第一篇：秘書組上半年工作總結(jié)

今年上半年來，秘書組以全市黨委辦公室系統(tǒng)“優(yōu)質(zhì)服務(wù)年”活動為契機，以“爭先創(chuàng)優(yōu)”為目標，狠抓本組的業(yè)務(wù)建設(shè)、制度建設(shè)和能力建設(shè)，進一步發(fā)揮了秘書組工作人員的主動性、創(chuàng)造性，有效促進了秘書組各項工作的規(guī)范化、制度化、程序化，全面提升了秘書組工作人員“三為”服務(wù)水平。

一、辦文精益求精，確保了公文處理的準確、及時、安全、保密嚴格按照《中國共產(chǎn)黨機關(guān)公文處理條例》、《國家行政機關(guān)公文處理辦法》和省、市制定的《黨的機關(guān)公文處理細則》,嚴格規(guī)范行文規(guī)則和運行程序，建立健全了《公文起草和校核工作規(guī)程》、《公文排印規(guī)則》、《文件打?。◤?fù)印）規(guī)定》、《檔案借閱制度》、《保密規(guī)定》等規(guī)章制度，從公文起草、校核、送閱到排印都要求照章辦理；制作了《文件辦理情況跟蹤登記本》，使文件的擬辦、批辦、催辦記載詳實，克服了公文辦理中“逆向運行”和“下跳子棋”的現(xiàn)象，防范了文件在辦理過程中出現(xiàn)的遺漏、拖延甚至丟失等現(xiàn)象，并能隨時掌握文件的辦理情況；嚴把校核關(guān)，確保了公文觀點鮮明、結(jié)構(gòu)嚴謹、文字精煉、表述準確、無語法錯誤和錯別字，格式規(guī)范、標注齊備、準確，印刷、裝訂、用印正確、清晰；文件發(fā)送做到了及時、安全、無差錯。為促進上級公文管理工作的制度化、規(guī)范化、科學(xué)化，我們根據(jù)上級主管部門的有關(guān)規(guī)定，結(jié)合工作實際，配合機要室做好了機密文件的保密監(jiān)督管理工作；電報閱辦采取分管領(lǐng)導(dǎo)批閱，一般明傳電報由秘書組辦理，特提、密碼電報由機要干部直接辦理，嚴格了收發(fā)手續(xù)，做到了“安全、準確、及時”，至目前為止，尚未出現(xiàn)一起錯辦、漏辦、延辦現(xiàn)象。

二、值班工作嚴謹規(guī)范，信訪接待熱情耐心，確保了政令暢通，信訪件件件有回音

進一步建立健全了《值班工作制度》、《節(jié)假日及特別防護期值班須知》，明確專人值班，日常值班做到24小時連續(xù)運轉(zhuǎn)不離人，電話鈴響三聲有人接，上傳下達暢通及時，有條不紊，并嚴格執(zhí)行了值班登記制度，值班記錄做到了填寫詳細，重大事件能及時匯報；對群眾來訪做到了耐心熱情，細心解說，認真做好答復(fù)和妥善處理，盡力解決上訪群眾的實際困難；對書記批辦的信訪件及時登記、辦理和督促，基本上做到了件件有回音，事事能落實。

三、辦會規(guī)范、有序，確保了各類會議的順利召開

建立了《會議服務(wù)制度》、《縣委常委會議服務(wù)工作規(guī)程》，并嚴格按照制度對召開的每一次會議都做到了會前準備到位、會中服務(wù)周到細致、會后資料整理及時。做好了第十次黨代會、縣委經(jīng)濟工作會議、全市政治形勢分析會、全市信息交流會議、18次縣委常委會議等重大會議的組織服務(wù)工作；對縣委召開的其他工作會議、辦公室召開的工作會議等經(jīng)常性會議的會議服務(wù)工作做到了周到、及時；認真做好了省、市領(lǐng)導(dǎo)來桃調(diào)研、檢查工作和xx專家來xx斟拓廠址座談會等其他會議的會務(wù)和接待工作；編寫了縣委常委會紀要9期、書記現(xiàn)場辦公會議紀要5期；整理制作了《縣委經(jīng)濟工作會議材料匯編》、《桃江縣社會主義新農(nóng)村建設(shè)調(diào)研材料匯編》、《縣級領(lǐng)導(dǎo)述職報告匯編》等資料集。

四、協(xié)調(diào)精心嚴密，確保了辦公室各項工作的正常開展

秘書組作為縣委辦的綜合科室，發(fā)揮著協(xié)調(diào)各組室職能的作用。我們堅持每月月初匯總編制全辦工作安排一覽表，使領(lǐng)導(dǎo)能全面掌握辦公室工作情況，又能使各組室之前相互督促各項工作的落實；根據(jù)全省黨委辦公室（廳）系統(tǒng)優(yōu)質(zhì)服務(wù)方案和考評記分細則，制定了本辦優(yōu)質(zhì)服務(wù)活動方案，并迎接了省委辦公廳、市委辦公室的檢查，且得到好評；多次成功組織了縣委領(lǐng)導(dǎo)出席、參加的重大活動，做到了活動日程詳細明了，活動內(nèi)容周密，活動銜接順暢。

上半年，秘書組較好地完成了各項工作任務(wù)，工作人員的政治水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)也有了一定地提高，各項工作得到了完善和改進。下半年，我們將繼續(xù)以優(yōu)質(zhì)服務(wù)為主線，不斷提高服務(wù)能力、服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)水平，努力做到辦事認真高效率，工作負責無差錯。

一要進一步加強政治學(xué)習和業(yè)務(wù)學(xué)習，營造濃厚的學(xué)習氛圍。一方面通過積極、認真參加辦公室組織的政治學(xué)習、組織本組工作人員集中學(xué)習的形式，加強對鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀等理論知識和市場經(jīng)濟、法律法規(guī)等知識的學(xué)習；另一方面，通過個人自學(xué)、集中討論等形式加強業(yè)務(wù)學(xué)習和現(xiàn)代辦公知識學(xué)習，提高參謀服務(wù)水平和服務(wù)效率。

二要進一步加強橫向交流和縱向溝通。注意收集平時工作中遇到的問題，多向省委辦公廳、市委辦公室請教、學(xué)習。加強與兄弟縣市秘書組的業(yè)務(wù)交流，借鑒其成功實踐經(jīng)驗，提高服務(wù)質(zhì)量。加強對鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣直辦公室的業(yè)務(wù)指導(dǎo)，組織開展業(yè)務(wù)交流活動，提高全縣辦公室隊伍的整體業(yè)務(wù)水平。

三要進一步提高服務(wù)意識、創(chuàng)新意識、主動意識。以為領(lǐng)導(dǎo)服好務(wù)、為機關(guān)服好務(wù)、為基層和人民群眾服好務(wù)為目標，堅持高標準、嚴要求，把優(yōu)質(zhì)服務(wù)的標準貫徹到每一個工作

第二篇：秘書組工作總結(jié)

辦公室秘書組2010-2011-1學(xué)期工作總結(jié)

時光荏苒，我們學(xué)生會這個集體轉(zhuǎn)眼間又度過了上一個學(xué)期，該期我們有收獲也有不足，現(xiàn)對該學(xué)期辦公室秘書組工作作出總結(jié)：

1.完成了迎新工作，并對新人進行了系統(tǒng)的培訓(xùn)，帶領(lǐng)新人開展了各項日常工作；

2.整理了新一屆校學(xué)生會、社聯(lián)、及各系部學(xué)生會成員信息，并將其聯(lián)系方式整理成飛信；

3.第一時間向各學(xué)聯(lián)組織發(fā)送上級通知；

4.做好了學(xué)生會各項會務(wù)工作和辦公室文件資料收集整理等日常工作；

5.負責了第二課堂教室、活動場地及辦公用品的申批工作；

6.協(xié)助配合其他部門完成了各項活動。

同時我們也存在不足之處，諸如工作時人員分布不合理、工作經(jīng)常遺漏一些細節(jié)問題、做事條理性不夠等都是有待改進的，我們會在后期工作中努力完善，爭取做得更好。

皖南醫(yī)學(xué)院校團委學(xué)生會辦公室秘書組歐陽駿駿

2011年3月

第三篇：秘書組半工作總結(jié)

秘書組半工作總結(jié)

2006年上半年很快就過去了。半年來，在辦公室各位主任的大力支持和各位同事的密切配合下，秘書組以黨委辦公室中心工作－“優(yōu)質(zhì)服務(wù)年”活動為主線，做細做實各項工作，強化工作效率，提高工作質(zhì)量，把“三服務(wù)”水平提升到了一個新的高度。現(xiàn)將半工作情況總結(jié)如下：

一、積極協(xié)助開展“優(yōu)質(zhì)服務(wù)年”活動

今

年全省黨委辦公室的工作重心是開展“優(yōu)質(zhì)服務(wù)年”活動。在開展此項活動中，秘書組同時又是“優(yōu)質(zhì)服務(wù)年”活動領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)的辦公室，承擔著活動方案的制定、相關(guān)配套活動的承辦及資料收集匯編等日常事務(wù)。2月27號，辦公室正式啟動“優(yōu)質(zhì)服務(wù)年”活動后，秘書組做了大量細致繁雜的工作，確?！皟?yōu)質(zhì)服務(wù)年”活動按計劃、有步驟地開展。1.制定活動方案并下發(fā)相關(guān)文件。根據(jù)辦公主任會議明確的“一項主題活動、兩項工作重點、三種精神、四項工作制度”思路，秘書組詳細制訂了具體活動方案、考評計分細則，制發(fā)了“優(yōu)質(zhì)服務(wù)年”活動領(lǐng)導(dǎo)小組的文件，制定了一整套行之有效的制度；2.組織參與各項配套活動。精心籌辦了3月22日的“立足崗位、履行職責”工作宣言演講活動；積極參與了4月11日的“登碧云高峰、創(chuàng)工作一流”登山活動；嚴謹組織了4月24日“井崗山紅色之旅”，這幾項配套活動的開展，深化了優(yōu)質(zhì)服務(wù)主題，增強了內(nèi)部凝聚力，使“優(yōu)質(zhì)服務(wù)年”活動的開展生動活潑、扎實有效。

3、做好宣傳推介工作。在5月18日市委副秘書長***率市委辦檢查組來我辦檢查“優(yōu)質(zhì)服務(wù)年”開展情況及5月23日***主任召開全辦科組室長自查自糾會后，秘書組及時向市委辦上報簡報和典型材料，總結(jié)提煉我辦開展“優(yōu)質(zhì)服務(wù)年”的成功經(jīng)驗，形成亮點向外宣傳推介。6月1日，省委辦公廳副巡視員***來我辦檢查“優(yōu)質(zhì)服務(wù)年”活動開展情況，秘書組精心準備匯報材料，及時將相關(guān)文件資料匯編成書，充分做好了迎檢準備。

二、強化服務(wù)意識，積極履行各項工作職能

（一）嚴把三關(guān)，確保公文處理質(zhì)量。1．嚴把“發(fā)文審核關(guān)”。在所有本級文件的起草、校核和制發(fā)時，嚴格按照《中央文件發(fā)布、閱讀和管理工作暫行規(guī)定》、《中央、省委文件發(fā)布、閱讀和管理工作實施細則》和《公文處理辦法》規(guī)定的辦文程序辦理，嚴把“政策關(guān)、時效關(guān)、文字關(guān)、體式關(guān)、打印關(guān)”，確保文件格式、內(nèi)容以及每一個標點符號都準確無誤；精減發(fā)文數(shù)量，可行文可不行文的不行文，可多個文件一并行文的只發(fā)一個文；規(guī)范公文處理流程，補充完善公文處理相關(guān)制度，基本上杜絕文件“倒流”現(xiàn)象。半年共發(fā)文127個（其中益赫發(fā)5個，益赫委15個，益赫委干59個，益赫辦發(fā)5個，益赫辦34個，益赫委紀9個），均配備專門登記本、做到了登記明確、程序規(guī)范。2．嚴把“收文傳閱關(guān)”。對收到的650份上級來文，其中中央級文件352份，省級文件334份，市級文件76份，涉及到的425份普件，337份密件，都嚴格按《中央文件發(fā)布、閱讀和管理工作暫行規(guī)定》和《中央、省委文件發(fā)布、閱讀和管理工作實施細則》的要求送閱，特別加強了密級件的傳閱管理。為杜絕文件丟失及泄密事件的發(fā)生，今年專門印制了《普件傳閱登記表》和《密件傳閱登記表》，規(guī)定領(lǐng)取人在領(lǐng)取普件或密件時必須寫明領(lǐng)取文件號，文件名，領(lǐng)取日期，領(lǐng)取人姓名、單位和聯(lián)系方式，明確文件歸還時間，尤其明確密件必須當天歸還。3．嚴把“信訪反饋關(guān)”。半年來共收到來信（含請示報告）66件，接待來訪群眾20余人，重復(fù)上訪者4人。件件都附帶詳盡背景材料，及時予以登記、呈閱；事事都要求辦理部門有反饋，有回音，并及時向領(lǐng)導(dǎo)反饋和回復(fù)信訪人。對政策不明的信訪人，熱心接待，耐心解釋。***的女兒患胰腺炎，在按最高標準領(lǐng)取大病醫(yī)療救助金3000元后，仍然多次上訪，強烈要求區(qū)委書記出面為其貸款。對這種無法解決的過高要求，我們考慮到信訪人情況特殊，情緒激動，耐心為其解釋政策，積極為其牽線搭橋，細致地做好了思想疏導(dǎo)工作。

（二）務(wù)實高效做好會務(wù)接待工作。每次接到辦會任務(wù)后我們迅速行動，嚴格分工，責任到位，認真排查易出錯環(huán)節(jié)，扎實抓好每一細節(jié)，力爭做到工作效率高、服務(wù)水平高，會后及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，不斷提高辦會水平。半年來，秘書組承擔了經(jīng)濟工作會議、“項目建設(shè)施工環(huán)境整治年”動員大會、新農(nóng)村建設(shè)動員大會、二屆五次全會等幾次大會，均做到了行動快、考慮全、服務(wù)細、效果好，獲得與會人員的好評；在接待中我們堅持規(guī)范細致、熱情周到，大事不誤、小事不漏。大到整個接待行程的把握，小到一條板凳一個名字的擺放都反復(fù)掂量，力爭不出任何紕漏，同時，在著裝、言談和舉止方面力求莊重大方、熱情文雅，樹立了良好的接待形象。半年來，我們共承辦了省委書記***、省委辦公廳助理巡視員***、省林業(yè)廳廳長***及市長***、副書記***等領(lǐng)導(dǎo)來赫山考察調(diào)研的接待活動。由于我們認真細致地做好了接待前準備，熱情周到地做好

了接待中服務(wù)，得到了領(lǐng)導(dǎo)的一致肯定。4月中旬接待***書記時，我們精心制作的接待卡得到了省委書記的贊許。

（三）全面提高后勤服務(wù)水平。我們結(jié)合辦公室開展“優(yōu)質(zhì)服務(wù)年”活動的機會，制訂了《學(xué)習和衛(wèi)生制度》、《上班考勤制度》、《程序化管理制度》、《差錯追究制度》、《車輛管理制度》、《節(jié)假日值班管理制度》和《全辦招商引資獎勵辦法》

等等一系列行之有效的制度，規(guī)范了辦公室的日常管理。同時更進一步強化了值班品牌效應(yīng)，值班室接發(fā)106個會議通知沒有出現(xiàn)1例差錯。為了杜絕節(jié)假日值班工作不規(guī)范、不嚴謹?shù)默F(xiàn)象，制定了《節(jié)假日值班管理制度》,加大了節(jié)假日值班室管理力度，明確了值班員必須履行掛牌值班制及嚴格的交接班手續(xù)，如出現(xiàn)電話無人接聽的投訴，經(jīng)濟和行政責任按7：2：1的比例落實到值班人、科室負責人和分管領(lǐng)導(dǎo)身上，使人人身上有責任，個個肩上有擔子，形成工作合力，激發(fā)工作動力，共同履行好節(jié)假日值班職責。這些制度的實施為辦公室日常工作規(guī)范高效運轉(zhuǎn)提供了有力的保障。同時我們加強了區(qū)委、區(qū)委辦公室、區(qū)委書記印章的管理和使用，加大了衛(wèi)生、綠化、水電等工作的管理力度，認真做好了辦公物品的采購、管理及車輛、辦公設(shè)備的維修工作，為全辦人員營造了一種窗明幾凈、秩序井然的舒適環(huán)境。

三、加強自身建設(shè)，不斷提高服務(wù)水平

要適應(yīng)新形勢下開展好工作的需求，就要不斷學(xué)習。這樣才能提高綜合素質(zhì)，提升服務(wù)水平。我們一方面注重了學(xué)習的多樣性。黨的基本理論、區(qū)委的重大政策、辦公基本技能、公文基本知識都成為我們學(xué)習的內(nèi)容；另一方面注重了學(xué)習的實效性。俗話說：“文以輔政，政以文彰”。要做好新形勢下的秘書工作，光能說不能寫的秘書是不可能做好服務(wù)工作的。繁忙的工作之余我們不斷“充電”，勤學(xué)習勤練筆，以便盡快成為精通業(yè)務(wù)的“多面手”。

四、存在的問題及下半年重點工作安排

這半年來，盡管全組同志恪盡職守，盡心盡責。但由于秘書工作的復(fù)雜性，多樣性，不可避免地存在以下問題：

（一）綜合協(xié)調(diào)能力不夠。秘書組做為一個溝通上下、聯(lián)系內(nèi)外的重要崗位，具備良好的協(xié)調(diào)能力將有利于工作的順利開展。今后我們將加強與人大辦、政府辦、政協(xié)辦的聯(lián)系，加強與上下級部門的聯(lián)系，更好地做好上傳下達工作。

（二）主動能動性不夠，沒充分發(fā)揮參謀助手作用。不能及時了解領(lǐng)導(dǎo)的服務(wù)需求，不能全盤掌握全區(qū)大事要事，無法為領(lǐng)導(dǎo)提供有針對性的優(yōu)質(zhì)服務(wù)。這就需要我們勤于思考，善于觀察，增強工作的主動性、超前性和實效性，不僅將日常服務(wù)工作做得準確到位，更要在提高問題的預(yù)見判斷能力上下功夫，察領(lǐng)導(dǎo)之未察，想領(lǐng)導(dǎo)之未想，努力將服務(wù)工作提高一個層次。

（三）大膽創(chuàng)新不夠。在服務(wù)工作中不敢想，想了也不敢做，缺乏創(chuàng)新勇氣，不敢擺脫舊條條、舊框框的束縛。

下半年重點工作安排：

（一）繼續(xù)協(xié)助開展“優(yōu)秀服務(wù)年”活動，為我辦參加全省“優(yōu)秀服務(wù)年”活動競賽貢獻一己之力。

（二）完善公文處理等相關(guān)業(yè)務(wù)制度，進一步完善本組室的內(nèi)部管理制度化建設(shè)。

（三）做好2005文件清退工作。

（四）再接再厲做好秘書組的本職工作。

第四篇：年組工作總結(jié)

工 作 總 結(jié)

張國紅 2016.12 本學(xué)期即將結(jié)束了，回顧一學(xué)期的教育教學(xué)工作，一份春華，一份秋實。在教書育人的道路上，我付出的是汗水，收獲的卻是那一份份充實，回顧本學(xué)期工作，做如下總結(jié)：

一、加強學(xué)習，不斷提高自身素質(zhì)。

作為一名教師不僅要熱愛教育教學(xué)工作，還要愛班級中的每個學(xué)生，更要用關(guān)愛的眼光看待學(xué)生。以愛為核心的師德修養(yǎng)，是教師個人品德的具體體現(xiàn)，更是維護每個學(xué)生的自尊心、自信心的根本保證。在加強理論學(xué)習的同時，在日常工作中，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，對工作做到勤勤懇懇、任勞任怨，對待同事做到寬以待人，對自己能做到嚴以律己，即教書育人，積極參與聽課、評課，虛心向優(yōu)秀教師和其他同事學(xué)習，學(xué)習他們先進的教學(xué)理念，靈活的教學(xué)方法，精煉的教學(xué)語言等等，博采眾長，全面提高自己的教學(xué)水平。學(xué)習新的教育教學(xué)理論，掌握其中的精髓，是進行教育教學(xué)改革的必然需要。因為只有在科學(xué)理論指導(dǎo)下的教育改革，才能克服盲目性、隨意性，才能取得積極的效果。

二、做好自己的教學(xué)工作。

本學(xué)期承擔一年級語文的教學(xué)工作，在教學(xué)工作中，潛心摸索教學(xué)規(guī)律，認真學(xué)習《新課程標準》。根據(jù)學(xué)生的認知結(jié)構(gòu)和實際情況，精心備課，認真上好每一節(jié)課，使學(xué)生在語文的課堂學(xué)習中有了很大的收獲。1．在課堂教學(xué)中做一個積極的參與者，和學(xué)生平等對話，注重導(dǎo)入新課的新穎設(shè)計，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的開端，對每一節(jié)課在充分備課的基礎(chǔ)上創(chuàng)新一個亮點，抓實一項訓(xùn)練，帶動每一個學(xué)生的學(xué)習積極性，獨創(chuàng)自己的教學(xué)風格。

2.具體措施如下：

<1>做一個學(xué)生學(xué)習的參與者，和學(xué)生共同體驗學(xué)習的快樂，探索的奇妙，做一做換位的比較，去更多地理解學(xué)生，及時了解學(xué)生的所思、所想、所悟，隨時解決學(xué)生不懂的問題，和學(xué)生平等對話，共創(chuàng)良好的學(xué)習氛圍，使學(xué)生學(xué)習的興趣更加濃厚，以達到最佳的教育教學(xué)效果。

<2>嚴格控制作業(yè)量，力爭在留作業(yè)上做到“精、少”，還要有效、科學(xué)地布置作業(yè)。

<3>認真做好日常教學(xué)的備、講、批、輔、查等常規(guī)工作，用心鉆研教師用書、課本，創(chuàng)新自己的教學(xué)風格。

<4>在課堂上落實低年級的課堂教學(xué)新模式，采取聽課、評課、議課等互動方式來提高自己的課堂教學(xué)水平，活動后及時寫一篇高質(zhì)量的教學(xué)反思。

3.利用隔周一次的自學(xué)時間，深入學(xué)習科研課題材料，學(xué)校推薦的教育教學(xué)書目，用最短的時間更新觀念、以指導(dǎo)自己的教育教學(xué)實踐。

4.針對低年級學(xué)生的特點提高寫字教學(xué)，充分利用寫字課，練字時間指導(dǎo)學(xué)生寫字，使學(xué)生的寫字水平從低年級開始就打下堅實的基礎(chǔ)！

三、做好科研課題研究工作

1.積極參與年組科研課題的確定工作，針對低年級孩子特點激發(fā)識字興趣。并結(jié)合自己的實際進行深入揣摩，力爭邊實驗、邊研究、邊總結(jié)、邊提高，對研究中的過程性資料進行整理，保存好，并及時做記錄，提高語文課堂教學(xué)的時效。

2.調(diào)動學(xué)生對《小雨沙沙》教材的學(xué)習興趣，擴大學(xué)生的閱讀量和積累量。

3.組織學(xué)生認真填寫好《愛的期待》，并以此來教育學(xué)生，育教育于活動之中。

四、組織學(xué)生開展好各種語文活動 扎實強化語文實踐活動

1.有計劃地組織學(xué)生開展好每次的語文活動課，做到課前充分準備，課中精心設(shè)計安排。

2.上好每周的閱讀課。

3.重視課前三分鐘訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生三分鐘說話的能力，提高學(xué)生表達能力、習作能力。

4.組織學(xué)生參加學(xué)校開展的寫字、讀書、競賽。5.認真組織學(xué)生練字、培養(yǎng)寫字能力，提高寫字質(zhì)量。6.堅持每天早晨的晨讀，讀經(jīng)典作品，并力爭背誦。

五、加強培優(yōu)輔差工作，促進全體學(xué)生得以發(fā)展。

班內(nèi)學(xué)生存在著差異，為促進每位學(xué)生能在原有的基礎(chǔ)上都有所發(fā)展，采取“抓兩頭，扶中間”，注重培養(yǎng)優(yōu)生的特長，同時在班中成立“互助”小組，利用結(jié)對子形式，以優(yōu)生來帶動差生，課外加強輔導(dǎo)工作。課堂中創(chuàng)設(shè)機會，給予鼓勵，樹立后進生的信心，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習興趣，促使每一位學(xué)生都有提高。

今后，我還將盡心盡力做好自己的教學(xué)工作，不斷嚴格要求自己，努力汲取他人的長處，不斷更新自己的教學(xué)理念，并運用到自己的教學(xué)的實踐中，使每一節(jié)課都能取得良好的教學(xué)效果，使每一位學(xué)生都能真正提高自己的語文素養(yǎng)。

個人工作總結(jié)

姚雪巖

2016.12

總是感嘆于工作的節(jié)奏是如此的匆匆，剛剛送走了一批畢業(yè)的孩子，又迎來了一批嶄新的面孔。而恰恰就在這匆匆中，我品味了付出的辛勞，收獲的幸福!回顧半年的工作，不禁思緒萬千。在這里我作一下簡單的陳述：

一、細心進行班級管理

一年級的學(xué)生對學(xué)校和老師都充滿著極大的好奇心與興趣，特別是今年有幸趕上了教材改變，因此，在備課鉆研教材上我有不得一點的懈怠與馬虎。每講一課，我都得仔細咀嚼幾遍教材，再根據(jù)孩子們的現(xiàn)狀，采用適當?shù)慕谭?，使他們易于接受新老師，并樂于學(xué)習。為了上好每一節(jié)課，我力求采用生動活潑的教學(xué)形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。課堂上努力貫徹當前一些新的教育理念，創(chuàng)設(shè)輕松民主的教學(xué)氛圍，鼓勵學(xué)生踴躍發(fā)言，形成群言堂。為了提高自己的課堂教學(xué)水平，我還虛心向同行們學(xué)習，積極參與年組的備課、聽課、評課、觀摩、研討活動，不斷吸收新鮮血液，以便很快地適應(yīng)新環(huán)境的教學(xué)要求。本學(xué)期所搞得青年教師素養(yǎng)大賽，只要我能抽出時間，我都要去聽，他們的課使我學(xué)到了很多，我平時還及時進行實踐反思，寫出教學(xué)反思。

課堂上我努力讓學(xué)生感受到一種親切、和諧、活躍的氣氛；我努力使自己成為學(xué)生的親密朋友，讓教室也轉(zhuǎn)變成為學(xué)生的學(xué)堂；我努力讓學(xué)生的個性得到充分的展現(xiàn)與培養(yǎng)。所以在課堂上學(xué)生或質(zhì)疑問難，或浮想聯(lián)翩，或小組交流，或挑戰(zhàn)權(quán)威。師生互動，生生互動，組間互動，環(huán)境互動，在有限的時間內(nèi)，每一位學(xué)生都得到了較為充分的鍛煉和表現(xiàn)的機會。教室中再沒有陰暗冰冷的“死角”，課堂上充滿著流動的陽光，平等、和諧與交流共存，發(fā)現(xiàn)、挑戰(zhàn)與沉思同在。學(xué)生思維活躍，閃光點頻頻，他們已成為課堂上真正的主人。

備課、講課的同時，我還注重學(xué)生知識的反饋，認真及時批改學(xué)生的課內(nèi)外作業(yè)，力求做到全批面改，重在訂正，及時了解學(xué)生的學(xué)習情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。

此外，注重鼓勵后進生，提供更多的機會給他們，使他們也能取得進步，產(chǎn)生濃厚的學(xué)習興趣。對于后進生,不歧視他們,善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點,激勵他們一步一步自我完善。對于他們身上的每一點進步,我都及時發(fā)現(xiàn),并且及時予以鼓勵,培養(yǎng)他們的自信心。班主任工作的收獲和感受

一個只會教書而不懂得育人的教師是一個極不成功的教師，因為他忘記了教師的真正含義。我深知，批評和表揚其實只有一個目的，那就是要學(xué)生端正學(xué)習態(tài)度，學(xué)會做一個真正的人。所以我們就應(yīng)該多用表揚鼓勵，少用甚至是不用批評。

二、班級管理

1、加強對學(xué)生的思想道德教育，利用每周的班會時間，對學(xué)生進行“習慣養(yǎng)成教育”和“日常行為規(guī)范”等教育，使學(xué)生做到文明守紀，培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈。每周一的晨會時間，除了公布本周的周重點以外，還對學(xué)生進行升旗教育。

2、響應(yīng)學(xué)校號召，組織學(xué)生積極參加學(xué)校組織的各項活動?；顒又袑W(xué)生進行愛心教育、感恩教育，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感和凝聚力。

3、加強班級管理。教育學(xué)生要有主人翁精神，主動保護班級和學(xué)校的衛(wèi)生，見到垃圾主動拾撿，為了鼓勵孩子們養(yǎng)成這樣的好習慣，我規(guī)定主動撿垃圾的學(xué)生每次要獎勵一朵七色花的花瓣，在這樣的激勵作用下，有很多孩子都積極投入到主動撿拾垃圾的行列中來了。

三、認真學(xué)習理論，提高自身業(yè)務(wù)水平。

這是一個信息萬變的時代，知識不斷更新，新的理念不斷涌現(xiàn)，學(xué)習成為現(xiàn)代社會生活的重要方式之一。教師從事著教書育人的工作，更需要學(xué)習。只有那些重視學(xué)習，善于學(xué)習的人，看問題才會更準，思路才會更清，行動才會更快。

1、讀書：受學(xué)校讀書氛圍的影響，課余閑暇時，我會捧起書來讀。本學(xué)期，我主要讀了孫云曉老師的《教育從尊重開始》，讀書中使我感覺這一學(xué)期非常充實，收獲頗多。

2、業(yè)務(wù)自學(xué)：本學(xué)期主要認真學(xué)習了《新課標》，認真學(xué)習并記好業(yè)務(wù)筆記，同時也把學(xué)習上的收獲應(yīng)用于自己的教學(xué)實踐，新課標中提出了低年級的學(xué)習重點是識字寫字教學(xué)，于是，我把更多的經(jīng)歷就用在了這兩項教學(xué)上，認真指導(dǎo)孩子識字寫字，特別是寫字，每一課的每一個生字，我都要一筆一劃地指導(dǎo)示范。在學(xué)校教育群里每一次學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)轉(zhuǎn)發(fā)的教育講座我都認真閱讀，及時記錄下收貨感悟。

3、按時參加學(xué)習型例會，我被每一個版塊的內(nèi)容所招引，每一次的學(xué)習都使我感慨、受益。

四、科研工作方面：

根據(jù)年組制定的科研課題：培養(yǎng)低年級學(xué)生的寫字興趣。除了課堂上必不可少的寫字方法指導(dǎo)以外，我還以身示范，在黑板上的每一個板書都很用心地書寫。

教師 既要重教書，也要重讀書。要讓學(xué)生熱愛讀書，教師首先要愛讀書。一年級的孩子培養(yǎng)興趣很關(guān)鍵，培養(yǎng)他們養(yǎng)成好讀書、讀好書的習慣很重要，我每天利用早讀時間引導(dǎo)學(xué)生讀書，還要在家里留一項讀書的作業(yè)，鼓勵孩子與爸爸媽媽共同看書，并與家長達成共識，讓家長在家里對孩子的讀書情況給予評價，這樣，孩子們地讀書熱情大大提高。學(xué)生能讀到了自己喜愛的書，閱讀興趣自然也就提高了。讀書之后，又召開讀書匯報課，會上評選出讀書小明星，并頒發(fā)獎狀，這極大地激發(fā)了孩子們的閱讀興趣。

五、德育教育：

對學(xué)生的德育教育滲透到生活中的角角落落，每周的班會，每一個節(jié)日，每一次的集體活動??這些 都是德育教育很好的主陣地。在教育教學(xué)過程中，還根據(jù)每篇文章的不同內(nèi)容及特點，體會作者表達的思想感情。并適時對學(xué)生進行思想品德教育。使其在內(nèi)心中能有所感悟，讓這種感悟激勵學(xué)生在人生道路上健康快樂的成長。

六、師德修養(yǎng)：

作為一名人民教師，站在講臺上的形象時刻影響著孩子們。所以，我能嚴格注意自己的一言一行，對學(xué)生一視同仁，用自己的愛心去感化學(xué)生。只要是影響教師形象的行為，我絕對不做。

教學(xué)是一門科學(xué)，但更是一種藝術(shù)。教學(xué)的道路上需要我們教師付出的是真誠，是真心，是一顆與學(xué)生同命運共呼吸的心。教學(xué)的道路上還有許多問題等待我們?nèi)ヌ剿?，去解答，我相信用我的真摯肯定能換來更加美好的明天。

總之，只要我們心中真誠地為了孩子，為孩子的健康成長而付出，端正自己的工作態(tài)度，一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點，我相信，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。班級管理工作千頭萬緒，工作方法千差萬別，讓我在實踐中去探索總結(jié)行之有效的方法經(jīng)驗，使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階。

個人工作總結(jié)

孟慶紅

2016.12

本學(xué)期我擔任一年級語文教學(xué)。由于教學(xué)任務(wù)繁重。因此，我對教學(xué)工作不敢怠慢，認真學(xué)習，深入研究教法，虛心向前輩學(xué)習。回顧這一學(xué)期以來，我的語文教學(xué)工作以實現(xiàn)課堂教學(xué)轉(zhuǎn)型和學(xué)生學(xué)習方式轉(zhuǎn)變，結(jié)合本班實際情況，突出一年級上冊教材特點，堅持認真?zhèn)湔n、上課、及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，在教學(xué)中嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，注重培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力，使課堂成為他們盡情展現(xiàn)自己才能的舞臺，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，讓他們在這里找到自己的自信，找到自己的興趣，學(xué)到自己的知識,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，獲取了一定的的教學(xué)經(jīng)驗。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況總結(jié)。

一、針對學(xué)生備好每一節(jié)課

教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的。學(xué)生是被教的主體。因此，了解和分析學(xué)生情況，有針對地教對教學(xué)成功與否至關(guān)重要。我班的學(xué)生成績，思想等各方面莨莠不齊。學(xué)生的聽，說能力較弱，授課采用較深說教，學(xué)生不能適應(yīng)。另一方面，學(xué)生雖然基礎(chǔ)較差，但學(xué)習積極性高，課堂氣氛活躍，中等生、差生占較大多數(shù)，尖子生相對較少，針對這一特點，講得太深，就照顧不到整體，我備課時注意到這點，因此教學(xué)效果還可以。從此可以看出，了解及分析學(xué)生實際情況，實事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。這一理論在我的教學(xué)實踐中得到了驗證。

二、結(jié)合教材編排特點，繼續(xù)推進素質(zhì)教育。

根據(jù)大綱“加強綜合，突出重點，注重語言的感悟，積累和運用，注重基本技能的訓(xùn)練，從整體上提高學(xué)生的語文素養(yǎng)”的精神。在教學(xué)中，注重結(jié)合課文的思想性和典范性激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，要求學(xué)生先讀課文了解文章的內(nèi)容，提出不懂的問題，查閱有關(guān)的資料，同位或小組合作自己試著解決，培養(yǎng)學(xué)生的自主合作的學(xué)習能力。重視學(xué)生的朗讀能力的訓(xùn)練，通過朗讀準確表達課文的思想感情并理解課文的思想內(nèi)容。提倡學(xué)生獨立思考，通過教師的引導(dǎo)，展開討論交流，鼓勵學(xué)生發(fā)表不同見解，讓學(xué)生在實踐中逐步學(xué)會獨立思考，學(xué)會讀書。

三、在教學(xué)的過程中對學(xué)生進行思想教育。

在對學(xué)生進行扎實的語文基本功訓(xùn)練的同時，使學(xué)生受到熱愛祖國 熱愛中國共產(chǎn)黨，熱愛社會主義的教育，了解革命戰(zhàn)爭的艱苦，懂得幸福生活來之不易，學(xué)會革命前輩的遠大志向和獻身精神，從小樹立為祖國刻苦學(xué)習的理想；繼承和發(fā)揚艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，受到尊敬師長、關(guān)心他人、助人為樂等社會主義思想 品德教育；培養(yǎng)熱愛科學(xué)勇于實踐和創(chuàng)新的精神，培養(yǎng)環(huán)境保護意識和社會責任感，陶冶愛美情趣。

四、對學(xué)生進行扎實的語文基本功的訓(xùn)練 培養(yǎng)學(xué)生語文能力。

為了實現(xiàn)本年段的課堂教學(xué)轉(zhuǎn)型，我們進行了青年教師講課提高孩子們的學(xué)習方法，建立“以學(xué)定教”的學(xué)習型課堂，培養(yǎng)學(xué)習學(xué)習興趣，改變教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習行為，實現(xiàn)有效，高質(zhì)的課堂教學(xué)。經(jīng)過一學(xué)期的情況效果良好，還有我們還對轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習行為，由原來單一的，被動的學(xué)習方式，建立和形成以“主動參與，樂于探索，交流合作”為特征的學(xué)習方式，從而主動地富有個性的學(xué)習。課堂轉(zhuǎn)型即三課一體，課前，課中，課后為一個整體的課堂。

通過本學(xué)期的學(xué)習，使學(xué)生能利用漢語拼音識字，學(xué)習普通話。培養(yǎng)獨立識字的能力，能讀準字音，認清字形，了解在語言環(huán)境中的字意，并能正確書寫；認識70個生字，能讀準字音。能聯(lián)系上下文，結(jié)合實際或查字典理解詞語的意思，學(xué)過的詞語大部分能在口頭或書面中運用。養(yǎng)成了積累語言的習慣。引導(dǎo)學(xué)生自覺地運用查字典、聯(lián)系上下文和生活實際準確理解詞語，含意深刻的句子讓學(xué)生聯(lián)系文章的語言環(huán)境理解，把詞語的積累和運用結(jié)合起來。讓學(xué)生能正確處流利有感情地朗讀課文，背誦指定的課文。能預(yù)習要求學(xué)文章，在閱讀的過程中能領(lǐng)會一些詞語的意思，提高閱讀的速度，能體會作者表達的思想感情，學(xué)習了作者觀察事物方法和表達的方法。要求學(xué)生大量的閱讀課外讀物，逐步養(yǎng)成閱讀課外讀物的習慣。在學(xué)習的過程中，培養(yǎng)學(xué)生說話有禮貌，養(yǎng)成先想后說的習慣。能把自己看到的想到的按一定的順序?qū)懴聛?，并能說出自己的真實感受，養(yǎng)成較好的語文能力。

本學(xué)期還針對學(xué)生薄弱環(huán)節(jié)進行講解，對學(xué)生不會拼音的我和他們一起重新回顧拼音教學(xué)，還針對一年級語文復(fù)習卷中出現(xiàn)的各種不會題型給予重點講解，閱讀題我抽出一部分時間給學(xué)生講透，學(xué)生受益匪淺。看到孩子們的進步我非常欣慰?？墒橇甓€有兩個孩子拼音還是不會，眼看著期末要到我只能放一放，準備在下一學(xué)期把他們的拼音好好教教，讓他們不白念六個年頭?？吹竭@其實我挺著急的。讀書方面本學(xué)期還有些欠缺，學(xué)生對書的渴望已經(jīng)超出的想象。針對這些我準備讓孩子在假期多收集書籍，等到下學(xué)期互相輪看，這樣會是孩子們喜歡的書籍，會對讀書方面更有興趣。

當然，在教學(xué)的過程中也存在一些問題，在今后教學(xué)中要加強自己的業(yè)務(wù)水平，提高自己能力，不斷充實自己，更好的干好本職工作。

2016-12-17

教學(xué)工作總結(jié)

包金榮 2016.12.26

一學(xué)期轉(zhuǎn)眼就結(jié)束了，作為一年級語文教師，我覺得很忙碌，很辛苦，但也很快樂。

一年級新版教材的內(nèi)容多、知識面廣，但又是打基礎(chǔ)和培養(yǎng)良好習慣的關(guān)鍵時候，而學(xué)生活潑好動、自我控制能力較差，對大量枯燥的練習不感興趣，容易產(chǎn)生厭倦心理，教學(xué)中如果把握不好，有可能使學(xué)生獲得的知識顯得很零碎，不扎實。所以我總是想方設(shè)法帶領(lǐng)學(xué)生輕松學(xué)習，讓學(xué)生感覺學(xué)習是一種快樂。

我嚴格按照教學(xué)計劃上課，精心設(shè)計教學(xué)程序、課內(nèi)外作業(yè)。課前都精心準備，從來不打“無準備之仗”。教學(xué)中總是采用學(xué)生感興趣的方法，做游戲、講故事、猜謎語、開展活動等，讓學(xué)生輕松快樂地學(xué)習知識。還不怕麻煩，制作各種教具，輔助教學(xué)，有效地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習興趣，提高了課堂教學(xué)的效率。為了能更好地立足課堂搞好教學(xué)，平時注重自己業(yè)務(wù)能力的提高，積極參與學(xué)校組織的聽課評課活動，平時利用空余時間隨時隨地進行教研，開展探討性的交流和反思。

漢語拼音知識既是學(xué)生學(xué)好語文的基礎(chǔ)，又是學(xué)好語文的重點。如何讓學(xué)生能把這看似枯燥的知識學(xué)得生動有趣，又能很好地掌握，我與年級組里的老師經(jīng)常交流，并向她們學(xué)習教學(xué)經(jīng)驗，以使自己能讓學(xué)生學(xué)得輕松、學(xué)得扎實。我采用了歌聲中學(xué)發(fā)音,兒歌中記字母的形,故事中掌握拼讀規(guī)則等方法教學(xué)生學(xué)習漢語拼音.同時，在開學(xué)前一個半月教學(xué)拼音的時間里，我針對學(xué)生因材施教，每天鼓勵學(xué)生讀課外書，并經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生對已學(xué)拼音知識活學(xué)活用，通過學(xué)兒歌、“摘蘋果”游戲等形式激發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣,達到快樂學(xué)拼音的目的。

寫字教學(xué)是一年級語文教學(xué)工作的難點。能讓每一個學(xué)生寫一手好字，是我最大的心愿。學(xué)生的字寫得好壞美丑，在很大程度上可以反映他的語文水平，也可以體現(xiàn)其文化素養(yǎng)。所以，在平時的教學(xué)工作中，我特別注意對學(xué)生寫字的要求。首先，要讓學(xué)生寫好字，作為他們的語文老師，我更注重自己在課堂板書、給學(xué)生的留言等方面給學(xué)生做一個很好的示范。其次，我充分利用教材中的寫字教程，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會讀帖、描紅，臨寫.既從技能方面要求學(xué)生，又從習慣方面要求學(xué)生。特別是習慣方面的要求，如怎樣握筆，保持怎樣的寫字姿勢，這些往往容易忽略，而恰恰正是這影響了學(xué)生的寫字質(zhì)量的提高，甚至影響到用眼衛(wèi)生和骨胳發(fā)育。因此，在抓好學(xué)生寫好字的同時，我更注重學(xué)生有良好的寫字習慣。

讓一年級學(xué)生學(xué)會讀書，喜歡讀書，將為他們今后的學(xué)語文奠定牢固基礎(chǔ)。

首先，調(diào)動學(xué)生讀書的積極性是最為重要的，在課堂上，我經(jīng)常設(shè)立各種各樣的讀書比賽，小組讀、男女讀、抽生范讀、教讀等形式在一定程度上激發(fā)了學(xué)生讀書的興趣；

其次，我注重在閱讀教學(xué)的過程中，盡量引發(fā)學(xué)生能打開想象的翅膀，讀出自己的感受出來。

第三，注重自己的示范性。由于一年級的學(xué)生模仿性較強，所以在教學(xué)生讀課文之前，我都要特別注意這篇課文的字音、語速、語調(diào)、語感等方面，盡可能地為學(xué)生作出很好的示范。

通過一學(xué)期來的努力，我班學(xué)生學(xué)習比較吃力的學(xué)生也能不排斥考試了，下學(xué)期我將給學(xué)困生以更多的關(guān)注，在提高課堂效率上再下工夫，爭取得到更好的成績！

平凡的工作 充實的生活

----個人工作總結(jié)

劉紅梅

轉(zhuǎn)眼間，教一年級已經(jīng)一個學(xué)期了，我的心境變得踏實而清凈。工作忙碌而充實，淳樸、活潑的孩子們帶給我的那種簡單的快樂。

今年，我們的教材又改版了，積極參加新教材培訓(xùn)，認真學(xué)習新教材的編排意圖，深入研究教法，虛心向其他教師學(xué)習。以促進教學(xué)工作更上一層樓。我的學(xué)生聰明、活潑、淳樸，和他們認識的第一天起，我就滿腔熱情的投入到了工作中，并希望能把自己十幾年積累的教學(xué)經(jīng)驗、教學(xué)方法在這里得到最大限度的釋放。

語文課堂，我從調(diào)動學(xué)生積極性入手，課堂上經(jīng)常用鼓勵性的、符合低年級學(xué)生年齡特點的語言激勵孩子們，幫助孩子們樹立自信心，并規(guī)范他們的語言——說完整話。現(xiàn)在課堂上，學(xué)生們的語言表達能力有了很大的提高，課堂上時?？吹綄W(xué)生們敏捷的思維在涌動，智慧的火花在迸射，自信的笑臉在綻放……

根據(jù)心理學(xué)研究：設(shè)置適當?shù)哪繕?，能夠激發(fā)學(xué)生學(xué)習的動機，能夠達到調(diào)動學(xué)生學(xué)習積極性的目的，學(xué)生對目標看得越重，實現(xiàn)的概率就越大。小獎?wù)?，對于一年級的孩子來說，魅力是不可言喻的。于是我在班級開展了“你追我趕”爭章活動。我將每個學(xué)生的名字粘在后面的版塊里，并告訴學(xué)生們：現(xiàn)在你們都在同一個起跑線上，在以后的日子里，希望你們通過自己的努力獲得獎?wù)隆?/p>

我們制定了爭章的規(guī)則：家庭作業(yè)和課堂作業(yè)得“優(yōu)”累計十個就得一枚獎?wù)?，課堂上表現(xiàn)出色，認真聽講、回答問題聲音響亮、古詩背得好、識字量大都可以獲得小粘貼，獲得十個小粘貼會得到一個我設(shè)計的小蘑菇，十個小蘑菇就會得到一個小禮物。孩子們一聽說還和得到獎狀呢，就更加努力了，希望在期末拿張獎狀回家。

孩子們都在向著自己的目標努力呢！看：作業(yè)本一發(fā)下來，孩子們就迫不及待地打開，看自己是不是得“優(yōu)”了。然后你就看吧，得“優(yōu)”的孩子一臉的興奮，下課后我的身邊就會圍著一群孩子，讓我在他們的名字上面，粘獎?wù)?，一共多少個了，自己記得可清楚了，還不停地說我還差幾個就可以得小蘑菇了，可以得大禮物了……看著孩子們興奮的表情，我的心里由衷的欣慰，是啊，就連班上學(xué)習最吃力的兩個孩子，得到獎勵時也高興地不得了。我也因材施教，只要發(fā)現(xiàn)他們有一點點進步，我都會予以獎勵，讓他們感受到只要努力了，老師就會獎勵他，讓他們獲得進步的喜悅，得到更多的自信。

總之，一個小小的評比欄，極大地激發(fā)了學(xué)生們的學(xué)習熱情，在邁向成功目標的路上，小小評比欄發(fā)揮了大作用！

語文是熏陶，語文是積累。學(xué)校里，掌握了學(xué)習的方法，家庭中就要運用方法去學(xué)習。我又利用微信群，經(jīng)常指導(dǎo)家長們對孩子進行語文習慣的培養(yǎng)，從拼音的拼讀開始，到主動識字，再到自主閱讀。翻開一本本作業(yè)，我絲毫沒有工作的勞累，有的只是園丁欣賞鮮花盛開的欣慰！我的努力換來了孩子們語文學(xué)習的快樂和進步！

這幾個月的工作，我可以用下面的話來概括我的收獲：一年級的孩子與其說是天使，不如說是動來跳去的一群猴子，我是說到說不出話來，嗓子啞了又啞，四個月的反復(fù)訓(xùn)練，才換來了現(xiàn)在能在固定的時間里，做該做的事，這就是我辛苦付出的一點點的回報，我知足。

教學(xué)工作總結(jié)

王海峰

時間匆匆，轉(zhuǎn)眼又到學(xué)期末了。靜下心來，回顧這學(xué)期的教學(xué)工作，作如下總結(jié)。

（一）提高自身業(yè)務(wù)水平1.加強理論學(xué)習。

認真學(xué)習學(xué)校為教師推薦的共讀書目《教師的尊重》。一邊讀一邊思考，并在業(yè)務(wù)筆記上做好重要摘錄，及時寫下自己的點滴體會，把理論和教學(xué)實踐緊密結(jié)合起來，做到學(xué)以致用。珍視校長推薦的文章，仔細閱讀，捕捉新的教學(xué)理念，為課堂教學(xué)注入新的生機和活力。在讀書時，做到讀寫結(jié)合，筆不輟耕，隨時寫好學(xué)習體會。另外，不斷學(xué)習與年組科研課題相關(guān)的理論知識，深化課堂教學(xué)改革，除了閱讀相關(guān)的材料，還可以利用課余時間看看名家講壇，從中吸取精華，增強教學(xué)的魅力，提高教學(xué)質(zhì)量。

認真?zhèn)湔n。備課要做到兩個一，即：確定一個精準目標；設(shè)計一份合理學(xué)案。確定目標重在突出一課一得，導(dǎo)學(xué)案重在教給學(xué)習方法，培養(yǎng)學(xué)習能力。上課做到兩個一，即：一切從學(xué)生需要出發(fā)，做好教師的服務(wù)角色；一切以提高學(xué)生學(xué)習力為主，做好教師的指導(dǎo)角色。備課從學(xué)生的實際出發(fā)，考慮到學(xué)生的年齡特點和接受能力，因材施教。把握新教材對教師的要求，掌握好一個維度。2.實現(xiàn)自己的專業(yè)短期規(guī)劃。

⑴讀書。每天堅持讀半小時書，可以是教學(xué)理論書籍，文學(xué)類，適合學(xué)生讀的書。其實質(zhì)是提高閱讀速度，擴大閱讀量，增加文化底蘊，拓展視野，做一個喜歡讀書的教師，對學(xué)生具有影響力和驅(qū)動力。⑵練字。硬筆書法：每天堅持練字大約半小時，可以寫三到六年級下冊的詞語盤點中的詞語，還可以寫讀書中遇到的生僻的字，掌握讀音，認清字形，達到會讀會寫，為學(xué)校拓展性的聽寫奠基。

⑶走進課堂實錄。利用雙休日的休息時間，聆聽一節(jié)現(xiàn)行教材中的錄像課，做到所聽課堂教學(xué)和單元教學(xué)中的精讀課文相吻合，研究教學(xué)方法，從而改進自己的課堂教學(xué)。

⑷走進小學(xué)語文教學(xué)曬課處。全市小學(xué)語文教師有很多，閱讀他們曬課的教學(xué)設(shè)計，教學(xué)思路，以及課堂體現(xiàn)出的新的教學(xué)理念，正如百家講壇，各具特色。流連其間，一定會有“采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜”的豐收喜悅。

⑸教學(xué)隨筆與反思。堅持每周寫一篇教學(xué)隨筆，反思自己的教學(xué)行為，找出不足之處，以及改進措施，力爭提高教學(xué)質(zhì)量。

⑹學(xué)習微課制作，并進行嘗試。這一點做的不夠好，缺少與時俱進的精神。還需要努力。

（二）改進課堂教與學(xué)

1.努力探索課堂教學(xué)改革實驗，實現(xiàn)課堂轉(zhuǎn)型，提高學(xué)生學(xué)生學(xué)習力。

轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習方式

⑴以“教材”為抓手，引領(lǐng)學(xué)生學(xué)會預(yù)習

課堂教學(xué)改革實驗正在探索之中，怎樣實現(xiàn)課堂轉(zhuǎn)型？由教師的教向?qū)W生自主學(xué)習型轉(zhuǎn)變。根據(jù)學(xué)生的年齡特點，培養(yǎng)學(xué)生初步的自學(xué)能力，結(jié)合第二天要學(xué)的課文。讓學(xué)生回家預(yù)習課文，主要是讀熟課文，標出自然段，畫出生字連詞，再讀一讀。因此，以低年級“教材”為抓手，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習能力。剛開始，我引領(lǐng)學(xué)生課上預(yù)習，示范領(lǐng)先。課下，放手讓他們自己預(yù)習。其目的是讓學(xué)生真正走向文本，潛伏下去，學(xué)會思考，學(xué)會學(xué)習，增強學(xué)習力。⑵以“同伴學(xué)習”為主線，展示學(xué)生的學(xué)習成果

學(xué)生在家預(yù)習的基礎(chǔ)上，學(xué)生對課文的內(nèi)容已經(jīng)掌握。課上，識字交流的環(huán)節(jié)，就應(yīng)當做好明確分工，選好組長，組織小組同學(xué)的學(xué)習。在小組中解決不了的問題進行全班交流，共同商榷。正所謂不悱不啟，不悱不發(fā)，這時的講才將在關(guān)鍵處。

2.加大學(xué)生寫字方法的指導(dǎo)，提高學(xué)生書寫的質(zhì)量。

對一年級的孩子，書寫習慣的養(yǎng)成很重要。學(xué)生的寫字效果和他們寫字的姿勢，握筆的姿勢緊密相連。所以，我特別關(guān)注孩子的本子放得是否端正？坐姿不正確，趴著寫字，馬上提醒。觀察不認真，對字的間架結(jié)構(gòu)缺少明確的界定等等。要提高學(xué)生的寫字水平，方法要領(lǐng)先。

⑴教師的板書字要美觀

一手好字躍然于黑板之上，不但讓學(xué)生賞心悅目，還可以影響學(xué)生的視野，教師寫字的頓筆力度、筆鋒、不同橫豎的寫法，將會影響學(xué)生寫字的美觀程度。這是一種無聲的寫字教學(xué)。⑵珍惜每周的寫字課。

以鼓勵為主，增強學(xué)生寫好字的信心。不吝嗇表揚，特別是多關(guān)注寫字亂的學(xué)生，給予具體的指導(dǎo)，盡量把字寫工整。教師要善于歸納總結(jié)寫字方法。利用好文化墻的一個版塊展示寫字優(yōu)秀作品以及有進步的作品。帶動后勁，鼓勵先進。⑶嚴格要求平時作業(yè)的質(zhì)量。

書寫作業(yè)要少而精，讓學(xué)生樹立動筆就是練字時的意識，養(yǎng)成認真書寫的良好習慣。對每天書寫美觀，或者寫字有進步的同學(xué)及時提出表揚，樹立典范。把平時的各項作業(yè)和爭星活動結(jié)合起來，調(diào)動學(xué)生寫字的熱情。

3.培養(yǎng)學(xué)生閱讀的興趣。

在晨讀時要有意識地進行訓(xùn)練，尤其是共讀書目，可以抽取未讀的一段進行速讀比賽，讓學(xué)生講出讀的內(nèi)容。以貼笑臉進行鼓勵，每讀完一本共讀的書目，都要評學(xué)讀書明星若干名。4.抓好基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練，夯實基礎(chǔ)。

每課學(xué)完，要及時聽寫詞語。另外，在單元測試后，要及時查缺補漏，讓學(xué)生牢固地掌握基礎(chǔ)知識，增強基本技能，讓學(xué)生學(xué)有所得。

教學(xué)工作總結(jié)

王海峰

時間匆匆，轉(zhuǎn)眼又到學(xué)期末了。靜下心來，回顧這學(xué)期的教學(xué)工作，作如下總結(jié)。

（一）提高自身業(yè)務(wù)水平1.加強理論學(xué)習。

認真學(xué)習學(xué)校為教師推薦的共讀書目《教師的尊重》。一邊讀一邊思考，并在業(yè)務(wù)筆記上做好重要摘錄，及時寫下自己的點滴體會，把理論和教學(xué)實踐緊密結(jié)合起來，做到學(xué)以致用。珍視校長推薦的文章，仔細閱讀，捕捉新的教學(xué)理念，為課堂教學(xué)注入新的生機和活力。在讀書時，做到讀寫結(jié)合，筆不輟耕，隨時寫好學(xué)習體會。另外，不斷學(xué)習與年組科研課題相關(guān)的理論知識，深化課堂教學(xué)改革，除了閱讀相關(guān)的材料，還可以利用課余時間看看名家講壇，從中吸取精華，增強教學(xué)的魅力，提高教學(xué)質(zhì)量。

認真?zhèn)湔n。備課要做到兩個一，即：確定一個精準目標；設(shè)計一份合理學(xué)案。確定目標重在突出一課一得，導(dǎo)學(xué)案重在教給學(xué)習方法，培養(yǎng)學(xué)習能力。上課做到兩個一，即：一切從學(xué)生需要出發(fā)，做好教師的服務(wù)角色；一切以提高學(xué)生學(xué)習力為主，做好教師的指導(dǎo)角色。備課從學(xué)生的實際出發(fā)，考慮到學(xué)生的年齡特點和接受能力，因材施教。把握新教材對教師的要求，掌握好一個維度。2.實現(xiàn)自己的專業(yè)短期規(guī)劃。

⑴讀書。每天堅持讀半小時書，可以是教學(xué)理論書籍，文學(xué)類，適合學(xué)生讀的書。其實質(zhì)是提高閱讀速度，擴大閱讀量，增加文化底蘊，拓展視野，做一個喜歡讀書的教師，對學(xué)生具有影響力和驅(qū)動力。⑵練字。硬筆書法：每天堅持練字大約半小時，可以寫三到六年級下冊的詞語盤點中的詞語，還可以寫讀書中遇到的生僻的字，掌握讀音，認清字形，達到會讀會寫，為學(xué)校拓展性的聽寫奠基。

⑶走進課堂實錄。利用雙休日的休息時間，聆聽一節(jié)現(xiàn)行教材中的錄像課，做到所聽課堂教學(xué)和單元教學(xué)中的精讀課文相吻合，研究教學(xué)方法，從而改進自己的課堂教學(xué)。

⑷走進小學(xué)語文教學(xué)曬課處。全市小學(xué)語文教師有很多，閱讀他們曬課的教學(xué)設(shè)計，教學(xué)思路，以及課堂體現(xiàn)出的新的教學(xué)理念，正如百家講壇，各具特色。流連其間，一定會有“采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜”的豐收喜悅。

⑸教學(xué)隨筆與反思。堅持每周寫一篇教學(xué)隨筆，反思自己的教學(xué)行為，找出不足之處，以及改進措施，力爭提高教學(xué)質(zhì)量。

⑹學(xué)習微課制作，并進行嘗試。這一點做的不夠好，缺少與時俱進的精神。還需要努力。

（二）改進課堂教與學(xué)

1.努力探索課堂教學(xué)改革實驗，實現(xiàn)課堂轉(zhuǎn)型，提高學(xué)生學(xué)生學(xué)習力。

轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習方式 ⑴以“教材”為抓手，引領(lǐng)學(xué)生學(xué)會預(yù)習

課堂教學(xué)改革實驗正在探索之中，怎樣實現(xiàn)課堂轉(zhuǎn)型？由教師的教向?qū)W生自主學(xué)習型轉(zhuǎn)變。根據(jù)學(xué)生的年齡特點，培養(yǎng)學(xué)生初步的自學(xué)能力，結(jié)合第二天要學(xué)的課文。讓學(xué)生回家預(yù)習課文，主要是讀熟課文，標出自然段，畫出生字連詞，再讀一讀。因此，以低年級“教材”為抓手，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習能力。剛開始，我引領(lǐng)學(xué)生課上預(yù)習，示范領(lǐng)先。課下，放手讓他們自己預(yù)習。其目的是讓學(xué)生真正走向文本，潛伏下去，學(xué)會思考，學(xué)會學(xué)習，增強學(xué)習力。⑵以“同伴學(xué)習”為主線，展示學(xué)生的學(xué)習成果

學(xué)生在家預(yù)習的基礎(chǔ)上，學(xué)生對課文的內(nèi)容已經(jīng)掌握。課上，識字交流的環(huán)節(jié)，就應(yīng)當做好明確分工，選好組長，組織小組同學(xué)的學(xué)習。在小組中解決不了的問題進行全班交流，共同商榷。正所謂不悱不啟，不悱不發(fā)，這時的講才將在關(guān)鍵處。

2.加大學(xué)生寫字方法的指導(dǎo)，提高學(xué)生書寫的質(zhì)量。

對一年級的孩子，書寫習慣的養(yǎng)成很重要。學(xué)生的寫字效果和他們寫字的姿勢，握筆的姿勢緊密相連。所以，我特別關(guān)注孩子的本子放得是否端正？坐姿不正確，趴著寫字，馬上提醒。觀察不認真，對字的間架結(jié)構(gòu)缺少明確的界定等等。要提高學(xué)生的寫字水平，方法要領(lǐng)先。

⑴教師的板書字要美觀

一手好字躍然于黑板之上，不但讓學(xué)生賞心悅目，還可以影響學(xué)生的視野，教師寫字的頓筆力度、筆鋒、不同橫豎的寫法，將會影響學(xué)生寫字的美觀程度。這是一種無聲的寫字教學(xué)。⑵珍惜每周的寫字課。

以鼓勵為主，增強學(xué)生寫好字的信心。不吝嗇表揚，特別是多關(guān)注寫字亂的學(xué)生，給予具體的指導(dǎo)，盡量把字寫工整。教師要善于歸納總結(jié)寫字方法。利用好文化墻的一個版塊展示寫字優(yōu)秀作品以及有進步的作品。帶動后勁，鼓勵先進。⑶嚴格要求平時作業(yè)的質(zhì)量。

書寫作業(yè)要少而精，讓學(xué)生樹立動筆就是練字時的意識，養(yǎng)成認真書寫的良好習慣。對每天書寫美觀，或者寫字有進步的同學(xué)及時提出表揚，樹立典范。把平時的各項作業(yè)和爭星活動結(jié)合起來，調(diào)動學(xué)生寫字的熱情。

3.培養(yǎng)學(xué)生閱讀的興趣。

在晨讀時要有意識地進行訓(xùn)練，尤其是共讀書目，可以抽取未讀的一段進行速讀比賽，讓學(xué)生講出讀的內(nèi)容。以貼笑臉進行鼓勵，每讀完一本共讀的書目，都要評學(xué)讀書明星若干名。4.抓好基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練，夯實基礎(chǔ)。

每課學(xué)完，要及時聽寫詞語。另外，在單元測試后，要及時查缺補漏，讓學(xué)生牢固地掌握基礎(chǔ)知識，增強基本技能，讓學(xué)生學(xué)有所得。

個人工作總結(jié)

郭靖2016、12

本學(xué)期我擔任一（5）班的教學(xué)工作，作為語文教師，由此感受到自己肩上的擔子之重。由于已經(jīng)整整8年沒有進行低年級教學(xué)工作了，因此，我對日常的教學(xué)工作不敢怠慢，認真學(xué)習新教材的編排意圖，深入研究教法，虛心向其他教師學(xué)習?，F(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，總結(jié)檢驗教訓(xùn)，繼往開來，以促進教學(xué)工作更上一層樓。

經(jīng)過一個學(xué)期的努力，可以說緊張忙碌而收獲多多。由于學(xué)生年齡小，又是從幼兒園剛剛過度過來的，所以對知識 的學(xué)習和對作業(yè)的書寫等要求根本不上心學(xué)習?？墒钦Z文知識來源于生活，學(xué)習數(shù)學(xué)要與實際生活聯(lián)系起來，這樣才能學(xué)以致用。如脫離生活而只知盲目計算，就會變成紙上談兵，變成書呆子，鬧出大笑話。下面我就談?wù)勥@一學(xué)期來的做法。

一、高效課堂是每位教師夢寐以求的，而加強備課是提高課堂效率的前提。

（1）明學(xué)情：學(xué)生小，課堂上沒有規(guī)矩，教學(xué)受到干擾。通過每周的常規(guī)訓(xùn)練，促進學(xué)生良好習慣的養(yǎng)成。點滴中發(fā)現(xiàn)學(xué)生已經(jīng)形成良好的讀書、寫字、紀律衛(wèi)生等習慣。

(2)備教法----所謂教學(xué)無定法，貴在得法。方法得當，運用靈活才能取得更好的教學(xué)效果。小學(xué)生對新鮮事物充滿好奇感和求知的欲望，所以我在教學(xué)中會根據(jù)教學(xué)需求創(chuàng)設(shè)童話、游戲、故事、動畫等等，喚起學(xué)生心靈深處對學(xué)習語文的興趣。如在講授《0的加減法》時，我講述了一個小貓釣魚的故事引入加減法的新知，又通過孩子們耳熟能詳?shù)陌私涑晕鞴系墓适蚂柟绦轮寣W(xué)生在童話故事中發(fā)現(xiàn)語文知識。

(3)備學(xué)生----前蘇聯(lián)教育家贊可夫說過：“從學(xué)生生活經(jīng)驗中舉出例子，有助于他們將所學(xué)習的概念跟日常生活中所熟悉的事物聯(lián)系起來?！边@樣才能將知識內(nèi)化變成學(xué)生自己的東西。

二、增強自身的文化底蘊是提高課堂效率的保證。(1)多方面充實充電，加大知識的存儲量。

現(xiàn)在教材內(nèi)容很豐富，涉獵的知識面很廣。作為一名小學(xué)老師，必須努力擴充自己的知識面，天文、歷史、地理、風土人情等等知識都要掌握一些，這樣備起課來才能更加的得心應(yīng)手。

(2)加強理論學(xué)習，以理論指導(dǎo)實踐。

著名語文家陳建功有個精辟的比喻：理論好比老鷹，實踐好比小雞，一旦掌握了理論就能居高臨下，勢如破竹。由此可見教育理論學(xué)習的重要性。

三、存在的不足

1、自己教完課，教學(xué)后記記錄有些不及時，階段性總結(jié)不到位。雖然我也深知教學(xué)后記是提高自己業(yè)務(wù)水平的捷徑，但有時太忙太累，未能及時記，事后也未能及時追記，致使教學(xué)實踐中許多寶貴的經(jīng)驗、教訓(xùn)，如電光火石般失而難復(fù)得。今后一定要克服惰性，擠時間及時記錄。

2、課堂語言不夠精煉，對小組合作意識的培養(yǎng)不到位，沒能尋找到真正的更適合的小組學(xué)習方式。這也是一年的教學(xué)中比較遺憾的事。

3、總復(fù)習這段時間，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生題做的很快，但出錯率很高，出現(xiàn)丟題，漏做，沒看清題目要求就開始做題，做完之后不會檢查等現(xiàn)象，針對這種情況我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生讀題目，要求每個人至少將題目讀上兩遍再做題，做題前先看看一個大題里面有幾道小題，逐題做。

在以后的教學(xué)中，我會繼續(xù)努力，總結(jié)經(jīng)驗，不斷反思，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。相信耕耘總會有收獲，風雨之后是彩虹!

第五篇：年組工作總結(jié)

年組工作總結(jié)

這學(xué)期，本年級組在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和支持下，順利完成了學(xué)校布置的各項相關(guān)工作，在學(xué)校業(yè)務(wù)學(xué)習的基礎(chǔ)上，全學(xué)年組利用備課時間勤于鉆研業(yè)務(wù)，積極參與學(xué)校課改成果匯報課等展示活動。在真實的教學(xué)場景中，通過磨課、實踐、反思，引領(lǐng)自身的教師專業(yè)成長之路?，F(xiàn)作出如下總結(jié)：

一、教師工作兢兢業(yè)業(yè)，年級組工作平穩(wěn)。

本學(xué)期一年級組有5名教師，工作毫無怨言，始終如一地上好每一堂課。班主任和科任教師之間互相配合，尋求共識。組長認真組織教師討論年級組工作中出現(xiàn)的各種問題，讓大家各抒己見，在平等協(xié)商的氣氛中提出問題、分析問題、解決問題。通過這些工作，一年級組各班主任與科任教師之間，教師與教師之間形成了較為團結(jié)，以工作為重，不計較個人得失的好風氣，整個年級組的工作得以順利的展開。

二、抓好起始年級的各項工作。

學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)非常重視起始年級的教育工作，我們在重點抓了常規(guī)訓(xùn)練和文明禮儀的養(yǎng)成教育等，著重做了以下工作。

1、培養(yǎng)學(xué)生的良好習慣。一年級學(xué)生由于年齡小，自控力差，紀律渙散。我們從培養(yǎng)學(xué)生良好習慣入手，課上進行趣味教學(xué)，盡量吸引學(xué)生的注意力，組織好學(xué)生的紀律。利用晨會課學(xué)習學(xué)校規(guī)章制度，提醒學(xué)生做好上課準備工作，并且在課后注意

觀察學(xué)生的行為，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣。在日常學(xué)習中，時刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性，逐漸養(yǎng)成認真聽課、認真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習慣。

2、培養(yǎng)良好的班集體。班集體是培養(yǎng)學(xué)生個性的沃土，有了這塊沃土，學(xué)生的個性才能百花爭艷。集體活動，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、集體榮譽感。我們帶領(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項活動，如上繳易拉罐、長跑比賽等。每天一大早，我們班主任很早到校，手把手地教學(xué)生搞好衛(wèi)生工作，這樣，學(xué)生不僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成熱愛勞動的好習慣，而且時刻想為自己的班集體爭光。逐步形成一個健康向上、團結(jié)協(xié)作的班集體。

3、加強與家長聯(lián)系。平時，我們一年級的每個班主任都能關(guān)心愛護班里的每一個學(xué)生。對一些表現(xiàn)不太好的同學(xué)，更是傾注了更多的愛和心血。經(jīng)常和他們談心，抓住他們的閃點鼓勵他們。當他們有困難的時候，老師總是耐心地幫助他們。一旦發(fā)現(xiàn)他們在學(xué)習上、身體上、思想上有什么特殊情況，總是及時地、主動地和家長聯(lián)系，向他們了解情況，耐心地做他們的工作，取得家長的理解和配合，使每一個孩子都能揚長避短，健康地成長。通過一系列的工作，使學(xué)校、家庭密切配合，更好地教育了學(xué)生。

三、高度重視德育工作，狠抓年級班風建設(shè)。

德育是百育之首，做好此項工作是搞好其它工作的重要基礎(chǔ)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我們一年級學(xué)生的行為規(guī)范養(yǎng)成教育非常重視，本學(xué)期一年級組高度重視德育工作，從開學(xué)的第一天起，大力做

好對學(xué)生行為習慣、文明禮儀的養(yǎng)成教育，建設(shè)好各個班級的文明、文化氛圍，樹立好的班風。通過全體教師、學(xué)生的努力，各個班級形成了較好的風氣。

四、做好學(xué)校布置的各項工作。

本學(xué)期一年級組在做好本組工作的同時，還承擔了不少學(xué)校安排的各項工作，堅決服從學(xué)校的統(tǒng)一安排，克服自身的困難。配合教研組的工作，上好教學(xué)研究課。在學(xué)校組織的獻愛心活動中，每位老師、同學(xué)都積極地捐款、捐物。

五.認真參加學(xué)校的各項教學(xué)活動

1．積極參與教學(xué)研究、培訓(xùn)、指導(dǎo)、鍛練、比賽等活動，以提高自身專業(yè)水平。

2．加強教學(xué)的督促和檢查，在“實”字上下功夫，在“研”字上求發(fā)展，在“細”字上提質(zhì)量，真正把教學(xué)質(zhì)量放在工作中心上。

3．認真對待學(xué)校調(diào)研考試，及時發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題，解決問題，穩(wěn)步提高學(xué)生學(xué)習成績。

4.積極參與校本教研，提高自身專業(yè)素質(zhì)。

六、不足及改進。

（1）教學(xué)研究工作，雖然我們的老師都能在研究狀態(tài)下工作，但是反思的太少，積累提升的太少，如撰寫論文，投稿相對太少。

（2）各項工作的力度還不夠大，還沒有把年級組的潛力充分挖掘出來，對年級組教師之間的協(xié)調(diào)工作做得還不夠，整個團隊的整體效益還沒有得到充分的顯現(xiàn)。

我們一年組將繼續(xù)將教學(xué)作為工作的重心，按照學(xué)校提出的“嚴、細、實、恒”的要求，高質(zhì)量地完成教學(xué)任務(wù)，力爭使一年組教學(xué)質(zhì)量再上一個新臺階，讓一年級組在學(xué)校的發(fā)展中做出更大的貢獻！