第一篇：德育工作存不足及整改措施

三堤小學(xué)德育工作存在不足及整改措施 德育的本質(zhì)是育德，是培養(yǎng)人品德的一種教育活動(dòng)。我校在德育工作中做了大量的工作，取得了一些成績(jī)，但德育工作還存在許多問題，亟待解決。

一、德育途徑單一 主要依靠班主任的日常管理，雖然也開展了一些德育活動(dòng)，但大都是重形式、走過場(chǎng)、老套路，寫寫征文、辦辦手抄報(bào)、開個(gè)主題班會(huì)等，教師講授多、管較多，學(xué)生參與的也多，但真正體驗(yàn)的少，明顯不適合學(xué)生需要，收效甚微，大多數(shù)的學(xué)生應(yīng)付班主任老師布置的德育作業(yè)。

二、德育隊(duì)伍素質(zhì)偏低 學(xué)校教師老齡化，75% 的老教師擔(dān)任班主任，部分教師的修養(yǎng)和素質(zhì)與 學(xué)高身正的要求尚有差距，給學(xué)校的德育和教學(xué)工作帶來一定的困難。個(gè)別班主任管理不到位，工作方法有時(shí)也不得當(dāng)，導(dǎo)致在組織活動(dòng)是準(zhǔn)備不充足，活動(dòng)效果不太明顯。

三、德育工作后勁不足 雖然學(xué)校設(shè)有少先隊(duì)，也經(jīng)常開展少先隊(duì)活動(dòng)，但是現(xiàn)在的班主任老師或者是任課老師還是比較重視學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，怕在學(xué)?；蚴屑?jí)抽考中被約談，這就在無形中自覺或不自覺地減少學(xué)生的活動(dòng)時(shí)間，怕過多的德育活動(dòng)牽扯學(xué)生太多的精力，影響學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。

四、個(gè)別學(xué)生行為習(xí)慣及養(yǎng)成教育有待加強(qiáng)。

五、心理健康教育不夠規(guī)范，效果不夠明顯；心理健康教育師資力量不足，學(xué)校 沒有專職的心理健康教師，經(jīng)驗(yàn)不夠豐富；由于獨(dú)生子女和單親家庭逐漸增多，家長(zhǎng)對(duì)孩子的要求不高不嚴(yán)，導(dǎo)致孩子自理、自立能力及抗挫折能力較差，缺少了家長(zhǎng)的有力配合，給學(xué)校思想工作帶來了不少困難。

加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作的策略：

1、、教書育人，樹立全員德育的思想。充分利用品德生活與社會(huì)教材中的道德、利用教法中的道德、利用教師的道德表率作用等影響學(xué)生，感染學(xué)生。

2、、活動(dòng)育人。充分發(fā)揮常規(guī)活動(dòng)、體育活動(dòng)、藝術(shù)活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐、主題班會(huì)、班級(jí)教導(dǎo)會(huì)等活動(dòng)充分、體驗(yàn)深刻的活動(dòng)，增強(qiáng)德育工作的時(shí)效性、時(shí)代性和針對(duì)性。

3、、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建 設(shè)，提高德育工作者的素質(zhì)，樹立正確的育人觀，大力開展養(yǎng)成教育、誠(chéng)信教育、感恩教育、節(jié)約教育等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)良好的行為習(xí)慣。

4、、管理育人，樹立以人為本的理念，讓德育回歸生活。管理不是為了約束人，而是為了解放人。從遠(yuǎn)離生活到貼近學(xué)生，“從小事著手”，重視學(xué)生的共同管理與自我教育管理，使學(xué)生從他律走向自律。

5、、發(fā)揮少先隊(duì)專門機(jī)構(gòu)的職能，開展各種形式的符合學(xué)生身心發(fā)展水平的活動(dòng)，讓學(xué)生受到德育熏陶。

第二篇：不足整改措施

存在不足：

1、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面：學(xué)習(xí)勁頭不夠足。自己習(xí)慣用什么學(xué)什么，今天學(xué)點(diǎn)這、明天學(xué)點(diǎn)那，結(jié)果什么都懂點(diǎn)，什么也不精，學(xué)到的知識(shí)不系統(tǒng)、不透徹。對(duì)學(xué)習(xí)的重要性和自覺性落實(shí)不到行動(dòng)上。對(duì)學(xué)一行、精一行的恒心和毅力不夠。

2、工作方面：對(duì)待工作不夠主動(dòng)、積極，只滿足于完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，在工作中遇到難題，不善于思考，動(dòng)腦筋，常常等待領(lǐng)導(dǎo)的指示，說一步走一步。缺乏一種敬業(yè)精神，認(rèn)為自己已有的一些業(yè)務(wù)知識(shí)可以適應(yīng)目前的工作了，雖然感到有潛在的壓力和緊迫感，但缺乏自信心，缺乏向上攀登的勇氣和刻苦鉆研、鍥而不舍、持之以恒的學(xué)習(xí)精神和態(tài)度。

3、工作作風(fēng)方面：工作作風(fēng)不夠扎實(shí)。工作時(shí)間久了，沒有新鮮事物出現(xiàn)，會(huì)有一種厭倦的情緒產(chǎn)生，對(duì)待工作有時(shí)抱有應(yīng)付了事的態(tài)度，沒有做到腳踏實(shí)地。做事情只安于表面，處理方法比較簡(jiǎn)單，有沒有創(chuàng)新精神，有時(shí)除了自己必需完成的以外，可以不做的就不做，省得惹禍上身。有時(shí)還會(huì)把工作作為負(fù)擔(dān)，卻沒有注意到工作方法的完善會(huì)給自己的工作帶來動(dòng)力。

4、執(zhí)行能力方面：對(duì)所做工作的執(zhí)行能力存在欠缺，特別是在工作中遇到繁瑣、復(fù)雜的事情，抱有能拖就拖的心態(tài)，今天不行，就等明天再說，對(duì)問題采取逃避的方法，不是自己力求尋找對(duì)策，而是等待辦法自己出現(xiàn)。

整改措施

加強(qiáng)學(xué)習(xí)，解放思想，牢固樹立宗旨觀念。加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，不斷用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想改造自己的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，立足本職，老老實(shí)實(shí)、本本分分為群眾做實(shí)實(shí)在在的事情;加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自己的專業(yè)水平，增強(qiáng)做好本職工作的本領(lǐng)。加強(qiáng)科學(xué)文化知識(shí)的學(xué)習(xí)，自我改造，提高自身綜合素質(zhì)。樹立起良好的道德風(fēng)范，為身邊同志做出表率，切實(shí)做好本職工作。

第三篇：鋼鐵廠工作不足整改措施

河北鋼鐵集團(tuán)邯鋼冷軋廠黨委嚴(yán)格按照公司要求并結(jié)合自身工作實(shí)際，認(rèn)真對(duì)照4個(gè)方面、20項(xiàng)內(nèi)容對(duì)黨的路線教育實(shí)踐活動(dòng)第一階段工作進(jìn)行了梳理，查找不足，并制訂整改措施，確保教育實(shí)踐活動(dòng)取得實(shí)效。該廠黨委開展走基層、聽民聲、求良策活動(dòng)，通過發(fā)放征求意見表、召開座談會(huì)、基層調(diào)研等形式深入一線走訪，征求職工群眾對(duì)廠領(lǐng)導(dǎo)個(gè)人、領(lǐng)導(dǎo)班子和職能科室的意見和建議，共計(jì)征集制約影響冷軋廠生產(chǎn)順行、設(shè)備穩(wěn)定、質(zhì)量提升、產(chǎn)品創(chuàng)效和維護(hù)職工合法權(quán)益不足、調(diào)動(dòng)職工群眾積極性不充分、黨員干部四風(fēng)等方面的關(guān)鍵問題的意見和建議共計(jì)30項(xiàng)。并對(duì)意見進(jìn)行了認(rèn)真地梳理、匯總，及時(shí)進(jìn)行了反饋和解決。例如彩涂線長(zhǎng)期堆積涂料漆桶、酸軋線出口堆積的廢板及酸洗線崗位空調(diào)不制冷等問題得到了很好的解決，贏得了職工的滿意。該廠黨委實(shí)施了正風(fēng)肅紀(jì)、增產(chǎn)增效、降本增效、裝備升級(jí)、質(zhì)量提升、幫困惠民六項(xiàng)行動(dòng)措施，每項(xiàng)行動(dòng)都明確一名廠領(lǐng)導(dǎo)牽頭負(fù)責(zé)，職能科室科長(zhǎng)負(fù)責(zé)實(shí)施推進(jìn)。該廠堅(jiān)持每周五召開協(xié)調(diào)推進(jìn)會(huì)，分別由各活動(dòng)主管組長(zhǎng)匯報(bào)對(duì)車間、科室活動(dòng)開展情況的指導(dǎo)、督導(dǎo)、檢查情況。會(huì)后，該廠領(lǐng)導(dǎo)會(huì)針對(duì)查擺的問題，深入車間班組詳細(xì)了解實(shí)際落實(shí)情況，確保問題得到有效解決。此外，該廠為每一名廠領(lǐng)導(dǎo)和技術(shù)專家統(tǒng)一了學(xué)習(xí)記錄本，發(fā)放了規(guī)定的學(xué)習(xí)材料，并通過集中學(xué)習(xí)和自學(xué)的方式系統(tǒng)學(xué)習(xí)了規(guī)定內(nèi)容，撰寫了學(xué)習(xí)心得。同時(shí)要求科級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部撰寫我為職工解煩憂學(xué)習(xí)心得，增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部的群眾意識(shí)，為職工群眾解決了生產(chǎn)線空調(diào)不制冷、崗位飲用水不夠等50多項(xiàng)生產(chǎn)生活中的實(shí)際問題。

第四篇：民主生活會(huì)發(fā)言 存在的不足及整改措施

民主生活會(huì)發(fā)言存在的不足及整改措施各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：按照局黨組召開民主生活會(huì)的通知要求，結(jié)合工作實(shí)際，我下面就本人在政治思想、組織紀(jì)律、為民服務(wù)等情況進(jìn)行認(rèn)真剖析，不足之處希望各位領(lǐng)導(dǎo)、同志給予批評(píng)和指正。

一、存在的不足

（一）學(xué)習(xí)自覺性不夠強(qiáng)。學(xué)習(xí)不夠主動(dòng)，往往是局里組織學(xué)習(xí)時(shí)學(xué)習(xí)，自己沒有制定具體的學(xué)習(xí)計(jì)劃。理論聯(lián)系實(shí)際還有一定的差距，對(duì)理論的學(xué)習(xí)不夠深入系統(tǒng)，許多東西往往學(xué)后就丟，淺嘗輒止，鉆得不夠深，學(xué)得不夠細(xì)，沒有將學(xué)到的知識(shí)完全運(yùn)用到工作實(shí)踐中去。

（二）工作作風(fēng)不夠扎實(shí)。為人民服務(wù)的宗旨觀念不夠牢固，遇到復(fù)雜或困難的工作比較浮躁，工作作風(fēng)不夠扎實(shí)，服務(wù)發(fā)展、服務(wù)群眾的能力還不是很強(qiáng)，沒有時(shí)刻以高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求要求自己，有時(shí)會(huì)存在自我放松的情緒，崗位意識(shí)有待進(jìn)一步提高。

（三）工作方法比較簡(jiǎn)單。在工作中缺乏學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)的計(jì)劃安排，故在開展工作中只是安于常規(guī)，處理事情問題的方法比較簡(jiǎn)單，對(duì)問題不作深層次的分析，思考不深刻，解決新問題的能力還不夠強(qiáng)，在困難和挑戰(zhàn)面前缺乏開拓進(jìn)取的膽略和勇氣。

二、整改措施針對(duì)自身的不足，我將從以下幾個(gè)方面進(jìn)行整改落實(shí)：

（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺性。今后，把學(xué)習(xí)作為提高自身素質(zhì)和決策能力的主要措施來抓。一方面，認(rèn)真搞好自學(xué)，在學(xué)習(xí)的深度、廣度上下功夫，做到勤學(xué)多思；另一方面，在學(xué)用結(jié)合上做文章。堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的馬克思主義學(xué)風(fēng)，自覺把理論學(xué)習(xí)與與工作實(shí)際相結(jié)合、與開拓創(chuàng)新相結(jié)合，把理論武器轉(zhuǎn)化為促進(jìn)工作的強(qiáng)大動(dòng)力。

（二）強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，提高服務(wù)水平。深化學(xué)習(xí)，樹立求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)和任務(wù)觀念，以一顆為人民服務(wù)的心，認(rèn)真做好自己的本職工作。繼續(xù)保持積極肯干、吃苦耐勞的工作態(tài)度，從嚴(yán)要求自己，嚴(yán)格按照規(guī)章制度辦事，既要從工作上嚴(yán)要求自己，也要從紀(jì)律上嚴(yán)要求自己，做好領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)任務(wù)工作。

（三）嚴(yán)格要求，提高自身的綜合素質(zhì)。從嚴(yán)要求自己，善于自我反省，在每一項(xiàng)工作完成后，都要進(jìn)行思考總結(jié)，尤其是要找出工作中存在的不足和問題，提高工作質(zhì)量。要注意培養(yǎng)自身的綜合素質(zhì)，把政治理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)結(jié)合起來，不斷提高自身的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。

第五篇：九月份德育工作成效與不足

九月份德育工作成效與不足

1.9月1日開學(xué)第一次升旗國(guó)旗下講話由德育處對(duì)全校師生進(jìn)行安全教育，提高師生安全意識(shí)。當(dāng)日各班級(jí)還與家長(zhǎng)簽訂安全責(zé)任書。

2.9月1日下午全校師生在操場(chǎng)集會(huì)，召開新學(xué)年開學(xué)典禮暨旺角獎(jiǎng)學(xué)金頒獎(jiǎng)儀式。孫校長(zhǎng)發(fā)表講話，對(duì)新同學(xué)新老師表示歡迎，鼓勵(lì)全校師生抓住機(jī)遇，苦干巧干，共創(chuàng)伯樂中學(xué)美好明天。學(xué)生代表和教師代表分別作了表態(tài)發(fā)言。曹副校長(zhǎng)宣讀表彰決定對(duì)上一學(xué)期優(yōu)秀班級(jí)、優(yōu)秀班主任及優(yōu)秀學(xué)生名單。三位校長(zhǎng)年級(jí)組長(zhǎng)為獲獎(jiǎng)集體和個(gè)人頒獎(jiǎng)。

3.9月1下午組織全校同學(xué)收看開學(xué)第一 課“幸福是什么”。讓學(xué)生知道擁有樂觀的人生態(tài)度是幸福的支柱。而幸福是樂觀抵達(dá)的目的地，要想自己幸福，就要首先具備樂觀的精神。

4.9月8日對(duì)全校黑板報(bào)進(jìn)行了檢查，并將優(yōu)秀黑板報(bào)拍成照片在櫥窗展出。

5.9月9日德育處、團(tuán)委組織七年級(jí)參加“中秋猜謎”活動(dòng)。

6.教師節(jié)前，德育處召開班長(zhǎng)會(huì)議，讓班長(zhǎng)組織學(xué)生在教師節(jié)給幸苦的班主任和任課老師一份驚喜。如集體書信、集體賀卡等形式。另在初二開展“感念師恩”給小學(xué)老師一封信”活動(dòng)，教師節(jié)前已從郵局寄出。

7.學(xué)校合唱隊(duì)在音樂老師的認(rèn)真組織下，積極排練。在全區(qū)教師節(jié)表彰大會(huì)上表演成功。并在9月28日的全區(qū)比賽喜獲等獎(jiǎng)。

8.9月24日學(xué)校健身操隊(duì)南京市中學(xué)生健身操比賽中獲得三等獎(jiǎng)。

9.體育組為準(zhǔn)備十月份棲霞區(qū)中小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)積極備戰(zhàn)，9月26日已完成報(bào)名工作。

10.9月19中午根據(jù)學(xué)生暑假金鑰匙科技競(jìng)賽初賽答題情況，學(xué)校挑選出近百人參加了復(fù)賽。九（3）馬明杰以優(yōu)異成績(jī)?nèi)脒x棲霞區(qū)代表隊(duì)，將于10月15日參加南京市金鑰匙科技競(jìng)賽現(xiàn)場(chǎng)比賽。

11.9月19日班會(huì)課對(duì)課間操出場(chǎng)、退場(chǎng)方式進(jìn)行重新安排，效果良好。

12.9月29日德育處對(duì)七年級(jí)全體學(xué)生進(jìn)行科技輔導(dǎo)“如何進(jìn)行發(fā)明創(chuàng)造”。

13.心語室老師積極準(zhǔn)備新生心理將康檔案的建立。第一期心語?？褟堎N在各班公告欄內(nèi)。心語室也與九月中旬開始接受學(xué)生面詢。

14.開展班級(jí)文化建設(shè)，各班級(jí)積極行動(dòng)設(shè)計(jì)班徽、班名、班訓(xùn)及班級(jí)植物，學(xué)校為各班級(jí)統(tǒng)一制作了三塊展板，為班級(jí)營(yíng)造良好的育人氛圍。

15.圍繞五“jing”抓好各項(xiàng)常規(guī)工作，重點(diǎn)放在文明禮貌、胸卡佩戴、儀容服飾、食堂就餐等方面。通知檢查與突擊檢查相結(jié)合，使學(xué)生盡快融入正常的教育教學(xué)秩序。9月26日舉行了全?！皩W(xué)生手冊(cè)”知識(shí)競(jìng)賽。

16.9月30日利用晨會(huì)對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行國(guó)慶假前安全教育。

17.假前學(xué)校十月科技藝術(shù)節(jié)活動(dòng)啟動(dòng)。

不足之處：

18.組織全校收看開學(xué)第一課活動(dòng)中，對(duì)學(xué)校設(shè)備是否能夠滿足收看要求估計(jì)不足，導(dǎo)致收看效果不佳。

19.9月9日德育處、團(tuán)委組織七年級(jí)參加“中秋猜謎”活動(dòng)中，組織形式有待改進(jìn)，活動(dòng)前也缺乏對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效教育。一些學(xué)生明明不會(huì)但還是將謎面撕下導(dǎo)致其他同學(xué)無法正常參與活動(dòng)

20.部分常規(guī)工作還需進(jìn)一步加強(qiáng)，如學(xué)生文明就餐、不講臟話、儀容服飾、進(jìn)校戴胸卡等方面，仍然需要加強(qiáng)督促與檢查。