第一篇：怎樣起草領(lǐng)導(dǎo)講話稿

怎樣起草領(lǐng)導(dǎo)講話稿

起草領(lǐng)導(dǎo)講話稿的心得體會(huì)起草領(lǐng)導(dǎo)講話稿，不但能反應(yīng) 1個(gè)單位整體素質(zhì)和工作風(fēng)格的優(yōu)劣，而且是平衡 1 個(gè)干部綜合素質(zhì)和工作風(fēng)格的重要標(biāo)尺。

1、博學(xué)是條件，起草領(lǐng)導(dǎo)講話必須“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”掌握領(lǐng)導(dǎo)講話稿的寫作方法，是每一個(gè)機(jī)關(guān)干部應(yīng)具有的 1 項(xiàng)基本技能。領(lǐng)導(dǎo)講話稿根據(jù)不同的場(chǎng)合、對(duì)象和用處，大致分為重要會(huì)議、專業(yè)會(huì)議、專題匯報(bào)、禮儀致詞等 3 類 22 種，觸及內(nèi)容廣泛，或要求莊重嚴(yán)謹(jǐn)，或要求熱忱奔放；或要求通俗易懂，或要求富有文彩；或要求振奮人心，或要求入情入理。我們要根據(jù)不同的講話場(chǎng)合和聽(tīng)眾肯定講話稿的風(fēng)格，這就需要起草者具有深厚的知識(shí)積累和 1 定的文字功底，否則很難勝任這項(xiàng)工作。

首先，要認(rèn)真學(xué)習(xí)政治理論知識(shí)。理論知識(shí)是寫作的基礎(chǔ)和指南。沒(méi)有黨的線路、方針、政策這個(gè)理論功底，寫作時(shí)就沒(méi)法進(jìn)行理論思惟。而理論思惟對(duì)我們構(gòu)成正確的工作思路，實(shí)現(xiàn)工作創(chuàng)新是必不可少的。有的同志認(rèn)為理論是虛的，這類說(shuō)法是片面的，由于理論是我們分析問(wèn)題、認(rèn)識(shí)問(wèn)題的根本，務(wù)虛是為了更好地務(wù)實(shí)。沒(méi)有理論，知識(shí)是死的；有了理論，知識(shí)才能活起來(lái)。我們常常說(shuō)寫材料要有高度，就是要有思想政治理論這個(gè)高度。1 些文章寫得很大氣，有“氣吞萬(wàn)里如虎”之；1 些文章寫得小鼻子小眼，如“馬尾巴栓豆腐——提不起來(lái)”。除個(gè)人性情、氣質(zhì)等因素外，與起草者的理論水平和思想修養(yǎng)有直接關(guān)系。

第 2，要認(rèn)真學(xué)習(xí)哲學(xué)知識(shí)。陳云同志講過(guò)：“學(xué)好哲學(xué)，畢生受用”。李瑞環(huán)同志在《學(xué)哲學(xué)、用哲學(xué)》1 書(shū)中說(shuō)：哲學(xué)是“明白學(xué)”，許多事情只有學(xué)了哲學(xué)才能真正明白；哲學(xué)是“智慧學(xué)”，學(xué)

了哲學(xué)可使人變得聰明，頭腦活、眼睛亮、辦法多。不學(xué)哲學(xué)，天賦再好也不能算明白人。他還說(shuō)：“我接觸過(guò)若干個(gè)很不錯(cuò)的同志，工作很努力，天賦也很好，就是在這點(diǎn)上不肯下工夫，工作上常常干胡涂事、吃胡涂虧、占胡涂便宜?！睂W(xué)材料光靠努力不行，還要得法，得法就是要學(xué)好哲學(xué)。固然，寫好領(lǐng)導(dǎo)講話稿需要多方面的知識(shí)，而哲學(xué)可以幫助我們更好地掌握和應(yīng)用這些知識(shí)。馬克思主義哲學(xué)就是告知人們掌握認(rèn)識(shí) 1 般規(guī)律、特殊規(guī)律的方法，提高分析矛盾、解決問(wèn)題的能力，保持與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)辟進(jìn)取的精神，養(yǎng)成綜合分析、總結(jié)歸納的習(xí)慣。這是起草好領(lǐng)導(dǎo)講話的基本功。

第 3，要認(rèn)真學(xué)習(xí)語(yǔ)言文學(xué)知識(shí)。“言之無(wú)文，行而不遠(yuǎn)?！逼鸩蓊I(lǐng)導(dǎo)講話稿要懂語(yǔ)法、修辭和邏輯。語(yǔ)法研究的是組詞造句的規(guī)則。學(xué)習(xí)語(yǔ)法知識(shí)，可以幫助我們從理性上認(rèn)識(shí)語(yǔ)言的結(jié)構(gòu)規(guī)律，并應(yīng)用規(guī)律指點(diǎn)我們的實(shí)踐，消滅病句，把文章寫通順。起草講話稿不但要注意組詞造句，還要講求表達(dá)方式。學(xué)修辭的目的就是掌握語(yǔ)言表達(dá)方式和技能，提高語(yǔ)言表達(dá)效果，把講話稿寫得準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)、優(yōu)美，文通意順，文彩飛揚(yáng)。經(jīng)常使用的修辭情勢(shì)有比喻、夸大、對(duì)照、對(duì)偶、借代、設(shè)問(wèn)、排比、反復(fù)、雙關(guān)、比擬等 10 幾種。有的領(lǐng)導(dǎo)講話稿寫得干凈爽利、形象生動(dòng)，是由于起草者具有高超的語(yǔ)言應(yīng)用技能；有的之所以犯偷換概念、拖泥帶水、自相矛盾等毛病，就是由于起草者沒(méi)有掌握最少的語(yǔ)言文學(xué)知識(shí)。

2、多練是途徑，起草領(lǐng)導(dǎo)講話稿必須“拳不離手，曲不離口”毛澤東同志說(shuō)過(guò)：“人的正確思想是從哪里來(lái)的？是從天上掉下來(lái)的？不是，是從實(shí)踐中來(lái)的。”起草文稿的進(jìn)程其實(shí)就是 1 個(gè)從理論到實(shí)踐，再?gòu)膶?shí)踐到理論的進(jìn)程。倘若 1 個(gè)人總是站在岸上不下水，1 輩子也學(xué)不會(huì)游泳。由于游泳是 1 種技能，寫作也是 1 種技能，有

知識(shí)轉(zhuǎn)化為技能必須經(jīng)過(guò)實(shí)踐這個(gè)中間環(huán)節(jié)。用筷子吃飯是 1 種很簡(jiǎn)單的技能，只聽(tīng)人家說(shuō)，看人家做，自己不拿 1 雙筷子在手里練 1 練，也是掌握不了的，何況是寫作這樣復(fù)雜的技能！因此，提高寫作能力最有效的辦法就是大膽實(shí)踐，多寫多練。

（1）多動(dòng)筆。多動(dòng)筆就是通過(guò)量寫多練來(lái)增強(qiáng)寫作能力，提高領(lǐng)導(dǎo)講話稿的水平和質(zhì)量。除掌握正確的方法外，關(guān)鍵是熟能生巧?！芭_(tái)上 10 分鐘，臺(tái)下 10 年功”，說(shuō)的就是這個(gè)道理。動(dòng)筆之前先動(dòng)腦，意在筆先。現(xiàn)在部份講話稿質(zhì)量不高，主要緣由是動(dòng)筆前準(zhǔn)備不足、思考不深。所以，我們要大量掌握素材，然后經(jīng)過(guò)仔細(xì)研究和正確分析綜合，去粗取精，去偽存真，進(jìn)行歸納、概括和提煉，構(gòu)成正確的觀點(diǎn)和思路。對(duì)初學(xué)者來(lái)講，1 開(kāi)始寫不好不要緊，只要堅(jiān)持寫、認(rèn)真寫，時(shí)間長(zhǎng)了必定會(huì)有提高。既不要把寫作看得輕而易舉，又不要看得高不可攀；不能有畏難情緒，要牢記“先天不足后天補(bǔ)”的深入道理。

（2）多討論。“3 個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮?！痹谡莆諏W(xué)習(xí)公文寫作的基本知識(shí)，掌握公文取材立意、文種格式等方面的規(guī)定和要求的同時(shí)，還要找 1 些好的文章精心研讀，用心琢磨其思路及語(yǔ)言風(fēng)格，仔細(xì)體會(huì)其謀篇布局、情勢(shì)特點(diǎn)等，掌控領(lǐng)導(dǎo)講話稿寫作的基本規(guī)律，特別要重視發(fā)揮大家的主觀能動(dòng)性。凡是重要講話稿的寫作，無(wú)妨先開(kāi)個(gè)“諸葛亮”會(huì)，讓參與起草的同志都談?wù)勛约旱南敕?。?shí)踐證明，許多靈感的“火花”都是碰撞出來(lái)的。我們要重視和加強(qiáng)協(xié)作，群策群力，廣泛聽(tīng)取大家的意見(jiàn)。

（3）多修改?！凹丫涑Ｗ愿闹衼?lái)?！焙梦恼滦枰瓉?lái)覆去多打磨，才能臻于至善。杜甫“語(yǔ)不驚人死不休”，韓愈“唯陳言之務(wù)去”，賈島“兩句 3 年來(lái)得，1 吟雙淚流”，可見(jiàn)寫文章需要潛心琢

磨，字斟句酌。如何修改講話稿，主要看主題是不是扣緊，框架是不是公道，內(nèi)容是不是遺漏，重點(diǎn)是不是突出，文句是不是準(zhǔn)確。比如，各大標(biāo)題下的小標(biāo)題是不是緊扣所屬的大標(biāo)題，整體結(jié)構(gòu)有無(wú)環(huán)環(huán)相扣、周到嚴(yán)謹(jǐn)。“淡妝濃抹總相宜”，要著眼于增強(qiáng)講話稿的針對(duì)性，對(duì)本部門重點(diǎn)工作予以“濃抹”，1 般性要求予以“淡妝”，乃至略去不提。起草者 1 定要有忍痛割愛(ài)的氣度，即便是自己冥思苦想的所謂神來(lái)之筆，如果沖淡了主題，也要絕不猶豫地予以舍棄。然后，再檢查 1 下有無(wú)錯(cuò)別字，有無(wú)語(yǔ)病。每寫 1 篇講話稿，都回過(guò)頭來(lái)總結(jié)1 下經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，特別要把初稿和修改稿認(rèn)真對(duì)比，從對(duì)照中體會(huì)應(yīng)當(dāng)怎樣寫，不應(yīng)當(dāng)怎樣寫。魯迅先生說(shuō)過(guò)：“好文章最少要改 5 遍?！?、厚積是基礎(chǔ)，起草領(lǐng)導(dǎo)講話稿必須“鍥而不舍，廣擷博采”“手中有糧，心中不慌?！薄胺e土成山，積水成淵?！狈e累材料對(duì)起草領(lǐng)導(dǎo)講話稿相當(dāng)重要。資料可分 3 類：第 1 類，政治理論、黨和國(guó)家的方針政策及法規(guī)類材料，特別是與本行業(yè)密切相干的理論和政策法規(guī)。它們能幫助作者掌控講話稿是不是符合黨和國(guó)家的大政方針，解決講話稿是不是有“硬傷”的問(wèn)題；第 2 類，本單位的工作思路、歷史傳統(tǒng)、文化理念、本行業(yè)基本材料和前沿情況。它們主要用來(lái)摸清下情，決定講話稿是不是聯(lián)系實(shí)際，避免出現(xiàn)空話、外行話；第 3 類，行內(nèi)行外、國(guó)內(nèi)國(guó)外與業(yè)務(wù)有關(guān)的學(xué)習(xí)性、啟發(fā)性材料。它們決定講話稿能否創(chuàng)新，對(duì)以文輔政、發(fā)揮好顧問(wèn)助手作用很有幫助。

積累材料主要源自 3 個(gè)方面：1 是瀏覽文件報(bào)刊。廣泛瀏覽文件報(bào)刊，有助于及時(shí)領(lǐng)會(huì)上級(jí)精神，學(xué)習(xí)外地經(jīng)驗(yàn)做法，掌控上情、了解外情。目前已步入網(wǎng)絡(luò)時(shí)期，要學(xué)會(huì)利用網(wǎng)絡(luò)拓寬視野、增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。要善于作筆記，把有價(jià)值的信息摘錄下來(lái)，以備將來(lái)所用。2 是深入調(diào)查研究?！凹埳系脕?lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行?！逼鸩蓊I(lǐng)導(dǎo)講話稿

不但要從書(shū)刊、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)上搜集素材，而且更要從經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展前沿，從火熱的現(xiàn)實(shí)生活中，發(fā)掘鮮活的第 1 手資料。1 篇觀點(diǎn)新、份量重的領(lǐng)導(dǎo)講話稿，離不開(kāi)深入細(xì)致的調(diào)查研究。3 是學(xué)會(huì)“聽(tīng)會(huì)”?！奥?tīng)會(huì)”是掌控領(lǐng)導(dǎo)思路的重要渠道。實(shí)際上，領(lǐng)導(dǎo)在大型會(huì)議上所作的講話，常常是前 1 階段點(diǎn)滴觀點(diǎn)的“集成”，領(lǐng)導(dǎo)在平時(shí)的即興講話中，常常流露出 1 些重要觀點(diǎn)。我們要善于在“聽(tīng)會(huì)”中捕捉有價(jià)值的信息，記錄下來(lái)，對(duì)重要內(nèi)容予以標(biāo)注，以便需要時(shí)迅速查找和應(yīng)用。

4、善悟是關(guān)鍵，起草領(lǐng)導(dǎo)講話稿必須“頓修漸悟，舉一反三”悟性是人們對(duì)事物的體會(huì)和認(rèn)識(shí)能力。起草領(lǐng)導(dǎo)講話稿，悟性非常重要。一樣的訓(xùn)練，一樣的工作經(jīng)歷，有的起草水平只停留在 1 定的層面上，有的卻能升華到較高境地，除客觀因素以外，最主要的差別還是體現(xiàn)在會(huì)不會(huì)“悟”上。

第 1，觀點(diǎn)要鮮明。起草領(lǐng)導(dǎo)講話稿不能走老路、走套路、走舊路，1 定要常寫常新。在語(yǔ)言、思路、觀點(diǎn)、標(biāo)題、結(jié)構(gòu)、文風(fēng)上都要盡量創(chuàng)新，力求不斷出新思想，不斷有新創(chuàng)造。只有這樣，才會(huì)給人線人 1 新的感覺(jué)。我們看 1 個(gè)人有無(wú)培養(yǎng)和發(fā)展前程，主要是看他是否是有悟性，能不能常常提出 1 些新觀點(diǎn)，固然是正確的觀點(diǎn)、科學(xué)的觀點(diǎn)、給人以啟發(fā)性的觀點(diǎn)?，F(xiàn)在的機(jī)關(guān)干部素質(zhì)都比較高，能力都比較強(qiáng)，但是拿出材料來(lái)比較，常常就可以顯示出區(qū)分。如何在講話稿中出新意，簡(jiǎn)單地說(shuō)，就是要緊跟時(shí)期新潮流，緊扣領(lǐng)導(dǎo)新意圖，緊貼中央新精神，緊靠基層新情況，緊隨工作新要求。這 5 個(gè)“新”，最關(guān)鍵的是題目要新，由于題目是文章的“眼睛”。

第 2，邏輯要嚴(yán)謹(jǐn)。邏輯是指事物內(nèi)在的關(guān)系。具體到講話稿，就是各部份、各層次之間的聯(lián)系。要由大到小，由遠(yuǎn)及近，由表及里，由淺入深。有些工作重要程度不同，在起草材料時(shí) 1 定要處理好每一個(gè)層次之間的關(guān)系，1 般情況下要?jiǎng)澐帧拜叿帧保皇?1 個(gè)“輩分”的不能放在同 1 個(gè)層次。通常我們對(duì)材料的內(nèi)部聯(lián)系和層次劃分有 1個(gè)形象的描寫，叫“樹(shù)冠圖”，就是先分清哪些是樹(shù)干，哪些是樹(shù)干上的枝條，哪些是枝條上的小枝條。有些工作前后聯(lián)系非常緊密，也要注意先寫甚么，后寫甚么。比如，我們講項(xiàng)目建設(shè)工作：其 1，對(duì)已建成的項(xiàng)目，要提出加強(qiáng)管理，保證正常運(yùn)轉(zhuǎn)，提高經(jīng)濟(jì)效益的要求；其 2，對(duì)正在建設(shè)的項(xiàng)目，要提出保證質(zhì)量，加快進(jìn)度，力爭(zhēng)早日投產(chǎn)達(dá)效的要求；其 3，對(duì)正在報(bào)批的項(xiàng)目，要提出全力以赴，爭(zhēng)取國(guó)家支持，盡快得到審批的要求；其 4，對(duì)后續(xù)項(xiàng)目，要提出做好調(diào)查研究，建好項(xiàng)目庫(kù)等前期準(zhǔn)備工作。這些工作 1 環(huán)套 1 環(huán)，有著內(nèi)在的聯(lián)系。邏輯上弄清楚，工作部署和要求就明確了。為此，我們?cè)谄鸩蓊I(lǐng)導(dǎo)講話稿時(shí)，邏輯 1 定要周密，觀點(diǎn)和材料要 1 致，論點(diǎn)和事實(shí)要符合，主題與內(nèi)容要吻合。每部份寫甚么，寫哪幾個(gè)問(wèn)題，每一個(gè)問(wèn)題分幾個(gè)層次，每個(gè)層次怎樣展開(kāi)，1 定要交代得清清楚楚，讓人 1 看就明白、1 聽(tīng)就明白。不能為所欲為、信口開(kāi)合，更不能前后脫節(jié)，乃至雜亂無(wú)章。

第 3，思考要換位。領(lǐng)導(dǎo)講話稿實(shí)際上是表達(dá)領(lǐng)導(dǎo)思想感情、體現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)工作個(gè)性、展現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)精神風(fēng)采的 1 種重要載體，是“奉命而作”。因此，起草工作必須“唯領(lǐng)導(dǎo)意圖是瞻”。其成功與否，取決于所服務(wù)的領(lǐng)導(dǎo)是不是認(rèn)可和滿意。如果 1 篇文稿不能體現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)的“意圖”（包括領(lǐng)導(dǎo)的思想意識(shí)理念、工作態(tài)度風(fēng)格、思路及方式方法，乃至于語(yǔ)言表達(dá)的風(fēng)格習(xí)慣和特點(diǎn)等），即便寫得再好，也終究是徒勞無(wú)功。這就需要我們必須站在領(lǐng)導(dǎo)的角度上去換位思考。同時(shí)，還要站在聽(tīng)眾的角度研究各具特點(diǎn)的切入角度，用恰當(dāng)?shù)钠秃?jiǎn)潔的語(yǔ)言表情達(dá)意，而不是“臭婆娘的裹腳——又臭又長(zhǎng)”。這樣的講話稿，大家才想聽(tīng)、愛(ài)聽(tīng)、耐聽(tīng)，聞?dòng)兴肌⒙?tīng)有所獲。

第 4，成敗要總結(jié)。“溫故而知新?！泵看纹鸩莸念I(lǐng)導(dǎo)講話稿都要認(rèn)真分析，認(rèn)真總結(jié)，看看哪些地方領(lǐng)導(dǎo)滿意，哪些地方領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為1 般，哪些地方領(lǐng)導(dǎo)不很滿意，需要以后汲取教訓(xùn)。得過(guò)且過(guò)、不重視總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是很難提高寫作能力的。在應(yīng)用資料方面，要站在理解資料的基礎(chǔ)上，把資料作為比較、鑒別的參照系，取其當(dāng)中的成功和**的地方；還可以總結(jié)資料中的弱點(diǎn)乃至敗筆作為“反面鏡子”進(jìn)行對(duì)比，看看好在哪里、差在哪里，由此總結(jié)提煉出與眾不同的思想和觀點(diǎn)。那種不經(jīng)過(guò)自己大腦思考，從網(wǎng)上 7 拼 8 湊的東西，是真正意義上的抄，既是怠惰的表現(xiàn)，又是無(wú)能的表現(xiàn)，更是 1 種極不負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。一樣 1 道菜，為何有的人做得好吃，有的人做得就難吃？這與刀工、火候、調(diào)料，和廚藝有極**系。起草領(lǐng)導(dǎo)講話稿亦如此，占有一樣資料而修養(yǎng)、個(gè)性、能力不同的人，寫出來(lái)的東西也截然不同。只有善于總結(jié)和講評(píng)，才能不斷提高和創(chuàng)新。“竹子之所以長(zhǎng)得快，是由于它每成長(zhǎng) 1 步就做 1 次小結(jié)?！钡?5，責(zé)任要加強(qiáng)。“責(zé)任心比能力更重要?！必?zé)任心是由心底發(fā)出的 1 種自覺(jué)自愿的心態(tài)，轉(zhuǎn)化到行動(dòng)上就是份內(nèi)的事有責(zé)任去管，有義務(wù)去做，這是做好 1 切工作的條件和保障。有了責(zé)任心，才能在起草領(lǐng)導(dǎo)講話稿時(shí)不遺余力，把自己的能力和潛力充分發(fā)掘出來(lái)。沒(méi)有責(zé)任心，常常精神委靡不振、工作松松垮垮、辦事馬馬虎虎、行動(dòng)拖拖拉拉。起草講話稿不舍得下工夫，又不愿意反復(fù)修改，寄希望于領(lǐng)導(dǎo)高抬貴手，順利“過(guò)關(guān)”，這類態(tài)度 10 分有害。起草領(lǐng)導(dǎo)講話稿標(biāo)準(zhǔn)高，要求嚴(yán)，需要強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感。

第 6，團(tuán)結(jié)要保護(hù)。團(tuán)結(jié)就是氣力，團(tuán)結(jié)就是資本，團(tuán)結(jié)就是財(cái)

富。起草領(lǐng)導(dǎo)講話稿不是個(gè)人行動(dòng)，是團(tuán)隊(duì)協(xié)作的結(jié)晶。1 個(gè)人的聰明有限，眾人的智慧無(wú)窮。特別是 1 些重要的綜合性文稿，既要搜集各個(gè)方面的材料，又要集中大家的智慧，既有分工又有合作，僅靠個(gè)人能力是沒(méi)法勝任的，“千斤擔(dān)子眾人挑，眾人拾柴火焰高”。其成功，包括著 1 個(gè)團(tuán)隊(duì)的智慧和血汗，每一個(gè)人都起著相當(dāng)重要的作用。大家必須做到相互尊重，揚(yáng)長(zhǎng)避短，精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，忘我奉獻(xiàn)。要甘當(dāng)無(wú)名英雄，不能爭(zhēng)名奪利。事實(shí)證明，相互拆臺(tái)，1 起垮臺(tái)；相互補(bǔ)臺(tái)，好戲連臺(tái)。只要團(tuán)結(jié) 1 致才能構(gòu)成強(qiáng)大的協(xié)力，這是起草領(lǐng)導(dǎo)講話稿的有力武器，也是做好各項(xiàng)工作的根本保障。

第二篇：怎樣為領(lǐng)導(dǎo)起草講話稿

為領(lǐng)導(dǎo)起草講話稿，是黨政機(jī)關(guān)中的文秘和研究室人員經(jīng)常性的工作。記得筆者剛到黨的機(jī)關(guān)工作時(shí)，有一位老同志說(shuō)，他第一次給部長(zhǎng)起草的講話稿最后只保留了一句話，其他的全部都改了，等于重寫。看來(lái)，為領(lǐng)導(dǎo)起草講話稿不是一件好差事。事隔多年，回過(guò)頭來(lái)看，起草講話稿說(shuō)難也難，說(shuō)易也易，還是有規(guī)律可循的。

領(lǐng)導(dǎo)講話不是個(gè)人創(chuàng)作，而是“職務(wù)”作品，是代表一級(jí)組織、一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)集體、一個(gè)機(jī)關(guān)發(fā)表意見(jiàn)，但是，又要有領(lǐng)導(dǎo)干部個(gè)人的風(fēng)格和性格特征。如何把這兩者巧妙地融合在一起，是很考手藝的。好的講話對(duì)聽(tīng)眾有一種吸引力、感召力、鼓動(dòng)力。

有人說(shuō)，只要是大筆桿子就能寫好講話稿。其實(shí)不然，陳伯達(dá)不是大筆桿嗎？還被斯大林封為“中國(guó)的歷史學(xué)家、哲學(xué)家”，但他為毛澤東起草的“八大”開(kāi)幕詞毛澤東就不滿意，說(shuō)寫得太長(zhǎng)，扯得太遠(yuǎn)，棄之不用，找到他的秘書(shū)田家英：“不要寫得太長(zhǎng)，有個(gè)稿子帶在口袋里，我就放心了?！边@篇唯一例外、不是毛澤東親自起草的兩千多字的開(kāi)幕詞，被34次熱烈掌聲所打斷，其中有5次是“長(zhǎng)時(shí)間熱烈鼓掌”，足見(jiàn)反響之強(qiáng)烈。誰(shuí)都以為，這篇充滿“毛澤東風(fēng)格”的開(kāi)幕詞出自毛澤東手筆，發(fā)出了由衷的贊許。毛澤東卻說(shuō)：“開(kāi)幕詞是誰(shuí)寫的？是個(gè)年輕的秀才寫的，此人是田家英?！?/p>

一篇符合要求的講話稿，一要對(duì)路，二要出新。

對(duì)路，首先要對(duì)實(shí)際的路。講話不外乎分析形勢(shì)、釋疑解惑，闡述意義、引起重視，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、指引未來(lái)，提出任務(wù)、明確要求，揭示問(wèn)題、發(fā)人深省等等。總之，就是要解決當(dāng)時(shí)最急迫、最重要的問(wèn)題。這些都要求對(duì)實(shí)際情況了如指掌，講話才能有很強(qiáng)的針對(duì)性和鮮明的時(shí)代特征。若干年前，筆者曾陪一位上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)同志到下面檢查工作，他一路上都講發(fā)揚(yáng)黨的三大作風(fēng)，總給人以似曾相識(shí)又不解渴的感覺(jué)，關(guān)鍵是下面同志都想知道，在新的歷史條件下究竟應(yīng)當(dāng)怎樣發(fā)揚(yáng)三大作風(fēng)，而這一點(diǎn)又語(yǔ)焉不詳，豈非隔靴搔癢？

對(duì)路，還要對(duì)聽(tīng)眾的路。同樣的問(wèn)題，對(duì)機(jī)關(guān)干部講與對(duì)公眾講，對(duì)****黨員講與對(duì)民主黨派人士講，對(duì)專家學(xué)者講與對(duì)實(shí)際工作者講，對(duì)不同行業(yè)、不同職場(chǎng)的人講，不論講話的角度、講話的重點(diǎn)、語(yǔ)言表達(dá)方式，都應(yīng)有所區(qū)別，不能一篇講稿打天下、搞批發(fā)。

對(duì)路，還要對(duì)講話的領(lǐng)導(dǎo)干部角色的路。這對(duì)起草人來(lái)說(shuō)，是最核心、最關(guān)鍵的問(wèn)題。講話的是主持全面工作的領(lǐng)導(dǎo)、分管領(lǐng)導(dǎo)，還是部門領(lǐng)導(dǎo)，是專家學(xué)者型領(lǐng)導(dǎo)還是從基層成長(zhǎng)起來(lái)的領(lǐng)導(dǎo)，是舉重若輕型還是舉輕若重型領(lǐng)導(dǎo)，個(gè)人氣質(zhì)是哪種類型，都要與領(lǐng)導(dǎo)干部本人相符。國(guó)家科委有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)在為1978年3月召開(kāi)的全國(guó)科學(xué)大會(huì)起草講話稿時(shí)，鄧小平的講話是從他作為科學(xué)教育的主管領(lǐng)導(dǎo)人的角度，來(lái)講科學(xué)工作政策和知識(shí)分子政策的；華國(guó)鋒當(dāng)時(shí)是國(guó)家最高領(lǐng)導(dǎo)人，他的講話稿就從更宏觀的角度講，為此，起草者請(qǐng)示了胡耀邦，耀邦建議講科教興國(guó)或科教建國(guó)。應(yīng)該說(shuō)，這個(gè)點(diǎn)子非常好。可惜，囿于“兩個(gè)凡是”，按胡耀邦意見(jiàn)起草的那篇講話稿沒(méi)被采納。郭沫若當(dāng)時(shí)是中科院院長(zhǎng)，又是詩(shī)人，他的講話稿就從迎來(lái)了科學(xué)的春天的角度講，既鼓舞人心又體現(xiàn)了詩(shī)人氣質(zhì)，這篇講稿還收進(jìn)了學(xué)校的語(yǔ)文課本。

對(duì)路，還要對(duì)起草方法的路。領(lǐng)導(dǎo)同志先拿出講話稿提綱，明確寫幾部分，每一部分寫什么內(nèi)容，甚至舉什么例子，查閱什么經(jīng)典論述都很具體，這樣的講話稿比較好寫，也最能反映領(lǐng)導(dǎo)同志的思想和水平，體現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)的個(gè)人風(fēng)格。鄧小平在十一屆三中全會(huì)前的中央工作會(huì)議上的重要講話《解放思想，實(shí)事求是，團(tuán)結(jié)一致向前看》，就是小平同志親自擬了500字的提綱，列了7個(gè)方面的問(wèn)題，召集胡耀邦、于光遠(yuǎn)等一起來(lái)談，明確了講話稿要寫的幾個(gè)部分，對(duì)需要闡明的思想觀點(diǎn)、方針政策都一一做了交代，講得很具體，連講話稿的題目也是小平同志提出來(lái)的。初稿形成后，小平同志又再次召集耀邦、光遠(yuǎn)等同志逐字逐句地邊念邊修改，以后又經(jīng)過(guò)若干文字潤(rùn)色，形成了最后的講話稿。作為十一屆三中全會(huì)主題報(bào)告的這篇講話稿，從思想觀點(diǎn)、邏輯結(jié)構(gòu)到主要觀念的文字表述，都是根據(jù)提綱寫成的。

也有的領(lǐng)導(dǎo)事先什么也不說(shuō)，只說(shuō)要寫個(gè)什么會(huì)議的講話稿，連提綱也由起草者提出。等你拿出了初稿，引發(fā)了他的思考，再召集文件起草組的同志來(lái)研究，談他的想法。在這種情況下，起草者一定要使自己的思維方式和工作方法適應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)的習(xí)慣。也有的領(lǐng)導(dǎo)先口頭簡(jiǎn)單說(shuō)幾個(gè)部分的題目，你就要根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)一貫的思想和風(fēng)格，以及近期言論，把它變成一篇內(nèi)容豐滿、極具針對(duì)性的講話稿。

對(duì)路，還要對(duì)領(lǐng)導(dǎo)表達(dá)方式的路。不同的領(lǐng)導(dǎo)有不同的要求。有的要求有理論的高度、思想的深度、實(shí)踐的厚度，要用嚴(yán)密的論證、系統(tǒng)的分析深入說(shuō)理；有的要求用群眾的語(yǔ)言，列舉實(shí)際生活中鮮活的事例說(shuō)明問(wèn)題；有的要求引經(jīng)據(jù)典，通今博古，文筆恣肆；有的要求概括出數(shù)字公式，便于下面記憶，等等。這些要求沒(méi)有高下之分，關(guān)鍵是要表達(dá)清楚領(lǐng)導(dǎo)的意圖，便于群眾接受領(lǐng)會(huì)。

許多正式的講話稿在起草過(guò)程中，都要廣泛征求各方意見(jiàn)，不同崗位的人一般都從自身角度提出修改意見(jiàn)，其中有的意見(jiàn)可能互相矛盾對(duì)立?？梢园堰@些意見(jiàn)認(rèn)真梳理，向領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告，改與不改，改多少，怎么改，要按領(lǐng)導(dǎo)的意見(jiàn)辦。

出新，主要是在堅(jiān)持好的文風(fēng)的基礎(chǔ)上，在結(jié)合實(shí)際上出新，作出新的概括，總結(jié)新的經(jīng)驗(yàn)，提出新的思路、新的觀念、新的方法。一篇好的講話稿，能夠有一兩個(gè)觀點(diǎn)、一兩句話讓聽(tīng)眾受到啟發(fā)、受到震撼、印象深刻，甚至流傳久遠(yuǎn)，那就是很高的水平了。毛澤東八大開(kāi)幕詞中的“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”，如今已成為膾炙人口的格言。鄧小平1978年在全國(guó)科學(xué)大會(huì)上講的“科學(xué)技術(shù)是生產(chǎn)力”，知識(shí)分子“是工人階級(jí)自己的一部分”，尤如春雷驚天動(dòng)地，震撼了全國(guó)，推動(dòng)了新時(shí)期人才輩出局面的形成。

出新不是嘩眾取寵、標(biāo)新立異，而是體現(xiàn)時(shí)代精神，回答公眾關(guān)心、引起公眾共鳴、得到公眾認(rèn)同、吸引公眾參與的問(wèn)題，讓公眾樂(lè)意聽(tīng)，聽(tīng)得懂，能管用。

為領(lǐng)導(dǎo)起草講話稿要做到對(duì)路、出新，加強(qiáng)歷練非常重要。其中一個(gè)重要方面，就是認(rèn)真琢磨領(lǐng)導(dǎo)修改的地方，為什么領(lǐng)導(dǎo)不滿意，為什么要那樣修改，從中參透領(lǐng)導(dǎo)，提升自己，積累路數(shù)，做好對(duì)接。阿里巴巴網(wǎng)絡(luò)公司ceo衛(wèi)哲在10多年前為萬(wàn)國(guó)證券總經(jīng)理當(dāng)秘書(shū)時(shí)，起初為老板起草的報(bào)告、演講稿80%都受到批評(píng)，要求重寫。他每次都仔細(xì)研究老板不滿意的地方，半年后，他寫的東西老板基本一字不改。這是多么了不起的跨越！再有，起草講話稿要符合領(lǐng)導(dǎo)的要求，應(yīng)注意平時(shí)跟領(lǐng)導(dǎo)時(shí)不能只滿足于做好領(lǐng)導(dǎo)身邊的日?，嵤?，處理文件啦，安排好生活啦，更要緊的是學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)觀察問(wèn)題、思考問(wèn)題和處理問(wèn)題的思路、對(duì)策和方法，不是站在秘書(shū)的角度，而是站在領(lǐng)導(dǎo)的角度。假以時(shí)日，既提高了自己起草講話稿的水平，又磨煉了自己獨(dú)當(dāng)一面、掌控全局、處理突發(fā)事件的能力.

第三篇：劉奇凡：怎樣起草領(lǐng)導(dǎo)講話稿

怎樣起草領(lǐng)導(dǎo)講話稿

（2006年4月27日）

劉奇凡

一、起草領(lǐng)導(dǎo)講話稿的基本知識(shí)

（一）怎樣看待領(lǐng)導(dǎo)講話稿？

領(lǐng)導(dǎo)講話稿，是指以個(gè)人名義代表組織發(fā)表的書(shū)面材料，是處理公務(wù)活動(dòng)的一種組織行為。這個(gè)定義，是我參考有關(guān)書(shū)籍和文章后的理解，不是權(quán)威說(shuō)法，大家也可以談自己的想法。無(wú)論怎么看，我們都可以感受到領(lǐng)導(dǎo)講話稿的三個(gè)特征：一是以領(lǐng)導(dǎo)名義發(fā)表；二是代表組織行使職權(quán)的行為；三是處理公務(wù)活動(dòng)的行為。圍繞這三個(gè)特征，要確立三個(gè)觀念：

第一，領(lǐng)導(dǎo)講話稿姓“公”、不姓“私”。領(lǐng)導(dǎo)同志發(fā)表講話稿是基于公權(quán)力的一種組織行為，不是個(gè)人的事情。秘書(shū)人員在起草領(lǐng)導(dǎo)講話稿時(shí)，要與寫自己的文章區(qū)別開(kāi)來(lái)，每一個(gè)觀點(diǎn)、每一句話要有理論和文件依據(jù)，要符合實(shí)際情況，要體現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)同志的思想和意圖。

第二，領(lǐng)導(dǎo)同志發(fā)表講話稿是在行使“話語(yǔ)權(quán)”。一個(gè)人擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)以后，就成為公眾人物，一言一行都引人關(guān)注。領(lǐng)導(dǎo)同志發(fā)表的講話稿不一定是文件，卻往往是文件的解釋，政策的宣傳，也是工作的部署。由此，可以得出一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)講話稿的概念，領(lǐng)導(dǎo)發(fā)表講話稿就是在行使一種權(quán)利，即“話語(yǔ)權(quán)”。從管理學(xué)的角度看，幫助領(lǐng)導(dǎo)同志起草文稿也是在間接的行使“話語(yǔ)權(quán)”，具體講叫“參謀權(quán)”。因?yàn)閷戇M(jìn)文稿的內(nèi)容，如果領(lǐng)導(dǎo)同志沒(méi)有否定，征求意見(jiàn)時(shí)別人也沒(méi)有反對(duì)，就變成了組織決定。

第三，機(jī)關(guān)工作人員要樹(shù)立“以文立身”的思想。機(jī)關(guān)工作需要大量的文字來(lái)體現(xiàn)。很多領(lǐng)導(dǎo)同志感嘆，機(jī)關(guān)的人不少，但能動(dòng)筆的人不多。我個(gè)人認(rèn)為，“筆桿子”是機(jī)關(guān)最稀缺的人才資源之一，能協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)行使“話語(yǔ)權(quán)”的筆桿子是機(jī)關(guān)最可貴的人才資源之一?，F(xiàn)在，機(jī)關(guān)干部素質(zhì)越來(lái)越高，有培養(yǎng)潛力的人很多，在座的同志都很優(yōu)秀。省委組織部和省直工委舉辦這個(gè)培訓(xùn)班的目的，就是希望大家要不斷學(xué)習(xí)，不斷提高，不斷前進(jìn)，為省直機(jī)關(guān)培養(yǎng)更多的“筆桿子”。如果每個(gè)人都能拿起筆為領(lǐng)導(dǎo)搞好服務(wù)，機(jī)關(guān)的素質(zhì)和能力就會(huì)有一個(gè)大的提升。

（二）領(lǐng)導(dǎo)講話稿的內(nèi)在要求。

領(lǐng)導(dǎo)講話稿最重要的使命是解決問(wèn)題。這一本質(zhì)，要求講話稿在內(nèi)容上必須達(dá)到思想性、針對(duì)性、指導(dǎo)性、政策性和可操作性的有機(jī)統(tǒng)一。

一是思想性。指講話稿內(nèi)容要有一定的思想高度，使參加會(huì)議的同志聽(tīng)了以后，在認(rèn)識(shí)上有新的提高，在觀念上有新的發(fā)展，達(dá)到統(tǒng)一思想、堅(jiān)定信心的目的，增強(qiáng)做好工作的緊迫感和責(zé)任感。二是針對(duì)性。指講話稿內(nèi)容要有的放矢、言之有物，實(shí)事求是地總結(jié)成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)，客觀實(shí)在地指出存在的問(wèn)題和不足，真正符合本地區(qū)本部門本單位的實(shí)際。三是指導(dǎo)性。指講話稿內(nèi)容要為今后的工作提出要求、明確目標(biāo)、制定措施，使大家清楚地知道前進(jìn)的方向和工作的路數(shù)。

四是政策性。指講話稿內(nèi)容要把上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)同志的講話稿精神和上級(jí)組織的文件學(xué)通弄懂、學(xué)精吃透，并善于在結(jié)合上下功夫，結(jié)合本地區(qū)本部門本單位實(shí)際，提出既符合上級(jí)要求、又切合自身實(shí)際的政策措施，為具體工作提供政策依據(jù)。

五是可操作性。指講話稿內(nèi)容要有明確具體、便于執(zhí)行的要求，使大家知道該辦什么、該怎么辦、該辦到什么程度，讓講話稿精神真正落實(shí)下去。

以上五個(gè)方面的內(nèi)在要求，是從內(nèi)容上評(píng)價(jià)和判斷一篇講話稿質(zhì)量高低的參照尺度，具有較為普遍的適用性。

（三）領(lǐng)導(dǎo)講話稿的行文規(guī)范。

作為一種常見(jiàn)的、嚴(yán)肅的文體，領(lǐng)導(dǎo)講話稿從形式到內(nèi)容都必須力求完美，每一個(gè)觀點(diǎn)、每一句話、甚至每一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都要合乎規(guī)范，不能有絲毫馬虎，不能出現(xiàn)文字表述上的“技術(shù)錯(cuò)誤”。一是主旨明確。領(lǐng)導(dǎo)講話稿一定要有明確的主題。稿子的思想觀點(diǎn)、引用素材、內(nèi)容表述都要為主題服務(wù)，不能背離黨的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)和基本經(jīng)驗(yàn)，也不能下筆千言、離題萬(wàn)里。

二是結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。任何一篇領(lǐng)導(dǎo)講話稿都應(yīng)成為一個(gè)有機(jī)整體，各部分之間相互承接、相互呼應(yīng)，邏輯清晰、條理分明，層層遞進(jìn)、漸次展開(kāi)。在謀篇布局的時(shí)候，先后順序如何安排、重點(diǎn)內(nèi)容如何突出，都要精心設(shè)計(jì)。這里，給大家介紹一下最常見(jiàn)的邏輯結(jié)構(gòu)：首先，從全局和戰(zhàn)略的高度，從理論和實(shí)踐的高度，深刻認(rèn)識(shí)工作任務(wù)的重要性和必要性，統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識(shí)，堅(jiān)定信心、增強(qiáng)責(zé)任；其次，根據(jù)上級(jí)組織的部署和本地區(qū)本部門本單位的實(shí)際，明確總的要求、目標(biāo)任務(wù)、工作重點(diǎn)、政策措施；再次，圍繞會(huì)議提出的目標(biāo)任務(wù)，明確組織保障和落實(shí)措施，建立可行的工作機(jī)制，使各項(xiàng)工作細(xì)分到責(zé)任部門、責(zé)任單位和責(zé)任人。

三是格式規(guī)范。領(lǐng)導(dǎo)講話稿具有特定的文體范式，這是在長(zhǎng)期的機(jī)關(guān)工作實(shí)踐中形成的，既是內(nèi)容表述的需要，也是形式完美的需要。從標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)、正文到結(jié)尾，都要嚴(yán)格規(guī)范，不要隨意省略，也不要隨意變通。

四是語(yǔ)言準(zhǔn)確。領(lǐng)導(dǎo)講話稿的每一句話，都有可能轉(zhuǎn)化為執(zhí)行者的思想認(rèn)識(shí)和實(shí)際行動(dòng)，具有權(quán)威性、嚴(yán)肅性，白紙黑字，難以否認(rèn)，必須在準(zhǔn)確性上狠下功夫，言之有據(jù)、言之成理、言而可行，不能有差錯(cuò)，不能隨意亂說(shuō)。這也要求我們文稿起草人員，從開(kāi)始起草到文稿出手，都要養(yǎng)成良好的鍛詞煉句習(xí)慣，一句話、一句話地寫到位、摳準(zhǔn)確，一個(gè)字、一個(gè)字地寫好用準(zhǔn)，去偽存真，去粗取精，刪掉廢話，保留精華。我曾見(jiàn)過(guò)有的人寫的稿子，被領(lǐng)導(dǎo)同志戲稱為“每句話都有問(wèn)題”，出現(xiàn)這樣情況，還是因?yàn)樾形牡恼Z(yǔ)言習(xí)慣不好，鍛詞煉句功夫下得不夠。

二、起草領(lǐng)導(dǎo)講話稿的基本素養(yǎng)

文章寫得好不好，當(dāng)然要看能不能掌握基本的寫作技巧，但從根本上看，起決定性作用的是一個(gè)人具有什么樣的知識(shí)水平、思想境界、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和敬業(yè)精神。簡(jiǎn)而言之，就是素養(yǎng)決定質(zhì)量。這里，我談四個(gè)方面的體會(huì)。

（一）知識(shí)水平和知識(shí)結(jié)構(gòu)。

公文是公共政策的文字化，也是公共管理依據(jù)和體現(xiàn)，根本目的是要解決經(jīng)濟(jì)社會(huì)生活中的矛盾和問(wèn)題。每一篇公文的起草都需要豐富的、寬廣的專業(yè)知識(shí)。領(lǐng)導(dǎo)講話稿更是知識(shí)含量非常高的“作品”。在這一點(diǎn)，寫稿子首先是要寫知識(shí)。我體會(huì)，剛參加工作時(shí)，對(duì)寫文章的技巧知之甚少，之所以常常有機(jī)會(huì)參加文稿起草，主要還在于專業(yè)知識(shí)比較扎實(shí)。我總結(jié)，要想寫好文章，必須要成為社會(huì)的“雜家”、機(jī)關(guān)的“專家”和寫作的“行家”。

一是成為社會(huì)的“雜家”，具備較為廣博的知識(shí)。一方面，看懂上級(jí)文件和領(lǐng)導(dǎo)講話稿引用的概念、術(shù)語(yǔ)，準(zhǔn)確地理解文件精神、把握領(lǐng)導(dǎo)意圖；另一方面，了解經(jīng)濟(jì)社會(huì)生活中的實(shí)際情況，對(duì)每個(gè)領(lǐng)域正在發(fā)生的事情有大致的了解，努力知道怎樣把文件精神與實(shí)際相結(jié)合起來(lái)，提出解決問(wèn)題的措施和辦法。

二是成為機(jī)關(guān)的“專家”，干一行、愛(ài)一行、專一行，具備做好本職工作所需要的專業(yè)知識(shí)。每一個(gè)機(jī)關(guān)干部要常常問(wèn)自己一個(gè)至關(guān)重要的問(wèn)題：“你在哪一個(gè)方面懂得比別人更多、做得比別人更好？”如果沒(méi)有，趕緊找準(zhǔn)自己的定位，找準(zhǔn)一個(gè)突破口，花大時(shí)間、下苦功夫去培養(yǎng)和形成自己在某一方面的能力，使這項(xiàng)能力在機(jī)關(guān)具有相對(duì)優(yōu)勢(shì)；如果有，還要鍥而不舍地追求和提升自己在這方面的能力，使這項(xiàng)能力在機(jī)關(guān)取得更加明顯的優(yōu)勢(shì)。這樣以后，領(lǐng)導(dǎo)同志在著手某一項(xiàng)工作、起草某一個(gè)稿子時(shí)，自然會(huì)首先想到你，放心讓你做。這就是你在機(jī)關(guān)立足立身、順利成長(zhǎng)的核心能力。

三是成為寫作的“行家”，學(xué)習(xí)和掌握基本的寫作技巧。從本質(zhì)上講，寫文章的基本原理是一致的。我們?cè)趯W(xué)習(xí)和掌握基本原理的基礎(chǔ)上，要認(rèn)真研究和準(zhǔn)確把握寫領(lǐng)導(dǎo)講話稿的特殊要求，了解各種文體的思維特點(diǎn)、格式規(guī)范和行文方式。在寫作過(guò)程中，要時(shí)刻把握兩個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)：歸納總結(jié)，加工提煉。歸納總結(jié)就是要善于對(duì)實(shí)踐過(guò)程進(jìn)行抽象思維，抓住最本質(zhì)的特點(diǎn)，寫出文章的亮點(diǎn)；加工提煉就是要善于對(duì)各方面的材料進(jìn)行分析判斷，綜合加工，反復(fù)提煉，把精華的東西展示清楚，表現(xiàn)出來(lái)。

（二）生活體會(huì)和工作經(jīng)驗(yàn)。

寫好文章的素養(yǎng)大量來(lái)自于生活。清朝錢泳說(shuō)，“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。”宋朝陸游說(shuō)，“汝果欲學(xué)詩(shī)，功夫在詩(shī)外?！睕](méi)有豐富的生活體會(huì)和工作經(jīng)驗(yàn)，寫出來(lái)的文章特別是領(lǐng)導(dǎo)講話稿，自己都會(huì)感到心中沒(méi)底。

一是要增強(qiáng)自己的學(xué)習(xí)力。我在這里講的學(xué)習(xí)力，主要是指總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、提升自己，了解新知識(shí)、掌握新本領(lǐng)的能力，而不是簡(jiǎn)單的讀書(shū)識(shí)字。因?yàn)?，?duì)于機(jī)關(guān)工作人員來(lái)說(shuō)，基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)任務(wù)在學(xué)校里就完成了，現(xiàn)在需要的是崗位學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)。管理學(xué)中有一個(gè)概念叫做“經(jīng)驗(yàn)曲線”，又稱為“學(xué)習(xí)曲線”，是指一個(gè)人在一個(gè)崗位上的工作過(guò)程也是學(xué)習(xí)過(guò)程，從事這項(xiàng)工作的時(shí)間越長(zhǎng)，積累的經(jīng)驗(yàn)越豐富，總結(jié)的教訓(xùn)越深刻，工作起來(lái)就會(huì)輕車熟路，比新從事這項(xiàng)工作的人有明顯的優(yōu)勢(shì)。大家要善于運(yùn)用“經(jīng)驗(yàn)曲線”原理為自己積累優(yōu)勢(shì)。在這里，我還向大家推薦兩句話，第一句：美國(guó)企業(yè)家杰克〃韋爾奇說(shuō)，“你可以選擇拒絕學(xué)習(xí)，但是你的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手不會(huì)?！?機(jī)關(guān)工作其實(shí)也是一種競(jìng)爭(zhēng)，是知識(shí)素質(zhì)和學(xué)習(xí)能力的競(jìng)爭(zhēng)。學(xué)校剛畢業(yè)時(shí)，每個(gè)人的知識(shí)差不多，但工作時(shí)間長(zhǎng)了，就會(huì)顯現(xiàn)出差別。因?yàn)橛械娜藘H限于原來(lái)的書(shū)本知識(shí)，有的人卻在實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)和提高。第二句：聯(lián)合國(guó)教科文組織終身教育局局長(zhǎng)保羅〃郎格朗說(shuō)，“未來(lái)文盲，不再是不識(shí)字的人，而是沒(méi)有學(xué)會(huì)怎樣學(xué)習(xí)的人。”通過(guò)教育的普及，絕大多數(shù)人識(shí)字已經(jīng)不成問(wèn)題，但會(huì)不會(huì)真正的學(xué)習(xí)特別是對(duì)新知識(shí)新觀點(diǎn)的學(xué)習(xí)仍然是一個(gè)突出的問(wèn)題。中央號(hào)召大家要做學(xué)習(xí)型干部，我理解，名符其實(shí)的學(xué)習(xí)型干部，不僅要堅(jiān)持學(xué)習(xí)，而且要堅(jiān)持用正確的方法學(xué)習(xí)。

二是要培養(yǎng)自己的實(shí)踐力。學(xué)習(xí)是一種能力，實(shí)踐更是一種能力。機(jī)關(guān)干部不是學(xué)校老師，不是理論研究者，學(xué)習(xí)和實(shí)踐都非常重要。陸游說(shuō)，“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”。躬行為啟化之源。毛主席說(shuō)，“調(diào)查是十月懷胎，解決問(wèn)題是一朝分娩?！闭{(diào)查就是要解決問(wèn)題。領(lǐng)導(dǎo)講話稿的任務(wù)是指導(dǎo)實(shí)踐，解決前進(jìn)中的問(wèn)題。有的人文筆非常好，公文寫不好，領(lǐng)導(dǎo)講話稿寫不好，為什么呢？正是因?yàn)樗麄內(nèi)狈υ跈C(jī)關(guān)工作崗位上的實(shí)踐，缺乏必要的調(diào)查研究。調(diào)查研究是一個(gè)問(wèn)題的兩個(gè)方面，僅有調(diào)查沒(méi)有研究也是不夠的。毛主席還說(shuō)過(guò)，“沒(méi)有調(diào)查，就沒(méi)有發(fā)言權(quán)”，“沒(méi)有正確的調(diào)查，同樣沒(méi)有發(fā)言權(quán)?！鼻耙痪湓捴赖娜撕芏?，后一句知道的人不多。在調(diào)查研究中，我們不僅要把實(shí)際情況是什么搞清楚，而且要把應(yīng)該怎么辦搞清楚?？傊?，調(diào)查研究不僅領(lǐng)導(dǎo)干部的一項(xiàng)基本功，同樣是文稿起草人員的一項(xiàng)基本功。

三是要提高自己的加工力。寫文章特別是寫領(lǐng)導(dǎo)講話稿，是對(duì)理論認(rèn)識(shí)和實(shí)際情況的加工過(guò)程。起草人員的大腦就是一個(gè)綜合“加工廠”。我們每一個(gè)參加領(lǐng)導(dǎo)講話稿起草的同志，都要學(xué)會(huì)發(fā)揮綜合“加工廠”作用。認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)中央的路線方針政策，深入了解實(shí)際情況，綜合各方面的情況，創(chuàng)造性地提出解決問(wèn)題的辦法。對(duì)于我們省直機(jī)關(guān)的同志來(lái)說(shuō)，理論上、政策上的原創(chuàng)權(quán)在中央，在省委、省政府，我們最重要的使命就是把中央和省委、省政府的精神與本地區(qū)本部門本單位實(shí)際結(jié)合起來(lái)，把功夫下在結(jié)合上，在結(jié)合上出創(chuàng)新成果。

以上學(xué)習(xí)、實(shí)踐、思考三個(gè)方面，構(gòu)成了積累生活體會(huì)和工作經(jīng)驗(yàn)的整體，我們都要努力做到學(xué)思結(jié)合、知行合一。此外，獨(dú)立思考是非常重要的，決定著每個(gè)人在工作實(shí)踐中能否不斷地提高自己的能力和水平，影響著社會(huì)的發(fā)展進(jìn)程。愛(ài)因斯坦說(shuō)，“要是沒(méi)有獨(dú)立思考和獨(dú)立判斷能力，社會(huì)的向上發(fā)展是不可想象的?！泵總€(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部都有自己的獨(dú)立思考習(xí)慣，我們起草領(lǐng)導(dǎo)講話稿也要有相應(yīng)的獨(dú)立思考能力。否則，稿子由誰(shuí)去講、文章由誰(shuí)去寫都一樣，千篇一律，沒(méi)有靈性。

（三）思想品格和精神境界。

思想品格和精神境界決定著文章的境界。在這方面，我主要有四點(diǎn)體會(huì)：

第一，“文章為思想而寫?！比龂?guó)時(shí)曹植說(shuō)，“蓋文章，經(jīng)國(guó)之大業(yè)，不朽之盛世?！彼纬芏仡U說(shuō)，“文以載道。”寫文學(xué)作品，不一定要有實(shí)用，但寫公文一定要講究實(shí)用。言之無(wú)文，行而不遠(yuǎn)。領(lǐng)導(dǎo)干部的思想觀點(diǎn)、解決問(wèn)題的政策措施，都要通過(guò)文字形式表現(xiàn)出來(lái)，否則沒(méi)有辦法傳播和執(zhí)行。

第二，為文第一要激動(dòng)。先感動(dòng)自己，再感動(dòng)別人。感動(dòng)就是用心去寫。時(shí)下流行“感動(dòng)”這個(gè)詞，這個(gè)詞之所以流行，就是大家感到心與心之間要貼近，要交融。毛主席說(shuō)，“寫文章是專為影響別人的?！蔽恼掠小靶摹?，自己先用心，才能感動(dòng)別人的心。有的人寫文章要講靈感，我體會(huì)所謂靈感，就是要全身心地投入進(jìn)去，為自己所寫的東西而激動(dòng)，激動(dòng)可以激發(fā)靈感。當(dāng)然，我還體會(huì)，寫領(lǐng)導(dǎo)講話稿是命題作文、是限時(shí)作文、是替別人作文，有靈感要寫，沒(méi)有靈感也要 寫，自己一定要端正態(tài)度；同時(shí)，寫領(lǐng)導(dǎo)講話稿也是一種“良心活”，只要領(lǐng)導(dǎo)善待你、鼓舞你，再苦再累，你也會(huì)心甘情愿、加班加點(diǎn)地寫。

第三，提倡寫大事、大情、大理。作文先做人，文品是人品的重要表現(xiàn)。有的人文章境界很高，這同他的思想品格高尚是緊密相聯(lián)的。正所謂，“精神到處文章老，學(xué)問(wèn)深時(shí)意氣平。”我們想寫好領(lǐng)導(dǎo)講話稿，就要經(jīng)常從國(guó)家和民族的全局和戰(zhàn)略考慮問(wèn)題、總結(jié)過(guò)去、謀劃未來(lái)，這樣寫出的文章才有大氣。

第四，文風(fēng)看作風(fēng)。從文章的內(nèi)容往往可以看出你的調(diào)查研究是否扎實(shí)。毛主席是最注重文風(fēng)的人，他在《反對(duì)黨八股》中說(shuō)，“要使革命精神得發(fā)展，必須拋棄黨八股，采取生動(dòng)活潑、新鮮有力的馬克思主義的文風(fēng)。”枯燥、冗長(zhǎng)的文章是很乏味的。給大家講一個(gè)朱元璋和茹太素的故事：洪武九年，刑部主事茹太素上書(shū)皇帝，朱元璋叫人讀到6370字，仍然沒(méi)有進(jìn)入正題，一生氣，就叫人把他打了一頓板子。打完板子還要接著聽(tīng)。聽(tīng)到16500字時(shí)，才進(jìn)入正題。朱元璋認(rèn)為，茹太素建議的五件事情，有四件可取。17000字的奏章，只需要500字即可。之后，朱元璋把這件事的經(jīng)過(guò)寫成詔書(shū)，頒令天下，狠剎繁冗之文風(fēng)。我們要記住，廢話寫得太多，是會(huì)被打板子的。

（四）認(rèn)知高度和審美能力。

寫好文章，要能夠看懂好文章，多讀好文章，有一定的認(rèn)知高度和審美能力。高度決定視野。站得高，眼界才會(huì)寬；看得懂好的東西，自己才知道差距在哪里。這里，想和大家討論一下文章的精、氣、神，這三個(gè)方面集中體現(xiàn)了文章的高度和美感。

精：文章的意境。近代王國(guó)維說(shuō)，“古今成大事業(yè)、大學(xué)問(wèn)者，必經(jīng)過(guò)三種境界：昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)，獨(dú)上高樓，望盡天涯路(晏殊〃鵲踏枝)，此第一境也；衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴(歐陽(yáng)修〃蝶戀花)，此第二境也；眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處(辛棄疾〃青玉案)，此第三境也?！苯?jīng)歷了這三種境界的人，寫出的東西就會(huì)意境深遠(yuǎn)，引人入勝。氣：文章的氣勢(shì)、結(jié)構(gòu)和語(yǔ)言流暢。讓我們學(xué)習(xí)一篇范文——《江澤民建黨80周年講話（導(dǎo)語(yǔ)）》：“今天，我們?cè)谶@里隆重集會(huì)，同全國(guó)各族人民一道慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立八十周年，也同世界上一切愛(ài)好和平和追求進(jìn)步的人們一道，瞻望中國(guó)和世界發(fā)展的光明前景。八十年前中國(guó)共產(chǎn)黨誕生之時(shí)，黨員只有五十幾人，面對(duì)的是一個(gè)災(zāi)難深重的舊中國(guó)。八十年后的今天，我們黨已成為在全國(guó)執(zhí)政五十多年、擁有六千四百多萬(wàn)黨員的大黨，中國(guó)人民已擁有一個(gè)欣欣向榮的社會(huì)主義祖國(guó)。這個(gè)巨大變化，是中華民族發(fā)展的一個(gè)歷史奇跡?；仡欬h和人民在上個(gè)世紀(jì)的奮斗歷程，我們感到無(wú)比驕傲和自豪。展望黨和人民在新世紀(jì)的偉大征程，我們充滿必勝的信心和力量?！边@篇講話稿，一開(kāi)場(chǎng)，同全國(guó)人民、世界人民一道紀(jì)念過(guò)去、展望前景，接下來(lái)用兩個(gè)八十年的滄桑巨變，鮮明對(duì)比了中國(guó)共產(chǎn)黨產(chǎn)生前后的國(guó)家民族境遇，讓歷史告訴未來(lái)，在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，國(guó)家民族的前景會(huì)更加光輝燦爛。講話高屋建瓴，氣勢(shì)宏大，給人以強(qiáng)烈的震撼和鼓舞。這樣的稿子，普通人是寫不出來(lái)的。百人學(xué)道，十人悟道，一人行道。學(xué)寫稿子的人很多，寫到這樣的境界，惟有“筆桿子”中的國(guó)手。

神：文章的文采、文眼、警句和得體的修飾手法。我們?cè)賹W(xué)習(xí)一篇范文——《毛澤東〃長(zhǎng)征》：“講到長(zhǎng)征，請(qǐng)問(wèn)有什么意義呢？我們說(shuō)，長(zhǎng)征是歷史紀(jì)錄上的第一次，長(zhǎng)征是宣言書(shū)，長(zhǎng)征是宣傳隊(duì)，長(zhǎng)征是播種機(jī)。自從盤古開(kāi)天地，三皇五帝到于今，歷史上曾經(jīng)有過(guò)我們這樣的長(zhǎng)征嗎？十二個(gè)月光陰中間，天上每日幾十架飛機(jī)偵察轟炸，地下幾十萬(wàn)大軍圍追堵截，路上遇著了說(shuō)不 盡的艱難險(xiǎn)阻，我們卻開(kāi)動(dòng)了每人的兩只腳，長(zhǎng)驅(qū)二萬(wàn)余里，縱橫十一個(gè)省。請(qǐng)問(wèn)歷史上曾有過(guò)我們這樣的長(zhǎng)征嗎？沒(méi)有，從來(lái)沒(méi)有的。長(zhǎng)征又是宣言書(shū)。它向全世界宣告，紅軍是英雄好漢，帝國(guó)主義者和他們的走狗蔣介石等輩則是完全無(wú)用的。長(zhǎng)征宣告了帝國(guó)主義和蔣介石圍追堵截的破產(chǎn)。長(zhǎng)征又是宣傳隊(duì)。它向十一個(gè)省內(nèi)大約兩萬(wàn)萬(wàn)人民宣布，只有紅軍的道路，才是解放他們的道路。不因此一舉，那么廣大的民眾怎會(huì)如此迅速地知道世界上還有紅軍這樣一篇大道理呢？長(zhǎng)征又是播種機(jī)。它散布了許多種子在十一個(gè)省內(nèi)，發(fā)芽、長(zhǎng)葉、開(kāi)花、結(jié)果，將來(lái)是會(huì)有收獲的?？偠灾?，長(zhǎng)征是以我們勝利、敵人失敗的結(jié)果而告結(jié)束。誰(shuí)使長(zhǎng)征勝利的呢？是共產(chǎn)黨。沒(méi)有共產(chǎn)黨，這樣的長(zhǎng)征是不可能設(shè)想的。”這段話算上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)只有439字，文中用了很多修辭手法，警句、名句層出不窮，結(jié)構(gòu)緊湊。一次又一次追問(wèn)，一層遞一層縱論，高潮迭起，文采飛揚(yáng)，大氣派、大感情、大手筆，堪稱千古絕唱。

三、領(lǐng)導(dǎo)講話稿的寫作技巧

（一）寫前“三問(wèn)”。

寫稿子前，有三個(gè)問(wèn)題要自己：一問(wèn)寫這篇稿子有什么目的，要解決什么問(wèn)題？二問(wèn)要用什么素材，表現(xiàn)什么內(nèi)容？三問(wèn)屬于什么文體，應(yīng)該突出什么特點(diǎn)？這三個(gè)問(wèn)題搞清楚了，寫起來(lái)心中就有底。

（二）形式嚴(yán)謹(jǐn)：模仿是最近的一條路。

文體的形式是基本不變的。學(xué)寫文章，模仿是最近的一條路。先有模仿，后有創(chuàng)造。機(jī)關(guān)工作人員，要做工作的有心人，系統(tǒng)地收集、占有以往出現(xiàn)過(guò)的文體，當(dāng)前具有權(quán)威性影響的文體，特別是一些優(yōu)秀的范文。需要寫什么樣文章、需要寫什么方面的文章，先找出范文來(lái)研究，反復(fù)閱讀、反復(fù)揣摩，從中借“氣”，以便最快地知道寫成什么樣子才能過(guò)關(guān)。善于模仿，可以借鑒以往的成功經(jīng)驗(yàn)，借鑒別人的思想高度。你不妨問(wèn)自己兩個(gè)問(wèn)題：你系統(tǒng)地用心讀過(guò)的書(shū)有幾本？你讀一篇文章花得最長(zhǎng)的時(shí)間有多久？讀得越精，學(xué)得越深，模仿能力越強(qiáng)。當(dāng)然，模仿主要限于形式，不是單純地做“文抄公”，而要善于做有創(chuàng)造性的“拿來(lái)主義”者。具體文字表述要根據(jù)新形勢(shì)新情況，具體問(wèn)題具體分析，寫出新思想新內(nèi)容。

（三）內(nèi)容創(chuàng)新：內(nèi)容決定文章的核心價(jià)值。

文章是研究出來(lái)的，尤其是領(lǐng)導(dǎo)講話稿。陳云說(shuō)，“要用90%以上的時(shí)間作調(diào)查工作，最后討論決定不到10%的時(shí)間就夠了。”做到了這一點(diǎn)，寫起文章來(lái)一定游刃有余。研究的目的在于理清思路，明確措施。措施是理論聯(lián)系實(shí)際的產(chǎn)物，必須符合當(dāng)時(shí)、當(dāng)?shù)氐膶?shí)際，經(jīng)得起歷史檢驗(yàn)。

（四）話語(yǔ)體系。

不同的文章有不同的話語(yǔ)體系。起草領(lǐng)導(dǎo)講話稿，要用政治話語(yǔ)體系；在學(xué)術(shù)界討論問(wèn)題，要用學(xué)術(shù)話語(yǔ)體系；與普通群眾打交道，要用百姓話語(yǔ)體系。起草領(lǐng)導(dǎo)講話稿，在語(yǔ)言表述上，一是要注意專業(yè)術(shù)語(yǔ)的科學(xué)性、準(zhǔn)確性，不能誤用、錯(cuò)用，不懂的東西要查資料，或者向?qū)＜艺?qǐng)教。二是要注意文章的表現(xiàn)力。表現(xiàn)力是文章的魅力所在。要用讀者、聽(tīng)眾明白易懂的語(yǔ)言，采用他們習(xí)慣的表述方式，把問(wèn)題講清楚、說(shuō)明白，最好能寫得明白如話。不要故弄玄虛，讓人云里霧里。三是要注意感染力。適當(dāng)?shù)赜靡恍┻m宜的修辭手法，增強(qiáng)文章的藝術(shù)性。四是要注意文字干 6 凈。高爾基說(shuō)，“文學(xué)的第一要素是語(yǔ)言?！比绻I(lǐng)導(dǎo)說(shuō)你寫的東西語(yǔ)言干凈，你要記住，這是最高的評(píng)價(jià)。

（五）為文“出處”。

寫文章要有依據(jù)。寫領(lǐng)導(dǎo)講話稿更是如此，引話、用典都要?jiǎng)?wù)求準(zhǔn)確。在一定的范圍內(nèi)，上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的講話稿就是要廣泛傳播，指導(dǎo)工作，從某種意義上講沒(méi)有“知識(shí)產(chǎn)權(quán)”，你可以“大膽”地抄。在不少場(chǎng)合，不抄還過(guò)不了關(guān)。抄關(guān)鍵的話，抄準(zhǔn)確的話，抄經(jīng)典名言和權(quán)威話語(yǔ)，可以增強(qiáng)文章的感染力和說(shuō)服力。抄也是加工轉(zhuǎn)化的過(guò)程，有時(shí)候可以抄原文，有時(shí)候要抄“意思”，根據(jù)本地區(qū)本部門本單位情況，換成自己的話。當(dāng)然，不能抄得一成不變，否則會(huì)把稿子寫成上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)講話稿的“雙胞胎弟弟”。

（六）修改完善。

我愛(ài)說(shuō)，“文章是在攻擊中長(zhǎng)大的”。筆桿子要有坦蕩的胸懷。總認(rèn)為“文章是自己的好”，別人動(dòng)一句話、改一個(gè)字都不行，這種極端自負(fù)的態(tài)度，不是寫公文者應(yīng)有的風(fēng)范。攻擊的方法主要有三種：一是自己要推敲，反復(fù)朗讀、提煉、加工，使句子精煉、準(zhǔn)確、通暢；二是要請(qǐng)別人修改，虛心采納別人意見(jiàn)，講真理、不講面子，擇善而從之；三是要在實(shí)踐中檢驗(yàn)，結(jié)合現(xiàn)實(shí)的反映不斷修改完善。另外，在修改完善中，還要牢固樹(shù)立少犯錯(cuò)誤的觀念和良好的糾錯(cuò)習(xí)慣。有人說(shuō)，“盡可能少犯錯(cuò)誤，這是做人的原則；不犯錯(cuò)誤，那是天使的夢(mèng)想?！钡牵I(lǐng)導(dǎo)講話稿不能有萬(wàn)分之一的錯(cuò)誤，必須以“天使的夢(mèng)想”為標(biāo)準(zhǔn)。一篇講話稿寫好以后，要注意，看以往，曾經(jīng)錯(cuò)在什么地方？防止出現(xiàn)重復(fù)錯(cuò)誤；問(wèn)自己，這次可能會(huì)錯(cuò)在什么地方？避免出現(xiàn)新的錯(cuò)誤。

（七）寫作過(guò)程的體會(huì)。

寫領(lǐng)導(dǎo)講話稿是一種“苦差事”，但是苦中有得。我感受最深的有四條：

第一、素材第一，動(dòng)筆第二。寫文章就是寫材料。把材料收齊了，可以從容動(dòng)筆，否則，巧婦難為無(wú)米之炊。

第二、認(rèn)真第一，聰明第二。寫領(lǐng)導(dǎo)講話稿無(wú)疑需要智慧和技巧，但并不是最聰明的人寫得最好，往往是最認(rèn)真的人寫得最讓領(lǐng)導(dǎo)放心。有人說(shuō)，“動(dòng)機(jī)決定一個(gè)人干什么，能力決定他能否干成，態(tài)度決定他干得是否出色?！薄皯B(tài)度決定一切?！毕雽懞梦恼卤仨氁卸苏膽B(tài)度，一個(gè)字、一個(gè)字地校對(duì)準(zhǔn)確?！澳Ч碓诩?xì)節(jié)！”一句之差、一字之錯(cuò)，也許就會(huì)讓你由“天使”變?yōu)椤澳Ч怼?，這兩者之間只有很短的一段距離。

第三、速度第一，完美第二。寫文章不是建筑工程，而是設(shè)計(jì)構(gòu)圖，在正式實(shí)施之前，隨時(shí)都可以修改，甚至可以“先開(kāi)槍、后瞄準(zhǔn)”，在行動(dòng)中逐步走向完美。我曾見(jiàn)過(guò)有的人寫稿子，動(dòng)筆前，左思右想，煩躁不安，煙抽了一缸，紙撕了一筐，開(kāi)場(chǎng)白還沒(méi)有寫出來(lái)。這樣做，人越寫越痛苦。我主張先寫快、后寫好。

第四、領(lǐng)導(dǎo)第一，自己第二。從公文的性質(zhì)而言，基本不會(huì)成就“一家之言”，也就無(wú)所謂“個(gè)人尊嚴(yán)”。一定要按照領(lǐng)導(dǎo)要求去寫，不要憑自己喜好，胡亂“抒情”。當(dāng)然，從人生的意義上，保留自己的個(gè)性和文風(fēng)是很有價(jià)值的，但最好體現(xiàn)在屬于自己個(gè)人的作品中。

（八）如何才能“寫得快，寫得好。”這六個(gè)字是我們黨支部在開(kāi)展先進(jìn)性教育活動(dòng)時(shí)總結(jié)出來(lái)的。我們感到，寫領(lǐng)導(dǎo)講話稿，必須既快又好?？焓且环N能力，好是一種境界。

我們體會(huì)，“寫得快”的方法：第一，練就過(guò)硬的基本功，達(dá)到五快，即記錄速度要快，打字速度要快，收集資料要快，歸納整理要快，加工提煉要快。第二，能超前作準(zhǔn)備。掌握工作規(guī)律，增強(qiáng)預(yù)見(jiàn)性和主動(dòng)性，思想上提前介入，材料上提前準(zhǔn)備，工作上提前動(dòng)手，程序上先快后好。第三，全心身地投入。精神不能走神，精力不能分散，作風(fēng)不能漂浮，專心啟動(dòng)、專心寫作、專心完成。第四，勤于積累素材。平時(shí)要勤于耕耘，建立自己的數(shù)據(jù)庫(kù)，系統(tǒng)化整理可能有用的資料，隨時(shí)知道從哪里可以及時(shí)找到素材。第五，善于模仿。每一種文章都有內(nèi)在的寫作規(guī)律和特定的寫作要求，絕大部分在以前都出現(xiàn)過(guò)。對(duì)那些經(jīng)過(guò)反復(fù)錘煉、反復(fù)修改后形成的“模板”，要認(rèn)真研究，善于模仿，大膽借鑒，少走彎路。第六，加強(qiáng)協(xié)作。善于開(kāi)展分工協(xié)作，依靠集體的智慧和力量完成文稿起草任務(wù)。

“寫得好”的方法：第一，練好學(xué)習(xí)和調(diào)查研究?jī)身?xiàng)基本功，吃透“上情”，熟悉“下情”，了解“外情”。第二，打牢知識(shí)功底。打造自己的學(xué)術(shù)專長(zhǎng)，在某個(gè)領(lǐng)域達(dá)到一定高度；廣泛學(xué)習(xí)，把自己培養(yǎng)成“一專多能”的復(fù)合型人才。第三，能在思想上吃苦。真正花苦功夫去學(xué)習(xí)、去思考、去鉆研，打破思維“局限”，擺脫習(xí)慣“路徑”，發(fā)揮“加工廠”作用。第四，善于換位思考。用心體會(huì)領(lǐng)導(dǎo)同志的思、言、行，把領(lǐng)導(dǎo)同志的“關(guān)注點(diǎn)”作為思考的“著力點(diǎn)”，按需“生產(chǎn)”。第五，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。對(duì)照領(lǐng)導(dǎo)同志的批改和實(shí)際執(zhí)行的效果，進(jìn)行反饋思維，其善者取之，其不善者棄之。第六，提高語(yǔ)言表現(xiàn)力。研究和掌握寫作規(guī)律，善于謀篇布局，精于邏輯思維，長(zhǎng)于語(yǔ)言表達(dá)。第七，既注意內(nèi)容，又注意細(xì)節(jié)。

第四篇：領(lǐng)導(dǎo)講話稿的起草

一、領(lǐng)導(dǎo)講話稿的分類

在領(lǐng)導(dǎo)講話稿的分類上，有很多種分法。我參考了很多，我認(rèn)為在百度搜索上的分類比較科學(xué)，也與我們政府領(lǐng)導(dǎo)的講話稿比較接近。我大致按照上面的分類，結(jié)合自己的理解和實(shí)踐與各位探討一下。

依據(jù)不同的場(chǎng)合、對(duì)象和用途，領(lǐng)導(dǎo)講話稿可以分為 3 類 22 種。

第一大類：會(huì)議類講話稿

這是領(lǐng)導(dǎo)講話稿中數(shù)量最多、占比重最大的一類。我們平時(shí)所說(shuō)的“領(lǐng)導(dǎo)講話稿”，主要是指這一類。按照用途分，會(huì)議類講話稿可以細(xì)分為14種。

1、黨代會(huì)、人代會(huì)等代表大會(huì)的報(bào)告。內(nèi)容一般是對(duì)上一屆或上一次會(huì)議以來(lái)工作情況的回顧總結(jié)和對(duì)今后工作的部署。要求內(nèi)容全面，表述嚴(yán)謹(jǐn)、莊重。工作性報(bào)告是講話類文稿中最重要、領(lǐng)導(dǎo)最重視的文稿。這類講話稿一般都有相對(duì)嚴(yán)格的格式和框架。在框架上很難突破，當(dāng)然一般也不能突破，它算是非規(guī)范性公文中最規(guī)范的文稿類型。這類講話稿的難點(diǎn)是在資料的搜集整理和概括上。像我們的政府工作報(bào)告，雖然看起來(lái)篇幅相對(duì)較長(zhǎng)，但卻是壓縮了再壓縮，到實(shí)在不能壓縮的時(shí)候才定稿的。時(shí)間跨度上，它要涵蓋兩年或者十年的內(nèi)容；在面上，它要包括所有政府部門的工作，有的篇幅較長(zhǎng)，像招商引資、工業(yè)經(jīng)濟(jì)、農(nóng)業(yè)、城建等。有的只有一句話或者只提一下單位的名字。像今年政府工作報(bào)告上的：統(tǒng)計(jì)審計(jì)、史志檔案、外事僑務(wù)、民族宗教、雙擁共建、國(guó)防動(dòng)員等各項(xiàng)事業(yè)也都取得新的進(jìn)步。

在政府全體會(huì)征求意見(jiàn)的時(shí)候，農(nóng)口組討論的時(shí)候，*主任和局長(zhǎng)非常高興，說(shuō)他們兩個(gè)單位連續(xù)十余年都是只提一下單位名稱，這次成了一句話：“發(fā)揮**、***8的作用，減輕*****損失?！?/p>

報(bào)告類的講話稿一般都經(jīng)歷比較復(fù)雜的起草過(guò)程。像我們的政府共作報(bào)告從到部門調(diào)研、起草提綱，到正式起草，再到反復(fù)征求意見(jiàn)，要好幾個(gè)人，兩個(gè)月左右的時(shí)間，反復(fù)修改十余次才能定稿。省、市、國(guó)務(wù)院的報(bào)告更加復(fù)雜，要耗費(fèi)大量的時(shí)間、人力、物力。縣委的黨代會(huì)報(bào)告也是到賓館去寫了四五天。

2、工作會(huì)議講話稿。根據(jù)既定的會(huì)議內(nèi)容講對(duì)某一項(xiàng)或幾項(xiàng)工作的要求。要講得鮮明、透徹、實(shí)在。像我們年前、年后分別召開(kāi)的植樹(shù)造林工作會(huì)議，工業(yè)經(jīng)濟(jì)、招商引資和外經(jīng)外貿(mào)工作會(huì)議，計(jì)劃生育工作會(huì)議等專業(yè)會(huì)議都屬于這種類型。和報(bào)告類講話稿相比，工作會(huì)議類講話稿簡(jiǎn)單的多。特別是程序性、常規(guī)性的會(huì)議材料，格式固定、程序固定、講話領(lǐng)導(dǎo)固定、參加人員固定，所以只要在形式上稍微有所變化就能夠應(yīng)付。當(dāng)然不能照抄上一年的，那樣，領(lǐng)導(dǎo)們發(fā)現(xiàn)就不好應(yīng)付了。記得原來(lái)有個(gè)管材料的領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)過(guò)一句名言，就是絕對(duì)不能照抄去年的，就是抄前年的也不能抄去年的。所以這個(gè)方法有時(shí)候也很實(shí)用。

工作會(huì)議類講話稿也有相對(duì)固定的格式。我們最常用的是“三段論”，可以說(shuō)是放之四海而皆準(zhǔn)，各行各業(yè)都能套用的格式。比如說(shuō)：“今天這次會(huì)議是縣委、縣政府研究決定召開(kāi)的。主要內(nèi)容是那個(gè)什么什么，參加人員有誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)，下面，我講三個(gè)方面的問(wèn)題。

一、認(rèn)清形勢(shì)，提高認(rèn)識(shí)，切實(shí)增強(qiáng)做好什么工作的責(zé)任感和緊迫感；

二、突出重點(diǎn)，落實(shí)責(zé)任，努力開(kāi)創(chuàng)什么工作新局面；

三、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化措施，確保各項(xiàng)工作落到實(shí)處。”有時(shí)候是個(gè)別詞語(yǔ)的不同，但大體三段論基本是一樣的。

3、動(dòng)員會(huì)議講話稿。主要講進(jìn)行某項(xiàng)工作的意義和方法。這種講話稿我們也經(jīng)常用到。這類講話稿一般是階段性的工作，開(kāi)始時(shí)用到的。這類材料需要一定篇幅講這項(xiàng)活動(dòng)的重要意義，必須要講得入情入理，讓人信服，振奮人心，鼓舞斗志。像04年書(shū)記在慶祝建黨83周年暨“干部素質(zhì)提高年”活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)上的講話，07年書(shū)記在全縣“講文明、樹(shù)新風(fēng)、促和諧”動(dòng)員大會(huì)，08年縣長(zhǎng)在“四城聯(lián)創(chuàng)”暨城鄉(xiāng)環(huán)境綜合整治動(dòng)員會(huì)上的講話，等等。都是用了近三分之一的篇幅講述這項(xiàng)活動(dòng)或者工作的重要意義，目的是統(tǒng)一全縣上下干部群眾思想，確保工作效果。大體框架和工作會(huì)議類講話相似，但不同的是，這類講話稿要具有鼓動(dòng)下、煽動(dòng)性，在語(yǔ)言運(yùn)用上稍有不同。

4、現(xiàn)場(chǎng)會(huì)、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)講話稿。這類講話稿在農(nóng)口、城建口使用的比較多。像每年要開(kāi)的植樹(shù)造林現(xiàn)場(chǎng)會(huì)、秸稈禁燒現(xiàn)場(chǎng)會(huì)、美國(guó)白蛾防治現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，城建上的工程建設(shè)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，衛(wèi)生上的衛(wèi)生院建設(shè)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)等等。這類講話稿是要充分運(yùn)用與會(huì)人員看到和聽(tīng)到的先進(jìn)事跡和經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行深入分析和總結(jié)，要求學(xué)習(xí)、推廣，促進(jìn)工作。要有較強(qiáng)的說(shuō)服力、號(hào)召力。一般召開(kāi)這種會(huì)議上地點(diǎn)是選在該項(xiàng)工作完成較好的單位，與會(huì)人員要看現(xiàn)場(chǎng)，聽(tīng)經(jīng)驗(yàn)介紹。因?yàn)榇蠹叶加幸粋€(gè)非常直觀的印象，所以撰寫這類講話稿時(shí)要進(jìn)行很好的概括和總結(jié)。領(lǐng)導(dǎo)講哪些內(nèi)容，表?yè)P(yáng)哪些單位，表?yè)P(yáng)到什么程度都要有一個(gè)很好的把握，準(zhǔn)備這種材料時(shí)一般要和領(lǐng)導(dǎo)、主管部門進(jìn)行很好的溝通，甚至要提前到現(xiàn)場(chǎng)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，有一個(gè)直觀印象。像去年全縣半年工作大檢查時(shí)縣長(zhǎng)的工作點(diǎn)評(píng)，講話中舉了大量的例子，在準(zhǔn)備那個(gè)講話的時(shí)候，我們?cè)谝蟾麈?zhèn)（街道）以及相關(guān)部門上報(bào)材料的同時(shí)，也進(jìn)行了實(shí)地察看。第二階段，外出學(xué)習(xí)時(shí)，主任、主任，我也隨同*主任到所考察的地方進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)感受。這樣寫出來(lái)的領(lǐng)導(dǎo)講話不至于被參加會(huì)議的領(lǐng)導(dǎo)們笑話，才能讓大家信服。

5、綜合性會(huì)議上的專題發(fā)言稿。主要是分管某一條戰(zhàn)線、某一方面工作的領(lǐng)導(dǎo)同志在綜合性會(huì)議上就自己分管的戰(zhàn)線或工作講情況和意見(jiàn)。最近這兩年我們使用的比較多，像剛剛開(kāi)完的務(wù)虛會(huì)，政府?dāng)U大會(huì)，每個(gè)跟縣長(zhǎng)的秘書(shū)都親自參與了。各位領(lǐng)導(dǎo)除書(shū)記、縣長(zhǎng)之外都結(jié)合自己分管工作講了很好的意見(jiàn)。像*縣長(zhǎng)講的財(cái)稅、*縣長(zhǎng)講的衛(wèi)生體制改革、**縣長(zhǎng)講的工業(yè)經(jīng)濟(jì)、*縣長(zhǎng)講的城市建設(shè)，等等。在開(kāi)會(huì)的時(shí)候我們?cè)谧囊不径紖⒓恿?，也都有一個(gè)深切的感受。這類會(huì)議材料要求主題突出，富有資料性、參考性?？梢杂欣碚撜撌?，但重要的是要講“實(shí)”，不要講“虛”；要講“適”，不要講“過(guò)”。

6、匯報(bào)類講話稿。講話材料和匯報(bào)材料最大的區(qū)別是：領(lǐng)導(dǎo)講話是讓別人怎么干，是指令性的；而匯報(bào)類材料是介紹我們?cè)趺锤桑褪鹈恼掠泄餐?。匯報(bào)類講稿是我們平時(shí)使用最多的。撰寫匯報(bào)類材料，我認(rèn)為要弄清三個(gè)方面：要弄清匯報(bào)主題，弄清受眾，弄清匯報(bào)者身份。

弄清匯報(bào)主題。就是我們要匯報(bào)什么內(nèi)容，是工業(yè)、農(nóng)業(yè)還是三產(chǎn)服務(wù)業(yè)？是一年的情況，還是近年來(lái)的情況？

弄清受眾。聽(tīng)取匯報(bào)的，一般是領(lǐng)導(dǎo)或者上級(jí)部門負(fù)責(zé)人，我們要弄明白領(lǐng)導(dǎo)是誰(shuí)？什么身份？是否來(lái)過(guò)？對(duì)什么感興趣？等等。根據(jù)受眾的身份，量體裁衣、看人做飯。假如第一次來(lái)，我們就要介紹一下基本情況，由來(lái)，何時(shí)建縣，以及相關(guān)的簡(jiǎn)要的歷史概況。假如已經(jīng)來(lái)過(guò)，那就沒(méi)有必要再說(shuō)這個(gè)了。

弄清匯報(bào)者身份。這一點(diǎn)也很重要。因?yàn)榭h長(zhǎng)匯報(bào)和副縣長(zhǎng)匯報(bào)就不一樣。比如縣長(zhǎng)可以代表縣委、縣政府匯報(bào)工作，書(shū)記可以代表縣幾大班子匯報(bào)工作，而除常委縣長(zhǎng)外，其他副縣長(zhǎng)只能代表縣政府匯報(bào)工作。這方面特別應(yīng)該注意的是，當(dāng)部門給提供基礎(chǔ)材料，我們修改的時(shí)候，首先要把里面的身份改過(guò)來(lái)，假如出現(xiàn)我局或者我辦等，就成笑話了。

7、慶功會(huì)、表彰會(huì)講話稿。主要是概括、總結(jié)、肯定受表彰單位或個(gè)人的成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)，對(duì)其進(jìn)行表彰、鼓勵(lì)，對(duì)面上提出學(xué)習(xí)、推廣的要求。像06年“感動(dòng)**的十大人物”表彰大會(huì)，“十大杰出青年”表彰大會(huì)等。這類會(huì)議材料要富有激情和感召力。這類會(huì)議有時(shí)候會(huì)和某項(xiàng)活動(dòng)結(jié)合召開(kāi)，目的是通過(guò)學(xué)習(xí)他們的典型事跡，帶動(dòng)工作的開(kāi)展。

8、慶祝會(huì)、紀(jì)念會(huì)講話稿。根據(jù)慶祝、紀(jì)念的主題，立足現(xiàn)實(shí)，回顧歷史，展望未來(lái)。像08年6月7日，書(shū)記在慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨誕辰87周年慶祝大會(huì)上的講話，先是回顧建黨87周年的歷史，然后：“伴隨著中國(guó)共產(chǎn)黨87年的風(fēng)風(fēng)雨雨，**也走過(guò)了不平凡的發(fā)展歷程?！痹诨仡櫄v史的基礎(chǔ)上，展望未來(lái)，提出，要增強(qiáng)中心意識(shí)，把促進(jìn)農(nóng)民增收作為我縣黨建工作的重中之重。這類會(huì)議要講得客觀、準(zhǔn)確、實(shí)際。

9、碰頭會(huì)、匯報(bào)會(huì)講話稿。根據(jù)碰頭、匯報(bào)的情況，肯定成績(jī)，針對(duì)存在的問(wèn)題或薄弱環(huán)節(jié)，有針對(duì)性地強(qiáng)調(diào)一方面或幾方面的工作。要有具體要求，有力度。這類會(huì)議材料一般是篇幅較短，就是論事，點(diǎn)到為止。

這類講話稿里面，還有一種比較特殊的講話稿。就是在各種邀請(qǐng)會(huì)、協(xié)作會(huì)、聯(lián)席會(huì)上的講話稿。像08年9月27號(hào)，市第十一屆推廣普通話宣傳周閉幕式暨**縣三類城市語(yǔ)言文字工作評(píng)估檢查啟動(dòng)儀式上的講話，主任主持，縣長(zhǎng)介紹了相關(guān)情況。這種會(huì)議面對(duì)的不是下級(jí)，而是外地、外部門的客人。作為東道主發(fā)表講話，要對(duì)客人表示歡迎，對(duì)本地、本部門的情況作一簡(jiǎn)介，還要講會(huì)議的目的和議程。要講得誠(chéng)摯、熱情、實(shí)在。

10、在新舊領(lǐng)導(dǎo)工作交接會(huì)議上的講話稿。這是一種很特殊的會(huì)議講話稿。在這種會(huì)議上往往有三個(gè)講話，一是卸任領(lǐng)導(dǎo)的講話，一是接任領(lǐng)導(dǎo)的講話，一是上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的講話。卸任和接任領(lǐng)導(dǎo)的講話，都要講得謙虛、誠(chéng)懇，并有表態(tài)的意思。上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)講話，則要對(duì)雙方都給予肯定，并對(duì)該級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子及下屬提出一些要求和希望。像06年10月8號(hào)，縣長(zhǎng)剛來(lái)的時(shí)候，在全縣領(lǐng)導(dǎo)干部會(huì)議上的講話就屬于這一類。

11、會(huì)議開(kāi)幕詞。一般在比較隆重的大型會(huì)議上使用。內(nèi)容主要是講明會(huì)議的目的、意義及用法，要富有啟示性、鼓舞性。

12、會(huì)議閉幕詞或會(huì)議總結(jié)講話稿。主要是總結(jié)會(huì)議的收獲，要求貫徹落實(shí)會(huì)議精神，要富有號(hào)召性。

13、專題報(bào)告會(huì)的報(bào)告。如學(xué)習(xí)理論心得報(bào)告，外出考察報(bào)告等。內(nèi)容要有厚度、深度，給人以啟示和借鑒。

14、研討會(huì)、座談會(huì)總結(jié)講話稿。根據(jù)與會(huì)人員發(fā)言情況進(jìn)行總結(jié)，并提出改進(jìn)工作或進(jìn)一步研討的意見(jiàn)、要求。要有較強(qiáng)的概括力和條理性。

以上四種講稿因?yàn)槲覀冊(cè)诠ぷ髦泻苌儆玫?，就不具體說(shuō)了。

第二大類：禮儀類講話稿

即出于感謝、答謝、慰問(wèn)、慶賀等目的，在各種非會(huì)議儀式、場(chǎng)合的講話稿。這類講話稿的特點(diǎn)是篇幅簡(jiǎn)短，層次分明，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，言簡(jiǎn)意豐，針對(duì)性與應(yīng)用性非常強(qiáng)，詞類講稿，一般在千字左右，長(zhǎng)的也不過(guò)兩三千字。禮儀類講話稿一共4種：

1、致辭。包括歡迎詞、主持詞、感謝詞、答謝詞、慰問(wèn)詞、祝賀詞等，用于專門的儀式或宴會(huì)等場(chǎng)合。作為“致辭”，必須有別于一般的講話，要措詞嚴(yán)謹(jǐn)，具有文采，形成書(shū)面。致辭類中，我們最常用的是主持詞。按照會(huì)議規(guī)模分類，我們常用的有三種：大型會(huì)議主持詞、一般會(huì)議主持詞和儀式類主持詞。大型會(huì)議的主持詞，我們每年會(huì)遇到三四次。這類主持詞一般篇幅較長(zhǎng)，內(nèi)容除去會(huì)議目的、參加人員、會(huì)議議程以及貫徹落實(shí)的要求外，還要講當(dāng)前工作。像*縣長(zhǎng)在全縣領(lǐng)導(dǎo)干部會(huì)議上的主持詞、三干會(huì)主持詞等。寫這類主持詞要注意，講當(dāng)前工作時(shí)內(nèi)容要新、要具體。要考慮周全又要突出重點(diǎn)，不能遺漏，但又不能長(zhǎng)篇大論，點(diǎn)到為止即可。

一般會(huì)議的主持詞，我們使用的更多。像各類專業(yè)性的會(huì)議主持詞。什么林業(yè)會(huì)、工業(yè)經(jīng)濟(jì)、外經(jīng)外貿(mào)和民營(yíng)經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議、計(jì)劃生育工作會(huì)議、教育會(huì)議等。這類主持詞一般包括會(huì)議目的、參加人員、會(huì)議議程和貫徹落實(shí)的要求。篇幅一般在兩三頁(yè)紙，1000字左右。這類主持詞的重點(diǎn)是在會(huì)議精神落實(shí)的要求方面，我認(rèn)為只講落實(shí)就行，不要再重復(fù)會(huì)議的內(nèi)容。像3月3日縣政府十六屆三次全體（擴(kuò)大）會(huì)議上的主持詞部分。關(guān)于會(huì)議貫徹就講了三個(gè)方面：一是要認(rèn)真學(xué)習(xí)會(huì)議精神,進(jìn)一步統(tǒng)一思想；二是要緊密聯(lián)系實(shí)際，認(rèn)真研究各項(xiàng)工作措施；三是要狠抓工作落實(shí)，確保各項(xiàng)工作有序推進(jìn)。一共大半頁(yè)紙，450個(gè)字。再加上前面的議程部分，后面的結(jié)尾，不過(guò)1000來(lái)字。這樣的材料，點(diǎn)到為止，不需要大篇幅的論述。

儀式類主持詞我們平時(shí)用的也比較多，像奠基儀式、開(kāi)幕式、啟用儀式、通車儀式、節(jié)慶儀式等等。這類主持詞應(yīng)該包括四個(gè)方面的內(nèi)容，一是說(shuō)明儀式內(nèi)容，二是介紹參加人員，三是說(shuō)明議程，四是簡(jiǎn)單提點(diǎn)要求或希望。像06年6月9號(hào)，*書(shū)記當(dāng)時(shí)是縣長(zhǎng)，在****奠基儀式上的主持詞等，都屬于比較好的主持詞。大家可以找來(lái)看看。

2、各類儀式上的講話稿。這類講話稿我們使用比較多，像簽約儀式、奠基儀式、啟用儀式等等。這類講話稿在篇幅上要求簡(jiǎn)短，語(yǔ)言上要求相對(duì)靈活，有時(shí)候可以文雅一點(diǎn)，也可以包含深情。大家可能很多人都看過(guò)仇和在離開(kāi)宿遷時(shí)的告別致辭，題目叫《感謝宿遷人民》，一共3800字，用了大量的排比句和四六句式，可以說(shuō)是飽含深情，富有詩(shī)意。有機(jī)會(huì)大家可以找出來(lái)讀讀。和這個(gè)類似的還有去年11月26日，*書(shū)記在****大橋通車典禮上的致辭?？吹揭院螅液?主任、**討論這個(gè)材料的時(shí)候，都說(shuō)肯定是*書(shū)記授意這樣寫的。因?yàn)槲覀冊(cè)瓉?lái)很少用這種風(fēng)格，做秘書(shū)的，絕對(duì)不會(huì)不經(jīng)過(guò)領(lǐng)導(dǎo)同意，做這樣冒險(xiǎn)的事情，寫這種很可能被領(lǐng)導(dǎo)要求重新的材料。事實(shí)證明，篇講話效果非常好。整篇講話用了三個(gè)“我們不會(huì)忘記”、三個(gè)“為了這個(gè)夢(mèng)想”、三個(gè)“有理由相信”，用詞非常華麗。這兩個(gè)例子都有其特定的環(huán)境。仇和在宿遷待了9年零8個(gè)月，可以說(shuō)傾注了大量的心血和汗水，他也成名于宿遷。于此類似，*書(shū)記從01年來(lái)掛職就開(kāi)始跑這個(gè)項(xiàng)目，從立項(xiàng)到建設(shè)，到通車，他也應(yīng)該是傾注了大量的心血，付出了艱辛的努力，所以說(shuō)肯定感慨萬(wàn)千，所以才會(huì)出現(xiàn)這樣飽含深情的講話。

以上是兩個(gè)比較成功的致辭，也是兩個(gè)特例。我們一般的致辭沒(méi)有這么華麗。一般的致辭，我認(rèn)為重要的是致辭者的身份定位和擺布的問(wèn)題。因?yàn)橐话阌弥罗o的場(chǎng)合都是兩個(gè)人以上講話，這些人都是不同身份代表著各個(gè)層面，對(duì)于每個(gè)人講什么，有時(shí)候很讓人頭疼。像去年5月10號(hào)，***舉辦的“***”推介會(huì)。參加的領(lǐng)導(dǎo)就很多，有省農(nóng)業(yè)廳副廳長(zhǎng)，市政府副秘書(shū)長(zhǎng)，*縣長(zhǎng)，還有****。這么多領(lǐng)導(dǎo)都要講話，并且都不能講多，也就每人五六分鐘時(shí)間。在幫助太平修改材料時(shí)，把主要的功夫都下在了區(qū)分領(lǐng)導(dǎo)們的側(cè)重點(diǎn)上。當(dāng)然這個(gè)也不是很難區(qū)分，廳長(zhǎng)從省農(nóng)業(yè)廳的角度，重點(diǎn)講農(nóng)產(chǎn)品品牌推介的重要性，同時(shí)對(duì)農(nóng)口部門提出要求；秘書(shū)長(zhǎng)代表是領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言，對(duì)各級(jí)政府提要求；縣長(zhǎng)則是一方面講全縣的品牌推介情況，一方面要對(duì)全縣農(nóng)口部門、太平提要求，還要向省市領(lǐng)導(dǎo)表明決心；書(shū)記則主要是介紹**的情況、本次品牌推介的目的。

我們常用的還有項(xiàng)目簽約儀式上的講話。這種講話主要是對(duì)所簽合作契約予以積極評(píng)價(jià)，對(duì)合作方表示感謝，對(duì)合作事項(xiàng)充滿信心、寄予厚望。

3、文藝演出、節(jié)慶活動(dòng)的講話稿。主要是為了慶祝節(jié)日和表示友誼。主要有三種：一是招待性的，如慶祝節(jié)日，歡迎與會(huì)同志到會(huì)，目的是回顧過(guò)去的成績(jī)，展望未來(lái)的事業(yè)；二是交誼性的，如團(tuán)拜會(huì)、茶話會(huì)、聯(lián)誼會(huì)所用的講稿，主要是活躍氣氛，密切關(guān)系，促進(jìn)交流，增強(qiáng)友誼；三是歡迎歡送性的。喜慶類講稿，一般都短小精悍，歡快明了，感情色彩濃厚，心誠(chéng)語(yǔ)敬，謙和委婉。稱謂、開(kāi)頭與結(jié)尾尤其講究。像這種講話稿的稱呼一般是女士們、先生們，朋友們，而不是我們常用的同志們。

4、接見(jiàn)、會(huì)見(jiàn)講話稿。接見(jiàn)下級(jí)單位的代表并發(fā)表講話，主要是表示某種褒獎(jiǎng)、慰問(wèn)和鼓勵(lì)；會(huì)見(jiàn)客人，主要是表示友好和友誼。要簡(jiǎn)短、親切。這類講話稿很少遇到，我記著就準(zhǔn)備過(guò)一次，就是去年部隊(duì)防治美國(guó)白蛾的時(shí)候，在政務(wù)中心樓前舉行了一個(gè)簡(jiǎn)短的歡送會(huì)。開(kāi)始給縣長(zhǎng)準(zhǔn)備的，結(jié)果縣長(zhǎng)沒(méi)說(shuō)，張書(shū)記說(shuō)的。也沒(méi)比著念，只是看了看，大體按照意思說(shuō)的。

第三大類：宣傳類講話稿

這是出于宣傳某種主張、某項(xiàng)工作、某件事情的目的，在非會(huì)議場(chǎng)合的講話稿。宣傳類講話稿也分為4種：

通過(guò)電視發(fā)表講話。這是最常用的一類。像每年縣長(zhǎng)的新春致辭，有時(shí)候各位副縣長(zhǎng)的分管工作的電視講話等。主要是用于紀(jì)念和慶祝某個(gè)節(jié)日。有時(shí)也由領(lǐng)導(dǎo)同志搞電視講座，講授某一方面的知識(shí)。除講座可以稍長(zhǎng)一些外，電視講話要求簡(jiǎn)短。因?yàn)槊鎸?duì)的聽(tīng)眾是廣大干部群眾，是全縣人民，所以語(yǔ)言上一定要通俗，盡量不要用生僻的成語(yǔ)和難懂的專用名詞。

其它三類是通過(guò)廣播發(fā)表的講話、通過(guò)報(bào)紙發(fā)表的書(shū)面講話、通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)散發(fā)的書(shū)面講話，這三類一般使用的級(jí)別較高，我們沒(méi)有用過(guò)。

二、領(lǐng)導(dǎo)講話稿的寫法

怎么寫領(lǐng)導(dǎo)講話稿，是我們大家都想知道的。有時(shí)候覺(jué)著，寫了很多年的材料，真不知道領(lǐng)導(dǎo)講話怎么寫。有時(shí)候感覺(jué)，領(lǐng)導(dǎo)講話稿非常好寫。我就和大家交流最好寫的那種，就是常用的。我們最常用的就是一個(gè)字：抄。天下文章一大抄，就看你會(huì)抄不會(huì)抄。這個(gè)抄其實(shí)不是貶義的。因?yàn)槲覀儗懙牟皇菍W(xué)術(shù)論文、不是詩(shī)歌不是散文，更不是小說(shuō)。能夠有所借鑒，我們沒(méi)有必要關(guān)起門來(lái)費(fèi)那么大的勁來(lái)獨(dú)創(chuàng)，更何況我們獨(dú)創(chuàng)的不一定好。主要從開(kāi)頭、中間和結(jié)尾三個(gè)部分來(lái)說(shuō)，說(shuō)說(shuō)如何抄法。

首先，從開(kāi)頭部分來(lái)看，常見(jiàn)的寫法主要有兩種：一種是簡(jiǎn)潔式，如黨代會(huì)和全會(huì)報(bào)告的開(kāi)頭都是固定模式：“現(xiàn)在，我代表市委常委會(huì)作工作報(bào)告，請(qǐng)予審議。”人代會(huì)報(bào)告是：“各位代表：現(xiàn)在，我代表縣人民政府向大會(huì)報(bào)告工作，請(qǐng)予審議，并請(qǐng)各位政協(xié)委員和其他列席人員提出意見(jiàn)?！痹偃?，有的開(kāi)頭只簡(jiǎn)要概括會(huì)議內(nèi)容，再?gòu)?qiáng)調(diào)講幾點(diǎn)意見(jiàn)或講幾句話過(guò)渡一下，形式非常簡(jiǎn)潔明了。另一種是復(fù)雜式，如開(kāi)頭點(diǎn)明會(huì)議任務(wù)、總結(jié)會(huì)議情況、講幾點(diǎn)意見(jiàn)，或是點(diǎn)明會(huì)議任務(wù)，肯定工作成績(jī)，指出工作不足，闡述重要意義，總結(jié)會(huì)議情況，再講幾點(diǎn)意見(jiàn)。

其次，從中間部分來(lái)看，常見(jiàn)的寫法有三種：一是常規(guī)式，即亮明主要觀點(diǎn)，闡述重要意義，提出具體要求；二是直陳式，即亮明主要觀點(diǎn)，直接提出要求；三是復(fù)雜式，即亮明主要觀點(diǎn)，用大段篇幅闡述重要意義，最后概括提出幾點(diǎn)原則性要求。這里不具體說(shuō)了，從大的方面講，還是剛才提到的“三段論”，三部分，意義或者認(rèn)識(shí)、主要任務(wù)、保障措施，無(wú)論是分幾部分，就是這三部分內(nèi)容。

第三，從結(jié)尾部分來(lái)看，也有兩種模式：一種是自然式結(jié)尾，即主要觀點(diǎn)和要求講完后，自然結(jié)束，不再另起一段寫結(jié)尾。另一種是號(hào)召式結(jié)尾，主要有三種方式：

一是引用他人言+號(hào)召。像,讓我們?cè)谀衬滁h委、政府的領(lǐng)導(dǎo)下,團(tuán)結(jié)一致,和衷共濟(jì),共度難關(guān),為早日打贏這場(chǎng)戰(zhàn)役而共同努力吧!

二是運(yùn)用對(duì)偶句+號(hào)召。像：各位代表，新的一年，機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，責(zé)任與壓力同在。讓我們以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)黨的十七大和十七屆三中全會(huì)精神，在縣委的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，統(tǒng)一思想，堅(jiān)定信心，鼓足干勁，頑強(qiáng)拼搏，在建設(shè)“富而美”新XX的征程中，再譜新篇章，再創(chuàng)新輝煌!

三是闡述重要性+號(hào)召。像：同志們，開(kāi)展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，是我們必須抓好的一項(xiàng)重大政治任務(wù)。全縣各級(jí)黨組織和廣大黨員干部一定要認(rèn)真貫徹中央和省、市委的部署要求，以良好的精神狀態(tài)和扎實(shí)的工作作風(fēng)，圓滿完成學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的各項(xiàng)任務(wù)，努力把貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀提高到一個(gè)新水平，為建設(shè)“富而美”的新XX做出新的更大貢獻(xiàn)！

我們?cè)谄鸩葜v稿時(shí)，需要使用哪一種，直接套上就行。

三、領(lǐng)導(dǎo)講話稿撰寫的幾個(gè)階段

撰寫領(lǐng)導(dǎo)講話一般要經(jīng)過(guò)五個(gè)階段：

第一個(gè)階段，領(lǐng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)意圖。起草領(lǐng)導(dǎo)講話稿是代領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)話，領(lǐng)導(dǎo)集體和講話者本人的意圖應(yīng)是講話稿的主旨，起草者的重要任務(wù)就是準(zhǔn)確地領(lǐng)會(huì)、掌握、表達(dá)領(lǐng)導(dǎo)者的意圖，并運(yùn)用自己的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想去深化、拓展領(lǐng)導(dǎo)的意圖。也就是說(shuō)的“關(guān)起門來(lái)當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)”。這不僅要作為起草提綱的一根主線，而且要貫穿于講話起草的全過(guò)程。所謂深化和拓展，是以領(lǐng)會(huì)為前提的，而決不是說(shuō)可以離開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)意圖去另立一套。當(dāng)然，這種領(lǐng)會(huì)和遵循不是消極的，如果領(lǐng)導(dǎo)征求意見(jiàn)，我們可以闡明自己的觀點(diǎn)，甚至不同的看法。要把領(lǐng)導(dǎo)的意圖和寫作者的創(chuàng)造性思維結(jié)合起來(lái)，形成合力。好的文件、報(bào)告往往是集體智慧的結(jié)晶。這中間當(dāng)然也包含著我們的心血。領(lǐng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)的意圖，就必須在起草前摸清領(lǐng)導(dǎo)在想什么，想講什么以及怎么講，要記住領(lǐng)導(dǎo)的提示和交代。沒(méi)有弄明白的事情，還應(yīng)當(dāng)問(wèn)清楚。領(lǐng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)意圖并非一次性的。我們跟領(lǐng)導(dǎo)的秘書(shū)經(jīng)常隨領(lǐng)導(dǎo)出發(fā)或者參加各類會(huì)議，平時(shí)要對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的思想、工作，大小場(chǎng)合的即席講話，要及時(shí)收集和聽(tīng)取。這樣，就可以領(lǐng)會(huì)得更深一些。

第二個(gè)階段，確定講話提綱。我們?cè)谄鸩荼容^大型的領(lǐng)導(dǎo)講話稿時(shí)，一般要先寫提綱，討論提綱，待與領(lǐng)導(dǎo)溝通后再著手撰寫。一般的會(huì)議雖然不寫提綱，但要盡量征求一下領(lǐng)導(dǎo)的意見(jiàn)，對(duì)于材料框架的要求。這樣材料寫完后不至于全部推倒重寫，也算是相對(duì)省事的做法。當(dāng)然，提綱歸提綱，寫起來(lái)也不要拘泥于提綱，因?yàn)閷懱峋V的時(shí)候有可能準(zhǔn)備并不充分，沒(méi)有經(jīng)過(guò)深思熟慮，反復(fù)推敲，寫起來(lái)肯定會(huì)有一些變化。

第三個(gè)階段，全面收集資料。占有和掌握豐富的資料，是起草講話稿的基礎(chǔ)和前提。收集資料：一是要廣泛，二是要齊全，三是要準(zhǔn)確。要根據(jù)講話內(nèi)容的要求，通過(guò)向部門要材料、閱讀文件、查閱網(wǎng)絡(luò)等多種方式，盡可能多的收集整理有關(guān)資料，凡是對(duì)起草講話稿有參考價(jià)值的觀點(diǎn)、典型、數(shù)據(jù)等都不要忽略。一般寫一篇領(lǐng)導(dǎo)講話，都要搜集數(shù)倍甚至數(shù)十倍的材料。在搜集材料的基礎(chǔ)上，要認(rèn)真閱讀和篩選資料。要通過(guò)閱讀、篩選，去粗取精，去偽存真，分門別類，綜合概括，為正式起草作好準(zhǔn)備。

我認(rèn)為最有效的搜集材料的方法就是調(diào)研。當(dāng)然，要在材料要求不是很緊的前提下，要平時(shí)做好積累的工作?；炯记烧莆找院?，調(diào)研是提高寫作水平的最佳途徑。希望大家積極從事調(diào)研工作，撰寫調(diào)研文稿，達(dá)到寫一份調(diào)研文稿，熟悉一項(xiàng)工作的目標(biāo)。

第四個(gè)階段，認(rèn)真撰寫初稿。有了提綱和資料，就可以進(jìn)入正式起草階段。這個(gè)過(guò)程實(shí)際上是一個(gè)運(yùn)籌、思維、創(chuàng)造的過(guò)程，是冥思苦想的精神制作過(guò)程。起草過(guò)程更是一個(gè)很艱辛的過(guò)程。無(wú)論材料大小，都要耗費(fèi)一番精力。大的、時(shí)間要求緊的材料往往要加班、熬夜。在起草過(guò)程中要特別要重視以下四點(diǎn)：一是要緊扣主題。要緊緊圍繞講話的中心思想和提綱來(lái)寫，內(nèi)容千萬(wàn)不能離題。二是要有新意。框架可以借鑒，但必須經(jīng)過(guò)我們的大腦進(jìn)行深入的加工，我們寫的材料要有新觀點(diǎn)、新材料、新思想、新語(yǔ)言。水平上要力求高于所借鑒的材料。三是要認(rèn)真對(duì)待一些具體的技術(shù)性問(wèn)題。比如文稿的開(kāi)頭和結(jié)尾。文章的開(kāi)頭很重要，要力求用簡(jiǎn)煉、鮮明的語(yǔ)言吸引住聽(tīng)眾。開(kāi)頭可以開(kāi)門見(jiàn)山，點(diǎn)出主題，可以用提出問(wèn)題開(kāi)頭，可以引用領(lǐng)導(dǎo)人的話、名人名言開(kāi)頭，也可以具體的事例、材料開(kāi)頭，不要求千篇一律，這要根據(jù)講話稿的實(shí)際需要來(lái)確定。而且每個(gè)部分，每個(gè)段落的開(kāi)頭也不宜千篇一律，要有所變換。但一般地講，以提出問(wèn)題、擺出觀點(diǎn)或者結(jié)論性的話開(kāi)頭比較多。再比如講話稿的語(yǔ)言。講話稿的語(yǔ)言最重要的是要有口頭語(yǔ)言的特征，一是準(zhǔn)確貼切；二是通俗易懂；三是簡(jiǎn)潔有力；四是生動(dòng)形象。領(lǐng)導(dǎo)講話稿很難避免書(shū)面文件語(yǔ)言，這類語(yǔ)言不能不有，但要盡可能用口語(yǔ)表達(dá)，特別是張縣長(zhǎng)經(jīng)常提出要用談心式的語(yǔ)言。當(dāng)然要注重防止語(yǔ)言的粗俗，做到通俗而不粗俗，既要通俗又要莊重。

第五個(gè)階段，反復(fù)修改完善。好文章是改出來(lái)的。實(shí)踐證明，文章是越改越好。領(lǐng)導(dǎo)講話材料不同于散文和小說(shuō)，那需要靈感。而領(lǐng)導(dǎo)講話材料需要理智的思考，反復(fù)的研究。文章寫出初稿后，必須回過(guò)頭來(lái)進(jìn)行修改，主要看主題是否鮮明、突出，觀點(diǎn)是否精當(dāng)、確切，段落是否嚴(yán)謹(jǐn)、分明，語(yǔ)言是否簡(jiǎn)煉、流暢，內(nèi)容有不有疏漏和重復(fù)，文辭有不有含混和差錯(cuò)，包括標(biāo)點(diǎn)符號(hào)打得準(zhǔn)確與否，都要認(rèn)真、過(guò)細(xì)，一字一句地?fù)?。該補(bǔ)的要補(bǔ)，該刪的要?jiǎng)h，該改的要改，尤其是對(duì)某些政策原則和敏感性問(wèn)題的提法，更要反復(fù)斟酌，切不可疏忽大意、馬虎了事。初稿送審后，要按領(lǐng)導(dǎo)同志和有關(guān)方面的意見(jiàn)進(jìn)行修改?？傊?，一定要文不厭改，精益求精，善始善終，直到圓滿地完成任務(wù)。

第五篇：怎樣起草領(lǐng)導(dǎo)講話范文

怎樣起草領(lǐng)導(dǎo)講話

領(lǐng)導(dǎo)講話就其文字形式來(lái)說(shuō)，是機(jī)關(guān)常用的文體之一，屬于文件范疇。近些年來(lái)，機(jī)關(guān)通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)講話這種形式來(lái)指導(dǎo)工作，在機(jī)關(guān)全部文件中所占的比重有了明顯增加。這一方面固然和會(huì)議、上層活動(dòng)增多有關(guān)，另一方面，也從一定意義上反映了領(lǐng)導(dǎo)講話這種形式在指導(dǎo)工作上確實(shí)具有其他文件形式所不能替代的功能。認(rèn)真研究掌握起草領(lǐng)導(dǎo)講話的特點(diǎn)和規(guī)律，是提高領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)人員素質(zhì)和工作水平的一個(gè)不可缺少的重要方面。

一、寫好領(lǐng)導(dǎo)講話是實(shí)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)工作指導(dǎo)的一種重要方式和途徑

這里所說(shuō)的領(lǐng)導(dǎo)講話，不是泛指領(lǐng)導(dǎo)講的話，而指領(lǐng)導(dǎo)作為一級(jí)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)的代表者。就一些重要工作、重要問(wèn)題，在一定的會(huì)場(chǎng)條件下，所提出的指導(dǎo)性意見(jiàn)。在這里，領(lǐng)導(dǎo)不是作為一般的個(gè)人來(lái)講話，而是代表一級(jí)組織做工作指導(dǎo)；他的講話不僅僅是個(gè)人意志的表達(dá)，而是領(lǐng)導(dǎo)以個(gè)人身份，代表一”級(jí)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)發(fā)言。從政治機(jī)關(guān)工作的范圍看，領(lǐng)導(dǎo)講話主要有三種類型：一是重要工作的指導(dǎo)；二是就重大問(wèn)題統(tǒng)一認(rèn)識(shí)；三是禮儀性的講話。也有的領(lǐng)導(dǎo)講話是以上幾種類型的綜合。起草領(lǐng)導(dǎo)講話，領(lǐng)導(dǎo)本人當(dāng)然要親自動(dòng)手，提出基本思想，但機(jī)關(guān)也應(yīng)當(dāng)甚至必須參與。政治機(jī)關(guān)作為黨委、領(lǐng)導(dǎo)在政治工作方面的參謀和助手，有責(zé)任參與和承辦起草政治工作范圍內(nèi)的領(lǐng)導(dǎo)講話。這主要有兩方面的原因：

一是提高工作指導(dǎo)的準(zhǔn)確性、科學(xué)性的需要?，F(xiàn)在的許多領(lǐng)導(dǎo)講話，是領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)指導(dǎo)工作的意見(jiàn)需要以領(lǐng)導(dǎo)講話的形式表達(dá)。這些講話，如果只靠領(lǐng)導(dǎo)個(gè)人的思想、認(rèn)識(shí)、知識(shí)、憎況積累和精力，顯然是不夠的。在現(xiàn)代社會(huì)中，指導(dǎo)工作需要考慮的因素和信息量大幅度增加，要提出科學(xué)、準(zhǔn)確的工作指導(dǎo)意見(jiàn)，機(jī)關(guān)不參與是不行的。機(jī)關(guān)參與起草領(lǐng)導(dǎo)講話，從一定意義上可以說(shuō)是參與決策，參與指導(dǎo)工作，參與領(lǐng)導(dǎo)的決策思維活動(dòng)，即在決策活動(dòng)中起“外腦”作用。

二是提高領(lǐng)導(dǎo)決策效率的需要。中央通知在強(qiáng)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)干部親自動(dòng)手起草重要文件的同時(shí)，明確提出：“毫無(wú)疑問(wèn)，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部不應(yīng)該把過(guò)多的精力用于準(zhǔn)備各種文件，他們的主要精力始終應(yīng)當(dāng)放在調(diào)查研究，解決各種實(shí)際問(wèn)題上”。在現(xiàn)代條件下，不僅領(lǐng)導(dǎo)決策需要“外腦”，決策的準(zhǔn)確表達(dá)也需要”外腦”機(jī)關(guān)文秘人員參與起草領(lǐng)導(dǎo)講話，可以避免領(lǐng)導(dǎo)者用大量精力考慮決策的文字語(yǔ)言表達(dá)等一般程序性、事務(wù)性的工作，從而提高領(lǐng)導(dǎo)決策的效率。這在一定意義上說(shuō)，也是現(xiàn)代決策科學(xué)、領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)發(fā)展的客觀要求，是現(xiàn)代社會(huì)行政運(yùn)轉(zhuǎn)中的一般現(xiàn)象。

二、領(lǐng)導(dǎo)講話的基本特點(diǎn)和寫作的基本要求

機(jī)關(guān)一般公文和領(lǐng)導(dǎo)講話都是用來(lái)指導(dǎo)工作的，而后者是以領(lǐng)導(dǎo)的個(gè)人身份來(lái)表達(dá)的，因此和一般公文既有相同之處，又有明顯的不同。起草領(lǐng)導(dǎo)講話最大的特點(diǎn)，可以說(shuō)是“代人立言”，而不是“為己立言”。在體現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)指導(dǎo)工作總體意圖的前提下，要符合領(lǐng)導(dǎo)個(gè)人的思路，符合領(lǐng)導(dǎo)特定的身份，符合領(lǐng)導(dǎo)的語(yǔ)言風(fēng)格。領(lǐng)導(dǎo)講話的具體特點(diǎn)有三個(gè)：

一是內(nèi)容上的指導(dǎo)性。領(lǐng)導(dǎo)講話往往是就重大工作的指導(dǎo)和重大問(wèn)題的認(rèn)識(shí)而發(fā)。因此，既有傳達(dá)決策的指令功能，又有深化認(rèn)識(shí)的理論功能。總之，要對(duì)推進(jìn)工作、對(duì)深化和統(tǒng)一認(rèn)識(shí)有指導(dǎo)作用。

二是風(fēng)格上的個(gè)性，由于領(lǐng)導(dǎo)講話是以個(gè)人身份代表一級(jí)組織發(fā)言，因此講話的風(fēng)格、格調(diào)要與講話領(lǐng)導(dǎo)自身的情況特點(diǎn)相適應(yīng)。同一方面的內(nèi)容，由職務(wù)、分工、經(jīng)歷不同的領(lǐng)導(dǎo)講，應(yīng)有不同的風(fēng)格。

三是效果上的二重性。領(lǐng)導(dǎo)講話是與一定會(huì)場(chǎng)條件相聯(lián)系的文稿。因此，它既具有會(huì)場(chǎng)效果或直接效果；又具有文件效果或間接效果。一個(gè)好的領(lǐng)導(dǎo)講話，必須達(dá)到二者的統(tǒng)一。一方面要適應(yīng)講話場(chǎng)合的性質(zhì)，考慮聽(tīng)眾的直接反映，符合講話場(chǎng)所當(dāng)時(shí)當(dāng)?shù)氐臍夥眨阌诼?tīng)眾所接受，通俗他說(shuō)，就是要使大家聽(tīng)得懂、聽(tīng)得明白；另一方面，又要符合通過(guò)文件渠道傳播的要求，便于被讀者準(zhǔn)確地理解和貫徹執(zhí)行。這樣，在語(yǔ)言風(fēng)格上和其他文件例如電報(bào)，就有明顯區(qū)別。

領(lǐng)導(dǎo)講話的基本特點(diǎn)，決定了起草領(lǐng)導(dǎo)講話的基本要求。這主要有以下五點(diǎn)：

一是要有思想。領(lǐng)導(dǎo)講話不僅要講決策、部署、要求是什么，更重要的是要闡述確定這些決策、部署、要求的基本考慮和基本思想。領(lǐng)導(dǎo)講話的指導(dǎo)性，從根本上講，不在于講話者的身份即權(quán)威性，而在于對(duì)問(wèn)題的深刻見(jiàn)解和說(shuō)服力。一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)講話成不成功，對(duì)人有沒(méi)有啟發(fā)，對(duì)工作有沒(méi)有指導(dǎo)作用，關(guān)鍵在于問(wèn)題抓得準(zhǔn)不準(zhǔn)，道理講得深不深，有沒(méi)有超出一般的東西。也就是說(shuō)，有沒(méi)有“思想”。這里所的”思想”，有特定的含義，就是指對(duì)問(wèn)題和解決辦法的深刻見(jiàn)解。中央通知中指出／一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者，起草一個(gè)文件，或者講一篇帶有指導(dǎo)性的話，總應(yīng)該提出問(wèn)題，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題”。這是對(duì)領(lǐng)導(dǎo)講話出思想的基本要求。具體要把握以下幾點(diǎn)：出思想，首先要有針對(duì)性。就是在深入調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，以高度的敏感洞察問(wèn)題、緊緊抓住要解決的主要矛盾，確立主題思想；出思想要有獨(dú)到性。就是要對(duì)認(rèn)識(shí)和解決本級(jí)管轄范圍內(nèi)的矛盾有深刻的獨(dú)到的見(jiàn)解?！彼枷搿痹谶@里有相對(duì)性。在上一級(jí)是”思想”．在下一級(jí)再簡(jiǎn)單照搬，下一定會(huì)被人們感到是“思想”。一級(jí)黨委、機(jī)關(guān)工作的職責(zé)，決定了”出思想”的范圍和層次：出思想要抓本質(zhì)。就是要透過(guò)現(xiàn)象抓住并深刻剖析事物的本質(zhì)，給人們的思想認(rèn)識(shí)以深刻的啟迪、震動(dòng)和警醒；出思想要講道理。就是要對(duì)問(wèn)題和解決問(wèn)題的辦法作深刻、透徹的闡述。把具體工作理論化，把具體問(wèn)題政治化，把具體辦法政策化；出思想要有邏輯性。就是要對(duì)所講的問(wèn)題進(jìn)行深刻的邏輯思考，找到事物各個(gè)方面、各個(gè)層次的內(nèi)在聯(lián)系，形成統(tǒng)一的而不是混亂的、集中的而不是分散的。完整的而不是有缺漏的邏輯思路。

二是要實(shí)在。領(lǐng)導(dǎo)講話面對(duì)的是做實(shí)際工作的人，講話的基本功能是回答、解決實(shí)際工作中提出的種種問(wèn)題和矛盾。因此，要真正能吸引人、打動(dòng)人，對(duì)人有啟發(fā)，對(duì)工作有指導(dǎo)，就必須緊貼實(shí)際，實(shí)實(shí)在在。不能不著邊際他說(shuō)空話套話，沒(méi)有著落他講一般原則。首先，問(wèn)題提出的起點(diǎn)要實(shí)。就是要盡可能從大家關(guān)注的、熟悉的、工作中迫切需要解決的實(shí)際問(wèn)題中引出主題。其次，分析闡述的角度要實(shí)。就是要力求簡(jiǎn)明、通俗易懂、便于彼理解和接受，再者，使用的思想和語(yǔ)言材料要實(shí)。就是要盡可能使用通俗、易懂、明白、樸實(shí)的語(yǔ)言，包括一些生動(dòng)形象的群眾語(yǔ)言來(lái)說(shuō)明問(wèn)題。闡釋道理。還有，解決問(wèn)題的辦法、要求要實(shí)。就是要力求把思想性和可操作性有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。

三是要準(zhǔn)確。領(lǐng)導(dǎo)講話的內(nèi)容必須準(zhǔn)確、全面、妥貼、防止片面性、模糊性和偏差，這是領(lǐng)導(dǎo)講話的基本功能和性質(zhì)決定的。領(lǐng)導(dǎo)講話要用以指導(dǎo)工作、統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，如果不準(zhǔn)確，就會(huì)“失之毫厘，差之千里”，造成不良影響甚至嚴(yán)重后果。可以說(shuō)，準(zhǔn)確，是領(lǐng)導(dǎo)同志講話、發(fā)言的根本所在。那么，如何做到“準(zhǔn)”呢？首先，立論要準(zhǔn)。就是所確定的基本觀點(diǎn)、基本結(jié)論要準(zhǔn)確無(wú)誤。其次，把握分寸要準(zhǔn)。特別是涉及到對(duì)一些問(wèn)題的判斷，講到什么程度比較妥當(dāng)，要反復(fù)掂量，做到恰如其分。再者，遣詞造句要準(zhǔn)。在領(lǐng)導(dǎo)講話中，一些關(guān)鍵性的詞句直接關(guān)系到對(duì)重大問(wèn)題的認(rèn)識(shí)和工作指導(dǎo)的準(zhǔn)確性，日此，要字斟句酌，力求準(zhǔn)確無(wú)誤。四是要豐滿厚實(shí)。領(lǐng)導(dǎo)講話要深刻闡述和表達(dá)思想觀點(diǎn)，就要從不同的角度，運(yùn)用不同的材料來(lái)分析和說(shuō)明，這樣才有說(shuō)服力。同時(shí)，由于領(lǐng)導(dǎo)的閱歷比較豐富，接觸掌握的情況比較多，因此聽(tīng)領(lǐng)導(dǎo)講話一般希望有比較大的信息量。這就要求起草領(lǐng)導(dǎo)講話不僅要有一定的深度，而且要有一定的廣度，要豐滿厚實(shí)。以幫助聽(tīng)眾開(kāi)闊工作思路，拓寬思維空間。使講話達(dá)到豐滿厚實(shí)的主要手法有：回顧追溯：就是講述事物的來(lái)龍去脈，增強(qiáng)縱深感。概括全局：就是對(duì)總體情況進(jìn)行綜合分析，給人以總攬全局的感受。典型例證：就是通過(guò)實(shí)際生活，工作中的典型事例來(lái)說(shuō)明問(wèn)題，引起深思，廣征博引：就是適度引用古今中外一些經(jīng)典性語(yǔ)言和典故，使人產(chǎn)生聯(lián)想，使講話具有豐富的知識(shí)性，以強(qiáng)化主題思想。

五是要有個(gè)性，領(lǐng)導(dǎo)講話既然是以個(gè)人身份代表一級(jí)組織發(fā)言，因此在有共性的前提下也要有個(gè)性。這種個(gè)性包括兩層含義、：一是在不同場(chǎng)合、不同時(shí)機(jī)，頁(yè)對(duì)不同對(duì)象，領(lǐng)導(dǎo)講話有不同的特點(diǎn)；二是在其他相同的前提下，不同領(lǐng)導(dǎo)講話的表述風(fēng)格（主要是語(yǔ)言風(fēng)格）上有不同的特點(diǎn)。根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)講話的特點(diǎn)來(lái)承辦起草是一大學(xué)問(wèn)。首先，在確定講話主題思想和基本角度時(shí)要充分考慮領(lǐng)導(dǎo)：的特點(diǎn)。其次，在不影響準(zhǔn)確性的前提下，注重語(yǔ)言的個(gè)性化。個(gè)性化的語(yǔ)言，可使人產(chǎn)生親近感和可信感，而防止產(chǎn)生一般化和雷同的印象?？刹捎靡韵聨追矫娣从硞€(gè)性的語(yǔ)言：①反映領(lǐng)導(dǎo)個(gè)人身份的語(yǔ)言。②反映領(lǐng)導(dǎo)個(gè)人經(jīng)歷的語(yǔ)言；③反映領(lǐng)導(dǎo)性格氣質(zhì)的語(yǔ)言。④反映領(lǐng)導(dǎo)講話習(xí)慣的語(yǔ)言。

以上五個(gè)方面的基本要求，大致勾畫了領(lǐng)導(dǎo)講話應(yīng)該是一個(gè)什么樣子。概括起來(lái)就是五個(gè)字，即：深（有思想），實(shí)（很實(shí)在），準(zhǔn)（講求準(zhǔn)確性），厚（豐滿、厚實(shí)），特（有個(gè)性特點(diǎn)）。

三、起草領(lǐng)導(dǎo)講話過(guò)程的重要環(huán)節(jié)

領(lǐng)導(dǎo)講話產(chǎn)生的最佳模式，是兩個(gè)結(jié)合，即領(lǐng)導(dǎo)和機(jī)關(guān)結(jié)合、起草者和執(zhí)行者結(jié)合。就起草工作本身而言，有以下一些重要的環(huán)節(jié)或要素特別需要把握。

一是吃透領(lǐng)導(dǎo)意圖。領(lǐng)導(dǎo)講話是領(lǐng)導(dǎo)個(gè)人意圖和承辦機(jī)關(guān)指導(dǎo)工作意圖的重合，因此，不僅要體現(xiàn)承辦機(jī)關(guān)和直接起草者的意圖，尤其要體現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)的意圖，而且前者必須服從后者。這就要求承辦起草者善于領(lǐng)會(huì)、吃透領(lǐng)導(dǎo)意圖。怎樣才能做到這一點(diǎn)？關(guān)鍵是領(lǐng)導(dǎo)和承辦起草者之間要有思想交流。這種思想交流越富切；越深入，越透徹，起草過(guò)程就會(huì)越順利，質(zhì)量也就越高。

二是起草者要力求與領(lǐng)導(dǎo)在同一層次上思考問(wèn)題。領(lǐng)導(dǎo)交待意圖往往是提綱挈領(lǐng)、簡(jiǎn)明扼要的，對(duì)起草者來(lái)說(shuō)，關(guān)鍵還是要能夠使自己的思維和領(lǐng)導(dǎo)的想法接近，就是說(shuō)能與領(lǐng)導(dǎo)在一個(gè)層次上考慮問(wèn)題。做到這一條要把握住四點(diǎn)：一是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注的問(wèn)題焦點(diǎn)；二是領(lǐng)導(dǎo)思考問(wèn)題的根據(jù)（這主要是指中央、軍委的意圖以及基本原則和基本理論要求）；三是領(lǐng)導(dǎo)處理和解決問(wèn)題的思路；囚是領(lǐng)導(dǎo)個(gè)人的思想和表述風(fēng)格。掌握了這幾個(gè)方面，就可以使起草者的初步設(shè)想與領(lǐng)導(dǎo)的意圖比較接近，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)交代的，有時(shí)是比較簡(jiǎn)單的意圖做到心領(lǐng)神會(huì)，正確地把握住要點(diǎn)，乃至于提出領(lǐng)導(dǎo)已經(jīng)有所感或正在思考而沒(méi)有表述出來(lái)的思想。三是要集思廣益。重要講話的起草，要盡可能廣泛聽(tīng)取各方面的意見(jiàn)。對(duì)涉及到一些重要問(wèn)題，要找一些既有理論知識(shí)又有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的同志來(lái)商量，請(qǐng)他們提出各種意見(jiàn)和想法，以供討論比較。思想碰撞出“火花”。多聽(tīng)各方面的意見(jiàn)，可以使思想更深刻，論述更全面。為使講話更加符合實(shí)際，還可以找一些直接執(zhí)行的同志，盡量把講話所提出的意見(jiàn)在付諸實(shí)施過(guò)程中可能出現(xiàn)的各種復(fù)雜情況考慮進(jìn)去，從而有利于更好地貫徹執(zhí)行。

起草好領(lǐng)導(dǎo)講話，歸根結(jié)底要提高參與起草者自身的素質(zhì)。這里的突出問(wèn)題是要善于積累。首先要積累真實(shí)情況；二是要積累必要的理論和其他各方面的知識(shí)；三是要積累領(lǐng)導(dǎo)在不同場(chǎng)合談的有價(jià)值的思想觀點(diǎn)。只有平時(shí)多想、多學(xué)、多記，起草時(shí)才能思如泉涌，寫出漂亮的文稿，漂亮的講話。