第一篇：七年級組教師會議發(fā)言稿

1、注重學生課前預(yù)習、認真學習新課程標準

2、課堂應(yīng)突出以學生為主體

復(fù)旦大學一位教授曾說過：“不要以為你講得越多，就表明你學問大。為政不在言多，為教也不在言多。言多有時反而表示你抓不住核心問題?！蔽覀冊俜此嘉覀兊恼n堂，我講了多少，學生自己學習的時間是多少。一堂課45分鐘，應(yīng)確保教師只是起著引導(dǎo)作用，學生才是學習的主體，一堂課的實效，還應(yīng)落實在學生學習了多少分鐘，掌握了多少知識。

3、抓實課堂效率，落實學生掌握情況。

我們不提倡搞題海戰(zhàn)術(shù)，不提倡靠犧牲學生的休息時間來打疲勞戰(zhàn)，但一節(jié)課學完了，教師得當堂檢測。課堂作業(yè)就可以是一種檢測形式，也可以采用小測驗、口頭提問等方式來進行。讓學生清楚本節(jié)課自己還有哪些知識沒有弄懂，也讓教師清楚本堂課的教學效率怎樣，還有哪些學生未落實，再進一步想辦法彌補。課堂是師生互動的舞臺，是教師傳授知識的陣地。向課堂要質(zhì)量，創(chuàng)出課堂的優(yōu)質(zhì)高效，是我們教學的最終目標。本學年度，我校會繼續(xù)深化已經(jīng)初見成效的教學改革，以課改為著力點，以課堂為支撐點，以學生為關(guān)注點，進而達成優(yōu)質(zhì)高效的課堂目標。希望老師們能引起高度重視，狠抓課堂實效，齊心協(xié)力抓好學生的教育教學工作。

4、滿懷激情，把課堂當作一種享受

有位老師說過這樣一句話：“無論我處于什么樣的狀況中，只要預(yù)備鈴響起，我的眼睛就會亮，我的精神就會振奮。”老師們，用一個專業(yè)術(shù)語來講，這是一種高峰體驗。如果每堂課我們都以這樣的激情去對待，課堂氣氛怎么會沉悶？學生們怎么會大叫枯燥？

5、全員參與，共同做好家校聯(lián)系工作

家校聯(lián)系工作，是在座的每一位老師的責任?，F(xiàn)在七年級的班主任已經(jīng)動起來了，填寫家校聯(lián)系手冊、電話家訪等，既融洽了感情，了解了學生的家庭，還能將一些問題消滅在萌芽狀態(tài)。但這項工作僅僅靠班主任去做，顯然是不行的，還要依靠全體教師的協(xié)同和幫助，比如晚上值班的時候，到宿舍里和孩子們聊聊天，拉近感情，比布置大量作業(yè)，效果應(yīng)該要好的多。所以，科任老師要想學生的成績好和滿意率高，有一個法寶，那就是課余時間和孩子們一起談?wù)勑?，感情是需要培養(yǎng)的，學生喜歡上你自然也就喜歡你的課堂了，那成績就自然水到渠成了。

接下來還有幾件事情要拜托各位：

午休、早讀、晚自習遲到和缺勤的情況仍有發(fā)生。希望老師們加強時間觀念，早一點到教室內(nèi)。

1、關(guān)于早讀。早晨早讀的時候，麻煩老師找課代表領(lǐng)讀，這樣既整齊，又有效果，希望盯早讀的老師做好監(jiān)督，每個班都要聽到早讀的聲音。周三、五英語，周二、四是語文，希望英語老師和語文老師提前布置好早讀任務(wù)。（周三早讀的老師就不用來上早自習了，要召開學生會議）

2、關(guān)于錯時放學(中午放學和傍晚放學都適用，包括周五)。單周東面早放，雙周西面早放，（本周是西面早放，國慶節(jié)是單周，國慶節(jié)回來后那周又是雙周，所以還是西面早放，別錯了，單雙周按校歷表）

3、關(guān)于午休。希望老師按時到班內(nèi)盯午休，午休就像上自習課，學生不能隨意下位，不能進進出出，不能出去上廁所，除非有特殊情況，希望班主任老師和學生強調(diào)好，在班內(nèi)些作業(yè)或者睡覺。

4、關(guān)于晚自習。上晚自習的老師第一節(jié)上課前要清查人數(shù)，以免學生丟了，而我們不知道；每節(jié)課都要點名，如果有學生不舒服，想回家，那就麻煩老師給她父母打電話來接，不能開假條讓學生自己走。再就是晚自習放學要聽到鈴響后再下課。

5、關(guān)于護送學生。晚自習下課后，學生要男女各一對，整隊回宿舍，老師要跟隊護送，避免學生到小賣部買東西，踩踏綠化帶，（籃球場南面一米寬的小草踩的不成樣子了），不能讓學生自己回宿舍，如果真有事，過不去，可托付其他老師給你護送一下。

6、關(guān)于停車和出入下車問題。早晨和中午騎車來上班，不要把自行車和電動車放傳達西側(cè)七年級停車區(qū)，人家班里都說不是自己班的自行車，不給你排列，而打分的人員可不管，最后就影響了這幾個班的自行車分數(shù)，希望老師們理解，多跑步腿。還有出入一定要下車，給學生做表率，今天中午就有位老師沒下車，人家學生就直接說，老師都不下車，弄的我們很尷尬。以上這幾個事，在這里拜托各位老師了。

老師們，這一屆是決定我們白中發(fā)展的一個關(guān)鍵點。我們的學生人數(shù)在最近幾屆中是最少的一屆，只有273人，但是，三年之后我們的升學人數(shù)肯定不能少，所以，我們每一個人都是這份沉甸甸壓力的承擔者。我相信，我們這個團隊雖然年輕，但卻是一個最有戰(zhàn)斗力的團隊。真正的愛學生、走進學生，和學生多交流，配合班主任做好家訪工作，配合學校做好培養(yǎng)學生好習慣的工作，讓自己滿意、讓學生滿意、讓家長滿意，這是我們每一個人義不容辭的責任。好了，水平有限，啰啰嗦嗦說了一大堆，只希望我們一起齊心協(xié)力將我們年級組建設(shè)的更好。把掌聲送給最精彩的自己，謝謝大家！

第二篇：七年級組全體教師會議2018.3

七年級組全體教師會議

正月十五已過，我在這里，送祝福給大家，祝所有，在座的老師及家人，每一天都開開心心，健健康康，樂樂呵呵！

為貫徹教育局2017--2018年春季，教育工作會議精神，落實學校期初工作安排，結(jié)合教務(wù)處本學期工作計劃，今天召開七年級組全體教師會議。

一、分析上學期期末成績

從考試的數(shù)據(jù)來分析，各班各科最高分都在90分左右，有的學科還有很多學生，能達到滿分，總分超過650分的有五人，超過600分的49人；超過550分的143人，這143人都受到了獎勵；超過500分的達到224人。還有2班和4班----兩個班級語文、數(shù)學、英語三科的及格率都達到了100%。這些數(shù)據(jù)體現(xiàn)我們七年級的各科成績，都有不同程度的提高。說明我們七年級教育團隊，在趙主任的帶領(lǐng)下，齊心協(xié)力、共謀學校發(fā)展，取得了可喜成績，我在這里與大家說聲“你們辛苦了”。

相信我們七年級教育團隊，在以后教育教學工作中，一定會繼續(xù)創(chuàng)造輝煌，一是：因為我們這個集體，綜合素質(zhì)高，咱們七年級團隊有著經(jīng)驗豐富的老教師，有多名省級、市級、縣級骨干教師，有著富有朝氣和活力的年輕教師，你們都深受學生的喜愛；二是：因為我們這個集體，每一個教師都有無私奉獻的敬業(yè)精神，從開學的第一天早讀，全體班主任都提前到班級督促檢查，學生秩序非常好，“謝謝你們的支持”。

二、常規(guī)教學工作

1、（備課）有準備、就有底氣

（1）注重閱讀---閱讀教科書、閱讀參考書，把握課程標準、知識間的聯(lián)系。（2）注重課前預(yù)習、認真學習課程標準（編寫預(yù)習題綱，可由教師編寫也可由學生編寫）

（3）、注重集體備課和二次備課，把內(nèi)容反饋、以及教學后的反思體現(xiàn)在教案中

在備課中，明確考試考什么，讓學生學什么，在教案中，主要體現(xiàn)我們教什么，解決怎樣教的問題。

本學期完成教案節(jié)數(shù)------語文、數(shù)學、英語 80 節(jié) 政治、歷史、地理、生物、體育 32 節(jié)

其他各科 16 節(jié)

針對學科特點，學校要求七年級仍推廣“教案為主，學案有效補充”相結(jié)合的方法。

2、（教學）------包括教學過程、教學方法（1）、課堂突出以學生為主體

中科院院士、核物理學泰斗、復(fù)旦大學教授盧鶴紱先生說：“不要以為你講得越多，就表明越好。為政不在言多，為教也不在言多。言多有時反而表示你抓不住核心問題?！蔽覀冊俜此嘉覀兊恼n堂，我講了多少，學生自己學習的時間是多少。一堂課45分鐘，應(yīng)確保教師只是起著引導(dǎo)作用，學生才是學習的主體。把難度降低，知識點梯度小一些，讓大部分學生跟得上，學的進去，讓所有學生都有收獲。

貫徹我校七年級------“低起點、小坡度”的教育理念。洋思中學曾提出過“教師講課時間不超過10分鐘”的口號，我們也不照搬洋思經(jīng)驗，一堂課的實效性，還應(yīng)落實在，學生學習了多少分鐘，掌握了多少知識。建議上課時攜帶教案，教案就是這節(jié)課的路子，突出個人的教學方法，靈活處理課堂突發(fā)事件，做智慧型教師。

（2）、上課滿懷激情，做幸福教師

如果每堂課我們都以飽滿的激情去對待，讓課堂成為一種享受。所有學生的進步，課堂秩序良好，師生關(guān)系融洽，這樣我們自己看待自己的職業(yè)也就是一種幸福，看到孩子們的可愛，我們自己也會感到回到了童年時代，每一天的心情也會好了許多，幸福感滿滿。

3、（批改）作業(yè)有針對、學生有收獲

建議針對不同學生，有不同的作業(yè)的內(nèi)容，也可在作業(yè)量上分出層次，讓作業(yè)發(fā)揮好課堂教學的輔助作用，作業(yè)是知識反饋的重要途徑，是檢查我們教學的一面鏡子，更是查缺補漏的依據(jù)，所以要體現(xiàn)作業(yè)價值，不應(yīng)付。

4、（輔導(dǎo)）用耐心和信心，感化學困生，體現(xiàn)教師成就感

成績好的學生我們不由自主的就會關(guān)注了，而對成績差的，調(diào)皮搗蛋的關(guān)注較少，或者主觀不愿意接觸他們，剛到七年級下學期，就對他們不聞不問還太早，如果現(xiàn)在把他們轉(zhuǎn)化好了，班級學生都學習了，到了八年級、九年級班級管起來，也一定輕松多了，家長也會感激我們，有了家長的宣傳，我們的工作就得到了肯定，我們就有了成就感。好的學生，家長很少提到，是哪個老師付出使他的孩子變得優(yōu)秀的，而后進生進步了，家長往往會提到是哪個老師照顧、關(guān)心使得孩子有轉(zhuǎn)變，家長就會高興的宣傳幾年或十幾年，甚至更長的時間。

5、（考試）倡導(dǎo)“堂堂實、周清、月結(jié)”

“堂堂實”就體現(xiàn)在作業(yè)、小測驗上。不提倡題海戰(zhàn)術(shù)，學完一節(jié)課，進行當堂檢測。課堂作業(yè)就可以是一種檢測形式，也可以采用口頭提問等方式來進行。讓學生清楚，本節(jié)課自己還有哪些知識沒有弄懂，也讓教師清楚，本堂課的教學效果怎樣，反饋還有哪些知識，學生未掌握牢固，再進一步想辦法彌補。

“周結(jié)”是每周進行一次小測驗，也可在作業(yè)中來完成，“月清”是每月進行一次月考，集中檢測。（每次考試可算作一次作業(yè)）

體現(xiàn)我校七年級的“勤檢測、多反饋”教學理念

6、利用好晨讀

“一天之計在于晨”，所以我們要重視早讀，任課教師和班主任齊抓共管，做到學科有專門學生負責，發(fā)揮小組長作用，教師在內(nèi)容上、早讀質(zhì)量上有指導(dǎo)、有監(jiān)督，讓學生每一個晨讀都有具體可行的任務(wù)，讓每一個學生都有收獲。早讀、早讀、重在“讀”字，提倡有聲音的“讀”。打造“書香校園”，讓校園有瑯瑯讀書聲。

老師們，七年級組的工作并不輕松，壓力很大，是學生適應(yīng)初中學習生活的關(guān)鍵點。如果本學期學生穩(wěn)住了，那么后續(xù)發(fā)展就會比較順利，七年級打好基礎(chǔ)是兩年后中考得到突破的關(guān)鍵。我們每一個人都是這份沉甸甸壓力的承擔者。我相信，我們這個團隊是一個最富有戰(zhàn)斗力的團隊。一定會密切配合學校，做好各項工作，使自己的教學讓自己滿意、讓學生滿意、讓家長滿意，做愉快型教師，我也一定會，做好大家的服務(wù)員，盡我最大的能力為大家服務(wù)，包括上課學生惹你生氣了，最好不要與學生硬碰硬，學生不好管，家長往往也不會是通情達理的，所以要保護好自己，可以送政教，也可找我，等等吧。

最后再次祝大家工作順利！

2018年3月

第三篇：七年級組第二次教師會議發(fā)言1

七年級組第二次教師會議發(fā)言稿

齊心協(xié)力，打造高效課堂，抓好學生學習工作

可親可敬而又可愛的各位伙伴們：

大家中午好！

一、分析目前的形勢

1.月考成績分析我們得到的數(shù)據(jù)有喜有憂，喜的是我們七年級的英語、政治、歷史、生物實力雄厚，教學效果優(yōu)秀。憂的是部分科目班級成績偏低，班級分數(shù)差距太大，課堂效率令人堪憂。

2.從學生座談情況看，七年級普遍對語、數(shù)、英、政、歷史這幾科滿意，而對部分背記科目表現(xiàn)出厭煩，不感興趣，很多學生反映課業(yè)負擔過重。

3.從新教師匯報考核課的情況來看，七年級合格的有20位老師，基本合格的有四位老師，不合格的一位。

4.年級組平日對大家關(guān)注過少，對大家指導(dǎo)不夠。這是我的責任。我也一直都在反思自己的管理工作，希望從本次會議會，老師們能引起高度重視，狠抓課堂實效，齊心協(xié)心抓好學生的教育教學工作。

二、后一階段要加強的工作

1、注重課前預(yù)習、認真學習課程標準（編寫預(yù)習題綱，可由教師編寫也可由學生編寫，教師應(yīng)注重檢查落實，不流于形式。從事本學科的教學，課程標準究竟要達到哪些要求？）

2、課堂應(yīng)突出以學生為主體

復(fù)旦大學一位教授說過：“不要以為你講得越多，就表明你學問大。為政不在言多，為教也不在言多。言多有時反而表示你抓不住核心問題?！蔽覀冊俜此嘉覀兊恼n堂，我講了多少，學生自己學習的時間是多少。一堂課45分鐘，應(yīng)確保教師只是起著引導(dǎo)作用，學生才是學習的主體。洋思中學曾提出過“教師講課時間不超過10分鐘”的口號，我們也不照搬洋思經(jīng)驗，一堂課的重實效，還應(yīng)落實在學生學習了多少分鐘，掌握了多少知識。

3、抓實課堂效率，落實學生掌握情況。

我們不提倡搞題海戰(zhàn)術(shù)，不提倡靠犧牲學生的休息時間來打疲勞戰(zhàn)，但一節(jié)課學完了，教師得當堂檢測。課堂作業(yè)就可以是一種檢測形式，也可以采用小測驗、口頭提問等方式來進行。讓學生清楚本節(jié)課自己還有哪些知識沒有弄懂，也讓教師清楚本堂課的教學效率怎樣，還有哪些學生未落實，再進一步想辦法彌補。

這里我想特別強調(diào)一下學生的課業(yè)負擔問題。昨天和今天有部分班主任老師在辦公室強烈反應(yīng)學生要完成的作業(yè)超乎想象。老師們，大家的心是好的，但教育是不能急功近利，急于求成的。我們的學生大多只有十二三歲，正是活潑好動的年齡，他們除了學習外，還需要有屬于他們自己的時間。但現(xiàn)在大家可以去了解一下我們的學生，從早上起床開始，一直到晚上下晚自習，一直都處于高度緊張狀態(tài)。每天的自習檢查，我的心情是沉重的，個個班級的孩子都在奮筆疾書或在背誦，堆積如山的學習任務(wù)壓得孩子們喘不過氣來，學校的籃球場、乒乓球場、排球場、塑膠運動場根本就找不到我們學生的身影。我們在座的很多老師都有孩子，也有的老師剛從學生時代走過來，看著孩子們一天到晚寫個不停，不知道你們有何感想？這就是我們老師一心追求的教育嗎？這樣做只會勢得其反，孩子們在學校感受不到快樂，有的只是沉重，有的只是壓力，那么恐怕還等不到他們成績提高，他們就會厭學而選擇離開。連學生都留不住，還談什么教學質(zhì)量？當然，我這里也不是一定要把應(yīng)試與素質(zhì)教育區(qū)分開來，我只是想從孩子的身心發(fā)展考慮，打造高效課堂，精選作業(yè)練，課堂作業(yè)要求必須在課堂內(nèi)完成，第八節(jié)課嚴禁科任教師下班輔導(dǎo)，改由學生查漏補缺。下次學生座談?wù){(diào)查，這是檢測各科科任教師的一個重要指標。

4、不斷學習，提高素養(yǎng)

蘇霍姆林斯基說：“只有當教師的知識視野比學校教學大綱寬廣得無可比擬時，教師才能成為教育過程的真正能手、藝術(shù)家和詩人?！薄蔽覀儚闹锌梢泽w會到：無論你學的是什么專業(yè)，無論安排給你的是什么任務(wù)，它都是一種幸運、挑戰(zhàn)。它能讓你有幸鉆研專業(yè)之外的東西，對于提高你個人的知識素養(yǎng)是大有好處的?，F(xiàn)代的教師應(yīng)是“全能選手”。

5、滿懷激情，把課堂當作一種享受

有位老師說過這樣一句話，：“無論我處于什么樣的狀況中，只要預(yù)備鈴響起，我的眼睛就會亮，我的精神就會振奮。”老師們，用一個專業(yè)術(shù)語來講，這是一種高峰體驗。如果每堂課我們都以這樣的激情去對待，課堂氣氛怎么沉悶？學生怎會大叫枯燥？

6、全員參與，共同做好家校聯(lián)系工作

家校聯(lián)系工作，是在座的每一位老師的責任。現(xiàn)在七年級的班主任已經(jīng)動起來了，利用周末的時間上門家訪，通過家訪，融洽了感情，了解了學生的家庭，能將一些問題消滅在萌芽狀態(tài)。1105班上門家訪6人，1108班上門5人，1109班5次，1106班5次。但這項工作僅僅靠班主任去做，顯然是不行的，我們應(yīng)向九年級老師學習，任課教師陪同班主任一起進行家訪。到寢室查寢至今沒看到過任課教師去寢室的，其實到寢室里和孩子們聊聊天，拉近感情，比布置大量作業(yè)效果應(yīng)該要有效十倍。的確，現(xiàn)在的學生與以前的學生最大的不同是，在他們眼里，好老師不是高高在上、發(fā)號施令的權(quán)威形象，而是蹲下來和他們進行平等交流的良師益友。所以，科任老師想要學生的滿意率高，有一個法寶，那就是課余時間和孩子們一起談?wù)勑?，感情是需要培養(yǎng)的。此外，學工處也布置了家訪任務(wù)，到現(xiàn)在為止，你們開始行動沒有？如果還沒有，請迅速動起來，上門家訪每班百分之三十的任務(wù)絕不能少。

老師們，七年級組的工作壓力大，這一屆是決定我們星中發(fā)展的一個關(guān)鍵點。如果此屆的學生成績穩(wěn)住了，那么星中的后續(xù)發(fā)展就會十分順利。所以，我們每一個人都是這份沉甸甸壓力的承擔者。我相信，我們這個團隊雖然年輕，但卻是一個最有戰(zhàn)斗力的團隊。真正的愛學生、走進學生，和學生多交流，配合班主任做好家訪工作，配合學校做好培養(yǎng)學生好習慣的工作，讓自己的教學讓自己滿意、讓學生滿意、讓家長滿意，這是我們每一個人義不容辭的責任。

接下來還有幾件事情要拜托各位：

1.班主任強調(diào)學生在食堂排隊打飯菜，不跑不追，不吵鬧；

2.各任課老師和班主任都關(guān)注學生的情緒，特別是家庭離異的學生要做好心里輔導(dǎo)工作。

3.上課和上晚自習的老師清查人數(shù)，以免學生丟失了，而我們不知道；

4.強調(diào)學生不得隨意進入辦公室，更不得未經(jīng)老師的允許打電話。

好了，水平有限，哆哆嗦嗦說了一大堆，只希望我們一起齊心協(xié)力將我們年級組建設(shè)的更好。把掌聲送給最精彩的自己，謝謝大家??！

第四篇：年級組會議發(fā)言稿

年級組會議發(fā)言稿

可親可敬而又可愛的各位伙伴們：

大家早上好！

站在這里，我只有一種感覺：有你們我很幸福！

今天是開學的第三天，在各位老師的努力下我們中年級組的各項工作，基本上步入了正軌，我們的班主任們很快的進入了角色，雖然事情很多，也很雜，但她們并沒有半句怨言，我們所有的老師最快樂的笑容感染著孩子，感染著我。

記得陳xx老師、伍xx老師用她們手中的粉筆和顏料給了我們視角一個很大的欣喜；李xx老師第一天來就開始制作課件，準備給孩子們精彩的課堂；譚x老師每天都在認真的備課，寫教案，鉆研教材；謝xx老師作為指導(dǎo)班主任盡心盡責；文xx老師為了遵守辦公制度硬是把在辦公室抽煙的這個習慣給戒掉了；易x老師、周x老師每天都穿梭在我們的教學樓，檢查規(guī)范學生的習慣。湯x老師制作的開學課件讓人耳目一新；清晨湯x老師、文x老師、徐x老師、周x老師、段x老師早早的來到學校組織學生晨練；晚餐時，在德育處未統(tǒng)一安排下，楊x老師、易x老師、王x老師、文x老師、徐x老師始終和孩子們一起共進晚餐；更讓我感動的是，我們周x老師的愛人，在得知四1班一個孩子因為想家而錯過了吃飯的時間，他毫不遲疑的將自己的飯菜盛出一半給她吃，并調(diào)侃道：這下我可以減減肥了。這些都讓我覺得有你們我很幸福。所以在這里我要真誠的對你們說聲：“謝謝，感謝你們對我工作的支持，感謝你們帶給我的幸福！”

接下來還有幾件事情要拜托各位：

1、學前班——四年級第四節(jié)課是提前10分鐘下課，請科任老師和班主任一起組織好學生洗好手后以最快的速度排好隊進入食堂就餐；

2、班主任強調(diào)學生在食堂排隊打飯菜，不跑不追，不吵鬧；

3、從今天開始上完第二節(jié)課后由生活委員到李征老婆處領(lǐng)取牛奶寄宿生的牛奶。（今天第一次請班主任陪同）教育學生喝完牛奶的瓶子統(tǒng)一丟入垃圾桶，強調(diào)垃圾桶每天要清洗一次；

4、各任課老師和班主任都關(guān)注新生的情緒，做好穩(wěn)定工作。

5、上課和上晚自習的老師清查人數(shù)，以免學生丟失了，而我們不知道；

6、強調(diào)學生不得隨意進入辦公室，更不得未經(jīng)老師的允許打電話。

好了，水平有限，哆哆嗦嗦說了一大堆，只希望我們一起齊心協(xié)力將我們年級組建設(shè)的更好。最后，我還要宣布一個好消息，在第一次辦公室衛(wèi)生檢查中，我們中年級辦公室通過各位的努力獲得了今年下期的第一個A。把掌聲送給最精彩的自己，謝謝大家?。?/p>

第五篇：七年級組第一次發(fā)言稿

七年級組2011－2012學年第一學期開學工作報告

可親可敬而又可愛的各位七年級團隊同仁:

今天，我們七年級組的全體老師召開第一次年級組會議。（首先介紹參加七年級組會議的學校領(lǐng)導(dǎo)。在介紹本年級組的老師）

現(xiàn)在的我坐在這里只有一種感覺:為大家服務(wù)是我的榮幸！

本學期學校明確提出了全面實行精細化管理，明確了培養(yǎng) “行為文明、處事理性、勇于擔當、樂于奉獻、高素質(zhì)可持續(xù)發(fā)展的初中生”的目標。接受七年級組長這個任務(wù)以來，我一直倍感壓力，因為這一個年級可以說是關(guān)系著星中的可持續(xù)發(fā)展的一個轉(zhuǎn)折點。這一屆的學生來源相信老師們都很清楚，相較上兩屆而言，生源質(zhì)量大幅度提高，大部分學生是我們的招生老師想方設(shè)法爭取來的（簡述招生過程）。三年之后，我們將給家長、給社會交上一份怎樣的答卷？我想，這不僅僅是我應(yīng)該思考的問題，更應(yīng)該是在座的各位老師們思考的問題。雖然壓力滿滿的，但我們必須充滿必勝的信心。因為星中有一流的硬件設(shè)施，有師大附中百余年的先進辦學理念，更因為有在座的各位年青、優(yōu)秀、富有激情和活力的教師團隊，我想，我們一定能夠?qū)⒏街芯癜l(fā)揚光大，（團結(jié)凝聚、自強不息、勇創(chuàng)一流）有了這十二個字，就一定能開辟自己的領(lǐng)土，就一定能成功實現(xiàn)我們的發(fā)展之旅，我們的團隊就將是一個無堅不摧、戰(zhàn)無不勝的優(yōu)秀團隊！下面，就本期工作重點，我和老師們一起來探討我們年級組的工作設(shè)想：

一、指導(dǎo)思想：

認真學習領(lǐng)會何校長的開學工作報告，貫徹學校的工作思路，落實年級工作計劃，保證良好的教育教學質(zhì)量，狠抓學生的行為規(guī)范和養(yǎng)成教育，無論是在做人、學習、紀律、集體生活等方面嚴格要求學生，為今后三年的學習打好思想和學習基礎(chǔ)。

二、工作目標：（工作理念：求真、務(wù)實、團結(jié)、和諧）

竭盡全力將本年級打造成“團結(jié)奮進，勇于創(chuàng)新的戰(zhàn)斗團隊”。使七年級的學生盡快縮短小學升中學的磨合期，度過適應(yīng)期，樹立作為附中星中人的榮譽感和責任感。

三、中心任務(wù)：

1.以安全為第一要素，著重培養(yǎng)學生文明行為習慣，注重養(yǎng)成教育，以行為習慣為突破口，努力把教育教學質(zhì)量形成在起點，在平時。

2.學習研究教材，創(chuàng)新求實，從“嚴”從“細”，落實好教學每一個細節(jié)。3.一切從學生出發(fā)，全面實行素質(zhì)教育，使學生有興趣學、有興趣玩，盡力提高學生的綜合素質(zhì)。四、七年級基本情況分析：

年級組班主任結(jié)構(gòu)分析：本年級組的優(yōu)勢：老少搭配（全校年齡最大周、張，最小肖芳芳），大部分班主任年輕、學歷高，工作有激情。有班主任工作經(jīng)驗的中青年教師3位；剛參加工作充滿激情的青年教師（13位）。本年級組將利用各位班主任的特點，互通有無，優(yōu)勢互補，把本年級的16個班級管理好，形成良好的教風、學風。

年級組學生情況分析：剛剛從小學升入初中的七年級新生，面對新增的學科、面對陌生的老師和同學，面對和小學完全不同的初中生活，他們會感到既新鮮，又緊張甚至無所適從。如何盡快消除學生的困惑和苦惱，如何妥善處理好中小學教育管理的銜接與過渡，就成了我們七年級工作的重點，也就成了我們七年級班主任急需解決的問題。

五、設(shè)想與要求：

七年級的工作重心是培養(yǎng)良好的行為、學習習慣，注重養(yǎng)成教育。因此，根據(jù)實際的生源情況與教育大背景，我們初步形成新生教育的理念：

在嚴格要求的前提下，實施關(guān)愛。學生角色變換，小學生轉(zhuǎn)變成中學生，而且來自要求不相同的各類學校，因此，第一學期重中之重是行為規(guī)范、學習習慣的養(yǎng)成教育。以中學生日常行為規(guī)范，及星中學生應(yīng)做到的一日常規(guī)，禮儀規(guī)范等為主抓，日日講，天天抓，從不知到認知，從順從到滲透內(nèi)化為日后的個人行為。另一個是學習習慣的培養(yǎng)。從“要我學”，逐步轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)如何學”，直至最終目的“我要學”。這是個不斷反復(fù)的艱苦歷程，因此，針對要達到的教育目標，有以下設(shè)想：

（一）學生行為規(guī)范和養(yǎng)成教育（目標：行為文明，處事理性，勇于擔當，樂于奉獻，高素質(zhì)可持續(xù)發(fā)展的初中生）

嚴格要求學生的前提，是我們老師應(yīng)首先做出好榜樣。年級組長、班主任老師要準時到位，注意個人形象與行為，以身作則。通過軍訓、學前教育使學生明確學校要求后，在開學后嚴格實施。我們應(yīng)在第一次班會中，讓學生進行討論——他們心目中認為中學生應(yīng)有何素質(zhì)，怎樣做一個星中新主人，如果違反了學校的規(guī)定，應(yīng)該如何處理。嚴格規(guī)范，有錯一盯到底，嚴肅處理。并注重培養(yǎng)學生的正義感，誠實守信的品質(zhì)，勇于指責不良現(xiàn)象。但在嚴格的氛圍中實施關(guān)愛，做到有批評，但更多的是鼓勵和表揚。

（二）教學管理（設(shè)想目標：竭盡全力做學生喜歡、尊敬的任課教師）教學質(zhì)量是學校的生命力所在，良好的教學質(zhì)量是學校賴以生存的根本。全面提高教學成績是我們七年級組全體教師義不容辭的職責。

1．全組教師本著對學生高度負責的責任心，認真?zhèn)湔n、認真上課、認真批改作業(yè)、認真開展輔導(dǎo)工作——課堂上講解的內(nèi)容要精選、教學語言要精湛、訓練的題型要精練、講評作業(yè)要精評，從高從嚴，規(guī)范整個課堂教學過程，形成師生互動，共同創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)高效課堂。幫助學生樹立學習信心，從學生需求出發(fā)，加強學法指導(dǎo)，讓每一個學生都有真正意義上的成長、提高。

2.加強集體備課，各備課組長務(wù)必把教務(wù)處的要求做到實處，同時協(xié)調(diào)好各組成員的教學進程，集思廣益，優(yōu)勢互補，保證年級教學一盤棋，穩(wěn)步提高教學質(zhì)量。（同時建議各備課組編寫預(yù)習提綱，利用早晚自習或周末的時間或課前讓學生們先自主學習），年級組將每月安排一次問卷或?qū)W生座談，并及時將各科課堂教學的座談情況與學科教師勾通交流。

3.認真組織周練月考，強化考試紀律。備課組長要對各類考試的命題質(zhì)量把關(guān)，每次考試都要及時進行成績統(tǒng)計和試卷分析（按教務(wù)處的要求），并將分析情況上報年級組存檔。

4.實行推門聽課制度，本學期年級組長聽課次數(shù)不少于70節(jié)，其它教師聽課不少于20節(jié)，提倡教師向八九年級同學科教師學習，加強同科教師之間的交流，取他人之長，克己之短，達到共同進步的目的。

5.語，數(shù)，外三科的訓練作業(yè)，要以備課組為單位，應(yīng)緊扣課堂目標選留一定量的有代表性的作業(yè)（包括教輔），其余學科不贊成配教輔，不許留課后作業(yè)（實踐活動除外，假期除外），所有課后作業(yè)，及時反饋，及時糾錯。作業(yè)要指導(dǎo)學生落實三點：一完成率，二準確率，三書寫（必須用鋼筆，不能用涂改液，修改作業(yè)），年級組定期對本年級學生作業(yè)批閱情況進行檢查，并將檢查結(jié)果在年級內(nèi)通報。期中考試后舉辦一次年級作業(yè)展評。

（三）班主任工作（工作重點：摸清脈搏；建立檔案；疏導(dǎo)心理；培養(yǎng)習慣。設(shè)想目標：竭盡全力做學生愛戴的班主任）

作為學校的一個最基本的單元，班主任工作是核心，一個班級良好學風的養(yǎng)成，一個班級制度的完善，同學們的精神面貌，都與班主任工作分不開，與班主任平時工作的踏實、嚴格、關(guān)愛有莫大聯(lián)系，年級組將根據(jù)學校班主任工作標準制定適合本年級的班主任工作制度，對各班主任實行量化管理，竭盡全力把本年級的十幾個班級管理好，出先進，出成果。（班主任工作標準學工處在開學前會下發(fā)到每位班主任手中，并會組織學習）

1.從小學升至初中，對每個學生來說，都是一個轉(zhuǎn)折點，也是一個嶄新的起點。面對新增的學科、陌生的老師和環(huán)境，他們往往會感到既新鮮、又緊張。有的人又會表現(xiàn)出特別興奮。為了七年級新生能盡快適應(yīng)初中教育，實現(xiàn)由小學到中學的轉(zhuǎn)型，當前七年級的主要任務(wù)就是培養(yǎng)學生良好的行為習慣。良好的行為習慣包括很多，對于剛進入初中的學生，著重抓好五點：

第一：做好課前預(yù)備。俗話說，良好的開端是成功的一半。課前三分鐘的情況怎么樣，往往就可以反映出一個班級的班風了。

第二：分發(fā)作業(yè)本。可能有的老師會認為這是雞毛蒜皮的小事，其實不然。有的班級，作業(yè)是這樣分發(fā)的。科代表把作業(yè)拿過來之后就放在講臺桌上，學生一哄而上，各搶各的本子。于是，教室頓時成了菜市場。很多的本子被撕破，踩爛。等老師走進教室時，教室里一片狼藉，還有學生拿著被損壞的本子哭泣。而有的班級，雖然科代表或組長也分發(fā)作業(yè)?？墒?，同學往往為了省事，站在前面，直接把本子仍過去，本子很容易就散架了。（簡述教師收作業(yè)本、批閱完作業(yè)后作業(yè)本的整理要求）以上兩種情況，是絕對不允許出現(xiàn)的。

第三：保持教室整潔。具體來說，就是桌椅整齊，地上無紙屑。看起來好像是很簡單的事情，但是，有的班主任花了一整年的時間都沒辦法做好。其實，值日生們往往都掃得很干凈，有時候班主任還以身作則參加勞動，但是，還是做不好。為什么呢？關(guān)鍵是同學們沒有良好的衛(wèi)生行為習慣，亂丟亂仍、亂擺亂放。學生們丟垃圾還有一個壞習慣，象投籃球一樣，命中率又低，衛(wèi)生角一帶就臟兮兮的。所以，班主任要教育學生，要做示范，把垃圾放進垃圾桶里，這種小事也要反復(fù)教，要在一個月之內(nèi)做好。教室在一開始就應(yīng)該布置好，要體現(xiàn)實用、美觀、簡潔。（9月3日要把教材分發(fā)到每個學生的座位上，最好能出好第一期黑板報，每個班級都要在教室前黑板貼出自己的班級口號）。

第四：說普通話。就是要文明有禮，不講臟話。

第五：排隊到田徑場做操，到食堂就餐，下晚自習排隊回寢室。2．做好家校溝通

現(xiàn)在的家長都是望子成龍、望女成風。在剛開始的這個階段，一些家長三天兩頭的跑學校、或者很頻繁的給老師打電話。將心比心，一定要理解家長們的這種做法，不能對家長們表現(xiàn)出不耐煩。當然，也要做好家長們的思想工作。家長們的素質(zhì)也不盡相同，有時候家長們會提出種種我們很難做到的要求。所以，班主任要盡快掌握與家長溝通的技巧、要能夠取得家長信任、獲得家長的支持，學會跟家長交朋友。這就需要我們把工作做細、做好了。不要三天兩頭的找家長告狀，不到萬不得已的時候，不要請家長過來。很經(jīng)常的，請來了，是在給自己找麻煩。有時候不但解決不了問題，反而，家長會對我們的管理能力表示懷疑。所以我們進行家訪，學工處已經(jīng)明確規(guī)定每班至少完成30%的學生家訪，年級組明確學生有下列情形班主任務(wù)必進行家訪：1.學生沒到校上課，聯(lián)系不到家長或?qū)W生擅自離校的；2.學生出現(xiàn)精神異常的；3.學生參與打架或嚴重違紀的；4.曠課節(jié)數(shù)接近處分的；5.學校給予學生處分的；6.學生被公安機關(guān)傳呼的。9七年級關(guān)于家訪的要求、標準、記錄方式等在開學后將發(fā)到每位班主任手中。)國著重強調(diào)慶節(jié)之前的主要任務(wù)：

1.盡快形成班集體。2.一定要盡全力為學生及家長做好服務(wù)，學生要招得進、留得住、學得好。例如發(fā)書，3號把書搬到教室，發(fā)到每個3.下大力氣集中全組智慧開展不同層面不同形式的小六與初一的銜接教育

（四）用制度規(guī)范，加強年級組建設(shè)（目標：團結(jié)奮進，勇于創(chuàng)新的戰(zhàn)斗團隊）

1.組建年級組管理團隊明確分工，各負其責。

年級組長抓全面，黨小組長協(xié)助年級組決策大事、協(xié)調(diào)矛盾、處理疑難，團結(jié)好非黨員老師，培養(yǎng)和帶動年輕老師；工會組長負責關(guān)心老師的生活，做老師的貼心人，將年級組內(nèi)部矛盾化解于萌芽之中；協(xié)助工會、年級組開展各項活動織，將年級組內(nèi)部矛盾化解于萌芽之中。

2.年級組文化建設(shè)

結(jié)合本年級學生特點，開展開展學生形式多樣的文藝活動，豐富學生的學習生活；充分調(diào)動年級組各方面的力量，搞好年級組各辦公室布置，讓自己在舒適溫馨典雅的環(huán)境中辦公，每天都有好心情；在不影響正常的教育教學工作的情況下，組織開展各種特色活動，彰顯年級特色，以此增強團隊凝聚力，向心力，讓每位教師享受幸福感；

3.制度和考評

年級組將在學校的整體制度下，以關(guān)心師生為前提，結(jié)合自身特點制定好內(nèi)部各項制度。（初步設(shè)想如下：會議制度、考試制度、各項計劃、總結(jié)上交制度、辦公室衛(wèi)生制度等；考評制度，如課間操、眼保操、大型集會、午自習、晚自習紀律、晚就寢紀律、寢室內(nèi)務(wù)衛(wèi)生、學科考試紀律等）

各位老師，打造高效有戰(zhàn)斗力的七年級組團隊，是我們在座的每一位教師的責任。我們一路同行，雖然會很辛苦，但苦中卻一定會有快樂，雖然一定會很忙，但忙中卻肯定有收獲、幸福。我堅信，只要我們團結(jié)一心、比吃苦、比奉獻，我們一定能將本年級打造成“團結(jié)奮進，勇于創(chuàng)新的戰(zhàn)斗團隊”！