第一篇:學校窗口單位整改措施
××中學在窗口單位深入開展
“為民服務創(chuàng)先爭優(yōu)”活動的整改方案
××中學在窗口單位開展為民服務創(chuàng)先爭優(yōu)活動,堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,深入貫徹黨的十七屆五中全會精神,全面落實科學發(fā)展觀,緊緊圍繞“提高教育教學質(zhì)量、辦群眾滿意教育”的主題,通過典型事跡宣傳,典型人物引領,在學校形成良好的教書育人氛圍。以“三亮三比三評”為載體,充分發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用、領導干部的骨干帶頭作用和黨員的先鋒模范作用,以提高教學質(zhì)量為重點,努力把寧南中學建成優(yōu)化育人環(huán)境的示范窗口、服務師生群眾的便民窗口、展示師生精神風貌的形象窗口,讓人民群眾切身感受到創(chuàng)先爭優(yōu)活動帶來的變化,真正得到創(chuàng)先爭優(yōu)活動帶來的實惠。但在實施的過程中遇到一些實際困難,現(xiàn)梳理存在的問題,并提出如下具體整改措施。
一、不親民方面。
對照檢查出的問題:(1)宗旨意識淡薄,工作不是從服務學生出發(fā),缺少樸素的感情,做事推諉扯皮、敷衍塞責,致使群眾反映的問題得不到及時解決。(2)有些教師師德低下,歧視學習差和弱勢學生。有的教師變相體罰學生,甚至動手打?qū)W生。(3)對學生關心不夠。一些特殊家庭的學生在校沒有得到應有的關愛。部分特困學生的生活費保障的問題沒有得到徹底解決。
整改措施:(1)強化師德建設。制定師德考核細則,完善和強化師德建設責任追究制度,將師德表現(xiàn)納入教師晉級、職稱
1評定、年度考核的范疇。及時對師德表現(xiàn)差的教師進行批評教育,對影響惡劣的要給予相應的紀律處分。對出現(xiàn)嚴重師德師風問題的教師,依據(jù)有關規(guī)定實行責任追究。深入開展“學三平精神,做三平教師”師德主題活動,樹立一批教書育人、為人師表的楷模。嚴把教師入口關,嚴肅查處一批教師違規(guī)違紀典型案件。通過抓正反兩方面的典型,提高教師隊伍整體素質(zhì)。(2)增強服務意識。深入開展為學校、為教師、為學生服務活動。建立健全首要領導問責任制、跟蹤問效制、限時辦結(jié)制等制度,切實轉(zhuǎn)變作風,提高工作效率,做到熱情服務、主動服務、周到服務、文明服務、加強與家長的溝通聯(lián)系,對有特殊困難的學生給予特殊關照。通過重點整治,進一步提升教師服務意識,提升學校教育管理水平,提高教育教學質(zhì)量。
二、不務實方面
對照檢查出來的問題: 工作中形式主義多,沒有牢固樹立實事求是的思想路線,深入實際少,作出的決策不完全符合實際,落實起來難度大,同時抓落實不具體,工作進度慢。
整改措施:(1)深入調(diào)研,科學決策。一方面建立健全領導聯(lián)系基層制度,掌握第一手資料,有針對性地解決實際問題。學校領導班子成員必須下基層了解情況,并都要提交有深度的調(diào)研報告。(2)完善制度,整體推進。按照實事求是的工作要求和方法,進一步完善民主集中制,規(guī)范議事規(guī)則和決策程序,增強決策的科學性、針對性和可操作性。
三、其他紀律作風問題
對照檢查出來的問題:個別班主任教師上下班才到校,存在上課時間打接電話現(xiàn)象,存在上班時間用電腦打撲克、玩游戲現(xiàn)象,對學生關心不夠,管理不補負責。
整改措施:完善學校教師管理制度,嚴格考勤制度。堅持上下班登記檢查制度,通報不守紀人員。以提高廣大教師的辦事效率、服務質(zhì)量。
四、保障措施
(1)堅持深入學習。完善學習制度,保證學習時間,明確學習內(nèi)容,創(chuàng)新學習形式,堅持把學習貫徹始終。做到邊學邊查、以學促查,提高學習效果,轉(zhuǎn)變工作作風,增強服務意識。
(2)堅持領導帶頭。充分發(fā)揮領導班子和領導干部的表率作用,堅持做到領導干部帶頭深入學習、帶頭調(diào)查研究、帶頭分析檢查、帶頭整改落實。認真落實領導班子“一崗雙責”制度。在發(fā)揮集體領導作用的基礎上,學校領導干部按照分工認真落實整改責任,組織協(xié)調(diào)相關職能科室認真抓好分解責任的落實。
(3)堅持完善機制。堅持把查擺問題、落實整改貫穿始終,邊學邊查,邊查邊整,建立長效機制。完善寧南中學教師管理制度,做到用制度管權、憑制度管人、靠制度管事。
(4)堅持督導檢查。及時向縣干部紀律作風整頓活動辦公室報告我校整改落實情況,并向社會公示,主動接受監(jiān)督。同時,認真履行督察指導職責,加強對學校窗口單位活動的督察,統(tǒng)籌
指導整治整改工作進度、質(zhì)量、效果,全程跟蹤,嚴格把關,務求取得實效。
××中學黨支部
2012年10月13日
第二篇:窗口單位整改措施
車站街道辦事處窗口單位
群眾路線整改方案
為進一步推動群眾路線的深入開展,明確窗口單位服務群眾的措施,認真研究制定以下方案:
一、指導思想
在計生、社保所推行“微笑式服務、一站式辦公、真情式奉獻”的“微笑行動”,打造“整潔、規(guī)范、便民、高效、廉潔”的服務窗口,有力地推動了教育實踐活動地深入開展。
二、具體措施
(一)規(guī)范物品擺放,打造整潔型服務窗口。為解決辦公場所狹小,環(huán)境擁擠的現(xiàn)狀,從細微處入手,努力營造整潔有效的辦公環(huán)境。門窗、玻璃、辦公桌保持干凈明亮,辦公桌上只放些必要的辦公用品,并且擺放整齊。其它食品、雜志、手提包等均不得放在桌面上,顯示出工作人員的辦事緊張高效和工作卓有成效。
(二)提升業(yè)務水平,打造規(guī)范型服務窗口。強化隊伍建設,采取經(jīng)驗交流、輪流授課的形式,談經(jīng)驗、找不足,明舉措,積極為工作人員提供相互交流、互幫互學的機會,以老帶學,以新促老,充分發(fā)揮優(yōu)秀業(yè)務骨干“傳幫帶”作用,使工作人員取長補短,共同提高,全面提升窗口單位的服務水平,打造一支綜合素質(zhì)高、業(yè)務能力強的服務隊伍。
(三)實行微笑服務,打造便民型服務窗口。為解決服務窗口存在門能進、臉難看、事難辦的實際問題,推行服務準則“四要四忌”,即接待要熱情忌冷漠、用語要文明忌粗野、解釋要清晰忌含糊、辦事要利落忌拖沓,群眾來辦事工作人員要做到亮明身份、有問必答、微笑服務、熱情接待,把群眾滿不滿意作為最終標準,樹立了便民服務的良好形象。
(四)公開辦事流程,打造高效型服務窗口。為提高群眾辦事效率,制定便民服務卡,公開辦理事項、辦事程序、申報材料等,使群眾看了一目了然,最大限度方便群眾辦事。實行服務群眾首問責任制度、一次性辦結(jié)制度和辦結(jié)問效制度,健全完善了群眾進一個門、找一個人、問一次事、一次性辦結(jié)的工作機制,最大限度的提高了辦事效率。通過公開辦事人員手機號碼、組建QQ群等方式,將服務時間延伸到8小時以外,構建全天候服務體系,為辦事群眾打開一扇高效便捷的服務窗口。
(五)主動接受監(jiān)督,打造廉潔型服務窗口。采取組織召開服務對象座談會、發(fā)放群眾滿意度測評表、設立征求意見箱等形式,組織群眾代表和服務對象對窗口單位服務水平進行評議,并做好群眾意見的反饋和各項問題的整改,以依法依規(guī)辦事為原則,以廉潔自律的實際行動取信于民。
第三篇:學校整改措施
督導檢查整改措施
東高平聯(lián)小
我校針對上次市教育局對學校近段工作檢查后提出的意見和建議,對自身存在的問題立即著手進行了整改,已初見成效,現(xiàn)向上級領導匯報如下:
第一、學校檔案,包括教育示范市檔案和學校平時的教學常規(guī)檔案,檢查時教育示范市檔案尚未裝入檔案柜,學校常規(guī)教學檔案沒有得到及時歸檔整理。學校領導責成教育示范市檔案組的全體工作成員在不耽誤正常教學任務的情況下,同時學校又從各部門抽調(diào)部分骨干教師幫助檔案小組的成員們,加班加點,按上級要求于規(guī)定時間,把我校所有檔案整理清楚,并分別按年按類裝入四組檔案柜中待查。第二、學校安全檔案,安全是學校的一項重要工作,“生命不保,何談教育?”我校一貫重視學校安全工作,并成立了安全工作領導小組,并有專人負責學校安全工作。保證每學期舉行一次有關安全普法的大型教育活動,每星期保證一節(jié)安全教育課,可是學校在安全制度、規(guī)劃和記錄等檔案的整理和歸檔方面做的還不夠。經(jīng)過檢查,我們馬上著手將學校所有安全檔案和制度重新進行了歸類和編號整理,現(xiàn)已裝訂成盒,并入學校教育示范市檔案中。另外還在課程表上按上級規(guī)定設置了安全教育課,規(guī)定上課教師必須有安全教案,教研組長是教案檢查負責人。
第三、師德師風集中教育活動,上級局領導檢查了兩次,我們做的都不符合要求,此次我們下大力氣,認真組織教師開展以“新風育師德,正氣出和諧”為主題的教育活動,要求教師按照規(guī)定時間,采取集中與分散相結(jié)合的學習方法,完成規(guī)定的學習內(nèi)容,并在上次學習心得體會超額完成任務的基礎上,給每位教師發(fā)了學習筆記本,讓他們把所有學習內(nèi)容統(tǒng)一記錄在筆記本上,以便于在實際教學中具體指導自己的工作。
學校定期組織教師認真剖析了自身存在的實際問題,經(jīng)過以組為單位的集體宣讀和討論,認清了自己存在的缺點和錯誤,并順利轉(zhuǎn)入整改階段,全體教師現(xiàn)正針對自身缺點著手書寫和制定深刻的整改措施,力求此次教育活動取得實效。
第四、在上次市局對教學常規(guī)檢查過程中,對我校個別教師在的作業(yè)和教案中出現(xiàn)的問題提出了有針對性的批評意見。我們根據(jù)意見要求,馬上組織全體教師,認真通報和反饋局委檢查結(jié)果,并針對目前存在的作業(yè)量少和批改不到位,教案書寫簡單,不符合規(guī)定標準的現(xiàn)象,我們重新制定了學校作業(yè)、教案檢查內(nèi)容和辦法,以及同時又修改了學校的《教師百分量化考核制度》,嚴格教學常規(guī)管理,充分發(fā)揮年級組長和教研組長的模范帶頭與監(jiān)督檢查作用,使我校近段作業(yè)全批全改與教案規(guī)范書寫有了較大改善。
今后我們一定要樹立“學校無小事,處處皆教育”的育人思想,身體力行和認真實踐上級指示精神,盡快走出一條適合我校的素質(zhì)教育之路。
督導檢查整改措施
東
高
平
聯(lián)
小
2013.03
第四篇:學校安全隱患整改措施(范文模版)
學校安全隱患整改措施
安全工作重于泰山,人人有責?,F(xiàn)將我校安全檢查情況與整改措施匯報如下:
一、隱患:
1、學校消防器材稍有欠缺(滅火器少2個)。
2、學校門崗不達標。
3、學生課間活動。
4、校門口與公路搭界。
二、整改措施:
1、消防器材滅火器及時購買到位,全部器材進行維護保養(yǎng)。
2、門崗為兼職教師,積極與村委教辦協(xié)調(diào),期望配備專職門崗。
3、學生課間活動安全,要求班主任加強教育、值日教師領導在崗,以免事故發(fā)生。
4、學校門口要求當日值班領導老師在崗指揮確保學生過馬路安全。
5、值班領導工作要認真、準時到校(上午:7:10 下午:1:20)
巡視、及時處理事故并上報。
清東小學
2011.9
學校安全隱患整改措施
清東小學
第五篇:學校建筑安全整改措施
為了認真執(zhí)行貴州省人民政府辦公廳黔府辦發(fā)電20xx(242)號發(fā)電及省教育廳“黔教批發(fā)20xx(309)號文件的指示,切實做好我校及周邊建筑的安全檢查整治工作,制定完善的整改方案和防范措施,杜絕安全事故在我校發(fā)生,根據(jù)我校的自查情況,結(jié)合學校實際,在認真討論分析的基礎上,對存在的安全隱患特制定如下整改方案。
一、對已查出的校舍安全隱患的整改方案
1、由于教學樓修建時間較長,教學樓樓梯走道年久失修,現(xiàn)已出現(xiàn)部分表層開裂及鋼筋裸露現(xiàn)象,存在一定的安全隱患因素。具體處理意見,必須盡快聘請具備資質(zhì)的單位對此作出安全鑒定,根據(jù)鑒定結(jié)果,再采取相應的整改措施,確保安全達標。
2、部分校舍的門、窗已經(jīng)脫落、損壞,影響其正常使用。要求及時更換、修復、保證校舍的完整性。
3、綜合樓內(nèi)存在亂堆亂放雜物現(xiàn)象,造成走廊堵塞,嚴重影響通道暢通。必須立即清除,保證通道的暢通和整潔。
4、綜合樓部分“安全通道”指示牌損壞,鍋爐房、水泵房、配電房無警示標志。要求馬上恢復和補上。
5、綜合樓地下室堆放雜物處無任何防護,有一定的安全隱患。要求盡快安裝防護門。
6、教學樓消防器材有部分損壞和缺失,存在一定的安全隱患。要求馬上補上,杜絕安全隱患。
7、水泵房門、窗已年久失修,對此重地應加強防范,需立即加固、維修。
二、對已查出的供電網(wǎng)絡安全隱患作出如下整改安排
1、校園內(nèi)的供電線路發(fā)現(xiàn)有部分老化現(xiàn)象,且布線零亂,不規(guī)范,存在一定的安全隱患。為此,根據(jù)學校的具體情況,決定有步驟的對其整改,逐步更換。
2、食堂用電線路嚴重老化,且部分低壓電器較落后,易造成安全隱患,要求馬上進行整改,排除隱患部分。
3、學生宿舍照明線路布線不規(guī)范,有亂搭接現(xiàn)象,且為明線布線,但未走槽板和穿管,存在一定的安全隱患,根據(jù)學校的特點,決定在寒假期間對此進行整改,規(guī)范電路布線。
4、部分配電箱所用產(chǎn)品老化、落后,存在較大的安全隱患。需立即進行更換。
三、對校園環(huán)境存在安全隱患的處理措施
1、校園內(nèi)部分消防栓及管道因受雪凝災害的影響,有部分遭到損壞,嚴重影響消防的正常使用,必須馬上修復。
2、校園內(nèi)部分堡坎無護欄,容易造成安全隱患,對此,決定先設置警示牌,待校園改造時一并處理。
3、校園水泵房側(cè)面圍墻已破損,存在安全隱患,決定拆除
四、制度建設,安全教育還有不足之處
1、食堂、水泵房、配電房、鍋爐房的安全責任制度還不夠完善,應立即補充完善。
2、對安全教育宣傳,特別是實踐演練方面還做得不到位。決定責成有關科室作出相應的培訓及演練計劃。切實把教育宣傳搞上去。
以上就是通過自查,針對我校存在的安全隱患具體情況做出的整改方案及措施。為了更好地對此進行監(jiān)督、實施,保證將此項工作做好,做到位,檢查領導小組要求大家必須高度認識做好我校及周邊建筑安全管理等相關工作的重要性,牢固樹立安全工作責任重于泰山的觀念,確保我校及周邊建筑安全排查、排除工作有效開展。