邊所有的人。她叫付永莉，漢族，出生于1983年6月12日，現(xiàn)任教于榆林市十四小學(xué)。

自2001年參加工作以來，付老師已經(jīng)在她熱愛的教師崗位上默默堅(jiān)守了十五個(gè)年頭。從農(nóng)村小學(xué)校到城里大課堂，她一路走來，汗水浸裳，卻也是一路桃李花香。2014年8月，付老師從榆林市逸夫小學(xué)交流到榆林市十四小學(xué)。開啟了她事業(yè)的新航程。新學(xué)校，新環(huán)境，一切從零開始，但付老師腳踏實(shí)地，勇于創(chuàng)新，積極投身學(xué)校各項(xiàng)工作，盡心盡力地完成學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù)。學(xué)校里，她把學(xué)生當(dāng)做自己的孩子，課堂上悉心指導(dǎo)，校園里細(xì)心照顧。她擔(dān)任班主任和語文教學(xué)工作，又肩負(fù)起了少隊(duì)輔導(dǎo)員的工作，繁重的工作沒有壓垮她，她努力探索教育教學(xué)的新思路、新方法，深入踐行新課程、新理念，注重調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性，切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。教學(xué)方法新穎靈活，教學(xué)風(fēng)格鮮明獨(dú)特，教育、教學(xué)指導(dǎo)效果顯著，成為了大家心中真正的好老師。記得在2015年9月，正是榆陽區(qū)創(chuàng)建教育強(qiáng)區(qū)工作的關(guān)鍵時(shí)期，十四小是新建學(xué)校也是檢查的重點(diǎn)，時(shí)間緊任務(wù)重，作為少隊(duì)輔導(dǎo)員的她要建立少隊(duì)部室、完善創(chuàng)強(qiáng)資料；作為班主任她要進(jìn)行班級(jí)文化建設(shè)、又要搞好班級(jí)管理；作為語文老師的她要進(jìn)行語文教學(xué)工作。上班時(shí)間工作根本做不完，只能早出晚歸，連續(xù)加班。有一天，丈夫打電話說要和她談一個(gè)嚴(yán)肅的問題。原來是兒子哭鬧著問丈夫:“媽媽哪里去了？我好久沒見媽媽了……我想媽媽!我要媽媽!”她一愣,問丈夫:“我不是天天回家嗎？”丈夫生氣了：“你晚上十一點(diǎn)以后回家，早上我都不知道什么時(shí)候就又走了。兒子能見到你嗎？”聽著電話里“嘟、嘟”的聲響，她把電話一撂，抹一把眼淚繼續(xù)忙……當(dāng)時(shí)也是季節(jié)氣候變化時(shí)期，孩子生病了。她的工作千頭萬緒哪里顧得上？丈夫也不再說什么，家里、醫(yī)院、單位來回跑。她笑著對(duì)電話那頭的丈夫說：“每一個(gè)忙死忙活的女人背后都有一個(gè)能忙里忙外的好男人。我就快忙完了！”丈夫關(guān)切的說：“孩子沒事，有我呢?！薄K于，她自己也病了，但她還是堅(jiān)持了下來。她沒有耽誤一天工作，沒有落下一節(jié)課，沒有少批一次作業(yè)，更沒有一個(gè)家長(zhǎng)說過一句不滿的話。

這么多年來，她在默默耕耘，她也在默默收獲：2014年她參加心理健康輔導(dǎo)員認(rèn)證與實(shí)操，成績(jī)優(yōu)異，被評(píng)為“優(yōu)秀學(xué)員”；2015被評(píng)為“榆陽區(qū)少隊(duì)工作先進(jìn)個(gè)人”，學(xué)校的少隊(duì)工作得到了區(qū)團(tuán)委肯定，學(xué)校被評(píng)為“2015少隊(duì)工作優(yōu)秀集體”；2015年指導(dǎo)學(xué)生參加區(qū)團(tuán)委詩歌朗誦比賽，學(xué)校獲得三等獎(jiǎng)；2015年陜西省、榆林市和榆陽區(qū)第三十屆青少年科技創(chuàng)新大賽，榮獲“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”獎(jiǎng)，同時(shí)指導(dǎo)的學(xué)生獲得陜西省科技創(chuàng)新大賽三等獎(jiǎng)；2016年榆陽區(qū)思品課創(chuàng)新大賽二等獎(jiǎng)。

她用辛勤耕耘祖國(guó)的藍(lán)天，用汗水澆灌未來的希望，譜寫了一段輝煌的樂章。付永莉，我們身邊的好老師。

第三篇：羅莉同志先進(jìn)事跡

羅莉同志先進(jìn)事跡

自2004年進(jìn)入派斯學(xué)院工作以來，我嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真學(xué)習(xí)，盡職盡責(zé)做好自己的本職工作。

在思想上，我堅(jiān)持馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”思想，堅(jiān)決擁護(hù)四項(xiàng)基本原則和共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。平時(shí)我積極關(guān)注國(guó)內(nèi)外的重大時(shí)政，了解黨的路線、方針、政策，參加重要思想的學(xué)習(xí)活動(dòng)。以思想指導(dǎo)工作，以求將本職工作完成得更好。

在教學(xué)秘書的工作崗位中，我認(rèn)真完成各項(xiàng)學(xué)院交予的任務(wù)，主要工作是：安排課程（主要是協(xié)調(diào)好校外教師的課程）；協(xié)調(diào)平時(shí)課程的教學(xué)進(jìn)度；計(jì)算教師工作量；征訂教材；辦理學(xué)生補(bǔ)考、緩考、補(bǔ)修、免修等事宜；登錄學(xué)生成績(jī)并歸檔；順利組織并完成各項(xiàng)考試（包括期中考試、期末考試、畢業(yè)考試、清理性補(bǔ)考）的考務(wù)工作等等。在工作過程中，我不斷的總結(jié)和反思，得出經(jīng)驗(yàn)以更好的指導(dǎo)今后的工作。另外，我還在以往一貫的工作方法中尋求突破，比如思考如何讓試卷的保存更為規(guī)范，如何與老師加強(qiáng)溝通等等。爭(zhēng)取把工作完成得更為出色。第二個(gè)任務(wù)就是配合主任搞好全系教學(xué)管理和日常事務(wù)性工作，協(xié)助主任建立健全各項(xiàng)制度。教學(xué)秘書的職責(zé)在于協(xié)助主任完成系上包括教學(xué)在內(nèi)的許多工作，因此全系的事應(yīng)該說都有自己的一份責(zé)任。由于教學(xué)秘書的工作要涉及到教學(xué)的方方面面，因此，要求我們對(duì)本系各專業(yè)的專業(yè)設(shè)置、教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)管理有一定的認(rèn)識(shí)。尤其是與教學(xué)管理方面相關(guān)的工作，在細(xì)節(jié)方面都必須落實(shí)。比如協(xié)助主任制定和完善了教師出題閱卷要求，教師任課教學(xué)要求等。保持良好的工作秩序和工作環(huán)境，使各項(xiàng)管理日趨規(guī)范化。

在這些繁瑣的工作中，必須要具備足夠的耐心和細(xì)心，工作中我深刻的體會(huì)到教學(xué)工作事無大小之分，任何一件看似渺小的事情，如果不加以注意，也可能造成嚴(yán)重的后果。因此，要以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度對(duì)待這項(xiàng)工作。正因?yàn)橛辛诉@樣的態(tài)度，我有幸被全系教師評(píng)選為本“優(yōu)秀教育工作者”。我想在工作中我還有很多的不足，我想這份榮譽(yù)能更加激勵(lì)我不斷進(jìn)步！

文學(xué)與新聞學(xué)系 2009年7月6日

第四篇：最美女教師張莉先進(jìn)事跡

最美女教師張莉先進(jìn)事跡

張麗莉，1984年1月19日出生，女，身高168厘米；黑龍江省佳木斯市第十九中學(xué)語文教師，1996年至1999年在佳木斯第三中學(xué)讀初中；1999年考入依蘭師范學(xué)校；2004年專升本進(jìn)入大慶師范學(xué)院；2007年畢業(yè)于哈爾濱師范大學(xué)；畢業(yè)后就職于佳木斯市第十九中學(xué)。

2012年5月8日，張麗莉在失控的汽車沖向?qū)W生時(shí)，一把推開了兩個(gè)學(xué)生，自己卻被車輪碾軋，造成全身多處骨折，雙腿高位截肢，至今仍未脫離生命危險(xiǎn)。媒體報(bào)道此事之后，張麗莉變成了家喻戶曉的英雄人物，無論是網(wǎng)絡(luò)上還是媒體報(bào)道中，“最美女教師”都成了張麗莉的代名詞；目擊車禍的同事回憶：“當(dāng)時(shí)那種情況，換個(gè)人可能需要考慮一下才會(huì)沖上去，沒想到麗莉能夠如此毫不猶豫?！?/p>

張麗莉的丈夫是李梓燁，二人于2007年相識(shí)，2009年結(jié)婚，一直很恩愛。她每天早晨5點(diǎn)多起床，7點(diǎn)多到校，晚上9點(diǎn)左右才回家，再備課到半夜。她為人熱情寬厚，對(duì)待工作十分認(rèn)真。2010年末，她流產(chǎn)后沒休息幾天就上班了，并且說等送走畢業(yè)班后再要孩子。對(duì)于以后的打算，李梓燁說：“現(xiàn)在我只希望妻子盡快醒來，以后我就是她的依靠，而她也是我的唯一，無論何時(shí)何地，我們都會(huì)永遠(yuǎn)在一起?！?/p>

事件發(fā)生后，人民日?qǐng)?bào)、新聞聯(lián)播等主流媒體，紛紛報(bào)道了“最美女教師”的感人事跡，黑龍江省主要領(lǐng)導(dǎo)要求醫(yī)院全力救治張麗莉，黑龍江全省掀起向張麗莉?qū)W習(xí)的高潮；緊接著，中華全國(guó)總工會(huì)授予張麗莉全國(guó)“五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆狈Q號(hào)，全國(guó)婦聯(lián)授予張麗莉全國(guó)“三八紅旗手”榮譽(yù)稱號(hào)，教育部也授予張麗莉“全國(guó)優(yōu)秀教師”稱號(hào)。

關(guān)懷學(xué)生

學(xué)生張佳巖說，張麗莉是一個(gè)關(guān)愛學(xué)生的好老師，她對(duì)學(xué)生的關(guān)懷無微不至。為了讓班里的同學(xué)在冬天里能夠喝到熱水，她自己出錢為班級(jí)買電水壺?zé)捎陔娝畨胤旁诤诎宓呐赃?，粉筆灰很容易掉到里面，張麗莉怕學(xué)生喝不干凈的水，還細(xì)心地用一塊小毛巾蓋住了壺嘴。夏天開家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候，她都會(huì)細(xì)心地為每一位家長(zhǎng)買一瓶礦泉水；張佳巖剛上初一的時(shí)候不是很聽話，張麗莉基本上每隔一個(gè)月就會(huì)找她談一次話，勸她集中精力學(xué)習(xí)。

資助貧困生

學(xué)生家長(zhǎng)趙亞波說，她兒子是張麗莉班上的學(xué)生，她家是低保家庭，丈夫去世了，一個(gè)人領(lǐng)著兒子生活，十分辛苦。聽說低保家庭好像可以減免學(xué)費(fèi)，就去班上找張麗莉問這件事，張麗莉在得知她家的情況后，便每個(gè)月都給她兒子一百塊錢，從孩子上初一時(shí)起就一直堅(jiān)持，就連寒暑假，張麗莉都會(huì)把錢準(zhǔn)備好了，在放假前給她兒子。她兒子做手術(shù)，張麗莉還買了水果送到醫(yī)院來看孩子。她現(xiàn)在身體也不好，患有腎病綜合癥，張麗莉知道后，經(jīng)常詢問她的病情，并且安慰她。

與學(xué)生亦師亦友

入校5年，張麗莉各種賽課、教學(xué)比賽都名列前茅。張麗莉所帶的班級(jí)名次遙遙領(lǐng)先?！扒嗄旯歉山處煛?、“教師新秀”、“最受學(xué)生喜愛的教師”、“菊花杯”語文競(jìng)賽一等獎(jiǎng)。從初一到初三，麗莉老師和她的學(xué)生有個(gè)“幸福快樂的家庭”，學(xué)生們親熱地叫她“麗莉姐”。張麗莉和學(xué)生們的關(guān)系讓最好的朋友都有些“嫉妒”。同一個(gè)辦公室，教師節(jié)她收到的禮物最多，小禮物、小食品每次都能在辦公桌上堆成小山。工作認(rèn)真

工作5年，張麗莉只請(qǐng)了兩次假。一次是兩年前的流產(chǎn)，休息了僅僅兩天，張麗莉又出現(xiàn)在了班級(jí)里。還有一次就是三年前的婚禮。張麗莉的弟弟介紹：“父輩中就有人從事教師行業(yè)。由于從小受到熏陶，2008年姐姐學(xué)業(yè)有成后，隨即投入到教師的行業(yè)中，在第十九中擔(dān)任語文教師，今年已工作5年。雖然沒有教師編制，但她從來沒有消極工作。2009年9月1日，是她任教以來第一次做班主任。此時(shí)，她不僅僅是位優(yōu)秀美麗的教師，也剛剛成了一位甜蜜幸福的妻子?！睆堺惱虻牡艿苷f，“擔(dān)任班主任后她的心思完全放在了學(xué)生身上。帶班兩年多起早貪黑，甚至連飯菜也會(huì)讓給沒來得及吃飯的學(xué)生們。分校教學(xué)后，由于學(xué)校太遠(yuǎn)，很多學(xué)生每天來不及吃早飯。她就拿出每個(gè)月為數(shù)不多的工資買來面包、餅干給來不及吃飯的學(xué)生”。勇救學(xué)生

據(jù)張麗莉的同事李金茹回憶：“晚自習(xí)過后，學(xué)生紛紛走出校門，當(dāng)時(shí)我在校門口遇到了張老師和一群學(xué)生正要過馬路，校門口停了4輛車，突然最后面的大客失控，先撞到了前面的一輛大客車，這時(shí)，剛好

第五篇：最美女教師張莉先進(jìn)事跡

最美女教師張莉先進(jìn)事跡

張麗莉，1984年1月19日出生，女，身高168厘米；黑龍江省佳木斯市第十九中學(xué)語文教師，1996年至1999年在佳木斯第三中學(xué)讀初中；1999年考入依蘭師范學(xué)校；2004年專升本進(jìn)入大慶師范學(xué)院；2007年畢業(yè)于哈爾濱師范大學(xué)；畢業(yè)后就職于佳木斯市第十九中學(xué)。

2012年5月8日，張麗莉在失控的汽車沖向?qū)W生時(shí)，一把推開了兩個(gè)學(xué)生，自己卻被車輪碾軋，造成全身多處骨折，雙腿高位截肢，至今仍未脫離生命危險(xiǎn)。媒體報(bào)道此事之后，張麗莉變成了家喻戶曉的英雄人物，無論是網(wǎng)絡(luò)上還是媒體報(bào)道中，“最美女教師”都成了張麗莉的代名詞；目擊車禍的同事回憶：“當(dāng)時(shí)那種情況，換個(gè)人可能需要考慮一下才會(huì)沖上去，沒想到麗莉能夠如此毫不猶豫。”

張麗莉的丈夫是李梓燁，二人于2007年相識(shí)，2009年結(jié)婚，一直很恩愛。她每天早晨5點(diǎn)多起床，7點(diǎn)多到校，晚上9點(diǎn)左右才回家，再備課到半夜。她為人熱情寬厚，對(duì)待工作十分認(rèn)真。2010年末，她流產(chǎn)后沒休息幾天就上班了，并且說等送走畢業(yè)班后再要孩子。對(duì)于以后的打算，李梓燁說：“現(xiàn)在我只希望妻子盡快醒來，以后我就是她的依靠，而她也是我的唯一，無論何時(shí)何地，我們都會(huì)永遠(yuǎn)在一起?！?/p>

事件發(fā)生后，人民日?qǐng)?bào)、新聞聯(lián)播等主流媒體，紛紛報(bào)道了“最美女教師”的感人事跡，黑龍江省主要領(lǐng)導(dǎo)要求醫(yī)院全力救治張麗莉，黑龍江全省掀起向張麗莉?qū)W習(xí)的高潮；緊接著，中華全國(guó)總工會(huì)授予張麗莉全國(guó)“五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆狈Q號(hào)，全國(guó)婦聯(lián)授予張麗莉全國(guó)“三八紅旗手”榮譽(yù)稱號(hào)，教育部也授予張麗莉“全國(guó)優(yōu)秀教師”稱號(hào)。

關(guān)懷學(xué)生

學(xué)生張佳巖說，張麗莉是一個(gè)關(guān)愛學(xué)生的好老師，她對(duì)學(xué)生的關(guān)懷無微不至。為了讓班里的同學(xué)在冬天里能夠喝到熱水，她自己出錢為班級(jí)買電水壺?zé)?，由于電水壺放在黑板的旁邊，粉筆灰很容易掉到里面，張麗莉怕學(xué)生喝不干凈的水，還細(xì)心地用一塊小毛巾蓋住了壺嘴。夏天開家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候，她都會(huì)細(xì)心地為每一位家長(zhǎng)買一瓶礦泉水；張佳巖剛上初一的時(shí)候不是很聽話，張麗莉基本上每隔一個(gè)月就會(huì)找她談一次話，勸她集中精力學(xué)習(xí)。

資助貧困生

學(xué)生家長(zhǎng)趙亞波說，她兒子是張麗莉班上的學(xué)生，她家是低保家庭，丈夫去世了，一個(gè)人領(lǐng)著兒子生活，十分辛苦。聽說低保家庭好像可以減免學(xué)費(fèi)，就去班上找張麗莉問這件事，張麗莉在得知她家的情況后，便每個(gè)月都給她兒子一百塊錢，從孩子上初一時(shí)起就一直堅(jiān)持，就連寒暑假，張麗莉都會(huì)把錢準(zhǔn)備好了，在放假前給她兒子。她兒子做手術(shù)，張麗莉還買了水果送到醫(yī)院來看孩子。她現(xiàn)在身體也不好，患有腎病綜合癥，張麗莉知道后，經(jīng)常詢問她的病情，并且安慰她。

與學(xué)生亦師亦友

入校5年，張麗莉各種賽課、教學(xué)比賽都名列前茅。張麗莉所帶的班級(jí)名次遙遙領(lǐng)先?！扒嗄旯歉山處煛薄ⅰ敖處熜滦恪?、“最受學(xué)生喜愛的教師”、“菊花杯”語文競(jìng)賽一等獎(jiǎng)。從初一到初三，麗莉老師和她的學(xué)生有個(gè)“幸?？鞓返募彝ァ保瑢W(xué)生們親熱地叫她“麗莉姐”。張麗莉和學(xué)生們的關(guān)系讓最好的朋友都有些“嫉妒”。同一個(gè)辦公室，教師節(jié)她收到的禮物最多，小禮物、小食品每次都能在辦公桌上堆成小山。

工作認(rèn)真

工作5年，張麗莉只請(qǐng)了兩次假。一次是兩年前的流產(chǎn)，休息了僅僅兩天，張麗莉又出現(xiàn)在了班級(jí)里。還有一次就是三年前的婚禮。張麗莉的弟弟介紹：“父輩中就有人從事教師行業(yè)。由于從小受到熏陶，2008年姐姐學(xué)業(yè)有成后，隨即投入到教師的行業(yè)中，在第十九中擔(dān)任語文教師，今年已工作5年。雖然沒有教師編制，但她從來沒有消極工作。2009年9月1日，是她任教以來第一次做班主任。此時(shí)，她不僅僅是位優(yōu)秀美麗的教師，也剛剛成了一位甜蜜幸福的妻子。”張麗莉的弟弟說，“擔(dān)任班主任后她的心思完全放在了學(xué)生身上。帶班兩年多起早貪黑，甚至連飯菜也會(huì)讓給沒來得及吃飯的學(xué)生們。分校教學(xué)后，由于學(xué)校太遠(yuǎn)，很多學(xué)生每天來不及吃早飯。她就拿出每個(gè)月為數(shù)不多的工資買來面包、餅干給來不及吃飯的學(xué)生”。

勇救學(xué)生

據(jù)張麗莉的同事李金茹回憶：“晚自習(xí)過后，學(xué)生紛紛走出校門，當(dāng)時(shí)我在校門口遇到了張老師和一群學(xué)生正要過馬路，校門口停了4輛車，突然最后面的大客失控，先撞到了前面的一輛大客車，這時(shí)，剛好有幾個(gè)學(xué)生過馬路，張老師迅速?zèng)_過去拉過了其中的一個(gè)學(xué)生，又推出了另一個(gè)學(xué)生，用身體擋在了大客車前面，兩個(gè)學(xué)生沒有受傷，而張老師卻被大客車碾壓在車下。在場(chǎng)的老師和學(xué)生都嚇壞了，一時(shí)間不知所措，后來學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)趕到，迅速撥打了‘120’急救車。急救車趕到后將張老師送到醫(yī)院救治。當(dāng)時(shí)她還說‘先救學(xué)生’，我摸著張麗莉冰涼的額頭，她十分虛弱?！崩罱鹑阏f：“事發(fā)前，張老師正面對(duì)著大客車，只要她向后退一步，就能躲過大客車，可她卻義無反顧地沖出去救了學(xué)生?！睆堺惱虻耐峦跤裎恼f：“事故發(fā)生后，我就趕到了醫(yī)院，張老師已經(jīng)做完了檢查，聽醫(yī)生說多處骨折，看到張老師的大腿兩塊骨頭已經(jīng)分離，她臉色蒼白，已經(jīng)昏迷?！?/p>

2012年5月11日晚，中央電視臺(tái)新聞聯(lián)播播出佳木斯市十九中學(xué)教師張麗莉勇救學(xué)生的感人事跡后，中共中央政治局委員、國(guó)務(wù)委員劉延 東同志打電話給省委書記吉炳軒同志，首先向張麗莉及其家人表示誠(chéng)摯的慰問，并轉(zhuǎn)達(dá)對(duì)張麗莉的崇高敬意。她說，張麗莉在危急時(shí)刻挺身保護(hù)學(xué)生被軋斷雙腿，體現(xiàn)了一個(gè)人民教師的深厚慈愛之情，令人感動(dòng)，可欽可佩。劉延 東同志要求黑龍江省委、省政府一定要全力以赴做好救治工作，祝愿張麗莉盡快脫離生命危險(xiǎn)，并能早日康復(fù)。吉炳軒同志當(dāng)即向佳木斯市委、市政府傳達(dá)了劉 延 東同志的慰問，并請(qǐng)佳木斯市委、市政府盡快向張麗莉及其家屬傳達(dá)，要求醫(yī)療部門不惜一切代價(jià)對(duì)張麗莉進(jìn)行精心治療。在哈醫(yī)大一附院重癥監(jiān)護(hù)病區(qū)，劉延 東向張麗莉轉(zhuǎn)達(dá)了黨中央、國(guó)務(wù)院的親切關(guān)懷和問候。劉 延 東說，張麗莉在生死攸關(guān)的危急關(guān)頭，將生的希望留給學(xué)生，將危險(xiǎn)留給了自己，用無私大愛譜寫了一曲生命贊歌。張麗莉奮不顧身勇救學(xué)生的感人事跡在全社會(huì)引起強(qiáng)烈反響，不愧是高尚師德的典范。中央領(lǐng)導(dǎo)同志牽掛她病情變化和治療情況，多次作出重要指示，并派出國(guó)內(nèi)最好的醫(yī)生參與救治，衷心祝愿張麗莉早日康復(fù)，回到她熱愛的校園和學(xué)生中間。劉延 東詳細(xì)詢問了張麗莉的病情和救治情況，認(rèn)真聽取醫(yī)療專家組的會(huì)診意見和下一步的治療方案，她充分肯定黑龍江省、衛(wèi)生部、醫(yī)院和醫(yī)護(hù)人員前一階段的精心治療工作，感謝大家為救治張麗莉所付出的辛勤努力。劉延 東說，當(dāng)前第一位的工作是救治，有關(guān)方面要進(jìn)一步加強(qiáng)組織協(xié)調(diào)，集中全國(guó)最優(yōu)秀的醫(yī)療力量，采取一切能夠采取的措施，確保最好的治療效果，使張麗莉盡快脫離生命危險(xiǎn)，對(duì)她以后的康復(fù)治療以及生活和工作也要做好安排。劉延 東還看望慰問了張麗莉的家屬。劉 延 東指出，張麗莉奮不顧身、舍己救人的英雄行為，集中體現(xiàn)了中華民族高尚的道德情操，詮釋了社會(huì)主義核心價(jià)值觀的豐富內(nèi)涵，展現(xiàn)了人民教師熱愛學(xué)生的大愛情懷，塑造了當(dāng)代青年和人民教師勇于擔(dān)當(dāng)?shù)墓廨x形象。張麗莉是人民教師的優(yōu)秀代表，是當(dāng)代青年的杰出楷模，是廣大教師和青年學(xué)習(xí)的榜樣。全社會(huì)特別是廣大教師和教育工作者要深入開展向張麗莉?qū)W習(xí)活動(dòng)，培育高尚師德，弘揚(yáng)社會(huì)正氣，在各自崗位爭(zhēng)創(chuàng)一流，以優(yōu)異成績(jī)迎接黨的十八大勝利召開。

哈爾濱醫(yī)科大學(xué)為“最美女教師”張麗莉老師送去30萬元捐款，并向張麗莉老師的愛人表達(dá)了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及全體師生員工真摯的祝福和崇高的敬意。該校劉文川副校長(zhǎng)說，千鈞一發(fā)間，最能反應(yīng)人的真正品質(zhì)，越到關(guān)鍵時(shí)刻，這種義舉更顯彌足珍貴，張麗莉老師的善良和真誠(chéng)是社會(huì)健康發(fā)展的希望，作為醫(yī)務(wù)工作者，我們已經(jīng)向全校師生員工發(fā)出向張麗莉老師學(xué)習(xí)的號(hào)召，學(xué)習(xí)她的樸實(shí)無華、學(xué)習(xí)她的善良勇敢，學(xué)習(xí)她的奉獻(xiàn)精神，更學(xué)習(xí)她熱愛學(xué)生的大愛之情。