領導干部不作為亂作為問題清單及整改措施篇三

通過中央和省委、市委關于推進的“兩學一做”

學習教育教育活動，我深刻認識到作為一名黨員肩負的使命和責任，自覺把參加教育實踐活動的過程，變成自我教育、自我提高、自我完善、增強黨性的過程。

雖然思想境界有明顯提升，但在許多方面還存在許多不足,針對自己的不足,特列出負面清單，制定出整改措施。

1、不在組織：

具體表現(xiàn)在對馬列主義、“三個代表”

重要思想理解不夠深刻，把握不夠系統(tǒng)、運用不夠自覺；

研究不深、把握不準；對新形勢、新情況、新任務、新問題，有時候不能從理論高度去分析、去把握、去處理、去總結，只能憑經驗；

對大量涌現(xiàn)的新知識、新理論、新觀念、新情況，有時缺乏敏銳性，不能及時了解和掌握，不能很好地運用新理論指導新實踐做好新工作完成新任務。

整改措施：

把堅定理想信念建設放在思想建設的首位，把加強理論學習作為堅定理想信念的首要途徑。

認真地、全面地、系統(tǒng)地學習馬列主義和“三個代表”

重要思想，學習十六大和四中全會精神、科學發(fā)展觀等重要理論，深刻領會，用心研究；

學習馬克思主義哲學，學習現(xiàn)代科學技術、經濟知識，學習歷史文化，學習法律法規(guī)；

向書本學習，向群眾學習，向老同志學習，不拘門戶、不持偏見，能者即師，廣征博采，學習一切先進的、文明的東西，不斷武裝頭腦、豐富內涵、增進修養(yǎng)、提高素質，提高境界和眼界，提高馬克思主義理論素養(yǎng)，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，更加堅定共產主義遠大理想，提高運用理論知識指導工作實踐的實際工作能力，提高工作水平，做一個政治上堅定、思想上清醒、工作上有為的共產黨員。

2、不像黨員：

在學習上，存在參與意識不高,學習不深不透、淺嘗輒止的問題。理論學習不扎實，存在時緊時松的現(xiàn)象。

自我學習能力主動性不強，自學部分很多時候只流于形式，讀過寫過就當是學習過了。

整改措施：

在以后的學習中要進一步端正學習態(tài)度，積極主動參加各項組織學習，業(yè)余時間以多種形式參與到學習中去，在學習中不斷改進學習方法，將理論學習與業(yè)務學習相結合，發(fā)揚“擠”“鉆”精神，在廣度和深度上做文章；

做到學習不流于形式，學以致用，更好地履行黨員職責。

3、不守規(guī)矩：

學習方式比較單一，對提升黨性修養(yǎng)意識比較淡薄，政治敏銳性不強。

整改措施：

通過多種方式多學習，提升理論水平，牢記黨員干部身份。

深刻貫徹落實“兩學一做”

要求，用理論學習鞭策自己。

積極響應組織的各項學習，切實學習黨章黨規(guī)，提升思想理論水平，提高政治敏銳性，讓學習的常態(tài)性武裝自己的頭腦，指導日常的生活和工作。

4、不起作用：

在落實工作中，有落實不力、工作疲沓的表現(xiàn)。思想不夠解放，創(chuàng)新意識不強。

整改措施:

工作中要不斷學習，注重改進工作方法，提高業(yè)務水平，提高工作效率。

落實工作中有創(chuàng)新意識不強的問題。

工作中一定要解放思想，改變固有的思維模式，結合實際形勢創(chuàng)新工作措施，提升工作效果。

在工作中也有存在聽不進意見和建議的問題。

在以后的工作中耐心傾聽領導同事的意見和建議；

時刻提醒自己要謙虛謹慎、戒驕戒躁；

對于別人提出的意見要認真分析、仔細研究，不輕易否定，也不一味盲從。

在工作有思考，有總結，工作過程中發(fā)現(xiàn)的問題，及時糾正，最終達到好的預期效果。