第一篇：保護環(huán)境愛護校園從我做起發(fā)言稿

當(dāng)我們在綠樹成蔭、鮮花爛漫的校園中漫步時，一定會感到心曠神怡;優(yōu)美的環(huán)境，讓我們懂得珍惜，學(xué)會愛護;優(yōu)美的環(huán)境，讓我們知書達禮，更加文明;優(yōu)美的環(huán)境，讓我們學(xué)習(xí)進步，道德高尚;優(yōu)美的環(huán)境，讓我們學(xué)會謙讓，學(xué)會做人!以下是小編給大家?guī)淼膸灼Ｗo環(huán)境愛護校園從我做起發(fā)言稿，供大家參考借鑒。

保護環(huán)境愛護校園從我做起發(fā)言稿1

各位老師，同學(xué)們：大家好!在我國改革開放這么多年來，人們的生活越來越富裕了。

可是隨著人口增長，人們破壞環(huán)境，浪費資源的惡習(xí)卻越來越多了，環(huán)境遭受到了嚴重的破壞。

污水排放到河涌里，污染空氣，亂砍濫伐……這些事情都在提醒人類要保護環(huán)境，珍惜資源，否則回遭到地球?qū)θ祟惖膱髲?fù)和懲罰。

所有的災(zāi)難在向人類提示人類在破壞地球的同時也在毀滅自己的家園。

因此，我提出了一些建議：1 不亂砍濫伐，既要砍樹也要植樹，那神態(tài)環(huán)境才可以得到平衡。不浪費任何一粒飯米，要知道，每一粒米都是來之不易的，要好好珍惜它。不亂扔垃圾，不僅影響市容還會污染環(huán)境。

4爭取少開汽車，除非萬不得已，否則堅持步行或騎自行車。

那樣既省錢，又不污染空氣，還可以鍛煉身體，增強體質(zhì)。

一舉多得，何樂而不為?5 節(jié)約用水。

如果我們不想讓眼淚成為我們最后一滴生命之源，那我們就要節(jié)約用水。

選擇一水多用的方法，讓水也可以循環(huán)利用。節(jié)約用電。

如果沒有了點，人們就會生活在黑暗的世界里，那么我們怎么工作和學(xué)習(xí)?7 愛護花草，爭做美化環(huán)境的文明公民。

保護環(huán)境，珍惜資源人人有責(zé)，讓我們行動起來，一起保衛(wèi)地球吧!我的演講完畢!謝謝大家!

保護環(huán)境愛護校園從我做起發(fā)言稿2

今天我要講的是保護環(huán)境的演講稿，題目是《保護環(huán)境是不容推御的責(zé)任》，讓我們想一想，自從人類誕生以來，一切的衣食往行及生產(chǎn)、生活有哪一樣離得開我們生存的環(huán)境，我們生活在地球上，然而地球并不是有我們生存，還有很多很多的動物植物，所有生物的生存，又有哪一樣離得開地球上的大氣、森林，海洋、河流、土襄、草原呢?地球就是由所有的生物組成了錯綜復(fù)雜而關(guān)系密切的自然生態(tài)系統(tǒng)，這就是人類賴以生存的基本環(huán)境。

然而，保護環(huán)境的演講稿，就是這樣供人類生存的環(huán)境，卻總是被人類自己所破壞。

人類把文明的進程一直滯留在對自然的征服掠奪上，卻從來不曾想到對哺育人類的地球給予保護和回報，我們?nèi)祟愒谌〉幂x煌的文明成果的同時，對自然的掠奪卻使得我們所生存的地球滿目瘡疤，人口的增長和生產(chǎn)活動的增多，也對環(huán)境造成沖擊，給環(huán)境帶來壓力。

地球上人類、生物和氣候、土壤、水等環(huán)境條件之間存在著錯綜復(fù)雜的相互關(guān)系，就好比我們?nèi)梭w的各個器官、各種機能之間都是需要保持平衡是一樣的，你想想，我們?nèi)祟惿砩系哪硞€器官壞了，人就會生病，就會痛苦不已，其實地球也是如此，一旦失去了生態(tài)平衡，便會產(chǎn)生?a href='http://004km.cn/aihao/zhongzhi/' target='_blank'>種植渙己蠊?/p>

因為人類的侵害，如今地球面臨了很多的環(huán)境問題，比如氣候變暖，臭氧層空洞，酸雨，有毒廢棄物，野生生物滅絕，以及大氣、水污染等等，這些都是令人類頭疼不已的事情，同學(xué)們，學(xué)校為我們創(chuàng)造了這么好的學(xué)習(xí)和生活的環(huán)境，你想過要珍惜這來之不易的一切嗎?不妨回憶一下自己平時的一舉一動。

你有過隨意踏入草坪的行為嗎?你有過胡亂打掃教室、環(huán)境區(qū)衛(wèi)生而不去想這是不對的情況嗎?你有過隨手扔下一張廢紙、一個零食袋嗎?你有過打開學(xué)校的自來水龍頭，而沒有及時關(guān)上嗎?你有過在雪白的墻壁上留下你骯臟的腳印、手印嗎?你有過不把痰吐在紙上包起來扔進垃圾桶，而是吐在打掃得干凈的地板上嗎?

保護環(huán)境，人人有責(zé)，雖然我們現(xiàn)在還只是個學(xué)生，沒有能力去改變那些環(huán)境不問題，但是我們可以從小事做起。

春天到了，植物開始生長，我們可以積極參與植樹節(jié)，保護身邊的花草樹木。

除此之外，我們還要愛護身邊的環(huán)境衛(wèi)生，遵守有關(guān)禁止亂扔各種廢棄物的規(guī)定，把廢棄物扔到指定的地點或容器中，避免使用一次性的飲料杯、飯盒、塑料袋，用紙盒等代替，這樣可以大大減少垃圾，減輕垃圾處理工作的壓力。

這一切，看起來不是很平凡的事情嗎?只要我們愿意，很輕松就能完成，很輕松就能參與到保護環(huán)境的重大工作當(dāng)中。

親愛的同學(xué)們，你還在猶豫什么呢?從此刻起，就伸出你的手，伸出我的手，一起去愛護環(huán)境，保護環(huán)境，我相信，有了每一個人的參與，我們的校園更美麗，我們的祖國更美麗，讓我們時刻謹記保護環(huán)境是不容推御的責(zé)任。

我的演講完畢。

保護環(huán)境愛護校園從我做起發(fā)言稿3

每天清晨，我們迎著朝陽跨進胥中校門時，看到地面上整潔干凈，花壇里群芳吐艷，操場旁綠草茵茵，深深地覺得自己生活、學(xué)習(xí)在一個美麗的校園里，并為此感到由衷的幸福與自豪。然而，令人痛惜的是，也有一些與美麗校園格格不入的現(xiàn)象。有的同學(xué)把垃圾隨手一扔，垃圾不僅沒有進垃圾桶，反而久久地躺在了走廊上或者是垃圾桶外。走過的同學(xué)也常常視而不見。那么我們因該如何對待這種不文明現(xiàn)象呢?今天讓我們來聽聽初一(8)班的燕姿霖同學(xué)為大家?guī)淼沫h(huán)保倡議。

附國旗下講話稿：

保護環(huán)境，愛護校園，從我做起

“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇?！彼^一年之計在于春，一日之計在于晨。新的一年里，我校組織開展了“回收易拉罐拉環(huán)”的環(huán)?；顒?。二月二十九日，此活動正式上線!在活動舉辦的第一天里，就有大量熱心學(xué)生來到初二教學(xué)樓學(xué)生處兌換飲品。一瞬間，因自動販賣機而引起的垃圾隨地亂扔這一重大問題找到了完美的解決措施。

其實，環(huán)保話題也許一直根深蒂固于我們心中，只是我們少了一根探索發(fā)現(xiàn)它的發(fā)條。今天，我就想和大家談?wù)動嘘P(guān)“保護環(huán)境，愛護校園，從我做起”的環(huán)保主題國旗下講話。

午休，本是放松學(xué)習(xí)疲勞的絕佳小憩時機。但我們總能在校園各處看到黃馬甲的身影，他們都是我們學(xué)校學(xué)生自主管理委員會的普通一份子，他們無時無刻不在用自己的雙手去維護校園環(huán)境的優(yōu)美。但是，仍然有人在校園內(nèi)亂丟紙屑、食品包裝袋等廢棄物;仍然有人在草坪上肆意踐踏;仍然有人在墻壁上亂涂亂畫;無人的教室里，明晃晃的長明燈在我們眼前映照;中午食堂里，有的同學(xué)飯菜沒吃幾口就被倒進了垃圾桶。

其實，一個人的環(huán)保意識和行為能體現(xiàn)出一個人的道德修養(yǎng)水平。擁有環(huán)保意識，不僅需要我們建立科學(xué)健康的生活觀，更需要我們戰(zhàn)勝自私與利己，從只關(guān)心自我，上升到關(guān)心他人、關(guān)心環(huán)境、關(guān)心地球的未來。我們完全可以這樣說：一個習(xí)慣隨手亂扔垃圾的人，在其他方面，也往往是個自私自利的人。

一幅優(yōu)美的油畫，是一筆一畫點上去的。一件精湛的藝術(shù)品，是一勾一勒刻出來的。環(huán)保，是我們每個人的義務(wù)，是我們義不容辭的責(zé)任。如果一定要給“環(huán)?！毕乱粋€定義的話，那我覺得，環(huán)保其實是一種優(yōu)秀的習(xí)慣。它并不是一個大概念，也不需要一個大活動來闡明，它存在我們生活中的方方面面，大部分環(huán)保行為都是舉手之勞。環(huán)保就是我們普通人的事，只有很普通的人把一些小事當(dāng)成一種習(xí)慣了，而不是高高在上的，這才是真正的環(huán)保!

在此我倡議：保護校園環(huán)境，創(chuàng)建綠色家園從我做起：

(1)自覺保護校園衛(wèi)生環(huán)境，不隨意丟棄瓜果皮屑、廢舊紙張、電池等雜物垃圾，不把飲料食品帶進教室。

(2)在餐廳吃飯時，不隨意浪費糧食;在學(xué)習(xí)中，要盡量雙面利用紙張，不浪費。

(3)離開教室時隨手關(guān)燈，用水之后擰緊水龍頭，特別是不浪費校園直飲水。生活中盡量將比較干凈的水反復(fù)利用。

(4)將垃圾分類丟棄，回收利用可再次使用的硬紙板、易拉罐，塑制飲料瓶、啤酒瓶、廢舊的報紙書本和電池等。

(5)拒絕使用一次性筷子、紙杯等制品。

(6)在去超市購物時盡量自帶環(huán)保購物袋，杜絕“白色污染”的蔓延。

(7)在家庭生活中，節(jié)約能源，減少排污，做到“節(jié)能減排”，倡導(dǎo)“低碳生活”，建設(shè)節(jié)約型校園、社會。

“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，同學(xué)們，我們是21世紀的主人，應(yīng)當(dāng)樹立起時代責(zé)任感，著眼身邊，美化環(huán)境。為了美化我們的環(huán)境，共建綠色生活，讓我們行動起來，將綠色生活作為我們生活的主旋律，用愛心去關(guān)注環(huán)境變化，用熱情去傳播環(huán)保觀念，用行動肩負起保護環(huán)境的重任!從我做起，從大家做起，為我們的環(huán)保多貢獻一份力量。

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家。

保護環(huán)境愛護校園從我做起發(fā)言稿4

各位同學(xué)：大家好!

寒冷的冬天終于過去了，溫暖的春天已經(jīng)到來!同學(xué)們都換上了輕薄、鮮艷的單衣啦。我們的校園里到處閃動著亮麗的身影。可是，同學(xué)們，你們注意到了嗎?楊樹、柳樹、冬青、小草、小花，它們也不甘示弱啊，紛紛露出新芽，抽出新葉，綻出一片新綠在我們眼前，看，我們的校園更美啦!

美的環(huán)境給人以美的享受，美的環(huán)境讓人心曠神怡，在美的環(huán)境里讀書、學(xué)習(xí)，效果更好，效率更高。所以，我提議：

1.保護每一個嫩芽，讓它安全的成長為一片綠葉。

2.保護每一根綠枝，讓它在春風(fēng)中展示自己的魅力.3.保護每一棵樹，讓它繼續(xù)用自己的綠色裝點我們的校園。

4.保護每一朵花，讓它的芬芳鮮艷為我們帶來更美的生活。

5.保護每一只被吸引而來的小鳥、小蟲，讓它們也加入到我們快樂的校園生活中來。

總之，保護環(huán)境，是我們每一個人的責(zé)任!我相信，我們的同學(xué)美、心靈美，我們的環(huán)境就更美!

保護環(huán)境愛護校園從我做起發(fā)言稿5

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師們：

大家下午好!今天我演講的題目是《別給她增添麻煩》。

“明月松間照，清泉石上流?！弊屛覀兏惺芮逵?“大漠孤煙直，長河落日圓?！弊屛覀冇|摸壯麗;“留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼。”讓我們聆聽婉轉(zhuǎn);“春色滿園關(guān)不住，一株紅杏出墻來?！弊屛覀凅w味斑斕;……碧海藍天，看海鷗飛翔;冰封雪飄，聽松濤轟鳴;草長鶯飛，問鳥語、嗅花香;雨天，讓雨點親吻面頰;雪天，讓雪花棲掛眉梢;問候晨曦“你好”，道別月色“晚安”;鳥獸魚蟲皆生命，花草樹木總關(guān)情。這美好的景象，帶給我們美好的心情，這美好的心情帶給我們美好的生活。當(dāng)我們在盡情享受著這一切時，可曾想到這正是地球給我們的關(guān)愛和恩賜呢?

地球是一位慈祥的母親，無私地哺育著我們這些兒女。我們也很聰明，有能耐，千百年來，用自己的聰明才智不斷地認識她，改造她，利用她，造福于自己，創(chuàng)造了一個又一個歷史奇跡。但也正是我們的貪婪自私，隨心所欲，毫無節(jié)制，給母親帶來了毀滅性的打擊。母親隨我們一路走來，歷經(jīng)了無數(shù)的風(fēng)風(fēng)雨雨。走到了今天，當(dāng)我們放眼現(xiàn)實時，才發(fā)現(xiàn)她早已千瘡百孔，不堪一擊，正經(jīng)歷著痛苦的煎熬：大片大片的森林以驚人的速度被砍伐;漫天飛舞的黃沙吞噬著成千上萬畝良田;沙塵暴、龍卷風(fēng)肆無忌憚地摧毀著她日益單薄的身軀;滾滾的濃煙正腐蝕著她越來越小的呼吸道;各種廢棄物讓他的肌膚滋生著各種病菌;每年將有五十余中的生物從她的視野里消失;臭氧空洞，酸雨普降，疾病不斷，洪災(zāi)泛濫，氣溫升高，冰川融化……這種種跡象無一不在表明：如果我們這些地球的兒女還一味盲目地索取，不積極地去保護自己的母親，這無異于是在自掘墳?zāi)?，最終毀滅的將是自己。我們該是覺醒的時候了，別等到“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅?！睍r，再來對母親加以呵護，那時為之已晚矣。

其實，母親的要求不高，只需我們這樣做：

母親的天空，是慈祥的笑靨，請不要往天空吐煙，讓母親難看。

母親的草地，是溫暖的搖籃，請不要講它毀壞，讓母親心酸。

母親的河流，那是愛的源泉，請不要往里面排放臟水，讓母親的心靈受到污染。

地球是我們的母親，我們都是她的孩子，你愛母親嗎?

請不要給她增添麻煩

環(huán)保演講稿:保護環(huán)境從你我做起

作為一名大學(xué)生，要建設(shè)好和諧社會，首先要投入到和諧校園的建設(shè)當(dāng)中。

和諧社會一定是法治社會。和諧校園也一定是講法則的校園。我們大學(xué)生在遵守好法律法規(guī)的同時也應(yīng)約束自己的行為規(guī)范，遵守校園的有關(guān)規(guī)定和行為準則。和諧社會需要法律法規(guī)面前人人平等，和諧社會需要人人遵紀守法。在學(xué)校，和諧校園的建立也需要我們不斷完善自己，修煉自己。作為一名學(xué)生干部，在學(xué)生的管理工作中，遇到摩擦是在所難免的。如何營造“和諧”氣氛是工作中的關(guān)鍵。在遵守學(xué)校各項基本要求的同時更要求我們在學(xué)生工作中做到文明管理、依法管理、公正管理，為同學(xué)們營造一個健康的校園空氣。

和諧校園也因該是一個充滿活力的校園。我們的才智在這里盡情揮灑，我們的笑臉在這里盡情綻放;我們的夢想正在這里延續(xù)，我們的未來將從這里誕生。同學(xué)之間載滿青春的歡笑，老師之間洋溢欣慰的笑容，師生之間流露真摯的情愫。

和諧校園需要好的文化韻味，我們不求歷史名宿在此烙下多少足跡，我們但求自己能夠在學(xué)校寫下一些美好和記憶。我們不苛求別人給我們一個景色優(yōu)美的校園，我們追求的是自己營造的一種蓬勃向上，腳踏實地的學(xué)習(xí)氛圍。好讓學(xué)弟學(xué)妹們把這種韻味接承品味。

誠信、文明的風(fēng)范徜徉著和諧的校園。我們實事求是，我們坦誠相待，我們誠實守信，我們寬以待人。我們始終懷著一顆感恩的心去奉獻，我們始終攢著一顆體貼的心去將心比心。校園里響徹著和諧的樂章和令人鼓動的交響曲，我們永葆激情，我們永遠年輕，和諧的校園就在我們這里.生命發(fā)言稿相關(guān)文章：

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第二篇：愛護校園從我做起

愛護校園從我做起

老師們、同學(xué)們:

早上好!

今天我講的題目是<<愛護校園從我做起>>。

踏進我們的校園，潔凈而美麗！可是我們卻時常發(fā)現(xiàn)，我們有些同學(xué)還是離學(xué)校的要求有一段不小的距離：有人還在亂扔紙屑、空飲料瓶等；有人看著腳下隨風(fēng)飛舞的塑料袋，不聞不問就走開了；水池邊用來照明的電燈，燈罩一次次安裝好，又被一次次踢倒；經(jīng)過走廊，潔白的墻面上又增添了許多新的球印、腳印。

同學(xué)們，學(xué)校是我們的家，我們是學(xué)校的主人，學(xué)校的環(huán)境美化要靠大家，學(xué)校公共設(shè)施的完善要靠大家。試想，一個同學(xué)不愛護環(huán)境，不愛護公物、十個同學(xué)不愛護環(huán)境，不愛護公物，將對我們的學(xué)習(xí)和生活帶來多大的不便和影響。為此，我希望同學(xué)們自覺做到：

1、以愛護校園環(huán)境、愛護學(xué)校公物為己任，自覺維護校園的清潔衛(wèi)生，和公物的完好無損；

2、養(yǎng)成良好的習(xí)慣，不亂扔垃圾，不破壞公共設(shè)施，杜絕一切損壞公物的行為；

3、自覺與不文明行為說再見，與不文明行為作斗爭。同學(xué)們，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。和諧優(yōu)美的校園是我們的家，我們?nèi)巳硕家鰫圩o環(huán)境、愛護公物的有心人，從我做起，從身邊的小事做起，讓我們的行為成為一種

意識，一種自覺的行為。謝謝！

第三篇：愛護校園從我做起

愛我校園從我做起

陽春三月，大地蘇醒，萬物復(fù)蘇，在這美好的季節(jié)里，我校領(lǐng)導(dǎo)大力投資美化我們的校園，把我們學(xué)校建成一個園林式的校園。

走進我們童話般的校園，每個人都能感受到她的潔凈和美麗。一株株綠樹、一棵棵小草、一朵朵鮮花，為我們裝點出條條美麗的風(fēng)景線?？墒墙鼇砦覀兊牟萜涸诳奁』ㄔ诼錅I，墻面在憤怒，地板在抗議！因為在我們的校園里，有個別同學(xué)亂扔垃圾，攀折樹枝，踐踏草坪，涂鴉墻壁，刻劃地板；老師和同學(xué)們辛勤勞動的成果，被個別不自覺的同學(xué)破壞掉了。這些不文明行為與我們美麗潔凈充滿和諧人文氛圍的校園環(huán)境是極不相稱的。

學(xué)校是我們的家，我們是學(xué)校的主人，學(xué)校環(huán)境的美化靠大家的共同努力。為了使我們美麗的校園多一份綠，添一份生機，有一個舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。同學(xué)們，積極行動起來，保護好我們的環(huán)境。我們向全校同學(xué)倡議“愛我校園，從我做起”，并希望大家做到以下幾點：

一、以愛護校園環(huán)境為己任，自覺維護校園的清潔衛(wèi)生。

二、從我做起，從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，不亂扔垃圾。

三、提倡“彎腰精神”，隨時拾起地面上的點滴垃圾，扔進垃圾筒里，確保地面的干凈。

四、愛護公共設(shè)施、不亂涂亂畫，不踩踏草坪，不攀折樹枝。

五、自覺與不文明行為說再見，與不文明行為作斗爭，成為保護環(huán)境的衛(wèi)士。

各位同學(xué)們，讓我們從點滴做起，愛護校園環(huán)境，自我約束，相互檢查。拾起一片垃圾，留下一方潔凈。要使校園干凈、整潔、美麗，需要你、需要我、需要我們大家共同的努力！

第四篇：愛護校園從我做起

愛護校園，從我做起

活動背景：

在美麗的校園里，孩子們基本能做到愛護校園，但還是有些孩子出于好奇等，經(jīng)意或不經(jīng)意間會有破壞校園環(huán)境的不良行為。

活動目的：

結(jié)合學(xué)校的各種活動，抓住班里孩子平時的點點滴滴，讓孩子明白愛護校園在于點點滴滴，在于從我們身邊的小事做起。同時，通過活動讓孩子們了解必要的環(huán)保知識，提高認識到環(huán)保也須從我做起。

活動準備：

課件

活動班級：203班

活動時間：2011年5月

活動過程：

中隊長：全體起立，各小隊檢查人數(shù)，稍息（四個小隊長跑到本小隊前，同時整隊）。四個小隊長：立正，向前看齊，（向前看）報數(shù)，稍息

中隊長：各小隊匯報人數(shù)

第一小隊：第一小隊全體立正。（跑到中隊長面前）（互敬隊禮）報告中隊長本小隊原有隊員

7人，實到7人，報告完畢。

中隊長：接受你的報告（互敬隊禮）

第一小隊長：（回到小隊前）稍息

（其他小隊依此）

中隊長：全體立正。（跑到中隊輔導(dǎo)員面前）（互敬隊禮），報告中隊輔導(dǎo)員，本中隊原有隊

員34人，實到34人，203中隊主題會一切準備就緒，請允許我們開會，報告完

畢。

中隊輔導(dǎo)員：接受你的報告，允許你們開會，并預(yù)祝中隊主題會圓滿成功。（互敬隊禮）中隊長：（回到原位）203中隊主題會現(xiàn)在開始，出旗，敬禮（禮畢）唱隊歌，請坐下。中隊長：《愛護校園從我做起》主題班隊活動現(xiàn)在開始

主持人甲：每天清晨，我們聆聽著古詩童謠，呼吸著新鮮的空氣，在這個美麗的校園，開始

了新一天的快樂學(xué)習(xí)生活。

主持人乙：美麗的校園我們的家，這里有循循善誘的老師，有活潑可愛的同學(xué)，我們愛我們

美麗的家園。

合：跟著我們走進美麗家園吧！

（播放校園美景課件）

甲：??！真美啊！依稀還記得我第一次走進這美麗校園時的情景：當(dāng)時我拉著爸爸媽媽的手

很激動，對他們說，我一定要來這里上學(xué)。你們還記得當(dāng)時的情況嗎？

（指名3個同學(xué)回答）

乙：轉(zhuǎn)眼間，走進學(xué)正小學(xué)快要2年了，在學(xué)正校園到處洋溢著一種幸福。請聽詩歌朗誦《幸福》

甲：幸福也是一種感覺，關(guān)鍵就在于你怎樣把握。在幸福的校園里，當(dāng)我們在一些細微之處

把握不準時，就出現(xiàn)了不和諧的現(xiàn)象。

（課件出示垃圾亂扔，亂涂畫的墻壁和踩出的路）

乙：由于我們的亂丟垃圾，校園不整潔了；由于我們的亂涂亂畫墻壁、桌面不美觀了；更由

于我們的隨意踐踏，草坪上有傷痕了。請聽一棵小草的自述。

（課件播放小草，學(xué)生自述）

甲：真是可憐的小草?。?/p>

我們班級的地面先生也有話急于對我們說。（地面自述）

甲：地面默默無聞地為我們做貢獻，我們應(yīng)該要好好保護它，讓我們行動起來吧，一起來保

護這可憐的小草和地面吧！

乙：看，同學(xué)們在行動！

（課件出示同學(xué)保護的場景：撿垃圾、擦墻壁、關(guān)水龍頭等等）

甲：嗨，子韜！剛才在圖片中還看到你的身影了呢！我想問問你當(dāng)時在撿垃圾時是怎么想的？ 乙：其實我的想法很簡單，我只是看到了垃圾，就隨手撿起來了。

甲：黃子娟你又是怎么想的呢！

甲：在我們的身邊有著許許多多愛衛(wèi)生，愛護公物，愛護校園的同學(xué)。今天，我們就來寫一

句環(huán)保宣言，讓我們每一個學(xué)正學(xué)子都愛護我們的校園。請先在小組里討論下。（小組討論）

乙： 發(fā)作業(yè)紙，寫一句環(huán)保宣言。展出

乙：我們班的班干部在課前還積極討論，寫了一份倡議書。請衛(wèi)生委員來讀倡議書。甲：讓我們用自己的實際行動來響應(yīng)倡議吧，快樂地唱起拍手歌吧！

（全班同學(xué)同桌拍手唱）

合：幸福是一種感覺，關(guān)鍵在于你怎樣把握。幸福在你手中，幸福在你眼中，幸福在你的心

中。只要我們攜起手來，愛護校園，我們就永遠生活在幸福家園。

欣賞《幸福家園》

甲：請中隊輔導(dǎo)員為我們講話。

中隊輔導(dǎo)員：同學(xué)們，在幸福家園里的我們，愛護校園是我們的責(zé)任也是義務(wù)。讓我們時刻

記住——愛護校園，從我做起；班級衛(wèi)生，從我做起。就用我們的實際行動來守護我們的幸福吧！

中隊長：今天的《愛護校園，從我做起》主題班隊活動到此結(jié)束。宣誓、退旗。

附：

1、《幸?！?/p>

小時候，我天真地問媽媽：“什么是幸福？”

媽媽總是用一個個溫暖的擁抱來回答。

懵懂的我知道——那就是幸福。

一年級時，我認真地問老師：“什么是幸福？”

老師總是用一個個夸贊來回答。

快樂的我知道——那就是幸福。

兩年了，學(xué)正母親你已不用回答什么是幸福，因為我已深深被你融化。

幸福是穿梭在美麗的校園，呼吸著新鮮的空氣。

幸福是坐在整潔溫馨的教室，聆聽老師的教誨。

幸福是和伙伴們?yōu)檠芯繂栴}，爭得面紅耳赤。

幸福是伴著老師的聲音起床，開始充實而又快樂的一天。

幸福是老師口中一句“你真棒！”

幸福是圍坐在老師身邊，聽聽故事，唱唱歌。

我們想高聲對大家說：我們真的很幸福！

2、《小草自述》

我是一大片一大片生長的小草，我穿著綠色的連衣裙，顯得亭亭玉立，大家都夸我是個秀氣可愛的小姑娘呢。令我感到驕傲的是唐朝大詩人白居易還為我做了首詩呢！這首詩我記得可牢啦，我給大家背一背吧：“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。??”。好多伙伴都是聽了這首詩跟我做朋友的。想到這里，我心里就美滋滋的。

“誰啊，怎么又踩我了！”這就是我最傷心的時候了。小朋友們經(jīng)常會在我的身上做游戲，踩得我全身臟兮兮的不說，有時候還會受傷，不是折了腰，就是抬不起頭，要好長一段時間才能恢復(fù)元氣。

我很愛干凈，可是有些不講文明的人竟在我身上擦鞋、吐痰??搞得我面目全非。

我想對大家說：“愛護我吧，我會給你們帶來快樂和幸福的！”

3、《倡議書》

《倡 議 書》

親愛的老師、同學(xué)們：

校園是我們的家，學(xué)校環(huán)境的好壞直接影響著我們學(xué)習(xí)、生活的質(zhì)量。保護好校園環(huán)境，是我們大家共同的責(zé)任和義務(wù)。我們倡議全班同學(xué)、全校師生“愛護校園，從我做起”：

一、以愛護校園環(huán)境為己任，自覺維護校園的清潔衛(wèi)生，自覺愛護校園內(nèi)的花草樹木。

二、每天做好衛(wèi)生工作，不隨地吐痰，不亂扔垃圾，并提醒隨地吐痰和亂扔垃圾的同學(xué)。

三、看到地面上有果皮紙屑等，從我撿起。

四、保護墻壁、桌椅等公共物品，人人有責(zé)。

讓我們立即行動起來，自覺增強保護校園環(huán)境的意識，做校園環(huán)境小衛(wèi)士！開發(fā)區(qū)學(xué)正小學(xué)203班

2011/05/034、《拍手歌》

你拍一，我拍一，愛護校園從我起。

你拍二，我拍二，打掃衛(wèi)生有干勁兒。

你拍三，我拍三，花草樹木綠校園。

你拍四，我拍四，校園整潔很舒適。

你拍五，我拍五，減少垃圾不亂吐。

你拍六，我拍六，果皮紙屑不亂丟。

你拍七，我拍七，潔白墻壁不亂踢。

你拍八，我拍八，桌椅板凳愛護它。

你拍九，我拍九，節(jié)約水電真優(yōu)秀。

你拍十，我拍十，人人都是小衛(wèi)士。

只要大家齊努力，學(xué)正校園更美麗。

學(xué)正校園更——美——麗。

第五篇：愛護校園保護環(huán)境

愛護校園保護環(huán)境

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：大家好！

今天我演講的題目是——愛護校園、保護環(huán)境。

學(xué)校是知識的傳播圣地，是文化智慧的搖籃，是一方純凈的沃土，是我們學(xué)習(xí)、生活、成長的地方，是我們的第二家園，是我們?nèi)松械捏A站。在這里，老師如同我們的父母，同學(xué)如同我們的弟兄姐妹，我們?nèi)缤钤谝粋€大家園里，我們要珍惜在這里度過的每一時、每一刻、每一天。

每天早上走進校園，同學(xué)們把它打掃的干干凈凈，可是中午的時候地上有垃圾可見，部分花草受到踐踏，很多公共設(shè)施受到破壞，與我們美麗的校園格格不入。是誰污染了我們生活、學(xué)習(xí)的環(huán)境？答案是：是我們自己。所以，我提議：同學(xué)們，行動起來吧！從自己做起，從現(xiàn)在做起。首先，要提高我們對環(huán)境的保護意識，提高我們自身的素質(zhì)，不破壞校園里的公共設(shè)施，愛護花草樹木；不亂丟垃圾、不隨地吐痰、不把小食品帶入學(xué)校，做愛護校園、保護環(huán)境的親身實踐者和自覺維護者。

我相信，只要我們大家同學(xué)共同努力，一付嶄新的校園景象將出現(xiàn)在我們師生的面前。這時，校園里的草更綠了，樹更高了，花更紅了，空氣更清新了。當(dāng)我們每天迎著早上初生的太陽踏進校園的時候，呼吸著清新的空氣，看著校園美麗的景色，我們的心情是多么的舒暢，我們的精神是多么的爽朗。

謝謝大家！

六年級二班全體同學(xué)2011.10.31