第一篇：黨員教育管理骨干培訓(xùn)示范班結(jié)業(yè)講話稿

黨員教育管理骨干培訓(xùn)示范班結(jié)業(yè)講話稿

同志們：

為期三天的黨員教育管理骨干培訓(xùn)示范班，圓滿地完成了各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，今天就要結(jié)束了。首先，我代表縣委組織部向大家表示熱烈的祝賀，向?yàn)檫@次培訓(xùn)付出辛苦努力的村政學(xué)院各位老師表示衷心的感謝。

剛才，幾位同志作了交流發(fā)言，很受啟發(fā)。大家普遍感到，這次培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)豐富多彩，教學(xué)內(nèi)容博大精深，教學(xué)形式生動鮮活，是一次針對性強(qiáng)、體驗(yàn)性強(qiáng)、實(shí)用性強(qiáng)的示范培訓(xùn)。總結(jié)起來，主要有三個(gè)特點(diǎn)。

一是準(zhǔn)，就是時(shí)機(jī)準(zhǔn)、恰逢其時(shí)。當(dāng)前，黨員隊(duì)伍建設(shè)的任務(wù)十分繁重，特別是即將在全黨開展的“不忘初心、牢記使命”主題教育，是今年黨的建設(shè)重中之重，也是我們黨管工作者肩負(fù)的光榮使命和重大責(zé)任，需要大家在思想上、能力上做好充分準(zhǔn)備。我們在這個(gè)節(jié)點(diǎn)舉辦培訓(xùn)班，就是要幫助大家增強(qiáng)政治意識，認(rèn)清形勢任務(wù)，拓寬工作視野，提升業(yè)務(wù)能力。相信通過這次培訓(xùn)，大家在理論素養(yǎng)和工作水平上都有了一個(gè)新的提升。

二是新，就是形式新、如臨其境。處處是課堂、人人有故事。三天時(shí)間里，在村政學(xué)院的精心安排下，大家瞻仰得勝烈士陵園，現(xiàn)場參觀，聆聽專家學(xué)者專題講座，面對面和紅軍后代交流，一系列形式新穎、內(nèi)容豐富的體驗(yàn)教學(xué)、情景教學(xué)、互動教學(xué)，讓我們身臨其境、如歷其事，全方位、多角度接受了革命歷史教育和精神洗禮。井岡山的大美山水、感人故事，給我們留下了難以忘懷的印象，真正是不虛此行。

三是實(shí)，就是成效實(shí)、各得其所。這次培訓(xùn)雖然時(shí)間短，但內(nèi)容多、安排緊，大家發(fā)揚(yáng)組工干部特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能奉獻(xiàn)精神，始終保持高昂的學(xué)習(xí)熱情和強(qiáng)烈的求知欲望，積極思考、踴躍參與、熱烈討論，不僅開拓了工作思路，激發(fā)了學(xué)習(xí)干勁，更收獲了珍貴友誼。真誠希望大家在培訓(xùn)結(jié)束后，繼續(xù)把在井岡山上凝結(jié)的友誼保持下去，常聯(lián)系、多交流，互通有無、共勉共進(jìn)。

在培訓(xùn)班即將結(jié)業(yè)之際，我想提幾點(diǎn)希望和要求，與同志們共勉。

一是要強(qiáng)化責(zé)任意識。黨的十八大以來，從嚴(yán)從實(shí)抓黨員教育的氛圍日漸濃厚，我們肩上的擔(dān)子更重了，責(zé)任更大了。特別是作為“不忘初心、牢記使命”主題教育的具體組織者、實(shí)施者，更需要我們強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)、勤勉履職盡責(zé)。希望大家在其位謀其事負(fù)其責(zé)，全力以赴做好黨員教育管理各項(xiàng)工作，交出一份圓滿的時(shí)代答卷。

二是要發(fā)揮輻射作用。發(fā)揮好大家的輻射帶動作用，是這次示范培訓(xùn)班的目的之一。大家都是黨員教育工作的骨干力量，就像一顆顆種子，播撒在全省各地。希望你們將培訓(xùn)班中學(xué)到的知識、經(jīng)驗(yàn)和方法，運(yùn)用到實(shí)際工作之中，并能指導(dǎo)好、團(tuán)結(jié)好周圍的同事，發(fā)揮工作的集聚效應(yīng)、培訓(xùn)的輻射作用，共同把全省黨員教育工作搞好。

三是要堅(jiān)持統(tǒng)籌推進(jìn)。主題教育、發(fā)展黨員、失聯(lián)黨員規(guī)范管理和組織處置、黨員信息系統(tǒng)建設(shè)等工作任務(wù)重、時(shí)間緊，都十分重要，我們不能只抓其一而不顧其他。希望大家樹立系統(tǒng)思維，學(xué)會牽牛鼻子、彈好鋼琴，把重點(diǎn)工作與日常工作有機(jī)結(jié)合、深度融合起來，協(xié)同推進(jìn)落實(shí)，推動全省黨員教育管理工作全面進(jìn)步、全面過硬。

最后，祝大家身體健康、工作順利、事業(yè)有成!

謝謝大家!

第二篇：草稿：骨干培訓(xùn)班結(jié)業(yè)

天能集團(tuán)青年骨干綜合能力培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同事們：

大家好！

經(jīng)過半年的緊張培訓(xùn)，我們2012年天能集團(tuán)骨干綜合能力提升培訓(xùn)班即將結(jié)業(yè)。請?jiān)试S我向各位領(lǐng)導(dǎo)簡要匯報(bào)一下在這半年里的感悟和體會：

1、領(lǐng)導(dǎo)重視，準(zhǔn)備充分，使得整個(gè)培訓(xùn)過程順暢，收獲很多

從籌備到整個(gè)過程中，領(lǐng)導(dǎo)重視體現(xiàn)的淋漓盡致。方案準(zhǔn)備，人員抽出，項(xiàng)目實(shí)施，領(lǐng)導(dǎo)對中間過程的關(guān)注，董事長、集團(tuán)重要領(lǐng)導(dǎo)以及各分公司骨干精英參加開班及課題研討，直至今天的課題匯報(bào)及結(jié)業(yè)儀式，時(shí)刻都讓我們學(xué)員感受到公司領(lǐng)導(dǎo)對我們的重視與關(guān)懷。

課程內(nèi)容以體驗(yàn)、互動、問答式的最新教學(xué)方式授課，以效果為導(dǎo)向，學(xué)、練、輔、辯、評、導(dǎo)緊密結(jié)合。大量生動案例教學(xué)，實(shí)用性、操作性強(qiáng)，采用互動、游戲、現(xiàn)場演練、疑難解答等方式，經(jīng)過六個(gè)模塊(天能理念、通用素質(zhì)、基礎(chǔ)素質(zhì)、專業(yè)技能、綜合素質(zhì)、綜合訓(xùn)練)學(xué)習(xí)，70.5余學(xué)時(shí)，取到了許多真經(jīng)。

2、“悟”字當(dāng)頭，收獲巨大。

開課伊始，我們就把“悟”字做為這次學(xué)習(xí)的一個(gè)基本方法，每堂課爭取有所悟：

培訓(xùn)中通過聆聽天能歷史及經(jīng)驗(yàn)、天能企業(yè)文化等理念課程悟精神、悟理念；通過研討流程管理、目標(biāo)設(shè)定與分解等素質(zhì)課程悟規(guī)律、悟思路；通過學(xué)習(xí)如何提升員工的職業(yè)穩(wěn)定性、公文寫作技巧、天能人禮儀等專業(yè)技能課程悟方法；通過拓展綜合訓(xùn)練悟心得。

讓我清楚認(rèn)知中層管理者的角色定位，在平時(shí)工作中展現(xiàn)應(yīng)有的職業(yè)經(jīng)理的素質(zhì)和能力風(fēng)范；培養(yǎng)、加強(qiáng)了在工作中的執(zhí)行能力；強(qiáng)化了作為天能中層管理者的職業(yè)道德、目標(biāo)管理意識、職業(yè)意識和職業(yè)心態(tài)；更多的掌握一個(gè)中層干部應(yīng)具備的綜合素質(zhì)及領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的修煉。

“悟”字當(dāng)頭，使我日常工作作法得到了理論支撐，有些使我們的一些想法得到了印證，有些是我們又發(fā)現(xiàn)了一些“捷徑”，這些感悟必將指導(dǎo)我以后的工作，使我們的工作思路更清晰，行動更有效，對更好地帶好隊(duì)伍益處頗多。

3、團(tuán)隊(duì)精神，貫穿始終。

在這次培訓(xùn)中我和吳山基地另外6個(gè)人組成團(tuán)隊(duì)，一方面在學(xué)習(xí)，一方面在踐行。我們很快完成了三個(gè)轉(zhuǎn)變(領(lǐng)導(dǎo)→學(xué)員，家庭→集體，工作→學(xué)習(xí))投身于緊張的學(xué)習(xí)培訓(xùn)中，這里不再有職位高低，不再有任何陌生。年長者刻苦學(xué)習(xí)、刻苦思想的精神不亞于年輕人，年少者尊敬老者，學(xué)習(xí)課程同時(shí)積極向老領(lǐng)導(dǎo)同志學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的長處，學(xué)習(xí)他們的悟性，互相學(xué)習(xí)，互相提高，互相探討。最讓我們難忘的是對成功21條信念引發(fā)的思考為題進(jìn)行了坦誠、真摯的演講。大家所悟所得分享給大家，又碰撞出新的火花，讓我更加融入我們吳山基地團(tuán)體，提高了我們吳山基地團(tuán)體整體素質(zhì)。

整個(gè)培訓(xùn)過程非常順暢，一環(huán)緊扣一環(huán)，我感覺緊張的同時(shí)又有巨大的收獲，感覺值得。培養(yǎng)能力的目的已經(jīng)達(dá)到，充電作用明顯。

最后，祝各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們工作順利、身體健康!祝骨干班越辦越好！謝謝大家！

第三篇：骨干培訓(xùn)班結(jié)業(yè)論文

高干班結(jié)業(yè)論文

今年四月末開始，我參加了計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院第一期學(xué)生黨員骨干高級培訓(xùn)班，通過培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，我收獲頗多，而且這些收獲并不局限于理論知識的學(xué)習(xí)，而是全面的、多層次的收獲。相信在這次培訓(xùn)中所學(xué)到的東西會讓我在未來的工作生活中做的更加出色，也會對我的成長產(chǎn)生十分積極的影響。

下面，就培訓(xùn)中的學(xué)習(xí)內(nèi)容，我簡要的談?wù)勛约旱氖斋@與體會，也算是一次總結(jié)吧。

第一節(jié)課是項(xiàng)銀康書記為我們講的，標(biāo)題是——高校大學(xué)生的歷史使命和社會責(zé)任。項(xiàng)書記首先回顧了一下歷史，看看歷史上的一代代先人如何自覺地肩負(fù)起民族的重任。歷史清晰地記載著：1919年5月4日，北京的幾十位青年學(xué)生作為廣大民眾中覺醒的第一批人，是他們掀起了轟轟烈烈的“五四”愛國運(yùn)動，使歷史的車輪驟然駛進(jìn)20世紀(jì)中國的第一次思想解放時(shí)期。在此之后，中共“一大”的13名代表，其平均年齡只有28歲，最年輕的僅19歲，他們中許多人都成了爾后中國革命的中堅(jiān)。新中國成立之初，一大批年輕人在黨的召喚下到蘇聯(lián)學(xué)習(xí)，用所學(xué)知識投入百廢待興的祖國建設(shè)。由此看出，年輕人往往都站在歷史發(fā)展的風(fēng)口浪尖，他們是推動歷史前進(jìn)的重要動力。馬克思、恩格斯曾經(jīng)指出：“作為確定的人、現(xiàn)實(shí)的人，你就有規(guī)定，就有使命，就有任務(wù)。至于你是否意識到這一點(diǎn)，那都是無所謂的。這個(gè)任務(wù)是由你的需要及其與現(xiàn)存世界的聯(lián)系而產(chǎn)生的?！睆睦弦惠吀锩液徒ㄔO(shè)者的身上可以得出一個(gè)結(jié)論：“你的需要及其

與現(xiàn)存世界的聯(lián)系”正是歷史的需要，國家的需要，社會發(fā)展的需要。接著項(xiàng)書記談了談當(dāng)代大學(xué)生的歷史使命。我們大學(xué)生是青年中有較多機(jī)會接受現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)教育的一部分人，是“科教興國”戰(zhàn)略的受益者。我們在受益的同時(shí)，也應(yīng)是“科教興國”的實(shí)踐者和完成者，應(yīng)當(dāng)義不容辭地挑起振興祖國科技事業(yè)、迎接新技術(shù)革命挑戰(zhàn)的重?fù)?dān)，從而成為祖國振興的中堅(jiān)力量。我們中國人已經(jīng)錯(cuò)過了第一次工業(yè)革命的良機(jī)。在以計(jì)算機(jī)為標(biāo)志的信息化革命浪潮中，我們同樣吃了大虧，比如在不少行業(yè)只能做些信息業(yè)下游的產(chǎn)品，沒有自己的平臺，沒有自己的品牌，被外國人占盡了便宜。1998年，在我國人民與特大洪水作斗爭的時(shí)候，日本人雖然也派出醫(yī)療隊(duì)，帶著藥品到洪澇重災(zāi)區(qū)進(jìn)行“紅十字”服務(wù)。事后得知，在抽血的過程中，日本人竟帶走了極關(guān)鍵的一部分血樣，回國后經(jīng)過分離、提純，得到許多珍貴的我國民族所特有的基因，并用其中有益的基因制造出特效藥物，獲得了巨額利潤，還專門申請了國際專利。這不正是我們國人科技意識缺乏造成的結(jié)果嗎？如此多的漏洞應(yīng)由誰家補(bǔ)償呢？責(zé)任已一步步落到我們年輕一代身上。我國要發(fā)展，就必須對外開放。而與外國人打交道，還得學(xué)會競爭，并且在競爭中努力取勝。最后項(xiàng)書記以他豐富的人生經(jīng)歷總結(jié)出了人生十度：長度、厚度、深度、力度、速度、廣度、硬度、寬度、限度、高度，及對大學(xué)生的三點(diǎn)建議：1）學(xué)生以學(xué)習(xí)為中心，2）盡早規(guī)劃人生，3）個(gè)性發(fā)展。

接下來我們學(xué)習(xí)了李翬教授講解的——公文寫作與新聞采寫基本知識（鐵肩妙筆擔(dān)道義）。經(jīng)過這節(jié)課我們對公文寫作的規(guī)范，標(biāo)準(zhǔn)

以及意義有了更深的了解。不同公文有不同的規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)。比如，新聞寫作的要求是清楚、生動、可信、抓住主線；新聞價(jià)值的標(biāo)準(zhǔn)是時(shí)新性、重要性、相關(guān)性、沖突性、顯要性、趣味性；優(yōu)秀事跡材料標(biāo)準(zhǔn)是主題鮮明、重點(diǎn)突出、個(gè)性鮮明......未經(jīng)審視的人生是不值得過的——蘇格拉底。記錄是為了傳播，繼而積淀、傳承，讓人審思、感悟。在這一過程中宣傳有著不可忽視的作用。對個(gè)人發(fā)展而言宣傳有提高能力、擴(kuò)展機(jī)會的意義；對學(xué)校而言宣傳有著內(nèi)聚人心、外塑形象的作用；對國家而言宣傳有著文化發(fā)展、民族復(fù)興的價(jià)值......經(jīng)管院的朱必祥教授為我們分析了我國宏觀經(jīng)濟(jì)形式。主要講解了經(jīng)濟(jì)增長的主要趨勢和面臨的主要問題?？傮w趨勢是全球經(jīng)濟(jì)回暖，出口逐步回升。國內(nèi)生產(chǎn)總值增長經(jīng)濟(jì)增長將小幅回落，但將繼續(xù)保持偏高水平。出口增長明顯放慢和消費(fèi)繼續(xù)小幅調(diào)整是導(dǎo)致經(jīng)濟(jì)增長有所放慢的主要原因。三大需求增長將“一升兩降”。消費(fèi)需求和出口需求的增長都將有所放慢，其中出口減速將較為明顯，但投資的強(qiáng)勁增長將在很大程度上抵消這兩大最終需求增幅的下降。與出口、消費(fèi)增幅放慢相反，投資增長可能出現(xiàn)明顯加速。這主要有兩方面原因：一方面，與以往五年規(guī)劃不同，這次各地五年規(guī)劃是在反金融危機(jī)取得重大進(jìn)展、經(jīng)濟(jì)再回10%的高增長的環(huán)境下而制定的。另一方面，各地的“十二五”規(guī)劃準(zhǔn)備都比較充分，部分是延續(xù)了“反危機(jī)”的強(qiáng)刺激效應(yīng)，已經(jīng)有明顯的預(yù)熱，這就使得“十二五”一開局就可能出現(xiàn)投資的“井噴”式增長。物價(jià)增幅有望逐步回落。預(yù)計(jì)今年消費(fèi)者價(jià)格指數(shù)（CPI）增長呈小幅回落的態(tài)勢，且前高后低。

總體上看，導(dǎo)致物價(jià)下行的因素增多增強(qiáng)，導(dǎo)致物價(jià)上行的因素減少減弱。經(jīng)濟(jì)形勢良好，但問題亦不容忽視。房價(jià)可能出現(xiàn)報(bào)復(fù)性上漲，資產(chǎn)泡沫化問題更為突出。受房地產(chǎn)調(diào)控政策的影響，2010年我國房價(jià)上漲的勢頭有所遏制。但支持房地產(chǎn)泡沫化增長的因素仍然強(qiáng)勁。投資可能出現(xiàn)“爆發(fā)性增長”，投資與消費(fèi)增長再次面臨失衡問題?！笆濉卑l(fā)展與過去30年或過去10年完全不同，其面臨的最大風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)是我國也可能陷入“中等收入國家陷阱”。出口明顯放慢將使外向型企業(yè)效益下降，產(chǎn)能過剩問題逐步顯性化。受出口增幅可能大幅放慢及成本明顯上升的影響，外向型企業(yè)收益率將明顯下降，在這種情況下，資本、資金將轉(zhuǎn)向資產(chǎn)市場（房地產(chǎn)、股市、期貨等），這不利于傳統(tǒng)出口產(chǎn)業(yè)的轉(zhuǎn)型升級。與此同時(shí)，出口增長明顯放慢，意味著一些行業(yè)大量的產(chǎn)能過剩將需要國內(nèi)市場消化，國內(nèi)市場的產(chǎn)能過剩問題顯性化，從而加劇國內(nèi)企業(yè)間的價(jià)格競爭加劇，導(dǎo)致整體工業(yè)的利潤率下降。針對前面提到的今年我國經(jīng)濟(jì)面臨的主要問題，今年宏觀經(jīng)濟(jì)政策的重點(diǎn)是抑泡沫、控投資、調(diào)結(jié)構(gòu)、強(qiáng)民生。抑泡沫、控投資的主要措施是對貨幣政策做較大的調(diào)整，由“寬松”型回歸到“穩(wěn)健”型，繼續(xù)加息和適度收縮信貸是其主要手段。調(diào)結(jié)構(gòu)則要復(fù)雜得多，面臨相當(dāng)多的難題，主要是從兩方面促進(jìn)，一方面，降低增長預(yù)期，改變高增長思維，盡快改變經(jīng)濟(jì)增長對出口和房地產(chǎn)的過度依賴，為結(jié)構(gòu)調(diào)整創(chuàng)造較為寬松的宏觀環(huán)境。另一方面，創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)戰(zhàn)略性調(diào)整的促進(jìn)機(jī)制，全方位加快經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整升級，如創(chuàng)新金融與產(chǎn)業(yè)結(jié)合的模式，促進(jìn)制造業(yè)升級，提高國家的自

主創(chuàng)新能力，并通過減稅和提供更大更多的金融支持促進(jìn)服務(wù)業(yè)大發(fā)展，千方百計(jì)擴(kuò)大消費(fèi)等。強(qiáng)民生既要增加對公共服務(wù)領(lǐng)域的投入，又要加大社會改革力度，建立公平合理的基本公共服務(wù)體系。暑假我參加了學(xué)院組織的社會實(shí)踐——追尋黨的足跡，探訪黨的搖籃。此次社會實(shí)踐我們有幸瞻仰了中共一大會址“紅船”。煙雨南湖，紅船映輝，聞名遐爾的中共“一大”會議在此閉幕，宣告了中國共產(chǎn)黨的成立。在南湖革命紀(jì)念館，我參觀了珍貴的歷史圖片、激揚(yáng)的文字紀(jì)實(shí)、真實(shí)的先烈遺物、生動的音像畫面深深觸動了大家。南湖之旅，給我們每位黨員上了具有意義的一課，也讓我們看清了眼前的道路和努力的方向。通過參觀嘉興南湖中共“一大”會議舊址和南湖革命紀(jì)念館，我對中國共產(chǎn)黨的發(fā)展史和發(fā)展歷程有了更深入的了解，對中國共產(chǎn)黨的性質(zhì)有了新的認(rèn)識，黨性有了新的增強(qiáng)。也更加堅(jiān)信，中國共產(chǎn)黨從她在南湖游船上宣告誕生的那天起，就將建立一個(gè)民主富強(qiáng)新中國的歷史責(zé)任扛到了自己肩上，并會義無反顧地為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)而奮斗。而南湖紅船見證了一個(gè)偉大政黨的誕生，將與歷史同在。中國共產(chǎn)黨從無到有，從小到大，從弱到強(qiáng)的發(fā)展史告訴我們：只要堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)的宗旨，堅(jiān)持“三個(gè)代表”，用科學(xué)的發(fā)展觀來指導(dǎo)實(shí)踐，那我們黨就有使之不盡、用之不竭的力量，我們黨就能領(lǐng)導(dǎo)人民從一個(gè)勝利走向另一個(gè)勝利。

除了上面講的一些課程之外，還有一些課和教學(xué)錄像這里就不一一贅述，但不代表不精彩。有很多話真的發(fā)人深省。比如周曉虹老師在社交禮儀與人際溝通中說的：人的外貌吸引力只有10-20年，而優(yōu)

雅的禮儀可以相伴一生、好的溝通=好的人生等等真是精彩絕倫。

第四篇：骨干培訓(xùn)班結(jié)業(yè)報(bào)告

骨干培訓(xùn)班結(jié)業(yè)報(bào)告

大家好，我是來自相和棋社的康展魁，很榮幸能參加第十九屆社團(tuán)骨干培訓(xùn)班，并且認(rèn)識了很多的朋友。我坐在的社團(tuán)——相和棋社，最早成立于2004年6月，由校團(tuán)委主管，同時(shí)，是學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會統(tǒng)籌管理的校四星級社團(tuán)。相和棋社是原來的象棋協(xié)會、圍棋協(xié)會、五子棋協(xié)會、軍旗協(xié)會合并重組而成，2010年確定更名為“相和”。

在骨干培訓(xùn)班，我初步學(xué)習(xí)了新聞稿、策劃案的書寫，以及ppt制作，還學(xué)到了很多技能技巧，比如人員管理和策劃案的細(xì)節(jié)方面?？傊?，收獲頗豐，就不一一詳談了。小組內(nèi)有討論、合作，學(xué)員間有學(xué)習(xí)、競爭。

這些收獲對我來說相當(dāng)重要，將來，我要團(tuán)結(jié)所有社團(tuán)成員，努力把相和棋社打造成五星級社團(tuán)：

1.鼓勵社團(tuán)成員在相互切磋中積極參加各類比賽，交流活動，提高為社團(tuán)發(fā)展的實(shí)踐能力；

2.每月做問卷調(diào)查，思想報(bào)告，深入了解、掌控社團(tuán)即時(shí)的發(fā)展?fàn)顩r；

3.社團(tuán)更多元化發(fā)展，把握瞬息的機(jī)會，合理開展社團(tuán)成員之間的合作活動，來增強(qiáng)凝聚力，因?yàn)閭€(gè)人非常渺小，要靠集體的力量；

4.加強(qiáng)與其他社團(tuán)的溝通，吸取其他社團(tuán)的經(jīng)驗(yàn)、優(yōu)點(diǎn)，繼續(xù)開展社團(tuán)合作；

5.建立社團(tuán)檔案，加強(qiáng)各界干部的溝通。

同時(shí)，我對此次培訓(xùn)班有以下三點(diǎn)建議，是個(gè)人觀點(diǎn)，如果可用，希望采納：

1.文書寫作設(shè)速度稍快，同學(xué)們大都難以快速消化，建議講慢一點(diǎn)；

2.在知識搶答競賽中不能確保公平公正，建議使用多個(gè)號碼，每局抽取，搶答開始再公布號碼；

3.情景模擬準(zhǔn)備時(shí)間稍短，題目亮點(diǎn)差異性大，不能有效的對比組與組之間的合作及模擬能力的強(qiáng)弱，建議使用換湯不換藥的同類題目。

第五篇：中小學(xué)骨干班主任培訓(xùn)班結(jié)業(yè)講話

第一期中小學(xué)骨干班主任培訓(xùn)班結(jié)業(yè)講話

尊敬局領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)老師、骨干班主任和組班教師下午好！

在局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、局教育科的參與下，我市第一期中小學(xué)骨干班主任培訓(xùn)班于05年10月至06年9月圓滿完成了各項(xiàng)培訓(xùn)任務(wù)，今天我們在這里舉行隆重的結(jié)業(yè)典禮，首先要祝賀我們129位骨干班克服了許多困難，圓滿完成了繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)，也要感謝我們的8位指導(dǎo)老師和班主任付出了許多心血，犧牲了許多的休息時(shí)間，悉心指導(dǎo)；也要感謝在座的各位領(lǐng)導(dǎo)對這期培訓(xùn)給予的許許多多的關(guān)心、支持和幫助，感謝有關(guān)學(xué)校的支持?；仡欉@一年培訓(xùn)，大家付出確實(shí)很多，收獲也不少。

一、培訓(xùn)中努力體現(xiàn)“四個(gè)一”。

1、達(dá)成一個(gè)目標(biāo)：培訓(xùn)變成每位骨干班主任的內(nèi)在需求

要提高培訓(xùn)的實(shí)效，關(guān)鍵是把培訓(xùn)變成教師的內(nèi)在需求這是培訓(xùn)中我們努力追求的目標(biāo)。本次培訓(xùn)我們從課程的設(shè)置到具體實(shí)施始終，我們的班主任把它作為培訓(xùn)需要達(dá)成目標(biāo)之一。在第一次培訓(xùn)中安排了《課改與班主任的專業(yè)成長》講座，使廣大參訓(xùn)教師懂得課改是實(shí)現(xiàn)自身專業(yè)成長的契機(jī)，要抓往機(jī)會好好發(fā)展自己，從而激發(fā)參訓(xùn)教師參訓(xùn)的內(nèi)在需求。

2、圍繞一個(gè)中心：以愛育愛

本次培訓(xùn)中，還特意安排了一次走培智學(xué)校，深入課堂，聆聽優(yōu)秀班主任方葉華《用愛與責(zé)任去完成教育使命》專題報(bào)告，去親身感受培智學(xué)校學(xué)生，體驗(yàn)培智學(xué)校教師的艱辛，班主任的愛生之情。親身的感受、體驗(yàn)，以人為本的思想內(nèi)化為我們所有參加培訓(xùn)的骨干班主任愛的行為。

3、貫穿一個(gè)理念：形成一種內(nèi)在持續(xù)發(fā)展的動力

一年的培訓(xùn)，雖次數(shù)不都，每位骨干班主任教育觀念得到了轉(zhuǎn)變，在工作能力與水平上得到了提高，更重要的是培養(yǎng)了他們的可持續(xù)發(fā)展素質(zhì)。因此，在培訓(xùn)方面，我們安排了一些新課程背景下班主任工作講座，適當(dāng)?shù)匕才帕私逃虒W(xué)理論等課程如《班主任管理育人的技巧》《主題班會的設(shè)計(jì)與評價(jià)》《班級管理中德育資源的挖掘和利用》《班主任工作中德育案例的撰寫》，以此提高學(xué)員學(xué)習(xí)的后續(xù)力。幫助教師養(yǎng)成反思模式，熟悉反思程序，形成動力定型，使反思由被動變?yōu)橹鲃?，由外在?qiáng)迫變成內(nèi)在需要。

4、營造一個(gè)氛圍：合作、交流

培訓(xùn)中也努力營造一個(gè)合作、交流學(xué)習(xí)氛圍。首先充分發(fā)揮培訓(xùn)班主任的資源開展個(gè)案沙龍，針對典型案例，進(jìn)行頭腦風(fēng)暴，豐富和積淀班主任們教育經(jīng)驗(yàn)。二是安排較多圍繞主題的自主學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、分組研討、與指導(dǎo)老師互動，在這個(gè)過程中，大家大膽表達(dá)自己見解，勇于提出問題，一個(gè)自主、積極、和諧、互動的研討學(xué)習(xí)氛圍初步形成。

二、四大收獲

1、參訓(xùn)學(xué)員以人為本的教育觀念進(jìn)一步深入人心。中國古代有一句成語，叫“愛屋及烏”這就是情感的遷移功能的生動描述。要學(xué)生愛老師，老師首先要愛學(xué)生。要做到愛每位學(xué)生，就得樹立以人為本思想，在教學(xué)活動中學(xué)生的學(xué)習(xí)本無預(yù)定的苦樂屬性，當(dāng)學(xué)習(xí)滿足學(xué)生需要時(shí)便有樂的體驗(yàn)，當(dāng)學(xué)習(xí)不滿足學(xué)生需要時(shí)則有苦的體驗(yàn)。

2、形成了自我反思習(xí)慣。每位參訓(xùn)班主任對班級工作，都從科學(xué)方法去做，而且每做一項(xiàng)工作，都進(jìn)行自我反思，追求卓越。

3、對新課程背景的班主任工作有了新的認(rèn)識。新課程的實(shí)施對班主任工作提出新的挑戰(zhàn)，課程計(jì)劃中班隊(duì)課消失，班主任工作如何做，如何營造一個(gè)學(xué)習(xí)型班集體？培訓(xùn)給我們作了許多的有益探索、嘗試和實(shí)踐，積累了一些有益的方法和經(jīng)驗(yàn)。

4、為我們下一骨干班主任班培訓(xùn)提供和積累了經(jīng)驗(yàn)。培訓(xùn)檢驗(yàn)了我們的課程設(shè)置、培訓(xùn)形式、培訓(xùn)安排和培訓(xùn)組織等。為進(jìn)一步提升培訓(xùn)質(zhì)量奠定了基礎(chǔ)。

總之，本次培訓(xùn)，我們在培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)方式等方面作很多嘗試，也存在作很多需要

改進(jìn)的地方。希望我們骨干班的班主任，把形成的以人為本的理念、反思習(xí)慣、研討氛圍等帶回去，在自己年級組、教研組、學(xué)校去影響、感染周圍的班主任、老師，去帶領(lǐng)他們做好班主任工作。二要調(diào)整心態(tài)，謙虛謹(jǐn)慎，不斷進(jìn)步。最后祝各位身體健康，家庭幸福，事業(yè)有成。再次感謝我們的班主任高力攀老師、感謝8位指導(dǎo)老師，謝謝！