第一篇：防控整改措施

中東呼吸綜合征醫(yī)療救治整改報(bào)告

為做好后宰門社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心中東呼吸綜合征疫情防治工作,全面落實(shí)各項(xiàng)防控措施，有效遏制疫情的發(fā)生與蔓延，按照國家衛(wèi)計(jì)委、及市、區(qū)衛(wèi)生局相關(guān)工作要求，對我中心中東呼吸綜合征防治工作開展自查，對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題，立即整改，并進(jìn)一步完善各項(xiàng)措施，做到切實(shí)從思想上做好防控的充分準(zhǔn)備。具體整改措施如下：

一、成立以中心主任為組長，分管副主任為副組長，全科組長、護(hù)理組組長為組員的中東呼吸綜合征醫(yī)療救治領(lǐng)導(dǎo)小組，進(jìn)一步提高認(rèn)識，明確責(zé)任，繼續(xù)加強(qiáng)對東呼吸綜合征防控工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。加大對專業(yè)技術(shù)人員東呼吸綜合征相關(guān)知識的培訓(xùn)工作力度，通過授課、文件學(xué)習(xí)等培訓(xùn)，了解防控知識，掌握處置流程。利用午休時(shí)間，多次對全中心職工開展培訓(xùn)，做到全員參與，以增強(qiáng)防控意識，克服松懈、麻痹思想。

二、建立健全應(yīng)急值守制度，切實(shí)加強(qiáng)疫情監(jiān)測和報(bào)告制度，中心實(shí)行 24 小時(shí)值班，確保信息暢通，發(fā)現(xiàn)情況及時(shí)報(bào)告，力爭做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早處置。

三、進(jìn)一步規(guī)范發(fā)熱門診和預(yù)檢分診工作。加強(qiáng)對發(fā)熱病例的篩查，要合理設(shè)置發(fā)熱門診，強(qiáng)化預(yù)檢分診工作，制定切合本單位實(shí)際情況的預(yù)檢、接診、排查、報(bào)告、會(huì)診、轉(zhuǎn)診等工作流程，各司其職、無縫對接。

四、進(jìn)一步加強(qiáng)健康教育宣傳，充分借助基本公共衛(wèi)生健康教育服務(wù)平臺，采用多種方式，繼續(xù)廣泛宣傳中東呼吸綜合征防控知識，引導(dǎo)群眾形成健康的生活和行為方式，避免疾病的發(fā)生。

五、加強(qiáng)應(yīng)急物資的儲(chǔ)備，及時(shí)購買了一次性乳膠手套、護(hù)目鏡、呼吸頭罩等相關(guān)防護(hù)用具。對已有的防護(hù)用品、消毒用品和藥品及時(shí)核查，確保無誤。

六、完善東呼吸綜合征防控相關(guān)資料，并整理歸檔。

第二篇：江南小 學(xué)開展結(jié)核病防控自查和整改措施

江南小學(xué)開展學(xué)校結(jié)核病防控自查和整改措施

為全面推進(jìn)結(jié)核病防治工作進(jìn)程，提高全民結(jié)核病防治知識知曉率，我校結(jié)

核病防治工作在相關(guān)職能部門的配合以及上級疾控中心的指導(dǎo)下，嚴(yán)格按照結(jié)核病健康促進(jìn)工作計(jì)劃，認(rèn)真組織實(shí)施，取得了顯著的成效。

一、衛(wèi)生、教育部門合作積極推進(jìn)學(xué)校結(jié)核病健康促進(jìn)工作。

1、為了加強(qiáng)學(xué)校結(jié)核病健康教育工作，普及結(jié)核病防治知識，增強(qiáng)結(jié)核病防病意識，區(qū)衛(wèi)生局與教體局聯(lián)合下發(fā)了相關(guān)文件，明確了區(qū)疾控中心、醫(yī)療單位及學(xué)校的工作職責(zé)。

2、定期召開學(xué)校結(jié)核病健康促進(jìn)工作協(xié)調(diào)會(huì)，相關(guān)單位及時(shí)溝通商討，確保我校結(jié)核病健康促進(jìn)工作順利開展。

3、我校按照相關(guān)文件要求，對結(jié)核病健康促進(jìn)工作作了周密部署，切實(shí)提高了學(xué)校結(jié)核病健康促進(jìn)工作質(zhì)量。

二、多種形式開展結(jié)核病防治知識進(jìn)校園活動(dòng)。

1、區(qū)疾控中心設(shè)計(jì)制作了結(jié)核病宣傳資料、結(jié)核病宣傳課表、宣傳折頁及結(jié)核病宣傳用品，在學(xué)校開展宣傳活動(dòng)。

2、我校將結(jié)核病防治知識納入學(xué)校常規(guī)衛(wèi)生教育課程，區(qū)疾控中心組織專業(yè)人員到學(xué)校開展多媒體健康教育講座，通過圖文并茂的幻燈片向廣大學(xué)生進(jìn)行結(jié)核病防治知識培訓(xùn)和國家結(jié)核病防治政策宣傳。

3、組織學(xué)生開展結(jié)核病防治知識手抄報(bào)比賽及結(jié)核病防治知識競賽，以多種形式宣傳結(jié)核病防治知識，調(diào)動(dòng)了廣大學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)結(jié)核病防治知識和國家結(jié)核病防治政策的積極性，增強(qiáng)了廣大師生對結(jié)核病的防范意識，保障師生健康，并由學(xué)校向家庭、社會(huì)輻射，提高全社會(huì)人群結(jié)核病防治知識知曉率，促進(jìn)不良行為的改變。

三、存在的問題。

1、因?yàn)榻?jīng)費(fèi)及硬件設(shè)備制約，以多媒體健康教育講座、結(jié)核病防治知識手抄報(bào)比賽和結(jié)核病防治知識競賽為主題的宣傳活動(dòng)僅局限在學(xué)校，尚未在全區(qū)范圍全面推進(jìn)。

2、結(jié)核病健康促進(jìn)進(jìn)校園模式處于試點(diǎn)階段，尚未建立的長效機(jī)制。

四、下一步工作打算

1、加強(qiáng)多部門合作，繼續(xù)深入開展我校結(jié)核病健康促進(jìn)工作，打造結(jié)核病示范校亮點(diǎn)。

2、在我校開展“小手牽大手”的健康促進(jìn)活動(dòng)，更加深入廣泛開展結(jié)核病防治知識宣傳和健康教育活動(dòng)。

3、積極爭取各級財(cái)政支持，解決結(jié)核病健康促進(jìn)工作經(jīng)費(fèi)保障。

江南小學(xué) 2017.1.9

第三篇：衛(wèi)生院人感染H7N9禽流感防控整改措施

人感染H7N9禽流感防控整改措施

為切實(shí)做好我縣人感染H7N9禽流感防控工作,全面落實(shí)各項(xiàng)防控措施，有效遏制疫情的發(fā)生與蔓延。2015年1月19日，衛(wèi)生局組織督察小組對我院人感染H7N9禽流感防控工作開展了督導(dǎo)檢查工作。

在檢查的過程中發(fā)現(xiàn)防控工作存在問題，我院立即整改和進(jìn)一步完善各項(xiàng)措施，做到切實(shí)從思想上做好人感染H7N9禽流感防控的充分準(zhǔn)備。具體整改措施如下：

1、增強(qiáng)防控意識，克服松懈、麻痹思想。要充分認(rèn)識人感染H7N9禽流感帶來的嚴(yán)重危害和可能造成的社會(huì)影響，要克服松懈麻痹和厭戰(zhàn)情緒。要進(jìn)一步提高認(rèn)識，明確責(zé)任，繼續(xù)加強(qiáng)對人感染H7N9禽流感防控工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，繼續(xù)做好人感染H7N9禽流感的各項(xiàng)防控工作。

2、建立健全應(yīng)急值守制度，實(shí)行 24 小時(shí)值班，確保信息暢通，發(fā)現(xiàn)情況及時(shí)報(bào)告。切實(shí)加強(qiáng)疫情監(jiān)測和報(bào)告制度，切實(shí)做到早發(fā)現(xiàn)、早 報(bào)告、早診斷、早隔離、早治療。

3、進(jìn)一步規(guī)范發(fā)熱門診和預(yù)檢分診工作。加強(qiáng)對發(fā)熱病例的篩查，要合理設(shè)置發(fā)熱門診，強(qiáng)化預(yù)檢分診工作，制定切合本單位實(shí)際情況的預(yù)檢、接診、排查、報(bào)告、會(huì)診、轉(zhuǎn)診等工作流程，各司其職、無縫對接。

4、加大對專業(yè)技術(shù)人員人感染H7N9禽流感相關(guān)知識的培訓(xùn)工作力度，通過培訓(xùn)掌握防控方案等相關(guān)技術(shù)文件。

5、進(jìn)一步加強(qiáng)健康教育宣傳，充分借助基本公共衛(wèi)生健康教育服務(wù)平臺，采用多種方式，繼續(xù)廣泛宣傳H7N9防控知識，引導(dǎo)群眾形成健康的生活和行為方式，避免疾病的發(fā)生。

6、加強(qiáng)應(yīng)急物資的儲(chǔ)備，對防護(hù)用品、消毒用品和藥品及時(shí)核查。

7、完善人感染H7N9禽流感防控相關(guān)資料，并整理歸檔。

第四篇：防控

（教師）這些戰(zhàn)爭都是侵略者對落后國家實(shí)施的侵略行為，而促進(jìn)他們完成侵略的就是危害嚴(yán)重的化學(xué)武器。由于這種武器的殺傷效果有目共睹，所以很快許多國家就開始涉足對其的研究。同樣也正是因?yàn)樗奈：π院軓?qiáng)，也越來越引起普通人們的關(guān)注，也就正式誕生了化學(xué)武器這一概念。那什么是化學(xué)武器呢？

（二）化學(xué)武器概念：（用時(shí)：2分鐘）

在戰(zhàn)爭中以毒性殺傷人、畜，破壞植物的化學(xué)物質(zhì)叫做軍用毒劑（簡稱毒劑），裝有毒劑并能施放毒劑的武器、器材統(tǒng)稱為化學(xué)武器。

（三）認(rèn)識化學(xué)武器及化學(xué)毒劑（用時(shí)：8分鐘）

1、化學(xué)武器的特點(diǎn)：通過對這些慘絕人寰的事例的閱讀，我們不難發(fā)現(xiàn)，侵略者之所以選擇化學(xué)武器就是因?yàn)樗辛藚^(qū)別于其他武器的優(yōu)點(diǎn)，這也就是它的特點(diǎn)：

（1）劇毒性——化學(xué)武器以毒劑的毒害作用殺傷人員，它對在毒襲區(qū)內(nèi)的無防護(hù)集群目標(biāo)的殺傷率可達(dá)50％ˉ90‰。

（2）中毒途徑多——毒氣可呈氣、煙、霧、液態(tài)使用，通過呼吸道吸入，皮膚滲透、誤食染毒食品等多種途徑使人員中毒。

（3）殺傷范圍廣———般情況，化學(xué)彈與同等口徑的普通彈比較，其傷害范圍可大十幾倍。它能傷害襲擊地域內(nèi)和下風(fēng)方向一定范圍內(nèi)未加防護(hù)的人員，還能透入不密閉的工事內(nèi)，傷害隱蔽的有生力量。

（4）作用時(shí)間長——毒劑污染的地面、水源、物體表面可持續(xù)幾分鐘，幾小時(shí)，甚至持續(xù)的時(shí)間更長。

（5）影響因素多——化學(xué)武器雖然是大規(guī)模的殺傷武器，但它受天氣和地形地物影響較大，有很大的使用局限性。如下雪蓋，下雨沖都能夠大大削弱化學(xué)武器的殺傷作用。高山叢林可把毒氣擋，殺傷范圍變小，但持續(xù)時(shí)間變長。

（教師）之所以化學(xué)武器具有這些特點(diǎn)，與它選用的毒劑是密不可分的。軍用毒劑按其毒理作用分為七大類，我們就以簡單的代表毒劑加以說明。

2、化學(xué)毒劑的分類：

（1）神經(jīng)性毒劑：塔崩（速殺性，其蒸汽能使人在數(shù)分鐘內(nèi)死亡）、沙林（沙林的揮發(fā)度較大，使用后主要造成空氣染毒）。（2）糜爛性毒劑：是一類能直接損傷組織細(xì)胞，引起皮膚、黏膜炎癥、壞死。吸收后造成全身吸收中毒的物質(zhì)。芥子氣（作用廣泛，能以液滴和蒸汽兩種狀態(tài)為殺傷形式對人體的各部位都能引起傷害）、路易氏氣。

（3）全身中毒性毒劑：主要破壞全身細(xì)胞對氧的正常利用，特別是呼吸中樞對毒劑最為敏感，造成吸入的氧不能利用而致呼吸衰竭死亡。氫氰酸（在使用時(shí)不會(huì)造成地面液滴染毒。氫氰酸屬于典型的暫時(shí)性毒劑。它主要通過呼吸道吸入引起中毒）和氯化氰。有害氣體一氧化碳。

（4）失能性毒劑：失能性毒劑是一類暫時(shí)使人喪失戰(zhàn)斗能力的毒劑。分為軀體性失能劑和精神性失能劑。畢茲（主要通過呼吸道引起中毒）

（5）窒息性毒劑：是一類對肺有刺激作用并能引起肺水腫，從而導(dǎo)致呼吸障礙，使人窒息的毒劑。光氣、雙光氣、氯化苦、氯氣。

（6）刺激性毒劑：是指一類對眼睛及上呼吸道有強(qiáng)烈刺激作用而被用于軍事目的的化合物。它能使人員因強(qiáng)烈的流淚、噴嚏、咳嗽、胸痛等癥狀而暫時(shí)失去戰(zhàn)斗力。西埃斯、西阿爾。

（7）植物殺傷劑：是使植物落葉、枯萎或生長反常，從而導(dǎo)致?lián)p傷或毀壞植物的一類化學(xué)物質(zhì)。

（四）看你了解多少：（用時(shí)：8分鐘）

1、閱讀事例：

（1）1918－1919年的世界性流感流行，造成2100萬人死亡，這個(gè)數(shù)字是第一次世界大戰(zhàn)中傷亡人數(shù)的三倍。（2）“切爾諾貝利事故”∶1986年4月26日位于烏克蘭首府基輔市西北約130公里處的切爾諾貝利核電廠的第四號RBMK－1000型壓力管式石墨沸水堆，由于反應(yīng)堆設(shè)計(jì)的缺陷和違反運(yùn)行程序等原因，發(fā)生了歷史上最嚴(yán)重的一起特大事故。這次事故造成237名職業(yè)受照人員得了急性放射性病，其中28人死亡，其余209人繼續(xù)在觀察中。

（3）1995年10月23日19∶20，某化工有限公司職工接反應(yīng)崗位需用煙酸的通知，即開啟煙酸大庫通往低位槽之間的管道閥門。但未及時(shí)關(guān)閉，致使低位槽煙酸盛滿從頂部泵軸封處大量溢出。由于煙酸具有強(qiáng)腐蝕性，并形成了大片有毒濃煙，一般人員無法靠近關(guān)閉，造成煙酸外溢7個(gè)小時(shí)，14.4噸煙酸流淌到地面和下水道。

（4）在第二次世界大戰(zhàn)中，德國法西斯為了大肆屠殺猶太人、戰(zhàn)俘和平民，在波蘭境內(nèi)的奧斯威辛集中營，設(shè)置了一間外表整潔雅致的房子，入口掛著“浴室”的牌子。被叫去“洗滌”的人們脫去衣服后，在音樂伴奏中進(jìn)入室內(nèi)，大門緊閉后噴頭噴出一種有苦杏仁味的氣體，片刻，人們便騷亂起來，開始流淚、流鼻涕、惡心、嘔吐、瞳孔散大、行動(dòng)不穩(wěn)，以至強(qiáng)烈抽筋，大小便失禁，20－30分鐘后便紛紛死亡。這種具有苦杏仁味的氣體就是氫氰酸，據(jù)說該集中營用這種方法殺害了250萬人。

（5）1932－1933年，日本在我國哈爾濱附近成立了一支以“東鄉(xiāng)”為代號的細(xì)菌部隊(duì)，即“731”部隊(duì)，他們瘋狂的研制多種生物戰(zhàn)劑：如鼠疫桿菌、霍亂弧菌、傷寒桿菌、結(jié)核桿菌、白喉?xiàng)U菌、流行腦膜炎菌等，并慘無人道地用被捕的中國人做實(shí)驗(yàn)品，據(jù)有關(guān)文件證明，每年要?dú)⒑?00多人，從1940年起至日本投降為止，總共殺害了2000多名中國人。

2、分組選擇：

（1）將班里學(xué)生分為5組，每組在紙上寫上你們自己認(rèn)為是化學(xué)戰(zhàn)爭或與化學(xué)毒劑有關(guān)的選項(xiàng)；小組通過什么方式確定哪些是化學(xué)戰(zhàn)爭或與化學(xué)毒劑有關(guān)的事件？（2）小組討論，然后選出該小組代表分析說明該組答案。

（3）通過小組討論，以小組為單位，能否歸納出化學(xué)武器的特點(diǎn)？（4）通過對事件的了解，你們組對毒劑了解多少了呢？

（五）教師總結(jié)活動(dòng)：（用時(shí)：2分鐘）

1、上面列出的事件有關(guān)于核武器、關(guān)于生物武器、關(guān)于化學(xué)武器的，還有關(guān)于化學(xué)事故的，讓學(xué)生從中選擇哪些是化學(xué)戰(zhàn)爭或與化學(xué)毒劑有關(guān)的事件就是為了檢測學(xué)生對化學(xué)武器以及化學(xué)毒劑的了解。

2、不同的武器有不同的殺傷特點(diǎn)，不同的毒劑有不同的作用效果，通過讓學(xué)生分析化學(xué)武器及化學(xué)毒劑的事例，幫助學(xué)生掌握歸納其特點(diǎn)。

3、事物都是不斷發(fā)展變化的，“好戰(zhàn)” 的人類還在不斷的改進(jìn)它，所以讓學(xué)生了解如何防護(hù)是我們學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。

（六）化學(xué)武器是一種應(yīng)用于戰(zhàn)爭的殺傷性極強(qiáng)的武器，在歷史戰(zhàn)爭中給人類造成了不可彌補(bǔ)的創(chuàng)傷，所以了解化學(xué)武器的特點(diǎn)，在戰(zhàn)爭中正確的防護(hù)、消毒、急救成為了我們學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。（用時(shí)：15分鐘）

化學(xué)武器的防護(hù)其實(shí)就是防毒的一個(gè)過程。防毒的基本原理也就是設(shè)法將人體與毒劑隔絕，同時(shí)，保證人員呼吸到清潔空氣。首先我們要了解人類染毒的幾個(gè)渠道，然后針對這幾個(gè)方面進(jìn)行防護(hù)。

1、染毒途徑：（1）吸入；（2）食入；（3）傷口染毒；（4）接觸染毒

2、個(gè)人對化學(xué)武器防護(hù)的具體措施：（1）發(fā)現(xiàn)：

①、使用化學(xué)武器的跡象。敵機(jī)布灑毒劑時(shí)，低飛，機(jī)翼下面噴出煙霧等。②、動(dòng)植物染毒的特征。

（2）防護(hù)：我們根據(jù)歷史戰(zhàn)爭的經(jīng)驗(yàn)，大致把專業(yè)防護(hù)方法分為兩種：集體防護(hù)和個(gè)人防護(hù)。

①、集體防護(hù)：就是用有密閉、濾毒通風(fēng)等防護(hù)設(shè)施的工事進(jìn)行防護(hù)。如：人防工事。②、個(gè)人防護(hù)：就是用個(gè)人防護(hù)器材進(jìn)行防護(hù)。包括對人員呼吸道進(jìn)行防護(hù)；對人員眼睛的防護(hù)；對全身皮膚的防護(hù)等。具體方法如穿防毒衣，配戴防毒面具等。（3）消毒：為了減少或避免毒劑對人員的傷害，必須及時(shí)、妥善地進(jìn)行消毒。消毒時(shí)，要根據(jù)不同種類的毒劑和染毒對象，選擇不同的消毒劑和消毒方法，做到簡便易行，既能消毒，又不損害染毒對象。

①、對人員的消毒。皮膚染毒時(shí)，應(yīng)先用布、紙、干土等吸去皮膚上的毒液，再用棉花蘸消毒水（或大量清水）擦洗染毒部位；如眼晴染毒時(shí)，可用2％的小蘇打水或涼白開水沖洗。②、對服裝的消毒。染毒服裝通常用水煮沸半小時(shí)到一小時(shí)即可消毒，也可用火烘烤消毒。注意在服裝消毒時(shí)下風(fēng)方向不能有人，而且操作人員需要穿戴防護(hù)器材。③、對食物、飲水的消毒。

④、對武器、器材、生產(chǎn)工具的消毒。用消毒劑或水沖、水煮、日曬等。

③、對人員活動(dòng)地域的消毒。室內(nèi)染毒空氣滯留時(shí)要通風(fēng)；室外可使用消毒劑或鏟除、覆蓋、沖洗等。

（4）急救：當(dāng)人員中毒時(shí)，要及時(shí)自救互救。急救時(shí)，要幫助傷員使用個(gè)人防護(hù)器材；迅速撤離染毒區(qū)（危重傷員應(yīng)先搶救再撤出）。在急救過程中，要求急救人員根據(jù)中毒癥狀，判斷出化學(xué)毒劑的類型，做到對癥下藥，針對不同的毒劑采用不同的急救方法。前面我們也講了，我們的毒劑大致分為幾大類，我們把它們的中毒癥狀和防護(hù)急救方法也大致歸納如下： 毒劑類別 防護(hù)急救方法

神經(jīng)性毒劑 穿戴防毒面具和防毒衣；用解磷針和阿托品等進(jìn)行急救。必要時(shí)輔以人工呼吸 全身中毒性毒劑 配戴防毒面具；吸入亞硝酸異戊酯進(jìn)行急救

窒息性毒劑 配戴防毒面具；撤離毒區(qū)，吸氧、保暖并保持安靜 糜爛性毒劑 穿戴防毒面具和防毒衣；用2%小蘇打水洗眼睛，用氯胺或三合二澄清液對皮膚消毒

失能性毒劑 配戴防毒面具；急救可肌肉注射加蘭他敏或口服依色林

刺激性毒劑 配戴防毒面具；盡快脫離毒區(qū)，不要揉眼睛，眼部染毒時(shí)，可用2%小蘇打水

沖洗

（七）本課小結(jié)：歷史戰(zhàn)爭已經(jīng)結(jié)束了，但是戰(zhàn)爭在給人類帶來無法抹去的災(zāi)難的同時(shí)也給地球、環(huán)境造成了破壞，尤其是化學(xué)武器更是如此。所以人們不應(yīng)忘記歷史慘痛的教訓(xùn)，不要再拿自己的生命和地球的未來開玩笑了，世界需要和平，我們?nèi)祟惛枰推?。讓我們一起努力吧！（用時(shí)：2分鐘）

八、板書設(shè)計(jì)：

第一節(jié)——化學(xué)武器及其防護(hù)

一、化學(xué)武器的概念：在戰(zhàn)爭中以毒性殺傷人、畜，破壞植物的化學(xué)物質(zhì)叫做軍用毒劑（簡稱毒劑），裝有毒劑并能施放毒劑的武器、器材統(tǒng)稱為化學(xué)武器。

二、化學(xué)武器的特點(diǎn)及化學(xué)毒劑的分類

（一）化學(xué)武器的特點(diǎn)：

1、劇毒性

2、中毒途徑多

3、殺傷范圍廣

4、作用時(shí)間長

5、影響因素多

（二）化學(xué)毒劑的分類：

1、神經(jīng)性毒劑：塔崩、沙林

2、糜爛性毒劑：芥子氣、路易氏氣和氮芥氣。

3、全身中毒性毒劑：氫氰酸和氯化氰。有害氣體一氧化碳。

4、失能性毒劑：畢茲

5、窒息性毒劑：光氣、雙光氣、氯化苦、氯氣。

6、刺激性毒劑：西埃斯、西阿爾、7、植物殺傷劑：

三、化學(xué)武器的防護(hù)、消毒、急救：

（一）染毒途徑：

1、吸入；

2、食入；

3、傷口染毒；

4、接觸染毒

（二）個(gè)人對化學(xué)武器防護(hù)的具體措施：

1、發(fā)現(xiàn)：

（1）使用化學(xué)武器的跡象。（2）動(dòng)植物染毒的特征。

2、防護(hù)方法：

（1）集體防護(hù)：就是用有密閉、濾毒通風(fēng)等防護(hù)設(shè)施的工事進(jìn)行防護(hù)。（人防工事）（2）個(gè)人防護(hù)：就是用個(gè)人防護(hù)器材進(jìn)行防護(hù)。包括對人員呼吸道進(jìn)行防護(hù)；對人員眼睛的防護(hù)；對全身皮膚的防護(hù)等。（具體方法如穿防毒衣，配戴防毒面具等）（3）消毒：①、對人員的消毒；②、對服裝的消毒；③、對食物、飲用水的消毒；④、對武器、器材、生產(chǎn)工具的消毒；⑤、對人員活動(dòng)地域的消毒。

第五篇：傳染病防控工作整改措施落實(shí)報(bào)告1

××縣2015年

傳染病防控工作整改措施落實(shí)報(bào)告

為加強(qiáng)傳染病防控的措施，保護(hù)廣大人民群眾的身體健康，我中心結(jié)合我縣2014年的傳染病防控措施、傳染病疫情情況、工作督導(dǎo)中發(fā)現(xiàn)的問題以及2015年全市春夏季傳染病防控工作會(huì)議精神，對2015年傳染病防控措施進(jìn)行整改，現(xiàn)將整改措施的落實(shí)情況報(bào)告如下：

一、傳染病疫情概況

據(jù)傳染病疫情網(wǎng)絡(luò)直報(bào)系統(tǒng)統(tǒng)計(jì)，截止2015年5月5日，全縣無甲類傳染病報(bào)告，共報(bào)告乙丙類傳染病1257例，發(fā)病率160.53/10萬，與上年同期（930例）相比發(fā)病率上升35.16%；死亡1例，死亡率0.13/10萬，與上年同期（3例）相比死亡率下降66.67%。發(fā)病居前三位的是：肺結(jié)核（634例）、乙肝（304例）、手足口病（102例）；死亡病例是艾滋?。?例）。

二、分布情況

1、地區(qū)分布 截止2015年5月5日，全縣傳染病主要分布在城關(guān)（241例）、綺陌（66例）、珠藏（58例）、八步（45例）、茶店（42例）、三塘（41例）、三甲（41例）、金龍（41例）、雞場（40例），其次分別較多的是牛場（38例）、貓場（38例）、官寨（38例）、少普（36例）、阿弓（35例）、中寨（35例）、龍場（34例）、以那（33例）、板橋（32例）、桂果（32例）。

2、年齡分布 截止2015年5月5日全縣傳染病發(fā)病數(shù)男有762例，女有495例，各年齡組發(fā)病主要集中在0—50歲的人群。

3、職業(yè)分布 截止2015年5月5日，全縣傳染病發(fā)病主要以農(nóng)民居多，其次是學(xué)生和散居兒童。

三、發(fā)病數(shù)上升的傳染病 根據(jù)傳染病疫情網(wǎng)絡(luò)直報(bào)系統(tǒng)統(tǒng)計(jì)，截止2015年5月5日： 肺結(jié)核發(fā)病數(shù)634例，較去年同期（467例）相比上升35.76%；

肝炎發(fā)病數(shù)304例，與去年同期（128例）相比上升137.5%。其中甲肝3例、乙肝263例、丙肝30例、戊肝7例、肝炎未分型1例，而乙肝與去年同期（109例）相比上升141.28%；丙肝較去年同期（14例）相比上升114.28%。

手足口病發(fā)病102例，較去年同期（141例）相比下降27.66%； 流行性感冒發(fā)病51例，與去年同期（38例）相比上升34.21%； 流行性腮腺炎發(fā)病37例，與去年同期（21例）相比上升76.19%。

四、防控措施存在的問題

1、縣直各醫(yī)療單位、鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院防保人員責(zé)任心不強(qiáng)，對傳染病報(bào)告未認(rèn)真審核。

2、對于被督導(dǎo)單位存在的問題，及時(shí)反饋給相應(yīng)的單位，但是沒有得到及時(shí)整改和落實(shí)。

3、部分防疫組長和村醫(yī)業(yè)務(wù)水平有待提高，部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院院長只重視醫(yī)療，不重視防疫工作。

4、學(xué)校的晨檢工作、消毒情況未完全落實(shí)。

5、我縣流動(dòng)人口大，對傳染病兒童管理不到位。

6、醫(yī)療機(jī)構(gòu)臨床醫(yī)生，特別是新進(jìn)入的臨床醫(yī)生對傳染病診斷標(biāo)準(zhǔn)不熟悉。

7、報(bào)告?zhèn)魅静〕霈F(xiàn)錯(cuò)報(bào)病例。

8、醫(yī)療單位腸道門診、發(fā)熱門診未建立，建立的單位管理也不規(guī)范。

9、兒童家長對傳染病意識淡薄，居家消毒不到位、不徹底。

10、健康教育宣傳力度不夠。

五、防控措施的整改

1、加強(qiáng)預(yù)防接種工作。監(jiān)測疫苗針對的傳染病同時(shí)也要加強(qiáng)預(yù)防接種，提高免疫接種率，以降低發(fā)病率。

2、消毒、開窗通風(fēng)。不論是醫(yī)院還是學(xué)校，每日應(yīng)對可能會(huì)發(fā)生疾病傳染的物品進(jìn)行消毒，并經(jīng)常開窗通風(fēng)，以減少傳染病的發(fā)生。

3、加強(qiáng)傳染病疫情的主動(dòng)監(jiān)測。利用傳染病網(wǎng)絡(luò)直報(bào)系統(tǒng)及時(shí)開展主動(dòng)監(jiān)測。并且要求各醫(yī)院對傳染病病人作出及時(shí)準(zhǔn)確的診斷和進(jìn)行病例報(bào)告。

4、進(jìn)行業(yè)務(wù)技術(shù)培訓(xùn)，協(xié)助開展健康教育。

5、加強(qiáng)對各醫(yī)療單位傳染病的報(bào)告情況和學(xué)校的晨檢及消毒情況進(jìn)行督導(dǎo)；對醫(yī)療單位臨床醫(yī)生傳染病診斷標(biāo)準(zhǔn)的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

6、車輛缺乏，導(dǎo)致疾控中心在季度督導(dǎo)中只能以抽查薄弱鄉(xiāng)鎮(zhèn)的形式進(jìn)行督導(dǎo)。

7、開展各類傳染病疫情的風(fēng)險(xiǎn)評估和健康教育工作。

六、措施落實(shí)情況

1、對各接種單位進(jìn)行免疫接種工作的督導(dǎo)，及時(shí)總結(jié)督導(dǎo)后存在的問題，并及時(shí)反饋給接種單位。

2、每日利用傳染病網(wǎng)絡(luò)直報(bào)系統(tǒng)進(jìn)行主動(dòng)監(jiān)測，并對醫(yī)院上報(bào)的手足口病、疑似麻疹等傳染病及時(shí)進(jìn)行個(gè)案調(diào)查和標(biāo)本采集。

3、指導(dǎo)并追蹤疑似手足口病病居家消毒的處理和隔離治療。

4、與縣教育局聯(lián)合開展了對學(xué)校校醫(yī)、衛(wèi)生保健教師及分管領(lǐng)導(dǎo)的傳染病防控工作培訓(xùn)，培訓(xùn)中小學(xué)、托幼機(jī)構(gòu)共18所，29人，并要求鄉(xiāng)級防疫人員對各自轄區(qū)的鄉(xiāng)級學(xué)校及托幼機(jī)構(gòu)進(jìn)行培訓(xùn)及督導(dǎo)。

5、完成了托幼機(jī)構(gòu)的傳染病防控工作督導(dǎo)檢查和技術(shù)指導(dǎo)。

6、完成全縣學(xué)校結(jié)核病的篩查，共篩查45000名學(xué)生，其中陽性為374人，并收治13人。

7、利用4.25宣傳日，進(jìn)行傳染病防控知識的宣傳。8、4月下旬至5月初已對縣醫(yī)院、中醫(yī)院、保健院、私立醫(yī)院進(jìn)行傳染病防控工作的督導(dǎo)，并對臨床醫(yī)生進(jìn)行傳染病診斷標(biāo)準(zhǔn)和傳染病的報(bào)告進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

××縣疾病預(yù)防控制中心

2015年5月6日