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      教育督導(dǎo)整改建議

      時(shí)間:2019-05-12 02:47:35下載本文作者:會(huì)員上傳
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      第一篇:教育督導(dǎo)整改建議

      鹽惠小發(fā)【2016】號(hào)

      關(guān)于《落實(shí)責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)意見的建議和問題

      整改要求》的工作方案

      中心小學(xué)、各學(xué)組:

      為貫徹落實(shí)《中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)辦法》、《中小學(xué)責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)規(guī)程》,進(jìn)一步完善責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)制度,加強(qiáng)責(zé)任督學(xué)管理,提升責(zé)任督學(xué)督導(dǎo)水平。根據(jù)《寧夏回族自治區(qū)創(chuàng)建中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)創(chuàng)新(市、區(qū))實(shí)施方案》(寧教督導(dǎo)【2015】241號(hào))和《鹽池縣中小學(xué)責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作管理制度》的具體要求,結(jié)合工作實(shí)際,特制訂我校落實(shí)責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)意見的建議和問題整改要求的工作方案。

      一、領(lǐng)導(dǎo)小組

      組 長(zhǎng):武 育(支部書記、校長(zhǎng))副組長(zhǎng):孫學(xué)勇(主管教學(xué)副校長(zhǎng))

      丁振潭(主管政教副校長(zhǎng))

      成 員:武萬喜(辦公室主任)張新儒(教務(wù)主任)

      馬克榮(政教主任)殷兆宏(總務(wù)主任)李興平(教務(wù)副主任)晏全(灌區(qū)一小校長(zhǎng))

      何志武(萌城小學(xué)校長(zhǎng))曹榮(隰寧堡小學(xué)校長(zhǎng))

      二、落實(shí)責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)的意見

      1.學(xué)校要積極配合責(zé)任區(qū)督學(xué)對(duì)學(xué)校工作的隨訪督導(dǎo),依據(jù)督導(dǎo)內(nèi)容,向責(zé)任區(qū)督學(xué)提供學(xué)校工作相關(guān)方面的檔案材料,并接受督導(dǎo)小組的提問,向督導(dǎo)組做出解釋和說明。

      2.學(xué)校工作每一個(gè)方面要求各相關(guān)負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)整理材料,要存檔,能夠體現(xiàn)學(xué)校工作發(fā)展方面的情況。

      3.建議督導(dǎo)能夠?qū)W(xué)校工作進(jìn)行全面的督導(dǎo),這樣能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)校工作中存在的問題,方面及時(shí)改正工作中的不足,更好地促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。

      4.在督學(xué)對(duì)學(xué)校進(jìn)行隨訪督導(dǎo)期間,所有領(lǐng)導(dǎo)小組成員不得請(qǐng)假,要及時(shí)將自己負(fù)責(zé)方面的學(xué)校工作進(jìn)行梳理,為督導(dǎo)組提供相關(guān)材料。

      三、問題整改要求

      1.對(duì)于督導(dǎo)組提出的問題,學(xué)校要召開領(lǐng)導(dǎo)組會(huì)議,研究問題存在的原因,找到解決問題的方法與途徑,由校長(zhǎng)牽頭,將具體問題細(xì)化。

      2.將細(xì)化后的問題,責(zé)任到人,分包領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)解決;對(duì)于疑難問題由領(lǐng)導(dǎo)組共同策劃解決方案,并指定專人負(fù)責(zé)。

      3.對(duì)于學(xué)校安全、政教、黨建方面的問題,由丁振潭老師負(fù)責(zé)整改;教師隊(duì)伍方面的問題,由武萬喜老師負(fù)責(zé)整改,對(duì)于德育工作方面的問題,由馬克榮老師負(fù)責(zé)整改;對(duì)于后勤及食堂方面的問題,由殷兆宏老師負(fù)責(zé)整改;對(duì)于學(xué)?;A(chǔ)建設(shè)方面的問題,由丁振潭負(fù)責(zé)整改;對(duì)于教育教學(xué)、義教均衡方面的問題,由孫學(xué)勇老師負(fù)責(zé)整改,對(duì)于學(xué)科建設(shè)、高效課堂、學(xué)籍方面的問題,由張新儒老師負(fù)責(zé)整改; 義教檔案方面的問題,由李興平老師負(fù)責(zé)整改。武育校長(zhǎng)負(fù)責(zé)監(jiān)督執(zhí)行。

      4、各學(xué)組、教學(xué)點(diǎn)問題整改由校長(zhǎng)負(fù)責(zé)。

      惠安堡中心小學(xué) 2016年4月15日

      第二篇:教育督導(dǎo)整改通知書

      教育督導(dǎo)整改通知書

      第 12 號(hào)

      六盤山鎮(zhèn)教委:

      縣人民政府教育督導(dǎo)室于2010年5月25日對(duì)你鎮(zhèn)各學(xué)校安全工作整治、教育強(qiáng)鄉(xiāng)(鎮(zhèn))創(chuàng)建、校園文化建設(shè)、信息技術(shù)及遠(yuǎn)程教育應(yīng)用、綜合管理質(zhì)量工程五項(xiàng)工作進(jìn)行了督導(dǎo)檢查,你單位存在的主要問題如下:

      1、創(chuàng)建教育強(qiáng)縣方面信息的編發(fā)、上報(bào)不夠及時(shí)。

      2、大多數(shù)學(xué)校沒有制定《基礎(chǔ)教育學(xué)校綜合管理質(zhì)量工程實(shí)施方案》,也沒有成立相應(yīng)的工程工作機(jī)構(gòu),工程實(shí)施得不到明顯體現(xiàn)。

      3、對(duì)教育強(qiáng)鎮(zhèn)配發(fā)的計(jì)算機(jī)管理不夠規(guī)范,使用效益不高。尤其是六盤一小、六盤二小計(jì)算機(jī)教室沒有組建與遠(yuǎn)程教育資源接收機(jī)互聯(lián)的局域網(wǎng),信息技術(shù)課程沒有按照課程標(biāo)準(zhǔn)開設(shè)。

      4、馬西波小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)作業(yè)錯(cuò)誤率太高,需對(duì)教師加強(qiáng)指導(dǎo)和幫扶。

      5、學(xué)校本學(xué)年模式教室課表、使用記錄、教師培訓(xùn)等過程性資料不夠規(guī)范、齊全。

      6、功能室布置特點(diǎn)體現(xiàn)不明顯。

      7、校園文化建設(shè)實(shí)施方案前言部分無依據(jù)。

      8、部分學(xué)校大門前沒有門衛(wèi)警示標(biāo)志,沒有減速帶。

      9、部分學(xué)校路隊(duì)護(hù)送制度不夠完善。

      10、學(xué)校對(duì)學(xué)生在校期間、夜間巡查制度不夠完善,職責(zé)不夠明確。

      你單位務(wù)必于6月2日前將存在問題予以解決,并將整改情況書面報(bào)政府教育督導(dǎo)室。

      督導(dǎo)檢查人員:

      被檢查單位負(fù)責(zé)人簽字: 電話:

      涇源縣人民政府教育督導(dǎo)室 二0一0年五月二十五日

      第三篇:教育督導(dǎo)整改報(bào)告

      張義鎮(zhèn)上泉九年制學(xué)校教育督導(dǎo)評(píng)估

      整 改 計(jì) 劃

      根據(jù)我?!督逃綄?dǎo)評(píng)估自評(píng)報(bào)告》中存在的問題以及我?!秾W(xué)校督導(dǎo)評(píng)估體系與自評(píng)得分》中的不足,我校領(lǐng)導(dǎo)班子經(jīng)過認(rèn)真反思、自查,對(duì)存在問題進(jìn)行認(rèn)真的梳理,制定出了初步地整改計(jì)劃,并經(jīng)過校委會(huì)討論,提交全體教師會(huì)通過,最終形成如下整改計(jì)劃:

      一、存在的問題和建議

      1、條件與環(huán)境建設(shè)方面:要啟動(dòng)項(xiàng)目工程,以盡快解決生物實(shí)驗(yàn)室、化學(xué)實(shí)驗(yàn)室相關(guān)設(shè)施設(shè)備(a1b3、c4),進(jìn)一步改善辦學(xué)條件,尤其需要改善教師辦公條件,為教育工作的全面實(shí)施奠定堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)。

      2、師資隊(duì)伍建設(shè)方面:教師學(xué)科搭配不合理,部分學(xué)科沒有專業(yè)課任教師。由于新教師多,教師變動(dòng)頻繁,教師自身素質(zhì)現(xiàn)狀在一定程度上影響素質(zhì)教育的深入實(shí)施(a1b5、c7)。理論學(xué)習(xí)不夠深化,尤其是新課程的理念不夠深入,選修課的開設(shè)、校本課程的開發(fā)、研究性學(xué)習(xí)的實(shí)施不夠扎實(shí)。個(gè)別教師駕馭課堂的能力不強(qiáng),好課率還不能達(dá)到我們的要求。少數(shù)教師在課堂教學(xué)模式的構(gòu)建上,有僵化的形式主義傾向,有急功近利的思想,教學(xué)上浮躁不實(shí);部分學(xué)科教學(xué)質(zhì)量滯后,學(xué)生滿意率不高;教師隊(duì)伍還不平衡,優(yōu)化教師結(jié)構(gòu),提高教師素質(zhì),穩(wěn)定教師隊(duì)伍,仍是一項(xiàng)十分緊迫而又艱巨的任務(wù)。

      3、校本教研,資源挖掘(a5b23、c47)善待加強(qiáng)。我校擔(dān)負(fù)著上泉片教育研究、實(shí)驗(yàn)任務(wù)。因此學(xué)校要應(yīng)進(jìn)一步加大教研力度,規(guī)范校本教研的研究與管理,并以取得的經(jīng)驗(yàn)與成果引領(lǐng)校本教研工作的健康、深入開展。

      4、樹立質(zhì)量立校意識(shí)方面(a4b16、c37):學(xué)校課充分發(fā)揮學(xué)校骨干教師群的明顯優(yōu)勢(shì),加大教師培養(yǎng)力度,實(shí)施名師戰(zhàn)略,引領(lǐng)教師專業(yè)成長(zhǎng),最大限度地提高教師的質(zhì)量立校意識(shí)和教育教學(xué)水平,認(rèn)真研究提高教育教學(xué)質(zhì)量的方法和措施,確保教育質(zhì)量的全面提升。

      5、特色學(xué)校建設(shè)初見成效,但工作力度還需加大,需要出更大成績(jī)。學(xué)校可連續(xù)以特色學(xué)校建設(shè)為契機(jī),豐富文化內(nèi)涵,努力提升辦學(xué)品味,爭(zhēng)創(chuàng)一流學(xué)校。

      二、整改計(jì)劃

      (一)成立整改領(lǐng)導(dǎo)小組

      為切實(shí)做好學(xué)校教育督導(dǎo)評(píng)估問題整改工作,加強(qiáng)組織、指導(dǎo)和督查力度,保證督導(dǎo)評(píng)估整改質(zhì)量,我校成立了“教育督導(dǎo)評(píng)估”組織機(jī)構(gòu),安排如下:

      組 長(zhǎng):陳 泰

      副組長(zhǎng):張澤慶 唐偉科

      成 員:趙 宏 孫志忠 郭長(zhǎng)有 張文德 巴鵬基

      (二)靠實(shí)職責(zé)

      組長(zhǎng)的主要職責(zé)是:根據(jù)上泉九年制學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和各學(xué)發(fā)展目標(biāo),分解評(píng)估指標(biāo),明確分工與職責(zé),落實(shí)工作進(jìn)程;

      副組長(zhǎng)的主要職責(zé)是:組織、指導(dǎo)并監(jiān)測(cè)指標(biāo)達(dá)成進(jìn)程;檢查各學(xué)發(fā)展目標(biāo)的落實(shí)和執(zhí)行情況,做好校本評(píng)估的結(jié)果運(yùn)用工作;針對(duì)學(xué)校發(fā)展過程中存

      在的問題研究解決辦法,落實(shí)相關(guān)制度和措施,作好校本評(píng)估的制度保障工作。

      成員主要職責(zé)是:緊扣相應(yīng)的專項(xiàng)評(píng)估指標(biāo),結(jié)合學(xué)校實(shí)際,以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度作好校本評(píng)估專項(xiàng)指標(biāo)的基礎(chǔ)性工作;多渠道收集每階段相關(guān)信息,對(duì)自評(píng)過程中積累的資料進(jìn)行系統(tǒng)整理,及時(shí)歸檔;認(rèn)真作好每項(xiàng)校本評(píng)估記錄,分析每項(xiàng)指標(biāo)的達(dá)成情況,撰寫專項(xiàng)自評(píng)報(bào)告。

      (三)細(xì)化問題

      學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教師一致表示:提出的問題及建議難得、可貴,是對(duì)我校今后工作的鞭策與指導(dǎo)。當(dāng)評(píng)估結(jié)束后,校長(zhǎng)陳泰立即召開校委會(huì)班子成員,認(rèn)真研究。首先,成立了校長(zhǎng)陳泰任組長(zhǎng),副校長(zhǎng)張澤慶和教導(dǎo)主任唐偉科任副組長(zhǎng),趙宏、孫志忠、郭長(zhǎng)有、張文德和巴鵬基任成員的整改領(lǐng)導(dǎo)小組。其次,由教導(dǎo)主任唐偉科制定整改措施,由副校長(zhǎng)張澤慶負(fù)責(zé)具體落實(shí)。

      整改措施為:

      陳泰主抓問題1的整改工作;

      張澤慶抓問題2的整改工作;

      唐偉科、趙宏主抓問題3的整改工作;

      張文德、巴鵬基主抓問題4的整改工作;

      孫志忠、郭長(zhǎng)有主抓問題5的整改工作。

      (四)獎(jiǎng)罰分明,實(shí)行責(zé)任追究制度

      學(xué)校的主要領(lǐng)導(dǎo)為本次教育督導(dǎo)問題整改工作第一責(zé)任人,凡因工作不落實(shí)、措施不具體、責(zé)任不到位等影響工作大局的負(fù)責(zé)人要問責(zé)和追究。對(duì)在此次教育督導(dǎo)評(píng)估問題整改中表現(xiàn)突出、自查整改工作扎實(shí)、成績(jī)顯著的個(gè)人,給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

      三、整改期限

      以上存在的問題,整改期限為15天。限期完成,屆時(shí)驗(yàn)收。

      總之,經(jīng)過這次督導(dǎo)評(píng)估自評(píng),使我們認(rèn)識(shí)到了自己的不足,感受到整改的重要性和緊迫性。我們將按照整改計(jì)劃的安排,認(rèn)真進(jìn)行整改,努力完善我校各項(xiàng)工作,同時(shí)我們也有信心在今后把工作做得更好,力爭(zhēng)向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)交一份滿意的答卷。

      張義鎮(zhèn)上泉九年制學(xué)校

      二o一一年三月

      張義鎮(zhèn)上泉九年制學(xué)校教育督導(dǎo)評(píng)估

      整 改 報(bào) 告

      根據(jù)我校制定的《教育督導(dǎo)評(píng)估整改計(jì)劃》,經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、校委會(huì)認(rèn)真研究,制定整改計(jì)劃,分解整改任務(wù),落實(shí)整改工作,通過努力,確保證各項(xiàng)指標(biāo)達(dá)標(biāo)?,F(xiàn)將整改情況匯報(bào)如下:

      一、學(xué)校基本情況

      1、學(xué)生基本情況。我校為九年一貫制學(xué)校,現(xiàn)有在校學(xué)生數(shù)為522人(其中住宿學(xué)生195名),共13個(gè)教學(xué)班。

      2、教師基本情況。學(xué)校現(xiàn)有教師37名。專任教師中學(xué)一級(jí)教師4名,中學(xué)二級(jí)教師27名,中學(xué)三級(jí)教師4名,未聘教師2名;專任教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)100%

      3、辦學(xué)條件。學(xué)校校園面積為20988平方米;建筑面積3921平方米;建有物理、生化實(shí)驗(yàn)室、現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育教室(計(jì)算機(jī)室、多媒體室、光盤播放室、衛(wèi)星收視室);擁有微機(jī)45臺(tái),圖書室藏書總量8158冊(cè),生均16冊(cè)。

      學(xué)校環(huán)境優(yōu)雅,整潔衛(wèi)生,教育資源豐富,文化底蘊(yùn)深厚,育人環(huán)境濃烈,為學(xué)生的全面健康發(fā)展創(chuàng)造了有利條件。

      二、自評(píng)結(jié)論

      經(jīng)過學(xué)校自評(píng),我校教育督導(dǎo)評(píng)估自評(píng)得分949分。

      三、存在的問題和整改計(jì)劃

      1、條件與環(huán)境建設(shè)方面:要啟動(dòng)項(xiàng)目工程,以盡快解決生物實(shí)驗(yàn)室、化學(xué)實(shí)驗(yàn)室相關(guān)設(shè)施設(shè)備(a1b3、c4),進(jìn)一步改善辦學(xué)條件,尤其需要改善教師辦公條件,為教育工作的全面實(shí)施奠定堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)。

      2、師資隊(duì)伍建設(shè)方面:教師學(xué)科搭配不合理,部分學(xué)科沒有專業(yè)課任教師。由于新教師多,教師變動(dòng)頻繁,教師自身素質(zhì)現(xiàn)狀在一定程度上影響素質(zhì)教育的深入實(shí)施(a1b5、c7)。理論學(xué)習(xí)不夠深化,尤其是新課程的理念不夠深入,選修課的開設(shè)、校本課程的開發(fā)、研究性學(xué)習(xí)的實(shí)施不夠扎實(shí)。個(gè)別教師駕馭課堂的能力不強(qiáng),好課率還不能達(dá)到我們的要求。少數(shù)教師在課堂教學(xué)模式的構(gòu)建上,有僵化的形式主義傾向,有急功近利的思想,教學(xué)上浮躁不實(shí);部分學(xué)科教學(xué)質(zhì)量滯后,學(xué)生滿意率不高;教師隊(duì)伍還不平衡,優(yōu)化教師結(jié)構(gòu),提高教師素質(zhì),穩(wěn)定教師隊(duì)伍,仍是一項(xiàng)十分緊迫而又艱巨的任務(wù)。

      3、校本教研,資源挖掘(a5b23、c47)善待加強(qiáng)。我校擔(dān)負(fù)著上泉片教育研究、實(shí)驗(yàn)任務(wù)。因此學(xué)校要應(yīng)進(jìn)一步加大教研力度,規(guī)范校本教研的研究與管理,并以取得的經(jīng)驗(yàn)與成果引領(lǐng)校本教研工作的健康、深入開展。

      4、樹立質(zhì)量立校意識(shí)方面(a4b16、c37):學(xué)校課充分發(fā)揮學(xué)校骨干教師群的明顯優(yōu)勢(shì),加大教師培養(yǎng)力度,實(shí)施名師戰(zhàn)略,引領(lǐng)教師專業(yè)成長(zhǎng),最大限度地提高教師的質(zhì)量立校意識(shí)和教育教學(xué)水平,認(rèn)真研究提高教育教學(xué)質(zhì)量的方法和措施,確保教育質(zhì)量的全面提升。

      5、特色學(xué)校建設(shè)初見成效,但工作力度還需加大,需要出更大成績(jī)。學(xué)??蛇B續(xù)以特色學(xué)校建設(shè)為契機(jī),豐富文化內(nèi)涵,努力提升辦學(xué)品味,爭(zhēng)創(chuàng)一流學(xué)校。

      四、整改措施及落實(shí)情況

      1、落實(shí)措施

      學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師一致表示:《教育督導(dǎo)評(píng)估整改計(jì)劃》提出的問題及建議難得、可貴,是對(duì)我校今后工作的鞭策與指導(dǎo)。校長(zhǎng)陳泰及時(shí)召開校委會(huì)班子成員,認(rèn)真研究。首先,成立了校長(zhǎng)陳泰任組長(zhǎng),副校長(zhǎng)張澤慶和教導(dǎo)主任唐偉科任副組長(zhǎng),趙宏、孫志忠、郭長(zhǎng)有、張文德和巴鵬基任成員的整改領(lǐng)導(dǎo)小組。其次,由教導(dǎo)主任唐偉科制定整改計(jì)劃,由副校長(zhǎng)張澤慶負(fù)責(zé)具體落實(shí)。

      整改措施為:

      陳泰主抓問題1的整改工作;

      張澤慶抓問題2的整改工作;

      唐偉科、趙宏主抓問題3的整改工作;

      張文德、巴鵬基主抓問題4的整改工作;

      孫志忠、郭長(zhǎng)有主抓問題5的整改工作。

      以上工作都限期完成,屆時(shí)驗(yàn)收。

      2、工作得力、成效顯著

      問題1:已初步得到了落實(shí)解決,生物實(shí)驗(yàn)室、化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的意向報(bào)告已報(bào)送區(qū)教育局,預(yù)計(jì)年內(nèi)可落實(shí)到位;教師辦公設(shè)備改善申請(qǐng)報(bào)告已遞交區(qū)教育局等待審批,預(yù)計(jì)五一前將落實(shí)到位。

      問題2:確立以人為本,以教師發(fā)展為本的師資隊(duì)伍建設(shè)理念,認(rèn)真學(xué)習(xí)新篇二:2014.3教育督導(dǎo)整改報(bào)告[1] 泗店鎮(zhèn)中心小學(xué)教育督導(dǎo)評(píng)估

      整 改 工 作 總 結(jié) 根據(jù)我校《2013年教育督導(dǎo)評(píng)估自評(píng)報(bào)告》中存在的問題以及《寧陽縣督導(dǎo)存在問題整改反饋意見》,我校領(lǐng)導(dǎo)班子經(jīng)過認(rèn)真反思、自查,對(duì)存在問題進(jìn)行認(rèn)真的梳理,制定出了切實(shí)可行的整改計(jì)劃,并經(jīng)過校委會(huì)討論,提交全體教師會(huì)通過,最終形成如下整改計(jì)劃:

      一、存在的問題和建議

      1、學(xué)生養(yǎng)成教育需要加強(qiáng)。個(gè)別班級(jí),特別是低年級(jí)學(xué)生寫字的姿勢(shì)不規(guī)范,影響了學(xué)生的視力。

      2、辦學(xué)條件需要改善。學(xué)校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)直跑道不足100米,影響了學(xué)生運(yùn)動(dòng)發(fā)展從而影響了學(xué)生健康。

      二、整改計(jì)劃

      (一)成立整改領(lǐng)導(dǎo)小組 為切實(shí)做好學(xué)校教育督導(dǎo)評(píng)估問題整改工作,加強(qiáng)組織、指導(dǎo)和督查力度,保證督導(dǎo)評(píng)估整改質(zhì)量,我校成立了“教育督導(dǎo)評(píng)估整改”組織機(jī)構(gòu),安排如下:

      組 長(zhǎng):劉方坤

      副組長(zhǎng):翟文劍

      成 員:李培東 薛愛麗 王將 尚永強(qiáng) 任慶奎

      (二)靠實(shí)職責(zé)

      組長(zhǎng)的主要職責(zé)是:根據(jù)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和各學(xué)發(fā)展目標(biāo),分解評(píng)估指標(biāo),明確分工與職責(zé),落實(shí)工作進(jìn)程;

      副組長(zhǎng)的主要職責(zé)是:組織、指導(dǎo)并監(jiān)測(cè)指標(biāo)達(dá)成進(jìn)程;檢查各學(xué)發(fā)展目標(biāo)的落實(shí)和執(zhí)行情況,做好校本評(píng)估的結(jié)果運(yùn)用工作;針對(duì)學(xué)校發(fā)展過程中存在的問題研究解決辦法,落實(shí)相關(guān)制度和措施,作好校本評(píng)估的制度保障工作。

      成員主要職責(zé)是:緊扣相應(yīng)的專項(xiàng)評(píng)估指標(biāo),結(jié)合學(xué)校實(shí)際,以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度作好校本評(píng)估專項(xiàng)指標(biāo)的基礎(chǔ)性工作;多渠道收集每階段相關(guān)信息,對(duì)自評(píng)過程中積累的資料進(jìn)行系統(tǒng)整理,及時(shí)歸檔;認(rèn)真作好每項(xiàng)校本評(píng)估記錄,分析每項(xiàng)指標(biāo)的達(dá)成情況,撰寫專項(xiàng)自評(píng)報(bào)告。

      (三)細(xì)化問題

      學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教師一致表示:提出的問題及建議難得、可貴,是對(duì)我校今后工作的鞭策與指導(dǎo)。當(dāng)評(píng)估結(jié)束后,校長(zhǎng)劉方坤即召開校委會(huì)班子成員,認(rèn)真研究。首先,成立了整改領(lǐng)導(dǎo)小組。其次,制定整改措施,由副校長(zhǎng)翟文劍負(fù)責(zé)具體落實(shí)。

      (四)獎(jiǎng)罰分明,實(shí)行責(zé)任追究制度

      學(xué)校的主要領(lǐng)導(dǎo)為本次教育督導(dǎo)問題整改工作第一責(zé)任人,凡因工作不落實(shí)、措施不具體、責(zé)任不到位等影響工作大局的負(fù)責(zé)人要問責(zé)和追究。對(duì)在此次教育督導(dǎo)評(píng)估問題整改中表現(xiàn)突出、自查整改工作扎實(shí)、成績(jī)顯著的個(gè)人,給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

      三、整改期限

      以上存在的問題,整改期限為一月。限期完成,屆時(shí)驗(yàn)收。

      總之,經(jīng)過這次督導(dǎo)評(píng)估自評(píng),使我們認(rèn)識(shí)到了自己的不足,感受到整改的重要性和緊迫性。我們將按照整改計(jì)劃的安排,認(rèn)真進(jìn)行整改,努力完善我校各項(xiàng)工作,同時(shí)我們也有信心在今后把工作做得更好,力爭(zhēng)向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)交一份滿意的答卷。

      四、整改措施及落實(shí)情況

      問題1:泗店鎮(zhèn)中心小學(xué)新教學(xué)樓的前期工程已經(jīng)完工,本著少花錢,多辦事,不花錢,也辦事的原則,加大工作力度,采取有效措施,多渠道籌資金著手修建300米的操場(chǎng),大約暑假后100米的直跑道就能使用。問題2:組織學(xué)生學(xué)習(xí)“學(xué)生日常行為規(guī)范”加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成教育,制定考評(píng)規(guī)則,組織日常檢查,量化積分,通過考評(píng)班級(jí),獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)生,規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。

      五、今后的設(shè)想

      我校的各項(xiàng)工作距我校的辦學(xué)目標(biāo),各級(jí)的要求還有一定差距,在今后辦學(xué)工作中打算做好以下幾點(diǎn):

      1、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo),進(jìn)一步完善制度,規(guī)范管理。

      2、加大投入,增添設(shè)施,確保硬件設(shè)施達(dá)標(biāo)。

      3、培訓(xùn)教師,提高技能,提升質(zhì)量,辦人民滿意的教育。以上整改報(bào)告如有不當(dāng)之處,敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正。

      泗店鎮(zhèn)中心小學(xué)

      二o一四年三月篇三:督導(dǎo)整改報(bào)告

      督導(dǎo)整改報(bào)告 針對(duì)縣教育局、政府督導(dǎo)室2008年10月份對(duì)我校的專項(xiàng)督導(dǎo)評(píng)估反饋意見,學(xué)校積極進(jìn)行整改,現(xiàn)作整改報(bào)告如下:

      一、隊(duì)伍建設(shè)

      學(xué)校高度重視教學(xué)工作,為教師提供充足的教育教學(xué)資源,學(xué)校加大了對(duì)教學(xué)儀器、圖書方面的投入,新購(gòu)置教學(xué)儀器、圖書價(jià)值2萬余元,圖書室面向教師、學(xué)生開放,提高了圖書利用率,有效地促進(jìn)了教師的教和學(xué)生的學(xué)。

      為改善教師居住條件,學(xué)校改造教師宿舍13間,解決了教師住房難問題,準(zhǔn)備近期更換部分辦公桌椅。

      學(xué)校加強(qiáng)了對(duì)門衛(wèi)工作的管理,強(qiáng)化了門衛(wèi)工作的重要職責(zé),上課期間及時(shí)關(guān)閉大門,對(duì)進(jìn)出學(xué)校的人、車進(jìn)行登記,解決了進(jìn)出學(xué)校隨意性問題,有效地維護(hù)了學(xué)校聲譽(yù)和形象。

      二、制度建設(shè) 學(xué)校安全

      1、重新修訂學(xué)校制度,增加了符合當(dāng)前縣域?qū)嶋H的內(nèi)容,裝訂規(guī)范,把學(xué)生評(píng)教作為評(píng)價(jià)教師的依據(jù)之一,并將納入教師考核方案之中。學(xué)校安全方面:學(xué)校與班主任、與任課教師、與學(xué)生家長(zhǎng)簽訂安全管理責(zé)任書;加強(qiáng)了安全備課,規(guī)范、及時(shí)的備課,使安全課堂更為精彩,安全課教師,安全作業(yè)及時(shí)批改,全批全改,發(fā)現(xiàn)存在問題及時(shí)改正,絕不留下隱患。

      學(xué)校安全檢查建規(guī)立制,對(duì)檢查時(shí)間、內(nèi)容、人員作了詳細(xì)的說明及要求,對(duì)于發(fā)現(xiàn)的問題,層層落實(shí),責(zé)任到人,馬上整改。

      改善學(xué)校食堂衛(wèi)生狀況,對(duì)于食堂管理人員進(jìn)行培訓(xùn)和教育,加強(qiáng)食堂防鼠、防蚊工作,確保衛(wèi)生整潔,物品擺放有序,食物食用安全。

      及時(shí)修繕學(xué)校辦公樓、教學(xué)樓、雨水管,對(duì)于缺失、損壞的雨水管立即更換,并層層承包,責(zé)任到班級(jí),讓每一名教師、學(xué)生成為學(xué)校財(cái)物的保護(hù)者。

      三、德育工作

      落實(shí)德育計(jì)劃,認(rèn)真整理資料,政教處把我們學(xué)校開展的德育教育活動(dòng)整理入檔,努力完善文字資料、圖片資料,不斷擴(kuò)充實(shí)際內(nèi)容。

      我校開學(xué)初,在學(xué)生中開展養(yǎng)成教育活動(dòng),全校各年級(jí)進(jìn)行學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、文明禮儀、安全、誠(chéng)信、感恩六大主題教育,通過主題班會(huì)、討論會(huì)、演講比賽等活動(dòng),讓學(xué)生在活動(dòng)中提高自身素質(zhì)。

      在教師中開展了“二中是我家,發(fā)展靠大家”的主題教育,教師們獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,共謀學(xué)校發(fā)展之路,激發(fā)了廣大教師的主人翁意識(shí),鼓足了干勁,我校各項(xiàng)工作如火如荼,蒸蒸日上。

      四、教學(xué)管理

      努力開全課程,開足課時(shí),增加地方課程、校本課程節(jié)數(shù),增加綜合實(shí)踐活動(dòng)課節(jié),使其符合上級(jí)節(jié)數(shù)要求,不斷培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦、實(shí)踐的能力。

      五、教學(xué)工作

      1、切實(shí)推進(jìn)有效課堂達(dá)標(biāo)活動(dòng)開展,努力提高課堂教學(xué)效率,把縣教育局課堂教學(xué)改革逐項(xiàng)落實(shí)在行動(dòng)上,執(zhí)行上,教務(wù)處重點(diǎn)抓住教師的學(xué)案制作,不間斷地對(duì)教師上課過程進(jìn)行指導(dǎo)、規(guī)范,立足學(xué)生,對(duì)教師的備課、授課、作業(yè)、輔導(dǎo)等環(huán)節(jié),形成了教務(wù)引領(lǐng),教師監(jiān)督,同科互助的喜人局面,將會(huì)有效地促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

      2、教務(wù)處組織各教研組對(duì)新課標(biāo)進(jìn)行研究性學(xué)習(xí),深刻領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)的精神實(shí)質(zhì),重點(diǎn)從知識(shí)能力、過程方法、情感價(jià)值三個(gè)方面努力去踐行,引導(dǎo)教師在實(shí)踐中學(xué)習(xí)、分析和研究,不斷運(yùn)用所學(xué)指導(dǎo)自己的教學(xué)活動(dòng)。

      3、學(xué)校組織教師去新湖中學(xué)、兗州一中等地學(xué)習(xí)和培訓(xùn),獲取新信息,以改進(jìn)自己的教學(xué)。選派教師參加縣市優(yōu)質(zhì)課評(píng)選及聽課活動(dòng),開闊了視野,豐富了知識(shí),學(xué)習(xí)了先進(jìn)的教育教學(xué)方法,促進(jìn)了教師能力的進(jìn)步與提高。

      六、校園文化 環(huán)境衛(wèi)生

      1、更換了教室內(nèi)張貼內(nèi)容,使之具有時(shí)代氣息和文化特色。

      2、面向全體師生開放圖書室,各班認(rèn)真落實(shí)借閱圖書管理制度,借書還書制度化,規(guī)范化。

      3、加強(qiáng)師德修養(yǎng),結(jié)合縣教育局開展的教育行風(fēng)建設(shè),在教師中展開大討論,不斷加強(qiáng)教師教學(xué)的責(zé)任心,努力培養(yǎng)教師的敬業(yè)精神和奉獻(xiàn)精神,造就一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。篇四:教育現(xiàn)代化督導(dǎo)評(píng)估整改報(bào)告1111 教育現(xiàn)代化督導(dǎo)評(píng)估整改報(bào)告

      索河辦惠廠小學(xué)

      2011年11月25日

      教育現(xiàn)代化督導(dǎo)評(píng)估整改報(bào)告 2011年9月29日至2011年9月30日,滎陽市小學(xué)督導(dǎo)評(píng)估組于依據(jù)《鄭州市督導(dǎo)評(píng)估方案實(shí)施細(xì)則(試行)》所規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn),采用聽、看、查、訪、談、評(píng)的方法,對(duì)我校進(jìn)行了教育現(xiàn)代化督導(dǎo)評(píng)估。在反饋會(huì)上,評(píng)估組對(duì)我校取得的成績(jī)給予了充分的肯定,主要成績(jī)與經(jīng)驗(yàn)表現(xiàn)在:

      一、領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)協(xié)作,學(xué)校管理日益規(guī)范。

      二、以環(huán)境育人、創(chuàng)人文校園。

      在肯定成績(jī)的同時(shí),評(píng)估組領(lǐng)導(dǎo)不僅為我校指出了素質(zhì)教育過程中存在的問題和不足,也為我校提出了中肯的意見和建議。具體有以下六個(gè)方面:一是進(jìn)一步加強(qiáng)檔案資料管理。二是進(jìn)一步理清思路,形成共識(shí),凝聚合力,持續(xù)提升。三是進(jìn)一步加強(qiáng)制度建設(shè)。四是進(jìn)一步改善辦學(xué)條件。五是進(jìn)一步加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),加強(qiáng)新課程改革理論的學(xué)習(xí),提高學(xué)校管理水平,打造學(xué)校特色品牌。

      根據(jù)滎陽市教育督導(dǎo)意見書和《鄭州市督導(dǎo)評(píng)估方案實(shí)施細(xì)則(試行)》的要求,我校迅速組織召開全體教師會(huì)議,會(huì)上根據(jù)評(píng)估組提出的問題,要求所有參會(huì)人員會(huì)后深入思考,提出切實(shí)可行的整改措施,通過了恵廠小學(xué)教育現(xiàn)代化督導(dǎo)評(píng)估整改計(jì)劃。整改由校長(zhǎng)督促,分管領(lǐng)導(dǎo)牽頭,以教導(dǎo)處、政教處、總務(wù)處為責(zé)任主體展開。各處室對(duì)照問題限期整改,對(duì)于在短時(shí)期內(nèi)能過整改的堅(jiān)決整改,對(duì)遠(yuǎn)期的或需要上級(jí)支持的制定出整改時(shí)間表,并在今后的工作中形成自查自糾的長(zhǎng)效機(jī)制。具體整改計(jì)劃是:

      一、成立整改領(lǐng)導(dǎo)小組

      為切實(shí)做好我校教育現(xiàn)代化督導(dǎo)評(píng)估問題整改工作,加強(qiáng)組織、指導(dǎo) 和督查力度,保證整改質(zhì)量,我校成立了“教育現(xiàn)代化督導(dǎo)評(píng)估整改領(lǐng)導(dǎo)小組”,安排如下:

      組 長(zhǎng):王改菊

      副組長(zhǎng):侯擁軍

      成 員:李 楠 吳永新 趙華玲

      二、整改分工

      王改菊負(fù)責(zé)整改全面工作。

      侯擁軍負(fù)責(zé)檢查各項(xiàng)指標(biāo)的落實(shí)情況,a3部分學(xué)校發(fā)展的整改工作。吳永新負(fù)責(zé)a1部分素質(zhì)教育的整改工作。

      李楠負(fù)責(zé)a2部分學(xué)生發(fā)展的整改工作。

      李粉靈負(fù)責(zé)a4隊(duì)伍建設(shè)的整改工作。

      趙華玲負(fù)責(zé)a5部分教學(xué)設(shè)施的整改工作。

      三、明確職責(zé) 組長(zhǎng)的主要職責(zé)是:根據(jù)《鄭州市督導(dǎo)評(píng)估方案實(shí)施細(xì)則(試行)》所規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)以及學(xué)校各塊分工,分解評(píng)估指標(biāo),明確分工與職責(zé),落實(shí)工作進(jìn)程。

      副組長(zhǎng)的主要職責(zé)是:組織、指導(dǎo)并檢測(cè)指標(biāo)達(dá)成進(jìn)程;檢查各項(xiàng)指標(biāo)的落實(shí)和執(zhí)行情況;做好校本評(píng)估的結(jié)果運(yùn)用工作;針對(duì)整改過程中存在的問題研究解決辦法,落實(shí)相關(guān)制度和措施,做好校本評(píng)估的制度保障工作。

      成員的主要職責(zé)是:緊扣相應(yīng)的指標(biāo)體系,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度做好各項(xiàng)指標(biāo)的基礎(chǔ)性工作;多渠道收集每階段相關(guān)信息,對(duì)自評(píng)過程中積累的資料進(jìn)行系統(tǒng)整理,及時(shí)歸檔。

      四、具體整改內(nèi)容

      問題一:

      加強(qiáng)檔案管理,部分檔案資料不夠規(guī)范,目錄不完整,缺乏過程性內(nèi)容,對(duì)指標(biāo)體系的支撐力度不夠。

      措施:

      把常規(guī)工作與各種迎檢工作結(jié)合起來,做到迎檢時(shí)不加班、不突擊。在常規(guī)工作中,做到活動(dòng)有方案、過程有記錄及圖像資料、活動(dòng)結(jié)束有總結(jié)。

      問題二: 進(jìn)一步總結(jié)和提煉學(xué)校精神、學(xué)校文化和學(xué)校特色,精細(xì)學(xué)校管理,把各項(xiàng)迎檢工作與常規(guī)工作整合起來,通過各種迎檢活動(dòng)促進(jìn)學(xué)校規(guī)范管理,促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵的發(fā)展,展示學(xué)校品牌,實(shí)現(xiàn)辦學(xué)水平的再提升。

      措施:

      一、理清思路,形成共識(shí),凝聚合力,持續(xù)提升。

      深入挖掘辦學(xué)理念的內(nèi)涵,制定落實(shí)辦學(xué)理念的策略,圍繞辦學(xué)理念形成學(xué)校的辦學(xué)思想,并使辦學(xué)思想深入人心。我校打算用一年的時(shí)間完成,首先組織全體教職工討論,我們的學(xué)校應(yīng)該辦成怎樣?收集教職工意見后形成討論稿;然后咨詢專家,確定辦學(xué)理念和落實(shí)的策略;最后組織宣傳活動(dòng),讓學(xué)校的每一個(gè)成員熟知并形成內(nèi)驅(qū)力。

      二:深入解讀“做最好的自己”這一辦學(xué)理念,針對(duì)領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生不同群體提出不同要求,使“做最好的自己”成為他們成長(zhǎng)道路上的最高境界。

      四、開發(fā)利用一切可用資源,創(chuàng)造濃郁的文化氛圍。加大投入,以特色教育為主題,打造墻面文化,使每一面墻都能體現(xiàn)學(xué)校特色。校園建筑設(shè)計(jì)立足于緊湊合理的總平面功能,布局、簡(jiǎn)潔、活潑的建筑形象和豐富的綠化設(shè)計(jì)。認(rèn)真搞好綠化,使配置的樹木與花草構(gòu)成一副優(yōu)美的風(fēng)景畫。使學(xué)校的主建筑及各種場(chǎng)所、各類設(shè)施,盡量體現(xiàn)自然美與傳統(tǒng)美的結(jié)合,清新優(yōu)美。讓人一進(jìn)校園就能產(chǎn)生清爽、親切和無限愉悅、恬美的感受。

      創(chuàng)設(shè)校園文化環(huán)境。構(gòu)建與教育計(jì)劃緊密結(jié)合的教育走廊和櫥窗,教育走廊內(nèi)陳列新聞時(shí)事、手抄報(bào)、優(yōu)秀活動(dòng)成果展等欄目,開闊學(xué)生視野,發(fā)展求知欲望。校內(nèi)櫥窗宣傳師生獲得的各種榮譽(yù)、學(xué)校的重要消息等,充分發(fā)揮“以高尚的精神塑造人,以優(yōu)秀的作品鼓舞人”的教育功能。言簡(jiǎn)意深教育標(biāo)語布置在墻壁上,既烘托育人環(huán)境的氣氛,又改觀校園整體布局。同時(shí)注重師生學(xué)習(xí)、辦公室環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。學(xué)習(xí)環(huán)境辦公環(huán)境要求做到“靜、敬、凈”,辦公環(huán)境要求做到“專、思、主”。通過多層次、多方位布置設(shè)計(jì),創(chuàng)設(shè)出良好的學(xué)習(xí)工作環(huán)境。

      五、進(jìn)一步深化英語特色建設(shè),對(duì)學(xué)生和教師制定出具體詳盡的目標(biāo)要求和行之有效的考核、評(píng)價(jià)體系。加強(qiáng)英語口語教育,研究新的教學(xué)模式,課堂突出口語訓(xùn)練,老師加強(qiáng)自身修養(yǎng),力爭(zhēng)三年內(nèi)能達(dá)到用英語完成基本的課堂教學(xué),課外班級(jí)和學(xué)校定期組織活動(dòng),創(chuàng)造條件走出去。問題三: 進(jìn)一步加強(qiáng)制度建設(shè)。學(xué)校目前雖然有一系列的制度,但內(nèi)容不夠全面,且較零散,缺乏系統(tǒng)性,可操作性不夠強(qiáng)。措施:

      一、完善制度,裝訂成冊(cè)。我校將在一年內(nèi)對(duì)現(xiàn)有的方案、規(guī)章制度進(jìn)行全面的梳理、修訂和完善。

      第四篇:教育督導(dǎo)整改計(jì)劃及整改報(bào)告

      胡市小學(xué)2015年秋季教育督導(dǎo)

      整 改 計(jì) 劃

      根據(jù)天門市人民政府教育督導(dǎo)室對(duì)我?!督逃綄?dǎo)整改通知書》中存在的問題以及我?!秾W(xué)校督導(dǎo)評(píng)估體系與自評(píng)得分》中的不足,我校領(lǐng)導(dǎo)班子經(jīng)過認(rèn)真反思、自查,對(duì)存在問題進(jìn)行認(rèn)真的梳理,制定出了初步地整改計(jì)劃,并經(jīng)過校委會(huì)討論,提交全體教師會(huì)通過,最終形成如下整改計(jì)劃:

      一、存在的問題和建議

      1、條件與環(huán)境建設(shè)方面:要啟動(dòng)項(xiàng)目工程,以盡快解決“班班通”、微機(jī)室、圖書室、體育器材設(shè)施設(shè)備、實(shí)驗(yàn)室相關(guān)設(shè)施設(shè)備。進(jìn)一步改善辦學(xué)條件,尤其需要改善教師辦公條件,為教育工作的全面實(shí)施奠定堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)。

      2、師資隊(duì)伍建設(shè)方面:教師學(xué)科搭配不合理,部分學(xué)科沒有專業(yè)科任教師。教師年齡趨老年化(我校45 歲以下教師不足10人),教師自身素質(zhì)現(xiàn)狀在一定程度上影響素質(zhì)教育的深入實(shí)施。理論學(xué)習(xí)不夠深化,尤其是新課程的理念不夠深入,選修課的開設(shè)、校本課程的開發(fā)、研究性學(xué)習(xí)的實(shí)施不夠扎實(shí)。個(gè)別教師駕馭課堂的能力不強(qiáng),好課率還不能達(dá)到我們的要求。少數(shù)教師在課堂教學(xué)模式的構(gòu)建上,有僵化的形式主義傾向,有急功近利的思想,教學(xué)上浮躁不實(shí);部分學(xué)科教學(xué)質(zhì)量滯后,學(xué)生滿意率不高;教師隊(duì)伍還不平衡,優(yōu)化教師結(jié)構(gòu),提高教師素質(zhì),穩(wěn)定教師隊(duì)伍,仍是一項(xiàng)十分緊迫而又艱巨的任務(wù)。

      二、整改計(jì)劃

      (一)成立整改領(lǐng)導(dǎo)小組

      為切實(shí)做好學(xué)校教育督導(dǎo)評(píng)估問題整改工作,加強(qiáng)組織、指導(dǎo)和督查力度,保證督導(dǎo)評(píng)估整改質(zhì)量,我校成立了“教育督導(dǎo)評(píng)估”組織機(jī)構(gòu),安排如下:

      長(zhǎng):金鐵斌

      副組長(zhǎng):陳德忠

      李艷平

      成員:李穩(wěn)平

      尹作明

      霞 肖格秀

      程學(xué)軍

      (二)積極調(diào)整好教師結(jié)構(gòu)性缺編。

      評(píng)估組提出:老教師多,現(xiàn)教師結(jié)構(gòu)性缺編,教師的整體素質(zhì)還需大力提升。對(duì)專職教師缺少,一是向教育局申請(qǐng),要專職教師,二是更要注重“自培”工作,不能等。

      現(xiàn)我校教職工31人。其中專任教師24人,45歲以下青年教師不到10名,盡管學(xué)校較為重視師資隊(duì)伍建設(shè),也培養(yǎng)了一批教學(xué)骨干、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任,初具一支工作踏實(shí)認(rèn)真、愛事業(yè)、愛學(xué)校、愛學(xué)生的教師隊(duì)伍,但青年教師缺乏現(xiàn)象在我校尤為嚴(yán)重。近年來,近幾年以來,學(xué)校僅增添了4名新教師,教師年齡老化及機(jī)構(gòu)性缺編相當(dāng)突出。

      為逐步改變教師年齡老化及機(jī)構(gòu)性缺編現(xiàn)象,我們牢固確立“成己為人,成人達(dá)己”的發(fā)展理念。引導(dǎo)中青年教師分析自身實(shí)際,制定個(gè)人三年成長(zhǎng)規(guī)劃,學(xué)校加強(qiáng)監(jiān)督與考評(píng)。為了優(yōu)化教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu),提升學(xué)校教師的整體水平,我們將:

      1、抓“人文精神、人文素養(yǎng)”的學(xué)習(xí);

      2、抓班主任隊(duì)伍的建設(shè);

      3、堅(jiān)持聚焦課堂教學(xué);

      4、堅(jiān)持聚焦校本研訓(xùn);

      5、不斷吸收新鮮血液。

      (三)進(jìn)一步加大投資力度以改善辦學(xué)條件

      為了更好的提高辦學(xué)水平,改善辦學(xué)條件,我校將多方籌措資金,改善學(xué)校辦學(xué)條件,硬件建設(shè)的滯后嚴(yán)重制約學(xué)校的發(fā)展和教育質(zhì)量的全面提升。我校教育教學(xué)設(shè)施設(shè)備條件與城區(qū)學(xué)校相比相差甚遠(yuǎn),與國(guó)家規(guī)定辦學(xué)要求的標(biāo)準(zhǔn)距離太大,由于缺少教室,圖書室、實(shí)驗(yàn)室、電腦室、體音美教室都不能達(dá)標(biāo),廚房和食堂建在學(xué)生宿舍樓的一樓,面積不達(dá)標(biāo),硬件設(shè)施老化、落后,急需改造升級(jí)。由于操場(chǎng)改造,原來的升旗臺(tái)已不能使用,現(xiàn)需重建升旗臺(tái),操場(chǎng)東邊的圍墻已嚴(yán)重傾斜,隨時(shí)有倒塌的危險(xiǎn),需要馬上維修。

      胡市小學(xué)

      2015年10月

      第五篇:教育督導(dǎo)整改計(jì)劃及整改報(bào)告

      張義鎮(zhèn)上泉九年制學(xué)校教育督導(dǎo)評(píng)估

      整 改 計(jì) 劃

      根據(jù)我?!督逃綄?dǎo)評(píng)估自評(píng)報(bào)告》中存在的問題以及我?!秾W(xué)校督導(dǎo)評(píng)估體系與自評(píng)得分》中的不足,我校領(lǐng)導(dǎo)班子經(jīng)過認(rèn)真反思、自查,對(duì)存在問題進(jìn)行認(rèn)真的梳理,制定出了初步地整改計(jì)劃,并經(jīng)過校委會(huì)討論,提交全體教師會(huì)通過,最終形成如下整改計(jì)劃:

      一、存在的問題和建議

      1、條件與環(huán)境建設(shè)方面:要啟動(dòng)項(xiàng)目工程,以盡快解決生物實(shí)驗(yàn)室、化學(xué)實(shí)驗(yàn)室相關(guān)設(shè)施設(shè)備(A1B3、C4),進(jìn)一步改善辦學(xué)條件,尤其需要改善教師辦公條件,為教育工作的全面實(shí)施奠定堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)。

      2、師資隊(duì)伍建設(shè)方面:教師學(xué)科搭配不合理,部分學(xué)科沒有專業(yè)課任教師。由于新教師多,教師變動(dòng)頻繁,教師自身素質(zhì)現(xiàn)狀在一定程度上影響素質(zhì)教育的深入實(shí)施(A1B5、C7)。理論學(xué)習(xí)不夠深化,尤其是新課程的理念不夠深入,選修課的開設(shè)、校本課程的開發(fā)、研究性學(xué)習(xí)的實(shí)施不夠扎實(shí)。個(gè)別教師駕馭課堂的能力不強(qiáng),好課率還不能達(dá)到我們的要求。少數(shù)教師在課堂教學(xué)模式的構(gòu)建上,有僵化的形式主義傾向,有急功近利的思想,教學(xué)上浮躁不實(shí);部分學(xué)科教學(xué)質(zhì)量滯后,學(xué)生滿意率不高;教師隊(duì)伍還不平衡,優(yōu)化教師結(jié)構(gòu),提高教師素質(zhì),穩(wěn)定教師隊(duì)伍,仍是一項(xiàng)十分緊迫而又艱巨的任務(wù)。

      3、校本教研,資源挖掘(A5B23、C47)善待加強(qiáng)。我校擔(dān)負(fù)著上泉片教育研究、實(shí)驗(yàn)任務(wù)。因此學(xué)校要應(yīng)進(jìn)一步加大教研力度,規(guī)范校本教研的研究與管理,并以取得的經(jīng)驗(yàn)與成果引領(lǐng)校本教研工作的健康、深入開展。

      4、樹立質(zhì)量立校意識(shí)方面(A4B16、C37):學(xué)校課充分發(fā)揮學(xué)校骨干教師群的明顯優(yōu)勢(shì),加大教師培養(yǎng)力度,實(shí)施名師戰(zhàn)略,引領(lǐng)教師專業(yè)成長(zhǎng),最大限度地提高教師的質(zhì)量立校意識(shí)和教育教學(xué)水平,認(rèn)真研究提高教育教學(xué)質(zhì)量的方法和措施,確保教育質(zhì)量的全面提升。

      5、特色學(xué)校建設(shè)初見成效,但工作力度還需加大,需要出更大成績(jī)。學(xué)??蛇B續(xù)以特色學(xué)校建設(shè)為契機(jī),豐富文化內(nèi)涵,努力提升辦學(xué)品味,爭(zhēng)創(chuàng)一流學(xué)校。

      二、整改計(jì)劃

      (一)成立整改領(lǐng)導(dǎo)小組

      為切實(shí)做好學(xué)校教育督導(dǎo)評(píng)估問題整改工作,加強(qiáng)組織、指導(dǎo)和督查力度,保證督導(dǎo)評(píng)估整改質(zhì)量,我校成立了“教育督導(dǎo)評(píng)估”組織機(jī)構(gòu),安排如下:

      組長(zhǎng):陳泰

      副組長(zhǎng):張澤慶唐偉科

      成員:趙宏孫志忠郭長(zhǎng)有張文德巴鵬基

      (二)靠實(shí)職責(zé)

      組長(zhǎng)的主要職責(zé)是:根據(jù)上泉九年制學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和各學(xué)發(fā)展目標(biāo),分解評(píng)估指標(biāo),明確分工與職責(zé),落實(shí)工作進(jìn)程;

      副組長(zhǎng)的主要職責(zé)是:組織、指導(dǎo)并監(jiān)測(cè)指標(biāo)達(dá)成進(jìn)程;檢查各學(xué)發(fā)展目標(biāo)的落實(shí)和執(zhí)行情況,做好校本評(píng)估的結(jié)果運(yùn)用工作;針對(duì)學(xué)校發(fā)展過程中存

      在的問題研究解決辦法,落實(shí)相關(guān)制度和措施,作好校本評(píng)估的制度保障工作。

      成員主要職責(zé)是:緊扣相應(yīng)的專項(xiàng)評(píng)估指標(biāo),結(jié)合學(xué)校實(shí)際,以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度作好校本評(píng)估專項(xiàng)指標(biāo)的基礎(chǔ)性工作;多渠道收集每階段相關(guān)信息,對(duì)自評(píng)過程中積累的資料進(jìn)行系統(tǒng)整理,及時(shí)歸檔;認(rèn)真作好每項(xiàng)校本評(píng)估記錄,分析每項(xiàng)指標(biāo)的達(dá)成情況,撰寫專項(xiàng)自評(píng)報(bào)告。

      (三)細(xì)化問題

      學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教師一致表示:提出的問題及建議難得、可貴,是對(duì)我校今后工作的鞭策與指導(dǎo)。當(dāng)評(píng)估結(jié)束后,校長(zhǎng)陳泰立即召開校委會(huì)班子成員,認(rèn)真研究。首先,成立了校長(zhǎng)陳泰任組長(zhǎng),副校長(zhǎng)張澤慶和教導(dǎo)主任唐偉科任副組長(zhǎng),趙宏、孫志忠、郭長(zhǎng)有、張文德和巴鵬基任成員的整改領(lǐng)導(dǎo)小組。其次,由教導(dǎo)主任唐偉科制定整改措施,由副校長(zhǎng)張澤慶負(fù)責(zé)具體落實(shí)。

      整改措施為:

      陳泰主抓問題1的整改工作;

      張澤慶抓問題2的整改工作;

      唐偉科、趙宏主抓問題3的整改工作;

      張文德、巴鵬基主抓問題4的整改工作;

      孫志忠、郭長(zhǎng)有主抓問題5的整改工作。

      (四)獎(jiǎng)罰分明,實(shí)行責(zé)任追究制度

      學(xué)校的主要領(lǐng)導(dǎo)為本次教育督導(dǎo)問題整改工作第一責(zé)任人,凡因工作不落實(shí)、措施不具體、責(zé)任不到位等影響工作大局的負(fù)責(zé)人要問責(zé)和追究。對(duì)在此次教育督導(dǎo)評(píng)估問題整改中表現(xiàn)突出、自查整改工作扎實(shí)、成績(jī)顯著的個(gè)人,給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

      三、整改期限

      以上存在的問題,整改期限為15天。限期完成,屆時(shí)驗(yàn)收。

      總之,經(jīng)過這次督導(dǎo)評(píng)估自評(píng),使我們認(rèn)識(shí)到了自己的不足,感受到整改的重要性和緊迫性。我們將按照整改計(jì)劃的安排,認(rèn)真進(jìn)行整改,努力完善我校各項(xiàng)工作,同時(shí)我們也有信心在今后把工作做得更好,力爭(zhēng)向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)交一份滿意的答卷。

      張義鎮(zhèn)上泉九年制學(xué)校

      二O一一年三月

      張義鎮(zhèn)上泉九年制學(xué)校教育督導(dǎo)評(píng)估

      整 改 報(bào) 告

      根據(jù)我校制定的《教育督導(dǎo)評(píng)估整改計(jì)劃》,經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、校委會(huì)認(rèn)真研究,制定整改計(jì)劃,分解整改任務(wù),落實(shí)整改工作,通過努力,確保證各項(xiàng)指標(biāo)達(dá)標(biāo)?,F(xiàn)將整改情況匯報(bào)如下:

      一、學(xué)校基本情況

      1、學(xué)生基本情況。我校為九年一貫制學(xué)校,現(xiàn)有在校學(xué)生數(shù)為522人(其中住宿學(xué)生195名),共13個(gè)教學(xué)班。

      2、教師基本情況。學(xué)?,F(xiàn)有教師37名。專任教師中學(xué)一級(jí)教師4名,中學(xué)二級(jí)教師27名,中學(xué)三級(jí)教師4名,未聘教師2名;專任教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)100%

      3、辦學(xué)條件。學(xué)校校園面積為20988平方米;建筑面積3921平方米;建有物理、生化實(shí)驗(yàn)室、現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育教室(計(jì)算機(jī)室、多媒體室、光盤播放室、衛(wèi)星收視室);擁有微機(jī)45臺(tái),圖書室藏書總量8158冊(cè),生均16冊(cè)。

      學(xué)校環(huán)境優(yōu)雅,整潔衛(wèi)生,教育資源豐富,文化底蘊(yùn)深厚,育人環(huán)境濃烈,為學(xué)生的全面健康發(fā)展創(chuàng)造了有利條件。

      二、自評(píng)結(jié)論

      經(jīng)過學(xué)校自評(píng),我校教育督導(dǎo)評(píng)估自評(píng)得分949分。

      三、存在的問題和整改計(jì)劃

      1、條件與環(huán)境建設(shè)方面:要啟動(dòng)項(xiàng)目工程,以盡快解決生物實(shí)驗(yàn)室、化學(xué)實(shí)驗(yàn)室相關(guān)設(shè)施設(shè)備(A1B3、C4),進(jìn)一步改善辦學(xué)條件,尤其需要改善教師辦公條件,為教育工作的全面實(shí)施奠定堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)。

      2、師資隊(duì)伍建設(shè)方面:教師學(xué)科搭配不合理,部分學(xué)科沒有專業(yè)課任教師。由于新教師多,教師變動(dòng)頻繁,教師自身素質(zhì)現(xiàn)狀在一定程度上影響素質(zhì)教育的深入實(shí)施(A1B5、C7)。理論學(xué)習(xí)不夠深化,尤其是新課程的理念不夠深入,選修課的開設(shè)、校本課程的開發(fā)、研究性學(xué)習(xí)的實(shí)施不夠扎實(shí)。個(gè)別教師駕馭課堂的能力不強(qiáng),好課率還不能達(dá)到我們的要求。少數(shù)教師在課堂教學(xué)模式的構(gòu)建上,有僵化的形式主義傾向,有急功近利的思想,教學(xué)上浮躁不實(shí);部分學(xué)科教學(xué)質(zhì)量滯后,學(xué)生滿意率不高;教師隊(duì)伍還不平衡,優(yōu)化教師結(jié)構(gòu),提高教師素質(zhì),穩(wěn)定教師隊(duì)伍,仍是一項(xiàng)十分緊迫而又艱巨的任務(wù)。

      3、校本教研,資源挖掘(A5B23、C47)善待加強(qiáng)。我校擔(dān)負(fù)著上泉片教育研究、實(shí)驗(yàn)任務(wù)。因此學(xué)校要應(yīng)進(jìn)一步加大教研力度,規(guī)范校本教研的研究與管理,并以取得的經(jīng)驗(yàn)與成果引領(lǐng)校本教研工作的健康、深入開展。

      4、樹立質(zhì)量立校意識(shí)方面(A4B16、C37):學(xué)校課充分發(fā)揮學(xué)校骨干教師群的明顯優(yōu)勢(shì),加大教師培養(yǎng)力度,實(shí)施名師戰(zhàn)略,引領(lǐng)教師專業(yè)成長(zhǎng),最大限度地提高教師的質(zhì)量立校意識(shí)和教育教學(xué)水平,認(rèn)真研究提高教育教學(xué)質(zhì)量的方法和措施,確保教育質(zhì)量的全面提升。

      5、特色學(xué)校建設(shè)初見成效,但工作力度還需加大,需要出更大成績(jī)。學(xué)??蛇B續(xù)以特色學(xué)校建設(shè)為契機(jī),豐富文化內(nèi)涵,努力提升辦學(xué)品味,爭(zhēng)創(chuàng)一流學(xué)校。

      四、整改措施及落實(shí)情況

      1、落實(shí)措施

      學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師一致表示:《教育督導(dǎo)評(píng)估整改計(jì)劃》提出的問題及建議難得、可貴,是對(duì)我校今后工作的鞭策與指導(dǎo)。校長(zhǎng)陳泰及時(shí)召開校委會(huì)班子成員,認(rèn)真研究。首先,成立了校長(zhǎng)陳泰任組長(zhǎng),副校長(zhǎng)張澤慶和教導(dǎo)主任唐偉科任副組長(zhǎng),趙宏、孫志忠、郭長(zhǎng)有、張文德和巴鵬基任成員的整改領(lǐng)導(dǎo)小組。其次,由教導(dǎo)主任唐偉科制定整改計(jì)劃,由副校長(zhǎng)張澤慶負(fù)責(zé)具體落實(shí)。

      整改措施為:

      陳泰主抓問題1的整改工作;

      張澤慶抓問題2的整改工作;

      唐偉科、趙宏主抓問題3的整改工作;

      張文德、巴鵬基主抓問題4的整改工作;

      孫志忠、郭長(zhǎng)有主抓問題5的整改工作。

      以上工作都限期完成,屆時(shí)驗(yàn)收。

      2、工作得力、成效顯著

      問題1:已初步得到了落實(shí)解決,生物實(shí)驗(yàn)室、化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的意向報(bào)告已報(bào)送區(qū)教育局,預(yù)計(jì)年內(nèi)可落實(shí)到位;教師辦公設(shè)備改善申請(qǐng)報(bào)告已遞交區(qū)教育局等待審批,預(yù)計(jì)五一前將落實(shí)到位。

      問題2:確立以人為本,以教師發(fā)展為本的師資隊(duì)伍建設(shè)理念,認(rèn)真學(xué)習(xí)新

      課程的理念,不斷完善教師的知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu),加快教師隊(duì)伍的建設(shè)步伐。一是堅(jiān)決摒棄“滿堂灌”等陳舊的教學(xué)方法,以課堂教學(xué)為中心,在教學(xué)思想、教學(xué)方法與教學(xué)手段的改革上尋求新的突破;二是花大力氣培養(yǎng)名師,形成學(xué)科教學(xué)優(yōu)勢(shì)群體;三是繼續(xù)做好“青藍(lán)工程”,加大青年教師培養(yǎng)力度,通過“骨干教師示范課”、“新教師匯報(bào)課”對(duì)有培養(yǎng)前途的青年不拘一格,大膽使用,努力使他們迅速成為青年骨干。

      問題3:校本教研工作,省級(jí)課題《個(gè)性化作文寫作訓(xùn)練》、區(qū)級(jí)課題《英語朗讀教學(xué)的有效性》為抓手,大膽實(shí)踐優(yōu)化的課堂教學(xué)模式,從而為課堂教學(xué)效益的提高提供有力的理論支撐。采取課題組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。幫助解決課題開展中的具體困難,學(xué)校提供課題研究所需經(jīng)費(fèi)和物資,確保所有課題研究順利進(jìn)行。所有工作正依照實(shí)施方案在不斷的深入開展中。

      問題4:暨第六屆教科研評(píng)選活動(dòng)中我校申報(bào)的課題榮獲三等獎(jiǎng):依托十一中聯(lián)片教研平臺(tái),通過上課(聽課)、說課(評(píng)課)。加強(qiáng)校際交流,培養(yǎng)片區(qū)名師,向片區(qū)名師借課堂,向兄弟學(xué)校借經(jīng)驗(yàn),三名教師榮獲教學(xué)能手稱號(hào);在小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)統(tǒng)考中,我校英語成績(jī)居張義片第一名,36名考生進(jìn)入張義片前100名,20名考生進(jìn)入前50名;一名學(xué)生取得全國(guó)中學(xué)生化學(xué)競(jìng)賽二等獎(jiǎng);三名學(xué)生分別獲得“陽光英語杯”演講比賽二、三等獎(jiǎng)。

      教學(xué)是我校工作的重中之重,學(xué)校抓質(zhì)量一如既往不動(dòng)搖,我校實(shí)施“老帶青,青幫新的結(jié)對(duì)子”工程,以三月和九月教研月為主陣地,組織安排骨干教師示范課,新教師匯報(bào)課,全員參與。加強(qiáng)橫向聯(lián)系和不同學(xué)科間交流。通過這些活動(dòng),青年教師的自身素質(zhì)、教學(xué)技能得到了長(zhǎng)足的進(jìn)步。召開了考畢業(yè)班教師復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)研討會(huì),明確了畢業(yè)考試指標(biāo),進(jìn)一步加大了獎(jiǎng)罰力度,通過教師苦教,學(xué)生苦學(xué),力爭(zhēng)我校教育教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階。

      問題5:學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估自評(píng)后,在硬化、美化上下大力氣,全面優(yōu)化校園環(huán)境,硬化操場(chǎng),開辟校園文化長(zhǎng)廊、教室內(nèi)外名人畫像、標(biāo)語等,面貌煥然一新,但由于時(shí)間受限,綠化還不能到位,擬在今年五月份對(duì)校園文化廣場(chǎng)進(jìn)行全面綠化工作;通過。

      五、今后的設(shè)想

      我校的各項(xiàng)工作距我校的辦學(xué)目標(biāo),各級(jí)的要求還有一定差距,在今后辦學(xué)

      工作中打算做好以下幾點(diǎn):

      1、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo),進(jìn)一步完善制度,規(guī)范管理。

      2、加大投入,增添設(shè)施,確保硬件設(shè)施達(dá)標(biāo)。

      3、培訓(xùn)教師,提高技能,提升質(zhì)量,辦人民滿意的教育。以上整改報(bào)告如有不當(dāng)之處,敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正。

      張義鎮(zhèn)上泉九年制學(xué)校

      二O一一年四月

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