第一篇：東華中學(xué)行風(fēng)問(wèn)題及整改措施

思南縣東華初級(jí)民族中學(xué)2013年教育行風(fēng)建設(shè)存在問(wèn)題分析和整改措施

在行風(fēng)政風(fēng)建設(shè)過(guò)程中，我們學(xué)校始終嚴(yán)格遵照上級(jí)有關(guān)文件精神，并結(jié)合目前教育發(fā)展形勢(shì)和學(xué)校實(shí)際工作情況，扎扎實(shí)實(shí)組織各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)，認(rèn)認(rèn)真真貫徹落實(shí)各項(xiàng)要求和措施，努力將行風(fēng)建設(shè)的各項(xiàng)措施落到實(shí)處，切實(shí)有效地將學(xué)校行風(fēng)政風(fēng)建設(shè)推向前進(jìn)?，F(xiàn)就我校行風(fēng)政風(fēng)建設(shè)過(guò)程中主要存在問(wèn)題做簡(jiǎn)要分析，并談?wù)労竺嬲碾A段的主要設(shè)想和應(yīng)對(duì)措施，希望通過(guò)這樣的努力，能使我校行風(fēng)整風(fēng)建設(shè)水平邁上一個(gè)新的臺(tái)階。

一、自查自糾階段采取的主要措施

1．組織召開(kāi)座談會(huì)議，傾聽(tīng)?zhēng)熒鎸?shí)心聲。行風(fēng)建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)者和主持者是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)層，我們的工作開(kāi)展得如何是否確有實(shí)效，是否反映了廣大師生的實(shí)際情況，是否真正代表了廣大師生的根本利益，這些都必須接受上級(jí)機(jī)關(guān)和學(xué)校廣大師生的嚴(yán)格評(píng)議。而且，作為行風(fēng)建設(shè)的最大受益者是作為學(xué)校建設(shè)主體的廣大師生，召開(kāi)座談會(huì)主要就是要真切聽(tīng)取來(lái)自他們的意見(jiàn)，這是其他形式的調(diào)查所不能取代的。學(xué)校相繼召開(kāi)了班主任座談會(huì)、學(xué)生座談會(huì)、家長(zhǎng)座談會(huì)、民主黨派座談會(huì)等聽(tīng)取意見(jiàn)。這種召開(kāi)座談會(huì)的形式是學(xué)校層面主動(dòng)邀請(qǐng)?jiān)u議者開(kāi)展評(píng)議的積極行為，是一種積極主動(dòng)的姿態(tài)。參與座談會(huì)的同志暢所欲言，不受任何限制，普遍受到歡迎和好評(píng)。

2．組織開(kāi)展問(wèn)卷調(diào)查，全面細(xì)致掌握情況。在歷年的行風(fēng)政風(fēng)建設(shè)過(guò)程中，我們始終堅(jiān)持開(kāi)展問(wèn)卷調(diào)查工作，力求深入細(xì)致地了解和掌握行風(fēng)建設(shè)各方面的情況。問(wèn)卷調(diào)查對(duì)象主要指向?qū)W生、教師、學(xué)校工作人員和部分社會(huì)人群。調(diào)查內(nèi)容主要涉及學(xué)校管理、教育教學(xué)、學(xué)生發(fā)展、校務(wù)公開(kāi)和黨政建設(shè)等多方面。學(xué)校在開(kāi)展問(wèn)卷調(diào)查

之后及時(shí)組織分析研究，既有橫向的共時(shí)研究又有縱向的歷史分析，既有針對(duì)個(gè)體的案例性分析也有指向群體的普遍性分析，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)研究應(yīng)對(duì)措施。開(kāi)展問(wèn)卷調(diào)查工作進(jìn)行得卓有成效，在此基礎(chǔ)上我們已經(jīng)提煉并形成了一套工作制度。

3．對(duì)照學(xué)習(xí)相關(guān)文件，查找自身存在問(wèn)題。學(xué)校建設(shè)過(guò)程中尤其是行風(fēng)政風(fēng)建設(shè)過(guò)程中多多少少存在一些問(wèn)題，但是無(wú)論哪個(gè)方面的問(wèn)題都可以通過(guò)學(xué)習(xí)行風(fēng)政風(fēng)相關(guān)文件得以查找清楚并得到不同程度的解決?；谶@樣的認(rèn)識(shí)，我們多次組織不同層面的同志開(kāi)展各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)，要求同志們對(duì)照文件查找問(wèn)題，努力達(dá)到“知曉、自律、提高”三步走的不同階段的不同要求，使存在問(wèn)題得以明確的同時(shí)，普遍提高廣大干部群眾的認(rèn)識(shí)水平和約束能力。

二、學(xué)校行風(fēng)政風(fēng)建設(shè)中的主要存在問(wèn)題

1．教學(xué)業(yè)務(wù)當(dāng)中存在的若干問(wèn)題

（1）教學(xué)觀念不能與時(shí)俱進(jìn)通過(guò)各種形式的調(diào)查分析，我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)我們部分教師當(dāng)中依然存在的教學(xué)觀念比較陳舊意見(jiàn)較大，希望這一狀況迅速有所改觀的呼聲很高。教學(xué)觀念陳舊主要表現(xiàn)在對(duì)本學(xué)科發(fā)展?fàn)顩r不夠了解，對(duì)本專業(yè)課程目標(biāo)不清楚，對(duì)學(xué)科理論發(fā)展成果不能運(yùn)用，對(duì)新課程精神不能深入領(lǐng)會(huì)等等。漠視先進(jìn)教學(xué)理念，死守陳舊思維模式，導(dǎo)致教學(xué)思想僵化，教學(xué)效率低下。

（2）業(yè)務(wù)能力不足鍛造精品重點(diǎn)中學(xué)的絕大多數(shù)教師的業(yè)務(wù)能力是可以信任的，是能夠勝任崗位教學(xué)的。即便個(gè)別同志教學(xué)觀念比較陳舊，但教學(xué)能力還是很強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量暫時(shí)還是能夠滿足教學(xué)需要的。但是我們也不排除在個(gè)別教師身上，依然存在不講教學(xué)方法，沒(méi)有新鮮知識(shí)，缺乏系統(tǒng)整理、評(píng)價(jià)方式陳舊等不能勝任重點(diǎn)中學(xué)學(xué)科教學(xué)的現(xiàn)象。通過(guò)調(diào)查、談話和綜合分析，我們認(rèn)為這與當(dāng)事人平時(shí)懶于學(xué)習(xí)，疏于反思，缺少進(jìn)修是分不開(kāi)的。

（3）工作態(tài)度不是精益求精學(xué)校的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)在很大程度上是與教師的工作態(tài)度分不開(kāi)的，工作態(tài)度是否端正，工作熱情是否強(qiáng)烈，工作目的是否明確，這都直接在教師的行事風(fēng)格上體現(xiàn)出來(lái)，直接影響著學(xué)校三風(fēng)的是否純正。個(gè)別教師心有旁騖，不能集中精力搞教學(xué)；個(gè)別教師得過(guò)且過(guò)，不能精益求精鉆業(yè)務(wù)。這其實(shí)已經(jīng)不僅僅是教學(xué)態(tài)度問(wèn)題，而與教師的職業(yè)道德緊密聯(lián)系在一起。

2．思想教育方面存在的若干問(wèn)題

（1）教育理念不夠先進(jìn)我們的教師基本上能夠以生為本，關(guān)心學(xué)生的健康成長(zhǎng)和學(xué)業(yè)發(fā)展。但是，他們當(dāng)中有一些同志不能全面、深入地理解以生為本的深刻含義，以致工作中出現(xiàn)一些影響學(xué)生發(fā)展的不良情緒。比如，我們可能關(guān)心了部分人，但是還有部分人聽(tīng)之任之，這就是沒(méi)有能夠堅(jiān)持關(guān)心全體學(xué)生的身心發(fā)展的基本原則；我們可能關(guān)心了學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，但是可能忽略了學(xué)生的人生理想，這就是沒(méi)有堅(jiān)持關(guān)心學(xué)生的全面發(fā)展的基本原則等。此外，思想教育工作不能與課程改革精神很好地結(jié)合起來(lái)，脫節(jié)現(xiàn)象和疏離現(xiàn)象比較突出。

（2）教育方法不夠科學(xué)通過(guò)平時(shí)的觀察和行風(fēng)調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)有一部分教師在教育方法上尚欠妥當(dāng)。一味說(shuō)教的教育方法還是占領(lǐng)了思想教育的主要市場(chǎng)。學(xué)生在社會(huì)五彩繽紛與教育枯燥無(wú)味的對(duì)比當(dāng)中，對(duì)學(xué)校教育失去信心甚至產(chǎn)生厭惡的大有人在。失去耐心的教師往往在說(shuō)教無(wú)效的情況下走向另一個(gè)極端，也就是說(shuō)在少數(shù)教師當(dāng)中還存在著很隱蔽的體罰和變相體罰的問(wèn)題。管制手段和因此帶來(lái)的壓力在學(xué)校教育中的影響要引起足夠重視。

（3）教育渠道不夠通暢目前，學(xué)校思想教育的主要渠道還是幾十年相傳的“政教處－班主任－班會(huì)課”的一條線貫通式的，雖說(shuō)我們也曾經(jīng)探索過(guò)多方位多層面的思想教育立體化方案，但是收效不是特別顯著。隨著社會(huì)文明的多元發(fā)展和學(xué)生思想世界的日益豐富，原有的探索在今天顯得尤其重要，而且非常迫切。學(xué)校文化、課堂教學(xué)、生活起居應(yīng)當(dāng)成為必須的渠道，任課教師、工作人員、校外資源應(yīng)當(dāng)成為廣泛參與的教育者。

3．學(xué)校管理當(dāng)中存在的若干問(wèn)題

（1）教師管理不夠到位青年教師從個(gè)體作為自由人存在的大學(xué)

校園走上工作崗位，工作環(huán)境和職業(yè)道德要求發(fā)生巨大變化，角色轉(zhuǎn)換之后的自身素質(zhì)和個(gè)人修養(yǎng)亟待提高。個(gè)別教師在社會(huì)、學(xué)校和家庭中都不是特別成功的角色，這種社會(huì)人角色的陰暗體驗(yàn)無(wú)疑會(huì)影響到教學(xué)和教學(xué)對(duì)象。此外，對(duì)于改變個(gè)人生活和經(jīng)濟(jì)狀況的不正確思考，導(dǎo)致個(gè)別教師對(duì)于營(yíng)業(yè)性家教情有獨(dú)鐘，對(duì)學(xué)校正常教學(xué)有不良影響。

（2）收費(fèi)秩序尚待嚴(yán)格我們學(xué)校在各項(xiàng)收費(fèi)中一向遵章守法，依法辦事，在創(chuàng)建依法治校示范?；顒?dòng)中受到省市檢查組的好評(píng)，并被評(píng)為江蘇省依法治校示范校。但是，林子大了什么鳥(niǎo)都有。學(xué)校事業(yè)的飛速發(fā)展給學(xué)校管理帶來(lái)了不少麻煩，個(gè)別同志在管理與教學(xué)中的“潛水”行為還是有的，學(xué)生和家長(zhǎng)多多少少有一些反映。經(jīng)過(guò)檢查，我們發(fā)現(xiàn)這些行為主要存在于教輔資料征訂行為不夠規(guī)范等方面。

（3）校務(wù)管理有待改進(jìn)校務(wù)管理總是在不斷盤(pán)點(diǎn)中不斷改進(jìn)的繁雜工作，事務(wù)性工作的料理難免掛一漏萬(wàn)或者顧此失彼，這是目前學(xué)校事務(wù)管理中存在的主要問(wèn)題。校務(wù)公開(kāi)作為學(xué)校管理與建設(shè)透明化的重要手段與途徑，由于沒(méi)有系統(tǒng)科學(xué)的操作和足夠人力的投入，校務(wù)公開(kāi)存在公示面不夠?qū)捄椭獣悦娌粔驅(qū)挼膯?wèn)題，有效監(jiān)督與及時(shí)改進(jìn)等方面也難免捉襟見(jiàn)肘。工作人員態(tài)度與禮儀是否始終足以承擔(dān)作為對(duì)外窗口形象的重任，也是一個(gè)值得關(guān)注的問(wèn)題。

三、行風(fēng)政風(fēng)建設(shè)中存在問(wèn)題的主要應(yīng)對(duì)措施

1．借助黨員先進(jìn)性教育的東風(fēng)，提升行風(fēng)政風(fēng)建設(shè)水平。加強(qiáng)黨員先進(jìn)性教育，使每一個(gè)黨員和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部保持先進(jìn)性，是提高行風(fēng)政風(fēng)建設(shè)的有力措施和必要保證。學(xué)校黨委借助這次先進(jìn)性教育，在黨員教工中開(kāi)展討論，要求樹(shù)立一中黨員優(yōu)秀群體形象，要求每個(gè)黨員結(jié)合自己的本職工作對(duì)自己提出嚴(yán)格要求，要求每個(gè)同志為自己制訂具體可行的落實(shí)措施，要求黨員處處垂范發(fā)揮先進(jìn)模范作用，要求黨員同志積極開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，尤其強(qiáng)調(diào)要加強(qiáng)職業(yè)道德教育，要求黨員同志不僅要在理論上還要在實(shí)踐中，將先進(jìn)性與行風(fēng)建設(shè)聯(lián)系起來(lái)，尋求新的約束機(jī)制和發(fā)展空間。我們努力通過(guò)保持

黨員先進(jìn)性教育的大好契機(jī)，來(lái)提升我校行風(fēng)政風(fēng)建設(shè)的水平。

2．強(qiáng)化學(xué)校管理功能，加大民主辦學(xué)步伐。學(xué)校管理功能的強(qiáng)化在于各個(gè)管理層面的職能得到實(shí)際的強(qiáng)化，對(duì)于事業(yè)發(fā)展的管理、教職員工的管理和教育教學(xué)的管理，都是學(xué)校管理功能的重要維度，不能像過(guò)去那樣單一維度或者輕重主次不分。學(xué)校在這些維度的管理面向全校干部群眾，接受廣大師生的民主監(jiān)督。這種校務(wù)公開(kāi)與民主監(jiān)督力量具體落實(shí)在九個(gè)方面：學(xué)校發(fā)展大計(jì)公開(kāi)、學(xué)校規(guī)章制度公開(kāi)、學(xué)校干部聘任公開(kāi)、學(xué)校人事獎(jiǎng)懲公開(kāi)、學(xué)校基建財(cái)務(wù)公開(kāi)、學(xué)校廉政建設(shè)公開(kāi)、學(xué)校學(xué)生工作公開(kāi)、學(xué)校招生工作公開(kāi)、學(xué)校創(chuàng)優(yōu)工作公開(kāi)等。學(xué)校提供給員工參與管理與監(jiān)督的途徑和渠道大幅拓寬，全員管理全員監(jiān)督，力求實(shí)效。

3．加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提升師德師風(fēng)水平。師德師風(fēng)建設(shè)是教育行風(fēng)建設(shè)的重點(diǎn)和把手。學(xué)校非常重視廣大教師在行風(fēng)建設(shè)中的重要作用。我們廣大教師首先要不斷強(qiáng)化自身教書(shū)育人、為人師表、廉潔從教的師德意識(shí)，這是我們作為一名光榮的人民教師的本職工作和基本要求，或者說(shuō)這是作為學(xué)校工作者的最低底線。雖然學(xué)校對(duì)于教師當(dāng)中存在的種種問(wèn)題，都相繼提出了一系列切實(shí)可行的約束與整改措施，但是還是有一部分同志屢教不改，劣跡斑斑，嚴(yán)重影響了我校教師隊(duì)伍的良好形象。在教育系統(tǒng)行風(fēng)檢查與暗訪中，反饋回來(lái)的三大問(wèn)題之一就是我校部分教師師德欠佳，營(yíng)業(yè)性家教有禁無(wú)止，影響惡劣。我們?cè)俅沃厣辏薪處煻急仨殗?yán)格遵守學(xué)校制定的各項(xiàng)師德準(zhǔn)則，嚴(yán)格遵守教師愛(ài)生細(xì)則和教師忌語(yǔ)忌行有關(guān)規(guī)定，嚴(yán)禁教師諷刺謾罵學(xué)生和體罰、變相體罰學(xué)生。我們的教師要自覺(jué)與違規(guī)收費(fèi)、營(yíng)業(yè)性家教、封建迷信、拜金思想和歪理邪說(shuō)等行為作斗爭(zhēng)，要努力成為社會(huì)、學(xué)校和家庭的文明典范，真正的人師。學(xué)校對(duì)出現(xiàn)問(wèn)題的教師，除了進(jìn)行必要的思想教育之外，我們將一如既往，甚至更趨嚴(yán)厲地執(zhí)行各項(xiàng)評(píng)議，堅(jiān)決做到賞罰分明，罰之有效，禁而能止。

4．大力加強(qiáng)教學(xué)管理，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。最后，我們來(lái)講這

個(gè)問(wèn)題，這是不可回避的問(wèn)題，也是最為重要的問(wèn)題。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，不斷提高教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的根本任務(wù)。大力加強(qiáng)教學(xué)管理，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，是行風(fēng)政風(fēng)建設(shè)的最終落腳點(diǎn)和根本任務(wù)。臺(tái)帳不能不準(zhǔn)備，檢查不能不準(zhǔn)備，但是這一切只是手段不是目的，不能提高教學(xué)質(zhì)量不能推進(jìn)素質(zhì)教育的只重形式的事情，我們每個(gè)部門(mén)科室都不能做，誰(shuí)做誰(shuí)負(fù)責(zé)，誰(shuí)因此影響了教學(xué)質(zhì)量，誰(shuí)就是學(xué)校的罪人。具體說(shuō)來(lái)，在當(dāng)前教育教學(xué)改革中，學(xué)校的當(dāng)務(wù)之急是更新教師的教育理念，端正教師在現(xiàn)代社會(huì)中應(yīng)有的教學(xué)態(tài)度，強(qiáng)化教師的專業(yè)精神和工作熱情。我們每一個(gè)教師都要將這一點(diǎn)作為自己時(shí)刻對(duì)照的準(zhǔn)則和要求，時(shí)時(shí)要求自己時(shí)時(shí)鞭策自己，要能夠做到天天有進(jìn)步日日有提高。為了進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校嚴(yán)禁教師以“減負(fù)”為名，放松對(duì)學(xué)生的管理，弱化教書(shū)育人的責(zé)任，嚴(yán)禁教師隨意變動(dòng)教學(xué)計(jì)劃等不負(fù)責(zé)任的教學(xué)行為。事實(shí)上，我們確有不少教師為了方便自己或者說(shuō)為了偷懶，總是在教學(xué)要求和育人責(zé)任上打擦邊球，而不是一切從學(xué)生實(shí)際出發(fā)從學(xué)生利益出發(fā)從學(xué)校事業(yè)出發(fā)。今后，凡有教學(xué)準(zhǔn)備不充分，教學(xué)過(guò)程不實(shí)在，教學(xué)評(píng)價(jià)不頂真，教學(xué)調(diào)整不及時(shí)等現(xiàn)象或問(wèn)題出現(xiàn)，有一個(gè)查一個(gè)，查一個(gè)改一個(gè)，沒(méi)有改變我們決不罷休。此外，學(xué)校還將通過(guò)培訓(xùn)、鼓勵(lì)進(jìn)修等手段，幫助教師提高教學(xué)業(yè)務(wù)能力提高教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校對(duì)過(guò)去將教師的教學(xué)實(shí)績(jī)與評(píng)優(yōu)、晉升等掛鉤起來(lái)的一系列管理措施將做進(jìn)一步的改進(jìn)與完善，使之行之有效。檢查行風(fēng)建設(shè)是不是搞好了，首先要檢查教學(xué)質(zhì)量是不是已經(jīng)上去了，沒(méi)有教學(xué)質(zhì)量提升的行風(fēng)建設(shè)是不合格的行風(fēng)建設(shè)。我們希望每個(gè)教師都能夠協(xié)助學(xué)校，為行風(fēng)建設(shè)和教學(xué)質(zhì)量作出貢獻(xiàn)。

在前一階段的行風(fēng)建設(shè)過(guò)程中，我們著重分析了學(xué)校目前行風(fēng)政風(fēng)建設(shè)中的主要存在問(wèn)題，也提出了相應(yīng)的整改措施，現(xiàn)在正式進(jìn)入了整改階段，我們希望通過(guò)這一階段的深入分析和下一階段整改工作的推動(dòng)，能夠?qū)W(xué)校行風(fēng)政風(fēng)建設(shè)工作推向更高水平，為學(xué)校事業(yè)發(fā)展作出更大貢獻(xiàn)。

第二篇：東華中學(xué)行風(fēng)評(píng)議工作總結(jié)

思南縣東華初級(jí)民族中學(xué)行風(fēng)建設(shè)與評(píng)議

工作總結(jié)

我校行風(fēng)建設(shè)評(píng)議工作以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹教育局行風(fēng)評(píng)議工作會(huì)議精神，以依法治校為核心，以校務(wù)公開(kāi)為載體，以師德師風(fēng)建設(shè)為重點(diǎn)，以治理教育亂收費(fèi)和規(guī)范師生行為為主要內(nèi)容，扎實(shí)推進(jìn)行風(fēng)建設(shè)工作。通過(guò)評(píng)議，解決群眾反映強(qiáng)烈的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，進(jìn)一步提高了教師隊(duì)伍的政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)和職業(yè)道德水準(zhǔn)，大力促進(jìn)學(xué)校依法行政、依法治教，促進(jìn)工作職能和作風(fēng)的轉(zhuǎn)變，提高服務(wù)質(zhì)量，推進(jìn)素質(zhì)教育，推動(dòng)了我校精神文明建設(shè)上新水平。

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全機(jī)制。

1、加強(qiáng)對(duì)全校民主評(píng)議行風(fēng)工作的領(lǐng)導(dǎo)，成立了【（分兩期）（第一期）】以學(xué)校校長(zhǎng)蘇暢福為組長(zhǎng)，政教處副主任趙飛為副組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組。成員有邵洪權(quán)、蘇波、張羽琪、何軍、謝飛。領(lǐng)導(dǎo)小組具體負(fù)責(zé)行風(fēng)評(píng)議工作的日常事務(wù)。學(xué)校校長(zhǎng)親任組長(zhǎng)負(fù)總責(zé)，各成員協(xié)調(diào)配合，形成合力。

第二期以學(xué)校校長(zhǎng)王文科為組長(zhǎng)，政教處主任趙飛 團(tuán)總支書(shū)記邵洪權(quán)為副組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組。成員有蘇波、張羽琪、何軍，謝飛。領(lǐng)導(dǎo)小組具體負(fù)責(zé)行風(fēng)評(píng)議工作的日常事務(wù)。學(xué)校校長(zhǎng)親任組長(zhǎng)負(fù)總責(zé)，各成員協(xié)調(diào)配合，形成合力

2、建立并落實(shí)工作責(zé)任制，做到行風(fēng)建設(shè)與行政、業(yè)務(wù)工作有機(jī)結(jié)合。制訂行風(fēng)建設(shè)工作實(shí)施方案、措施，確立明確的目標(biāo)，堅(jiān)持 “誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，把行風(fēng)建設(shè)作為本單位的重要工程，制定各職能部門(mén)工作制度，層層落實(shí)責(zé)任制。

二、高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，確保政風(fēng)行風(fēng)評(píng)議工作的順利開(kāi)展

1、全面推進(jìn)素質(zhì)教育。通過(guò)這次行評(píng)活動(dòng)，將素質(zhì)教育貫穿于學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育等各個(gè)方面。把加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作，把提高學(xué)生思想政治素質(zhì)作為實(shí)施素質(zhì)教育中最重要的工作，擺在突出重要的位置。重點(diǎn)加強(qiáng)校風(fēng)建設(shè)和學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育和學(xué)校法制教育。以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，形成整體推進(jìn)素質(zhì)教育的局面。

2、建設(shè)高素質(zhì)教師隊(duì)伍。把提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平作為師資培養(yǎng)、培訓(xùn)的重點(diǎn)，通過(guò)多次行評(píng)活動(dòng)，努力提高教師思想政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)和職業(yè)道德水平，完善教師繼續(xù)教育制度，深化學(xué)校內(nèi)部管理體制改革，推進(jìn)以全員聘任制為主要內(nèi)容的用人制度，逐步推行教師競(jìng)爭(zhēng)上崗，整頓、調(diào)整、優(yōu)化和發(fā)展教師隊(duì)伍。

3、學(xué)?；窘ㄔO(shè)再上新臺(tái)階。配備了多媒體教學(xué)設(shè)備，新配6臺(tái)電腦，為30多名教師配備了人手一個(gè)電腦U盤(pán)。2013年６月獲思南縣中小學(xué)生首屆書(shū)法繪畫(huà)與攝影大賽二等獎(jiǎng)與三等獎(jiǎng)各一名；

三、加大宣傳力度，促使評(píng)議工作深入開(kāi)展。

學(xué)校以校務(wù)公開(kāi)等形式，把開(kāi)展民主評(píng)議行風(fēng)的目標(biāo)、內(nèi)容向社會(huì)公開(kāi)，發(fā)動(dòng)群眾積極參與，促進(jìn)評(píng)議工作深入開(kāi)展，形成加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)人人有責(zé)，參與行風(fēng)評(píng)議人人有份的局面。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)。組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)法律法規(guī)，組織黨員教師學(xué)習(xí)《黨章》、《先進(jìn)性教育讀本》，撰寫(xiě)心得體會(huì)，把教師思想統(tǒng)一到愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，以高尚的情操、人格去影響、熏陶學(xué)生的認(rèn)識(shí)上來(lái)，樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀，確立新型教育觀念，堅(jiān)定為黨的教育事業(yè)而奮斗的信念。組織全體教師參加全鄉(xiāng)性行風(fēng)建設(shè)師德培訓(xùn)二次，并且撰寫(xiě)了心得體會(huì)。

2、加強(qiáng)管理，促行風(fēng)建設(shè)。我們注重健全督查機(jī)制，狠抓制度落實(shí)，實(shí)行對(duì)口人員具體負(fù)責(zé)，加強(qiáng)經(jīng)常性的檢查、督促和指導(dǎo)工作，使學(xué)校存在的一些問(wèn)題得到及時(shí)、有效的整改，教育教學(xué)水平不斷提高，辦學(xué)效益逐步增強(qiáng)。在今年的畢業(yè)生升學(xué)考試中高中升學(xué)率達(dá)56%，完成中職招生任務(wù)。

3、推進(jìn)廉政建設(shè)，扎實(shí)創(chuàng)建行業(yè)新風(fēng)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭執(zhí)行廉政建設(shè)的有關(guān)規(guī)定，堅(jiān)決制止辦事推諉不良之風(fēng)。設(shè)立舉報(bào)箱，自覺(jué)接受群眾的監(jiān)督，確保一個(gè)“廉”字。積極推進(jìn)廉政建設(shè)。明確會(huì)計(jì)、出納、保管人員的工作職責(zé)。管好學(xué)校的一切經(jīng)費(fèi)，杜絕違反財(cái)務(wù)制度的一切開(kāi)支。同時(shí)，發(fā)揮教職工的群體監(jiān)督作用。堅(jiān)決制止向?qū)W生攤派銷(xiāo)售各種報(bào)刊、資料或其它用品。

4、召開(kāi)行風(fēng)評(píng)議動(dòng)員大會(huì)，全面啟動(dòng)行風(fēng)評(píng)議工作。進(jìn)行大力動(dòng)員和部署，傳達(dá)上級(jí)有關(guān)文件精神，組織本單位每個(gè)工作人員明確加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)的重要性和迫切性，進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，形成共識(shí)，積極主動(dòng)投身到這次行風(fēng)評(píng)議工作中。同時(shí)，要充分發(fā)揮我校校園廣播室、墻板、宣傳欄等媒介向社會(huì)宣傳，保障群眾的知情權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)。通過(guò)學(xué)校教育簡(jiǎn)報(bào)及時(shí)傳遞行風(fēng)評(píng)議相關(guān)信息。

四、進(jìn)一步加強(qiáng)整改。

1、根據(jù)上級(jí)文件精神，推進(jìn)我校政風(fēng)行風(fēng)評(píng)議工作，針對(duì)調(diào)查了解到的我校行風(fēng)建設(shè)中存在的問(wèn)題，狠下力氣抓整改。特別是加強(qiáng)對(duì)教師的職業(yè)道德教育，對(duì)違規(guī)違紀(jì)的教師嚴(yán)肅查處；建立民主評(píng)議制度，監(jiān)督學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的機(jī)制，全面提高學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的素質(zhì)，加強(qiáng)學(xué)校黨組織的建設(shè)，充分發(fā)揮黨員在教育教學(xué)工作和行風(fēng)建設(shè)中的先鋒模范作用。

2、以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班級(jí)為主要形式，加強(qiáng)精神文明建設(shè)，開(kāi)展班主任崗位培訓(xùn)，大力推廣現(xiàn)代化的教育技術(shù)。全面實(shí)行校務(wù)公開(kāi)。加強(qiáng)安全和法制教育宣傳，增強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的法制觀念和依法辦校的能力。認(rèn)真開(kāi)展校園普法教育的活動(dòng)。

五、嚴(yán)格收費(fèi)管理，杜絕亂收費(fèi)的現(xiàn)象。

1、學(xué)校賬務(wù)室嚴(yán)格做到財(cái)務(wù)管理制度公開(kāi)、財(cái)務(wù)收支標(biāo)準(zhǔn)公開(kāi)、審批程序公開(kāi)、財(cái)務(wù)結(jié)果公開(kāi)。

2、每次收費(fèi)前及時(shí)地通過(guò)公開(kāi)欄和收費(fèi)通知單向?qū)W生和家長(zhǎng)詳細(xì)公開(kāi)收費(fèi)的項(xiàng)目、標(biāo)準(zhǔn)和文件依據(jù)。

3、嚴(yán)格學(xué)生保險(xiǎn)代辦費(fèi)的收支范圍和標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)學(xué)生用書(shū)的管理，不濫訂書(shū)冊(cè)。

4、嚴(yán)格實(shí)行收支兩條線管理，收好管好各項(xiàng)教育經(jīng)費(fèi)，杜絕亂用、濫用的現(xiàn)象。

六、存在問(wèn)題及今后努力方向

1、在行政管理方面，主要是法律法規(guī)的宣傳力度不夠。教師信息技術(shù)教育與計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力有待于全面提高。

2、在工作作風(fēng)、服務(wù)質(zhì)量和辦事效率方面還不很高效。

3、在師資隊(duì)伍建設(shè)方面，主要是學(xué)科配備不全面，個(gè)別科目欠缺教師。

針對(duì)這些問(wèn)題，我們要以行風(fēng)評(píng)議活動(dòng)為契機(jī)，繼續(xù)堅(jiān)持鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀；健全和完善理論學(xué)習(xí)制度，做到定好時(shí)間、定好計(jì)劃、定好學(xué)習(xí)討論提綱、定好業(yè)務(wù)培訓(xùn)計(jì)劃；堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，教育廣大職工群眾牢固樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀，繼續(xù)強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，提高職工的自律性和責(zé)任感，努力造就一支思想過(guò)硬、品格高尚、業(yè)務(wù)精練、作風(fēng)嚴(yán)明的水利建設(shè)隊(duì)伍。

東華初級(jí)民族中學(xué)

2013年9月30日

第三篇：東華中學(xué)行風(fēng)自查自糾報(bào)告

東華中學(xué)教育行風(fēng)建設(shè)

自查自糾報(bào)告

根據(jù)教育系統(tǒng)行風(fēng)評(píng)議安排意見(jiàn)，我校認(rèn)真進(jìn)行了行風(fēng)自評(píng)自查工作，以便主動(dòng)查找問(wèn)題，及時(shí)糾偏糾錯(cuò)，努力實(shí)現(xiàn)“樹(shù)立行業(yè)新風(fēng)，優(yōu)化發(fā)展環(huán)境”的行風(fēng)建設(shè)目標(biāo)，把學(xué)校建設(shè)成文明、和諧的精神家園?，F(xiàn)將學(xué)校行風(fēng)評(píng)議工作情況作如下報(bào)告。

一、充分認(rèn)識(shí)，高度重視

我校接到鄉(xiāng)人民政府、縣教育局下發(fā)的“關(guān)于民主評(píng)議學(xué)校行風(fēng)活動(dòng)安排意見(jiàn)”后，及時(shí)召開(kāi)了學(xué)校行政會(huì)議，明確了“行風(fēng)評(píng)議”的主要內(nèi)容，成立了以校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，教導(dǎo)主任為副組長(zhǎng)，總務(wù)處、校團(tuán)委、各教研組的負(fù)責(zé)人為組員的教育行風(fēng)評(píng)議領(lǐng)導(dǎo)小組，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)小組討論，制定了《東華中學(xué)行風(fēng)評(píng)議工作實(shí)施方案》，各項(xiàng)工作分工負(fù)責(zé)，堅(jiān)持“誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，齊心協(xié)力抓好各個(gè)環(huán)節(jié)的工作。并通過(guò)教職工大會(huì)，學(xué)習(xí)上級(jí)精神和校行風(fēng)評(píng)議方案，提出要求，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，大力宣傳，使行風(fēng)建設(shè)成為全體師生的共識(shí)。

二、學(xué)校行風(fēng)自評(píng)自查情況

1、辦學(xué)行為

（1）全面貫徹黨的教育方針。多年來(lái)，我校以鄧小平理論為指針，全面貫徹黨的教育方針，深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。學(xué)校有計(jì)劃地組織教師學(xué)習(xí)《教育法》《教師法》《未成年人保護(hù)法》等法律，加大教育改革力度，制定了我?？沙掷m(xù)發(fā)展的宏偉藍(lán)圖。從領(lǐng) 1

導(dǎo)作風(fēng)、辦學(xué)理念、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)四個(gè)方面強(qiáng)化軟環(huán)境建設(shè)，提出了以“以人為本，以德立校”為辦學(xué)理念，以“勤政敬業(yè)、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)”為領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)，以“嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)嚴(yán)肅執(zhí)教言之有理嚴(yán)中有情”為教風(fēng)，以“好好學(xué)習(xí)天天向上、團(tuán)結(jié)緊張嚴(yán)肅活潑、勤奮好學(xué)誠(chéng)實(shí)勇敢”為學(xué)風(fēng)，并提出了“辦人民滿意的學(xué)?！钡母邔哟无k學(xué)目標(biāo)。學(xué)校發(fā)展規(guī)劃的出臺(tái)給學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展指明了方向，使全體師生的凝聚力和進(jìn)取心倍增，標(biāo)志著子校將沿著一條強(qiáng)化內(nèi)部管理，內(nèi)練硬功，外塑形象的思路邁進(jìn)。遵循教育規(guī)律，深化教育改革，積極實(shí)施“科研興教、質(zhì)量立校”戰(zhàn)略，學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量直線上升，社會(huì)聲譽(yù)越來(lái)越高。

我校不斷鞏固九年義務(wù)教育成果，依法保證適齡兒童按時(shí)入學(xué)。多年來(lái)，新生入學(xué)率99%。

（2）面向全體學(xué)生

實(shí)施素質(zhì)教育就是面向全體學(xué)生，讓每個(gè)適齡兒童都能得到發(fā)展。

（3）智育工作

我校認(rèn)真貫徹省教委頒發(fā)的《中小學(xué)常規(guī)管理基本要求》和《中小學(xué)管理規(guī)程》，開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)，無(wú)隨意增減現(xiàn)象，每學(xué)期做好校歷、課程表、周活動(dòng)安排表、作息時(shí)間表、教導(dǎo)日志、班級(jí)日志編寫(xiě)工作，共青團(tuán)每學(xué)期有活動(dòng)安排，各班有班隊(duì)計(jì)劃，班務(wù)日志等。學(xué)校嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間和家庭作業(yè)時(shí)間，不在節(jié)假日為學(xué)生補(bǔ)課；不亂辦班、亂補(bǔ)課；嚴(yán)格控制學(xué)生用書(shū)，不給學(xué)生購(gòu)買(mǎi)規(guī)定之外的任何教輔資料。

2、師德建設(shè)情況

（1）領(lǐng)導(dǎo)班子。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員一向重視自身建設(shè)，兢兢業(yè)業(yè)，勤勉得力，身體力行“三個(gè)代表”，堅(jiān)持“立黨為公、執(zhí)政為民”，嚴(yán)格規(guī)范自己的言行，樹(shù)立“服務(wù)、廉政、規(guī)范、進(jìn)取”的形象，永葆黨員先進(jìn)性模范帶頭作用，用自身的人格力量感染教師、引領(lǐng)教師。他們團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、善謀實(shí)干。在品德上，凡要求教師做到的自己首先做到，吃“苦中苦”，勤政敬業(yè)，和教師“心

貼心”，無(wú)私奉獻(xiàn)不計(jì)報(bào)酬；在廣大師生中樹(shù)立了良好的形象。

（2）教職工。

學(xué)校要求全體教師在認(rèn)真學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，對(duì)照自己的師德師風(fēng)情況查找問(wèn)題，開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)，人人寫(xiě)出心得體會(huì)，從思想深處認(rèn)識(shí)師德師風(fēng)建設(shè)的重大意義，切實(shí)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的自覺(jué)性，提高教師自身素質(zhì)，做新時(shí)期人民滿意的教師。值得肯定的是，我校教職工都能遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，愛(ài)崗敬業(yè)，有事業(yè)心、責(zé)任心、進(jìn)取心。熱愛(ài)自己的本職工作，忠誠(chéng)要民的教育事業(yè)，做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，廉潔從教。尊重學(xué)生，熱愛(ài)學(xué)生，嚴(yán)格要求學(xué)生，關(guān)心學(xué)生成長(zhǎng)，無(wú)體罰、變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。以身作則，言傳身教，為人師表。在教育學(xué)生方面，與家長(zhǎng)適度接觸，無(wú)索要、吃請(qǐng)等現(xiàn)象發(fā)生。教師們都能聽(tīng)從學(xué)校安排，吃苦耐勞，有奉獻(xiàn)精神。無(wú)有償家教、現(xiàn)象。

3、收費(fèi)管理情況

（1）我校有完善的財(cái)務(wù)管理制度?？倓?wù)處兼財(cái)務(wù)室，有專職財(cái)務(wù)人員，能執(zhí)行學(xué)校的財(cái)務(wù)制度，堅(jiān)持為師生服務(wù)。學(xué)校經(jīng)費(fèi)使用合理，嚴(yán)格按照“一費(fèi)制”規(guī)定的項(xiàng)目、標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)。凡遇收費(fèi)，學(xué)校均能張榜公布，接受學(xué)生、家長(zhǎng)監(jiān)督。學(xué)校深入各班級(jí)督查收費(fèi)情況，未發(fā)現(xiàn)亂收費(fèi)行為。學(xué)校有完善的校產(chǎn)管理制度，各部室有專人管理，財(cái)產(chǎn)責(zé)任到人。學(xué)校堅(jiān)持每學(xué)期全面檢查，及時(shí)修理，帳物相符，設(shè)備完好。

（2）進(jìn)一步落實(shí)“收支兩條線”各項(xiàng)規(guī)定，學(xué)校的財(cái)務(wù)管理井井有條。

4、政務(wù)、校務(wù)公開(kāi)情況

學(xué)校健全了各項(xiàng)規(guī)章制度，建立校務(wù)公開(kāi)欄，并通過(guò)教職工大會(huì)，廣泛聽(tīng)取大家意見(jiàn)，及時(shí)公開(kāi)重大事項(xiàng)，實(shí)行公開(kāi)辦事規(guī)定程序，公開(kāi)辦事結(jié)果，虛心接受教師和社會(huì)各界的監(jiān)督。

（1）規(guī)章制度的公開(kāi)。我校將上級(jí)的文件或本校的規(guī)則制度下發(fā)到教師手中去學(xué)習(xí)、討論，再認(rèn)真組織貫徹實(shí)施。

（2）財(cái)務(wù)管理工作公開(kāi)。學(xué)校的收費(fèi)項(xiàng)目、標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格按照市教育局、市物價(jià)局和市財(cái)政局聯(lián)合下發(fā)的有關(guān)文件執(zhí)行，實(shí)行亮牌收費(fèi)，嚴(yán)格實(shí)行“一費(fèi)制”。

（3）招生管理工作公開(kāi)。招收新生、插班生時(shí)，做到招收條件公開(kāi)，程序公開(kāi)、錄取名單公開(kāi)。

5、存在的問(wèn)題及整改措施

行風(fēng)建設(shè)是關(guān)系到社會(huì)穩(wěn)定、群眾滿意不滿意的關(guān)鍵，目前，在自查自評(píng)中發(fā)現(xiàn)我校目前尚存在以下問(wèn)題：

（1）學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成不到位，亂扔果皮紙屑、吃零食、進(jìn)電子游戲室、進(jìn)網(wǎng)吧等現(xiàn)象沒(méi)有徹底杜絕。

（2）學(xué)校無(wú)圍墻，學(xué)生安全存在隱患。

針對(duì)以上問(wèn)題，主要采取以下整改措施：

（1）要進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，充分利用晨會(huì)、思想品德課及各科教學(xué)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，并定期為學(xué)生進(jìn)行法制教育報(bào)告。加強(qiáng)家校聯(lián)系工作。定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，及時(shí)與家長(zhǎng)交換學(xué)生在家、在學(xué)校的表現(xiàn)情況，實(shí)行學(xué)校、社會(huì)、家庭三結(jié)合教育，增強(qiáng)教育的有效性。

（2）進(jìn)一步與有關(guān)單位協(xié)商，盡快解決圍墻問(wèn)題。

通過(guò)開(kāi)展行風(fēng)評(píng)議的自查自評(píng)，全體教職工思想認(rèn)識(shí)有了顯著提高，工作作風(fēng)有了明顯轉(zhuǎn)變，但我們清醒認(rèn)識(shí)到行風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)長(zhǎng)期性、艱巨性任務(wù)，我校全體教職工將以更加高昂的斗志，飽滿的熱情投身到教育教學(xué)之中，辦人民滿意的教育。

第四篇：東華中學(xué)行風(fēng)評(píng)議工作總結(jié)

思南縣東華初級(jí)民族中學(xué)行風(fēng)建設(shè)與評(píng)議工作總結(jié)

我校行風(fēng)建設(shè)評(píng)議工作以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹教育局行風(fēng)評(píng)議工作會(huì)議精神，以依法治校為核心，以校務(wù)公開(kāi)為載體，以師德師風(fēng)建設(shè)為重點(diǎn)，以治理教育亂收費(fèi)和規(guī)范師生行為為主要內(nèi)容，扎實(shí)推進(jìn)行風(fēng)建設(shè)工作。通過(guò)評(píng)議，解決群眾反映強(qiáng)烈的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，進(jìn)一步提高了教師隊(duì)伍的政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)和職業(yè)道德水準(zhǔn)，大力促進(jìn)學(xué)校依法行政、依法治教，促進(jìn)工作職能和作風(fēng)的轉(zhuǎn)變，提高服務(wù)質(zhì)量，推進(jìn)素質(zhì)教育，推動(dòng)了我校精神文明建設(shè)上新水平。

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全機(jī)制。

1、加強(qiáng)對(duì)全校民主評(píng)議行風(fēng)工作的領(lǐng)導(dǎo)，成立了【（分兩期）（第一期）】以學(xué)校校長(zhǎng)蘇暢福為組長(zhǎng)，政教處副主任趙飛為副組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組。成員有邵洪權(quán)、蘇波、張羽琪、何軍、謝飛。領(lǐng)導(dǎo)小組具體負(fù)責(zé)行風(fēng)評(píng)議工作的日常事務(wù)。學(xué)校校長(zhǎng)親任組長(zhǎng)負(fù)總責(zé)，各成員協(xié)調(diào)配合，形成合力。

第二期以學(xué)校校長(zhǎng)王文科為組長(zhǎng)，政教處主任趙飛 團(tuán)總支書(shū)記邵洪權(quán)為副組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組。成員有蘇波、張羽琪、何軍，謝飛。領(lǐng)導(dǎo)小組具體負(fù)責(zé)行風(fēng)評(píng)議工作的日常事務(wù)。學(xué)校校長(zhǎng)親任組長(zhǎng)負(fù)總責(zé)，各成員協(xié)調(diào)配合，形成合力

2、建立并落實(shí)工作責(zé)任制，做到行風(fēng)建設(shè)與行政、業(yè)務(wù)工作有機(jī)結(jié)合。制訂行風(fēng)建設(shè)工作實(shí)施方案、措施，確立明確的目標(biāo)，堅(jiān)持 “誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，把行風(fēng)建設(shè)作為本單位的重要工程，制定各職能部門(mén)工作制度，層層落實(shí)責(zé)任制。

二、高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，確保政風(fēng)行風(fēng)評(píng)議工作的順利開(kāi)展

1、全面推進(jìn)素質(zhì)教育。通過(guò)這次行評(píng)活動(dòng)，將素質(zhì)教育貫穿于學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育等各個(gè)方面。把加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作，把提高學(xué)生思想政治素質(zhì)作為實(shí)施素質(zhì)教育中最重要的工作，擺在突出重要的位置。重點(diǎn)加強(qiáng)校風(fēng)建設(shè)和學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育和學(xué)校法制教育。以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，形成整體推進(jìn)素質(zhì)教育的局面。

2、建設(shè)高素質(zhì)教師隊(duì)伍。把提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平作為師資培養(yǎng)、培訓(xùn)的重點(diǎn)，通過(guò)多次行評(píng)活動(dòng)，努力提高教師思想政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)和職業(yè)道德水平，完善教師繼續(xù)教育制度，深化學(xué)校內(nèi)部管理體制改革，推進(jìn)以全員聘任制為主要內(nèi)容的用人制度，逐步推行教師競(jìng)爭(zhēng)上崗，整頓、調(diào)整、優(yōu)化和發(fā)展教師隊(duì)伍。

3、學(xué)?；窘ㄔO(shè)再上新臺(tái)階。配備了多媒體教學(xué)設(shè)備，新配6臺(tái)電腦，為30多名教師配備了人手一個(gè)電腦U盤(pán)。2013年６月獲思南縣中小學(xué)生首屆書(shū)法繪畫(huà)與攝影大賽二等獎(jiǎng)與三等獎(jiǎng)各一名；

三、加大宣傳力度，促使評(píng)議工作深入開(kāi)展。

學(xué)校以校務(wù)公開(kāi)等形式，把開(kāi)展民主評(píng)議行風(fēng)的目標(biāo)、內(nèi)容向社會(huì)公開(kāi)，發(fā)動(dòng)群眾積極參與，促進(jìn)評(píng)議工作深入開(kāi)展，形成加強(qiáng)行風(fēng)

建設(shè)人人有責(zé)，參與行風(fēng)評(píng)議人人有份的局面。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)。組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)法律法規(guī)，組織黨員教師學(xué)習(xí)《黨章》、《先進(jìn)性教育讀本》，撰寫(xiě)心得體會(huì)，把教師思想統(tǒng)一到愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，以高尚的情操、人格去影響、熏陶學(xué)生的認(rèn)識(shí)上來(lái)，樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀，確立新型教育觀念，堅(jiān)定為黨的教育事業(yè)而奮斗的信念。組織全體教師參加全鄉(xiāng)性行風(fēng)建設(shè)師德培訓(xùn)二次，并且撰寫(xiě)了心得體會(huì)。

2、加強(qiáng)管理，促行風(fēng)建設(shè)。我們注重健全督查機(jī)制，狠抓制度落實(shí)，實(shí)行對(duì)口人員具體負(fù)責(zé)，加強(qiáng)經(jīng)常性的檢查、督促和指導(dǎo)工作，使學(xué)校存在的一些問(wèn)題得到及時(shí)、有效的整改，教育教學(xué)水平不斷提高，辦學(xué)效益逐步增強(qiáng)。在今年的畢業(yè)生升學(xué)考試中高中升學(xué)率達(dá)56%，完成中職招生任務(wù)。

3、推進(jìn)廉政建設(shè)，扎實(shí)創(chuàng)建行業(yè)新風(fēng)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭執(zhí)行廉政建設(shè)的有關(guān)規(guī)定，堅(jiān)決制止辦事推諉不良之風(fēng)。設(shè)立舉報(bào)箱，自覺(jué)接受群眾的監(jiān)督，確保一個(gè)“廉”字。積極推進(jìn)廉政建設(shè)。明確會(huì)計(jì)、出納、保管人員的工作職責(zé)。管好學(xué)校的一切經(jīng)費(fèi)，杜絕違反財(cái)務(wù)制度的一切開(kāi)支。同時(shí)，發(fā)揮教職工的群體監(jiān)督作用。堅(jiān)決制止向?qū)W生攤派銷(xiāo)售各種報(bào)刊、資料或其它用品。

4、召開(kāi)行風(fēng)評(píng)議動(dòng)員大會(huì)，全面啟動(dòng)行風(fēng)評(píng)議工作。進(jìn)行大力動(dòng)員和部署，傳達(dá)上級(jí)有關(guān)文件精神，組織本單位每個(gè)工作人員明確加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)的重要性和迫切性，進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，形成共識(shí)，積極主動(dòng)投身到這次行風(fēng)評(píng)議工作中。同時(shí)，要充分發(fā)揮我校校園廣播室、墻板、宣傳欄等媒介向社會(huì)宣傳，保障群眾的知情權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)。通過(guò)學(xué)校教育簡(jiǎn)報(bào)及時(shí)傳遞行風(fēng)評(píng)議相關(guān)信息。

四、進(jìn)一步加強(qiáng)整改。

1、根據(jù)上級(jí)文件精神，推進(jìn)我校政風(fēng)行風(fēng)評(píng)議工作，針對(duì)調(diào)查了解到的我校行風(fēng)建設(shè)中存在的問(wèn)題，狠下力氣抓整改。特別是加強(qiáng)對(duì)教師的職業(yè)道德教育，對(duì)違規(guī)違紀(jì)的教師嚴(yán)肅查處；建立民主評(píng)議制度，監(jiān)督學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的機(jī)制，全面提高學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的素質(zhì)，加強(qiáng)學(xué)校黨組織的建設(shè)，充分發(fā)揮黨員在教育教學(xué)工作和行風(fēng)建設(shè)中的先鋒模范作用。

2、以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班級(jí)為主要形式，加強(qiáng)精神文明建設(shè)，開(kāi)展班主任崗位培訓(xùn)，大力推廣現(xiàn)代化的教育技術(shù)。全面實(shí)行校務(wù)公開(kāi)。加強(qiáng)安全和法制教育宣傳，增強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的法制觀念和依法辦校的能力。認(rèn)真開(kāi)展校園普法教育的活動(dòng)。

五、嚴(yán)格收費(fèi)管理，杜絕亂收費(fèi)的現(xiàn)象。

1、學(xué)校賬務(wù)室嚴(yán)格做到財(cái)務(wù)管理制度公開(kāi)、財(cái)務(wù)收支標(biāo)準(zhǔn)公開(kāi)、審批程序公開(kāi)、財(cái)務(wù)結(jié)果公開(kāi)。

2、每次收費(fèi)前及時(shí)地通過(guò)公開(kāi)欄和收費(fèi)通知單向?qū)W生和家長(zhǎng)詳細(xì)公開(kāi)收費(fèi)的項(xiàng)目、標(biāo)準(zhǔn)和文件依據(jù)。

3、嚴(yán)格學(xué)生保險(xiǎn)代辦費(fèi)的收支范圍和標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)學(xué)生用書(shū)的管理，不濫訂書(shū)冊(cè)。

4、嚴(yán)格實(shí)行收支兩條線管理，收好管好各項(xiàng)教育經(jīng)費(fèi)，杜絕亂用、濫用的現(xiàn)象。

六、存在問(wèn)題及今后努力方向

1、在行政管理方面，主要是法律法規(guī)的宣傳力度不夠。教師信息技術(shù)教育與計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力有待于全面提高。

2、在工作作風(fēng)、服務(wù)質(zhì)量和辦事效率方面還不很高效。

3、在師資隊(duì)伍建設(shè)方面，主要是學(xué)科配備不全面，個(gè)別科目欠缺教師。

針對(duì)這些問(wèn)題，我們要以行風(fēng)評(píng)議活動(dòng)為契機(jī)，繼續(xù)堅(jiān)持鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀；健全和完善理論學(xué)習(xí)制度，做到定好時(shí)間、定好計(jì)劃、定好學(xué)習(xí)討論提綱、定好業(yè)務(wù)培訓(xùn)計(jì)劃；堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，教育廣大職工群眾牢固樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀，繼續(xù)強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，提高職工的自律性和責(zé)任感，努力造就一支思想過(guò)硬、品格高尚、業(yè)務(wù)精練、作風(fēng)嚴(yán)明的水利建設(shè)隊(duì)伍。

東華初級(jí)民族中學(xué)2013年9月30日

第五篇：思南縣東華中學(xué)行風(fēng)第一階段方案

思南縣東華初級(jí)民族中學(xué)

行風(fēng)建設(shè)動(dòng)員部署階段（5月底至6月中旬）工作實(shí)施方案

一、時(shí)間安排：5月31日——6月18日

二、具體工作及責(zé)任人

1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組及工作專干。責(zé)任人：蘇暢福。5月31日完成。

2、制定行評(píng)工作方案。執(zhí)筆：趙飛，6月8日前完成；6月10日召開(kāi)學(xué)校行政會(huì)，討論、修訂、通過(guò)工作方案。

3、宣傳發(fā)動(dòng)、營(yíng)造氛圍

⑴、召開(kāi)全體教職工動(dòng)員大會(huì)。責(zé)任人：趙飛、邵洪權(quán)。6月12日前。⑵、制作領(lǐng)導(dǎo)廉政風(fēng)險(xiǎn)監(jiān)督牌。責(zé)任人：謝飛。6月12日前。

⑶、掛一幅過(guò)街橫幅。責(zé)任人：邵洪權(quán)制作，6月12日前；張羽友懸掛，6月13日前。

⑷、辦一期黑板報(bào)。責(zé)任人：邵洪權(quán)；地點(diǎn)：操場(chǎng)邊外黑板上，6月17日前。

⑸、完成一篇行風(fēng)建設(shè)工作簡(jiǎn)報(bào)（報(bào)送學(xué)區(qū)辦郵箱）。責(zé)任人：趙飛 6月17日前。

⑹、本階段工作小結(jié)上報(bào)學(xué)區(qū)辦。責(zé)任人：邵洪權(quán)。5月17日前完成。

4、本階段工作驗(yàn)收：驗(yàn)收人：蘇暢福