黨支部加強(qiáng)自身建設(shè)方面存在的問(wèn)題清單及整改措施

當(dāng)前xx縣直機(jī)關(guān)在加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)方面總體上是好的，但也存在著諸多不適應(yīng)新形勢(shì)需要的突出問(wèn)題，亟待引起重視和解決。

一、存在問(wèn)題

一是對(duì)黨建工作認(rèn)識(shí)不夠。

相當(dāng)一部分機(jī)關(guān)黨組織主要領(lǐng)導(dǎo)對(duì)黨建工作認(rèn)識(shí)不夠到位，對(duì)于單位黨建工作存在“說(shuō)起來(lái)重要，做起來(lái)次要，忙起來(lái)不要”的現(xiàn)象。個(gè)別領(lǐng)導(dǎo)抓業(yè)務(wù)勁頭十足，搞黨的建設(shè)滿不在乎，認(rèn)為業(yè)務(wù)工作是“硬頭貨”，黨務(wù)工作是“軟皮筋”，總想在自己任期內(nèi)多搞出點(diǎn)“政績(jī)”，不想在黨務(wù)工作上花費(fèi)過(guò)多的精力。

二是基層黨組織工作開(kāi)展力度不夠。

黨的民主集中制原則、“三會(huì)一課”組織生活制度等堅(jiān)持得不夠經(jīng)常。有些基層黨組織在落實(shí)執(zhí)行“三會(huì)一課”制度方面存在一些不容忽視的問(wèn)題。主要表現(xiàn)是：有的“三會(huì)一課”制度落實(shí)不夠，只寫在紙上，掛在墻上，而沒(méi)有認(rèn)真執(zhí)行，致使制度形同虛設(shè)。少數(shù)基層黨組織從沒(méi)開(kāi)展過(guò)形式多樣的活動(dòng)，學(xué)習(xí)方式比較枯燥，一般只限于讀讀報(bào)紙，念念文件，照本宣科，“左耳朵進(jìn)右耳朵出”，最后誰(shuí)也沒(méi)記清，致使一些黨員對(duì)理論學(xué)習(xí)興趣不濃厚，參與熱情不高。對(duì)黨員的教育、管理、監(jiān)督不夠，黨組織管理黨員的意識(shí)不強(qiáng)，致使少數(shù)黨員放松了思想改造，黨的理想信念與為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)淡漠，整日沉浸在悠閑當(dāng)中，不思進(jìn)取，工作上只求過(guò)得去，不求過(guò)得硬。

三是基層黨組織班子作用發(fā)揮不夠。

一方面縣直機(jī)關(guān)黨組織負(fù)責(zé)人多由單位班子成員或股室領(lǐng)導(dǎo)兼任，平時(shí)業(yè)務(wù)工作繁忙，無(wú)暇顧及黨建工作。有的工作積極性、主動(dòng)性不夠，不同程度的存在重業(yè)務(wù)，輕黨務(wù)的傾向，影響了黨組織作用的發(fā)揮。另一方面，分管黨務(wù)工作的班子成員分工變動(dòng)頻繁。相當(dāng)一部分黨組織負(fù)責(zé)人和黨務(wù)干部過(guò)去沒(méi)做過(guò)黨務(wù)工作，對(duì)黨務(wù)工作不熟悉，工作一段時(shí)間后，剛剛熟悉黨務(wù)工作，崗位又重新調(diào)整，影響了黨務(wù)工作的有序開(kāi)展，導(dǎo)致許多工作不到位，某種程度也影響了黨組織作用的正常發(fā)揮。

四是黨建工作制度執(zhí)行意識(shí)不夠。

個(gè)別機(jī)關(guān)黨組織黨建工作缺乏有效的制度保障，即使是有制度，也是“寫在紙上、掛在墻上、喊在嘴上、沒(méi)有落實(shí)在行動(dòng)上?！庇械膯挝灰荒暌欢鹊拿裰魃顣?huì)全開(kāi)成了“評(píng)功擺好會(huì)”。執(zhí)行制度原則性不強(qiáng)，遇到得罪人的情況有意回避，因人而異采用不同的制度標(biāo)準(zhǔn)。同時(shí)，在制度的宣傳和監(jiān)督上流于形式，導(dǎo)致一些干部對(duì)制度理解存在偏差。以致于制度執(zhí)行力大打折扣，從而影響了本支部黨建工作的有效開(kāi)展。

五是機(jī)關(guān)黨員的表率強(qiáng)度不夠。

個(gè)別黨員理想、信念、宗旨意識(shí)淡化，工作敷衍塞責(zé)，工作質(zhì)量和效率不高，為基層服務(wù)的意識(shí)不強(qiáng)，存在“門難進(jìn)，話難聽(tīng)，臉難看，事難辦”的現(xiàn)象;個(gè)別黨員在平時(shí)的工作生活當(dāng)中，由于放松學(xué)習(xí)和思想改造，忽視黨性鍛煉，不鉆研業(yè)務(wù)，不提高工作本領(lǐng)，業(yè)績(jī)平庸，先鋒模范作用蕩然無(wú)存，被時(shí)代拋棄,更談不上做時(shí)代先鋒。這些現(xiàn)象，在一定程序上影響了黨在人民群眾心目中的形象。

二、幾點(diǎn)建議

1、抓領(lǐng)導(dǎo)、領(lǐng)導(dǎo)抓，形成齊抓共管的黨建工作格局。要強(qiáng)化黨要管黨的意識(shí)，努力構(gòu)建“以工委為龍頭，以基層黨委、總支為重點(diǎn)，以黨支部為基礎(chǔ)，黨委、總支書記是第一責(zé)任人，黨員干部都是責(zé)任人，一級(jí)抓一級(jí)，層層抓領(lǐng)導(dǎo)，一級(jí)做給一級(jí)看，一級(jí)帶動(dòng)一級(jí)干”的齊抓共管的黨建工作責(zé)任體系?？h直機(jī)關(guān)各黨委、總支和支部書記要充分發(fā)揮“一崗雙職”的作用。要切實(shí)擔(dān)負(fù)起黨建第一責(zé)任人的職責(zé)，使黨建工作與業(yè)務(wù)工作一起研究，一起部署，一起落實(shí)，一起檢查，不搞單打一或搞“兩張皮”;要與黨務(wù)干部一道克服黨建工作中的難題，諸如：黨建經(jīng)費(fèi)、人員調(diào)用等具體問(wèn)題;要轉(zhuǎn)變觀念，變黨建工作“要我抓”為“我要抓”，主動(dòng)給黨務(wù)干部交任務(wù)、指方向、壓擔(dān)子;要充分發(fā)揮黨委委員、支部委員的作用，充分調(diào)動(dòng)他們工作的積極性，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)、工作和生活，經(jīng)常向黨務(wù)干部了解情況，檢查問(wèn)題。

2、抓認(rèn)識(shí)、筑體系，切實(shí)加強(qiáng)基層黨組織自身建設(shè)。機(jī)關(guān)黨組織建設(shè)是一項(xiàng)基礎(chǔ)性工程，涉及到能否保證整個(gè)機(jī)關(guān)在思想上、政治上與黨中央保持一致，堅(jiān)持正確的政治方向;涉及到能否保證機(jī)關(guān)黨員干部在復(fù)雜多變的國(guó)際國(guó)內(nèi)環(huán)境和政治斗爭(zhēng)中明辨是非、站穩(wěn)立場(chǎng)、堅(jiān)定信心、迎難而上，勝利完成黨和政府交給的任務(wù)。因此，支部自身建設(shè)的好與壞，對(duì)機(jī)關(guān)黨建起著至關(guān)重要的作用。另外，支部班子要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自身的素質(zhì)，書記、副書記要帶頭學(xué)習(xí)的同時(shí)，抓好支委成員的政治學(xué)習(xí)，按照《中國(guó)共產(chǎn)黨黨和國(guó)家機(jī)關(guān)基層組織工作條例》的要求，進(jìn)一步明確支部工作的內(nèi)容，真正把機(jī)關(guān)黨建工作扎扎實(shí)實(shí)地抓好。

3、抓班子、帶隊(duì)伍，配齊配強(qiáng)黨務(wù)干部。配備一定數(shù)量、素質(zhì)較高的黨務(wù)干部，是做好機(jī)關(guān)黨建工作的重要條件之一。縣直工委要協(xié)調(diào)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，配齊、配強(qiáng)黨務(wù)干部。對(duì)不適應(yīng)做黨務(wù)工作或工作平庸、能力一般的黨務(wù)干部，要建議部門黨組調(diào)整分工，予以摒棄。對(duì)做黨務(wù)工作較短，工作業(yè)務(wù)不很熟練的黨務(wù)干部，應(yīng)加強(qiáng)培訓(xùn)，提高他們從事黨務(wù)工作的能力。對(duì)政治素質(zhì)好、工作能力強(qiáng)、成績(jī)突出的黨務(wù)干部要予以表彰，破格提拔，以此激勵(lì)機(jī)關(guān)其他黨務(wù)工作者抓好機(jī)關(guān)黨建工作。

4、抓制度、強(qiáng)管理，確保機(jī)關(guān)黨建工作規(guī)范化。機(jī)關(guān)黨建工作要建立健全管理機(jī)制，進(jìn)行規(guī)范化管理。一是堅(jiān)持兩位一體，實(shí)行“雙目標(biāo)考核”。各級(jí)黨組織要把機(jī)關(guān)黨建工作與業(yè)務(wù)工作目標(biāo)同定，任務(wù)同下，工作同步，考核同行，納入統(tǒng)一管理，從根本上解決“兩張皮”的問(wèn)題。二是抓好黨務(wù)、業(yè)務(wù)兩個(gè)結(jié)合，實(shí)行“雙目標(biāo)管理”。機(jī)關(guān)黨組織要按照上級(jí)黨委整體布局，制定和完善《黨支部工作目標(biāo)管理細(xì)則》和《黨員目標(biāo)管理細(xì)則》，對(duì)黨支部和黨員實(shí)行雙目標(biāo)管理。三是研究可行措施，保證目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。為保證黨員，特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部能夠按時(shí)參加組織活動(dòng)，要實(shí)行黨組織生活“預(yù)告制”、“公示制”、“談話提醒制”和“獎(jiǎng)懲制”。

5、抓主體、帶全局，增強(qiáng)基層黨組織的戰(zhàn)斗力。要積極培養(yǎng)機(jī)關(guān)黨員隊(duì)伍具有政治立場(chǎng)堅(jiān)定、思想品質(zhì)端正、知識(shí)層面較高、創(chuàng)新思維敏銳等特點(diǎn)。發(fā)揮好機(jī)關(guān)黨員的主體作用，是加強(qiáng)機(jī)關(guān)黨組織建設(shè)的根本。要高度重視黨員作用的發(fā)揮，通過(guò)開(kāi)展民主生活會(huì)，“講黨性、重品行、作表率”等主題教育，使黨員的主體意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)，機(jī)關(guān)服務(wù)水平和工作質(zhì)量明顯提高。

黨支部加強(qiáng)自身建設(shè)方面存在的問(wèn)題清單及整改措施

市委組織部印發(fā)《關(guān)于在“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育中認(rèn)真排查整改基層黨支部和黨員存在的突出問(wèn)題的通知》，“學(xué)”要帶著問(wèn)題學(xué)，“做”要針對(duì)問(wèn)題改，把解決問(wèn)題貫穿學(xué)習(xí)教育全過(guò)程。

一、整改目標(biāo)

認(rèn)真抓好省委關(guān)于基層黨建工作重要文件的貫徹落實(shí)，把加強(qiáng)服務(wù)型基層黨組織建設(shè)作為整改落實(shí)的重要任務(wù)，把建設(shè)有堅(jiān)強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)班子、有本領(lǐng)過(guò)硬的骨干隊(duì)伍、有功能實(shí)用的服務(wù)場(chǎng)所、有形式多樣的服務(wù)載體、有健全完善的制度機(jī)制、有群眾滿意的服務(wù)業(yè)績(jī)作為主要目標(biāo)，強(qiáng)化各級(jí)黨組織書記責(zé)任，不斷提升服務(wù)能力，優(yōu)化組織設(shè)置，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化激勵(lì)保障。通過(guò)一年努力，使全市基層黨組織服務(wù)意識(shí)更強(qiáng)、黨員隊(duì)伍能力素質(zhì)更好、基層基礎(chǔ)保障水平更高、基層黨組織工作成效更優(yōu)。

二、存在的主要問(wèn)題

1、部分領(lǐng)域黨建工作比較薄弱。機(jī)關(guān)黨建方面，存在“燈下黑”的現(xiàn)象，部分黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的黨委(黨組)意識(shí)不強(qiáng)，抓黨建工作的主動(dòng)性積極性不高;部分單位開(kāi)展黨建活動(dòng)不經(jīng)常，黨員創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)意識(shí)不強(qiáng)，作用發(fā)揮不夠明顯。非公有制經(jīng)濟(jì)組織和社會(huì)組織黨建方面，黨的組織和工作全覆蓋還有差距，社會(huì)組織黨組織覆蓋率僅為

xx%，沒(méi)有達(dá)到上級(jí)要求。

2、基層運(yùn)轉(zhuǎn)保障不夠到位。各類基層組織低限運(yùn)轉(zhuǎn)保障標(biāo)準(zhǔn)雖然達(dá)到了省委規(guī)定的最低要求，但整體保障水平還是偏低，村平均運(yùn)轉(zhuǎn)經(jīng)費(fèi)僅為xx

萬(wàn)元，村干部年人均工資僅為xx萬(wàn)元，運(yùn)轉(zhuǎn)比較艱難。全市基層黨務(wù)工作人員編制、經(jīng)費(fèi)預(yù)算不能完全適應(yīng)工作需要，專兼職組織員隊(duì)伍建設(shè)有待加強(qiáng)。

3、基礎(chǔ)工作不夠扎實(shí)。一些地方發(fā)展黨員的程序不嚴(yán)，質(zhì)量不高，個(gè)別地方出現(xiàn)了違規(guī)發(fā)展黨員的問(wèn)題。有的地方農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育開(kāi)展不經(jīng)常，效果不明顯。有的村(社區(qū))“四議兩公開(kāi)”等制度推行不到位，財(cái)務(wù)管理比較混亂。

4、基層組織陣地建設(shè)不夠平衡。中心城區(qū)陣地建設(shè)相對(duì)較好，但少數(shù)鄉(xiāng)鎮(zhèn)“五小設(shè)施”不全，有的縣城、鄉(xiāng)鎮(zhèn)社區(qū)沒(méi)有辦公用房，少數(shù)偏遠(yuǎn)村沒(méi)有辦公服務(wù)場(chǎng)所。

5、抓“硬件”建設(shè)與抓“軟件”建設(shè)不夠同步。部分基層黨組織“三會(huì)一課”、民主評(píng)議黨員等組織生活制度堅(jiān)持不夠、流于形式。

6、服務(wù)群眾“最后一公里”不夠暢通。有的地方在職黨員到社區(qū)報(bào)到后，作用發(fā)揮不明顯，有的鄉(xiāng)鎮(zhèn)沒(méi)有建便民服務(wù)中心，部分社區(qū)服務(wù)平臺(tái)不夠規(guī)范，一些基層組織的活動(dòng)場(chǎng)所發(fā)揮作用不夠，便民服務(wù)中心開(kāi)展服務(wù)不多。

7、村級(jí)集體經(jīng)濟(jì)欠賬較多。全市只有

xx%的村(社區(qū))有集體經(jīng)濟(jì)，且村級(jí)集體經(jīng)濟(jì)的整體質(zhì)量和規(guī)模偏低，年收入

萬(wàn)元以上的村(社區(qū))只有

xx

個(gè)。全市還有xx%的村背負(fù)歷史債務(wù)。

三、整改措施

下一步，將認(rèn)真貫徹全省市州委書記履行基層黨建工作責(zé)任述職評(píng)議會(huì)議精神，對(duì)照先進(jìn)找差距，對(duì)照問(wèn)題抓整改，切實(shí)做好基層黨建各項(xiàng)工作。重點(diǎn)從以下幾個(gè)方面著力整改。

1、強(qiáng)化管黨責(zé)任。重點(diǎn)督促縣鄉(xiāng)兩級(jí)黨委書記落實(shí)管黨責(zé)任，推動(dòng)建立縣鄉(xiāng)黨委書記抓基層黨建工作責(zé)任清單，完善履行基層黨建工作責(zé)任評(píng)價(jià)體系，強(qiáng)化評(píng)價(jià)結(jié)果運(yùn)用。

整改時(shí)限：xx年

xx月底前

2、加大保障力度。結(jié)合完美社區(qū)、美麗鄉(xiāng)村建設(shè)，進(jìn)一步完善鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)、村(社區(qū))服務(wù)平臺(tái)和活動(dòng)場(chǎng)所建設(shè)，促進(jìn)市、縣兩級(jí)財(cái)政加大對(duì)基層運(yùn)轉(zhuǎn)的補(bǔ)助和保障力度。重點(diǎn)抓好鄉(xiāng)鎮(zhèn)“五小”設(shè)施和偏遠(yuǎn)村、社區(qū)基礎(chǔ)保障建設(shè)，做到全覆蓋。

整改時(shí)限：xx年xx月底前

3、抓好隊(duì)伍建設(shè)。推動(dòng)各級(jí)黨委組織部門調(diào)整工作力量，保證抓基層黨建工作力量不少于

1/3。配齊配強(qiáng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)專職副書記。研究出臺(tái)專兼職黨務(wù)工作者隊(duì)伍建設(shè)意見(jiàn)，落實(shí)基層黨務(wù)工作者人員編制和工作經(jīng)費(fèi)。明年將鄉(xiāng)村兩級(jí)黨組織主要負(fù)責(zé)人輪訓(xùn)一遍。

整改時(shí)限：xx年xx月底前

4、嚴(yán)格落實(shí)黨內(nèi)生活制度?？偨Y(jié)推廣教育實(shí)踐活動(dòng)中形成的好經(jīng)驗(yàn)、好做法，嚴(yán)格執(zhí)行黨內(nèi)生活各項(xiàng)規(guī)定，落實(shí)好“三會(huì)一課”、民主生活會(huì)、組織生活會(huì)、民主評(píng)議黨員、領(lǐng)導(dǎo)干部雙重組織生活等制度，逐步形成過(guò)好黨內(nèi)生活的新常態(tài)，提高黨內(nèi)生活的質(zhì)量和效果。

整改時(shí)限：立行立改，長(zhǎng)期堅(jiān)持

5、抓好發(fā)展黨員工作。認(rèn)真落實(shí)《中國(guó)共產(chǎn)黨發(fā)展黨員工作細(xì)則》，建立健全發(fā)展黨員培訓(xùn)制、審查制、票決制、公示制和責(zé)任追究制，加強(qiáng)組織員隊(duì)伍業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)，進(jìn)一步規(guī)范發(fā)展黨員工作。

整改時(shí)限：xx年xx月前

6、發(fā)展村級(jí)集體經(jīng)濟(jì)。重點(diǎn)從項(xiàng)目支持、企業(yè)幫帶、鼓勵(lì)村集體領(lǐng)辦創(chuàng)辦農(nóng)民合作社等方面，支持村級(jí)集體經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

整改時(shí)限：長(zhǎng)期

7、統(tǒng)籌推進(jìn)黨建工作。

探索行業(yè)管理和黨建工作相結(jié)合的機(jī)制，發(fā)揮行業(yè)主管部門作用，抓好非公有制經(jīng)濟(jì)組織和社會(huì)組織黨組織建設(shè)，實(shí)現(xiàn)黨的組織和黨的工作全覆蓋。著力建設(shè)基層服務(wù)型黨組織，統(tǒng)籌抓好城市社區(qū)黨建和農(nóng)村黨建，解決好最后一公里、最后一步路的問(wèn)題，全面提升基層黨建工作水平。

黨支部加強(qiáng)自身建設(shè)方面存在的問(wèn)題清單及整改措施

1、支部對(duì)黨員的日常教育不夠深入，教育效果不好。

具體表現(xiàn)：個(gè)別黨員存在著黨員意識(shí)淡薄，組織觀念不強(qiáng)，組織紀(jì)律松馳。

整改措施：在支部的理論學(xué)習(xí)上下功夫，將理論學(xué)習(xí)不斷引向深入，以解決思想和工作中存在的實(shí)際問(wèn)題為著力點(diǎn)，通過(guò)學(xué)習(xí)來(lái)提高黨員組織觀念。

整改計(jì)劃：

①完善支部理論學(xué)習(xí)制度，將支部理論學(xué)習(xí)制度相對(duì)固定下來(lái)。支部理論學(xué)習(xí)由支部書記李磊同志負(fù)責(zé)。做到學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)時(shí)間落實(shí)，做到每月集中學(xué)習(xí)不少于半天，要求對(duì)每次學(xué)習(xí)做好學(xué)習(xí)紀(jì)錄，注重學(xué)習(xí)效果的提高。

②根據(jù)工區(qū)學(xué)習(xí)計(jì)劃安排和工作實(shí)際做好職工的學(xué)習(xí)安排。

③給黨員職工同志創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

2、黨員先鋒模范作用發(fā)揮不充分

具體表現(xiàn):個(gè)別黨員存在著對(duì)工作不思進(jìn)取、得過(guò)且過(guò)、精神狀態(tài)不佳的現(xiàn)象，工作積極性和創(chuàng)造性沒(méi)有充分調(diào)動(dòng)起來(lái)。

整改措施:加強(qiáng)黨員意識(shí)、責(zé)任意識(shí)的培養(yǎng)，調(diào)動(dòng)黨員同志的積極性和創(chuàng)造性，發(fā)揮黨員先鋒模范作用。

整改計(jì)劃：

①健全規(guī)范支部對(duì)黨員的日常教育管理，在支部?jī)?nèi)開(kāi)展黨員意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、工作意識(shí)、學(xué)習(xí)意識(shí)、表率意識(shí)的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，使黨員同志通過(guò)學(xué)習(xí)形成共識(shí)。

②支部委員在工作中多與黨員同志交換思想，多聽(tīng)取黨員同志的意見(jiàn)，給黨員同志壓擔(dān)子，在工作中調(diào)動(dòng)黨員同志的積極性，發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。

③依托“黨員先鋒崗”和“一名黨員一面旗”活動(dòng)，增強(qiáng)黨員的先鋒意識(shí)、責(zé)任意識(shí)。

3、支部開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)不夠。

具體表現(xiàn)：個(gè)別黨員是非觀念不強(qiáng)的現(xiàn)象，有做老好人和怕得罪人的思想，工作中存在著事不關(guān)已、高高掛起，與群眾溝通和交流不充分。

整改措施:加強(qiáng)與職工、黨員同志的交流與溝通，增強(qiáng)集體的凝聚力和戰(zhàn)斗力。

整改計(jì)劃：

①支部每月(季)開(kāi)展一次集體交心談心活動(dòng)，形成一個(gè)“嚴(yán)肅認(rèn)真對(duì)待自己，真心誠(chéng)意幫助別人”的團(tuán)結(jié)活潑的氛圍，經(jīng)常性開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)。

②通過(guò)設(shè)置意見(jiàn)箱等形式，建立支部、行政與職工群眾溝通長(zhǎng)效機(jī)制。

2021年關(guān)于落實(shí)“五項(xiàng)管理”工作致家長(zhǎng)的一封信

尊敬的家長(zhǎng)朋友：

您好！

學(xué)校認(rèn)真貫徹落實(shí)教育部、國(guó)務(wù)院和省市教育行政部門關(guān)于學(xué)生減負(fù)，加強(qiáng)手機(jī)、睡眠、讀物、作業(yè)、體質(zhì)管理（以下簡(jiǎn)稱“五項(xiàng)管理”）的有關(guān)精

神要求，切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生良好生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，保障學(xué)生健康成長(zhǎng)。

特向家長(zhǎng)發(fā)岀以下倡議：

一、合理使用手機(jī)等電子產(chǎn)品請(qǐng)您不要讓孩子帶手機(jī)、電話手表等進(jìn)校園。

如果確有需求，請(qǐng)您向班主任提出書面申請(qǐng)，進(jìn)校后將手機(jī)或電話手表交班主任老師統(tǒng)一保管。

建議如下：

1.營(yíng)造良好家庭氛圍，關(guān)注身心理健康，防止孩子因?yàn)槿鄙倥惆?、情感缺失等原因而沉迷網(wǎng)絡(luò)和手機(jī)游戲。

2.家長(zhǎng)以身作則，言傳身教?？茖W(xué)合理使用手機(jī)，盡量不在孩子面前長(zhǎng)時(shí)間玩手機(jī)，身教重于言教。

3.豐富課余活動(dòng)，預(yù)防手機(jī)沉迷。

(1)

建起“養(yǎng)機(jī)場(chǎng)”——每天全家人集中一個(gè)時(shí)間段，都把手機(jī)“養(yǎng)”(存放)

到一個(gè)溫馨的地方，把“養(yǎng)機(jī)時(shí)光”變成親子閱讀時(shí)光、運(yùn)動(dòng)時(shí)光、家務(wù)時(shí)

光、“親近”時(shí)光等。

(2)

力行“眾廚芳”一一每個(gè)家庭每個(gè)周末至少一起精心準(zhǔn)備一次正餐、學(xué)做一道新菜，共享美食的芳香。

(3)

潛心“上書房〃一一引導(dǎo)孩子去書店、在書房潛心閱讀，以此豐富學(xué)生課余生活。

二、保證充足睡眠

充足良好睡眠是有效學(xué)習(xí)和健康成長(zhǎng)的保障。建議孩子每天睡眠時(shí)間不少于10

個(gè)小時(shí)。

建議如下：

1.鼓勵(lì)有條件的孩子午休。適當(dāng)?shù)奈缧荩?huì)更充沛。

2.培養(yǎng)按時(shí)睡眠的習(xí)慣。按時(shí)睡眠，以提高睡眠質(zhì)量。

3.營(yíng)造良好睡眠環(huán)境?？刂剖覂?nèi)光線，屏蔽噪音，可播放有助睡眠的輕音

樂(lè)。

三、養(yǎng)成閱讀習(xí)慣

學(xué)校禁止任何人以任何形式進(jìn)校銷售課外讀物、強(qiáng)制或者變相強(qiáng)制學(xué)生購(gòu)買課外讀物。

建議如下:

:

1.以教育主管部門推薦書目為指導(dǎo)，到正規(guī)書店、圖書館購(gòu)買適宜書籍，培養(yǎng)從小愛(ài)讀書、勤讀書的好習(xí)慣。

2.親子共讀。營(yíng)造書香家庭，共讀書，同分享，齊進(jìn)步。

3.鼓勵(lì)孩子積極參加各級(jí)各類讀書活動(dòng)。

四、高效完成作業(yè)

學(xué)校嚴(yán)格貫徹上級(jí)教育行政部門關(guān)于“減負(fù)”工作的指示精神，一二年級(jí)不布置書面家庭作業(yè)，三至六年級(jí)每天書面作業(yè)時(shí)間不超過(guò)

分鐘，不給家長(zhǎng)布置作業(yè)或要求家長(zhǎng)批改作業(yè)，不用手機(jī)布置作業(yè)。如學(xué)生有特殊需求，請(qǐng)您及時(shí)與學(xué)校溝通，學(xué)校將根據(jù)學(xué)生情況或需求，合理設(shè)置有針對(duì)

性的作業(yè)內(nèi)容、作業(yè)量、作業(yè)形式。

建議如下：

1.培養(yǎng)學(xué)習(xí)自覺(jué)性。培養(yǎng)孩子按時(shí)、獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。

2.家長(zhǎng)指導(dǎo)要注意策略。以啟發(fā)思考和提示為主。

3.不額外加重學(xué)生負(fù)擔(dān)。不盲目報(bào)課外興趣輔導(dǎo)班，不隨意布置額外作業(yè),要切實(shí)考慮孩子的意愿、興趣和承受能力，不能以犧牲孩子身心成長(zhǎng)為代價(jià)，而一味“拔苗助長(zhǎng)“。

4.孩子因故未能在就寢之前完成作業(yè)，可在作業(yè)本上說(shuō)明情況，終止作業(yè),按時(shí)就寢。

五、增強(qiáng)體質(zhì)健康。

學(xué)校按照上級(jí)教育主管部門要求，每周開(kāi)設(shè)體育課

課時(shí)。全面落實(shí)大課間體育活動(dòng)制度，每天保證上午、下午各

分鐘的大課間活動(dòng)。

建議如下：

鼓勵(lì)孩子積極參加學(xué)校體育鍛煉；周末在家，可以延續(xù)學(xué)校鍛煉的項(xiàng)目和內(nèi)容，也可以發(fā)展適合年齡和身心特點(diǎn)的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。注意做好活動(dòng)前的熱身；活動(dòng)中既克服困難、磨煉意志，又要量力而行，避免運(yùn)動(dòng)傷害；

活動(dòng)后注意清潔、放松，冬防受寒、夏防中暑。

家長(zhǎng)朋友們，為國(guó)育才，為黨育人，我們責(zé)無(wú)旁貸。為了孩子們健康快樂(lè)、幸福成長(zhǎng)，讓我們家校攜手共進(jìn)！