第一篇：期末考試家長會發(fā)言稿

期末考試家長會發(fā)言稿范文（精選5篇）

在不斷進步的社會中，發(fā)言稿對我們的作用越來越大，發(fā)言稿具有邏輯嚴密，態(tài)度明確，觀點鮮明的特點。你寫發(fā)言稿時總是無從下筆？下面是小編整理的期末考試家長會發(fā)言稿范文（精選5篇），歡迎閱讀與收藏。

尊敬的各位家長、各位同學：

大家上午好！首先我代表高一年級部對各位家長的到來表示最熱烈的歡迎和衷心的感謝，感謝您一學年來對我們工作的大力支持！

記得去年的此時此地，我們聚集在這里召開新高一第一次家長會，帶著憧憬，帶著激動，帶著期待。會議的情景還歷歷在目。如今，高一已輕輕地從我們眼前消逝。這其中又蘊藏著幾多喜悅，幾多辛酸，幾多感慨。從昨天進入新班級，我們就開啟了高二的新航程。今天的會議我主要向各位家長匯報分班分科情況，并就假期生活安排提出建議，會議時間不長，請大家保持會場安靜。

提到分科，我首先簡單介紹一下我們江蘇省高考模式及高考成績組成。分科是高校錄取的需要。理科考生必須選物理，文科考生必須選歷史。從20xx年開始，我省高校招生實行分文理計劃單列招生，文理分開劃定錄取分數(shù)線、分開錄取。高校的專業(yè)設置。高校專業(yè)分為文科類（含外語類）專業(yè)、理科類專業(yè)、體育類專業(yè)、藝術(shù)類（含音樂和美術(shù)）專業(yè)科目組合。文科分為人文科學與社會科學。人文科學包括文學、歷史學、哲學；社會科學包括經(jīng)濟學、管理學、法學、教育學。理科包括理學、工學、農(nóng)學和醫(yī)學。

江蘇省的高考考試分兩部分進行：（1）高二進行學業(yè)水平測試（即小高考）；在每年三月中旬進行；（2）高三在6月7、8、9三天進行統(tǒng)考。

高考成績以兩種方式呈現(xiàn)（1）學業(yè)水平考試成績。六門學科各門卷面分為100分，卷面分不低于90分為A，不低于75分為B，不低于60分為C，否則為D。高考中，對取得A的學生實行獎勵：見A加分，有1A加一分，4A加5分。

高考成績由兩部分組成：語數(shù)外三門總分+獎勵分；選修科目的等級。語文、數(shù)學、外語三科考試成績以原始分形式呈現(xiàn)。文科類考生語文滿分200分，數(shù)學160，外語120分，總分480分，理論上的最高分為485分；理科類考生語文滿分160分，數(shù)學200，外語120分，總分480分，理論上的最高分為485分。兩門選修科目學業(yè)水平考試各科目的卷面滿分為120分，成績公布采用等級分，各科公布成績分為A、B、C、D四個等級。成績統(tǒng)計時，省教育考試院將卷面成績轉(zhuǎn)換為等級分，在參考考生中，成績處于前20%的為A，處于前50%的為B，處于前90%的為C。

填報高考志愿的基本要求，普通類考生4C一合格，不兼報的體藝類考生其七門學業(yè)水平測試必修科目等級中，D級不得超過三門(技術(shù)科目不合格視為D級)。

根據(jù)我校實際及學生選擇，我們本屆高二分物化、物生、史政、史地和藝術(shù)五個學科組合。理科6個班，文科6個班，藝術(shù)3個班，共15個班。

成績折算方法是這樣的：中考成績占10%，高一第一學期期中考試成績占10%，期末占20%，合起來占40%，第二學期期中考試成績占25%，期末占35%，合起來就是學生的分班成績。

這是我們的分科分班情況，下面我和各位家長簡單交流幾點家庭教育方面的心得：

一要全面而準確地估計自己的孩子。這種評估不能過高，也不可過低，過高和過低都會導致家庭施教的不準確。錯誤和不準確的估計會影響孩子的學習成績和學習情緒。有的家長在沒有全面摸清孩子智力水平的情況下，單憑某一學科或某一單元的學習成績就盲目斷定孩子“不行”，還有的家長過高估計自己孩子的智力水平。農(nóng)村有句古話叫“莊稼看人家的好，孩子看自已的好”，在自己的孩子很小的時候，怎么看都覺得很聰慧的，但到上學后，一比較就看到了差距，再到中學階段就心灰意冷，這就是對孩子智力估計不準確造成的。

二要多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。由于孩子的個體差異，免不了成績有好有壞，孩子由于不肯學習，導致成績差，我們就應該適當?shù)呐u，如果孩子很盡力了，成績卻不怎么理想，我們更應該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學習產(chǎn)生反感的情緒。我們應特別尊重孩子，有的學生說：“我最不能容忍的是父母對我藐視的態(tài)度，那時侯我就想對他們說，你們有沒有考慮過我的自尊心?你們以為我不想考好嗎”“我懼怕考試，怕回家看到爸爸失望冷酷的臉”，多聽聽孩子的心聲，不要一味地去斥責孩子，幫助他們分析存在的問題，尋找對策，那樣孩子才不至于產(chǎn)生逆反心理，才愿意和你交流。面對行為習慣差的孩子，家長不應該一味的責備，更不應該放棄。要多鼓勵，給他們以自信，培養(yǎng)他們積極樂觀的人生態(tài)度，善于發(fā)現(xiàn)他們的長處，耐心地引導孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計劃幫助他們改正缺點。我在《中國教育報》上讀過這樣一篇文章，題目叫《永遠正確的家長最失敗》。這樣的父母不在少數(shù)，且分布在各文化層次中。由于他們永遠正確，他們既不需要學習，也不需要改變，更不需要反思。當孩子出現(xiàn)問題時，他們會不遺余力地在孩子身上或其他地方，如學校、教師、社會、基因、遺傳等方面找原因，而自己扮演的不過是連帶受害者的角色。

我們生活總有種種矛盾出現(xiàn)，如果父母從來沒錯，犯錯的就只能是孩子。一個孩子經(jīng)常領略自己的失敗和窩囊，從小就會認定自己不行。其次，父母從來沒錯，孩子就看不到認錯的榜樣。雖然總被要求在家長面前認錯，而孩子看到的卻是“我從來沒有錯”，于是漸漸學會口是心非或叛逆。再其次，正確的家長總是不停地給孩子正確的建議和要求，讓孩子沒有犯錯和思考的機會，嘗試精神和判斷力慢慢萎縮，于是只能以一棵藤的形式存在而不能以一棵樹的姿態(tài)站立。最后，永遠正確的家長最看重自己的觀點，孩子于是學會了不在意別人的感受，也不聽別人的意見，愛自己的想法超過愛一切。

三要與老師坦誠相待，保持一致，形成教育的合力。在現(xiàn)代社會里，家長必須依靠學校讓孩子接受系統(tǒng)的知識學習，在這一點上，家長無法取代學校教育。另一方面，學校只能承擔起教育孩子的一部分，家長如果把教育責任全推給老師，是一種失職。尤其是品德教育、習慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務，更需要家長與教師的合作，才能完成。當然相當多的家長都很重視家庭與學校的教育合力。在這種情況下，我認為家長與老師要坦誠相待，相互交流、相互包容。作為家長，要正確對待教師的不足，人無完人，教師的教育水平有高有低，出現(xiàn)失誤和不足在所難免。家長應與老師溝通解決分歧和看法，一定要維護教師在孩子心目中的威信，同樣老師也會維持家長的形象，那樣教育才能形成合力。中學和小學有很大的不同，孩子在成長中會出現(xiàn)新的問題，是正常的，我們要正視他，只要我們相互理解互相支持，就一定會收到好的效果。

各位家長，同學們，文理分科是高中生第一次重要的選擇，也是一次重要的人生機遇。文理分科后同學們都將有所側(cè)重的進行高中階段的學習，準備將來的高考。我們要正確把握文、理學科的特點，采取相應的學習策略。有的選擇理科的同學認為學習理科不需要背書，這是非常錯誤的。如化學、生物上面的知識點非常多。而相對于文科，也不僅僅是背書那么簡單。文科要求的綜合能力比較高，有時一個問題可以橫跨幾千年，并且牽扯到世界各國的地理問題和政治問題，歷史有許多的材料分析題，政治需要較強的邏輯思維能力，甚至會考計算題。這就需要較強的分析問題的能力和較廣的知識面。

各位同學，從昨天起，你就已經(jīng)成為了一名高二學生。從你進入新班級那一刻開始，你已作出了人生一個重要選擇。既然選擇了就無怨無悔。人生時時刻刻都在面對著這樣那樣的選擇，新生活便是從選定方向開始的。既然你作出了選擇，那你就有100個理由使自己堅信自己的選擇是正確的。選擇本身并不重要，重要的是選擇后的堅持與努力！既然選擇了讀什么，就要一門心思的去讀好。不要再心猿意馬，還在想是不是如果我換一門讀，是不是會讀好呢?同學們要端正態(tài)度，相信你可以把你所選的科目學好；要有勇氣正視自己心底里最真實的想法，面對自己的選擇和高考的壓力。這里，我和大家交流三句話：

第一句話：習慣主宰人的一生。高二年級承上啟下，是成績分化的分水嶺：行則扶搖直上，不行則每況愈下。高二面臨著小高考，若無積極主動、高度自覺的學習方式，一定會被拉下來。每位同學要從長遠看問題，洞悉自己優(yōu)點與弱勢，固化好習慣并借習慣的力量獲得成功。

信心和勇氣是走向成功的精神支柱，而習慣則是走向成功的情商支柱。信心、勇氣不能只靠別人去激發(fā)，習慣不能只停留于別人的規(guī)范。僅僅依賴于老師家長的呵護、鼓勵與強制，遠遠不是一個高二學生成熟的心智。

我們總是抗不住誘惑，來自玩手機的，來自玩游戲的，自己為自己找借口。我們已經(jīng)是十七八歲、有思想有自控能力的人，更重要的是，面對人生命運大決戰(zhàn)的高考。這兩天期末考試結(jié)束，大部分同學在總結(jié)試卷，分析得失。部分同學卻感到萬事大吉，無所事事，這就是沒有養(yǎng)成良好習慣的結(jié)果。

高考是上帝給予每個人選擇人生的機會，只是許多人沉湎于無知，在迎考的路上，在許多的歧路口，選擇了消極，放棄了希望；選擇了誘惑，放棄了堅忍；選擇了逃離，放棄了責任。自己把機會拒絕了，自己把前途斷送了。

高二年級，需要以強大的覺悟力，矯正壞習慣，強壯好習慣，讓游離的責任回歸，讓原有的信念更堅，為高三奠定一個堅實廣闊的基礎。這是每個高二人的任務，也是高二學生的聰明所在。在每個高二學生的字典上，面對成功，應該不僅是“想”，而且是“非常想”；面對成功的信念，不僅是“能”，而且是“一定能”；面對每天任務的完成，不僅是“要”，而且是“一定要”；面向自己的要求，不僅是“嚴”，而且是“非常嚴”。我想，你就一定會在高二創(chuàng)造出一個奇跡來。

第二句話：成功是逼出來的。這個“逼”是加引號的，是指在必要的情況下采取一些強制的措施，施加一定的壓力。我想起我們讀書的年代，每次背課文都是被老師“逼”著背出來，每次數(shù)學題做不出來都被老師留下來“逼”著做完。凡是那些“逼”過我的老師，我到今天都記憶猶新，由曾經(jīng)對他們的恨，轉(zhuǎn)變?yōu)槿缃駥λ麄兊母屑?。隨著學生年齡的增長，老師一般不會“逼”學生學習，因為學生已經(jīng)成年，理應學會自己約束自己。但人都是有惰性的，在青春飛揚的做夢的年齡，有多少人會“逼”著自己真正沉下心來學習呢？

河北有一所衡水中學，教學樓大廳墻上有一幅“三思”標語：“我來衡中做什么，我要做一個什么樣的人，我今天做得怎么樣?！焙庵械膶W生，連等待打飯的時間都要被利用上做題。作為高考制度下的蛋，衡中的秘訣在于高強度訓練適應考試，“做題潛力挖到極致”，網(wǎng)上曾曬了一幅圖，衡水中學一位女生把高中三年做的講義堆起來，竟然有2.41米高。對于“衡水模式”，批評的聲音認為，軍事化的備考，題海戰(zhàn)術(shù)，讓學生麻木，扼殺創(chuàng)造力。“衡中的教學模式嚴重踐踏了中國的高中教育”，但是，在目前的考試模式下，“誰不學衡中，誰就將被徹底淘汰”。只要高考不改，衡水模式就會存在。對于我們大多數(shù)同學來說，智力并不超常，要想改變命運，要想出人頭地，唯一的途徑便是通過勤奮苦讀。

著名媒體人崔永元稱衡水中學的紀律比軍營還嚴格：嚴格規(guī)定了各項動作時間，比如大廁3分鐘，小廁1分鐘。晨跑人手一本書或一張卷子，只為在停下來休整或等待之時，看課文背單詞。為了節(jié)約時間，保證上課不遲到，有男生和女生和衣而睡整整3年。他還對衡水中學考上北大清華等名校的畢業(yè)生做了回訪，令他感到意外的是，幾乎99%的孩子都表示，如果讓他們再做選擇，還會去這所學校，他們對學校根本沒有“怨恨”。為什么？因為他們覺得，想要將來有所成就只有走這條路，沒有別的選擇。一些家庭有背景的同學有多個選擇，他們可以從零開始，一下子就能開拓新的領域，甚至社會的前列。站在風口，豬都能吹起來。但對于我們大多數(shù)同學來說，甚至找不到一個風口，很難被吹起來。我還建議大家假期上網(wǎng)看一看鳳凰衛(wèi)視拍的有關(guān)安徽六安毛坦廠中學的一個短片，你一定會受到震撼，有所感觸。

各位同學，生活從來都不是一帆風順的，成功從來都不是唾手可得的。如果我們覺得在被“逼”著做某些事情時，不必為此感到無奈或懊惱，因為這些事情從長遠來看也許不是壞事，比如被老師“逼”著背課文，被家長“逼”著做作業(yè)，被同學“逼”著參加活動，被競爭“逼”著天天學習……也許，適當?shù)谋破饶軌虬盐覀兊亩栊浴氨啤弊撸盐覀兊钠接埂氨啤弊?，把我們的勇氣“逼”出來，把我們的前途“逼”出來，也把我們的成就感和幸福感“逼”出來?/p>

第三句話：要腳踏實地。我們應該學會“蝸牛精神”：蝸牛的殼是自己加上的，既靠天，也靠地，又靠自己，做人要大方、大氣、不放棄！世界上沒有絕對的公平，心中平，世界才會平。要想成功，就要做到蝸牛的三點：第一是永遠向前、向上；第二是要有足夠的耐力和耐心；第三是給自己足夠的時間。

許多東西是從量變到質(zhì)變的，當你的努力，你的付出足夠多時，就會獲得自己想要的。正如猶太人顛沛流離，卻是世界上最富有的民族，原因之一是他們的孩子一出生就被告知：什么都不屬于你，除了你頭腦中的智慧和創(chuàng)造的技能。俞敏洪兩次高考失敗，第三次高考，他走進了北京大學；出國三次失敗，他創(chuàng)辦了新東方，幫助別人實現(xiàn)出國的夢想。俞敏洪的生活經(jīng)歷并不復雜，農(nóng)村18年艱苦的生活，磨練了吃苦耐勞的精神；北京大學11年學習、教書的歷程，是一個從極度自卑中尋找自尊的過程；創(chuàng)辦新東方的12年，是一個艱苦奮斗的立業(yè)過程。因此說不要害怕失敗，即使是被踩到泥土中，我們也不能甘心變成泥土，而要成為破土而出的鮮花。當你腳踏實地，把學習這件事做到極致的時候，高考在你眼中就不那么重要了。

俞敏洪說：人的生活方式有兩種，第一種是像草一樣活著，你盡管活著，每年還在生長，但是你畢竟是一棵草，你吸收雨露陽光，但是長不大。人們可以踩過你，但是人們不會因為你的痛苦，而讓他產(chǎn)生痛苦；人們不會因為你被踩了，而來憐憫你，因為人們本身就沒有看到你。所以我們每一個人都應該像樹一樣成長，即使我們現(xiàn)在什么都不是，但是只要你有樹的種子，即使你被踩到泥土中間，你依然能夠吸收泥土的養(yǎng)分，自己成長起來。當你長成參天大樹的`時候，遙遠的地方，人們就能看到你；走進你，你能給人一片綠色?；钪敲利惖娘L景，死了依然是棟梁之材，活著死了都有用，我希望這就是我們每一個同學做人的標準和成長的標準!

各位家長，今天是7月9日，暑假明天正式開始，假期之后要正式進入高二學年度，明年3月中旬所有同學將要面臨學業(yè)水平測試。請各位家長督促孩子充分利用好暑假時間，50天的時間可以改變很多，如果浪費掉，你的孩子會與別人的差距越來越大。對于孩子暑期的學習，家長可以通過了解學校統(tǒng)一布置的暑假學習任務，督促孩子按時完成暑假作業(yè)。同時可以根據(jù)孩子不同的學情和孩子一起制定暑期學習目標和計劃，按45個學習日安排、細化到每一天、細化到每個學科。早晚語文、英語各閱讀半小時。白天安排3小時，學科劃分：語文30分鐘，英語30分鐘，數(shù)學60分鐘，必修科目進行有計劃、有系統(tǒng)地復習。選擇文科的同學要安排閱讀11部名著。家長要每天檢查孩子的作業(yè)完成情況。我們印發(fā)了假期作業(yè)的答案，供家長定期檢查孩子的作業(yè)。切不可將作業(yè)答案丟給孩子，這樣一來，失去了假期作業(yè)的意義。今年學校沒有安排家長返校日，請各位家長每半個月利用校信通向班主任匯報一次學生作業(yè)完成情況，如果家長沒有及時匯報的，我們的班主任將予以通報反饋。另外我們每位班主任將建立一個家長群，請各位家長加入。暑假里，住得比較近的學生可以自發(fā)組織起來合作學習，也可以請熟悉的老師對孩子的薄弱學科進行指導。開學我們將組織假期作業(yè)測試，視其作業(yè)態(tài)度、完成情況及考試成績，對淮中班學生進行微調(diào)，和入班成績差距較大的從淮中班調(diào)出每班3-5人。

各位同學，昨天晚上，高二2班倪醒等同學在我的辦公室與我交流了幾十分鐘，她們執(zhí)著追求的精神、積極向上的面貌、團結(jié)友愛的品質(zhì)、謙遜文明的素養(yǎng)讓我欽佩，從她們身上我看到了當代中學生的風采，從她們身上我看到了我們這一屆學生的希望。希望大家能向她們學習，向她們看齊。最后我與大家分享一句話：“一個人能否成功，不是取決于他在工作時間做了什么，而是取決于他在閑暇時間做什么?！?/p>

最后，對各位家長的到來再次表示衷心地感謝，預祝同學們度過一個平安愉快的暑假！

謝謝大家！

各位家長：

大家好！首先我代表學校以及初一、三班的所有任課老師感謝大家在百忙之中抽空開參加學校組織的家長會，這體現(xiàn)了您對我們工作的支持，也更體現(xiàn)了您對自己孩子的關(guān)心，孩子是大家心頭肉，也是我們老師最關(guān)心的。我相信，今天的家長會結(jié)束之后，您不會后悔自己今天的到來，也希望在今天家長會結(jié)束之后，我們和你們可以共同迎來學生的新的明天。

對于一個孩子來說，初中生涯無疑是極其重要的，不僅我們家長非常關(guān)心和重視，作為疃里鎮(zhèn)第三中學的領導和教師同樣非常重視，我們本著“一切為了學生，為了學生的一切，為了一切的學生”的辦學理念，為了讓我們初一年級的學生能夠贏在起點，學校領導對初一年級教師的配備經(jīng)過反復斟酌，力求以最優(yōu)化的組合獲得最強的效應，無愧于我們廣大家長。

我今天講的主要有以下幾個主要內(nèi)容：關(guān)于疃里鎮(zhèn)第三中學，向大家匯報初一、三班組建兩個半月來的各項工作以及所取得的成績，通報初一、三班期中考試的情況，初一學生的行為習慣養(yǎng)成，家庭教育的問題，孩子的學習，需要注意的幾個問題。

學校針對這一屆初一新生的特點，采取了一些很好的措施：

1、根據(jù)學生入學考試的成績將237名學生平分班，做到了班級總分平均，特別是今年我們有很多位教師的子女或直系親屬都沒有去外地，留在我校讀書，這充分說明我們老師對本校教學質(zhì)量是有信心的，也請我們廣大家長放心，疃里鎮(zhèn)第三中學連年來取得了不錯的成績，這是有目共睹的。特別是連續(xù)兩年來的高考的狀元出自疃里鎮(zhèn)第三中學，更以不容置疑的事實顯示了學校的教學水平。

2、初一是我校的起始年級，學校對于初一年級的教師配備也是重點考慮的問題，我們對于這一屆教師的配備原則是以老為主，以老帶新，確保有經(jīng)驗、有能力的教師到初一任教。例如這一屆初一的教師中，大部分就是上屆任教初三畢業(yè)班的老師，班主任也是上屆初三畢業(yè)班的班主任，他們都是經(jīng)驗豐富的老教師，還有倆位是大學本科畢業(yè)的新老師，班級任課教師的搭配也是遵循以老為主，以老帶新的原則，所以在這里我可以負責任地說，對于這一屆初一新生教師的配備，我們是調(diào)集了精兵強將，目的是對得起我們每一個家長，對得起我們的每一個學生。

3、在學校管理方面，我們今年繼續(xù)實行精致化管理模式，十分強調(diào)“引導為主、強化為先”的理念，從早晨到校，一直到放學前，均有教師值班護導，原則上不允許學生隨意進出校門，中午我們有學校領導和教師共同在門口值班。這項措施有效地杜絕了門口交通事故的發(fā)生以及校外不良青年影響干擾校內(nèi)學生正常的學習，對學生的健康成長是非常有利的。同時為學生安全著想，學校今年徹底排查了安全隱患，對于集會上操等問題做了十分妥善的安排。

4、在學生的管理方面，學校積極營造濃厚的學習氛圍，優(yōu)化學習環(huán)境，教師布置盡量使學生感受到在疃里鎮(zhèn)第三中學不學習是很困難的，在我們的管理下，我們的校園和班級很干凈，從強化信念教育開始，激勵我們的學生奮發(fā)向上。

5、我們知道學生學習成績的提高不可能一蹴而就，是要有一個過程的，更何況小學入學成績還有一部分水分，這次考試，很多家長一定很關(guān)心孩子的成績，這里我先提醒一下，雖說有許多學生取得了理想的成績，受到了學校表揚，但仍有一部分學生成績很不理想，所以請我們家長要正視月考成績，有了進步及時鼓勵，如果成績不理想，要幫助孩子分析原因，鼓勵他下月考出好的成績，力爭他們次次有小進步，一年就是一個大進步。

開學兩個月以來，學校主要完成了以下工作：軍訓的進行，七門文化課的開設和教學，集體舞的教學以及比賽，秋季運動會的舉行，期中考試的進行等，在學校組織的兩次大型活動中，我班均取得了非常不錯的成績。給全班同學開了一個好的頭，極大的提高了班級凝聚力。

在剛剛結(jié)束的期中考試中，初一、三班依然取得了不錯的成績，具體如下，各科成績在平行班中排名均不錯……（具體內(nèi)容參照成績分析）

養(yǎng)成良好的行為習慣

青少年是整個社會成員的重要組成部分，是我們未來事業(yè)的希望。而成才必先成人，這就要求我們加強對青少年兒童的道德教育。而青少年道德教育的一個重要內(nèi)容就是良好行為習慣的養(yǎng)成。著名教育家葉圣陶曾經(jīng)說過：“教育是什么？往簡單方面說，就是養(yǎng)成習慣?！蔽覀儗W校的學生來自不同的各個的小學，大部分學生上進心強，有文明禮貌。但少部分學生習慣差，自覺性不夠，有少部分學生行為上不良習慣較為突顯。比如隨地吐痰，隨意扔果皮紙屑，在教室、走廊上的起哄玩耍，走路推推搡搡，講臟話、粗話，隨意在雪白的墻面上亂寫亂畫，打上球印、腳印，甚至還有個別同學故意損壞學校公共財物。有的學生沉迷于網(wǎng)吧等等。針對學生的現(xiàn)狀，根據(jù)教育規(guī)律，我們認為初一學生教育的重點是良好行為習慣的養(yǎng)成。初一年級的新生，他們來到了一個新的學習環(huán)境，需要時間去適應，這段時間是培養(yǎng)良好行為習慣的鍥機，所以班主任老師在對照《規(guī)范》條文對學生加以引導的同時，希望家長配合教育他們懂得為什么要這樣規(guī)范自己的行為，雖然這不是件容易的事，但必須要這樣做。執(zhí)行規(guī)范要求并不是“吃虧”的事，也不是個人行動的“不自由”只有行為的“規(guī)范”，才符合社會對人才培養(yǎng)的要求，可以說一個行為規(guī)范較差的學生是不可能成為學習上的成功者的。

養(yǎng)成良好的學習習慣

初一年級學生剛?cè)氤踔?，許多學習方法不適應新的學習環(huán)境的要求，課程的增多，給他們較多的壓力，我們要逐步培養(yǎng)他們適應這個變化，合理有序的安排好學習計劃，幫助他們訂立學習計劃，學會預習和復習，養(yǎng)成不完成學習任務就不干其他與學習無關(guān)的事的習慣，到校后就開始自覺進入學習的角色，對于老師布置的作業(yè)要在復習當天所學的知識的基礎上獨立完成，不抄襲等等。家長還可以幫助訂立學習上趕超的目標，時時激勵其奮發(fā)向上。

總而言之，學生是家庭的寶貴財富，人的心田是一塊神氣的土地，家長播種思想，會有行為的收獲，家長播種行為，會有習慣的收獲，家長播種習慣，會有品德的收獲，不管你孩子現(xiàn)在有多少不好的習慣，只要我們學校與家長常抓不懈，就會達到培養(yǎng)孩子良好的行為習慣和學習習慣的目標。

尊敬的各位家長：

你們好!首先我代表學校全體教職工對各位在百忙之中抽出時間來我校參加家長會表示熱烈歡迎，對大家關(guān)心教育，支持教育的行動表示衷心感謝，同時，也懇請大家對學校管理建設、教育、教學、教研等各個方面提出寶貴意見。

本次家長會我主要談兩方面的問題：

一、簡要介紹學校的發(fā)展。

現(xiàn)在社會正處于發(fā)展時期，教育也處于發(fā)展變革的時期，全社會都非常關(guān)注教育，同樣，我們莊河一中的教育設施從硬件到軟件也有了很大的改變。教學設施更加先進，教室里配有多媒體教學設備，實現(xiàn)了班班網(wǎng)絡化，促進了教師的教與學生的學，提高了教學效率，培養(yǎng)了學習興趣。本學期，在上級部門的安排下，操場鋪上了塑膠跑道，既衛(wèi)生，又安全，讓學生們戶外活動的環(huán)境更為優(yōu)越，享受了陽光，增強了體質(zhì);學生的衛(wèi)生間也由旱廁變成室內(nèi)水廁，下學期開學就將啟用;樓內(nèi)的供暖情況更是得到了極大的改善，可以讓同學們度過一個溫暖的冬天。

在精神文化建設上，初步形成了以尊重生命，和諧發(fā)展為基本辦學理念，以“面向全體學生，讓每一個學生都健康快樂的成長”為辦學目標，以“一切為了學生，為了一切學生，為了學生一切”為辦學宗旨，以“勵志成才，銘記責任”為校訓，以播撒陽光，收獲尊重為教師職業(yè)追求，以啟迪智慧，潤澤生命為課堂基本特征，以和諧、創(chuàng)新、超越為三原色的生態(tài)校園文化，完善了家長學校。努力讓教師在這里收獲事業(yè)的成功和幸福，讓學生在這里享受成長的幸福和快樂。

一中每一天都在發(fā)生著變化，學生們的學習環(huán)境也將更加和諧和舒適，一中全體的師生正大踏步的向著美好的未來走去。

二、就家長關(guān)心的孩子教育問題談幾點看法。

(一)學校的管理

1、我校的育人原則是“先成人、后成才”，為學生一生奠基。本著這個原則學校制定了各項規(guī)章制度。每一項每一條規(guī)章制度的制定都是本著對學生高度負責的原則而制定的。

2、民族的興亡在教育，教育的關(guān)鍵在教師。在工作中，我們要求教師們不僅要傳授給學生知識，更重要的是通過言傳身教，使學生懂得做人的道理。以教師的品德培養(yǎng)學生的品德，以教師的能力培養(yǎng)學生的能力，以教師的理想培養(yǎng)學生的理想，以教師的情操陶冶學生的情操，以教師的境界提升學生的境界，以教師的人格塑造學生的人格，達到一個以人育人共同發(fā)展的育人目標，這就要求全體教職員工時刻以教書育人為己任，努力塑造自己成為一名合格的人民教師。

3、“好習慣就是好人生?！睂W校對學生的養(yǎng)成教育常抓不懈，本著“先成人，后成才”的原則，對學生進行高標準、嚴要求。從生活中點滴小事抓起，對學生進行規(guī)范化教育。通過規(guī)范教育使學生真正達到會生存、會求知、懂合作、懂尊重，有愛心、有追求、有責任感的合格中學生。

4、學校的規(guī)章制度需要教師領會、消化、貫徹、落實。學校通過學生的日常行為表現(xiàn)對教師對學校規(guī)章制度的落實情況進行考核。學校教務處、政教處每天要對教師的教學、班主任的管理進行考核，做到每天有考核、周周有公布、月月有總結(jié)。目的是規(guī)范教師的教育教學，增強教師的責任意識，真正履行好教書育人的職責，不辜負各位家長的厚望和社會的重托。

我們堅信有了科學的學校管理、和諧的教育環(huán)境，就一定能讓每一個學生獲得發(fā)展和成功!

在近幾年的中考中，我校連創(chuàng)佳績，學校的辦學質(zhì)量、育人成果和校園安全等各項工作贏得了社會的一致好評。

(二)下面我來重點談一談家庭教育問題

在全面實施素質(zhì)教育的今天，家庭教育、學校教育、社會教育是現(xiàn)代人成才的三大支柱，家庭教育是基礎。目前，廣大家長對家庭教育重要性的認識普遍提高，家庭教育條件有了明顯改善，家長參與教育的意識和學習家庭教育知識的自覺性、積極性大大提高。家長對子女教育的責任心、使命感顯著增強。但是與目前教育教學形勢的發(fā)展要求相比，我們農(nóng)村家庭教育方面仍明顯滯后，還有著太多的事情需要我們來做。

一中的每一位學生，雖說是屬于在座的每一位家長，屬于各自不同的家庭，但是，他們的大部分時間并不家中渡過，而是在學校渡過，在座的每一位家長，雖說對你的孩子擁有絕對的監(jiān)護權(quán)，但是你們與孩子相處的時間也并不多，相反，孩子絕大多數(shù)的時間是生活在學校之中，成長在老師的教導之下。因此，作為一個家長，如果確實關(guān)注孩子的成長與成才的話，就應該毫不懷疑地主動加強與學校和老師之間的交流與合作，就應該時刻關(guān)注孩子在校的學習情況和生活情況等等。所以說，家校聯(lián)系在一個孩子的成長過程中，有著極其重要的意義。必須引起我們的高度重視。

下面我分別從孩子培養(yǎng)的兩個核心方面談談我的看法：

1、給孩子以智愛而不溺愛。

什么叫溺愛?溺愛就是不論孩子的要求合不合理，都一味的去滿足他。智愛和溺愛的區(qū)別是：智愛是全面的關(guān)心，尤其是關(guān)照孩子的心靈;而溺愛是片面的關(guān)心，只關(guān)照孩子的表面需要。那么，我們該怎樣做?

首先，要教給孩子生存的本領。教孩子學會生存，這是做父母首要的責任。曾有人對20xx年60多位高考的狀元進行了調(diào)查，在調(diào)查時給他們提出的問題是相同的：“你的父母最關(guān)心你什么?！睆拿恳粋€人那兒都得到一個相同的答案，但這個答案不是“學習”，而是“做人”，這就是成功教育和不成功教育的根本區(qū)別?！弊鋈私逃浅晒逃撵`魂。狀元父母們抓住了育人的“綱”，綱舉目張，只要做人做好了，其他問題也就迎刃而解了?！?/p>

各位家長知道動物之王老虎是怎么培養(yǎng)幼虎嗎?據(jù)有關(guān)專家提供的資料講到，母虎撫養(yǎng)幼虎有三個過程。開始，它出去捕食回來，把最嫩的肉用爪子撕成碎片，喂給幼虎吃;后來，它捕食回來，自己把肉吃掉，把剩下的肉骨頭扔給幼虎;再后來，它捕食回來，自己把肉吃掉，把骨頭扔掉，幼虎上前要吃，它就沖著它怒吼，伸出抓子阻擋，不讓幼虎吃。這樣過了好幾天，幼虎餓得實在受不了，就會離開母親，自己去找食吃。開始，幼虎走了幾步回頭來，母虎就沖它怒吼，揚起尖利的前爪，幼虎又轉(zhuǎn)過頭去往前走。這樣反復幾次，直到幼虎真正離開。這種“殘忍”的愛，逼幼虎長大。動物尚能如此，何況人呢?

美國巨富——石油大王洛克菲勒家族教育子女的故事給我們樹立了良好的典范。洛克家族有五個兒子，有人曾這樣警告“任何人有你的錢財和五個兒子，家里就有可能出現(xiàn)至少四個敗家子?！钡聦嵪喾?，洛克家庭的孩子沒有享受過任何超級富人的待遇，沒有游泳池，沒有網(wǎng)球場，沒有棒球場。在洛家莊園，孩子們穿著同雇工兒子一樣的普通游戲服裝，玩著自行設計的種種游戲。關(guān)懷，但并不溺愛，先教育他們做好人，這是洛克菲勒家教育子女的一個特點。

每星期六早餐之后，五個孩子一個一個排隊走進父親的辦公室，從童年時代起到離家上大學。每個人用這種方式取得一周的零花錢。有趣的是，每個孩子在領到津貼時還得到一個小帳本，用來記怎樣處理錢。津貼的數(shù)目總比需要的少，而且無法索取，于是未來的富豪們開始做家務事掙錢：逮到走廊上的蒼蠅每一百只一角，捉住閣樓上的耗子每只五分，背柴火、垛柴火和拔草每小時若干，等等。納爾遜和勞倫斯，當一個九歲、一個七歲的時候就取得了擦全家皮鞋的特許權(quán)，皮鞋每雙五分，長統(tǒng)靴每雙一角。家中仆傭成群，但孩子們從小要學會生活自理。父親帶頭補衣服給他們看，教他們怎樣折疊衣服和整理旅行箱。

在這種嚴格要求之下，五個子女終于沒有一個成為敗家子，不僅接下了他的班，還發(fā)展了洛克菲勒家族的事業(yè)。

由此可以看出，關(guān)心不僅要關(guān)照孩子的物質(zhì)需要，更重要的應該關(guān)照孩子精神世界的成長。溺愛者看不到后者，只會從表面看到孩子愛吃冰激凌，愛去“麥當勞”、“肯德基”，結(jié)果這種嬌慣只能促成孩子養(yǎng)成了自私、懶惰的壞毛病。

愛并不是壞事情。對孩子的愛應該越多越好，實在沒有必要收起來一半。洛克家族對孩子不可謂不愛，但不是僅僅從物質(zhì)上去滿足孩子們的要求，是教會他們學會做人、學會勤勉節(jié)儉，珍惜財富，先做好了人，然后才談得上成才。這樣的愛才是智愛?！爸欢梦镔|(zhì)上滿足孩子的所謂愛，連母雞都會”，嚴格說已經(jīng)夠不上人類愛的現(xiàn)代水準。人類理智的愛應該意味著關(guān)心、理解、責任和尊重四個方面。

2、培養(yǎng)孩子可發(fā)展的資源。

①責任意識，父母應當時時想著讓孩子承擔自己應負的責任、如做錯事，讓他受到懲罰，在家里做家務勞動等等。

②懂得愛別人，讓孩子學會關(guān)愛，如尊重父母，孝敬老人，說話有禮貌等等。這是父母必須為孩子上好的一堂課。(步入社會周圍需要的是懂得關(guān)愛別人的人，而不是自私，以我為中心的人，有助于事業(yè)的發(fā)展。)

③善良教育。美國作家享利詹姆斯說，人生有三樣東西是最重要的，第一是善良，第二是善良，第三是善良。有同情心，懂得關(guān)愛，這是助你人生走向成功的重要因素。

④良好的心態(tài)，樂觀、輸贏、爭取、放棄。

執(zhí)著追求，冷靜面對，能放能收，樂觀豁達的良好心態(tài)。

⑤守規(guī)則、規(guī)則意識，秩序意識。

沒有規(guī)矩不成方圓。無論家庭、社會、集體、規(guī)矩意識是一個人基本素質(zhì)的體現(xiàn)，有了規(guī)矩才能受到尊重、歡迎，也只有有了規(guī)矩才能分享生活的樂趣。

⑥理財教育。珍惜，理解父母的不易，父母要告訴孩子掙錢的辛苦，教會學生珍惜現(xiàn)有的學習、生活環(huán)境，教會學生懂得感恩。

⑦讓讀書成為孩子的終生習慣。

學校學的知識是有限的，要培養(yǎng)學生濃厚的學習興趣，讀書的好習慣，這是一個人一生取之不盡，用之不竭的源泉。

(三)學生假期安全問題

為了保證同學們過一個平安、歡樂、祥和的寒假與春節(jié)，希望家長們要教育好學生在假期要注意以下幾點：

1、防盜、防火、防觸電。一個人在家的時候要關(guān)好門窗，如果有陌生人敲門的話，千萬不能開門，不可輕易相信陌生人的話。注意室內(nèi)電器、煤氣等的安全，對于自己不熟悉的家電器不要隨便碰觸和使用，以防觸電、火災和煤氣中毒等事件的發(fā)生。

2、防凍，防摔。寒假期間可能會出現(xiàn)冰凍天氣，氣溫低，路面結(jié)冰，所以必須注意保暖防凍，外出行走時注意路面情況，不要在結(jié)冰路面玩耍、嬉戲，防止摔跤受傷及其他安全事故。

3、防交通事故、防拐騙。寒假期間，正逢春運高潮，交通比較擁擠，人流量較大，因此在外出時，要輕裝簡行，不要攜帶大量現(xiàn)金和貴重物品到人多擁擠的地方，謹防扒手;要盡量結(jié)伴而行，嚴格遵守交通規(guī)則，不要去乘做未經(jīng)交通部門檢驗通過無證、無牌及違章超載的車船，避免人身和財物的意外損失。家中有車的家長，要注意長駕車時不超速，不超載，不疲勞駕駛，文明行車。不要隨便和陌生人聊天，更不能吃、喝陌生人給的東西，如果遇到困難直接找警察幫忙。

4、春節(jié)期間，走親訪友聚餐宴會較多，提醒您的孩子不要暴飲暴食，更不要醉酒，酗酒，注意身體健康。此外，不要參與各種形式的封建迷信和賭博活動，從小養(yǎng)成“崇尚科學，遠離毒品”的良好習慣。

5、安全燃放煙花爆竹，防止炸傷、燒傷和火災。燃放時要注意安全，要在長輩的陪同下燃放。燃放時首先應注意的是要選擇在空曠的地方燃放，防止引起火災，避免傷到行人;第二：在購買煙花爆竹時一定要選擇在正規(guī)的經(jīng)過批準的店內(nèi)購買，這樣才能保證質(zhì)量可靠，燃放時才能減小意外的發(fā)生;第三，在燃放時一定要按照說明使用，切不可對人、對物燃放。

各位家長朋友，家庭教育和學校教育的目的是一樣的，都希望把孩子培養(yǎng)成才。那么，讓我們給孩子以尊重和理解，給學校以尊重和理解。也只有尊重和理解，學校才能按教學規(guī)律辦事，孩子才能產(chǎn)生學習的動力。真誠的希望各位家長遵循教育規(guī)律，參與到學校的教育教學中來，成為學校教育的參與者、支持者和同盟軍，讓我們家校攜手，共同為學生營造一個溫暖、健康、積極向上的學習氛圍，從而使學生真正健康成長。最后，我對各位家長提幾點建議和希望：

1、勤聯(lián)系，不僅要與班主任聯(lián)系，而且要與任課教師聯(lián)系。

2、正確看待這次期末考試的成績，成績差了，不要一味的責怪，要分析原因。

3、家長不僅要關(guān)心孩子的生活，還要關(guān)心他的思想和學習，每天至少保證5個小時的學習時間(上下午各兩小時，晚上一小時)。

尊敬的各位家長，我堅信，有了您的配合，有這批愛崗敬業(yè)、樂于奉獻、充滿活力、有愛心、有耐心、有事業(yè)心的教師隊伍，您的孩子一定會健康地成長。讓全體師生與您一起同心同德，為學生美好未來共同努力。

最后，在新春佳節(jié)到來之際，我代表全體老師向全校的學生家長拜年，祝大家新春愉快，闔家幸福，健康平安，事業(yè)有成!

再次感謝各位家長的光臨!

尊敬的各位家長朋友：

大家好！

首先感謝大家一直以來對我們幼兒園工作的關(guān)心和支持！并在百忙之中抽出時間參加今天的家長會。家長作為幼兒園教育的參與者、支持者和合作者，在幼兒的發(fā)展中起著重要的作用。在這里我真誠地希望通過我們共同的努力把我們的孩子培育好。下面我就幼兒園的相關(guān)做法和家長育兒方面的相關(guān)問題同大家一起進行探討，希望我們能達成共識。

一、幼兒園的基本情況：

我們幼兒園始建于1994年，是一所學校附屬幼兒園。幼兒園擁有一支教育觀念新、業(yè)務能力強、師德修養(yǎng)好、充滿活力的中青年教師隊伍。辦園多年來，始終以“開發(fā)潛能、啟迪真愛、促進發(fā)展，為幼兒成功的一生奠定良好的素質(zhì)基礎”為辦園宗旨，團結(jié)奮進、開拓創(chuàng)新，形成了“愛幼、團結(jié)、求實、創(chuàng)新”的良好園風和“嚴謹善誘、笑納全體”的育人風格，努力創(chuàng)設適合幼兒發(fā)展的寬松環(huán)境。近三年來，我園有十幾名教師受到省、市、縣級的表彰獎勵，先后被評為山東省優(yōu)秀輔導員、市（縣）級優(yōu)秀教師、托幼工作先進個人、優(yōu)秀班主任、教學能手等，幼兒園也被評為濟南市托幼工作先進單位，濟南市工人先鋒號、平陰縣女職工建功立業(yè)示范崗等光榮稱號。在上級幼教辦開展的各項評比活動中，我們都取得了優(yōu)異的成績，得到了上級領導及社會各界的一直稱贊和好評。

二、幼兒園的課程設置

說到課程設置，那我就先要與家長們溝通一下對孩子的教育觀點的問題。

我們幼兒園一直以科學的理念指導教育工作?，F(xiàn)在很多家長也很注重學習，教育理念也比較先進，有些家長就認為：你看某某家孩子會認多少個漢字、會計算10以內(nèi)甚至20以內(nèi)加減法，這個孩子多聰明啊！其實在幼兒園里我們并不要克意去追求孩子學多少知識。

我們來看看我國的教育方式，明顯跟西方的國家不同，西方國家的家長去接孩子的時候問什么？問的是：今天你玩得快樂嗎？今天你跟誰合作了？強調(diào)的是孩子本能的發(fā)揮，個性的張揚和與人合作的精神。提倡讓孩子主動的、探究性的學習，培養(yǎng)的是孩子的興趣和能力，讓孩子舉一反三的學。

幼兒教育以培養(yǎng)幼兒形成良好的生活學習習慣和培養(yǎng)良好的學習興趣為目的。因為幼兒時期是培養(yǎng)和形成一個人終身生活習慣和學習習慣的最佳時期。幼兒園教育是基礎教育，學習的內(nèi)容就是最簡單、最基礎、最容易的知識和技能，通過各種方法，游戲活動讓幼兒對這些知識和技能愉快的掌握，并產(chǎn)生興趣，激發(fā)出學習的欲望使之養(yǎng)成終身學習的愛好。而良好的生活、學習習慣可以陪伴其一生，并影響他的一生。

本著這樣的教育理念，我們幼兒園要求老師能在充分研究兒童身心特點的同時，精心備課，開展系列的或主題形式的知識教學和形式多樣的游戲活動以及豐富多彩的實踐活動，注重培養(yǎng)幼兒的學習興趣，切實提高孩子的各項能力。所以懇請家長在日常的教育中也要“強化習慣養(yǎng)成，弱化知識點的追求”。

很高興能與大家交流關(guān)于家庭育兒的經(jīng)驗。首先自我介紹一下，我姓顧，照顧的顧，是北苑的英語老師。孩子們都喜歡叫我missgu，我更喜歡他們叫我的英文名字sherry。

應該說我們在座家長的文化素質(zhì)普遍都比較高，也非常重視對孩子的。今天坐在這兒我和大家一樣也是一名家長，下面我想以一個媽媽的身份與大家交流一些育兒經(jīng)，有些方面也許在座各位比我更有經(jīng)驗，交流的觀點不同，在所難免。俗話說的好，要因材施教，教無定法，貴在得法。如有說的不妥之處請大家包涵。

剛剛陳老師談了很多她的育兒經(jīng)和為了孩子換學校的親身經(jīng)歷，我非常感動，我覺得做父母真的很辛苦，但同時也很幸福，因為自從有了孩子，我們肩頭就多了一份責任，有了孩子，我們心中又多了一份期盼，生命也從此也更完整。

在這個不斷自我完整的過程中，我們總是試圖給孩子最好的，小到一本書、一罐奶粉，大到為孩子選擇一所理想的學校，在力所能及的范圍內(nèi)我們?yōu)楹⒆拥某砷L創(chuàng)設更好的環(huán)境。

我想大家應該都會和我一樣不會后悔當初把孩子放在這兒，這兒鳥語花香，這兒老師親切可愛，孩子們快樂、自信的成長。

說實話入托前我對幼兒園的情況也不是很了解。關(guān)注了一個學期的幼兒園生活，我發(fā)現(xiàn)在幼兒園老師的培養(yǎng)下，孩子變得獨立了，能干了，更有禮貌了，而且在他眼里洪老師和歷老師已儼然成為了他的偶像，這對于我這個當老師的媽媽來說多少還真有點失落，但我非常感謝幼兒園的老師們，特別是俞園長和洪老師，工作非常細心、負責，而且非常重視孩子的情感。比如俞園長常掛在嘴邊對孩子說的一句話“我愛你！”一開始我聽了覺得怪怪的，我的孩子開始也沒什么反應，可每次見面都這么說，我們那小家伙逐漸輕聲回應了。這件事給我的啟示就是：愛是可以相互傳遞的，愛是需要說出來的，我愛你爸爸，我愛你媽媽，我愛你綠草，我愛你紅花，就象《智慧樹》里唱的，從愛家人到愛身邊的朋友、自然、社會。這是多好的人生觀啊，充滿愛的人生一定是幸福的。愛的教育從來不會太晚，所以我就把這三個字偷偷學了回去，每天晚上用中英文和兒子說上幾遍，完了和老公說，的確覺得生活更很美好了。建議今天回去后大家也可以試一試！

像我這樣的體驗也許各位家長都能說出一大籮，是啊，不知不覺我們在和孩子一同成長。昨天，他們還是一群小不點兒，淚眼汪汪的牽著我們的衣襟，不肯松手；今天，他們快樂、自信的和小朋友們一起在幼兒園生活、；而明天，他們即將背上小書包，跨入小學的門檻，象小雛鷹一樣翱翔在空中！

尊敬的各位家長：

大家下午好！

時間過的真快，剛刷新腦海里開學的記憶，馬上又到了我們這學期的尾聲，在這一學期中，我想孩子們與我都收獲了很多，也學會了很多！

這學期我新接手我們班，也有部分孩子也是剛剛轉(zhuǎn)來我們幼兒園，剛來時他們局促不安的樣子還歷歷在目，為了安撫這幫孩子，我們用微笑鼓勵他們，一轉(zhuǎn)眼，一學期悄然而過，眼看在過幾天就要放假，所以特別邀請各位家長來參加我們班的期末家長會，針對我們這學期的工作，我做一下總結(jié)，

一、回顧本學期的教育工作

1、語言方面：在幼兒生活中，我們總是將發(fā)展幼兒語言放在首位，幼兒的日常生活中我們也是不斷的進行隨機教育，從他們平時上課的回答問題，我們都會有驚喜發(fā)現(xiàn)，記得在一次語言活動中，我們?yōu)榘l(fā)展幼兒是語言豐富，讓孩子們看圖自由講故事，聽道孩子們驚喜的喊：老師，那只烏龜迷迷糊糊的睡著了！老師，這是一只迷路的小花鴨她想找媽媽，老師這個老人真糊涂，是個糊涂先生。這時候，我發(fā)現(xiàn)原來孩子們已經(jīng)不知不覺會說這么多的詞語了，他們會看圖書了，會講故事了。還有本學期舉辦的“小小播報員”也讓幼兒能夠大膽表現(xiàn)自己，為發(fā)展語言能力創(chuàng)造有利條件！本學期在語言方面比較突出進步有：周華鑫、巢傳峰、劉凱錦、陳樂、王億林等!

2、涂涂畫畫是孩子們的天性，孩子們天馬行空的想象、大膽的用筆以及獨特的構(gòu)圖形式都是兒童畫的特點，我從不要求孩子畫的要有多像多好，要知道依樣畫葫蘆并不是好的。支持孩子們的想法，鼓勵孩子大膽的去創(chuàng)造一貫是我們的教學方法，通過孩子們一學期期學習，我們班孩子繪畫都取得的一定成績。孩子們看見自己的作品展出，都露出了開心的笑臉，看著他們作品我們由心的高興。繪畫方面比較突出的有：王漢鋆、賴昕怡、巢傳峰、陳樂、王嘉霖、劉思榕、柯清爝，還有很多小朋友也都提高很多，從開始的不知道如何著畫，到現(xiàn)在能夠獨立完成一幅畫都是他們的進步。

3、“興趣是最好的老師”，興趣能促使幼兒積極學習；能使觀察更加敏銳，記憶得到加強，想象力更加豐富，克服困難的意志力得到增強，從而使智力活動的效能大大提高。因此，我在計算教學中，注意具體形象教學，在教加減法中，注重聯(lián)系實際，聯(lián)系日常生活，把抽象的法則讓它具體化、形象化，盡量在游戲中使孩子們學會學習，習得知識。同時，為了充分調(diào)動孩子的積極性，我們還在墻飾上建立“我最棒”專欄，只要孩子在學習上有所進步，我們都會讓其親手把屬于自己的小紅花上升一個格，讓他從內(nèi)心感受到成功的喜悅。數(shù)學方面比較突出者有：王漢鋆、王凱鑫、李燁坤、柯清爝、蘇奕源、還有很多小朋友，雖然他們計算還不是很快不過較于開學初真的進步非常明顯。

4、現(xiàn)代社會家長們都會注重幼兒藝術(shù)發(fā)展，我們園從小小班就培養(yǎng)幼兒對舞蹈的興趣，讓幼兒從小在音樂、舞蹈熏陶中感受美的教育，培養(yǎng)孩子高尚的情操也是開發(fā)幼兒智力。寶貝們因為壓腿壓疼哭了，我們很心疼；寶貝們對感興趣的舞蹈笑了，我們也覺的很開心。有時候有幾個孩子調(diào)皮各種不配合。著急的我們直跺腳，可是還是得調(diào)整好自己情緒來繼續(xù)教寶貝們。這學期以來孩子的舞蹈也精進不少，他們也在元旦匯演時盡力展現(xiàn)自己！

5、最后說說寫字方面：我們每講一個生字的寫法格式時，都會編講一個關(guān)此生字的故事，以吸引孩子的注意力，激發(fā)孩子的學習動力，從而達到孩子要寫字的欲望。使孩子感覺書寫生字不再枯燥乏味；這學期，我們總共教了幼兒橫豎撇捺提點等筆畫，又教了上、下、中、大、小、日月、天田、口、山等50個漢字，拼音已經(jīng)學習了單韻母、聲母、復韻母、前鼻韻母等，孩子們剛從中班上來幾乎比都不回握筆，現(xiàn)在他們已經(jīng)不知不覺的會了這么多本領了，做為家長，你們應覺得高興，孩子的點滴進步都需要你的關(guān)注和鼓勵。

二、經(jīng)驗所得

1、善于去發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點，可能你們的孩子寫字不是很漂亮，但?語言表達很好，也可能你的孩子故事講的不夠好，但唱歌可是一等一啊，可能你孩子學習比較慢可是她卻很乖巧懂事，每個人都有每個人的特點孩子亦如此，所以家長們不要攀比，對于我說每個孩子都是聰明的，他們有可愛之處也必有可氣之時。

2、盡可能去表揚孩子，孩子都是用來疼的,這點是我一直深信不疑的，7歲的孩子可能已經(jīng)開始懂事，但他們還畢竟是孩子，喜歡聽好聽話，戴高帽，你們的表揚，也是很有用的，在孩子們做錯事時，我不會馬上批評指責他們，如果這樣，會失去孩子對我們的喜歡，他們在點頭的同時，心里肯定偷偷罵我們了。所以要試著抱容他，哄幾句，她哭你就笑著和她說，這樣他們會很愿意將心里的小秘密悄悄話告訴你哦。作為老師，不只是孩子怕你，更好的是讓他們喜歡你，一個好爸爸好媽媽，同樣，也要讓孩子喜歡你，愿意和你交朋友。不過有時候也要要適當?shù)膰绤栂?，不過千萬不要在人前指責幼兒，不要以為孩子小，他們也有自尊的呢！

三、本班榮譽

眼看這一學期就要結(jié)束，我們班的工作也近尾聲，那在這學期中，我們班也取得了一下一些榮譽，本學期，我班沒有發(fā)生任何安全事故，這是在幼兒園生活中最為重要的，參加街道合唱比賽得了三等獎，主題墻飾參加街道評比也榮獲二等獎的好成績。希望明年再創(chuàng)佳績！

四、寒假期間工作

放假期間，特別是春節(jié)，請家長們一定要照顧好孩子們，煙花炮竹盡量不要讓孩子玩，很危險，還有在家讓孩子注意衛(wèi)生，不要亂吃零食，上街注意僻讓車人來往，不讓孩子單獨接觸陌生人，還有知識也不能忘光，在春節(jié)期間，讓孩子多學習唱歌跳舞，提高他們的自信，膽量與表演欲望，假期我們布置了些寒假作業(yè)，不一定要讓孩子寫多少多少，主要是讓幼兒每天學習一點點培養(yǎng)他們的學習習慣，放假了希望家長能夠多抽點時間陪陪孩子！在這里，我提前祝大家蛇年身體健康，萬事如意。接下來請各位家長將這學期對我們班及我們園的一些特別想法與建議大膽告訴我，或是將你的意見填寫在意見表上等會投遞到樓下意見箱。還有一件事就是我們已經(jīng)開始預收下學期學費500元，因為我們的書是從現(xiàn)在就開始預定的得估計算算要定多少，又不能定太多，因為省編教材經(jīng)常更換課題我們定多了會導致浪費，定少了到時候又不好補定。下學期我們將會開辦興趣班，說道興趣班真的是好事多磨，之前由于種種原因沒有辦成，這次我們就本著“要辦就要辦好”的態(tài)度來辦興趣班，各位家長也可以發(fā)表下意見或建議，你想讓孩子報什么樣的興趣班。

第二篇：期末考試家長會學生發(fā)言稿

期末考試家長會學生發(fā)言稿

期末考試家長會學生發(fā)言稿1

尊敬的老師、叔叔、阿姨：

大家好！

我認為成果好，最重要的是養(yǎng)成良好的學習習慣，留意正確的學習方法，所以現(xiàn)在我來談一談這兩個問題。

正所謂一寸光陰一寸金。我對時間總有一種緊迫感。每天早上一起床，立刻得做好預備，加快腳步到校進行田徑訓練。由于早讀時間因田徑訓練而耽擱，每天的背誦任務會拖延，所以我得一到教室趁同學們到操場上做早操的功夫立刻開頭背誦。若任務不能在早操時間完成，就得在下課時間邊放松邊背誦。接著下午第三節(jié)課也要訓練，又比別的同學少學一點，少做了一些習題。我就得詢問同學第三節(jié)課的學習內(nèi)容，自己回家自習，并把不懂的問題拿去問同學?；氐郊壹s五點半，放下書包就要完成作業(yè)，作業(yè)多則9點左右完成，作業(yè)少則8點完成。完成作業(yè)后放松一會兒，就開頭看課外書，半個小時或一個小時后就睡覺了。星期六、星期天也很勞碌。星期六早上六點半爬起床用早上時間放松整個星期的疲憊。下午就要立刻完成作業(yè)，不容拖延，由于其次天就要作文培優(yōu)了。星期天下午為看書和玩的時間。時間正如生命，我一分一秒都不能虛度。

我的學習時間比別的同學少，所以沒有多少時間對文章、作業(yè)進行修改，因此我的作業(yè)和作文要求一次性過關(guān)，作業(yè)質(zhì)量很高。

課堂上仔細聽講更是重要。有一次，我上課分了一會兒神，老師的話我少聽了兩句，結(jié)果考試中丟了兩分。從今，我了解到上課要認仔細真地聽講才能真正學會該學的東西。我認為很多同學成果差的緣由很有可能就是在40分鐘的課堂學習時間內(nèi)自玩自個兒的。我們在課堂上應當眼跟著老師走，耳跟著老師聽，思維跟著老師轉(zhuǎn)。學習就如壘金塊，課堂是礦藏地，只有認仔細真，才能夠讓更多的金塊采到你的礦車上。課堂仔細是補課也補不來的。

基礎當然重要，但是作文也是一個關(guān)鍵。我認為寫好作文最重要的看好書。我從一班級開頭就很喜愛看書。三班級一次數(shù)學培優(yōu)，老師問我們霍金是誰。只有我把手舉得高高的，由于我在書上曾看過霍金這個宏大的數(shù)學家。老師點我起來時，我一順地說了出來。同學們用艷羨的眼光看著我，那股驕傲勁，到現(xiàn)在我還時常有，受老師表揚后，更激勵了我看書的'勁頭，一有空便咀嚼書本。當我越讀越深時，一次寫作，我想起書上看的好詞好句、寫作方法，我一次性用了上去，老師也表揚我是個讀書專心的孩子。我從今明白了讀書的好處，讀書的重要，并決心始終保持這個習慣。很多家長為自己孩子的作業(yè)操勞，我卻不同。我的爸爸媽媽者很忙，不在我身邊指導我完成作業(yè)，所以我得更自覺。我們平常語文作業(yè)最多，數(shù)學其次，英語最少。班上很多同學都先做英語，再做數(shù)學，最終做語文。我則不同，我最先做語文，完成語文后，就覺得通過了一個大關(guān)卡，接下來的作業(yè)做得更快了。

總之，我認為學習就一句話，大文學家茅以升說的：博聞強記，多思多問;取法乎上，持之以恒。

感謝大家！

期末考試家長會學生發(fā)言稿2

尊敬的韓老師，尊敬的各位家長：

大家好！我叫xx，首先我要感謝老師給了我這個發(fā)言的機會，讓我和各位家長面對面的說一說我對學校生活的感想和體會。

時間荏苒，初一上學期就這樣匆忙而過了。CY的學習是勞碌的但也是多姿多彩的。請各位家長放心，我們在學校雖然學習緊急而又勞碌，但是我們真的過得很快樂！課堂上常常會發(fā)生意想不到的讓我們爆笑的場面，這里有老師的幽默，有同學的幽默，還有師生之間和諧的互動等等。雖然有競爭的壓力，但是也有動力，大家彼此競爭又彼此合作，一切都和我們班級的名字一樣：和諧六班！現(xiàn)在回歸到學習上來，聊一下我的學習。開學至今，我們經(jīng)受了四次大考，我對我的成果是不滿足的。

就說我個人吧，每次大考，都有一科大比分把我的名次拉了下來。期末考竟然是我自認為強項的地理將我的總分拉了下來，看到成果我捶胸頓足，我追悔莫及，但這些都無濟于事。反省后我找到了自己的問題點。讓我對地理學習有了糊涂的熟悉！另外從這一點就可以看到，要想取得好的成果，任何一科都不能拖后腿，這就要求平常全部科目的學習都要仔細對待，讓強勢科目更強，讓弱勢科目不弱，你才會有個好名次！對于我的強項語文的學習，我認為閱讀最重要，全部科目中語文我下得功夫最少，但是成果還算讓我滿足。這都歸功于我平常的閱讀。關(guān)于閱讀方面，我看的書比較雜，什么類的都看。但最喜愛《意林少年版》《兒童文學》《有用文摘》《博物》《經(jīng)典閱讀》等等。每天無論作業(yè)多少，我都會抽一點時間看會書，這已經(jīng)成了習慣。

學校大量閱讀的時間很少了，但興奮的是寒假來了，就可以暢快的閱讀了。其實對我而言，我知道：該做作業(yè)的時候就該仔細做作業(yè)，該玩的時候就仔細的玩，勞逸結(jié)合，這樣不僅效率高，而且能得到充分的放松。但我本人還不能很好地做到這點，學習的時候仍舊有時開小差，有時候思緒會飄得很遠很遠，需要我媽媽把我拉回來！現(xiàn)在我正在努力改正這個缺點，爭取寒假改掉這一壞毛病。黃同學，祝同學是我的`榜樣，我要像他們學習！寒假我和媽媽一起制定了方案，我要嘗試一下嚴格依據(jù)方案做好自己的事情，我信任自己，也信任管好自己就能飛！

下學期，我的目標：放下我浮躁的心，每天按時預習復習，絕不放過任何一個學問遺漏點。爭取不讓任何科目再托我的后退。最終我要代表全班同學感謝我們的班主任老師，老師，這一學期您辛苦了。您像我們的大姐姐一樣，關(guān)懷著我們，愛惜著我們，鼓舞著我們，引領著我們。新學期，我們會更加努力，不會讓您絕望的！作為班干部，我會以身作則，做好班級的各項工作！

還有我要感謝我的媽媽，感謝各位家長，這一學期以來您們都辛苦了，忙工作，忙著照看我們，時刻關(guān)注著我們的學習！忙著給我們做養(yǎng)分餐等等?，F(xiàn)在的我們唯有搞好自己各科的學習才是對你們最大的回報！

再一次感謝各位！

第三篇：八年上期末考試家長會發(fā)言稿

期末考試家長會發(fā)言稿

感謝您們在百忙之中抽空來參加家長會，協(xié)助并參與我們的教育教學工作。關(guān)心、幫助、督促貴子女學習是我們共同的心愿！使您的孩子得到全面發(fā)展和提高是我們共同的目標！

明年的這個時候你的小孩就已經(jīng)進入初三的關(guān)鍵時期，我們召開了這次家長會，應該說意義是深遠的，既是期末考試后的總結(jié)，又是新學期的動員，更是展望初三的一個預備會。要使教師家長進一步達成共識，形成教育的最大合力，把初二的基礎打的更加堅實，為初三的學習奠定良好的基礎，為孩子在未來的競爭中準備實力。

班級理念：

關(guān)注每一個學生，希望每個人都有進步。（進步就是優(yōu)秀）不僅追求學習成績，更重要的是品德修養(yǎng)。（做學問要先學會做人）不看重一時成績，關(guān)注孩子好的學習習慣和行為。（認真就是水平）

會議內(nèi)容：

回顧昨天

回顧近段班級管理工作、學生活動和期末考試的情況。

關(guān)注今天

針對期末考試的情況，分析學生的學習和心理狀況。把握學生現(xiàn)狀。展望明天

針對問題，尋求良策，探討一下今后學生的教育問題。

一、昨天篇（展示學生一學期的活動照片）

初二階段的學生剛好是處于人生的第二次斷乳期（心理斷乳期），其生理特征已進入青春期，在心理上自我感覺已是成年人，但由于知識、生活實際能力還欠缺，所以這個階段的孩子最容易出現(xiàn)問題，若過渡不好將影響其一生。

總之，人一生可以不做壞事，但絕不可能不做錯事。初二則是孩子最容易“惹事”，“犯錯”的時期。在這個時期，孩子發(fā)展順利，固然幸運；產(chǎn)生了一點麻煩、困惑，也不必緊張。我們應認識到，犯錯是孩子的權(quán)利，也是走向成熟的必備代價。一個學生不讓在校園里犯錯，就會留到社會中去犯錯,這更不是我們愿意看到的。

希望我們的家長要有這個思想準備，有這個信心和耐心，有這個認識高度，有教育孩子健康發(fā)展的能力。學校和家庭一起研究，共同努力，讓這個“事故多發(fā)的階段”平穩(wěn)度過，讓所有初二的孩子都能得到發(fā)展，都能逐步優(yōu)秀。

二、今天篇（期末考試情況）

分析一些學生成績優(yōu)秀的原因：（1）學習勤奮，對考試較重視。（2）學生的學習方法較好。

（3）家長的支持和鼓勵，督促與約束！

存在的問題：

1、有些學生學習目的性不明確，導致學習無動力。沒有充分挖掘自己的潛力。

2、有些學生上課注意力不集中，課堂效率低、學習成績不理想。

3、部分學生平時不緊張,考試前才想起要努力.4、不按要求做練習、作業(yè)沒能合理安排時間.5、基礎訓練不夠,停留在聽懂就行,不肯深刻思考問題.三、未來篇（如何教育孩子）前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說：

“兩個教育者——學校和家庭，不僅要一致行動，要向孩子提出同樣的要求，而且要志同道合，抱著一致的信念，始終從同一原則出發(fā)，無論在教育的目的上、過程上，還是手段上，都不要發(fā)生分歧”。

如果一個孩子沒有良好的家庭教育，那么不管老師付出多大的努力，都收不到完美的效果，學校里的一切問題都會在家庭里折射出來，而學校復雜的教育過程產(chǎn)生困難的根源也都可以追溯到家庭。

不做有準備的人，就是準備失敗的人！

（1）對孩子的變化應早有心理準備。如果家長對初二學生心理的發(fā)展充分了解，就會對孩子的行為多一分理解，即使孩子出現(xiàn)問題，也會用比較科學的態(tài)度來解決。

（2）（2）家長在教育孩子時，應該用平等的態(tài)度與孩子交流，而不是簡單的說教。比如發(fā)現(xiàn)孩子迷戀網(wǎng)絡﹑染頭發(fā)等問題。家長們一定要放下架子，跟孩子就這一問題進行溝通，了解孩子的想法，和這樣做的原因，然后再對孩子進行合理的引導，而不是強硬的說教。

（3）（3）加強與老師的聯(lián)系。個別學生不愿意與家長交流，尤其不想和家長說學校里的情況，這樣一來，家長往往不能從孩子那里知道他們最近的表現(xiàn)和變化，這就需要家長能夠經(jīng)常和老師聯(lián)系，了解孩子的全面情況，就一些問題和老師溝通，雙方合作，為孩子保駕護航。

對寒假生活的建議（安全放首位，娛樂要有益，輕松不放縱，參與不干預）

（4）查漏補缺：分析期末考試各科成績，特別是英、數(shù)、物等主要學科，認清自己的薄弱學科和不足之處，自覺復習與補習。對地理、生物這兩大會考學科，最好能利用這個假期，將八上的內(nèi)容進行回顧總結(jié)，多做幾套題；將七年級上下冊課本、認真復習鞏固，做到這兩點，孩子們將在地生會考中取勝。

（5）督促孩子認真完成各科的寒假作業(yè)，還要安排至少一個小時時間復習。（6）因為英語考試有聽力和口語測試，所以要保證有到１５－２０分鐘大聲讀英語課文、單詞鍛煉自己的英語聽力和口語表達能力。

（7）因為現(xiàn)在的語文考試十分注重對閱讀能力的考查，所以同學們要堅持每天讀書1小時，科學的，文學的，歷史的，凡是有益的東西都可以讀，并要做好讀書筆記，這對提高自己的閱讀能力和寫作能力都有益處。

結(jié)束語

學生成績的進步，能力的提高，離不開老師和同學們的共同努力，也不能缺少家長對子女的關(guān)心和教育。歡迎家長們多多來校交流情況，指導工作！也歡迎家長們及時了解孩子情況！我希望廣大家長相信我們，支持我們，讓我們攜起手來，相互配合，力爭把本班工作搞好，讓你們的孩子得到全面的發(fā)展，為將來升入理想的學校打下堅實的基礎。

最后，在這里我謹代表4班的全體老師祝各位家長身體健康、工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持，愿我們班向著各位家長希望的方向發(fā)展，愿我們的學生蓬勃向上，全面發(fā)展，人人都能成“龍”、成“鳳”。對你們的到來，再次感謝！如有不當之處請多指正。

第四篇：一年級期末考試班主任家長會發(fā)言稿

家校溝通聯(lián)手，構(gòu)建和諧教育

——一年級四班家長會發(fā)言稿

白琳

松莊小學

2013年1月25日

一年級期末考試班主任家長會發(fā)言稿

尊敬的家長朋友們：

大家好！

很高興今天我們又相聚在這里，共同來感受孩子成長的歷程。又一次的相聚，又一次的攜手，只為了一個共同的心愿——我們的孩子能夠健康的成長，愉快的學習。首先，我代表所有的孩子向你們的準時到來表示真誠的感謝。

經(jīng)過一個學期的小學生活，在各位家長的密切配合下，在各位任課教師的精心教育下，我們的孩子各方面都已經(jīng)取得了不同程度的進步。

作為老師，我們非常珍惜與您溝通交流的每一次機會，因為，每一次的交流都會使我們的心的貼的更近，使我們的教育理念、教育方法的步伐更加的一致，我希望通過我們今天的交流，能使您更多的了解我們的教育教學，班級管理，同時也能給您的家庭教育多一份幫助 與啟迪。從而使你我在理念上，思想上，行為上能達成共識，使家校之間形成真正的合力。

今天的家長會我的安排如下：

1、本學期班級活動介紹，分享孩子們的成長快樂。

2、期末考試情況分析；

3、家長課程學習、家庭教育養(yǎng)成建議

4、假期作業(yè)布置

5、假期安全

一、本學期班級活動介紹，分享孩子們的成長快樂。

1、良好的學習習慣、行為習慣已逐漸養(yǎng)成和這幫孩子們相處半年了，不知不覺中，我已經(jīng)把他們當成了我的好朋友，通過半年的相處，我見證了他們的喜怒哀樂，見證了他們的成長成熟，我跟大家一樣有一種發(fā)自內(nèi)心的喜悅和自豪。

剛剛接手這個班時，因為自己之前并沒有真正的承擔過一年級班主任工作，所有還是有些壓力的。一是因為一年級是小學起步階段，孩子們的生活和學習習慣都要從頭抓起；二是因為班上的一部分男孩非常調(diào)皮；三是部分孩子的學習習慣很差，依賴性特別強。經(jīng)過半年，孩子們的各方面都有了長足的進步：他們中絕大多數(shù)都已經(jīng)形成了良好的生活和學習習慣，男孩雖然還很調(diào)皮，但也知道在學習上要努力了，孩子們大多已經(jīng)養(yǎng)成了良好的課堂聽講習慣，課堂氣氛活躍，發(fā)言積極，不發(fā)言、開小差、做小動作的孩子已經(jīng)很少了，這就促使我班的整體學習情況也有了很大的進步，所以，在本學期的各項活動中，我班的整體素質(zhì)也是芝麻開花——節(jié)節(jié)高。下面我就學生在日常學習方面的表現(xiàn)來說一說：

上課發(fā)言積極的同學有：薛宇成、郭鈺璟、王嘉欣、蓋珈茜、趙鈺瑩、劉杰

課堂聽講、發(fā)言上有進步的同學有：楊晉川、作業(yè)書寫一貫以來都比較認真的同學有：

作業(yè)書寫有進步的同學有：

學習習慣有很大進步的有：

班級中還存在著一些不足，比如說有部分學生喜歡打鬧、部分學生的學習態(tài)度還不夠端正，還有的孩子在學習中有起伏、有波動等。但我相信：他們這種現(xiàn)象是暫時的，每個孩子都有自己的閃光點，總有一天他會認識到學習的重要性。我們都要充滿信心，對孩子永遠都不要輕言放棄。

2、積極參加學校舉行的各項活動，并取得優(yōu)異成績。

本學期，我校的各項活動比較多，像：母語節(jié)（朗誦比賽、講故事比賽）、科技節(jié)（紙飛機比賽）、英語節(jié)（英語歌曲展示、英語節(jié)家長開放日）、越野比賽、跑步比賽、紅領巾超市、圣誕節(jié)慶祝、每月主題黑板報評比等。以上所有活動同學們都認真準備、積極參與，在活動中每個孩子都參加了。每次活動我們都給孩子們拍了很多的照片，每個孩子都是一道亮麗的風景，讓我們一起分享這些難忘的瞬間。（播放幻燈片）

以上成績的取得與各位家長的支持和幫助是分不開的，在此對各位家長表示衷心的感謝！特別是家委會的各位家長也對學校工作 同時還建議您讓孩子掌握一門藝術(shù)或者體育特長，促進孩子全面發(fā)展。

二、期末考試情況分析

本次考試情況分析

通過一個學期的努力，我們的孩子取得了巨大的進步，但通過考試，我們可以看出在孩子成長的過程中還存在著一些問題：

1、個別孩子上課不能專心聽講，拼音掌握的不太扎實。課下預習做的不太好，有時甚至不預習。

2、部分孩子寫作業(yè)不用心，有時還會出現(xiàn)拖欠作業(yè)的現(xiàn)象。

3、一些孩子在閱讀方面缺少自主性，沒有形成習慣，閱讀理解能力不高。

怎樣改掉粗心的壞毛病？學習上，首先要養(yǎng)成檢查作業(yè)的習慣，有的孩子是為了檢查而檢查，所以家長一開始可以給他一個范圍讓他去查，逐步養(yǎng)成他的檢查習慣；在生活中，家長還要注意培養(yǎng)孩子的自理能力，自理能力強的孩子，粗心的概率就大大低于自理能力弱的孩子。我們常常聽到家長或老師夸獎孩子“聰明！”“智力不錯！”是的，現(xiàn)在的孩子，幾乎個個聰明，差距在哪里？差距在于他是否具有良好的學習習慣，是否具備良好的學習意志。有的孩子怕苦、怕累，學習上需要家長不斷地督促，高興時興趣高漲，不高興時，懶懶散散，三天打魚，兩天曬網(wǎng)。而且，有的孩子學習表現(xiàn)也有反復性，前段時間非常好，這段時間卻總讓人煩心，這就是缺乏意志力的表現(xiàn)。

在學習中，智力固然重要，而頑強的毅力，良好的習慣，進取的精神，健康的身體與健全的心理，終生學習的愿望與能力等等，這些都和聰明同等重要。在我們班，還有部分同學腦子的確很聰明，我想，等他以后知道要好了，只要端正學習態(tài)度，到了中高年級，他們的學習潛力還是很大的。

所以，培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好習慣還是我們強調(diào)的重點。

三、家長課程學習、家庭教育養(yǎng)成建議

愛=傾聽+付出+尊重+寬容

有位專家說，給自己一段與孩子獨處的時間，這是父母該做的功課中十分重要的一課。一般來說，父母應該每天抽30分鐘指導子女的功課，給予支持及安慰；每日抽15分鐘與子女傾談，多聆聽子女的感受。與孩子溝通的技巧包括：表達意見時，對事不對人；只描述具體可見的行為；說出自己的感受，而不是指責孩子；把握適當時機；與孩子一同討論，尋找合適的解決之道等?！氨热绠攦鹤幽弥环莶患案竦脑嚲砘丶伊耍闶遣还芮嗉t皂白劈頭就是一頓責罵；還是認真地看看試卷，拍拍他的肩膀，用平靜關(guān)心的語氣告訴孩子自己很難過，并一起分析原因。結(jié)果往往有天壤之別?！睂＜艺J為親子溝通最簡單的訣竅就是：開心地多陪伴，多欣賞，多贊美?！昂迷挕笨梢耘囵B(yǎng)孩子自尊、自信的人格。

（一）要掌握孩子特點，與孩子進行交流。

在平等的基礎上設法多交流。兩代人之間有一種心理隔閡，叫“代溝”，消除“代溝”，莫過于平等交流，加強對話。比如，孩子回到家隨便問問；今天學校有什么新鮮事？你的同桌換了嗎？喜不喜歡他？你的語文老師講課有什么特色？你的課本中有哪些優(yōu)美的短文，讀兩段美文給我解解悶，等等。

（二）要全面而準確地估計自己的孩子。

這種評估不能過高，也不可過低，錯誤和不準確的估計會影響孩子的學習成績和學習情緒。有的家長單憑某一學科或某一單元的學習成績就盲目斷定孩子“不行”，還有的家長過高估計自己孩子的智力水平。在自己的孩子很小的時候，怎么看都覺得很聰慧的，但到上學后，一比較就看到了差距，這就是對孩子智力估計不準確造成的。

（三）要多給孩子一點信心，做孩子成長的有力后盾。

由于孩子的個體差異，免不了成績有好有壞，孩子由于不肯學習，導致成績差，我們就應該適當?shù)呐u，如果孩子很盡力了，成績卻不怎么理想，我們更應該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學習產(chǎn)生反感的情緒。我我們應特別要尊重孩子，多聽聽孩子的心聲，不要一味地去斥責孩子，幫助他們分析存在的問題，尋找對策，那樣孩子才不至于產(chǎn)生逆反心理，才愿意和你交流。要多鼓勵，給他們以自信，培養(yǎng)他們積極樂觀的人

生態(tài)度，善于發(fā)現(xiàn)他們的長處.（四）教育孩子遇事多做自我批評。

教育孩子遇事多做自我批評。先讓孩子從自身找原因，不要總是幫孩子說話，不然會縱容孩子的缺點。受到老師批評時，要讓孩子分析：老師為什么批評你？自己有哪些不對的地方？任何時候嚴格要求都對學生有利，老師的批評教育是對孩子負責，表揚是愛，批評更是一種愛。如果真的不管了，那就可怕了。孩子畢竟是孩子，孩子說的話有時并不一定是真實可信的，要相信老師的話，并請家長能主動與班主任和任課老師交流，了解真實情況，相信很多誤解通過溝通是完全可以消除的，這樣更有利于孩子的成長。

（五）要與老師坦誠相待，保持一致，形成教育的合力。

在現(xiàn)代社會里，家長必須依靠學校讓孩子接受系統(tǒng)的知識學習，在這一點上，家長無法取代學校教育。另一方面，學校只能承擔起教育孩子的一部分，家長如果把教育責任全推給老師，是一種失職。尤其是品德教育、習慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務，更需要家長與教師的合作，才能完成。在這種情況下，我認為家長與老師要坦誠相待，相互交流、相互包容。作為家長，要正確對待教師的不足，人無完人，教師的教育水平有高有低，出現(xiàn)失誤和不足在所難免。希望家長與老師進行溝通來解決分歧和看法。作為老師，我們也理解家長望子成龍、望女成鳳的迫切心情，我們會全身心的投入到工作中來，教好書，育好人，叫學生滿意，讓家長放心。

以上是我對家長們在教育子女上提出的幾點建議和方法,希望你們根據(jù)孩子的差異性積極的配合學校和老師，共同教育好孩子.四、假期閑暇作業(yè)布置

假期原則：

控制看電視的時間。

轉(zhuǎn)移孩子注意力。

多帶孩子到戶外運動。

多讀課外書，培養(yǎng)孩子的閱讀能力，拓寬孩子的知識面。

五、假期安全

六、給家長的真心話:

小學階段是至關(guān)重要的,要讓孩子養(yǎng)成認真、勤奮、踏實、嚴謹?shù)膶W習好習慣。這是這幾年乃至于到初中學習的基礎。畢竟孩子上了中學我們不可能都去陪讀。

所以，我個人認為，身為家長有必要多抽出一些時間，監(jiān)督孩子學習。如果孩子在您的監(jiān)督和嚴格要求下，學習習慣養(yǎng)成了，以后再也不用操心了。

即使您現(xiàn)在少掙了點錢，即使您現(xiàn)在少打了幾場麻將，即使您現(xiàn)在少看了一會電視，即使您現(xiàn)在每晚少睡了幾個小時的覺??可這些跟您孩子一輩子的前途相比較，您不覺得這點付出是非常值得嗎？

家長們，我們的學生充滿生機，有驚人的潛力可挖，他們的前途不可限量。但是盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水，盡了最大的努力，也取得了很多成績，但我們的工作肯定也存在不少問題，離家長的期望還有距離，我們一定虛心聽取各位家長合理的意見和建議。

各位家長，為了孩子們的美好明天，讓我們攜起手來吧！

第五篇：一年級期末考試班主任家長會發(fā)言稿

一年級期末考試班主任家長會發(fā)言稿

尊敬的家長朋友們：

大家好！

很高興今天我們又相聚在這里，共同來感受孩子成長的歷程。經(jīng)過一個學期的小學生活，在各位家長的密切配合下，在各位任課教師的精心教育下，我們班的孩子各方面都已經(jīng)取得了不同程度的進步。

作為老師，我們非常珍惜每一次與大家交流的機會，因為，每一次的交流都會使我們的心更貼近，使我們的教育理念、教育方法更一致。我希望通過今天的交流，能使大家更多的了解教育教學，了解班級管理，同時也希望今天的交流能給您的家庭教育多一份幫助與啟迪。從而使你我在理念上、思想上、行為上能達成共識，使家校之間形成真正的合力。

今天的家長會我的安排如下：

1、本學期班級活動介紹，分享孩子們的成長快樂；

2、期末考試情況分析；

3、家長課程學習、家庭教育養(yǎng)成建議；

4、假期作業(yè)布置；

5、假期安全

6、個別家長座談會

一、本學期班級活動介紹，分享孩子們的成長快樂。

1、良好的學習習慣、行為習慣已逐漸養(yǎng)成剛剛接手這個班時，因為自己之前并沒有真正的承擔過一年級班主任工作，所以感覺非常有壓力。一是因為一年級是小學起步階段，孩子們的生活和學習習慣都要從頭抓起；二是因為班上的一部分孩子非常調(diào)皮；三是部分孩子的學習習慣很差，依賴性特別強。但在這短短幾個月內(nèi)，孩子們各方面都有了非常大的進步。他們中絕大多數(shù)都已經(jīng)形成了良好的生活和學習習慣，個別小男孩雖然還很調(diào)皮，但也知道在學習上要努力了。孩子們大多已經(jīng)養(yǎng)成了良好的課堂聽講習慣，課堂氣氛活躍，發(fā)言積極，開小差、做小動作的孩子已經(jīng)越來越少了。下面我就學生在日常學習方面的表現(xiàn)來說一說：

上課發(fā)言積極的同學有：趙姿儀、張檬、茍筱悅、柯文博、李俊宏、青蕊、王宏森 課堂聽講、發(fā)言上有進步的同學有：羅昕、潘婭希、文悅

作業(yè)書寫一貫以來都比較認真的同學有：文雯、何雨桐、吳佩燃、青蕊、羅旭 作業(yè)書寫有進步的同學有：茍筱悅、杜揚

學習習慣有很大進步的有：

2、積極參加學校舉行的各項活動，并取得了不錯的成績。

雖然本學期學校處于建設階段，但還是盡力開展了幾次大型的主題活動：誰的書本最整潔（我班榮獲校一等獎）、“爭做守法小公民”黑板報評比（我班榮獲校二等獎）、迎元旦書畫

展（我班有7張作品被展出，全年級最多的）、以及每周一次的班級紀律、衛(wèi)生綜合評比（后半學期才開始評比，我班至少得到5次三星班級）等。

以上成績的取得與各位家長的支持和幫助是分不開的，在此對各位家長表示衷心的感謝！同時也建議您讓孩子掌握一門藝術(shù)或者體育特長，促進孩子全面發(fā)展。

3、班級中還存在著一些問題：

（1）、個別孩子上課不能專心聽講，拼音掌握的不扎實。課下預習做的不好，有時甚至不預習。

（2）、部分孩子寫作業(yè)不用心，有時還會出現(xiàn)拖欠作業(yè)的現(xiàn)象。

（3）、一些孩子在閱讀方面缺少自主性，沒有形成習慣，閱讀理解能力不高。

怎樣改掉這些壞毛??？學習上，首先要養(yǎng)成檢查作業(yè)的習慣，有的孩子是為了檢查而檢查，所以家長一開始可以給他一個范圍讓他去查，逐步養(yǎng)成他的檢查習慣；在生活中，家長還要注意培養(yǎng)孩子的自理能力，自理能力強的孩子，粗心的概率就大大低于自理能力弱的孩子?，F(xiàn)在的孩子，幾乎個個聰明，差距在哪里？差距在于他是否具有良好的學習習慣，是否具備良好的學習意志。在學習中，智力固然重要，而頑強的毅力，良好的習慣，進取的精神，健康的身體與健全的心理，終生學習的愿望與能力等等，這些都和聰明同等重要。在我們班，有部分同學的確很聰明，但成績就是不怎么樣甚至很差。我想只要端正學習態(tài)度，到了中高年級，他們的學習潛力和上升空間還是很大的。

所以，培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習慣是啟蒙教育的重中之重。

二、期末考試情況分析

1、數(shù)學考試的情況：

從試卷的難易程度上看本次試題比較簡單，數(shù)學全都是做過且講過的題目，但部分學生知識掌握不牢，還有部分學生考試時聽題不認真，這是導致丟分的原因。

數(shù)學100分的32人，95-99分的20人，90-94分的1人，88分的兩人，最低分88分，平均分98.7分，及格率100%，優(yōu)生率100%。

2、如何看待孩子的考試成績

①起步階段，重要的不是分數(shù)，而是學習興趣和學習習慣。

希望各位家長能站在孩子的角度，不要計算考分離100還差多少，而要“從零開始”，計算孩子在這四個多月里學到了多少。分數(shù)無論高低，都是孩子們辛苦勞動的收獲。不要苛責孩子，如果你認為孩子不夠聰明，問問自己遺傳了什么；如果你認為孩子的行為習慣不好，問問自己如何做的榜樣。也許您認為我這樣說是把一切責任推給了家長，但其實我們真應該反省一下自己，孩子就是我們的一面鏡子，在孩子們的身上我們會看到自己另外的一面，這

一面不太容易被我們自己發(fā)現(xiàn)，但在孩子身上卻充分地體現(xiàn)出來。因為父母是孩子的第一任老師，孩子的很多行為、語言都是從父母身上學來的，這種潛移默化的影響非常奇妙。

②同一個班級，孩子們之間的競爭，歸根到底是家長付出心力和綜合素質(zhì)的競爭。平時不聞不問，考差了大發(fā)雷霆，這是不負責任的突出表現(xiàn)。說到成績，對于高分的同學，我要說的是：一分耕耘一分收獲，希望寶貝們繼續(xù)努力。對于分數(shù)不理想的同學，我要說的是：不要著急，找到丟分原因，利用假期，緊緊追上。對于所有的家長，我要說的是：相信你們中的大多數(shù)已經(jīng)深深知道，一年級學習內(nèi)容其實不簡單，孩子需要你的扶助——今天的扶，正是為了將來的不扶或者少扶，否則問題越來越多，差距越拉越大，在以后的學習中孩子和你將苦不堪言。

三、關(guān)于家庭作業(yè)的問題

我們現(xiàn)在使用的是人教版的新教材，教材本身的編排、教改的理念是為了減輕學生的負擔，推崇素質(zhì)教育。但考評制度與新教材并不配套，所以在新教材實施的過程中由于考試這一杠桿的導向，致使我們對許多知識點不得不要求孩子盡量掌握。這就無形中提高了對孩子的要求。如果家庭教育跟不上，孩子平時課外積累的知識又少，學習起來就有難度。所以每次的家庭作業(yè)需要家長們耐心的督促與檢查，在檢查中可發(fā)現(xiàn)孩子在學習上存在的問題，及時查露補缺，進行有針對性的指導。所以請家長盡量每天抽出時間檢查孩子的作業(yè)并簽字。其實您在檢查中無形也培養(yǎng)了孩子良好的作業(yè)習慣、還培養(yǎng)了孩子學習的主動性，從而也就提高了孩子的學習成績。請家長做好這方面的配合，因為我們都是為了自己的孩子。

部分孩子作業(yè)發(fā)下來以后從不改錯。其實孩子的錯誤正是他知識上的缺陷，正是應加強的地方，請家長在檢查時翻翻前一次的作業(yè)，若有錯誤一定要他及時改正，這樣才會學的更扎實。

還有部分孩子依賴性很強，一有不明白的就想問，這時家長一定要幫孩子養(yǎng)成遇事動腦筋的好習慣。不會的可以先讓孩子自己看看書、查查資料，爭取獨立解決，確實不會才請教家長。對于拖拖拉拉、速度慢的孩子來說家長就需要讓孩子限時寫作業(yè)，必須在規(guī)定的時間內(nèi)完成。這需要家長狠下心來管理才能收到好的效果。

四、家長課程學習、家庭教育養(yǎng)成建議

愛=傾聽+付出+尊重+寬容

有位專家說，給自己一段與孩子獨處的時間，這是父母該做的功課中十分重要的一課。一般來說，父母應該每天抽30分鐘指導子女的功課，給予支持及安慰；每日抽15分鐘與子女傾談，多聆聽子女的感受。與孩子溝通的技巧包括：表達意見時，對事不對人；只描述具體可見的行為；說出自己的感受，而不是指責孩子；把握適當時機；與孩子一同討論，尋找

合適的解決之道等?！氨热绠攦鹤幽弥环莶患案竦脑嚲砘丶伊?，你是不管青紅皂白劈頭就是一頓責罵；還是認真地看看試卷，拍拍他的肩膀，用平靜關(guān)心的語氣告訴孩子自己很難過，并一起分析原因。結(jié)果往往有天壤之別?！睂＜艺J為親子溝通最簡單的訣竅就是：開心地多陪伴，多欣賞，多贊美?！昂迷挕笨梢耘囵B(yǎng)孩子自尊、自信的人格。

（一）要掌握孩子特點，與孩子進行交流。

在平等的基礎上設法多交流。兩代人之間有一種心理隔閡，叫“代溝”，消除“代溝”，莫過于平等交流，加強對話。比如，孩子回到家隨便問問；今天學校有什么新鮮事？你的同桌有換了嗎？喜不喜歡他？你的語文老師講課有什么特色？你的課本中有哪些優(yōu)美的短文，讀兩段美文給我解解悶，等等。

（二）要全面而準確地估計自己的孩子。

這種評估不能過高，也不可過低，錯誤和不準確的估計會影響孩子的學習成績和學習情緒。有的家長單憑某一學科或某一單元的學習成績就盲目斷定孩子“不行”，還有的家長過高估計自己孩子的智力水平。在自己的孩子很小的時候，怎么看都覺得很聰慧的，但到上學后，一比較就看到了差距，這就是對孩子智力估計不準確造成的。

（三）要多給孩子一點信心，做孩子成長的有力后盾。

由于孩子的個體差異，免不了成績有好有壞，孩子由于不肯學習，導致成績差，我們就應該適當?shù)呐u，如果孩子很盡力了，成績卻不怎么理想，我們更應該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學習產(chǎn)生反感的情緒。我我們應特別要尊重孩子，多聽聽孩子的心聲，不要一味地去斥責孩子，幫助他們分析存在的問題，尋找對策，那樣孩子才不至于產(chǎn)生逆反心理，才愿意和你交流。要多鼓勵，給他們以自信，培養(yǎng)他們積極樂觀的人生態(tài)度，善于發(fā)現(xiàn)他們的長處.（四）教育孩子遇事多做自我批評。

教育孩子遇事多做自我批評。先讓孩子從自身找原因，不要總是幫孩子說話，不然會縱容孩子的缺點。受到老師批評時，要讓孩子分析：老師為什么批評你？自己有哪些不對的地方？任何時候嚴格要求都對學生有利，老師的批評教育是對孩子負責，表揚是愛，批評更是一種愛。如果真的不管了，那就可怕了。孩子畢竟是孩子，孩子說的話有時并不一定是真實可信的，要相信老師的話，并請家長能主動與班主任和任課老師交流，了解真實情況，相信很多誤解通過溝通是完全可以消除的，這樣更有利于孩子的成長。

（五）要與老師坦誠相待，保持一致，形成教育的合力。

在現(xiàn)代社會里，家長必須依靠學校讓孩子接受系統(tǒng)的知識學習，在這一點上，家長無法取代學校教育。另一方面，學校只能承擔起教育孩子的一部分，家長如果把教育責任全推給

老師，是一種失職。尤其是品德教育、習慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務，更需要家長與教師的合作，才能完成。在這種情況下，我認為家長與老師要坦誠相待，相互交流、相互包容。作為家長，要正確對待教師的不足，人無完人，教師的教育水平有高有低，出現(xiàn)失誤和不足在所難免。希望家長與老師進行溝通來解決分歧和看法。作為老師，我們也理解家長望子成龍、望女成鳳的迫切心情，我們會全身心的投入到工作中來，教好書，育好人，叫學生滿意，讓家長放心。

四、家長之間、家長與老師之間互相理解、互相支持對教育孩子極為重要。

1、孩子之間的矛盾不要演化成家長之間的矛盾。

2、家長之間也要多溝通，學習別人優(yōu)秀的教子之道。

3、家長也要學習教育方法，多讀家庭教育方面的書，多向過來人請教育子方法。

4、信任老師，“議師三思”。

不同的班級有不同的特點，不同的老師有不同的想法和做法，不要干預別的班級“內(nèi)政”，不攀比，不傳話，不私下議論某位老師。信任老師，對老師的做法不理解或有意見、建議時應積極與老師交流。人無完人，老師不是神，您若感覺有什么不妥，請與老師私下溝通，老師會鄭重考慮您的意見。請注意措詞，不在孩子面前流露出對老師或?qū)W校的不滿情緒。

5、注意引導孩子尊敬老師。

“親其師，才能信其道”，孩子如果“厭學”，多半是因為“厭師”。老師的批評有時孩子可能不理解，家長不能只聽孩子的片面之詞，更不能在事情沒有弄清楚之前急于發(fā)表意見。您若在孩子面前張口就來“你們老師竟瞎說，你們老師肯定錯了”，“老簽什么字呀，你們老師真磨嘰”，“老師怎么那么喜歡某某同學”孩子會意識到這個老師不好，老師不喜歡我，老師偏心。試想孩子心中有這樣的老師形象，對老師的教導他能聽嗎？記?。簠拰W緣于對老師的厭煩。為了讓孩子喜歡老師，從而喜歡該門學科，請在孩子面前多為老師樹立高大的形象。當然，教師自己一定會注意自身的形象，努力做一名孩子心目中的好老師。讓我們一起努力，用自己高尚的人格魅力去感染教育我們共同的孩子。

以上是我對家長們在教育子女上提出的幾點建議和方法,希望你們根據(jù)孩子的差異性積極的配合學校和老師，共同教育好孩子.四、假期閑暇作業(yè)布置

假期原則：

控制看電視的時間。

轉(zhuǎn)移孩子注意力。

多帶孩子到戶外運動。

多讀課外書，培養(yǎng)孩子的閱讀能力，拓寬孩子的知識面。

五、假期安全

六、班級家長委員會主任發(fā)言、家長交流

七、給家長的真心話:

小學階段是至關(guān)重要的,要讓孩子養(yǎng)成認真、勤奮、踏實、嚴謹?shù)膶W習好習慣。這是這幾年乃至于到初中學習的基礎。畢竟孩子上了中學我們不可能都去陪讀。

所以，我個人認為，身為家長有必要多抽出一些時間，監(jiān)督孩子學習。如果孩子在您的監(jiān)督和嚴格要求下，學習習慣養(yǎng)成了，以后再也不用操心了。

即使您現(xiàn)在少掙了點錢，即使您現(xiàn)在少打了幾場麻將，即使您現(xiàn)在少看了一會電視，即使您現(xiàn)在每晚少睡了幾個小時的覺??可這些跟您孩子一輩子的前途相比較，您不覺得這點付出是非常值得嗎？

家長們，我們的學生充滿生機，有驚人的潛力可挖，他們的前途不可限量。但是盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水，盡了最大的努力，也取得了很多成績，但我們的工作肯定也存在不少問題，離家長的期望還有距離，我們一定虛心聽取各位家長合理的意見和建議。

各位家長，為了孩子們的美好明天，讓我們攜起手來吧！