第一篇：圖書(shū)館發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同學(xué)： 大家好！

我是劉萍。今天，能夠作為圖書(shū)館優(yōu)秀義務(wù)管理員的代表上臺(tái)發(fā)言，我倍感榮幸。任期一年中，我在工作中取得的成績(jī)，這不但得益于圖書(shū)館各位老師和同學(xué)的支持與默契配合，更得益于圖書(shū)館管理員這個(gè)大團(tuán)隊(duì)氛圍和義務(wù)管理員責(zé)任感理念對(duì)我的熏陶。在這里，我對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的栽培和厚愛(ài)，對(duì)各位圖書(shū)館的同學(xué)對(duì)我工作的支持表示深深地感謝！

在這一年義務(wù)管理員的工作中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)圖書(shū)管理知識(shí)，不斷的完善自我，無(wú)論在思想上還是圖書(shū)管理素質(zhì)上，都得到了相應(yīng)的提高?！罢J(rèn)真工作、虛心學(xué)習(xí)、更好的服務(wù)于同學(xué)”是我工作的職責(zé)。所以，我作為圖書(shū)館的義務(wù)管理員，從進(jìn)入圖書(shū)館工作的那一天起，就下決心要把自己的義務(wù)管理員工作做好。相信這屆新加入我們的義務(wù)管理員們也能夠在接下來(lái)的日子里用心做好自己的圖書(shū)館管理員工作。

我們不能忘記，在吉首大學(xué)張家界校區(qū)，沒(méi)有圖書(shū)館的發(fā)展，哪有同學(xué)獲取知識(shí)的幸福，沒(méi)有圖書(shū)館工作人員的付出，哪有現(xiàn)在的成就。從報(bào)名的名單人員上來(lái)說(shuō)，大家都是優(yōu)秀的。每年都有很多人報(bào)名參加，而最后留下來(lái)的就不多了。所以我想說(shuō)：既然來(lái)到了圖書(shū)館這個(gè)大家庭中，那么大家就共同努力把我們的圖書(shū)館管理員的工作做好。從我以往的工作來(lái)談，其實(shí)我們管理員的工作是一個(gè)既簡(jiǎn)單又需要堅(jiān)持的事情，每件事都由一個(gè)個(gè)小事情組成，我們把我們?cè)撝档陌喟磿r(shí)值好，這就可以了。其次，也是很重要的一點(diǎn)就是把握好細(xì)節(jié)，學(xué)會(huì)與老師相處，當(dāng)你去值班的時(shí)候，可以主動(dòng)向老師打招呼；值班時(shí)可以燒好一壺夠喝的水，冬天夏天都適宜；還有就是整理書(shū)籍的細(xì)節(jié)了，可以在工作時(shí)邊做邊學(xué)。我們的工作很平凡，但有時(shí)候偉大正寓于平凡之中。在這個(gè)平凡的服務(wù)崗位上，能一直堅(jiān)持到最后的就不平凡了。記得有位名人說(shuō)過(guò)這句話，“人的生命只有一次，當(dāng)我離開(kāi)這個(gè)世界的時(shí)候，我不因虛度年華而懊悔，也不因碌碌無(wú)為而后悔”。同樣，圖書(shū)館給了我們每一個(gè)人展現(xiàn)自我的平臺(tái)，我們不能把自己僅僅放在“小我”的狹隘圈子里，我們也要服務(wù)于更多的人，這也是我們可以很自豪的告訴身邊的人我們是圖書(shū)館的管理員。

雖然在上年我的工作得到了大家的認(rèn)可，榮幸地被評(píng)為2011—2012年度“優(yōu)秀圖書(shū)館管理員”的榮譽(yù)稱號(hào)，但面對(duì)榮譽(yù)不能沾沾自喜，固步自封。今年的目標(biāo)實(shí)讓圖書(shū)館更上一層樓，而這需要我們大家齊心協(xié)力的去完成，我們要凝心聚力，再接再厲，把我們的工作做好。大家都是優(yōu)秀的，都是好樣的！

最后，我祝愿在坐的各位開(kāi)心每一天！謝謝！

第二篇：圖書(shū)館心得發(fā)言稿

各位老師，下午好：我很高興站在這里跟大家分享下我在光明中學(xué)圖書(shū)館工作的一些心得和體會(huì)。

我校圖書(shū)館成立于1951年，在經(jīng)過(guò)了改革開(kāi)放以后，我校圖書(shū)館工作納入良性發(fā)展的軌道，不斷舊貌變新顏，取得顯著的進(jìn)步。目前圖書(shū)館總面積702平方米。館藏圖書(shū)6萬(wàn)多冊(cè)，報(bào)刊雜志300余種，全都實(shí)行開(kāi)架式，電腦管理。自從實(shí)行了電腦管理以來(lái)，如何將龐大的舊書(shū)資料錄入電腦，成了首要問(wèn)題。

我們圖書(shū)館工作人員齊心協(xié)力，完美配合，克服人手不足的問(wèn)題，在積極完成各崗位的本職工作之余，每天保證一定數(shù)量的書(shū)籍資料錄入工作，在短短時(shí)間內(nèi)將60000余冊(cè)書(shū)籍均錄入電腦。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也相當(dāng)重視我們的工作，給予圖書(shū)館經(jīng)費(fèi)以及各方面的支持和無(wú)微不至的關(guān)懷，才令得我們的工作有了較大的起色。

我們每年組織各組室開(kāi)展集體購(gòu)書(shū)活動(dòng)若干次，以突出我校以“人文見(jiàn)長(zhǎng)”的特色和堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，培養(yǎng)德智體等方面全面發(fā)展的學(xué)生的辦學(xué)特點(diǎn)為指南，購(gòu)置了大量的適合學(xué)生和老師的新書(shū)，既滿足老師教育科研的需要，也擴(kuò)充了圖書(shū)館的藏書(shū)量。

另外，我們還利用各種形式，向師生推薦新書(shū)好書(shū)，包括在校園網(wǎng)上時(shí)時(shí)更新新書(shū)上架情況，制作新書(shū)推薦目錄和好書(shū)推薦版面。

在校園網(wǎng)方面，我們開(kāi)設(shè)了圖書(shū)館專欄，并不斷擴(kuò)充豐富專欄的內(nèi)容：包括有試卷交流的內(nèi)容，上傳了部分試卷的掃描件和答案；教師的優(yōu)秀文章和學(xué)生佳作，各學(xué)科的二次文獻(xiàn)資料，加強(qiáng)與師生之間的互動(dòng)。

我們配合協(xié)助語(yǔ)文組，開(kāi)展“語(yǔ)文周”系列活動(dòng)，支持有學(xué)校特色的系列校園活動(dòng)，購(gòu)置大量相關(guān)書(shū)籍，為一系列的讀書(shū)征文活動(dòng)提供支持和幫助。去年參與暑期征文活動(dòng)以及中國(guó)中學(xué)生作文大賽，中學(xué)生文博征文大賽等，我校入選一二三等獎(jiǎng)8名。

我們還根據(jù)本校特色和教師的需要，編制了一系列有特色的二次文獻(xiàn)，涵蓋了語(yǔ)數(shù)外，政史地，音樂(lè)藝術(shù)生命科學(xué)，學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣等各學(xué)科，各方面的內(nèi)容，為教師作研究，提高教育科研水平，做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

我們還利用教工大會(huì)時(shí)間，對(duì)全校老師進(jìn)行系統(tǒng)的數(shù)字圖書(shū)館基本知識(shí)的培訓(xùn)，幫助他們了解數(shù)字圖書(shū)館的使用方法，并在每學(xué)期開(kāi)學(xué)定期對(duì)圖書(shū)管理員進(jìn)行圖書(shū)館基礎(chǔ)知識(shí)以及應(yīng)用的培訓(xùn)。

我們需要做的地方還有很多，工作上的不足也還有很多，我們將逐步完善學(xué)校圖書(shū)館的工作，不斷拓展圖書(shū)館的各項(xiàng)教育功能，將圖書(shū)館工作做實(shí)做好，為營(yíng)造書(shū)香校園發(fā)揮重要的作用，把學(xué)校圖書(shū)館現(xiàn)代化管理建設(shè)推向新的高度。

第三篇：圖書(shū)館發(fā)言稿 打印

發(fā) 言 稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家下午好！我是來(lái)自建筑113班的羅明瑞，今天能作為一名老義管員在此發(fā)言我感到非常榮幸。不知不覺(jué)中，我已在義管員這個(gè)崗位上工作了兩年零兩個(gè)月。在這兩年多的義管員工作中所經(jīng)歷、所領(lǐng)悟的，都將作為一種記憶豐富著我的大學(xué)生活。

進(jìn)大學(xué)初，在眾多的勤工助學(xué)工作崗位中，我選擇了義管員。在擔(dān)任義管員的期間里，我有辛勤汗水的付出，也有豐富收獲的喜悅。從面試到成為一名合格義管員，在值班期間，我們?cè)鴰椭x者登記上網(wǎng)卡號(hào)，期刊雜志的整理上架，各閱覽室定期清潔，每天的開(kāi)門(mén)、關(guān)門(mén)，還記得每學(xué)期開(kāi)學(xué)前大家一起整理積壓的期刊雜志，輪班在教學(xué)樓前處理過(guò)刊雜志，一起參觀園博園、會(huì)展中心、老龍洞、陽(yáng)春濕地公園；校內(nèi)活動(dòng)如書(shū)香校園、智者在身邊、賣(mài)舊刊雜志、包餃子、迎新送老晚會(huì)。我們?cè)谝黄鸸ぷ鞯挠腥蝗?，平時(shí)大家的工作時(shí)間并不固定，很難見(jiàn)上一面，但是一旦遇到一起整理圖書(shū)的時(shí)候，工作之余大家免不了在一起談天說(shuō)地，或者討論一下學(xué)習(xí)上的問(wèn)題，或者交流一下彼此了解到的奇聞?shì)W事，或者相互推薦幾本不錯(cuò)的書(shū)。即使相互之間不是十分了解，相逢一笑，打個(gè)招呼，也大大拉近了彼此之間的距離，大家肝膽相照，其樂(lè)融融，而在這其中的友情更是彌足珍貴，是我們每一個(gè)義管員的寶貴財(cái)富。這些足以證明，我們是一只團(tuán)結(jié)的隊(duì)伍，我們熱愛(ài)自己的工作，我們始終“把微笑掛在臉上，把責(zé)任記在心里”，細(xì)心、耐心的服務(wù)每一位讀者！也是從這些平凡瑣碎的小事中，我學(xué)會(huì)了認(rèn)真對(duì)待每一件事情，明白了做事情要有強(qiáng)烈的責(zé)任感，培養(yǎng)了自己實(shí)事求是的工作態(tài)度，在一個(gè)和諧的氛圍中共同建設(shè)屬于我們自己的大家庭。

也許有的同學(xué)會(huì)覺(jué)得圖書(shū)館的工作很簡(jiǎn)單。的確，每天只要拿出一定的課余時(shí)間值班、將圖書(shū)歸位整理整齊，再加上打掃清潔就可以了，沒(méi)有過(guò)多的技術(shù)含量。然而無(wú)論做什么工作，都需要一個(gè)人的責(zé)任心，認(rèn)真做好本職工作，只有將簡(jiǎn)單的事情做好，才會(huì)有可能承擔(dān)不簡(jiǎn)單的事情，相反，若缺乏責(zé)任心，即使是再簡(jiǎn)單的事情也很難勝任?？突幸痪湓?，大意是說(shuō)人做事的能力有兩種，一種是做到他

人做不到的事情，另一種是把人人都能做到的事情做好。我想，在圖書(shū)館的工作就是對(duì)第二種做事能力的培養(yǎng)與鍛煉，把人人都能做到的事情做好。總而言之，在這近兩年的時(shí)間里，作為一名義管員，我是快樂(lè)的，在快樂(lè)中學(xué)習(xí)、在快樂(lè)中收獲、在快樂(lè)中成長(zhǎng)??在這里，請(qǐng)?jiān)试S我表全體義管員向一直細(xì)心指導(dǎo)我們工作的館長(zhǎng)及各位老師致以最誠(chéng)摯的感謝和最崇高的敬意?。ň瞎炊Y）。

如今，老一屆義管員隊(duì)伍的工作已接近尾聲，轉(zhuǎn)眼便迎來(lái)了新一屆義管會(huì)主席團(tuán)的成立，在此我謹(jǐn)代表老一屆義管員向你們提兩點(diǎn)希望:

第一，盡心盡責(zé)，做好本職工作。義管員是圖書(shū)館與讀者之間的橋梁和紐帶，她上協(xié)助老師，下服務(wù)讀者，其宗旨?xì)w根到底就是“服務(wù)于廣大讀者”。

第二，服務(wù)讀者，提升自己。作為一名義管員，我們既是服務(wù)人員，也是管理人員，在工作的過(guò)程中，應(yīng)該在服務(wù)讀者的同時(shí)提升自己各方面的能力。

最后，我要把我的祝福送給圖書(shū)館，祝圖書(shū)館的明天更加美好！預(yù)祝本次大會(huì)取得圓滿成功！

我的發(fā)言完畢！謝謝大家！

第四篇：20101214圖書(shū)館會(huì)議發(fā)言稿

在第三屆“圖書(shū)館管理與服務(wù)創(chuàng)新論壇”開(kāi)幕式上的講話

副校長(zhǎng) 鄭家茂

尊敬的來(lái)賓朋友們，今天，由教育部高等學(xué)校圖書(shū)情報(bào)工作指導(dǎo)委員會(huì)、中國(guó)圖書(shū)館學(xué)會(huì)圖書(shū)館管理專業(yè)委員會(huì)聯(lián)合主辦的第三屆“圖書(shū)館管理與服務(wù)創(chuàng)新論壇”在我校隆重舉行。我謹(jǐn)代表東南大學(xué)對(duì)論壇的順利召開(kāi)表示熱烈的祝賀，對(duì)出席論壇的諸位來(lái)賓表示衷心的感謝和熱烈的歡迎！

借此機(jī)會(huì)首先向大家簡(jiǎn)要報(bào)告一下學(xué)校的概況。

東南大學(xué)是我國(guó)最早建立的現(xiàn)代大學(xué)之一。其前身可追溯到1902年張之洞等人在南京四牌樓2號(hào)創(chuàng)辦的三江師范學(xué)堂，后歷經(jīng)兩江師范學(xué)堂、南京高等師范學(xué)校、國(guó)立東南大學(xué)、國(guó)立中央大學(xué)、南京工學(xué)院等發(fā)展時(shí)期，1988年復(fù)更名為東南大學(xué)。經(jīng)過(guò)100多年的發(fā)展，今天的東南大學(xué)已經(jīng)成為一所以工見(jiàn)長(zhǎng)、工、理、文、管、經(jīng)、法、醫(yī)、藝等多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的綜合性大學(xué)，是中央直管、國(guó)家“985工程”、“211工程” 重點(diǎn)建設(shè)的大學(xué)。學(xué)校設(shè)有34個(gè)院系，96個(gè)博士點(diǎn)，210個(gè)碩士點(diǎn)，68個(gè)本科專業(yè)，全日制在校生26000多人，其中研究生11000多人，專任教師2300多人，其中正、副教授1500多人。

近年來(lái)，學(xué)校堅(jiān)持走以創(chuàng)新為主導(dǎo)的研究型大學(xué)的發(fā)展道路，堅(jiān)持走與國(guó)家和區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展相結(jié)合的建設(shè)道路，各項(xiàng)事業(yè)取得了快速發(fā)展。在全國(guó)學(xué)科整體水平第二輪評(píng)估中，我校有11個(gè)一級(jí)學(xué)科名列全國(guó)十強(qiáng)，學(xué)校每年的科研經(jīng)費(fèi)到款數(shù)，專利申請(qǐng)數(shù)與獲得的授權(quán)量常年穩(wěn)居全國(guó)高校前列，從已經(jīng)公布的本科院?？萍脊ぷ鳛榻?/p>

1蘇服務(wù)統(tǒng)計(jì)資料中可以看到，東南大學(xué)在科技項(xiàng)目及團(tuán)隊(duì)、科技經(jīng)費(fèi)、科技基地、科技成果轉(zhuǎn)化及科技項(xiàng)目驗(yàn)收鑒定、專利申請(qǐng)和獲批情況等指標(biāo)中均名列江蘇高校第一位。

百年?yáng)|大秉承“止于至善”的校訓(xùn)，發(fā)揚(yáng)“誠(chéng)樸求實(shí)”的精神，餞行“弘學(xué)育人”的使命，為國(guó)家培養(yǎng)了幾十萬(wàn)的高素質(zhì)專門(mén)人才。

在東南大學(xué)的發(fā)展進(jìn)程中，像許多著名大學(xué)一樣，圖書(shū)館對(duì)于文化學(xué)脈的傳承，對(duì)于學(xué)子的熏陶，對(duì)于學(xué)術(shù)的提升，對(duì)于大學(xué)的發(fā)展，發(fā)揮了不可替代的極其重要的積極的作用。

然而，在新的歷史時(shí)期，用發(fā)展的眼光來(lái)看，大學(xué)圖書(shū)館到底應(yīng)該建成什么樣的地方？應(yīng)該發(fā)揮什么樣的作用？在快速變化的多樣化、個(gè)性化需求中，圖書(shū)館的發(fā)展建設(shè)目標(biāo)似乎難以清晰表述了，今天也想借此機(jī)會(huì)向各位專家請(qǐng)教。

我是從大家所在的這個(gè)李文正圖書(shū)館搬遷開(kāi)館的時(shí)候開(kāi)始分管學(xué)校這塊工作的，親眼目睹了館舍空間的巨大改善，以及文獻(xiàn)資源的快速增加，然而，緊隨其后的是，在不長(zhǎng)的時(shí)間里就又產(chǎn)生了館舍的不太滿足，以及讀者對(duì)于圖書(shū)館的新的要求，這就使我不得不經(jīng)常自問(wèn)：圖書(shū)館多大為好？館藏多少為宜？服務(wù)怎么改善？如何使其更有人文氣息與生機(jī)活力？以至于經(jīng)常要問(wèn)，圖書(shū)館到底應(yīng)該是個(gè)什么樣的地方？

圖書(shū)館自然是藏書(shū)的地方、讀書(shū)的地方、也曾被尊為知識(shí)的殿堂。高大雄偉風(fēng)格各異的建筑，寬敞明亮，宜讀靜思；排列有序琳瑯滿目的館藏，彌足珍貴，競(jìng)相查閱；佩戴眼鏡手捧書(shū)籍的館員，職業(yè)神圣，令人神往！

圖書(shū)館是個(gè)好地方，它溫馨迷人，給人知識(shí)，啟迪智慧，催生新的思想，讓許多人終身難忘，留戀不離。。。

但是，不知從何時(shí)開(kāi)始，這一點(diǎn)已經(jīng)在不知不覺(jué)中變了！

知識(shí)的載體發(fā)生了天翻地覆的變化，紙質(zhì)媒體和傳統(tǒng)的書(shū)籍只是一部分了，而且其負(fù)載的信息量所占據(jù)的比例越來(lái)越小。人們獲得知識(shí)的方法、途徑變得更加多樣、便捷。知識(shí)生產(chǎn)傳播的速度劇烈增加，催生了知識(shí)的大爆炸。

以計(jì)算機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)、無(wú)線通信為代表的信息科學(xué)技術(shù)的快速發(fā)展使得人們時(shí)時(shí)處處可以獲取知識(shí)、傳播知識(shí)，處處時(shí)時(shí)可以創(chuàng)造知識(shí)，除非要使用圖書(shū)館專有的不外傳的資料以外，否則就不用到圖書(shū)館來(lái)了。

與此同時(shí)，人們生活、學(xué)習(xí)與工作的場(chǎng)所與環(huán)境也正在發(fā)生巨大的變化，空間變大了，環(huán)境舒適了，更加具有個(gè)性、針對(duì)性與適應(yīng)性。居家室、辦公室、實(shí)驗(yàn)室等將成為學(xué)習(xí)型社會(huì)更有活力的細(xì)胞單元。有的人，將來(lái)也許有更多的人，不會(huì)經(jīng)常專門(mén)到圖書(shū)館來(lái)了，甚至就不怎么來(lái)了。假如他們來(lái)了沒(méi)有能夠得到或者很少能夠得到什么幫助，那怕只是放松一點(diǎn)，開(kāi)心一點(diǎn)或者收獲一點(diǎn)其他等等也好。

是的，這些變化已經(jīng)發(fā)生了，圖書(shū)館不再像以前那樣門(mén)庭若市了，人與物的“館內(nèi)實(shí)體”流量發(fā)生了巨大變化，她在人們心中的神圣地位開(kāi)始動(dòng)搖了！

圖書(shū)館還是知識(shí)的集散地嗎？當(dāng)然是。是僅有的集散地嗎？已經(jīng)

遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是了！是最好的集散地嗎？當(dāng)然可以是，但那要看你做的怎樣了？！

圖書(shū)館還是新知識(shí)的誕生地嗎？當(dāng)然是。但是，在這里創(chuàng)造出的新知識(shí)還能夠占有多少份額？那取決于你做的怎樣了？

圖書(shū)館還能夠是思想智慧的加油站或創(chuàng)生地嗎？當(dāng)然是嗎？不敢那么肯定了？當(dāng)然可以是的，關(guān)鍵也是要看你怎樣去做了！

圖書(shū)館無(wú)疑還是文獻(xiàn)中心，是信息中心。但圖書(shū)館需要成為并能夠成為知識(shí)超市嗎？圖書(shū)館需要成為并能夠成為學(xué)習(xí)工廠嗎？

圖書(shū)館還會(huì)是那個(gè)溫馨舒適、健康高雅，能夠讓人們進(jìn)行心靈對(duì)話、獲得智慧升華、滿足情感依戀的神圣殿堂嗎？

在今天，僅靠雄偉的建筑不行了，僅靠整齊的書(shū)柜不行了，沒(méi)有這些也許不行，但實(shí)際上已經(jīng)出現(xiàn)了很好的網(wǎng)絡(luò)數(shù)字圖書(shū)館！相比之下，更加需要人文生機(jī)的吸引、更加需要服務(wù)提升的轉(zhuǎn)型了。

我們需要建筑，空間寬敞、明亮舒適、更加宜讀靜思，但是需要時(shí)刻關(guān)注投入產(chǎn)出、效率與效益？因?yàn)椴豢赡艹＝?，卻能夠裝點(diǎn)的常新。

我們需要技術(shù)，先進(jìn)實(shí)用、適時(shí)合用、更加稱心如意，但是需要時(shí)刻關(guān)注投入產(chǎn)出、效率與效益？因?yàn)椴恍枞钚?，卻需要選擇的稱心。

我們需要信息，資源豐富、典藏適用、更加便捷有序，但是需要時(shí)刻關(guān)注投入產(chǎn)出、效率與效益？因?yàn)椴磺笕珦碛?，但求為所用?/p>

我們更要服務(wù)，隨時(shí)隨地、相伴不離、更加以人為本，但是這需

要付出更大的投入，特別是人力與精力的投入。因?yàn)槿藗冃枨蟮淖兓浅Ｐ碌?，這就特別需要用服務(wù)的創(chuàng)新去永遠(yuǎn)保持其活力！

什么都要，什么都在快速的變化中。在變化的漩渦中，人們將自己變的怎樣也不清楚了，或者說(shuō)不那么清楚了。對(duì)圖書(shū)館的需求也變得模糊不清了，以至于不禁要問(wèn)圖書(shū)館到底應(yīng)該變成個(gè)什么樣的地方？

文化支撐服務(wù)，文化引領(lǐng)服務(wù)。服務(wù)體現(xiàn)文化，服務(wù)造就文化，服務(wù)就是文化。圖書(shū)館本應(yīng)該是人文的。館不在大，有文則靈，文不在多，適用才是。作為大學(xué)的圖書(shū)館，是否能夠做到服務(wù)以人為本，用服務(wù)引領(lǐng)人們學(xué)習(xí)、生活與工作方式的發(fā)展變革，服務(wù)于時(shí)時(shí)處處，讓服務(wù)伴隨終身，用服務(wù)創(chuàng)造生機(jī)活力。這才是圖書(shū)館應(yīng)該堅(jiān)持追求的人文服務(wù)的文化發(fā)展方向。

今日論壇，從文化的視角來(lái)審視圖書(shū)館的發(fā)展變化，立意高遠(yuǎn)，內(nèi)涵深刻。我想大家一定會(huì)就現(xiàn)代大學(xué)圖書(shū)館的功能定位、發(fā)展形態(tài)、結(jié)構(gòu)布局及其文化元素的傳承與創(chuàng)造進(jìn)行充分討論，就大學(xué)圖書(shū)館服務(wù)的理念更新、模式創(chuàng)新、管理再造與隊(duì)伍素質(zhì)提升進(jìn)行充分討論，就如何使圖書(shū)館更有知識(shí)、更有智慧、更有文化、更有人情味進(jìn)行充分討論。希望仁者見(jiàn)仁、智者見(jiàn)智，能夠閃爍出更多智慧的火花。

我們很高興地看到，現(xiàn)代社會(huì)中的好的大學(xué)正在噴發(fā)出旺盛的發(fā)展活力。我們也應(yīng)該或者說(shuō)希望看到，大學(xué)中好的圖書(shū)館也一定能夠通過(guò)服務(wù)創(chuàng)新和文化創(chuàng)造煥發(fā)出更加強(qiáng)勁的發(fā)展活力、發(fā)揮更加突出的文化引領(lǐng)與輻射作用。

一場(chǎng)寒流將南京帶入真正的冬季。盡管窗外寒風(fēng)凜冽，但是我希望東南大學(xué)帶給大家的是歡迎的熱忱和真情的關(guān)懷，勞請(qǐng)大家珍重，注意添衣保暖！

最后預(yù)祝本次論壇圓滿成功！

祝各位身體健康、工作順利、生活愉快！

謝謝大家！

第五篇：圖書(shū)館元旦晚會(huì)發(fā)言稿

圖書(shū)館元旦晚會(huì)發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師親愛(ài)的學(xué)生管理員們：

大家好！我叫關(guān)x，是學(xué)生管理員中的普通一員，很榮幸能夠代表學(xué)生管理員在此發(fā)言。我在圖書(shū)館當(dāng)管理員已經(jīng)快4年了，在這里我度過(guò)了自己在大學(xué)中最美好的青春時(shí)光，當(dāng)初大一剛到校的我走在中央大道上，立即被眼前這座雄偉的建筑所吸引。學(xué)長(zhǎng)問(wèn)我：“知道中北大學(xué)什么地方是最有魅力的嗎？不是遠(yuǎn)處二龍山腳下的柏園，也不是山上的瀑布和長(zhǎng)亭，而是眼前的圖書(shū)館”?！傲⒅疽粤W(xué)為先，立學(xué)以讀書(shū)為本。路雖近，不行不至，事雖小，不為不成”，因此那時(shí)我就下定決心，我的大學(xué)四年時(shí)光不能虛度而要在知識(shí)的天空里翱翔。

時(shí)光荏苒，在我即將離開(kāi)校園之際，很高興能在這里與大家一起分享我作為一名學(xué)生管理員的經(jīng)歷和感受，我很幸運(yùn)在入學(xué)之初就加入了圖書(shū)館學(xué)生管理委員會(huì)，在圖書(shū)館工作的這4年中，我從初出茅廬到精通各項(xiàng)業(yè)務(wù)，每一步都是前輩們扶著走過(guò)的，每一次都是在他們鼓勵(lì)的眼神中勇敢前進(jìn)的，不管工作多么繁瑣，多么辛苦，我都始終堅(jiān)信：我的付出，一定會(huì)在這個(gè)組織當(dāng)中發(fā)揮作用。慢慢的我熟悉了大學(xué)的生活，也深深地被圖書(shū)館的魅力所吸引！從了解到喜歡，學(xué)生管理員的身份已融入了我的生活！凜冽的寒風(fēng)中第一個(gè)奔到圖書(shū)館開(kāi)門(mén)的是我們學(xué)生管理員，寂靜的深夜里最后一個(gè)離開(kāi)圖書(shū)館的是我們學(xué)生管理員，整齊的書(shū)架間忙碌的身影還是我們學(xué)生管理員。

我同在座的各位學(xué)生管理員們一樣，剛開(kāi)始每天面對(duì)著重復(fù)的工作，也彷徨、也迷茫過(guò)，但當(dāng)我看到同學(xué)們拉開(kāi)椅子，坐在上面，享受學(xué)習(xí)、沐浴陽(yáng)光、品味書(shū)香時(shí)，我便豁然開(kāi)朗，同時(shí)我也相信，那一刻你一定會(huì)覺(jué)得很滿足，因?yàn)檫@是對(duì)我們工作的最大的肯定。雖然大家當(dāng)初來(lái)圖書(shū)館的目的各不相同。但只有親身經(jīng)歷后才會(huì)感受到，圖書(shū)館是一個(gè)溫暖的大家庭。這里是知識(shí)的海洋，這里面油墨飄香，雖然每天披星戴月，但這里是見(jiàn)證我們的辛勞與汗水，痛苦與歡笑和成就夢(mèng)想的地方。

有付出就會(huì)有回報(bào)，圖書(shū)館也為我們提供了很多便利的條件和難得的機(jī)會(huì)。閱覽室里豐富的圖書(shū)資源，機(jī)房中難得的電子資源，都為我們的學(xué)習(xí)提供了大量有價(jià)值的參考。在這里不經(jīng)豐富了我的工作經(jīng)驗(yàn)，鍛煉了交際能力，開(kāi)闊了視野，還幫助我提高了學(xué)習(xí)成績(jī)，更重要的是與你們這群積極向上，充滿陽(yáng)光的學(xué)生管理員們成為朋友。在這里我得到的不僅僅是給予老師和同學(xué)們幫助時(shí)他們的一句謝謝，還有每一個(gè)離開(kāi)圖書(shū)館時(shí)那一張張充滿享受的笑臉使我所感受到的幸福。

今天在座的還有許多新的學(xué)生管理員，我在這里要告訴大家，你們一定不會(huì)后悔今天的選擇，在圖書(shū)館學(xué)生管理委員會(huì)這個(gè)大家庭中，會(huì)有歡聲笑語(yǔ)，也會(huì)有痛苦傷心，會(huì)有熱血澎湃，也會(huì)有陰暗灰沉，會(huì)有揮汗如雨，會(huì)有奮起拼搏，會(huì)有自信，更會(huì)有團(tuán)結(jié)!在這里也許因?yàn)槟銈兡贻p，可能缺少一定的經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)；也許你們積極，可能忽略了一些方面；但有過(guò)的矛盾，你們將一笑而過(guò)；有過(guò)的汗水，你們也將銘記于心；有過(guò)的挫折，你們會(huì)將其視為成長(zhǎng)的試金石；有過(guò)的榮譽(yù)，你們也會(huì)以此為動(dòng)力。雖然步履有些搖晃,但你們勇敢的擔(dān)（單）上了擔(dān)(淡)子。只要你們用心融入其中，回報(bào)你們的將是永無(wú)止境的激情，不斷迸發(fā)的熱情，暖意濃濃的親情，忠誠(chéng)可靠的友情，甚至是堅(jiān)如磐石的愛(ài)情！

歲月輕輕地走了，踏下一路芬芳足印，那每一枚輕輕地痕跡，都是心底的青春記憶。今天，圖書(shū)館給我們的記憶增添了一份色彩，那是一個(gè)絢麗的夢(mèng)。

在此，作為一名即將離校的畢業(yè)生，我衷心祝愿我們的圖書(shū)館學(xué)生管理委員會(huì)會(huì)一如既往，不斷發(fā)展。祝愿在座的每一位學(xué)生管理員站在圖書(shū)館這個(gè)知識(shí)巨人的肩膀上成就屬于自己的輝煌，待到明朝，你們會(huì)采擷最美好的記憶，伴著微笑的歌聲，留給明天一個(gè)更加燦爛的世界!謝謝大家！