第一篇：經(jīng)典培訓(xùn)工作會(huì)議發(fā)言稿

不要向任何人訴苦，因?yàn)榘俜种娜瞬魂P(guān)心，剩下的百分之八十聽(tīng)了會(huì)很高興。擺正心態(tài)，溫柔自相隨，人生就是哭給自己聽(tīng)，笑給別人看!今天小編為大家?guī)?lái)的是關(guān)于會(huì)議發(fā)言稿的范文，希望對(duì)大家有所幫助!

【會(huì)議發(fā)言稿范文】一

尊敬的顧書(shū)記、各位領(lǐng)導(dǎo)、各位學(xué)員：

大家上午好!

在這秋高氣爽、丹桂飄香的美好季節(jié)里，“國(guó)培計(jì)劃(20__)——中小學(xué)骨干班主任教師研修項(xiàng)目_師范大學(xué)高中班主任培訓(xùn)班即將落下帷幕。首先，我代表全體學(xué)員向精心組織、傾心傳授、熱心服務(wù)的__師大的領(lǐng)導(dǎo)、教授、專(zhuān)家和研究生服務(wù)者表示衷心的感謝。10天的培訓(xùn)雖然短暫，但對(duì)我及全體學(xué)員來(lái)說(shuō)，可謂收獲豐盈，感受良多?，F(xiàn)粗淺地談?wù)勛约旱氖斋@和感受。

一、收獲

1、理論的收獲

胡院長(zhǎng)的“教育智慧”，讓我們進(jìn)一步懂得怎樣做一個(gè)智者班主任;齊_教授的“職業(yè)幸福感”，讓我們?cè)诼殬I(yè)倦怠之時(shí)，重新?lián)P起快樂(lè)的風(fēng)帆;朱_教授的“情感能力”，讓我們學(xué)會(huì)了與學(xué)生溝通最本質(zhì)的東西;陳_博士的“班級(jí)柔性管理”，讓我們進(jìn)一步懂得了什么叫人文治班、人文治校。其他專(zhuān)家的報(bào)告，同樣閃爍著理論的光芒，智慧的力量。我們這些來(lái)自于一線的班主任，往往缺少的并不是經(jīng)驗(yàn)，而是理論。這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，專(zhuān)家教授們的報(bào)告，讓我們這些班主任們，能夠站在一定的理論制高點(diǎn)上去審視我們?cè)哌^(guò)的班主任之路，也必將能夠用這些理論去指導(dǎo)我們今后的班主任工作實(shí)踐。

2、實(shí)踐的收獲

一線優(yōu)秀班主任袁__老師的執(zhí)著追求、示范效應(yīng)，讓我們進(jìn)一步懂得了如何做一個(gè)有想法、有思想的班主任和堅(jiān)持就會(huì)成功的道理;季__博士的心理輔導(dǎo)，讓我們懂得了教育還可以如此的輕松，如此的快樂(lè);趙__社長(zhǎng)的“優(yōu)秀班主任成長(zhǎng)之路”，讓我們懂得了班主任工作還可以如此的多姿多彩;__分校的德育實(shí)踐，讓我們領(lǐng)悟到，學(xué)校不在高下之分，關(guān)鍵是如何辦出自己的特色，班級(jí)管理，班主任工作亦是如此……

3、資源的收獲

本次培訓(xùn)，讓我們這些一線的班主任們有幸結(jié)識(shí)了一批專(zhuān)家、教授、學(xué)者;同時(shí)，“國(guó)培計(jì)劃”和__師大為我們搭建了一個(gè)更寬廣的平臺(tái)，讓我們有緣結(jié)識(shí)了來(lái)自于全國(guó)各地的優(yōu)秀班主任們，這些，都是我們將來(lái)班主任工作寶貴的資源和無(wú)盡的寶藏。謝謝“國(guó)培計(jì)劃”!謝謝南京師大!

二、感受

1、治學(xué)要嚴(yán)謹(jǐn)，學(xué)習(xí)需勤奮

本次培訓(xùn)，__師大教授專(zhuān)家們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，深厚的學(xué)術(shù)功底，嚴(yán)格的教學(xué)管理，給我留下深刻的印象，并成為我學(xué)習(xí)的榜樣;每位學(xué)員學(xué)習(xí)勤奮刻苦，每晚寫(xiě)作業(yè)都到12點(diǎn)后，很多學(xué)員說(shuō)，我們是在重走青春路，重溫高三夢(mèng)。這些，都確保了本次培訓(xùn)的高質(zhì)量。

2、工作要努力，生活需輕松

班主任工作是育人工作，來(lái)不得半點(diǎn)的虛假和馬虎，“學(xué)校教育要為學(xué)生的一生奠基?！卑嘀魅斡仁侨绱恕５覀兒芏喟嘀魅畏浅５男量?，我們要學(xué)會(huì)尋找生活中的快樂(lè)和輕松，并以此作為工作的潤(rùn)滑劑，更好地前行。

3、培訓(xùn)雖短暫，友誼需長(zhǎng)久

培訓(xùn)班即將結(jié)束，朋友即將遠(yuǎn)行，希望在通訊、交通如此便捷的今天，我們?nèi)w學(xué)員能夠常交流、常走動(dòng)，讓友誼之樹(shù)常青。

最后，我想我們每位班主任都能做一個(gè)有主見(jiàn)、有想法、有思想的班主任，堅(jiān)持不懈，追求卓越，盡量在各自的地方起到示范引領(lǐng)作用。

謝謝!

【會(huì)議發(fā)言稿范文】二

說(shuō)起教師，人們便自然而然地聯(lián)想到“人類(lèi)靈魂的工程師”。的確，教師是園丁、春蠶、蠟燭、人梯、鋪路石……教師是太陽(yáng)底下最崇高的職業(yè)，這些都是人民給予教師的贊譽(yù)，作為一個(gè)教師，怎樣無(wú)愧于這些贊譽(yù)，怎樣無(wú)愧于人民的殷切期望，這應(yīng)該是我們每一位教育工作者認(rèn)真思索的問(wèn)題。我作為一個(gè)年輕班主任，也深知班主任工作的艱巨和繁重。一個(gè)班由幾十名學(xué)生組成，他們各具特點(diǎn)，有著不同的要求和發(fā)展可能性，班主任必須將他們組織起來(lái)，形成一個(gè)班級(jí)學(xué)生集體，既保證學(xué)生學(xué)校各項(xiàng)工作的順利實(shí)施，使全班學(xué)生獲得教育計(jì)劃所要求的一般發(fā)展，又要通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)，使每一個(gè)學(xué)生的個(gè)性都得到發(fā)展。我覺(jué)得，要做好一個(gè)班主任，始終要以“為了孩子的一切，為了一切孩子，一切為了孩子”為奮斗宗旨。

作為一個(gè)班主任，集體的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者，有責(zé)任使班級(jí)正式群體成為良好的班級(jí)集體。學(xué)習(xí)環(huán)境對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)有著不可忽視的作用，俗話說(shuō)：“近朱者赤，近墨者黑。”一個(gè)班級(jí)的風(fēng)氣怎樣，決定著這個(gè)班級(jí)中學(xué)生的發(fā)展方向。

我所任教的班級(jí)是一個(gè)學(xué)風(fēng)良好、班風(fēng)正氣的集體。我想這與我一年來(lái)的點(diǎn)滴教育是分不開(kāi)的，我經(jīng)常利用晨會(huì)、班會(huì)、思品課等告訴學(xué)生形成一個(gè)積極向上的集體的重要性，使他們?cè)谟仔〉男撵`中留下一個(gè)較為深刻的印象。當(dāng)班級(jí)中有同學(xué)參加比賽獲得榮譽(yù)時(shí)，我便及時(shí)地在班級(jí)中表?yè)P(yáng)，要求大家向他表示祝賀，同時(shí)向他學(xué)習(xí)。以此增加學(xué)生的集體榮譽(yù)感，加強(qiáng)班級(jí)凝聚力。當(dāng)班級(jí)中有同學(xué)犯了錯(cuò)誤，我先找到那位學(xué)生，與他談話，使他認(rèn)識(shí)到自己的行為是錯(cuò)誤的，必須改正，然后利用這個(gè)例子借機(jī)教育學(xué)生，要分清是非，問(wèn)題不是很?chē)?yán)重我就不在班級(jí)中點(diǎn)名批評(píng)，如果同學(xué)們已知道他是誰(shuí)，我就告訴他們這個(gè)同學(xué)已經(jīng)認(rèn)了錯(cuò)，大家要幫助他改正缺點(diǎn)，只要改正了，還是好孩子，并且用掌聲鼓勵(lì)他承認(rèn)錯(cuò)誤的勇氣。但嚴(yán)格要求還是要的，它和尊重學(xué)生并不矛盾。在平時(shí)的教育中，我力求做到“嚴(yán)而有度，嚴(yán)中有愛(ài)”。該嚴(yán)時(shí)就得一本正經(jīng)，把道理說(shuō)清楚;該愛(ài)時(shí)就得放下架子，讓他們感受到師愛(ài)就如母愛(ài)。在班主任的組織領(lǐng)導(dǎo)下，班級(jí)將逐漸成為一個(gè)井然有序、運(yùn)作正常、不斷進(jìn)取的集體。

班級(jí)活動(dòng)是在班主任的指導(dǎo)下，由學(xué)生自己組織的各種教育活動(dòng)，如讀書(shū)活動(dòng)、雛鷹假日活動(dòng)、各項(xiàng)文體活動(dòng)等。在活動(dòng)中，班主任可以對(duì)學(xué)生進(jìn)行一系列較為深刻的教育。

小學(xué)生求知欲強(qiáng)，好奇心強(qiáng)，對(duì)新鮮事物都很向往，但是，由于他們的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)積累不足，辨別是非、善惡的能力較弱，出現(xiàn)一些不正確的思想行為都是很正常的。每一個(gè)班級(jí)總有那么幾個(gè)比較特殊的學(xué)生，或?qū)W習(xí)后進(jìn)，或頑皮任性。俗話說(shuō)：“沒(méi)有教不好的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師。”就看老師怎么去幫助他糾正錯(cuò)誤。

我班有位男生十分貪玩，經(jīng)常不遵守課堂紀(jì)律，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)下降。上課經(jīng)常要任課老師停下課來(lái)教育，但進(jìn)步不明顯。有一次，他與同學(xué)在玩耍時(shí)不慎摔傷，躺在床上一個(gè)多月不能來(lái)校上課。由于他平時(shí)不守紀(jì)律，同學(xué)們都不喜歡他，有的甚至幸災(zāi)樂(lè)禍，于是我就在班級(jí)中教育大家：他是有很多缺點(diǎn)，但他既然是我們集體中的一員，我們都應(yīng)該關(guān)心幫助他，而不應(yīng)該放棄他。大家聽(tīng)了我的話覺(jué)得挺有道理，于是紛紛回家拿來(lái)了水果、零食，都爭(zhēng)著要去他家里看望他。最后我?guī)Я藘擅麑W(xué)生代表全班同學(xué)去看望了他。他上學(xué)后，我又及時(shí)幫他補(bǔ)課，使他很快又跟上了班級(jí)。這個(gè)學(xué)生還有一個(gè)不良習(xí)慣，就是“順手牽羊”?？吹絼e的同學(xué)有什么好玩新奇的東西，他趁人不注意都要拿去玩，有幾次甚至去拿別人錢(qián)財(cái)。班級(jí)中好幾位學(xué)生都發(fā)生丟失錢(qián)物的事件。這樣的事情是很難查的，經(jīng)過(guò)多天觀察、個(gè)別詢問(wèn)，最后疑點(diǎn)落到他身上。我把他找來(lái)，剛一開(kāi)口，他就死不認(rèn)帳。我只能“軟硬兼施”，一邊跟他講道理，一邊把問(wèn)題的嚴(yán)重性分析給他聽(tīng)。最后，他的心理防線崩潰了，終于低頭承認(rèn)了錯(cuò)誤，并向丟失錢(qián)物的同學(xué)道了歉。幾次反復(fù)后，他這種毛病已沒(méi)有再犯過(guò)。教育這樣的學(xué)生確實(shí)很花心思，很費(fèi)精力，但是，如果老師不去管他，放任自流，那么他的膽子會(huì)越來(lái)越大，長(zhǎng)大以后，就可能走上犯罪的道路。我是他的班主任，因此，我有責(zé)任幫助他改正缺點(diǎn)，制止他的不良行為。

如今，社會(huì)上關(guān)于教育，談?wù)撟疃嗟哪^(guò)于“師德”了。與其說(shuō)，沒(méi)有愛(ài)，便沒(méi)有教育，不如說(shuō)，沒(méi)有愛(ài)心，就不能稱之為教師。我認(rèn)為熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生應(yīng)該是當(dāng)今教師職業(yè)道德的本質(zhì)內(nèi)容。著名教育家蘇霍姆林斯基曾說(shuō)過(guò)：“熱愛(ài)、關(guān)懷、相信是每個(gè)教師在教育素養(yǎng)中起決定作用的品質(zhì)，也是教育藝術(shù)的基礎(chǔ)?！贝_實(shí)，教育要講藝術(shù)，沒(méi)有藝術(shù)的單一的教育，只會(huì)引起學(xué)生的反感和抵觸，因?yàn)閷W(xué)生是感性的，他們需要的更多的是以情感人。在課堂教學(xué)中，我常常運(yùn)用課本中的人物和事例聯(lián)系實(shí)際因勢(shì)利導(dǎo)地教育學(xué)生，如《誠(chéng)實(shí)的孩子》、《手捧空花盆的孩子》等，讓他們感受更多書(shū)本上沒(méi)有的而又發(fā)生在我們周?chē)氖?。我給他們講《程門(mén)立雪》的故事，教育學(xué)生尊敬師長(zhǎng)。

教師，尤其是班主任在工作中要嚴(yán)格要求自己，率先垂范，自正其身，要求學(xué)生做到的自己首先要做到，用自己的“身教”來(lái)影響和感染學(xué)生。剛剛走出家庭而步入學(xué)校的小學(xué)生具有強(qiáng)烈的“向師性”，對(duì)班主任有一種特殊的信任感。在他們眼里，班主任的話就是真理，學(xué)生常掛在嘴邊的話就是：“這是我們老師說(shuō)的。”他們不僅尊重信任班主任，希望得到注意、重視和關(guān)懷，而且也常常模仿。難怪許多家長(zhǎng)對(duì)我說(shuō)：“我們的孩子就只聽(tīng)你的，你說(shuō)一句，頂我們幾十句呢!”聽(tīng)了這話，我既感欣慰，又感責(zé)任重大啊!班主任和任課老師不同，要對(duì)學(xué)生全面成長(zhǎng)負(fù)責(zé)，要時(shí)刻關(guān)心、愛(ài)護(hù)、照顧學(xué)生。當(dāng)學(xué)生身體不適嘔吐時(shí)，我就立即把污物清理干凈，學(xué)生也會(huì)主動(dòng)幫忙，并扶他去洗手漱口;當(dāng)學(xué)生不慎摔到，我會(huì)立即把他送往醫(yī)務(wù)室，鼓勵(lì)他，安慰他……在一年的班主任工作中，我已深切體會(huì)到你愛(ài)學(xué)生多少，學(xué)生也會(huì)回報(bào)你多少。

四十個(gè)學(xué)生四十個(gè)樣兒，你不可能像捏面團(tuán)一樣把他們捏成一個(gè)樣兒。在面向全體學(xué)生的同時(shí)，還要容許、照顧和發(fā)展學(xué)生的特長(zhǎng)、優(yōu)勢(shì)、愛(ài)好、獨(dú)立性，把個(gè)性發(fā)展看作是正當(dāng)?shù)?、必須的，并積極引導(dǎo)他們向健康的方向發(fā)展，鼓勵(lì)學(xué)生在活動(dòng)中敢于并善于表現(xiàn)自己、展示自己的才能。我一直主張也很支持學(xué)生在課堂外發(fā)展自己的興趣，并有所成績(jī)，現(xiàn)在，一批能歌善舞、能寫(xiě)會(huì)畫(huà)的學(xué)生已初綻蓓蕾。有的繪畫(huà)作品還參加了少兒書(shū)畫(huà)展;有的舞跳得很好，常出去演出;有的學(xué)習(xí)成績(jī)較差，可是被同學(xué)稱為“運(yùn)動(dòng)天才”，在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，屢戰(zhàn)屢勝，為班級(jí)爭(zhēng)得榮譽(yù)。班長(zhǎng)一貫學(xué)習(xí)認(rèn)真，工作負(fù)責(zé)，是德智體全面發(fā)展的好學(xué)生，他被評(píng)為三好學(xué)生。我經(jīng)常教育他們：“一分耕耘一分收獲”，世上沒(méi)有不勞而獲的東西。

班主任工作的付出是艱辛的，可是當(dāng)我捧得碩果時(shí)，我的心中是那么欣喜，那么充實(shí)，我覺(jué)得我在班主任這個(gè)平凡的崗位上實(shí)現(xiàn)了自己的人生價(jià)值。做老師難，做班主任更難，可是，沒(méi)有當(dāng)過(guò)班主任又怎能算是個(gè)完整的教師呢?我深深感受到只有班主任才會(huì)和孩子們的心貼得那么近，情那么深。當(dāng)別人投來(lái)羨慕的目光時(shí)，我自豪，因?yàn)槲沂前嘀魅?

【會(huì)議發(fā)言稿范文】三

很羨慕新老師，因?yàn)樗麄兡贻p的生命，因?yàn)樗麄兂渑娴幕盍?，更因?yàn)樗麄兓钴S的思維和接收新事物的能力。接到任務(wù)的時(shí)候，其實(shí)我心里很忐忑，面對(duì)這樣鮮活的生命，我能說(shuō)什么?我能給他們什么?

所幸，高老師事先已在新老師中作了調(diào)查，話題是現(xiàn)成的，我心里稍踏實(shí)了些。那我就圍繞這兩個(gè)話題，說(shuō)說(shuō)自己在班級(jí)管理中的一些做法和體會(huì)。

一、如何把握“嚴(yán)”和“慈”的度?

波斯著名詩(shī)人薩迪在《薔薇園》一書(shū)中有這樣一句引人深思的話：

過(guò)度的嚴(yán)厲會(huì)造成恐懼，過(guò)分的溫和會(huì)有失威嚴(yán);

不要嚴(yán)酷得使人憎惡，也不要溫和得使人膽大妄為。

這話的確很有哲理，讓我想到儒家的“中庸”，想到“平衡”，于是就有些糾結(jié)，誰(shuí)都知道，卻并不是誰(shuí)都可以做好。

我不想褻瀆先賢，但個(gè)人以為“嚴(yán)”和“慈”并不是一對(duì)矛盾體，不是對(duì)立的兩個(gè)方面，不存在把握“度”的問(wèn)題，這是兩個(gè)概念。

所謂“嚴(yán)”，我的理解是，要學(xué)生遵守的校規(guī)校紀(jì)，學(xué)生就要不折不扣地做到。

這讓我想起《超級(jí)保姆》里的一個(gè)片斷：有一對(duì)年輕夫婦，他們有三個(gè)孩子，年齡2到8歲不等。平常家里亂得一團(tuán)糟，父母的話，孩子一點(diǎn)也不聽(tīng)，自己想怎么做就怎么做，很任性。超級(jí)保姆經(jīng)過(guò)觀察發(fā)現(xiàn)，原因不是父母不管，也不是父母沒(méi)有指出孩子的問(wèn)題，而是父母指出孩子的問(wèn)題后，雖然也有“處罰”措施，但孩子一撒嬌，一任性，不執(zhí)行，他們也就不了了之了。最終的結(jié)果就是想管管不好了。

超級(jí)保姆的做法是，設(shè)一“處罰凳”，讓犯錯(cuò)的孩子安靜地坐在凳子上三分鐘，一旦離開(kāi)凳子，重新計(jì)時(shí)。其中有一個(gè)小小孩，經(jīng)過(guò)四十多次之后，終于在凳子上坐滿了3分鐘。為什么孩子會(huì)這么多次才坐滿3分鐘，保姆分析，是母親說(shuō)話語(yǔ)氣不堅(jiān)定，似乎在求孩子似的。所以，這樣做前，最重要的，是一定要讓孩子明白，他錯(cuò)在哪里。其次是，母親態(tài)度要堅(jiān)決，還要有耐心。

引用這個(gè)故事，不是教大家也使用“處罰”的方法，而是說(shuō)，一旦定了規(guī)矩，就要讓學(xué)生不折不扣地做到。就拿穿校服來(lái)說(shuō)吧，這其實(shí)是很容易做到的事，因?yàn)槊總€(gè)人都有校服。那么為什么還有好多人做不到呢?這就是執(zhí)行力的問(wèn)題，或者也可以說(shuō)是老師不夠“嚴(yán)”。下面講個(gè)案例：

8班有個(gè)錢(qián)同學(xué)，個(gè)子比較高，人也比較帥，不愛(ài)穿校服。有時(shí)一整套都不穿，有時(shí)穿個(gè)上衣。第一次沒(méi)穿校服，他說(shuō)是洗了沒(méi)干。我問(wèn)他，校服幾套，他說(shuō)兩套。我說(shuō)既然如此，你今天是可以穿校服的，那為什么沒(méi)穿。最后，他老實(shí)“交待”是不想穿。那我說(shuō)，既然穿校服是校規(guī)，你認(rèn)為要不要遵守?你能做到嗎?他沉思了一會(huì)兒說(shuō)，可以的。一句話，他校服有兩套，作為校規(guī)他又是可以遵守的，那明天穿好。他答應(yīng)了。

可是沒(méi)多久，他又重犯了，理由無(wú)非是洗了沒(méi)干，忘記了之類(lèi)的。某一天，他所有理由用完了，又沒(méi)穿校服，我當(dāng)著他的面打電話給家長(zhǎng)，叫他的家長(zhǎng)送過(guò)來(lái)。當(dāng)然，事先我與家長(zhǎng)作了溝通，與家長(zhǎng)達(dá)成了共識(shí)。家長(zhǎng)把校服送過(guò)來(lái)了，他也穿上了。后來(lái)，他再也不找理由不穿校服了。

你可以給他機(jī)會(huì)，一次兩次三次，都沒(méi)關(guān)系，但不能N次，無(wú)休無(wú)止的。這就是“嚴(yán)”，它與“慈”是不矛盾的。你是在尊重學(xué)生的基礎(chǔ)上，落實(shí)校規(guī)校紀(jì)，學(xué)生是懂的。

所謂“慈”，應(yīng)該是對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)。

愛(ài)學(xué)生，不是說(shuō)你可以在原則問(wèn)題上讓步，不是說(shuō)你要容忍學(xué)生的不良言行。這不是愛(ài)，是不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。愛(ài)學(xué)生，就是要時(shí)時(shí)處處為學(xué)生著想，無(wú)論是表?yè)P(yáng)也好，批評(píng)也好，你要讓學(xué)生感受到你是站在他那一邊的，是為他在考慮問(wèn)題。對(duì)他來(lái)說(shuō)，你是“自己人”。

還是8班，有一個(gè)叫小麗的女生。我發(fā)現(xiàn)，她和曾經(jīng)的小偉一樣，都是班級(jí)的“邊緣人物”，是同學(xué)嘲笑的對(duì)象，人人對(duì)她是避而遠(yuǎn)之，不愿與她同組，連廣播操排隊(duì)，前后都離得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。

同學(xué)都說(shuō)，她還有點(diǎn)“花癡”，經(jīng)常去騷擾鄰班的幾個(gè)帥男生。有一次追一個(gè)男生，導(dǎo)致那男生腳扭傷。幸虧那學(xué)生的家長(zhǎng)比較通情達(dá)理，了解情況后也沒(méi)有過(guò)說(shuō)什么。我以為，她之所以這樣做，老是去追男生，無(wú)非是想引起別人的注意，讓別人也關(guān)注她。

我想，這是一個(gè)比較好的契機(jī)。我沒(méi)有直接批評(píng)她，沒(méi)有責(zé)怪她闖了大禍，而是以平和的語(yǔ)氣，與她一起分析了這件事。

“小麗，你知道他摔跤后的情況嗎?她一臉茫然地看著我?！八_扭傷了，聽(tīng)說(shuō)連路都走不了了。”她一聽(tīng)，有些慌了。我怕嚇著她，盡量把語(yǔ)氣放得溫和一些。

“他的家長(zhǎng)帶他去醫(yī)院看了，按理，你爸爸媽媽?xiě)?yīng)該去看他的。應(yīng)該向人家道歉，付給他醫(yī)藥費(fèi)。你看，這事鬧得多大呀。給人家家長(zhǎng)添麻煩不說(shuō)，還讓他受皮肉之苦。如果摔傷的是你呢?你會(huì)怎么樣?”

“那怎么辦?”她終于憋出一句話來(lái)?！霸趺崔k?老師先幫你了解一下，我們?cè)撟龅倪€是要做的，以后你一定要注意點(diǎn)，不要再去追他們了，不小心會(huì)出事的?！?/p>

她沒(méi)有說(shuō)，只是用力地點(diǎn)了點(diǎn)頭。從她的表情看，她是聽(tīng)進(jìn)去的。對(duì)她來(lái)說(shuō)，傷腳事件是個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。那以后，她安靜了許多。一直到現(xiàn)在，她都很好，無(wú)論是自主學(xué)習(xí)課，還是有老師上課的課堂，還是課間休息。

我不敢說(shuō)，她的好轉(zhuǎn)完全有懶于這件事，我只是想說(shuō)，即使是處理這樣讓人頭疼的問(wèn)題，也可以從學(xué)生的角度來(lái)措詞，站在學(xué)生的角度來(lái)為他分析。這就是愛(ài)，是“慈”。

講到此處，想起八年級(jí)課本里胡適寫(xiě)的《我的母親》，他在文中寫(xiě)道：“九年的生活，除了讀書(shū)看書(shū)之外，究竟給了我一點(diǎn)兒做人的訓(xùn)練。在這一點(diǎn)上，我的恩師就是我的慈母?！笨梢?jiàn)，“嚴(yán)”和“慈”是不矛盾的，它完全可以有機(jī)地統(tǒng)一在一起。

二、關(guān)于班干部的培養(yǎng)問(wèn)題

班干部的培養(yǎng)，一是指導(dǎo)，二是放手。

指導(dǎo)，即讓班干部明確要做什么，怎么做。前者不說(shuō)了，學(xué)校下發(fā)的資料已經(jīng)很具體詳實(shí)了。那么該怎樣指導(dǎo)班干部“怎么做”呢?

經(jīng)常在走廊上聽(tīng)到，有個(gè)別教室自主學(xué)習(xí)課聲音很響，有些亂。而音調(diào)最高的是班干部：“別吵了，別吵了;安靜，安靜!”教室里卻依然如故。

我們的班長(zhǎng)也曾出現(xiàn)這樣的情況。經(jīng)過(guò)觀察，我發(fā)現(xiàn)，她在管理的時(shí)候，自己是笑嘻嘻的，聲音拖得很長(zhǎng)，有時(shí)還是有氣無(wú)力的。事后，我對(duì)她的管理進(jìn)行了糾正：首先，提醒同學(xué)的時(shí)候，聲音要響亮有力，讓每一個(gè)人都聽(tīng)到;其次是，自己要嚴(yán)肅，不能鬧著玩一樣;三是，少說(shuō)，一說(shuō)無(wú)效，可以換種方法，譬如你站起來(lái)，注視著最吵的那幾個(gè)人，直到他們意識(shí)到自己的問(wèn)題。經(jīng)過(guò)幾次指導(dǎo)和我在旁邊的協(xié)助，她的管理漸漸生效了。

我個(gè)人以為，現(xiàn)場(chǎng)的指導(dǎo)比事前空洞的說(shuō)教更有力。當(dāng)然，事前的認(rèn)知是必須的前提。

放手，即你要敢于讓學(xué)生去管，不要怕學(xué)生出差錯(cuò)，不要怕扣分。但要注意的是，放手不是不管，你可以做一個(gè)“冷眼的旁觀者”。及時(shí)了解情況，適時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)。

為什么這么說(shuō)呢?一是班干部需要你給他壯膽，給他支持;二是你自己需要第一時(shí)間掌握情況，便于管理。

總而言之，少說(shuō)教，多具體實(shí)在的指導(dǎo)。

很喜歡一個(gè)朋友的QQ簽名，在此引用之，來(lái)作為結(jié)束語(yǔ)：“復(fù)雜的事情簡(jiǎn)單做，簡(jiǎn)單的事情正確做，正確的事情重復(fù)做”。是啊，班級(jí)管理是一件復(fù)雜的事，分解開(kāi)其實(shí)也很簡(jiǎn)單，只要把這些簡(jiǎn)單的事情做正確了，做好了，你的班級(jí)管理一定會(huì)出成效的。

謝謝!

【會(huì)議發(fā)言稿范文】四

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，大家好!

首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我們這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，使我和幾位同事有幸參加了寒假班主任培訓(xùn)，同時(shí)，我也非常榮幸有今天這樣的機(jī)會(huì)，把學(xué)習(xí)的體會(huì)與領(lǐng)導(dǎo)、同仁進(jìn)行匯報(bào)交流。培訓(xùn)為期5天，包括六個(gè)方面;班主任專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的思考;減負(fù)難為的實(shí)踐邏輯;班級(jí)活動(dòng)設(shè)計(jì)組織與管理;中學(xué)德育低效問(wèn)題的探討;班主任工作中的法律限度問(wèn)題，教師心理輔導(dǎo)這六個(gè)方面?，F(xiàn)就我個(gè)人認(rèn)為給我感觸最深、最能指導(dǎo)我們?cè)诮窈蠼逃虒W(xué)工作中的幾個(gè)方面結(jié)合自身的工作經(jīng)驗(yàn)，從做怎樣地班主任和怎樣做班主任兩方面，向各位老師做一個(gè)簡(jiǎn)單的匯報(bào)!首先，我們要

做一個(gè)智慧型、能力型的班主任

1、隨著時(shí)代發(fā)展，新時(shí)期好的班主任不再是有家不顧從早到晚整天蹲點(diǎn);有孩子不管課余給學(xué)生加班加點(diǎn);有病不看帶病上課的“三不”型教師，而應(yīng)該做智慧型，能力型的班主任，而要做到這些，我們不妨從以下方面下功夫：不斷充電，跟上形式。

這世界變化得比我們想象要快得多，就像學(xué)電腦一樣，你昨天也許才將WINDOW　98操練熟悉，可他人今天使用的卻是WINDOW　7。經(jīng)過(guò)一段安穩(wěn)而平靜的教書(shū)生活后，我們不僅對(duì)新知識(shí)會(huì)感到欠缺，而且對(duì)新知識(shí)還有一種習(xí)慣性的拒絕。在這個(gè)知識(shí)爆炸的時(shí)代，我們應(yīng)是一個(gè)學(xué)習(xí)狂，千萬(wàn)別讓自己成為新文盲，所以我們要經(jīng)常閱讀報(bào)刊、雜志，勤上網(wǎng)，不停地思考，對(duì)世界保持新鮮感，使自己人的觀點(diǎn)不落后于學(xué)生，同時(shí)注意從體育、娛樂(lè)等新聞中找到與學(xué)生交流的話題，在無(wú)形中提升你在學(xué)生心目中的形象，強(qiáng)化你的人格魅力，進(jìn)而影響你的學(xué)生。

2、為人師表，以身作則

班主任的模范行為對(duì)學(xué)生有潛移默化功能和滴水穿石的力量。學(xué)生的模仿能力很強(qiáng)，班主任的一言一行，會(huì)直接對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的作用。因此，班主任應(yīng)該自覺(jué)加強(qiáng)自身的修養(yǎng)，注意自我約束，在學(xué)生面前樹(shù)立良好的形象。凡要求學(xué)生做到的，自己首先要做到;凡不讓學(xué)生做的事，自己也決不越雷池一步。班主任對(duì)學(xué)生除進(jìn)行正面教育外，還要注意應(yīng)用自己的人格魅力。以自己的人格魅力影響學(xué)生，比如適當(dāng)?shù)挠哪?，幽默是生活的?rùn)滑劑。誰(shuí)都不希望自己面前站著一個(gè)整天板著面孔的人，學(xué)生更是如此。掌握一點(diǎn)幽默的藝術(shù)，既放松學(xué)生的心情，同時(shí)也讓學(xué)生走近了你，讓自己成為班級(jí)的太陽(yáng)。

3、控制情緒，保持理智

學(xué)生用他的無(wú)知讓你生氣，家長(zhǎng)因?qū)⒆拥奶蛔o(hù)讓你動(dòng)氣，而自己有時(shí)也對(duì)自己無(wú)端地不滿意，生自己的悶氣，氣生了不少，但問(wèn)題沒(méi)有得到一點(diǎn)解決，所以，我們得學(xué)會(huì)原諒，學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)控制情緒，保持理智，當(dāng)然，保持理智并不排除對(duì)學(xué)生的嚴(yán)厲批評(píng)，甚至有時(shí)也不排斥對(duì)學(xué)生的“狂轟濫炸”，但這要視具體情況和具體學(xué)生而定。發(fā)威不在聲高，震懾在乎于理。那種對(duì)學(xué)生動(dòng)輒大發(fā)其火，簡(jiǎn)單粗暴的做法，既有損個(gè)人形象也有損身體健康，更不利于問(wèn)題的解決。事實(shí)上，只有你完全控制了自己的情緒，你才能在面對(duì)讓你厭惡的學(xué)生時(shí)，仍能面帶微笑;這不是虛偽，而是一種心理戰(zhàn)，好的老師肯定會(huì)如此與學(xué)生斗智斗勇。

4、放松身心，善待自己。

班主任工作繁瑣且艱巨，勞神費(fèi)心，為使我們有健康的身體和旺盛的精力，更好地從事這項(xiàng)工作，就讓我們做一個(gè)善待自己的班主任!每天一片“金嗓子”，老師的口袋中應(yīng)裝著“金嗓子喉片”，其用途自不必說(shuō)。另外，每天最好喝六杯水，用30分鐘的時(shí)間在球場(chǎng)上跳動(dòng)一下，在幽靜的小道走動(dòng)一下，舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，放松自己的軀體，其作用也不必多言。努力營(yíng)造快樂(lè)的環(huán)境，讓學(xué)生快樂(lè)。讓自己每天都快樂(lè)，因?yàn)榭鞓?lè)的核心就是你自己。只有你真正快樂(lè)了，你才會(huì)愛(ài)上自己的職業(yè)，才能有靈感，才能有創(chuàng)新。工作才能有效率，5愛(ài)崗敬業(yè)，少去攀比，把教育作為自己的終生職業(yè)

不論與中學(xué)同學(xué)還是與大學(xué)的同學(xué)相比，可以肯定地說(shuō)，自己是比上不足，比下有余的。但我們卻很容易只將眼光盯著那些在事業(yè)、愛(ài)情以及擁有的財(cái)富比自己強(qiáng)的同學(xué)，而這種比較即讓你感到浮躁，同時(shí)也有失你的信心，其實(shí)，你雖不是最成功的，但你肯定不是失敗者，用不著灰心喪氣，其實(shí)幸福是一種感覺(jué)，幸福意味著生活在一種沉醉的狀態(tài)，即完全投入到一種活動(dòng)，無(wú)論是工作還是娛樂(lè)，每個(gè)人都有自己的機(jī)緣與造化，既然做了教師，就把它作為自己的終身職業(yè)，就把心態(tài)放平，把工作做好，做到干一行愛(ài)一行。也只有心靜下來(lái)，才有工作中的進(jìn)步，進(jìn)而找到職業(yè)幸福感，享受職業(yè)帶來(lái)的快樂(lè)。

6，多多反思，提升自己，隨著時(shí)代發(fā)展，談戀愛(ài)，玩手機(jī)等新問(wèn)題層出不窮，沒(méi)有現(xiàn)成的經(jīng)驗(yàn)可以借鑒，怎樣處理，處理效果怎樣，這就要求我們做一個(gè)會(huì)思考的班主任，在反思中成長(zhǎng)，在管理過(guò)程中，勤于反思自己處理方式的利弊優(yōu)缺，有時(shí)思維的火花往往會(huì)在你上床后的那一瞬間，或者是在你醒來(lái)的那一時(shí)刻，有時(shí)甚至是在凌晨乃至你的睡夢(mèng)中閃亮，那么在你的床頭放一本記事本和一支鉛筆，迅速地記錄你思維的火花，這樣經(jīng)常的隨時(shí)隨地思索，有助于自身的提高，最終提升自己的班級(jí)管理水平。下面我再談一下怎樣做好班主任

怎樣做好班主任

全國(guó)優(yōu)秀班主任郭葆芳對(duì)班主任工作做了高度概括;“嚴(yán)師之教、慈母之心、良醫(yī)之術(shù)、繡花之功?！背晒Φ陌嘀魅慰梢圆皇枪芾矸矫娴睦碚摷?，卻必須是管理的藝術(shù)家，因?yàn)樗麄兩钪?xì)節(jié)管理的奧秘，處理問(wèn)題細(xì)微之處見(jiàn)功夫。

一、用愛(ài)心導(dǎo)航、用真情渲染，走進(jìn)學(xué)生心靈

全國(guó)優(yōu)秀班主任黃靜華說(shuō)：“我時(shí)刻想著兩句話，‘假如我是孩子’和‘假如是我的孩子，” 師愛(ài)是班主任精神關(guān)懷的永恒主題，是開(kāi)啟學(xué)生心扉的鑰匙，任何一個(gè)班級(jí)始終存在著客觀上的優(yōu)劣之分，學(xué)生也存在著一定的個(gè)體差異。循規(guī)蹈矩，遵規(guī)守紀(jì)的學(xué)生教師自然心里喜歡，而違紀(jì)違規(guī)，個(gè)性倔強(qiáng)的學(xué)生，若教師方法簡(jiǎn)單粗暴，會(huì)起負(fù)面作用。因此在工作中應(yīng)該懷著一顆愛(ài)心，“人非草木，孰能無(wú)情?！蔽ò嘀魅闻c自己的學(xué)生建立起深厚的感情，有話才愿向老師說(shuō)，有困難就找老師幫忙，有苦悶才會(huì)向老師訴說(shuō)，在彼此信任的基礎(chǔ)上，他才愿意聽(tīng)你的道理，老師指出的缺點(diǎn)，他才愿意改，老師的幫助才樂(lè)于接受。如果班主任整天板著臉，學(xué)生就會(huì)敬而遠(yuǎn)之，心懷戒備，不講真話，怎么能接受你的教育呢?所以班主任要懷著愛(ài)心，懷著平常心去了解學(xué)生，堅(jiān)持以“情”感人，以“理”育人，在工作中做到偏愛(ài)后進(jìn)生，厚愛(ài)特殊生，博愛(ài)中間生，嚴(yán)愛(ài)高才生，讓師愛(ài)的陽(yáng)光照進(jìn)每個(gè)孩子的心扉。

二、組建有力的班委會(huì)、培養(yǎng)良好的班集體

班主任的管理措施要得以順利實(shí)施，必須依賴班干部這個(gè)集體核心的支持，通過(guò)這個(gè)橋梁才能建設(shè)一個(gè)和諧、向上、充滿活力的班集體。因?yàn)榘喔刹渴前嗉?jí)的旗幟，是班級(jí)的領(lǐng)路人。因此，平時(shí)要多注重班干部“榜樣”的樹(shù)立與完善，嚴(yán)格要求班干部以實(shí)際行為來(lái)影響學(xué)生，用具體的形象給學(xué)生樹(shù)立榜樣。這樣將對(duì)學(xué)生有巨大的感染力、吸引力和鼓舞力。好的班干部卻可以使班級(jí)管理事半功倍，他們是班主任的得力助手，可以使班主任在與不在，班上都是一個(gè)樣。所以，挑選一批嚴(yán)于律己的班干部，充分發(fā)揮他們的管理能力和榜樣作用，這樣既可減輕班主任的負(fù)擔(dān)，又能進(jìn)一步培養(yǎng)他們的管理能力，促進(jìn)良好班風(fēng)的形成。

三、制訂班級(jí)常規(guī)，培養(yǎng)良好習(xí)慣

學(xué)期之初要制定班級(jí)常規(guī)，班級(jí)制訂的課堂常規(guī)、集會(huì)和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動(dòng)常規(guī)等諸多方面。每項(xiàng)常規(guī)經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的強(qiáng)化訓(xùn)練，使每個(gè)學(xué)生具有了自我約束力，形成習(xí)慣，在以后的管理中就可以事半功倍。

良好的行為習(xí)慣是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，如果沒(méi)有良好的行為習(xí)慣做保障，整個(gè)班級(jí)會(huì)亂成一團(tuán)。為此，一開(kāi)學(xué)就應(yīng)著手對(duì)學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格的常規(guī)訓(xùn)練。把培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣放在首位。學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)：重點(diǎn)四個(gè)字，惜時(shí)高效，行為習(xí)慣像早起早睡，講究衛(wèi)生，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，互相幫助等對(duì)于他們今后的生活和學(xué)習(xí)乃至整個(gè)的人生道路都是具有特別重要的意義。

四、勤激勵(lì)慎批評(píng)，激競(jìng)爭(zhēng)促雙贏，正確的引導(dǎo)班級(jí)輿論

就是成年人，也希望得到別人的贊賞，何況是尚未成年的學(xué)生?所以，對(duì)待學(xué)生，你要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的特長(zhǎng)與其成功的之處，并給予充分的肯定;同時(shí)，當(dāng)學(xué)生正確地回答了你的問(wèn)題，或者提出了一個(gè)好的創(chuàng)意，甚至是一個(gè)小小的善舉，你都要用愉悅?cè)诵牡恼Z(yǔ)氣對(duì)他給予真誠(chéng)的贊賞。你贊賞學(xué)生的成功，學(xué)生會(huì)再還你一個(gè)驚喜。當(dāng)然懲罰是教育不可缺少的組成部分。對(duì)消極、落后的事物不去進(jìn)行批評(píng)和否定，便是對(duì)積極、先進(jìn)的事物的侮辱和打擊，對(duì)于頑皮的學(xué)生，對(duì)其違規(guī)的行為，也不要聽(tīng)之任之，應(yīng)當(dāng)給予合理的教育，這時(shí)批評(píng)與懲罰應(yīng)是不可缺少的教育手段。但一定不要將懲罰上升為體罰。

競(jìng)爭(zhēng)是一股巨大的、潛在的、其它任何外力都不可能達(dá)到或代替的動(dòng)力。作為班主任，應(yīng)在班內(nèi)掀起激烈的、持久的競(jìng)爭(zhēng)活動(dòng)。從每天的督導(dǎo)的檢查、集體活動(dòng)的表現(xiàn)、班級(jí)榮譽(yù)的爭(zhēng)取，班風(fēng)班紀(jì)以及課堂教學(xué)留給科任老師的印象等等多個(gè)方面激發(fā)全班由整體到個(gè)人的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，在班級(jí)形成了“班榮我榮、班恥我恥”的氛圍。

五、開(kāi)好主題班會(huì)，提升學(xué)生能力

班主任與學(xué)生聯(lián)系主要通過(guò)班會(huì)，召開(kāi)主題班會(huì)，從學(xué)生的個(gè)性發(fā)展和班級(jí)管理的整體需要，確定能打動(dòng)學(xué)生心靈的主題、解決班級(jí)必須解決的問(wèn)題，從多方面上誘導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成好習(xí)慣，每個(gè)班會(huì)都應(yīng)認(rèn)真準(zhǔn)備，另外充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，使班會(huì)豐富起來(lái)。

為讓班會(huì)“活”起來(lái)。班主任應(yīng)相信學(xué)生，放手發(fā)動(dòng)學(xué)生，讓學(xué)生在班會(huì)的舞臺(tái)上唱主角。提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。讓學(xué)生主持，學(xué)生自主開(kāi)班會(huì)，比如學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流、勵(lì)志演講等等，考前主題怎樣取得好成績(jī)，放假前就以怎樣過(guò)一個(gè)有益的假期為題，采用多種形式，盡量由學(xué)生自己組織，一方面還能得到優(yōu)秀學(xué)生們真實(shí)的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，一些同學(xué)的勵(lì)志演講讓同學(xué)們找到自己的奮斗方向。另一方面培養(yǎng)了同學(xué)們的膽量，鍛煉了能力，六、抓好安全教育，防患于未然

生命無(wú)價(jià)，學(xué)生安全比天大。所以班主任應(yīng)有的安全觀念，現(xiàn)在學(xué)生出了事就找學(xué)校，因而班主任成了某種意義上的弱勢(shì)群體，所以我們?cè)诠ぷ髦邪沿?zé)任盡到，把工作做到，把細(xì)節(jié)想到。對(duì)安全隱患及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及進(jìn)處置，及時(shí)匯報(bào)。寧可十防九空，不可一次落空。

班主任工作是瑣碎的，但意義卻很重大。持不懈的努力，不斷探索其方法和規(guī)律，才能真正掌握這門(mén)藝術(shù)。在座的各位同仁都有自己獨(dú)特的管理方法和成功的管理理念，今天我僅僅是湖光略影，希望可以起到拋磚引玉的作用。如有不足之處，敬請(qǐng)各位老師批評(píng)指正，祝大家身體健康，工作順利，每天都有一個(gè)好心情，謝謝大家

【會(huì)議發(fā)言稿范文】五

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)親愛(ài)的老師們，大家好!今天，共同的使命讓我們相聚了在這里，一起來(lái)探討關(guān)于如何做好班主任工作的問(wèn)題，希望在我們的共同努力下，能為孩子們營(yíng)造一個(gè)更加適合他們成長(zhǎng)的環(huán)境，為百年樹(shù)人的教育盡我們的綿薄之力。

下面，我想從四個(gè)方面來(lái)談一談班主任工作。

一、班主任工作的重要性。

二、班主任的角色定位。

三、班主任必須完成的兩項(xiàng)任務(wù)。

四、班主任工作方法例談。

首先來(lái)看第一個(gè)大問(wèn)題：班主任工作的重要性。

班主任是一個(gè)班級(jí)的靈魂，是班級(jí)的核心。與科任老師的工作相比，班主任的工作既繁重，又瑣碎，事關(guān)孩子一生的成長(zhǎng)。一件小事處理不好，都有可能給孩子的心靈留下終生的陰影。相比之下，科任老師的工作顯得稍微單一和輕松一些了?？迫卫蠋煹闹饕蝿?wù)：1、完成該學(xué)科的知識(shí)傳授2、指導(dǎo)該學(xué)科學(xué)習(xí)方法3、培養(yǎng)該學(xué)科學(xué)習(xí)能力。因?yàn)椴煌膶W(xué)科所需要的學(xué)習(xí)方法及能力是有差異的。用新的課標(biāo)理念來(lái)表達(dá)這個(gè)意思就是：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)。換句話說(shuō)，科任老師的主要任務(wù)是促進(jìn)孩子智力的發(fā)育。而班主任的主要任務(wù)則是培養(yǎng)孩子健康的心態(tài)，健全的人格，文明的舉止等非智力方面的因素，簡(jiǎn)言之，就是促進(jìn)孩子心理的成長(zhǎng)。健康的心理是一個(gè)人獲得幸福和成功的基礎(chǔ)。如果孩子的心理能夠健康成長(zhǎng)，即使孩子的智力水平不高，成績(jī)不好，他也能幸福地度過(guò)他的一生。但反過(guò)，如果如果他的智力水平很高，但是心理不健康，那么，縱然他學(xué)歷再高，他也不會(huì)幸福，更不會(huì)成功。比如十年前向棕熊身上潑硫酸的清華學(xué)生劉海洋，再比如今年六月份，殺死一位十一歲小男孩的北大畢業(yè)生連勇。智力水平挺高心理又健康的學(xué)生，即使他現(xiàn)在對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣，整日里在“明日復(fù)明日”中虛度光陰，那也不必驚慌。只要他擁有健康的心理，一旦他對(duì)知識(shí)感興趣了，就會(huì)演繹出一場(chǎng)浪子回頭金不換的喜劇。比如蘇軾他爹。三字經(jīng)上說(shuō)蘇老泉，二十七，始發(fā)憤，讀書(shū)籍。二十七歲，早已過(guò)了最佳讀書(shū)年齡。蘇軾在《密州初獵》說(shuō)：老夫聊發(fā)少年狂。自稱老夫的蘇軾當(dāng)年是三十六歲。三十六歲就稱老夫了。而蘇老泉二十七歲的時(shí)候才開(kāi)始發(fā)憤讀書(shū)，才開(kāi)始了對(duì)知識(shí)的惡補(bǔ)。起步可夠晚的。不過(guò)他這一發(fā)憤可不得了，一發(fā)而不可收拾，最后竟躋身于唐宋八大家的行列之中。所以說(shuō)，知識(shí)是可以惡補(bǔ)的?？迫卫蠋熂词雇瓴怀扇蝿?wù)也不會(huì)對(duì)孩子的一生造成太大的傷害。但是心理的成長(zhǎng)包括健全的人格，健康的心態(tài)這些非智力的因素，它們的成長(zhǎng)就不能靠惡補(bǔ)了，健康的心理是在孩子們一天天的經(jīng)歷中逐漸培養(yǎng)起來(lái)的。如果班主任沒(méi)有完成對(duì)孩子的培養(yǎng)任務(wù)，致使孩子的心理成長(zhǎng)出現(xiàn)問(wèn)題，那孩子的損失可就大了。所以我們班主任任重而道遠(yuǎn)啊。社會(huì)上曾這樣美化我們老師，說(shuō)我們老師是人類(lèi)靈魂的工程師。根據(jù)以上分析，這里的老師在很大程度是指的應(yīng)該是我們班主任。不過(guò)，我們比工程師可難多了。工程師在施工之前是有圖紙的。我們?cè)谂囵B(yǎng)學(xué)生之前，不可能為任何人設(shè)計(jì)出培養(yǎng)圖紙出來(lái)。我們的工作是在摸索中前進(jìn)，班主任不容易啊。無(wú)論有多難，為了每一個(gè)孩子都能身心健康地成長(zhǎng)，我們

做班主任的一定要在孩子最需要心靈慰藉的時(shí)候及時(shí)給孩子捧上一碗心靈雞湯，去滋補(bǔ)孩子的心靈，讓孩子們?cè)谶@碗雞湯的滋潤(rùn)下變得充盈透亮且溫潤(rùn)。

記得八年前，我教四年級(jí)。開(kāi)學(xué)之初，學(xué)校例行公事收書(shū)錢(qián)。完成收費(fèi)任務(wù)后，好些學(xué)生的手里都有了或多或少老師找還的零錢(qián)。

第二節(jié)課是我的課，我剛進(jìn)教室，一名叫芳菲的女學(xué)生就高高地舉了手。她說(shuō)，老師找給她的十元錢(qián)不見(jiàn)了，她記得清清楚楚，同位也可以為她作證，她的錢(qián)確實(shí)放在了鉛筆盒里。她的發(fā)言引起了班里不小的騷動(dòng)。我聽(tīng)了，心里咯噔了一下：如果真像芳菲說(shuō)的那樣，這可就是一樁小小的盜竊案了。班里出了竊賊了嗎?“竊賊”一詞把我嚇了一大跳!一個(gè)剛剛四年級(jí)的學(xué)生，如果背上這么個(gè)壞名聲.，對(duì)他來(lái)說(shuō)實(shí)在是太可怕了?！僬f(shuō)了，芳菲的錢(qián)真的放在鉛筆盒里了嗎?興許她又放在其他地方了呢?我決定暫不處理，先安慰一下芳菲，等上完課再說(shuō)。

下課后，我把這件事跟我的搭檔張老師介紹了一下，張老師很生氣地說(shuō)：“芳菲的錢(qián)是我找給她的，我怕她丟了，親手給她放在了鉛筆盒的下層?，F(xiàn)在錢(qián)沒(méi)了，肯定是被誰(shuí)偷了。誰(shuí)的手這么快呢?”看來(lái)，芳菲說(shuō)的是真的。她的錢(qián)確實(shí)是被偷走了。而且做案的應(yīng)該是本班學(xué)生。是誰(shuí)偷了呢?怎么查呢?

如果我興師動(dòng)眾地去查，一旦查出來(lái)，那“小偷”的惡名他(她)可就抹不掉了。設(shè)身處地地為這孩子想一想，他(她)今后怎樣在這個(gè)班級(jí)里自處啊。再說(shuō)了，一個(gè)孩子，用法律術(shù)語(yǔ)說(shuō)，一個(gè)不具有完全行為能力的人做這事，是叫偷呢，還是叫做了錯(cuò)事?是怨他(她)手長(zhǎng)，還是怨監(jiān)護(hù)人教育不當(dāng)……苦思冥想了一節(jié)課后，我心里有了主意。在第三節(jié)課即將下課的時(shí)候，我再次走進(jìn)了教室。先給全班每個(gè)同學(xué)都戴了一頂高帽子，我說(shuō)：“我相信，我們班的每一個(gè)孩子都是心地善良的、拾金不昧、樂(lè)于助人的好孩子。”高帽子一戴，學(xué)生們心里都很受用，接下來(lái)切入正題：“現(xiàn)在，芳菲的十元錢(qián)不知丟到哪里去了(注意：我用的是丟)。下課后，請(qǐng)大家?guī)退乙徽?，看誰(shuí)的眼睛最亮，看誰(shuí)最會(huì)找?！闭f(shuō)完我就離開(kāi)了教室。(其實(shí)當(dāng)時(shí)我的心里真沒(méi)底，但我希望我的這一招能夠奏效。)

放學(xué)的時(shí)候，芳菲一臉興奮地找到我，告訴我她的錢(qián)找到了，是子凡(化名)在教室的墻角里幫她找到的。聽(tīng)到這個(gè)消息，我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣。我首先對(duì)芳菲表示了祝賀，然后把子凡叫來(lái)，以百分之百的真誠(chéng)對(duì)他說(shuō)：“子凡，謝謝你幫芳菲找到了她丟的錢(qián)。你真是個(gè)樂(lè)于助人的好孩子!繼續(xù)努力，老師相信，你以后會(huì)在各個(gè)方面很優(yōu)秀的，你相信嗎?”子凡使勁點(diǎn)了點(diǎn)頭。

后來(lái)，這個(gè)學(xué)生的變化真的挺大的，不僅各個(gè)方面的表現(xiàn)越來(lái)越好，而且成績(jī)也逐漸提高了上來(lái)。我不知道子凡是不是還記得這件事，但我這一輩子是不會(huì)忘了，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，它是我教學(xué)生涯中的最得意的一筆，因?yàn)槲以诤⒆拥男撵`最迷惘、最無(wú)助、最需要慰藉之時(shí)，沒(méi)有讓他難堪，沒(méi)有把他推到壞孩子的陣營(yíng)里去，而是不著痕跡地拉了他一把，及時(shí)地給他端上了一碗心靈的雞湯。

這方法不僅適用于中低年級(jí)，高年級(jí)的學(xué)生同樣適用，當(dāng)然不是照搬，需要稍加變化。我教畢業(yè)班的時(shí)候，有段時(shí)間我們班老有人丟鋼筆。根據(jù)反饋過(guò)來(lái)的信息分析，這事不是外班學(xué)生所為，因?yàn)闆](méi)有看到過(guò)有外人進(jìn)入過(guò)我們班。想到曾經(jīng)處理過(guò)的子凡事件，我決定還是讓他自己拯救他自己。在周一的班會(huì)上，我說(shuō)：“我知道，這些鋼筆都是我們班的學(xué)生拿的，我還知道，你拿這么多鋼筆一定是有原因的，我敢肯定，你曾不止一次地想把鋼筆還給同學(xué)們，只是害怕被同學(xué)們發(fā)現(xiàn)。這樣吧，你找個(gè)合適的機(jī)會(huì)，比如放學(xué)后，把這些鋼筆送到我的辦公室里去，我?guī)湍闼瓦€給同學(xué)們，我發(fā)誓，我絕對(duì)替你保密?！蔽矣浀么蟾啪褪沁@些話，只要切中肯綮，話越少越好。言多必有失嘛。說(shuō)完這些話后，我的任務(wù)就一個(gè)字：等!從周一等到周五，一點(diǎn)動(dòng)靜都沒(méi)有。怎么辦呢?人家不動(dòng)靜，我暫時(shí)也沒(méi)想到其他招數(shù)，只好再等兩天。又一個(gè)周一來(lái)臨了，一大早我打掃辦公室衛(wèi)生，看到窗戶外的平臺(tái)上有一個(gè)大信封，信封鼓鼓囊囊的，那幾年也沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)什么恐怖事件，所以我的第一反應(yīng)是打開(kāi)看看。打開(kāi)一看我笑了：信封里除了一封信，一張五元的紙幣，剩下的就是各種各樣的鋼筆了。鋼筆是怎么回事大家都知道了，那五元錢(qián)也是這個(gè)學(xué)生拿的人家的，只是這個(gè)丟錢(qián)的家伙自己并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)而已。我遵照約定替他把鋼筆還有那半路殺出來(lái)的五錢(qián)元都還給了同學(xué)們，并且讓同學(xué)們?yōu)樗懫鹆藷崃业恼坡?，因?yàn)樗娲蠹冶９芰四敲炊嗵熹摴P，最后完璧歸趙了。是一個(gè)合格的保管員。但這個(gè)為大家保管鋼筆的人是誰(shuí)，我也遵照約定，替他保密。我那班學(xué)生不知道，你們也沒(méi)有權(quán)力知道。處理孩子的事情多了，我總結(jié)出一條來(lái)：孩子就是孩子，他再調(diào)皮搗蛋，他的心靈也是純潔的，美好的。

后來(lái)我讀到了這樣一篇文章：《送你一輪明月》，說(shuō)的是一位老禪師在月夜回到寺院，發(fā)現(xiàn)有一盜賊來(lái)到了他的小屋。老禪師看到山高風(fēng)涼，盜賊又穿得太過(guò)單薄，于是脫下自己的外衣送給了驚魂未定的盜賊。盜賊接過(guò)衣服，倉(cāng)皇離去。老禪師望望天上的明月，看看盜賊遠(yuǎn)去的背影，沉吟道：但愿我能送他一輪明月。

第二篇：培訓(xùn)工作會(huì)議發(fā)言稿

培訓(xùn)工作會(huì)議發(fā)言稿

培訓(xùn)工作會(huì)議發(fā)言稿 篇1

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)親愛(ài)的老師們，大家好！

今天，共同的使命讓我們相聚了在這里，一起來(lái)探討關(guān)于如何做好班主任工作的問(wèn)題，希望在我們的共同努力下，能為孩子們營(yíng)造一個(gè)更加適合他們成長(zhǎng)的環(huán)境，為百年樹(shù)人的教育盡我們的綿薄之力。

下面，我想從四個(gè)方面來(lái)談一談班主任工作。

一、班主任工作的重要性。

二、班主任的角色定位。

三、班主任必須完成的兩項(xiàng)任務(wù)。

四、班主任工作方法例談。

首先來(lái)看第一個(gè)大問(wèn)題：班主任工作的重要性。

班主任是一個(gè)班級(jí)的靈魂，是班級(jí)的核心。與科任老師的工作相比，班主任的工作既繁重，又瑣碎，事關(guān)孩子一生的成長(zhǎng)。一件小事處理不好，都有可能給孩子的心靈留下終生的陰影。相比之下，科任老師的工作顯得稍微單一和輕松一些了?？迫卫蠋煹闹饕蝿?wù)：1、完成該學(xué)科的知識(shí)傳授2、指導(dǎo)該學(xué)科學(xué)習(xí)方法3、培養(yǎng)該學(xué)科學(xué)習(xí)能力。因?yàn)椴煌膶W(xué)科所需要的學(xué)習(xí)方法及能力是有差異的。用新的課標(biāo)理念來(lái)表達(dá)這個(gè)意思就是：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)。換句話說(shuō)，科任老師的主要任務(wù)是促進(jìn)孩子智力的發(fā)育。而班主任的主要任務(wù)則是培養(yǎng)孩子健康的心態(tài)，健全的人格，文明的舉止等非智力方面的因素，簡(jiǎn)言之，就是促進(jìn)孩子心理的成長(zhǎng)。健康的心理是一個(gè)人獲得幸福和成功的基礎(chǔ)。如果孩子的心理能夠健康成長(zhǎng)，即使孩子的智力水平不高，成績(jī)不好，他也能幸福地度過(guò)他的一生。但反過(guò)，如果如果他的智力水平很高，但是心理不健康，那么，縱然他學(xué)歷再高，他也不會(huì)幸福，更不會(huì)成功。比如十年前向棕熊身上潑硫酸的清華學(xué)生劉海洋，再比如今年六月份，殺死一位十一歲小男孩的北大畢業(yè)生連勇。

智力水平挺高心理又健康的學(xué)生，即使他現(xiàn)在對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣，整日里在“明日復(fù)明日”中虛度光陰，那也不必驚慌。只要他擁有健康的心理，一旦他對(duì)知識(shí)感興趣了，就會(huì)演繹出一場(chǎng)浪子回頭金不換的喜劇。比如蘇軾他爹。三字經(jīng)上說(shuō)蘇老泉，二十七，始發(fā)憤，讀書(shū)籍。二十七歲，早已過(guò)了最佳讀書(shū)年齡。蘇軾在《密州初獵》說(shuō)：老夫聊發(fā)少年狂。自稱老夫的蘇軾當(dāng)年是三十六歲。三十六歲就稱老夫了。而蘇老泉二十七歲的時(shí)候才開(kāi)始發(fā)憤讀書(shū)，才開(kāi)始了對(duì)知識(shí)的惡補(bǔ)。起步可夠晚的。不過(guò)他這一發(fā)憤可不得了，一發(fā)而不可收拾，最后竟躋身于唐宋八大家的行列之中。所以說(shuō)，知識(shí)是可以惡補(bǔ)的?？迫卫蠋熂词雇瓴怀扇蝿?wù)也不會(huì)對(duì)孩子的一生造成太大的傷害。但是心理的成長(zhǎng)包括健全的人格，健康的心態(tài)這些非智力的因素，它們的成長(zhǎng)就不能靠惡補(bǔ)了，健康的心理是在孩子們一天天的經(jīng)歷中逐漸培養(yǎng)起來(lái)的。如果班主任沒(méi)有完成對(duì)孩子的培養(yǎng)任務(wù)，致使孩子的心理成長(zhǎng)出現(xiàn)問(wèn)題，那孩子的損失可就大了。所以我們班主任任重而道遠(yuǎn)啊。社會(huì)上曾這樣美化我們老師，說(shuō)我們老師是人類(lèi)靈魂的工程師。根據(jù)以上分析，這里的老師在很大程度是指的應(yīng)該是我們班主任。不過(guò)，我們比工程師可難多了。工程師在施工之前是有圖紙的.。我們?cè)谂囵B(yǎng)學(xué)生之前，不可能為任何人設(shè)計(jì)出培養(yǎng)圖紙出來(lái)。我們的工作是在摸索中前進(jìn)，班主任不容易啊。無(wú)論有多難，為了每一個(gè)孩子都能身心健康地成長(zhǎng)，我們

做班主任的一定要在孩子最需要心靈慰藉的時(shí)候及時(shí)給孩子捧上一碗心靈雞湯，去滋補(bǔ)孩子的心靈，讓孩子們?cè)谶@碗雞湯的滋潤(rùn)下變得充盈透亮且溫潤(rùn)。

記得八年前，我教四年級(jí)。開(kāi)學(xué)之初，學(xué)校例行公事收書(shū)錢(qián)。完成收費(fèi)任務(wù)后，好些學(xué)生的手里都有了或多或少老師找還的零錢(qián)。

第二節(jié)課是我的課，我剛進(jìn)教室，一名叫芳菲的女學(xué)生就高高地舉了手。她說(shuō)，老師找給她的十元錢(qián)不見(jiàn)了，她記得清清楚楚，同位也可以為她作證，她的錢(qián)確實(shí)放在了鉛筆盒里。她的發(fā)言引起了班里不小的騷動(dòng)。我聽(tīng)了，心里咯噔了一下：如果真像芳菲說(shuō)的那樣，這可就是一樁小小的盜竊案了。班里出了竊賊了嗎？“竊賊”一詞把我嚇了一大跳！一個(gè)剛剛四年級(jí)的學(xué)生，如果背上這么個(gè)壞名聲。，對(duì)他來(lái)說(shuō)實(shí)在是太可怕了?！僬f(shuō)了，芳菲的錢(qián)真的放在鉛筆盒里了嗎？興許她又放在其他地方了呢？我決定暫不處理，先安慰一下芳菲，等上完課再說(shuō)。

下課后，我把這件事跟我的搭檔張老師介紹了一下，張老師很生氣地說(shuō)：“芳菲的錢(qián)是我找給她的，我怕她丟了，親手給她放在了鉛筆盒的下層。現(xiàn)在錢(qián)沒(méi)了，肯定是被誰(shuí)偷了。誰(shuí)的手這么快呢？”看來(lái)，芳菲說(shuō)的是真的。她的錢(qián)確實(shí)是被偷走了。而且做案的應(yīng)該是本班學(xué)生。是誰(shuí)偷了呢？怎么查呢？

如果我興師動(dòng)眾地去查，一旦查出來(lái)，那“小偷”的惡名他（她）可就抹不掉了。設(shè)身處地地為這孩子想一想，他（她）今后怎樣在這個(gè)班級(jí)里自處啊。再說(shuō)了，一個(gè)孩子，用法律術(shù)語(yǔ)說(shuō)，一個(gè)不具有完全行為能力的人做這事，是叫偷呢，還是叫做了錯(cuò)事？是怨他（她）手長(zhǎng)，還是怨監(jiān)護(hù)人教育不當(dāng)……苦思冥想了一節(jié)課后，我心里有了主意。在第三節(jié)課即將下課的時(shí)候，我再次走進(jìn)了教室。先給全班每個(gè)同學(xué)都戴了一頂高帽子，我說(shuō)：“我相信，我們班的每一個(gè)孩子都是心地善良的、拾金不昧、樂(lè)于助人的好孩子?！备呙弊右淮?，學(xué)生們心里都很受用，接下來(lái)切入正題：“現(xiàn)在，芳菲的十元錢(qián)不知丟到哪里去了（注意：我用的是丟）。下課后，請(qǐng)大家?guī)退乙徽?，看誰(shuí)的眼睛最亮，看誰(shuí)最會(huì)找?！闭f(shuō)完我就離開(kāi)了教室。（其實(shí)當(dāng)時(shí)我的心里真沒(méi)底，但我希望我的這一招能夠奏效。）

放學(xué)的時(shí)候，芳菲一臉興奮地找到我，告訴我她的錢(qián)找到了，是子凡（化名）在教室的墻角里幫她找到的。聽(tīng)到這個(gè)消息，我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣。我首先對(duì)芳菲表示了祝賀，然后把子凡叫來(lái)，以百分之百的真誠(chéng)對(duì)他說(shuō)：“子凡，謝謝你幫芳菲找到了她丟的錢(qián)。你真是個(gè)樂(lè)于助人的好孩子！繼續(xù)努力，老師相信，你以后會(huì)在各個(gè)方面很優(yōu)秀的，你相信嗎？”子凡使勁點(diǎn)了點(diǎn)頭。

后來(lái)，這個(gè)學(xué)生的變化真的挺大的，不僅各個(gè)方面的表現(xiàn)越來(lái)越好，而且成績(jī)也逐漸提高了上來(lái)。我不知道子凡是不是還記得這件事，但我這一輩子是不會(huì)忘了，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，它是我教學(xué)生涯中的最得意的一筆，因?yàn)槲以诤⒆拥男撵`最迷惘、最無(wú)助、最需要慰藉之時(shí)，沒(méi)有讓他難堪，沒(méi)有把他推到壞孩子的陣營(yíng)里去，而是不著痕跡地拉了他一把，及時(shí)地給他端上了一碗心靈的雞湯。

這方法不僅適用于中低年級(jí)，高年級(jí)的學(xué)生同樣適用，當(dāng)然不是照搬，需要稍加變化。我教畢業(yè)班的時(shí)候，有段時(shí)間我們班老有人丟鋼筆。根據(jù)反饋過(guò)來(lái)的信息分析，這事不是外班學(xué)生所為，因?yàn)闆](méi)有看到過(guò)有外人進(jìn)入過(guò)我們班。想到曾經(jīng)處理過(guò)的子凡事件，我決定還是讓他自己拯救他自己。在周一的班會(huì)上，我說(shuō)：“我知道，這些鋼筆都是我們班的學(xué)生拿的，我還知道，你拿這么多鋼筆一定是有原因的，我敢肯定，你曾不止一次地想把鋼筆還給同學(xué)們，只是害怕被同學(xué)們發(fā)現(xiàn)。這樣吧，你找個(gè)合適的機(jī)會(huì)，比如放學(xué)后，把這些鋼筆送到我的辦公室里去，我?guī)湍闼瓦€給同學(xué)們，我發(fā)誓，我絕對(duì)替你保密?！蔽矣浀么蟾啪褪沁@些話，只要切中肯綮，話越少越好。言多必有失嘛。說(shuō)完這些話后，我的任務(wù)就一個(gè)字：等！從周一等到周五，一點(diǎn)動(dòng)靜都沒(méi)有。怎么辦呢？人家不動(dòng)靜，我暫時(shí)也沒(méi)想到其他招數(shù)，只好再等兩天。又一個(gè)周一來(lái)臨了，一大早我打掃辦公室衛(wèi)生，看到窗戶外的平臺(tái)上有一個(gè)大信封，信封鼓鼓囊囊的，那幾年也沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)什么恐怖事件，所以我的第一反應(yīng)是打開(kāi)看看。打開(kāi)一看我笑了：信封里除了一封信，一張五元的紙幣，剩下的就是各種各樣的鋼筆了。鋼筆是怎么回事大家都知道了，那五元錢(qián)也是這個(gè)學(xué)生拿的人家的，只是這個(gè)丟錢(qián)的家伙自己并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)而已。我遵照約定替他把鋼筆還有那半路殺出來(lái)的五錢(qián)元都還給了同學(xué)們，并且讓同學(xué)們?yōu)樗懫鹆藷崃业恼坡?，因?yàn)樗娲蠹冶９芰四敲炊嗵熹摴P，最后完璧歸趙了。是一個(gè)合格的保管員。但這個(gè)為大家保管鋼筆的人是誰(shuí)，我也遵照約定，替他保密。我那班學(xué)生不知道，你們也沒(méi)有權(quán)力知道。處理孩子的事情多了，我總結(jié)出一條來(lái)：孩子就是孩子，他再調(diào)皮搗蛋，他的心靈也是純潔的，美好的。

后來(lái)我讀到了這樣一篇文章：《送你一輪明月》，說(shuō)的是一位老禪師在月夜回到寺院，發(fā)現(xiàn)有一盜賊來(lái)到了他的小屋。老禪師看到山高風(fēng)涼，盜賊又穿得太過(guò)單薄，于是脫下自己的外衣送給了驚魂未定的盜賊。盜賊接過(guò)衣服，倉(cāng)皇離去。老禪師望望天上的明月，看看盜賊遠(yuǎn)去的背影，沉吟道：但愿我能送他一輪明月。

培訓(xùn)工作會(huì)議發(fā)言稿 篇2

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同志仁：

大家上午好！

我是夏津縣教研員王化冰，現(xiàn)就我縣20xx年教師培訓(xùn)工作作簡(jiǎn)要匯報(bào)：

一、繼續(xù)實(shí)施“夏津名師·卓越校長(zhǎng)‘十百千’工程

‘十百千’工程”三年為一個(gè)周期，從20xx年下半年開(kāi)始，評(píng)定“夏津十大名師工作室”，建立完善名師和卓越校長(zhǎng)專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)長(zhǎng)效機(jī)制，發(fā)揮示范引領(lǐng)、輻射帶動(dòng)作用。每年擇優(yōu)100名教師或校長(zhǎng)，開(kāi)辦夏津名師（卓越校長(zhǎng)）研修班。強(qiáng)化應(yīng)用驅(qū)動(dòng)、實(shí)踐導(dǎo)向、能力本位，開(kāi)展項(xiàng)目式、任務(wù)式、體驗(yàn)式、啟發(fā)式、案例式、互動(dòng)式、專(zhuān)題式研修培訓(xùn)，解決教學(xué)實(shí)踐中的實(shí)際問(wèn)題。三年累計(jì)培養(yǎng)骨干教師（校長(zhǎng)）1000名。

二、積極參加“國(guó)培、省培”項(xiàng)目和市級(jí)培訓(xùn)

每年從名師（卓越校長(zhǎng)）培養(yǎng)對(duì)象中遴選人員積極推薦參加“國(guó)培計(jì)劃、省培計(jì)劃”（齊魯名師、齊魯名校長(zhǎng)培養(yǎng)工程）和市級(jí)培訓(xùn)（市級(jí)名師、名校長(zhǎng)培養(yǎng)工程）。

三、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)科教研中心建設(shè)

為充分發(fā)揮先進(jìn)學(xué)校優(yōu)秀學(xué)科引領(lǐng)、示范作用，根據(jù)學(xué)前、小學(xué)、初中、高中四個(gè)學(xué)段的學(xué)科設(shè)置，在全縣選擇優(yōu)勢(shì)學(xué)科學(xué)校設(shè)立相應(yīng)學(xué)科研究中心。20xx年下半年，我縣成立了39個(gè)學(xué)科教研中心。學(xué)科教研中心負(fù)責(zé)該學(xué)科課程改革、課堂創(chuàng)新、課題研究，落實(shí)“三課聯(lián)動(dòng)”的成果轉(zhuǎn)化和經(jīng)驗(yàn)推廣。

四、分學(xué)科組織中考備考培訓(xùn)

為進(jìn)一步做好20xx年中考備考工作，全面了解中考相關(guān)政策，3月14—15日，各學(xué)科教研員分別組織了中考備考培訓(xùn)，從不同的學(xué)科特點(diǎn)進(jìn)行分析中考數(shù)據(jù)，探尋中考復(fù)習(xí)策略，交流復(fù)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高課堂教學(xué)效率。

五、以“聯(lián)盟?！睘槠脚_(tái)，區(qū)域推進(jìn)教學(xué)改革

為進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)改革，加強(qiáng)學(xué)校之間的互動(dòng)交流，總結(jié)、推廣教學(xué)改革的經(jīng)驗(yàn)和做法，以優(yōu)化全縣中小學(xué)課堂教學(xué)為目標(biāo)，建立學(xué)校聯(lián)盟，積極搭建區(qū)域推進(jìn)課堂教學(xué)改革學(xué)習(xí)的平臺(tái)。

六、開(kāi)展聯(lián)片教研，促進(jìn)校際交流

每月組織一次聯(lián)片教研活動(dòng)，為教師們搭建一個(gè)自我展示，交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)，有效的促進(jìn)學(xué)校與學(xué)校、教師與教師之間的互動(dòng)交流，探索良好的教研氛圍，進(jìn)一步推動(dòng)聯(lián)片教研活動(dòng)的深入開(kāi)展，真正實(shí)現(xiàn)校際資源共享，合作共贏的目的。

七、從實(shí)效上著眼推進(jìn)校本培訓(xùn)

以學(xué)?；?qū)W區(qū)為單位，每周固定時(shí)間，把教師集中起來(lái)，進(jìn)行公共學(xué)科的校本培訓(xùn)，或分學(xué)科組織教研和集體備課。采用集中培訓(xùn)和分散學(xué)習(xí)相結(jié)合的辦法，培訓(xùn)內(nèi)容從教師的書(shū)寫(xiě)、口頭表達(dá)能力等基本功開(kāi)始，系統(tǒng)性、知識(shí)性、實(shí)用性、時(shí)代性相結(jié)合，由易到難，由淺入深，層層推進(jìn)，使學(xué)習(xí)者在循序漸進(jìn)中穩(wěn)步提高。

八、每月組織“夏津教育大講堂”，三種類(lèi)型：校長(zhǎng)講堂、專(zhuān)題講堂和學(xué)科講堂

內(nèi)容有外地教育專(zhuān)家講座，引領(lǐng)創(chuàng)新和本土校長(zhǎng)、名師講座或分學(xué)段開(kāi)展交流研討活動(dòng)，通過(guò)講座或研討，展示和交流工作經(jīng)驗(yàn)，達(dá)到共同提高的目的。

九、扎實(shí)開(kāi)展新任教師崗位培訓(xùn)

為幫助新教師盡快適應(yīng)學(xué)校的教育教學(xué)工作，更好地履行教師崗位職責(zé)為目標(biāo)，以提升素養(yǎng)和提高教育教學(xué)能力為重點(diǎn)，扎實(shí)開(kāi)展新任教師崗位培訓(xùn)。通過(guò)崗前培訓(xùn)，使初任教師初步了解教師基本素養(yǎng)、教學(xué)基本常規(guī)、方式、技能和手段，從心理上、工作上、行為規(guī)范上初步適應(yīng)教師職業(yè)要求，并為其持續(xù)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

十、在新型冠狀病毒感染的.肺炎疫情形勢(shì)下，20xx年春季開(kāi)學(xué)延期，為幫助全縣中小學(xué)借助互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)與資源，提升學(xué)校管理能力

3月9日至4月8日，我們組織全縣541名教育管理人員參加了“校長(zhǎng)大學(xué)堂”學(xué)習(xí)，學(xué)員們聆聽(tīng)了資深教育專(zhuān)家進(jìn)行熱點(diǎn)政策分析與解讀，獲得了與知名教授和一線校長(zhǎng)分享的機(jī)會(huì)，得到了大家的認(rèn)可，即將總結(jié)成學(xué)習(xí)心得。

關(guān)于對(duì)市教體局培訓(xùn)工作的建議：

一是建議組織學(xué)科教研員參加專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)；

二是組織骨干校長(zhǎng)、教師到大學(xué)進(jìn)行系統(tǒng)理論培訓(xùn)，到名校進(jìn)行跟崗培訓(xùn)；

三是組織校長(zhǎng)、教師到名校觀摩，實(shí)地參觀學(xué)校，聽(tīng)取經(jīng)驗(yàn)介紹，分享理論引領(lǐng)。

我的發(fā)言完了，不當(dāng)之處請(qǐng)指教。謝謝！

培訓(xùn)工作會(huì)議發(fā)言稿 篇3

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、專(zhuān)家，同行們:

大家上午好!

我有幸能代表我市參加第四期骨干教師培訓(xùn)班在這里發(fā)言，很欣慰。我們市第四期骨干教師在20xx年初下旬這個(gè)特殊日子里，來(lái)到新區(qū)親耳聆聽(tīng)、親眼感受各位一把手、專(zhuān)家的講座和學(xué)習(xí)兩所學(xué)校同仁們的示范課，倍感榮幸和自豪。在此，我謹(jǐn)代表第五期來(lái)自于24個(gè)學(xué)校的52位教師向給予我們關(guān)心、支持和幫助的上海市各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、專(zhuān)家，向?yàn)榕嘤?xùn)班誠(chéng)摯付出辛勤勞動(dòng)的任課教師坦言衷心的感謝!

舉辦這次培訓(xùn)，是適應(yīng)我市教育發(fā)展的發(fā)展需要。小康大業(yè)，人才為本;科學(xué)發(fā)展，關(guān)鍵在人。人才已成為一個(gè)國(guó)家、一個(gè)地方加快發(fā)展的關(guān)鍵性因素。我們作為一名教師，有義務(wù)嫩芽和責(zé)任把祖國(guó)未來(lái)的花朵澆灌好、培養(yǎng)好。兩地領(lǐng)導(dǎo)組織協(xié)調(diào)組織工作此次培訓(xùn)的目的，就是為了培養(yǎng)綜合評(píng)價(jià)一支綜合素質(zhì)高、業(yè)務(wù)技能強(qiáng)的高素質(zhì)教師隊(duì)伍，努力提高我市教育事業(yè)持續(xù)提升改革創(chuàng)新能力，縮小東西部教育發(fā)展的差距，構(gòu)建和諧社會(huì)。

舉辦這次培訓(xùn)，為我們提供一個(gè)互相了解、集中學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。古人云:“獨(dú)學(xué)而無(wú)友，則孤陋而寡聞”;“三人行，必有吾師”。一個(gè)人自學(xué)，總是沒(méi)有幾個(gè)年輕人一起學(xué)習(xí)、切磋、交流的效果好，這屆這也是這次培訓(xùn)的必要性所在。當(dāng)今社會(huì)，惟有比別人學(xué)得更多、更快、更好，才能保持自身發(fā)展戰(zhàn)略優(yōu)勢(shì)。在地理知識(shí)更新日益加快的今天，如果沒(méi)有及時(shí)補(bǔ)充新知識(shí)，掌握新技能，拓展新視野，必將會(huì)被社會(huì)所淘汰。上海市中華職業(yè)第二進(jìn)修學(xué)院和我市主管局舉辦這樣進(jìn)修班一個(gè)培訓(xùn)班，就是希望通過(guò)到上海集中學(xué)習(xí)，給我們一個(gè)充電、交流、提升的機(jī)會(huì)，我們要倍感珍惜。

我們參訓(xùn)的每一位學(xué)員一定會(huì)從思想之上真正重視起來(lái)，做到尊重老師，虛心求教;會(huì)遵照培訓(xùn)紀(jì)律，嚴(yán)格遵守早起。聽(tīng)見(jiàn)上課期間要認(rèn)真聽(tīng)老師講課，積極做好筆記;要認(rèn)真聽(tīng)從組織人員和教員的安排，完成十二天的'學(xué)習(xí)工作。

這次培訓(xùn)班，從專(zhuān)家講座、學(xué)校的參觀學(xué)院院長(zhǎng)以及時(shí)間的安排等方面都是經(jīng)過(guò)進(jìn)修學(xué)習(xí)認(rèn)真準(zhǔn)備的，目的只有一個(gè)，就是努力提高研修質(zhì)量，讓大家學(xué)有所獲。培訓(xùn)時(shí)間雖然不長(zhǎng)，但內(nèi)容很豐富，具有功能性很強(qiáng)的針對(duì)性和實(shí)用性。我們會(huì)按時(shí)參加培訓(xùn)班，沉下心來(lái)，集中精力，專(zhuān)心聽(tīng)講，認(rèn)真學(xué)習(xí)，既向?qū)＜?、老師學(xué)習(xí)，又要互相學(xué)習(xí)，力求學(xué)得更多一點(diǎn)，更好一點(diǎn)。我們?cè)谘辛?xí)的過(guò)程中，會(huì)緊密結(jié)合本人時(shí)序，把學(xué)學(xué)與思考很好地結(jié)合起來(lái)，用科學(xué)的態(tài)度分析問(wèn)題、解決問(wèn)題，積極探索教育工作新思路，努力提高自身綜合素質(zhì)素質(zhì)和業(yè)務(wù)技巧水平，不斷提高自身素質(zhì)和實(shí)際工作能力。

同行們，平臺(tái)已經(jīng)搭建，讓我們借以為起點(diǎn)，出發(fā)吧，相信的教育土地上會(huì)留下我們深深的腳印。讓我們以此為信念，借力起飛，靜安區(qū)讓楊浦區(qū)的藍(lán)天留下我們飛翔的痕跡。把生命中最靚麗的定格在我們?yōu)榻逃聵I(yè)努力的過(guò)程里!最后，我建議讓我們把最熱烈的掌聲獻(xiàn)給關(guān)心市教育事業(yè)發(fā)展的各位領(lǐng)導(dǎo)、專(zhuān)家、老師們!

培訓(xùn)工作會(huì)議發(fā)言稿 篇4

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

大家好!

首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我們這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，使我和幾位同事有幸參加了寒假班主任培訓(xùn)，同時(shí)，我也非常榮幸有今天這樣的機(jī)會(huì)，把學(xué)習(xí)的體會(huì)與領(lǐng)導(dǎo)、同仁進(jìn)行匯報(bào)交流。培訓(xùn)為期5天，包括六個(gè)方面;班主任專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的思考;減負(fù)難為的實(shí)踐邏輯;班級(jí)活動(dòng)設(shè)計(jì)組織與管理;中學(xué)德育低效問(wèn)題的探討;班主任工作中的法律限度問(wèn)題，教師心理輔導(dǎo)這六個(gè)方面?，F(xiàn)就我個(gè)人認(rèn)為給我感觸最深、最能指導(dǎo)我們?cè)诮窈蠼逃虒W(xué)工作中的幾個(gè)方面結(jié)合自身的工作經(jīng)驗(yàn)，從做怎樣地班主任和怎樣做班主任兩方面，向各位老師做一個(gè)簡(jiǎn)單的匯報(bào)!首先，我們要做一個(gè)智慧型、能力型的班主任

1、跟隨時(shí)代發(fā)展

隨著時(shí)代發(fā)展，新時(shí)期好的班主任不再是有家不顧從早到晚整天蹲點(diǎn);有孩子不管課余給學(xué)生加班加點(diǎn);有病不看帶病上課的“三不”型教師，而應(yīng)該做智慧型，能力型的班主任，而要做到這些，我們不妨從以下方面下功夫：不斷充電，跟上形式。

這世界變化得比我們想象要快得多，就像學(xué)電腦一樣，你昨天也許才將WINDOW 98操練熟悉，可他人今天使用的卻是WINDOW 7。經(jīng)過(guò)一段安穩(wěn)而平靜的教書(shū)生活后，我們不僅對(duì)新知識(shí)會(huì)感到欠缺，而且對(duì)新知識(shí)還有一種習(xí)慣性的拒絕。在這個(gè)知識(shí)爆炸的時(shí)代，我們應(yīng)是一個(gè)學(xué)習(xí)狂，千萬(wàn)別讓自己成為新文盲，所以我們要經(jīng)常閱讀報(bào)刊、雜志，勤上網(wǎng)，不停地思考，對(duì)世界保持新鮮感，使自己人的觀點(diǎn)不落后于學(xué)生，同時(shí)注意從體育、娛樂(lè)等新聞中找到與學(xué)生交流的話題，在無(wú)形中提升你在學(xué)生心目中的形象，強(qiáng)化你的人格魅力，進(jìn)而影響你的學(xué)生。

2、為人師表，以身作則

班主任的模范行為對(duì)學(xué)生有潛移默化功能和滴水穿石的力量。學(xué)生的模仿能力很強(qiáng)，班主任的一言一行，會(huì)直接對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的作用。因此，班主任應(yīng)該自覺(jué)加強(qiáng)自身的修養(yǎng)，注意自我約束，在學(xué)生面前樹(shù)立良好的形象。凡要求學(xué)生做到的，自己首先要做到;凡不讓學(xué)生做的事，自己也決不越雷池一步。班主任對(duì)學(xué)生除進(jìn)行正面教育外，還要注意應(yīng)用自己的人格魅力。以自己的人格魅力影響學(xué)生，比如適當(dāng)?shù)挠哪?，幽默是生活的?rùn)滑劑。誰(shuí)都不希望自己面前站著一個(gè)整天板著面孔的人，學(xué)生更是如此。掌握一點(diǎn)幽默的藝術(shù)，既放松學(xué)生的心情，同時(shí)也讓學(xué)生走近了你，讓自己成為班級(jí)的太陽(yáng)。

3、控制情緒，保持理智

學(xué)生用他的無(wú)知讓你生氣，家長(zhǎng)因?qū)⒆拥奶蛔o(hù)讓你動(dòng)氣，而自己有時(shí)也對(duì)自己無(wú)端地不滿意，生自己的悶氣，氣生了不少，但問(wèn)題沒(méi)有得到一點(diǎn)解決，所以，我們得學(xué)會(huì)原諒，學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)控制情緒，保持理智，當(dāng)然，保持理智并不排除對(duì)學(xué)生的嚴(yán)厲批評(píng)，甚至有時(shí)也不排斥對(duì)學(xué)生的“狂轟濫炸”，但這要視具體情況和具體學(xué)生而定。發(fā)威不在聲高，震懾在乎于理。那種對(duì)學(xué)生動(dòng)輒大發(fā)其火，簡(jiǎn)單粗暴的做法，既有損個(gè)人形象也有損身體健康，更不利于問(wèn)題的解決。事實(shí)上，只有你完全控制了自己的情緒，你才能在面對(duì)讓你厭惡的學(xué)生時(shí)，仍能面帶微笑;這不是虛偽，而是一種心理戰(zhàn)，好的老師肯定會(huì)如此與學(xué)生斗智斗勇。

4、放松身心，善待自己

班主任工作繁瑣且艱巨，勞神費(fèi)心，為使我們有健康的身體和旺盛的精力，更好地從事這項(xiàng)工作，就讓我們做一個(gè)善待自己的班主任!每天一片“金嗓子”，老師的口袋中應(yīng)裝著“金嗓子喉片”，其用途自不必說(shuō)。另外，每天最好喝六杯水，用30分鐘的時(shí)間在球場(chǎng)上跳動(dòng)一下，在幽靜的小道走動(dòng)一下，舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，放松自己的軀體，其作用也不必多言。努力營(yíng)造快樂(lè)的環(huán)境，讓學(xué)生快樂(lè)。讓自己每天都快樂(lè)，因?yàn)榭鞓?lè)的核心就是你自己。只有你真正快樂(lè)了，你才會(huì)愛(ài)上自己的職業(yè)，才能有靈感，才能有創(chuàng)新。工作才能有效率。

5愛(ài)崗敬業(yè)，少去攀比

不論與中學(xué)同學(xué)還是與大學(xué)的同學(xué)相比，可以肯定地說(shuō)，自己是比上不足，比下有余的。但我們卻很容易只將眼光盯著那些在事業(yè)、愛(ài)情以及擁有的財(cái)富比自己強(qiáng)的.同學(xué)，而這種比較即讓你感到浮躁，同時(shí)也有失你的信心，其實(shí)，你雖不是最成功的，但你肯定不是失敗者，用不著灰心喪氣，其實(shí)幸福是一種感覺(jué)，幸福意味著生活在一種沉醉的狀態(tài)，即完全投入到一種活動(dòng)，無(wú)論是工作還是娛樂(lè)，每個(gè)人都有自己的機(jī)緣與造化，既然做了教師，就把它作為自己的終身職業(yè)，就把心態(tài)放平，把工作做好，做到干一行愛(ài)一行。也只有心靜下來(lái)，才有工作中的進(jìn)步，進(jìn)而找到職業(yè)幸福感，享受職業(yè)帶來(lái)的快樂(lè)。

6，多多反思，提升自己

隨著時(shí)代發(fā)展，談戀愛(ài)，玩手機(jī)等新問(wèn)題層出不窮，沒(méi)有現(xiàn)成的經(jīng)驗(yàn)可以借鑒，怎樣處理，處理效果怎樣，這就要求我們做一個(gè)會(huì)思考的班主任，在反思中成長(zhǎng)，在管理過(guò)程中，勤于反思自己處理方式的利弊優(yōu)缺，有時(shí)思維的火花往往會(huì)在你上床后的那一瞬間，或者是在你醒來(lái)的那一時(shí)刻，有時(shí)甚至是在凌晨乃至你的睡夢(mèng)中閃亮，那么在你的床頭放一本記事本和一支鉛筆，迅速地記錄你思維的火花，這樣經(jīng)常的隨時(shí)隨地思索，有助于自身的提高，最終提升自己的班級(jí)管理水平。下面我再談一下怎樣做好班主任

怎樣做好班主任

全國(guó)優(yōu)秀班主任郭葆芳對(duì)班主任工作做了高度概括;“嚴(yán)師之教、慈母之心、良醫(yī)之術(shù)、繡花之功。”成功的班主任可以不是管理方面的理論家，卻必須是管理的藝術(shù)家，因?yàn)樗麄兩钪?xì)節(jié)管理的奧秘，處理問(wèn)題細(xì)微之處見(jiàn)功夫。

一、用愛(ài)心導(dǎo)航、用真情渲染，走進(jìn)學(xué)生心靈

全國(guó)優(yōu)秀班主任黃靜華說(shuō)：“我時(shí)刻想著兩句話，‘假如我是孩子’和‘假如是我的孩子，”師愛(ài)是班主任精神關(guān)懷的永恒主題，是開(kāi)啟學(xué)生心扉的鑰匙，任何一個(gè)班級(jí)始終存在著客觀上的優(yōu)劣之分，學(xué)生也存在著一定的個(gè)體差異。循規(guī)蹈矩，遵規(guī)守紀(jì)的學(xué)生教師自然心里喜歡，而違紀(jì)違規(guī)，個(gè)性倔強(qiáng)的學(xué)生，若教師方法簡(jiǎn)單粗暴，會(huì)起負(fù)面作用。因此在工作中應(yīng)該懷著一顆愛(ài)心，“人非草木，孰能無(wú)情?！蔽ò嘀魅闻c自己的學(xué)生建立起深厚的感情，有話才愿向老師說(shuō)，有困難就找老師幫忙，有苦悶才會(huì)向老師訴說(shuō)，在彼此信任的基礎(chǔ)上，他才愿意聽(tīng)你的道理，老師指出的缺點(diǎn)，他才愿意改，老師的幫助才樂(lè)于接受。如果班主任整天板著臉，學(xué)生就會(huì)敬而遠(yuǎn)之，心懷戒備，不講真話，怎么能接受你的教育呢?所以班主任要懷著愛(ài)心，懷著平常心去了解學(xué)生，堅(jiān)持以“情”感人，以“理”育人，在工作中做到偏愛(ài)后進(jìn)生，厚愛(ài)特殊生，博愛(ài)中間生，嚴(yán)愛(ài)高才生，讓師愛(ài)的陽(yáng)光照進(jìn)每個(gè)孩子的心扉。

二、組建有力的班委會(huì)、培養(yǎng)良好的班集體

班主任的管理措施要得以順利實(shí)施，必須依賴班干部這個(gè)集體核心的支持，通過(guò)這個(gè)橋梁才能建設(shè)一個(gè)和諧、向上、充滿活力的班集體。因?yàn)榘喔刹渴前嗉?jí)的旗幟，是班級(jí)的領(lǐng)路人。因此，平時(shí)要多注重班干部“榜樣”的樹(shù)立與完善，嚴(yán)格要求班干部以實(shí)際行為來(lái)影響學(xué)生，用具體的形象給學(xué)生樹(shù)立榜樣。這樣將對(duì)學(xué)生有巨大的感染力、吸引力和鼓舞力。好的班干部卻可以使班級(jí)管理事半功倍，他們是班主任的得力助手，可以使班主任在與不在，班上都是一個(gè)樣。所以，挑選一批嚴(yán)于律己的班干部，充分發(fā)揮他們的管理能力和榜樣作用，這樣既可減輕班主任的負(fù)擔(dān)，又能進(jìn)一步培養(yǎng)他們的管理能力，促進(jìn)良好班風(fēng)的形成。

三、制訂班級(jí)常規(guī)，培養(yǎng)良好習(xí)慣

學(xué)期之初要制定班級(jí)常規(guī)，班級(jí)制訂的課堂常規(guī)、集會(huì)和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動(dòng)常規(guī)等諸多方面。每項(xiàng)常規(guī)經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的強(qiáng)化訓(xùn)練，使每個(gè)學(xué)生具有了自我約束力，形成習(xí)慣，在以后的管理中就可以事半功倍。

良好的行為習(xí)慣是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，如果沒(méi)有良好的行為習(xí)慣做保障，整個(gè)班級(jí)會(huì)亂成一團(tuán)。為此，一開(kāi)學(xué)就應(yīng)著手對(duì)學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格的常規(guī)訓(xùn)練。把培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣放在首位。學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)：重點(diǎn)四個(gè)字，惜時(shí)高效，行為習(xí)慣像早起早睡，講究衛(wèi)生，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，互相幫助等對(duì)于他們今后的生活和學(xué)習(xí)乃至整個(gè)的人生道路都是具有特別重要的意義。

四、勤激勵(lì)慎批評(píng)，激競(jìng)爭(zhēng)促雙贏，正確的引導(dǎo)班級(jí)輿論

就是成年人，也希望得到別人的贊賞，何況是尚未成年的學(xué)生?所以，對(duì)待學(xué)生，你要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的特長(zhǎng)與其成功的之處，并給予充分的肯定;同時(shí)，當(dāng)學(xué)生正確地回答了你的問(wèn)題，或者提出了一個(gè)好的創(chuàng)意，甚至是一個(gè)小小的善舉，你都要用愉悅?cè)诵牡恼Z(yǔ)氣對(duì)他給予真誠(chéng)的贊賞。你贊賞學(xué)生的成功，學(xué)生會(huì)再還你一個(gè)驚喜。當(dāng)然懲罰是教育不可缺少的組成部分。對(duì)消極、落后的事物不去進(jìn)行批評(píng)和否定，便是對(duì)積極、先進(jìn)的事物的侮辱和打擊，對(duì)于頑皮的學(xué)生，對(duì)其違規(guī)的行為，也不要聽(tīng)之任之，應(yīng)當(dāng)給予合理的教育，這時(shí)批評(píng)與懲罰應(yīng)是不可缺少的教育手段。但一定不要將懲罰上升為體罰。

競(jìng)爭(zhēng)是一股巨大的、潛在的、其它任何外力都不可能達(dá)到或代替的動(dòng)力。作為班主任，應(yīng)在班內(nèi)掀起激烈的、持久的競(jìng)爭(zhēng)活動(dòng)。從每天的督導(dǎo)的檢查、集體活動(dòng)的表現(xiàn)、班級(jí)榮譽(yù)的爭(zhēng)取，班風(fēng)班紀(jì)以及課堂教學(xué)留給科任老師的印象等等多個(gè)方面激發(fā)全班由整體到個(gè)人的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，在班級(jí)形成了“班榮我榮、班恥我恥”的氛圍。

五、開(kāi)好主題班會(huì)，提升學(xué)生能力

班主任與學(xué)生聯(lián)系主要通過(guò)班會(huì)，召開(kāi)主題班會(huì)，從學(xué)生的個(gè)性發(fā)展和班級(jí)管理的整體需要，確定能打動(dòng)學(xué)生心靈的主題、解決班級(jí)必須解決的問(wèn)題，從多方面上誘導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成好習(xí)慣，每個(gè)班會(huì)都應(yīng)認(rèn)真準(zhǔn)備，另外充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，使班會(huì)豐富起來(lái)。

為讓班會(huì)“活”起來(lái)。班主任應(yīng)相信學(xué)生，放手發(fā)動(dòng)學(xué)生，讓學(xué)生在班會(huì)的舞臺(tái)上唱主角。提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。讓學(xué)生主持，學(xué)生自主開(kāi)班會(huì)，比如學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流、勵(lì)志演講等等，考前主題怎樣取得好成績(jī)，放假前就以怎樣過(guò)一個(gè)有益的假期為題，采用多種形式，盡量由學(xué)生自己組織，一方面還能得到優(yōu)秀學(xué)生們真實(shí)的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，一些同學(xué)的勵(lì)志演講讓同學(xué)們找到自己的奮斗方向。另一方面培養(yǎng)了同學(xué)們的膽量，鍛煉了能力，六、抓好安全教育，防患于未然

生命無(wú)價(jià)，學(xué)生安全比天大。所以班主任應(yīng)有的安全觀念，現(xiàn)在學(xué)生出了事就找學(xué)校，因而班主任成了某種意義上的弱勢(shì)群體，所以我們?cè)诠ぷ髦邪沿?zé)任盡到，把工作做到，把細(xì)節(jié)想到。對(duì)安全隱患及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及進(jìn)處置，及時(shí)匯報(bào)。寧可十防九空，不可一次落空。

班主任工作是瑣碎的，但意義卻很重大。持不懈的努力，不斷探索其方法和規(guī)律，才能真正掌握這門(mén)藝術(shù)。在座的各位同仁都有自己獨(dú)特的管理方法和成功的管理理念，今天我僅僅是湖光略影，希望可以起到拋磚引玉的作用。如有不足之處，敬請(qǐng)各位老師批評(píng)指正，祝大家身體健康，工作順利，每天都有一個(gè)好心情，謝謝大家

培訓(xùn)工作會(huì)議發(fā)言稿6

同志們：

大家好！20xx年對(duì)于干訓(xùn)工作者來(lái)說(shuō)，是緊張而忙碌的一年，也是收獲最大的一年，20xx年的干訓(xùn)工作在市教育局、市教育研究院的正確引領(lǐng)下，在教育局、進(jìn)修學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，在干訓(xùn)部全體成員的精心組織下，在校長(zhǎng)們的積極配合下，圓滿的完成了20xx年的干訓(xùn)工作任務(wù)。從剛才姚校長(zhǎng)的全面總結(jié)中我們共同感受到了20xx年的忙碌與收獲！在此我代表教育局對(duì)在20xx年取得優(yōu)異成績(jī)的先進(jìn)集體與先進(jìn)個(gè)人表示衷心的祝賀！望你們?cè)俳釉賲?，再?chuàng)佳績(jī)！對(duì)辛勤工作的干訓(xùn)工作者和積極參加各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)的校長(zhǎng)們表示衷心的感謝！

張主任對(duì)今年的干訓(xùn)工作進(jìn)行了精心而周密的部署。可以看出，張主任不僅精通業(yè)務(wù)，而且工作非常務(wù)實(shí)。剛才她講到今年要迎接哈市兩項(xiàng)大檢查，一是“十二五”工作的五年聯(lián)檢；二是骨干校長(zhǎng)培養(yǎng)工程的檢查驗(yàn)收工作。因此我們不能松懈，要做好圓滿收關(guān)工作，要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，為科學(xué)謀劃 “十三五”規(guī)劃打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。今年的干訓(xùn)所部屬的工作，大家要認(rèn)真領(lǐng)會(huì)，抓好落實(shí)，回校后要把會(huì)議精神傳達(dá)給每一位中層以上領(lǐng)導(dǎo)。為保證今年干訓(xùn)工作的有效開(kāi)展，我代表教育局講三點(diǎn)意見(jiàn)：

一、每位校長(zhǎng)要明確崗位職責(zé)，率先垂范。

近幾年，我縣的干訓(xùn)工作從校長(zhǎng)實(shí)際出發(fā)，創(chuàng)新培訓(xùn)模式，科學(xué)管理，使我縣校長(zhǎng)隊(duì)伍的整體水平有了大幅度的提升，我縣的干訓(xùn)工作始終走在哈市前列。多次得到市教研院領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng)，但我們的干訓(xùn)工作并非完美，姚校長(zhǎng)總結(jié)的時(shí)候也提到了我們還有短板。離當(dāng)今時(shí)代對(duì)我們提出的新要求，還有很大的距離。在校長(zhǎng)隊(duì)伍中還存在著個(gè)別領(lǐng)導(dǎo)工作創(chuàng)新精神不強(qiáng)，部分領(lǐng)導(dǎo)工作有懈怠的思想等，這在一定程度上影響了我縣教育整體水平的提升與學(xué)校的均衡發(fā)展。工作態(tài)度決定工作的效果，希望個(gè)別校長(zhǎng)能認(rèn)清形勢(shì)，有責(zé)任有擔(dān)當(dāng)，能轉(zhuǎn)變觀念，在其位謀其政，樹(shù)立學(xué)習(xí)意識(shí)，做教師的表率，努力提升專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)及專(zhuān)業(yè)能力，真正提升學(xué)校的管理水平！

二、培訓(xùn)部門(mén)要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改革創(chuàng)新，謀劃培訓(xùn)新思路。

“十二五”即將結(jié)束，干訓(xùn)部要認(rèn)真總結(jié)培訓(xùn)工作經(jīng)驗(yàn)，特別是骨干校長(zhǎng)培訓(xùn)的途徑與方法的總結(jié)。在圓滿完成工作任務(wù)的同時(shí)，搞好調(diào)研工作，掌握不同層次校長(zhǎng)的培訓(xùn)需求，以研究、指導(dǎo)、服務(wù)為宗旨，充分發(fā)揮我縣骨干校長(zhǎng)工作室的基地作用，發(fā)揮我縣骨干校長(zhǎng)的示范引領(lǐng)作用，擴(kuò)大影響力，加大培訓(xùn)活動(dòng)力度，補(bǔ)上短板，真正提高校長(zhǎng)的學(xué)術(shù)水平和研究能力，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn)，促進(jìn)整體水平提升。要繼續(xù)抓好培訓(xùn)的后繼問(wèn)效工作，以學(xué)促變，教育局將繼續(xù)做好教育干部的考核工作，將培訓(xùn)問(wèn)效考核納入校長(zhǎng)個(gè)人政績(jī)考核之中。

三、強(qiáng)化學(xué)習(xí)與管理，開(kāi)創(chuàng)干訓(xùn)工作新局面。

現(xiàn)在從國(guó)家到地方都在大力倡導(dǎo)讀書(shū)學(xué)習(xí)，特別是作為教育人，更要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，可謂：“讀的書(shū)有多厚，走的路就會(huì)有多遠(yuǎn)”，只有不斷的學(xué)習(xí)，不斷的充電，才會(huì)有不斷的`進(jìn)步。每位校長(zhǎng)要把學(xué)習(xí)當(dāng)做一種樂(lè)趣，一種工作需要，不但自己通過(guò)學(xué)習(xí)補(bǔ)自身短板，還要注重補(bǔ)齊本校領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)中的短板，要狠抓所有干部、教師的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，創(chuàng)造良好的氛圍。教育局將加大對(duì)基層學(xué)校的管理力度，解決不思進(jìn)取，不求上進(jìn)的工作作風(fēng)，對(duì)干訓(xùn)工作不作為的領(lǐng)導(dǎo)干部，不稱職的校長(zhǎng)，個(gè)人不予評(píng)先進(jìn)，單位不予評(píng)優(yōu)，對(duì)始終不參加繼續(xù)教育和干訓(xùn)學(xué)習(xí)的教育干部不予晉級(jí)。

同志們，今天的干訓(xùn)工作會(huì)議是一次總結(jié)、部署工作的會(huì)議，更是一次共同提升、共謀發(fā)展的會(huì)議！我們只有擁有學(xué)習(xí)型、實(shí)干型、創(chuàng)新型的教育干部隊(duì)伍，我們通河的教育工作才能有所發(fā)展、有所進(jìn)步，才能再登新臺(tái)階，再上新水平！讓我們攜手并肩，共同開(kāi)創(chuàng)通河教育更加美好的未來(lái)！

培訓(xùn)工作會(huì)議發(fā)言稿7

同志們:

今天，我們?cè)谶@里組織舉辦鎮(zhèn)里固鄉(xiāng)通訊員培訓(xùn)班，特別邀請(qǐng)了組組長(zhǎng)縣教育局信息中心兩位專(zhuān)家李勁松主任(這位)、李峰老師(這位)來(lái)講課，我代表鎮(zhèn)里固鄉(xiāng)全體教育人士表示熱烈的歡迎(此處有掌聲)。這兩位老弟和我私人關(guān)系都很好，以往沒(méi)少對(duì)我們鄉(xiāng)照顧，以后還會(huì)一如既往的照顧。他們夫妻倆都是大忙人，今天能來(lái)這給我們上課，著實(shí)不容易，在這里，讓我們說(shuō)聲謝謝你們。

這次培訓(xùn)班間隔雖然不長(zhǎng)，但學(xué)習(xí)內(nèi)容太具體、很豐富，這既是一場(chǎng)學(xué)習(xí)提高的機(jī)會(huì)，更是一個(gè)相互溝通交流的平臺(tái)。在此，我就辦好培訓(xùn)班意見(jiàn)講幾點(diǎn)意見(jiàn):

一是要明確培訓(xùn)目的，充分認(rèn)識(shí)提高通訊員、尤其是我們教育通訊員自身素質(zhì)的重要性。刻苦鉆研培養(yǎng)一支高素質(zhì)的通訊員隊(duì)伍，是做好我鄉(xiāng)教育宣傳品、辦好我鄉(xiāng)教育工作網(wǎng)站、網(wǎng)頁(yè)支持我縣教育局網(wǎng)站的前提和保證。當(dāng)前，我鄉(xiāng)教育正面臨著前所未有的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，但挑戰(zhàn)與機(jī)遇共存，這就在客觀上要求大家必須在知識(shí)發(fā)展水平、專(zhuān)業(yè)水平、工作作風(fēng)、和工作方法等方面與之相適應(yīng)。為此，我們要針對(duì)教育工作宣傳方面的薄弱環(huán)節(jié)，特別是如何正確把握宣傳的力度、廣度、深度和降低宣傳稿件的質(zhì)量，深入學(xué)習(xí)探討，不斷提高大大提高自身素質(zhì)和工作水平，更好地適應(yīng)我鄉(xiāng)宣傳工作的需要，以實(shí)實(shí)在在的.工作成果向全鄉(xiāng)教職工、全鄉(xiāng)人們和上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。

二是要珍惜這次難得的鉆研機(jī)會(huì)，做到學(xué)有所獲、學(xué)以致用。首先，大家要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)真聽(tīng)講、不懂就問(wèn)、虛心請(qǐng)教。其次，要聯(lián)系實(shí)際勤于思考，積極探索，解決新形勢(shì)下教育宣傳工作陷入的熱點(diǎn)、技術(shù)各方面遇到的難點(diǎn)問(wèn)題。再次，要注重學(xué)以致用，不斷用新的理論來(lái)指導(dǎo)實(shí)踐。努力做到思想上求實(shí)，作風(fēng)上務(wù)實(shí)，行動(dòng)上落實(shí)，力求在宣傳內(nèi)容、寫(xiě)作方法等方面實(shí)現(xiàn)新的發(fā)展和沖破突破。

同志們，這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)來(lái)之不易，上課期間，希望大家自覺(jué)遵守課堂紀(jì)律，仔細(xì)做好學(xué)習(xí)筆記，努力掌握相關(guān)機(jī)構(gòu)理論、方式、方法以及知識(shí)、技巧，黨務(wù)工作并把它應(yīng)用到實(shí)際工作中才去，為鎮(zhèn)里固鄉(xiāng)教育宣傳組織工作的扎實(shí)有效基礎(chǔ)教育開(kāi)展打下良好基礎(chǔ)，為本學(xué)校宣傳工作的創(chuàng)新發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

最后，我預(yù)祝此次培訓(xùn)班取得圓滿成功。謝謝大家!

培訓(xùn)工作會(huì)議發(fā)言稿8

很羨慕新老師，因?yàn)樗麄兡贻p的生命，因?yàn)樗麄兂渑娴幕盍Γ驗(yàn)樗麄兓钴S的思維和接收新事物的能力。接到任務(wù)的時(shí)候，其實(shí)我心里很忐忑，面對(duì)這樣鮮活的生命，我能說(shuō)什么?我能給他們什么?所幸，高老師事先已在新老師中作了調(diào)查，話題是現(xiàn)成的，我心里稍踏實(shí)了些。那我就圍繞這兩個(gè)話題，說(shuō)說(shuō)自己在班級(jí)管理中的一些做法和體會(huì)。

一、如何把握“嚴(yán)”和“慈”的度?

波斯著名詩(shī)人薩迪在《薔薇園》一書(shū)中有這樣一句引人深思的話：

過(guò)度的嚴(yán)厲會(huì)造成恐懼，過(guò)分的溫和會(huì)有失威嚴(yán);

不要嚴(yán)酷得使人憎惡，也不要溫和得使人膽大妄為。

這話的確很有哲理，讓我想到儒家的“中庸”，想到“平衡”，于是就有些糾結(jié)，誰(shuí)都知道，卻并不是誰(shuí)都可以做好。

我不想褻瀆先賢，但個(gè)人以為“嚴(yán)”和“慈”并不是一對(duì)矛盾體，不是對(duì)立的兩個(gè)方面，不存在把握“度”的問(wèn)題，這是兩個(gè)概念。

所謂“嚴(yán)”，我的理解是，要學(xué)生遵守的校規(guī)校紀(jì)，學(xué)生就要不折不扣地做到。

這讓我想起《超級(jí)保姆》里的一個(gè)片斷：有一對(duì)年輕夫婦，他們有三個(gè)孩子，年齡2到8歲不等。平常家里亂得一團(tuán)糟，父母的話，孩子一點(diǎn)也不聽(tīng)，自己想怎么做就怎么做，很任性。超級(jí)保姆經(jīng)過(guò)觀察發(fā)現(xiàn)，原因不是父母不管，也不是父母沒(méi)有指出孩子的問(wèn)題，而是父母指出孩子的問(wèn)題后，雖然也有“處罰”措施，但孩子一撒嬌，一任性，不執(zhí)行，他們也就不了了之了。最終的結(jié)果就是想管管不好了。

超級(jí)保姆的做法是，設(shè)一“處罰凳”，讓犯錯(cuò)的孩子安靜地坐在凳子上三分鐘，一旦離開(kāi)凳子，重新計(jì)時(shí)。其中有一個(gè)小小孩，經(jīng)過(guò)四十多次之后，終于在凳子上坐滿了3分鐘。為什么孩子會(huì)這么多次才坐滿3分鐘，保姆分析，是母親說(shuō)話語(yǔ)氣不堅(jiān)定，似乎在求孩子似的。所以，這樣做前，最重要的，是一定要讓孩子明白，他錯(cuò)在哪里。其次是，母親態(tài)度要堅(jiān)決，還要有耐心。

引用這個(gè)故事，不是教大家也使用“處罰”的方法，而是說(shuō)，一旦定了規(guī)矩，就要讓學(xué)生不折不扣地做到。就拿穿校服來(lái)說(shuō)吧，這其實(shí)是很容易做到的事，因?yàn)槊總€(gè)人都有校服。那么為什么還有好多人做不到呢?這就是執(zhí)行力的問(wèn)題，或者也可以說(shuō)是老師不夠“嚴(yán)”。下面講個(gè)案例：

8班有個(gè)錢(qián)同學(xué)，個(gè)子比較高，人也比較帥，不愛(ài)穿校服。有時(shí)一整套都不穿，有時(shí)穿個(gè)上衣。第一次沒(méi)穿校服，他說(shuō)是洗了沒(méi)干。我問(wèn)他，校服幾套，他說(shuō)兩套。我說(shuō)既然如此，你今天是可以穿校服的，那為什么沒(méi)穿。最后，他老實(shí)“交待”是不想穿。那我說(shuō)，既然穿校服是校規(guī)，你認(rèn)為要不要遵守?你能做到嗎?他沉思了一會(huì)兒說(shuō)，可以的。一句話，他校服有兩套，作為校規(guī)他又是可以遵守的，那明天穿好。他答應(yīng)了。

可是沒(méi)多久，他又重犯了，理由無(wú)非是洗了沒(méi)干，忘記了之類(lèi)的。某一天，他所有理由用完了，又沒(méi)穿校服，我當(dāng)著他的面打電話給家長(zhǎng)，叫他的家長(zhǎng)送過(guò)來(lái)。當(dāng)然，事先我與家長(zhǎng)作了溝通，與家長(zhǎng)達(dá)成了共識(shí)。家長(zhǎng)把校服送過(guò)來(lái)了，他也穿上了。后來(lái)，他再也不找理由不穿校服了。

你可以給他機(jī)會(huì)，一次兩次三次，都沒(méi)關(guān)系，但不能N次，無(wú)休無(wú)止的。這就是“嚴(yán)”，它與“慈”是不矛盾的。你是在尊重學(xué)生的基礎(chǔ)上，落實(shí)校規(guī)校紀(jì)，學(xué)生是懂的。

所謂“慈”，應(yīng)該是對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)。

愛(ài)學(xué)生，不是說(shuō)你可以在原則問(wèn)題上讓步，不是說(shuō)你要容忍學(xué)生的不良言行。這不是愛(ài)，是不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。愛(ài)學(xué)生，就是要時(shí)時(shí)處處為學(xué)生著想，無(wú)論是表?yè)P(yáng)也好，批評(píng)也好，你要讓學(xué)生感受到你是站在他那一邊的，是為他在考慮問(wèn)題。對(duì)他來(lái)說(shuō)，你是“自己人”。

還是8班，有一個(gè)叫小麗的女生。我發(fā)現(xiàn)，她和曾經(jīng)的小偉一樣，都是班級(jí)的“邊緣人物”，是同學(xué)嘲笑的對(duì)象，人人對(duì)她是避而遠(yuǎn)之，不愿與她同組，連廣播操排隊(duì)，前后都離得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。

同學(xué)都說(shuō)，她還有點(diǎn)“花癡”，經(jīng)常去騷擾鄰班的幾個(gè)帥男生。有一次追一個(gè)男生，導(dǎo)致那男生腳扭傷。幸虧那學(xué)生的家長(zhǎng)比較通情達(dá)理，了解情況后也沒(méi)有過(guò)說(shuō)什么。我以為，她之所以這樣做，老是去追男生，無(wú)非是想引起別人的注意，讓別人也關(guān)注她。

我想，這是一個(gè)比較好的契機(jī)。我沒(méi)有直接批評(píng)她，沒(méi)有責(zé)怪她闖了大禍，而是以平和的語(yǔ)氣，與她一起分析了這件事。

“小麗，你知道他摔跤后的情況嗎?她一臉茫然地看著我?！八_扭傷了，聽(tīng)說(shuō)連路都走不了了?！彼宦?tīng)，有些慌了。我怕嚇著她，盡量把語(yǔ)氣放得溫和一些。

“他的家長(zhǎng)帶他去醫(yī)院看了，按理，你爸爸媽媽?xiě)?yīng)該去看他的。應(yīng)該向人家道歉，付給他醫(yī)藥費(fèi)。你看，這事鬧得多大呀。給人家家長(zhǎng)添麻煩不說(shuō)，還讓他受皮肉之苦。如果摔傷的是你呢?你會(huì)怎么樣?”

“那怎么辦?”她終于憋出一句話來(lái)?！霸趺崔k?老師先幫你了解一下，我們?cè)撟龅倪€是要做的，以后你一定要注意點(diǎn)，不要再去追他們了，不小心會(huì)出事的。”

她沒(méi)有說(shuō)，只是用力地點(diǎn)了點(diǎn)頭。從她的表情看，她是聽(tīng)進(jìn)去的。對(duì)她來(lái)說(shuō)，傷腳事件是個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。那以后，她安靜了許多。一直到現(xiàn)在，她都很好，無(wú)論是自主學(xué)習(xí)課，還是有老師上課的課堂，還是課間休息。

我不敢說(shuō)，她的好轉(zhuǎn)完全有懶于這件事，我只是想說(shuō)，即使是處理這樣讓人頭疼的問(wèn)題，也可以從學(xué)生的角度來(lái)措詞，站在學(xué)生的角度來(lái)為他分析。這就是愛(ài)，是“慈”。

講到此處，想起八年級(jí)課本里胡適寫(xiě)的《我的母親》，他在文中寫(xiě)道：“九年的生活，除了讀書(shū)看書(shū)之外，究竟給了我一點(diǎn)兒做人的訓(xùn)練。在這一點(diǎn)上，我的恩師就是我的慈母?！笨梢?jiàn)，“嚴(yán)”和“慈”是不矛盾的，它完全可以有機(jī)地統(tǒng)一在一起。

二、關(guān)于班干部的培養(yǎng)問(wèn)題

班干部的培養(yǎng)，一是指導(dǎo)，二是放手。

指導(dǎo)，即讓班干部明確要做什么，怎么做。前者不說(shuō)了，學(xué)校下發(fā)的資料已經(jīng)很具體詳實(shí)了。那么該怎樣指導(dǎo)班干部“怎么做”呢?

經(jīng)常在走廊上聽(tīng)到，有個(gè)別教室自主學(xué)習(xí)課聲音很響，有些亂。而音調(diào)最高的是班干部：“別吵了，別吵了;安靜，安靜!”教室里卻依然如故。

我們的`班長(zhǎng)也曾出現(xiàn)這樣的情況。經(jīng)過(guò)觀察，我發(fā)現(xiàn)，她在管理的時(shí)候，自己是笑嘻嘻的，聲音拖得很長(zhǎng)，有時(shí)還是有氣無(wú)力的。事后，我對(duì)她的管理進(jìn)行了糾正：首先，提醒同學(xué)的時(shí)候，聲音要響亮有力，讓每一個(gè)人都聽(tīng)到;其次是，自己要嚴(yán)肅，不能鬧著玩一樣;三是，少說(shuō)，一說(shuō)無(wú)效，可以換種方法，譬如你站起來(lái)，注視著最吵的那幾個(gè)人，直到他們意識(shí)到自己的問(wèn)題。經(jīng)過(guò)幾次指導(dǎo)和我在旁邊的協(xié)助，她的管理漸漸生效了。

我個(gè)人以為，現(xiàn)場(chǎng)的指導(dǎo)比事前空洞的說(shuō)教更有力。當(dāng)然，事前的認(rèn)知是必須的前提。

放手，即你要敢于讓學(xué)生去管，不要怕學(xué)生出差錯(cuò)，不要怕扣分。但要注意的是，放手不是不管，你可以做一個(gè)“冷眼的旁觀者”。及時(shí)了解情況，適時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)。

為什么這么說(shuō)呢?一是班干部需要你給他壯膽，給他支持;二是你自己需要第一時(shí)間掌握情況，便于管理。

總而言之，少說(shuō)教，多具體實(shí)在的指導(dǎo)。

很喜歡一個(gè)朋友的QQ簽名，在此引用之，來(lái)作為結(jié)束語(yǔ)：“復(fù)雜的事情簡(jiǎn)單做，簡(jiǎn)單的事情正確做，正確的事情重復(fù)做”。是啊，班級(jí)管理是一件復(fù)雜的事，分解開(kāi)其實(shí)也很簡(jiǎn)單，只要把這些簡(jiǎn)單的事情做正確了，做好了，你的班級(jí)管理一定會(huì)出成效的。

謝謝!

培訓(xùn)工作會(huì)議發(fā)言稿9

同志們：

第一次全國(guó)水利普查開(kāi)展以來(lái)，在市、縣2級(jí)水利主管部門(mén)、水普辦的精心組織和在廣大普查工作人員共同努力下，市水利普查工作取得了不俗成績(jī)，得到了廣泛認(rèn)可。率先完成了普查數(shù)據(jù)成果上報(bào)，按時(shí)保質(zhì)完成了各專(zhuān)項(xiàng)數(shù)據(jù)核實(shí)整改等各項(xiàng)工作，市水利普查成果在第一次全國(guó)水利普查市領(lǐng)導(dǎo)小組審查會(huì)議和市級(jí)專(zhuān)家審查會(huì)議上得到一致肯定，認(rèn)為：工作組織有序、安排科學(xué)、工作認(rèn)真、審核嚴(yán)格、進(jìn)展順利，符合上級(jí)普查機(jī)構(gòu)的有關(guān)規(guī)定要求，數(shù)據(jù)準(zhǔn)確可靠，能夠真實(shí)反映市水利基本情況。成績(jī)可喜，但下一階段的水利普查任務(wù)依然艱巨繁重，各縣市區(qū)仍不能有絲毫松懈，下面我強(qiáng)調(diào)以下三點(diǎn)意見(jiàn)：

一是保持機(jī)構(gòu)人員穩(wěn)定。縣級(jí)普查成果上報(bào)后，有些縣市區(qū)思想認(rèn)識(shí)和人員隊(duì)伍出現(xiàn)松懈。有的甚至認(rèn)為普查任務(wù)已經(jīng)完成了，對(duì)當(dāng)前和下一階段普查工作沒(méi)有清晰的認(rèn)識(shí)，沒(méi)有繼續(xù)給予重視。針對(duì)當(dāng)前工作，要求縣級(jí)普查機(jī)構(gòu)務(wù)必要保持普查骨干和專(zhuān)業(yè)人員的穩(wěn)定，保證充足的工作時(shí)間，確保普查工作的'連續(xù)性。

二是重視水利普查檔案工作。水利普查檔案是水利普查工作的真實(shí)記錄，是成果的重要體現(xiàn)。通過(guò)這次培訓(xùn)，大家應(yīng)該大體掌握水利普查檔案管理的相關(guān)要求。會(huì)后要要制定普查檔案整理工作計(jì)劃，落實(shí)檔案設(shè)備和裝具，嚴(yán)格按照整理歸檔要求及時(shí)完成檔案收集、整理工作，確保檔案工作與普查工作同步完成，確保普查檔案齊全、完整、系統(tǒng)、安全。近期，市普查辦將對(duì)檔案收集整理情況進(jìn)行督導(dǎo)檢查。

三是進(jìn)一步落實(shí)普查數(shù)據(jù)核實(shí)修改情況。前期，在普查數(shù)據(jù)核實(shí)整改工作中，少數(shù)縣工作較為滯后和被動(dòng)，普查數(shù)據(jù)核實(shí)修改行動(dòng)遲緩，一定程度上影響了全市普查成果審核上報(bào)工作進(jìn)度。省水利普查辦擬定于9月1日起，以市為單位召開(kāi)審核整改會(huì)，逐一核實(shí)各專(zhuān)項(xiàng)前期整改情況。因此，各縣市區(qū)務(wù)必進(jìn)一步核實(shí)上級(jí)下發(fā)的整改意見(jiàn)，核對(duì)修改條目，做好紙質(zhì)表與系統(tǒng)數(shù)據(jù)的修改工作，并做好復(fù)核修改記錄。

同志們，經(jīng)過(guò)大家兩年多來(lái)的共同努力，水利普查工作已經(jīng)進(jìn)入了最后決戰(zhàn)階段。讓我們振奮精神，再接再厲，全力以赴，扎實(shí)工作，高質(zhì)量完成水利普查成果發(fā)布階段的各項(xiàng)工作，爭(zhēng)取市第一次全國(guó)水利普查的全面勝利。

培訓(xùn)工作會(huì)議發(fā)言稿10

首先，我謹(jǐn)代表縣政府對(duì)鐘局長(zhǎng)、張局長(zhǎng)在百忙之中，不辭辛勞親臨我縣指導(dǎo)工作，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。今天，縣政府決定召開(kāi)全縣食品安全暨食品安全監(jiān)管員培訓(xùn)工作會(huì)議，這是自縣政府調(diào)整分工以來(lái)，我參加的第一個(gè)食品安全工作專(zhuān)題會(huì)議。一會(huì)兒，藥監(jiān)局還將做工作安排，請(qǐng)大家認(rèn)真領(lǐng)會(huì)、抓好落實(shí)。下面我就做好全縣食品安全和本次培訓(xùn)工作，強(qiáng)調(diào)幾點(diǎn)：

一、充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)食品安全監(jiān)管工作的重要性和緊迫性

國(guó)以民為本，民以食為天，食以安為先。食品安全工作，是執(zhí)政為民的集中體現(xiàn)、是轉(zhuǎn)型升級(jí)的迫切需要、是建設(shè)誠(chéng)信體系的重要環(huán)節(jié)，直接關(guān)系到政府形象和公信力，關(guān)系社會(huì)和諧穩(wěn)定，關(guān)乎每個(gè)人切身利益，怎么重視都不過(guò)分，怎么強(qiáng)調(diào)都不多余。近年來(lái)，隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的不斷發(fā)展和人民群眾生活水平的日益提高，食品安全已成為社會(huì)各界關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題之一，特別是“三鹿”奶粉事件和“瘦肉精”、“染色饅頭”等事件的發(fā)生，再次對(duì)食品安全敲響了警鐘。我縣歷來(lái)高度重視食品安全工作，按照“政府牽頭抓總，部門(mén)有力監(jiān)管，各方聯(lián)合行動(dòng)”的工作思路，全面實(shí)施了食品“放心工程”，深入開(kāi)展了食品安全專(zhuān)項(xiàng)整治，不斷加大了對(duì)食品安全的監(jiān)管力度，嚴(yán)厲打擊制售假冒偽劣食品違法活動(dòng)，食品生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)行為得到進(jìn)一步規(guī)范，食品安全保障能力得到大幅提升，全縣食品安全形勢(shì)總體平穩(wěn)。但我們也必須清醒的看到，在我們一再整治的情況下，少數(shù)餐飲單位和人員安全意識(shí)、衛(wèi)生意識(shí)仍比較薄弱，農(nóng)村假冒偽劣、有毒有害食品蔓延的勢(shì)頭還沒(méi)有得到根本遏制，紅白喜事家宴申報(bào)制度落實(shí)不到位；餐飲業(yè)散、亂、差局面未得到根本改變；學(xué)校周邊流動(dòng)餐飲攤點(diǎn)還不規(guī)范。同時(shí)，今年我縣必須通過(guò)國(guó)家衛(wèi)生縣城省級(jí)鑒定這一項(xiàng)硬指標(biāo)、硬任務(wù)，400多項(xiàng)創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)中，有近百個(gè)具體標(biāo)準(zhǔn)就直接或間接的關(guān)系到食品安全，假如食品安全標(biāo)準(zhǔn)達(dá)不到要求，會(huì)直接降低省級(jí)鑒定、驗(yàn)收分?jǐn)?shù)，到時(shí)候省級(jí)鑒定過(guò)不了關(guān)，更別說(shuō)創(chuàng)建國(guó)家衛(wèi)生縣城了。面對(duì)這些問(wèn)題和任務(wù)，如果我們不高度重視，不下大力氣加以監(jiān)管整治，就有可能引發(fā)食品安全危機(jī)，影響創(chuàng)衛(wèi)鑒定、驗(yàn)收質(zhì)量。因此，在座的各位要充分認(rèn)識(shí)到此項(xiàng)工作的重要性、緊迫性和復(fù)雜性，決不能報(bào)有絲毫麻痹、僥幸心理，把這項(xiàng)工作作為一項(xiàng)頭等大事，抓緊、抓好、抓實(shí)，推動(dòng)全縣食品安全狀況的改善，促進(jìn)全縣食品安全形勢(shì)逐步好轉(zhuǎn)，切實(shí)保障人民群眾飲食安全。

二、明確目標(biāo)，突出重點(diǎn)，認(rèn)真做好食品安全各項(xiàng)工作

（一）全面履行監(jiān)管職能。去年，按照省市安排部署，我縣已順利完成縣衛(wèi)生局和縣藥監(jiān)局部分職能移交工作。面臨新職能、新的監(jiān)管領(lǐng)域，縣藥監(jiān)局全體人員、各鎮(zhèn)（辦）分管領(lǐng)導(dǎo)和企業(yè)人員要加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，熟悉工作內(nèi)容，迅速進(jìn)入工作角色，切實(shí)履行好新監(jiān)管職能，對(duì)監(jiān)管的重點(diǎn)和難點(diǎn)進(jìn)行經(jīng)常抽查檢查，做到不留空白、不留死角，對(duì)違法案件做到發(fā)現(xiàn)一起，查處一起，通報(bào)一起，樹(shù)立政府公信力，對(duì)嚴(yán)重危害人民群眾身體健康、群眾反映強(qiáng)烈、性質(zhì)惡劣的重大案件和上級(jí)批轉(zhuǎn)的案件要實(shí)行重點(diǎn)督辦，限時(shí)結(jié)案。各鎮(zhèn)辦分管領(lǐng)導(dǎo)和食品監(jiān)督管理員要切實(shí)發(fā)揮職能，認(rèn)真履行轄區(qū)食品安全工作的直接責(zé)任，全面掌握轄區(qū)餐飲服務(wù)單位的基本情況，按時(shí)進(jìn)行市場(chǎng)巡查，定期向縣藥監(jiān)局反饋工作動(dòng)態(tài)，舉報(bào)制假售假餐飲消費(fèi)環(huán)節(jié)的等違法違規(guī)行為，協(xié)助縣食品藥品監(jiān)督管理局開(kāi)展餐飲服務(wù)環(huán)節(jié)食品安全監(jiān)督檢查和案件查處工作。

（二）加強(qiáng)日常監(jiān)管。各鎮(zhèn)（辦）、食品藥品監(jiān)管部門(mén)，特別是食品安全監(jiān)督管理員要深入餐飲單位，加強(qiáng)調(diào)查研究，進(jìn)一步摸清餐飲行業(yè)情況，尤其是監(jiān)管難度較大的小食店、餐飲服務(wù)攤販等，對(duì)餐飲企業(yè)實(shí)行量化分級(jí)管理，嚴(yán)把許可準(zhǔn)入關(guān)，認(rèn)真做好備案管理前期準(zhǔn)備工作，避免出現(xiàn)監(jiān)管空白。要繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)農(nóng)藥、獸藥殘留的監(jiān)測(cè)，嚴(yán)防藥物殘留超標(biāo)的農(nóng)產(chǎn)品流入市場(chǎng)，進(jìn)一步完善食品和食品相關(guān)產(chǎn)品市場(chǎng)準(zhǔn)入制度，結(jié)合創(chuàng)衛(wèi)工作，加大對(duì)各類(lèi)食品批發(fā)市場(chǎng)、集貿(mào)市場(chǎng)、小食雜店、小攤點(diǎn)的監(jiān)管力度，取締無(wú)證無(wú)照經(jīng)營(yíng)行為，嚴(yán)厲查處超范圍經(jīng)營(yíng)食品，經(jīng)銷(xiāo)過(guò)期霉變、有毒有害和不合格食品等問(wèn)題。要結(jié)合“兩網(wǎng)”建設(shè)，把加強(qiáng)農(nóng)村食品藥品安全工作作為建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的重要任務(wù)來(lái)抓，不斷改善和規(guī)范農(nóng)村食品銷(xiāo)售的設(shè)施和條件，促進(jìn)農(nóng)村食品市場(chǎng)的繁榮與安全，不斷提高農(nóng)村消費(fèi)者自我保護(hù)意識(shí)和識(shí)假辨假、依法維權(quán)的能力，嚴(yán)厲打擊和查處農(nóng)村食品市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)不合格食品的違法行為。

（三）突出專(zhuān)項(xiàng)整治。繼續(xù)保持打假治劣的高壓態(tài)勢(shì)，抓好重點(diǎn)品種、重點(diǎn)領(lǐng)域、重點(diǎn)行業(yè)和重點(diǎn)環(huán)節(jié)的整治，深入開(kāi)展聯(lián)合執(zhí)法行動(dòng)，嚴(yán)厲打擊食品領(lǐng)域的各類(lèi)違法犯罪行為。要重點(diǎn)抓好與老百姓日常生活息息相關(guān)的糧、肉、蔬菜、奶制品、豆制品、水產(chǎn)品、飲料、酒、食鹽、兒童食品、保健食品等的專(zhuān)項(xiàng)整治，務(wù)求取得實(shí)效。要嚴(yán)厲打擊私屠濫宰、加工注水肉和病害肉等違法行為，規(guī)范肉類(lèi)流通管理，整頓肉制品流通秩序。要結(jié)合餐飲服務(wù)食品安全百日大整頓行動(dòng)，以城鄉(xiāng)結(jié)合部、旅游景點(diǎn)、學(xué)校、幼兒園及建筑工地食堂為重點(diǎn)區(qū)域，以節(jié)假日和黃金周為重點(diǎn)時(shí)段，以無(wú)證經(jīng)營(yíng)、地溝油和食品添加劑為重點(diǎn)對(duì)象，突出抓好食品源頭污染治理、生產(chǎn)加工、流通以及消費(fèi)四個(gè)環(huán)節(jié)，嚴(yán)厲打擊生產(chǎn)、銷(xiāo)售假冒偽劣和有毒有害食品的.違法犯罪行為，有效遏制群體性食物中毒事件發(fā)生。

三、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，綜合整治，推進(jìn)食品安全工作再上新臺(tái)階

（一）高度重視食品安全監(jiān)管工作。各鎮(zhèn)辦要切實(shí)把食品安全工作擺上重要議事日程，進(jìn)一步落實(shí)鎮(zhèn)辦一把手負(fù)總責(zé)、親自督促，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓、經(jīng)常抓的工作機(jī)制和食品安全責(zé)任制、行政問(wèn)責(zé)制和責(zé)任追究制，及時(shí)協(xié)調(diào)解決監(jiān)管工作中遇到的困難和問(wèn)題，實(shí)行統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)一組織，統(tǒng)一指揮。今天，到會(huì)的都是分管食品安全工作領(lǐng)導(dǎo)，請(qǐng)大家會(huì)后要把迅速把會(huì)議精神向主要領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到縣政府的決策和部署上來(lái)，真正把食品安全監(jiān)管工作拿在手中，落實(shí)在行動(dòng)中，確保轄區(qū)內(nèi)不出現(xiàn)重大食品安全事故。

（二）充分發(fā)揮食安辦的綜合協(xié)調(diào)作用。今年，根據(jù)上級(jí)文件精神，將食品安全委員會(huì)從衛(wèi)生局劃歸到藥監(jiān)局。縣藥監(jiān)局要充分發(fā)揮牽頭、協(xié)調(diào)和參謀作用，加強(qiáng)與食安會(huì)成員單位的溝通銜接力度，研究加強(qiáng)綜合執(zhí)法、聯(lián)合執(zhí)法和日常監(jiān)管的機(jī)制與措施，制定完善食品安全應(yīng)急預(yù)案，適時(shí)演練以提高快速反應(yīng)和應(yīng)急處置能力，對(duì)食品安全事故要做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早處置，堅(jiān)決防止遲報(bào)、漏報(bào)甚至瞞報(bào)，努力把事故影響降低到最低限度。

（三）營(yíng)造食品安全監(jiān)管良好氛圍。縣藥監(jiān)局要大力普及食品安全知識(shí)，積極開(kāi)展食品安全宣傳進(jìn)機(jī)關(guān)、進(jìn)學(xué)校、進(jìn)社區(qū)活動(dòng)，引導(dǎo)群眾安全消費(fèi)、理性消費(fèi)，提高自我保護(hù)能力。要加大對(duì)食品藥品生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)者的教育和培訓(xùn)力度，不斷提高生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)者的責(zé)任意識(shí)和質(zhì)量意識(shí)，增強(qiáng)其社會(huì)責(zé)任感和行業(yè)自律性，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)食品藥品安全制度，確保食品藥品質(zhì)量安全。要健全完善食品安全信息發(fā)布制度和社會(huì)監(jiān)督舉報(bào)，及時(shí)公開(kāi)監(jiān)督執(zhí)法信息，擴(kuò)大社會(huì)公眾對(duì)食品安全問(wèn)題的知情權(quán)，增強(qiáng)人民群眾的食品安全消費(fèi)信心，營(yíng)造全社會(huì)人人關(guān)心、人人維護(hù)食品安全的良好氛圍。

為了讓大家進(jìn)一步掌握食品安全法律法規(guī)，明確工作責(zé)任，提高食品監(jiān)督管理工作業(yè)務(wù)能力，我們專(zhuān)門(mén)邀請(qǐng)到了市藥監(jiān)局鐘局長(zhǎng)和漢濱區(qū)藥監(jiān)局張局長(zhǎng)兩位全市食品藥品監(jiān)管界的權(quán)威人士，就食品監(jiān)管相關(guān)知識(shí)進(jìn)行主題講座，希望大家珍惜來(lái)之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，靜下心來(lái)，認(rèn)真聽(tīng)講，把寶貴時(shí)間和主要精力放在搞好學(xué)習(xí)培訓(xùn)上，真正做到學(xué)有所思、學(xué)有所得,為勝任崗位、干好工作奠定良好的基礎(chǔ)。

同志們，食品安全責(zé)任重大，任務(wù)艱巨。我們必須認(rèn)真貫徹落實(shí)中省市的安排部署，以高度的政治責(zé)任感和嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作作風(fēng)，齊心協(xié)力、強(qiáng)化監(jiān)管、扎實(shí)工作，為開(kāi)創(chuàng)全縣食品安全工作新局面，加快建設(shè)和諧嵐皋、平安嵐皋做出新的更大貢獻(xiàn)。

培訓(xùn)工作會(huì)議發(fā)言稿11

各位室長(zhǎng)：

你們好！首先讓我代表全體宿舍管理老師對(duì)你們的辛勤工作表示衷心的感謝！你們辛苦了！

今天把各位室長(zhǎng)召集起來(lái)開(kāi)會(huì)主要目的是進(jìn)一步統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，形成共識(shí)，達(dá)成合力，把我校的學(xué)生公寓管理推上一個(gè)新的臺(tái)階。今天的會(huì)議主要有以下幾個(gè)議程：

1、正確認(rèn)識(shí)秭歸二中學(xué)生公寓管理的地位、定位，

2、正確認(rèn)識(shí)寢室長(zhǎng)工作的重要地位和作用

3、當(dāng)前學(xué)生公寓管理面臨的新的形勢(shì)和存在的主要問(wèn)題

4、關(guān)于建立學(xué)生公寓管理信箱和樓棟管理委員會(huì)的建議。

5、總結(jié)表彰21春季學(xué)生優(yōu)秀寢室長(zhǎng)。

6、政教處譚主任與女生寢室長(zhǎng)交流溝通。

一、正確認(rèn)識(shí)學(xué)生公寓管理的地位的定位。

學(xué)生公寓管理地位的準(zhǔn)確關(guān)系到我校的辦學(xué)理念和方向。秭歸二中的辦學(xué)理念是讓每一個(gè)人得到全面發(fā)展。辦學(xué)目標(biāo)是成長(zhǎng)成人成才。學(xué)生公寓在培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生、生活習(xí)慣方面，在培養(yǎng)學(xué)生的集體意識(shí)、公共道德意識(shí)、勞動(dòng)觀念、紀(jì)律觀念、時(shí)間觀念、愛(ài)護(hù)公物等方面，在教育學(xué)生基本的為人處事方面起到了非常重要的日常的基礎(chǔ)性的作用。我們?nèi)w二中人，特別是包括我們寢室長(zhǎng)在內(nèi)的全體宿舍管理人員必須站在對(duì)學(xué)生的終身成長(zhǎng)負(fù)責(zé)的高度來(lái)對(duì)待我們自己所從事的具體的公寓管理工作，進(jìn)一步增強(qiáng)我們的工作責(zé)任感，毫不懈怠，永不松懈，常抓不懈。所以我們的公寓管理無(wú)論怎么嚴(yán)格也不為過(guò)，大家記住我們的原則是嚴(yán)格不苛刻。我們必須明白我們的公寓管理工作不是作秀，不合適做給別人看的，不是為了迎接上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的檢查，不是為了迎接別人的參觀，我們所做的一切都是我們學(xué)校教育工作的需要。我們必須嚴(yán)格，必須形成常態(tài)。

二、正確認(rèn)識(shí)寢室長(zhǎng)工作的重要地位和作用。

寢室長(zhǎng)是我們學(xué)生公寓管理最基礎(chǔ)的管理人員，在公寓管理中的作用非常重要，每一寢室搞好了，公寓就搞好了，好比每一個(gè)班主任把班級(jí)管好了，整個(gè)年級(jí)、整個(gè)學(xué)校就管好了。寢室長(zhǎng)是學(xué)校聯(lián)系學(xué)生的重要橋梁，是班主任寢室管理的得力助手。寢室管理工作涉及的事情都很具體，小到地面一個(gè)頭發(fā)絲的清理，所以寢室長(zhǎng)的工作很幸苦。所以寢室長(zhǎng)必須做到三點(diǎn)：一、增強(qiáng)工作責(zé)任感，我們寢室長(zhǎng)必須站在對(duì)同學(xué)、對(duì)班級(jí)、對(duì)班主任負(fù)責(zé)的高度對(duì)待寢室管理工作，管理好寢室的紀(jì)律、衛(wèi)生、財(cái)產(chǎn)、水電、文化，引導(dǎo)好同學(xué)的思想，監(jiān)督好同學(xué)不吸煙不喝酒不玩手機(jī)等。二、樹(shù)立全心全意為同學(xué)服務(wù)的宗旨。寢室長(zhǎng)要管好同學(xué)，也要服務(wù)好同學(xué)，有困難伸手幫助，有矛盾糾紛進(jìn)行協(xié)調(diào)等。三要講究工作方法，率先垂范，感化同學(xué)，向班主任、宿舍管理員借智借力。四、做好寢室長(zhǎng)工作有利于鍛煉自身各個(gè)方面的能力。（三年高中寢室長(zhǎng)遠(yuǎn)大于初中三年班長(zhǎng)的成長(zhǎng)經(jīng)歷）

三、當(dāng)前公寓管理面臨的新的形勢(shì)和存在的主要問(wèn)題。

秭歸二中在“三大”精神的`指引下，近些年發(fā)生了翻天覆地的變化，學(xué)校辦學(xué)條件不斷改善，趕超很多大專(zhuān)院校，教育教學(xué)管理更加嚴(yán)格規(guī)范，師生精神面貌朝氣蓬勃、積極向上。學(xué)校先后榮獲宜昌市示范學(xué)校、宜昌市高中唯一一所德育品牌學(xué)校、宜昌市文明宿舍等殊榮，產(chǎn)生了較高的社會(huì)聲譽(yù)。今年新的學(xué)期，學(xué)校將迎來(lái)四件盛事：宜昌市示范學(xué)校復(fù)評(píng)、創(chuàng)宜昌市德育示范學(xué)校、校慶60周年、第十屆體育科技文化藝術(shù)節(jié)。所以，我們的公寓管理壓力更大，要求更高。

四、今后學(xué)生公寓管理必須注意的需要整改的問(wèn)題。

敬請(qǐng)各位寢室長(zhǎng)認(rèn)真聽(tīng)認(rèn)真記，對(duì)照問(wèn)題查找自身寢室存在的問(wèn)題。

1、安全為天：人身安全、財(cái)物安全。

2、紀(jì)律硬功。

3、日常保潔。要求床鋪整潔、擺放一條線、地面干凈。

五、關(guān)于建立學(xué)生公寓信箱和建立樓棟管理委員會(huì)的建議。

1、為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生公寓管理的民主科學(xué)性，積極調(diào)動(dòng)廣大學(xué)生的積極性參與學(xué)生公寓管理，公寓決定設(shè)立公寓管理信箱，希望大家對(duì)公寓的管理進(jìn)行監(jiān)督，提出寶貴建議，凡是提供有價(jià)值的信息和建議的在當(dāng)月文明寢室評(píng)選中加分2-5分。

2、為進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生自我教育自我管理自我服務(wù)的實(shí)效性。本學(xué)期開(kāi)始成立學(xué)生公寓樓棟管理委員會(huì)，直接接受學(xué)生公寓管理負(fù)責(zé)人的領(lǐng)導(dǎo)，分年級(jí)采用寢室長(zhǎng)輪流巡查執(zhí)勤，協(xié)助值日教師、宿舍管理老師重點(diǎn)管理監(jiān)督管理晚上就寢前后的紀(jì)律衛(wèi)生等，具體開(kāi)展工作的具體時(shí)間和具體要求另行通知。

六、表彰xxxx年春季學(xué)期優(yōu)秀寢室長(zhǎng)（略）

各位室長(zhǎng)，新的學(xué)期，新的形勢(shì)，新的氣象，我相信在各位室長(zhǎng)的努力下，秭歸二中學(xué)生公寓管理會(huì)取得更大的進(jìn)步。謝謝大家！

培訓(xùn)工作會(huì)議發(fā)言稿12

尊敬的顧書(shū)記、各位領(lǐng)導(dǎo)、各位學(xué)員：

大家上午好!

在這秋高氣爽、丹桂飄香的美好季節(jié)里，“國(guó)培計(jì)劃(20xx)——中小學(xué)骨干班主任教師研修項(xiàng)目X師范大學(xué)高中班主任培訓(xùn)班即將落下帷幕。首先，我代表全體學(xué)員向精心組織、傾心傳授、熱心服務(wù)的XX師大的領(lǐng)導(dǎo)、教授、專(zhuān)家和研究生服務(wù)者表示衷心的感謝。10天的培訓(xùn)雖然短暫，但對(duì)我及全體學(xué)員來(lái)說(shuō)，可謂收獲豐盈，感受良多。現(xiàn)粗淺地談?wù)勛约旱氖斋@和感受。

一、收獲

1、理論的收獲

胡院長(zhǎng)的“教育智慧”，讓我們進(jìn)一步懂得怎樣做一個(gè)智者班主任;齊教授的“職業(yè)幸福感”，讓我們?cè)诼殬I(yè)倦怠之時(shí)，重新?lián)P起快樂(lè)的風(fēng)帆;朱X教授的“情感能力”，讓我們學(xué)會(huì)了與學(xué)生溝通最本質(zhì)的東西;陳X博士的“班級(jí)柔性管理”，讓我們進(jìn)一步懂得了什么叫人文治班、人文治校。其他專(zhuān)家的報(bào)告，同樣閃爍著理論的光芒，智慧的力量。我們這些來(lái)自于一線的班主任，往往缺少的并不是經(jīng)驗(yàn)，而是理論。這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，專(zhuān)家教授們的報(bào)告，讓我們這些班主任們，能夠站在一定的理論制高點(diǎn)上去審視我們?cè)哌^(guò)的班主任之路，也必將能夠用這些理論去指導(dǎo)我們今后的班主任工作實(shí)踐。

2、實(shí)踐的收獲

一線優(yōu)秀班主任袁XX老師的執(zhí)著追求、示范效應(yīng)，讓我們進(jìn)一步懂得了如何做一個(gè)有想法、有思想的班主任和堅(jiān)持就會(huì)成功的道理;季XX博士的心理輔導(dǎo)，讓我們懂得了教育還可以如此的輕松，如此的快樂(lè);趙XX社長(zhǎng)的“優(yōu)秀班主任成長(zhǎng)之路”，讓我們懂得了班主任工作還可以如此的多姿多彩;XX分校的德育實(shí)踐，讓我們領(lǐng)悟到，學(xué)校不在高下之分，關(guān)鍵是如何辦出自己的特色，班級(jí)管理，班主任工作亦是如此……

3、資源的收獲

本次培訓(xùn)，讓我們這些一線的`班主任們有幸結(jié)識(shí)了一批專(zhuān)家、教授、學(xué)者;同時(shí)，“國(guó)培計(jì)劃”和XX師大為我們搭建了一個(gè)更寬廣的平臺(tái)，讓我們有緣結(jié)識(shí)了來(lái)自于全國(guó)各地的優(yōu)秀班主任們，這些，都是我們將來(lái)班主任工作寶貴的資源和無(wú)盡的寶藏。謝謝“國(guó)培計(jì)劃”!謝謝南京師大!

二、感受

1、治學(xué)要嚴(yán)謹(jǐn)，學(xué)習(xí)需勤奮

本次培訓(xùn)，教授專(zhuān)家們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，深厚的學(xué)術(shù)功底，嚴(yán)格的教學(xué)管理，給我留下深刻的印象，并成為我學(xué)習(xí)的榜樣;每位學(xué)員學(xué)習(xí)勤奮刻苦，每晚寫(xiě)作業(yè)都到12點(diǎn)后，很多學(xué)員說(shuō)，我們是在重走青春路，重溫高三夢(mèng)。這些，都確保了本次培訓(xùn)的高質(zhì)量。

2、工作要努力，生活需輕松

班主任工作是育人工作，來(lái)不得半點(diǎn)的虛假和馬虎，“學(xué)校教育要為學(xué)生的一生奠基?！卑嘀魅斡仁侨绱恕５覀兒芏喟嘀魅畏浅５男量啵覀円獙W(xué)會(huì)尋找生活中的快樂(lè)和輕松，并以此作為工作的潤(rùn)滑劑，更好地前行。

3、培訓(xùn)雖短暫，友誼需長(zhǎng)久

培訓(xùn)班即將結(jié)束，朋友即將遠(yuǎn)行，希望在通訊、交通如此便捷的今天，我們?nèi)w學(xué)員能夠常交流、常走動(dòng)，讓友誼之樹(shù)常青。

最后，我想我們每位班主任都能做一個(gè)有主見(jiàn)、有想法、有思想的班主任，堅(jiān)持不懈，追求卓越，盡量在各自的地方起到示范引領(lǐng)作用。

謝謝!

第三篇：職教師資培訓(xùn)集團(tuán)工作會(huì)議發(fā)言稿

職教師資培訓(xùn)集團(tuán)工作會(huì)議發(fā)言稿

尊敬的周x理事長(zhǎng)、x主任、各位領(lǐng)導(dǎo)：

在xx各界廣泛學(xué)習(xí)xx職業(yè)技術(shù)教育工作會(huì)的同時(shí)，xx科技也不例外的抓住一切機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)文件精神，我的學(xué)習(xí)方式有兩個(gè)，一是學(xué)習(xí)文件，第二是聽(tīng)各位領(lǐng)導(dǎo)解讀總理的重要講話精神，我至少已經(jīng)在3個(gè)場(chǎng)合聆聽(tīng)過(guò)德隆主任的精彩解讀了?？偫淼闹v話高瞻遠(yuǎn)矚，為我們企業(yè)進(jìn)行人力資源開(kāi)發(fā)指明了方向，同時(shí)也更加堅(jiān)定了xx教育為職業(yè)教育的師生提供服務(wù)的激情和決心。

黨和政府的政策如春天般的溫暖，但現(xiàn)實(shí)卻是骨感的。今天的會(huì)場(chǎng)我本來(lái)準(zhǔn)備了精美的ppT,不過(guò)我們企業(yè)用的是2010版本，但主辦方的版本卻在2003，因此無(wú)法播放我的ppT,由此可見(jiàn)，校企合作的現(xiàn)實(shí)還有很大的差距。（笑聲掌聲）如果有一天我和貴校合作，我要做的第一件事情就是推動(dòng)貴校把電腦里面的office2003卸掉，裝上2010，否則就真的OUT了。

xx科技集團(tuán)有限公司是西南地區(qū)唯一一家為客戶提供數(shù)控機(jī)床設(shè)備并匹配高素質(zhì)技能人才的裝備制造企業(yè)實(shí)體。2010年10月，xx科技正式成為師資培訓(xùn)集團(tuán)的常務(wù)理事單位。在集團(tuán)理事長(zhǎng)和秘書(shū)長(zhǎng)的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，我們把企業(yè)人力資源開(kāi)發(fā)的優(yōu)勢(shì)與職業(yè)教育教師的工作需要進(jìn)行了有效的對(duì)接，獨(dú)創(chuàng)“體驗(yàn)式培訓(xùn)”，現(xiàn)將相關(guān)情況匯報(bào)如下：

一、體驗(yàn)式培訓(xùn)的關(guān)鍵詞：企業(yè)意識(shí)、體驗(yàn)式、市場(chǎng)化。

1、職業(yè)學(xué)校呼喚一支具備“企業(yè)意識(shí)”的師資隊(duì)伍。

只有教師具備了“企業(yè)意識(shí)”，才能培養(yǎng)出具備“企業(yè)意識(shí)”的學(xué)生，從而受到用人單位的青睞。通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，x%的教師都是大學(xué)畢業(yè)后直接進(jìn)入學(xué)校，即使有企業(yè)的實(shí)踐經(jīng)歷，但零距離了解企業(yè)管理，具備企業(yè)意識(shí)的機(jī)會(huì)極少。xx公司是一家健康快速發(fā)展的企業(yè)，擁有大量企業(yè)和市場(chǎng)資源，如何把企業(yè)意識(shí)原汁原味的展示給中職教師是我們一直在思考的問(wèn)題。

2、“體驗(yàn)式”學(xué)習(xí)是提高培訓(xùn)效率的有效途徑。

通過(guò)大量的走訪調(diào)研，目前老師們面對(duì)的培訓(xùn)太多，多少老師甚至反感培訓(xùn)。主要原因是培訓(xùn)的手段比較單一，培訓(xùn)的管理措施缺乏針對(duì)性。主要是聽(tīng)講座為主，且課程內(nèi)容缺乏系統(tǒng)性，把培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化為工作技能的難度太大。

帶著這個(gè)疑問(wèn)，xx教育通過(guò)與國(guó)內(nèi)著名的學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)和管理咨詢機(jī)構(gòu)合作，培訓(xùn)必須讓學(xué)員“耳到、眼到、口到、手到”，才能引發(fā)受眾的興趣。目前培訓(xùn)的普遍問(wèn)題在于“聽(tīng)聽(tīng)激動(dòng)，想想感動(dòng)，工作不動(dòng)”，只是采取學(xué)術(shù)講座的形式是無(wú)法解決這個(gè)問(wèn)題的。在專(zhuān)家們的幫助下，xx教育開(kāi)發(fā)出了“體驗(yàn)式培訓(xùn)”。即讓學(xué)員的學(xué)習(xí)過(guò)程就是參與完成具體任務(wù)，并由經(jīng)驗(yàn)豐富的教練指導(dǎo)，最后由學(xué)員在教練的指導(dǎo)下進(jìn)行解碼，轉(zhuǎn)化為工作技能。

3、市場(chǎng)化是考驗(yàn)培訓(xùn)服務(wù)生命力唯一工具。

2011年5月28日，xx教育邀請(qǐng)了市內(nèi)知名職業(yè)學(xué)校校長(zhǎng)約x名就體驗(yàn)式培訓(xùn)進(jìn)行研討，在聽(tīng)取校長(zhǎng)們意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，我們正式向中職學(xué)校老師推出“教師企業(yè)意識(shí)體驗(yàn)培訓(xùn)”。

2011年7月5日，首批x名教師走進(jìn)了xx公司組織的“企業(yè)意識(shí)”體驗(yàn)，總結(jié)會(huì)上學(xué)員和校長(zhǎng)們暢談心得，集團(tuán)秘書(shū)長(zhǎng)龔德才女士親臨現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。

在全體校長(zhǎng)和參訓(xùn)學(xué)員的倡議下，xx教育成立了“教師企業(yè)意識(shí)俱樂(lè)部”，專(zhuān)門(mén)為職教教師提供企業(yè)意識(shí)體驗(yàn)培訓(xùn)服務(wù)。

截止到2012年3月，一共x余名職校教師走進(jìn)“企業(yè)意識(shí)體驗(yàn)俱樂(lè)部”，調(diào)研企業(yè)x家，形成錄像資料x(chóng)小時(shí)，學(xué)員體驗(yàn)日記x萬(wàn)字，開(kāi)展招聘面試實(shí)戰(zhàn)x多次，得到了全體參訓(xùn)學(xué)員的歡迎。

事實(shí)證明，我們推出的體驗(yàn)式培訓(xùn)得到了市場(chǎng)的認(rèn)可。

二、組織體驗(yàn)式培訓(xùn)的心得體會(huì)

1、以體驗(yàn)為中心的課程開(kāi)發(fā)和組織教學(xué)模式可以大大提高參訓(xùn)教師積極性。

我們組織的培訓(xùn)主要以完成任務(wù)為導(dǎo)向，以小組為單位進(jìn)行對(duì)抗性的比賽，并針對(duì)成績(jī)優(yōu)異的小組進(jìn)行較大力度的獎(jiǎng)勵(lì)。參訓(xùn)學(xué)員的目標(biāo)意識(shí)、規(guī)則意識(shí)、規(guī)范意識(shí)明顯增強(qiáng)。

回訪結(jié)果顯示，參訓(xùn)教師們已經(jīng)把這種體驗(yàn)式的學(xué)習(xí)帶回了工作崗位，且產(chǎn)生了積極地效果。

2、參訓(xùn)老師必須體驗(yàn)原汁原味的企業(yè)文化

“企業(yè)意識(shí)體驗(yàn)”上課在企業(yè)，調(diào)研在企業(yè)，住宿在企業(yè)。x天的體驗(yàn)，老師們可以近距離更加深入的了解到企業(yè)的工作方式，企業(yè)對(duì)人才的需求，更深層次了解企業(yè)文化，這種體驗(yàn)對(duì)老師們的影響潤(rùn)物無(wú)聲。

回到工作崗位后，老師們不自覺(jué)的將這些文化理念和工作方法應(yīng)用到教學(xué)工作中，一部分原來(lái)覺(jué)得無(wú)法解決的頑疾（中職學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣）自然得到了解決。

3、體驗(yàn)式培訓(xùn)的教練必須多元，以有結(jié)果為選擇標(biāo)準(zhǔn)。

在學(xué)員體驗(yàn)的x天，我們聘請(qǐng)x多位企業(yè)高管，x余位專(zhuān)家為學(xué)員進(jìn)行指導(dǎo)。管理過(guò)程完全實(shí)現(xiàn)企業(yè)化，向有結(jié)果的人學(xué)習(xí)成為老師們體驗(yàn)過(guò)程中的學(xué)習(xí)原則。

企業(yè)高管提供具體實(shí)踐操作經(jīng)驗(yàn)指導(dǎo)，教授專(zhuān)家提供理論支撐和思維模式的幫助。所有為xx服務(wù)的專(zhuān)家和教授的課程都必須按照xx課程設(shè)計(jì)的要求進(jìn)行打造，這就保證了課程的吸引力。

4、培訓(xùn)結(jié)束后的“售后服務(wù)”為教師成長(zhǎng)提供持續(xù)動(dòng)力

體驗(yàn)結(jié)束后，xx教育為200余為老師在教育教學(xué)工作中遇到的問(wèn)題進(jìn)行了服務(wù)，包括班級(jí)文化、班級(jí)制度與企業(yè)制度、ppT制作等都進(jìn)行具體的服務(wù)，為老師們解決了很多實(shí)際問(wèn)題。參訓(xùn)老師們也建立了自己的人脈圈子，很好的促進(jìn)了工作。

今年1-6月，xx團(tuán)隊(duì)走進(jìn)了北碚、武隆、渝北職教中心等學(xué)校，與參訓(xùn)過(guò)的老師進(jìn)行座談，了解他們的成長(zhǎng)狀況，同時(shí)也向他們征求意見(jiàn)。得到了受訓(xùn)老師和學(xué)校的普遍歡迎。

三、xx教育的努力方向

1、繼續(xù)辦好“教師企業(yè)意識(shí)體驗(yàn)俱樂(lè)部”。創(chuàng)造條件讓職校教師走進(jìn)企業(yè)進(jìn)行調(diào)研，充分了解現(xiàn)代企業(yè)管理，體驗(yàn)企業(yè)文化，學(xué)習(xí)企業(yè)管理技能，取得了積極的影響。作為xx市教委職教師資實(shí)踐培訓(xùn)基地，我們完成了市教委下達(dá)的多項(xiàng)企業(yè)實(shí)踐培訓(xùn)任務(wù)。2012年，我們又獲得了教育部的認(rèn)可，并承擔(dān)教育部下達(dá)的中職教師企業(yè)實(shí)踐培訓(xùn)任務(wù)。

2、適時(shí)推出中職教師提供“企業(yè)崗位掛職實(shí)踐”服務(wù)，協(xié)助職教老師成為行家里手。

xx科技提供的“教師企業(yè)意識(shí)體驗(yàn)”服務(wù)，雖然向?qū)W校收取了一定的培訓(xùn)費(fèi)用，但由于成本太高，因此企業(yè)每年必須補(bǔ)貼大筆資金才能保證師資培訓(xùn)的質(zhì)量。如果企業(yè)能獲得政府的資助和補(bǔ)貼，將會(huì)讓更多的老師受益，影響將更加廣泛和深遠(yuǎn)。

職業(yè)教育領(lǐng)域博大精深，xx科技只是進(jìn)行了一些實(shí)踐和探索，雖然我們具備全力以赴的熱情，但由于水平有限，不妥之處，敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和專(zhuān)家批評(píng)指正！

第四篇：工作會(huì)議發(fā)言稿

工作會(huì)議發(fā)言稿范文3篇

篇一：會(huì)議表態(tài)發(fā)言稿范文3篇 會(huì)議表態(tài)發(fā)言稿范文3篇 在會(huì)議上作一個(gè)表態(tài)發(fā)言，本文是小編為大家整理的會(huì)議表態(tài)的發(fā)言稿范文，僅供參考。會(huì)議表態(tài)發(fā)言稿范文篇一： 工作會(huì)議表態(tài)發(fā)言稿 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們： 大家好!萬(wàn)馬揚(yáng)蹄踏歌去，三陽(yáng)開(kāi)泰迎春來(lái)，過(guò)去的一年，生產(chǎn)技術(shù)科在廠黨政的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各科室的大力支持下，在各生產(chǎn)車(chē)間的密切配合下，充分發(fā)揮了職能科室的作用，生產(chǎn)調(diào)度協(xié)調(diào)有力，統(tǒng)計(jì)分析嚴(yán)細(xì)準(zhǔn)確，安全環(huán)保扎實(shí)有效，工程建設(shè)穩(wěn)步推進(jìn)，績(jī)效考核全面合理，能源管理更加明細(xì)，全年完成頁(yè)巖供應(yīng)64萬(wàn)噸，技術(shù)改造 14項(xiàng)，為全年210600噸創(chuàng)紀(jì)錄的原油高產(chǎn)提供了有力保障。xx年依然任重而道遠(yuǎn)，生產(chǎn)與環(huán)保壓力并存，通過(guò)聆聽(tīng)馮廠長(zhǎng)的工作報(bào)告使我們備受鼓舞，信心大增，我們生產(chǎn)技術(shù)科全體員工將會(huì)再接再厲發(fā)揮作用，竭盡全力確保全年各項(xiàng)目標(biāo)的順利實(shí)現(xiàn)。我們采取的措施是：

一、努力強(qiáng)化”五項(xiàng)基本職能” 一是強(qiáng)化協(xié)調(diào)組織生產(chǎn)。我們將科學(xué)謀劃、精心組織、周密安排生產(chǎn)，做好頁(yè)巖供應(yīng)以及水電汽的協(xié)調(diào)，確保生產(chǎn)連續(xù)穩(wěn)定。二是強(qiáng)化環(huán)保治理。我們將把環(huán)保管理納入生產(chǎn)管理范疇，以實(shí)施綠色工廠建設(shè)為目標(biāo)，狠抓環(huán)境保護(hù)工作，加大”三廢”排放管理力度，確保污染物和廢棄物達(dá)到環(huán)保要求。三是強(qiáng)化績(jī)效考核，嚴(yán)細(xì)統(tǒng)計(jì)分析。我們將合理制定生產(chǎn)計(jì)劃，嚴(yán)格下達(dá)考核目標(biāo)，認(rèn)真做好生產(chǎn)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，及時(shí)分析解決生產(chǎn)中出現(xiàn)的問(wèn)題。四是強(qiáng)化能源管理。我們將細(xì)化管理，深挖內(nèi)部潛能，加強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)督檢查力度，杜絕跑冒滴漏等各種能源浪費(fèi)，促進(jìn)節(jié)支降耗，實(shí)現(xiàn)增收目標(biāo)。五是強(qiáng)化工程管理。精心組織、合理安排修理修繕工程施工，把好工程質(zhì)量關(guān)，及時(shí)做好工程預(yù)算及驗(yàn)收工作。

二、積極推進(jìn)”三類(lèi)重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)” 一是穩(wěn)步推進(jìn)課題攻關(guān)項(xiàng)目。充分發(fā)揮科技帶頭作用，全面推進(jìn)”優(yōu)化三礦，提升頁(yè)巖油生產(chǎn)”課題攻關(guān)項(xiàng)目的實(shí)施，實(shí)現(xiàn)科技創(chuàng)新，進(jìn)一步提升頁(yè)巖油產(chǎn)量。二是加快推進(jìn)環(huán)境治理工程項(xiàng)目。以馮廠長(zhǎng)提出的環(huán)保理念為目標(biāo)，通過(guò)技術(shù)改造提高環(huán)保處理能力，保證生產(chǎn)環(huán)保雙贏。三是全力推進(jìn)FG部擴(kuò)建工程項(xiàng)目。做好新項(xiàng)目的協(xié)調(diào)聯(lián)系與手續(xù)審批，確保工程如期順利進(jìn)行。各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們，xx年的藍(lán)圖已經(jīng)繪就，站在新起點(diǎn)，我們生產(chǎn)技術(shù)科將會(huì)繼續(xù)以實(shí)現(xiàn)原油高產(chǎn)為己任，團(tuán)結(jié)協(xié)作，創(chuàng)新奮進(jìn)、真抓實(shí)干，將各項(xiàng)工作做細(xì)、做實(shí)，確保xx年各項(xiàng)目標(biāo)順利實(shí)現(xiàn)，為工廠的持續(xù)發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展、健康發(fā)展再做新貢獻(xiàn)，續(xù)寫(xiě)新篇章!我的發(fā)言完畢，謝謝大家。會(huì)議表態(tài)發(fā)言稿范文篇二： 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)： 遵照會(huì)議安排，我代表濱海街道做表態(tài)發(fā)言。開(kāi)展大氣污染防治集中行動(dòng)，充分體現(xiàn)了縣委、縣政府心系百姓群眾健康，高度重視環(huán)保工作，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)與環(huán)境協(xié)調(diào)發(fā)展的堅(jiān)強(qiáng)決心和遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)。此次行動(dòng)中濱海街道承擔(dān)著15家企業(yè)的防治任務(wù)，承擔(dān)著城區(qū)5類(lèi)揚(yáng)塵的整治，承擔(dān)著與縣直各部門(mén)緊密配合、協(xié)同作戰(zhàn)的多項(xiàng)工作任務(wù)，我們深感責(zé)任重大，我們將按照本次會(huì)議的安排部署，在思想上再重視,標(biāo)準(zhǔn)上再提高，力度上再加大,為全力做好大氣污染防治集中行動(dòng)的各項(xiàng)工作，我們將重點(diǎn)做好以下五點(diǎn)： 一是勇于擔(dān)當(dāng)，不辱使命，堅(jiān)決打好大氣污染防治保衛(wèi)戰(zhàn)。生態(tài)文明、環(huán)境保護(hù)特別是大氣污染防治，已經(jīng)不是簡(jiǎn)單的經(jīng)濟(jì)問(wèn)題，已經(jīng)成為萬(wàn)眾矚目的民生問(wèn)題、社會(huì)問(wèn)題、政治問(wèn)題。濱海街道將義不容辭地肩負(fù)起大氣污染防治的歷史使命，挑重?fù)?dān)、打頭陣、作表率。保持高壓態(tài)勢(shì)，敢于碰硬，敢于動(dòng)真，全方位、無(wú)間隙、零容忍、零隱患的開(kāi)展集中整治，確保轄區(qū)大氣環(huán)境安全。二是鎖定源頭，抓住關(guān)鍵，堅(jiān)決打好大氣污染防治攻堅(jiān)戰(zhàn)?？熳之?dāng)頭，迅速行動(dòng)。對(duì)正在制污排污的企業(yè)和污染源，該斷電的立即斷電，該停水的立即停水，該拆除的立即拆除，該整改的立即整改。對(duì)惡意違法行為，必須堅(jiān)持零容忍，零彈性、零余地。同時(shí)，濱海街道將建立責(zé)任倒查追究機(jī)制，逐級(jí)簽訂責(zé)任書(shū)，量化到事，細(xì)化到人，形成嚴(yán)格的時(shí)間表和路線圖。堅(jiān)持城鄉(xiāng)并重、城鄉(xiāng)聯(lián)控，對(duì)各類(lèi)污染源展開(kāi)拉網(wǎng)式排查整治，不留死角死面。三是高端定位，標(biāo)本兼治，堅(jiān)決打好大氣污染防治殲滅戰(zhàn)。濱海街道將立足當(dāng)前，著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，標(biāo)本兼治。繼續(xù)瞄準(zhǔn)低碳高端的產(chǎn)業(yè)發(fā)展方向，加快工業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)，堅(jiān)定不移地走低碳發(fā)展之路。提出更高、更嚴(yán)、更加超前的目標(biāo)。建立環(huán)境違法和污染超標(biāo)企業(yè)黑名單制度，對(duì)新上項(xiàng)目和企業(yè)，建立嚴(yán)格的環(huán)境準(zhǔn)入門(mén)檻，凡是有污染、不達(dá)標(biāo)、不符合低碳發(fā)展要求的，不管規(guī)模多大，都要一律拒之門(mén)外;對(duì)沒(méi)有污染的戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)，給予更為有力的扶持幫助，促其盡快做大做強(qiáng)。四是創(chuàng)新舉措，綜合施治，堅(jiān)決打好大氣污染防治突擊戰(zhàn)。濱海街道將時(shí)刻繃緊生態(tài)文明和環(huán)境安全這根弦，嚴(yán)格執(zhí)行《臨沂大氣20條》和《濱?？hxx年大氣污染防治工作方案》，認(rèn)真抓好落實(shí)。注重用好行政、法律、市場(chǎng)、科技手段。同時(shí)，充分發(fā)揮街道的主導(dǎo)作用，加大環(huán)境整治力度，結(jié)合城鄉(xiāng)環(huán)衛(wèi)一體化和舊城改造、兩區(qū)同建等工作，加大環(huán)境整治綜合提升。通過(guò)實(shí)施城區(qū)主次干道綠化提質(zhì)、出入城口綠化提質(zhì)、城郊綠化建設(shè)、中心街景增綠、社區(qū)綠化建設(shè)、城區(qū)綠地建設(shè)、環(huán)城生態(tài)綠化建設(shè)工程，增強(qiáng)大氣環(huán)境自凈能力。五是常抓不懈，務(wù)求實(shí)效，堅(jiān)決打好大氣污染防治持久戰(zhàn)。大氣污染治理是一項(xiàng)長(zhǎng)期的艱巨任務(wù)，濱海街道將全面部署，突出重點(diǎn)，抓好當(dāng)前，立足長(zhǎng)遠(yuǎn)。樹(shù)立全縣一盤(pán)棋思想，密切配合縣直部門(mén)，凡是涉及大氣污染防集中行動(dòng)的工作，都要不折不扣地抓緊抓好。建立環(huán)境安全應(yīng)急處置機(jī)制，建立群眾參與、互動(dòng)的長(zhǎng)效機(jī)制，增強(qiáng)社會(huì)各界”同呼吸、共擔(dān)當(dāng)、齊行動(dòng)”的社會(huì)責(zé)任，共同倡導(dǎo)和形成生態(tài)、低碳、環(huán)保的生產(chǎn)生活方式。各位領(lǐng)導(dǎo)，大氣污染防治是一項(xiàng)龐大、復(fù)雜、長(zhǎng)期的社會(huì)系統(tǒng)工程，濱海街道將統(tǒng)一思想，攻堅(jiān)克難，真抓實(shí)干，只爭(zhēng)朝夕，以為人民群眾、為子孫后代高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，堅(jiān)決打好打贏大氣污染防治集中行動(dòng)這場(chǎng)硬仗，確保各項(xiàng)任務(wù)目標(biāo)按照時(shí)間節(jié)點(diǎn)圓滿完成，為打造天藍(lán)地綠、山清水秀、空氣新鮮的良好生態(tài)環(huán)境做出更大的貢獻(xiàn)!我的發(fā)言完畢，謝謝大家。會(huì)議表態(tài)發(fā)言稿范文篇三： 單位工作會(huì)議表態(tài)發(fā)言材料 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位代表： 大家好!按照會(huì)議安排下面由我代表***單位就xx年生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)工作，做表態(tài)發(fā)言，不妥之處請(qǐng)批評(píng)指正。上午，聽(tīng)取了公司工作報(bào)告和工會(huì)工作報(bào)告，深受鞭策、倍受啟發(fā)和鼓舞。特別是工作報(bào)告，催人奮進(jìn)，意義深遠(yuǎn)，更使我們明確了今后的方向、完善了發(fā)展思路，進(jìn)一步堅(jiān)定了繼續(xù)推動(dòng)公司通信業(yè)務(wù)跨越發(fā)展的信心和決心。在過(guò)去的一年里，***單位全體員工付出了辛勤和汗水，在分公司各部門(mén)的支持和幫助下客服了種種困難、解決了一些發(fā)展中存在的問(wèn)題，圓滿完成了公司下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)指標(biāo)，同時(shí)也得到了回報(bào)，員工積極性和士氣進(jìn)一步增強(qiáng)，發(fā)展信心倍增?；厥讀x年，我們深感：與自己比，雖然得到了較快的發(fā)展，但與全區(qū)各兄弟縣相比，還有很多的差距和不足，需要更加百倍的去努力。新年開(kāi)局目標(biāo)已明確，各項(xiàng)任務(wù)艱巨而繁重，”開(kāi)好頭”“起好步”意義重大，相信在區(qū)市公司的堅(jiān)強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)下，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全體員工，以跨越追趕的氣魄和爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的勇氣，不管任務(wù)有多重，壓力有多大，市場(chǎng)有多復(fù)雜，只要我們以堅(jiān)韌不拔的毅力和執(zhí)著追求的精神，熱情干事，激情創(chuàng)業(yè)，xx年各項(xiàng)發(fā)展目標(biāo)就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。下面我就貫徹落實(shí)會(huì)議精神，具體做好八個(gè)方面工作： 一是增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，強(qiáng)化內(nèi)部執(zhí)行力。把這次會(huì)議精神，特別是兩個(gè)工作報(bào)告?zhèn)鬟_(dá)到每位員工，認(rèn)真學(xué)習(xí)好、貫徹好、落實(shí)好，對(duì)公司決策部署和工作重點(diǎn)細(xì)化量化，加強(qiáng)指導(dǎo)、分解落實(shí)、明確時(shí)限、責(zé)任到人。二是緊緊抓住以完成總體收入目標(biāo)為主線，帶領(lǐng)全體員工，以增加收入做為企業(yè)發(fā)展的中心任務(wù)，狠抓落實(shí)，千方百計(jì)為收入的增加獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

篇二：會(huì)議發(fā)言材料范文3篇 會(huì)議發(fā)言材料范文3篇 為本次會(huì)議發(fā)言作材料范文。本文是小編為大家整理的會(huì)議發(fā)言的材料范文，僅供參考。會(huì)議發(fā)言材料范文篇一： 位領(lǐng)導(dǎo)，老師： 下午好!作為一名帶畢業(yè)班的青年班主任，身上的擔(dān)子很重，壓力很大。但是面對(duì)同學(xué)們的期望和領(lǐng)導(dǎo)的信任，我只能一次次的鼓勵(lì)自己要努力工作，要?jiǎng)?chuàng)造性的工作。為同學(xué)們服好務(wù)，也為自己的發(fā)展奠定好基礎(chǔ)。要勤勤懇懇，扎扎實(shí)實(shí)，腳踏實(shí)地的做好一個(gè)教師的本職工作。在工作中少一些嘮叨，多一些付出;少一點(diǎn)埋怨，多一些理解;少一些猜疑，多一些信任。感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織了這次座談會(huì)，關(guān)心我們80后教師的成長(zhǎng)，讓我們覺(jué)得我們依然還很年輕，我們依然有激情和夢(mèng)想，我們還有很長(zhǎng)的路要走。不僅如此，在漫漫長(zhǎng)路上，我們要肩負(fù)起我們應(yīng)肩負(fù)的責(zé)任，不斷地努力奮斗。對(duì)于80后的我們來(lái)說(shuō)，什么是我們的責(zé)任呢?踏踏實(shí)實(shí)地工作，認(rèn)認(rèn)真真地上課，不折不扣地完成領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)任務(wù)，做好本職工作，無(wú)疑是我*們的責(zé)任。除此以外，我認(rèn)為我們還要肩負(fù)起更重要的責(zé)任，對(duì)學(xué)生，對(duì)學(xué)校。鄒韜奮曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：真正進(jìn)步的人，絕不以”孤獨(dú)”“進(jìn)步”為己足，必須負(fù)起責(zé)任，使大家都進(jìn)步，至少使周?chē)娜硕歼M(jìn)步。作為老師的我們，我們的責(zé)任不僅要幫助學(xué)生提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī)，更要關(guān)注他們心靈的成長(zhǎng)，幫助學(xué)生形成健康的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。而作為學(xué)校的一員，我們有責(zé)任為了學(xué)校的發(fā)展和進(jìn)步貢獻(xiàn)我們的智慧、激情和力量。所以，我覺(jué)得我們對(duì)學(xué)生、對(duì)學(xué)校，甚至是對(duì)我們的教育事業(yè)，都要有一種高度的責(zé)任感、使命感。還記得我剛參加工作尤其剛當(dāng)班主任的那幾年，年輕氣盛，火氣很旺。一個(gè)班上總有那么幾個(gè)調(diào)皮搗蛋，不愛(ài)學(xué)習(xí)的學(xué)生。面對(duì)他們的種種屢次違反紀(jì)律不合常規(guī)的行為舉動(dòng)，還有總也掌握不了一些簡(jiǎn)單的知識(shí)的情況，委實(shí)氣憤，免不了大動(dòng)肝火，厲聲*怒斥，有時(shí)甚至還指手畫(huà)腳。曾經(jīng)幼稚的認(rèn)為，我這是為了他們好，是對(duì)他們負(fù)責(zé)任。人們不是常說(shuō)”打是親，罵是愛(ài)”嗎?可是隨著時(shí)間的流逝，經(jīng)驗(yàn)的積累，我發(fā)現(xiàn)這樣做其實(shí)并沒(méi)有很大的效果，或者說(shuō)不能收到很長(zhǎng)久的效果。要對(duì)他們的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)負(fù)責(zé)任的想法是對(duì)的，但是這種”負(fù)責(zé)任”中缺少了一樣?xùn)|西，那就是我們對(duì)學(xué)生的愛(ài)心。北師大教授于丹曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：”每一個(gè)孩子，在他們來(lái)到人間的一霎，就像一名墜落人間的天使，他們不小心折斷了自己的翅膀，并忘記了天空。作為一名*老師，我們無(wú)須蠟炬成灰的偉大，我們只是為這些小天使編織翅膀的編織者，慢慢地讓他們憶起曾經(jīng)的天空，再次展翅高飛，翱翔云海，追尋他們天使的夢(mèng)?！?的確是這樣，老師的責(zé)任更在于要用一顆愛(ài)心，去幫助這些有缺點(diǎn)的孩子縫補(bǔ)他們折斷的翅膀，讓他們能健康的成長(zhǎng)和發(fā)展，最后能翱翔于天*空!所以，在近幾年中，當(dāng)我再次面對(duì)這樣的學(xué)生的時(shí)候，我不再會(huì)大動(dòng)肝火，而是保持一顆平靜的心，用一顆愛(ài)心去看待他們，包容他們，引導(dǎo)他們。總之，作為新世紀(jì)的青年人，我們要在艱苦的工作中，磨練自己的意志，揮灑自己的汗水，我們要和學(xué)生一起成長(zhǎng)，要在08年的高考中和學(xué)生一起實(shí)現(xiàn)人生的輝煌!我的發(fā)言完畢，謝謝大家。會(huì)議發(fā)言材料范文篇二： 官方會(huì)議發(fā)言稿 同志們： 今天，我們?cè)谶@里召開(kāi)的_____會(huì)議，我認(rèn)為是十分必要的，這對(duì)于_____工作的開(kāi)展，具有十分重要的指導(dǎo)意義。對(duì)于剛才_(tái)___同志，以及____同志的講話，我認(rèn)為，講得非常好，非常深刻。希望在座的同志，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)，深刻理解?；厝ズ?，要傳達(dá)____同志及____同志的講話精神，并認(rèn)真落實(shí)。真抓實(shí)干，推動(dòng)_____工作的順利開(kāi)展，努力開(kāi)創(chuàng)_____工作新局面。對(duì)于_____工作，我提幾點(diǎn)補(bǔ)充意見(jiàn)：

一、對(duì)于 _____工作，我們要從思想上提高認(rèn)識(shí)，充分領(lǐng)會(huì)_____工作的重要性和必要性。目前，_____工作已經(jīng)開(kāi)創(chuàng)了很好的局面，獲得了很大的成績(jī)，這是有目共睹的。但是，還是要從深度和廣度上更加推進(jìn)_____工作。我看，最重要的一點(diǎn)是：提高認(rèn)識(shí)!各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要充分領(lǐng)會(huì)_____工作的重要性和必要性，各級(jí)組.織要加強(qiáng)關(guān)于_____工作的宣傳力度，形成上下”齊抓共管”的局面，只有這樣，_____工作才能更上層樓。

二、對(duì)于_____工作，要加強(qiáng)落實(shí)，要把工作落到實(shí)處。目前，有個(gè)別同志、個(gè)別部門(mén)，存在一個(gè)很不好的現(xiàn)象，就是：熱衷于搞形式主義，熱衷于開(kāi)大會(huì)，傳達(dá)文件。當(dāng)然，開(kāi)大會(huì)是必要的，上傳下達(dá)也是必須的。但是，光是講空話。打官腔，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。對(duì)_____工作，要真抓實(shí)干，加強(qiáng)落實(shí)。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要把_____工作，列入日常議事日程，要具體部署。認(rèn)真執(zhí)行。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要為_(kāi)____工作，創(chuàng)造必要的物質(zhì)條件和輿論環(huán)境，扎扎實(shí)實(shí)推動(dòng)_____工作的開(kāi)展。要抓出實(shí)效，抓出成績(jī)。

三、要加強(qiáng)協(xié)調(diào)工作歷史證明：團(tuán)結(jié)，是我們消除一切困難的有力武器。關(guān)于_____工作也一樣，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要加強(qiáng)協(xié)調(diào)工作，要把上下，左右，各方面，各環(huán)節(jié)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，步調(diào)一致地推進(jìn)_____工作的開(kāi)展。目前，有些部門(mén)，遇事推倭、互相扯皮，這種官僚作風(fēng)，十分要不得!這種作風(fēng)，輕則導(dǎo)致工作效率降低，重則影響我們的威信。我們要堅(jiān)決鏟除這種官僚作風(fēng)。

四、要在實(shí)踐中探索_____工作與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)有機(jī)結(jié)合的新路子。_____工作與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)有沒(méi)有關(guān)系，我看是大有關(guān)系。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)是一場(chǎng)深刻的社會(huì)變革，它的影響將波及社會(huì)生活的每一個(gè)領(lǐng)域，_____工作也不例外，它必然會(huì)受市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的影響。因此，如何適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的要求，如何和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，希望大家認(rèn)真地思考一下，去探索一下，這是十分有意義的。

五、參與 XXX工作的同志，要有自豪感和責(zé)任感。同志們，對(duì)于_____工作，我們是非常重視的尤其各級(jí)組.織也投入了大量的人力，物力、財(cái)力，同志們，你們承擔(dān)的 _____工作，是肩負(fù)了各級(jí)組.織對(duì)你們的殷切希望的，希望你們要腳踏實(shí)地洞心同德。努力工作，在各自的崗位上努力工作，添磚加瓦!以上五點(diǎn)，供各位同志參考?？傊?，大家要振奮精神，多干實(shí)事，少說(shuō)空話，開(kāi)拓進(jìn)取，努力開(kāi)創(chuàng)_____工作的新局面。謝謝各位 另外，會(huì)后_____單位為我們準(zhǔn)備了簡(jiǎn)單的工作餐,請(qǐng)大家留下(或到_____)，可以一邊吃一邊繼續(xù)討論交流會(huì)議精神。我的發(fā)言完畢，謝謝大家。會(huì)議發(fā)言材料范文篇三： 公司產(chǎn)銷(xiāo)會(huì)議發(fā)言稿范本 各位同事： 大家好，為了在明天的產(chǎn)銷(xiāo)會(huì)議上不耽誤大家的時(shí)間，所以把明天開(kāi)會(huì)時(shí)我所要講的內(nèi)容整理出來(lái)，請(qǐng)各位討論指正。我在公司會(huì)議上及平時(shí)與大家交流時(shí)，反復(fù)強(qiáng)調(diào)過(guò)一個(gè)理念：我們的目標(biāo)就是滿足客戶需要。為什么滿足客戶需要是我們的目標(biāo)呢?也只有滿足客戶需要，客戶才會(huì)選擇我們成為他們的供應(yīng)商，我們才會(huì)有定單，我們才有可能獲得生存?？蛻舻男枰鞘裁?這些內(nèi)容我想大家都很清楚，如果要把客戶需要排個(gè)先后順序，應(yīng)該是品質(zhì)，交期，價(jià)格。服務(wù)，結(jié)算。要在這五方面滿足客戶需要，需要我們所有人員付出很大心血才能做到。以品質(zhì)控制來(lái)說(shuō)，選擇品質(zhì)有保障的供應(yīng)商是第一步，下來(lái)就是來(lái)料檢測(cè)，制成環(huán)節(jié)的控制，成品的擱置，檢測(cè)。就品質(zhì)控制來(lái)說(shuō)，我們不是嘴上說(shuō)說(shuō)就能達(dá)到的，是需要我們付出心血付出行動(dòng)才能實(shí)現(xiàn)的。為什么說(shuō)，我們要付出心血才能做到呢?因?yàn)槊恳粋€(gè)環(huán)節(jié)的控制，我們管理人員和具體操作人員，必需要有搞好此環(huán)節(jié)的品質(zhì)意識(shí)，專(zhuān)業(yè)技能，和很強(qiáng)的責(zé)任感。意識(shí)技能責(zé)任感需要我們從做小事開(kāi)始逐漸培養(yǎng)，不付出心血是不可能培養(yǎng)出來(lái)的。從另外一個(gè)角度講，我們所從事的行業(yè)就決定了我們賺的是辛苦和嘔心瀝血的錢(qián)，因?yàn)槲覀儚氖碌氖菦](méi)有多少技術(shù)含量的加工行業(yè)，這種行業(yè)進(jìn)入門(mén)檻低，因此造成我們的行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)很激烈，我們只有比同行更努力更用功，我們才能獲得好客戶獲得生存。所以我們每個(gè)人，包括我自己都要有意識(shí)的告誡自己，公司要能得到生存，得到發(fā)展，不是輕而易舉就能實(shí)現(xiàn)的，我們必需拋棄掉要輕松要安逸的想法，從心理上做好辛苦和嘔心瀝血的準(zhǔn)備。當(dāng)然我們每個(gè)人都可從辛苦和嘔心瀝血中獲得回報(bào)，既能賺到錢(qián)同時(shí)也培養(yǎng)起了個(gè)人的優(yōu)秀品質(zhì)。一個(gè)人擁有的優(yōu)秀品質(zhì)越多，如勤奮，如好學(xué)，如責(zé)任感等等，一個(gè)人在社會(huì)上獲得也會(huì)相應(yīng)的多。滿足客戶需要的其他方面也是取決于我們公司內(nèi)部人員的意識(shí)技能和責(zé)任感。如交期方面，客戶要求的交期就是我們要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，我們首先要有這樣的目標(biāo)意識(shí)，然后從物料到料時(shí)間，生產(chǎn)計(jì)劃的評(píng)估制定，再到制成完成，再到送貨。每一環(huán)節(jié)需要我們有相應(yīng)的技能去控制。達(dá)成交期準(zhǔn)時(shí)的目標(biāo)除了內(nèi)部人員做以上努力外，我們的業(yè)務(wù)人員在接單時(shí)也應(yīng)該考慮掌握電芯的周期性，不能拿一個(gè)我們不可能完成的目標(biāo)回來(lái)。我們滿足客戶需要既是為了生存也是為了防止破產(chǎn)。大家都知道我們所有的客戶都是有帳期。如果我們品質(zhì)，交期等方面出了問(wèn)題，我們?cè)谑肇浛顣r(shí)就會(huì)給客戶以把柄，他們就有理由拖欠和克扣我們的貨款，這樣一來(lái)我們的資金周轉(zhuǎn)就會(huì)有問(wèn)題，我們對(duì)供應(yīng)商付款就會(huì)產(chǎn)生問(wèn)題，我們的來(lái)料和信譽(yù)就有影響。如此惡性循環(huán)，我們也就玩完了?？傊蚁Ｍ麅?nèi)部人員理解和行動(dòng)以上幾個(gè)方面。培養(yǎng)出強(qiáng)烈的目標(biāo)意識(shí)，逐漸完善工作技能，強(qiáng)化責(zé)任感。我也相信大家在曹總的帶領(lǐng)下，也一定能實(shí)現(xiàn)我的期望。

篇三：公司代表發(fā)言稿范文3篇 公司代表發(fā)言稿范文3篇 公司代表制度是法人對(duì)外交往中不可或缺的重要制度。由誰(shuí)擔(dān)當(dāng)公司的代表人、享有何種權(quán)力、履行何種義務(wù)、權(quán)力如何制約、相關(guān)的責(zé)任承擔(dān)等都是公司代表制度的重要內(nèi)容。本文是小編為大家整理的公司代表的發(fā)言稿范文，僅供參考。公司代表發(fā)言稿范文篇一： 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、各位同仁： 非常榮幸，作為本次座談會(huì)的企業(yè)代表做這個(gè)簡(jiǎn)短的發(fā)言。我公司創(chuàng)建于1991年9月，創(chuàng)始人為現(xiàn)任總裁羅紅。經(jīng)過(guò)多年努力，現(xiàn)已發(fā)展成為生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)蛋糕、面包、西點(diǎn)、中點(diǎn)、月餅、湯圓、粽子等產(chǎn)品為主，擁有分布于全國(guó)70多個(gè)大中型城市的近千家直營(yíng)連鎖店，上萬(wàn)名高素質(zhì)員工的國(guó)內(nèi)焙烤行業(yè)領(lǐng)軍企業(yè)。蘇州都好食品有限公司是中國(guó)好利來(lái)集團(tuán)的華東地區(qū)生產(chǎn)基地，我公司與食品科學(xué)系自xx年以來(lái)不斷深入開(kāi)展校企合作培養(yǎng)焙烤專(zhuān)業(yè)優(yōu)秀人才，目前已建立起”1+1+1”的教學(xué)體系。在本共有xx和2011級(jí)2批合計(jì)21名學(xué)生在我公司實(shí)習(xí)。xx級(jí)學(xué)生進(jìn)行的是第二個(gè)”1”的教學(xué)，他們?cè)诠镜呐嘤?xùn)室進(jìn)行理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，在公司的車(chē)間進(jìn)行實(shí)踐技能的訓(xùn)練，把教室和實(shí)驗(yàn)室移植到公司以實(shí)現(xiàn)理實(shí)一體的教學(xué)改革模式。xx級(jí)學(xué)生目前已進(jìn)入第三個(gè)”1”的頂崗實(shí)習(xí)階段，根據(jù)公司內(nèi)部技能考核體系，xx級(jí)學(xué)生已全部通過(guò)公司的技能考核并達(dá)到C級(jí)水平，初步具備崗位獨(dú)立操作能力，根據(jù)我們校企雙方的合作培養(yǎng)計(jì)劃，他們的薪資待遇將在畢業(yè)的時(shí)候得以體現(xiàn)并大大高于應(yīng)屆畢業(yè)生的水平。„„(自由發(fā)揮)最后請(qǐng)?jiān)试S我對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)、老師和同仁表示誠(chéng)摯的感謝。祝愿我們的校企合作務(wù)實(shí)創(chuàng)新、碩果累累!我的發(fā)言完畢，謝謝大家。公司代表發(fā)言稿范文篇二： 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們： 大家好!我是電費(fèi)管理中心的××，今天作為職工代表在這里發(fā)言，我深感榮幸。請(qǐng)?jiān)试S我代表所有職工，向今天來(lái)參加會(huì)議的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝!向風(fēng)雨同舟、相互支持、并肩奮斗的同志們致以崇高的敬意!作為××電力電費(fèi)管理中心的一名普通職工，與公司所有職工一樣，親歷了公司近年來(lái)發(fā)生的令人無(wú)比振奮的變化，特別是公司的持續(xù)、健康、快速發(fā)展，讓全體員工品嘗到了奮斗后的甘甜，奉獻(xiàn)過(guò)的欣慰，企業(yè)真正成為了我們?nèi)w員工幸福生存的家園，是我們的衣食父母?！痢岭娏τ殖休d了我們的理想和智慧，是我們奮進(jìn)前行的源泉和動(dòng)力。”飲水思源”、”滴水之恩，涌泉相報(bào)”，我們應(yīng)該感謝企業(yè),感謝企業(yè)培養(yǎng)了我們,感謝企業(yè)讓我們健康成長(zhǎng),為我們提供了實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的平臺(tái)?！爸鳌本鸵备卸鳌?、”報(bào)恩”，”感恩”的內(nèi)涵很豐富，”感恩”既是人生的一種使命，又與責(zé)任緊密相連。我們要將”感恩”之情轉(zhuǎn)化為忠誠(chéng)企業(yè)和奉獻(xiàn)企業(yè)的具體行動(dòng)。首先要熱愛(ài)企業(yè)，企業(yè)如一條大河，每一個(gè)員工就是一條溪流，企業(yè)引領(lǐng)我們奔向的是和諧、富裕和幸福。我們對(duì)企業(yè)要忠誠(chéng)守信，心中時(shí)刻裝著企業(yè)的利益和發(fā)展，與企業(yè)休戚與共，為企業(yè)的興旺發(fā)達(dá)獻(xiàn)計(jì)出力。其次要立足本職，認(rèn)真履責(zé)，嚴(yán)格執(zhí)行企業(yè)各項(xiàng)規(guī)章制度，從一點(diǎn)一滴做起，從身邊事情做起，努力完成各項(xiàng)工作任務(wù)，有一份光發(fā)一份熱，為企業(yè)的和諧發(fā)展拚搏奉獻(xiàn)，任勞任怨，為建設(shè)”一強(qiáng)三優(yōu)”現(xiàn)代公司做出新貢獻(xiàn)。我們還要胸懷大志，審時(shí)度勢(shì)，緊跟時(shí)代的步伐，抓住發(fā)展機(jī)遇，努力學(xué)習(xí)，不斷提高自身綜合素質(zhì)，增強(qiáng)服務(wù)企業(yè)的過(guò)硬本領(lǐng)，與企業(yè)同成長(zhǎng)共繁榮，為了企業(yè)的今天和明天，團(tuán)結(jié)奮斗，眾志成城。我們深知，新的征程在前方等待著我們，我想，所有獲得榮譽(yù)的同事都不會(huì)沉醉在今天的掌聲中，這反而是我們出征的戰(zhàn)鼓、前進(jìn)的號(hào)角。我們相信，在公司各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下，全體員工的共同努力下，我們××電力的明天一定會(huì)更加燦爛、更加輝煌!我的發(fā)言完畢，謝謝大家。公司代表發(fā)言稿范文篇三： 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事： 大家下午好!陽(yáng)光明媚，春暖花開(kāi)，值此美好時(shí)節(jié)公司年中會(huì)議隆重召開(kāi)。作為xx集團(tuán)的員工代表，我能站在這個(gè)禮堂發(fā)言，我感到無(wú)比的榮幸和驕傲。在此，我十分感謝各位領(lǐng)導(dǎo)的厚愛(ài)，感謝各位同事對(duì)我的信任與支持!俗話說(shuō)：有工作就有挑戰(zhàn)，有挑戰(zhàn)才有超越!我依然記得，從入職的第一天起，公司的領(lǐng)導(dǎo)和同事便立即為我們新員工進(jìn)行了入職培訓(xùn)和指導(dǎo)，使我們了解了公司的經(jīng)營(yíng)管理理念，也使我們懂得提高員工的綜合素質(zhì)既是集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)寄于的厚望，也是每位員工應(yīng)自覺(jué)具備的素質(zhì)。從此，我們進(jìn)入新的角色，適應(yīng)新的崗位，通過(guò)xx這個(gè)嶄新的舞臺(tái)逐步實(shí)現(xiàn)我們的遠(yuǎn)大理想。為了使我們盡快融入到集體中來(lái)，公司特意為我們安排員工培訓(xùn)，并下發(fā)《xx集團(tuán)員工手冊(cè)》讓我們能在最短的時(shí)間里迅速成長(zhǎng)為遠(yuǎn)鵬人，公司領(lǐng)導(dǎo)和同事還把自己在實(shí)踐中積累的經(jīng)驗(yàn)，無(wú)私、耐心地傳授給我們，使我們?cè)谧疃痰臅r(shí)間里，熟悉并適應(yīng)了新的工作環(huán)境以及崗位工作流程。在領(lǐng)導(dǎo)的帶教下，現(xiàn)在的我們，已經(jīng)能夠獨(dú)擋一面、熟練處理工作問(wèn)題，并對(duì)公司的企業(yè)文化和人文情懷有了更進(jìn)一步的了解。我們逐漸融入這個(gè)群體，沐浴著勤勉細(xì)致和嚴(yán)謹(jǐn)履行崗位職責(zé)的工作作風(fēng)，體驗(yàn)著誠(chéng)實(shí)謙遜的處事之道，感受著”不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹”的豪邁激情。在這個(gè)過(guò)程中，我們已經(jīng)從最初的激動(dòng)和興奮中冷靜下來(lái)，開(kāi)始以xx人的心態(tài)，定位自己的目標(biāo)，挖掘個(gè)人的潛力。作為新員工的我們，對(duì)自己的未來(lái)充滿信心!我們會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，提高個(gè)人綜合素質(zhì)，同時(shí)，也期待發(fā)揮自己的專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)和個(gè)人價(jià)值，為公司的發(fā)展和個(gè)人境界的提升而不懈奮斗!千古興業(yè)，關(guān)鍵在人。今后的工作中我會(huì)拾遺補(bǔ)缺，高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求自己，保持強(qiáng)烈的事業(yè)心和忘我的敬業(yè)精神，保持奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，勇于實(shí)踐、敢于創(chuàng)新，做一個(gè)有作為的xx人。祝xx事業(yè)蒸蒸日上，不斷做大做強(qiáng)，鑄造更偉岸的輝煌。我的發(fā)言完畢，謝謝大家。

第五篇：工作會(huì)議發(fā)言稿

篇一：工作總結(jié)會(huì)議講話稿

2014年**工作總結(jié)及2015年工作安排會(huì)議

講話稿

**人民政府副市長(zhǎng)——

各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們：

光陰似箭，日月如梭。今天，很高興能與大家相聚在這里，參加全市**工作總結(jié)和安排部署會(huì)議。剛才，局長(zhǎng)全面的回顧總結(jié)了全市**工作，并對(duì)2015年工作進(jìn)行了安排部署，我覺(jué)得，這對(duì)于推動(dòng)**工作向前發(fā)展，更好地為改革發(fā)展穩(wěn)定大局服務(wù)，將起到積極的作用。

今年以來(lái)，全市**系統(tǒng)始終把“圍繞中心、服務(wù)大局、維護(hù)穩(wěn)定、綜合治理”放在首位，緊緊圍繞市委、市政府中心工作和**八項(xiàng)重點(diǎn)工作，認(rèn)真履行職能，求真務(wù)實(shí)，勇于創(chuàng)新，在法制宣傳、法律服務(wù)、法律保障等方面做了大量工作，取得了較大成績(jī)，切實(shí)維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定、促進(jìn)社會(huì)公平正義，為我市經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)穩(wěn)定做出了重要貢獻(xiàn)。這些成績(jī)的取得，凝結(jié)著全市**干部的心血和汗水，尤其是我們鄉(xiāng)鎮(zhèn)的**干部，長(zhǎng)期在我們基層一線，確實(shí)非常不容易。在此，我謹(jǐn)代表市委、市人大、市政府、市政協(xié)向辛勤工作在**戰(zhàn)線上的同志們表示誠(chéng)摯的敬意和親切的問(wèn)候，向受到表彰的先進(jìn)集體和個(gè)人表示熱烈的祝賀！

下面，我講幾點(diǎn)意見(jiàn)。

一、認(rèn)清形勢(shì)，提高認(rèn)識(shí)，切實(shí)增強(qiáng)做好新時(shí)期**工作的責(zé)任感

近年來(lái)，隨著改革發(fā)展的深入，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)不斷完善，老百姓的法律觀念增強(qiáng)，**工作顯得越來(lái)越重要。在提高人的素質(zhì)包括法律方面的知識(shí)，依法行政意識(shí)、道德觀念以及綜合素質(zhì)等各個(gè)方面，都需要**部門(mén)做大量的法制宣傳和引導(dǎo)工作。首先**隊(duì)伍是社會(huì)管理綜合治理隊(duì)伍中的一支重要力量；其次排查調(diào)處矛盾糾紛的繁重任務(wù)也依靠**；再次是普法教育越來(lái)越迫切，社區(qū)矯正、刑釋人員安置幫教也越來(lái)越重要，所以說(shuō)**工作任務(wù)顯得更為重要。

2015年，是全面貫徹落實(shí)黨的十八屆四中全會(huì)關(guān)于加強(qiáng)依法治國(guó)精神的關(guān)鍵之年，**系統(tǒng)作為法制宣傳、法律服務(wù)、法律保障職能部門(mén)，更要進(jìn)一步深化認(rèn)識(shí)，務(wù)必站在講政治的高度，始終把維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定作為**工作的首要任務(wù)，保持頭腦清醒，眼界開(kāi)闊，認(rèn)清使命，心系大局，立足大局，進(jìn)一步增強(qiáng)做好新形勢(shì)下**工作的使命感和責(zé)任感，振奮精神，不負(fù)眾望，不辱使命，扎扎實(shí)實(shí)地推進(jìn)**的各項(xiàng)工作，切實(shí)依法維護(hù)公平正義、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，積極在構(gòu)建和諧社會(huì)、創(chuàng)建“法治個(gè)舊”中發(fā)揮好保障作用。

二、突出重點(diǎn)，扎實(shí)為全市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供良好的法治環(huán)境

全市**工作要緊緊圍繞中央、省、州的安排部署，充分

發(fā)揮**職能作用，為全市經(jīng)濟(jì)跨越發(fā)展、社會(huì)和諧穩(wěn)定提供強(qiáng)有力的法律支撐。

（一）更加深入地開(kāi)展普法依法治理。要緊緊圍繞促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展，圍繞服務(wù)“三農(nóng)”、服務(wù)民生，切實(shí)做好法律法規(guī)的宣傳；圍繞維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，大力宣傳社會(huì)管理、打擊違法犯罪、依法信訪、依法維權(quán)方面的法律法規(guī)。進(jìn)一步加強(qiáng)“法律六進(jìn)”工作，創(chuàng)新法治宣傳工作理念、機(jī)制、載體、方法，加強(qiáng)公民法律意識(shí)教育，培育法治精神，努力推進(jìn)社會(huì)主義法律文化建設(shè)，增強(qiáng)依法行政的自覺(jué)性，全面落實(shí)依法治國(guó)基本方略，為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的發(fā)展提供良好的法治環(huán)境，形成全社會(huì)自覺(jué)學(xué)法守法的良好氛圍。

（二）充分發(fā)揮法律服務(wù)和法律保障作用。要找準(zhǔn)結(jié)合點(diǎn)和著力點(diǎn)，充分發(fā)揮法制宣傳、法律援助、公證、律師和司法鑒定等法律服務(wù)和法律保障職能作用。要把法律服務(wù)工作擺上突出位置，進(jìn)一步加大對(duì)《法律援助條例》的宣傳貫徹力度，健全組織網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)法律援助規(guī)范化建設(shè)，全面準(zhǔn)確地了解掌握人民群眾的法律需求；要進(jìn)一步規(guī)范律師、公證、基層法律服務(wù)工作，不斷完善法律服務(wù)體系和法律援助體系，加強(qiáng)律師隊(duì)伍的管理，加強(qiáng)行業(yè)自律，加強(qiáng)律師的執(zhí)業(yè)教育，切實(shí)維護(hù)社會(huì)公平正義。

（三）深入化解矛盾糾紛，為社會(huì)和諧穩(wěn)定筑牢防線。要把排查調(diào)處工作作為**工作的重中之重來(lái)抓，要著手抓好

建立健全排查調(diào)處工作機(jī)制，要充分發(fā)揮人民調(diào)解組織網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，立足抓早、抓小、抓苗頭，深入開(kāi)展社會(huì)矛盾糾紛大排查大調(diào)處活動(dòng)，及時(shí)掌握社情民意和治安動(dòng)態(tài)，采取行之有效的措施，切實(shí)解決矛盾糾紛，將問(wèn)題消除在萌芽狀態(tài)；要大力加強(qiáng)人民調(diào)解工作規(guī)范化、法制化建設(shè)，不斷提高人民調(diào)解的社會(huì)公信力，充分發(fā)揮法律工作者的專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)，組織和引導(dǎo)他們參與疑難復(fù)雜矛盾糾紛的調(diào)解，努力做到“哪里有人群，哪里就有調(diào)解組織；哪里有矛盾，哪里就有調(diào)解工作”。同時(shí)，各司法所的同志也要進(jìn)一步明確所擔(dān)負(fù)的職責(zé)和任務(wù)，開(kāi)展經(jīng)常性矛盾糾紛排查調(diào)處。對(duì)涉及的重大事項(xiàng)，要提前介入，與派出所、村委會(huì)保持良好協(xié)作關(guān)系，確保矛盾一有發(fā)現(xiàn)激化現(xiàn)象，就能及時(shí)上報(bào)，一旦有苗頭就能大膽地提出化解矛盾的意見(jiàn)，并妥善及時(shí)處理。

（四）切實(shí)做好社區(qū)矯正和安置幫教工作。要在做好調(diào)查摸底的基礎(chǔ)上，切實(shí)抓好銜接管控，努力做到底數(shù)清、情況明，收得住、管得好。對(duì)于刑釋人員，要及時(shí)掌握他們的思想動(dòng)態(tài)，有針對(duì)性地開(kāi)展各種幫教活動(dòng)，并積極協(xié)調(diào)有關(guān)部門(mén)落實(shí)好安置政策，幫助他們解決就業(yè)、就學(xué)、生活等實(shí)際困難，使他們更好地融入社會(huì)，避免重新犯罪。對(duì)于社區(qū)矯正人員，要加強(qiáng)思想教育、法制教育、社會(huì)公德教育，組織開(kāi)展公益活動(dòng)，提高矯正效果。同時(shí)，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)管控措施，對(duì)有危害社會(huì)傾向的人員要重點(diǎn)管理，堅(jiān)決防止他們

重新犯罪對(duì)社會(huì)產(chǎn)生危害。

三、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，為**事業(yè)發(fā)展提供有力支撐條件

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。市**要切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任，不斷增強(qiáng)大局觀念、服務(wù)意識(shí)，努力做到經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展到哪里，**工作的服務(wù)就延伸到哪里，多為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展出謀劃策，多為維護(hù)和諧穩(wěn)定排憂解難，不斷把**工作向前推進(jìn)。

（三）轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實(shí)、克難攻堅(jiān)的工作作風(fēng)，拿出更多的時(shí)間和精力到基層去，到條件較差和情況復(fù)雜的地方去，察實(shí)情、辦實(shí)事、求實(shí)效；要把心思用在謀發(fā)展，把精力集中到干實(shí)事，把功夫下在抓落實(shí)上，樹(shù)立勇創(chuàng)一流的工作理念，真抓實(shí)干，推動(dòng)**工作的大發(fā)展。

同志們，新一年的**工作任重而道遠(yuǎn)。我們要堅(jiān)持以十八屆四中全會(huì)精神為統(tǒng)領(lǐng)，以鄧小平理論、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深刻領(lǐng)會(huì)總書(shū)記重要講話精神，以更加高昂的斗志，更加扎實(shí)的作風(fēng)，更加有效的工作，積極推進(jìn)**事業(yè)，努力為全市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展跨越、社會(huì)和諧穩(wěn)定做出新的更大 篇二：?jiǎn)挝还ぷ鲿?huì)議領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)講話稿(通用版)單位工作會(huì)議領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)講話稿(通用版)同志們：

今天，我們?cè)谶@里召開(kāi)的***會(huì)議，我認(rèn)為是十分必要的，這對(duì)于***工作的開(kāi)展，具有十分重要的指導(dǎo)意義。對(duì)于剛才某某同志，以及某某同志的講話，我認(rèn)為，講的非常好，非常深刻。希望在座的同志，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)，深刻理解?；厝ズ螅獋鬟_(dá)某某同志及某某同志的講話精神，并認(rèn)真落實(shí)、真抓實(shí)干，推動(dòng)***工作的順利開(kāi)展，努力開(kāi)創(chuàng)***工作新局面。

對(duì)于***工作，我提幾點(diǎn)補(bǔ)充意見(jiàn)：

一． 對(duì)于***工作，我們要從思想上提高認(rèn)識(shí)，充分領(lǐng)會(huì)***工作的重要性和必要性。

目前，***工作已經(jīng)開(kāi)創(chuàng)了很大的局面，獲得了很大的成績(jī)，這是有目共睹的。但是，還是要從深度和廣度上更加推進(jìn)***工作。我看，最重要的一點(diǎn)是：提高認(rèn)識(shí)！各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要充分領(lǐng)會(huì)***工作的重要性和必要性，各級(jí)黨組織要加強(qiáng)關(guān)于***工作的宣傳力度，形成上下“齊抓共管”的局面，只有這樣，***工作才能更上層樓。

二． 對(duì)于***工作，要加強(qiáng)落實(shí)，要把工作落到實(shí)處。

目前，有個(gè)別同志、個(gè)別部門(mén)，存在一個(gè)很不好的現(xiàn)象，就是：熱中于搞形式注意，熱中于開(kāi)大會(huì)，傳達(dá)文件。

當(dāng)然，開(kāi)大會(huì)是必要的，上傳下達(dá)也是必須的。但是，光是講空話、打官腔，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。對(duì)***工作，要真抓實(shí)干，加強(qiáng)落實(shí)。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要把***工作，列入日常議事日程，要具體部署，認(rèn)真執(zhí)行。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要為***工作，創(chuàng)造必要的物質(zhì)條件和輿論環(huán)境，扎扎實(shí)實(shí)推動(dòng)***工作的開(kāi)展。要抓出實(shí)效，抓出成績(jī)。

三． 要加強(qiáng)協(xié)調(diào)工作

歷史證明：鋼鐵一樣的團(tuán)結(jié)，是我黨消除一切困難的有力武器。關(guān)于***工作也一樣，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要加強(qiáng)協(xié)調(diào)工作，要把上下、左右、各方面、各環(huán)節(jié)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，步調(diào)一致地推進(jìn)***工作的開(kāi)展。

目前，有些部門(mén)，遇事推委、互相扯皮，這種官僚作風(fēng)，十分要不得！這種作風(fēng)，輕則導(dǎo)致工作效率降低，重則影響黨和政府的威信。我們要堅(jiān)決鏟除這種官僚作風(fēng)。

四． 要在實(shí)踐中探索***工作與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)有機(jī)結(jié)合的新路子。***工作與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)有沒(méi)有關(guān)系，我看是大有關(guān)系。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)是一場(chǎng)深刻的社會(huì)變革，它的影響將波及社會(huì)生活的每一個(gè)領(lǐng)域，***工作也不例外，它必然會(huì)受市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的影響，因此，如何適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的要求，如何和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，希望大家認(rèn)真的思考一下，去探索一下，這是十分有意義的。

五． 參與***工作的同志，要有自豪感和責(zé)任感。

同志們，對(duì)于***工作，政府是非常重視的；各級(jí)組織也投入大量的人力、物力、財(cái)力來(lái)推進(jìn)***工作。同志們，你們承擔(dān)的***工作，是肩負(fù)了各級(jí)組織

對(duì)你們的殷切希望的，希望你們要腳踏實(shí)地、同心同德、努力工作，在各自的崗位上為社會(huì)主義建設(shè)，為改革開(kāi)放，添磚加瓦！小秘書(shū)網(wǎng) 篇三：青年工作座談會(huì)的發(fā)言稿

青年工作座談會(huì)的發(fā)言稿

作為單位團(tuán)委委員，雖然一直以來(lái)因?yàn)楣ぷ髟?，?duì)青年團(tuán)員工作的參與度有限，與青年團(tuán)員接觸交流的機(jī)會(huì)也不是太多，但老實(shí)說(shuō)，就我目前了解的我們單位青年的學(xué)習(xí)、工作以及生活狀況來(lái)看，大家在各方面都很優(yōu)秀，表現(xiàn)出了青年人應(yīng)有的積極向上、踏實(shí)上進(jìn)的學(xué)習(xí)激情和工作態(tài)度，在此也向大家學(xué)習(xí)。

二是關(guān)于工作。現(xiàn)在，我們?cè)谧那嗄陥F(tuán)員們，有的已經(jīng)成為了我們的業(yè)務(wù)骨干，有的在經(jīng)過(guò)一些時(shí)間的鍛煉和磨礪之后也即將成為我們的業(yè)務(wù)骨干。在工作方面，我想最重要的還是工作態(tài)度問(wèn)題，雖然現(xiàn)在許多人深有感觸，覺(jué)得基層單位事情越做越多，工資越領(lǐng)越少，但我想這個(gè)不能成為消極工作、敷衍塞責(zé)的理由，我們需要的干一行、愛(ài)一行，只要今天我們

還領(lǐng)著單位的工資，我們就應(yīng)當(dāng)踏踏實(shí)實(shí)的干好今天的工作。當(dāng)然，我們?cè)谧那嗄陥F(tuán)員們?cè)谶@點(diǎn)上已經(jīng)做的很好了，可能有的同志會(huì)和自己一些混得比較好的同學(xué)比較，也會(huì)有一些心理上的落差，但至少現(xiàn)在的工作是沒(méi)落下的，甚至有許多還做的很好，這也需要在今后繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，但同時(shí)也需要我們端正心態(tài)，相信風(fēng)雨過(guò)后總會(huì)見(jiàn)彩虹的！

三是關(guān)于生活。現(xiàn)在我覺(jué)得單位的青年同志們有一個(gè)很好的現(xiàn)象，就是工作之外的交流非常多，活動(dòng)的內(nèi)容和形式也比較多，當(dāng)然這和現(xiàn)在單位年輕人很多、氛圍很和諧有很大關(guān)系。最近我們單位相繼成立了書(shū)法、體娛興趣小組，這個(gè)嘗試非常好，也是我們這些剛剛經(jīng)歷過(guò)了青年生活的人很向往的八小時(shí)之外的活動(dòng)，這樣的活動(dòng)開(kāi)展的越多，大家八小時(shí)之外的交流越多，陷進(jìn)麻將的時(shí)間越少，對(duì)促進(jìn)我們的文化建設(shè)也越有好處。但我印象中好像是書(shū)法活動(dòng)之外的活動(dòng)尚未開(kāi)展起來(lái)，希望今后各組長(zhǎng)能夠帶頭組織起來(lái)，在條件許可的情況下，建議我們組織向一些這類(lèi)活動(dòng)開(kāi)展得好的兄弟單位學(xué)習(xí)取經(jīng)，在增進(jìn)青年職工相互交流的同時(shí)，更好的促進(jìn)我們這些活動(dòng)實(shí)實(shí)在在的開(kāi)展。

以上發(fā)言僅是個(gè)人不成熟的初淺意見(jiàn)，由于時(shí)間有限，準(zhǔn)備不夠，其中的不當(dāng)之處懇請(qǐng)大家批評(píng)指正。

謝謝！篇四：教學(xué)工作會(huì)議發(fā)言稿

教學(xué)工作會(huì)議發(fā)言稿

劉利

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，教學(xué)工作是教導(dǎo)處分管的各項(xiàng)工作，剛才教導(dǎo)處的幾位主任圍繞本學(xué)期工作計(jì)劃和校本課程的開(kāi)展做了很好的發(fā)言。我想談的是，學(xué)校師資隊(duì)伍建設(shè)的工作思路，并和老師們交流一些工作上的看法。不當(dāng)之處請(qǐng)大家指正。

師資隊(duì)伍建設(shè)是學(xué)校的一項(xiàng)長(zhǎng)期的、關(guān)系學(xué)校生存和發(fā)展的根本性工作。教師發(fā)展----發(fā)展學(xué)生----提高質(zhì)量----發(fā)展學(xué)校。無(wú)論是以前的和諧校園，還是今后的幸福校園，我們教師都是學(xué)校的主人，學(xué)校的發(fā)展過(guò)程中教師隊(duì)伍建設(shè)是關(guān)鍵。一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、充滿活力的專(zhuān)業(yè)化教師隊(duì)伍是提高普通高中教育質(zhì)量的有力保障。追求普通高中“更高質(zhì)量”，對(duì)學(xué)校校長(zhǎng)來(lái)說(shuō)就是發(fā)展好每一名教師。教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)一般經(jīng)過(guò)三步：學(xué)習(xí)（基礎(chǔ)）、實(shí)踐（關(guān)鍵）、反思（提升）。我認(rèn)為，師資隊(duì)伍建設(shè)必須立足校本培訓(xùn)，并最大限度發(fā)揮本校名特優(yōu)教師的帶頭作用。提出“八個(gè)抓手”：

1、努力貫徹新課改精神；

“想在深處、站在高處、做在細(xì)處、落在實(shí)處”。a.通過(guò)理論學(xué)習(xí)和講座，解決應(yīng)知應(yīng)會(huì)?！傲私庑滤枷?、領(lǐng)會(huì)新要求、感知新理念、思考新操作”，清晰區(qū)分選修課、研究性學(xué)習(xí)、綜合實(shí)踐活動(dòng)、學(xué)分制、綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)等基本概念，真正使我們每位老師都走進(jìn)新課程；b.在課堂常態(tài)教學(xué)中重點(diǎn)落實(shí)新課改精神。《課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表》有體現(xiàn)；c.鞏固開(kāi)設(shè)地方課程；d.根據(jù)師資條件和學(xué)生需要有選擇地開(kāi)設(shè)校本課程，并形成物化的成果；e.組織新課程背景下教學(xué)公開(kāi)課活動(dòng)，并對(duì)家長(zhǎng)開(kāi)放課堂；f.鼓勵(lì)教師撰寫(xiě)新課改背景下的

教育教學(xué)論文。

2、實(shí)施高效課堂教學(xué)；

什么是高效課堂：學(xué)生參與“多”、信息反饋“快”、指導(dǎo)方法“好”、課業(yè)負(fù)擔(dān)“省”。最近聽(tīng)了一些課，個(gè)別存在的問(wèn)題有：a、同年級(jí)同類(lèi)型班級(jí)不同進(jìn)度；b、備課不充分（教學(xué)事故）；c、教學(xué)設(shè)計(jì)不夠優(yōu)化（最近發(fā)展區(qū)、學(xué)生認(rèn)知規(guī)律）；d、教學(xué)內(nèi)容沒(méi)有很好裁剪整合（重點(diǎn)突出）；e、學(xué)生參與不多；f、教學(xué)語(yǔ)言不夠嚴(yán)密（微格課堂）；g、不認(rèn)真考慮板書(shū)設(shè)計(jì)（包括解題規(guī)范）；h、普遍不注意貫穿德育教育。

3、抓好校本教研；

具體包括教研組活動(dòng)和備課組活動(dòng)兩部分，是最小最貼近課堂的教學(xué)研究活動(dòng)，發(fā)達(dá)地區(qū)教育、優(yōu)秀學(xué)校會(huì)始終花大力氣抓校本教研，它有利于教學(xué)質(zhì)量、有利于教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。

教研組活動(dòng)必須注意：a、時(shí)間有保障；b、內(nèi)容有保障：可以考慮幾種模板（組內(nèi)公開(kāi)課、指定評(píng)課；理論學(xué)習(xí)、中心發(fā)言；組內(nèi)指定說(shuō)課、指定評(píng)課；備課組活動(dòng)必須注意：解決認(rèn)識(shí)問(wèn)題、工作常態(tài)化（靈活、多次）、推行集體備課制度“一課三備制度”、組長(zhǎng)認(rèn)真負(fù)責(zé)。

4、開(kāi)展好一系列專(zhuān)題研究活動(dòng)；

如說(shuō)課比賽（逐步推開(kāi)），多媒體課件設(shè)計(jì)，送課下鄉(xiāng)（學(xué)校磨課），對(duì)外公開(kāi)課等。又如示范課，評(píng)優(yōu)課，課堂教學(xué)大比武，學(xué)教案設(shè)計(jì)，校內(nèi)教學(xué)調(diào)研等。

5、加強(qiáng)科研引領(lǐng)工作；

a、學(xué)校：爭(zhēng)取申報(bào)學(xué)科性的市級(jí)研究課題；b、教師：消除錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)、敢于大膽嘗試；題目要小、標(biāo)題要新；教學(xué)中的困惑、思考和積累就是素材；c、科研和教育教學(xué)實(shí)踐結(jié)合。

6、注重考試研究；

針對(duì)中考，如“近三年中考試卷（考點(diǎn)、權(quán)重）”“選做題部分教學(xué)內(nèi)容的選擇”、“難點(diǎn)內(nèi)容的舍取”、“ 尖子生重點(diǎn)對(duì)象的輔導(dǎo)”等

7、落實(shí)校本課程；

注重校本課程課題選擇、課題管理、學(xué)生管理、考核等，并與學(xué)校特色建設(shè)鏈接。

8、建立完善青年教師培養(yǎng)機(jī)制。

青年教師培養(yǎng)重點(diǎn)：課堂教學(xué)、班級(jí)管理、科研能力、多媒體課件制作等。