第一篇：物理組月考考試整改措施

物理組月考整改措施

新的學(xué)期已經(jīng)進行到第五周了，為了對學(xué)生這段時間的學(xué)習(xí)情況做一階段性的了解，本周學(xué)校精心組織了一次學(xué)習(xí)小檢閱考試——月考，就本人所教學(xué)科本次考試中的一些問題做如下反思：

一、存在的問題分析：

1、基礎(chǔ)知識掌握的不牢固。

2、實驗?zāi)芰贝岣?。平時實驗課開的不夠好，加上教師本身的重視程度不夠，學(xué)生的實驗?zāi)芰μ岣卟淮蟆Ｋ栽谶@次考試中涉及到的實驗探究等題目，學(xué)生的得分率較低。

3、靈活運用知識的能力差。死記硬背是學(xué)生的通病，分析、比較、歸納總結(jié)運用不夠，致使有些開放性題、信息類題，學(xué)生不敢放手做，失分嚴(yán)重。

4、計算題的訓(xùn)練程度不夠，導(dǎo)致本次考試失分嚴(yán)重。

5、教研活動開展的不十分積極，沒有充分發(fā)揮集體辦公的優(yōu)勢，各自為政的現(xiàn)象還存在在各別教師身上，像初三兩位老師的成績相差就很大。

二、教學(xué)中應(yīng)該重視的幾個問題 1.重視基礎(chǔ)知識和基本能力的教學(xué)。

上新課時要讓學(xué)生確立正確的基本概念，尤其是初三學(xué)生，剛接觸物理，有很多概念要舉一反三，單元復(fù)習(xí)和總復(fù)習(xí)時也要重視基本概念和基本規(guī)律的復(fù)習(xí)。

2.重視物理過程與方法的教學(xué)。

既要重視學(xué)習(xí)的結(jié)果，更要重視學(xué)習(xí)的過程，讓學(xué)生在過程中了解研究物理問題的方法，要讓學(xué)生知道知識的發(fā)生過程。不要把方法當(dāng)作知識來教，方法必須滲透在知識發(fā)生的過程中，滲透在運用知識的過程中。凡是能讓學(xué)生獨立思考的問題、能讓學(xué)生獨立敘述的問題、能讓學(xué)生獨立完成的習(xí)題等教師不要代替。要加強探究性實驗教學(xué)，不要以教師講實驗代替學(xué)生做實驗，不要以在黑板上“畫”實驗代替“做”實驗，也不要以教師做實驗代替學(xué)生做實驗，而且要把實驗設(shè)計的全過程還給學(xué)生，讓積極參與到實驗過程的設(shè)計中來，逐漸讓學(xué)生學(xué)會設(shè)計實驗和獨立進行實驗探究。聽了會忘記，看了能想起，只有做了才有可能真正理解。

3.重視語言表達能力的培養(yǎng)。

學(xué)生在解答的過程中語言表達不流暢，不合理、不科學(xué)、不規(guī)范，解題步驟混亂所造成。在課堂教學(xué)中要留給學(xué)生一定的時間和空間，讓學(xué)生獨立思考和敘述物理問題，必要時讓學(xué)生當(dāng)堂表達和交流。在課堂上給學(xué)生布置的口頭作業(yè)要檢查。

4．進一步重視物理知識與實際的聯(lián)系。

挖掘與物理相關(guān)的生活生產(chǎn)實際和相關(guān)的物理現(xiàn)象，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。逐漸改變從概念到概念，從規(guī)律到規(guī)律，從練習(xí)到練習(xí)的教學(xué)方法。創(chuàng)設(shè)學(xué)生感興趣的問題情境，貼近學(xué)生生活，引導(dǎo)學(xué)生提出問題，分析問題、解決問題。要充分利用“生活中的物理”資源包。

5．進一步重視糾錯和補缺補漏教學(xué)。

對于某個問題，學(xué)生能夠發(fā)生幾次甚至十幾次相同的錯誤，其原因在哪里？學(xué)生在第一次就沒有解決好這個問題。要及時糾正學(xué)生的錯誤概念和方法。要重視學(xué)生原來曾經(jīng)出錯的題的復(fù)習(xí)，經(jīng)常對表面上跟原來的題差不多，但實質(zhì)上題目的意思已經(jīng)有所改變的題進行適當(dāng)練習(xí)，避免學(xué)生出現(xiàn)思維定勢而造成錯誤。

三、今后工作及打算：

1、進一步加強教研組和備課組的建設(shè)，教研組、備課組的活動要提前做好計劃，做到每次活動有計劃、有記錄，隨時研討教育教學(xué)中碰到的問題，并研究制定對策，教研活動要圍繞著提高課堂教學(xué)質(zhì)量和提升教師專業(yè)素質(zhì)的主題展開。

2、組織全組教師進行全面的教材疏通，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和效率。關(guān)注中考的最新動態(tài)，統(tǒng)一教學(xué)的進度等。

3、督促全組教師精心備課，認(rèn)真上課，做到每節(jié)都要有學(xué)案或教案。認(rèn)真批改作業(yè)，關(guān)心后進生的學(xué)習(xí)，及時做好教學(xué)總結(jié)和反思，增強教師的質(zhì)量意識、創(chuàng)新意識和競爭意識，使教研組成為貫徹學(xué)校教育教學(xué)目標(biāo)的重要陣地。

4、每位教師要做好自己所任教班級的日常教學(xué)管理，提高效率，切實減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。與全組老師齊心協(xié)力抓好日常教學(xué)和各種單元測試，課堂教學(xué)和測試要準(zhǔn)備充分，并做好測試后的成績統(tǒng)計分析，學(xué)生情況分析和教學(xué)改進方案。

物理教學(xué)個人提升計劃

劉慧

1、抓好課堂教學(xué)

課堂四十分鐘是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要途徑，所以要想提高教學(xué)質(zhì)量，就要在課堂教學(xué)在下功夫。俗話說：臺上一分鐘，臺下十年功。課堂上的要想精彩又有成效離不開課下精心的設(shè)計，如何激發(fā)學(xué)生興趣，如何開動學(xué)生思維，如何對知識進行鞏固等等，這都需要教師在課外時間靜下心來認(rèn)真細(xì)致的備課。

2、做好課外輔導(dǎo)：

根據(jù)人的大腦的遺忘規(guī)律，學(xué)生在課堂上學(xué)習(xí)的知識，在一天后會遺忘大部分，因此學(xué)生做好復(fù)習(xí)時對知識進行鞏固的重要方法。而學(xué)生的復(fù)習(xí)如果是在老師的指導(dǎo)下，更有事半功倍的效果。所以，在課外要經(jīng)常下班輔導(dǎo)，督促學(xué)生及時復(fù)習(xí)，對學(xué)生的疑難問題加以解答，在課外分層次，分目標(biāo)給學(xué)生布置難度不同的作業(yè)，起到培優(yōu)補差的作用。

3、注重對學(xué)生實驗探究能力的培養(yǎng)：

當(dāng)今的教育，不僅僅是教授給學(xué)生知識，更重要的是對學(xué)生能力的提高，其中包括創(chuàng)新能力，動手操作能力，實驗探究能力等等。這些能力的培養(yǎng)離不開對過程和方法的指導(dǎo)與點撥。在教學(xué)中要注重學(xué)生動手操作能力的培養(yǎng)，注重啟發(fā)式教學(xué)，開發(fā)學(xué)生的思維，使學(xué)生動手動腦，從而有更大的提高。具體方法有：多做演示實驗，指導(dǎo)學(xué)生自己設(shè)計和操作實驗，分組合作探究一些物理問題等等。

4、加強學(xué)生語言表達能力的培養(yǎng)：

現(xiàn)在的考試要求學(xué)生根據(jù)物理知識解決實際問題的試題較多，而學(xué)生對物理知識、物理語言掌握不是太好，在分析實際問題的時候無法準(zhǔn)確把握問題的實質(zhì)，在敘述的時候就無法表達準(zhǔn)確，在平時老師要加強語言敘述試題的訓(xùn)練，加強方法的指導(dǎo)，提高得分率。

第二篇：物理組10月考總結(jié)

物理組月考小結(jié)

月考情況：

本次月考考查了開學(xué)一個月時間所講的內(nèi)容，試卷基礎(chǔ)部分包含了恒定電流幾乎所有題型，能力要求拓展到位，力爭做到學(xué)科內(nèi)綜合。

月考試卷難度系數(shù)為：

工作特點：

1、向40分鐘要質(zhì)量，不搞題海戰(zhàn)是我們備課組工作的又一特色。提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，保護學(xué)生物理學(xué)學(xué)習(xí)的積極性，精選練習(xí)，精于講解，加強概念和方法的復(fù)習(xí)上的教學(xué)研討。向40分鐘要質(zhì)量，不搞臨陣磨槍。

2、備課組活動對年級學(xué)科教學(xué)質(zhì)量起著十分重要的作用，備課組是發(fā)揮集體優(yōu)勢的最小但又是最基本的團體，在第一時間內(nèi)發(fā)現(xiàn)問題并解決問題，實實在在地進行學(xué)科教科研活動。目前我們備課組尚需在以往層面上深入展開教科研、更深入開展突破教學(xué)難點方面的交

面臨問題：

3、本學(xué)期文科、理科的同學(xué)都要面臨北京市會考。內(nèi)容包括：必修

一、必修

二、還有選修中的電學(xué)部分，由于課時緊張，會考前只有一個星期左右的復(fù)習(xí)時間，根本無法深入細(xì)致的復(fù)習(xí)，這就對同學(xué)課外的學(xué)習(xí)提出了高要求。一邊學(xué)習(xí)新課，一邊復(fù)習(xí)會考。

4、教文科班的老師過會考的任務(wù)比較重，有一些困難生要牽扯老師很大精力。希望得到年級和班主任的支持和配合，共同過這一關(guān)。

5、期中考試后，與年級、班主任協(xié)調(diào)，做好每周的會考練習(xí)。及時做到講練。

6、困難學(xué)生怎么辦？

今后的打算

1、正確引導(dǎo)學(xué)生處理好物理學(xué)習(xí)中的“思”與“問”。

很多學(xué)生認(rèn)為物理抽象，難學(xué)，但又一時找不到好的學(xué)習(xí)方法，有的同學(xué)認(rèn)為，只要上課認(rèn)真聽講、課下仔細(xì)看書，平時多做些題就能把物理學(xué)好，他們也試著這樣去做了，可是效果并不理想，那是為什么呢？我想大家都忽視了“思”與“問”在物理學(xué)習(xí)中的重要作用。

2、與學(xué)生形成“情感共振”，努力培養(yǎng)學(xué)習(xí)物理的興趣。

3、勤下班輔導(dǎo)，樂于幫助學(xué)生排除前進道路上的困難。

4、積極參加區(qū)的教研活動，取人之長補己之短。

（1）、物理課的聽課活動。

（2）、課后小結(jié)與反思筆記。

第三篇：2014學(xué)初二第一學(xué)期物理月考考試

青島市2014—2015學(xué)第一學(xué)期階段學(xué)業(yè)水平考試

八年級物理試題（本試題滿分：100分，考試時間：90分鐘）

曉麗提示：親愛的同學(xué)，歡迎你參加本次考試，祝你答題成功！

卷（Ⅰ）現(xiàn)象·概念·結(jié)構(gòu)·方法（本卷滿分33分）

一、單項選擇題（本題滿分24分，每小題只有1個正確答案，共12個小題，每小題2分）：

1、小燕看了一場電影花費的時間可能是（）A、1年B、2小時C、10秒D、1分鐘

2、下面說法中錯誤的是（）

A.任何物體靜止都是相對的B.參照物的選擇是任意的C.參照物必須選擇靜止的物體D.描述物體的運動形式與參照物的選擇有關(guān)

3、如圖所示，小霖和小華同學(xué)在一起順流而下的竹排上，相對竹排而言，處于運 動狀態(tài)的是（）A、小霖同學(xué)B、小華同學(xué)C、岸邊的山D、竹排上的凳子

4、甲、乙是兩個做勻速直線運動的物體。若甲、乙通過的路程之比為2∶3，所用的時間之比是 1∶2，則甲、乙的速度之比是（）A．3∶2B．3∶1C．3∶4D．4∶

35．下列圖像中，能正確表示物體做勻速直線運動的是

v v

A． BC．

D．

6．下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說法中，錯誤的是：

A．真空不能傳聲B．15℃時空氣中的聲速是340m/s C．聲音在固體中比在空氣中傳播得慢

D．喇叭發(fā)音時，放在紙盆上的紙屑在上下跳動，說明振動發(fā)聲

7、人們能夠分辨出不同樂器發(fā)出的聲音，主要是根據(jù)（）

A、它們的音調(diào)B、它們的響度C、它們的音色D、它們的位置

8、在勻速直線運動中，用v?

s

t

描述物體運動的說法正確的是（）A、路程越長，速度越大B、運動時間越短，速度越大

C、路程增大時表示速度也增大D、路程與對應(yīng)運動時間的比值是一個定值

9、當(dāng)聲音消失的時候，下列現(xiàn)象不能發(fā)生的是（）

物理試題第1頁（共 4 頁）

A、人們用手語進行面對面交談B、汽車?yán)葲]有了作用

C、馬路邊的居民不再受噪聲的干擾D、在大山中會有回音

10．看電視時，我們調(diào)節(jié)電視機音量，改變是聲音的()A．音色 B．響度C．音調(diào)D．速度

11、一列隊伍長50m，跑步速度是2.5m/s，隊伍全部通過一長100m的涵洞，需耍的時間是（）

A．60sB．50sC．40sD．20s

12．在2010年的春節(jié)聯(lián)歡晚會上,小虎隊20年后重新聚首，演唱了他們的經(jīng)典歌曲。在演唱時，觀眾能分辨出三人的聲音主要是根據(jù)()A.音調(diào)B.響度C.音色D.聲速

二、不定項選擇題（每小題有1到3個正確答案，選對得3分，漏選得1分，錯選或不選得0分）13．下列關(guān)于“聲現(xiàn)象”的說法正確的是：（）A．聲音是由物體振動產(chǎn)生的B．“隔墻有耳”說明聲音能在固體中傳播 C．“聞其聲而知其人”主要是依據(jù)聲音的響度來判斷的 D．“不敢高聲語，恐驚天上人”中的“高”是指聲音的音調(diào)高

14．右圖是探究聲現(xiàn)象的實驗裝置，下列實驗現(xiàn)象中正確的是()

Ａ．乒乓球被彈開說明音叉在振動Ｂ．聽到聲音越大，乒乓球被彈開幅度越小 Ｃ．敲音叉的力越大，聽到的音調(diào)就越高 Ｄ．音叉發(fā)出的聲音是由空氣傳播到人耳的15、課外活動時，小明和小華均在操作上沿直線進行跑步訓(xùn)練。在某次訓(xùn)練中，他們通過的路程和時間的關(guān)系如圖所示，則下列說法中正確的是()

A、兩人都做勻速直線運動B、兩人都不是做勻速直線運動

C、前2s內(nèi)，小明跑得較快D、全程中，兩人跑步的平均速度相同

考生注意：必須將卷（I）答案填寫在下面表格中，否則不得分！

卷（Ⅱ）實驗·應(yīng)用·探究·推理（本卷滿分67分）

專題一:機械運動

1、乘客坐在行駛的公共汽車上，相對路旁的樹來說，乘客是的，公共汽車是的；相對這輛公共汽車來說，乘客是的，路旁的樹是的。

2、小聰一家去北京旅游，在北京市郊公路的十字路口，他看到如上右圖

所示的交通標(biāo)志牌，標(biāo)志牌上的數(shù)字“40”表示的意思是________________，汽車在遵守交通規(guī)則的前提下，從此標(biāo)志牌處勻速到達北京，最快需要____ h.物理試題第2頁（共4頁）

3、如圖所示，這把刻度尺的（1）分度值是：；

（2）物體的長是：

4、研究小組的同學(xué)分別測出了甲、乙電動小車作直線運

動的路程和時間，并依據(jù)數(shù)據(jù)做出了相應(yīng)路程－時間圖像，如圖(a)、(b)所示。

B

A

(1)觀察圖(a)可知，甲車作直線運動。甲車通過0.6米的路程所用的時間為秒，甲車的速度是千米/時。

(2)觀察圖(b)可知，在AB對應(yīng)的時間段內(nèi)，乙車通過的路程為米。(3)比較圖(a)(b)可知，甲車的速度乙車的速度（選填“大于”、“等于”或“小于”）。5．某物理興趣小組 “測量小車的平均速度”，如圖所示，圖中顯示的是他們測量過程中的小車在甲、乙、丙三個位置及其對應(yīng)時間的情形，顯示時間的格式是“時：分：秒”（1）、小車的運動路程用測量，運動時間用測量。（2）該實驗是根據(jù)公式進行測量的。

（4）實驗中為了方便計時，應(yīng)使斜面坡度較（填“大、小”）（5）由實驗結(jié)果可知，小車（“是”或“不是”）做勻速直線運動

6、用超聲波測定海洋某處的深度。已知超聲波在海水中的傳播速度為1500m/s，如果在發(fā)出信號4s后接收到反射回來的超聲波，求此處海洋的深度。

物理試題第3頁（共 4 頁）

7、一個做勻速速直線運動的物體在2min內(nèi)通過了300m 的路程，它若以這個速度繼續(xù)行駛10分

鐘通過的路程是多少？

專題二:聲現(xiàn)象

盆在不停地______，結(jié)論聲音是由；而在圖2所示的實驗中，敲響右邊的音叉，會聽到左邊完全相同的音叉也會發(fā)聲，同時會看到緊靠在左邊音叉上的小球多次被彈開，這個現(xiàn)象表明聲音可以通過________傳播。如果將這個實驗?zāi)玫皆虑虮砻嫔先プ?，產(chǎn)生的現(xiàn)象是______________。

圖1圖2圖

33、如圖3，正在響玲的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，逐漸抽出期中的空氣，發(fā)現(xiàn)鬧鐘的響聲，看來，空氣越來越稀薄，傳播的聲音越來越弱，我們可以大膽的推理：假設(shè)把玻璃罩內(nèi)的空氣全部抽出，我們聽到聲音了，這說明聲音的傳播需要，在這運用了物理中學(xué)研究方法中的法

4、設(shè)計實驗證明結(jié)論：“響度與振幅有關(guān)”

物理試題第4頁（共4頁）

第四篇：后進組整改措施（本站推薦）

周家山鎮(zhèn)娘娘廟村人口與計劃生育工作

后進組整改措施

近兩年來，我村第4小組的計劃生育工作，明顯滯后余全村其它各組，綜合全村計生工作的穩(wěn)步推進拖了后腿。其突出的表現(xiàn)是：計生“三查率”低、計生宣傳氛圍不濃、生育文化宣傳品發(fā)放率不高。分析其原因：

一是中心戶長責(zé)任心不強，性格內(nèi)向，文化較低，在接受領(lǐng)會計生法律、法規(guī)、計生優(yōu)惠政策方面由于個人滯后，從而導(dǎo)致在組織、宣傳、引導(dǎo)全組已婚育齡婦女“三查”，接受計生文化宣傳品等工作上做的未盡心盡責(zé)，而使全組育齡婦女對計劃生育的工作認(rèn)識“疲軟”。

二是本組群眾受教育水平平均低于全村其他組，陳舊的“養(yǎng)兒多防老、多子多?！庇^念在部分家庭還較嚴(yán)重，接受新生事物滯后，針對上述情況，擬提出如下整改措施：

1、加強宣傳，著重抓好先進文化尤其是抓好生育文化、計生法律法規(guī)、政策方面的宣傳。通過濃厚的宣傳氛圍迅速提高全組群眾優(yōu)生優(yōu)育的理念。

2、加強培訓(xùn)，提高“三查率”，給中心戶長“開小灶”，通過引導(dǎo)、指導(dǎo)、學(xué)習(xí)，短期內(nèi)全面提升她的個人能力，同時，村委會干部幫助她，動員全組育齡婦女積極參加“三查”。

3、明確把握抓領(lǐng)導(dǎo)，針對4組現(xiàn)狀，油富有計生工作經(jīng)驗的村長親自包抓，村計生專干李永平具體負(fù)責(zé)，爭取半年內(nèi)扭轉(zhuǎn)局面，促進其后勁趕上步伐，進而變成先進。

娘娘廟村委會

第五篇：防疫組整改措施

防疫組針對縣級督導(dǎo)組提出問題的

整改措施

為提高我鄉(xiāng)防疫工作質(zhì)量，保護群眾身體健康，根據(jù)2013年7月12日縣疾控中心等相關(guān)部門對我院檢查工作提出問題，我院進行如下整改：

一、加強疫苗管理及接種臺賬管理問題 措施：

1、要求鄉(xiāng)醫(yī)準(zhǔn)確落實應(yīng)種兒童數(shù)，提高疫苗計劃的準(zhǔn)確度，避免疫苗積壓造成浪費；

2、隨時監(jiān)測冰箱溫度，規(guī)范擺放疫苗、使冰箱內(nèi)空氣循環(huán)流通，保證疫苗質(zhì)量；

3、疫苗按上級要求實行專人管理，做好出入庫登記，每月運轉(zhuǎn)結(jié)束及時更新疫苗臺賬，做到賬物相符；

4、接種臺賬實行分片負(fù)責(zé)，合理安排時間，及時更新接種臺賬，責(zé)任落實到個人。

5、鄉(xiāng)醫(yī)疫苗管理，要求鄉(xiāng)醫(yī)盡早接種完所領(lǐng)取疫苗，認(rèn)真核對使用疫苗數(shù)及庫存疫苗數(shù)，并及時統(tǒng)計上報。

二、加強宣傳、提高群眾知曉率問題 措施：

1、把防疫工作工作（疫苗相對傳染病、免疫規(guī)劃政策等）相關(guān)知識容入健康每兩月一次的健康教育知識講座，對群眾進行宣傳；

2、充分利用各點趕集時間，發(fā)放了宣傳手冊、設(shè)立臨時咨詢臺進行一對一講解服務(wù)；

3、預(yù)防接種人員要在日常接種工作中，積極耐心的向兒童家長宣傳國家免疫規(guī)劃政策和使用疫苗預(yù)防相應(yīng)疾病等相關(guān)知識，使廣大群眾理解、支持和配合免疫規(guī)劃工作，形成全社會來共同參與的濃厚氛圍。

4、院內(nèi)利用電視進行相關(guān)內(nèi)容的播放等。

三、加強各種未種疫苗的接種問題 措施：

1、要求鄉(xiāng)醫(yī)認(rèn)真落實并掌握片區(qū)流動兒童數(shù)及常住兒童數(shù)，每月統(tǒng)計上報；

2、要求鄉(xiāng)醫(yī)在每次運轉(zhuǎn)結(jié)束后對自己片區(qū)兒童進行未種數(shù)統(tǒng)計，說明未種原因，形成紙質(zhì)材料匯報；不能說明未種原因者一律視為漏種，并按照方案處理；

3、加強鄉(xiāng)醫(yī)免疫程序的培訓(xùn)，使鄉(xiāng)醫(yī)熟練掌握各種疫苗的接種年齡段；

4、實行防疫人員分片掛鉤檢查鄉(xiāng)醫(yī)卡本，認(rèn)真落實未種疫苗及未種原因并及時補種；

5、嚴(yán)格實施鄉(xiāng)醫(yī)管理制度，筆下接種者一經(jīng)查實，嚴(yán)懲不貸，屢教不改的清除鄉(xiāng)醫(yī)隊伍。

四、是兒童預(yù)防接種信息管理系統(tǒng)使用不熟練，工作滯后 要按時完成兒童信息錄入，7歲以下兒童每月接種針次要及時錄入兒童接種信息系統(tǒng)。

五、加強鄉(xiāng)醫(yī)管理及培訓(xùn)問題 措施：

1、每月召開全體鄉(xiāng)村醫(yī)生會議，對鄉(xiāng)村醫(yī)生進行免疫規(guī)劃業(yè)務(wù)培訓(xùn)，對上月存在問題進行反饋分析；

2、通過培訓(xùn)考試、一對一背誦、提問等方式，檢測鄉(xiāng)醫(yī)對免疫程序及疫苗相對傳染病等防疫工作的熟練程度，對還未通過培訓(xùn)的，將繼續(xù)組織培訓(xùn)；

3、掛片領(lǐng)導(dǎo)和督導(dǎo)組在每次運轉(zhuǎn)結(jié)束后，定時或不定時對鄉(xiāng)醫(yī)進行督導(dǎo)檢查，當(dāng)面提出發(fā)現(xiàn)問題并要求鄉(xiāng)醫(yī)簽字確認(rèn)。

楊柳井鄉(xiāng)衛(wèi)生院防疫組 2013年07月18日