第一篇：優(yōu)秀校長先進(jìn)事跡材料

優(yōu)秀校長先進(jìn)事跡材料

以人為本育桃李，以德育人馨滿園。

新疆哈密市二堡一中校長吾其空.卡德爾同志，中共黨員，這位在教育戰(zhàn)線上奮斗了十幾年的校長，以其扎實(shí)的工作作風(fēng)和出色的工作成績(jī)，得到社會(huì)各界人士的一致好評(píng)，他以德育人的教育理念育導(dǎo)著一代又一代學(xué)生的成長。吾其空校長走過的是一條執(zhí)著追求、辛勤耕耘之路。他多次被評(píng)為市、鎮(zhèn)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員和先進(jìn)個(gè)人。

一、愛崗敬業(yè)，做廉潔自律的表率

一個(gè)好校長就是一所好學(xué)校，一所出色的學(xué)?？偸歉粋€(gè)出色的校長聯(lián)系在一起。十幾年來，吾其空校長一心想著黨的養(yǎng)育之恩，始終與黨中央保持高度一致，團(tuán)結(jié)在以胡錦濤書記為首的黨中央周圍，擁護(hù)黨和國家的路線、方針、政策，忠于黨和人民的教育事業(yè)，認(rèn)真的學(xué)習(xí)江澤民同志《關(guān)于教育問題的談話》，用《關(guān)于教育問題的談話》精神指導(dǎo)自己的工作。

從擔(dān)任校長職務(wù)以來，他要求老師做到的自己首先做到，要求老師不做的他從來不做。他堅(jiān)持每周星期日下午到校，星期五下午放學(xué)離校。節(jié)假日和寒暑假，他更是牽掛著學(xué)校的平安，一心撲在學(xué)校的工作上，用心血和汗水抒寫著自己的工作業(yè)績(jī)。吾其空校長無私奉獻(xiàn)、艱苦奮斗、為人師

表、開拓創(chuàng)新的精神和品質(zhì)讓他在校領(lǐng)導(dǎo)班子中產(chǎn)生出很強(qiáng)的向心力和凝聚力。在廉政方面他嚴(yán)格要求自己，從不利用職權(quán)為自己或家人謀私利。在公務(wù)活動(dòng)中，做到合理開支，手續(xù)清楚。

二、科學(xué)管理，教育教學(xué)工作成績(jī)顯著

在學(xué)校管理上吾其空校長有一整套經(jīng)驗(yàn)。他對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子的管理模式是“統(tǒng)一步調(diào)，分工協(xié)作、各司其職、各負(fù)其責(zé)”，吾其空校長做到以身作則，擬訂了一系列的管理制度，建立健全了學(xué)校規(guī)章制度。這些制度化條文體現(xiàn)出嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的管理理念和創(chuàng)新求變的辦學(xué)思想，從而規(guī)范了學(xué)校的教育教學(xué)行為，形成依章辦事、高效運(yùn)作的良性管理機(jī)制，有效推進(jìn)了學(xué)校各項(xiàng)工作的進(jìn)一步發(fā)展。牢牢抓住民主管理這個(gè)治校之魂，建立了民主、和諧、平等的干群關(guān)系。

學(xué)校制定方案，建立“重責(zé)任、重貢獻(xiàn)、重實(shí)績(jī)”的評(píng)價(jià)激勵(lì)機(jī)制，從而達(dá)到了提高教師隊(duì)伍素質(zhì)，提高教學(xué)質(zhì)量，提升辦學(xué)水平的目的。在完善校長負(fù)責(zé)制、校內(nèi)結(jié)構(gòu)工資、教職工全員聘任制的基礎(chǔ)上，大膽實(shí)行年級(jí)主任負(fù)責(zé)制，增強(qiáng)了中層干部的責(zé)任感和事業(yè)心，促進(jìn)了年級(jí)教育教學(xué)管理水平和教育教學(xué)績(jī)效的顯著提高。

1)在教學(xué)管理上他嘗試有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的“探究式學(xué)習(xí)模式”，在德育工作管理上他能夠處于高屋建瓴的勢(shì)態(tài)，強(qiáng)調(diào)要有鮮明的時(shí)代性和符合兒童身

心特點(diǎn)的實(shí)效性。

2）提高教學(xué)質(zhì)量，提升教學(xué)成績(jī)。吾其空校長堅(jiān)持把教學(xué)工作放在學(xué)校工作中的最先位置，深入教學(xué)第一線，正確掌握教育教學(xué)總體情況，按照原則和規(guī)定，細(xì)致地做好鼓勵(lì)教師的工作熱情，正確的評(píng)價(jià)考核了教師工作量。嚴(yán)抓教研工作，在經(jīng)濟(jì)和精神上大力支持開展了教學(xué)方面的各項(xiàng)活動(dòng)。另外由于加強(qiáng)了對(duì)畢業(yè)班的指導(dǎo)，因此這學(xué)年的畢業(yè)班的總體成績(jī)有了大幅度的提高，個(gè)別科目的成績(jī)還超出了市屬各校的平均成績(jī)。我校能取得這些喜人成績(jī)，當(dāng)然離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和廣大師生的共同努力，我們會(huì)再接再厲爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)。

3）在把后勤工作為教學(xué)工作服務(wù)方面想盡辦法，使師生有了良好的教育教學(xué)環(huán)境。在上級(jí)部門經(jīng)濟(jì)上的大力支持下及我校全體師生的共同努力之下我校在綠化，硬化工作方面取得了一定成績(jī)，創(chuàng)造出了一個(gè)干凈整齊的校園。

4）廉正辦學(xué)方面,在上級(jí)部門和領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校各項(xiàng)工作始終堅(jiān)決執(zhí)行黨支部監(jiān)督，校長負(fù)責(zé)制。學(xué)校的大事通過黨支部會(huì)議討論后作出決定，尤其是在經(jīng)濟(jì)方面，必須通過黨支部會(huì)議討論才作出決定。本校堅(jiān)決杜絕貪污事件的發(fā)生，發(fā)揮了工會(huì)的作用，自覺接受工會(huì)的監(jiān)督。

5）在安全生產(chǎn)方面,制定了一系列的規(guī)章制度，責(zé)任到人，明確分工，有效的防止了重大事故的發(fā)生尤其在預(yù)防控

制H1N1流感工作方面，督促學(xué)校黨支部領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視了此項(xiàng)工作，在學(xué)校組建預(yù)防控制H1N1流行感冒領(lǐng)導(dǎo)小組，與師生簽訂安全責(zé)任書，并買來了體溫計(jì)，消毒液等醫(yī)療用品，加強(qiáng)了學(xué)校預(yù)防流感工作的力度。每天利用校園廣播向廣大師生宣傳預(yù)防流感的知識(shí)，做好學(xué)校食堂，宿舍，教室的通風(fēng)，消毒工作。邀請(qǐng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院的專業(yè)人士，向師生進(jìn)行了關(guān)于這方面的預(yù)防流感的知識(shí)講座。

三、以人為本，加強(qiáng)職業(yè)道德教育

吾其空校長在教育戰(zhàn)線上辛勤耕耘了二十多個(gè)春秋。多年的教學(xué)、管理實(shí)踐使他深深懂得，教師是學(xué)校工作的主體，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師的各種素質(zhì)是辦好學(xué)校的基本條件。因此，擔(dān)任校長幾年來，他在抓“師德、師能、師表”教育上狠下功夫，經(jīng)常組織教師學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)，對(duì)修訂后的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》經(jīng)常學(xué)習(xí)。要求教師把每一個(gè)學(xué)生裝進(jìn)心中，關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的全面、主動(dòng)、健康發(fā)展。廣大教師進(jìn)一步樹立了愛國主義、集體主義和社會(huì)主義的理想和信念。增強(qiáng)了愛崗敬業(yè)、誠實(shí)守信、服務(wù)人民、奉獻(xiàn)社會(huì)的職業(yè)責(zé)任感。職業(yè)道德素質(zhì)有很大提高。在校園里，人人聽到的都是歡聲與笑語，諷刺、挖苦或歧視學(xué)生的言語和體罰或變相體罰學(xué)生的不良現(xiàn)象早已一去不返。

四、出色完成“兩基”工作

“兩基”工作是2009年所有工作的焦點(diǎn)及動(dòng)力。吾其空校長充分發(fā)揮自身的特點(diǎn)，領(lǐng)導(dǎo)全體教職工，赴學(xué)校服務(wù)范圍內(nèi)所有學(xué)生的家庭，保證了檔案目錄各項(xiàng)指標(biāo)正確無誤的完成。向社會(huì)，廣大師生宣傳好義務(wù)教育法，教師法，教育法和保護(hù)未成年人法，爭(zhēng)取我校范圍內(nèi)適齡兒童入學(xué)率為100%，保證了各項(xiàng)指標(biāo)中不出任何差錯(cuò)。雖然在學(xué)校檔案工作中出現(xiàn)了個(gè)別差錯(cuò)，但總體上得到了上級(jí)部門和教育主管部門的肯定，出色的完成了所承擔(dān)的“兩基”工作任務(wù)。

五、注重辦實(shí)事，改善辦學(xué)條件

2009年，這一年是不同尋常的一年，這一年在吾其空校長的帶領(lǐng)下，我們?cè)诟纳妻k學(xué)條件方面與上級(jí)部門保持一致，學(xué)校辦學(xué)條件有了翻天覆地的變化，我校擁有了一座嶄新的三層教學(xué)樓，樓中圖書館、實(shí)驗(yàn)室一應(yīng)俱全，另外我校中、小學(xué)生人均占校舍面積也分別達(dá)到12.6平方米和28.35平方米，綠花面積增大為11880平方米。學(xué)校的辦學(xué)條件跨世紀(jì)的變化，致使我校成為了二堡鎮(zhèn)的一個(gè)亮點(diǎn)。

“捧著一顆心來，不帶半根草去”。這是著名教育家陶行知一生獻(xiàn)身于教育事業(yè)的真實(shí)寫照，也是吾其空校長奮斗在教育戰(zhàn)線上的座右銘。他始終站在教育這一塊精神高地上，守望著自己的理想，守望著那個(gè)甜美的夢(mèng)，譜寫著一曲人生平凡而卓越的樂章。

第二篇：優(yōu)秀校長先進(jìn)事跡

優(yōu)秀共產(chǎn)黨員***事跡 ***擔(dān)任校長5年，他領(lǐng)導(dǎo)的王楓中學(xué)連續(xù)4年蟬聯(lián)“全縣中考教學(xué)質(zhì)量特別優(yōu)秀獎(jiǎng)”；1年獲“全縣中考教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)秀獎(jiǎng)”；連續(xù)3年獲得黃梅縣“五四紅旗團(tuán)委”；連續(xù)2年榮獲“紅旗黨支部”、“道德風(fēng)尚獎(jiǎng)”等幾十項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)和先進(jìn)單位?！且晃粣蹗従礃I(yè)求真務(wù)實(shí)的校長。***一直把教書育人作為人生的事業(yè)來追求，把自己的生命融入其中，幾十年如一日。作為一校之長，眾多事務(wù)纏身，但他一直堅(jiān)持在九年級(jí)任教，且教學(xué)效果突出。每一次教研活動(dòng)都參加，每一次月考帶頭組織各學(xué)科老師分析問題思考對(duì)策。他一有空就深入課堂聽課，平均一個(gè)學(xué)期聽課次數(shù)多達(dá)30余節(jié)。他親自參加學(xué)校大掃除，參加學(xué)生晚寢通宵執(zhí)勤。親自只身抓了一次歹徒。在他的帶動(dòng)下，教師們共同努力，學(xué)生宿舍近兩年未發(fā)生過一起安全事故。他在辦公室門口掛出校長信箱，每天都會(huì)收到許多學(xué)生的字條。他逐一查閱、登記，對(duì)一些普遍存在的問題，認(rèn)真思考對(duì)策，再在下一次全校教師大會(huì)上提出來，與大家共同探討。十八個(gè)班級(jí)每天發(fā)生的大事小情，他比班主任、年級(jí)主任都清楚。他會(huì)因?yàn)槟嘲嘁淮慰荚嚦煽?jī)不理想，專門找班主任促膝長談；會(huì)因一節(jié)體育課沒上好責(zé)令體育教師寫反思；會(huì)因?qū)W生作文卷面潦草而提出指導(dǎo)意見；會(huì)因一頓飯菜不可口專門找伙食長談話??一直以來，他以校為家，一心撲在學(xué)校工作上，身先垂范，以身作則?！案蕦⑿难瘯r(shí)雨，潤出桃花一片紅”。正是他這種忘我的工作態(tài)度，使他在全鎮(zhèn)教師心目中樹立了良好形象?！且晃灰匀藶楸咀饚煇凵男ｉL?！靶ｉL不是官，是為廣大師生服務(wù)的”。***不止一次在公開場(chǎng)合這么說。他是這么說的，也是這么做的。青年教師李紅楓剛到學(xué)校，***就手把手地教他如何上好數(shù)學(xué)課，經(jīng)常一起進(jìn)行晚辦公，一起研究制作課件，反復(fù)聽試教課。從內(nèi)容到語言雕琢都不放過，一招一式，一言一行地教。李紅楓很快成長起來，成為教學(xué)骨干。經(jīng)過***的培養(yǎng)，一批青年教師迅速成長起來，洪濤、王新蕾等教師分別獲得全市優(yōu)質(zhì)課比賽一二等獎(jiǎng)。戢習(xí)中、黃亞明等一批年輕教師在***的培養(yǎng)下迅速成長，紛紛走上了領(lǐng)導(dǎo)崗位。他還極力實(shí)施愛心工程。教職工家紅白喜事到場(chǎng)，教職工有病住院到場(chǎng)，女職工休產(chǎn)假到場(chǎng)。學(xué)校的教師都說，***主持學(xué)校工作，像班長；關(guān)心教師生活，像兄長。他關(guān)愛學(xué)生也是出了名的。2009年一個(gè)冬夜，八年級(jí)一名學(xué)生，因?yàn)樵诩依锖湍棠虘Y氣，離家出走，好幾天不見蹤影。***校長得知后，立即帶領(lǐng)學(xué)生的班主任，訪遍了學(xué)生的所有親朋好友的家，最后意外得知，孩子去了武漢。他又立即趕去，當(dāng)他把孩子領(lǐng)回來的時(shí)候，已經(jīng)是第二天凌晨3點(diǎn)，一場(chǎng)大雪幾乎把他凍成雪人。***說：“踏進(jìn)校園門，愛和責(zé)任就是我畢生的追求”。為了實(shí)現(xiàn)“不讓一個(gè)學(xué)生因貧困而失學(xué)”的承諾，***校長總是積極，帶頭捐款捐物。去年暑假期間，新生招收一結(jié)束，他就帶領(lǐng)全體黨員走訪貧困學(xué)生家庭，發(fā)現(xiàn)有十多名學(xué)生存在家境困難，面臨失學(xué)窘境，于是，***就放棄休息時(shí)間，帶領(lǐng)教師黨員就千方百計(jì)籌集了近五千元助學(xué)資金，為這些貧困學(xué)生解決了后顧之憂。在他的倡導(dǎo)下，全校每個(gè)班級(jí)都掛起了醒目的“愛心捐款箱”。每天在箱里投放一點(diǎn)零花錢已成了學(xué)生的行為習(xí)慣?！半S風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”。正是他用自己的耐心和愛心，打造了一支眾志成城，團(tuán)結(jié)進(jìn)取的教師團(tuán)隊(duì)，培育了一批又一批樂學(xué)善思，踏實(shí)勤奮的好學(xué)生。——他是一位理念先行思想出新的校長。當(dāng)校長之前，他是骨干教師。他教數(shù)學(xué)，無論是方法還是實(shí)效，都是首屈一指的。他曾輔導(dǎo)多名學(xué)生，獲得全國數(shù)學(xué)競(jìng)賽國家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)；曾擔(dān)任《黃岡中考精典》的撰寫編委；10余篇教學(xué)論文在報(bào)刊發(fā)表和入選縣教研室編纂的教學(xué)教研論文集。一直以來，該校中考數(shù)學(xué)在全縣總是名列前茅。當(dāng)校長之后，他更加高瞻遠(yuǎn)矚，除了認(rèn)真研讀縣教育局提出的創(chuàng)辦理想教育和真教育理念，他還訂閱了大量的教育理論書刊，堅(jiān)持每月讀一本專著，每周寫2000字心得體會(huì)。他的眼界變得更加遼闊，思想變得更加深邃。他確定了學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)、辦學(xué)特色及工作思路，就是要?jiǎng)?chuàng)辦一所“高品位校園，高素質(zhì)隊(duì)伍，高質(zhì)量教育，有特色辦學(xué)”的一流新型名校?！皢柷牡们迦缭S，為有源頭活水來?！闭?yàn)橛兴冗M(jìn)的教學(xué)理念和前瞻的管理模式，才有王楓中學(xué)永葆青春的教學(xué)質(zhì)量?！且晃粷嵣碜院们辶月傻男ｉL?！肮鳎??！?**任校長以來，兩袖清風(fēng)，清正廉潔，誠信做事，干凈做人。他作風(fēng)民主，學(xué)校大大小小的事，讓大家知道，請(qǐng)代表參與，使各項(xiàng)工作在“三公開”下操作，讓權(quán)力在陽光下運(yùn)行，不搞個(gè)人特殊，用自己的人格魅力去折服影響他人。他從不利用權(quán)力亂開支、亂花錢，能節(jié)約的盡量做到節(jié)約，不該開支的絕不開支，堅(jiān)持做到公私分明，一塵不染。從不為私事開支學(xué)校一餐飯，一盒煙，一趟車費(fèi)。即使節(jié)假日加班，也從不領(lǐng)補(bǔ)助，在福利待遇上基本沒超過平均數(shù)，在評(píng)優(yōu)評(píng)模上是能讓的盡量讓，能推的盡量推，把這些榮譽(yù)全部給一線教師?！罢龤庖簧砉贇鈷?，清風(fēng)兩袖腐風(fēng)離”。他用自己的人格魅力去影響他人，從而使整個(gè)學(xué)校成為一片凈土?！安傻冒倩ǔ擅酆螅瑸檎l辛苦為誰甜。”***同志以他對(duì)教育無比摯愛的情懷，和無私奉獻(xiàn)的精神，默默地耕耘在鄉(xiāng)間教育的沃土之上。但愿他繼續(xù)用辛勤的汗水、睿智的才學(xué)、崇高的師德譜寫教育事業(yè)新的篇章。

第三篇：優(yōu)秀校長先進(jìn)事跡

優(yōu)秀校長先進(jìn)事跡

張仕興，中共黨員，大竹河職業(yè)中學(xué)校長。他以其扎實(shí)的工作作風(fēng)和出色的工作成績(jī)，得到社會(huì)各界人士的一致好評(píng)，兩年時(shí)間帶領(lǐng)著大竹河全體師生創(chuàng)造了佳績(jī)，他多次被評(píng)為市、鎮(zhèn)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀教師和先進(jìn)個(gè)人、學(xué)科帶頭人。

一、愛崗敬業(yè)，廉潔自律

幾十年來，張校長忠于黨的教育事業(yè)，始終與黨中央保持一致，團(tuán)結(jié)在以胡錦濤書記為首的黨中央周圍，擁護(hù)黨和國家的路線、方針、政策。忠于黨和人民的教育事業(yè)，工作任勞任怨，認(rèn)真負(fù)責(zé)。

一個(gè)好校長就是一所好學(xué)校。一所出色的學(xué)校總是跟一個(gè)出色的校長聯(lián)系在一起。從擔(dān)任校長職務(wù)以來，他時(shí)時(shí)心系學(xué)校的平安，心思學(xué)校的發(fā)展，一心撲在學(xué)校的工作上，用心血和汗水抒寫著自己的工作業(yè)績(jī)。張校長用無私奉獻(xiàn)、艱苦奮斗、為人師表、開拓創(chuàng)新的精神和完美的人格魅力影響著大竹河職業(yè)中學(xué)全體師生和員工，在廉政方面，他以“八榮八恥”為準(zhǔn)則，嚴(yán)格要求自己，從不利用職權(quán)為自己或家人謀私利。在公務(wù)活動(dòng)中，做到開源節(jié)流，合理開支，帳務(wù)透明。

二、以身作則，忠于職守，科學(xué)管理

在學(xué)校管理上張校長有一整套經(jīng)驗(yàn)。具有極強(qiáng)的向心力和凝聚力，他對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子的管理模式是“統(tǒng)一步調(diào)，分工協(xié)作、各司其職、各負(fù)其責(zé)”，他還擬訂了一系列的管理制度；在教學(xué)管理上嘗試有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的“探究式學(xué)習(xí)模式”，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，增強(qiáng)行政執(zhí)行能力，充分發(fā)揮服務(wù)、管理、指導(dǎo)職能，要求領(lǐng)導(dǎo)班子成員做到“五個(gè)一”：即在教學(xué)上教好一門學(xué)科；在教學(xué)管理上聯(lián)系一個(gè)年級(jí)，在教研活動(dòng)上作好一次講座；在業(yè)務(wù)上指導(dǎo)幫扶一名教師；在學(xué)生管理上每周座談一名學(xué)生。在德育工作管理上他能夠處于高屋建瓴的勢(shì)態(tài)，強(qiáng)調(diào)要有鮮明的時(shí)代性和符合學(xué)生身心特點(diǎn)的實(shí)效性。張校長就是一位清正廉潔，一身正氣，身先士卒的好校長。多年來，張校長堅(jiān)持以身作則，嚴(yán)于律己。要求教師做到了他首先做到。他要求教師熱愛學(xué)生，自己率先垂范。要求師生愛護(hù)環(huán)境，他帶頭在校園內(nèi)撿紙屑。他忠于職守，把學(xué)校管理的井井有條。外出辦事，常常用電話了解情況，指導(dǎo)工作。有一次，張校長由于公事而上班遲到了，學(xué)校教師都不以為然，可他教師例會(huì)上公開道歉。正是張校長這種嚴(yán)于律自的做法，感召著學(xué)校的全體師生。

他還制定了一套完善教師工作量化評(píng)價(jià)制度和激勵(lì)機(jī)制，在教師的德、能、勤、績(jī)各方面制定了詳細(xì)量化細(xì)則，并通過校委班子會(huì)討論，教代會(huì)通過，形成完善的教師考核與激勵(lì)制度，做到公平、公開、公正。做多做少，干好干壞，一目了然。充分調(diào)動(dòng)教師工作的積極性和主動(dòng)性。安全工作，常規(guī)工作常抓不懈。

三、高效服務(wù)，甘為孺子牛

張校長身為一校之長，不但不擺架子，待人處事公正民主，寬厚仁和，而且關(guān)心教師，樂意為教師排憂解難。情系師生，樂于助人，是對(duì)張校長的真實(shí)寫照。對(duì)教師的困難疾苦，更是熱情幫助，關(guān)懷備至。在生活上，張校長更是給教師們無微不至的關(guān)懷。張校長對(duì)學(xué)生也傾注了無盡的愛。哪個(gè)學(xué)生家庭有困難，他總會(huì)熱心幫助；哪個(gè)學(xué)生在紀(jì)律上有不良表現(xiàn)，他總會(huì)耐心教育。學(xué)校幾位學(xué)生家庭十分困難，張校長了解情況后，給學(xué)生們申請(qǐng)了困難補(bǔ)助，使這些學(xué)生的家長解決了燃眉之急??

因此張校長贏得了廣大師生和家長的信任和好評(píng)，贏得了領(lǐng)導(dǎo)教學(xué)工作的主動(dòng)權(quán)。使全校呈現(xiàn)出一派校風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、樂于助人、勤奮好學(xué)的良好風(fēng)氣，逐步實(shí)現(xiàn)了由應(yīng)試教育到素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)化，從傳統(tǒng)教學(xué)到現(xiàn)代教學(xué)的跨越，從粗放管理到依法治?？茖W(xué)管理的邁進(jìn)。

四、加強(qiáng)指導(dǎo)，提升教師

“做為一名合格的人民教師，一個(gè)人民滿意的教師，不僅要有精湛的業(yè)務(wù)，還要有高尚的師德?！边@是張校長經(jīng)常說的一句話。他傾注了滿腔心血的一段歷程。多年來的教學(xué)實(shí)踐，張校長得出這樣的認(rèn)識(shí)：德高方為人師情摯始能服人，教書育人要以德為先。具有高尚的人格，才能作合格的教師。張校長在教育戰(zhàn)線上辛勤耕耘了20多個(gè)春秋。多年的教學(xué)、管理實(shí)踐使他深深懂得，只靠自己的努力畢竟是有限的，教師是學(xué)校工作的主體，只有全校教師都提高了，才能真正提高教育教學(xué)質(zhì)量。青年教師隊(duì)伍的發(fā)展、壯大、提高是辦好學(xué)校的希望所在。因此，擔(dān)任校長幾年來，他在抓“師德、師能、師表”教育上狠下功夫，經(jīng)常組織教師學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)，對(duì)修訂后的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》經(jīng)常學(xué)習(xí)。使他們成為骨干教師、學(xué)科帶頭人。要求教師把每一個(gè)學(xué)生裝進(jìn)心中，關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的全面、健康發(fā)展。廣大教師進(jìn)一步樹立了愛國主義、集體主義和社會(huì)主義的理想和信念。增強(qiáng)了愛崗敬業(yè)、誠實(shí)守信、服務(wù)人民、奉獻(xiàn)社會(huì)的職業(yè)責(zé)任感。職業(yè)道德素質(zhì)有很大提高。教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，他每天即使再忙，也要走進(jìn)課堂至少每周聽上兩節(jié)課，課后與老師一起探討，改進(jìn)課堂教學(xué)，每學(xué)期累計(jì)聽課100余節(jié)。他不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，改進(jìn)工作方法，提高管理水平，做教育理論和教育理念的先進(jìn)代表，做各項(xiàng)規(guī)章制度的執(zhí)行人，做各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)斬參與者。大力支持教導(dǎo)處開展好兩類“四課活動(dòng)”。一是教師全員參與的說課、聽課、評(píng)課、悟課活動(dòng)，二是教師執(zhí)教的達(dá)標(biāo)課、優(yōu)質(zhì)課、示范課、研討課活動(dòng)。在他的指導(dǎo)下，教師的教育教學(xué)水平大有提高，有兩位教師曾被評(píng)為市教學(xué)能手、骨干干教師、學(xué)科帶頭人。指導(dǎo)多位教師出市、區(qū)公開課，受到聽課領(lǐng)導(dǎo)和教師的好評(píng)。

在他及領(lǐng)懷班子的積極工作下，學(xué)校堅(jiān)信并一直踐行著一個(gè)理念：要想教育好學(xué)生，必須先教育好教師；只有擁有高素質(zhì)的教師，才能擁有高質(zhì)量的教育，才能使學(xué)生在德智體美勞諸方面全面并持續(xù)地發(fā)展，才能把學(xué)生培養(yǎng)成“四有”新人。學(xué)校實(shí)施了常規(guī)管理科學(xué)化（實(shí)行目標(biāo)管理和量化考評(píng)），科研管理常規(guī)化（堅(jiān)持把科研工作納入常規(guī)管理，做到人人有課題，樹立“人出課題，課題出人”的意識(shí)），課程管理強(qiáng)制化（嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)，不隨意增減課程，讓學(xué)生全面發(fā)展），品牌建設(shè)人文化（以人為本，為學(xué)生營造健康成長的和諧環(huán)境，使師生共同成長，雙向成才）的“四化建設(shè)”，并以制度建設(shè)為載體（以制度管人，以情感待人），以科學(xué)評(píng)價(jià)為基礎(chǔ)（以能力用人，以實(shí)績(jī)?cè)u(píng)人）；以教師專業(yè)發(fā)展為己任（由“教書型”向“科研型”、由“科研型”向“專家型”教師方向發(fā)展），以學(xué)生健康成長為目標(biāo)（心智同步，德育為先；能力為首，樂學(xué)為先；習(xí)慣為主，創(chuàng)新為先）的戰(zhàn)略發(fā)展計(jì)劃。

五、注重辦實(shí)事，努力改善辦學(xué)條件

張校長走過的是一條執(zhí)著追求、辛勤耕耘之路。他每到一所學(xué)校都堅(jiān)持做點(diǎn)實(shí)事，留點(diǎn)業(yè)績(jī)的做事原則。因此，不管在哪一所學(xué)校都能找到他的業(yè)績(jī)。在廟子鄉(xiāng)擔(dān)任校長的 年間，張校長積極爭(zhēng)取上級(jí)撥款擠出經(jīng)費(fèi)新建了 ；建起了??所有這些都是張校長秉著勤儉辦事的結(jié)果。在廟坡?lián)涡ｉL

在大竹河職業(yè)中學(xué)擔(dān)任校長已兩年了，學(xué)校發(fā)生了翻天覆地的變化，改善師生居住環(huán)境，改善辦公條件 “捧著一顆心來，不帶半根草去”。這是著名教育家陶行知一生獻(xiàn)身于教育事業(yè)的真實(shí)寫照，也是張校長奮斗在教育戰(zhàn)線上的座右銘。

20多年的辛勤耕耘，換來了豐碩的成果。他曾被評(píng)為 優(yōu)秀，獲 優(yōu)秀黨員、以制度建設(shè)為載體（以制度管人，以情感待人），以科學(xué)評(píng)價(jià)為基礎(chǔ)（以能力用人，以實(shí)績(jī)?cè)u(píng)人）；以教師專業(yè)發(fā)展為己任（由“教書型”向“科研型”、由“科研型”向“專家型”教師方向發(fā)展），以學(xué)生健康成長為目標(biāo)（心智同步，德育為先；能力為首，樂學(xué)為先；習(xí)慣為主，創(chuàng)新為先。）由于工作成績(jī)突出，兩年以來，學(xué)校就先后被授予為

20多年風(fēng)雨滄桑，張校長依然雄心不變。他始終站在教育這一塊精神高地上，守望著自己的理想—辦學(xué)特色：抓管理，興科教，促發(fā)展。正著力打造“一校一品一特色”，他正以德育人的教育理念引領(lǐng)著大竹河職業(yè)中學(xué)昂首闊步新征程。

萬源市大竹河職業(yè)中學(xué)

第四篇：優(yōu)秀校長先進(jìn)事跡

優(yōu)秀校長先進(jìn)事跡

富寧縣第一小學(xué) 二〇〇八年八月二十三日

賀國致，壯鄉(xiāng)苗嶺的優(yōu)秀兒女之一，懷著忠誠于黨的教育事業(yè)、報(bào)效家鄉(xiāng)的赤子之心，辛勤耕耘在教育教學(xué)第一線。彈指間，二十八年過去，這二十八年，他憑著堅(jiān)韌、執(zhí)著、永不后退、永不服輸?shù)倪M(jìn)取精神，從村小、完小、中心校、縣城區(qū)學(xué)校、小學(xué)教師、中學(xué)教師、領(lǐng)導(dǎo)崗位一步一個(gè)腳印走來，身后留下一串串堅(jiān)實(shí)的腳印，寫的是勤奮、謙虛、愛心??他也由一個(gè)初入教壇，血?dú)夥絼偟哪贻p教師成長為剛正不阿、行事果斷、經(jīng)得起考驗(yàn)、開拓進(jìn)取的富寧小學(xué)辦學(xué)資格最高辦學(xué)歷史最久的校長。

一、重視班子建設(shè)

在班子建設(shè)上他要求全體班子成員會(huì)學(xué)習(xí)、精管理、講奉獻(xiàn)，并采取行之有效的措施。(一)講學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)理論，修養(yǎng)、決策水平、領(lǐng)導(dǎo)能力、協(xié)調(diào)能力不斷提高；(二)要團(tuán)結(jié)協(xié)作，就是要求班子成員要做到職責(zé)上分、思想上合、工作上分、目標(biāo)上合、制度上分、關(guān)系上合，確保黨的各項(xiàng)方針政策在本部門得到全面貫徹落實(shí)；(三)要加強(qiáng)服務(wù)意識(shí)。他要求全體班子成員，在管理中要處理好情、理、法關(guān)系，以情感人，以理服人，以法治人，要有公正、寬容、誠信意識(shí)，起下基層傾聽教職工的聲音，凡要求別人做到的，自己先做到，凡要求別人不做的自己不做，創(chuàng)造性地開展工作。

二、發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的作風(fēng)，努力改善辦學(xué)條件 “一個(gè)好校長就是一所好學(xué)校”這話雖然片面。但一所出色的學(xué)?？偸歉粋€(gè)出色的校長聯(lián)系在一起?？h一小有100多年的辦學(xué)歷史，創(chuàng)下了悠久的校園傳統(tǒng)和豐富的精神財(cái)富，但也面臨著諸多問題：

（一）是城區(qū)學(xué)校你追我趕的生存壓力；

（二）學(xué)校老師年齡老化嚴(yán)重，教職工結(jié)構(gòu)不合理的現(xiàn)象；

（三）是辦學(xué)條件多年得不到大的改善；面對(duì)這些困難，2002年下半年剛接過一小校長一職的他，面臨著巨大的挑戰(zhàn)和決策。但是面對(duì)困難，他冷靜思考，尋找突破口，在班子的協(xié)同下，理順發(fā)展思路，他憑著對(duì)黨的教育事業(yè)的忠誠，帶領(lǐng)全體教職工發(fā)揚(yáng)學(xué)校優(yōu)良傳統(tǒng)，克服困難，自力更生、艱苦創(chuàng)業(yè)，自籌資金50余萬元，組建多媒體室、實(shí)驗(yàn)室、儀器室，增添學(xué)生電腦室60臺(tái)。2001年由于支持舊城改造，一小唯一的師生共用廁所被拆除，賀校長上任時(shí)，學(xué)校已經(jīng)近兩年沒有廁所，師生解便都到學(xué)校100多米遠(yuǎn)的公廁去，他到任后，在爭(zhēng)取上級(jí)一部分資金的同時(shí)，說服學(xué)生家長及社會(huì)各界人士，為學(xué)校捐款20余萬元，建蓋了兩層400余平方米，80個(gè)蹲位的廁所，并于當(dāng)年竣工投入使用，之后，為了改善辦公用房，他又一次次跑有關(guān)部門反映學(xué)校困難，上級(jí)部門終被他的誠心、韌性和執(zhí)著所打動(dòng)，2003年發(fā)展改革局同意立項(xiàng)建蓋綜合教學(xué)樓，2004年初開工建設(shè)，投資170萬。建筑面積2080平方米，綜合教學(xué)樓于2006年9月投入使用。爭(zhēng)取資金80余萬元建蓋校門及圍墻。爭(zhēng)取資金558萬元，動(dòng)工新建第三幢綜合樓；爭(zhēng)取資金89.34萬元，購買縣文化館職工宿舍樓給山瑤班學(xué)生住宿；爭(zhēng)取縣委政府同意，將原富寧縣職工培訓(xùn)中心房屋、校外活動(dòng)中心、百姓大舞臺(tái)廣場(chǎng)縣一小劃歸管理使用。在短短的幾年時(shí)間里，縣一小的占地面積凈增了6987平方米；建筑面積凈增7800平方米。生均班額由2008年秋季學(xué)期的70.7人下降到現(xiàn)在的57.9人。辦學(xué)條件的改善，教學(xué)手段的更新，促進(jìn)了學(xué)校教育教學(xué)的發(fā)展，學(xué)生素質(zhì)得到了提高，文明、學(xué)習(xí)習(xí)慣得到了有效的培養(yǎng)，極大地吸引投資商、城邊村寨、進(jìn)城務(wù)工子女到縣一小就讀，學(xué)校學(xué)生由2005年的1800余人發(fā)展到現(xiàn)在的2600余人。

三、以少先隊(duì)活動(dòng)為主陣地，加強(qiáng)德育工作

賀校長2002年上任后，在努力改進(jìn)辦學(xué)條件的同時(shí)，面對(duì)德育工作的新挑戰(zhàn)，果斷地提出了“以愛國主義教育為主線”，以行為規(guī)范的養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，從小處入手，訓(xùn)練學(xué)生的日常行為，實(shí)行規(guī)范一周一公布，學(xué)生的思想工作落到實(shí)處。首先，通過晨會(huì)、校會(huì)、國旗下講話、隊(duì)會(huì)等陣地進(jìn)行教育說理的基礎(chǔ)上，安排每周三下午第三節(jié)課的時(shí)間進(jìn)行學(xué)生的行為養(yǎng)成情況的反饋交流。其次，良好習(xí)慣的養(yǎng)成還需環(huán)境、氛圍的支持。因此校長一直非常重視校園文化建設(shè)。一方面創(chuàng)造凈化、綠化、美化的校園物質(zhì)環(huán)境。一方面創(chuàng)造催人奮進(jìn)、積極進(jìn)取的校園精神環(huán)境——黑板報(bào)、教室學(xué)習(xí)園地、紅領(lǐng)巾廣播站內(nèi)容豐富，貼近學(xué)生生活，貼近實(shí)際，貼近年齡，特別是能充分利用樓道、教室，懸掛中外名人畫像時(shí)刻感召學(xué)生，規(guī)范著學(xué)生的言行，宣傳欄還張貼學(xué)校師生參加各種活動(dòng)為主題的宣傳圖片、學(xué)生作品，引導(dǎo)他們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從身邊的小事做起。另一方面建立動(dòng)靜相宜，有張有弛的校園生活節(jié)奏，定期開展繪畫，讀書征文及其他文體活動(dòng)，讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)展現(xiàn)自我。第四是以活動(dòng)為聯(lián)結(jié)，突出文明育人，主題活動(dòng)是深化德育工作的一個(gè)最直接、最有效的手段。因此，校長始終把組織豐富多彩的主題教育作為一次長期的工作來抓，把主題活動(dòng)作為課堂教學(xué)的重要補(bǔ)充，充分利用民族傳統(tǒng)節(jié)日和重大紀(jì)念日組織專題教育活動(dòng)和主題隊(duì)會(huì)。這些活動(dòng)的開展，使放學(xué)排隊(duì)離校、師生相互問好等良好的行為習(xí)慣逐漸養(yǎng)成。第五是根據(jù)學(xué)生、學(xué)校的實(shí)際開展交通法規(guī)、消防安全、心理健康等講座并組織學(xué)生觀看《交通警示錄》。

四、堅(jiān)持質(zhì)量立校，深化課堂教學(xué)，提高辦學(xué)效益

1、學(xué)校是實(shí)施新課程的主陣地

老師是新課程實(shí)施的主體。為此，果斷提出了培訓(xùn)、教學(xué)、教研為一體的課改實(shí)驗(yàn)機(jī)制，規(guī)定每周四為教學(xué)的新課程學(xué)習(xí)日，由教導(dǎo)處牽頭，教科室具體組織實(shí)施，組織全體教師深入學(xué)習(xí)《走進(jìn)新課程》、《新課程改革綱要》，讓教師在培訓(xùn)中感受新課程全新的教育理念，扎實(shí)地做好教育觀念的轉(zhuǎn)變工作，提高課程整合能力。在教學(xué)實(shí)踐中，引導(dǎo)教師以課標(biāo)為方向，以課題為突破口，通過各種教學(xué)觀摩活動(dòng)進(jìn)行聽、講、評(píng)課活動(dòng)，不斷進(jìn)行自我充電，提高課堂素養(yǎng)。在學(xué)校經(jīng)費(fèi)非常困難情況下，支持教師不斷加強(qiáng)內(nèi)外交流，先后與外省外縣的山東東營市實(shí)驗(yàn)小學(xué)、硯山縣一小結(jié)為友好學(xué)校。合作交流，共同發(fā)展。加強(qiáng)學(xué)校、家長、學(xué)生的聯(lián)系。三年來，賀校長先后派遣教師百余人次到山東東營市實(shí)驗(yàn)小學(xué)、昆明、玉溪、文山等地參觀聽課、理論培訓(xùn)、聽學(xué)術(shù)報(bào)告、看課堂錄像，同時(shí)還邀請(qǐng)山東東營市實(shí)驗(yàn)小學(xué)的教師，州教科室的教師到學(xué)校進(jìn)行課改講座、上示范課。為教師走進(jìn)新課程搭造了平臺(tái)。教師通過學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、交流、研究、講評(píng)、上研討課等一系列活動(dòng)，初步學(xué)會(huì)自我反思，團(tuán)結(jié)協(xié)作。在實(shí)踐中不斷轉(zhuǎn)變角色和學(xué)生學(xué)習(xí)方式。同時(shí)還積極鼓勵(lì)教師撰寫教研論文。對(duì)在各級(jí)各類中獲獎(jiǎng)的教師，按國家級(jí)、省級(jí)、州級(jí)、縣級(jí)分別給予相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)。三年來，由于措施得力，每年都有幾十篇論文獲得國家、省、州級(jí)獎(jiǎng)。

2、加大人事制度改革力度

縣一小在校長、副校長及中層干部實(shí)行競(jìng)聘改革的基礎(chǔ)上，教師進(jìn)行全員竟聘。通過改革，縣一小目前教職工年齡結(jié)構(gòu)比例趨于合理，文化程度有所提高，有利于調(diào)動(dòng)全體教職工的工作積極性和主動(dòng)性，形成了在工作中既有競(jìng)爭(zhēng)，又有協(xié)作的工作環(huán)境。

五、注重學(xué)生個(gè)性特長的培養(yǎng)

學(xué)校在抓好教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，積極開辟第二課堂活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生興趣特長，張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性。目前學(xué)校成立了體操、舞蹈、科技等20多個(gè)興趣小組。特別是學(xué)校輸送到省體操隊(duì)的岑霄、岑宇，一級(jí)運(yùn)動(dòng)員，2004年以來，多次代表文山代表隊(duì)參加省體操比賽，4次奪冠，7次奪得亞軍；2005年代表省隊(duì)參加“李寧杯”全國少兒體操比賽獲得吊環(huán)、跳馬、單杠第一名，為云南省爭(zhēng)得了榮譽(yù)。100多名學(xué)生獲得文山州科技創(chuàng)新大賽一、二、三等獎(jiǎng)。

六、個(gè)人受獎(jiǎng)

2006年被評(píng)為文山州“四五”普法依法治理工作先進(jìn)工作者。2005年撰寫的教研論文《淺談如何培養(yǎng)小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣》獲全國二等獎(jiǎng)。

在參加申報(bào)全國教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃教育部重點(diǎn)課題“有效推進(jìn)區(qū)域教師專業(yè)化發(fā)展”中榮獲三等獎(jiǎng)

七、工作業(yè)績(jī)

2004年學(xué)校被共青團(tuán)富寧縣委評(píng)為先進(jìn)集體。

2004年在富寧縣教育目標(biāo)考核中獲一等獎(jiǎng)。

2004年獲文山州第二屆青少年科技創(chuàng)新大賽優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。

2004年獲文山州首屆“天天圖書城杯”青少年英語口語大賽優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。

2005年在富寧縣首屆河燈比賽獲一等獎(jiǎng)。2005、2006年“三八”婦女節(jié)撥河、知識(shí)競(jìng)賽中獲一等獎(jiǎng)。

2006年獲“四五”普法依法治理工作先進(jìn)集體。

2006年被命為云南省青少年科普教育省級(jí)示范學(xué)校。

06至07年被評(píng)為全國教育科研“十一五”規(guī)劃重點(diǎn)課題——“有效推進(jìn)區(qū)域教師專業(yè)化發(fā)展”研究與實(shí)驗(yàn)工作先進(jìn)單位，2008年新一輪民族貧困地區(qū)中小學(xué)教師綜合素質(zhì)項(xiàng)目先進(jìn)單位、第四屆省“教育工作者優(yōu)秀論文”征集優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。

第五篇：優(yōu)秀校長先進(jìn)事跡

三都水族自治縣城關(guān)小學(xué)校長楊紅先同志，中共黨員，這位在教育戰(zhàn)線上奮斗了二十幾年的校長，以其扎實(shí)的工作作風(fēng)和出色的工作成績(jī)，得到社會(huì)各界人士的一致好評(píng)，他以德育人的教育理念育導(dǎo)著一代又一代學(xué)生的成長。黃校長走過的是一條執(zhí)著追求、辛勤耕耘之路。他多次被上級(jí)評(píng)為優(yōu)秀校長、先進(jìn)個(gè)人等榮譽(yù)稱號(hào)。

一個(gè)好校長就是一所好學(xué)校，一所出色的學(xué)?？偸歉粋€(gè)出色的校長聯(lián)系在一起。十幾年來，黃永江校長一心想著黨的養(yǎng)育之恩，始終與黨中央保持高度一致，擁護(hù)黨和國家的路線、方針、政策，忠于黨和人民的教育事業(yè)。

從擔(dān)任校長職務(wù)以來，他要求老師做到的自己首先做到，要求老師不做的他從來不做。節(jié)假日和寒暑假，他更是牽掛著學(xué)校的平安，一心撲在學(xué)校的工作上，用心血和汗水抒寫著自己的工作業(yè)績(jī)。黃永江校長無私奉獻(xiàn)、艱苦奮斗、為人師表、開拓創(chuàng)新的精神和品質(zhì)讓他在校領(lǐng)導(dǎo)班子中產(chǎn)生出很強(qiáng)的向心力和凝聚力。在廉政方面他嚴(yán)格要求自己，從不利用職權(quán)為自己或家人謀私利。在公務(wù)活動(dòng)中，做到合理開支，手續(xù)清楚。

在學(xué)校管理上，黃校長有一整套經(jīng)驗(yàn)。他對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子的管理模式是?統(tǒng)一管理，分工協(xié)作、各司其職、各負(fù)其責(zé)?，黃校長做到以身作則，擬訂了一系列的管理制度，建立健全了學(xué)校規(guī)章制度。這些制度化條文體現(xiàn)出了 嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的管理理念和創(chuàng)新求變的辦學(xué)思想，從而規(guī)范了學(xué)校的教育教學(xué)行為，形成依章辦事、高效運(yùn)作的良性管理機(jī)制，有效推進(jìn)了學(xué)校各項(xiàng)工作的進(jìn)一步發(fā)展。牢牢抓住民主管理這個(gè)治校之魂，建立了民主、和諧、平等的干群關(guān)系。

學(xué)校制定方案，建立?重責(zé)任、重貢獻(xiàn)、重實(shí)績(jī)?的評(píng)價(jià)激勵(lì)機(jī)制，從而達(dá)到了提高教師隊(duì)伍素質(zhì)，提高教學(xué)質(zhì)量，提升辦學(xué)水平的目的。不斷完善校長負(fù)責(zé)制、績(jī)效工資、教職工全員聘任制等，大大增強(qiáng)了中層干部的責(zé)任感和事業(yè)心，促進(jìn)了教育教學(xué)管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量的顯著提高。

2013年，這一年是不同尋常的一年，這一年在黃永江校長的帶領(lǐng)下，全鎮(zhèn)教育教學(xué)質(zhì)量得到了很大提高，學(xué)校先后獲得了?貴州省安全文明校園?、?黔南州基層‘五好’關(guān)工委創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)先進(jìn)單位?和?三都水族自治縣二○一二先進(jìn)女職工委員會(huì)?等省、州縣表彰，在組織學(xué)生參加三都水族自治縣2013年?六一?開展 ?美麗中國夢(mèng)〃節(jié)約我先行?舞蹈大賽中，榮獲一等獎(jiǎng)一個(gè)，二等獎(jiǎng)兩個(gè)，三等獎(jiǎng)一個(gè)的好成績(jī)。在改善辦學(xué)條件方面與上級(jí)部門保持一致，爭(zhēng)取到資金大量為各學(xué)校新建設(shè)和維修校舍，校園文化建設(shè)成果得到鞏固，配合上級(jí)完成了中心校塑膠運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地建設(shè)工作和連接新教學(xué)樓與國賓教學(xué)樓之間的天橋建設(shè)工作等。

黃永江校長始終站在教育這一塊精神高地上，守望著自己的理想，守望著那個(gè)甜美的夢(mèng)，譜寫著一曲人生平凡而卓越的樂章。