第一篇：反恐防暴自查報告

永定中心小學按照上級教育部門反恐防暴工作的要求，高度重視校園安全保衛(wèi)工作，把師生生命安全放在第一位，制定了學校安保防范工作措施，積極完善反恐防暴應(yīng)急機制、加強安保隊伍建設(shè)、做好安保器材儲備，開展安保隱患排查和教育宣傳工作，提高了師生反恐防暴的安全意識，確保了我校師生人身安全和學校教育教學工作的有序開展?，F(xiàn)將我校反恐防暴工作情況匯報如下：

一、高度重視，加強對反恐防范工作的領(lǐng)導(dǎo)，建立反恐防范工作的長效機制

學校成立了永定中心小學安全應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)小組，應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)小組工作職責明確，落實安全責任制，強化了責任意識，實行責任追究。修訂了《永定中心小學安全制度匯編》，完善了《防范校園暴力事件應(yīng)急預(yù)案》，學校把反恐防范，維護社會穩(wěn)定工作作為學校工作的一項重要內(nèi)容，列入學校重要議事日程和工作日程，使反恐防暴的各項工作措施落到實處。

二、重視安保隊伍建設(shè)，打造一支能戰(zhàn)斗的應(yīng)急隊伍

學校聯(lián)合鎮(zhèn)派出所、社區(qū)成立了防暴應(yīng)急指揮領(lǐng)導(dǎo)小組，在它的領(lǐng)導(dǎo)下組建了處置現(xiàn)場防暴的校園安保小分隊，在其它應(yīng)急小組的配合下按照既定程序開展全方位的應(yīng)急防暴工作。

三、廣泛宣傳、加強教育、開展防暴逃生演練，提高師生反恐防暴安全意識

學校利用會議、校訊通、黑板報等形式進行廣泛的反恐防暴宣傳，組織師生觀看有關(guān)視頻，在校園內(nèi)清理收繳管制刀具，加強警校合作，邀請民警到校開展法制安全教育，并發(fā)動各班廣泛開展反恐防暴的班隊活動、知識講座活動，做到全員參與。開展防暴逃生演練，組織師生疏散逃離暴力現(xiàn)場，把反恐防暴的安全教育工作作為學校日常的重點工作，寓教育于活動中，提高了師生反恐防暴安全意識。

四、認真落實反恐防范措施，及時對隱患排查整改，提高了學校整體防范水平

1、吸取教訓，提升整體防范水平。

我校以昆明3.1恐怖暴力事件為戒，深入總結(jié)學校反恐反暴工作的經(jīng)驗得失，改進學校安保和防范工作，完善安保責任制度，建立了防暴長效機制。門衛(wèi)值班人員配備了必要的防爆器材，實現(xiàn)了校園24小時網(wǎng)絡(luò)全覆蓋監(jiān)控，安裝了校園防暴警報器。

2、嚴格門衛(wèi)安全管理，加強校園安保巡邏。

加強學校外來人員管理，制作了外來人員出入證，進一步嚴格門衛(wèi)制度，實行上課期間的全封閉管理。對可疑人員要進行嚴格登記盤查，加強校園巡邏，對重要的場點和目標進行全面防控。

3、認真做好校園值班和應(yīng)急信息報送處理工作。

嚴格落實領(lǐng)導(dǎo)帶班和干部24小時值班制度，保證通信通暢。全面做好安全事故和其他緊急突發(fā)事件的信息報送及處理工作，確保事故信息及其他重要信息及時、準確上報相關(guān)部門。

4、積極排查校園安全隱患，做到隱患早發(fā)現(xiàn)、早整改。

五、自查中發(fā)現(xiàn)的問題及整改措施

1、部分校點正在施工，給校園的安全管理帶來一定的難度。施工期間車輛和人員的進出較頻繁，學校雖然加強了對施工方的安全管理和師生的安全教育，但還是可能有疏忽的地方。所以，學校有必要警鐘長鳴，一方面加大對師生的反恐教育力度，讓全體師生繃緊反恐防暴安全這根繩，時刻注意可能發(fā)生的安全漏洞;另一方面加大我校與施工方的協(xié)調(diào)溝通，做到進出車輛和工人自覺遵守學校安全管理規(guī)定，自覺履行雙方簽訂的安全協(xié)議。

2、學校有少量安保器材存在自然損耗的情況，需要及時購置補充。學校已對損耗的器材進行了清查，已打報告到中心小學申請購買，我校在近期就可以把需要補充的應(yīng)急器材購置好。

總之，我校將按照上級部門的有關(guān)要求，繼續(xù)做好校園反恐防范工作，營造一個安全健康的教學環(huán)境，切實抓好校園安保工作。

第二篇：學校反恐防暴自查報告

xx小學反恐防暴自查報告

為營造良好安全的學習氛圍，維護我校正常的教育教學秩序，保障師生員工生命財產(chǎn)安全，根據(jù)縣教育局關(guān)于加強反恐防暴工作的通知，全面提高應(yīng)對恐怖和暴力能力，我校組織人員對我校的反恐防暴情況進行了自查，現(xiàn)報告如下：

一、指導(dǎo)思想

學校是人群密集場所，學校的安全穩(wěn)定關(guān)系千家萬戶。為有效預(yù)防、及時控制和消除校園重大突發(fā)事件的危害，保障師生身體健康與生命安全，維護學校正常的教育教學秩序，加強領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，周密安排，防止安全事故的發(fā)生，提高廣大師生的自護、自救能力，確保教育教學工作正常進行。

二、組織機構(gòu)

為切實加強我校安全保衛(wèi)工作的領(lǐng)導(dǎo)，成立土城小學學校安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負責組織領(lǐng)導(dǎo)全校的安全保衛(wèi)工作。組 長：xx 副組長：xx 成 員：

三、自查情況

1、學校在集合時對師生進行了反恐防暴方面的教育，各班主任在班上也對學生加強了這方面的教育，讓學生知道了遇到這類情況應(yīng)該怎么辦，增強了學生的自護意識。

2、加強了門衛(wèi)安保工作，落實了門衛(wèi)職責，上課期間嚴禁外來陌生人員進校，如確需進校的，需經(jīng)值周教師或值周行政同意方可進入學校。

3、監(jiān)控設(shè)備方面，學校原有一套監(jiān)控設(shè)備，但已經(jīng)損壞，無法再進行使用。

4、學校反恐防暴人員以年輕男教師為主，使用的反恐防暴器械以自制的木棍為主，無其它防暴的器械。

第三篇：反恐防暴知識講座

“反恐防暴”知識講座

一、近段時間暴力事件

1、昆明市3月1日晚發(fā)生一起由新疆分裂勢力策劃組織的嚴重暴力恐怖事件。據(jù)新華社消息，10余人統(tǒng)一著裝，蒙面持刀，在昆明火車站砍殺群眾。截至3月2日6時，已造成29人死亡，130余人受傷。2、5月20日中午，一名男子手持菜刀進入麻城市南湖五里墩中心小學，砍傷8名學生。

3、新疆“5.22”暴力恐怖事件。造成31人遇難，90余人受傷。面對突如其來的恐怖襲擊，我們應(yīng)該怎么辦？恐怖襲擊有那些手段，這就是我們這一節(jié)課的主要內(nèi)容。

二、常見恐怖襲擊手段有哪些

常規(guī)手段：

（1）爆炸。炸彈爆炸、汽車炸彈爆炸、自殺性人體炸彈爆炸等；（2）槍擊。手槍射擊、制式步槍或沖鋒槍射擊等；（3）劫持。劫持人、劫持車、船、飛機等；（4）縱火。非常規(guī)手段：

（1）核與輻射恐怖襲擊。通過核爆炸或放射性物質(zhì)的散布、造成環(huán)境污染或使人員受到輻射照射；

（2）生物恐怖襲擊。利用有害生物或有害生物產(chǎn)品侵害人、農(nóng)作物、家畜等。如發(fā)生在美國9.11事件以后的炭疽郵件事件；

（3）化學恐怖襲擊。利用有毒、有害化學物質(zhì)侵害人、城市重要基礎(chǔ)設(shè)施、食品與飲用水等。如東京地鐵沙林毒氣襲擊事件；

（4）網(wǎng)絡(luò)恐怖襲擊活動。利用網(wǎng)絡(luò)散布恐怖襲擊、組織恐怖活動、攻擊電腦程序和信息系統(tǒng)等。

三、如何識別恐怖襲擊嫌疑人

實施恐怖襲擊的嫌疑人臉上不會貼有標記，但是會有一些不同尋常的舉止行為可以引起我們的警惕，例如：

（1）神情恐慌、言行異常者；

（2）著裝、攜帶物品與其身份明顯不符，或與季節(jié)不協(xié)調(diào)者；

（3）冒稱熟人、假獻殷勤者；

（4）在檢查過程中，催促檢查或態(tài)度蠻橫、不愿接受檢查者；（5）頻繁進出大型活動場所；（6）反復(fù)在警戒區(qū)附近出現(xiàn)；

（7）疑似公安部門通報的嫌疑人員。

四、被恐怖分子劫持后怎么辦

（1）保持冷靜，不要反抗，相信政府；

（2）不對視，不對話，趴在地上，動作要緩慢；（3）盡可能保留和隱藏自己的通訊工具，及時把手機改為靜音，適時用短信等方式向警方（110）求救，短信主要內(nèi)容：自己所在位置，人質(zhì)人數(shù)，恐怖分子人數(shù)等；

（4）注意觀察恐怖分子人數(shù)，頭領(lǐng)，便于事后提供證言；

（5）在警方發(fā)起突擊的瞬間，盡可能趴在地上，在警方掩護下脫離現(xiàn)場。

五、遇到槍擊時如何選擇掩蔽物

（1）掩蔽物最好處于自己與恐怖分子之間；

（2）選擇密度質(zhì)地不易被穿透的掩蔽物。如墻體、立柱、大樹干，汽車前部發(fā)動機及輪胎等；但木門、玻璃門、垃圾桶、灌木叢、花籃、柜臺、場館內(nèi)座椅、汽車門和尾部等不能夠擋住子彈，雖不能作為掩蔽體，但能夠提供隱蔽作用，使恐怖分子在第一時間不能夠發(fā)現(xiàn)你，為下一步逃生提供了 時間；

（3）選擇能夠擋住自己身體的掩蔽物。有些物體質(zhì)地密度大，但體積過小，不足以完全擋住自己身體，就起不到掩蔽目的。如路燈桿、小樹干、消防栓等。

（4）選擇形狀易于隱藏身體，如立柱；不規(guī)則物體容易產(chǎn)生跳彈，掩蔽其后容易被跳彈傷及，如假山、觀賞石等。

六、在公交車上遇到槍擊怎么辦

（1）快速掩蔽。在公交車上遇到槍擊時，迅速低頭隱蔽于前排座椅后或蹲下、趴下，不要站立；（2）及時報警。撥打110報警：幾路車？哪一站？受到哪個方向的槍擊，來自車外還是來自車內(nèi)？是否有人受傷等；

（3）擇機下車。在情況不明時，不要下車；確定槍擊方向后，下車沿著槍擊相反方向，利用車體做掩護快速撤離；

（4）自救互救。到達安全區(qū)后，及時檢查是否受傷，發(fā)現(xiàn)受傷，及時實施自救互救；（5）事后協(xié)助。積極向警方提供現(xiàn)場信息，協(xié)助警方控制局面。

七、大型商場遇到槍擊怎么辦

（1）快速掩蔽。在大型購物中心遇到槍擊時，快速降低身體姿勢，利用柜臺和衣架躲避，迅速向緊急出口撤離；來不及撤離就近趴下，蹲下或隱蔽于掩蔽物后，等待救援；

（2）及時報警。撥打110報警；（3）檢查傷情。實施自救和互救；

（4）事后協(xié)助。向警方提供現(xiàn)場信息，協(xié)助警方調(diào)查。

八、在賓館、飯店或娛樂場所遇到槍擊怎么辦

（1）快速掩蔽。要快速趴下或蹲下，隱蔽于桌子、沙發(fā)、吧臺，立柱等的下面或后面；在室內(nèi)聽到外面槍擊聲，不要出來觀看，及時躲避在沙發(fā)或床側(cè)面。不要躲避在門后或衣櫥內(nèi)；

（2）及時報警。撥打110或撥打飯店報警電話報警；（3）檢查傷情。自救互救；

（4）事后協(xié)助。向警方提供現(xiàn)場信息，協(xié)助警方調(diào)查。

九、在什么情況下可能發(fā)生了化學恐怖襲擊

(1)異常的氣味。如大蒜味、辛辣味、苦杏仁味等；

（2）異常的現(xiàn)象。如大量昆蟲死亡、異常的煙霧、植物的異常變化等；

（3）異常的感覺。一般情況下當人受到化學毒劑或化學毒物的侵害后，會出現(xiàn)不同程度的不適感覺。如惡心、胸悶、驚厥、皮疹等；

（4）現(xiàn)場出現(xiàn)異常物品。如遺棄的防毒面具，桶、罐，裝有液體的塑料袋等。

十、如何正確報警

1、保持鎮(zhèn)靜，不能因為恐慌影響了正常的判斷。

2、判明自己目前是否面臨危險，如有危險，做好個人防護，迅速離開危險區(qū)域或就地掩蔽。

3、首先報告最重要的內(nèi)容，包括地點、時間、發(fā)生了什么事件、后果等。如槍擊事件位置、嫌疑人數(shù)、體貌特征、衣著打扮、傷亡人數(shù)等；縱火事件說清發(fā)生火災(zāi)地點，如哪個區(qū)、哪條路、哪個住宅區(qū)、第幾棟樓，幾層樓，附近有無危險物等。

今天我們學習了很多關(guān)于恐怖活動的知識，大家如果在遇到恐怖襲擊時，切忌一定要保持鎮(zhèn)定，按照我們今天所學的內(nèi)容作出正確反應(yīng)，施展自救和他救，減少不必要的損傷。

第四篇：反恐防暴安全教育

攜手反恐防暴 共創(chuàng)安全校園

湯正昔副校長

老師們、同學們：

大家上午好！

今天我國旗下講話的主題是：攜手反恐防暴 共創(chuàng)安全校園。3月1日發(fā)生在云南昆明火車站的暴力恐怖襲擊案件，震驚全國，10余名暴力恐怖分子有組織、有預(yù)謀地在云南昆明火車站制造了嚴重的暴力恐怖事件，窮兇極惡地濫殺無辜群眾，共造成29人死亡，143人受傷，其中70多人受重傷。面對29條鮮活生命的枯萎，140多人淋漓的血淚以及背后無數(shù)個家庭的傷痛，這也就再次給我們敲響了提高自身“反恐防暴”應(yīng)急防范能力的警鐘。在悲憤的同時，我們更應(yīng)該警惕和深思，要時刻保持高度安全警惕意識，提高自身安全防范能力，掌握基本的自救自護技能，從而全面提高自己避險和反暴力應(yīng)急自救能力，確保人身安全。

為了有效預(yù)防、及時控制和妥善處理有可能發(fā)生在我們校園內(nèi)的恐怖暴力襲擊事件，最大限度地避免人員傷亡和財產(chǎn)損失，確保師生的正常教學，生活有序進行。學校成立了以 為首指揮的學校突發(fā)安全事件應(yīng)急處理救援指揮部，并制定了相關(guān)的應(yīng)急處理預(yù)案。假如暴力恐怖事件一旦發(fā)生在我們周圍應(yīng)該怎么辦呢？例如：在校園內(nèi)遇到犯罪分子持刀行兇、實施暴力侵害時我們應(yīng)沉著冷靜，機智自救，迅速集結(jié)優(yōu)勢力量，阻止犯罪分子行兇，第一時間向?qū)W校當日值日的領(lǐng)導(dǎo)和學校突發(fā)安全事件應(yīng)急處理救援指揮部匯報，并同時

撥打110報警。學校領(lǐng)導(dǎo)和首獲事件信息人員接到通知后將會立即組織現(xiàn)場人員，不惜一切代價建立警戒線，組織學生疏散到安全地帶，使犯罪分子無法接近學生，防止事態(tài)擴大。在校外面對武裝暴徒時，很多人都會選擇四散逃生，場面混亂，此時一定就要根據(jù)自身的情況，冷靜的選擇逃生方式。盡可能找到逃生應(yīng)急出口，不要慌不擇路，給暴徒以可趁之機。發(fā)生暴力恐怖襲擊時，要保持鎮(zhèn)靜，不要尖叫吶喊，不要向逆流方向走，并拋棄一切妨礙行動的隨身物品，切忌貪戀財物。無法找到安全的逃生通道時，盡量選擇洗手間等狹窄封閉空間躲避。如受傷，不要急于逃離，讓自己成為追殺對象，可就地躲藏或趴在地上不要動；等到安全后，及時檢查受傷是否嚴重，就近尋醫(yī)。收到恐嚇電話、短信或信件時，我們要在第一時間向班主任和學校突發(fā)安全事件應(yīng)急處理救援指揮部報告。要保持鎮(zhèn)靜，對來電人的無理要求，不要馬上拒絕，通過商談的形式延長通話時間，盡可能從對方獲得最多的信息。有來電顯示的電話機應(yīng)記下對方的電話號碼，否則可用寫字條、做手勢的方法示意身邊的人員，向電信局查詢電話號碼，有條件的可對恐嚇電話作錄音。收到可疑郵包或發(fā)現(xiàn)可疑物品的任何個人，大家不要立即試圖打開或隨意擺弄它。要禁止在周圍吸煙或使用手機、對講機或發(fā)動機動車輛等，以防物品爆炸和中毒。

面對反恐防暴工作我們還應(yīng)該做到以下幾點： 第一，我們無須過度恐懼。要相信正義的力量總會戰(zhàn)勝邪惡，相信黨和政府一定會迅速行動起來，以雷霆手段和有力措施，嚴厲打擊暴力恐怖犯罪，為人民的幸福安寧編織起牢不可破的安全之網(wǎng)。第二，要理性對待。暴力

恐怖活動，僅是一小撮疆獨分子所為，他們的行為，受到了包括廣大維吾爾族同胞在內(nèi)的全國人民的強烈譴責，也必將受到應(yīng)有的懲處。我們要認識到，廣大新疆維吾爾族同胞都是愛好和平的，他們將在黨和政府的正確引導(dǎo)下，與各族人民一起，同走復(fù)興之路，共圓中國之夢！第三，要注意安全自護。除了暴力恐怖活動，現(xiàn)實生活中我們還有許多要面對的：交通安全、消防安全、涉水安全、活動安全、家居安全，這許許多多的安全，需要我們常懷思危之心，加強全面防護，確保生命安全。第四，全體學生要自覺遵守學校有關(guān)安全管理制度和安全管理規(guī)定。遇到突發(fā)事件要服從學校工作人員管理，聽從指揮。發(fā)現(xiàn)有安全隱患要及時上報給班主任或?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)，要遵守交通規(guī)則，注意道路交通安全，禁止學生騎電動車、摩托車上學；嚴禁攀沿各樓層護欄，禁止在樓道樓梯內(nèi)停留、聚集、打鬧，禁止起哄或搞惡作劇，以防跌倒、摔傷。課間操、放學下樓梯、升旗集會解散時不要擁擠，推搡，嚴防發(fā)生踩踏事故。嚴禁私自下河游泳。第五，正確處理同學間、師生間的矛盾糾紛。當前，一些社會問題已在逐漸深入地影響著校園師生的安全，我們的生命安全已顯脆弱，而我們還要為一些雞毛蒜皮的小事發(fā)生口角甚至打架斗毆？昆明事件應(yīng)該引起我們廣大同學對于生命的更深層次的反思：在生命面前，還有什么矛盾糾紛值得你為之而付出鮮血甚至是生命嗎？同學間遇到矛盾時，你有同學的勸解、有老師的教育，還有父母親人的期盼，這些還不足以讓你在揮動拳頭之前多冷靜地想一想嗎？同學們，讓我們站在呵護生命的高度，去處理那些你認為“沒面子”的矛盾糾紛吧，因為你冷靜了，就

會發(fā)現(xiàn)，生活的美好往往來源于忍讓。第六，不要和陌生人說話。掌握躲避壞人傷害的方法，注意自我保護。不接受陌生人的禮物，不讓陌生人尾隨自己回家，不向外人泄露家中的作息習慣、經(jīng)濟狀況；同時，不要到人員復(fù)雜的公共場所，不隨意在外留宿，放學后要盡快回家。恐怖嫌疑人—他們臉上不會貼有標記，但是會有一些不同尋常的舉止行為，神情恐慌、言行異常者;著裝、攜帶物品與其身份明顯不符，或與季節(jié)不協(xié)調(diào)者;冒稱熟人、假獻殷勤者;反復(fù)在校園周邊出現(xiàn)，形跡可疑者。對于此類人員，除了要遠離他們之外，要及時與學校、家長聯(lián)系，必要時向公安機關(guān)報警。第七，要加強安全常識的學習，積極參加各種疏散演練活動，掌握各種逃生本領(lǐng)，為自己的生命筑起一道安全的屏障。

老師、同學們，暴力恐怖，法無可赦；傷害無辜，天理難容；暴力必遭譴責，惡行必遭遏制。讓我們攜起手來，凝心聚力，打擊暴力犯罪、捍衛(wèi)生命財產(chǎn)安全、維護社會正常秩序，共創(chuàng)安全校園。謝謝大家！

2016年5月21日

第五篇：反恐防暴工作計劃（范文）

河壩小學2015年春季學期 “反恐防暴”安全防范工作計劃

鑒于國內(nèi)多起暴恐事件的發(fā)生，不得不引起我們的重視，我校更進一步意識到安全防護工作的重要性，積極采取“防暴防恐”安全防范措施，提高師生安全防范意識和自救、自護的能力，有效預(yù)防和處置各類惡性傷害事件的發(fā)生，確保學校師生的安全。

一、加強門衛(wèi)管理。學校把門口值班值守作為第一道安全防線，嚴格要求門衛(wèi)值班人員嚴把入校關(guān)，來訪人員一律經(jīng)過被訪者電話或本人親自到場確認，并登記后方可進入校園。

二、加強“反恐防暴”宣傳。對全校師生做好“防暴防恐”知識宣傳。通過訓導(dǎo)課、黑板報等，要求廣大教師和學生進一步樹立安全意識，做好相關(guān)的安全防范措施。教育學生上、放學路上不與陌生人接觸，不與社會上不正當人員交往。向?qū)W生宣傳“反暴防恐”的相關(guān)知識，如：

（一）如何辨認恐怖分子？實施恐怖襲擊的嫌疑人臉上不會貼有標記，但是會有一些不同尋常的舉止行為可以引起我們的警惕，例如：(1)神情恐慌、言行異常者；(2)著裝、攜帶物品與其身份明顯不符，或與季節(jié)不協(xié)調(diào)者；(3)冒稱熟人、假獻殷勤者；(4)疑似公安部門通報的嫌疑人員等。

（二）教會學生當被恐怖分子劫持后怎么辦？(1)保持冷靜，不要對抗；(2)不對視，不對話，趴在地上，動作要緩慢；(3)盡可能保留和隱藏自己的通訊工具，及時把手機改為靜音，適時用短信等方式向警方(110)求救，短信主要內(nèi)容：自己所在位置，人質(zhì)人數(shù)，恐怖分子人數(shù)等；(4)注意觀察恐怖分子人數(shù)，頭領(lǐng)，便于事后提供證言；(5)在警方發(fā)起突擊的瞬間，盡可能趴在地上，在警方掩護下脫離現(xiàn)場。

三、積極開展“三防”自查活動。學校成立了校長任組長的校園安保工作領(lǐng)導(dǎo)小組，完善保衛(wèi)制度和突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，進一步落實了“一崗雙責”制度，召開安全專項工作會議，督查護校隊的工作情況，嚴格按要求配足防刺手套、鋼叉、背心等防護設(shè)備，切實做好“人防、物防、技防”三防工作，保證學生到校即時入校，不讓學生在校門口聚集等待，放學時段教育孩子不要在校門口逗留，學生上課期間實行校園封閉式管理。每天上學、放學時，門衛(wèi)、值周領(lǐng)導(dǎo)、值班教師在校門口迎送學生，保障師生安全。全面開展學校安全隱患排查，學校安全領(lǐng)導(dǎo)小組組織有關(guān)人員對校內(nèi)和校外周邊高危人員進行了排查，并及時向有關(guān)部門反映情況。