第一篇：黨務常規(guī)工作事項

黨務常規(guī)工作

（一）總支、各支部共同完成的工作

1、寫計劃：每年1月份左右根據教工委1號文件制定全年黨總支工作計劃，各支部根據總支計劃制定支部工作計劃（要求存檔）。（總支計劃由總支宣傳委員制定,各支部計劃由各支部宣傳委員制定）

2、寫總結：每年年底先由各支部寫支部總結；再由總支寫總支年度工作總結（要求存檔）。（各支部總結由各支部書記負責,支部宣委撰寫；總支總結由總支書記負責，總支辦公室主任撰寫,并要求向全體黨員做工作匯報）

3、黨統：每年年底上報黨統表（程序：按通知要求參加組織科的培訓會，領樣表，告知網址、密碼，先由各支部組織委員填寫各支部黨員情況，再由總支組織委員匯總上報,要求存檔）（先由各支部組織委員負責組織校區(qū)人事干部上報各支部黨統表，再由總支組織委員負責監(jiān)督中心校人事干部匯總后將電子版及紙質版上報組織科）

4、老教協工作：按時參加老教協組織的會議及活動，交會費，交退休教職工情況匯總表；每年春季開學時給各支部負責老教協工作的副分會長做200元一次性勞務費（從2010年3月起執(zhí)行）。每兩年一次申報敬老文明校（要求寫申請報告、上年度工作總結等），最近一次是2010年5月左右申報。（以上由總支將各校區(qū)內容匯總后統一上報，由主管老教協工作的總支委員具體負責）

5、退休教師情況統計表：每年按要求定期向組織科上報退休教師情況統計表（到時組織科會發(fā)通知）（由各支部報上來匯總后，總支統 一上報，羅水平負責）

6、干聘工作：組織好每3年一次的干部競聘，最近一次是在2009年，下一次可能在2012年上半年布置。（程序：組織科開會——總支開會——下載文件及表——填自薦表——填統計表——名額上報表——制作選票——組合競聘演講，教代會成員填寫選票——填寫并上報審核表、備案表（要求上交藍底一寸照片2張）—結果公示——寫干聘總結（以上程序均在干聘領導小組組織下完成，以上材料均需存檔）（總支書記負責布置，工作小組負責完成）

7、委員換屆工作：組織好每3年一次的總支委員會、各校區(qū)黨支部委員會、教代會、工會的改選工作（組織科發(fā)通知和相關表格），最近一次支委改選發(fā)生在2008年下半年（11月左右），教代會、工會改選發(fā)生在2009年3月左右。如中途發(fā)生干部、支委委員、教代會、工會委員人員變更改選，需向上級黨委寫申請報告，獲批后方可執(zhí)行。（總支負責布置，各支部協助完成）

8、黨員民主評議及黨員評優(yōu)工作：每年暑假前（大約7月份左右）組織全體黨員進行民主評議.(組織科發(fā)通知及表，程序：總支根據組織科下發(fā)文件制定評議方案—各校區(qū)黨支部黨員以教研組或專業(yè)組為單位參加群眾評議—填寫民主評議表及群眾評議表—以各支部為單位評選校優(yōu)秀共產黨員（被評優(yōu)秀黨員可參加每2年一次的區(qū)優(yōu)秀共產黨員評選，最近一次評選在2010年上半年舉行，7月1日參加建黨89周年表彰大會—填寫匯總表上報組織科—以上材料均需存檔；（并評為優(yōu)秀黨組織、優(yōu)秀共產黨員的事跡材料也需存檔）

9、黨政一把手考核測評工作：組織好每年一度的黨政一把手考核測評工作，從2010年7月起改由電腦測評。（總支統一安排，各支部具體落實）

10、會議記錄及黨務文件資料存檔工作：要求做好總支會議及各支委會會議記錄，將其與下發(fā)的重要文件、上報的各種表格、組織重要活動時的相關文字材料及時存檔。（總支會議記錄、存檔材料收集整理由羅水平負責；各支部會議記錄各支部組織委員負責）；各支部黨務存檔材料由各支部組織委員負責收集整理，并及時交檔案室存檔）

11、黨報黨刊訂閱工作：及時訂閱黨報黨刊，每年更新至少20%的電教光盤，及時去區(qū)黨校領取《黨建與干訓》等雜志。（總支由總支宣傳委員負責，各支部由各支部宣傳委員負責）

12、黨員活動的組織工作：按照區(qū)教工委的要求及時做好相關文件的學習傳達工作及相關活動的組織落實工作，目前已經傳達和落實的工作有：科學發(fā)展觀學習與實踐活動、黨員捐款獻愛心活動、黨員民主評議活動等；正在落實的工作有：黨員每月1次的電化教育工作、積極開展爭先創(chuàng)優(yōu)活動、開展廉政風險防范工作等。（由總支統一安排布置，各支部具體落實）

13、黨建工作：及時完善總支及各支部黨建工作制度，形成長效機制。（由總支統一安排布置，各支部具體落實）

14、群團工作：積極指導配合校工會、教代會、團委、行政會、老教協、婦聯、統戰(zhàn)等部門完成相關工作。（由總支統一安排布置，各支部具體落實）

15、黨風廉政建設工作：黨政一把手要及時參加區(qū)教工委、教委組織的黨務會議，并按規(guī)定與教委簽訂黨風廉政建設責任書。加強黨管干部工作，加強黨員干部的思想教育、黨風黨紀教育等，切實督促黨員干部履行好職責，在本職崗位上爭先創(chuàng)優(yōu)。(要求存檔)。（總支負責）

16、做好黨務公開工作；（由總支統一安排布置，各支部具體落實）

17、完成其他臨時性工作。

（二）各支部常規(guī)工作：

1、組織發(fā)展工作：做好積極分子的培養(yǎng)和發(fā)展工作，及時組織將要發(fā)展的積極分子參加區(qū)黨校組織的培訓，嚴格按程序組織發(fā)展工作（上交入黨申請——配備2名入黨聯系人——聯系人要經常找積極 分子談心，了解其優(yōu)缺點，促其進步，并按季度填寫積極分子登記表；積極分子要主動找聯系人匯報思想，至少每季度上交思想匯報1篇——組織委員負責外調—及時通知積極分子參加培訓并取得結業(yè)證書——組織黨內外群眾對積極分子進行評議，并做好相關記錄，由聯系人將評議結果告知積極分子，促其不斷進步——積極分子最低考察期為1年，合格后由各支部寫一份發(fā)展報告，由組織委員按規(guī)定將相關材料一并上報組織科——組織科審核過關后，積極分子填寫入黨志愿書，各支部擇期舉行預備黨員發(fā)展大會——會后由組織委員將相關材料上報教工委組織科等待審批——審批過后，積極分子成為預備黨員，預備期為1年——預備期內，介紹人要按季度填寫預備黨員考察表，預備黨員正常參加組織活動，繳納黨費，每季度交思想匯報1篇，如表現良好，1年后由其本人寫轉正申請，由支部組織黨內外群眾對其進行評議并做好文字記錄，各支部組織預備黨員轉正大會，由組織委員將相關材料上報組織科獲批后，如期轉正。（黨員轉正后，組織委員要將其入黨志愿書、政審材料交由人事干部存入其人事檔案）（由各校區(qū)支部組織委員具體負責）

2、黨費繳納工作：黨員要按時繳納黨費，由各校區(qū)組織委員以季度為時間單位并按照規(guī)定數額向每位黨員（包括正式黨員和預備黨員）收取黨費，并及時上交。（由各校區(qū)組織委員具體負責）

3、黨組織關系轉入轉出工作：組織委員負責及時辦理黨員的轉入轉出手續(xù)，要求將退休黨員的組織關系盡快轉入其戶口所在地街道黨支部，并將黨員轉入轉出介紹信存根存檔；每學期開學及時更新各支部 黨員名冊，并將黨總支更新匯總的黨員名冊及時存檔。（由各校區(qū)支部書記具體負責）

4、黨員日常學習：以各支部為單位組織好黨員的日常學習，落實好三會一課制度（至少隔周學習1次，每次不少于1小時，其中包括每月組織1次電化教育活動，要求電教負責人嚴格做好三簿一冊的填寫記錄以備查）由組織委員做好日常學習的考勤及記錄工作，年終將考勤記錄本上交組織科備查，同時領取新一年的考勤記錄本。（由各支部書記和宣傳委員具體負責）

5、其他臨時性工作

2010.9

第二篇：黨務公開有關事項

湖南省委組織部出臺《全省組織系統深入推進“講黨性、重品行、作表率”活動為搞好黨委換屆工作提供堅強政治保證的意見》，要求全省組工干部嚴格遵守“八條禁令”、組織部門負責人做到“六個帶頭”，組工干部“八條禁令”：一是嚴禁跑風漏氣，私自泄露民主推薦、民主測評、考察、醞釀、討論決定干部等換屆工作信息；二是嚴禁聽信、傳播影響換屆工作的不實言論和小道消息；三是嚴禁替人說情，為特定關系人提拔調動或謀取特殊照顧打招呼、聯系和引見有關人員；四是嚴禁利用職務便利收受任何形式的賄賂，參加影響公正執(zhí)行公務的宴請、旅游及其他消費娛樂活動；五是嚴禁違背組織原則干預下級和相關單位人事安排；六是嚴禁在干部考察和人事醞釀中弄虛作假，夸大或隱瞞干部的優(yōu)缺點、業(yè)績和過失；七是嚴禁參與跑關系、搞串聯、拉選票等非組織活動；八是嚴禁干擾、阻撓對違反換屆紀律問題的調查和處理。

組織部門負責人“六個帶頭”：一要帶頭講黨性，始終堅持德才兼?zhèn)?、以德為先的用人標準，絕不拿組織原則作交易；二要帶頭講程序，嚴格按換屆政策和制度規(guī)定辦事，不任意變通，不違規(guī)操作；三要帶頭講紀律，時刻保持頭腦清醒，自覺做到警鐘長鳴，模范遵守組織人事紀律，不封官許愿；四要帶頭講廉潔，管住自己，管好家人、親屬和身邊工作人員，不受名利驅使，不被物欲誘惑；五要帶頭講公道，敢于講真話、講實話，不讓埋頭苦干的老實人吃虧，不讓敢抓敢管的干部受屈，不讓勇于創(chuàng)新的干部灰心；六要帶頭講正氣，堅決抵制和打擊換屆中跑官要官等各種不正之風，不怕得罪人，不明哲保身。

要鞏固完善領導班子配備改革成果，落實中央關于精簡市縣黨委領導班子職數的精神，進一步規(guī)范職數設置，加強職數管理。要深化干部人事制度改革，重點推進提名辦法、差額選拔干部、干部信息公開、干部交流4個方面的改革。

山西省紀委、省委組織部開全國之先河，聯合公布了260名各市、縣（市、區(qū)）紀委書記、組織部長手機號碼和電子郵箱，確保換屆選舉在陽光下運行。

這是一種有益的嘗試。嘗試中也會有這樣那樣的問題。比如，就在這些紀委書記、組織部長手機號碼和郵箱公布的當天，有記者隨機撥打名單中33人的手機，發(fā)現3人關機、16人接通后無應答、4人在通話，接通率很低；有紀委書記稱當天收到了“新郵件50封”，“電話明顯多了”，但“詢問咨詢的多一些”；還有的表示“反映的問題方方面面，也有人只是抱著試試的心態(tài)。”當然，也有一些“接通后對方不說話”的，甚至打“騷擾電話”的，讓紀委書記、組織部長們感到“挺影響工作”。

這些反映，折射了公眾在當下政治生活中的復雜心態(tài)：媒體的快速跟進“驗證”，公眾的咨詢試探心理，找到渠道后的一吐為快、沉默無語中的審慎觀望，甚至在各種“騷擾”中傳遞出的某種“不滿”。換個角度看，這些心態(tài)與情緒不無道理，因為它們來自廣大黨員干部群眾的關注與期待，正確待之，可以成為各級黨委和各級組織、紀檢部門繼續(xù)完善、細化工作機制的“市場訊息”。

為貫徹落實中央辦公廳下發(fā)的《關于黨的基層組織實行黨務公開的意見》，湖南省委近日出臺《實施意見》要求，全面深入推進黨務公開工作，力爭年底前在全省企業(yè)、農村、機關、學校、科研院所、街道社區(qū)、社會組織和其他單位黨的基層組織，全面實行黨務公開。

根據規(guī)定，公開的內容包括：黨組織決議、決定及執(zhí)行情況，黨的思想建設、組織管理、領導班子建設情況，干部選任和管理情況，聯系和服務黨員、群眾情況，黨風廉政建設情況以及其他應當公開的事項。《實施意見》明確提出，黨內事務除涉及黨和國家秘密等依照規(guī)定不宜公開或不能公開的外，均應向黨員公開;可以向黨外公開的事項，要按照先黨內后黨外的原則，以適當方式向本單位干部群眾和社會公開。

公開的程序分為“4步走”，即：縣市區(qū)黨委分類制定所屬黨的基層組織黨務公開目錄，其他黨的基層組織黨務公開目錄由上一級黨組織制定，規(guī)范公開的內容、范圍、方式和時限等;黨的基層組織黨務公開依照目錄進行，如有目錄外需要公開的事項，基層黨組織應制定工作方案，報經制定黨務公開目錄的黨組織審核同意后進行公開;黨的基層組織應通過設立熱線電話、意見箱、來信來訪接待日等形式，認真收集黨員、群眾對黨務公開情況的意見和建議，及時作出處理和整改，并將結果向黨員、群眾反饋;黨的基層組織對公開的黨務信息資料應及時登記歸檔，并做好管理利用工作。

李源潮指出，領導班子換屆是關系一個地方發(fā)展全局的大事。換屆工作搞好了，“十二五”時期科學發(fā)展、社會和諧，就會有比較可靠的思想保證、政治保證和組織保證。要組織黨員干部深入學習領會黨的十七屆五中全會和全國兩會精神，以科學發(fā)展觀為指導，根據“十二五”規(guī)劃的思路和當地實際情況，認真起草、討論好黨代會報告，理清思路、凝聚共識，規(guī)劃好未來五年的發(fā)展。要堅持正確用人導向，按照德才兼?zhèn)洹⒁缘聻橄葮藴?，選拔任用政治上靠得住、工作上有本事、作風上過得硬、人民群眾信得過的優(yōu)秀干部，尤其要選好配強縣鄉(xiāng)黨委書記。要積極運用成熟的改革舉措，充分發(fā)揚黨內民主，創(chuàng)新干部選拔方式，擴大選人視野，增強公開性和透明度，提高選人用人公信度。

炎陵縣地處湖南省東南邊陲、井岡山西麓，原名酃縣，因“邑有圣陵”——炎帝陵，1994年經國務院批準更為現名。近年來，炎陵縣不斷深化干部人事制度改革，積極推行競爭性選拔，今年3月，炎陵縣以鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委換屆為契機，積極嘗試，大膽探索，對10名鄉(xiāng)鎮(zhèn)副職換屆提名人選創(chuàng)新實行競爭性選拔，開創(chuàng)我市之先河，取得了良好成效。

一、服務一個中心，找準“切入點”

為政之要，首在用人。競爭性選拔干部是人事制度改革的方向和趨勢，是拓寬選拔視野、優(yōu)化選人途徑的一劑良方?！?010-2020年深化干部人事制度改革規(guī)劃綱要》明確規(guī)定：要“加大競爭性選拔干部工作力度”，“完善公開選拔、競爭上崗制度，積極探索多種形式競爭性選拔干部辦法”，“到2015年，每年新提拔廳局級以下委任制黨政領導干部中，通過競爭性選拔方式產生的，應不少于三分之一”。今年是四級黨委換屆年，換屆是中心工作，是重中之重。在這種情況下，炎陵縣經過充分調研，決定對部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)副職換屆提名人選進行競爭性選拔，主要出于三個方面的考慮。

1、實行競爭性選拔干部是深化干部人事改革的需要。黨的十七大報告指出，要“堅持民主、公開、競爭、擇優(yōu)，形成干部選拔任用科學機制”。競爭性選拔干部是“在多數人中選人”、“多數人選多數人”的一種先進的人才選拔機制，體現了選人用人的公平、公正和機會均等原則，是廣大干部群眾普遍認為最有成效的干部人事制度改革措施。加強競爭性選拔干部工作，有利于激發(fā)干部隊伍活力，有利于發(fā)揮人才資源優(yōu)勢，有利于實現社會效益的最大化。

2、實行競爭性選拔干部是優(yōu)化干部隊伍結構的需要。2010年前，炎陵縣黨政機關及事業(yè)單位副科級以上領導干部700多人。現有干部隊伍總體上是好的，但存在的問題也很明顯。一是年齡結構整體偏老。全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部，45歲以上的占到了40.9%。二是學歷層次整體偏低。在公務員隊伍中，全日制第一學歷為中專及以下的占到了79.1%。三是缺乏干事創(chuàng)業(yè)狀態(tài)。干部隊伍尤其是鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部隊伍的思想觀念相對滯后，憂患意識、競爭意識、創(chuàng)新意識亟待增強。因此，結合鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委換屆，采取競爭的手段，選人才、強隊伍，促進干部隊伍“血液循環(huán)”，選優(yōu)配強領導班子，是形勢所迫，大勢所趨，具有重大的現實意義。

3、實行競爭性選拔干部是加速炎陵科學發(fā)展的需要。目前，隨著跨縣“三高一鐵”（三條高速、一條鐵路）的建成，滯約縣域經濟社會發(fā)展的交通瓶頸將逐步破解，炎陵將迎來難得的發(fā)展戰(zhàn)略黃金期。今年，“四大戰(zhàn)役”的穩(wěn)步推進，“五個炎陵”的美好藍圖，“又好又快、進位爭先”的發(fā)展目標，急需一大批想干事、能干事、干成事的干部。但是，在以前“論資排輩”、“小范圍”選拔的干部人事制度下，大部分實際工作能力強、年齡稍微偏大的“實干型”、“推土機式”干部選拔不出來，一些德才兼?zhèn)?、素質高的年輕干部受舞臺所限，已不適應縣域經濟社會發(fā)展的需求。通過實行競爭性選拔干部，可以打破常規(guī)、沖破常態(tài)，拓寬視野，廣納賢才，真正把政治堅定、實績突出、德才兼?zhèn)涞闹袑痈刹亢湍贻p干部選拔上來，激起干部隊伍活力，全面提升干部隊伍的戰(zhàn)斗力，切實加速炎陵縣的科學發(fā)展。

二、把握三個環(huán)節(jié)，抓好“關鍵點”

黨委換屆意義重大。在換屆中創(chuàng)新開展競爭性選拔，更是備受關注。在選拔工作中，我們堅持從全局出發(fā)，從提高選人用人公信度的戰(zhàn)略高度出發(fā)，著力樹立正確用人導向，構建充滿活力的用人機制。通過精心設計每一個環(huán)節(jié)，更好地促進優(yōu)秀人才脫穎而出。

1、深入調研，廣納賢才。去年12月以來，我縣抽調20名干部，組成3個調研組，由縣領導帶隊，深入全縣15個鄉(xiāng)鎮(zhèn)開展工作調研，累計召開座談會30余場次、個別談話350余人次、發(fā)放征求意見函200份，全面了解鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部思想、工作、學習狀況，廣泛收集各方面的意見建議，掌握了鄉(xiāng)鎮(zhèn)中層干部、優(yōu)秀年輕干部信息，做到底子清、情況明。在此基礎上，縣委決定在全縣范圍內以競爭上崗的方式選拔10名鄉(xiāng)鎮(zhèn)副職，其中5名面向基層干部（45周歲以下，參加工作8年以上的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中層干部）；5名面向年輕干部（28周歲以下、全日制本科畢業(yè)的選調生、選拔生、公務員，選聘到村任職的高校畢業(yè)生和服務炎陵的“三支一扶”、“大學生志愿服務西部”計劃的人員）。在年齡問題上不搞“一刀切”，打破了身份限制，放寬了學歷條件，注重選拔實際工作能力突出、善做群眾工作，但受身份限制未能提拔的基層干部。讓全縣符合條件的干部特別是基層干部都有機會參與競爭，既為優(yōu)秀年輕干部脫穎而出開辟了“快車道”，又充分調動了各個年齡段干部的積極性。此次競爭選拔共吸引了210名干部參與報名，其中，鄉(xiāng)鎮(zhèn)中層干部80名，競爭比例達到16：1以上；選調生56名，選拔生18名，公務員30名，大學生“村官”19名，“三支一扶”和“大學生志愿服務西部”計劃的人員7名，競爭比例達到26：1以上，保證了選出的人才群眾更滿意，組織更認同。2007屆選拔生潘廷勛，具有2年“村官”工作經歷的選調生陳德望，等一大批具有基層工作經歷的優(yōu)秀年輕干部通過競爭選拔，進入鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨政班子，為基層工作補充了新鮮血液。

2、規(guī)范程序，選拔英才。這次競爭選拔工作，按照推薦報名和資格審查、筆試面試、民主測評、組織考察、討論決定、任前公示等程序進行。一是采取“兩薦模式”。推薦報名采取組織推薦和個人自薦相結合的方式。鄉(xiāng)鎮(zhèn)中層干部報考的，我們要求由鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委根據民主推薦情況，確定推薦報名對象。年輕干部報考須經單位黨組織簽署意見。在實行民主推薦干部時，我縣堅持“一少一多”原則，即被推薦對象的限制性條件盡可能少，使更多的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中層干部能夠參加競爭選拔；參加民主推薦的人數盡可能多，以減少人為因素的影響。二是注重“分開賽馬”。鄉(xiāng)鎮(zhèn)中層干部是基層的業(yè)務骨干，具有非常豐富的工作經驗，但受年齡、學歷等因素的影響，他們的文字功底和口頭表達能力往往不及年輕干部。為此，我們緊密結合崗位實際需求來設計考試內容。對鄉(xiāng)鎮(zhèn)中層干部和年輕干部采用兩套不同的筆試、面試試卷，設立兩個面試考場。筆試注重測試考生的實踐經驗及分析、解決實際問題的能力，有效過濾“高知識低能力”的報考干部；在面試形式上，突出題目的靈活性，綜合考察考生的快速反應和隨機應變等能力，較好地捕捉了報考者的人際技能、領導才能和個性特點等，便于發(fā)掘最具有潛能的干部人才?！胺珠_賽馬”，既強化了競爭，又確保了公選干部的質量。三是實行“大評委制”。從市直單位和部分縣市區(qū)邀請專家，組成了陣容強大的評委團。民主監(jiān)督員由隨機抽取的縣黨代表、人大代表、政協委員、社會人士等擔任，找準了黨管干部和擴大民主的結合點。

3、人崗適配，善用良才。公選的崗位設置是否有吸引力，是公選成敗的關鍵，也是能否真正選到人才的關鍵。一是合理設置職位職數。為最大限度選拔優(yōu)秀人才，2月12日，縣委常委會議研究決定，從全縣工作大局出發(fā)，結合鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委換屆工作，公開選拔10名鄉(xiāng)鎮(zhèn)副職。展示了縣委尊重知識、尊重人才的姿態(tài)和廣納群賢的胸懷，從而吸引了更多的人員參與競爭。二是綜合分析人員特點。在組織考察過程中，我們通過民主測評、干部談話、征求意見等方式，全面了解被考察人員的工作特長、業(yè)務能力等，為組織決定任職人選提供依據。三是科學確定任職人選?？h委根據考察情況，結合鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨政班子現狀，統籌考慮，合理安排，討論決定任職人選。比如，霞陽鎮(zhèn)重點工程項辦公室主任劉鋒在協調征地拆遷矛盾方面具有豐富的實踐經驗，通過選拔被確定為該鎮(zhèn)副鎮(zhèn)長候選人。對于進入考察范圍，落選的業(yè)務好、能力強、具有較好工作經驗的年輕干部，我們將其納入選人用人的視野，作為重要干部人才資源進行儲備，待條件成熟后，優(yōu)先提拔任用，既在一定程度上打破論資排輩和平衡照顧的格局，又調動了全縣各級干部尤其是年輕干部的積極性。

三、務求四大實效，緊扣“落腳點”

干部人事制度改革，是一項系統工程，牽一發(fā)而動全身。此次競爭性選拔的重要意義不僅在于選拔出了一批優(yōu)秀干部，更在于完成了從“伯樂相馬”到“賽場選馬”的重大轉變，實現了“四化”：

1、干部隊伍年輕化。干部隊伍年輕化是保持發(fā)展活力的助推器。通過面向基層，面向年輕干部進行競爭性選拔，一大批才德兼?zhèn)?、業(yè)績突出的青年人才脫穎而出，使得干部隊伍更加年輕，更富活力。全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)(15個鄉(xiāng)鎮(zhèn))領導干部平均年齡35.4歲，與之前縮小3.2歲，其中30歲左右黨政正職5人，且每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)至少有1名30歲以下副職；研究生以上學歷7人，實現了零的突破，全日制本科學歷27人。競爭性選拔不僅給這些優(yōu)秀的年輕干部一個發(fā)揮才能、展示才智的舞臺，更重要的是促使干部隊伍更加年輕化，隊伍梯次結構更加優(yōu)化，保持干部隊伍的先進性和戰(zhàn)斗力。

2、選人用人科學化。炎陵縣競爭性選拔鄉(xiāng)鎮(zhèn)副職，從“分類競選、科學命題、陽光操作”三個方面確保選人用人的公正、公平、公開。一是拓寬視野，分類競選。堅持“讓干得好的人考得好，考得好的人用得好”原則，把選拔對象分為年輕干部和鄉(xiāng)鎮(zhèn)中層干部兩大類。年輕干部放寬政策，只要是符合基本條件的“公務員、選調生、選拔生、大學生村官和?三支一扶?青年人才，都可以參加競選；鄉(xiāng)鎮(zhèn)中層干部必須個人自薦、黨委推薦，組織舉薦由鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委根據個人工作實績、能力水平、綜合素質等情況進行民主推薦，杜絕了“送人情”、“賣面子”現象。二是考用結合，科學命題。為科學命題，命制科學試題，炎陵縣開創(chuàng)全省之先河，委托省考試中心根據崗位特點命制競選試題，報請市委組織部安排專業(yè)評委，采取“大評委制”進行面試。同時，根據競選類別，分別命制兩套試題，年輕干部類側重理論知識、辨析能力、綜合分析能力等方面的測驗；中層干部類側重農村工作實踐知識、實際工作處理方式、解決繁雜問題能力等方面的測驗。三是全程公開，陽光操作。在選拔過程中，推行全面公開制度，把考生報考職位、筆試成績、面試結果等情況通過網絡、電視、手機報等媒體，及時對外公開、公布，并由紀檢監(jiān)察、“兩委員一代表”、群眾代表、媒體記者全程監(jiān)督。參加競選的大學生“村官”張敏，在面試中因0.5分的微弱差距落選后，發(fā)出感言：這樣的考試完全體現公平、公正，下次我還要參加。

3、良性競爭自覺化。競爭產生活力，有競爭力才有生命力。通過競爭性選拔考試，在全縣范圍內形成了一股濃厚的良性競爭氛圍。不光是參與競選的考生深刻感受到了競爭所帶來的壓力、動力，而且在全縣干部中產生了一次“思想震蕩”。全縣干群清楚地認識到，論資排輩、人脈關系已成“過去式”，取而代之的將是競爭性選拔。從而切實增強了廣大干部的憂患意識、進取意識和競爭意識，注重學習的氛圍更加濃厚，謀事干事的勁頭更加充沛。

4、競爭選拔常態(tài)化。實踐表明，競爭性選拔干部是加快推進干部人事制度改革，不斷提高選拔工作質量和科學化程度的重要舉措。為進一步完善競選機制，實現競爭性選拔的常態(tài)化，炎陵縣突出抓好“三個完善”，即：一是完善組織領導機構，成立了縣委公選辦，明確為副科級機構，配齊配強了工作人員；二是完善競爭性選拔制度。出臺了《競爭性選拔任用科級干部暫行辦法》，與上級競爭性選拔干部考試中心建立長期合作關系，由省考試中心命制題型、組建專業(yè)面試官隊伍，為競選、公選考試提供先進的試題和考務服務；三是完善試用期制度，強化競爭性選拔干部試用期考察考核，不斷擴大評價主體范圍，增強評價的科學性、真實性和準確性，真正把試用期作為檢驗通過競爭方式選拔出來的干部勝任度的重要環(huán)節(jié)。（

第三篇：黨務公開事項登記表

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黨務公開事項登記表

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黨務公開事項登記表

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黨務公開事項登記表

第四篇：村、社區(qū)黨務公開事項

村、社區(qū)黨務公開有關事項

黨內民主是黨的生命，黨務公開是黨內民主的重要內容。黨的基層組織實行黨務公開，是深入貫徹落實科學發(fā)展觀、提高黨的執(zhí)政能力、保持和發(fā)展黨的先進性的必然要求，是 擴大黨內基層民主、保障黨員民主權利、增強黨的基層組織 生機活力的客觀需要，是實踐黨的宗旨、密切黨群關系、促 進基層和諧穩(wěn)定的有效途徑，是加強黨內監(jiān)督、規(guī)范權力運 行、推進基層黨風廉政建設的重要舉措。

一、黨務公開的目標要求

力爭做到“五規(guī)范、三滿意”，即“內容規(guī)范、形式規(guī)范、時間規(guī)范、程序規(guī)范、監(jiān)管規(guī)范”和“黨員滿意、群眾滿意、社會滿意”。

二、黨務公開的主要內容

1、組織建設：村、社區(qū)黨組織換屆選舉情況；村、社區(qū)黨 組織班子成員調整情況；村、社區(qū)黨組織人員分工和辦公電話、履行工作職責的完成情況。

2、重大事項：村、社區(qū)黨組織討論決定的重要事項；村、社區(qū)黨組織任期目標和工作計劃及工作完成情況；群眾反映的熱點、難點問題的處理和落實情況。

3、黨員管理：黨員參加組織活動情況；民主評議黨員情況；流動黨員登記、教育、管理情況；黨員組織關系接轉情況；發(fā)展 1

黨員工作計劃；入黨積極分子和發(fā)展對象名單；接收、審批發(fā)展新黨員情況；“三項制度”工作情況。

4、黨費收繳：黨員上繳黨費情況和村、社區(qū)黨組織向上級黨組織上繳黨費情況；上級組織下撥黨費及使用情況。

5、評比表彰：村、社區(qū)黨組織和黨員受表彰情況；黨建工作接受檢查評比情況；“一講二評三公示”等。

6、慰問幫扶：困難黨員慰問及受幫扶情況。

7、其它事項：上級黨組織和村、社區(qū)黨組織認為需要公開的其他內容；黨員要求公開的其他黨務工作。

三、黨務公開的形式、時間

公開的形式：以設立固定的公開欄和制作黨務公開報告清單為主要形式。公開欄應設置在便于黨員群眾觀看的醒目地方，明確標有“黨務公開欄”字樣，有防雨設施，專人管理。黨務公開欄可與村、社區(qū)閱報欄整合利用?？筛鶕嶋H情況采取會議、通知、書信、談話、“明白紙”等輔助形式，積極、靈活、有效地推進黨務公開的覆蓋面，但不代替公開欄。

公開的時間：確定每季度首月1日為黨務公開日；要與公開的內容相適應，做到固定性工作長期公開，常規(guī)性工作定期公開，臨時性工作及時公開。

四、黨務公開的程序和監(jiān)管

1、收集公開內容。根據公開的內容，村、社區(qū)黨組織指定專人負責收集，提出擬公開事項。

2、審查公開內容。村、社區(qū)黨務公開內容由村、社區(qū)黨組織委員會集體研究決定。

3、公布公開內容。村、社區(qū)黨組織指定專人填寫由村、社區(qū)黨組織委員會集體研究決定的黨務公開報告清單，村、社區(qū)黨組織負責人審核簽字后，通過黨務公開欄進行公開。

4、做好完善整改。黨務內容公開后，村、社區(qū)黨組織要廣泛聽取黨員群眾的意見，接受黨員群眾詢問，并做好解釋、核查、整改工作。

5、及時立卷存檔。要建立黨務公開檔案，每次公開的內容都要及時立卷存檔，一式兩份，一份報街道黨工委，一份村、社區(qū)黨組織留存，以備查證。檔案資料要真實、完整、規(guī)范。

6、聘請工作監(jiān)督員。村、社區(qū)黨組織要在村、社區(qū)內聘請3-5名黨員擔任黨務公開監(jiān)督員，對黨務公開的內容、程序進行全程參與、監(jiān)督。并及時了解、反饋黨員群眾反映的問題和意見。村、社區(qū)黨組織對于黨員群眾反映的問題，村、社區(qū)黨組織要給予答復、解釋。

7、上級黨組織監(jiān)管。街道黨工委加強工作指導、監(jiān)督和管理，保證黨務公開工作的經常化、規(guī)范化和制度化，逐步形成一套便利、實用、有約束力、黨員群眾滿意的黨務公開監(jiān)督制約機制。

第五篇：工作常規(guī)

教學工作常規(guī)內容及要求

一、備課

1、備課是搞好教學的前提和保證，教師必須一絲不茍地備好每一節(jié)課，做好以下三方面工作和制定好三種計劃。

三個方面工作：備教材、備學生、備教法（1）、備教材：深刻領會大綱精神，研究教材的總體安排、知識范圍、要點、具體要求以及重難點、教學關鍵內容，恰當參考有關資料，豐富教材內容。

（2）、備學生：學生是教學活動的主體，教者必須了解學生的思想傾向、知識現狀、接受能力、興趣、習慣，以便教者有的放矢，因材施教。

（3）、備教法：在備好教材、摸清學生情況、確定教學類型之后，研究、確定、實施所采用的方法，運用恰當的教學手段和方法，科學地組織好教學，加強直觀性和形象性教學，培養(yǎng)學生的學習興趣。三種計劃：學科計劃、單元計劃、課時計劃（1）、開學初要制定學科計劃，它的內容包括確定教學目的和任務、進行思想教育、基礎知識教育、能力培養(yǎng)的要點、提出教學的重點難點、關鍵及對教材的處理意見、安排全學期各單元或章節(jié)的課時、進度及教學改革設想。

（2）、單元計劃：它的內容包括課題名稱、教學目的、內容、課時劃分、課的類型、教學方法和所需的教具等。

（3）、課時計劃：它的內容包括教者、學科名稱、授課班級、、課時、課題、課型、教學目的、教學重難點、教學方法、教具、學具、教學過程、（教學程序、教學內容、師生活動）課后小結、板書設計、教學反思等；課時計劃書寫規(guī)范、清楚工整。在前一周必須寫出下一周課時計劃，要體現科學性、適用性。

2、備課既要突出自己學科的特點又要注意和其它學科的內在聯系，做到文化課為專業(yè)課服務，專業(yè)課為實驗、實習服務，使學生的知識結構適應專業(yè)要求，實驗、實習課要注重操作能力的培養(yǎng)，要求學生會做的教師一定做好。

3、堅持個人備課和集體備課相結合，文化組和專業(yè)組相結合，在熟悉教材的前提下，以同頭備課組為單位，交流對教材教法的分析情況，結合專業(yè)的需要，確定統一單元練習以及進度。集體備課每周一次，要有記錄。

4、新教師或新接學科的教師，重點課、難點課提前試講，并請有教學經驗的教師聽課，評課后再對原教案進行修改、補充。

5、備課實行超周備課制度，教務處每周檢查教案一次，每學期集中檢查一次，評出優(yōu)劣獎懲兌現。

二、課堂教學

課堂教學是學校日常工作的中心，教學基本要求是：注重基礎、精講多練、啟發(fā)教學、理論聯系實踐，提高綜合素質，培養(yǎng)技能。

1、課堂教學所遵循的原則是：科學性與思維性統一的原則；以教師為主導，學生為主體的原則；以練為主線的原則；理論聯系實際的原則；直觀性原則；啟發(fā)性原則；循序漸進的原則；鞏固性原則；因材施教原則及教學實驗與生產相結合的原則。

2、課堂設計要合理、結構要嚴謹，增加課堂密度，加大習題練習量，提高學生分析和解決問題的能力。

3、教學思想端正，目的明確，正確處理教書育人，傳授知識與培養(yǎng)技能的關系。

4、嚴格按照學期進度計劃、單元計劃、課時計劃組織教學，在教學中要針對具體情況創(chuàng)造性地運用教學規(guī)律，積極探索教學模式，深化教學改革，貫徹教學原則和要求，靈活運用教學方法，有效地控制教學過程，保證教學順利進行。

5、加強直觀、形象教學，根據現有的教學條件，最大限度地采用現代化教學手段輔助教學，充分利用各專業(yè)實驗室、摸擬室、實習車間、生產實習基地進行專業(yè)技能訓練，確保各專業(yè)實驗、實習開出率。

6、充分利用課堂45分鐘，不經教務處允許任何人不得私自隨意停課或占作它用，教師因故不能授課，要提前做好安排或交待，不遲到、早退、外出，上課前一分鐘必須在教室前等候，鈴響立即進教室，不得隨意提前下課或隨意離開課堂；不拖堂，加強教學的計劃性，下課鈴響后，應馬上結束課程，不侵占學生課間時間。

7、教師上課要儀表端莊（夏天不穿拖鞋、背心，冬季不戴帽子、圍巾）態(tài)度和藹可親，衣著整潔大方，課前組織教學師生相互問候。下課組織學生全體起立，示意下課，上課語言清晰、準確生動簡練，富于情感；板書設計合理，綱目清晰，重點突出，圖形準確，書寫規(guī)范，便于學生記錄。

8、教師上課要做到十不準：①不準遲到、早退、離開課堂②不準出現知識性、政治性錯誤③不準會客（包括接待家長）④不準坐著講課⑤不準吸煙或酒后進課堂⑥不準寫不規(guī)范的字體⑦不準隨意將新課改上自習或復習課⑧不準打接電話或收發(fā)短信（關機）⑨不準無教案上課⑩不準體罰和變相體罰學生。

三、教學實習

上好實習課是提高教學質量、培養(yǎng)學生技能的關鍵，教師必須上好每一節(jié)實習課。

1、做好教學準備。認真學習教學大綱，制定學期授課計劃，做好課題的技術和物質準備，寫好教案。

2、嚴格按照學期進度計劃、單元計劃，課時計劃組織教學，正確運用教學方法，有效地控制教學過程，保證實習順利進行。

3、加強直觀、形象教學，堅持教師為主導，學生主體，訓練為主線的三主原則，做到理論聯系實際，突出實踐教學環(huán)節(jié)，充分利用各專業(yè)實習設備，采用現代化教學手段輔助教學，加強職業(yè)技能訓練。

4、教學基本功扎實，示范操作熟練、準確，語言清晰、簡練生動，板書規(guī)范。

5、認真布置和批改學生作業(yè)。作業(yè)量要適當，批改要及時，認真記載作業(yè)完成情況，搞好講評。

6、搞好實習總結，嚴格執(zhí)行考試制度。

7、課前一分鐘有秩序地將學生組織到實習基地，清點好實習人數，安排好機位。不準學生課堂外出或在教室逗留。

8、認真指導學生實習，不準在課堂上做與教學無關的事情或干私活，不準離開課堂、遲上或提前下課。

9、認真組織學生填寫實習記錄和設備運行情況表，每周審閱一次交到教務處。

10、教育學生愛護實習設備，嚴格遵守實習室管理制度，實習結束后清掃衛(wèi)生，擺放好設備，關好門窗。

四、實驗教學

1、實驗教學是貫徹理論聯系實際原則，提高學生動手操作能力的重要環(huán)節(jié)。通過實驗，使學生獲得獨立測定、觀察、處理實驗數據，分析實驗結果，書寫實驗報告等能力，掌握基本實驗儀器的性能、使用和基本測試方法，培養(yǎng)嚴謹治學態(tài)度和實事求是的作風。

2、按教學大綱或教材要求開足上好實驗課。

3、認真做好實驗準備工作。期初任課教師應制定實驗教學計劃，計劃應包括；實驗時間、題目、目的要求，所用器材、實驗內容，交到教務處審閱后，轉交實驗室。每次實驗都要寫好教案，并提前通知實驗室，任課教師要協助實驗員做好準備，在實驗課前任課教師要預做實驗，并充分估計學生在做實驗時可能出現和遇到的問題，并認真協助實驗員檢查儀器設備和藥品材料等準備情況。

4、做到實驗教學規(guī)范化。要嚴格要求學生認真做好預習，在實驗過程中，教師要指導學生嚴格按照操作規(guī)程和步驟正確進行操作，培養(yǎng)學生獨立操作，觀察、記錄、繪畫、整理、分析綜合等能力。教育學生愛護儀器設備，注意節(jié)約、注意安全。對忽視儀器性能，違反操作規(guī)程的學生要及時進行教育、指導。

5、認真組織好學生的實驗秩序，進行分組實驗。

6、實驗結束時，要求學生及時整理實驗儀器設備、藥品和實驗場地。實驗后，教師要指導學生寫好實驗報告，并認真批閱，評定成績，做好實驗講評，教師還應認真填寫“分組實驗記錄”詳細記錄實驗情況和效果，提出改進意見。每學期教務處檢查兩次。

7、學生到實驗室上實驗課，要聽從實驗室教師的指導，嚴格遵守各項規(guī)章制度。

五、體育教學

1、體育教學要按學校要求制訂出相應的工作計劃和管理制度。

2、正確確定教學任務，合理選擇和安排教材。

3、認真?zhèn)湔n，組織教學，不準無教案上課。

4、組織全校早操、間操、課外活動。

5、搞好體育教研活動和業(yè)務進修。

6、按要求實施體育達標測試計劃。

7、加強體育檔案處理和體育器材的管理。

六、生產實習

生產實習是培養(yǎng)學生職業(yè)技能的基本環(huán)節(jié)，也是對學生進行思想教育，勞動教育和培養(yǎng)職業(yè)意識，養(yǎng)成良好職業(yè)習慣的重要措施。更是推薦就業(yè)的一個重要訓練途徑，必須高度重視，保證實習時間和效果。生產實習一般安排在專業(yè)課授結束時進行。

1、采取各種形式建立較穩(wěn)定的校內、外實習基地。

2、生產實習應有專人負責，精心組織，要求學生遵守學校、實習單位的各項規(guī)章制度和生產規(guī)范要求，對學生從嚴訓練，認真考核，通過實習使學生逐步達到中級技術管理人員需要掌握的知識與技能和技術工人上崗前的等級標準。

七、作業(yè)設計與批改

作業(yè)是學生對所學知識進行鞏固和加深的一種手段，是課堂教學的延續(xù)和深入，是知識反饋的一個重要途徑，必須予以高度重視。

1、作業(yè)內容要根據教學目的、教學重點和學生實際擬定，講究作業(yè)內容的典型性、力求精練，各科都要留作業(yè)（體育課除外），作業(yè)量要適量。

2、作業(yè)必須全批作全改，批改要有正誤號，日期以及簡要評語，做到認真及時、不準讓學生代批。

3、作文每兩周一次，批改要及時，精批、略批中肯，有針對性或指導性，恰到好處，講評時要解剖典型，起到開拓思路提高寫作水平的作用，培養(yǎng)學生獨立完成作業(yè)的習慣。文化課作業(yè)量和課時比例不能低于3：1。

4、專業(yè)課作業(yè)量和課時比例不能低于2：1。

5、專業(yè)實習課，應含內容作業(yè)量和實習課時比例不能低于1：1。（含課上訓練）

6、教務處每學期抽查兩次，并記入教師教學工作量化考核。

八、課外輔導

課外輔導對于學生鞏固知識，落實因材施教的措施極為重要，作為教學活動中的重要環(huán)節(jié)，必須認真落實，教師要注意信息反饋，確實把握學生的課堂接受程度及學習中遇到的困難，以加強授課和輔導的針對性。

九、成績考核

考核的目的在于便于學校了解教學質量，督促學生學習。便于教師研究和改進教學工作，學習成績是學生升降級和能否畢業(yè)的重要依據，教師必須以高度的責任感，做好考試中的命題、監(jiān)考、閱卷、評分、登統、試卷分析和講評卷等每項工作。每學期統一組織月考、期中、期末三次考試，考試命題必須以大綱、教材的要求為依據，主要考核學生的基礎知識、基本技能和運用知識分析問題、解決問題的能力，試題要堅持標準，分量適宜，難易適度，并注意知識的靈活運用，形式多樣，覆蓋面大，注意專業(yè)特點，理論聯系實際。期中、期末通常采用書面考試方法外，還可采取現場技能表演。無論采取哪一種考試，考核方式必須以大綱為指導，以專業(yè)等級內容為標準，考出學生的真才實學。平時考查要在反復訓練的基礎上進行。

十、嚴格考試紀律，監(jiān)考教師對本考場考生全部負責。要克盡職守，嚴肅認真，守時、守紀。

十一、要統一評分標準，采取百分制。平時考核占總平均分數的30%，期中期末成績各占30%、40%，學年成績的評定可采取兩個學期的平均數。月考、期中、期末考試成績要排列名次。每次評卷后要進行質量分析，提出改進措施。寫出報告單送交教務處存檔，并向學生講評試卷。

十二、學期末召開表彰大會，對學習成績優(yōu)秀的學生進行表彰并頒發(fā)證書和獎金。

十三、對學期單科平均成績不及格的，在新學期第二周進行補考，經二次補考后仍不及格的降級或本班試讀，畢業(yè)前給第三次補考，補考合格發(fā)畢業(yè)證，不合格緩發(fā)畢業(yè)證一年或發(fā)職高畢業(yè)證書，不推薦就業(yè)。

十四、教學、科研、體育運動獎勵。為進一步激勵教學科研、體育工作的積極性，充分發(fā)揮教職工的聰明才智，深化教學改革，開展教學活動，提高教學質量，創(chuàng)名牌效應，鑄名校，樹名師，育名學生，為此對有突出貢獻者給予表彰和相應的物資獎勵。

1、獎勵范圍：優(yōu)質課競賽，教具制作，指導學生參加知識，技能競賽，對口升學考試，以及參加縣級經上舉辦體育比賽獲團體前三名的給予獎勵，報刊發(fā)表論文、教學改革經驗按各類競賽同獲級一等獎勵。

2、各級獎勵金額：

國家級：一等獎200元；二等獎150元；三等獎：100元； 省級：一等獎150元；二等獎100元；三等獎：50元； 市級：一等獎100元；二等獎50元；三等獎：30元； 縣級：一等獎50元；二等獎30元；三等獎：20元；

3、獎勵說明：

①各級各類競賽設榮譽獎時，按各級三等獎的70%頒發(fā)榮譽稱號獎金。②運動員在各級體育比賽中打破紀錄，分別獎勵教練員，運動員該級一等獎金。

③各級各類獎勵納入考核，按考核標準加分。

④榮獲各級各類獎勵的教職員在評先選優(yōu)，職稱評定中，將優(yōu)先考慮。⑤本獎勵，每年期末頒發(fā)，由個人提出申請，教務處審核，報校長批準，召開職工大會，舉行頒獎儀式。

對口升學獎勵辦法另定

阜新縣職業(yè)中專

2004年3月1日

各崗人員職責

一、專業(yè)組長職責：

1、學期初寫出本專業(yè)教學計劃、期末寫出工作總結。

2、組織集體教研活動，備課、研究教學大綱，教材、教法以及交流經驗、并做記錄。

3、組織教師做好期中、期末、月考的出題、閱卷、分析及成績登統工作。

4、按規(guī)定時間上交本部門的教案、聽課筆記等有關材料。

5、了解本組教學情況和學生學習情況，定期檢查分析教學質量及時改進工作。

6、抓好本組人員的工作秩序、完成學校和教務處交給的臨時性工作。

二、教師的職責：

1、履行教育教學職責，做好教書育人工作。

2、具有高尚的道德情操、處以身作則、為人師表。

3、熱愛學生、毫無保留地為學生貢獻自己的精力和智慧。嘔心瀝血培育學生茁壯成長。

4、遵守學校的各項規(guī)定，完成教務處交給的各項工作。

三、教務干事崗位職責

1、課表安排工作，要在每學期前一周安排完并及時發(fā)放到任課教師手中。

2、做好考務工作，負責各類考試考場安排、成績表格的準備和試卷的收發(fā)及成績保管工作。收集各類考題，并分類整理，建立本校題庫。

3、做好教材征訂和資料管理工作。

4、負責實驗室和實習室的管理工作。

5、負責教學備品的訂購發(fā)放管理工作。

6、負教學常規(guī)檢查和教學人員的考核工作。

7、做好教學工作檔案管理。

阜新縣職業(yè)中專

2004年3月1日

教學工作制度

為進一步規(guī)范教學工作，結合學校要求和教學常規(guī)，制定制度如下： 一考勤及工作秩序 1、1小時以內（含1小時）向各組長請假，組長要及時通知教務處；1天以內（含1天）向教務處請假；1天以上3天以內向主管校長請假；超過3天向校長請假；不請假按曠工處理。

2、任課教師請假必須在授課前一天請假（特殊情況除外）臨時請假未來得及串課，誤課按漏課處理。

3、班主任、兼職教師有課，即要與相關部門請假又要與教務處請假，未與教務處請假，誤課按漏課處理。

4、無特殊原因，全體教學人員一律坐班，不得遲到、早退、工間外出，如有事必須請假。遲到、早退、工間外出私自串課，一經查出不給串課教師記課時，并扣當事人相應的課時費。按曠工半天處理。

5、有晚課的教師下午第八節(jié)無課時，可提前30分鐘離校。

6、教學人員一律7：50之前到校，中午11：45離校(或按辦公室要求)；中午1：20之前到校，晚5點離校；有晚課的教師也要堅持提前10分鐘到校，下晚課學生離開教室，關好燈、鎖好門方可離校。

7、各類集會單獨考勤，其中校級集會除學校辦公室管理外，教務處還要對所管理范圍的教職工記錄出勤情況，教務處主持會議由本處考勤。

8、上班為法定工作時間，教職員工應按崗位分工履行職責，完成工作任務，不得擅自離崗、串崗、聊天、非活動時間玩游戲、干私活，妨礙他人工作。非學校允許，不得午間喝酒。

二、教學工作

1、備課：

①不準無教案上課或使用舊教案，如有扣除所差教案或舊教案節(jié)數的一半課時費。

②凡不符合備課要求者，按節(jié)扣除一半課時費。

③每周四下午不按時交教案或組長不按時上交，扣除相應課節(jié)費的一半。④教師備課情況作為期末考核的主要內容之一，在隨機性檢查中每發(fā)現一次不符合上述要求者，從總分中扣除0.5-1分。

2、授課

①任課教師不按要求提前一分鐘到崗，一節(jié)扣除一半的課時費，上課遲到、外出、提前下課，扣除相應的課時費。

②專業(yè)實習、實驗、體育課教師，隨意外出、聊天、離開實習實驗室和體育場地，做其他與實習、實驗、體育課內容無關的事，扣除課時費。

③酒后進課堂或在課堂上接打電話接待客人（包括接待家長）?？鄢n時費。

④組織教學不當、學生在課堂上打鬧、外出一人次扣除一半課時費。⑤私自串課、漏課一節(jié)扣除相應的課時費的二倍；請假缺課一節(jié)扣3元（含本節(jié)課時費）。⑥對違反紀律及上課遲到的學生，不要讓學生在走廊罰站或私自停課，要采取適當的教育方法和措施，進行正面教育和考核學生。如再發(fā)現學生有在課堂45分鐘內在走廊或在操場有罰站現象，視任課教師違紀，納入考核。

⑦要合理安排課堂結構，精心設計教學環(huán)節(jié)，不斷更新教學手段、方法。激勵學生學習，每節(jié)課要即有課堂練習，又要有課后作業(yè)。做到講練結合。

⑧作業(yè)量不夠或不及時、認真批改的，納入考核。

3、考試制度

①出題不符合標準，題量不夠、深淺度不適宜，扣除相應的出題補助費。②判卷不及時、不認真、成績登統不實，扣除相應的評卷費。

③監(jiān)考失職、不負責任、遲到、外出、早退一次扣除相應的監(jiān)考費。漏監(jiān)扣除相應的監(jiān)考費的二倍。

④按時上交考試的一系列材料。

以上所有規(guī)定，全部納入教師量化考核。

阜新縣職業(yè)中專

2004年3月1日

學生課堂學習管理制度

學生的任務是學習，學習的過程是長知識、長技能、長身體和形式良好思想品德的過程。課堂是學生學習的場所，遵守課堂紀律、加強課堂管理是學生學好課程的重要條件。為此，特制定制度如下：

1、課前1鐘進入教室，不遲到、早退、外出、曠課。如有特殊情況，遲到者必須報告，得到教師允許后方可進入教室。

2、課上要安靜，備好書本、用具，放置整齊有序。

3、老師進入教室，班長喊起立，全體同學站立，行注目禮，問候“老師好”。

4、上課專心聽課積極思考，發(fā)言先舉手，答題要起立，口齒清楚，聲音宏亮。

5、要老師示意下課時班長喊起立，待老師離開教室，方可走動。

6、要尊重教師和老師的勞動成果，服從教師的管理、教育。不準拒絕教師的提問，不準頂撞老師。不隨便說話、喧嘩、搞小動作、看課外書籍、玩游戲、不準趴桌子、睡覺、打接電話、干擾他人學習。

7、自習課要獨立完成作業(yè)，教室要安靜，不允許下坐走動、說笑、打鬧、外出或提前下課。班主任不在時，班長要負責管理本班的自習秩序，要做到教師在和不在一個樣。

8、學生遲到、早退，外出、曠課情況納入班級考核。

阜新縣職業(yè)中專 2005年9月1日