第一篇：講話稿技巧

領(lǐng)導(dǎo)講話稿寫作技巧方法說明

一、領(lǐng)導(dǎo)講話稿的含義、特點(diǎn)和類型

(一)領(lǐng)導(dǎo)講話稿的含義

廣義上說，前面所介紹的開幕詞、閉幕詞、大會工作報(bào)告，也都是領(lǐng)導(dǎo)講話稿。但這里所說的領(lǐng)導(dǎo)講話稿是狹義的，是指領(lǐng)導(dǎo)人在會議上用于口頭發(fā)表的、帶有一定指示性或指導(dǎo)性的文稿。重要的會議，要有領(lǐng)導(dǎo)講話、代表發(fā)言、分組討論等項(xiàng)目，所以領(lǐng)導(dǎo)講話稿是一種常用的會議文書。

(二)領(lǐng)導(dǎo)講話稿的特點(diǎn)

1．主旨鮮明，重點(diǎn)突出

領(lǐng)導(dǎo)講話稿要做到主旨鮮明、重點(diǎn)突出。針對什么問題，表明什么觀點(diǎn)，擁護(hù)什么方針，傳達(dá)什么政策，批評什么錯誤，提出什么要求等等，都要集中明確。如果一個領(lǐng)導(dǎo)在臺上講話，說了很多，聽眾還不知道他要表達(dá)什么意思，這個講話稿一定是不成功的。

為了做好這一點(diǎn)，講話稿的寫作首先要注意圍繞一個中心話題來寫，其次要注意抓住要點(diǎn)、突出重點(diǎn)，不要面面俱到。

2．語言通俗，表達(dá)生動

常見有些領(lǐng)導(dǎo)在臺上講話時，臺下的聽眾或心不在焉，或竊竊私語，或左顧右盼，或昏昏欲睡，這樣的講話根本達(dá)不到預(yù)期的目的，不是成功的講話稿。造成這種情況的原因可能是內(nèi)容空洞，也可能是語言枯燥、表達(dá)生硬，引不起聽眾的興趣。語言通俗、表達(dá)生動，是領(lǐng)導(dǎo)講話稿的基本特點(diǎn)之一，在寫作中必須注意這一點(diǎn)。

3．臺上臺下，雙向交流

講話稿在引起臺下人思想和感情的共鳴時，才算是真正被聽眾接受了。事實(shí)上，講話稿雖然是一個說、眾人聽的單聲話語，但臺下聽眾用表情與講話人進(jìn)行的無聲交流，決定了講話不是單向性的，而是跟聽眾的相互交流。為此，撰寫講話稿時必須心中有聽眾，要預(yù)測聽眾可能出現(xiàn)的反應(yīng)，力求與聽眾形成共鳴。(如：領(lǐng)導(dǎo)的語言停頓等)

(三)領(lǐng)導(dǎo)講話稿的類型

1．宣傳鼓動性講話

在誓師會、動員會、慶祝大會、成立大會、運(yùn)動會開幕式、群眾集會等大會上，運(yùn)用較多的是宣傳鼓動性的講話稿。這種講話稿，重視思想的宣傳和精神的鼓舞，一般不作指示、不部署工作，但可以改變聽眾的精神面貌，喚起聽眾投身某項(xiàng)工作或事業(yè)的熱情。

2．分析指導(dǎo)性講話

布置中心工作，或研究某一問題，或統(tǒng)一與會者思想的會議，運(yùn)用較多的是分析指導(dǎo)性講話。這種講話針對某項(xiàng)工作、某一問題，進(jìn)行深刻的理性分析，深入淺出，循循善誘，邏輯性強(qiáng)，說服力強(qiáng)。

3．總結(jié)評論性講話

總結(jié)會、表彰會、辦公會、經(jīng)驗(yàn)交流會以及大會閉幕式上的領(lǐng)導(dǎo)講話，側(cè)重于總結(jié)評論?；?qū)η耙欢蔚墓ぷ鳎驅(qū)Υ髸某晒?，或?qū)Ω鞣N有價值的意見或建議，作一番總結(jié)評論，肯定成績，指出問題和今后努力方向，是這種講話的主要內(nèi)容。

二、領(lǐng)導(dǎo)講話稿的寫法

(一)標(biāo)題、日期和稱謂

1．標(biāo)題

領(lǐng)導(dǎo)講話稿的標(biāo)題有兩種寫法。

一是單標(biāo)題。由講話人姓名、會議名稱、文種組成，如《江澤民同志在中共中央紀(jì)律檢查委員會第二次全體會議上的講話》。也可以省略講話人姓名，如《在中華人民共和國澳門特別行政區(qū)成立慶祝大會上的講話》。

二是雙標(biāo)題。寫法是：將主要內(nèi)容或中心思想概括為一句話作主標(biāo)題，再由講話人姓名、會議名稱、文種組成副標(biāo)題。如《把教育工作認(rèn)真抓起來——鄧小平同志在全國教育工作會議上的講話》。

2．日期

將講話當(dāng)天的日期用漢字書寫，加括號置于標(biāo)題下方中央。

3．稱謂

根據(jù)會議的性質(zhì)、與會者的身份，分別使用“同志們”(黨的會議常用)、“各位代表”(代表大會常用)、“各位專家學(xué)者”(學(xué)術(shù)會議常用)、“女士們，先生們”(國際性會議常用)等。

(二)正文

1．引言

講話稿的引言有多種寫法，歸納起來有下列主要類型： 1.1強(qiáng)調(diào)時間、空間，概略描述場面(慶祝大會比較多地采用這種引言)如：今夜月明風(fēng)清，波平如鏡。中葡兩國政府在這里舉行莊嚴(yán)的澳門政權(quán)交接儀式，宣告中國政府對澳門恢復(fù)行使主權(quán)。歷史將永遠(yuǎn)記住這一舉世關(guān)注的重要時刻。江澤民1999年12月20日《在中葡澳門政權(quán)交接儀式上的講話》。1.2表示慰問和祝賀(上級領(lǐng)導(dǎo)出席下屬某部門或系統(tǒng)會議時的講話，較多采用這種引言。)

如：今天，我來參加這個會議，主要是表示對教育工作的支持，并且向你們，向全國教育工作者表示慰問。鄧小平1985年5月19日《在全國教育工作會議上的講話》。1.3開門見山，提出中心話題(在傳達(dá)精神、布置工作的會議上的講話，較多采用這種引言)

如：最近，中央強(qiáng)調(diào)一個重要精神，就是領(lǐng)導(dǎo)干部一定要講政治。我在十四屆五中全會、中央經(jīng)濟(jì)工作會議、中央軍委擴(kuò)大會議、中央政法工作會議、全國宣傳部長會議以及在北京、西北、廣東的考察中，都講了這個問題。黨內(nèi)外普遍認(rèn)為，現(xiàn)在強(qiáng)調(diào)這個問題很有必要，也很重要。今天，我想就這個問題再講點(diǎn)意見。江澤民：《關(guān)于講政治》。

2．主體

作為講話稿的核心部分，講話稿在寫作中需要注意的問題無非是主題明確、內(nèi)容充實(shí)、層次清楚、表達(dá)通暢、文字準(zhǔn)確。關(guān)于內(nèi)容、文字問題無需多說，這里重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)結(jié)構(gòu)的安排。

主體部分的層次安排主要是并列和遞進(jìn)兩種方式。

并列式結(jié)構(gòu)就是將幾個方面的問題相互并置地排列起來，說完一個，再說一個，各個層次之間如果相互交換位置，一般不影響意思傳達(dá)。在布署工作的會議或總結(jié)性的會議上的講話，這種寫法比較常見。

遞進(jìn)式結(jié)構(gòu)是由現(xiàn)象到本質(zhì)、由表層到深層的層次安排方法，各層意思之間呈現(xiàn)逐層深入的關(guān)系。在統(tǒng)一思想的會議上，較多采用這種講話方式。

講話稿的主體，因會議不同、講話人的身份不同、內(nèi)容側(cè)重點(diǎn)不同、領(lǐng)導(dǎo)之間先后講話的次序不同，其寫法也會有較大的差異。以上說的兩種結(jié)構(gòu)方式，只是就大體而言，具體操作起來還需要靈活處理。

3．結(jié)尾

相當(dāng)多的實(shí)用文體都不一定要有結(jié)尾，但講話稿不同，它一定要有一個結(jié)尾。否則，聽眾會認(rèn)為，領(lǐng)導(dǎo)還沒有講完怎么就轉(zhuǎn)身下臺去了？

寫結(jié)尾要注意兩點(diǎn)：

首先，結(jié)尾要結(jié)在必然收束的地方。主要內(nèi)容表達(dá)完畢了，主體部分結(jié)構(gòu)完整了，文章就到了要結(jié)束的地方。這時如果還不結(jié)束，聽眾就會不耐煩。反過來，如果內(nèi)容還沒表達(dá)完，主體還不完整，既使有一個專門的結(jié)束語，文章也不完整。

其次，可采取自然結(jié)束和專門交代兩種結(jié)尾方式。自然結(jié)束不用專門的結(jié)束語，但聽眾都能聽得出來，講話到這里結(jié)束了（遞進(jìn)式時候尤其）。專門交代則使用模式化的結(jié)束語。

（如：同志們，對于***工作，我們是非常重視的，尤其各級組織也投入了大量的人力，物力、財(cái)力，同志們，你們承擔(dān)的***工作，是肩負(fù)了各級組織對你們的殷切希望的，希望你們要腳踏實(shí)地同心同意。努力工作，在各自的崗位上努力工作，添磚加瓦?。?/p>

第二篇：領(lǐng)導(dǎo)講話稿撰寫技巧

領(lǐng)導(dǎo)講話稿具有鮮明的傾向性和針對性，它所表達(dá)的思想、觀點(diǎn)和所提出的任務(wù)、要求，原則上與會者都要貫徹執(zhí)行。所以說，各類會議上的領(lǐng)導(dǎo)講話是傳達(dá)貫徹上級精神，安排工作的重要形式之一。

領(lǐng)導(dǎo)者只有塑造出自己個性鮮明的講話特色，才能增強(qiáng)感召力、凝聚力和吸引力。正因如此，起草領(lǐng)導(dǎo)講話稿就顯得尤為重要，它既要適合領(lǐng)導(dǎo)的口味，又要讓與會者聽明白，還要達(dá)到推動工作的目的，這確實(shí)不是一件很容易的事。結(jié)合工作實(shí)際，就如何提升領(lǐng)導(dǎo)講話稿質(zhì)量和水平談幾點(diǎn)看法。

一、講話稿內(nèi)容上要“新”。話貴在新。有些領(lǐng)導(dǎo)講話效果之所以不好，原因往往在于好講官話、套話、老話、廢話，習(xí)慣于從文件中來到文件中去，講的盡是原則性道理和程式化語言，毫無生氣，缺乏新意?，F(xiàn)在有些領(lǐng)導(dǎo)講話稿面孔大同小異，遣詞造句上下雷同，模式僵化，基本土是三段式，千篇一律，大家都照搬照套，甚至連標(biāo)題、格式都雷同。如：會議沒有不隆重的、閉幕沒有不勝利的、講話沒有不重要的、領(lǐng)導(dǎo)沒有不重視的、進(jìn)展沒有不順利的、設(shè)計(jì)沒有不周密的、規(guī)劃沒有不巨大的、工作沒有不扎實(shí)的、決策沒有不英明的……此類句子經(jīng)常在講話稿中遇到。還有，中央講了省里講，省里講了市里講，市里講了縣里講，你講我講大家講，講的都是一樣的內(nèi)容，沒有結(jié)合本地、本部門工作實(shí)際，沒有獨(dú)立見解，全是照搬照抄上級文件、講話原文，會議也開了，領(lǐng)導(dǎo)也講了，但沒有產(chǎn)生什么效果。與會的同志對此極其反感，諷之曰： “國務(wù)院發(fā)文件，一級一級往下念?！币蒙霞壩募?、上級領(lǐng)導(dǎo)講話這無可厚非，因?yàn)檫@是我們開展工作的指針，但不結(jié)合本地、本部門工作實(shí)際，全部拿來直接為我所用確實(shí)不可取。我認(rèn)為，領(lǐng)導(dǎo)講話稿的“新”要體現(xiàn)在三個方面：一要不斷創(chuàng)造，講新話。領(lǐng)導(dǎo)講話要有不同于別人的新論斷、新觀點(diǎn)和新方向，不斷地進(jìn)行新思維，及時提出新觀點(diǎn)，給人耳目一新的感覺。二要放眼世界，講時話?！皶r話”實(shí)際上是語言的時代化，領(lǐng)導(dǎo)者必須緊扣時代主題，借鑒時代精華，大量使用時代語言，講述時代的理論，用最新的理念指導(dǎo)我們的工作。三要獨(dú)立思考，講“自己的話”。領(lǐng)導(dǎo)者用自己的“個性化語言”講話，能夠使人產(chǎn)生親切感和可信感，便于記憶，應(yīng)當(dāng)盡量避免那種思想貧乏、用別人講的“收發(fā)室”式的照抄照搬的東西，用“自己的話”形成“一家之言”。

二、講話稿表述上要“精”。有人誤以為講話稿寫短了、寫少了體現(xiàn)不出領(lǐng)導(dǎo)講話水平，于是逢會必講、每講必長，長篇大論，聽得人心煩意亂、如坐針氈。其實(shí)，講短話、寫短文才是真功夫，簡潔明快才能引人注意，讓人如沐春風(fēng)。“精”通常包括三個方面：思想觀點(diǎn)精粹，選用材料精當(dāng)，語言表述精確。一要長于抓住要害，講短話。領(lǐng)導(dǎo)講話應(yīng)避免使用長而結(jié)構(gòu)復(fù)雜的句子，注意使用短而結(jié)構(gòu)簡單的句子。要抓住要害講短話，善于運(yùn)用矛盾分析法，抓住事物的主要矛盾及其矛盾的主要方面，重點(diǎn)突破，擊中要害，決不面面俱到;要開門見山講短話，不刻意追求形式，不過分講究技巧，可以直截了當(dāng)?shù)貜摹拔抑v幾個問題”開始，結(jié)尾不客套;要一針見血講短話，講話不兜圈子，不繞彎子，有一說一，有二說二，一語道破，干脆利索。二要善于高度概括，講簡話。簡，就是要簡明精練、簡潔明快、言簡意賅。要避免說“多余話”和“重復(fù)話”，講簡明、簡潔、簡略的話，體現(xiàn)多一字重復(fù)噦嗦、少一字意思改變，非常嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼Z言風(fēng)格。三要精于通俗表述，講“大眾話”。領(lǐng)導(dǎo)者要注意吸收群眾語言的精華，攝取民間優(yōu)秀文學(xué)的營養(yǎng)，選擇簡潔明快而意蘊(yùn)深厚的口語和鮮明比喻，把抽象的概念平易表述，深奧的道理通俗闡述，復(fù)雜的事物簡要說明，嚴(yán)肅的問題輕松道破。言貴在精，篇幅精悍說短話，句子簡練說簡話，語言精粹說“大眾話”，這能在更高層次上反映事物的本質(zhì)。

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三、講話稿內(nèi)容上要“真”?！罢妗?，就是真實(shí)，不說空話、大話、假話，使講話內(nèi)容符合客觀實(shí)際和真情實(shí)意。通常見到的一些領(lǐng)導(dǎo)講話稿中講成績吹得天花亂墜，講不足則輕描淡寫，甚至歪曲事實(shí)真相，這種“假大空”式的講話欺騙了群眾，損害了誠信，助長了歪風(fēng)邪氣?？梢?，領(lǐng)導(dǎo)講話稿的內(nèi)容必須真實(shí)，有一說一，有二說二，既要談成績，又要談不足，這樣才能使講話及會議收到實(shí)實(shí)在在的效果。一要堅(jiān)持實(shí)事求是，講真話。領(lǐng)導(dǎo)講話要體現(xiàn)實(shí)事求是原則，就要緊緊圍繞“真實(shí)”、“準(zhǔn)確”四個字做文章。實(shí)事求是地講真話，體現(xiàn)的是真理，由于特殊環(huán)境和特定社會條件的影響，真理有時掌握在少數(shù)人那邊，需要講真話者拿出膽識和勇氣，排除外界干擾和阻力，甚至犧牲生命代價去維護(hù)和捍衛(wèi)真理。二要遵循唯物論，講實(shí)話。也即進(jìn)話就要講那些實(shí)在、實(shí)用、實(shí)際的話。要針對實(shí)際需要，說實(shí)在管用的話，實(shí)事求是地根據(jù)客觀情況進(jìn)行全面的、歷史的、辯證的分析，提出解決問題的辦法，說能解決問題的話;要尊重客觀實(shí)際，運(yùn)用事實(shí)說話，每講一個觀點(diǎn)時，都要以客觀事實(shí)為根據(jù)，運(yùn)用歷史經(jīng)驗(yàn)和比較事例，周密地說明問題。三要活用辯證法，講“正反面”。就是要客觀地看待一切事物，辯證科學(xué)地講述重要問題，正確把握事物客觀存在的兩個方面，靈活自如地將兩者聯(lián)系在一起研究，既要講政治、又要講經(jīng)濟(jì);既要講全局，又要講局部;既要突出重點(diǎn)，又要點(diǎn)到其他;既要強(qiáng)調(diào)主體，又要不忘補(bǔ)充，從而給人以真實(shí)感和穩(wěn)重感。

第三篇：手槍射擊技巧講話稿

手槍射擊技巧

（浦江縣公安局 潘鈺）

在座的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同僚：

很高興有這個機(jī)會跟大家交流下手槍射擊方面的一點(diǎn)心得體會，如有不對的地方，還請多指正。

大家都知道，據(jù)槍、瞄準(zhǔn)和擊發(fā)是手槍射擊的基本技術(shù)。

據(jù)槍，大家掌握三點(diǎn)，虎口緊貼槍后托，中指緊貼扳機(jī)護(hù)圈，手腕像上著夾板。你要找到一種槍是固定在手上完全不能動的感覺。

我現(xiàn)在說一下瞄準(zhǔn)。說到瞄準(zhǔn)，誰都知道三點(diǎn)連一線。但你全神貫注的地方是準(zhǔn)星，一定要是準(zhǔn)星。如果你的焦點(diǎn)對準(zhǔn)準(zhǔn)星，缺口雖然是虛的，但是你仍然能夠自然確立兩者之間的正確關(guān)系。那么你再把準(zhǔn)星對準(zhǔn)目標(biāo)之后，也就完成了擊中目標(biāo)的瞄準(zhǔn)程序。

還有就是要培養(yǎng)一種區(qū)域瞄準(zhǔn)的習(xí)慣，也就是你瞄準(zhǔn)的不是靶心，而是靶心周圍的區(qū)域。理由是無論你如何認(rèn)真瞄準(zhǔn)，你的手總是會或多或少的晃動。射擊距離越遠(yuǎn)，你會感到晃動幅度越大。過份強(qiáng)求瞄準(zhǔn)點(diǎn)在靶心，你會自然把焦點(diǎn)移動到靶心，而且會造成瞄準(zhǔn)時間過長。最后的結(jié)果是，長時間瞄準(zhǔn)使得手臂疲勞，眼睛出現(xiàn)重影，反而晃動更大。采用區(qū)域瞄準(zhǔn)，正好適應(yīng)焦點(diǎn)對準(zhǔn)準(zhǔn)星的方法。

舉例：前年我參加省廳射擊比武時，在三分鐘五發(fā)精度射擊的比賽過程中，我用了半分鐘就將五發(fā)子彈打完了，正好符合七秒內(nèi)射擊法的原理。

下面講講擊發(fā)，也就是扳機(jī)控制。扳機(jī)控制是射擊當(dāng)中最難掌握的一門技術(shù)，為什么呢？

現(xiàn)在假定我們做一個試驗(yàn)。我把手放在你的肩頭突然猛力一推，你猝不及防險些摔倒。第二次重來，我數(shù)一、二、三，接著用力推。這次你的肩膀頂住了我的推力。第三次，我數(shù)一、二、三，但手卻沒有動。這時你的肩膀卻猛力向前沖了一下：你預(yù)見到我手的推力，所以往相反的方向用力。這就是前面問題的原因所在。

當(dāng)我們打完第一發(fā)之后，手受到了后坐力的沖擊，你的神經(jīng)自然產(chǎn)生了一種下意識的反應(yīng)，再次的扣扳機(jī)的時候，你會情不自禁地給手腕一種相反推力，來抑制槍的后坐力。槍的后坐力越大，這種下意識行為就越強(qiáng)烈，這就是前蘇聯(lián)生理學(xué)家巴甫洛夫的經(jīng)典條件反射。這是一種可以通過訓(xùn)練進(jìn)行控制的條件反射。

那要如何才能做好扳機(jī)控制呢？我個人認(rèn)為比較有效的方法是忘掉“扣動扳機(jī)”的概念。在射擊中，當(dāng)你的瞄準(zhǔn)線確定之后，你給扳機(jī)一個持續(xù)增加的壓力，你不要思考什么時候槍會響，而是盡量維持原來的瞄準(zhǔn)線不動。這樣，由于你自己并不知道槍在什么時間想，也就不會產(chǎn)生突然向下壓的反動作。

最后，就是最最重點(diǎn)的，也是貫穿整個射擊過程的一個要素，就是射擊心理問題。熟話說，三分技術(shù)，七分心理。射擊運(yùn)動不像摔跤、足球、籃球等項(xiàng)目那樣，它沒有身體上的直接對抗，有的只是射手自己與自己的對抗。

有個實(shí)驗(yàn)很能說明心理素質(zhì)的意義：讓你站在一張桌子上, 你不會摔下來;把桌子升高50 米,你可能還不會摔下來;但再把桌子升高到100 米,你可能就摔下來了。桌子的面積并沒有變化還是那么大, 為什么會摔下來?完全是心理因素在發(fā)揮作用。

幸好，良好的心理素質(zhì)是可以通過后天培養(yǎng)得來的，其方法有以下幾種:

（一）強(qiáng)化射擊技能訓(xùn)練。所謂藝高人膽大，充分說明過硬的射擊技術(shù)能極大的增強(qiáng)射擊自信心。

（1）多進(jìn)行不同環(huán)境下的訓(xùn)練工作。室內(nèi)、室外，冬天、夏天，安靜、嘈雜等各種環(huán)境，久而久之就會養(yǎng)成良好的心理素質(zhì),在任何環(huán)境下技術(shù)水平都不受影響。

（2）多參加不同方式的比賽。很多民警平時訓(xùn)練成績很好,100環(huán)，100環(huán)，又是100環(huán)。但是到了賽場就會緊張,發(fā)揮不出理想的水平。這個就是比賽經(jīng)驗(yàn)不足,導(dǎo)致臨陣恐慌,胡思亂想，動作變形。所以,要多參加不同方式的比賽，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

（二）增強(qiáng)自信心。自信心是對自己射擊技術(shù)水平的自我肯定和心理確認(rèn)。良好的自信心對射擊十分必要。自信心的訓(xùn)練可以通過以下方法來實(shí)現(xiàn): 首先, 通過一次次成功的訓(xùn)練,一個個短期目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)來增強(qiáng)自信心。一定要多體驗(yàn)成功的心情,哪怕是適當(dāng)降低訓(xùn)練難度,人為地創(chuàng)造一些有利條件。

其次, 通過全面分析有利因素來樹立信心。建立心理優(yōu)勢,知己知彼,百戰(zhàn)不殆。

（三）排除雜念。沒有人想輸?shù)舯荣?但比賽時總是想贏怕輸就影響射擊技術(shù)水平的發(fā)揮。舉例：也是前年省廳射擊比武，我在第一輪PK中我們有四個人并列第一，就進(jìn)行第二輪PK。結(jié)果，我想多了，再結(jié)果，就沒有結(jié)果了，第四名。所以無論賽場發(fā)生什么情況，我們一定要平靜內(nèi)心,集中精力,排除瑣碎干擾,把心智調(diào)整入理想的射擊狀態(tài)。

說到這里，我再補(bǔ)充一點(diǎn)我自己對于射擊時呼吸的心得體會，分精度射擊和速射。精度射擊時，在握槍前先深呼吸1-2次，以調(diào)節(jié)好呼吸節(jié)奏，平定心態(tài)，然后深吸一口氣，在慢慢呼出的同時握槍，此后射擊動作均在平衡、緩慢的呼吸過程中完成。這里一定要注意的是用腹式呼吸法，因?yàn)檫@樣對手臂的穩(wěn)定性影響最小。速射時，在握槍、瞄準(zhǔn)、擊發(fā)過程中，應(yīng)快速吸一大口氣候，盡量將呼吸節(jié)奏放緩或直接屏住呼吸實(shí)施射擊，減輕或避免因急促呼吸對穩(wěn)定性的影響。

做到我上面講的據(jù)槍、瞄準(zhǔn)和擊發(fā)以及擁有良好的心理狀態(tài)，你的射擊水平絕不會差。

我的講解完畢，謝謝大家。

第四篇：講話稿寫作的基本原則和技巧

今天，由我來談?wù)勚v話稿的寫作。好范文版權(quán)所有，全國文秘工作者的114!談講話稿，要從會議談起，會議是社會生活、政治生活的一種經(jīng)常的、廣泛的活動形式。領(lǐng)導(dǎo)干部一年大約有1/3至1/2的時間泡在會議上。開會就要有人講話，講話就要寫稿，講話稿的質(zhì)量往往決定會議的質(zhì)量，傳達(dá)會議的精神主要是傳達(dá)領(lǐng)導(dǎo)的講話。領(lǐng)導(dǎo)講

話在傳達(dá)政令、布置任務(wù)、指導(dǎo)工作和交流經(jīng)驗(yàn)中，發(fā)揮著不可替代的作用。講話稿的寫作太重要了。這個任務(wù)大部分落在秘書身上，撰寫講話稿是秘書的重要任務(wù)之一，是秘書人員的基本功。如果不會寫講話稿，很難說是一個合格的秘書。翻開辦公廳文印室的打印記錄，講話稿約占一半以上。寫講話稿是很辛苦的工作，講話稿的時間性一般都很強(qiáng)，有時，頭天晚上交給的任務(wù)，第二天上午就要用，又要保證質(zhì)量。為了趕寫一篇稿子，文秘工作者不僅要絞盡腦汁，苦苦思索，而且經(jīng)常通宵達(dá)旦地工作，紅了眼睛、累掉了頭發(fā)。寫講話稿的確是個值得認(rèn)真研究的課題。

為了提高講話稿的寫作質(zhì)量，文秘工作者迫切需要系統(tǒng)的理論指導(dǎo)和成功經(jīng)驗(yàn)的借鑒。遺憾的是，在眾多的公文寫作論著中，對講話稿的寫作沒有詳細(xì)的論述，有的只是鳳毛麟角，一代而過。究其原因，一是講話稿不是法定公文的正式文種，對它的研究缺乏足夠的重視；二是會議的種類繁多，講話人的身份各異，參加會議的人也參差不齊，對講話稿的寫作很難規(guī)定一個模式。但我相信，只要我們在實(shí)踐的基礎(chǔ)上，進(jìn)行認(rèn)真研究，加以抽象和概括，就可以找出規(guī)律性的東西，供文秘工作者遵循。

講話稿同公文是近親，同屬于公用文書，但它不是法定公文，兩者有明顯區(qū)別，不能用寫公文的辦法寫講話稿，也不能用寫講話稿的辦法寫公文。講話稿在格式上比較自由和靈活，不象公文的格式那樣統(tǒng)一和嚴(yán)格。在內(nèi)容上，講話稿側(cè)重于寫形勢、認(rèn)識和工作思路，以及對工作的部署和工作經(jīng)驗(yàn)的介紹，而公文側(cè)重于法規(guī)性和政策性的內(nèi)容，更具有權(quán)威性。在語言使用上，講話稿強(qiáng)調(diào)口語化，符合講話的習(xí)慣。

今天，我和大家研究兩個問題，第一個問題，講話稿寫作應(yīng)遵循的基本原則，第二個問題，講話稿的寫作技巧。

一、撰寫講話稿的基本原則

講話稿不同于法定公文，沒有統(tǒng)一的格式，在寫法上因人而異，因事而異，可以說五花八門，琳瑯滿目。但也不是一團(tuán)亂麻，無章可循。只要認(rèn)真研究和疏理，還是可以找出規(guī)律性的東西，供大家共同遵循的。這里，我把撰寫講話稿，概括為五個符合。

（一）要符合黨的政策和國家的法律、法規(guī)

領(lǐng)導(dǎo)的講話，特別是黨政領(lǐng)導(dǎo)的講話，不同于一般個人的演講，個人演講宣傳的是個人的意見，而領(lǐng)導(dǎo)講話表達(dá)的是黨政機(jī)關(guān)的意志，具有準(zhǔn)法定文書的性質(zhì)，有較強(qiáng)的政治性、權(quán)威性和約束力。他以貫徹黨的路線、方針、政策和國家的法律、法規(guī)為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。講話內(nèi)容必須同黨中央保持一致，絕不能發(fā)表與其相悖的言論，這是一條政治紀(jì)律。有的人缺乏全局觀念，從本地區(qū)、本部門、本行業(yè)的利益出發(fā)，對黨的政策和國家的法律斷章取義，各取所需，搞“上有政策、下有對策”的小動作，這是不允許的。

在多數(shù)情況下，領(lǐng)導(dǎo)講話對黨的政策和上級指示貫徹不好，不是有意抵制，而是由于學(xué)習(xí)不夠、理解不深造成的。因此，在動筆之前，一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)吃透有關(guān)文件精神。當(dāng)前，大家都在學(xué)習(xí)貫徹黨的16屆5中全會精神，如果領(lǐng)導(dǎo)叫你寫一篇貫徹5中全會的講話稿，你不把5中全會的精神學(xué)好吃透怎么行。學(xué)不好就寫不好，寫出來也是牛頭不對馬嘴，也不能用。為了撰寫好講話稿，撰稿人應(yīng)對有關(guān)文件先學(xué)一步，領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)允許他們閱讀密級較高、按規(guī)定閱讀不到的文件，并讓他們列席有關(guān)重要會議，以領(lǐng)會領(lǐng)導(dǎo)意圖，加深對有關(guān)文件的理解。這不是特殊化，而是工作的需要。

黨的政策和國家的法律、法規(guī)是與時俱進(jìn)的，隨著形勢的發(fā)展和斗爭的深入，需要充實(shí)調(diào)整和修改。我國加入世貿(mào)組織后，對過去制定的政策、法規(guī)，廢除了一批，修改了一批，新出臺了一批。關(guān)于對非公有制經(jīng)濟(jì)的定位和政策，黨的14大、15大和16大，在表述上有明顯的不同。14大提出非公有制經(jīng)濟(jì)是社會主義經(jīng)濟(jì)的必要補(bǔ)充，15大提出非公有制經(jīng)濟(jì)是社會主義經(jīng)濟(jì)的重要組成部分，十六大提出非公有制經(jīng)濟(jì)的企業(yè)主表現(xiàn)好的也可以入黨。文秘工作者要跟上時代發(fā)展的步伐，關(guān)注黨的政策和國家的法律、法規(guī)的最新發(fā)展。

（二）要符合本地區(qū)、本系統(tǒng)的實(shí)際

強(qiáng)調(diào)寫講話稿要符合黨的政策和國家的法律、法規(guī)，不是讓大家照抄照轉(zhuǎn)，搞上下一般粗，那不是真正貫徹黨的政策，而是對黨的政策的消極怠工。黨的政策是管全局的，而各地的情況千差萬別，而且在不斷發(fā)展變化，只有從實(shí)際出發(fā)，因地制宜地貫徹黨的政策，才能取得好的效果。

有的同志寫講話稿不注意聯(lián)系實(shí)際，只會在文件和報(bào)紙上抄，文章寫的不短，自己的東西不多，通篇大話、空話、套話。這樣的講話被稱為“通用牌”，這里講也行，那里講也行，放之四海而皆準(zhǔn)，講的話都沒錯，都能找到根據(jù)，沒有什么風(fēng)險，也不會犯錯誤，但與本單位、本部門的工作不沾邊，也不解決什么問題，說了等于白說。文化大革命把文風(fēng)搞壞了，寫文章，說什么“天下文章一大抄，看你會抄不會抄”，“小報(bào)抄大報(bào)，大報(bào)抄梁效，梁效抄毛主席語錄。”毛澤東同志說過，我寫文章，不大

引馬克思、列寧怎么說，報(bào)紙老引我的話，引來引去，我就不舒服，應(yīng)該學(xué)會用自己的話來寫文章。有人寫文章滿篇的毛主席語錄，送到毛主席那里，毛主席說，都是我的話，我不看了。現(xiàn)在這種遺風(fēng)在某些單位還比較突出，寫文章自己不動腦子，缺乏創(chuàng)新精神，習(xí)慣抄人家的。，還是那碗飯，沒有新鮮感。我不反對引用別人的話，但不宜太多，引用是為了解決自己的問題。有的寫講話稿喜歡穿靴戴帽，開頭寫一大串“當(dāng)前什么什么形勢一片大好，我單位也和全國一樣，怎么怎么好“，“在什么什么指引下，在誰誰領(lǐng)導(dǎo)下，幫助下，努力下，在什么精神鼓舞下”，“通過怎么怎么取得什么什么成績”，羅嗦了半天，沒接觸主題，使人聽了厭煩。還有的講話不分場合、內(nèi)容和講話者的身份，都要拖個尾巴，“以在什么什么領(lǐng)導(dǎo)下，為什么什么而奮斗?！边@些話在一些業(yè)務(wù)、座談會上完全可以省掉。

要把問題抓準(zhǔn)、抓好，閉門造車不行，也不能憑一知半解就動筆，必須深入調(diào)查研究，摸清情況。自治區(qū)每次召開重要會議之前，都派出調(diào)研組分赴南北疆搞調(diào)研，通過調(diào)研，摸清底數(shù)，主要是把工作成績、經(jīng)驗(yàn)、存在問題和解決辦法搞清楚，然后再動筆去寫。有時還要到兄弟省區(qū)市參觀學(xué)習(xí)，通過比較，找出差距和問題。今年8月份，王樂泉書記親自率領(lǐng)黨政代表團(tuán)赴山東、上海等內(nèi)地參觀，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，加快新疆發(fā)展。

（三）要符合講話者的意圖和身份

首先要摸清領(lǐng)導(dǎo)意圖，為領(lǐng)導(dǎo)寫講話稿不同于自己寫文章，自己滿意就行。領(lǐng)導(dǎo)講話要反映領(lǐng)導(dǎo)意圖，即反映領(lǐng)導(dǎo)對上級精神的理解，及結(jié)合本地實(shí)際貫徹上級精神的想法和思路。必須讓領(lǐng)導(dǎo)滿意和認(rèn)可，稿子才可通過，領(lǐng)導(dǎo)不滿意，就要翻工。了解領(lǐng)導(dǎo)意圖一靠當(dāng)面談，就是在寫稿之前請領(lǐng)導(dǎo)談觀點(diǎn)，談思路，談意見。領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)識也在不斷的深化，有時談一次不行，可以多談幾次。領(lǐng)導(dǎo)講話雖然由一個人去講，但代表的是黨委、政府，有些重要講話需要整個領(lǐng)導(dǎo)班子集體研究。二靠平時接觸、觀察，揣摸領(lǐng)導(dǎo)的意圖，秘書與領(lǐng)導(dǎo)朝夕相處，時間長了，對領(lǐng)導(dǎo)的觀點(diǎn)思路，要講什么話，摸得比較清楚，寫起稿子就比較得心應(yīng)手。三是通過研究會議的主題、內(nèi)容和出席會議人員的身份，把握領(lǐng)導(dǎo)意圖。有經(jīng)驗(yàn)的秘書，看一看開的什么會，研究解決什么問題，就知道領(lǐng)導(dǎo)要講什么話。

中央一再強(qiáng)調(diào)，領(lǐng)導(dǎo)干部，特別是一把手，要自己動手寫講話稿和重要文件，否則就是放棄領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。毛澤東選集里的文章，大部分是毛主席自己動手寫的，有時生病，自己不能寫，就口述讓別人寫，寫了再修改，這為大家做出了表率。在這方面有的領(lǐng)導(dǎo)做得不好，有主觀原因，也有客觀原因。70年代我在南京軍區(qū)司令部當(dāng)秘書，常給首長寫講話稿，那時的首長都是紅軍，在家里是放牛娃，當(dāng)兵后學(xué)了幾個字，有的連信都不會寫，講話離開稿子不行，秘書怎么寫就怎么講，有時還把字讀錯。現(xiàn)在不同了，領(lǐng)導(dǎo)都是大學(xué)生，有的是研究生、博士生，完全有能力自己動手。有的自己不動手，寫個會議主持詞也要靠秘書。我在機(jī)關(guān)就遇到這種情況，有的部門讓秘書為領(lǐng)導(dǎo)寫講話稿，既不交代觀點(diǎn)，又不交代思路，只說一句“你寫去吧”，寫完以后也不把關(guān)，就往黨委送。這實(shí)際上是不負(fù)責(zé)任的做法。強(qiáng)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)親自動手，不是要求領(lǐng)導(dǎo)拿起筆來一個字一個字的去寫。領(lǐng)導(dǎo)工作很忙，有時一天要講幾次話，都叫領(lǐng)導(dǎo)寫實(shí)際上做不到，要領(lǐng)導(dǎo)親自動手，主要是出觀點(diǎn)，出思路，提要求。動手寫還得靠秘書，因此秘書的責(zé)任不能因強(qiáng)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)親自動手而減輕。

寫講話稿，應(yīng)先搞清楚講話者的身份，是分管領(lǐng)導(dǎo)還是業(yè)務(wù)部門的領(lǐng)導(dǎo)，是主要領(lǐng)導(dǎo)還是副職領(lǐng)導(dǎo)。領(lǐng)導(dǎo)的身份不同，講話稿的內(nèi)容、角度、口氣應(yīng)有所不同。因此，為領(lǐng)導(dǎo)起草講話稿，就要進(jìn)入“領(lǐng)導(dǎo)角色”，暫時把秘書的角色放在一邊，時時想到我要是書記、縣長，要講什么、怎么講、講到什么程度。只有站在領(lǐng)導(dǎo)的角度，才能寫出符合領(lǐng)導(dǎo)意圖，讓領(lǐng)導(dǎo)滿意的講話稿。如果一個會議既有領(lǐng)導(dǎo)講話，又有業(yè)務(wù)部門同志講話，講話內(nèi)容要有明確分工。領(lǐng)導(dǎo)是管宏觀的，應(yīng)站在全局的高度，側(cè)重于講形勢、講認(rèn)識、講大政方針。業(yè)務(wù)部門是管微觀的，應(yīng)多講業(yè)務(wù)問題和具體的方式、方法問題。從業(yè)務(wù)部門的角度為領(lǐng)導(dǎo)起草講話稿，寫出的都是業(yè)務(wù)上的事情，體現(xiàn)的是業(yè)務(wù)部門的水平，所以領(lǐng)導(dǎo)不滿意，通不過。我有時下地州搞調(diào)研，地州領(lǐng)導(dǎo)告訴我，有的部門給我寫的稿子，跳不出業(yè)務(wù)圈子，寫了些我不該講的話。這方面有時鬧出笑話，記得自治區(qū)開處理邪教的會議，一位副廳長在會議上發(fā)言，稿子是業(yè)務(wù)處寫的，用業(yè)務(wù)處的口氣，張口閉口“我處如何如何”，這個副廳長照本宣科，也是“我處我處”的講，聽的人搞不清是副廳長、還是處長。另一方面，也要防止口氣太大，超越自己的權(quán)限，如有的處級干部在下邊講話，代表自治區(qū)黨委、自治區(qū)政府，這就越權(quán)了。有的下級領(lǐng)導(dǎo)講話給上級提要求，也是越權(quán)行為。

講話稿還要與講話人在會議上扮演的角色相適應(yīng)。演一臺戲，有唱主角的，有唱配角的，也有跑龍?zhí)椎模麄兊膭幼骱统粦?yīng)和他們所扮演的角色相適應(yīng)。開會也是一樣，有的會議，特別是比較大型的會議，有做工作報(bào)告的，有大會發(fā)言的，有介紹經(jīng)驗(yàn)的，也有領(lǐng)導(dǎo)作指示的，這些講話從內(nèi)容到形式各具特色。工作報(bào)告要對過去的工作進(jìn)行全面總結(jié)，對今后一段時間的工作進(jìn)行具體部署，篇幅相對較長；大會發(fā)言多是介紹某一方面的情況并提出意見和建議，篇幅一般較短；經(jīng)驗(yàn)介紹，應(yīng)用匯報(bào)的口氣，介紹本單位、本系統(tǒng)某一方面的工作經(jīng)驗(yàn)；領(lǐng)導(dǎo)作指示的講話，主要是從宏觀上提要求、作指示。

有些大型的會議，主報(bào)告可以長一些，講得全面一些，充分一些，其他人可以少講或不講，如果要講，角度要新，文字要精煉?，F(xiàn)在的情況是，有些人習(xí)慣講長話，動則幾十頁，洋洋數(shù)萬言。有時縣里開會，張書記講了，李書記講，買買提縣長講了，司馬義縣長講，一樣的內(nèi)容，一樣的角度，一樣的面孔；有長度、沒力度，有厚度，沒深度，就像毛主席說的“懶婆娘的裹腳，又臭又長?！毕旅?zhèn)鬟_(dá)，一天都讀不完，而且把有用的東西淹沒在無用的東西之中，實(shí)在是浪費(fèi)時間和精力。

（四）要符合與會者的職業(yè)特點(diǎn)和接受能力

工廠生產(chǎn)的產(chǎn)品質(zhì)量怎么樣，要拿到市場上檢驗(yàn)，讓消費(fèi)者去評價，消費(fèi)者滿意的產(chǎn)品應(yīng)視為好產(chǎn)品。講話稿是一種精神產(chǎn)品，它的質(zhì)量如何，要看聽眾的反映，如果聽眾感到滿意，講到他們的心坎上，并受到教育和鼓舞，這個講話就是成功的，否則就是不成功的。

俗話說，“看菜吃飯，量體裁衣”。領(lǐng)導(dǎo)講話要引起聽眾的興趣和共鳴，收到滿意的效果，首先，要把握聽眾的心理需求，講他們愛聽的話，解決他們迫切需要解決的問題，要做到雪中送炭，而不是雨后送傘。其次，要符合聽眾的職業(yè)特點(diǎn)，要看面對的是什么樣的職業(yè)群體，是工人還是農(nóng)民，是學(xué)生還是干部。職業(yè)群體不同，講話引用的事例、使用的語言應(yīng)有不同。第三，要適應(yīng)聽眾的接受能力，聽眾文化水平高，接受能力強(qiáng)，可以講得深奧一些；聽眾文化低，接受能力差，要講得通俗一些。如胡錦濤同志在6月2日中國少年先鋒隊(duì)第五次代表大會上講的幾句話，既符合講話者的身份，又符合與會者的身份。面對的聽眾既是會議代表，又是活潑可愛的孩子，講話的口氣，既符合黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人的身份，又像慈祥的爺爺。最近，某縣搞反邪教警示教育，派人下去宣講，向干部講和向農(nóng)民講用一個稿子，批判什么“度人論”、“天國論”、“開天目”。結(jié)果干部聽得津津有味，而農(nóng)民聽得昏昏欲睡。后來，根據(jù)農(nóng)民的特點(diǎn)，修改了講話稿，運(yùn)用淺顯易懂的語言和生動的事例進(jìn)行講解，農(nóng)民都樂意聽了?？傊?，寫講話稿，一定要適應(yīng)聽眾，做到深淺適當(dāng)、軟硬適中，切不可不看對象，對牛彈琴。

當(dāng)然，一人做飯百人吃，讓百人都滿意是困難的。講話者在一個會議上講話，可能面前不同職業(yè)、不同文化層次的聽眾，要適合每個人的口味也是困難的。這里只能照顧多數(shù)，而不能苛求讓每個人都滿意。

（五）要符合不同類型會議的特點(diǎn)

會議的種類很多，有工作會、業(yè)務(wù)會、座談會、表彰會、紀(jì)念會等。不同類型的會議，講話稿的內(nèi)容、形式、角度和語言都有很大的不同，不能用一個模式。工作會要在總結(jié)前一階段工作的基礎(chǔ)上，對下一階段的工作進(jìn)行部署，涵蓋的內(nèi)容較豐富，標(biāo)題一般要點(diǎn)名主旨，有的加副標(biāo)題，正文部分列小標(biāo)題，有的在小標(biāo)題下加二級標(biāo)題、三級標(biāo)題，語言比較莊重；業(yè)務(wù)會是研究某一項(xiàng)業(yè)務(wù)工作的會議，如會計(jì)會、稅務(wù)會等，專業(yè)性強(qiáng)，講話內(nèi)容要具體實(shí)在、便于操作，語言要樸實(shí)，可使用專業(yè)術(shù)語；座談會的任務(wù)是對某項(xiàng)工作進(jìn)行研究、交流和溝通，講話的格調(diào)比較自由，可以講認(rèn)識、講經(jīng)驗(yàn)，也可對某項(xiàng)工作提出意見和要求，語言比較輕松活潑；表彰會是為褒獎先進(jìn)單位和英模人物而召開的，講話要對受獎?wù)叩南冗M(jìn)事跡和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)加以肯定和贊揚(yáng)，并號召大家向他們學(xué)習(xí)，篇幅一般較短，但要充滿激情，能鼓舞士氣；紀(jì)念會紀(jì)念的是某一歷史事件和歷史人物，如紀(jì)念新疆維吾爾自治區(qū)成立50周年、紀(jì)念毛澤東誕辰100周年等，講話除對歷史事件的重大意義和歷史人物的豐功偉績加以肯定和頌揚(yáng)外，還要立足當(dāng)前、面向未來，對繼承光榮傳統(tǒng)，弘揚(yáng)革命精神提出要求，語言要熱情洋溢，催人奮進(jìn)。

二、講話稿寫作技巧

（一）領(lǐng)會意圖，把握特點(diǎn)，做到主題鮮明，重點(diǎn)突出

主題是講話稿的靈魂，好比人的大腦，可以統(tǒng)帥支配全身。文章的結(jié)構(gòu)、布局，材料的選擇、取舍，語言的運(yùn)用都要為主題服務(wù)，受主題制約。就像九大行星圍繞太陽轉(zhuǎn)一樣。

因此，選擇和確定主題至關(guān)重要，是動筆之前首先要研究的。領(lǐng)會領(lǐng)導(dǎo)意圖，首先要請領(lǐng)導(dǎo)談講話的主題，這是大前提，主題明確了，才能談思路和其他。主題不明確就像一個無頭蒼蠅，到處亂碰、亂撞，是絕對寫不出好文章的。

主題的選擇和確定，不能心血來潮，隨心所欲，要根據(jù)會議的內(nèi)容和領(lǐng)導(dǎo)扮演的角色來確定。召開農(nóng)業(yè)的會議，就要講農(nóng)業(yè)問題，你不能扯工業(yè)、商業(yè)和其他行業(yè)的事情。如果一個會議有幾個領(lǐng)導(dǎo)講話，最好在講話前互相通氣，分工明確。張三講什么，李四講什么，做到講話既各有特點(diǎn)，又互相補(bǔ)充，互相照應(yīng)，相得益彰。防止互相矛盾，一人一把號各吹各的調(diào)，使下邊無所適從，又要防止互相交叉重復(fù)，給人千人一面，千篇一律之感。

一般來說，一篇講話稿只能有一個主題，好范文版權(quán)所有，全國文秘工作者的114!集中精力把一個問題說清楚，不能搞多中心，就像一個人只能長一個腦袋一樣，如果長兩個、三個腦袋就變成怪胎了。當(dāng)然題目有大有小，有的比較寬泛，涵蓋的內(nèi)容多，有的比較狹小，涵蓋面較小。除了大型的會議工作報(bào)告，總結(jié)工作，部署任務(wù)，需要較大的題目外，其他講話題目都不宜太大，太大了就要把篇幅拉長，容易與工作報(bào)告重復(fù)，而且缺乏高度和深度。有兩次寫講話稿，給我教訓(xùn)深刻，一次是自治區(qū)某群眾團(tuán)體召開代表大會，要求自治區(qū)黨委一位副書記去講話，像這樣的講話并不復(fù)雜，先祝賀幾句，然后肯定成績，提幾點(diǎn)希望就足夠了。結(jié)果送來的稿子卻是1萬多字，內(nèi)容與工作報(bào)告差不多。我一看不行，叫他們先砍掉三分之二，然后再修改?；ㄟ@么大的力氣寫的稿子，幾乎是白費(fèi)了。還有一次是1999年9月，自治區(qū)黨史研究室和自治區(qū)社科聯(lián)舉辦“當(dāng)代新疆的穩(wěn)定與發(fā)展”學(xué)術(shù)討論會，這個討論會的題目很大，涵蓋黨和國家的兩項(xiàng)主要工作。當(dāng)時，請自治區(qū)一位副書記去講話，本來從領(lǐng)導(dǎo)的角度，講一講加強(qiáng)學(xué)術(shù)研究的重要性、研究工作的指導(dǎo)思想和加強(qiáng)對研究工作的領(lǐng)導(dǎo)就可以了，結(jié)果寫成的稿子卻是全面講穩(wěn)定和經(jīng)濟(jì)工作，在不到5000字的講稿里，列了三項(xiàng)內(nèi)容：

一、要抓住機(jī)遇，深化改革，加快新疆的社會主義現(xiàn)代化建設(shè)；

二、要進(jìn)一步加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)、維護(hù)社會穩(wěn)定，旗幟鮮明地反對民族分裂主義；

三、要圍繞新疆穩(wěn)定和發(fā)展的主題，努力提高各級干部隊(duì)伍的素質(zhì)。這三個題目都很大，都可以寫一篇大文章。在小小篇幅里，講這些多內(nèi)容，怎么能講得深刻，只能是不疼不癢的說一說，啥問題解決不了。所以送到書記那里，書記不愿用，改成即席講話。

以上說明起草講話稿首先要選準(zhǔn)題目，開好口子，這是一項(xiàng)基礎(chǔ)性的工作。

（二）反復(fù)比較，精心安排，做到布局合理，層次清楚

剛才講了講話稿的主題，主題定下來后，就要圍繞主題進(jìn)行謀篇布局，也就是通過構(gòu)思把講話稿的骨架定下來，明確文章分幾個部分，并列出提綱，然后才能動筆。我的體會是寫講話稿最費(fèi)腦子的還是構(gòu)思這個環(huán)節(jié)，只要把路子搞通了，寫起來并不困難。文章的構(gòu)思需要反復(fù)研究，認(rèn)真思索，經(jīng)歷一個由淺入深的過程。有時要提出幾個方案，經(jīng)過比較，確定最佳方案。就拿今天的講課稿來說吧！先后提出三個方案，開始打算寫四個問題，第一、寫講話稿寫作的基本原則，第二、講話稿的謀篇藝術(shù)，第三、講話稿的材料運(yùn)用，第四、講話稿的語言藝術(shù)。后來考慮攤子鋪得太大，短短的兩、三個小時難以講清楚。后來改為兩個問題，第一寫講話稿的基本原則，第二寫講話稿的寫作技巧。寫作技巧這個問題很大，列了一個詳細(xì)的提綱，準(zhǔn)備展開來講，仔細(xì)一想，依然感到攤子太大，面面俱到，重點(diǎn)不突出，結(jié)果把第二方案又放棄了?，F(xiàn)在講的是第三方案，在寫作技巧里不全面講，只是有針對性的講幾個問題。

講話稿的格式比較靈活，不象法定公文那樣規(guī)范。用什么樣的格式要由內(nèi)容來定，內(nèi)容決定形式。一篇講話稿，大體上分開頭、結(jié)尾和主體三個部分，開頭和結(jié)尾都比較短，主體部分一般分幾個層次和段略，在構(gòu)思的時候，不能只考慮形式的完美，要注重內(nèi)容的指導(dǎo)性和針對性，就是要圍繞主題，抓住和解決幾個問題。講話稿不同于教科書，有很強(qiáng)的針對性。不能面面俱到，要面對當(dāng)前需要解決的突出問題。一要抓住重點(diǎn)，重點(diǎn)就是影響全局的主要矛盾和矛盾的主要方面，把它解決了其他問題才容易解決。二要突出特點(diǎn)，如果講話稿通篇都是共性的東西，就顯得平淡、空洞。突出特點(diǎn)就是突出個性，解決個性方面的問題。當(dāng)然共性的問題也要解決，不解決個性方面的問題，不從自己的實(shí)際出發(fā)，共性的問題也解決不好。對中央的指示，全國都在貫徹，因?yàn)橹醒氲闹甘居衅毡橹笇?dǎo)意義，這就是共性。但中國這么大，沿海同西部情況不同，少數(shù)民族地區(qū)同漢族地區(qū)不同，同樣是少數(shù)民族地區(qū)，新疆與西藏的情況也不同，不抓住自己的特點(diǎn)，不解決自己的問題，對中央的指示也貫徹不好。中央同意在西藏等少數(shù)民族地區(qū)變通執(zhí)行，不搞一刀切。如王樂泉同志在2000年12月23日召開的自治區(qū)勞動模范、先進(jìn)工作者、民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步模范表彰大會上突出講了旗幟鮮明地反對民族分裂主義的問題。這就抓住了新疆的特點(diǎn)。三要求新求深，力求觀點(diǎn)新，材料新，使人聽了耳目一新，而非老生常談。要注意抓方向性苗頭性的問題。有些新生事物開始出現(xiàn)在個別單位，如20世紀(jì)70年代，安徽省鳳陽縣小崗村的包產(chǎn)到戶，它代表了農(nóng)村改革的方向，中央及時加以扶持和推廣，從此拉開了農(nóng)村改革的序幕。有些壞事也是從苗頭開始的，如“×××”開始出現(xiàn)的時候，只在少數(shù)人中間傳播，并未引起大家的注意，后來蔓延開來，對社會造成很大危害。因此，對方向性、苗頭性的問題不能忽視，抓住了這些問題，不僅有新意，而且有深度。老問題也在發(fā)展，不會停留在一個點(diǎn)上，解決的辦法也要創(chuàng)新。

問題找準(zhǔn)之后，就要認(rèn)真安排和布局，確定先寫什么，后寫什么，分幾個段落和層次，那些該詳，那些該略，怎樣銜接和過渡，前后如何照應(yīng)，都要考慮周到。做到條理清楚，層次分明，給人一種嚴(yán)謹(jǐn)、自然、完整、統(tǒng)一的感覺。作為公務(wù)活動的領(lǐng)導(dǎo)講話，主要用邏輯思維，而不是形象思維，善于用邏輯的力量去吸引人，感染人和說服人。斯大林稱贊列寧的演說有一種“不可戰(zhàn)勝的邏輯力量”，“這種邏輯力量能夠緊緊地抓住聽眾，一步一步地感動聽眾，然后就把聽眾俘虜?shù)靡粋€不剩?！泵珴蓶|同志說過“寫文章要講邏輯。就是要注意整篇文章，整篇講話的結(jié)構(gòu)，開頭、中間、結(jié)尾要有一種關(guān)系，要有一種內(nèi)部的聯(lián)系，不要互相沖突?！币黄v話稿，通常分幾個層次，也就是分幾個部分，層次與層次之間有并列的關(guān)系，也有遞進(jìn)的關(guān)系。并列的各層次之間是平等的，是兄弟關(guān)系，分層的方法常見的有用“首先”、“其次”、“第三”或者用“一是”、“二是”、“三是”來處理。如胡錦濤同志在中央紀(jì)委第三次會議上的講話，當(dāng)講到健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防腐敗體系時，提出三條意見：第一，加強(qiáng)思想道德教育和紀(jì)律教育，筑牢拒腐防變的思想防線；第二，加強(qiáng)黨風(fēng)廉政制度建設(shè)，建設(shè)反腐倡廉的制度體系；第三，加強(qiáng)監(jiān)督制約，形成正確行使的有效機(jī)制。也有用“；”號來處理的，如自治區(qū)領(lǐng)導(dǎo)在總結(jié)“三講教育”的成績時講了四個“進(jìn)一步”，中間用的“；”號隔開。也有用自然段加“?！碧杹硖幚淼?，如江澤民同志在1999年9月28日在全國抗洪搶險總結(jié)表彰大會上的講話，總結(jié)了抗洪搶險的成績后，用四個自然段講了4個“這次抗洪勝利再次說明……”，也有用“——”號來處理的，如胡錦濤同志在今年5月27日《在中央民族工作會議暨國務(wù)院第四次全國民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步表彰大會上的講話》，當(dāng)講到新形勢下做好民族工作的指導(dǎo)原則時，提出五個堅(jiān)持，每個堅(jiān)持前用“——”號。

有些講話稿層次是遞進(jìn)式的，層次之間需用專用詞語進(jìn)行過渡和銜接。常用的過渡詞語有“因此”、“而且”、“但是”、“當(dāng)然”、“應(yīng)該看到”、“應(yīng)該強(qiáng)調(diào)的是”、“總上所述”、“總而言之”等。也有用一兩句承上啟下的話加以過渡的。如自治區(qū)黨委原副書記周聲濤同志在1994年自治區(qū)黨校春季開學(xué)典禮會議上作了題為“領(lǐng)導(dǎo)干部要加強(qiáng)理論修養(yǎng)和黨性鍛煉”的講話，他在講了學(xué)習(xí)鄧小平理論的重要性之后說：“我們強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)學(xué)好鄧小平理論，不是說對毛主席的著作就可以不學(xué)了?！庇眠@句話由學(xué)習(xí)鄧小平理論過渡到學(xué)習(xí)毛主席著作上。在講完學(xué)習(xí)理論的重要性之后，接著講理論聯(lián)系實(shí)際，解決改革、發(fā)展、穩(wěn)定中的問題。他用“理論聯(lián)系實(shí)際，不是搞馬克思主義與現(xiàn)實(shí)事物之間的簡單對號，搞一把鑰匙開一把鎖，而是……”這句話把上一段與下一段銜接起來，既自然，又新穎，使人聽了印象深刻。

要注意材料排列的邏輯順序，如果違背了這些順序就會給人雜亂無章的感覺，直接影響講與聽的效果。如講黨的建設(shè)方面的內(nèi)容，一般按照思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)的順序組織材料，這三項(xiàng)建設(shè)雖然是并列關(guān)系，但通常不能隨意變更順序。再比如，在經(jīng)驗(yàn)交流會上的講話，一般先介紹先進(jìn)典型的情況，然后總結(jié)提煉出可以推廣的經(jīng)驗(yàn)，接著闡述先進(jìn)典型經(jīng)驗(yàn)推廣的意義，最后對如何學(xué)習(xí)推廣借鑒經(jīng)驗(yàn)提出要求、發(fā)出號召，可以看出這類講話材料是依照典型的發(fā)生、發(fā)展，經(jīng)驗(yàn)的產(chǎn)生、成熟和人們對事物認(rèn)識由淺到深的順序來組織的。邏輯順序?qū)τ谥\篇布局、層次的劃分，句子的排列都具有重要的指導(dǎo)意義。

寫講話稿要注意前后照應(yīng)。照應(yīng)是指文稿的內(nèi)容前后的關(guān)照，協(xié)調(diào)和呼應(yīng)。照應(yīng)能幫助人們了解文稿脈絡(luò)或?qū)哟沃g的內(nèi)在聯(lián)系，同時又能使文稿結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，渾然一體，相輔相成，是體現(xiàn)文稿邏輯關(guān)系，強(qiáng)化主題的重要手段。常見的開頭與標(biāo)題的照應(yīng)，結(jié)尾與開頭的照應(yīng)，以及各部分之間的協(xié)調(diào)照應(yīng)等。如江澤民同志在中央扶貧開發(fā)工作會議上的講話中，開頭與標(biāo)題，結(jié)尾與開頭照應(yīng)得很好。

（三）廣積薄發(fā)，反復(fù)提煉，做到材料翔實(shí)，豐富多彩

廣泛收集和正確運(yùn)用材料是撰寫講話稿的重要一環(huán)。如果把謀篇布局比成文章的骨架，那么材料就是血肉，如果缺乏材料，謀篇布局搞得再好也只能是干巴巴幾條，就像毛主席說的像個癟三，面目可憎。巧婦難做無米之炊，沒有好米，怎能做出好飯，沒有好布怎能做出好衣。因此，要高度重視收集材料的工作。

材料一般分理論材料、事實(shí)材料、數(shù)字材料和會議本身相關(guān)的信息四部分。理論材料來源于上級文件和書本，事實(shí)材料多來自基層，數(shù)字材料一般來自統(tǒng)計(jì)、綜合部門。會議相關(guān)的信息，包括會議的主題、內(nèi)容、時間、地點(diǎn)、規(guī)模、議程及有那些領(lǐng)導(dǎo)講話等，這些不必都寫進(jìn)講話稿，但對增強(qiáng)講話稿的針對性幫助很大。

收集材料要貫徹廣積薄發(fā)的原則。就是要圍繞主題盡可能多收集材料，材料多了，才有選擇的余地。占有材料越多，選擇的余地就越大，對事物本質(zhì)及其內(nèi)在聯(lián)系就判斷的越準(zhǔn)，就越容易產(chǎn)生新思想、新觀點(diǎn)、新語言，越能增強(qiáng)講話的生動性和說服力。

在收集材料時，一定要注意真實(shí)性，對那些道聽途說的馬路新聞，絕對不能用，對來自基層的材料要注意核實(shí)，對來自港澳臺及國外的資料，不能輕易引用。用了虛假的材料會對領(lǐng)導(dǎo)造成誤導(dǎo)和決策的失誤，對全局工作造成損失。

在詳細(xì)占有材料的基礎(chǔ)上可以進(jìn)行去粗存精，去偽存真的提煉和篩選，一般來說，要去掉陳舊的，保留新鮮的；去掉一般化的，保留典型性的有說服力的；去掉偶然性的，保留能反映本質(zhì)的。就是保留下來的材料，也不能原封不動寫在稿子里，根據(jù)需要還要再加工，有的要刪節(jié)，有的要概括，有的要改變角度。當(dāng)然，加工不是虛構(gòu)，不是偽造，而是根據(jù)表現(xiàn)主題的需要進(jìn)行錘煉，就像一塊鐵，你不能直接使用，要加工成零件才能按在機(jī)器上。

運(yùn)用材料要注意以下幾點(diǎn)；

堅(jiān)持觀點(diǎn)與材料的統(tǒng)一，觀點(diǎn)統(tǒng)帥材料，材料說明觀點(diǎn)。毛澤東同志說過，“開會的方法應(yīng)當(dāng)是材料和觀點(diǎn)的統(tǒng)一。把材料和觀點(diǎn)割斷，講材料時沒有觀點(diǎn)，講觀點(diǎn)的時候沒有材料，材料和觀點(diǎn)不聯(lián)系，這是很壞的方法。只提出一大堆材料，不提出自己的觀點(diǎn)，不說明贊成什么，反對什么，這種辦法更壞?！睂懼v話稿，首先要有豐富的材料，只有材料豐富，做到肢體豐滿，才能確切地表現(xiàn)主題。所以第一稿盡量多用些材料，以便在修改時有選擇余地。經(jīng)常改稿子的同志都有這樣的體會，材料多了，把它刪掉容易，一筆就劃掉了，但是沒有材料，想增加內(nèi)容就困難了。但也不是材料越多越好。本來一個例子就把問題說清楚了，你偏要舉三個、四個，造成冗長羅嗦，拖泥帶水，把觀點(diǎn)淹沒在材料堆里。例子再好一篇文章也只能使用一次，最好也不要使用內(nèi)容相似的例子和別的文章經(jīng)常使用的例子。使用的材料，既要有說服力，又要有新鮮感。

既要有概括性的材料，又要有典型材料。領(lǐng)導(dǎo)講話具有宏觀性、全局性和普遍指導(dǎo)意義。因此，材料要能反映概貌，不能只是枝節(jié)末葉。引用的事例內(nèi)涵不能過分狹小，也不必搞細(xì)節(jié)的描寫和完整的故事性。必要時要引用綜合性的數(shù)據(jù)來表達(dá)。如胡錦濤同志在2005年北京全球《財(cái)富》論壇開幕式上的講話，就使用一連串的數(shù)字說明改革開放26年取得的巨大成就和21世紀(jì)前20年的奮斗目標(biāo)。當(dāng)然光有概括性材料還不夠，概括性材料比較抽象，雖能了解全貌，但不具體。而典型性材料具有直觀性、鮮明性，能給人以強(qiáng)烈的感受，對概括性材料起強(qiáng)化和補(bǔ)充的作用。如胡錦濤同志在《財(cái)富》論壇的講演中講到中國的悠久歷史和燦爛文明時，引用了“故宮”的例子，以無可辯駁的事實(shí)，說明了上述觀點(diǎn)。在運(yùn)用典型材料時，要注意貼切、自然，與觀點(diǎn)結(jié)合緊密，水乳交融。運(yùn)用的不好，就顯得文章很不協(xié)調(diào)，就像大米飯里的沙粒一樣。

既要有真實(shí)性，又能反映本質(zhì)。剛才已經(jīng)講了，講話稿使用的材料，一定要真實(shí)，光真實(shí)還不行，還要能反映本質(zhì)。有時拿到的材料是真實(shí)的但沒有代表性，是個別現(xiàn)象，不能反映事物的主流和本質(zhì)。造成以偏蓋全，以點(diǎn)代面，以樹木代替森林，從而得出片面的，錯誤的結(jié)論。如南疆有些貧困縣，主要任務(wù)是脫貧。但在貧困縣里，找?guī)讉€富裕戶還是可以找到的，這些富裕戶就沒有代表性，不能反映這個縣的主流和本質(zhì)，如果以幾個富裕戶為依據(jù)去制定政策，那就錯了。因此，在寫講話稿時一定選那些能反映事物本質(zhì)和主流的材料。

（四）立足風(fēng)格特點(diǎn)，注重表達(dá)效果，做到語言準(zhǔn)確，樸實(shí)，簡潔

語言是文章的細(xì)胞。文章的主題、結(jié)構(gòu)、布局和材料運(yùn)用都要用語言表達(dá)出來。講話的語言與法定公文不同。公文是無聲的語言，而講話稿在沒上會之前是無聲的語言，拿到會上，面對聽眾演講，就成為有聲音的語言。講話人不僅要讀稿子，而且要用宏亮悅耳的聲音，抑揚(yáng)頓挫的語調(diào)，喜怒哀樂的表情動作相配合，使聽眾引起共鳴、受到感染。講話稿的語言要符合講話的習(xí)慣，句子不易太長，少用生僻的字眼，讀起來順口，便于現(xiàn)場發(fā)揮。表述方法也比法定公文自由，敘述、議論、說明、描寫、抒情等多種方法都可以使用。

首先要準(zhǔn)確。講話稿的提法、分寸、措詞、用語，要準(zhǔn)確地反映客觀實(shí)際，做到文如其事，恰如其分。比如：一項(xiàng)工作只完成了一部分，就不能說“基本上完成”；一項(xiàng)活動只有一部分人參加，就不能說“普遍參加”。另外，公文引用的數(shù)據(jù)人名、地名、時間要準(zhǔn)確，引文出處要準(zhǔn)確。講話稿有時也要使用比較模糊的語言，如“多數(shù)情況下”，“有的地方和部門”，“比較突出的問題”，這里的“多數(shù)”、“有的”、“比較”都是模糊用語，這里的模糊恰恰能夠準(zhǔn)確表達(dá)文意。在使用褒貶感情色彩的用語時，要注意分寸，盡量少用“非?！薄ⅰ昂堋?、“最”、“絕對一流”、“絕無盡有”一類的詞語，就是不要把話說絕。有些詞意思相近，但又有細(xì)微的差別，要認(rèn)真推敲，恰當(dāng)運(yùn)用。如“虛心”和“謙虛”只有一字之差，意思差不多，在向別人學(xué)習(xí)時用“虛心”，在待人不驕傲用“謙虛”。有些詞帶有感情色彩，如“撤退”和“逃跑”意思也差不多，用在自己身上用“撤退”，用在敵人身上用“逃跑”。有些詞使用和人的身份和場合有關(guān)，“夫人”、“妻子”、“老婆”、“媳婦”是一個人，對身份高的人用“夫人”，層次低的人用“妻子”，“老婆”這個詞比較粗俗，有時帶貶義，“媳婦”一般用在青年人身上。

其次是莊重。對一些重要的工作報(bào)告和針對重大事件的講話，一般使用莊重嚴(yán)肅的語言。如毛主席在1954年第一屆全國人民代表大會上的開幕詞，講到：“領(lǐng)導(dǎo)我們事業(yè)的核心力量是中國共產(chǎn)黨，指導(dǎo)我們思想的理論基礎(chǔ)是馬克思列寧主義?！覀兊哪康囊欢ㄒ_(dá)到，我們的目的一定能夠達(dá)到?！边@些鏗鏘有力，擲地有聲的語言，有力地激勵著全國人民的革命熱情。

第三要生動。講話稿的語言不僅有莊重一面，而且有生動形象的一面。領(lǐng)導(dǎo)講話，不同于文學(xué)作品，文學(xué)作品主要靠生動曲折的情節(jié)和形象逼真的描寫來打動讀者。而領(lǐng)導(dǎo)講話主要靠修辭來增強(qiáng)文章的感染力，創(chuàng)造輕松愉快的氣氛，增強(qiáng)講演的效果。毛主席是語言大師，善于運(yùn)用修辭增強(qiáng)講話的生動性和感染力。在他的講話和起草的文件中，比喻、借代、襯托、對照、設(shè)問、排比、諷喻、對偶、夸張等修辭手段，都運(yùn)用得那么精巧、高超，令人嘆服。郭沫若同志在1958年回答“新觀察”雜志記者問時說：“毛主席的講話平易近人，深入淺出，思想內(nèi)容很艱深的問題，到了毛主席筆下和嘴里就變得非常容易懂。聽了毛主席講話，好象熱天吃了冰淇淋，又好象疲倦后喝了一杯熱茶。”

俗話說，文如其人。領(lǐng)導(dǎo)講話，一般都有自己的特點(diǎn)和風(fēng)格，有的樸實(shí)無華，有的風(fēng)趣幽默，有的開門見山，有的引經(jīng)據(jù)典。講同一個問題，不同的人使用的語言和口氣有很大的不同。所以，起草講話稿不僅要熟悉領(lǐng)導(dǎo)的思路，而且要熟悉領(lǐng)導(dǎo)的風(fēng)格和語言習(xí)慣，這樣寫出的稿子才容易被領(lǐng)導(dǎo)接受。

《講話稿寫作的基本原則和技巧》

第五篇：怎樣寫好講話稿的體會和技巧

怎樣寫好講話稿的體會和技巧

凡是領(lǐng)導(dǎo)用于講話的文字材料就是領(lǐng)導(dǎo)講話稿。初學(xué)者如何寫作領(lǐng)導(dǎo)講話稿呢?筆者有四點(diǎn)體會。

第一，學(xué)會模仿“三步走”

每位初學(xué)者學(xué)寫講話稿都要經(jīng)歷一個模仿過程。一是模仿寫作方法。模仿本單位“自已前任”、互聯(lián)網(wǎng)上“各地同行”的寫作方法，弄清領(lǐng)導(dǎo)偏愛的風(fēng)格是點(diǎn)面結(jié)合、敘議結(jié)合，還是事實(shí)論述、開門見山，在敘述、議論和說明等表達(dá)方式上有什么側(cè)重。二是模仿文章結(jié)構(gòu)?！扒叭巍?寫作的講話稿經(jīng)過多次修改之后，文章結(jié)構(gòu)得到領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可，形成了多種固定模式。除了弄清總體結(jié)構(gòu)之外，還要弄清每一小段采取的是并列式、總分式，還是對照式、遞進(jìn)式，這樣自己“依葫蘆畫瓢”就可以模仿出來。三是模仿語言風(fēng)格。就是去“適應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)”的特點(diǎn)，了解其思維特征、性格特點(diǎn)、語言習(xí)慣，特別是要通過學(xué)習(xí)“前任” 文章，掌握現(xiàn)任領(lǐng)導(dǎo)的語言風(fēng)格，從而體現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)個性、展示領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)采。

模仿還要注意以下三點(diǎn)：一是要“敢寫”。為領(lǐng)導(dǎo)寫講話稿挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存，要相信自己“不笨”，敢于走出第一步。要以正確心態(tài)對待講話稿 起草工作，很少人天生愿意寫材料，但往往是工 作選擇你，與其怨天尤人，不如充滿信心，以快 樂的心情盡全力學(xué)著做好，這樣定會找到另一番 樂趣。二是不怕“丟臉”?！叭诵?，必有我?guī)熝伞保_對待領(lǐng)導(dǎo)和同事修改自己的文章。“好文章是改出來的?！睆膶?shí)際經(jīng)驗(yàn)來說，文章被反復(fù)修改、自己煩燥不安的時候往往是寫作能力提高最快的時候。要放下“面子”，將自己初稿和領(lǐng)導(dǎo)修改稿反復(fù)對比反思，不斷總結(jié)提高；對于一些集體推稿的機(jī)會，更不能放過。三是不能“照抄”。模仿分為兩個層次，一是借用，一是仿擬。借用不能只是照搬他人作品的語言形式，而要根據(jù)表達(dá)的需要賦以新意；仿擬尤其要注意創(chuàng)新，把他人的作品融化到自己的文章中去。前段時間，某市兩個縣政府安全生產(chǎn)工作匯報(bào)材料竟然基本相同，市政府對其中一個縣政府予以通報(bào)批評，并處理了相關(guān)責(zé)任人。因此，模仿絕不是抄襲。如今網(wǎng)絡(luò)這么發(fā)達(dá)，如果完全抄襲而不為人所察實(shí)在很難。

第二，建立“ 四大”素材庫

“巧婦難為無米之炊”，對于初學(xué)者來說，要有自己的寫作素材倉庫。素材庫分為書面文字、電子文檔兩類，要采取各種方法收集掌握眾多的文本材料，有獨(dú)特見解的觀點(diǎn)群和各種有價值的資料。

一是建立上級精神素材庫。一方面要了解上級各種最新精神，明確上級精神總體上講什么，重點(diǎn)是什么，當(dāng)前做什么，應(yīng)注意些什么問題等，做到貫徹上級精神全面不變形，體現(xiàn)上級政策規(guī)定具體不走樣；另一方面要儲備觀點(diǎn)，積累一些當(dāng)前各級戰(zhàn)略性的思想、觀點(diǎn)、固定的表達(dá)、精華表述，做到有備無患，需則用之。

二是建立本級情況素材庫。一般來說，領(lǐng)導(dǎo)都比較重視思考研究如何把上級精神與本地本部門本單位實(shí)際結(jié)合起來，提出創(chuàng)造性的工作思路、措施辦法，體現(xiàn)本地特色。領(lǐng)導(dǎo)講話稿只有注重反映基層的問題、普遍關(guān)注的熱點(diǎn)，聽者才能感興趣。這就要求起草人員全面掌握本級情況：一方面要掌握本級領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注的熱點(diǎn)、難點(diǎn)及思考的重大問題等。另一方面要掌握基層的熱點(diǎn)信息，不能打電話找基層要數(shù)據(jù)和材料，而是沉下去摸實(shí)情，對調(diào)查來的材料一一核實(shí)，特別是對重要事實(shí)和數(shù)字，要做到準(zhǔn)確無誤；要有意識多收集基層報(bào)送的或本級各類最新計(jì)劃、總結(jié)、工作報(bào)告等材料，包括一些綜合情況、重要數(shù)據(jù)、生動事例及重要思想觀點(diǎn)；要將所有與工作有關(guān)的文件、信息、簡報(bào)等材料，分門別類收集下來、積累起來。

三是建立外地工作經(jīng)驗(yàn)素材庫。從大的方面來說，全國各地開展的工作都是按黨中央、國務(wù)院的部署進(jìn)行的，都有固定的模式，可以說，工作方法、工作經(jīng)驗(yàn)“大同小異”。因此，要充分利用報(bào)刊、互聯(lián)網(wǎng)，從政治、經(jīng)濟(jì)、社會、黨建等方面收集與本級區(qū)位、區(qū)情相同地方的一般做法、特色做法，從而拓展寫作思路。

四是建立機(jī)關(guān)寫作素材庫。多從網(wǎng)上下載、積累與寫作有關(guān)的法律法規(guī)、名家名言、典型例子、數(shù)據(jù)數(shù)字、古今中外精辟議論、思想觀點(diǎn)。一些詞語成語要常讀、?？矗瑢σ恍┲匾募?、講話的關(guān)鍵段落要能夠背誦，作為形成文稿觀點(diǎn)和綜合分析的依據(jù)，或直接引證所用。要努力做到離開辦公室、現(xiàn)有文字材料和網(wǎng)絡(luò)，還能隨心所欲存取素材。

第三，從“四個方面”認(rèn)真研究領(lǐng)導(dǎo)

“定位不準(zhǔn)，累死三軍”，“領(lǐng)會上頭，摸清下頭，兩頭一碰，才有寫頭”，能否準(zhǔn)確領(lǐng)會好領(lǐng)導(dǎo)意圖，是決定講話稿寫作成功與否的一個重要方面。要注意“秉承領(lǐng)導(dǎo)旨意、忘記自我”，不能斷章取義、隨心所欲，另起爐灶，更不能固執(zhí)己見，把自己的觀點(diǎn)強(qiáng)加于領(lǐng)導(dǎo)，而是要將自我風(fēng)格融入領(lǐng)導(dǎo)的講話稿中去。

一是多收集領(lǐng)導(dǎo)想法和關(guān)心的問題。領(lǐng)導(dǎo)想法更多是從平時即興講話、脫稿講話、文件批示、各種接待、批評表揚(yáng)、近期工作中關(guān)注的“興奮點(diǎn)”中流露出來的，特別是對一些工作和問題的新思路、新看法，要不失時機(jī)用筆記本記下來。要主動參加領(lǐng)導(dǎo)可能講話的會議，參與領(lǐng)導(dǎo)參加的活動，了解領(lǐng)導(dǎo)思考的熱點(diǎn)問題，掌握領(lǐng)導(dǎo)的活動意向和動態(tài)。

二是不斷完善領(lǐng)導(dǎo)想法和思路。一方面要準(zhǔn)確無誤領(lǐng)會領(lǐng)導(dǎo)意圖。有時領(lǐng)導(dǎo)只出大題目，交代主要意圖，說幾個重點(diǎn)。碰到這種情況，要主動找領(lǐng)導(dǎo)請示，當(dāng)面征詢領(lǐng)導(dǎo)對一些熱點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)問題的看法和有關(guān)解決問題的措施，特別對于領(lǐng)導(dǎo)強(qiáng)調(diào)的寫作方式、結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)等問題，要記在本上，切忌唯唯諾諾、不懂裝懂，放棄深入了解領(lǐng)導(dǎo)意圖良機(jī)，搞錯方向。另一方面要不斷深化完善領(lǐng)導(dǎo)的意圖。要結(jié)合工作實(shí)際深化細(xì)化領(lǐng)導(dǎo)思路，準(zhǔn)確無誤地把領(lǐng)導(dǎo)想說而沒有說出來的話表達(dá)出來，結(jié)合平時收集的領(lǐng)導(dǎo)觀點(diǎn)，將主要觀點(diǎn)加以提煉概括升華。

三是牢牢把握不同領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格。受命于誰，文章思維和特征服從于誰，這是講話稿寫作的一個重要原則。要研究不同領(lǐng)導(dǎo)的思維方式、語言表達(dá)習(xí)慣。有的領(lǐng)導(dǎo)喜歡從全局角度講形勢、面面俱到，有的喜歡分析具體問題、提要求；有的喜歡引用領(lǐng)袖名言，古詩詞、數(shù)據(jù)、例子，有的喜歡長句、講對稱、語言生動，有的喜歡樸實(shí)無華；有的喜歡“今天會議到此結(jié)束”，有的喜歡“關(guān)于貫徹這次會議精神，我再強(qiáng)調(diào)幾點(diǎn)”。因此，平時要從網(wǎng)上大量學(xué)習(xí)收集儲備與本級領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格相似的講話稿，多聽不同領(lǐng)導(dǎo)講話，明確特點(diǎn)，把握風(fēng)格，與領(lǐng)導(dǎo)做到“同頻共振”。

四是時時牢記領(lǐng)導(dǎo)身份角色。要與領(lǐng)導(dǎo)的身份相適應(yīng)，哪一級、哪一個崗位的領(lǐng)導(dǎo)，就講哪個級別、哪個崗位的話，不能“有失身份”；同一個會議、同一項(xiàng)工作，黨委和政府領(lǐng)導(dǎo)、正職與副職角度和用語都不一樣。要與領(lǐng)導(dǎo)的角色相適應(yīng)，如一位“一把手”局長，在本系統(tǒng)是最高領(lǐng)導(dǎo)，講話要體現(xiàn)權(quán)威，就可以分析國內(nèi)外形勢，引經(jīng)據(jù)典論述觀點(diǎn)。如果是在上級部門召開的會議上發(fā)言，或者是向上級領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作，就不能搞這一套，而要多講本單位發(fā)展?fàn)顩r、工作特色、工作體會和存在的問題。

第四，養(yǎng)成“三個”良好習(xí)慣

“習(xí)慣決定成敗”，對于一個初學(xué)者來說，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)和寫作習(xí)慣尤其重要。

一是養(yǎng)成持之以恒的學(xué)習(xí)積累習(xí)慣。功夫在平時，閑在不閑間。從某種意義上說，一篇講話稿的寫作，并不是從領(lǐng)受任務(wù)這一刻才開始的，此前的一系列日常工作都是在醞釀準(zhǔn)備，平時學(xué)習(xí)積累是必不可少的程序。學(xué)習(xí)積累關(guān)鍵在于堅(jiān)持，要化被動忍耐式堅(jiān)持為積極主動式堅(jiān)持；要 掌握正確的積累方法，特別要學(xué)會熟練利用網(wǎng)絡(luò) 拓寬視野、增長見識；要將學(xué)習(xí)積累落到實(shí)處，“好記性不如爛筆頭”，要善于作筆記，把有價值的信息摘錄下來，以備不時之需。

二是養(yǎng)成定期反思的寫作習(xí)慣。“知之尚需用之，思之猶應(yīng)為之?！币ㄟ^反思，及時總結(jié)、記錄自己成功的寫作經(jīng)驗(yàn)，把寫作中的獨(dú)到、創(chuàng)新、精彩之處及時記錄下來，不斷加以充實(shí)、改進(jìn)和總結(jié)，供以后借鑒；要通過反思，找出每篇講稿中的失誤或敗筆，通過客觀分析，在以后寫講稿時加以調(diào)整和改進(jìn)；要勇于再次實(shí)踐，善于將反省的思考、收獲付諸再次寫作的實(shí)踐，做到“為寫作而反思，在寫作中反思，用反思指導(dǎo)寫作”。

三是養(yǎng)成注重寫作細(xì)節(jié)的習(xí)慣。主要應(yīng)注意以下三個細(xì)節(jié)：一是動筆寫作之前要先擬定寫作提綱。將擬好的寫作提綱請領(lǐng)導(dǎo)過目同意后再寫作，才不至于勞而無功?？梢哉f，擬好了寫作提綱，就完成了寫作任務(wù)的三分之一。二是要注重語言細(xì)節(jié)。一方面語言要準(zhǔn)確，要做到觀點(diǎn)事實(shí) 準(zhǔn)確，引用數(shù)據(jù)、人名、地點(diǎn)、時間、數(shù)字無誤，要注意標(biāo)點(diǎn)符號用法，保證引文準(zhǔn)確，特別是各 級文件和黨內(nèi)經(jīng)典著作論述要與原文無誤；另一 方面語言處理要把握好分寸，對敏感問題注意提 法，對過去經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)評價客觀，對群眾關(guān)注問題，做不到的事不要輕易許愿，對批評和表揚(yáng)要有度，運(yùn)用“很、非常、極大、尤其”等詞要恰如其分，注意平衡。三是要寫簡明文章。魯迅先生說過：“寫完后至少看兩遍，竭力將可有可無的字、句、段刪去，毫不可惜。”要大膽修改自己的文章，做 到語言簡練、干凈利落。

“天道酬勤”，只要我們刻苦學(xué)習(xí)、勇于實(shí)踐，不斷反思，樂于奉獻(xiàn)，做到“眼勤、腦勤、嘴勤、手勤、腿勤”，就一定能順利完成講話稿的寫作任務(wù)。

領(lǐng)導(dǎo)干部政治素質(zhì)自評報(bào)告

根據(jù)全面開展領(lǐng)導(dǎo)干部政治素質(zhì)自查，本人結(jié)合工作實(shí)際，從政治忠誠、政治定力、政治擔(dān)當(dāng)、政治能力、政治自律等五個方面進(jìn)行了自查自評?，F(xiàn)將有關(guān)情況報(bào)告如下:

一、對黨絕對忠誠，堅(jiān)定不移貫徹落實(shí)黨中央各項(xiàng)決策部署?！疤煜轮恋?，莫大于忠”。忠誠是共產(chǎn)黨人必須具備的優(yōu)秀品格，是每個黨員入黨宣誓時的莊嚴(yán)承諾。習(xí)近平總書記指出:“對黨絕對忠誠要害在絕對兩個字就是唯一的徹底的、無條件的、不摻任何雜質(zhì)的、沒有任何水分的忠誠。自黨的十八大以來，我積極參加黨的群眾路線教育實(shí)踐活動、”三嚴(yán)三實(shí)”專題教育、“兩學(xué)一做學(xué)習(xí)教育”、“不忘初心、牢記使命”主題教育。通過理論學(xué)習(xí)不斷錘煉自身黨性修養(yǎng)，堅(jiān)持將對黨忠誠落實(shí)到一言一行、體現(xiàn)在一點(diǎn)一滴，進(jìn)一步樹牢了”四個意識”，堅(jiān)定了“四個自信”，做到了“兩個維護(hù)”。

二、保持政治定力，始終堅(jiān)持正確的政治立場。政治定力是對黨員干部的基本政治要求，是黨員干部對黨忠誠的“定盤星”。在平時的工作中，我堅(jiān)持用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦，始終堅(jiān)持正確的政治立場嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，自覺做到了黨中央提倡的堅(jiān)決響應(yīng)、黨中央決定的堅(jiān)決執(zhí)行、黨中央禁止的堅(jiān)決不做，始終在政治立場、政治方向、政治原則、政治道路上同黨中央保持高度一致。牢固樹立了正確的人生觀、世界觀、價值觀，自覺做到了非分之財(cái)分文不取、非分之樂絲毫不享、非分之權(quán)始終不用、非法之事半點(diǎn)不干，能夠堂堂正正做人，清清白白做事，切實(shí)筑牢了拒腐防變思想防線。

三、敢于擔(dān)當(dāng)負(fù)責(zé)，狠抓工作落實(shí)。黨的十八大以來，習(xí)近平總書記多次強(qiáng)調(diào)，責(zé)任擔(dān)當(dāng)是領(lǐng)導(dǎo)干部必備的基本素質(zhì)，并強(qiáng)調(diào)干部就要有擔(dān)當(dāng)，有多大擔(dān)當(dāng)才能干多。日常工作中，我牢固樹立正確的事業(yè)觀、工作觀和政績觀，堅(jiān)持發(fā)揚(yáng)“抓鐵有痕、踏石有印”求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，對職責(zé)范圍內(nèi)的工作靠前指揮、主動作為。既以上率下，親力親為、當(dāng)好標(biāo)桿，又敢于擔(dān)責(zé)、壓實(shí)責(zé)任、有效推動。針對工作中存在的問題和難題，不怕矛盾復(fù)雜、不怕任務(wù)艱巨、不怕責(zé)任重大，面對大是大非敢于亮劍，面對矛盾敢于迎難而上，面對危機(jī)敢于挺身而出，面對失誤敢于承擔(dān)責(zé)任，面對歪風(fēng)邪氣敢于堅(jiān)決斗爭，以全新的思維去解決工作中遇到的各種問題，真正把心思凝聚到事業(yè)發(fā)展上，把精力集中到工作落實(shí)上，始終保持執(zhí)著的追求精神，用心想事、用心謀事、用心干事，真正把心思凝聚到事業(yè)發(fā)展上，把精力集中到工作落實(shí)上。

四、提升政治能力，練就過硬本領(lǐng)。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào):“黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要提高把握方向、把握大勢、把握全局的能力，辨別政治是非、保持政治定力、駕馭政治局面、防范政治風(fēng)險的能力，善于從政治上分析問題、解決問題。作為一名黨員干部，工作中我能夠牢固樹立大局意識和全局觀念，自覺從大局看問題，把工作放到大局中去思考、定位、擺布，做到正確認(rèn)識大局、自覺服從大局、堅(jiān)決維護(hù)大局，正確處理局部與全局、個人與整體，當(dāng)前與長遠(yuǎn)的利益關(guān)系，堅(jiān)決摒棄上有政策、下有對策，有令不行、有禁不止的行為，堅(jiān)決服從中央部署、服從大局需要。

五、嚴(yán)守政治紀(jì)律，做政治上的明白人、老實(shí)人。黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央多次強(qiáng)調(diào)政治紀(jì)律和政治規(guī)矩的重要性，政治紀(jì)律被提升到前所未有的新高度。作為一名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部。日常工作和生活中，我嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，嚴(yán)格執(zhí)行中央八項(xiàng)規(guī)定精神，始終同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致，自覺聽從黨中央指揮，不存在陽奉陰違、自行其是等錯誤的做法；不存在弄虛作假、欺上瞞下、當(dāng)面一套、背后一套等不良行為，能夠自覺恪守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，自覺做政治上的明白人、老實(shí)人。