第一篇：小學(xué)畢業(yè)留言冊(cè)感言

小學(xué)畢業(yè)留言冊(cè)感言

在我們平凡的日常里，我們常常會(huì)隨著經(jīng)歷的不同，而對(duì)某些事或人有不同的感觸，這時(shí)就可以將其寫(xiě)成一篇感言，讓自己銘記于心。但是寫(xiě)感言有什么要求呢？下面是小編整理的小學(xué)畢業(yè)留言冊(cè)感言，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

1.期望同學(xué)們?cè)谖磥?lái)成長(zhǎng)中，警惕“金玉其外”的追求，人的成長(zhǎng)在于心性、在于內(nèi)涵，在于點(diǎn)點(diǎn)滴滴、實(shí)實(shí)在在的實(shí)踐積淀，而不在從物如流的庸人之行。

2.我不可能不會(huì)讓你走

3.昨天，已經(jīng)是歷史;明天，還是個(gè)未知數(shù);把昨天和明天連接在一起的是今天。愿你緊緊地把今天攥在手心里!

4.這或許是我們第一次，也將是最后一次，用從未有過(guò)的無(wú)比珍惜又無(wú)比肅穆的心情，把眼光撥撒在歲月的每個(gè)角落。

5.臨別說(shuō)起亦笑相對(duì)。

6.離開(kāi)這一刻感覺(jué)不會(huì)忘記。

7.像你這樣的男孩子真是太少見(jiàn)了，8.六年之中，我學(xué)會(huì)了許多知識(shí)與本領(lǐng)，會(huì)做，會(huì)看，會(huì)唱……這些都是老師教給我們的。謝謝老師耐心細(xì)致地教育我們，把知識(shí)傳授給我們。老師，您辛苦了!

9.我們?cè)?jīng)在一起欣賞過(guò)美麗的花;我們?cè)?jīng)在一起幻想過(guò)美麗的季節(jié)。我的好朋友阿，分別后不要忘了我們?cè)?jīng)一起走過(guò)的日子。我們有過(guò)如水的平靜，有過(guò)Ji烈的辯論，也有過(guò)無(wú)聲的競(jìng)爭(zhēng)。我們緊靠肩頭，緊握雙手，擁有一個(gè)共同的理想，發(fā)出一個(gè)共同的心聲。無(wú)論是得到的，還是失去的，一切都將存留在我記憶的最深處。

10.正因?yàn)閰R聚了千山萬(wàn)水，海才能掀起洪波巨瀾;正因?yàn)榉e累起一點(diǎn)一滴，海水才永不枯竭。孩子，去匯集，去積累吧，愿你擁有知識(shí)的大海。

11.你終于要走了，但你把花的形象留了下來(lái)，你把花的芬芳留了下來(lái)，你把我們共同澆灌的希望也留了下來(lái)。今后只要我想起你，我的歲月就會(huì)永遠(yuǎn)地鮮艷，永遠(yuǎn)地芳菲。

12.六個(gè)希望的春天，我們播種了四次;四個(gè)金黃的秋天，我們收獲了四遍;我們?cè)?jīng)受了四個(gè)火夏的磨礪和四個(gè)嚴(yán)冬的考驗(yàn)，請(qǐng)別忘記這有滋有味、有聲有色的時(shí)光。

13.如果飛雁沒(méi)有共同的目標(biāo)，也就不會(huì)有‘人’的形象;太陽(yáng)若不把自己燦爛地光輝獻(xiàn)給大地，大地就不會(huì)向往每一次日出;只因你我有共同的語(yǔ)言，才能成為最好的朋友。

14.再見(jiàn)了，給我快樂(lè)的老師同學(xué)。

15.可男孩子都像你這樣也太不好辦了。

16.還記得那一天的攝影留念嗎?我的瞬間意識(shí)連同閃光燈一起亮了：你的倩影留在底片上，同時(shí)也深深地烙在我的心靈里。

17.一起歡笑，一起歌唱，一起緊張，一起備戰(zhàn)的日子，化作零碎的星星，點(diǎn)綴著我空白的青春紀(jì)念冊(cè)。不會(huì)忘記，花開(kāi)的瞬間，閃爍著你們這群可愛(ài)的精靈的身影。

18.班長(zhǎng)的最后留言：咱們不要再見(jiàn)了，還是永別吧!

19.天上紛紛掉鈔票，天下美男都死掉，美女腦子都?jí)牡簦拗爸屇闩荨?/p>

20.六年來(lái)，喜歡過(guò)我的人，討厭過(guò)我的人，永垂不朽

21.如果你是衛(wèi)星，我會(huì)去安裝你;

22.六年來(lái)，每當(dāng)我在學(xué)習(xí)上有了疑惑時(shí)，生活中遇到挫折時(shí)，總是你的聲音在耳畔響起，疑惑迎刃而解，挫折變成為動(dòng)力，促使我不斷向前。請(qǐng)接受我的一片敬意。別了!我的朋友!

23.六年的時(shí)光雖然很短暫，但回頭看看走過(guò)的路，有曲折的一段，更多的是平坦。舒暢感覺(jué)。人生路上有成功。也有失敗，請(qǐng)相信“有志者事競(jìng)成”

24.生活的海洋已鋪開(kāi)金色的路，浪花正分列兩旁搖動(dòng)著歡迎的花束。勇敢地去吧，朋友!前進(jìn)，已吹響出征的海螺;彩霞，正在將鮮花的大旗飛舞……

25.再見(jiàn)了，給我留下永久回憶的學(xué)校!

26.踱下教學(xué)樓，走過(guò)操場(chǎng)，穿過(guò)食堂，經(jīng)過(guò)綠樹(shù)紅墻、歡聲笑語(yǔ)，流連在路的盡頭，我們一再回望。

27.如果我不認(rèn)識(shí)你，我可能就不會(huì)這么倒霉了!

28.不管未來(lái)有多遙遠(yuǎn)，成長(zhǎng)的路上有你有我;不管相逢在什么時(shí)候，我們是永遠(yuǎn)的朋友。

29.同窗幾年，你把友誼的種子撒在我心靈上。我將默默地把它帶走，精心澆灌、栽培，讓它來(lái)日開(kāi)出芳馨的鮮花。

30.祝：早登極樂(lè)

31.愿你像顆種子，勇敢地沖破泥沙，將嫩綠的幼芽伸出地面，指向天空。孩子，愿你快快脫去幼稚的嬌嫩，揚(yáng)起創(chuàng)造的風(fēng)帆，駛向成熟，駛向金色的海岸。

32.我們?cè)遣⒓鐟?zhàn)斗的兩棵小樹(shù)，我們?cè)?jīng)是二重唱中的兩個(gè)聲部，我們?cè)?jīng)是一張課桌上的學(xué)友。今天，我們揮手告別的時(shí)候，請(qǐng)接受我深情的祝愿。

33.謝謝你母校，有著這樣一群快樂(lè)的“小花”，伴著我，伴著我一起成長(zhǎng)，一起走過(guò)這個(gè)年少無(wú)知的時(shí)期。

34.你的身影是帆，我的.目光是河流，多少次想挽留你，終于不能夠。我知道人世間難得的是友情，但更寶貴的卻是自由。

35.六年來(lái)，同學(xué)們的互助，老師的教導(dǎo)都讓人感到校園生活的溫馨，雖然期間也有不愉快的事情，但是就如湖水起短暫的波浪，很快又風(fēng)平浪靜了。

36.又到了鳳凰花開(kāi)的日子了，心中有點(diǎn)離情依依，不知要怎樣說(shuō)起，從一年級(jí)到六年級(jí)，總共在學(xué)校待了六年，一二年級(jí)時(shí)，常常呆呆地在教室坐著，不知道做什麼，但是到了三年級(jí)，開(kāi)始熟悉學(xué)校的每一個(gè)地方，到了五年級(jí)，身為學(xué)校的高年級(jí)生，必須做好榜樣，從三年級(jí)到五年級(jí)都是看著學(xué)長(zhǎng)學(xué)姊畢業(yè)，如今，換我們要畢業(yè)了，將要體驗(yàn)學(xué)長(zhǎng)學(xué)姊當(dāng)時(shí)的感覺(jué)，當(dāng)我們畢業(yè)時(shí)，將開(kāi)始踏入另一階段，接受不同的考驗(yàn)，希望能跟好友在讀同一所學(xué)校，同一個(gè)班級(jí)。

37.衷心祝愿你可以在將來(lái)的日子里保持一個(gè)好的心態(tài)，來(lái)面對(duì)人生旅途中的荊棘，能夠做到。

38.我們相逢在陌生時(shí)，我們分手在熟悉后。明天，我們要到生活的星圖上去尋找自己的新位置，讓我們用自己閃爍的星光相互問(wèn)訊、表情達(dá)意。

39.永遠(yuǎn)不會(huì)凋謝的，是開(kāi)在心中的花;永遠(yuǎn)不會(huì)凋零的，是長(zhǎng)在心中的芽。我們的友誼，在心中長(zhǎng)存，祝福朋友，愿你人生路上平安，快樂(lè)，健康，順暢

40.就要與母校分別。未來(lái)的人生將會(huì)從這里起航，去見(jiàn)識(shí)更廣的世界，去學(xué)習(xí)更多的只是。母校，您還是那樣的美麗;您還是那樣的默默無(wú)聞;您還是那樣的偉大!

41.一轉(zhuǎn)眼間，小學(xué)的六年已經(jīng)過(guò)去了，剩下一個(gè)月就畢業(yè)了，也即將要踏上人生的另一個(gè)旅途，邁向成功之路。在這六年里，我學(xué)到不少知識(shí)，也認(rèn)識(shí)很多朋友，老師，他們總是在我有困難或傷心時(shí)，陪伴我度過(guò)各個(gè)時(shí)期，現(xiàn)在，我要畢業(yè)了，總會(huì)有些不舍，六年的情誼，一下子就結(jié)束了，這時(shí)才了解到時(shí)光飛逝，到底有多快，但是，該面對(duì)的還是得面對(duì)，希望我在國(guó)中的生活里可以更上一層樓。

42.你不說(shuō)我怎么知道你想走呢

43.只愿在未來(lái)的日子里，能微微地遞來(lái)一個(gè)笑容，讓如今的歲月留存心底，不求又有如何的回憶。

44.我們似乎還能記得，開(kāi)始的開(kāi)始，走進(jìn)來(lái)時(shí)那帶點(diǎn)茫然帶點(diǎn)緊張的眼神。

45.同桌：哈哈!我的惡夢(mèng)終于結(jié)束了，再也不用和你坐在一起了!

46.這首歌帶?我許多的回憶，曾經(jīng)通過(guò)廣播傳送?某人。

47.希望你進(jìn)入中學(xué)后能更加努力，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

48.六年如一日，轉(zhuǎn)眼間，我們要小學(xué)畢業(yè)了。我們就像一只只小鳥(niǎo)，馬上就要展翅飛翔。明天不管我們飛向何方，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我們的第二個(gè)家——母校育英!

49.我們不得不分離，輕聲地說(shuō)聲再見(jiàn)，心里保存著感激，感謝你曾給我那一份深厚的情誼。

50.功夫自難處做去，學(xué)問(wèn)從苦中得來(lái)。

51.你的天賦好比一朵火花，假如你用勤勉辛勞去助燃，它一定會(huì)變成熊熊烈火，放出無(wú)比的光和熱來(lái)。

52.鳳凰花開(kāi)，炎熱夏日已到，六月的來(lái)臨，表示著我們即將畢業(yè)，我們將成為鹿峰國(guó)小的校友，而不再是這里的學(xué)生，終於要畢業(yè)了，這一刻等待了六年，從小就認(rèn)為不用上課才是快樂(lè)，唯一離開(kāi)學(xué)校的方法就是畢業(yè)，六年后，風(fēng)雨生信心，已不是個(gè)事情畏懼的小蟲(chóng)，在這里磨練，交朋友，已不想畢業(yè)，我希望可以繼續(xù)留在學(xué)校。

53.我們即將迎來(lái)一個(gè)“離”字!心中有太多太多的不舍，太多太多的惜別。但是，我們的友誼會(huì)天長(zhǎng)地久。

54.美麗的校園，和藹的老師，可親的同學(xué)……在這里，留下了我許多美好的回憶;在這里，有歡聲笑語(yǔ)，有瑯瑯書(shū)聲;在這里，我們?cè)鲩L(zhǎng)了知識(shí)，展示了自我。啊!母校育英，這里所有的一切，我都戀戀不舍!

55.總而言之,舍不得老師和同學(xué)以及養(yǎng)育我們的母校,就象一位名人說(shuō)過(guò)”不要等到失去了,才懂得珍惜.”所以我們從小就應(yīng)學(xué)會(huì)珍惜,珍惜與同學(xué)相處的日子!

第二篇：畢業(yè)感言：留言冊(cè)

畢業(yè)的日子快到了，我要離開(kāi)我親愛(ài)的球隊(duì)和球友們了。想起一起征戰(zhàn)的日子，汗水飛流，巧妙的配合，心靈相通，但我就要離開(kāi)了，我有一個(gè)計(jì)劃，就是請(qǐng)大家在我的足球上簽名。

在生活中我們總會(huì)遇見(jiàn)不同的人，愛(ài)上不同的人，再與不同的人分別。再回首你已看不到我。該走的走好，該留的留好。

“在小學(xué)、初中我們太嫩;在高中我們太忙;在大學(xué)里，我們學(xué)會(huì)融入社會(huì)、融入人群。這時(shí)，我們才開(kāi)始慢慢體會(huì)到分離那酸酸的不舍滋味。幾年的同窗生涯結(jié)束，細(xì)數(shù)一下，那真是一段不短的日子。每天的聚首變成離別，在以后的日子里能讓我們回憶起學(xué)生時(shí)代的年少輕狂、沮喪與幸福的，就只剩下那一張張合照和溢滿畢業(yè)情懷的留言冊(cè)?！?/p>

“幸?？鞓?lè)”、“前程似錦”、“一路順風(fēng)”……這些都是在大學(xué)留言冊(cè)里最普遍的祝福。雖然沒(méi)有什么創(chuàng)新，但是包含的卻是一顆顆真誠(chéng)的心。

正等待考研成績(jī)的小甑留給要好的同學(xué)這樣一段話：“畢業(yè)，其實(shí)是我們最忙的時(shí)候，忙著考研、忙著找工作。我們忙得沒(méi)有太多的時(shí)間與精力讓大家坐下來(lái)，喘口氣，聊聊大學(xué)的回憶與分離的不舍。我們只有將千言萬(wàn)語(yǔ)包含在那一小段的祝福中。面臨離別，這時(shí)的祝福才是最真誠(chéng)的。”

真誠(chéng)的祝福包含了對(duì)未來(lái)的無(wú)限憧憬，大學(xué)生們懷揣夢(mèng)想各奔前程。

帶點(diǎn)醋酸味兒，帶點(diǎn)甜香味兒，有的祝福語(yǔ)有時(shí)真讓人哭笑不得。

“一起同窗4年，我們爭(zhēng)執(zhí)過(guò)、懷疑過(guò)，也幸福過(guò)。而今，來(lái)也匆匆、去也匆匆，一切都已成空。”一段字跡娟秀，透露著傷感的文字印在一本桃紅色的留言冊(cè)里。

在剛剛畢業(yè)的小黃心里，“畢業(yè)是一件既幸福又不幸的事，幸福的是我們4年的學(xué)習(xí)終于結(jié)束;而不幸的是，朋友各奔東西。有時(shí)真希望時(shí)光倒流，彌補(bǔ)一下大學(xué)時(shí)代的遺憾?！?/p>

4年的大學(xué)生涯不一定都活得愉快、精彩，但“4年來(lái)天天相處的朋友，會(huì)離你很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，或許一輩子難得見(jiàn)面……”。這樣的留言讓人久久不能平復(fù)。

懂得做人，懂得珍惜，才是真正的成熟。大學(xué)生活雖然有遺憾，但從此學(xué)會(huì)不遺憾，才是真正的收獲。

留言冊(cè)中的這一頁(yè)，除了姓名與地址，什么也沒(méi)留下。

“我在別人的留言冊(cè)里只寫(xiě)上通訊地址，其他的什么也沒(méi)留下。”剛踏入社會(huì)的小甚這樣告訴記者：“太多的祝福話語(yǔ)說(shuō)到底，只是一張紙而已。我希望我留給朋友們的不僅僅是這些，我把自己留下來(lái)，留一個(gè)朋友給他們……?！薄按蠹矣锌斩嗦?lián)系、多關(guān)心，友誼才不會(huì)變?！?/p>

第三篇：留言冊(cè)上的畢業(yè)感言

留言冊(cè)上的畢業(yè)感言

小舟在青春的港口起航，我們暫時(shí)分手，滿載著理想和追求。重新相聚在何時(shí)?將在那豐收的時(shí)候!

畢業(yè)了，多么想留住那些溫暖的日子，但又多么渴望著能早日投進(jìn)生活的洪流。那以往的同窗生活，是一串甜美的糖葫蘆;那迷人的甜與酸，將永遠(yuǎn)回味不完。

畢竟有緣，我們共聚了三個(gè)春秋，今天要離去--為了彼此的夢(mèng)想，除了道一聲珍重，更愿你快樂(lè)活潑。

別害怕金融風(fēng)暴，我們有真本事就不害怕肚子填不飽。別抱怨工作難找，人生本來(lái)就只有自己可以依靠。相信自己，畢業(yè)只是為了更好的開(kāi)始!加油!加油!

生活已經(jīng)向我們敞開(kāi)了胸襟，朋友，讓我們勇敢地迎上前去，去盡情地體驗(yàn)它無(wú)邊無(wú)際的壯闊，無(wú)窮無(wú)盡的幽深吧!

三年，在人生的旅程中不過(guò)是短短的一段，然而和你同桌三載，卻一生難以忘懷。你是我記憶中的一粒珍珠，心的天幕上的一顆明星。

感謝老師，授予我知識(shí)，雖然我沒(méi)有去上什么課。感謝同學(xué)，贈(zèng)與我能力，抽煙喝酒網(wǎng)游。感謝戀人，賜我于愛(ài)情，讓我知道我在養(yǎng)別個(gè)的老婆的時(shí)候，別個(gè)也在為我養(yǎng)老婆。感謝大學(xué)，讓我感受到了一切關(guān)于青春的氣息，再見(jiàn)吧。我們都將有個(gè)新開(kāi)始!畢業(yè)贈(zèng)言給同學(xué)

寫(xiě)下我的文字，贈(zèng)予我的祝福。送上一縷春風(fēng)，伴你前行的路?？鞓?lè)是你生命的色彩，笑聲是你每天的音符。張開(kāi)你自由的翅膀吧，讓我們與生命中的風(fēng)雨共舞

畢業(yè)了,我們不能再在一起開(kāi)心,一起歡笑了,但千山萬(wàn)水也阻擋不了我們的友情,遠(yuǎn)方的朋友祝愿你健康,幸福!

學(xué)哥學(xué)姐們俺雖然不認(rèn)識(shí)你們，仍祝愿你們?cè)撜Φ木驼Φ模巳碎_(kāi)別克，人人有別墅。

柳蔭下握別百般惆悵 ―― 同窗數(shù)載少年情長(zhǎng)，望征程千種思緒，愿友情化為奮進(jìn)的力量!

學(xué)哥學(xué)姐們，事業(yè)有成、在人生道路上有所成就。

同窗幾年，你把友誼的種子撒在我心靈上。我將默默地把它帶走，精心澆灌、栽培，讓它來(lái)日開(kāi)出芳馨的鮮花。

學(xué)哥學(xué)姐： 是你們親自接我們?nèi)胄?，又帶領(lǐng)我們?nèi)谌肓撕Ｂ氝@個(gè)大家庭，三年里你們留下的回憶會(huì)繼續(xù)伴我們成長(zhǎng)，希望你們一路走好，創(chuàng)造自己美好的未來(lái)。

朝霞般美好的理想，在向我們召喚，我的同窗，分手在即，不必問(wèn)何日相會(huì)，我們 ―― 一滴一滴的水，全將活躍在祖國(guó)的大海!畢業(yè)贈(zèng)言給老師

學(xué)哥學(xué)姐：你們即將離開(kāi)這所學(xué)校，開(kāi)始自己的另一段生活，希望你們?cè)诠ぷ鲘徫簧习l(fā)揮出色，把所學(xué)的知識(shí)能夠靈活運(yùn)用，并且希望你們可以唱回學(xué)?？纯?，常回家看看。祝你們?cè)谛碌娜松缆飞嫌行碌拈_(kāi)始，一帆風(fēng)順!

記得我們?cè)诤?，信步地走著。月光很柔美，像罩上了一層乳白色的朦朧。在我的眼簾，不遠(yuǎn)處就有兩條系在一起的小白船相互依扶著，在微浪中上下躍動(dòng)，與四周細(xì)小的粼光一同現(xiàn)出一片晶亮。

紅葉紛飛的楓林里，我們?cè)鴵碛卸嗌倩貞洝Ｄ秋h舞著的楓葉，將我們帶進(jìn)一個(gè)無(wú)比美妙的境界。

再回首，是一串充滿酸甜苦辣的昨天：昨天，有我們?cè)谡n堂上的爭(zhēng)論;昨天，有我們?cè)谇驁?chǎng)上的奔跑;昨天，有我們?cè)诳紙?chǎng)上的奮斗;昨天，有我們?cè)跔T光中的歌唱。是啊，昨天，多么美好，多么值得回憶!

還記得那一天的攝影留念嗎?我的瞬間意識(shí)連同閃光燈一起亮了：你的倩影留在底片上，同時(shí)也深深地烙在我的心靈里。畢業(yè)感言

致畢業(yè)同學(xué)：人生正如單向列車，同一車廂就是同學(xué)，到站中轉(zhuǎn)就叫畢業(yè)。以后想我?短信聯(lián)絡(luò)!

采擷一串串的夢(mèng)，學(xué)校的嬉戲，回想起是那么繽紛絢麗;而成長(zhǎng)的追逐，竟已一躍而過(guò)。世間的塵囂喧擾，似乎沉寂，讓我重新拾取記憶的落英。

離別時(shí)，希望你能記住我。不要問(wèn)，善變的世界，明天是否依然如故。

希望你們?cè)谛碌娜松缆飞?。有新的開(kāi)始，新的起點(diǎn)，一路順風(fēng)，多回學(xué)?？纯?，這里有你們美好的回憶。

一聲汽笛，跌落在曠野，無(wú)限惆悵的孤獨(dú)，在別離時(shí)刻，一齊從心頭滋生。相會(huì)再別離，別離再相聚;

秋風(fēng)吹曠野，一期只一會(huì)。我會(huì)珍惜你我的友情，更期待相會(huì)的時(shí)刻。

那個(gè)花季，我送你離去，小路靜靜地向前伸展，偶爾也有太陽(yáng)雨飄起。在暮色里向你深深俯首，請(qǐng)為我珍重，盡管他們說(shuō)，我是個(gè)窮光蛋，可在你眼里分明寫(xiě)著我的富有。留在花壇的馨香中...雪花亂飛的季節(jié)，我們也曾陷入迷茫的困惑，感到孤獨(dú)和凄涼，但我們畢竟走了過(guò)來(lái)。

那個(gè)撥動(dòng)著六弦琴的你，那個(gè)滿不在乎地?fù)P起黑發(fā)的你，即將像一只鴿子般地飛走了，多少年后，還能記得你我曾經(jīng)同桌苦讀的這段日子么?

母校的每一角落，都珍藏著我們的友情，彌漫著我們的幻想。我們?cè)谳p霧繚繞之際分別。

第四篇：學(xué)生畢業(yè)留言冊(cè)

關(guān)于學(xué)生的畢業(yè)留言參考

不喜歡的東西，真的做著做著就會(huì)變得喜歡嗎？我不確定，但我只知道，現(xiàn)在的自己，一刻也不想繼續(xù)呆在實(shí)驗(yàn)室里，真的不想變得狹隘、思維短淺，但又不自知，這更可怕，或許只是因?yàn)槲也贿m合搞學(xué)術(shù)吧，沒(méi)定性吧，實(shí)驗(yàn)室里的其他人都是能夠接受做實(shí)驗(yàn)搞科研這件事情的。話說(shuō)做什么工作還不都是需要有定性有毅力能用心么，但是前提是，這件事情是自己真心的愿意才能真正達(dá)到用心，而現(xiàn)在，我似乎真的找不到我做這件事的意義。所以說(shuō)operator總是比決策者多，大多數(shù)人只是做著一件自己不抱有絲毫熱情的事，做的再好也只是個(gè)操作者而已

放棄學(xué)業(yè)，這讓很多人覺(jué)得真的很不可理喻，你擁有了那么多人想得到的東西，為什么那么輕易的就放棄了呢。但是一些些人性的黑暗面（我們都是一樣的人，憑什么你能擁有我沒(méi)有的呢）也使有些人心中暗喜我的這個(gè)決定使我又倒退一步回到了一年的原點(diǎn)。

置之死地而后生，破釜沉舟。如果不是這一年的體驗(yàn)，可能我真的還在迷茫，還不知道自己想要怎樣的生活，可能我還邊做著一份自己不愛(ài)的工作邊安慰著自己，沒(méi)事的，先干著，以后可以考研可以出國(guó)。如今，在一年的時(shí)間里，我體會(huì)到了工作出國(guó)考研三件事，讓我能比以前更清楚自己想要的。而且還有在實(shí)驗(yàn)室賣了一年苦力得來(lái)的幾千塊錢的小小存款和性格上的磨練。這就是收獲。

讀研究生其實(shí)也是一種投資，即使有獎(jiǎng)學(xué)金不花錢，但殊不知比錢更重要的是時(shí)間的投資，權(quán)衡這筆投資的利弊當(dāng)然就因人而異了。

我真的很幸運(yùn)，有媽媽、有毛毛蟲(chóng)，他們都是真心的支持我，別的都已經(jīng)不重要了，我要鼓起勇氣，勇敢面對(duì)這個(gè)社會(huì)，勇敢面對(duì)生活，真的希望有一天能真的過(guò)上自己想要的生活，有一個(gè)美滿的家庭，有一份用心經(jīng)營(yíng)的事業(yè)，能夠有時(shí)間享受人生，不用每天為了金錢勞碌而忘記了存在的意義。此生無(wú)憾。

第五篇：設(shè)計(jì)畢業(yè)留言冊(cè)

設(shè)計(jì)畢業(yè)留言冊(cè) 執(zhí)教：大同二小 鄧紅宇

教學(xué)目標(biāo)：

1、初步學(xué)會(huì)畢業(yè)留言冊(cè)的排版要點(diǎn)與技巧。

2、能按自己的喜好設(shè)計(jì)出美觀協(xié)調(diào)的畢業(yè)留言冊(cè)。

3、能體會(huì)深厚師生情與同窗情。教學(xué)難點(diǎn)：

按自己的喜好設(shè)計(jì)出美觀協(xié)調(diào)的畢業(yè)留言冊(cè)。教學(xué)重點(diǎn)：

學(xué)會(huì)畢業(yè)留言冊(cè)的電子排版要點(diǎn)與技巧。教學(xué)準(zhǔn)備： 個(gè)人形象照片 教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入

1、看圖片，問(wèn)：圖片里是什么冊(cè)子？你們寫(xiě)過(guò)同學(xué)錄嗎？

師：小學(xué)生活過(guò)得很快，轉(zhuǎn)眼間就到了六年級(jí)，馬上就要畢業(yè)了，讓我們一起來(lái)設(shè)計(jì)一本畢業(yè)留言冊(cè)，給同學(xué)們留個(gè)紀(jì)念好嗎？

2、板書(shū)：設(shè)計(jì)畢業(yè)留言冊(cè)

二、新授

1、觀看三張典型的畢業(yè)留言冊(cè)設(shè)計(jì)，問(wèn)：畢業(yè)留言冊(cè)包括哪些內(nèi)容呢？ 板書(shū)：相片、小插圖 ——圖片 個(gè)人信息、畢業(yè)留言——文字

2、總結(jié)：畢業(yè)留言冊(cè)特征就是“圖文并茂”。

3、怎樣的圖文并茂才能恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)自己的風(fēng)格呢？ 板書(shū)：色調(diào)、排版、主題

4、對(duì)比兩張?jiān)O(shè)計(jì)，體會(huì)風(fēng)格的不同，給人的感覺(jué)不同。

5、雖然風(fēng)格各不相同，但它們最常見(jiàn)的排版模式主要可以歸納為四種： 圖形模式、相冊(cè)模式、海報(bào)模式、主題模式

6、試一試，上臺(tái)嘗試按照個(gè)人信息里的提示重新排版一張未設(shè)計(jì)完的留言冊(cè)。

三、學(xué)生作業(yè)

設(shè)計(jì)一張適合自己個(gè)性特點(diǎn)的畢業(yè)留言冊(cè)。

四、作業(yè)點(diǎn)評(píng)

主動(dòng)展示自己的設(shè)計(jì)作品，跟同學(xué)們說(shuō)說(shuō)自己的設(shè)計(jì)的想法。

五、拓展總結(jié)

讓我們好好珍惜快樂(lè)的小學(xué)時(shí)光，好好珍惜同學(xué)友情。畢業(yè)留言冊(cè)設(shè)計(jì)好了，打印多張，同學(xué)們互相贈(zèng)送，可以作個(gè)紀(jì)念。課后記：