校長(zhǎng)2019年春學(xué)期開學(xué)工作會(huì)議講話稿

2018年，在市教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教職工的共同努力下，學(xué)校圍繞構(gòu)建卓越職業(yè)教育體系總目標(biāo)，緊扣省現(xiàn)代化示范性職業(yè)學(xué)校創(chuàng)建，踐行“發(fā)現(xiàn)教育”理念，深化教育教學(xué)改革，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，推進(jìn)校企合作，全面完成年度工作目標(biāo)。由于受到高中擴(kuò)招政策的影響，全省中職發(fā)展的氛圍不好，但是，市委市政府高度重視，我校師生“任爾東西南北風(fēng)，咬定青山不放松”，逆勢(shì)飛揚(yáng)，逆風(fēng)而行，自我加壓，負(fù)重奮進(jìn)，取得了歷史最好成績(jī)，這不能不說是一個(gè)奇跡。概括起來說：

一是突破性成果多（創(chuàng)學(xué)校歷史）。

學(xué)校率先建成省現(xiàn)代化示范性職業(yè)學(xué)校，創(chuàng)建成省級(jí)智慧校園；劉文倩老師獲全國(guó)班主任基本功大賽一等獎(jiǎng)；“3+4”中高職銜接成績(jī)?nèi)〉眯赂?，轉(zhuǎn)段率達(dá)98.5%；教學(xué)大賽項(xiàng)目四（微課設(shè)計(jì)與應(yīng)用）獲得1個(gè)一等獎(jiǎng)；全國(guó)第二屆中華職業(yè)教育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽國(guó)賽中獲得全國(guó)第2，江蘇第1的好成績(jī)；市四套班子領(lǐng)導(dǎo)先后來校視察，指導(dǎo)工作。

二是高端性成果多（全省排名第一）。

創(chuàng)建省級(jí)實(shí)訓(xùn)基地1個(gè)、省級(jí)現(xiàn)代化專業(yè)群2個(gè)；聯(lián)想班、中德諾浩班考證通過率全省第一；第8屆省職業(yè)教育新大賽獲得1個(gè)特等獎(jiǎng)、6個(gè)一等獎(jiǎng)、科技創(chuàng)新校長(zhǎng)獎(jiǎng)；第10屆國(guó)際發(fā)明展覽會(huì)獲4金、1銀及2項(xiàng)中國(guó)寶武青少年發(fā)明獎(jiǎng)，列全國(guó)第1；第14屆宋慶齡少年兒童發(fā)明獎(jiǎng)獲得1金1銀3銅；全省職業(yè)學(xué)校學(xué)生管理30強(qiáng)；市級(jí)及以上課題結(jié)題27項(xiàng)，其中9個(gè)省級(jí)課題。

三是機(jī)制性成果多。

今年制定出臺(tái)了包括黨委會(huì)議事規(guī)則、校企合作管理辦法、專業(yè)群、專業(yè)負(fù)責(zé)人管理辦法、先進(jìn)處室、系部及先進(jìn)個(gè)人評(píng)選辦法、干部問責(zé)暫行辦法等18項(xiàng)制度，建立完善決策、實(shí)施、監(jiān)督、考核全流程工作機(jī)制，基本形成了依法治校、依法治教的工作格局。

今年寒假直到臘月29夜，我們的同志還在工作崗位上勞作，為了績(jī)效工資的發(fā)放，班子成員開了好幾次會(huì)議，辦公室、財(cái)務(wù)處所有成員，邢新春、孫克禮、周蕾、朱仁盛等老師冒著大雪前來核算績(jī)效工資，錢昌俊同志雪地摔傷，績(jī)效核算完畢后才去醫(yī)院檢查。班子成員帶領(lǐng)部分中層干部開展“三訪三送”，看望離退休老同志和困難及優(yōu)秀學(xué)生代表，周佳老師發(fā)動(dòng)親朋好友捐款捐物，將一車的衣被送到我校一名學(xué)生家庭困難學(xué)生手中。周瑞祥老師、欒桂芬老師放棄休息時(shí)間制作創(chuàng)新作品，集訓(xùn)隊(duì)訓(xùn)練，天寒地凍，全身心投入工作，令人敬佩。機(jī)電系組織學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)。學(xué)工處所有成員利用假期謀劃家長(zhǎng)節(jié)方案。經(jīng)貿(mào)系組織學(xué)生技能集訓(xùn)一直到大年30。汽車系分管李校長(zhǎng)帶著系部負(fù)責(zé)人分赴各地看望實(shí)習(xí)的學(xué)生。對(duì)口單招的邵劍光老師組織學(xué)生利用假期到泰州高職院熟悉場(chǎng)地，練習(xí)技能。許多老師包括后勤、保安、宿管、保潔、值班人員在崗在位。

回顧近兩年來的工作，年前民主生活會(huì)上有同志用“大改革、大投入、大發(fā)展”來形容，如果說這個(gè)判斷成立或基本成立，我們應(yīng)該好好總結(jié)，我以為至少做到了五個(gè)堅(jiān)持：堅(jiān)持發(fā)現(xiàn)教育。發(fā)現(xiàn)教育遵循教育規(guī)律，適應(yīng)職教實(shí)際，營(yíng)造良好氛圍，追尋卓越教育。發(fā)現(xiàn)教育始終發(fā)現(xiàn)人、喚醒人、發(fā)展人。堅(jiān)持文化引領(lǐng)。文化的核心是價(jià)值，在全校師生旗幟鮮明提出我們倡導(dǎo)什么，我們反對(duì)什么，追問我們的工作價(jià)值，反思我們?nèi)松囊饬x所在。堅(jiān)持立德樹人。我們始終把學(xué)生的行為習(xí)慣、道德品行、理想信念教育作為工作的重中之重，我們?cè)O(shè)計(jì)了“三向”“三全”“三題”德育體系，搭建五大發(fā)現(xiàn)教育平臺(tái)。堅(jiān)持校企合作。職業(yè)學(xué)校教學(xué)改革根本之道在于產(chǎn)教融合校企合作。我們前瞻性地引進(jìn)中德諾浩、聯(lián)想智翔、中德AHK、歌德電商等，已經(jīng)對(duì)我們的教育教學(xué)產(chǎn)生革命性的影響。堅(jiān)持以人為本。我們始終把師生滿意不滿意作為衡量工作成敗的標(biāo)準(zhǔn)，想師生之所想，急師生之所急，贏得人心，就贏得發(fā)展。

謀劃2019年工作，有幾點(diǎn)需要把握和扣緊：一是全市十三五教育規(guī)劃把“構(gòu)建卓越教育體系”作為主題，我校也研究確定了構(gòu)建卓越職業(yè)教育體系的四塊十二個(gè)項(xiàng)目，必須牢牢抓住不放，與省領(lǐng)航學(xué)校創(chuàng)建遙相呼應(yīng)。二是繼續(xù)突出“立德樹人、專業(yè)建設(shè)、信息化、隊(duì)伍提升”四個(gè)重點(diǎn)，和2018年未完成的“嚴(yán)格治校、信息化、技能大賽”三個(gè)難點(diǎn)，信息化既是重點(diǎn)也是難點(diǎn)。三是從問題出發(fā)，基層單位和干部的主動(dòng)性積極性發(fā)揮不夠，等靠要的思想不同程度存在，我們提出“自我設(shè)計(jì)、自我實(shí)踐、自我提升、自我卓越”的自系統(tǒng)管理要求。學(xué)校對(duì)標(biāo)找差的6大工程和卓越職教體系的12項(xiàng)目已經(jīng)部署到位，下面就是如何落地，所以，今年的工作主線就是工作落實(shí)。全年的工作思路表述為：緊緊圍繞構(gòu)建卓越職教體系總目標(biāo)，以創(chuàng)建省領(lǐng)航學(xué)校為載體，堅(jiān)持發(fā)現(xiàn)教育理念，抓住工作落實(shí)這條主線，突出“立德樹人、教學(xué)改革、信息化、隊(duì)伍提升”四個(gè)重點(diǎn)，深化教育教學(xué)改革，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，扎實(shí)推進(jìn)系部二級(jí)管理，充分調(diào)動(dòng)基層工作的創(chuàng)造性積極性，實(shí)現(xiàn)“自我設(shè)計(jì)、自我實(shí)踐、自我提升、自我卓越”，確保學(xué)?！疤┲蔟堫^、全省第一方陣”的地位。

2018年秋學(xué)期開學(xué)工作會(huì)議上我提出三個(gè)更：更高的站位、更遠(yuǎn)的眼光、更強(qiáng)的危機(jī)感，大家覺得振奮人心，鼓舞士氣，干職業(yè)教育不是低人一等、矮看三分，反而應(yīng)該理直氣壯、高看一等。從當(dāng)前實(shí)踐的情況看，第三個(gè)更——更有危機(jī)感對(duì)大家的震撼還不夠，還存在著模糊的認(rèn)識(shí)，實(shí)際工作中“松散軟”（巡視組語）的現(xiàn)象不同程度存在，如果不能解決到位，將影響事業(yè)的發(fā)展。一是我?！叭旋堫^、全省第一方陣”的地位正受到挑戰(zhàn)。前有蘇南標(biāo)兵，后有兄弟學(xué)校追兵，我們?cè)谵k學(xué)條件、教學(xué)管理、技能大賽等方面空間。二是2018年確定的工作目標(biāo)部分未達(dá)成。如“從嚴(yán)治校、信息化、技能大賽”三個(gè)難點(diǎn)未得到有效突破，“三全”育人體制還不夠健全，“講衛(wèi)生、主動(dòng)打招呼、做好操、跑好步”未到位，教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃未得到有效落實(shí)。三是“六風(fēng)”建設(shè)成效不明顯。學(xué)校風(fēng)氣建設(shè)已經(jīng)取得明顯成效，大家有目共睹，但管理工作中怕得罪人做老好人現(xiàn)象、不敢擔(dān)當(dāng)、拖拉作風(fēng)還不同程度存在，同志之間真誠(chéng)相待、肝膽相照、有情有義方面還有提升的空間。在江蘇高中擴(kuò)招、中職教育面臨重新洗牌的大背景下，大家要有坐立不安、居安思危的危機(jī)意識(shí)，要有德高品潔、文人完人的道德追求，更要保持高昂的斗志，更要秉持艱苦奮斗的精神。2019年工作計(jì)劃近期將下發(fā)，我這里提幾點(diǎn)要求，與大家共勉。

一、在“六風(fēng)建設(shè)”上下功夫，抓落實(shí)。

一個(gè)學(xué)校的風(fēng)氣，雖然看不見，摸不著，但能感覺得到。衡量一個(gè)學(xué)校的風(fēng)氣好壞，主要看三個(gè)狀況之下的反應(yīng)：一是面對(duì)重大活動(dòng)的時(shí)候，二是面對(duì)利益調(diào)整的時(shí)候，三是面對(duì)他人犯錯(cuò)的時(shí)候。說到底，一個(gè)集體或團(tuán)隊(duì)以大局為重，事業(yè)為重，上下同心，相互包容，有情有義，就是有了好風(fēng)氣，反之，就是風(fēng)氣不好。近年來，學(xué)校事業(yè)快速發(fā)展，社會(huì)美譽(yù)度不斷被提升，家長(zhǎng)愿意把小孩送到我校學(xué)習(xí)，就是學(xué)校風(fēng)氣漸好的表現(xiàn)。

對(duì)于“六風(fēng)”之間的關(guān)系，我曾經(jīng)表述為“以黨風(fēng)帶民風(fēng)，以政風(fēng)樹校風(fēng)，以教風(fēng)促學(xué)風(fēng)”，在干、群、學(xué)三者之間，干是關(guān)鍵，發(fā)揮引導(dǎo)作用，群是主體，發(fā)揮建設(shè)作用，學(xué)是核心，發(fā)揮成效作用。干部，特別是黨員干部要堅(jiān)定政治站位，堅(jiān)持政治方向，堅(jiān)守政治擔(dān)當(dāng)，總書記提出好干部標(biāo)準(zhǔn)——“信念堅(jiān)定、為民服務(wù)、勤政務(wù)實(shí)、敢于擔(dān)當(dāng)、清正廉潔”，應(yīng)該成為我校黨員干部努力的方向。班子成員重點(diǎn)加強(qiáng)擔(dān)當(dāng)意識(shí)，“在其位謀其政”，分管就是主體，分管就是一線，不諉過，不貪功，不做佛系，敢于擔(dān)責(zé)任，敢于闖新路。中層干部重點(diǎn)加強(qiáng)執(zhí)行力的建設(shè)，高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求干工作，不怕牽頭，不怕協(xié)調(diào)，不怕批評(píng)，“位卑未敢忘國(guó)憂”，這樣的干部才有后勁，也才有前途。我們從事管理工作的同志要有一種宗教般的情感。第一要熱愛，第二要執(zhí)著，第三要忘我，要視學(xué)生如己出，視學(xué)校如家庭，視教育如生命。沒有“捧著一顆心來，不帶半根草去”的大愛，沒有“我不入地獄，誰入地獄”的大義，沒有“敢為人先，爭(zhēng)創(chuàng)一流”的大志，就不可能在事業(yè)發(fā)展中有所建樹，更不可能成為教育家。今年上半年和暑期將進(jìn)行黨委換屆和中層干部競(jìng)聘上崗，希望把一些德才兼?zhèn)?、能干事?huì)干事干成事不出事、工作有實(shí)績(jī)、改革有魄力、群眾公認(rèn)的駿馬真正選出來，充實(shí)到黨委班子和中層干部隊(duì)伍中來。

要注重打造“坦誠(chéng)、合作、包容”的師者文化。首先要充分體現(xiàn)“人文關(guān)懷”。要以事業(yè)為基礎(chǔ)、誠(chéng)信為基石、感情為紐帶。學(xué)習(xí)上互相幫助，工作中互相競(jìng)爭(zhēng)，生活上互相關(guān)心，困難和挫折面前互相鼓勵(lì)，榮譽(yù)和成績(jī)面前互相謙讓，構(gòu)建和諧的工作氛圍。其次要講團(tuán)結(jié)和樹正氣。團(tuán)結(jié)可以出成效、出人才、出健康、出智慧、出力量。團(tuán)結(jié)產(chǎn)生的效能不是加法之和而是乘法之積。要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)人、欣賞人。學(xué)會(huì)欣賞是做人的美德，是營(yíng)造和諧人際關(guān)系的一門藝術(shù)，欣賞別人的才能和美德也可以陶冶自己的情操。一個(gè)人的愛心是從學(xué)會(huì)欣賞開始的。一個(gè)人的上進(jìn)心就在于他能從別人身上發(fā)現(xiàn)自己沒有的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處。當(dāng)一個(gè)人受到周圍同事的欣賞時(shí)，他的自信心和積極性就會(huì)被大大激發(fā)出來，并會(huì)進(jìn)一步去展示和發(fā)展自己的優(yōu)點(diǎn)。欣賞是一種眼光，欣賞是一種氣度，欣賞是一種智慧。讓我們真誠(chéng)欣賞他人，同時(shí)也真誠(chéng)欣賞自己。要學(xué)會(huì)理解人。大家在一起工作，既是機(jī)遇也是緣份，每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處，每個(gè)人都有自己的短處，每個(gè)人也都有自己的難處。大家要講團(tuán)結(jié)和諧，多溝通理解，相互之間要心懷坦蕩，以誠(chéng)相待。要學(xué)會(huì)幫襯人。對(duì)別人的錯(cuò)誤和缺點(diǎn)要真誠(chéng)地幫助改正，曉之以理，不歧視，不冷眼相待。

抓六風(fēng)建設(shè)，從小處著手，常抓不懈，弛而不歇，方得正果。黨員干部從高質(zhì)量完成年初確定的工作目標(biāo)入手，不但干了，還要干好，用成果導(dǎo)向工作績(jī)效。教職員工從“三個(gè)好”（上好每一節(jié)課、做好每一個(gè)項(xiàng)目、教好每一個(gè)學(xué)生）入手，著力做最好的自己，做別人眼中的風(fēng)景。

二、在“立德樹人”上下功夫，抓落實(shí)。

習(xí)總書記在全國(guó)教育大會(huì)上講“學(xué)生培養(yǎng)得怎么樣，要看那什么樣的尺子去衡量”“每個(gè)學(xué)生都是獨(dú)一無二的個(gè)體，稟賦、才能、愛好和特長(zhǎng)不盡相同，不能只關(guān)注學(xué)習(xí)好的學(xué)生，使更多學(xué)生被忽視、被遺忘，體會(huì)不到學(xué)習(xí)的成就和成長(zhǎng)的快樂，越來越?jīng)]有信心。要尊重學(xué)生、理解學(xué)生、信任學(xué)生、激勵(lì)學(xué)生，公平公正對(duì)待學(xué)生，相信每一個(gè)學(xué)生都是可塑之才，善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)特特長(zhǎng)。”“教育的目光不能總是盯著花園里耀眼的牡丹花，而要更多投向墻角不起眼的苔花”。反復(fù)讀取，振聾發(fā)聵，令人深思。職校生源相對(duì)較差，牡丹不多，苔花遍地，我們要有一顆憐憫之心，公正平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，特別是留守學(xué)生、家貧學(xué)生、單親家庭學(xué)生和學(xué)困生，關(guān)心他們的生活、學(xué)習(xí)，特別是心理健康的關(guān)懷，讓他們健健康康生活，將來堂堂正正做人。

在德育教育的內(nèi)容上，2019年要明確提出“三不”：垃圾不落地，手機(jī)不進(jìn)課堂，校內(nèi)不騎車，在養(yǎng)成教育上再發(fā)力、再落實(shí)。我們要防止抓了芝麻丟了西瓜。習(xí)總書記在全國(guó)教育大會(huì)上提出“要在堅(jiān)定理想信念、厚植愛國(guó)主義情懷、加強(qiáng)品德修養(yǎng)、增長(zhǎng)知識(shí)見識(shí)、培養(yǎng)奮斗精神、增強(qiáng)綜合素質(zhì)上下功夫”，我們統(tǒng)籌兼顧，全面加強(qiáng)，特別是中華優(yōu)秀文化教育上要形成特色品牌，結(jié)合一系一品，開展經(jīng)典詩文誦讀、書法社團(tuán)、禮儀教育等豐富多彩的活動(dòng)，我們的育人定位不僅僅停留在技能工人、一技之長(zhǎng)、自食其力，而是培養(yǎng)人格健全、身體健康、綜合素質(zhì)高的可持續(xù)發(fā)展的現(xiàn)代工人。

在德育方式上，要進(jìn)一步完善“三全”育人的機(jī)制，全員，是指全校教職工都將立德樹人作為根本任務(wù)，強(qiáng)化育人意識(shí)和責(zé)任擔(dān)當(dāng)，自覺在各自的工作崗位上對(duì)學(xué)生實(shí)施思想價(jià)值引領(lǐng)。全程，是指將立德樹人貫穿教育教學(xué)全過程和學(xué)生成長(zhǎng)成才全過程。全面，是指校內(nèi)校外、課內(nèi)課外、線上線下多個(gè)維度鎖定立德樹人這一根本任務(wù)。德育責(zé)任不僅僅是班主任，任課老師、后勤人員、家長(zhǎng)、社會(huì)都是德育工作者，要實(shí)行德育包干制，在誰的地盤出了問題，誰負(fù)責(zé)任，全校的課堂、辦公室、宿舍、食堂、操場(chǎng)、大道、閱覽室、實(shí)訓(xùn)室都要明確育人的責(zé)任，人人都是責(zé)任人。今年要在全員育人、德育包干上有實(shí)質(zhì)性的進(jìn)展。要重視家校合作委員會(huì)的教育功能，開展首屆家長(zhǎng)節(jié)，邀請(qǐng)各界人士走進(jìn)校園，聽一節(jié)課、巡一遍校園、提一條建議、與學(xué)生品共進(jìn)一次午餐、共讀一本書、聽一場(chǎng)專家報(bào)告、開一次家長(zhǎng)會(huì)，在“發(fā)現(xiàn)亮點(diǎn)，增強(qiáng)自信”、“資源重組，全面覆蓋”、“精準(zhǔn)發(fā)力，構(gòu)建機(jī)制”、“傾聽心聲、給予關(guān)愛”上取得實(shí)質(zhì)性進(jìn)展，共同提高育人質(zhì)量，提升學(xué)校的美譽(yù)度。

三、在“提高質(zhì)量”上下功夫，抓落實(shí)。

新一期的《泰州教育》約稿談2019年的工作思路，我把教學(xué)工作作為重點(diǎn)工作予以強(qiáng)調(diào)，題目《打好教學(xué)改革攻堅(jiān)戰(zhàn)》，基本思路是“守住底線，引領(lǐng)標(biāo)線”8個(gè)字，教學(xué)常規(guī)近兩年一直在抓，兩周一次的教學(xué)簡(jiǎn)報(bào)一直在發(fā)，但是，實(shí)事求是地講，課堂教學(xué)的面貌沒有發(fā)生根本性改觀，一講到底、目中無人、自說自話的想象還較為普遍。今年教學(xué)工作一是聚焦教學(xué)規(guī)范。研制課改型課堂教學(xué)規(guī)范，開展教案評(píng)比展示發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)、全校同評(píng)公開課發(fā)現(xiàn)課改示范課、學(xué)生微信評(píng)教發(fā)現(xiàn)“我喜歡的課堂”“三發(fā)現(xiàn)”活動(dòng)；深化教學(xué)考評(píng)工作，繼續(xù)堅(jiān)持單周巡查、雙周班級(jí)教學(xué)信息采集和教學(xué)秩序通報(bào)、教師課堂教學(xué)預(yù)警、月度教學(xué)事故通報(bào)制度。二是聚焦深化課改。實(shí)施校本《校企一體化育人教改項(xiàng)目建設(shè)指標(biāo)（試行）》，推進(jìn)教改項(xiàng)目落地。調(diào)研制定項(xiàng)目建設(shè)指標(biāo)，以標(biāo)準(zhǔn)為引領(lǐng)，以推進(jìn)“工作頁導(dǎo)學(xué)”為核心，著力轉(zhuǎn)變“工作機(jī)制、管理文化、教學(xué)模式、評(píng)價(jià)模式”，提升就業(yè)質(zhì)量，凸顯教改成效。建好機(jī)電工程系A(chǔ)HK考培中心、產(chǎn)品設(shè)計(jì)與制造“雙創(chuàng)中心”；信息工程系COMPTIA

Sever+＼LSCE考培中心、廣告設(shè)計(jì)與制作“雙創(chuàng)”中心；經(jīng)貿(mào)管理工程系用友（新道）財(cái)商考培中心、歌德電商“雙創(chuàng)”中心，汽車工程系F+U汽車機(jī)電技師考培中心，為教改項(xiàng)目實(shí)施提供保障。三是聚焦綜合素養(yǎng)。開設(shè)“行政班+走班”校本任選課程，將優(yōu)秀文化傳統(tǒng)、形勢(shì)政策、升學(xué)興趣、人文素養(yǎng)、跨界技能等課程選修情況納入畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。要把下午第三節(jié)課安排好，通過網(wǎng)上選課、學(xué)生社團(tuán)的開展，讓校園充滿朗朗的讀書聲、震天的吶喊聲、和美的合唱聲和禮貌的問候聲，讓校園生動(dòng)活潑起來，學(xué)生的綜合素養(yǎng)提升起來。

四、在“隊(duì)伍建設(shè)”上下功夫，抓落實(shí)。

落實(shí)從嚴(yán)治教，抓好師德教育與考核，實(shí)行師德一票否決。要著力提升教師的精神境界，涵養(yǎng)教師的工作情懷。改革開放40年100位改革先鋒之一、人民教育家于漪老師說：

“孩子是最耽誤不起的。生命對(duì)任何人都只有一次，人生是一張單程票，每一站都要遇到好老師，因此我們需要敬畏孩子的生命?！薄敖處煹纳氖请p重奏，一是教師要演奏好自己的人生，要奏一曲有中國(guó)特色的、美妙的、中華民族的人生曲。同時(shí)，教師還要指引學(xué)生在這樣一個(gè)紛繁復(fù)雜的環(huán)境下樹民族精神之根，筑愛國(guó)主義之魂。用中國(guó)人博大的情懷、用真正的本領(lǐng)為中國(guó)做出貢獻(xiàn)，為人類做出貢獻(xiàn)?！薄皬氖陆逃聵I(yè)，十分重要的是精神上的追求，要靠真本領(lǐng)，頂天立地地做一個(gè)大寫的“人””?！度嗣袢?qǐng)?bào)》發(fā)表評(píng)論員文章，稱我們進(jìn)入了物質(zhì)幸福向精神幸福轉(zhuǎn)型的時(shí)代，我以為很有道理。隨著績(jī)效工資政策執(zhí)行越來越到位，中央八項(xiàng)規(guī)定越來越嚴(yán)的大背景下，教師為誰工作？為何工作？以什么樣的精神狀態(tài)工作？這些問題的回答決定了教師的幸福指數(shù)。劉滟老師整天泡在實(shí)訓(xùn)室，周瑞祥老師寒暑假和學(xué)生同在工作室，欒桂芬老師踏雪訓(xùn)練選手，我們老師放棄休息時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)生考級(jí)考證、輔導(dǎo)學(xué)生參加各類大賽，她們得到了什么？用一句詩意的話說：人活著不僅有茍且，還有詩和遠(yuǎn)方。我理解教師的“詩和遠(yuǎn)方”，超越了枯燥與平庸，超越了金錢和名利，是“渡人”“渡己”的教育情懷，是對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的堅(jiān)定信念，是對(duì)“莘莘學(xué)子未來某一天向母校脫帽致敬”的美好期盼。

強(qiáng)化教師專業(yè)建設(shè)，落實(shí)教育發(fā)展專項(xiàng)計(jì)劃，構(gòu)建“四梁八柱”和“四縱八橫”教師培養(yǎng)體系，全力推進(jìn)“教研訓(xùn)一體化”培育模式、教師發(fā)展共同體、教師發(fā)展節(jié)等卓越項(xiàng)目。著力培養(yǎng)骨干教師，省市級(jí)骨干教師明顯增長(zhǎng)，教師參加各類大賽獲獎(jiǎng)層次明顯提高。

今年的教科研工作要實(shí)現(xiàn)兩個(gè)轉(zhuǎn)向：一是轉(zhuǎn)向大多數(shù)教師，“一花獨(dú)放不是春，萬紫千紅春滿園”，要盡快推進(jìn)教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)，團(tuán)隊(duì)的形式很多：教科研項(xiàng)目、教改項(xiàng)目、一系一品項(xiàng)目、校企合作項(xiàng)目、教學(xué)創(chuàng)新項(xiàng)目等等，人人都參與項(xiàng)目，個(gè)個(gè)領(lǐng)銜項(xiàng)目，在項(xiàng)目中研究，在項(xiàng)目中成長(zhǎng)。二是轉(zhuǎn)向課堂，理論只有實(shí)踐相結(jié)合，理論才散發(fā)出迷人的魅力，我們拒絕純理論研究，拒絕為科研而科研，今后立項(xiàng)課題，搞科研，離開課堂，離開正在做的項(xiàng)目，一律不予批準(zhǔn)。

五、在“保證保障”上下功夫，抓落實(shí)。

新時(shí)期，要把黨建放在更加突出的位置，加強(qiáng)黨委對(duì)學(xué)校工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，按照上級(jí)黨組織的要求，扎實(shí)抓好黨建工作。落實(shí)各級(jí)主體責(zé)任，推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)、“六風(fēng)建設(shè)”和反對(duì)形式主義、官僚主義專項(xiàng)整治，強(qiáng)化“四個(gè)意識(shí)”，做到“兩個(gè)確?！保阉枷胄袆?dòng)統(tǒng)一到中央、省、市委、市委教育工委的決策部署上來。

要彰顯后勤保障功能，上半年建成中德諾浩汽車實(shí)訓(xùn)大樓，暑期實(shí)施辦公樓整修。管好食堂、宿舍、超市等，為師生做好服務(wù)。實(shí)施走動(dòng)式管理，提高服務(wù)質(zhì)量。深化智慧校園建設(shè)，實(shí)施“無線網(wǎng)絡(luò)全覆蓋、一卡通、網(wǎng)絡(luò)安防、教學(xué)資源建設(shè)”四大工程，提升信息化建設(shè)和使用水平。始終把安全放在重中之重，確保全年不發(fā)生安全責(zé)任事故。組織好各類考試，不發(fā)生責(zé)任事故。

要完善校企政社協(xié)同治校模式，推進(jìn)現(xiàn)代學(xué)校治理體系建設(shè)。關(guān)心群眾切身利益，充分聽取群眾意見，提升教師的幸福指數(shù)。做好團(tuán)委工作，激發(fā)團(tuán)員青年工作熱情，在文明風(fēng)采大賽、團(tuán)組織評(píng)比中繼續(xù)保持高位運(yùn)行。高度重視宣傳工作，把宣傳工作想在前面、擺上桌面、落實(shí)下面，與業(yè)務(wù)工作同思考、同布置、同落實(shí)、同考核。加大微信推送頻次，提高宣傳等級(jí)，形成宣傳陣地效應(yīng)，在全省樹立良好形象。

老師們，今年的工作目標(biāo)已經(jīng)明確，各項(xiàng)工作都已近部署到位，下面就是抓落實(shí)，一是用務(wù)實(shí)的作風(fēng)抓落實(shí)。圍繞聚焦重點(diǎn)干、瞄著問題干、創(chuàng)造性地干，堅(jiān)決杜絕形式主義、不講效果、選擇性地落實(shí)。二是用奮斗的狀態(tài)抓落實(shí)。要拉升奮斗目標(biāo)、形成奮斗合力、深化奮斗效果。三是用學(xué)習(xí)的自覺抓落實(shí)。要以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指引，注重學(xué)用結(jié)合，主動(dòng)掌握新知識(shí)、把握新趨勢(shì)，養(yǎng)成學(xué)在平時(shí)、持久推進(jìn)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。