第一篇：根據(jù)整改要求

金山文化站整改情況

根據(jù)整改要求，我社區(qū)對轄區(qū)天越網(wǎng)吧，穿越網(wǎng)吧進(jìn)行了整改：

1、2、增加未成年禁止入內(nèi)標(biāo)識(shí)10塊。

禁煙標(biāo)識(shí)與文明創(chuàng)建知識(shí)內(nèi)容已貼在電腦臺(tái)面。（每個(gè)網(wǎng)吧35張，計(jì)70張）3、2015-12-16 電腦桌面設(shè)置文明創(chuàng)建知識(shí)內(nèi)容。

第二篇：根據(jù)上級(jí)部門文件要求

農(nóng)三連民兵訓(xùn)練計(jì)劃

根據(jù)團(tuán)武裝部要求，為做好2011年民兵訓(xùn)練工作，為了維護(hù)邊疆穩(wěn)定和團(tuán)場屯墾戍邊和諧穩(wěn)定，特作如下計(jì)劃：

一、健全機(jī)構(gòu)

成立民兵訓(xùn)練工作領(lǐng)導(dǎo)小組，呂洪濤任組長，薛菁任副組長，張建民、王曉寧、許建江為成員，負(fù)責(zé)整個(gè)民兵訓(xùn)練工作。王曉寧為民兵分隊(duì)訓(xùn)練指導(dǎo)老師。

二、訓(xùn)練內(nèi)容

1、理論學(xué)習(xí)；

2、警棍盾牌操訓(xùn)練；

3、隊(duì)列訓(xùn)練；

4、國防教育。

三、訓(xùn)練時(shí)間和地點(diǎn)

時(shí)間：8月下旬開始，每天下午21：30分至11：00。

地點(diǎn)：農(nóng)三連辦公室門前。

一年來，在鄉(xiāng)黨委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和區(qū)遠(yuǎn)教辦的精心指導(dǎo)下，我鄉(xiāng)認(rèn)真按照“建為基礎(chǔ)、管為抓手、學(xué)為載體、用為目的”的工作要求，緊緊圍繞“讓干部經(jīng)常受教育、使農(nóng)民長期得實(shí)惠”的工作目標(biāo)，精心組織、周密部署、大膽探索、勇于創(chuàng)新、狠抓落實(shí)，把開展農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作與實(shí)踐“三個(gè)代表”、深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、推進(jìn)黨的執(zhí)政能力建設(shè)和先進(jìn)性建設(shè)結(jié)合起來，與貫徹落實(shí)黨在農(nóng)村的方針政策、加快社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)結(jié)合起來，提高了廣大農(nóng)村黨員干部和農(nóng)民群眾的整體素質(zhì)，進(jìn)一步推動(dòng)了我鄉(xiāng)農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作的健康發(fā)展，充分發(fā)揮了遠(yuǎn)程教育在建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村和構(gòu)建和諧社會(huì)中的積極作用，促進(jìn)了我鄉(xiāng)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)和社會(huì)事業(yè)的全面發(fā)展，工作取得了較好的效果。

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一、基本情況

我鄉(xiāng)共有行政村14個(gè)，黨員1084人，建立終端接收站點(diǎn)15個(gè)，建站率為100%，實(shí)現(xiàn)了全覆蓋。保證各站點(diǎn)學(xué)習(xí)室面積不低于40平方米，做到桌椅設(shè)施齊全、五防設(shè)施齊備、規(guī)章制度上墻、各項(xiàng)記錄完備，并建成七里河、姚莊兩個(gè)省級(jí)遠(yuǎn)程教育示范站點(diǎn)，******、****村兩個(gè)鄭州市遠(yuǎn)程教育精品站點(diǎn)。同時(shí)，依托農(nóng)技人員、網(wǎng)通技術(shù)人員、學(xué)校教師、駐村干部、村兩委成員、大學(xué)生村官、鄉(xiāng)土人才等成立了站點(diǎn)操作管理人員隊(duì)伍、技術(shù)服務(wù)人員隊(duì)伍、教學(xué)輔導(dǎo)人員隊(duì)伍200余人。組織開展操作管理人員培訓(xùn)多次，使每個(gè)站點(diǎn)均有1-2名專職的操作管理員，有2-4名專兼職人員。據(jù)統(tǒng)計(jì)，去年以來，全鄉(xiāng)共組織收看遠(yuǎn)程教育直播、點(diǎn)播節(jié)目達(dá)8多萬人次，參加培訓(xùn)的黨員干部6多萬人次，為農(nóng)民群眾提供各類信息3000多條，受到了廣大農(nóng)村黨員干部群眾的歡迎。

二、主要做法

1、建立健全工作機(jī)構(gòu)，認(rèn)真抓好領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制的落實(shí)。

我連遠(yuǎn)程教育工作以黨支部書記為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組，明確成員職責(zé)分工，主要負(fù)責(zé)同志親自抓部署、親自抓落實(shí)。同時(shí)，確定1名大學(xué)生村干部為站點(diǎn)管理員，具體負(fù)責(zé)組織實(shí)施、協(xié)調(diào)管理連隊(duì)黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作。特別是在全鄉(xiāng)組織工作會(huì)議上，鄉(xiāng)黨委書記及分管領(lǐng)導(dǎo)都把遠(yuǎn)教工作作為會(huì)議的一項(xiàng)重要內(nèi)容，認(rèn)真聽取情況匯報(bào)，提出工作要求。在日常工作中，鄉(xiāng)黨委書記****多次深入基層調(diào)查研究和檢查指導(dǎo)工作，了解遠(yuǎn)程教育工作中存在的問題，幫助解決遠(yuǎn)程教育工作中遇到的困難。各行政村相繼成立組織機(jī)構(gòu)并充實(shí)力量，簽訂責(zé)任書，明確了各行政村開展農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作的第一責(zé)任人和具體責(zé)任人，形成了全鄉(xiāng)遠(yuǎn)程教育工作上下聯(lián)動(dòng)、齊抓共管的工作格局，為全面快速推進(jìn)我鄉(xiāng)黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作提供了堅(jiān)強(qiáng)的組織保證。

2、加大遠(yuǎn)程教育宣傳力度

為了使全村黨員干部群眾對遠(yuǎn)程教育有一個(gè)全面、深入的了解和認(rèn)識(shí)，爭取他們支持和參與遠(yuǎn)程教育工作，我鄉(xiāng)采取多種形式、多種渠道積極向廣大群眾進(jìn)行宣傳。充分利用標(biāo)語、條幅、黑板報(bào)、宣傳欄、大學(xué)生村官進(jìn)村入戶等形式進(jìn)行廣泛宣傳，加強(qiáng)對內(nèi)對外宣傳工作力度，積極宣傳推介現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的成功典型，展示現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育成果，提高了廣大黨員和群眾的參與熱情，增強(qiáng)了搞好現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作的信心。

3、多渠道籌措經(jīng)費(fèi)，抓好基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)

我鄉(xiāng)黨委領(lǐng)導(dǎo)高度重視遠(yuǎn)程教育工作，確保各項(xiàng)經(jīng)費(fèi)充足，堅(jiān)持“財(cái)政投入為主”的原則多渠道籌措現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育經(jīng)費(fèi)，并把現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育納入我鄉(xiāng)財(cái)政年初預(yù)算。鄉(xiāng)財(cái)政加大對各村站點(diǎn)的資金扶持力度，確保各站點(diǎn)順利運(yùn)行。

4、加強(qiáng)制度建設(shè)，規(guī)范站點(diǎn)管理。

鄉(xiāng)遠(yuǎn)程教育領(lǐng)導(dǎo)小組制定出臺(tái)了終端接收站點(diǎn)播放制度、設(shè)備管理制度、信息反饋制度、站點(diǎn)管理員職責(zé)等基礎(chǔ)性站點(diǎn)管理制度并上墻，配備《節(jié)目收看記錄薄》、《學(xué)習(xí)討論記錄薄》、《信息反饋記錄薄》、《黨員點(diǎn)名冊》等，形成了以制度管人、管設(shè)備、管學(xué)習(xí)培訓(xùn)的工作機(jī)制，使遠(yuǎn)程教育工作有章可循，初步實(shí)現(xiàn)了遠(yuǎn)程教育規(guī)范化管理。針對農(nóng)村基層站點(diǎn)普遍存在的安全隱患問題，我鄉(xiāng)不少地方在加強(qiáng)安全防范硬件保障的同時(shí)，建立了村黨員干部輪流值班制度，既方便了群眾收看，又解決了遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)的安全問題。

5、強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)，提升管理水平。

我們按照“分級(jí)管理、分類指導(dǎo)、分層培訓(xùn)”的原則，整合各方面的人力資源，依托農(nóng)技人員、網(wǎng)通技術(shù)人員、學(xué)校教師、駐村干部、村兩委成員、大學(xué)生村官、鄉(xiāng)土人才、回村大中專畢業(yè)生等建立了站點(diǎn)操作管理人員隊(duì)伍、技術(shù)服務(wù)人員隊(duì)伍和教學(xué)輔導(dǎo)人員隊(duì)伍，共300余人，切實(shí)解決了站點(diǎn)“有專人管理”、“經(jīng)常培訓(xùn)黨員群眾”的問題。堅(jiān)持以集中培訓(xùn)與分類培訓(xùn)相結(jié)合方式，著力加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，加大對各農(nóng)村基層遠(yuǎn)程教育播放站點(diǎn)管理員的培訓(xùn)力度，充分利用遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)和社會(huì)資源開展骨干培訓(xùn)，做好管理員培訓(xùn)直播講座的收看和學(xué)習(xí)，使骨干人員能夠熟練操作終端接收站點(diǎn)設(shè)備，提高工作能力和服務(wù)水平，進(jìn)而提升學(xué)用能力。

我鄉(xiāng)將現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作納入黨建工作和建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的整體規(guī)劃，納入農(nóng)村黨建“三級(jí)聯(lián)創(chuàng)“目標(biāo)考核，并將考核結(jié)果作為獎(jiǎng)懲依據(jù)。采取定期與不定期、隨機(jī)抽查與集中檢查、明查與暗訪相結(jié)合等方式，對站點(diǎn)學(xué)用工作進(jìn)行適時(shí)抽查、督查和考核。直接深入到各站點(diǎn)和黨員干部群眾中，了解學(xué)用工作情況，確保學(xué)用工作落到實(shí)處。做到“領(lǐng)導(dǎo)逢會(huì)必講、干部下村必查、群眾進(jìn)點(diǎn)必開”，確保了各站點(diǎn)運(yùn)行正?；｀l(xiāng)黨委把參加學(xué)習(xí)情況與干部考核、任期目標(biāo)責(zé)任制考核相掛鉤，并把考核結(jié)果作為評(píng)選先進(jìn)集體、個(gè)人的重要依據(jù)，確保遠(yuǎn)程教育學(xué)用工作真正落實(shí)，學(xué)用效果真正體現(xiàn)。

7、科學(xué)制定教學(xué)方案，不斷豐富學(xué)習(xí)形式。

科學(xué)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃是搞好“學(xué)、用”的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。依據(jù)區(qū)組織部的直播教學(xué)方案，針對農(nóng)村黨員干部和農(nóng)民群眾的學(xué)習(xí)要求、不同的年齡、文化結(jié)構(gòu)，結(jié)合當(dāng)?shù)禺a(chǎn)業(yè)發(fā)展實(shí)際和農(nóng)村生產(chǎn)、生活規(guī)律，精心挑選學(xué)習(xí)內(nèi)容，靈活安排學(xué)習(xí)時(shí)間，安排不同的學(xué)習(xí)內(nèi)容，制訂不同口味的“菜單”。保證了每月集中學(xué)習(xí)不少于4次，每次不少于2小時(shí)，每次黨員參學(xué)率不低于90%。建立黨員群眾需求調(diào)查制度和節(jié)目預(yù)告制度，通過宣傳欄、墻報(bào)、村務(wù)公開欄公布于眾。今年11月份，通過發(fā)放農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育調(diào)查問卷370份廣泛征求意見和建議，既起到了宣傳作用，又為下一步的遠(yuǎn)程教育工作更好的開展提供了依據(jù)。

堅(jiān)持集中學(xué)習(xí)和分類學(xué)習(xí)相結(jié)合，在黨員干部共性知識(shí)上，比如宣傳黨的路線、方針、政策、法律法規(guī)及中央、省、市有關(guān)文件等知識(shí)采用集中學(xué)習(xí)；在農(nóng)業(yè)實(shí)用技術(shù)、經(jīng)營管理、科普知識(shí)等個(gè)性需求的學(xué)習(xí)上，根據(jù)不同的農(nóng)戶所需的技術(shù)類別，采取分組分時(shí)進(jìn)行學(xué)習(xí)，滿足個(gè)性化的要求。

堅(jiān)持集體學(xué)與自學(xué)相結(jié)合，在開展集體學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，針對黨員群眾個(gè)人的特殊需求，采取黨員群眾自學(xué)的方式進(jìn)行，開展“點(diǎn)單”式教學(xué)。堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐操作相結(jié)合，探索“遠(yuǎn)教+基地”、“遠(yuǎn)教+示范戶”等教學(xué)模式，如張華樓村農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和村辦項(xiàng)目建設(shè)得到了長足發(fā)展，形成了以仙桃、棗、杏為主的雜果區(qū)，以名、特、優(yōu)蔬菜生產(chǎn)為主的日光溫室區(qū)，以奶牛養(yǎng)殖、肉雞生產(chǎn)為主的生態(tài)養(yǎng)殖區(qū)等等都取得了較好的經(jīng)濟(jì)效益，形成了遠(yuǎn)近文明的張華樓“先進(jìn)高效農(nóng)業(yè)示范園”；畢河村充分利用遠(yuǎn)程教育優(yōu)勢，開發(fā)農(nóng)家樂“潮湖生態(tài)農(nóng)業(yè)示范園”，生意紅火；****村在遠(yuǎn)程教育工作中，選擇一批具有一定規(guī)模的種植、養(yǎng)殖專業(yè)大戶如養(yǎng)雞專業(yè)戶王套富、養(yǎng)豬專業(yè)戶王永建等進(jìn)行重點(diǎn)培訓(xùn)，通過發(fā)揮他們的示范作用，帶動(dòng)了其他農(nóng)戶自覺參加遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)，提高了他們的致富本領(lǐng)。

堅(jiān)持遠(yuǎn)程教學(xué)與現(xiàn)場輔導(dǎo)相結(jié)合，由于農(nóng)村黨員干部群眾的文化水平不一致，接受能力也不同，對此，在開展學(xué)習(xí)時(shí)，站點(diǎn)管理員在現(xiàn)場及時(shí)進(jìn)行講解，真正讓群眾坐得住、學(xué)得懂、用得上。大學(xué)生村干部開展集體活動(dòng)，深入站點(diǎn)、分組講解咨詢等多種途徑，幫助農(nóng)民解決實(shí)際難題。

8、積極選樹學(xué)用典型。

在全市開展學(xué)用示范點(diǎn)評(píng)比活動(dòng)，通過以點(diǎn)帶面，樹立典型，示范作用，營造“學(xué)典型、爭典型、當(dāng)?shù)湫汀钡姆諊?，引?dǎo)各終端站點(diǎn)在規(guī)范制度建設(shè)、健全臺(tái)帳上下功夫，在提高使用率、促進(jìn)學(xué)用相長上下功夫，在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、創(chuàng)新特色上下功夫，著力形成“科學(xué)規(guī)范、嚴(yán)謹(jǐn)有序、教學(xué)相長”的遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)運(yùn)行模式。通過推薦、審核、考評(píng)、公示，全鄉(xiāng)共評(píng)出省級(jí)遠(yuǎn)程教育學(xué)用示范點(diǎn)2個(gè)、市級(jí)遠(yuǎn)程教育精品站點(diǎn)2個(gè)，實(shí)踐示范基地2個(gè)、學(xué)用先進(jìn)個(gè)人2個(gè)。

三、取得成效

開展黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育，“建”是基礎(chǔ)，“管”是關(guān)鍵，“學(xué)、用”是目的。按照“學(xué)出效果、用出效益”的目標(biāo)，積極開展遠(yuǎn)程教育學(xué)用工作，促進(jìn)“學(xué)”“用”轉(zhuǎn)化，取得了顯著成效。

1、通過學(xué)習(xí)，提高了黨員干部素質(zhì)，增強(qiáng)了基層黨組織的戰(zhàn)斗力和凝聚力，提升了黨建工作水平。

農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)成功開展以來，為廣大黨員干部的學(xué)習(xí)提供了極為廣闊的學(xué)習(xí)天地，充分發(fā)揮遠(yuǎn)程教育方便、易學(xué)、直觀的優(yōu)勢，把現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育與黨員日常教育學(xué)習(xí)相結(jié)合，組織廣大黨員干部積極收看遠(yuǎn)程教育節(jié)目，廣泛開展政策理論和實(shí)用技術(shù)學(xué)習(xí)。通過遠(yuǎn)程教育平臺(tái)，不斷學(xué)習(xí)了解黨的基本理論知識(shí)、黨在農(nóng)村的方針政策以及農(nóng)村適用技術(shù)，思想得到進(jìn)一步的解放，視眼得到進(jìn)一步拓寬，使黨員干部隊(duì)伍素質(zhì)得到明顯提升，農(nóng)村基層組織得到明顯加強(qiáng)，農(nóng)村各項(xiàng)工作得以順利推進(jìn)，實(shí)現(xiàn)了農(nóng)村社會(huì)的和諧健康發(fā)展。

通過開展黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育學(xué)用工作，村民與村干部的溝通和交流機(jī)會(huì)多了，消除了矛盾，增進(jìn)了理解和信任，增強(qiáng)了基層組織的戰(zhàn)斗力。通過黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)，村兩委更加注重民主管理，村民也積極行動(dòng)，為本村發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。通過遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)，我鄉(xiāng)黨組織工作開展良好，成效顯著，兩年來，我鄉(xiāng)共有124位同志被吸收為中共預(yù)備黨員、234位同志被確定為入黨積極分子，還有許多優(yōu)秀青年遞交了入黨申請書，自覺向黨組織靠攏。由于黨員同志在學(xué)習(xí)培訓(xùn)及產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整及幫扶中處處起帶頭作用，黨員先進(jìn)性充分顯現(xiàn)出來，樹立了黨員、干部的良好形象，密切了黨群干群關(guān)系，增強(qiáng)了村黨支部的凝聚力和戰(zhàn)斗力。下一頁

通過遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)，以村黨組織為核心的村級(jí)組織配套建設(shè)進(jìn)一步加強(qiáng)，創(chuàng)新了農(nóng)村基層黨組織活動(dòng)內(nèi)容和工作方式，開辟了農(nóng)村基層黨組織聯(lián)系群眾、組織群眾、服務(wù)群眾的新途徑，不斷提高了農(nóng)村基層黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力，鞏固了黨在農(nóng)村的執(zhí)政基礎(chǔ)，提高了黨建工作水平，充分發(fā)揮黨組織在新農(nóng)村建設(shè)中的領(lǐng)導(dǎo)核心和戰(zhàn)斗堡壘作用。

2、通過學(xué)習(xí)，使廣大黨員群眾掌握了更多的實(shí)用技術(shù)和經(jīng)營知識(shí)，提升了黨員群眾發(fā)家致富的本領(lǐng)，加快農(nóng)民增收致富，促進(jìn)了新農(nóng)村建設(shè)步伐。

我們立足增加農(nóng)民收入,突出抓好遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)學(xué)用工作，積極組織開展農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)活動(dòng)，培育新型農(nóng)民，并廣泛開辟農(nóng)民增收渠道，為群眾致富搭起了“致富橋”，使教育成果得以轉(zhuǎn)化，加快了農(nóng)民群眾的增收致富。部分站點(diǎn)還利用遠(yuǎn)程教育設(shè)施，在網(wǎng)上及時(shí)收集傳遞種養(yǎng)技術(shù)、病蟲防治、供求信息、農(nóng)業(yè)政策法規(guī)等各類信息，提高了農(nóng)民應(yīng)對市場的靈敏性，增強(qiáng)了農(nóng)民的市場意識(shí)和致富能力，帶動(dòng)了當(dāng)?shù)靥厣a(chǎn)業(yè)發(fā)展。通過對遠(yuǎn)程教育內(nèi)容的學(xué)習(xí)，廣大黨員干部從中學(xué)會(huì)了許多發(fā)家致富的本領(lǐng)，從而思想得到解放，觀念得到轉(zhuǎn)變，深化了對家鄉(xiāng)的再認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步理清了發(fā)展思路，多種渠道使農(nóng)民增收致富。

通過開展遠(yuǎn)程教育，點(diǎn)播各地的新農(nóng)村建設(shè)的典型經(jīng)驗(yàn)，開擴(kuò)了視野，提高了建設(shè)新農(nóng)村的認(rèn)識(shí)，我鄉(xiāng)新建了張華樓、大湖兩個(gè)鄭州市新農(nóng)村建設(shè)示范點(diǎn)。兩年來，涌現(xiàn)出了張華樓“先進(jìn)高效農(nóng)業(yè)示范園”、畢河村農(nóng)家樂“潮湖農(nóng)業(yè)生態(tài)示范園”和****村養(yǎng)雞專業(yè)戶王套富、養(yǎng)豬專業(yè)戶王永建等，通過發(fā)揮他們的示范作用，帶動(dòng)了其他農(nóng)戶自覺參加遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)，提高了他們的致富本領(lǐng)。完成了本鄉(xiāng)道路硬化、美化和亮化，實(shí)現(xiàn)了“村村通”,進(jìn)行了村莊規(guī)劃，實(shí)施了一批新農(nóng)村建設(shè)項(xiàng)目，新建了健身設(shè)施，使村容村貌得到有效改觀，加快了新農(nóng)村建設(shè)的步伐。

3、通過學(xué)習(xí)，使農(nóng)民成為有知識(shí)的文化人、講道德的文明人，營造新風(fēng)尚，傳播新文化，提升了農(nóng)民群眾的文化生活質(zhì)量，進(jìn)一步推動(dòng)了精神文明建設(shè)。

由于遠(yuǎn)程教育信息量大，學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富，能滿足廣大黨員群眾各種學(xué)習(xí)需求。通過對教學(xué)計(jì)劃、政治理論、政策法規(guī)、經(jīng)營管理、計(jì)劃生育、社會(huì)治安綜合治理、環(huán)境保護(hù)、農(nóng)村醫(yī)療衛(wèi)生常識(shí)等各項(xiàng)政策法規(guī)的學(xué)習(xí)宣傳，向群眾傳播積極健康的先進(jìn)文化,大力提倡科學(xué)、文明、法治的生活觀,倡導(dǎo)新的健康生活方式，使農(nóng)民成為有知識(shí)的文化人、講道德的文明人，營造了新風(fēng)尚，傳播了新文化，提升了農(nóng)民的生活質(zhì)量，進(jìn)一步推動(dòng)精神文明建設(shè)。同時(shí)，購置書籍5萬多冊，組建新農(nóng)村書屋、鄉(xiāng)村文化大院、女子腰鼓隊(duì)等，豐富了村民的文化體育活動(dòng)。

4、村級(jí)民主管理得到加強(qiáng)。

實(shí)現(xiàn)村級(jí)管理民主，既是社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的重要內(nèi)容，又是社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的組織保證和政治保證。我們依托現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育平臺(tái)，著眼農(nóng)村改革、發(fā)展、穩(wěn)定大局，加強(qiáng)民主管理教育，組織農(nóng)村黨員干部群眾學(xué)習(xí)收看有關(guān)基層民主管理題材的片子，增強(qiáng)了民主管理意識(shí)，提高了民主管理能力，規(guī)范了村級(jí)組織運(yùn)行，有力推進(jìn)了我鄉(xiāng)村級(jí)民主管理制度的深入實(shí)施。

四、存在問題

1、黨建活動(dòng)室面積小，設(shè)施落后。

我鄉(xiāng)各村黨建活動(dòng)室大部分面積較小，容納人數(shù)很少，在一定程度上影響了學(xué)習(xí)效果。

2、現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育內(nèi)容更新不夠及時(shí)，內(nèi)容不夠全面。

新農(nóng)村建設(shè)等政治理論、政策法規(guī)、經(jīng)營管理等幫農(nóng)致富節(jié)目更新不是很及時(shí)，數(shù)量有限，不能滿足廣大農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)工作的需要，在一定程度上影響了群眾參與學(xué)習(xí)的積極性。

3、經(jīng)費(fèi)不寬裕，沒有更多的資金投入到村級(jí)示范基地項(xiàng)目扶持上，無法使遠(yuǎn)程教育的作用更好的顯現(xiàn)出來

五、意見建議

1、進(jìn)一步提高對開展好遠(yuǎn)程教育工作重要性和必要性認(rèn)識(shí)，切實(shí)把遠(yuǎn)程教育工作作為一項(xiàng)長期性重要工作來抓緊抓好。

我們黨歷來高度重視農(nóng)村黨的建設(shè)工作。開展農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育，是新形勢下造福億萬農(nóng)民群眾的一項(xiàng)富民工程，是建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的一項(xiàng)創(chuàng)新工程，是夯實(shí)黨在在農(nóng)村執(zhí)政根基的一項(xiàng)基礎(chǔ)工程，充分認(rèn)識(shí)開展農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作的重要意義，把這項(xiàng)工作切實(shí)抓緊抓好。

2、堅(jiān)持長期不懈的抓好遠(yuǎn)程教育宣傳工作。

繼續(xù)從深度、廣度上抓好遠(yuǎn)程教育宣傳，使之深入人心，擴(kuò)大廣大黨員干部群眾的參與面，使遠(yuǎn)程教育深入持久地開展下去，做到人人了解遠(yuǎn)程教育，人人參與遠(yuǎn)程教育，形成全鄉(xiāng)上下共同參與遠(yuǎn)程教育的良好氛圍。

3、加大資金投入，改善站點(diǎn)學(xué)習(xí)環(huán)境，扶持村級(jí)示范基地項(xiàng)目，建立站點(diǎn)管理員定期集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)的長效機(jī)制。

各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和組織部門，要加大對站點(diǎn)的資金投入，增加學(xué)習(xí)設(shè)施，擴(kuò)大黨建活動(dòng)室面積，改善學(xué)習(xí)培訓(xùn)環(huán)境，加大資金投入到村級(jí)示范基地項(xiàng)目扶持上，使遠(yuǎn)程教育的作用更好的顯現(xiàn)出來。建立健全站點(diǎn)管理員定期集中培訓(xùn)長效機(jī)制，每年要對站點(diǎn)管理員進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，要把中央和省、市、區(qū)委關(guān)于黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的有關(guān)政策和站點(diǎn)管理業(yè)務(wù)技能進(jìn)行培訓(xùn)，不斷提高站點(diǎn)管理員政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)技能，不斷提高管理隊(duì)伍的整體素質(zhì)，使站點(diǎn)管理員進(jìn)一步掌握遠(yuǎn)程教育的管理使用方法，更好更熟練地為廣大黨員干部學(xué)習(xí)提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。

4、及時(shí)更新豐富節(jié)目內(nèi)容，增加國家有關(guān)“三農(nóng)”題材和地方特色的

第三篇：根據(jù)要求寫句子

根據(jù)要求寫句子

1、縮句

（1）我看見過波瀾壯闊的大海。

（2）幾只可愛的小鳥在湛藍(lán)的天空中自由自在地飛翔。

（3）藍(lán)天襯著高聳的巨大的雪峰。

（4）年輕人留下來，很快成了杰克遜大叔莊園里的一把好手。

（5）他們一句感謝的話也顧不上說就吃起來。（6）我不禁收住了涌到嘴邊的話。

（7）成百上千的幼龜可能成為食肉鳥的美食。

（8）科學(xué)家經(jīng)過反復(fù)研究，終于揭開了蝙蝠能在夜里飛行的秘密。

（9）夜鶯的歌聲打破了夏日的沉寂。

（10）鳥的叫聲透過樹葉的沙沙聲模模糊糊地傳來。（11）被沖鋒槍打傷的德國兵一個(gè)跟一地倒下。（12）雨來最喜歡這條緊靠著村邊的還鄉(xiāng)河。

（13）全世界人民用生命和鮮血贏得了反法西斯戰(zhàn)爭的勝利。

（14）轟隆隆的坦克和大炮打破了他們的夢幻。（15）蝴蝶在她八歲的人生劃過一道極其優(yōu)美的曲線。

（16）一只飛蛾不停地在我頭頂上飛來飛去。

（17）一顆小小的種子里包含著頑強(qiáng)的生命力。（18）我常常瞧見鄉(xiāng)下人家吃飯的情景。

（19）那歡快的哨聲在撩起麥浪的東南風(fēng)里，傳得很遠(yuǎn)。

（20）那位舉止特別的青年正在一絲不茍地畫魚。（21）清澈見底的玉泉池里有許多游來游去的金魚。

（22）父親望著飯桌上總也盛不滿的菜碗。

（23）普羅米修斯的雙手和雙腳被鎖在高高的懸崖上。

2、擴(kuò)句

（1）小鹿在跑。

（2）工人指點(diǎn)著洞內(nèi)的景物。

（3）鄉(xiāng)下人家養(yǎng)雞。

（4）松贊干布迎接公主。（5）蜜蜂飛來飛去。（6）他遭受著痛苦。

（7）山坡上開滿了野花。（8）爺爺是醫(yī)生。

3、改為陳述句

（1）領(lǐng)略了張家界仙境般迷人的景色，怎能不令人留連忘返？

（2）花開得這么鮮艷，我（3）怎能不喜歡呢？（4）有哪一個(gè)春天的花園能比得過這時(shí)天山的無邊繁花呢？

（5）難道我們中彩得到汽車是不道德的嗎？

（6）這件事情我難道有錯(cuò)嗎？

（7）誠實(shí)和講信用難道不是這個(gè)世界上最珍貴的東西嗎？（8）將心比心，難道你應(yīng)該這樣對待你的家人嗎？（9）《麥哨》這篇文章洋溢著濃郁的生活情趣，我們怎能不喜歡讀呢？

（10）山坡上怎么能開墾出菜地呢？（11）誰能想到，從這不值錢的野樹花上，能釀出那么高級(jí)的蜂蜜呢？

（12）你怎么能讓他們這樣對待媽媽呢？

4、改為反問句

（1）少先隊(duì)員不應(yīng)該向困難低頭。

（2）如果不是我們，這些幼龜就不會(huì)受到那樣的傷害。

（3）像這樣一條多災(zāi)多難的禍河，不能成為中華民族的“搖籃”。

（4）破壞森林是不折不扣的自殺行為。

（5）散落著的地雷碎片不能阻擋孩子們奔跑的腳步。

（6）她完整地來到這個(gè)世上，也應(yīng)該完整地離去。

5、改為被字句

（1）兇狠殘暴的反動(dòng)派把江姐殺害了。

（2）火神把普羅米修斯押到高加索山上。

6、改為把字句

（1）爸爸被戰(zhàn)爭奪去了寶貴生命。

（2）睜著眼睛的蝴蝶被這個(gè)盲女孩神奇的靈性抓住了。

（3）他的肝臟被鷲鷹吃光了。

（4）白求恩大夫取出了傷員腹腔里的彈片。把字句： 被字句：

（5）他們的對話驚呆了我。

7、雨來渾身光溜溜的，怎么也抓不住。（改為比喻句）

8、紡織娘叫起來。（改為擬人句）

9、鄉(xiāng)下生活很美。（改為感嘆句）

10、仿寫

例：漓江的水真清啊，清得可以看見江底的沙石。（1）空中的風(fēng)箏真多啊，（2）花壇里的花真美啊，麥田換上了耀眼的淺黃色新裝。

11、仿寫句子，用上加點(diǎn)的字。

（1）小孩有時(shí)候?qū)W夜鶯叫，有時(shí)候?qū)W杜鵑叫，有時(shí)候彎腰下去拾球果，忘了周圍的人。

（2）為了母親不再失去兒子，為了妻子不再失去丈夫，為了孩子不再失去父親，全世界應(yīng)該一致行動(dòng)起來，維護(hù)和平，制止戰(zhàn)爭！

12、補(bǔ)充句子完整

迎春隨風(fēng)而來細(xì)密的小雨，我

13、用加點(diǎn)詞造句

只要我的手指稍一用力，它就不動(dòng)彈了。

14、雙重否定改為陳述句（1）這一回非叫你在海底呆一輩子不可。

（2）魔鬼非要整死漁夫不可。（3）人們不得不承認(rèn)漁夫是聰明的。

15、改為轉(zhuǎn)述句

一改標(biāo)點(diǎn)（冒號(hào)、引號(hào)改為逗號(hào)和句號(hào)）二改引號(hào)里的人稱

（1）我對他們說：“我隨后再來把新地址給你們留下吧?！?/p>

我對他們說，我隨后再來把新地址給他們留下吧。（2）媽媽對我說：“下班后我來接你?！?/p>

媽媽對我說，下班后她來接我。

（3）爸爸對小明說：“放學(xué)后我來接你去游泳。” 爸爸對小明說，放學(xué)后他來接我去游泳。

（4）媽媽對我說：“今天我要開會(huì)，你自己做吃。”

媽媽對我說，今天她要開會(huì)，我自己做飯吃。（5）張老師對小明說：“這件事情，你冤枉了小紅?！?/p>

張老師對小明說，這件事情，小明（他）冤枉了小紅。

16、修改病句

（1）因?yàn)榕抡`了時(shí)間，可是請你到時(shí)給我打電話。（2）我不禁忍不住笑出聲來。

（3）同學(xué)們應(yīng)該愛惜今天的幸福生活。

（4）望著媽媽遠(yuǎn)去的背影，再也止不住，淚水奪眶而出。

（5）沒有我們這個(gè)美麗可愛的世界，就沒有太陽。（6）讀了《母親》這本書，我的心久久不能安靜。（7）呼呼的西北風(fēng)被樹刮得直響。

（8）茨威格怕打擾雕塑家工作，悄悄地一聲不響地站在一邊。

（9）昨天下午刮了一夜的大風(fēng)。

（10）媽媽買了桃子、李子、西瓜和水果。（11）看到此情此景，王叔叔的心情格外繁重。

（12）出金華城大約五公里左右就到了羅店。

（13）今天他打扮得格外特別有精神。

（14）因?yàn)橐桓鶚O細(xì)的電線，它也能靈巧地避開。（15）蝙蝠夜里飛行，是用嘴和耳朵分配起來探路的（16）我的爸爸精通四國英語。

（17）通過學(xué)習(xí)《生命 生命》這篇文章，使我明白了生命的意義所在。

（18）一切基本由自己決定，我必須對自己負(fù)責(zé)。（19）湖畔，到處角角落落是割草的孩子。（20）孩子們穿著白竹布襯衫和小涼帽，在田野里玩耍。（21）《麥哨》這篇文章的作者是陳益寫的。

（22）茨威格不禁忍不住拍手叫好。

（23）羅丹越干越有勁，情緒更加感動(dòng)了。

（24）我校開展了向希望工程獻(xiàn)愛心。

17、加上合適的關(guān)聯(lián)詞語（1）我們在生活中將心比心。我們會(huì)使人與人之間多一些寬容和理解。

（2）雨來游泳本領(lǐng)高。

雨來很機(jī)靈。

（3）他愛魚到了忘我的境界。他很特別。

（4）他長得很秀氣，他畫魚的水平很高。

（5）宙斯用最狠毒的辦法懲罰普羅米修斯。普羅米修斯仍不屈服。

第四篇：根據(jù)黨中央的要求

根據(jù)黨中央的要求，這次黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的主要任務(wù)聚焦到作風(fēng)建設(shè)，集中解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)這

“四風(fēng)”問題。重點(diǎn)剖析存在的“四風(fēng)”問題及根源，做到查擺問題準(zhǔn)、原因分析

透、危害后果明、整改措施。在學(xué)院開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)以來，我作為一名黨員教師，認(rèn)真學(xué)習(xí)理論，包括《黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)文

件選編》、《論群眾路線-重要論述摘編》、《厲行節(jié)約 反對浪費(fèi)-重要論述摘編》以及討論學(xué)習(xí)等。現(xiàn)將自我反思剖析情況匯報(bào)如下，請監(jiān)督批評(píng)指正。

一、存在的主要問題：

（一）、理論功底不高，運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐不夠。

1、政治理論水平有待提高。政治意識(shí)方面有待加強(qiáng)。在堅(jiān)守政治理論學(xué)習(xí)方面、存在打折扣、走形式的現(xiàn)象。

2、要加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)，參加民族團(tuán)結(jié)教育活動(dòng)，未能入心入腦，不能活學(xué)活用，學(xué)用脫節(jié)。

3、把學(xué)習(xí)理論當(dāng)成應(yīng)付差事，既不聯(lián)系思想實(shí)際，也不聯(lián)系工作實(shí)際。作報(bào)告、寫文章注重表面，了無新意。

4、理論學(xué)習(xí)的自覺性不高。存在以干代學(xué)的現(xiàn)象，特別是當(dāng)工作與學(xué)習(xí)發(fā)生矛盾時(shí)，往往認(rèn)為學(xué)習(xí)是“軟指標(biāo)”，可以往后推一推，從而導(dǎo)致學(xué)習(xí)的自覺性不高。

5、理論學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性不強(qiáng)，學(xué)習(xí)效果不佳。具體表現(xiàn)在，在黨校進(jìn)行集中學(xué)習(xí)時(shí)，有時(shí)會(huì)因單位工作忙而請假，導(dǎo)致學(xué)習(xí)的內(nèi)容不連貫，影響了學(xué)習(xí)

效果。

6、理論學(xué)習(xí)制度堅(jiān)持的不好?？陀^上強(qiáng)調(diào)工作忙、壓力大和事務(wù)性工作較多，缺乏持之以恒自覺學(xué)習(xí)政治理論的精神。

7、學(xué)用結(jié)合的關(guān)系沒有處理好。在理論體系把握上和“融匯貫通”地運(yùn)用理論學(xué)習(xí)成果去指導(dǎo)實(shí)際工作上不適應(yīng)，忽視了理論對實(shí)際工作的指導(dǎo)作用，導(dǎo)致理論學(xué)習(xí)與實(shí)際工作脫節(jié)。

（二）、工作作風(fēng)不實(shí)，求真務(wù)實(shí)的精神不夠。

1、接到工作任務(wù)，有時(shí)首先想到的是怎樣盡快完成，而不是怎樣做到最好，有時(shí)存在著應(yīng)付以求過關(guān)的想法，影響了工作效果，沒有時(shí)刻以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。

2、欠缺創(chuàng)新意識(shí)，沒有充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，局限于上級(jí)布置什么做什么，有時(shí)產(chǎn)生的新想法也只是停留于心動(dòng)而無行動(dòng)的狀態(tài)。

3、思想觀念轉(zhuǎn)變不夠，要盡快轉(zhuǎn)型。

4、應(yīng)師德師風(fēng)有待加強(qiáng)，應(yīng)養(yǎng)成“學(xué)高為師，德高為范”的良好風(fēng)氣。

5、教育教學(xué)的相關(guān)理論有待加強(qiáng)，教育學(xué)和教育心理學(xué)等理論應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)。

6、教學(xué)方法和手段有待加強(qiáng)，教學(xué)方法和手段要靈活一點(diǎn)，應(yīng)能帶動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

7、專業(yè)相關(guān)知識(shí)有待加強(qiáng)，應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，繼續(xù)深造。

8、對有關(guān)的規(guī)定制度研究不夠，工作方法較簡單，同事間的思想交流不多，致使工作效果不夠理想。

（三）、群眾意識(shí)不強(qiáng)，為民服務(wù)的宗旨不夠。

1、教學(xué)活動(dòng)主動(dòng)性不強(qiáng)、不夠深入，只注重了解自己想要了解的問題，未真正做到“從群眾中來，到群眾中去”，缺乏全心全意為學(xué)生的宗旨意識(shí)。

2、聯(lián)系學(xué)生不廣泛，與學(xué)生談心交流少，對學(xué)生的呼聲不能及時(shí)有效的傾聽和反映。

3、沒有站在學(xué)生和家長的立場及處境是思考問題，沒有學(xué)生和家長的意愿與發(fā)展需要擺在第一位，對學(xué)生愛心關(guān)懷不夠。

4、沒有充分尊重學(xué)生，聽取他們的意見，建立平等，密切的關(guān)系，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

5、很少注重學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，沒有做到以身作則，用自己的信念、理想給學(xué)生以潛移默化的感染。

6、在教學(xué)活動(dòng)中缺少人性化管理。沒有根據(jù)班級(jí)學(xué)生實(shí)際情況因材施學(xué)。

二、存在問題的主要原因分析

1、政治理論學(xué)習(xí)不夠深入，政治理論修養(yǎng)不到家。

2、改造主觀世界不夠自覺主動(dòng)，缺乏艱苦奮斗的精神。

3、群眾工作經(jīng)驗(yàn)缺乏，宗旨觀念有所淡化。對黨的群眾路線認(rèn)識(shí)不深，對堅(jiān)持改造自己的世界觀、人生觀和價(jià)值觀的重要性認(rèn)識(shí)不足，還沒有真正在思想上、行動(dòng)上樹立起全心全意為人民服務(wù)的公仆意識(shí)。

三、今后改進(jìn)措施

1、要進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，增強(qiáng)理論功底。提高自己的政治敏銳性和政治鑒別力，樹立科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，要以解決思想和工作中存在 的實(shí)際問題為出發(fā)點(diǎn)，以改進(jìn)自己的工作作風(fēng)和工作方式、提高工作成效為落腳點(diǎn)，特別要在理論聯(lián)系實(shí)際、指導(dǎo)實(shí)踐上下真功夫，不斷提高理論學(xué)習(xí)的效果，實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐相統(tǒng)一。

2、要進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)，增強(qiáng)宗旨意識(shí)，樹立無私奉獻(xiàn)和艱苦奮斗的精神。要牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的思想。共產(chǎn)黨員應(yīng)該把維護(hù)和實(shí)踐人民的利益放在首位。

3、要進(jìn)一步務(wù)實(shí)創(chuàng)新，增強(qiáng)工作實(shí)效。要堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)，在科學(xué)理論的指導(dǎo)下，通過實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)方式、工作理念、工作手段和工作機(jī)制的創(chuàng)新，最終達(dá)到工作成效的不斷提高。

總之，在這次集中開展的黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)中，作為一名黨員教師，我要緊緊圍繞“學(xué)習(xí)教育、聽取意見，查擺問題、開展批評(píng)，落實(shí)整改、建章立制”這些個(gè)環(huán)節(jié)深入推進(jìn)。今后，我將在學(xué)院黨組和干部工的幫助支持下，進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，振奮精神，加倍努力，出色完成各項(xiàng)工作任務(wù)。

第五篇：根據(jù)2013考核要求

根據(jù)2013考核要求，請將你院健全醫(yī)療投訴管理和醫(yī)療質(zhì)量安全事故報(bào)送制度、首訴負(fù)責(zé)制度、糾紛人民調(diào)解和醫(yī)責(zé)險(xiǎn)相關(guān)合制度的工作總結(jié)以電子版形式2014年1月14日下午17點(diǎn)前報(bào)回市衛(wèi)生局醫(yī)政科郵箱。