第一篇：“庸懶散軟”個(gè)人整改措施

“庸懶散軟活動(dòng)”個(gè)人整改措施

自開(kāi)展治理”庸懶散軟”活動(dòng)以來(lái)，本人認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)文件精神，對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)查找差距，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，現(xiàn)將本人整改情況匯報(bào)如下：

（一）存在的問(wèn)題

一是學(xué)習(xí)積極性不夠，需加強(qiáng)學(xué)習(xí)。二是進(jìn)取意識(shí)不強(qiáng)，缺乏進(jìn)取精神，需要進(jìn)一步加強(qiáng)敢于沖破傳統(tǒng)理念的束縛，開(kāi)拓創(chuàng)新。三是在工作上缺乏主動(dòng)性，需進(jìn)一步嚴(yán)格要求自己，創(chuàng)造性的開(kāi)展工作。

（二）整改提高措施

此次學(xué)習(xí)，使我認(rèn)識(shí)到加大整治”庸懶散軟”力度是加強(qiáng)廣大干部職工作風(fēng)建設(shè)的重大舉措，在學(xué)習(xí)過(guò)程上，我充分認(rèn)識(shí)了“庸、懶、散、軟”行為的危害性。我認(rèn)為只要思想提高了，我們?cè)诠ぷ魃喜庞修k案的效率和效果，只要是在思想認(rèn)識(shí)上端正了，我們才有正確的方向。只要能克服困難，那么在現(xiàn)存的庸、懶、散、軟等不良現(xiàn)象都不會(huì)發(fā)生。為了杜絕庸、懶、散、軟等不良現(xiàn)象的發(fā)生，我將采取以下措施整改提高：一是不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，從思想觀念上入手，刻若學(xué)習(xí)，振奮精神，提高工作業(yè)務(wù)水平，自覺(jué)把理論業(yè)務(wù)

學(xué)習(xí)放在首位，聯(lián)系實(shí)際，活學(xué)活用，不斷提高工作能力，把自己空余的時(shí)間都放在學(xué)習(xí)上，學(xué)習(xí)黨的基本路線、方針、政策，學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，增強(qiáng)能力，樹(shù)立正確的世界觀、事業(yè)觀，敬畏職業(yè)道德、行業(yè)規(guī)范，杜絕庸懶散軟現(xiàn)象；二是嚴(yán)格要求自己，明確責(zé)任目標(biāo)，及時(shí)認(rèn)真的完成各項(xiàng)工作；三是提高工作執(zhí)行力，樹(shù)立起強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)和進(jìn)取精神，堅(jiān)決克服不思進(jìn)取、得過(guò)且過(guò)的心態(tài)，強(qiáng)化時(shí)間觀念和效率意識(shí)，發(fā)揚(yáng)嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)、勤奮刻苦的精神，不斷開(kāi)拓創(chuàng)新。四是在工作中克服夸夸其談、評(píng)頭論足的毛病，加強(qiáng)改革精神和創(chuàng)新能力，堅(jiān)決克服無(wú)所用心、生搬硬套的問(wèn)題，講究實(shí)事求是，結(jié)合實(shí)際應(yīng)用所學(xué)知識(shí)，樹(shù)立學(xué)習(xí)典型、創(chuàng)新典型、和諧典范，爭(zhēng)取變“庸、懶、散、軟”為“勤、快、實(shí)、硬”，圍繞“強(qiáng)化履責(zé)，優(yōu)化作風(fēng)，務(wù)實(shí)高效，開(kāi)拓創(chuàng)新，庸下能上”的主題加強(qiáng)自我反思，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，針對(duì)存在的庸懶散軟問(wèn)題提出解決對(duì)策，完善自我。

總之，在今后工作中，不斷提高自己的學(xué)習(xí)能力和工作能力，將整改后的良好工作作風(fēng)投入到實(shí)際工作中，做到恪守職業(yè)道德，提高創(chuàng)新能力和自律能力，要不斷地加強(qiáng)世界觀、人生觀和價(jià)值觀的教育和改造，推動(dòng)各項(xiàng)工作的落實(shí)。

第二篇：“庸懶散軟”個(gè)人整改措施

“治庸治懶治散”活動(dòng)個(gè)人整改方案

自開(kāi)展“治庸治懶治散”活動(dòng)以來(lái)，本人認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)文件精神，對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)查找差距，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，現(xiàn)將本人整改情況匯報(bào)如下：

（一）存在的問(wèn)題

一是學(xué)習(xí)積極性不夠，需加強(qiáng)學(xué)習(xí)。二是進(jìn)取意識(shí)不強(qiáng)，缺乏進(jìn)取精神，需要進(jìn)一步加強(qiáng)敢于沖破傳統(tǒng)理念的束縛，開(kāi)拓創(chuàng)新。三是在工作上缺乏主動(dòng)性，需進(jìn)一步嚴(yán)格要求自己，創(chuàng)造性的開(kāi)展工作。

（二）整改提高措施

此次學(xué)習(xí)，使我認(rèn)識(shí)到加大 “治庸、治懶、治散”力度是加強(qiáng)廣大干部職工作風(fēng)建設(shè)的重大舉措，在學(xué)習(xí)過(guò)程上，我充分認(rèn)識(shí)了“庸、懶、散”行為的危害性。我認(rèn)為只要思想提高了，我們?cè)诠ぷ魃喜庞修k案的效率和效果，只要是在思想認(rèn)識(shí)上端正了，我們才有正確的方向。只要能克服困難，那么在現(xiàn)存的庸、懶、散等不良現(xiàn)象都不會(huì)發(fā)生。

為了杜絕庸、懶、散等不良現(xiàn)象的發(fā)生，我將采取以下措施整改提高：一是不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，從思想觀念上入手，刻苦學(xué)習(xí)，振奮精神，提高工作業(yè)務(wù)水平，自覺(jué)把理論業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)放在首位，聯(lián)系實(shí)際，活學(xué)活用，不斷提高工作能力，把 自己空余的時(shí)間都放在學(xué)習(xí)上，學(xué)習(xí)黨的基本路線、方針、政策，學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，增強(qiáng)能力，樹(shù)立正確的世界觀、事業(yè)觀，敬畏職業(yè)道德，杜絕庸、懶、散現(xiàn)象；二是嚴(yán)格要求自己，明確責(zé)任目標(biāo)，及時(shí)認(rèn)真的完成各項(xiàng)工作；三是提高工作執(zhí)行力，樹(shù)立起強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)和進(jìn)取精神，堅(jiān)決克服不思進(jìn)取、得過(guò)且過(guò)的心態(tài)，強(qiáng)化時(shí)間觀念和效率意識(shí)，發(fā)揚(yáng)嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)、勤奮刻苦的精神，不斷開(kāi)拓創(chuàng)新。四是在工作中加強(qiáng)改革精神和創(chuàng)新能力，講究實(shí)事求是，結(jié)合實(shí)際應(yīng)用所學(xué)知識(shí)，爭(zhēng)取變“庸、懶、散”為“勤、快、實(shí)”，加強(qiáng)自我反思，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，針對(duì)存在的庸懶散問(wèn)題提出解決對(duì)策，完善自我。

總之，在今后工作中，不斷提高自己的學(xué)習(xí)能力和工作能力，將整改后的良好工作作風(fēng)投入到實(shí)際工作中，做到恪守職業(yè)道德，提高創(chuàng)新能力和自律能力，要不斷地加強(qiáng)世界觀、人生觀和價(jià)值觀的教育和改造，推動(dòng)各項(xiàng)工作的落實(shí)。

第三篇：庸懶散整改措施

上冶鎮(zhèn)林業(yè)站治理庸懶散整改措施

上冶鎮(zhèn)林業(yè)站根據(jù)實(shí)際，結(jié)合前一階段工作的開(kāi)展情況和存在的問(wèn)題，為保障治理“庸懶散”取得的成效，推進(jìn)治理“庸懶散” 工作力度，我們建立長(zhǎng)效機(jī)制，多措并舉整治“庸懶散”，全面整肅機(jī)關(guān)風(fēng)氣，提升行政效能。

一、抓學(xué)習(xí)，整治思想“庸懶散”。組織黨員職工學(xué)習(xí)黨的基本路線、方針、政策，提高駕馭工作的能力，發(fā)揮黨員干部的先鋒模范作用，建設(shè)一支作風(fēng)、紀(jì)律過(guò)硬的隊(duì)伍。

二、抓管理，整治業(yè)務(wù)“庸懶散”。以制度為中心，夯實(shí)干部的執(zhí)政能力，強(qiáng)化管理制度，強(qiáng)化監(jiān)督機(jī)制，深入實(shí)際工作，增強(qiáng)和轉(zhuǎn)變干部職工的工作責(zé)任心。

三、抓作風(fēng)，整治作風(fēng)“庸懶散”。加強(qiáng)學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī)，先進(jìn)事跡，增強(qiáng)職工主人翁意識(shí)、憂患意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，克服松懈心理和懶散情緒；細(xì)化干部作風(fēng)管理，堅(jiān)決杜絕以權(quán)謀私等違反黨的紀(jì)律和條列的行為；重點(diǎn)圍繞如何促工作理念轉(zhuǎn)變、促工作作風(fēng)轉(zhuǎn)變、促經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展等主題，查現(xiàn)狀、找差距、明不足。

四、抓協(xié)調(diào)，整治辦事“庸懶散”。在日常范圍內(nèi)加強(qiáng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，明確職能分工，強(qiáng)化管理責(zé)任，提高辦事效能。建立健全以崗位為基礎(chǔ)，全面實(shí)行工作目標(biāo)管理，落實(shí)檢查考評(píng)機(jī)制，糾正“職責(zé)不清、相互推諉”等問(wèn)題，糾正“不求過(guò)得硬、但求過(guò)得去”等態(tài)度，提高辦事效能。

五、抓督查，整治紀(jì)律“庸懶散”。公開(kāi)舉報(bào)電話對(duì)在“庸懶散”等方面存在的問(wèn)題進(jìn)行集中排查，及時(shí)了解民情民意；定期召開(kāi)督查情況專項(xiàng)會(huì)議，發(fā)現(xiàn)新情況，研究新問(wèn)題，提出新思路，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)督查整改；進(jìn)一步落實(shí)管理制度，加強(qiáng)績(jī)效考核，強(qiáng)化紀(jì)律，對(duì)工作落實(shí)不夠的認(rèn)真開(kāi)展批評(píng)教育，自覺(jué)接受群眾監(jiān)督，確保問(wèn)題整改到位。

上冶鎮(zhèn)林業(yè)站 2015年5月7日

第四篇：庸懶散貪個(gè)人整改措施

庸懶散貪個(gè)人整改措施

石錦小學(xué) 吳平

開(kāi)展治理“庸懶散貪”活動(dòng)，是為了切實(shí)提高教師隊(duì)伍素質(zhì)和執(zhí)行力，改變精神面貌、轉(zhuǎn)變教師作風(fēng)、提升教學(xué)效能、促進(jìn)教師發(fā)展。治庸提能，治懶提效，治散提神，治貪提勁。我們要時(shí)刻加強(qiáng)學(xué)習(xí)、歷練品質(zhì)、勇于創(chuàng)新、提高覺(jué)悟，在工作和生活中注意自己的行為舉止，言談風(fēng)貌，通過(guò)治理“庸懶散貪”現(xiàn)象，做優(yōu)秀的教師。

作為一名教師，首先要有高尚的道德情操，不僅要教書，還要育人，處處都要為人師表，以教師的行為規(guī)范要求自己。最近學(xué)校組織學(xué)習(xí)整治“庸懶散貪”有關(guān)文件，通過(guò)學(xué)習(xí)文件精神后，我對(duì)此深有感觸。

一、存在的問(wèn)題

1學(xué)習(xí)研究教材缺乏主動(dòng)性，不系統(tǒng)、不深入。學(xué)習(xí)不夠主動(dòng)，往往要學(xué)校組織學(xué)習(xí)時(shí)學(xué)習(xí)，平時(shí)也只滿足于手上書本知識(shí)的掌握，沒(méi)有學(xué)習(xí)計(jì)劃，即使有時(shí)想到要學(xué)習(xí)，但又不知學(xué)什么東西。在學(xué)習(xí)的深入性和系統(tǒng)性上也做得不夠，有許多東西往往學(xué)后就丟，學(xué)得還不夠深、不夠透。

2工作主動(dòng)性還有所欠缺，對(duì)自己沒(méi)有嚴(yán)格地要求，往往滿足于完成任務(wù)，對(duì)如何創(chuàng)造性地開(kāi)展工作思考得不夠。

二、整改措施:

隨著“庸懶散”專項(xiàng)治理活動(dòng)的不斷深入，通過(guò)對(duì)本人存在問(wèn)題的排查，更加清醒地認(rèn)識(shí)到本人存在的問(wèn)題，也更加增強(qiáng)了改正錯(cuò)誤、提高自己思想素質(zhì)的信心和決心。在今后的工作中，本人將從以下幾方面進(jìn)行改進(jìn)：

1、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)和教學(xué)能力的提升，努力提高自身素質(zhì)。全面認(rèn)真系統(tǒng)地學(xué)習(xí)黨的方針政策，毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”的重要思想，認(rèn)真學(xué)習(xí)教師教書育人的相關(guān)理論和法律法規(guī)。

2、進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)。要努力做到克服消極思維、模糊認(rèn)識(shí)所造成的各種束縛，破除急躁情緒，迎難而上，積極工作；對(duì)遇到的問(wèn)題進(jìn)行理性思考，深挖其中的規(guī)律性；從事物之間的種種聯(lián)系去分析和解決問(wèn)題；根據(jù)教師個(gè)人具體情況和自身工作特點(diǎn)，不斷完善和提高工作作風(fēng)，使教師們腳踏實(shí)地地投入到教書育人的事業(yè)中去。

3、樹(shù)立教師刻苦學(xué)習(xí)的精神，努力改造主觀和客觀世界。

4、求真務(wù)實(shí)、開(kāi)拓創(chuàng)新。解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)，是我們教師的思想路線。堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)，是我們的優(yōu)良傳統(tǒng)，是教師應(yīng)有的品質(zhì)，是黨和人民事業(yè)興旺發(fā)達(dá)的關(guān)鍵所在。樹(shù)立開(kāi)拓創(chuàng)新的精神，永葆工作中的蓬勃生機(jī)和活力：一是想問(wèn)題、辦事情，做決策都要堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，遵循客觀規(guī)律，不要憑主觀臆斷行事。二是要敢于講實(shí)話、真話，敢于聽(tīng)實(shí)話、真話。重實(shí)際、辦實(shí)事、求實(shí)效，不搞形式主義，不擺花架子。三是創(chuàng)造性地工作，大膽地投身到工作實(shí)踐中去，在工作中勇于開(kāi)拓創(chuàng)新、不墨守陳規(guī)、不固步自封、從實(shí)際出發(fā)，不斷探索真理、研究新問(wèn)題、解決新問(wèn)題，不斷總結(jié)和完善已有的經(jīng)驗(yàn)，提出新思想、新方案，拿出新舉措，開(kāi)創(chuàng)工作新局面。

第五篇：庸懶散軟 自查報(bào)告

“庸懶散軟”專項(xiàng)治理活動(dòng)自查報(bào)告

自我局組織全體干部職工開(kāi)展“庸懶散軟”專項(xiàng)治理工作以來(lái)，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了此次活動(dòng)的重大意義和總體要求，通過(guò)我局開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)，對(duì)工作職責(zé)、工作質(zhì)量、工作態(tài)度、工作紀(jì)律中存在問(wèn)題的深入梳理剖析，進(jìn)一步明確了“庸、懶、散、軟”對(duì)實(shí)際工作帶來(lái)的危害，切實(shí)增強(qiáng)了自身的責(zé)任意識(shí)，提振了工作熱情和干勁?，F(xiàn)就學(xué)習(xí)活動(dòng)談一點(diǎn)粗淺的認(rèn)識(shí)及心得體會(huì)。

一、存在問(wèn)題原因分析

一是沒(méi)有把政治理論學(xué)習(xí)放在重要位置，放松了理論學(xué)習(xí)和思想改造。在理論學(xué)習(xí)上不能掌握科學(xué)理論的精神實(shí)質(zhì)和科學(xué)體系，并沒(méi)有達(dá)到學(xué)習(xí)的應(yīng)有目的，影響了理論學(xué)習(xí)水平的提高。

二是宗旨觀念不強(qiáng)，自身定位不準(zhǔn)，全心全意為人民服務(wù)的宗旨沒(méi)有履行到位，沒(méi)有真正付諸實(shí)踐。沒(méi)有以嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。

三是自我要求不夠嚴(yán)格，無(wú)論是思想意識(shí)還是工作上，有時(shí)思考問(wèn)題、處理問(wèn)題顯得不夠嚴(yán)謹(jǐn)，有圖“完成任務(wù)”，“交差”的觀念，不講究精益求精，不是創(chuàng)造性的開(kāi)展工作而是草率了事；有時(shí)說(shuō)話做事也沒(méi)考慮自己的身份和所處環(huán)境，圖一時(shí)之快，該說(shuō)的說(shuō)，不該說(shuō)的也隨口而出，沒(méi)有過(guò)

多考慮會(huì)造成什么影響和后果。

二、整改措施和辦法

（一）提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。

首先在所領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下召開(kāi)了全所人員會(huì)議，重新認(rèn)真學(xué)習(xí)了人民日?qǐng)?bào)“干部不作為、慢作為、亂作為須擔(dān)責(zé)—武漢不容慵懶散”報(bào)道和局領(lǐng)導(dǎo)講話精神，深刻剖析所里人員在思想上和工作中存在的慵懶散現(xiàn)象，我個(gè)人也根據(jù)個(gè)人情況深入自查自糾，從中深刻的認(rèn)識(shí)到隨著時(shí)代的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步，作為一名國(guó)土資源管理工作者所面臨的問(wèn)題和環(huán)境變得日益多變和復(fù)雜，如何在這樣快速變革時(shí)期保持高昂的工作熱情和堅(jiān)定的奮斗方向，不斷提高自身素質(zhì)和修養(yǎng)無(wú)疑是最為關(guān)鍵的切入點(diǎn)。從自身意識(shí)層面強(qiáng)化愛(ài)崗敬業(yè)、踏實(shí)苦干、甘于平凡的價(jià)值取向，這樣才能在現(xiàn)實(shí)生活中面對(duì)各類困難、誘惑、迷茫時(shí)立得住、看得清、走得穩(wěn)。

其次是要堅(jiān)持把自身的價(jià)值體現(xiàn)與國(guó)土資源管理事業(yè)的進(jìn)步發(fā)展緊密聯(lián)系起來(lái)，時(shí)刻將集體利益置于個(gè)人利益之上，熱愛(ài)自己的崗位，熱愛(ài)自己的事業(yè)，在做好本職工作的同時(shí)，大膽創(chuàng)新，開(kāi)拓進(jìn)取，不斷推動(dòng)國(guó)土資源管理工作取得新突破。

（二）切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高工作效率。增強(qiáng)“敢為人先，爭(zhēng)創(chuàng)一流”的勇氣和魄力，開(kāi)拓創(chuàng)新，不斷進(jìn)取，要敢于沖破傳統(tǒng)理念和習(xí)慣勢(shì)力的束縛，不因循守舊，要?jiǎng)?chuàng)造

性地開(kāi)展工作，不斷總結(jié)和完善已有的經(jīng)驗(yàn)，找出新思路、新方案、落實(shí)新舉措，開(kāi)創(chuàng)新局面。嚴(yán)格要求自己，克服松懈心理和懶散情緒，樹(shù)立嶄新的奮斗目標(biāo)，保持旺盛的精力，積極肯干，吃苦耐勞，努力將工作做到更好。

通過(guò)這次及時(shí)而又有針對(duì)性的專項(xiàng)整頓活動(dòng)，使我在發(fā)現(xiàn)自身缺點(diǎn)、不足的同時(shí)，也更堅(jiān)定了治理“庸懶散軟”的信心和決心，相信在單位和全體國(guó)土資源管理人員的不懈努力下，我局的國(guó)土資源管理工作必將邁上一個(gè)新臺(tái)階。

自查人：

2011年9月28日