第一篇：學(xué)會選擇發(fā)展特長發(fā)言稿

學(xué)會選擇發(fā)展特長發(fā)言稿

在發(fā)展不斷提速的社會中，越來越多人會去使用發(fā)言稿，發(fā)言稿的內(nèi)容要根據(jù)具體情境、具體場合來確定，要求情感真實，尊重觀眾。相信很多朋友都對寫發(fā)言稿感到非?？鄲腊桑旅媸切【幨占淼膶W(xué)會選擇發(fā)展特長發(fā)言稿，歡迎閱讀與收藏。

同學(xué)們：

下午好！

今天是獎學(xué)金頒獎的盛會，表彰在考試學(xué)科學(xué)有所長的同學(xué)。每學(xué)期，各年級前四分之一的優(yōu)秀學(xué)生才能獲得獎學(xué)金，實屬不易。在此，祝賀獲獎的同學(xué)們，你們是當(dāng)之無愧的學(xué)習(xí)標(biāo)兵。

獎學(xué)金頒獎典禮，對于獲得表彰的同學(xué)而言，是令人激動難忘的；對于未獲獎的同學(xué)而言，也是一次向榜樣學(xué)習(xí)的機會。榜樣就在同學(xué)們身邊，他們在學(xué)習(xí)過程中付出的努力和取得的成績，值得大家尊敬；他們在學(xué)習(xí)過程中獲取的經(jīng)驗和教訓(xùn)值得大家借鑒；他們在學(xué)習(xí)過程中堅持不懈、力爭上游的精神更值得大家學(xué)習(xí)。

每次頒獎典禮，學(xué)校都會就某個重要的學(xué)習(xí)話題和同學(xué)們交流。今天，我也代表學(xué)校，和同學(xué)們談?wù)勱P(guān)于學(xué)科競賽這個話題。

近年來，學(xué)校大力提倡、扶持學(xué)科競賽，尤其是理科競賽。古詩文競賽已獲得團(tuán)體九連冠、英語“世外杯”連續(xù)兩屆闖入團(tuán)體前三甲，文來中學(xué)已經(jīng)是這兩項滬上頂級賽事的重要玩家，社會影響巨大。談到文來，人們的印象就是這是一所以文科見長的學(xué)校。而其實，我們也有一批在理科學(xué)習(xí)上極具潛質(zhì)的學(xué)生，需要有一個合理的培養(yǎng)機制、提供適當(dāng)?shù)钠脚_，給他們以學(xué)習(xí)、交流、展示的機會。因此學(xué)校在保持文科競賽優(yōu)勢的同時，給予了理科競賽更多的關(guān)注。數(shù)學(xué)是理、化等理科學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)工具，因此我以數(shù)學(xué)競賽為例，談?wù)剬W(xué)校在理科競賽輔導(dǎo)方面的`舉措。在數(shù)學(xué)競賽苗子選拔和培養(yǎng)上實施有梯度的分層培訓(xùn)，鼓勵進(jìn)階深造。各年級選拔組建了數(shù)學(xué)競賽的梯隊，最好的一批學(xué)生進(jìn)入校隊，其余的進(jìn)入年級隊，并實行動態(tài)調(diào)整機制，這好比奧運會中國家隊與地方隊的關(guān)系。在競賽師資上，擔(dān)任數(shù)學(xué)競賽培訓(xùn)的老師都是具有研究生學(xué)歷、經(jīng)過系統(tǒng)培訓(xùn)的年輕教師，他們專業(yè)功底深厚、思維敏銳、精力充沛。在培訓(xùn)方式上采用校內(nèi)外結(jié)合的形式，平時在學(xué)校內(nèi)利用課余時間接受校內(nèi)老師的培訓(xùn)，雙休日則鼓勵學(xué)生自主選擇校外專業(yè)培訓(xùn)機構(gòu)學(xué)習(xí)。在激勵機制上，一方面鼓勵參加各級競賽，如學(xué)校設(shè)置的“文來杯”數(shù)學(xué)競賽（每年11月份舉行），學(xué)校也積極參與有影響的數(shù)學(xué)競賽如Amc8（美國8年級學(xué)生數(shù)學(xué)競賽），還有影響最大含金量最高的“新知杯”上海市初中數(shù)學(xué)聯(lián)賽。另一方面，將“文來杯”、“新知杯”競賽成績納入推優(yōu)生積分制度中。針對數(shù)學(xué)稟賦優(yōu)異的學(xué)生，于xxxx年起，學(xué)校在全面推進(jìn)《基礎(chǔ)型課程校本化實施方案》的基礎(chǔ)上成立了“理科實驗班”，并與上海市業(yè)余數(shù)學(xué)學(xué)校合作，完整引進(jìn)了數(shù)學(xué)競賽培訓(xùn)課程和師資培訓(xùn)體系。這些措施保證了數(shù)學(xué)競賽培訓(xùn)能夠系統(tǒng)、有序、有效地開展。以數(shù)學(xué)競賽的突破，促進(jìn)物理、化學(xué)競賽的發(fā)展，進(jìn)而全面帶動全校理科學(xué)業(yè)水平的整體提升。今后，眾多理科特長生將享有更多更好更高的學(xué)習(xí)深造平臺，全校所有同學(xué)都將分享更優(yōu)質(zhì)的理科學(xué)習(xí)資源和發(fā)展空間。相信，文來中學(xué)作為滬上理科強校指日可待。

開學(xué)至今，我已經(jīng)強烈地感受到同學(xué)們參與學(xué)科競賽的熱情與投入，甚至有部分同學(xué)一人就報了多門學(xué)科的競賽培訓(xùn)。這種參與學(xué)科競賽的積極性值得肯定，而且不少同學(xué)確實學(xué)有余力，綜合能力強，也有勇氣去承擔(dān)學(xué)科競賽的任務(wù)，有志向去展示個人能力。不過我還是想說，由于一個人的精力畢竟是有限的，同時參加好幾門學(xué)科競賽培訓(xùn)，難免會分散精力，“欲速則不達(dá)”、“逐數(shù)兔并失之”。因此，我建議同學(xué)們要按照個人興趣和志向、時間精力的調(diào)配、學(xué)科的發(fā)展?jié)撡|(zhì)、學(xué)業(yè)生涯的規(guī)劃，科學(xué)合理地選擇一兩門適合自己的學(xué)科，集中精力深耕，既拓展這一兩門學(xué)科知識的廣度，又下探學(xué)科知識的深度，這樣獲得成功的機會更大。

正如仇校長在《開學(xué)致辭》中所言，同學(xué)們要學(xué)會選擇。每個人都是多元智能發(fā)展的，也就是說每位同學(xué)都有自己的個性與才情，每位同學(xué)都有屬于自己的學(xué)習(xí)擅長領(lǐng)域和特長潛能的發(fā)展空間，只是很多時候我們沒有準(zhǔn)確地發(fā)現(xiàn)和了解自己，或是被周圍環(huán)境左右影響，耽擱了自己最佳的發(fā)展機遇和發(fā)展方向，甚至被動地隨大流走進(jìn)一個不屬于自己強項的領(lǐng)域盲目拼搏，結(jié)果是事倍功半。反之，如果能學(xué)會選擇，懂得取舍，特別是對自己有理性、科學(xué)、務(wù)實的定位和判斷，找到屬于自己的最佳發(fā)展路徑，那么往往會事半功倍。基于這樣的認(rèn)識，文來中學(xué)這幾年為全校同學(xué)搭建了越來越豐富的學(xué)習(xí)發(fā)展平臺，涵蓋學(xué)科競賽、體育、科技、藝術(shù)、人文等領(lǐng)域的各類特長生培養(yǎng)的體系日臻完善，以滿足不同學(xué)生個性化的學(xué)習(xí)需要和興趣愛好的自主發(fā)展，可供同學(xué)們選擇的余地和發(fā)展的空間也越來越大，這其實對我們文來學(xué)生提出了更高的要求，那就是要學(xué)會選擇、科學(xué)規(guī)劃、自主學(xué)習(xí)、主動發(fā)展。唯有如此，才能更充分地汲取文來的滋養(yǎng)，更持續(xù)健康地發(fā)展自己，更有可能成為一名真正具有“平民本色、精英氣質(zhì)”的文來學(xué)子。

同學(xué)們，讓我們更加努力，投入到自主學(xué)習(xí)、主動發(fā)展的行列中去，激發(fā)潛能，發(fā)展特長，欣欣向榮、生機勃勃的文來是滋養(yǎng)你們的土地，文來也將因為大家而更加精彩！

第二篇：獎學(xué)金頒獎典禮發(fā)言稿：學(xué)會選擇,發(fā)展特長

獎學(xué)金頒獎典禮發(fā)言稿：學(xué)會選擇，發(fā)展特長

獎學(xué)金頒獎典禮發(fā)言稿：學(xué)會選擇，發(fā)展特長

同學(xué)們：

下午好！

今天是獎學(xué)金頒獎的盛會，表彰在考試學(xué)科學(xué)有所長的同學(xué)。每學(xué)期，各年級前四分之一的優(yōu)秀學(xué)生才能獲得獎學(xué)金，實屬不易。在此，祝賀獲獎的同學(xué)們，你們是當(dāng)之無愧的學(xué)習(xí)標(biāo)兵。

獎學(xué)金頒獎典禮，對于獲得表彰的同學(xué)而言，是令人激動難忘的；對于未獲獎的同學(xué)而言，也是一次向榜樣學(xué)習(xí)的機會。榜樣就在同學(xué)們身邊，他們在學(xué)習(xí)過程中付出的努力和取得的成績，值得大家尊敬；他們在學(xué)習(xí)過程中獲取的經(jīng)驗和教訓(xùn)值得大家借鑒；他們在學(xué)習(xí)過程中堅持不懈、力爭上游的精神更值得大家學(xué)習(xí)。

每次頒獎典禮，學(xué)校都會就某個重要的學(xué)習(xí)話題和同學(xué)們交流。今天，我也代表學(xué)校，和同學(xué)們談?wù)勱P(guān)于學(xué)科競賽這個話題。

近年來，學(xué)校大力提倡、扶持學(xué)科競賽，尤其是理科競賽。古詩文競賽已獲得團(tuán)體九連冠、英語“世外杯”連續(xù)兩屆闖入團(tuán)體前三甲，文來中學(xué)已經(jīng)是這兩項滬上頂級賽事的重要玩家，社會影響巨大。談到文來，人們的印象就是這是一所以文科見長的學(xué)校。而其實，我們也有一批在理科學(xué)習(xí)上極具潛質(zhì)的學(xué)生，需要有一個合理的培養(yǎng)機制、提供適當(dāng)?shù)钠脚_，給他們以學(xué)習(xí)、交流、展示的機會。因此學(xué)校在保持文科競賽優(yōu)勢的同時，給予了理科競賽更多的關(guān)注。數(shù)學(xué)是理、化等理科學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)工具，因此我以數(shù)學(xué)競賽為例，談?wù)剬W(xué)校在理科競賽輔導(dǎo)方面的舉措。在數(shù)學(xué)競賽苗子選拔和培養(yǎng)上實施有梯度的分層培訓(xùn)，鼓勵進(jìn)階深造。各年級選拔組建了數(shù)學(xué)競賽的梯隊，最好的一批學(xué)生進(jìn)入校隊，其余的進(jìn)入年級隊，并實行動態(tài)調(diào)整機制，這好比奧運會中國家隊與地方隊的關(guān)系。在競賽師資上，擔(dān)任數(shù)學(xué)競賽培訓(xùn)的老師都是具有研究生學(xué)歷、經(jīng)過系統(tǒng)培訓(xùn)的年輕教師，他們專業(yè)功底深厚、思維敏銳、精力充沛。在培訓(xùn)方式上采用校內(nèi)外結(jié)合的形式，平時在學(xué)校內(nèi)利用課余時間接受校內(nèi)老師的培訓(xùn)，雙休日則鼓勵學(xué)生自主選擇校外專業(yè)培訓(xùn)機構(gòu)學(xué)習(xí)。在激勵機制上，一方面鼓勵參加各級競賽，如學(xué)校設(shè)置的“文來杯”數(shù)學(xué)競賽（每年11月份舉行），學(xué)校也積極參與有影響的數(shù)學(xué)競賽如AMC8（美國8年級學(xué)生數(shù)學(xué)競賽），還有影響最大含金量最高的“新知杯”上海市初中數(shù)學(xué)聯(lián)賽。另一方面，將“文來杯”、“新知杯”競賽成績納入推優(yōu)生積分制度中。針對數(shù)學(xué)稟賦優(yōu)異的學(xué)生，于2015年起，學(xué)校在全面推進(jìn)《基礎(chǔ)型課程校本化實施方案》的基礎(chǔ)上成立了“理科實驗班”，并與上海市業(yè)余數(shù)學(xué)學(xué)校合作，完整引進(jìn)了數(shù)學(xué)競賽培訓(xùn)課程和師資培訓(xùn)體系。這些措施保證了數(shù)學(xué)競賽培訓(xùn)能夠系統(tǒng)、有序、有效地開展。以數(shù)學(xué)競賽的突破，促進(jìn)物理、化學(xué)競賽的發(fā)展，進(jìn)而全面帶動全校理科學(xué)業(yè)水平的整體提升。今后，眾多理科特長生將享有更多更好更高的學(xué)習(xí)深造平臺，全校所有同學(xué)都將分享更優(yōu)質(zhì)的理科學(xué)習(xí)資源和發(fā)展空間。相信，文來中學(xué)作為滬上理科強校指日可待。

開學(xué)至今，我已經(jīng)強烈地感受到同學(xué)們參與學(xué)科競賽的熱情與投入，甚至有部分同學(xué)一人就報了多門學(xué)科的競賽培訓(xùn)。這種參與學(xué)科競賽的積極性值得肯定，而且不少同學(xué)確實學(xué)有余力，綜合能力強，也有勇氣去承擔(dān)學(xué)科競賽的任務(wù)，有志向去展示個人能力。不過我還是想說，由于一個人的精力畢竟是有限的，同時參加好幾門學(xué)科競賽培訓(xùn)，難免會分散精力，“欲速則不達(dá)”、“逐數(shù)兔并失之”。因此，我建議同學(xué)們要按照個人興趣和志向、時間精力的調(diào)配、學(xué)科的發(fā)展?jié)撡|(zhì)、學(xué)業(yè)生涯的規(guī)劃，科學(xué)合理地選擇一兩門適合自己的學(xué)科，集中精力深耕，既拓展這一兩門學(xué)科知識的廣度，又下探學(xué)科知識的深度，這樣獲得成功的機會更大。

正如仇校長在《開學(xué)致辭》中所言，同學(xué)們要學(xué)會選擇。每個人都是多元智能發(fā)展的，也就是說每位同學(xué)都有自己的個性與才情，每位同學(xué)都有屬于自己的學(xué)習(xí)擅長領(lǐng)域和特長潛能的發(fā)展空間，只是很多時候我們沒有準(zhǔn)確地發(fā)現(xiàn)和了解自己，或是被周圍環(huán)境左右影響，耽擱了自己最佳的發(fā)展機遇和發(fā)展方向，甚至被動地隨大流走進(jìn)一個不屬于自己強項的領(lǐng)域盲目拼搏，結(jié)果是事倍功半。反之，如果能學(xué)會選擇，懂得取舍，特別是對自己有理性、科學(xué)、務(wù)實的定位和判斷，找到屬于自己的最佳發(fā)展路徑，那么往往會事半功倍?；谶@樣的認(rèn)識，文來中學(xué)這幾年為全校同學(xué)搭建了越來越豐富的學(xué)習(xí)發(fā)展平臺，涵蓋學(xué)科競賽、體育、科技、藝術(shù)、人文等領(lǐng)域的各類特長生培養(yǎng)的體系日臻完善，以滿足不同學(xué)生個性化的學(xué)習(xí)需要和興趣愛好的自主發(fā)展，可供同學(xué)們選擇的余地和發(fā)展的空間也越來越大，這其實對我們文來學(xué)生提出了更高的要求，那就是要學(xué)會選擇、科學(xué)規(guī)劃、自主學(xué)習(xí)、主動發(fā)展。唯有如此，才能更充分地汲取文來的滋養(yǎng)，更持續(xù)健康地發(fā)展自己，更有可能成為一名真正具有“平民本色、精英氣質(zhì)”的文來學(xué)子。

同學(xué)們，讓我們更加努力，投入到自主學(xué)習(xí)、主動發(fā)展的行列中去，激發(fā)潛能，發(fā)展特長，欣欣向榮、生機勃勃的文來是滋養(yǎng)你們的土地，文來也將因為大家而更加精彩！

第三篇：獎學(xué)金頒獎典禮發(fā)言稿：學(xué)會選擇,發(fā)展特長

同學(xué)： ??下午好！

今天是一個獎學(xué)金頒獎活動，在認(rèn)可考試科學(xué)有長期的學(xué)生。潛在學(xué)生每學(xué)期和每個年級的四分之一都不能獲得獎學(xué)金。在這里，恭喜獲獎的同學(xué)，你是當(dāng)之無愧的學(xué)習(xí)標(biāo)兵。

獎學(xué)金頒獎儀式是一個令人興奮的學(xué)生誰被贊揚;對于無人陪伴的同學(xué)，他們也是一個從一個例子中學(xué)習(xí)的機會。他們正在學(xué)習(xí)過程中獲得經(jīng)驗教訓(xùn);他們正在學(xué)習(xí)的過程中堅持不懈，力求上層的精神超過學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中付出的努力和成就，值得大家尊重;這是值得學(xué)習(xí)。

每次頒獎典禮，學(xué)校都將是一個重要的學(xué)習(xí)和學(xué)生交流的話題。今天，我也代表學(xué)校，和學(xué)生談?wù)撝黝}競爭的話題。

近年來，學(xué)校大力倡導(dǎo)，支持紀(jì)律競爭，特別是科學(xué)競爭。古詩大賽連續(xù)九年連續(xù)獲勝，連續(xù)兩年英語世界杯進(jìn)入前三名的小組，文字到中學(xué)已經(jīng)是上海的兩大頂級球星，重要的球員，對社會的巨大影響。談?wù)撐淖?，?印象是，這是一所以文科為人所知的學(xué)校。事實上，我們還有一批學(xué)生在科學(xué)上潛力很大的學(xué)生，需要有合理的培訓(xùn)機制，提供適當(dāng)?shù)钠脚_給他們學(xué)習(xí)，交流，展示機會。所以學(xué)校在保持文科競爭優(yōu)勢的同時，給予科學(xué)競爭更多的關(guān)注。數(shù)學(xué)是理性科學(xué)和管理的基本工具，所以我以數(shù)學(xué)競賽為例，談?wù)剬W(xué)校在科學(xué)競爭咨詢方面的主動性。在數(shù)學(xué)競賽中，幼苗選擇和培訓(xùn)對實施梯度分層培訓(xùn)鼓勵高級研究。最好選擇一批學(xué)生進(jìn)入學(xué)校團(tuán)隊，并實施動態(tài)調(diào)整機制，這就像奧運會在國家隊和當(dāng)?shù)仃犞g的關(guān)系。在競賽老師，作為數(shù)學(xué)競賽培訓(xùn)教師是研究生教育，培訓(xùn)后的年輕教師，他們的專業(yè)技能深，敏銳的思考，精力充沛。在培訓(xùn)形式上使用內(nèi)外的學(xué)校形式，通常在學(xué)校利用空余時間接受學(xué)校教師的培訓(xùn)，周末學(xué)生被鼓勵選擇自己的專業(yè)培訓(xùn)機構(gòu)學(xué)習(xí)。在激勵機制中，一方面鼓勵參與各種比賽，如學(xué)校設(shè)置文本（8年級學(xué)生數(shù)學(xué)競賽）和對最大黃金含量影響最大的金杯，也積極參與有影響力的數(shù)學(xué)競賽，如杯賽數(shù)學(xué)競賽（每年11月舉行）。2015年，學(xué)校全面推進(jìn)學(xué)校基礎(chǔ)課程實施的基礎(chǔ)，針對具有良好數(shù)學(xué)稟賦的學(xué)生。在建立科學(xué)實驗班，并與上海業(yè)余數(shù)學(xué)學(xué)校合作，推出了完整的數(shù)學(xué)培訓(xùn)課程和教師培訓(xùn)體系。這些措施保證了數(shù)學(xué)競賽的訓(xùn)練體系，有序有效地與數(shù)學(xué)競爭促進(jìn)物理化學(xué)競爭的發(fā)展，然后充分促進(jìn)科技水平的整體提高，未來的整體水平，許多科學(xué)學(xué)生將享受越來越好的學(xué)習(xí)的平臺，所有的學(xué)生將分享學(xué)校更多的質(zhì)量科學(xué)的學(xué)習(xí)資源和空間的發(fā)展。我相信中學(xué)的文本作為上海的一所強大的科學(xué)學(xué)校就在不遠(yuǎn)處。

自學(xué)校開始以來，我對學(xué)生有強烈的感覺參與競賽和比賽的熱情，甚至有些學(xué)生報道了多學(xué)科競賽培訓(xùn)。這個 種類參與競爭的學(xué)科值得認(rèn)可，而且許多學(xué)生也學(xué)會了力量，綜合能力，而且勇于承擔(dān)紀(jì)律競賽的任務(wù)，渴望展現(xiàn)個人能力。但我還是想說，因為一個人的能量畢竟是有限的，而參加幾個學(xué)科的競賽訓(xùn)練，必然會分散，急速浪費，幾只兔子和迷失。因此，我建議學(xué)生應(yīng)該按照個人興趣和愿望，部署時間和精力，學(xué)科的發(fā)展?jié)摿Γ殬I(yè)規(guī)劃，科學(xué)合理選擇一兩個為自己的學(xué)科，集中精力耕種，既擴(kuò)大了二者的知識知識的廣度，也降低了知識主體的深度，使成功的機會更大。

正如周周在學(xué)校演講中所說，學(xué)生必須學(xué)會選擇。每個人都是發(fā)展多元智能，也就是說每個學(xué)生都有自己的個性和才能，每個學(xué)生都有自己的學(xué)習(xí)領(lǐng)域的專業(yè)知識和專長潛在的發(fā)展空間，但往往我們沒有準(zhǔn)確找到和理解自己，受周圍環(huán)境的影響，延緩了他們最好的發(fā)展機遇和發(fā)展方向，甚至被動地流入一個領(lǐng)域，不屬于自己的優(yōu)勢盲目奮斗，結(jié)果是 效果較差。相反，如果你能學(xué)會選擇，知道如何選擇，特別是對自己的理性，科學(xué)和務(wù)實的定位和判斷，找到自己最好的發(fā)展道路，然后經(jīng)常更少?；谶@樣的理解，文本給中學(xué)在過去幾年為學(xué)生建立了越來越豐富的學(xué)習(xí)和發(fā)展平臺，涵蓋了主題競爭，體育，科技，藝術(shù)，人文等各個領(lǐng)域各類專業(yè)培訓(xùn)制度的改進(jìn)為滿足不同學(xué)生的個人學(xué)習(xí)需要和自我發(fā)展的愛好，為學(xué)生選擇房間和空間的發(fā)展也在增長，其實對我們的學(xué)生提出了更高的要求，是學(xué)習(xí)選拔，科學(xué)規(guī)劃，自學(xué)，積極發(fā)展。只有這樣我們才能從文化的營養(yǎng)中學(xué)到更多，更健康，更健康的發(fā)展自己，更有可能成為一個真正的民俗性格，精英氣質(zhì)，文本給學(xué)生。

第四篇：學(xué)會選擇

學(xué)會選擇，學(xué)會放棄

《項羽本紀(jì)》節(jié)選主要寫項籍小時候?qū)W習(xí)寫字和識字，沒有學(xué)成就不學(xué)了；后來又轉(zhuǎn)為學(xué)習(xí)劍術(shù)，也無疾而終。在他的叔叔項梁對他的行為表示深惡痛絕之時項籍卻說：“寫字，能夠用來記姓名就行了；劍術(shù)，也只能敵一個人，不值得學(xué)。我要學(xué)習(xí)的是能以一敵萬人的本事?！庇谑琼椓壕徒添椉?，項籍非常高興，可是剛剛懂得了一點

兒兵法的大意，又不肯學(xué)到底了。話說：有一千個讀者，就有一千個哈姆萊特。那么不同的人讀《項羽本紀(jì)》節(jié)選就自然而然會得到不同的心得。

也許你會認(rèn)為項羽的為人過于輕狂。從某種程度來說，項羽確實有點輕狂。什么叫做“劍術(shù)，只能敵一人，不值得學(xué)。我要學(xué)習(xí)能敵萬人的本事。”?難道他就不 知道，敵一人與敵萬人的關(guān)系嗎？也就是說只有熟諳打敗很多個‘一個人’才能練就敵‘萬人’的本事。如果他連一個人都敵不過，那還談什么‘?dāng)橙f人’呢！從表 面上來說，項羽從學(xué)文到學(xué)劍，再到學(xué)兵法，咋一看上去我們都覺得項羽這個人在學(xué)習(xí)方面真的是三心二意。于是乎，我就聯(lián)想到了小學(xué)時學(xué)的那篇課文《小貓釣 魚》里的那只小貓，小貓一邊釣魚，一邊想著捉蝴蝶，結(jié)果卻是魚沒捉到，蝴蝶也飛走了?？汕闆r不同的是，項羽雖然在學(xué)習(xí)方面三心二意，在某些方面還有點兒狂 躁不堪，但是他卻用他的三心二意學(xué)到了東西：和劉幫一起滅了秦朝，并以‘西楚霸王’留名青史。所以從辯證的角度來說，項羽在對待學(xué)書、學(xué)劍、學(xué)兵法時，他 懂學(xué)會選擇，學(xué)會放棄。林語堂曾說過：明智霸放棄勝過盲目的執(zhí)著。所以說呢，在學(xué)文方面，足以記姓名就夠了。更何況項羽又沒有打算通過學(xué)文走上仕途。難道 說一個人走上某條路，他就得一直走下去。盡管他明明知道那條路永遠(yuǎn)沒有盡頭，也許他還會迷失在那飄渺的路的盡頭吧！難道你能說：“他一直沿著那條路走能走 向光明的未來嗎？再說學(xué)劍吧，項羽本身就有優(yōu)勢：身高八尺，力能扛鼎。在先天條件的輔助下，學(xué)劍對與項羽來說，能使他的優(yōu)勢完美的展示在世人的眼前。雖然 項羽學(xué)劍不成，又何以使殷通，宋義成為自己的刀下鬼呢？另一方面，就算項羽學(xué)劍有成。以他個人之力有怎能打敗成千上萬的秦兵呢？學(xué)劍有成，能以一當(dāng)百，但 能以一當(dāng)千，以一當(dāng)萬嗎？很顯然我們知道那時不可能的事。再說項羽學(xué)習(xí)兵法吧?！俄椨鸨炯o(jì)》節(jié)選，是這么描述的：籍大喜，略知其意，又不肯盡學(xué)?？梢婍椨?本人對項羽本人“敵萬人”的本事的強烈追求。雖說項羽略懂了一些兵法，但他的兵法太淺顯，很難得到比較理想的實踐成果。例如在《項羽本紀(jì)》中就提到：項羽 善用兵法謀略。在鉅鹿之戰(zhàn)時，他并沒有讓趙軍與秦軍鷸蚌相爭，使楚軍坐收漁翁之利。而是從中看到了秦軍必勝趙必負(fù)。趙負(fù)秦則愈強。秦愈強對楚國的威脅愈 大。所以他認(rèn)定應(yīng)楚、趙里外夾擊秦軍。破釜沉舟使楚過將士們身無后路，他們以一當(dāng)十，英勇斗爭，最后楚軍取得了戰(zhàn)爭的勝利。

從學(xué)問不成、到學(xué)劍不成、再到學(xué)兵法又不肯竟學(xué)。項羽在不停的進(jìn)行選擇和放棄。選擇學(xué)什么東西，選擇學(xué)習(xí)的深度；放棄對自己利益不大的東西，達(dá) 到最后的全面整體發(fā)展。如果把學(xué)問比作小兒麻痹癥患者的一條腿，把學(xué)劍比作另一條腿，因為兩條腿的長度有差距，所以造成了該患者走路有點搖晃，并且影響個 人的整體形象。從中我也看到了學(xué)習(xí)方面樣樣專而精不現(xiàn)實，和學(xué)會選擇、學(xué)會放棄的重要性。選擇是成功者前進(jìn)路上的航標(biāo)，只有量力而行的選擇，才回?fù)碛懈x 煌的成功。而放棄是智者面對生活的明知取舍，只有懂得合適放棄的人，才會事事如魚得水。

項羽在對待學(xué)書、學(xué)劍、學(xué)兵法方面，不就秉行著力能進(jìn)則進(jìn)，否則退，量力而行。當(dāng)一個人在極端惡劣的環(huán)境里，他總擁有著一種最后的自由，那就是選擇自己態(tài)度的自由。既然你已經(jīng)選擇了放棄，請謹(jǐn)記魯迅的那句話－－走自己的路，讓別人去說吧！

第五篇：培養(yǎng)興趣愛好‘發(fā)展特長

校訓(xùn)

培養(yǎng)興趣愛好 發(fā)展個性特長

各位老師，同學(xué)們：

大家早上好！今天校訓(xùn)的題目是《培養(yǎng)興趣愛好發(fā)展個性特長》。同學(xué)們，興趣愛好可以開闊我們的眼界，使我們朝氣蓬勃，個性得到充分發(fā)展，精神境界高尚；不斷獲得生命的快樂。

我們每一個人都想將來長大了成就一番事業(yè)。那么你知道所有偉人們有些什么共同的特點呢？今天我就跟大家講講這方面的事。

縱觀古今中外的無數(shù)偉人，他們都有一個共同的特點，那就是：興趣愛好廣泛，精神生活豐富。俄國革命的偉大導(dǎo)師列寧喜歡讀書、滑雪、打獵、下棋。我國的老一輩無產(chǎn)階級革命家也都有廣泛的興趣，偉大領(lǐng)袖毛澤東，他喜歡登山、游泳、讀史、寫詩；朱德總司令喜歡養(yǎng)花、寫詩；陳毅元帥喜歡打太極拳、下棋??所有的偉人幾乎都有廣泛的興趣。

那么豐富的興趣愛好對這些偉人走上成功之路有何幫助呢？

列寧下棋時，堅守不悔棋的原則，他走每一步棋都十分謹(jǐn)慎，一旦動了棋子，即使有誤也決不反悔，以此來培養(yǎng)獨立思考的習(xí)慣和誠實守信的做人原則。毛澤東喜歡登高望遠(yuǎn)，在江水中游泳，不僅鍛煉了身體，強健了體魄，更陶冶了情操，磨練了意志，塑造了堅韌不拔的品質(zhì)，為樹立令人敬重的人格魅力，帶領(lǐng)全中國人民成就偉大事業(yè)奠定了堅實的基礎(chǔ)。

健康而豐富的興趣愛好是我們最好的老師。我們學(xué)校本學(xué)期針對同學(xué)們的興趣愛好開設(shè)了40多個社團(tuán)，這樣我們的課余生活不再單調(diào)乏味，希望每一個同學(xué)用心學(xué)，開闊我們的視野，豐富我們的閱歷。

同學(xué)們一定認(rèn)真挑選自己喜歡的興趣愛好，一旦選定了，就不要隨意變換，至少堅持兩個學(xué)期不變，這樣有利于培養(yǎng)我們的興趣。讓我們在某一個方面盡快入門，成為我們的特長。一項有成就的興趣的形成還在于堅持。今天學(xué)這個，明天又想學(xué)那個，天天變花樣樣，看起來興趣很廣泛，其實什么興趣也沒有。

同學(xué)們：讓我們從今天開始，拓展自己的興趣愛好，努力把自己塑造一個“多面手”吧！謝謝大家！

臨沭縣第三實驗小學(xué)2017/5/22