第一篇：市規(guī)范化學(xué)校驗收后整改措施

市規(guī)范化學(xué)校驗收后整改措施

東昌府區(qū)于集鎮(zhèn)中心小學(xué)

2010年12月29日下午，市級規(guī)范化學(xué)校驗收組來我校，對我校辦學(xué)條件、學(xué)校管理、素質(zhì)教育、辦學(xué)特色等方面進(jìn)行了綜合評估，并及時反饋了意見，對我校發(fā)展提出了合理化建議。針對于市規(guī)范化驗收組反饋的情況，聯(lián)校及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視，及時召開了班子會議及全體教職工，針對驗收組反饋的情況和所存在問題，進(jìn)行了認(rèn)真分析研究，并制定了整改方案，下面將整改情況匯報如下：

一、辦學(xué)條件

我校校舍緊張，功能室缺乏是市規(guī)范化學(xué)校驗收中存在的嚴(yán)重不足。因為我校是一所異地新建學(xué)校，學(xué)校建設(shè)可以說剛剛起步，聯(lián)校和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)將積極向教育局和當(dāng)?shù)卣从常瑺幦∩霞壴谫Y金投入、政策扶持等方面向我校傾斜，多方籌措資金，盡快在教學(xué)樓前建一座1300余平方米的綜合樓，健全美術(shù)教室、舞蹈室、音樂教室、衛(wèi)生室、閱覽室等，解決我校功能用房缺乏的問題，以適應(yīng)現(xiàn)代化教育教學(xué)的需要，更好地服務(wù)于學(xué)生學(xué)習(xí)；同時將把樓后小樹林地帶全部整改，請有關(guān)專家進(jìn)行規(guī)劃，設(shè)計成校園景點，全部綠化和硬化。爭取在最短的時間內(nèi)把我校建成花園式學(xué)校；另外聯(lián)校和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)將積極向區(qū)體育局等單位爭取，申請室外健身活動設(shè)施和體育器材，為學(xué)生鍛煉身體提供必要的保障。

二、學(xué)校管理

學(xué)校將進(jìn)一步加強(qiáng)辦學(xué)理念、校務(wù)公開、民主參與等方面的落實工作，加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)、班子建設(shè)，嚴(yán)格各項規(guī)章制度和評價體系，使學(xué)校管理工作再上一個臺階。在原有校園文化的基礎(chǔ)上，最大限度挖掘我校校園文化資源，力求做到各樓層、各班級在學(xué)校校園文化大主題的前提下有不同的文化內(nèi)涵，利用重大節(jié)日等開展豐富多彩的校園文化活動。另外，繼續(xù)我校“1554”課堂教學(xué)模式的研討提升，將“1554”課堂教學(xué)模式推向所有學(xué)科教學(xué)。不斷提煉、錘煉，使校園文化建設(shè)和“1554”課堂教學(xué)模式逐漸形成我校的辦學(xué)特色。

三、素質(zhì)教育

我校將進(jìn)一步加強(qiáng)班主任、教師的培訓(xùn)，為教師爭取一切學(xué)習(xí)培訓(xùn)的機(jī)會，提升教師個人素質(zhì)；定期聘請專家、名師到我校進(jìn)行講座、授課交流，所有教師必須寫出自己的收獲和感受；定期開展教研活動，繼續(xù)校本課程的研究，開發(fā)出適合我校的校本課程。加大研究性學(xué)習(xí)的研討力度、方法，讓所有學(xué)生都參與到研究性學(xué)習(xí)中來。

總之，市級規(guī)范化學(xué)校的創(chuàng)建是對我校各項工作的考查，我校將認(rèn)真對待，下大氣力進(jìn)行整改不足，取長補(bǔ)短，揚長避短，我們堅信，在上級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在全校師生的共同努力下，我校一定會盡快達(dá)到市級規(guī)范化學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)。

2011年1月

第二篇：市規(guī)范化學(xué)校驗收匯報材料

規(guī)范化學(xué)校驗收匯報材料

幾年來，在上級有關(guān)部門的領(lǐng)導(dǎo)和幫助下，通過全體教職工的共同努力，學(xué)校各方面工作正常高效運轉(zhuǎn)，并取得了一定的成績?，F(xiàn)將學(xué)校一年來規(guī)范化建設(shè)有關(guān)情況匯報如下：

一、努力改善辦學(xué)條件，打造農(nóng)村一流校園

為適應(yīng)現(xiàn)代化教育發(fā)展,隨著農(nóng)村遠(yuǎn)程教育工程的實施，為農(nóng)村教育的發(fā)展插上了騰飛的翅膀。學(xué)校各種功能用房配備齊全，設(shè)施齊全，布局合理。網(wǎng)絡(luò)班班通的實施，更是讓我校如虎添翼。

學(xué)生教室寬敞標(biāo)準(zhǔn)，采光好，室內(nèi)清潔整齊，課程表、時間表、值日表三表齊全、規(guī)范；《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《眼保健操》裝訂上墻；班級文化豐富多彩，健康向上。

學(xué)?，F(xiàn)有**個教學(xué)班、***名學(xué)生、**名任課教師。全校教師數(shù)量按編制配齊，學(xué)歷達(dá)標(biāo)、結(jié)構(gòu)合理，崗位明確，教師業(yè)務(wù)素質(zhì)好，學(xué)歷層次高，是學(xué)校發(fā)展的堅實力量。

二、強(qiáng)化學(xué)校內(nèi)部管理，深入推進(jìn)素質(zhì)教育

學(xué)校管理目標(biāo)明確，嚴(yán)格按教育規(guī)律實施教育教學(xué)活動，面向全體，因材施教，創(chuàng)造條件，積極穩(wěn)妥的實施素質(zhì)教育，強(qiáng)化學(xué)校管理，啟動內(nèi)部活力，以教學(xué)為中心，大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量。

1、團(tuán)結(jié)務(wù)實的領(lǐng)導(dǎo)班子。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子配備齊全，現(xiàn)有校長1名、副校長**名、教務(wù)主任、政教主任各**名，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子年齡結(jié)構(gòu)合理，40歲以上**人，40歲以下**人，班子成員學(xué)歷合格率100%，其中中級職稱**人。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員團(tuán)結(jié)協(xié)作、開拓創(chuàng)新，具有強(qiáng)烈的爭先創(chuàng)優(yōu)意識和“以人為本”的管理理念，在學(xué)校中有較高的威信，是學(xué)校教育教學(xué)中的真正骨干。

2、以人為本的民主管理。管理是實施素質(zhì)教育的平臺，科學(xué)與民主是管理的靈魂，常抓不懈是管理的生命。多年來，學(xué)校校委會不斷深入教師和學(xué)生，了解實際問題，廣泛爭取意見，反復(fù)論證，集思廣義，解廣大師生之所難，堅持從群眾中來，到群眾中去，積極創(chuàng)造民主和諧的教書育人環(huán)境。

3、強(qiáng)化教研打造高效課堂。教學(xué)工作是學(xué)校工作的生命線，一切工作都圍繞著教學(xué)工作展開。校委會與教務(wù)處堅持狠抓教學(xué)常規(guī)落 1

實不放松，認(rèn)準(zhǔn)一個“新”字，抓住一個“效”字，定位一個“提”字。工作中及時總結(jié)，不斷創(chuàng)新，想點子，謀發(fā)展，采取多種措施，積極推進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)改革高效、有序、快速發(fā)展。每學(xué)期教務(wù)處都有計劃有步驟地安排教學(xué)常規(guī)檢查，對教師備課、上課、作業(yè)批改、班級工作管理等常規(guī)教育教學(xué)工作都提出新的要求，并及時進(jìn)行指導(dǎo)，確保教育教學(xué)目標(biāo)落實到位。教導(dǎo)處并不斷提高達(dá)標(biāo)要求，進(jìn)一步要求教師在各個常規(guī)環(huán)節(jié)中注重小事做細(xì)，細(xì)節(jié)做實，鼓勵教師大膽創(chuàng)新，探索新模式，深研教材，備教法，備學(xué)法，備學(xué)生活動，重教學(xué)過程的反思與教學(xué)經(jīng)驗的積累，不斷督促我校教師認(rèn)真搞好課堂教學(xué)，確立學(xué)生在課堂的主體地位，教師的責(zé)任不在于教，而在于教學(xué)生學(xué)的理念。作業(yè)內(nèi)容有針對性、典型性和層次性，注重能力培養(yǎng)。

為促進(jìn)我校教師更進(jìn)一步改革觀念，提高素質(zhì)，盡快成長為新時代的專業(yè)化教師，我校以現(xiàn)代教育理論為指導(dǎo)，以課程改革為核心，以新課程下的課堂教學(xué)研究與實踐為途徑，以課題研究為切入點，在“實”字上下功夫，在“研”字上求發(fā)展，及時調(diào)整不良教學(xué)行為和方式，促進(jìn)教學(xué)工作向科學(xué)化方向發(fā)展，全面提高教學(xué)質(zhì)量，全面提升我校教學(xué)水平。其

一、開展課堂教學(xué)調(diào)研活動，反饋及時，整改有效。領(lǐng)導(dǎo)、教師堅持深入課堂，重點開展對薄弱學(xué)科的調(diào)研活動，發(fā)現(xiàn)問題，及時反饋，共同研討，全面提高。其

二、組織安排集中聽評說課活動，加強(qiáng)課堂教學(xué)的研究。每次教研活動，教務(wù)處都做好精心細(xì)致的安排，制定出詳細(xì)、實用的活動方案，規(guī)范運作，全員參與，認(rèn)真記錄，積極評課，總結(jié)得失；上課教師有說課稿、執(zhí)教教案、教學(xué)反思。在每次活動中，我校全體教師積極參與、熱情高漲、實事求是，不但提高了我校教師的課堂教學(xué)水平，有力的促進(jìn)了我校教育教學(xué)研究氛圍的逐步形成。其三，開展“課堂教學(xué)大賽”活動。全體教師自愿報名參賽，由教務(wù)處人員、教研組長組成評委小組進(jìn)行初評，選拔前2名同志進(jìn)行決賽。各種形式的教研活動，讓我們從不同定位上更深入的了解和掌握了我校教師的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，為以后的教育教學(xué)研究工作提供了有力的依據(jù)。

4、凸顯特色的素質(zhì)教育。其一，我校從抓新課程改革入手，積極打造學(xué)校新時期的亮點，深入推動我校素質(zhì)教育改革。幾年來，我校一直嚴(yán)格按照素質(zhì)教育課程標(biāo)準(zhǔn)，開全課程、開足課時，積極開發(fā)實施校本課程，努力形成辦學(xué)特色。其二開展多彩的文化活動，豐富校園文化生活?！拔逅脑姼枥收b比賽”、“知感恩 慶六一文藝聯(lián)歡”、“中華詩詞進(jìn)校園”以及繪畫藝術(shù)比賽等多種文體藝術(shù)活動充分體現(xiàn)了學(xué)生參與的全體性、教育目的的素質(zhì)性、教育形式的多樣性，使學(xué)生在這樣的教育環(huán)境中，陶冶情操，健全人格，促進(jìn)了學(xué)生實踐能力的進(jìn)一步提高。

5、嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)的內(nèi)部管理。學(xué)校結(jié)合實際，制定了科學(xué)、合理、規(guī)范、操作性強(qiáng)的《班主任考核細(xì)則》等各項制度，狠抓了教師隊伍素質(zhì)建設(shè)，加強(qiáng)了教職工隊伍的師德、行風(fēng)建設(shè)，組織教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)的法律法規(guī)及上級有關(guān)教育問題的文件，全體教職工熟知并自覺遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，通過開展向身邊的優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)等活動，提高了教師思想政治覺悟和職業(yè)道德水平，樹立了以人為本的思想。

6、品行至上的德育教育。學(xué)校加強(qiáng)學(xué)生思想教育工作，有健全的常規(guī)管理制度，抓好學(xué)生一日常規(guī)的落實和管理，在安全、紀(jì)律、衛(wèi)生、文明禮貌等方面有明確要求，加強(qiáng)了平時的檢查力度和記錄的連續(xù)性。學(xué)校有嚴(yán)格的學(xué)生學(xué)籍管理制度，學(xué)籍有專人管理，管理條理有序。學(xué)校重視學(xué)生安全工作，安全教育、安全檢查制度化，學(xué)校與家長、學(xué)校與學(xué)生分別簽有安全責(zé)任書，定期對學(xué)生進(jìn)行安全教育，學(xué)生人身安全得到保障。

德育是一項長期性的系統(tǒng)工程，學(xué)校始終將德育工作擺在學(xué)校工作的首要位臵，通過參加報告會、宣傳欄、黑板報和國旗下講話等，對學(xué)生進(jìn)行“五愛”教育，增強(qiáng)了學(xué)生對祖國、對家鄉(xiāng)的深厚感情和愛勞動、勤儉節(jié)約的美德。同時積極推進(jìn)校園文化建設(shè)，充分發(fā)揮環(huán)境育人的作用，制作校風(fēng)校訓(xùn)展板、中華詩詞展板、好行為好人生展板等，讓每一堵墻壁成為無聲的語言，在潛移默化中，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義和良好行為習(xí)慣教育，努力創(chuàng)設(shè)一個“時時受教育，處處受感染”的校園文化氛圍。

定期出版宣傳欄、黑板報、教室壁報，為大家傳遞幸福與溫馨，促進(jìn)師生、生生之間的情感交流，帶給學(xué)生心靈的震撼，懂得親情、友情的可貴，創(chuàng)設(shè)這些集知識性、教育性、趣味性于一體的專題欄目，起到了陶冶隊員的情操，提高隊員的藝術(shù)修養(yǎng)，并在老師與同學(xué)、同學(xué)與同學(xué)之間駕起溝通的橋梁，充分發(fā)揮陣地育人的作用。

在我們學(xué)校，學(xué)生會是學(xué)校日常管理工作中一支強(qiáng)有力的的隊伍，學(xué)生會組織安排檢查學(xué)生的日常管理，主要以紀(jì)律、衛(wèi)生、兩操、學(xué)生日常行為規(guī)范、自行車擺放等多項工作的檢查與督促。在學(xué)生會的協(xié)助下，政教處對每個班級的日常管理進(jìn)行詳細(xì)記錄，量化管理，評先樹優(yōu)，予以獎勵。其重點放在學(xué)生的自主管理上，不斷培養(yǎng)學(xué)生自主能力。

7、和諧穩(wěn)定的校園環(huán)境。學(xué)校實行班、組承包管理，做到環(huán)境育人，文化氛圍濃厚。教育宣傳陣地和設(shè)施規(guī)范，內(nèi)容豐富健康，更換及時，起到了很好的宣傳教育作用。

校舍、財務(wù)管理規(guī)范，設(shè)施維護(hù)、修繕及時，無任何危險事故發(fā)生。收費嚴(yán)格按照上級有關(guān)規(guī)定，沒有亂收費現(xiàn)象，各種開支合理，符合手續(xù)，賬目規(guī)范、清楚、明了。

三、全面提升學(xué)生素質(zhì)，培育德能兼?zhèn)淙瞬?/p>

學(xué)生品德修養(yǎng)和綜合素質(zhì)的提高是教育的最根本目的，學(xué)校通過國旗下講話、各科教學(xué)滲透、愛國主義影片展播等多種形式，向?qū)W生進(jìn)行愛國主義教育，遵紀(jì)守法教育，安全教育，學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣的養(yǎng)成教育。以身邊的事，以身邊的人教育學(xué)生，并要求學(xué)生熟記《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，讓全體學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

為了全面提高學(xué)生的閱讀、表達(dá)等基本技能及聽、說、讀、寫的能力。我們除了抓好課堂教學(xué)以外，還精心設(shè)計各種活動，培養(yǎng)和提高學(xué)生的基本技能。每學(xué)期開展各種活動：書法展示、作文競賽、英語口語比賽、朗讀比賽等。學(xué)生在活動中各種基本技能和能力得到了鞏固和發(fā)展。

學(xué)校結(jié)合學(xué)生個人自理、打掃校園、綜合實踐和勞動實踐基地義務(wù)勞動等活動，培養(yǎng)了勞動技能，學(xué)會了使用簡單的勞動工具，并能積極主動從事力所能及的勞動。平時加強(qiáng)教育的連續(xù)性和綜合性，使他們養(yǎng)成珍惜勞動成果，熱愛勞動人民的好習(xí)慣。

學(xué)校每周都安排活動課，積極組織學(xué)生開展各種興趣活動，學(xué)生非常踴躍參加，個人特長得到了開發(fā)和培養(yǎng)，綜合素養(yǎng)明顯提高，許多學(xué)生在各級各類的繪畫、作文、科學(xué)小論文、舞蹈比賽中獲獎，為個人和學(xué)校爭得了榮譽(yù)。

四、不斷更新教育思想，爭創(chuàng)特色鮮明學(xué)校

（一）積極引領(lǐng)我校教師轉(zhuǎn)變觀念有效實施素質(zhì)教育。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)抓住一切機(jī)會，在這一年的時間里我校外出學(xué)習(xí)教師達(dá)**余人次，開闊了視野，更新了觀念，提高了認(rèn)識，增強(qiáng)了信心。

近年來，我校老師們的角色發(fā)生了根本性轉(zhuǎn)變，由教學(xué)的管理者變?yōu)榻虒W(xué)的組織者，由知識的傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)習(xí)的指導(dǎo)者和教學(xué)活動的參與者。同時，教育教學(xué)的觀念也有了根本性轉(zhuǎn)變，一是確定以學(xué)生為中心的觀念，努力創(chuàng)設(shè)適合學(xué)生成長的教學(xué)思想，二是個性化教育觀念，承認(rèn)學(xué)生的差異是客觀存在的，不能凡事一刀切齊。三是全面的人才觀，即學(xué)生應(yīng)在思想道德、科學(xué)文化、身心健康、勞動技能、藝術(shù)修養(yǎng)諸方面都得到發(fā)展。四是建立新型的師生關(guān)系，師生在人格上是平等的，應(yīng)相互尊重、相互信任，教師應(yīng)學(xué)會欣賞自己的學(xué)生。在課堂教學(xué)改革上，我們始終把課堂作為實施素質(zhì)教育，提高教育教學(xué)質(zhì)量的主陣地、主渠道，并結(jié)合我校實際深入持久地開展各個層次的課堂教學(xué)研討。校長及其他領(lǐng)導(dǎo)班子成員經(jīng)常深入教學(xué)第一線，具體指導(dǎo)工作，多次深入課堂聽課、評課，參加教研活動。課堂教學(xué)基本做到了”四個還給”，即把學(xué)習(xí)的時間還給學(xué)生，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)還給學(xué)生，把思考的空間還給學(xué)生，把參與的過程還給學(xué)生。

（二）以“辦讓人民滿意的學(xué)?！睘樽谥迹袑嵓訌?qiáng)學(xué)校的內(nèi)部管理。健全各項規(guī)章制度，積極推進(jìn)課程改革，全面深入實施素質(zhì)教育。多年來校園內(nèi)未發(fā)生一起安全事故。全體教師愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，積極主動與家長溝通聯(lián)系，教育質(zhì)量穩(wěn)中有升，得到全體家長的高度評價。家長對孩子在校就讀十分關(guān)心，對子女的學(xué)習(xí)成績，綜合素質(zhì)也非常滿意。

（三）積極實施名師帶動戰(zhàn)略。一是加強(qiáng)理論業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，構(gòu)建學(xué)習(xí)型校園。通過技能培訓(xùn)、專項基本功比賽等方式，切實提高教師的教育教學(xué)技能。二是加強(qiáng)對優(yōu)質(zhì)資源的研究，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享。

三是加強(qiáng)集體備課、課后反思，使教師做到了課前思考，課中思考，課后思考。課前能夠因?qū)W定教。課中能夠根據(jù)學(xué)生實際需要，不斷調(diào)整課堂組織與教學(xué)的策略。課后能夠及時進(jìn)行教學(xué)反思，做好教后札記，從而是自己教學(xué)行為不斷趨于完美。四是加強(qiáng)學(xué)生分組互助學(xué)習(xí)的研究，提高教學(xué)的針對性和有效性。通過分組互助學(xué)習(xí)，達(dá)到“兵教兵、兵練兵，兵強(qiáng)兵”的目的。讓學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)會思考，學(xué)會質(zhì)疑，學(xué)會學(xué)習(xí)。

回顧過去，展望未來，我校尚有不足和需要改進(jìn)的方面，需要進(jìn)一步提高、規(guī)范和完善各項工作。我們將繼續(xù)以教學(xué)為中心，向管理要效率，向管理要質(zhì)量，全面更新教育觀念，以發(fā)展學(xué)生特長，張揚學(xué)生個性，培養(yǎng)適應(yīng)未來社會發(fā)展的人才為己任，朝著“規(guī)范加特色”學(xué)校、培養(yǎng)“合格加特長”人才的目標(biāo)，努力把學(xué)校辦成環(huán)境優(yōu)美，設(shè)施齊全，師德高尚，教育創(chuàng)新，學(xué)風(fēng)勤奮，校風(fēng)文明的特色化學(xué)校，真正使學(xué)校成為學(xué)生茁壯成長的樂園。

第三篇：迎接市規(guī)范化學(xué)校驗收材料要求

迎檢市規(guī)范化學(xué)校驗收材料要求

根據(jù)省、市有關(guān)規(guī)范化學(xué)校評審驗收的意見規(guī)定和有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的要求，為積極迎接省、市規(guī)范化學(xué)校專家驗收團(tuán)來我縣驗收，被驗收學(xué)校有關(guān)迎檢材料要求如下：

一、材料內(nèi)容：1、2、3、4、5、6、7、8、校長匯報材料，打印成冊，匯報時間掌握在10—15分鐘。學(xué)校簡介。學(xué)校市級規(guī)范化學(xué)校申報表 學(xué)校市級規(guī)范化學(xué)校自評表 學(xué)校規(guī)劃圖或?qū)W校平面圖（彩色）近幾年來所得榮譽(yù)證書等復(fù)印件。學(xué)校規(guī)章制度匯編手冊（課本式）其他特色和閃光材料。

二、材料裝訂

1、所有材料要裝訂放入文件袋，最好用高質(zhì)量的透明文件袋裝訂。

2、驗收人員人手一份。（至少10份以上）

三、材料發(fā)行1、2、驗收人員到校后首先發(fā)放或在接待室坐定后發(fā)放。材料發(fā)行安排專人負(fù)責(zé)。

四、其他要求

1、驗收程序步驟：發(fā)放材料——>聽匯報——> 看錄像——>看

文藝匯報演出——>分組檢查驗收——>意見反饋。

2、匯報、看錄像、文藝演出最好在一個地點（舞蹈室和多媒體教室）

3、各個驗收小組要安排熟悉此項業(yè)務(wù)的校級領(lǐng)導(dǎo)和中層干部陪同。做到熱情、禮貌、勤快、周到，服務(wù)一定要到位。

4、冠縣教育局普教科2009年10月20日 接待室要安排專門的人員服務(wù)。

第四篇：小學(xué)迎市規(guī)范化學(xué)校驗收匯報材料

X小學(xué)迎市規(guī)范化學(xué)校驗收匯報材料

多年來，我校在縣教育局及中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，在全校師生的共同努力下，規(guī)范管理，開拓創(chuàng)新，確定了開放式、個性化的辦學(xué)理念，堅持“外樹形象，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，突出特色，全面育人”的工作思路，全面走上了素質(zhì)教育的發(fā)展之路，“創(chuàng)規(guī)范加特色學(xué)校，育合格加特長學(xué)生”的辦學(xué)目標(biāo)正在全面實現(xiàn)。辦學(xué)水平、教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，贏得了良好的社會聲譽(yù)?，F(xiàn)把我校情況向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報如下：

一、辦學(xué)條件

Xx小學(xué)始建于xx年，位于xx，學(xué)?，F(xiàn)有x個教學(xué)班，xx名學(xué)生。校園占地面積xx平方米。校園環(huán)境優(yōu)美、規(guī)劃合理，各功能室齊全，教學(xué)設(shè)施先進(jìn)。藏書xx冊，開放式借閱，建有微機(jī)室、閱覽室、實驗室、儀器室、音樂室、美術(shù)室、舞蹈室、科學(xué)探究室、衛(wèi)生、心理咨詢室等專用教室。學(xué)校經(jīng)費來源穩(wěn)定，能保證學(xué)校正常運行和長期穩(wěn)定發(fā)展。

二、學(xué)校管理 學(xué)校全面貫徹國家教育方針，明確了xxxxx發(fā)展構(gòu)想，堅持讓每個孩子成功成材的理念，以“xx、xx、xx”為校訓(xùn)，形成了愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的良好教風(fēng)。

學(xué)校實行校長責(zé)任制，建立健全各項規(guī)章制度，加強(qiáng)民主監(jiān)督，有健全的組織管理機(jī)構(gòu)，堅持以目標(biāo)管理作激勵，以量化管理作督促，用制度規(guī)范教師，靠制度尊重教師，制定了教師量化細(xì)則、教學(xué)獎勵制度、考勤制度、教學(xué)工作目標(biāo)責(zé)任書。加強(qiáng)民主管理與民主監(jiān)督，努力做到制度從教師中來，用到教師中去。在管理上突出“嚴(yán)”，在實施中強(qiáng)調(diào)“情”，校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入教研組，深入教室，談心、聽課。關(guān)心教師生活，做到三個“必須”，教師婚喪嫁娶必須到場；教師生病住院必須看望；教師提出的合理化建議必須回應(yīng)。校園內(nèi)和諧、奮進(jìn)。極大地調(diào)動了教師工作的積極性。實行崗位責(zé)任制，教職工全員聘任制，明確了今后三年的辦學(xué)方向。加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，從業(yè)務(wù)、師德等發(fā)面力促年輕教師成為骨干教師。制定了師德實施方案，開展了“我心目中的好老師”作文比賽，組織了以“愛與責(zé)任”為主題的師德演講比賽。實施了三大工程：書香校園工程、課題帶動工程、骨干培養(yǎng)工程，領(lǐng)導(dǎo)班子年齡結(jié)構(gòu)合理，素質(zhì)強(qiáng)，教師隊伍年輕、奮進(jìn)、有朝氣、干勁足，為學(xué)生全面發(fā)展提供有力保證。

加強(qiáng)教研工作，讓學(xué)習(xí)成為每位教師的習(xí)慣，出臺了教師必讀書目，定期進(jìn)行讀書沙龍活動，有培訓(xùn)計劃，重視年輕骨干教師的培養(yǎng)，多數(shù)教師有一定的教科研能力。班主任工作扎實有效，出臺了班主任量化考核制度，及時表彰先進(jìn)，開展豐富多彩的教育活動，讓每位教師享受教育的樂趣。大力開展愛國衛(wèi)生運動和安全教育活動，堅持上好“兩操一課一活動”，舉行了乒乓球比賽，開展了趣味運動會，組織了與xx的籃球賽，教師卡拉OK大賽，加強(qiáng)了大課間活動，按年級、分區(qū)域、定項目，全員參與，豐富了師生的課余生活。注重衛(wèi)生安全教育，堅持一天兩洗、一周兩換，制定了安全預(yù)案，加強(qiáng)了安全演練，學(xué)生的自救自護(hù)能力明顯得到提高。

三、素質(zhì)教育實施 學(xué)校成立了素質(zhì)教育領(lǐng)導(dǎo)小組，建立了由校長---教導(dǎo)主任----教研組長為一體的素質(zhì)教育運行機(jī)制，擬定了切實可行的素質(zhì)教育方案和素質(zhì)教育規(guī)劃。規(guī)范辦學(xué)行為，嚴(yán)格執(zhí)行課程方案，按課程表上課，開全課程，開足課時，加大了薄弱學(xué)科的教學(xué)，改革了教學(xué)評價方式，注重教師與學(xué)生的動態(tài)管理。建立了師生的成長檔案、跨班級開設(shè)了美術(shù)，二胡、舞蹈、豎笛、乒乓球、書法、微機(jī)等興趣小組，做到了四定，活動正常。開通了“小喇叭廣播站”，舉辦了作業(yè)、手抄報展評，進(jìn)行了書法、小制作比賽，組織了班級文化展示評比。進(jìn)行了“校園小明星、禮儀小標(biāo)兵”的評選，開辟了制作坊、設(shè)置了書吧，懸掛了明星照、師生書畫作品，舉辦了各種形式的文藝演出。學(xué)校的文化氛圍日益濃厚。

學(xué)校始終把德育工作放在各項工作的首位，成立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立了由“校長——大隊輔導(dǎo)員——班主任為一體的德育工作機(jī)制，形成了學(xué)校、社會、家庭德育工作網(wǎng)絡(luò)，向?qū)W生發(fā)放了《家校聯(lián)系手冊》。實行了班級事務(wù)承包制，注重德育生活化，生活規(guī)范化，定位在習(xí)慣養(yǎng)成上，立足于抓小、抓細(xì)、抓穩(wěn)。從上下樓梯、站隊放學(xué)、課堂學(xué)習(xí)等方面加強(qiáng)了教育。在創(chuàng)建文明學(xué)校、文明班級、文明師生方面，以落實小學(xué)生守則及日常行為規(guī)范為突破口，制定了小學(xué)生十個行為、學(xué)習(xí)習(xí)慣，制定了行為規(guī)范三字歌，設(shè)立了感恩日。開展了“日行一善、日說一語”的活動，播放感恩歌曲，制作感恩手抄報，進(jìn)行感恩作文比賽，頒布了紀(jì)律、衛(wèi)生檢查制度。同時，我們以少先隊為主，開展了一系列自主教育活動，每周一堅持升國旗，唱國歌，國旗下講話，制定了學(xué)生誓詞，在周一集體宣誓，開展了雛鷹爭章活動。學(xué)生的自覺意識日益增強(qiáng)，課堂秩序井然，行走三人靠右成行，遵守交通規(guī)則，見面行禮問好。

學(xué)校始終堅持以教學(xué)為中心，把質(zhì)量當(dāng)根本。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《xx市教學(xué)常規(guī)》、新課程理論。加強(qiáng)新課程的。改革和研究，全體班主任積極參加縣級培訓(xùn)，認(rèn)真做好“青藍(lán)工程”我校共有x名教師拜縣教研員為師，倡導(dǎo)寫教學(xué)敘事，加強(qiáng)了集體備課的力度，積極與兄弟單位進(jìn)行交流。加強(qiáng)讀書、寫字的評價，大力開展誦讀經(jīng)典活動，確保兩個落實。第一，時間落實。早讀一刻鐘,午練十分鐘。每天早晨上課前15分鐘用于經(jīng)典誦讀。中午練字抄寫10分鐘，周六、周日安排學(xué)生在家閱讀，小手拉大手，部分家長參與其中，取得良好的效果。第二，內(nèi)容落實。誦讀的內(nèi)容主要是《弟子規(guī)》等，配以《三字經(jīng)》、《百家姓》、《千字文》、《國學(xué)啟蒙經(jīng)典》叢書的內(nèi)容，并結(jié)合《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》和學(xué)生年齡特點，精心選擇了部分優(yōu)秀圖書，一并推薦給學(xué)生。加強(qiáng)電化教學(xué)研究，鼓勵教師學(xué)習(xí)和研究現(xiàn)代教育技術(shù)，用好多媒體，努力提高電教器材和電教教材的使用效率。全天開放圖書室，給師生創(chuàng)造讀書研究的場所。確定了主題式教研活動，承擔(dān)了市級實驗課題《提高課堂教學(xué)效率的創(chuàng)新研究》。

四、辦學(xué)特色 學(xué)校在長期辦學(xué)過程中根據(jù)學(xué)校發(fā)展現(xiàn)狀，在廣泛調(diào)研的基礎(chǔ)上，將“教師專業(yè)化發(fā)展及藝體教育”作為學(xué)校的特色建設(shè)方向，其意義在于“重視教師專業(yè)素養(yǎng)，提升辦學(xué)品位，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量”。在具體工作中，以提高師德修養(yǎng)為抓手，以教育局高效課堂年為載體，以校本研修為重點，以努力提高教師專業(yè)素養(yǎng)、建立學(xué)習(xí)共同體、促進(jìn)學(xué)校全面發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展為目的，為推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)教育改革和發(fā)展提供教師人力資源保障。在抓好教師成長的同時，加快學(xué)校藝術(shù)改革和發(fā)展，全面提高學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)，弘揚人文精神，傳承和挖掘民族、民間文化藝術(shù)形式，扎扎實實開展各項藝術(shù)教育工作。提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)了學(xué)生全面發(fā)展。

五、今后努力方向 Xx小學(xué)的發(fā)展，已步如良性發(fā)展的快車道。今后將進(jìn)一步加大投入，提升辦學(xué)條件，高揚素質(zhì)教育的大旗，規(guī)范辦學(xué)行為，加大學(xué)校管理力度，管好用好各項設(shè)備，為xx的孩子受到良好的教育盡我們最大努力，決不辜負(fù)各位領(lǐng)導(dǎo)對我校的厚愛。

第五篇：規(guī)范化學(xué)校驗收匯報

規(guī)范化學(xué)校驗收匯報

規(guī)范化學(xué)校驗收匯報2007-02-18 09:44:

43為生存和發(fā)展奠基

我校始建于年，學(xué)?，F(xiàn)有個教學(xué)班，在校生多人，教職工人。學(xué)校占地平方米，建筑面積平方米，體育場館面積平方米。現(xiàn)有教學(xué)樓兩幢，實驗樓一幢，電教圖書及綜合辦公樓一幢。圖書室、閱覽室、各種功能教室、米環(huán)形跑道的田徑場及各種球類活動場地一應(yīng)俱全，校園布局合理，環(huán)境整潔優(yōu)美?，F(xiàn)有在職高級教師人，中學(xué)一級教師人，名專任教師中，本科學(xué)歷有人，?？茖W(xué)歷人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率為。高素質(zhì)的教師隊伍為學(xué)校的持續(xù)發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。

此次規(guī)范化學(xué)校的爭創(chuàng)活動，對我們來說，既是機(jī)遇，也是挑戰(zhàn)。通過創(chuàng)

建工作，一方面可以使我們?nèi)Ｂ毠っ鞔_當(dāng)前教育改革的基本形勢和任務(wù)，從而更新教育觀念，增強(qiáng)責(zé)任感和使命感。同時對學(xué)校教師隊伍建設(shè)，全面提高教師專業(yè)素質(zhì)也將起到積極的促進(jìn)作用。另一方面，對于學(xué)校教育教學(xué)管理水平的提高，進(jìn)一步完善現(xiàn)代化教學(xué)手段，全面提高教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)校社會地位，擴(kuò)大社會影響都具有非常現(xiàn)實的意義。在整個創(chuàng)建過程中，我們以實施素質(zhì)教育為核心，努力實現(xiàn)教育思想的現(xiàn)代化，辦學(xué)條件的標(biāo)準(zhǔn)化，學(xué)校管理的規(guī)范化，學(xué)生素質(zhì)的優(yōu)良化。主要做了以下工作：

一、優(yōu)化辦學(xué)思想，更新教育觀念，構(gòu)建素質(zhì)教育的導(dǎo)向機(jī)制

新的教育形勢，要求我們必須有新的辦學(xué)理念、新的教育思想、新的教育觀念。幾年來，我們圍繞“一個中心”（學(xué)校的一切工作都以促進(jìn)學(xué)生發(fā)展為中心）；“兩個注重”（注重學(xué)生個性發(fā)展，注重學(xué)生特長培養(yǎng)）；“三個觀點”（“教是為了不用教”的教學(xué)目的觀、“讓學(xué)生

學(xué)會更要讓學(xué)生會學(xué)”的教學(xué)功能觀、“只有不會教的教師，沒有學(xué)不會的學(xué)生”的學(xué)生觀），以“為生存發(fā)展奠基”為校訓(xùn)，“以爭創(chuàng)省級規(guī)范化學(xué)校為總目標(biāo)”，以“創(chuàng)全面發(fā)展之優(yōu)，示素質(zhì)教育之范”為學(xué)校發(fā)展目標(biāo)，突出辦學(xué)的實驗性和示范性。

為此，提出了建設(shè)“學(xué)習(xí)型校園”，“大興學(xué)習(xí)之風(fēng)”的口號，要求教師堅持“六個學(xué)習(xí)”（向先進(jìn)理論學(xué)習(xí)、向外地經(jīng)驗學(xué)習(xí)、向同科教師學(xué)習(xí)、向其他教師學(xué)習(xí)、向?qū)W生學(xué)習(xí)、向自己學(xué)習(xí)），“四個合作”（與學(xué)校合作、與同事合作、與學(xué)生合作、與學(xué)生家長合作）。強(qiáng)化教師的教育科研意識、創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)意識、競爭合作意識，教師既是教育者，又是學(xué)習(xí)者、研究者和創(chuàng)造者，明確了現(xiàn)代教師培養(yǎng)目標(biāo)和要求，提出了完成”四個轉(zhuǎn)變”（由職業(yè)型向?qū)I(yè)型轉(zhuǎn)變，由應(yīng)試型向育人型轉(zhuǎn)變，由單一型向復(fù)合型轉(zhuǎn)變，由經(jīng)驗型向科研型轉(zhuǎn)變）。

采取“走出去，請進(jìn)來”方法，讓廣

大教師親身接受先進(jìn)的教育理念的感染和熏陶，促進(jìn)了其思想觀念的轉(zhuǎn)變。近年來，先后派出多人次赴全國各地參觀學(xué)習(xí)、研討考察，開闊了眼界，轉(zhuǎn)變了觀念，帶回了新的教育教學(xué)思想，對我校的教育教學(xué)改革起到了極大的促進(jìn)作用。我們還先后邀請上海市教科院普教研究所胡興宏教授、天津紅橋區(qū)德育教研室李德善主任、山東大學(xué)賀立華教授、中國科學(xué)院心理教育研究所楊毅博士來校作報告，使老師們受到了深刻的教育，達(dá)成了“與學(xué)生一起成長，與學(xué)校共謀發(fā)展”的教育教學(xué)理念，形成了以“求變、求新、求高”為主要內(nèi)涵的素質(zhì)教育導(dǎo)向機(jī)制，為素質(zhì)教育的實施奠定了思想基礎(chǔ)。

二、優(yōu)化學(xué)校管理，深化體制改革，構(gòu)建素質(zhì)教育的管理機(jī)制

近年來，我校不斷深化學(xué)校內(nèi)部管理體制改革，加大了人事及分配制度改革的力度，實行了全員聘任制和雙系列校內(nèi)職級工資制。調(diào)動了全體教職工的

工作積極性，激發(fā)了蘊(yùn)藏于教職工中工作熱情，基本形成了以工作量、工作過程、工作方法和工作質(zhì)量并重的計酬辦法，使多勞多得、優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬的分配原則落到了實處。受到了上級領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定，也引起了省市宣傳媒體的關(guān)注，《現(xiàn)代教育導(dǎo)報》、《濟(jì)南日報》、《濟(jì)南時報》分別給予了報道，槐蔭、長清、商河、濟(jì)陽等區(qū)縣教育界的同行也慕名前來參觀取經(jīng)。

此外，我們進(jìn)一步加強(qiáng)制度建設(shè)，補(bǔ)充、完善了教師教育教學(xué)評估細(xì)則、職員評估細(xì)則、教研組評估細(xì)則等各項評估制度；制定了《學(xué)校內(nèi)部管理體制改革實施意見》、《關(guān)于鼓勵教師異地參加教研活動的規(guī)定》、《平陰縣實驗中學(xué)關(guān)于加強(qiáng)骨干教師培養(yǎng)管理的意見》等；加強(qiáng)了教學(xué)管理力度，堅持教學(xué)常規(guī)管理與教育科研并重，努力提高課堂教學(xué)水平；嚴(yán)格了財務(wù)管理和校產(chǎn)管理，修訂了一系列財物管理制度；從學(xué)校可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略出發(fā)，制定了《學(xué)校中長遠(yuǎn)

發(fā)展規(guī)劃》，提出了“為學(xué)生一生奠基，為民族未來負(fù)責(zé)”的辦學(xué)理念，建構(gòu)了學(xué)校教育發(fā)展的三大體系，即教育質(zhì)量的保證體系、導(dǎo)向及指標(biāo)體系、垂直監(jiān)控評估體系，并強(qiáng)化對管理、教育、教學(xué)、科研、后勤服務(wù)全面質(zhì)量管理五大系統(tǒng)的科學(xué)管理，形成了“決策→設(shè)計→執(zhí)行→評價→反饋→優(yōu)化”諸要素相互銜接、彼此促進(jìn)的管理格局，為素質(zhì)教育的實施提供了制度保障。

三、強(qiáng)化硬件建設(shè)，增強(qiáng)辦學(xué)實力，構(gòu)建素質(zhì)教育的保障機(jī)制

新形勢下，辦學(xué)的壓力越來越大，學(xué)校的生存競爭越來越激烈，增強(qiáng)學(xué)校綜合實力，特別是加強(qiáng)學(xué)校硬件設(shè)施建設(shè)，是參與競爭，迎接挑戰(zhàn)的重要法碼。近年來，我們極探索多元辦學(xué)之路，千方百計籌措資金，努力提高辦學(xué)水平。近幾年，學(xué)校投資多萬元，建成綜合辦公樓、校園文化廣場、德育長廊、暢想園，改建了植物園、校園圍墻，完成了校園環(huán)境改造；建有六個實驗室、兩個

多媒體教室、三個微機(jī)室，兩個語音室，兩個書庫，三個閱覽室，一個電子閱覽室，改建一個微機(jī)室，完善了校園網(wǎng)絡(luò)和雙控雙向閉路教學(xué)系統(tǒng)，為數(shù)字化校園建設(shè)奠定了物質(zhì)基礎(chǔ)；加強(qiáng)校園文化建設(shè)，按照“校園建設(shè)營造整體美、綠色植物營造環(huán)境美、名人佳作營造藝術(shù)美、人際和諧營造文明美”的思路，遵循“整體規(guī)劃，分項實施，逐步完善”的原則，分設(shè)施建設(shè)、環(huán)境建設(shè)、文化建設(shè)、活動建設(shè)和制度建設(shè)五個方面進(jìn)行校園文化建設(shè)，取得顯著效果。特別是文化建設(shè)方面，體現(xiàn)了我校的特色，洋溢著濃濃人文氣息和學(xué)術(shù)氛圍，去年，全縣校園文化現(xiàn)場會因此在我校召開，縣委、縣政府、教育局領(lǐng)導(dǎo)及與會代表對我校校園文化建設(shè)給予了很高的評價；新增電教器材、實驗儀器、音體美器材、圖書資料等價值總計多萬元。

四、優(yōu)化育人目標(biāo)，面向全體學(xué)生，構(gòu)建素質(zhì)教育的育人機(jī)制。

作為基礎(chǔ)教育的初中，應(yīng)為每一個

受教育者的終身發(fā)展打好基礎(chǔ)，為他們的終身發(fā)展建立起堅實、豐厚的生長點。因此，我們確立的育人目標(biāo)是：品學(xué)雙優(yōu)，身心兩健，文理兼通，學(xué)創(chuàng)俱能。并提出使受教育者達(dá)到“五個統(tǒng)一”：智力發(fā)展與人格發(fā)展的和諧統(tǒng)一，基礎(chǔ)性學(xué)力和發(fā)展性學(xué)力的和諧統(tǒng)一，科學(xué)精神和人文精神的和諧統(tǒng)一，體魄健康與心理健康的和諧統(tǒng)一，知識與能力的和諧統(tǒng)一。使學(xué)生進(jìn)入社會具有適應(yīng)力、競爭力、創(chuàng)造力和發(fā)展力。為此，主要做了以下三項工作：

（一）以養(yǎng)成教育為重點，以自主教育為中心，以體驗教育為特色，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展

我校對學(xué)生的紀(jì)律、衛(wèi)生、禮儀、考勤、兩操、自行車排放、路隊、安全、環(huán)保教育等常規(guī)工作常抓不懈，并加強(qiáng)監(jiān)督檢查力度，從而使學(xué)生養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，進(jìn)一步優(yōu)化了學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、考風(fēng)和校風(fēng)。

首先，我們堅持：“凡是學(xué)生自己 的事情都讓學(xué)生自己管理；凡是涉及學(xué)生的事情都讓學(xué)生參與管理；凡是學(xué)校重大事情都讓學(xué)生了解；凡是學(xué)校重大活動，都讓學(xué)生唱主角?！睂W(xué)生自己組織的演講比賽、合唱比賽甚至校運動會都閃爍著自主、創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)、向上的火花，學(xué)生在活動中展現(xiàn)自我，規(guī)范自我，升華自我，逐漸形成以我為主、自我管理的學(xué)生管理機(jī)制。其次，加強(qiáng)了學(xué)生干部隊伍建設(shè)，發(fā)揮班干部的核心作用，定期舉辦學(xué)生干部例會和培訓(xùn)班，提高了學(xué)生自主管理的能力；實行學(xué)生值周校長制、值周班主任制和班干部輪換制，形成了事事有人管，人人有事管，人人有人管，人人能管人的全員管理的育人氛圍。

我校德育工作的另一個重要特色就是向社會拓展，讓學(xué)生在實踐中經(jīng)受鍛煉。通過開展符合青少年認(rèn)知規(guī)律、身心發(fā)展規(guī)律、富有情趣和時代氣息的體驗教育活動，幫助學(xué)生從家庭生活、學(xué)校生活、社會生活和大自然等各個方

面，尋找多個“崗位”，扮演多個角色，從而獲得服務(wù)他人、服務(wù)社會、實現(xiàn)價值的真實感受，明白酸甜苦辣都是“營養(yǎng)”的道理，養(yǎng)成文明禮貌、團(tuán)結(jié)互助、誠實守信、遵紀(jì)守法、珍惜勞動成果的優(yōu)良品質(zhì)。為此，學(xué)校建立了一批德育基地，組織開展了少年警校、少年軍校、社區(qū)服務(wù)、環(huán)保調(diào)查、植綠護(hù)綠、手拉手、郵政小報童等體驗教育活動，在社會上產(chǎn)生了積極的影響，受到了社會各界的廣泛好評，省市縣新聞媒體曾多次給予宣傳報道。學(xué)生通過參與豐富多采的社會實踐活動，培養(yǎng)了與人合作、勇于吃苦、自信自立的品質(zhì)，在社會這個大課堂中鍛煉提高了各種能力和素質(zhì)。近年來，學(xué)校共有多人次參加了學(xué)校組織的各種體驗教育活動，這些活動的開展，拓展了思想教育的內(nèi)容，彌補(bǔ)了學(xué)校教育的不足，優(yōu)化了校外育人環(huán)境，促進(jìn)了學(xué)生全面健康成長。

（二）因材施教，面向全體，讓素質(zhì)教育惠及每個學(xué)生

義務(wù)教育體制下，學(xué)生有權(quán)利得到平等教育權(quán)。因此，在教育教學(xué)方面，我們始終堅持面向全體學(xué)生實施素質(zhì)教育。針對“班額大，學(xué)生差異大”的實際，我們了實施分層遞進(jìn)教學(xué)。教學(xué)的每一個過程都體現(xiàn)層次性，分層授課、分層作業(yè)、分層輔導(dǎo)、分層測試、分層評價。對優(yōu)等生加深拓寬知識，進(jìn)行拔尖教育，使他們保持旺盛的發(fā)展勢頭；對中等生通過定立目標(biāo)，思想激勵，方法指導(dǎo)，促使他們優(yōu)化；對后進(jìn)生重視非智力因素的開發(fā)，通過個別輔導(dǎo)，補(bǔ)講知識缺陷，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，嘗試成功等方法，促使他們轉(zhuǎn)化。

（三）實施“星級評價激勵”制，讓人人都能享受到成功進(jìn)步的歡樂。

學(xué)生是一個個生動的個體，他們性格各異、各有所長，“學(xué)校教育要為個體的發(fā)展創(chuàng)設(shè)良性的環(huán)境”，評價機(jī)制是構(gòu)成教育環(huán)境的重要因素之一。為此，我們?nèi)∠藗鹘y(tǒng)的“評三好”，實行了“星級評價激勵制”，開展了爭星達(dá)標(biāo)活動。設(shè)

立了“文明星、紀(jì)律星、學(xué)習(xí)星、藝體星、勞動星、創(chuàng)新星、進(jìn)步星、奧賽星、自護(hù)星和愛心星”十星，幾乎涵蓋學(xué)生表現(xiàn)的方方面面，學(xué)生任何一方面表現(xiàn)突出都能得到表彰和鼓勵，近年來，共表彰星級學(xué)生多人次，體現(xiàn)了“關(guān)注全體學(xué)生，關(guān)注學(xué)生每一點進(jìn)步”的素質(zhì)教育要求。

此外，我們注重學(xué)生身心健康，加強(qiáng)了對學(xué)生的安全教育、心理健康教育和生命教育，成立了心理咨詢室，建立了特殊學(xué)生心理檔案，啟動了“生命教育工程”，促進(jìn)了學(xué)生全面健康成長。

以“優(yōu)化育人目標(biāo)，面向全體學(xué)生”為宗旨的素質(zhì)教育的實施，使學(xué)生的各項素質(zhì)都有了質(zhì)的飛躍。我校畢業(yè)生合格率連年保持在以上，升學(xué)率為，優(yōu)秀率為。近年來，在全國中學(xué)生學(xué)科知識能力競賽及奧賽中，我校學(xué)生不斷取得優(yōu)異成績，共有名同學(xué)獲得全國級獎勵，其中全國一等獎有多人次。我校學(xué)生還有多人次在縣以上各類文體活動中獲

獎。

總之，創(chuàng)建省級規(guī)范化學(xué)校工作，使我校的校容校貌、管理水平、教學(xué)質(zhì)量、硬件設(shè)施、學(xué)生素質(zhì)等都發(fā)生了巨大變化，取得了顯著成績，學(xué)校先后被省市縣教育局及有關(guān)部門授予“全國德育科研先進(jìn)實驗學(xué)校”、“中國西部教育顧問單位”、“全國生物奧賽優(yōu)勝學(xué)?！?、“山東省藝術(shù)教育示范學(xué)校”、“山東省電化教學(xué)示范學(xué)校”、“山東省體育傳統(tǒng)項目學(xué)校”、“山東省教育廳重大課題創(chuàng)新教育實驗與研究先進(jìn)單位”、“濟(jì)南市規(guī)范化學(xué)?！?、“濟(jì)南市教書育人先進(jìn)單位”、“濟(jì)南市九年義務(wù)教育先進(jìn)單位”、“濟(jì)南市德育規(guī)范化學(xué)?！?、“濟(jì)南市教學(xué)示范學(xué)校”、“濟(jì)南市教科研基地”、“濟(jì)南市文明交通單位”、“平陰名?！钡葮s譽(yù)稱號，并被確定為教育部重大項目“促進(jìn)教師成長與學(xué)生發(fā)展研究”課題數(shù)學(xué)學(xué)科實驗學(xué)校、“”智能教育平臺運用于國家數(shù)學(xué)課程改革的實驗學(xué)校、“綜合實踐活動課程資源整合實驗研究”實驗學(xué)校、中

國教育學(xué)會中學(xué)語文教育委員會“創(chuàng)新寫作教學(xué)研究與實驗”實驗學(xué)校、全國“十五”規(guī)劃“整體構(gòu)建學(xué)校德育體系的深化研究與推廣實驗”國家重點課題實驗學(xué)校、省教育科學(xué)研究重點實驗基地、省重大課題“創(chuàng)新教育”實驗基地、省“研究性學(xué)習(xí)理論與實踐研究”重點實驗基地等。

成績已屬于過去，今后，我們將繼續(xù)堅定不移地貫徹執(zhí)行黨的教育方針，以中共中央、國務(wù)院《關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》和省市縣基礎(chǔ)教育工作會議精神為指導(dǎo)，進(jìn)一步增強(qiáng)辦學(xué)的“品牌”意識，盡快實現(xiàn)教師由經(jīng)驗型向科研型轉(zhuǎn)變、學(xué)生由應(yīng)試型向素質(zhì)型轉(zhuǎn)變、辦學(xué)體制由單一化向多元化轉(zhuǎn)變，努力建設(shè)高質(zhì)量、有特色、有影響的讓人民滿意的學(xué)校。