第一篇：學(xué)風(fēng)督導(dǎo)自查報(bào)告

黑龍江生物科技職業(yè)學(xué)院 學(xué)風(fēng)建設(shè)專項(xiàng)督導(dǎo)自查報(bào)告

按照黑龍江省人民政府教育督導(dǎo)委員會(huì)《關(guān)于開展高等學(xué)校學(xué)風(fēng)建設(shè)專項(xiàng)督導(dǎo)的通知》要求，學(xué)院在學(xué)風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，在文件精神的指導(dǎo)下，開展了學(xué)風(fēng)建設(shè)專項(xiàng)督導(dǎo)自查工作，現(xiàn)予以報(bào)告。

一、學(xué)院基本情況

學(xué)院隸屬于省農(nóng)業(yè)委員會(huì)，是集生物技術(shù)、水產(chǎn)養(yǎng)殖、畜牧獸醫(yī)、種植技術(shù)、經(jīng)濟(jì)管理、信息工程等多學(xué)科多領(lǐng)域的高等職業(yè)院校。學(xué)院秉承“建設(shè)高職強(qiáng)校，培養(yǎng)態(tài)度好、知識(shí)新、技能強(qiáng)的實(shí)用型人才”的辦學(xué)理念，按照“面向現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、面向生物產(chǎn)業(yè)、面向市場(chǎng)需求”的專業(yè)發(fā)展定位，全面加強(qiáng)教育教學(xué)管理，辦學(xué)實(shí)力不斷增強(qiáng)，辦學(xué)水平不斷提高，內(nèi)涵建設(shè)全面加強(qiáng)。在校生連續(xù)七年保持7000人以上，居全省高職高專院校前五位，2015年達(dá)8141人。

學(xué)院總占地面積69.82萬平方米，建筑面積21.52萬平方米，館藏紙質(zhì)圖書48.9萬冊(cè)，教學(xué)儀器設(shè)備總值5005.96萬元?，F(xiàn)有專任教師336人，其中教授18人，副教授等副高級(jí)職稱115人，“雙師素質(zhì)”教師232人，博士4人，碩 士及以上學(xué)位教師占專任教師總數(shù)的59.76%。有省優(yōu)秀中青年專家1人，省級(jí)教學(xué)名師6人，全國(guó)農(nóng)業(yè)職業(yè)教育教學(xué)名師2人，省級(jí)教學(xué)新秀1人，院級(jí)以上學(xué)術(shù)帶頭人39人。學(xué)院有1個(gè)國(guó)家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)和2個(gè)省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)，1門國(guó)家級(jí)精品資源共享課程、12門省級(jí)精品課程，59門院級(jí)精品課程，1項(xiàng)黑龍江省高職高專應(yīng)用技術(shù)教學(xué)成果一等獎(jiǎng)、2項(xiàng)黑龍江省政府科技進(jìn)步三等獎(jiǎng)、2項(xiàng)黑龍江省高等教育教學(xué)成果二等獎(jiǎng)、9項(xiàng)國(guó)家發(fā)明專利。學(xué)院設(shè)有國(guó)家勞動(dòng)和社會(huì)保障部農(nóng)業(yè)特有工種職業(yè)技能鑒定（047號(hào)）站，具有60個(gè)高、中、初級(jí)職業(yè)（工種）的鑒定資格。學(xué)院是黑龍江省食品工業(yè)協(xié)會(huì)職業(yè)資格（技能）培訓(xùn)基地，黑龍江省水產(chǎn)養(yǎng)殖和藥物制劑科普教育基地，建立了273家校外實(shí)訓(xùn)基地，與省內(nèi)外179家知名企業(yè)建立了緊密的校企合作關(guān)系。

學(xué)院設(shè)有農(nóng)學(xué)、畜牧獸醫(yī)、水產(chǎn)技術(shù)與環(huán)境工程、生物制藥、食品生物、經(jīng)濟(jì)管理、信息工程、建筑工程等共8個(gè)系和基礎(chǔ)部、政教部、體育部。學(xué)院專業(yè)特色突出，形成了以水產(chǎn)養(yǎng)殖、畜牧獸醫(yī)、綠色農(nóng)業(yè)、生物制藥、食品生物等為骨干的專業(yè)群。目前共開設(shè)35個(gè)專業(yè)，其中水產(chǎn)養(yǎng)殖技術(shù)、生物制藥技術(shù)兩個(gè)專業(yè)是中央財(cái)政支持的建設(shè)項(xiàng)目并于2013年通過國(guó)家驗(yàn)收；水產(chǎn)養(yǎng)殖技術(shù)、作物生產(chǎn)技術(shù)、獸醫(yī)、藥物制劑技術(shù)、生物技術(shù)及應(yīng)用、食品生物技術(shù)、電子商務(wù)、動(dòng)漫設(shè)計(jì)與制作、室內(nèi)設(shè)計(jì)技術(shù)等9個(gè)專業(yè)被省教育廳確定為省級(jí)重點(diǎn)專業(yè)。作物生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)、水產(chǎn)養(yǎng)殖技術(shù)專業(yè)被省教育廳批準(zhǔn)為“卓越農(nóng)業(yè)人才教育培養(yǎng)計(jì)劃”項(xiàng)目，連續(xù)8年畢業(yè)生就業(yè)率居全省高職高專院校前3-8名。

學(xué)院2011年連續(xù)三次獲“省級(jí)文明單位標(biāo)兵”榮譽(yù)稱號(hào)。先后被評(píng)為省普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作評(píng)估優(yōu)秀學(xué)校、全省普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)集體、省教學(xué)管理質(zhì)量（集體）獎(jiǎng)、全國(guó)高校后勤十年社會(huì)化改革先進(jìn)院校、省高校學(xué)生公寓管理先進(jìn)單位、省高校后勤管理先進(jìn)單位、省高校校園綠化先進(jìn)單位、省普通高?；窘ㄔO(shè)先進(jìn)單位。

二、學(xué)風(fēng)建設(shè)自查的主要內(nèi)容

（一）學(xué)風(fēng)建設(shè)的組織領(lǐng)導(dǎo)

1、學(xué)院一直把學(xué)風(fēng)建設(shè)擺在重要位置

學(xué)院各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和教職員工充分認(rèn)識(shí)到學(xué)風(fēng)是學(xué)院精神的集中體現(xiàn)，是教書育人的本質(zhì)要求，是學(xué)院的立校之本、發(fā)展之魂，是提高教育教學(xué)質(zhì)量的根本保證。多年堅(jiān)持“三抓三促”，即：抓秩序、促質(zhì)量，抓質(zhì)量、促就業(yè)，抓就業(yè)、促招生。學(xué)院全力營(yíng)造優(yōu)良的學(xué)風(fēng)環(huán)境，把學(xué)風(fēng)建設(shè)，特別是以忠誠(chéng)、積極、負(fù)責(zé)為要素的“態(tài)度”培養(yǎng)融入到加強(qiáng)內(nèi)涵質(zhì)量建設(shè)、提高教學(xué)質(zhì)量和育人效果的各項(xiàng)工作當(dāng)中。

2、學(xué)風(fēng)建設(shè)工作組織機(jī)構(gòu)完備

院長(zhǎng)是學(xué)風(fēng)建設(shè)的第一責(zé)任人，領(lǐng)導(dǎo)學(xué)風(fēng)建設(shè)的全面工作。學(xué)院設(shè)立有學(xué)風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，院長(zhǎng)為組長(zhǎng)，教學(xué)副院長(zhǎng)和學(xué)生工作副院長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，督導(dǎo)處、教務(wù)處、學(xué)生工作處、人事處的主要領(lǐng)導(dǎo)和各專業(yè)系主任12人為成員，全面領(lǐng)導(dǎo)學(xué)風(fēng)建設(shè)工作，辦公室設(shè)在督導(dǎo)處，負(fù)責(zé)學(xué)風(fēng)建設(shè)的日常工作。

（二）體制機(jī)制建設(shè)完備

1、多位一體的學(xué)風(fēng)建設(shè)管理體系

學(xué)院具有多位一體的學(xué)風(fēng)建設(shè)管理體系，學(xué)院層面設(shè)立有學(xué)風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面領(lǐng)導(dǎo)學(xué)風(fēng)建設(shè)工作；中間層面由督導(dǎo)處負(fù)責(zé)組織和協(xié)調(diào)教務(wù)處、學(xué)生工作處、人事處和各系以及相關(guān)部門的學(xué)風(fēng)建設(shè)組織落實(shí)工作；專兼職教師、輔導(dǎo)員、班主任等具體實(shí)施學(xué)風(fēng)建設(shè)工作。

2、運(yùn)行順暢的學(xué)風(fēng)建設(shè)工作機(jī)制

建立了院長(zhǎng)信箱、院長(zhǎng)與系主任接待日、系（部）領(lǐng)導(dǎo)信箱和學(xué)風(fēng)建設(shè)工作會(huì)議等多種工作協(xié)調(diào)溝通機(jī)制，使學(xué)風(fēng)建設(shè)的意見和建議反饋渠道暢通，學(xué)風(fēng)建設(shè)工作與其他工作不分割、不割裂，融入到教書育人、管理育人、服務(wù)育人和環(huán)境育人的各項(xiàng)工作當(dāng)中。

3、齊全配套的學(xué)風(fēng)建設(shè)制度保障

學(xué)院制定了《學(xué)風(fēng)建設(shè)實(shí)施細(xì)則》、《學(xué)術(shù)規(guī)范制度》、《學(xué)術(shù)不端行為查處辦法》等文件，教務(wù)處、學(xué)生工作處、各系等有關(guān)部門也制定了學(xué)風(fēng)建設(shè)的相關(guān)管理制度，以制度建設(shè)保障學(xué)風(fēng)建設(shè)。

（三）以隊(duì)伍建設(shè)強(qiáng)化學(xué)風(fēng)建設(shè)的組織保證

1、輔導(dǎo)員和班主任隊(duì)伍齊備

學(xué)院高度重視輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)，目前有專職學(xué)生管理人員78人，年齡和職稱結(jié)構(gòu)較為合理，21-30歲37人，31-40歲30人，41-50歲8人，50歲以上3人；本科學(xué)歷35人，碩士學(xué)歷43人；初級(jí)及以下職稱38人，中級(jí)職稱24人，副高級(jí)職稱13人，正高級(jí)職稱3人。輔導(dǎo)員隊(duì)伍中中共黨員占87%。學(xué)院嚴(yán)格按照《輔導(dǎo)員工作條例》選拔專職輔導(dǎo)員和班主任，并進(jìn)行系列崗前培訓(xùn)和任職后的工作考核。

2、專任教師隊(duì)伍素質(zhì)優(yōu)良

學(xué)院現(xiàn)有專任教師336人，其中：副高級(jí)以上職稱教師138人，占專任教師的41.07%；具有碩士及以上學(xué)位的教師140人；“雙師型”教師232人，占專業(yè)課教師的75.24％。一支結(jié)構(gòu)合理、專兼結(jié)合、素質(zhì)優(yōu)良的師資隊(duì)伍，完全滿足學(xué)院辦學(xué)和學(xué)風(fēng)建設(shè)的需要。在加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)方面主要采取了以下重大舉措： 一是轉(zhuǎn)變教育觀念，凝煉辦學(xué)理念。2008年學(xué)院獲得教育部人才培養(yǎng)工作水平評(píng)估優(yōu)秀成績(jī)后，第一次在全院范圍內(nèi)組織開展了“培育、形成辦學(xué)理念大討論”，先后組織開展了院校長(zhǎng)系列報(bào)告會(huì)和學(xué)苑講壇，邀請(qǐng)了香港理工大學(xué)工業(yè)中心首席項(xiàng)目主任黃德輝和一些知名高職學(xué)院院長(zhǎng)進(jìn)行專題講座；派出系主任、骨干教師11人赴香港培訓(xùn)，多次派出系主任、骨干教師28人到國(guó)內(nèi)知名高職學(xué)院考察、訪問與調(diào)研，凝煉形成了學(xué)院“建設(shè)高職強(qiáng)校，培養(yǎng)態(tài)度好、知識(shí)新、技能強(qiáng)的實(shí)用型人才”的辦學(xué)理念，為學(xué)院由規(guī)模發(fā)展向質(zhì)量?jī)?nèi)涵發(fā)展的戰(zhàn)略性轉(zhuǎn)折奠定了理論基礎(chǔ)和思想基礎(chǔ)。2009年第二次在全院范圍內(nèi)組織開展了辦學(xué)理念指導(dǎo)下的“建設(shè)高職強(qiáng)校大討論”，提出了把以“忠誠(chéng)、積極、負(fù)責(zé)”為要素的態(tài)度培養(yǎng)貫穿于各項(xiàng)教育教學(xué)工作中，并明確了八個(gè)方面的強(qiáng)校內(nèi)涵；2010年第三次組織開展了“提高教育教學(xué)質(zhì)量大討論”，先后以系（部）為單位開展討論活動(dòng)33次，梳理出學(xué)院教育教學(xué)質(zhì)量存在的問題89項(xiàng)，提出綜合性整改措施28項(xiàng)，解決了發(fā)展戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型的方向、途徑和措施等問題，同時(shí)增強(qiáng)了全院師生的質(zhì)量意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和品牌意識(shí)。

二是強(qiáng)化制度建設(shè)，制訂教師培養(yǎng)與發(fā)展規(guī)劃。學(xué)院通過制度建設(shè)不斷推進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)，制定《干部與教師隊(duì)伍 培養(yǎng)及發(fā)展規(guī)劃》，以培養(yǎng)和提升教師的職業(yè)能力、綜合能力和綜合素質(zhì)為目標(biāo)，使教師從勝任崗位工作到逐步成長(zhǎng)為專業(yè)骨干和帶頭人，以適應(yīng)未來現(xiàn)代化高等職業(yè)教育發(fā)展的要求。在教師培養(yǎng)的過程中，按照人才培養(yǎng)、成長(zhǎng)和發(fā)展規(guī)律，以“態(tài)度、知識(shí)和技能”培養(yǎng)為主線，將教師的培養(yǎng)及發(fā)展分為起步、基礎(chǔ)、提升、成熟、創(chuàng)造等五個(gè)階段，分別實(shí)施春芽計(jì)劃、春苗計(jì)劃、青蘋果計(jì)劃、紅蘋果計(jì)劃、金蘋果計(jì)劃。在“態(tài)度”培養(yǎng)貫穿于培養(yǎng)全過程的前提下，以學(xué)習(xí)和提升知識(shí)和技能為主，全面提高職業(yè)綜合能力和綜合素質(zhì)。近年來，進(jìn)一步完善了《引進(jìn)、培養(yǎng)優(yōu)秀人才的暫行規(guī)定》、《教師培訓(xùn)管理辦法》、《青年教師“一帶一”培養(yǎng)實(shí)施辦法》等制度，使教師的引進(jìn)、培養(yǎng)、考核、管理等制度化和規(guī)范化。尤其是一直堅(jiān)持老教師對(duì)青年教師“一帶一”培養(yǎng)措施，對(duì)青年教師的愛崗敬業(yè)、業(yè)務(wù)提升等成效明顯。

三是加大培訓(xùn)力度，提升綜合素質(zhì)。學(xué)院選派優(yōu)秀青年教師參加國(guó)內(nèi)外進(jìn)修和培訓(xùn)，近三年，有46名骨干教師和教學(xué)管理人員赴國(guó)（境）外學(xué)習(xí)職業(yè)教育的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，14名教師參加教育部高等職業(yè)學(xué)校專業(yè)骨干教師國(guó)家級(jí)培訓(xùn)項(xiàng)目，4名教師分別到東北農(nóng)業(yè)大學(xué)、華東師范大學(xué)、天津科技大學(xué)和北京中醫(yī)藥大學(xué)等國(guó)內(nèi)著名高校參加“國(guó)內(nèi)訪問學(xué)者”項(xiàng)目學(xué)習(xí)，12名專業(yè)教師到本科高校進(jìn)行專業(yè)進(jìn)修，14 人次赴8所長(zhǎng)三角地區(qū)國(guó)家示范性職業(yè)院校學(xué)習(xí)考察，40余人次參加了青年骨干教師雙師教學(xué)能力培訓(xùn)班，32名教師繼續(xù)攻讀博、碩士學(xué)位，組織開展了7場(chǎng)《赴國(guó)內(nèi)外學(xué)習(xí)考察報(bào)告會(huì)》。請(qǐng)其他高職學(xué)院項(xiàng)目建設(shè)團(tuán)隊(duì)到我院對(duì)200名教師進(jìn)行了國(guó)培項(xiàng)目培訓(xùn)。

四是重獎(jiǎng)優(yōu)秀成果，調(diào)動(dòng)工作積極性。學(xué)院制訂了《教學(xué)成果獎(jiǎng)勵(lì)項(xiàng)目及標(biāo)準(zhǔn)》，重獎(jiǎng)名師和教學(xué)成果。近三年累計(jì)獎(jiǎng)勵(lì)各項(xiàng)成果共計(jì)101.29萬元，其中國(guó)家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)5萬元，省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)各3萬元，國(guó)家級(jí)精品課各1萬元，省級(jí)精品課課程各3000元，院級(jí)精品課各500元，省級(jí)教學(xué)名師各3萬元，省級(jí)重點(diǎn)專業(yè)各7000元，省級(jí)教學(xué)管理質(zhì)量獎(jiǎng)各7000元，省級(jí)科研成果三等獎(jiǎng)各1萬元。

五是加強(qiáng)教學(xué)督導(dǎo)，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。學(xué)院設(shè)立的督導(dǎo)處由院長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)，教學(xué)副院長(zhǎng)協(xié)管。學(xué)院建立了完備的教學(xué)督導(dǎo)體系，實(shí)行院、系兩級(jí)督導(dǎo)制度。督導(dǎo)處有5名專職督導(dǎo)員，全部由副教授以上并具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的資深教師組成，負(fù)責(zé)對(duì)全院教師的教學(xué)督導(dǎo)；二級(jí)督導(dǎo)由各系（部）主任、主管教學(xué)工作的副主任（主任助理）和教研室主任組成，現(xiàn)有28名人員，負(fù)責(zé)對(duì)本系（部）教師的督導(dǎo)。督導(dǎo)處對(duì)二級(jí)督導(dǎo)工作具有指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、檢查、管理的職能，二級(jí)督導(dǎo)員在系（部）的領(lǐng)導(dǎo)下開展教學(xué)督導(dǎo)工作。學(xué)院制訂了《院 級(jí)教育教學(xué)督導(dǎo)工作規(guī)定》、《二級(jí)督導(dǎo)工作管理辦法》，院系兩級(jí)督導(dǎo)按照其要求開展教學(xué)督導(dǎo)工作，在對(duì)教師進(jìn)行督導(dǎo)的當(dāng)天或第二天即進(jìn)行督導(dǎo)意見反饋，在肯定優(yōu)點(diǎn)的前提下，指出存在的問題并提出改進(jìn)建議。兩級(jí)督導(dǎo)分別對(duì)教師評(píng)價(jià)打分，分別占20%的權(quán)重；其他由學(xué)生評(píng)教、同行評(píng)價(jià)、教務(wù)處和實(shí)訓(xùn)中心分別占40%、5%、10、5%。教師按總分排序并分為優(yōu)秀、良好和合格三級(jí)，均與課時(shí)津貼掛鉤。督導(dǎo)處每學(xué)期末向院長(zhǎng)提交《督導(dǎo)工作報(bào)告》，對(duì)教師課堂教學(xué)分?jǐn)?shù)分布進(jìn)行分析，推介課堂教學(xué)的特色典型，指出課堂教學(xué)所存在的共性問題和解決對(duì)策等，并在開學(xué)初向全院教師進(jìn)行報(bào)告。每學(xué)期初都召開教學(xué)督導(dǎo)工作會(huì)議，對(duì)上學(xué)期的二級(jí)督導(dǎo)工作進(jìn)行總結(jié)并部署本學(xué)期二級(jí)督導(dǎo)工作重點(diǎn)。通過院系兩級(jí)督導(dǎo)，不但強(qiáng)化了教師的質(zhì)量意識(shí)，也為提高教學(xué)質(zhì)量提供了保障。

六是加強(qiáng)師德建設(shè)，弘揚(yáng)核心價(jià)值觀。學(xué)院加強(qiáng)教師職業(yè)理想教育和職業(yè)道德教育，廣大教師以“學(xué)高為師、身正為范”為從業(yè)準(zhǔn)則，遵從“教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人”的育人方針，通過言傳身教，循循善誘，影響和引領(lǐng)學(xué)生的態(tài)度、知識(shí)、技能的全面發(fā)展。2013年在全院范圍內(nèi)開展建院十周年“十佳優(yōu)秀教師”和“十佳優(yōu)秀教育工作者”等評(píng)選活動(dòng)，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，宣傳樹立優(yōu)秀典型，弘揚(yáng)正能量。近三年共有6名教師獲得師德先進(jìn)個(gè)人榮譽(yù)稱號(hào)，生物制藥系獲省級(jí)師德先進(jìn)集體。

3、共青團(tuán)及學(xué)生干部隊(duì)伍組織健全

學(xué)院制定了《學(xué)生會(huì)干部組成、管理及考核方案》，以品學(xué)兼優(yōu)作為選拔共青團(tuán)和學(xué)生干部的首要標(biāo)準(zhǔn)，將品學(xué)兼優(yōu)、綜合素質(zhì)好，愿意為學(xué)生服務(wù)并能夠服務(wù)好的優(yōu)秀青年學(xué)生選拔到共青團(tuán)或?qū)W生干部隊(duì)伍，規(guī)定累計(jì)有2門課程成績(jī)不及格就不能競(jìng)聘學(xué)生會(huì)干部。尤其注重對(duì)共青團(tuán)及學(xué)生干部的培訓(xùn)、考核和培養(yǎng)工作，幾年來，共評(píng)選1730名優(yōu)秀學(xué)生干部。用優(yōu)秀學(xué)生干部的學(xué)習(xí)和工作的出色表現(xiàn)，帶動(dòng)和影響廣大學(xué)生，引導(dǎo)和推動(dòng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。

（四）管理育人使師生養(yǎng)成良好的行為規(guī)范

1、教學(xué)管理組織體系運(yùn)行協(xié)調(diào)

學(xué)院加強(qiáng)教學(xué)管理制度建設(shè)，明確各主要環(huán)節(jié)的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，促進(jìn)優(yōu)良學(xué)風(fēng)的不斷形成，使學(xué)院形成了科學(xué)化、規(guī)范化、制度化的教學(xué)管理體系。2012年，在省教育廳組織的“第一屆黑龍江省普通高等學(xué)校教學(xué)管理質(zhì)量獎(jiǎng)”評(píng)選中，學(xué)院獲得4個(gè)集體獎(jiǎng)和4個(gè)個(gè)人獎(jiǎng)。

一是加強(qiáng)教學(xué)管理制度建設(shè)。為適應(yīng)學(xué)院由規(guī)模向質(zhì)量?jī)?nèi)涵轉(zhuǎn)變的需要，學(xué)院先后修訂了《學(xué)院教學(xué)管理規(guī)范》、《教師教學(xué)工作規(guī)范》等21項(xiàng)制度。目前已形成一套適用于學(xué) 院內(nèi)涵建設(shè)的管理制度體系，涵蓋教學(xué)管理與運(yùn)行規(guī)范、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控、專業(yè)與課程建設(shè)、實(shí)踐教學(xué)、師資隊(duì)伍建設(shè)等方面的規(guī)章制度55項(xiàng)。廣大教職員工通過認(rèn)真學(xué)習(xí)，增強(qiáng)了執(zhí)行制度的自覺性，確保教學(xué)工作運(yùn)行平穩(wěn)有序，為保證教育教學(xué)質(zhì)量提供保障。

二是加強(qiáng)教學(xué)管理體系建設(shè)。學(xué)院已經(jīng)形成了由院長(zhǎng)、教學(xué)副院長(zhǎng)、教務(wù)處、督導(dǎo)處、高教研究室、實(shí)訓(xùn)中心、系（部）和教研室等多層次的教學(xué)管理組織體系，實(shí)施院、系兩級(jí)教學(xué)管理體制。院系兩級(jí)在教學(xué)管理中的職責(zé)范圍和權(quán)限清晰明確，共同負(fù)責(zé)教學(xué)計(jì)劃管理、運(yùn)行管理、檢查管理和評(píng)價(jià)管理等全過程管理，形成了以教務(wù)處各管理崗位和具體崗位職責(zé)為“點(diǎn)”、以各管理科室和職能部門工作職責(zé)為“線”、以教務(wù)處整體職能發(fā)揮和質(zhì)量工程項(xiàng)目為“面”、以全院教學(xué)管理職能部門工作為“體”，形成了“要求嚴(yán)、效率高、質(zhì)量好，能適應(yīng)“培養(yǎng)態(tài)度好、知識(shí)新、技能強(qiáng)的實(shí)用型人才”需要的教學(xué)管理特色。學(xué)院對(duì)教師教學(xué)質(zhì)量實(shí)行量化考核，由學(xué)生評(píng)教、院級(jí)督導(dǎo)、系部二級(jí)督導(dǎo)、同行評(píng)價(jià)、教務(wù)處評(píng)價(jià)等多元評(píng)價(jià)構(gòu)成，量化考核結(jié)果與課時(shí)費(fèi)掛鉤，與專業(yè)技術(shù)職務(wù)脫鉤，但與專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)聘掛鉤等。

三是加強(qiáng)教學(xué)管理隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)院擁有一支結(jié)構(gòu)合理、高效精干、樂于奉獻(xiàn)的專職教學(xué)管理隊(duì)伍?，F(xiàn)有專職教學(xué)管 理人員14人，其中碩士研究生學(xué)位（含在讀）10人，具有高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)人員4人，中級(jí)職稱6人。教學(xué)管理隊(duì)伍學(xué)歷和職稱層次較高，年齡結(jié)構(gòu)合理，政治素養(yǎng)好，工作責(zé)任心強(qiáng)，具有豐富的教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)和較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力。學(xué)院通過開展多種形式的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，打造優(yōu)質(zhì)服務(wù)與高水平管理可持續(xù)發(fā)展的學(xué)習(xí)型教學(xué)管理團(tuán)隊(duì)。組織學(xué)習(xí)現(xiàn)代高職教育理論和管理方法，先后參加教育部組織的高等學(xué)校青年骨干教師高級(jí)研修班、省教育廳組織的中級(jí)管理人員培訓(xùn)班、評(píng)估專家培訓(xùn)班和高校大講堂等，將先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)帶回學(xué)院，指導(dǎo)教學(xué)管理工作。

四是加強(qiáng)教研活動(dòng)建設(shè)。學(xué)院每學(xué)期圍繞教學(xué)重點(diǎn)工作制訂教研活動(dòng)計(jì)劃，學(xué)院層面每學(xué)期開展4-5次專題講座、公開課、教改經(jīng)驗(yàn)交流等活動(dòng)。各系（部）圍繞重點(diǎn)課程建設(shè)、教師能力提高等安排教研活動(dòng)并逐漸形成特色。如經(jīng)濟(jì)管理系的教研活動(dòng)以提高教師教學(xué)能力為主，通過課改交流、教法展示等活動(dòng)強(qiáng)化教師教學(xué)基本功；信息工程系加強(qiáng)項(xiàng)目化教學(xué)的團(tuán)隊(duì)建設(shè)；政教部開展特色教研活動(dòng)“精彩第一課”，引導(dǎo)教師在教學(xué)設(shè)計(jì)上下工夫；食品生物系以“教改45分鐘展示”為主題，開展教師教學(xué)創(chuàng)新與設(shè)計(jì)活動(dòng)。

五是加強(qiáng)教學(xué)管理手段建設(shè)。學(xué)院使用乾豪教務(wù)管理系統(tǒng)，逐步開發(fā)利用教學(xué)管理模塊，目前已在教學(xué)任務(wù)管理、選課管理、成績(jī)管理、教材管理、學(xué)生評(píng)教管理等方面實(shí)現(xiàn)了信息化、標(biāo)準(zhǔn)化，提高了工作效率和管理水平。充分利用辦公自動(dòng)化系統(tǒng)進(jìn)行教學(xué)日常管理，優(yōu)化工作流程、簡(jiǎn)化工作程序。學(xué)院教務(wù)管理、學(xué)生管理、精品課程建設(shè)等工作實(shí)現(xiàn)了信息化、網(wǎng)絡(luò)化、便捷化。全院185個(gè)教室實(shí)現(xiàn)了全部多媒體教學(xué)，全部605門課程的多媒體課件實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)共享，55門課程建成網(wǎng)絡(luò)課程。

2、學(xué)生管理組織健全且工作制度完備

學(xué)生工作圍繞強(qiáng)校建設(shè)奮斗目標(biāo)，堅(jiān)持“建設(shè)高職強(qiáng)校，培養(yǎng)態(tài)度好、知識(shí)新、技能強(qiáng)的實(shí)用型人才”的辦學(xué)理念，不斷開創(chuàng)學(xué)生工作的新局面。先后獲得黑龍江省普通高等學(xué)校學(xué)生工作先進(jìn)集體、省直屬機(jī)關(guān)五四紅旗團(tuán)支部（總支）、五四紅旗團(tuán)委、省委宣傳部等四部門授予的慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立90周年高校舞蹈大賽組織獎(jiǎng)等榮譽(yù)稱號(hào)。

一是學(xué)生管理工作機(jī)構(gòu)設(shè)置完備。學(xué)院成立了以主管學(xué)生工作的副院長(zhǎng)為組長(zhǎng)，學(xué)工處處長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，各系學(xué)生工作副主任和相關(guān)人員為成員的學(xué)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)生管理工作實(shí)行院系兩級(jí)管理體制，各系學(xué)生管理隊(duì)伍由學(xué)生工作副主任、團(tuán)總支書記、學(xué)生干事以及專職輔導(dǎo)員、班主任組成。每年分別召開一次學(xué)院學(xué)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組工作會(huì)議和全院學(xué)生教育工作部署會(huì)議，對(duì)上一年度的學(xué)生工作進(jìn)行總 結(jié)，同時(shí)提出本年度學(xué)生工作計(jì)劃，全面促進(jìn)學(xué)生工作整體水平的不斷提升。學(xué)生工作處下設(shè)學(xué)生科、舍務(wù)科、心理咨詢室。學(xué)院設(shè)立有大學(xué)生維穩(wěn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

二是加強(qiáng)學(xué)生管理隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)院每年對(duì)全體輔導(dǎo)員進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，選送優(yōu)秀輔導(dǎo)員參加省輔導(dǎo)員基地和省教育廳舉辦的各種培訓(xùn)，選派優(yōu)秀輔導(dǎo)員到兄弟院校參觀學(xué)習(xí)，邀請(qǐng)專家學(xué)者到學(xué)院進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)。通過開展輔導(dǎo)員職業(yè)技能競(jìng)賽、輔導(dǎo)員案例交流會(huì)、輔導(dǎo)員論文大賽等活動(dòng)，為輔導(dǎo)員提供學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)、搭建相互交流和展示的平臺(tái)。學(xué)院制訂了《輔導(dǎo)員班主任績(jī)效工資實(shí)施辦法》，每學(xué)期期末對(duì)輔導(dǎo)員從德、能、勤、績(jī)、廉等五個(gè)方面進(jìn)行綜合考核。

三是建立健全管理制度。學(xué)院緊緊圍繞學(xué)院中心工作，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生管理制度建設(shè)，逐步完善包括日常管理、學(xué)籍管理、心理健康教育、素質(zhì)教育等23項(xiàng)學(xué)生管理制度。編制了《學(xué)生手冊(cè)》，學(xué)生人手一冊(cè)，并作為入學(xué)教育的必修內(nèi)容。建立健全早操、宿舍衛(wèi)生、晚自習(xí)檢查相關(guān)制度，定期不定期進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，有效促進(jìn)了學(xué)院良好校風(fēng)的形成。

四是建立了具有特色的“四率”周報(bào)制。為使學(xué)生養(yǎng)成良好的日常行為習(xí)慣，達(dá)到“立德樹人、精技強(qiáng)能、創(chuàng)業(yè)成才”的目的，并為創(chuàng)建良好的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)，培養(yǎng)全面發(fā)展的 合格的實(shí)踐技能型人才，自2006年以來，對(duì)學(xué)生進(jìn)行“早操出勤率、上課到課率、晚自習(xí)出勤率和晚上歸寢率”（簡(jiǎn)稱“四率”）進(jìn)行考核評(píng)比。學(xué)院制訂了《關(guān)于實(shí)施“四率”考核工作的指導(dǎo)意見》，對(duì)每一項(xiàng)內(nèi)容都有明確的考核量化標(biāo)準(zhǔn)，在實(shí)施中事項(xiàng)精細(xì)化管理，如對(duì)晚間歸寢的考核實(shí)施四個(gè)“第一時(shí)間”，即：第一時(shí)間記錄，第一時(shí)間匯總，第一時(shí)間通告，第一時(shí)間反饋。由于制度健全、精細(xì)管理、實(shí)施得力、持之以恒，使全院學(xué)生的“四率”一直保持在98%以上。

五是積極開展各類主題教育。以新生入學(xué)教育月、首周教育活動(dòng)、學(xué)雷鋒活動(dòng)月、文明教育活動(dòng)月、誠(chéng)信考試教育活動(dòng)、畢業(yè)生文明離校教育等系列活動(dòng)為載體，使“態(tài)度”教育得到深化。同時(shí)，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)和管理，把握正確輿論導(dǎo)向，大力唱響時(shí)代主旋律，為學(xué)院發(fā)展和建設(shè)創(chuàng)造了良好的輿論環(huán)境。

3、學(xué)籍管理制度執(zhí)行嚴(yán)格

學(xué)院制定了《學(xué)籍管理制度》，對(duì)入學(xué)注冊(cè)、課程考核與成績(jī)管理、請(qǐng)假與考勤、學(xué)制與修業(yè)年限、留級(jí)休學(xué)與復(fù)學(xué)退學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)與轉(zhuǎn)專業(yè)、畢業(yè)結(jié)業(yè)與肄業(yè)等方面作了詳細(xì)嚴(yán)格的規(guī)定，并在實(shí)際工作中嚴(yán)格按照規(guī)定執(zhí)行。

4、以抓考風(fēng)促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)

加強(qiáng)學(xué)生考風(fēng)考紀(jì)教育和管理，進(jìn)行“誠(chéng)信做人、誠(chéng)信考試”活動(dòng)，助推優(yōu)良學(xué)風(fēng)考風(fēng)的形成。《考試管理辦法》中對(duì)試卷命題、組卷、考試組織、閱卷、成績(jī)管理、違規(guī)處理等六個(gè)方面作了詳細(xì)全面的規(guī)定。幾年來試題質(zhì)量不斷提高，考試紀(jì)律不斷加強(qiáng)，考風(fēng)考紀(jì)越來越好，嚴(yán)格的考風(fēng)，促進(jìn)了學(xué)風(fēng)建設(shè)。違紀(jì)人數(shù)逐年下降，2012年、2013年和2014年分別為29人、20人和11人。

5、后勤管理為學(xué)風(fēng)建設(shè)創(chuàng)造有利條件

后勤部門緊緊圍繞學(xué)院教育教學(xué)這一中心工作，積極探索后勤管理節(jié)約增收的途徑和辦法，開展節(jié)水、節(jié)電、維修、校園美化綠化等活動(dòng)，嚴(yán)格管理，各級(jí)崗位責(zé)任意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)，工作標(biāo)準(zhǔn)和服務(wù)質(zhì)量進(jìn)一步提升，使后勤工作的管理水平、服務(wù)質(zhì)量和保障能力顯著提高，為學(xué)院各項(xiàng)工作高效、有序的運(yùn)行提供了強(qiáng)有力的保障。

6、宿舍管理安全和諧

制定了較為全面的公寓管理人員的崗位職責(zé)、考核辦法等相關(guān)的管理制度。如《公寓管理員崗位職責(zé)》、《公寓門衛(wèi)崗位職責(zé)》、《公寓管理員崗位要求》、《公寓門衛(wèi)崗位要求》、《公寓管理員管理辦法》、《公寓門衛(wèi)管理辦法》、《公寓管理員、門衛(wèi)考核辦法》、《公寓管理員學(xué)期考核評(píng)分表》、《學(xué)生 公寓門衛(wèi)學(xué)期考核評(píng)分表》、《公寓管理辦法及要求》、《公寓內(nèi)務(wù)衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)》、《學(xué)生公寓工作反饋制度》、《學(xué)生公寓管理辦法》、《學(xué)生公寓火災(zāi)應(yīng)急預(yù)案》、《學(xué)生公寓突發(fā)性事件應(yīng)急預(yù)案》、《輔導(dǎo)員、班主任公寓安全責(zé)任書》、《學(xué)生公寓安全責(zé)任書》、《學(xué)生公寓學(xué)生誠(chéng)信保證書》等18個(gè)配套文件，保證了公寓管理井然有序，環(huán)境和諧安全，為良好學(xué)風(fēng)的培育起到了支撐和保障。

（五）服務(wù)育人保證學(xué)生身心健康發(fā)展

1、學(xué)生資助保證特困生堅(jiān)持修完學(xué)業(yè)

按照學(xué)院制定的《經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定及管理辦法》和《學(xué)生勤工助學(xué)管理?xiàng)l例》，認(rèn)定并安排1500多名家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生在校內(nèi)勤工助學(xué)的崗位兼職。2012年至2014年，勤工助學(xué)（含困難補(bǔ)助）的經(jīng)費(fèi)支出總計(jì)21萬余元。

2、學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)注重品學(xué)兼優(yōu)

按照《國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金管理暫行辦法》的評(píng)審條件，嚴(yán)格依照程序，近三年共計(jì)評(píng)審國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金和國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金672人，獎(jiǎng)勵(lì)369.2萬元。達(dá)到了獎(jiǎng)勵(lì)品學(xué)兼優(yōu)的目的，也激勵(lì)和鞭策后進(jìn)學(xué)生，同時(shí)從一個(gè)側(cè)面助推了學(xué)院的學(xué)風(fēng)建設(shè)。

3、心理健康教育富有成效

學(xué)院成立了大學(xué)生心理健康教育中心，集心理健康教育 工作、教學(xué)、心理咨詢與心理教研為一體，負(fù)責(zé)全院在校學(xué)生的心理健康教育的規(guī)劃、組織、協(xié)調(diào)和實(shí)施。中心現(xiàn)有專職心理健康教師2人，兼職心理健康教師18人。擁有個(gè)體咨詢室一間，各系共設(shè)有8間個(gè)體咨詢室。經(jīng)過多年的心理健康教育與咨詢實(shí)踐，中心已創(chuàng)立了“一個(gè)中心，五級(jí)網(wǎng)絡(luò)體系”的心理健康教育模式。學(xué)生工作處設(shè)有專人負(fù)責(zé)心理教育工作，各系也成立了心理健康咨詢室，開展多種形式的心理健康教育。

4、良好的學(xué)風(fēng)在社會(huì)實(shí)踐中養(yǎng)成

針對(duì)多數(shù)輔導(dǎo)員和班主任與所帶班級(jí)專業(yè)不對(duì)口的情況，多數(shù)專業(yè)都實(shí)行了由專業(yè)教師擔(dān)任1個(gè)或多個(gè)班級(jí)的專業(yè)導(dǎo)師的“導(dǎo)師制”，堅(jiān)持不懈地對(duì)學(xué)生開展專業(yè)教育，更加有效地加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。在2011-2012學(xué)年實(shí)踐學(xué)期中，學(xué)院共有6973名學(xué)生和130名教師深入90家企業(yè)進(jìn)行實(shí)踐鍛煉。18名教師被評(píng)為2011-2012學(xué)年實(shí)踐學(xué)期優(yōu)秀教師，水產(chǎn)系教師劉暢、信息工程系教師常虹、經(jīng)濟(jì)管理系教師尹瑩、生物制藥系教師姜成忠等教師從不同角度、不同崗位、不同經(jīng)歷、不同側(cè)重點(diǎn)在全院教師大會(huì)上總結(jié)和交流了實(shí)踐學(xué)期學(xué)習(xí)的體會(huì)和收獲。實(shí)踐學(xué)期這一社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)為學(xué)風(fēng)建設(shè)打下了良好的認(rèn)識(shí)和態(tài)度上的基礎(chǔ)。

5、進(jìn)行學(xué)業(yè)的多元化評(píng)價(jià)

學(xué)院建立了以學(xué)生知識(shí)、技能和能力三個(gè)認(rèn)知維度為一體的學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)體系，在教師的教學(xué)過程中注意對(duì)學(xué)生形成性、診斷性和終結(jié)性的學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)方法的運(yùn)用。教師根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)、對(duì)知識(shí)和技能的掌握情況、綜合能力水平的提高程度不斷地教學(xué)過程，改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)能力，引導(dǎo)和培育良好學(xué)風(fēng)的不斷形成。

6、黨團(tuán)及學(xué)生社團(tuán)組織建設(shè)扎實(shí)

學(xué)院制定了《共青團(tuán)黑龍江生物科技職業(yè)學(xué)院委員會(huì)工作條例》、《共青團(tuán)黑龍江生物科技職業(yè)學(xué)院團(tuán)總支工作條例》和《共青團(tuán)黑龍江生物科技職業(yè)學(xué)院團(tuán)支部工作條例》，共青團(tuán)組織切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生的思想政治工作，開展了各種豐富多彩、主題鮮明的活動(dòng)。2012年至2014年共涌現(xiàn)出673名優(yōu)秀團(tuán)干部，716名優(yōu)秀共青團(tuán)員，發(fā)展學(xué)生黨員314名，為學(xué)生在學(xué)習(xí)、工作和生活方面做出了榜樣，帶動(dòng)了學(xué)生中的良好學(xué)風(fēng)的形成。學(xué)院團(tuán)委指導(dǎo)學(xué)生組建了21個(gè)學(xué)生社團(tuán)，每周都有豐富多彩的各項(xiàng)活動(dòng)，對(duì)學(xué)風(fēng)建設(shè)起到了積極的促進(jìn)作用。

（六）保障措施執(zhí)行有力

1、經(jīng)費(fèi)保障充足

學(xué)院通過深化各項(xiàng)管理體制改革，努力開源節(jié)流，將有 限的資金用在重要事情上。2012年至2014年，學(xué)院用于勤工助學(xué)、困難補(bǔ)助、表彰獎(jiǎng)勵(lì)、比賽競(jìng)賽、學(xué)生文體和社團(tuán)活動(dòng)等總經(jīng)費(fèi)近1800萬元，后兩年分別增加3.11%和8.41%。

2、物質(zhì)保障到位

學(xué)院建設(shè)了體育館、田徑場(chǎng)、籃排球場(chǎng)和大學(xué)生活動(dòng)中心等場(chǎng)館設(shè)施，總面積達(dá)39772.16平方米，總造價(jià)3637.09萬元。滿足了學(xué)生開展體育比賽、文藝演出、業(yè)余體育活動(dòng)和社團(tuán)活動(dòng)的需要，既鍛煉了身體，又陶冶了情操，使得學(xué)生精力充沛，精神煥發(fā)，心情愉悅，為勤奮學(xué)習(xí)、刻苦專研奠定了良好的身體素質(zhì)基礎(chǔ)，更加有益于學(xué)風(fēng)建設(shè)。

3、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)平臺(tái)建設(shè)配套實(shí)用

近三年，學(xué)院投入近1500萬元加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)基地建設(shè)，儀器設(shè)備總值已達(dá)到5005.96萬元。

一是校內(nèi)實(shí)踐教學(xué)條件整體升級(jí)。通過融資等措施籌措資金，將實(shí)踐教學(xué)資金優(yōu)先列入財(cái)務(wù)預(yù)算，?？顚Ｓ?，足額到位。近三年學(xué)院投入教學(xué)儀器設(shè)備購(gòu)置費(fèi)用1017.41萬元，實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)耗材164.60萬元，實(shí)習(xí)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)81.34萬元，以滿足校內(nèi)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)的條件。近三年把投入的重點(diǎn)放在新建現(xiàn)代化實(shí)訓(xùn)室、中試生產(chǎn)線和配套設(shè)備的采購(gòu)等方面，促進(jìn)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)條件的整體升級(jí)。新建物流軟件實(shí)訓(xùn)室、物流操作實(shí)訓(xùn)室、財(cái)務(wù)軟件實(shí)訓(xùn)室、ERP制造業(yè)沙盤實(shí)訓(xùn)室、室內(nèi)設(shè)計(jì) 構(gòu)造與裝飾材料實(shí)驗(yàn)室、室內(nèi)設(shè)計(jì)施工技能操作實(shí)訓(xùn)室、小動(dòng)物手術(shù)室、寵物飾品制作室等23個(gè)綜合實(shí)訓(xùn)室；建成了省內(nèi)一流水平的啤酒、乳制品、液體制劑、固體制劑、中藥提取五條中試生產(chǎn)線。把企業(yè)生產(chǎn)線搬到校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室，為學(xué)生提高專業(yè)技能、拓寬就業(yè)崗位創(chuàng)造了良好的條件。建成540平方米的建筑工程實(shí)訓(xùn)車間，基本滿足建筑類五個(gè)專業(yè)施工和設(shè)計(jì)等相關(guān)課程的實(shí)訓(xùn)教學(xué)需要。在明月湖建設(shè)網(wǎng)箱養(yǎng)殖區(qū)、魚類室外孵化場(chǎng)的基礎(chǔ)上，重新規(guī)劃水產(chǎn)養(yǎng)殖專業(yè)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所的布局，形成融教學(xué)、培訓(xùn)、職業(yè)技能鑒定和社會(huì)服務(wù)于一體的水產(chǎn)養(yǎng)殖實(shí)訓(xùn)基地。學(xué)院還引企入校，吸引北京同仁堂公司出資5萬元，在學(xué)院建立中藥實(shí)訓(xùn)室，捐贈(zèng)了320味中藥材，滿足了制藥類專業(yè)中藥飲片質(zhì)量鑒別等專業(yè)課程的教學(xué)與實(shí)訓(xùn)需要；哈珍寶藥業(yè)捐贈(zèng)燈檢設(shè)備，米旗公司捐贈(zèng)焙烤設(shè)備，使實(shí)訓(xùn)內(nèi)容更加豐富。

二是不斷強(qiáng)化校企合作。學(xué)院以行業(yè)、企業(yè)需求作為人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)，以訂單式培養(yǎng)、實(shí)踐學(xué)期教學(xué)改革和頂崗實(shí)習(xí)與就業(yè)一體化等形式為切入點(diǎn)，依托行業(yè)、企業(yè)合作辦學(xué)，切實(shí)加強(qiáng)校外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)。學(xué)院與哈爾濱珍寶制藥有限公司、伊利乳業(yè)有限責(zé)任公司、哈爾濱英立科技有限公司、哈爾濱市城市人家裝飾公司、梅花集團(tuán)通遼基地、北京生泰爾生物科技有限公司、阿里巴巴（中國(guó)）教育科技有限公司、黑龍江富爾農(nóng)藝有限公司等179家企業(yè)建立了長(zhǎng)期緊密的校企合作關(guān)系，建立了273個(gè)校外實(shí)訓(xùn)基地，其中，世界500強(qiáng)企業(yè)海爾集團(tuán)、上市企業(yè)梅花集團(tuán)等作為學(xué)院校企合作企業(yè)，提升了實(shí)踐教學(xué)條件和社會(huì)聲譽(yù)。

（七）效果評(píng)價(jià)和工作特色

1、加強(qiáng)日常管理引導(dǎo)學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成

以“三風(fēng)（校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)）”建設(shè)為重點(diǎn)，以“四率（早操出勤率、上課出勤率、晚自習(xí)出勤率和晚間歸寢率）”管理為切入點(diǎn)，通過堅(jiān)持不懈地抓日常行為規(guī)范，促進(jìn)學(xué)生遵紀(jì)守則，從而引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成。學(xué)生在課堂上積極參與教學(xué)和互動(dòng)，認(rèn)真作聽課筆記，課后認(rèn)真完成作業(yè)，積極參加學(xué)生專業(yè)社團(tuán)的各項(xiàng)專業(yè)活動(dòng)，專業(yè)綜合素質(zhì)不斷得到提高。

2、學(xué)生職業(yè)技能不斷提升

良好學(xué)風(fēng)的建設(shè)促進(jìn)了學(xué)生職業(yè)技能水平的大幅提升，2012年，學(xué)院學(xué)生參加國(guó)家級(jí)、省級(jí)舉辦的各類技能大賽25場(chǎng)，獲得一等獎(jiǎng)17項(xiàng)、二等獎(jiǎng)34項(xiàng)、三等獎(jiǎng)36項(xiàng)、優(yōu)秀獎(jiǎng)3項(xiàng)。2013年學(xué)院共參加各類技能大賽20項(xiàng)，共獲得89個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，其中國(guó)際二等獎(jiǎng)1項(xiàng)，國(guó)家級(jí)二等獎(jiǎng)1項(xiàng)，國(guó)家級(jí)三等獎(jiǎng)1項(xiàng)，省級(jí)一等獎(jiǎng)51項(xiàng)，二等獎(jiǎng)23項(xiàng)，三等獎(jiǎng)8項(xiàng)，優(yōu)秀獎(jiǎng)4項(xiàng)。2014年198人次共參加了22大項(xiàng)44個(gè)比 賽項(xiàng)目并取得了優(yōu)異成績(jī)，其中92人次獲省級(jí)一等獎(jiǎng)15項(xiàng)，106人次獲省級(jí)二等獎(jiǎng)21項(xiàng)，17名教師獲“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”榮譽(yù)稱號(hào)。

3、大力繁榮校園文化

學(xué)院不斷加強(qiáng)校園文化建設(shè)，注重弘揚(yáng)國(guó)學(xué)文化和以“忠誠(chéng)、積極、負(fù)責(zé)”為要素的態(tài)度培養(yǎng)，有恒、明德、至善、修身、知行等育人理念，時(shí)刻讓師生感受著中國(guó)傳統(tǒng)文化的正能量。2013年制作了校園景石文化宣傳片，并將其定為新生入學(xué)教育內(nèi)容。畜牧獸醫(yī)系開設(shè)了《國(guó)學(xué)講座》。校園文化節(jié)、“中國(guó)夢(mèng)?愛國(guó)情”文藝匯演、出彩校園人、金話筒校園主持人大賽、校園最強(qiáng)音、“新時(shí)代新風(fēng)采”共青團(tuán)員風(fēng)采比賽、紀(jì)念“12.9”大合唱比賽、慶祝建黨系列教育活動(dòng)等活動(dòng)已經(jīng)成為常態(tài)。校園籃球賽、校園十佳歌手比賽、校園舞蹈大賽、校園主持人大賽等已經(jīng)成為為學(xué)生活動(dòng)的品牌；特色晚自習(xí)、團(tuán)體操比賽、專業(yè)技能比賽等活動(dòng)，成為各系的特色。高雅藝術(shù)進(jìn)校園，京劇、民樂專場(chǎng)演出等系列活動(dòng)的開展，培養(yǎng)學(xué)生正確的欣賞美、傳遞美，促進(jìn)高雅藝術(shù)正能量的傳播。

4、畢業(yè)生就業(yè)率與就業(yè)質(zhì)量同步提高

學(xué)院先后出臺(tái)了《畢業(yè)生就業(yè)工作實(shí)施細(xì)則》、《關(guān)于畢業(yè)生就業(yè)工作的有關(guān)規(guī)定》等相關(guān)文件，每學(xué)期至少兩到三 次領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議專題研究招生就業(yè)工作，在學(xué)院年度工作計(jì)劃中將招生就業(yè)工作都作為重點(diǎn)之一，并提出“以質(zhì)量促就業(yè)，以就業(yè)促招生”的發(fā)展戰(zhàn)略。畢業(yè)生進(jìn)入知名企業(yè)和世界500強(qiáng)企業(yè)工作人數(shù)不斷增加，職業(yè)發(fā)展競(jìng)爭(zhēng)力顯著提升。2012年哈藥集團(tuán)在全省僅三所高職院校中錄用正式員工，學(xué)院制藥類專業(yè)有47名學(xué)生在頂崗實(shí)踐期間被全部聘任。黑龍江珍寶島藥業(yè)股份有限公司連續(xù)5年接收學(xué)院實(shí)踐學(xué)期及頂崗實(shí)習(xí)就業(yè)學(xué)生500余人，有153人成為正式員工，由于企業(yè)對(duì)學(xué)院學(xué)生的認(rèn)可度高，學(xué)生穩(wěn)崗率達(dá)到90%以上。水產(chǎn)養(yǎng)殖技術(shù)類專業(yè)近三年有32名學(xué)生就業(yè)于廈門利洋水產(chǎn)科技有限公司，平均年薪達(dá)15萬元。畢業(yè)生就業(yè)率連續(xù)8年位居全省高職高專院校第3-8位，先后被授予“黑龍江省普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作評(píng)估優(yōu)秀學(xué)?！?、“全省普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)集體”等榮譽(yù)稱號(hào)。近三年，學(xué)院的就業(yè)工作、校企合作等被黑龍江衛(wèi)視新聞聯(lián)播報(bào)道6次，黑龍江日?qǐng)?bào)報(bào)道4次、生活報(bào)報(bào)道7次，學(xué)院的社會(huì)認(rèn)可度和社會(huì)聲譽(yù)顯著提升。學(xué)院以“忠誠(chéng)、積極、負(fù)責(zé)”為要素的態(tài)度培養(yǎng)與企業(yè)的文化理念高度吻合，哈藥集團(tuán)中藥有限公司郝學(xué)智副總經(jīng)理、哈爾濱米旗食品有限公司遇金滿總經(jīng)理等企業(yè)人士對(duì)學(xué)院的畢業(yè)生高度評(píng)價(jià)，企業(yè)對(duì)學(xué)院畢業(yè)生的滿意度達(dá)到85%以上，學(xué)院辦學(xué)走向了以“質(zhì)量促進(jìn)就業(yè)，以就業(yè)促進(jìn)招生”的良性發(fā)展道路。

5、學(xué)院的社會(huì)聲譽(yù)不斷提升

學(xué)院積極發(fā)揮農(nóng)業(yè)院校的優(yōu)勢(shì)，在促進(jìn)我省農(nóng)業(yè)增產(chǎn)、增效、農(nóng)民增收等方面開展社會(huì)服務(wù)工作，得到當(dāng)?shù)卣蛷V大農(nóng)民的高度認(rèn)可，贏得了廣泛的社會(huì)聲譽(yù)。

一是深入基層，積極開展培訓(xùn)工作。作為農(nóng)業(yè)部農(nóng)民創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)基地和基層農(nóng)技推廣人員培訓(xùn)基地，學(xué)院連續(xù)五年開展“陽光工程農(nóng)民創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)”，培訓(xùn)賓縣、呼蘭、虎林等地的601名有創(chuàng)業(yè)意愿的農(nóng)民；連續(xù)四年承擔(dān)了五大連池、遜克、鐵力、杜蒙等19個(gè)市縣的基層農(nóng)技人員的培訓(xùn)工作，共培訓(xùn)基層農(nóng)技人員1076名。在全省農(nóng)業(yè)科技之冬活動(dòng)中，學(xué)院農(nóng)學(xué)系的專家教授深入到哈爾濱呼蘭區(qū)為專業(yè)大戶、科技示范戶、基層干部和農(nóng)民代表等1200余人進(jìn)行實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)；李海軍教授為呼蘭區(qū)17個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦事處的240名學(xué)員進(jìn)行了有關(guān)農(nóng)村經(jīng)紀(jì)人的專題講座；孫福東副教授為中組部、農(nóng)業(yè)部共同舉辦的農(nóng)村實(shí)用人才帶頭人示范培訓(xùn)班，為來自天津、河北、吉林等地的100名農(nóng)村實(shí)用人才帶頭人進(jìn)行有關(guān)“農(nóng)產(chǎn)品品牌營(yíng)銷”的講座。周立軍副教授結(jié)合呼蘭區(qū)自然條件和園藝生產(chǎn)情況，為廣大農(nóng)民朋友培訓(xùn)樹木移栽、園林苗木嫁接、大棚葡萄栽培等實(shí)用技術(shù)。

二是發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，積極推廣農(nóng)業(yè)科技。學(xué)院積極發(fā)揮技術(shù) 優(yōu)勢(shì)，對(duì)農(nóng)民進(jìn)行技術(shù)指導(dǎo)和咨詢服務(wù)，深受當(dāng)?shù)剞r(nóng)民的歡迎。水產(chǎn)技術(shù)與環(huán)境工程系與校企合作企業(yè)北京科力旺達(dá)生物技術(shù)有限公司共同在肇東市澇洲鎮(zhèn)舉辦了水產(chǎn)生態(tài)養(yǎng)殖技術(shù)培訓(xùn)活動(dòng)，150名養(yǎng)魚戶及技術(shù)人員參加培訓(xùn)；通過水產(chǎn)養(yǎng)殖技術(shù)創(chuàng)新和引進(jìn)新品種，累計(jì)為多家養(yǎng)殖生產(chǎn)單位創(chuàng)收1600余萬元；為建三江農(nóng)場(chǎng)管理局建立了一個(gè)省內(nèi)一流、黑龍江水系種類最全的魚類標(biāo)本館。農(nóng)學(xué)系教師主持培育的6個(gè)早熟大豆品種，推廣到10個(gè)省、區(qū)，總面積達(dá)30余萬公頃，其中“北疆一號(hào)”、“北疆九號(hào)”大豆新品種分別獲省政府科技進(jìn)步三等獎(jiǎng)，該項(xiàng)目的推廣應(yīng)用獲得了顯著的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。

三是對(duì)口支援，積極開展幫扶工作。2010年9月和2014年2月，根據(jù)省委、省政府的統(tǒng)一部署和省教育廳的要求，學(xué)院承擔(dān)了對(duì)口支援新疆職業(yè)教育任務(wù)，選派水產(chǎn)系張榮森教授、李丹副教授、孫占友副教授等3人分別到新疆阿勒泰地區(qū)福?？h職業(yè)高中承擔(dān)為期1年的支教工作。同時(shí)，承擔(dān)了福?？h職業(yè)高中雷桂蘭老師到學(xué)院接受為期半年的專業(yè)技能培訓(xùn)任務(wù)。2011年，承擔(dān)了新疆福?？h職業(yè)高中的何麗華和賽力克別克兩位老師來校進(jìn)行為期半年專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)。

四是科技興農(nóng)，積極開展共建工作。學(xué)院積極開展院市科技共建合作項(xiàng)目，與呼蘭區(qū)、虎林市、北安市建立了科技 共建關(guān)系，在共建市（區(qū)）建成了專家大院3個(gè)、科技示范園9個(gè)，扶持重點(diǎn)村屯24個(gè)，重點(diǎn)農(nóng)戶62個(gè)，培訓(xùn)農(nóng)民約1萬人次，并在當(dāng)?shù)亟ǔ闪思I(lǐng)農(nóng)民應(yīng)用現(xiàn)代農(nóng)業(yè)新技術(shù)、承擔(dān)專業(yè)實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)為一體的多功能實(shí)訓(xùn)基地。學(xué)院2013年被確定為黑龍江——教育部共建農(nóng)村職業(yè)教育試驗(yàn)區(qū)成員，并與綏濱縣實(shí)現(xiàn)對(duì)接。

三、學(xué)風(fēng)建設(shè)中存在的問題及下步工作打算

1、在學(xué)風(fēng)建設(shè)的綜合體系中尚需不斷加強(qiáng)對(duì)學(xué)風(fēng)建設(shè)重要性的深刻認(rèn)識(shí)，注重把學(xué)風(fēng)建設(shè)融入到日常教學(xué)中去，通過開展學(xué)風(fēng)建設(shè)年等活動(dòng)，不斷加強(qiáng)廣大師生員工對(duì)學(xué)風(fēng)建設(shè)重要性的認(rèn)識(shí)，從而增強(qiáng)對(duì)學(xué)風(fēng)建設(shè)的自覺性和積極性，渠道廣闊、形式多樣、方法靈活、務(wù)求實(shí)效。

2、在建立學(xué)風(fēng)建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制方面還需要繼續(xù)探索和實(shí)踐。定期開展學(xué)風(fēng)建設(shè)專題講座和報(bào)告會(huì)，利用網(wǎng)絡(luò)、宣傳板報(bào)、微信和專區(qū)討論等形式進(jìn)行學(xué)風(fēng)建設(shè)經(jīng)驗(yàn)交流，在實(shí)踐中總結(jié)、提煉出具有學(xué)院特色的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。

第二篇：學(xué)風(fēng)督導(dǎo)策劃書

經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)月—學(xué)風(fēng)督導(dǎo)主辦：經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院承辦：經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院班級(jí)聯(lián)合會(huì)執(zhí) 行 書

活動(dòng)名稱：經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)月——學(xué)風(fēng)督導(dǎo) 活動(dòng)目的：營(yíng)造濃郁學(xué)習(xí)氛圍，創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)，著實(shí)推進(jìn)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)。

活動(dòng)時(shí)間：2010/11/1--2010/11/30

活動(dòng)對(duì)象: 經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院大

一、大

二、大三全體學(xué)生

活動(dòng)地點(diǎn)：教學(xué)樓

活動(dòng)內(nèi)容：

由經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院班級(jí)聯(lián)合會(huì)統(tǒng)一組織，學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部配合，共同在全院范圍內(nèi)開展學(xué)風(fēng)督導(dǎo)活動(dòng)。前期以掛橫幅、簽名、廣播宣傳等方式進(jìn)行宣傳；活動(dòng)主要以點(diǎn)名的形式督促大家按時(shí)上課，并對(duì)無故曠課情況做好記錄；后期整理和公布各班檢查情況，對(duì)個(gè)人和班級(jí)進(jìn)行相應(yīng)的懲罰和獎(jiǎng)勵(lì)。

前期準(zhǔn)備：

1.分別制作宣傳用的條幅（5條）和簽名用的條幅（2條，條幅內(nèi)容待定），準(zhǔn)備黑色簽字筆（1盒）、細(xì)繩，借好桌椅（至少2張桌子4張椅子）、梯子等（由勤工助學(xué)部負(fù)責(zé)）。

2.打印承諾書（每班一份）、倡議書、考勤表、需要檢查的教學(xué)班名單（由綜合事務(wù)部負(fù)責(zé)）。

3.收集班聯(lián)和學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部各成員的課表，對(duì)點(diǎn)名過程中的人員進(jìn)行合理安排，并打印人員安排表(由班聯(lián)學(xué)術(shù)部負(fù)責(zé))。

4.制作獎(jiǎng)狀（內(nèi)容待定）。(優(yōu)良學(xué)風(fēng)班)

5.聯(lián)系揚(yáng)華記者（廣播宣傳）。

6.確定攝影拍照人員（1~2人）。

7.前期準(zhǔn)備要在10月28（星期四）號(hào)之前完成。

活動(dòng)流程：

1.由班長(zhǎng)或?qū)W習(xí)委員對(duì)班上同學(xué)強(qiáng)調(diào)好學(xué)風(fēng)督導(dǎo)活動(dòng)的重要性，并在10月29日（星期五）之前將承諾書簽好并交到班聯(lián)綜合事務(wù)部。

2.10月31日（星期日）班聯(lián)成員（學(xué)術(shù)部成員必須參與）在南區(qū)和北區(qū)掛好已準(zhǔn)備好的橫幅（南區(qū)2處，北區(qū)3處，掛在能引起本院學(xué)生注意的地方）。

3.10月31日晚在班聯(lián)例會(huì)上通知具體人員安排。

4.11月1日在校廣播臺(tái)進(jìn)行廣播宣傳。

5.11月1日，在3食堂和4食堂前舉行簽字活動(dòng)（主題待定），面向全校師生，宣傳本院學(xué)風(fēng)督導(dǎo)活動(dòng)月（2個(gè)地點(diǎn)，一個(gè)中午和下午，4個(gè)部門協(xié)調(diào)安排）。

6.11月1日——11月12日，由班聯(lián)和學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部成員按照人員安排表進(jìn)行點(diǎn)名。具體如下：

檢查次數(shù)：每個(gè)班檢查一次，情況不好的班級(jí)繼續(xù)檢查第2次。

檢查時(shí)間：檢查時(shí)間應(yīng)該安排在上課之前（提前5分鐘），盡量不占用同學(xué)上課時(shí)間。

注：對(duì)于任課老師有點(diǎn)名的情況不需要重復(fù)檢查，可以直接向任課老師查詢檢查結(jié)果即可；對(duì)于任課老師沒有點(diǎn)名的，需爭(zhēng)得老師同意后方開始檢查。

檢查人員安排：每次檢查由兩名同學(xué)組成一個(gè)小組進(jìn)行檢查，一個(gè)小組只檢查一個(gè)班級(jí)。

點(diǎn)名方式：要求被點(diǎn)著答到并舉手示意，一人點(diǎn)名，另一人負(fù)責(zé)觀察(如有舉兩次手者，按曠課處理)?？芍稽c(diǎn)一個(gè)班，或者隨機(jī)點(diǎn)名，視教學(xué)班人數(shù)和時(shí)間而定。負(fù)責(zé)點(diǎn)名的人要對(duì)未到、替人答到者做好標(biāo)記，上課后5分鐘內(nèi)到課的（遲到者）可從名單上消去。檢查者上課后5分鐘后方可離開，并在負(fù)責(zé)人（副部一人）那匯總情況，交上袖章。負(fù)責(zé)人收好袖章并在考勤表上登記。

交接過程：負(fù)責(zé)人在下一班點(diǎn)名前將袖章和考勤表等交給下一班成員。每天的最后一班成員將袖章和一天記錄(考勤表結(jié)果)匯總后交給綜合事務(wù)部。綜合事務(wù)部將結(jié)果整理匯總后負(fù)責(zé)保存。

7． 整個(gè)活動(dòng)中做好資料收集（照片和文字等）。

8.11月13日、14日（周末）由學(xué)術(shù)部對(duì)全部檢查結(jié)果進(jìn)行匯總統(tǒng)計(jì)，包括曠課累計(jì)達(dá)12（24、36、50）學(xué)時(shí)以上者，各個(gè)班級(jí)的曠課率（曠課人數(shù)/班級(jí)總?cè)藬?shù)）。對(duì)曠課嚴(yán)重個(gè)人給予相應(yīng)處罰，對(duì)曠課率低的班級(jí)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

注：一學(xué)期曠課累計(jì)達(dá)12學(xué)時(shí)及以上者，給與警告處分，達(dá)到

24學(xué)時(shí)及以上者，給與嚴(yán)重警告處分，達(dá)36學(xué)時(shí)及以上者，給與記過處分，達(dá)50學(xué)時(shí)及以上者令其退學(xué)。（詳見本科教育規(guī)范）曠課率最低的三個(gè)班級(jí)可頒發(fā)獎(jiǎng)狀。

9．學(xué)風(fēng)督導(dǎo)月的第二周或第三周可以把表現(xiàn)比較優(yōu)秀的班級(jí)選出來，由班聯(lián)出人拍段這次活動(dòng)的錄像，借以宣傳這些班級(jí)。

10． 班聯(lián)成員做好本次活動(dòng)的總結(jié)，收集并匯總活動(dòng)資料（照片，文字等）。

11． 學(xué)風(fēng)督導(dǎo)月的后兩周由班聯(lián)人員制作本次活動(dòng)的電子雜志或者出一本這次活動(dòng)的冊(cè)子。

12． 在學(xué)風(fēng)督導(dǎo)月結(jié)束后對(duì)處罰的個(gè)人和獎(jiǎng)勵(lì)的班級(jí)進(jìn)行公示。人員安排：

班級(jí)聯(lián)合會(huì)綜合事務(wù)部，學(xué)術(shù)部，勤工助學(xué)部

學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部

經(jīng)費(fèi)預(yù)算：橫幅7簽字筆1盒，打印紙1包，細(xì)繩，獎(jiǎng)狀 共計(jì)：

第三篇：學(xué)風(fēng)自查報(bào)告

南洋書院計(jì)算機(jī)26班學(xué)風(fēng)自查報(bào)告

一、班級(jí)情況簡(jiǎn)介：

本班共25人，男生20人，女生5人。其中留學(xué)生1人。經(jīng)過在交大四個(gè)多學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活，全班基本融合成為一個(gè)整體，班風(fēng)良好，和諧團(tuán)結(jié)，凝聚力較強(qiáng)；在學(xué)習(xí)方面還欠缺方法，需要向其他班學(xué)習(xí)。

二、班級(jí)學(xué)習(xí)情況：

1、班級(jí)整體學(xué)風(fēng)：有些上進(jìn)的同學(xué)學(xué)習(xí)很刻苦，但認(rèn)真學(xué)習(xí)的同學(xué)尚未組成一個(gè)團(tuán)體，沒有發(fā)揮出集體的凝聚力。

2、課堂情況分析：在學(xué)期開始的時(shí)候，有些同學(xué)由于還沒有適應(yīng)新學(xué)期的節(jié)奏，所以

沒有認(rèn)真聽講。導(dǎo)致后期老師課堂上的內(nèi)容需要引用之前的知識(shí)時(shí)，無法有機(jī)的結(jié)合。課堂聽不懂，作業(yè)不會(huì)寫。導(dǎo)致之后的課程更聽不懂，形成惡性循環(huán)。

3、作業(yè)完成情況：至于作業(yè)，由于以上現(xiàn)象的存在，導(dǎo)致抄襲現(xiàn)象嚴(yán)重。加之老師檢

查力度不大，使抄作業(yè)現(xiàn)象沒有得到遏制

4、自習(xí)情況：一些認(rèn)真學(xué)習(xí)的同學(xué)會(huì)去自習(xí)室學(xué)習(xí)，但大部分只是獨(dú)自上自習(xí)。大部

分同學(xué)沒有上自習(xí)的習(xí)慣。

三、原因分析：

首先，開學(xué)開始的時(shí)候沒有抓緊，導(dǎo)致之后的課程聽不懂，形成惡性循環(huán)。

其次，同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情不高，課堂到課率不高，獨(dú)立完成作業(yè)的人數(shù)很少。課堂聽講效率低。課后不能對(duì)當(dāng)天知識(shí)及時(shí)復(fù)習(xí)消化，留下疑問也沒有及時(shí)向老師請(qǐng)教。

最后，班級(jí)同學(xué)參加社團(tuán)活動(dòng)，及學(xué)校組織的各種活動(dòng)的積極性不高。對(duì)學(xué)校發(fā)布的各種信息不去了解，錯(cuò)失了許多交流，競(jìng)賽的機(jī)會(huì)。

相關(guān)措施：

首先，提高同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性，可以請(qǐng)高年級(jí)同學(xué)來做講座，講述今后激烈的工作競(jìng)爭(zhēng)壓力，喚起同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情。

其次，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。經(jīng)常組織大家一起上自習(xí)，一起出去郊游。增強(qiáng)大家相互之間的認(rèn)識(shí)，形成互幫互助的班風(fēng)。

四、班會(huì)：

針對(duì)本次的班風(fēng)自查，我們班委決定召開了班會(huì)，主要內(nèi)容包括：總結(jié)前段時(shí)間的學(xué)習(xí)，反映遲到翹課現(xiàn)象，制定相應(yīng)班規(guī)，提出具體實(shí)施步驟，以及對(duì)接下來一段時(shí)間學(xué)習(xí)的規(guī)劃。

在會(huì)上，班主任楊麥順老師提出了希望與建議，呼吁大家把精力投入到學(xué)習(xí)中去，積極參加學(xué)校組織的活動(dòng)。篇二：學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)自查報(bào)告 ***學(xué)院關(guān)于學(xué)風(fēng)建設(shè)

專項(xiàng)檢查的報(bào)告 2012年以來，我院堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)攬工作全局，以專業(yè)建設(shè)為龍頭，堅(jiān)持教育引導(dǎo)、制度規(guī)范、監(jiān)督制約、懲防結(jié)合、標(biāo)本兼治的原則，采取多種措施，大力推進(jìn)和強(qiáng)化學(xué)風(fēng)建設(shè)，努力營(yíng)造風(fēng)清氣正的育人環(huán)境和求真務(wù)實(shí)的學(xué)術(shù)氛圍，在構(gòu)建學(xué)風(fēng)建設(shè)工作體系、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)主體責(zé)任、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)、建立學(xué)術(shù)規(guī)范教育制度、塑造學(xué)生良好學(xué)風(fēng)和考風(fēng)以及學(xué)術(shù)和科研活動(dòng)監(jiān)督和約束機(jī)制的落實(shí)等方面均取得了顯著成績(jī)。根據(jù)教育部《關(guān)于切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)高等學(xué)校學(xué)風(fēng)建設(shè)的實(shí)施意見》、《甘肅省高等學(xué)校學(xué)風(fēng)建設(shè)實(shí)施細(xì)則》和《甘肅省教育廳關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高?？蒲泄芾砉ぷ鞯囊庖姟返任募?，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)、糾正科研領(lǐng)域存在的“四風(fēng)”現(xiàn)象?，F(xiàn)將自查情況報(bào)告如下：

一、學(xué)風(fēng)建設(shè)總體情況

我院是公安高等職業(yè)院校，長(zhǎng)期以來實(shí)行嚴(yán)格的警務(wù)化管理，堅(jiān)持“嚴(yán)格教育、嚴(yán)格管理、嚴(yán)格訓(xùn)練、嚴(yán)格紀(jì)律”的管理原則，既體現(xiàn)公安院校學(xué)生管理特點(diǎn)，又遵循高等教育的普遍規(guī)律。始終堅(jiān)持政治建警，深入貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作的意見》，深入開展社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育，常年開展愛國(guó)主義、集體主義和社會(huì)主義教育，切實(shí)增強(qiáng)師生思想政治教育的針對(duì)性、實(shí)效性，努力 構(gòu)建全員育人、全過程育人、全方位育人的良好局面。2007年，學(xué)院被省高校工委評(píng)為“全省高等學(xué)校思想政治工作先進(jìn)集體”，2010年，被省委、省政府評(píng)為“全省教育系統(tǒng)先進(jìn)集體”。

學(xué)院在加強(qiáng)政治思想工作的同時(shí)，始終堅(jiān)持教學(xué)工作中心地位不動(dòng)搖，狠抓學(xué)風(fēng)建設(shè)，努力整頓教學(xué)環(huán)境和教學(xué)秩序，嚴(yán)格教學(xué)紀(jì)律，深化教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量。各職能部門也結(jié)合工作實(shí)際，加強(qiáng)了工作指導(dǎo)、協(xié)調(diào)和監(jiān)督檢查工作，營(yíng)造了較好的育人環(huán)境，學(xué)生專業(yè)思想鞏固，學(xué)習(xí)態(tài)度端正、遵守教學(xué)紀(jì)律。目前，學(xué)院在校生2300人，就業(yè)率逐年上升，學(xué)院辦學(xué)規(guī)模、質(zhì)量和效益得到協(xié)調(diào)發(fā)展。通過不斷努力，圍繞學(xué)風(fēng)建設(shè)，已大力營(yíng)造了內(nèi)和外順、穩(wěn)定有序的良好辦學(xué)環(huán)境。

二、開展的工作和主要成效

一是堅(jiān)持政治建警，加強(qiáng)學(xué)生思想教育。在招生、教學(xué)訓(xùn)練、日常管理、就業(yè)等各個(gè)環(huán)節(jié)，始終把“忠誠(chéng)教育”和政治合格放在首位，通過嚴(yán)格扎實(shí)、全面細(xì)致的入學(xué)教育、警務(wù)作風(fēng)訓(xùn)練、一日生活制度養(yǎng)成和規(guī)范的職業(yè)道德教育，促進(jìn)學(xué)生宗旨意識(shí)、警察意識(shí)、群眾意識(shí)、法紀(jì)意識(shí)的樹立和鞏固。

二是嚴(yán)格制度落實(shí)，形成健康向上、遵紀(jì)守規(guī)的良好校風(fēng)。針對(duì)不同的培養(yǎng)對(duì)象，分別制定了《學(xué)生警務(wù)化管理規(guī)定》、《招錄培養(yǎng)體制改革試點(diǎn)生警務(wù)化管理規(guī)定》和《培訓(xùn)學(xué)員管理制度》等一系列規(guī)章制度，并嚴(yán)格貫徹執(zhí)行，確保了良好的教學(xué)、工作、學(xué)習(xí)和生活秩序。

三是積極開展學(xué)生第二課堂活動(dòng)，豐富校園文化。組織學(xué)生經(jīng)常性地開展“讀書月”、“文明月”、演講賽、辯論賽、朗誦會(huì)和歌詠比賽、書畫攝影比賽、文藝晚會(huì)、知識(shí)競(jìng)賽、征文大賽等多形式的課外活動(dòng)，組織學(xué)生定期到烈士陵園掃墓、參與社會(huì)調(diào)查、社區(qū)志愿服務(wù)、敬老院“學(xué)雷鋒，做好事”等多形式的第二課堂活動(dòng)，既豐富了校園文化生活，又陶冶了學(xué)生（學(xué)員）的精神情操。四是加強(qiáng)學(xué)生社團(tuán)建設(shè)，拓展學(xué)生綜合素質(zhì)。我院成立有學(xué)生會(huì)、警務(wù)糾察隊(duì)、國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)、思辯社、警苑文學(xué)社等學(xué)生社團(tuán)，在院黨委和院團(tuán)委、學(xué)生管理部門指導(dǎo)下開展工作。各社團(tuán)堅(jiān)持“自我管理、自我教育、自我服務(wù)”的方針，認(rèn)真貫徹落實(shí)院黨委、院團(tuán)委和學(xué)生處的各項(xiàng)工作安排，積極配合學(xué)生教育管理工作，在校園文化建設(shè)、學(xué)風(fēng)建設(shè)、學(xué)生管理和學(xué)生素質(zhì)拓展中發(fā)揮了積極的不可替代的作用。2009年，我院學(xué)生會(huì)被團(tuán)省委、省直團(tuán)工委授予“甘肅省優(yōu)秀學(xué)生會(huì)”稱號(hào)，《警苑》文學(xué)社兩次被團(tuán)省委、省學(xué)聯(lián)評(píng)為“甘肅省高校優(yōu)秀學(xué)生社團(tuán)”。

五是組織青年教師開展崗前培訓(xùn)，培養(yǎng)良好的職業(yè)操守和學(xué)術(shù)道德。學(xué)院始終將教師的職業(yè)道德和學(xué)術(shù)道德建設(shè)作為工作的重點(diǎn)，每年都對(duì)新教師進(jìn)行崗前培訓(xùn)。2012年，共有16名新任教師參加了崗前培訓(xùn)。在培訓(xùn)中，除進(jìn)行高等教育法、教育學(xué)、心理學(xué)等內(nèi)容的培訓(xùn)外，都將教師職業(yè)道德和學(xué)術(shù)道德規(guī)范教育作為新教師培訓(xùn)的必修內(nèi)容，教育全體新教師要做到為人師表，恪盡職守，實(shí)現(xiàn)教書育人、管理育人、服務(wù)育人的目標(biāo)。

六是倡導(dǎo)實(shí)事求是、堅(jiān)持真理、學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膬?yōu)良風(fēng)氣，規(guī)范學(xué)院全體師生的學(xué)術(shù)行為，促進(jìn)科研誠(chéng)信建設(shè)。2012年，學(xué)院修訂了《科研經(jīng)費(fèi)管理辦法》、《科研項(xiàng)目管理辦法》、《學(xué)術(shù)活動(dòng)管理辦法》、《學(xué)術(shù)著作出版資助管理辦法》、《專業(yè)（學(xué)科）帶頭人選拔管理辦法》、《中青年骨干教師選拔管理辦法》、《學(xué)術(shù)委員會(huì)工作章程》和《教育教學(xué)委員會(huì)工作章程》等制度，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)各類學(xué)術(shù)活動(dòng)的規(guī)范管理。2013年，開展了以“學(xué)法懂法守法，做合格人民教師”為主題的師德師風(fēng)建設(shè)教育活動(dòng)，通過“十查十看”，進(jìn)一步加強(qiáng)監(jiān)督檢查和自查整改，切實(shí)解決群眾反映強(qiáng)烈的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)方面的問題。七是充分發(fā)揮教學(xué)檢查、學(xué)生評(píng)教的監(jiān)督約束作用，促進(jìn)良好教風(fēng)學(xué)風(fēng)形成。定期開展檢查性聽課、試卷和畢業(yè)論文檢查等工作，召開學(xué)生座談會(huì)與教師座談會(huì)，認(rèn)真聽取師生意見，及時(shí)掌握信息，協(xié)調(diào)解決存在的問題，切實(shí)完善了教學(xué)管理的監(jiān)管環(huán)節(jié)，使教學(xué)管理更加規(guī)范，教學(xué)水平不斷提高，教學(xué)運(yùn)行更加有序。開展了全院學(xué)生網(wǎng)上評(píng)教，并認(rèn)真總結(jié)反饋，促進(jìn)教風(fēng)始終良性發(fā)展。還開展了數(shù)次集中教學(xué)檢查，重點(diǎn)對(duì)開學(xué)第一周與節(jié)假日前后的教學(xué)秩序進(jìn)行檢查，深入班級(jí)了解教師上課情況和學(xué)生出勤情況，確保各項(xiàng)教學(xué)工作正常運(yùn)行。對(duì)違反教學(xué)紀(jì)律的教師、工作失責(zé)的管理人員，依據(jù)《教學(xué)事故認(rèn)定與處理辦法(修訂)》進(jìn)行處理，并把教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)納入雙目標(biāo)管理考核

體系，與單位年終評(píng)優(yōu)掛鉤。

三、存在的主要問題和原因分析

一是部分學(xué)生缺乏持之以恒、勤奮刻苦的學(xué)習(xí)精神，學(xué)習(xí)紀(jì)律松懈。相對(duì)高中階段，大學(xué)的生活是繽紛多彩、自由自在的。部分學(xué)生在進(jìn)入大學(xué)后，掙脫了家長(zhǎng)和老師的束縛管理，放松了對(duì)自己的要求，以致于喪失學(xué)習(xí)的動(dòng)力和熱情。再加上由于理想和現(xiàn)實(shí)的落差，一些學(xué)生滿懷信心走進(jìn)憧憬的大學(xué)，卻發(fā)現(xiàn)心中的大學(xué)生活和現(xiàn)實(shí)存在很大差距，或者報(bào)考專業(yè)的盲目性和入校后專業(yè)選擇的限制性，使部分學(xué)生往往學(xué)非所愿，學(xué)非所長(zhǎng)，而產(chǎn)生消極苦悶情緒。由此又導(dǎo)致考試作弊等不良現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。

二是部分教師教學(xué)方法死板，忽視對(duì)學(xué)生的思想教育和引導(dǎo)。部分教師缺乏創(chuàng)新意識(shí)，教案多年不換，教學(xué)方法按部就班，照本宣科，缺乏活力。只管講課，缺乏與學(xué)生和活動(dòng)交流，對(duì)學(xué)生的課堂紀(jì)律和出勤等不聞不問，隨意放縱，只教書不育人。

三是制度落實(shí)不到位，監(jiān)督檢查力度不深入。開展科研誠(chéng)信和學(xué)風(fēng)建設(shè)重在制度建設(shè)，重在落實(shí)，通過制度建設(shè)規(guī)范學(xué)術(shù)行為。在開展科研誠(chéng)信和開展科研誠(chéng)信和學(xué)風(fēng)建設(shè)程中，如何防止學(xué)術(shù)不端行為的產(chǎn)生是主要困難之一。少數(shù)學(xué)生的畢業(yè)論文仍然存在抄襲，導(dǎo)師指導(dǎo)學(xué)生過多現(xiàn)象和導(dǎo)師把關(guān)不嚴(yán)、指導(dǎo)不力現(xiàn)象依然存在。深刻地反映出有關(guān)制度的落實(shí)還不到位，職能部門的監(jiān)督檢查力度還未觸及到深處。

四、改進(jìn)的措施和建議篇三：教風(fēng)學(xué)風(fēng)自查報(bào)告

教風(fēng)學(xué)風(fēng)自查報(bào)告 教師要以嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、關(guān)愛學(xué)生為必須遵守的職業(yè)道德操守，肩負(fù)起教書育人的職責(zé)。教風(fēng)的建設(shè)關(guān)系到學(xué)風(fēng)的建設(shè)，關(guān)系到高等學(xué)校學(xué)生培養(yǎng)的成材率，關(guān)系到學(xué)校人才培養(yǎng)的水準(zhǔn)問題。為全面總結(jié)本人近三年以來的教風(fēng)和學(xué)風(fēng)情況，特作出本教風(fēng)學(xué)風(fēng)自查報(bào)告。

一、教風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)和本人工作

以師德建設(shè)為中心，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為落腳點(diǎn)，以規(guī)范教學(xué)行為為抓手，以完善制度為保障，努力形成“教書育人、為人師表、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、嚴(yán)格執(zhí)教”的教風(fēng)。

1、努力提高職業(yè)道德水平。本人一直堅(jiān)持社會(huì)主義教育方向，全面貫徹黨的教育方針，認(rèn)真遵守各項(xiàng)規(guī)章制度；自覺加強(qiáng)師德修養(yǎng)，模范遵守職業(yè)道德規(guī)范，以身作則，愛崗敬業(yè)，以良好的思想和道德風(fēng)范去影響和培養(yǎng)學(xué)生；努力踐行求真務(wù)實(shí)、勇于創(chuàng)新、嚴(yán)謹(jǐn)自律的治學(xué)態(tài)度和學(xué)術(shù)精神，模范遵守學(xué)術(shù)道德規(guī)范。

3、增強(qiáng)教書育人的意識(shí)。既要傳授知識(shí)，又要素質(zhì)教育，將素質(zhì)教育融于教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)，這是教風(fēng)建設(shè)的核心。本人努力保持良好的職業(yè)道德，樹立良好的師德師風(fēng)，時(shí)刻注意自己的言行舉止，處處“為人師表”。在課堂上不發(fā)表與教學(xué)無關(guān)的不符合教師身份的言論，不給學(xué)生帶來負(fù)面影響。在教學(xué)活動(dòng)中重視學(xué)生思想道德情操的培養(yǎng)，提高學(xué)生的思想素質(zhì)與培養(yǎng)學(xué)生業(yè)務(wù)能力并重。積極推進(jìn)教育創(chuàng)新，全面實(shí)施素質(zhì)教育，牢固樹立育人為本、德育為先的思想，在日常教學(xué)和班主任工作中，全面關(guān)心學(xué)生成長(zhǎng)，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生，公平公正對(duì)待學(xué)生，為全體學(xué)生提供平等的表現(xiàn)、創(chuàng)造和成功的機(jī)會(huì)。

4、嚴(yán)格履行崗位職責(zé)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。本人應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度，教學(xué)進(jìn)度符合教學(xué)日歷的安排。教材的選用符合教學(xué)大綱的要求，反映本?？频幕A(chǔ)理論、基礎(chǔ)知識(shí)和學(xué)科前沿。對(duì)整個(gè)教學(xué)過程和教學(xué)環(huán)節(jié)認(rèn)真負(fù)責(zé)，以保證教學(xué)質(zhì)量。具體的教學(xué)環(huán)節(jié)包括備課、上課、輔導(dǎo)答疑、批改作業(yè)、指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)。講授課程教案或講稿齊全、規(guī)范，備課教案經(jīng)常更新、補(bǔ)充新的知識(shí)和信息。教學(xué)觀念、教學(xué)方法、教學(xué)手段與“與時(shí)俱進(jìn)”，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提倡啟發(fā)式、案例式、討論式、參與式教學(xué)方式，強(qiáng)調(diào)知識(shí)和能力的統(tǒng)一，加強(qiáng)師生之間的溝通和互動(dòng)，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、信心、積極性和主動(dòng)性。積極研究探索素質(zhì)教育前提下創(chuàng)新能力培養(yǎng)模式，運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)，不斷提高課堂教學(xué)效果和教學(xué)效率。在課堂教學(xué)中，針對(duì)學(xué)生的不良行為和思想實(shí)際，大膽管理，及時(shí)教育。從關(guān)心愛護(hù)學(xué)生的角度出發(fā)，循循善誘，正面引導(dǎo)。認(rèn)真批改自己所擔(dān)任課程的作業(yè)，作業(yè)量適當(dāng)。提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)的質(zhì)量，加大對(duì)學(xué)生實(shí)驗(yàn)的指導(dǎo)力度，在實(shí)驗(yàn)中應(yīng)耐心解答學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過程中遇到的問 題。

5、嚴(yán)格規(guī)范“考風(fēng)考記”。本人嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校有關(guān)考試的規(guī)定，嚴(yán)格考風(fēng)考記，嚴(yán)守教學(xué)紀(jì)律，嚴(yán)把考試前后的各個(gè)環(huán)節(jié)。如按照教學(xué)大綱要求，做好考試命題，堅(jiān)持“a、b卷制”，不隨意降低試題難度，嚴(yán)守命題紀(jì)律，不在考前圈定考試范圍和復(fù)習(xí)題，更不漏題。判卷評(píng)分公正、客觀、合理，不徇私情，不隨意加分、扣分，不弄虛作假，不拿分?jǐn)?shù)與學(xué)生做交易。嚴(yán)格監(jiān)考制度，監(jiān)考時(shí)間認(rèn)真監(jiān)考，不隨便離開考場(chǎng)，不做與監(jiān)考無關(guān)的事情。身為班主任，每學(xué)期考試前專門召開以考風(fēng)考記為主題的班會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)院有關(guān)監(jiān)考紀(jì)律。

二、學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)和本人工作

以加強(qiáng)思想政治教育為先導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生牢固樹立“成才為本”、“愛國(guó)奉獻(xiàn)”的觀念，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力，并以求實(shí)的科學(xué)精神、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，著力提高學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力；培養(yǎng)學(xué)生成為德、智、體全面發(fā)展，知識(shí)、技能、素質(zhì)協(xié)調(diào)統(tǒng)一的合格人才；著力打造務(wù)實(shí)、活躍、創(chuàng)新、和諧的學(xué)風(fēng)氛圍。

1、開展大學(xué)生思想政治教育。開展大學(xué)生思想政治教育，分階段側(cè)重性教育，全程做好大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃。對(duì)于大一新生，注重“養(yǎng)成和適應(yīng)教育”。通過早操、早讀、晚自習(xí)等措施，鍛煉學(xué)生的學(xué)習(xí)意志和恒心，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；通過開展各類學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，讓學(xué)生盡快適應(yīng)大學(xué)生活；提前介入專業(yè)教育，讓學(xué)生了解所學(xué)專業(yè)的發(fā)展前景，提高其專業(yè)學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)力。對(duì)于大

二、大三學(xué)生來說，注重“素質(zhì)拓展教育”，通過引導(dǎo)其參加各類活動(dòng)和科技文化競(jìng)賽等，使其充分認(rèn)識(shí)到自身的潛力，進(jìn)而激發(fā)其學(xué)習(xí)的熱情和持續(xù)性。對(duì)于大四學(xué)生注重考研和就業(yè)形勢(shì)教育，樹立學(xué)生的危機(jī)意識(shí)，增強(qiáng)其學(xué)習(xí)和考研的動(dòng)力。同時(shí)，注重?fù)駱I(yè)觀和就業(yè)技巧的教育，令其準(zhǔn)確定位，順利就業(yè)。

2、充分發(fā)揮學(xué)生工作隊(duì)伍的引導(dǎo)作用，加強(qiáng)制度建設(shè)、強(qiáng)化學(xué)生管理。進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)新生集體晚自習(xí)、對(duì)學(xué)生上課、就寢的監(jiān)管，建立學(xué)生黨員、學(xué)生分會(huì)和班級(jí)干部齊抓共管的管理機(jī)制。對(duì)曠課、曠宿、遲到、擾亂課堂和就寢秩序者及時(shí)通報(bào)及時(shí)處理。組織檢查上課遲到現(xiàn)象，努力杜絕上課遲到現(xiàn)象。進(jìn)一步加強(qiáng)后進(jìn)轉(zhuǎn)先進(jìn)工作。對(duì)于有不及格科目的學(xué)生干部堅(jiān)決撤換，避免負(fù)面影響。大力支持學(xué)生期中期末大講堂活動(dòng)，幫助授課學(xué)生與各學(xué)科教師建立學(xué)習(xí)關(guān)系，提高學(xué)生的能力水平，提高大講堂的效果；廣泛開展“一幫一”助學(xué)活動(dòng)，使先進(jìn)幫后進(jìn)形成良好風(fēng)氣。增加學(xué)生間的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，定期開展學(xué)生學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)講座。更多地組織開展專業(yè)性的科技講座，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)專業(yè)知識(shí)的了解，提高學(xué)習(xí)興趣。堅(jiān)持定期和不定期走訪學(xué)生宿舍制度，掌握和了解學(xué)生思想學(xué)習(xí)生活動(dòng)態(tài)，做到日常管理未雨綢繆，搶先做好思想引導(dǎo)，防患于未然。

3、充分發(fā)揮家長(zhǎng)等多方的推動(dòng)作用，建立溝通協(xié)調(diào)交流機(jī)制。身為班主任，本人與學(xué)生家長(zhǎng)保持聯(lián)系，定期向?qū)W生家長(zhǎng)通報(bào)學(xué)生在校學(xué)習(xí)、生活等各方面情況，尤其個(gè)別學(xué)習(xí)問題較為嚴(yán)重的學(xué)生（期末考試出現(xiàn)2科不及格科目），更要及時(shí)、準(zhǔn)確地向家長(zhǎng)通報(bào)情況，交換意見，形成家校共同的合力。通過聽課和定期按專業(yè)召開任課教師、班主任和學(xué)生代表座談會(huì)的形式，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決學(xué)風(fēng)中存在的問題。組織開展專業(yè)學(xué)習(xí)指導(dǎo)講座，請(qǐng)專業(yè)教師幫助學(xué)生了解專業(yè)前沿，知曉本專業(yè)在經(jīng)濟(jì)社會(huì)中的作用和用人單位對(duì)本專業(yè)人才的要求情況，進(jìn)一步鞏固學(xué)生的專業(yè)思想。利用畢業(yè)生有利資源，合理選用畢業(yè)生，令其為學(xué)院在校生提供實(shí)踐(實(shí)習(xí))基地，最好是定崗實(shí)習(xí)。每學(xué)期召開學(xué)風(fēng)建設(shè)班團(tuán)會(huì)，研究布置日常學(xué)習(xí)、考風(fēng)考紀(jì)等問題。每學(xué)年定期召開各班學(xué)習(xí)委員工作培訓(xùn)交流會(huì)，采取措施提高本班學(xué)風(fēng)。

教風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)關(guān)系學(xué)院發(fā)展，是一個(gè)系統(tǒng)工程，關(guān)系學(xué)生成才，創(chuàng)造優(yōu)良教風(fēng)和學(xué)風(fēng)是社會(huì)、家長(zhǎng)對(duì)我們的重托和期望。本人一定齊心協(xié)力，努力查找不足，扎扎實(shí)實(shí)做好教風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)這個(gè)系統(tǒng)工程。2012年10月8日

教風(fēng)學(xué)風(fēng)自查報(bào)告 教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，創(chuàng)建優(yōu)良教風(fēng)學(xué)風(fēng)是提高教育教學(xué)質(zhì)量、培養(yǎng)高質(zhì)量人才的重要保證，教風(fēng)與學(xué)風(fēng)是教師教育行風(fēng)的重要組成部分，是全面提高教育教學(xué)質(zhì)量、培養(yǎng)優(yōu)秀人才的基本保證。為全面總結(jié)本人近三年以來的教風(fēng)和學(xué)風(fēng)情況，特作出本教風(fēng)學(xué)風(fēng)自查報(bào)告。

一、教風(fēng)的指導(dǎo)思想

本人始終堅(jiān)持貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以人才培養(yǎng)為根本任務(wù)，堅(jiān)持以學(xué)生為主體、以制度為保證、以創(chuàng)新為動(dòng)力，以激勵(lì)為牽引、以質(zhì)量為根本的建設(shè)方針，提高教學(xué)的質(zhì)量意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，扎實(shí)推進(jìn)教風(fēng)建設(shè)。

二、教風(fēng)的具體工作

1、努力提高教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì)。近三年內(nèi)，本人承擔(dān)多門心理學(xué)專業(yè)課程和全校心理學(xué)公共課程的教學(xué)任務(wù)，同時(shí)擔(dān)任應(yīng)用心理學(xué)本科班班主任工作。在圓滿完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，努力鉆研業(yè)務(wù)，提高教學(xué)研究能力和實(shí)際教學(xué)能力，夯實(shí)專業(yè)基礎(chǔ)，拓寬專業(yè)口徑，不斷學(xué)習(xí)新理論，補(bǔ)充新知識(shí)，提高實(shí)踐能力。要積極探索教學(xué)規(guī)律，研究和改革教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)方法，堅(jiān)持傳授知識(shí)與大學(xué)生能力培養(yǎng)、素質(zhì)提高協(xié)調(diào)發(fā)展。堅(jiān)持參加“教研組老師研討會(huì)”和“講課聽課大賽”活動(dòng)。努力學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，加快提升教育教學(xué)能力。

2、提高職業(yè)道德水平。本人一直堅(jiān)持社會(huì)主義教育方向，全面貫徹黨的教育方針，認(rèn)真遵守各項(xiàng)規(guī)章制度；自覺加強(qiáng)師德修養(yǎng)，模范遵守職業(yè)道德規(guī)范，以身作則，愛崗敬業(yè)，以良好的思想和道德風(fēng)范去影響和培養(yǎng)學(xué)生；努力踐行求真務(wù)實(shí)、勇于創(chuàng)新、嚴(yán)謹(jǐn)自律的治學(xué)態(tài)度和學(xué)術(shù)精神，模范遵守學(xué)術(shù)道德規(guī)范。

3、嚴(yán)格履行崗位職責(zé)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。本人應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度，教學(xué)進(jìn)度符合教學(xué)日歷的安排。教材的選用符合教學(xué)大綱的要求，反映本?？频幕A(chǔ)理論、基礎(chǔ)知識(shí)和學(xué)科前沿。對(duì)整個(gè)教學(xué)過程和教學(xué)環(huán)節(jié)認(rèn)真負(fù)責(zé)，以保證教學(xué)質(zhì)量。具體的教學(xué)環(huán)節(jié)包括備課、上課、輔導(dǎo)答疑、批改作業(yè)、指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)。講授課程教案或講稿齊全、規(guī)范，備課教案經(jīng)常更新、補(bǔ)充新的知識(shí)和信息。教學(xué)觀念、教學(xué)方法、教學(xué)手段與“與時(shí)俱進(jìn)”，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提倡啟發(fā)式、案例式、討論式、參與式教學(xué)方式，強(qiáng)調(diào)知識(shí)和能力的統(tǒng)一，加強(qiáng)師生之間的溝通和互動(dòng)，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、信心、積極性和主

動(dòng)性。積極研究探索素質(zhì)教育前提下創(chuàng)新能力培養(yǎng)模式，運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)，不斷提高課堂教學(xué)效果和教學(xué)效率。在課堂教學(xué)中，針對(duì)學(xué)生的不良行為和思想實(shí)際，大膽管理，及時(shí)教育。從關(guān)心愛護(hù)學(xué)生的角度出發(fā)，循循善誘，正面引導(dǎo)。認(rèn)真批改自己所擔(dān)任課程的作業(yè)，作業(yè)量適當(dāng)。提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)的質(zhì)量，加大對(duì)學(xué)生實(shí)驗(yàn)的指導(dǎo)力度，在實(shí)驗(yàn)中應(yīng)耐心解答學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過程中遇到的問題。

4、增強(qiáng)教書育人的意識(shí)。既要傳授知識(shí)，又要素質(zhì)教育，將素質(zhì)教育融于教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)，這是教風(fēng)建設(shè)的核心。本人努力保持良好的職業(yè)道德，樹立良好的師德師風(fēng)，時(shí)刻注意自己的言行舉止，處處“為人師表”。在課堂上不發(fā)表與教學(xué)無關(guān)的不符合教師身份的言論，不給學(xué)生帶來負(fù)面影響。在教學(xué)活動(dòng)中重視學(xué)生思想道德情操的培養(yǎng)，提高學(xué)生的思想素質(zhì)與培養(yǎng)學(xué)生業(yè)務(wù)能力并重。積極推進(jìn)教育創(chuàng)新，全面實(shí)施素質(zhì)教育，牢固樹立育人為本、德育為先的思想，在日常教學(xué)和班主任工作中，全面關(guān)心學(xué)生成長(zhǎng)，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生，公平公正對(duì)待學(xué)生，為全體學(xué)生提供平等的表現(xiàn)、創(chuàng)造和成功的機(jī)會(huì)。

5、嚴(yán)格規(guī)范“考風(fēng)考記”。本人嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校有關(guān)考試的規(guī)定，嚴(yán)格考風(fēng)考記，嚴(yán)守教學(xué)紀(jì)律，嚴(yán)把考試前后的各個(gè)環(huán)節(jié)。如按照教學(xué)大綱要求，做好考試命題，堅(jiān)持“a、b卷制”，不隨意降低試題難度，嚴(yán)守命題紀(jì)律，不在考前圈定考試范圍和復(fù)習(xí)題，更不漏題。判卷評(píng)分公正、客觀、合理，不徇私情，不隨意加分、扣分，不弄虛作假，不拿分?jǐn)?shù)與學(xué)生做交易。嚴(yán)格監(jiān)考制度，監(jiān)考時(shí)間認(rèn)真監(jiān)考，不隨便離開考場(chǎng)，不做與監(jiān)考無關(guān)的事情。身為班主任，每學(xué)期考試前專門召開以考風(fēng)考記為主題的班會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)院有關(guān)監(jiān)考紀(jì)律。

三、學(xué)風(fēng)的指導(dǎo)思想

本人始終以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以培養(yǎng)有理想，有道德，有文化，有紀(jì)律的社會(huì)主義合格建設(shè)者和接班人為中心，弘揚(yáng)勤學(xué)進(jìn)取，嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，突出重點(diǎn)，持之以恒，抓出成效。確立“以學(xué)生為主，以素質(zhì)教育為基礎(chǔ)，以教學(xué)質(zhì)量為生命，以創(chuàng)新為動(dòng)力，以就業(yè)為導(dǎo)向”的學(xué)風(fēng)指導(dǎo)思想。

四、學(xué)風(fēng)的具體工作

1、注重實(shí)效性和針對(duì)性，開展大學(xué)生思想政治教育。開展大學(xué)生思想政治篇四：班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)自查報(bào)告

汽車工程系1203班學(xué)風(fēng)建設(shè)自查報(bào)告

按照我系《關(guān)于開展2013年11月27日～2014年6月“三風(fēng)建設(shè)”活動(dòng)通知》，我班在積極創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)的同時(shí)，從2013年11月27日～2013年12月4日對(duì)學(xué)生學(xué)風(fēng)建設(shè)的情況進(jìn)行了檢查，現(xiàn)將我班自查情況匯報(bào)如下：

一、班主任老師高度重視，班干部各盡其責(zé)

在召開學(xué)院《關(guān)于開展2013年11月27日～2014年6月“三風(fēng)建設(shè)”活動(dòng)》之后，我班班主任和全體學(xué)生干部高度重視，并在2013年11月27日晚就召開關(guān)于此次學(xué)風(fēng)建設(shè)的專題班會(huì)，班會(huì)決定由班主任、班長(zhǎng)、團(tuán)支書、學(xué)習(xí)委員、紀(jì)律委員成立班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，其他干部作為小組成員，共同檢查監(jiān)督、落實(shí)。

二、深入宣傳，召開動(dòng)員大會(huì)，提高認(rèn)識(shí)

首先，由班主任老師傳達(dá)學(xué)院《關(guān)于開展2013年11月27日～2014年6月“三風(fēng)建設(shè)”活動(dòng)的通知》，并在班委會(huì)、團(tuán)支部例會(huì)上強(qiáng)調(diào)學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要性，要求每名班干部、入黨積極分子要積極的起到模范帶頭作用，從我做起，從身邊的小事做起，用實(shí)際行動(dòng)協(xié)助我系開展學(xué)風(fēng)建設(shè)。其次，小組成員密切協(xié)商，充分利用周日召開主題班會(huì)的時(shí)間對(duì)全班同學(xué)進(jìn)行學(xué)風(fēng)建設(shè)系列活動(dòng)的動(dòng)員，積極引導(dǎo)同學(xué)們主動(dòng)參與到學(xué)風(fēng)建設(shè)的活動(dòng)當(dāng)中。

三、日常記載，加強(qiáng)檢查，對(duì)不良學(xué)風(fēng)及時(shí)進(jìn)行整改 我班通過積極的開展學(xué)風(fēng)建設(shè)自查活動(dòng)，使班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)一步明確了班集體的基本任務(wù)和發(fā)展目標(biāo)，同學(xué)們的整體素質(zhì)有了一定的提高。此外，通過開展了一系列豐富多彩的關(guān)于學(xué)風(fēng)建設(shè)的集體活動(dòng)，對(duì)活動(dòng)中查找到的問題，尤其是班上大部分同學(xué)的突出問題和影響班集體長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的重大問題，進(jìn)行了歸納整理，最后，經(jīng)過班干部例會(huì)集體討論并提出了整改方案，研究制訂出了解決問題的長(zhǎng)效機(jī)制和辦法，推動(dòng)了班集體長(zhǎng)遠(yuǎn)健康發(fā)展，提高了班集體的整體優(yōu)良學(xué)風(fēng)。

隨著我班“三風(fēng)建設(shè)”活動(dòng)的順利開展，我班學(xué)生在學(xué)習(xí)上形成良好的精神風(fēng)貌，但是，還是存在著一些問題：

1、有些同學(xué)上課精神面貌不佳，特別是在早起時(shí)，賴床情況較為嚴(yán)重，通過調(diào)查，根本原因是有一些同學(xué)晚上就寢時(shí)間過遲。

2、上午第一、二節(jié)課，時(shí)間觀念不強(qiáng)，不能合理安排時(shí)間，導(dǎo)致早飯沒來得及吃，而在下第一二節(jié)課后才到食堂吃早餐。此外還存在少部分同學(xué)上課玩手機(jī)、發(fā)短信、打瞌睡等不良現(xiàn)象。

3、部分同學(xué)因?qū)W(xué)業(yè)感到厭倦而常年沉迷于網(wǎng)吧、臺(tái)球室等一些違反學(xué)生準(zhǔn)則的場(chǎng)所，不務(wù)正業(yè)，拿著父母的血汗錢當(dāng)自己揮霍的資本。

4、少部分同學(xué)不能合理地安排自己的大學(xué)生活，有部分學(xué)生沒有學(xué)會(huì)規(guī)劃自己的大學(xué)生活。還有部分學(xué)生耗費(fèi)大量的時(shí)間和精力用于交朋友,談戀愛等,以至于荒廢了學(xué)業(yè)。

5、少部分同學(xué)性格孤僻，不喜歡參與集體活動(dòng)，不愿與老師和同學(xué)們溝通，不能很好的融入到班集體中來。

面對(duì)存在的一些問題，我班將進(jìn)一步的做好學(xué)生的思想教育工作，主要從以下幾個(gè)方面努力：

1、積極按照系部的相關(guān)要求，通過開展豐富多彩的集體活動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)師生和同學(xué)們的溝通與了解，創(chuàng)造出爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的良好學(xué)習(xí)氛圍，讓同學(xué)們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)的環(huán)境中對(duì)自身的不足有更深的認(rèn)識(shí)，并通過“一幫一”等活動(dòng)幫助這些同學(xué)達(dá)到一定的提高。

2、加強(qiáng)文明行為規(guī)范教育,開展“文明就在我身邊”的主題教育，提升學(xué)生文明素質(zhì),結(jié)合我系“文明宿舍、文明班集體、文明學(xué)生”的創(chuàng)建活動(dòng),引導(dǎo)同學(xué)們從身邊小事著眼、從做實(shí)事入手,倡導(dǎo)同學(xué)們遵紀(jì)守法,交往得體,從根本上加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。

3、加強(qiáng)考核小組成員的管理，做到日常記載明細(xì)化、考核公示化。并借助每周日下晚自習(xí)的班干部例會(huì)增加交流的機(jī)會(huì)，融通思想感情，凝聚發(fā)展共識(shí)，在交流的過程中，積極主動(dòng)的對(duì)班級(jí)管理上的問題提出自己的見解并作出相應(yīng)的措施和整改方案。

4、積極聽取同學(xué)們的相關(guān)意見和建議，對(duì)好的建議予以采納，并在下次班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)做相應(yīng)修改，同時(shí)積極引導(dǎo)同學(xué)們樹立正確的榮辱觀,教育學(xué)生自覺遵守考試紀(jì)律,努力創(chuàng)建優(yōu)良考風(fēng),并以考風(fēng)促學(xué)風(fēng)、樹班風(fēng)。

以上就是我班此次班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)的自查報(bào)告，面對(duì)自身的不足，我們知道在三風(fēng)建設(shè)的道路上還有很長(zhǎng)的路要走，但是，相信通過我班學(xué)風(fēng)建設(shè)的進(jìn)一步的開展和實(shí)施，我班同學(xué)們的整體思想道德修養(yǎng)、綜合素質(zhì)拓展、專業(yè)技能知識(shí)會(huì)有一個(gè)明顯的提高，達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)。

四、有關(guān)要求

⑴ 汽車工程系1203班學(xué)風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組（見附件1）

汽車工程系1203班

學(xué)風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組

2013年12月4日

附件1 汽車工程系1203班學(xué)風(fēng)建設(shè)小組

組長(zhǎng)：黨喜潮

副組長(zhǎng)：任飛、苗林、張永勇、趙明波 成員：張立宏、閆闖、龔明、蔣拓、黃濤、郭棟梁 具體分工

組長(zhǎng)：負(fù)總責(zé)（黨喜潮）

副組長(zhǎng)：協(xié)助組長(zhǎng)工作（任飛)宿舍總負(fù)責(zé)：張立宏及各舍長(zhǎng)

學(xué)生重大事故通報(bào)家長(zhǎng)制度：班主任（黨喜潮）、班長(zhǎng)（任飛）學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)預(yù)警制度：學(xué)習(xí)委員（張永勇）

考勤管理制度：紀(jì)律委員（趙明波）

學(xué)籍管理制度：學(xué)習(xí)委員、紀(jì)律委員（張永勇、趙明波）獎(jiǎng)助學(xué)金評(píng)比制度：以班主任為組長(zhǎng)的評(píng)審小組

注：評(píng)審小組成員由利益相關(guān)人投票產(chǎn)生

學(xué)生綜合素質(zhì)量化考核：紀(jì)律委員（趙明波）

治安保衛(wèi)小組：班委會(huì)篇五：班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)自查報(bào)告

鄂東職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)電工程系

電氣1011班

班

級(jí)

學(xué)

風(fēng)

建

設(shè)

自

查

報(bào)

告 2011年12月11日

電氣1011班學(xué)風(fēng)建設(shè)自查報(bào)告

按照我系《關(guān)于開展2011年“班班行”活動(dòng)的通知》，我班在積極創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)的同時(shí)，從9月15日到12月12日對(duì)學(xué)生學(xué)風(fēng)建設(shè)的情況進(jìn)行了檢查，現(xiàn)將我班自查情況匯報(bào)如下：

一、班主任老師高度重視，班干部各盡其責(zé)

在接到學(xué)院《關(guān)于開展2011年“班班行”活動(dòng)的通知》之后，我班班主任和全體學(xué)生干部高度重視，并就關(guān)于此次學(xué)風(fēng)建設(shè)的開展召開了專題班會(huì)，班會(huì)決定成立由班主任為組長(zhǎng)，班長(zhǎng)、團(tuán)支書為副組長(zhǎng)的班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組和班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)綜合素質(zhì)量化考核小組，其他干部作為小組成員，共同檢查監(jiān)督、落實(shí)。

二、深入宣傳，召開動(dòng)員大會(huì)，提高認(rèn)識(shí)

首先，由班主任老師傳達(dá)學(xué)院《關(guān)于開展2011年“班班行”活動(dòng)的通知》，并在班委會(huì)、團(tuán)支部例會(huì)上強(qiáng)調(diào)學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要性，要求每名班干部要積極的起到模范帶頭作用，從我做起，從身邊的小事做起，用實(shí)際行動(dòng)協(xié)助系開展學(xué)風(fēng)建設(shè)。其次，組長(zhǎng)與各小組成員密切協(xié)商，充分利用周四政治學(xué)習(xí)和召開主題班會(huì)的時(shí)間對(duì)全班同學(xué)進(jìn)行學(xué)風(fēng)建設(shè)系列活動(dòng)的動(dòng)員，積極引導(dǎo)同學(xué)們主動(dòng)參與到學(xué)風(fēng)建設(shè)的活動(dòng)當(dāng)中。

三、日常記載，加強(qiáng)檢查，對(duì)不良學(xué)風(fēng)及時(shí)進(jìn)行整改 在以班主任老師為核心的班級(jí)學(xué)生綜合素質(zhì)量化考核小組的規(guī)范化考核下，相應(yīng)考核的班干部積極聽取了同學(xué)們的相關(guān)意見和建議，對(duì)好的建議予以了采納，并在班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)與管理制度再次修訂時(shí)予以了添加或修改，同時(shí)，加強(qiáng)了考核小組成員的管理，要求考核 小組做到日常記載明細(xì)化、月度考核公示化、量化評(píng)比規(guī)范化。并借助每周日班干部例會(huì)或周四政治學(xué)習(xí)的平臺(tái)，增加交流的機(jī)會(huì)，融通思想感情，凝聚發(fā)展共識(shí)，在交流的過程中，積極主動(dòng)的對(duì)班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)上的問題提出自己的見解并作出相應(yīng)的措施和及時(shí)的整改方案。

我班通過積極的開展學(xué)風(fēng)建設(shè)自查活動(dòng)，使班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組和班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)綜合素質(zhì)量化考核小組進(jìn)一步明確了班集體的基本任務(wù)和發(fā)展目標(biāo)，同學(xué)們的整體素質(zhì)有了一定的提高。此外，通過開展了一系列豐富多彩的關(guān)于學(xué)風(fēng)建設(shè)的集體活動(dòng)，對(duì)活動(dòng)中查找到的問題，尤其是班上大部分同學(xué)的突出問題和影響班集體長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的重大問題，進(jìn)行了歸納整理，最后，經(jīng)過班干部例會(huì)集體討論并提出了整改方案，研究制訂出了解決問題的長(zhǎng)效機(jī)制和辦法，推動(dòng)了班集體長(zhǎng)遠(yuǎn)健康發(fā)展，提高了班集體的整體優(yōu)良學(xué)風(fēng)。

隨著我班 “班班行”活動(dòng)的順利開展，我班學(xué)生在學(xué)習(xí)上形成良好的精神風(fēng)貌，但是，還是存在著一些問題：

1、有些同學(xué)上課精神面貌不佳，特別是上午第一、二節(jié)課，通過調(diào)查，根本原因是有一些同學(xué)時(shí)間觀念不強(qiáng)，不能合理安排時(shí)間，導(dǎo)致早飯沒來得及吃，而在下第一二節(jié)課后在教室外吃早餐。此外還存在少部分同學(xué)上課用手機(jī)發(fā)短信、打瞌睡等不良現(xiàn)象。

2、少部分同學(xué)不能合理地安排自己的大學(xué)生活，有部分學(xué)生沒有學(xué)會(huì)規(guī)劃自己的大學(xué)生活。還有部分學(xué)生耗費(fèi)大量的時(shí)間和精力用于交朋友,談戀愛等,以致荒廢了學(xué)業(yè)。

3、少部分同學(xué)性格孤僻，不喜歡參與集體活動(dòng)，不愿與老師和同學(xué)們溝通，不能很好的融入到班集體中來。面對(duì)存在的一些問題，我班將進(jìn)一步的做好學(xué)生的思想教育工作，主要從以下幾個(gè)方面努力：

1、積極按照《電氣1011班學(xué)風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案》（見附表6）上的相關(guān)要求，通過開展豐富多彩的集體活動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)師生和同學(xué)們的溝通與了解，創(chuàng)造出爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的良好學(xué)習(xí)氛圍，讓同學(xué)們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)的環(huán)境中對(duì)自身的不足有更深的認(rèn)識(shí)，并通過“一幫一”等活動(dòng)幫助這些同學(xué)達(dá)到一定的提高。

2、加強(qiáng)文明行為規(guī)范教育,開展“文明就在我身邊”的主題教育，提升學(xué)生文明素質(zhì),結(jié)合我系 “文明宿舍、文明班集體、文明學(xué)生”的創(chuàng)建活動(dòng),引導(dǎo)同學(xué)們從身邊小事著眼、從做實(shí)事入手,倡導(dǎo)同學(xué)們遵紀(jì)守法 ,交往得體,從根本上加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。

3、加強(qiáng)考核小組成員的管理，做到日常記載明細(xì)化、月度考核公示化、量化評(píng)比規(guī)范化。并借助每周日班干部例會(huì)或周四政治學(xué)習(xí)的平臺(tái)，增加交流的機(jī)會(huì)，融通思想感情，凝聚發(fā)展共識(shí)，在交流的過程中，積極主動(dòng)的對(duì)班級(jí)管理上的問題提出自己的見解并作出相應(yīng)的措施和整改方案。

4、積極聽取同學(xué)們的相關(guān)意見和建議，對(duì)好的建議予以采納，并在下次班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)與管理制度修訂時(shí)予以添加或修改，同時(shí)積極引導(dǎo)同學(xué)們樹立正確的榮辱觀,教育學(xué)生自覺遵守考試紀(jì)律,努力創(chuàng)建優(yōu)良考風(fēng),并以考風(fēng)促學(xué)風(fēng)、樹班風(fēng)。

以上就是我班此次班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)的自查報(bào)告，面對(duì)自身的不足，我們知道在學(xué)風(fēng)建設(shè)的道路上還有很長(zhǎng)的路要走，但是，相信通過我班學(xué)風(fēng)建設(shè)的進(jìn)一步的開展和實(shí)施，我班同學(xué)們的整體思想道德修養(yǎng)、綜合素質(zhì)拓展、專業(yè)技能知識(shí)會(huì)有一個(gè)明顯的提高，達(dá)到預(yù)期的 目標(biāo)。

第四篇：督導(dǎo)自查報(bào)告

督導(dǎo)評(píng)估自查評(píng)估報(bào)告

魯 山 八 中

2011年8月

督導(dǎo)評(píng)估自查評(píng)估報(bào)告

一、學(xué)校開展自評(píng)時(shí)間

學(xué)校開展 2010-2011自評(píng)。

二、成立了自評(píng)領(lǐng)導(dǎo)小組

以校長(zhǎng)李天佑為組長(zhǎng)，成員： 景艷霞、林富生、張三剛、石建軍、任學(xué)軍、宋春光、張耀華、王學(xué)增、張向培、栗鵬、楊偉青。

三、自評(píng)準(zhǔn)備及方案學(xué)習(xí)

以校長(zhǎng)李天佑為首開展自查評(píng)估準(zhǔn)備工作，指導(dǎo)全體教師學(xué)習(xí)評(píng)估方案。發(fā)動(dòng)全體教師整理各種資料及表格。準(zhǔn)備階段：一是組織準(zhǔn)備，建立自評(píng)小組，負(fù)責(zé)宣傳發(fā)動(dòng)，擬定工作計(jì)劃，協(xié)調(diào)各方面，領(lǐng)導(dǎo)自評(píng)工作全過程。二是準(zhǔn)備材料，首先要掌握指標(biāo)體系，劃清各項(xiàng)指標(biāo)的內(nèi)涵，評(píng)估涉及到的那些方方面面；其次，召開全體教師協(xié)調(diào)會(huì)，分清任務(wù)搜集信息資料；最后，按指標(biāo)分類整理，編寫目錄，分類訂裝保存。

四、自評(píng)估的方法與步驟

在李校長(zhǎng)為主制訂了評(píng)估方法具體步驟。校長(zhǎng)帶領(lǐng)教師認(rèn)真組織學(xué)習(xí)《評(píng)估方案》制訂評(píng)估方法、原則、組織評(píng)估人員學(xué)習(xí)有關(guān)文件，掌握評(píng)估方法和基本程序，步驟協(xié)調(diào)分析，評(píng)估指導(dǎo)，報(bào)告撰寫，結(jié)果處理。

五、本?；厩闆r

魯山八中占地面積11400平方米，建筑面積6231平方米。2010-2011學(xué)年有四級(jí)18個(gè)教學(xué)班，其中六年級(jí)5個(gè)班 325人，七年級(jí)5個(gè)班351人，八年級(jí)4個(gè)班262人，九年級(jí)4個(gè)班231人，本學(xué)年共有在校生 1169人。我校有教職工 102人，其中本科學(xué)歷25人，大專學(xué)歷68人，中師及高中學(xué)歷10人，專任教師學(xué)歷合格率達(dá)100%，任勝利、白艷娜等為省市級(jí)骨干教師，教師業(yè)務(wù)素質(zhì)穩(wěn)步提高，并多次開展示范課、觀摩課活動(dòng)，有效地提高了教師在新課程改革中的轉(zhuǎn)變。

2010-2011學(xué)年我校取得了令人欣喜的好成績(jī)，有多人發(fā)表省市級(jí)論文或者論文在CN刊物發(fā)表，畢艷華等多位教師獲得縣級(jí)優(yōu)質(zhì)課教師稱號(hào)，上冬梅等幾位教師獲得縣級(jí)優(yōu)秀教師稱號(hào)。

六、存在問題

1、教師的教育觀念需要進(jìn)一步的轉(zhuǎn)變，個(gè)別教師在認(rèn)識(shí)上，只重分?jǐn)?shù)，而忽視對(duì)學(xué)生的全面評(píng)價(jià)，忽視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。

2、教師需要加強(qiáng)知識(shí)的更新，跟上現(xiàn)代教育發(fā)展步伐。

3、經(jīng)費(fèi)緊張，學(xué)校的配套設(shè)施等待完善。

七、評(píng)估綜合結(jié)論

以課程教材改革為核心，以課堂教學(xué)策略轉(zhuǎn)變?yōu)橹行模越逃蒲袨樽ナ?，以現(xiàn)代化教育技術(shù)為手段，從學(xué)生發(fā)展需要出發(fā)，主動(dòng)、積極而又全面地實(shí)施素質(zhì)教育，把學(xué)校建成具有人文化的教育環(huán)境、人本化的管理機(jī)制、主體精神的教師隊(duì)伍、自主發(fā)展的學(xué)生素質(zhì)的特色學(xué)校。建成較為完備的網(wǎng)絡(luò)設(shè)施。信息技術(shù)、多媒體教學(xué)等教學(xué)手段應(yīng)積極運(yùn)用。

進(jìn)一步完善學(xué)校管理體系，以人為核心，貫徹校園網(wǎng)絡(luò)為管理服務(wù)的宗旨，做到運(yùn)行規(guī)范、決策民主、人盡其才，人人得到發(fā)展。繼續(xù)開展精神文明建設(shè)，加強(qiáng)師德教育，提高廣大教師的思想素養(yǎng)和專業(yè)技能，今年?duì)幦∩鲜幸?guī)范化學(xué)校。繼續(xù)開展小學(xué)生行為規(guī)范教育與訓(xùn)練工程，以學(xué)生交往能力的培養(yǎng)為突破口，大力加強(qiáng)綜合素質(zhì)和能力的培養(yǎng)以“發(fā)揮主體教育，促進(jìn)主體教育，促進(jìn)整體發(fā)展”為整體改革課題，研究主體發(fā)展規(guī)律，科學(xué)設(shè)立主體性教育目標(biāo)，從現(xiàn)代化的教育觀念、教師素質(zhì)入手，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的提高，力爭(zhēng)本年建設(shè)成較為完備的網(wǎng)絡(luò)設(shè)施。

完善學(xué)校分層管理和較合理的教師評(píng)價(jià)體系，管理上做到“以情感人，以理服人”，確立全面激勵(lì)的思想，形成團(tuán)結(jié)、向上的氛圍。加強(qiáng)師德教育，努力建設(shè)一支一專多能的教師隊(duì)伍。建立德育實(shí)體和有效運(yùn)行機(jī)制，在有創(chuàng)造性的、有特色的教育活動(dòng)中，培養(yǎng)學(xué)生主體進(jìn)取的精神。課堂教學(xué)整體策略和教學(xué)模式的研究緊緊圍繞提高學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性，主動(dòng)性。積極推進(jìn)多媒體教學(xué)。

逐步提高運(yùn)用現(xiàn)代化技術(shù)實(shí)現(xiàn)智能化管理的程度，構(gòu)建較合理的學(xué)生主體發(fā)展的評(píng)價(jià)體系。努力提高教師素質(zhì)，形成由專家顧問、骨干教師、一專多能的教師組成的育人隊(duì)伍。從“發(fā)揮主體作用，促進(jìn)整體發(fā)展”整體改革課題入手，構(gòu)建和優(yōu)化課堂教學(xué)方式，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。學(xué)生素質(zhì)能達(dá)到“基礎(chǔ)實(shí)、能力強(qiáng)、品格高、會(huì)創(chuàng)造”的各項(xiàng)要求。

八、在自評(píng)中發(fā)現(xiàn)的問題及整改計(jì)劃與措施

主要措施

（一）轉(zhuǎn)變觀念，優(yōu)化管理，大膽創(chuàng)新

1、教育現(xiàn)代化首先要實(shí)現(xiàn)教育思想和教育觀念的現(xiàn)代化?，F(xiàn)代教育要適應(yīng)社會(huì)需要，關(guān)鍵要優(yōu)化教育。而實(shí)現(xiàn)優(yōu)化教學(xué)的目標(biāo)，首先，要以培養(yǎng)新世紀(jì)具有主動(dòng)發(fā)展意識(shí)和創(chuàng)造的人作為教育的基本職責(zé)。觀念問題是最為關(guān)鍵的問題，必須通過培訓(xùn)和實(shí)踐解決。要讓教師認(rèn)識(shí)到教學(xué)工作要圍繞著學(xué)生和學(xué)習(xí)來進(jìn)行，要緊緊扣住學(xué)生素質(zhì)的提高和發(fā)展的根本目標(biāo)來展開。

2、注重過程的管理。以日常檢查與階段抽查相結(jié)合；以精神鼓勵(lì)與物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)相結(jié)合，激勵(lì)全體教職員工認(rèn)真履行本崗位職責(zé)。

3、加強(qiáng)學(xué)校檔案建設(shè)，完善檔案管理，實(shí)現(xiàn)運(yùn)用計(jì)算機(jī)管理的目標(biāo)，爭(zhēng)取達(dá)市級(jí)標(biāo)準(zhǔn)。

4、提倡創(chuàng)新意識(shí)，設(shè)置點(diǎn)子小信箱，鼓勵(lì)教職員工為學(xué)校發(fā)展出謀劃策。

5、新三年中完善學(xué)校規(guī)章制度，使激勵(lì)機(jī)制更趨科學(xué)和民主。

（二）培訓(xùn)教師隊(duì)伍，探索育人之路

1、提倡業(yè)余充電，鼓勵(lì)無師自通，鼓勵(lì)一專多能，能者多勞，多勞多得。

2、提高教師業(yè)務(wù)水平，廣泛開展理論學(xué)習(xí)、教育觀摩和培訓(xùn)操作。

3、廣泛開展專項(xiàng)課題研究。

4、深入開展精神文明建設(shè)，樹立以人為本，尊重學(xué)生自我發(fā)展的育人觀念。

（三）重視課堂教學(xué)整體策略和教學(xué)模式的研究

1、重視網(wǎng)絡(luò)資料庫(kù)的建設(shè)。為了使校園網(wǎng)滿足學(xué)校教育教研、管理的需要，建立教學(xué)信息庫(kù)。

2、在教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)上應(yīng)有全面性。既要傳授知識(shí)，也要發(fā)展學(xué)生的能力，培養(yǎng)健全的人格與優(yōu)良的品德，使學(xué)生身心得到和諧發(fā)展。

3、在教學(xué)方法上應(yīng)選擇最優(yōu)的方案。要重視學(xué)生主題性發(fā)揮，引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考、獨(dú)立研究，善問善學(xué)，大膽參與實(shí)踐。同時(shí)，重視學(xué)生個(gè)體差異的客觀存在，因材施教，走一條符合每個(gè)學(xué)生身心發(fā)展的教學(xué)道路。

4、在課堂教學(xué)手段上，運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)媒體，提高信息的傳遞、知識(shí)整合的質(zhì)量，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)自主發(fā)展的時(shí)間和空間。在小組學(xué)習(xí)和集體討論中，教師加以引導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生形成獨(dú)立的具有個(gè)性的見解，特別注意每一個(gè)學(xué)生的探究表現(xiàn)和研討發(fā)言，不輕易做出肯定與否定的表示，以免限制學(xué)生思維的發(fā)展。設(shè)計(jì)設(shè)問幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，并要求學(xué)生去解決，倡導(dǎo)以人為本，尊重學(xué)生人格，弘揚(yáng)學(xué)生主體創(chuàng)新精神的教學(xué)模式，力求創(chuàng)設(shè)民主、和諧、積極、開放溫馨的學(xué)習(xí)氛圍，建立雙向互動(dòng)、共享信任的師生關(guān)系。

5、以“激勵(lì)性的教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制”為抓手，在教學(xué)過程中，真誠(chéng)鼓勵(lì)每個(gè)學(xué)生去獲取成功，培養(yǎng)自信心，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的興趣。

四、計(jì)劃的監(jiān)督與評(píng)價(jià)

（一）建立學(xué)校發(fā)展計(jì)劃監(jiān)督與評(píng)價(jià)小組，校長(zhǎng)任組長(zhǎng)、成員由班主任、家長(zhǎng)代表及教師代表組成。

（二）監(jiān)督與評(píng)價(jià)小組平時(shí)加強(qiáng)監(jiān)督，每學(xué)期期末在聽取班主任的總結(jié)報(bào)告及查閱資料、個(gè)別訪談、問卷調(diào)查的基礎(chǔ)上進(jìn)行評(píng)價(jià)，并及時(shí)將結(jié)果反饋班主任。

（三）校務(wù)公開制度，進(jìn)一步加強(qiáng)教職工主動(dòng)參與學(xué)校管理的主人翁意識(shí)。

第五篇：督導(dǎo)自查報(bào)告

青州市南張樓小學(xué)督導(dǎo)自查報(bào)告

青州市南張樓小學(xué)

2014.12

青州市南張樓小學(xué)督導(dǎo)自查報(bào)告

依據(jù)《青州市小學(xué)教育工作督導(dǎo)與自評(píng)紀(jì)實(shí)》，首先，成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，組長(zhǎng)：張好國(guó)。副組長(zhǎng)：張桂麗負(fù)責(zé)全面督導(dǎo)工作，孟凡吉負(fù)責(zé)安全、體質(zhì)健康，設(shè)備開放使用等。組員：袁曉龍負(fù)責(zé)財(cái)務(wù)、貧困生資助、信息技術(shù)等。袁振榮負(fù)責(zé)檔案整理。現(xiàn)將自查情況報(bào)告如下：

一、學(xué)校基本情況

1、我校總面積17640平方米，人均占地42.92平方米；其中建筑用地6140平方米，生均14.94平方米；體育用地9000平方米，我校最近投資120余萬元建設(shè)250米環(huán)形塑膠跑道，100米直跑道，有籃、排球、足球場(chǎng)地，新購(gòu)進(jìn)了所有的體育設(shè)施；綠化用地2500平方米。校園園林化建設(shè)取得長(zhǎng)足進(jìn)展，被評(píng)為濰坊市綠化美化先進(jìn)單位。

2、校舍建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)。投資20多萬元，新建了400平方米的功能教室，包括音樂教室、美術(shù)教室、體育器材室、綜合實(shí)踐活動(dòng)室、綜合實(shí)踐器材室、德育展覽室、心理咨詢室。各種儀器、設(shè)施到位。

學(xué)校校舍用房面積和校舍建設(shè)符合標(biāo)準(zhǔn)要求，滿足了需要，并能充分利用。

二、各項(xiàng)工作完成情況

B1教育教學(xué)質(zhì)量

1、學(xué)校堅(jiān)持全面育人，使學(xué)生全面發(fā)展。按照上級(jí)要求開齊開全各門課程。在教學(xué)管理中，嚴(yán)格教學(xué)流程管理，認(rèn)真落實(shí)常規(guī)要求。

在教學(xué)中，不失時(shí)機(jī)的對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，教學(xué)目標(biāo)體現(xiàn)對(duì)學(xué)生思想教育的要求，努力使學(xué)生在學(xué)習(xí)文化知識(shí)的同時(shí)，受到思想品德教育。在教學(xué)中，既重知識(shí)的教學(xué)又重視學(xué)生能力的培養(yǎng)，努力推進(jìn)課程改革。課堂教學(xué)充分利用現(xiàn)代化的教學(xué)媒體改革教學(xué)方法。

2、全面提高教學(xué)質(zhì)量

學(xué)校根據(jù)教管辦的工作目標(biāo)，嚴(yán)格管理，努力提高教學(xué)質(zhì)量，嚴(yán)格學(xué)籍管理，控制學(xué)生流動(dòng)，杜絕不符合手續(xù)學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)；嚴(yán)格招生政策，做到政策公開，使所轄片內(nèi)的適齡兒童全部入學(xué)。學(xué)校注重加強(qiáng)畢業(yè)班的管理，努力使每一位學(xué)生成為合格的畢業(yè)生。

3、嚴(yán)格落實(shí)課程計(jì)劃，開齊開足各門課程。

學(xué)校按課程計(jì)劃設(shè)置各年級(jí)課程，課時(shí)不增不減，無論是國(guó)家課程還是地方課程嚴(yán)格落實(shí)，同時(shí)注重校本課程開發(fā)。教務(wù)處每月對(duì)教師落實(shí)課程計(jì)劃情況進(jìn)行檢查，規(guī)定教師不挪用，不占用、不更改任何課程。要求教師按教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃上好每節(jié)課。

各門課程嚴(yán)格落實(shí)備課制度，做到科科有教案，課課有課時(shí)計(jì)劃。教務(wù)處每月對(duì)教師備課、上課、輔導(dǎo)、批改作業(yè)進(jìn)行檢查，學(xué)校定期召開教學(xué)工作會(huì)。

4、注重減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，保證學(xué)生健康成長(zhǎng)。

幾年來，我校嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間，不加課，不占用學(xué)生休息時(shí)間，嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量，按規(guī)定給學(xué)生留家庭作業(yè)，不給學(xué)生留重復(fù)性作業(yè)和體罰性作業(yè)，不組織學(xué)生進(jìn)行學(xué)科競(jìng)賽，不舉辦各種提

高班，不購(gòu)買任何輔導(dǎo)材料，全面評(píng)價(jià)學(xué)生，向課堂教學(xué)40分鐘要效率。

5、認(rèn)真開展教科研工作。學(xué)校制定了校本教研制度，每學(xué)期開學(xué)學(xué)校制定校本教研工作計(jì)劃，每個(gè)教研組也制訂本組的教研活動(dòng)計(jì)劃。各教研組按計(jì)劃分別進(jìn)行教研，每次教研做到有中心，有發(fā)言人、有專題、有記錄。學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)分別參與各課的校本教研活動(dòng)，指導(dǎo)和了解校本教研?；顒?dòng)的內(nèi)容以集體備課、問題研究、專題討論為主。校本教研確為交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、解決教學(xué)問題、提高課堂教學(xué)質(zhì)量起到推進(jìn)作用。

B2，學(xué)校安全穩(wěn)定

根據(jù)督導(dǎo)方案要求，第一，切實(shí)把安全工作落實(shí)到實(shí)處，包括：保安情況落實(shí)到位，安全演練及時(shí)，安全隱患及時(shí)排查，建立安全臺(tái)賬；各種安全設(shè)施達(dá)標(biāo)等。第二，做好檔案整理工作。不足：保安年齡偏大。

B3學(xué)生體質(zhì)

第一，認(rèn)真落實(shí)體育活動(dòng)一小時(shí)；第二，根據(jù)《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》做好學(xué)生的體質(zhì)監(jiān)測(cè)，并按要求對(duì)學(xué)生進(jìn)行每年一次健康體檢和四次視力檢測(cè)。

B4音體美衛(wèi)生工作

今年我校音、體、美教師專職，教學(xué)計(jì)劃、教案、課堂教學(xué)正規(guī)、及時(shí)。心理健康教育課程有教學(xué)計(jì)劃、教案、作業(yè)等。

B5開放使用

根據(jù)教育局《關(guān)于開展教學(xué)設(shè)施設(shè)備開放使用試點(diǎn)的工作意見》開展了各項(xiàng)活動(dòng)。

B6信息技術(shù)和科技創(chuàng)新教育

我校信息技術(shù)課程有專任教師，并能按時(shí)上課，按時(shí)記錄，開展了網(wǎng)絡(luò)教研和學(xué)生素養(yǎng)展示。3——6年級(jí)，每周一節(jié)信息技術(shù)課，班班通情況使用和設(shè)備維護(hù)情況良好，并積極開展網(wǎng)絡(luò)教研和科技創(chuàng)新小發(fā)明活動(dòng)。

B8個(gè)性化發(fā)展

我校開展了具有德國(guó)特色的校本課程——木工課，并積極開展學(xué)生素養(yǎng)、校園舞、經(jīng)典誦讀等活動(dòng)。

B12，規(guī)范辦學(xué)，禁止有償家教專項(xiàng)治理

第一認(rèn)真落實(shí)國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)和作息時(shí)間；第二根據(jù)上級(jí)要求，加強(qiáng)師德建設(shè)，杜絕各種違規(guī)現(xiàn)象。學(xué)校與教師簽定了規(guī)范辦學(xué)責(zé)任書、禁止有償家教責(zé)任書、承諾書，開展了《愛崗敬業(yè)演講比賽》每位教師建立規(guī)范辦學(xué)學(xué)習(xí)筆記。

總之，我校根據(jù)上級(jí)工作要求，把督導(dǎo)工作落實(shí)的日常工作中去，落實(shí)到實(shí)處。在工作中不斷改進(jìn)、創(chuàng)新。讓每個(gè)學(xué)生在歡樂中學(xué)習(xí)知識(shí)，讓每一位老師在忙碌中感到充實(shí)和愉快。讓我們學(xué)校時(shí)刻走在教育的前列。