第一篇：國旗下講話——我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)

我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)? 各位老師，同學(xué)們：大家早上好！今天我國旗下講話的題目是《我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)》

同學(xué)們，不知道在你的學(xué)習(xí)生活中，有多少次提出這樣的問題，“我們，為什么要學(xué)習(xí)？”或許當(dāng)你在學(xué)業(yè)上遇到挫折的時(shí)候，這個(gè)問題就越發(fā)的清晰。對(duì)于答案的索求就越發(fā)的迫切！

我們大部份人從小到大都需要通過“上學(xué)”尋找一條出路。可上學(xué)為的是什么?只是為了考一個(gè)好分?jǐn)?shù)?找一份好工作?然后有一份體面的收入?不是的。我們常說知識(shí)改變命運(yùn)。實(shí)則是知識(shí)改變了你對(duì)整個(gè)世界的認(rèn)知，對(duì)每一件事情的態(tài)度。網(wǎng)絡(luò)上關(guān)于學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有什么用的經(jīng)典回答是：你買菜的時(shí)候用不著數(shù)學(xué)，但學(xué)好數(shù)學(xué)能決定你在哪里買菜。我認(rèn)為它也很好的詮釋了學(xué)習(xí)的作用。

在學(xué)校的學(xué)習(xí)過程中，我們認(rèn)知了驕傲自滿的缺陷，于是學(xué)會(huì)了自謙低調(diào)；我們認(rèn)知到了道德論理的尺度，于是學(xué)會(huì)了原則禮法；我們認(rèn)知到了自由的局限，于是學(xué)會(huì)了對(duì)自由的把握。我們領(lǐng)悟了苦難挫折的必然性，變得堅(jiān)韌坦然；我們學(xué)會(huì)了仁義禮智信，變得誠實(shí)敬重。我們獲取的知識(shí)并沒有直接為我們制造出財(cái)富，但卻教會(huì)了我們?nèi)绾卧谌菀缀屠щy、前進(jìn)和后退、誘惑與內(nèi)心、理智與沖動(dòng)之間做出取舍，知識(shí)讓我們更清晰一份穩(wěn)當(dāng)?shù)墓珓?wù)員工作、一個(gè)高薪職位，對(duì)于我們的意義，更明了我們想要的生活。相反，你不愛學(xué)習(xí)，所以你看不懂名著，欣賞不了名畫，關(guān)健時(shí)刻會(huì)做出錯(cuò)誤的選擇，在進(jìn)退之間畏首畏尾。工作后，同樣的一個(gè)崗位之于每個(gè)人的進(jìn)步空間不盡相同。

上學(xué)的過程，是一個(gè)不斷嘗試、不斷練習(xí)、不斷發(fā)現(xiàn)自我的過程，自己喜歡什么東西，擅長(zhǎng)什么領(lǐng)域，都是在上學(xué)這個(gè)不斷探索的過程中展現(xiàn)出來的，在學(xué)校學(xué)習(xí)的首要目的是為了發(fā)現(xiàn)自己的才能，然后畢業(yè)后去從事自己擅長(zhǎng)的工作，而上學(xué)，接受系統(tǒng)的教育能夠提供這樣的機(jī)會(huì)。

或許你能寫出優(yōu)美的文字，甚至有一天能讓那些文字出現(xiàn)在書籍和報(bào)刊上，但假 如不在語文課上經(jīng)常接受指導(dǎo)，你不會(huì)發(fā)現(xiàn)自己有這樣的寫作才能；或許你能成為一名研究員，甚至可能研制出新型藥物與疫苗，但假如不在理化生的課堂上做上幾次實(shí)驗(yàn)，你不會(huì)發(fā)現(xiàn)自己有這樣的動(dòng)手能力和創(chuàng)新意識(shí)；或許你能成為一名企業(yè)家、政治家，但假如你不去爭(zhēng)當(dāng)班級(jí)干部，不去承辦幾次班級(jí)活動(dòng)，你不會(huì)發(fā)現(xiàn)自己有這樣的領(lǐng)袖氣質(zhì)。

人只有不斷地上學(xué)讀書，才能上升到一個(gè)更高的平臺(tái)、看到更多的東西。臺(tái)灣作家龍應(yīng)臺(tái)在給她的兒子安德烈的書信中這樣說：“孩子，我要求你讀書用功，不是因?yàn)槲乙愀鷦e人比成就，而是，我希望你將來會(huì)擁有選擇的權(quán)利，選擇有意義、有時(shí)間的工作，而不是被迫謀生?！彼€說“當(dāng)你的工作在你心中有意義，你就有成就感。當(dāng)你的工作給你時(shí)間，不剝奪你的生活，你就有尊嚴(yán)。成就感和尊嚴(yán)，給你快樂?！奔热唬@個(gè)社會(huì)還為我們保留著上升的通道，保留了盛放我們可以爭(zhēng)取到的快樂空間，我們沒有理由不去努力學(xué)習(xí)。

今后，你們可能會(huì)碰到很多你們不知道的事，也會(huì)碰到很多你們覺得美好的、開心的、不可思議的事物。這時(shí)候做為一個(gè)人，自然想了解更多。人為什么要學(xué)習(xí)?如果連自己生存的這個(gè)世界都不想去了解，那還能做什么呢?人活在這個(gè)世上，不論如何學(xué)習(xí)，都還是有很多不了解的東西，不論考上了好學(xué)校，還是進(jìn)了好公司，只要還有不斷學(xué)習(xí)的心，人生就會(huì)有無限可能。上學(xué)讀書不是為了考試，是為了成為更優(yōu)秀的人。同學(xué)們，有機(jī)會(huì)，才會(huì)成功，才會(huì)有未來！

我知道，也許你會(huì)說，很多不上學(xué)不讀書的人也能腰纏萬貫、功成名就，那些沒讀書就成功的人，那是他們自身具備了成功的一些素質(zhì)，而你們是否具備呢？別忘了，有一個(gè)詞語叫比例，就是比爾蓋茨也是在哈佛讀了三年的大學(xué)才去創(chuàng)業(yè)的。所以，同學(xué)們，不管你將來想要做什么，你都需要相應(yīng)的教育。也許你想當(dāng)名醫(yī)生、當(dāng)名教師或當(dāng)名警官，你想成為護(hù)士、成為建筑設(shè)計(jì)師、律師或軍人，無論你選擇哪一種職業(yè)，良好的教育都必不可少，這世上真的不存在不把書念完就能拿到好工作的美夢(mèng)，任何 工作，都需要你的汗水、訓(xùn)練與學(xué)習(xí)。

學(xué)習(xí)并不只對(duì)我們個(gè)人的發(fā)展影響重大，今天所學(xué)到的知識(shí)將決定我們整個(gè)國家在未來的表現(xiàn)。你們需要在數(shù)理化生課程上學(xué)習(xí)知識(shí)和技能，去治療難治之癥，開發(fā)新能源；你們需要?dú)v史、政治課程上獲得的觀察力與判斷力，來消除貧困，打擊犯罪；你們需要在各類課程中逐漸培養(yǎng)創(chuàng)造力和智慧，去創(chuàng)辦新公司，制造就業(yè)機(jī)會(huì)和推動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)。如果不努力學(xué)習(xí)，那么你們不僅是放棄了自己，也是放棄了自己的國家。

當(dāng)然，上學(xué)，努力學(xué)習(xí)，并不總是件容易的事。你不可能對(duì)要讀的每門課程都興趣盎然，你不可能和每位任課老師都相處順利，不是所有的家庭作業(yè)都與你眼前的生活息息相關(guān)，并不是每件事你都能在頭一次嘗試時(shí)就獲得成功。但無論什么原因，都不是疏忽學(xué)業(yè)，不努力學(xué)習(xí)的借口。也許現(xiàn)在你學(xué)習(xí)成績(jī)不如意，那并不表示你比別人笨，而只表示你需要花更多的時(shí)間學(xué)習(xí)。

因此，在今天，當(dāng)我們明白了上學(xué)學(xué)習(xí)對(duì)于我們的意義后，我們每一個(gè)人都要為自己的學(xué)習(xí)定下一個(gè)目標(biāo)——并在之后，盡自己的一切努力去實(shí)現(xiàn)它。你的目標(biāo)可以很簡(jiǎn)單，像是完成作業(yè)、認(rèn)真聽講或每天閱讀——或許你打算參加一些課外活動(dòng)，或在社區(qū)做些志愿工作；或許你認(rèn)為該學(xué)著更好的照顧自己，來為將來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備……不管你決定做什么，希望你能堅(jiān)持到底。

同學(xué)們，努力學(xué)習(xí)是一種最重要的人生態(tài)度?，F(xiàn)在我們?cè)趯W(xué)校努力學(xué)習(xí)，打下扎實(shí)的基礎(chǔ)文化功底，必將終身受益。我們今天所學(xué)的每一點(diǎn)滴的知識(shí)，都在潛移默化地滋潤著我們的生命，所以多讀點(diǎn)書，多學(xué)點(diǎn)知識(shí)吧，用知識(shí)不斷豐盈、充沛自己的內(nèi)心，更好的去了解這個(gè)世界。不要再懷疑上學(xué)的意義，希望在接下來的學(xué)習(xí)中，同學(xué)們能調(diào)整心態(tài)，靜下心來，以全新的精神面貌投入到努力學(xué)習(xí)之中。希望大家不負(fù)時(shí)光，不負(fù)自己！

最后，祝同學(xué)們?cè)诩磳⒌絹淼钠谥锌荚囍腥〉煤贸煽?jī)!祝全體教師工作愉快!謝謝大家!

第二篇：國旗下講話---我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)？

各位同學(xué)，早上好！

我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)？

伴隨著雄壯的義勇軍進(jìn)行曲，鮮艷的五星紅旗又一次在我們的眼前冉冉升起-----這是一個(gè)充滿希望的一天。

受學(xué)校委托，很高興,今天能有機(jī)會(huì)給大家講一個(gè)帶有哲學(xué)味道的命題----“我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)”。為什么要講這個(gè)，因?yàn)椤胺较虮扰Ω匾?，有了努力的方向，我們才?huì)有不竭的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

某媒體曾對(duì)全國60歲以上老人做過一個(gè)調(diào)查---問“您最后悔什么？”。排名前三的結(jié)果依次為：75％的人后悔年輕時(shí)努力不夠，導(dǎo)致一事無成；70％的人后悔在年輕的時(shí)候選錯(cuò)了職業(yè)；62％的人后悔對(duì)子女教育不當(dāng)?！叭酥畬⑹牛溲砸采啤?，這三個(gè)結(jié)果本質(zhì)上都和學(xué)習(xí)有關(guān)。

那么，我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)？

首先，學(xué)習(xí)是一種責(zé)任。從出生那一刻起，人就會(huì)用手去抓、去摸周圍的事物，去感知事物的硬度、溫度。盡管那時(shí)眼睛尚未睜開，耳朵還沒有開啟，但我們開始了最原始的，也是速度最快的，內(nèi)容最豐富的學(xué)習(xí)。假如我們沒有這些簡(jiǎn)單的學(xué)習(xí)方式，那么人類永遠(yuǎn)就只能停留在嬰孩時(shí)代，這是一個(gè)無法想象也不可能去想象的場(chǎng)景。如果不學(xué)習(xí)，我們就會(huì)落后于時(shí)代，就會(huì)失去他人對(duì)我們的認(rèn)同，就會(huì)沒有人之為人的歸宿感。所以人需要學(xué)習(xí)，這是人的一種責(zé)任，沒有這種責(zé)任，就不能算是一個(gè)完全意義上的人。今天，我們要對(duì)自己擔(dān)起的責(zé)任，就是要通過不斷的學(xué)習(xí)去發(fā)現(xiàn)自己，成就自己，因?yàn)槲覀兠恳粋€(gè)人都是一塊有待雕琢的美玉，都是可以造就的有用之材。

我們的學(xué)習(xí)不僅僅對(duì)于個(gè)人的未來有重要意義，還決定著家庭是否幸福，親人是否開心，也將對(duì)國家乃至世界的未來產(chǎn)生重要影響。我們需要在數(shù)理課上學(xué)習(xí)的知識(shí)和技能，去治療癌癥、艾滋那樣的疾??；我們需要在政史課上培養(yǎng)出的觀察力與判斷力，去消除貧困、犯罪和歧視；我們需要在各類課程中逐漸累積和發(fā)展出來的創(chuàng)新意識(shí)和思維，去創(chuàng)業(yè)和建立新的公司，去推動(dòng)經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)。我們每一個(gè)人都要通過學(xué)習(xí)來培養(yǎng)和發(fā)展自己的天賦、技能和才智，去擔(dān)當(dāng)起一個(gè)熱血青年應(yīng)有的責(zé)任，做一個(gè)有益于國家和社會(huì)的人。

其次，學(xué)習(xí)是為了更好地掌握生存的技能。在學(xué)校里學(xué)習(xí)并不是學(xué)習(xí)的唯一途徑，但卻是見效最快的一條途徑。也可能有同學(xué)會(huì)說我們?cè)谡n本上學(xué)到的知識(shí)，在實(shí)際生活中并沒有太大的用途，所以學(xué)不學(xué)無所謂，這是一種錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)。哲學(xué)家弗蘭西斯〃培根說過“讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭之學(xué)使人善辯，凡有所學(xué)，皆成性格。”也有人說過 “不要因?yàn)樵趯W(xué)校中學(xué)到的東西在未來的生活中用不到而輕視知識(shí)”。要相信，每個(gè)學(xué)科都有它不同的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)不同的學(xué)科會(huì)培養(yǎng)出不同的能 力。而這種能力會(huì)在你學(xué)習(xí)的過程中不知不覺轉(zhuǎn)化為你的正能量。這也就能夠解釋，為什么社會(huì)上學(xué)歷越高的人，越能受到重用的原因。

不管你將來想要做什么——想當(dāng)名醫(yī)生、律師、會(huì)計(jì)師或建筑設(shè)計(jì)師？你都需要相應(yīng)的訓(xùn)練和學(xué)習(xí)。無論你選擇哪一種職業(yè)，勤奮學(xué)習(xí)都必不可少?！爸R(shí)就是力量”，當(dāng)今世界，科技突飛猛進(jìn)、信息與日俱增，知識(shí)老化加速，人員更替頻繁，社會(huì)變化急劇，只有學(xué)習(xí)才能讓我們更好的掌控自己的生活?！敖逃潭却硎杖搿?---這是哈佛的校訓(xùn)。

最后學(xué)習(xí)是為了幸福、雅致的生活。山因勢(shì)而變，水因時(shí)而變，人因?qū)W習(xí)而變！學(xué)習(xí)不僅能讓人學(xué)到了知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)、技能，培養(yǎng)了思維，鍛煉了能力，還會(huì)有一個(gè)無形的饋贈(zèng)，就是能讓一個(gè)人變得雅致而有氣質(zhì)。古人云“腹有詩書氣自華”。哲人道“10歲前的相貌，是父母給的，30歲后的相貌，是自己修的”。一個(gè)人若臉上有氣質(zhì)，遠(yuǎn)比穿上一身名牌更美、更帥、更受人肯定。你整天愁眉，自然生就苦臉；你一臉怒氣，必定生成怨相；你樂觀和善，當(dāng)然慈眉善目。表情是瞬間的相貌，相貌是凝固了的表情。想擁有它你甚至不必花一分錢，只需注意加強(qiáng)學(xué)習(xí)，端正自己的品格、凈化自己的思想、充實(shí)自己的內(nèi)在。無形之中，你的談吐、態(tài)度、舉止都會(huì)烙上一股清新而脫俗的氣息，成為你之所以成為你的標(biāo)志。

知識(shí)的力量還在于即使身處逆境，也能幫助你戰(zhàn)勝險(xiǎn)惡的浪灘。人的一生不可能一帆風(fēng)順，當(dāng)我們面對(duì)艱辛、壓力的時(shí)候，只有智慧的人才能從容、淡定的去面對(duì)生活，才能在苦難中體會(huì)幸福。

同學(xué)們，50年后我們也將面臨同樣的問題，“您最后悔什么？”如何才能做到“老而無悔”，我想努力學(xué)習(xí)是唯一的途徑。生命，有時(shí)就像一塊橡皮泥，你把它塑成什么樣，就可能是什么樣；生命，有時(shí)又不像橡皮泥，橡皮泥捏得不滿意可以從頭再捏，而生命，一次成型，沒有回頭路！

同學(xué)們，當(dāng)你荒廢時(shí)光的時(shí)候，你的同齡人可能正在努力學(xué)習(xí)！“上帝從來不投骰子”，鮮花和掌聲從來不會(huì)賜予守株待兔者，只會(huì)饋贈(zèng)給那些風(fēng)雨無阻的前行者，“不怕慢，就怕站”。只要你邁步，路就會(huì)在腳下延伸；只要你上路，就會(huì)發(fā)現(xiàn)誘人的風(fēng)景；只要你啟程，就會(huì)奏響你生命的華章！為了我們無悔的人生，為了我們幸福的未來，努力學(xué)習(xí)吧！

最后，祝同學(xué)們：學(xué)習(xí)進(jìn)步，笑口常開!謝謝大家！

2012-10-22

第三篇：國旗下講話-我們要珍惜時(shí)間

國旗下講話

敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們：

你們好！

今天我國旗下講話的題目是《我們要珍惜時(shí)間》。同學(xué)們，你們知道嗎？世界上有這樣一種東西，既看不見，又摸不著；既是最多的，又是最少的；既是最長(zhǎng)的，又是最短的；既是最平常的，又是最珍貴的。它是什么？它就是時(shí)間。

有人把時(shí)間比作金錢，那是因?yàn)樗恼滟F。的確，時(shí)間的流速真令人難以估計(jì)，無法形容。樹枯了，有再青的機(jī)會(huì)；花謝了，有再開的時(shí)候；燕子去了，有再回來的時(shí)刻；然而，人的生命要是結(jié)束了，用完了自己有限的時(shí)間，就再也沒有復(fù)活，挽救的機(jī)會(huì)了。正如“花有再開日，人無再少年”。時(shí)間就這樣一步一步，永不返回。古往今來，有多少文人圣賢視時(shí)間如生命、財(cái)富。我們敬愛的周總理經(jīng)常是：三更未睡五更起，他認(rèn)為珍惜時(shí)間就等于延長(zhǎng)生命；身殘志堅(jiān)的張海迪，憑著惜時(shí)如金、不斷進(jìn)取的精神，在與時(shí)間的賽跑中實(shí)現(xiàn)了自己人生的價(jià)值。

然而，在我們的身邊，卻有許多的同學(xué)在消磨時(shí)間，虛度年華，逐流隨波，同學(xué)們，你們知道嗎？當(dāng)你在洗手的時(shí)候，日子從水盆里過去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過去；同學(xué)們，再過幾天就是2013年了，我們生命的年輪又多了一圈。同學(xué)們我們?cè)趺崔k？ 我們應(yīng)該知道 時(shí)間是公平的，它給每個(gè)人一天都是24小時(shí)，就看你怎么去對(duì)待它。時(shí)間給勤勉的人帶來智慧和力量，給懶散的人只能留下悔恨。同學(xué)們，只有珍惜時(shí)間，我們才能掌握更豐富的知識(shí)，迎接未來的挑戰(zhàn)；只有珍惜時(shí)間我們的生命才能絢麗多彩；只有珍惜時(shí)間，我們才能擁有美好的未來。

董繁國

2012.12.10

第四篇：我們要學(xué)會(huì)感恩 國旗下講話

??國旗下講話——關(guān)注健康??國旗下講話 用怎樣的心態(tài)對(duì)待學(xué)習(xí)與考試？??獻(xiàn)給女性的贊歌 初二(5)班國旗下講話??自立自強(qiáng)，做人生路上的強(qiáng)者 國旗下講話??搞好期末復(fù)習(xí)和最后的考試 升旗儀式演講稿??《小學(xué)生吃零食的危害》國旗下講話 文 章來源免費(fèi) 教育 w ww.Edu wg.Co m文稿網(wǎng)

同學(xué)們聽說過這樣一個(gè)故事嗎？第二次世界大戰(zhàn)期間，有一個(gè)名叫安妮·弗蘭克的猶太人小女孩她們一家人因?yàn)榈聡ㄎ魉沟呐艛D，不得不躲在閣樓密室中。安妮在密室里生活了25個(gè)月，她渴望自由、朋友、學(xué)習(xí)、交談，而安妮所渴望的，正是現(xiàn)在的我們都擁有的。我們?cè)诳鞓?、幸福的同時(shí)，要學(xué)會(huì)感恩。

感謝父母吧，你是否從嚴(yán)肅的語言中聽出濃厚的關(guān)愛；你是否從啰嗦嘮叨里感受到一縷縷幸福；你是否從憤怒的表情里看到一陣陣擔(dān)憂……父母給予了我們生命，讓我們看見山川，看見流水，看見美好。只要我們健康、快樂，這便是對(duì)父母而言最珍貴的東西了。我們要感恩父母，感恩他們傾注于我們身上的愛。只要一杯茶，就能讓父母忘記疲勞；只要一句關(guān)心的問候，便能讓父母心房溫暖；只要一件力所能及的家務(wù)，便能讓父母開心愉快。

感謝老師吧，難道他們不是為了學(xué)生而燃燒自己的紅燭嗎？從老師的雙手中，我們得到了知識(shí)和智慧。老師的辛苦教導(dǎo)引領(lǐng)著我們的思緒；帶我們回到過去，讀唐宋、學(xué)明清；帶我們放眼世界，看地形，認(rèn)河流；帶我們漫游幾何代數(shù)，畫直線，背公式；帶我們走進(jìn)千奇百怪的生物世界，看著豆苗的發(fā)芽和成長(zhǎng)。老師把勞累都藏在了心底，創(chuàng)造出如詩如畫的慧眼，我們得到這一雙雙慧眼，感恩他們的辛苦和付出，只要上課時(shí)積極的舉手發(fā)言，便能讓老師感到欣慰；只要見面時(shí)輕聲的一句“老師好”便能讓老師心情舒暢；只要努力學(xué)習(xí)，超越自我，便能讓老師感受到成功。

感謝朋友吧。朋友就像夜空中繁星里最亮的一顆，讓整片星空都顯得更加美麗。當(dāng)你孤單時(shí)，無助時(shí)，他們會(huì)不厭其煩地安慰你；當(dāng)你開心時(shí)、幸福時(shí)，他們會(huì)為你高興，與你一起分享喜悅。我們要感恩朋友，感恩他們帶來了無限的快樂。只要一段心底的祝福，便能讓他們嘗到蜜甜；只要朋友困難時(shí)伸出援手，便能讓他們瞬間心情舒展；只要失落時(shí)一句堅(jiān)定的“加油”，便能讓他們找回自信。

我們還要感恩世界，讓我們看到五彩繽紛，感恩心地好的人，讓我們看見善良……

為了感恩細(xì)雨甘露，小草努力地生長(zhǎng)，為了感恩廣闊藍(lán)天，小鳥自由地飛翔，我們也要學(xué)會(huì)感恩，讓世界更添一份和諧！

>>《我們要學(xué)會(huì)感恩 國旗下講話》

004km.cn【xiexiebang.com范文網(wǎng)】

第五篇：國旗下講話《學(xué)習(xí)要吃苦勤奮》

《學(xué)習(xí)不吃苦不勤奮不行》

老師們、同學(xué)們：

戰(zhàn)國時(shí)洛陽有一個(gè)叫蘇秦的人，雖然出生于貧窮人家，卻胸懷遠(yuǎn)大志向。他跟著當(dāng)時(shí)著名的先生學(xué)習(xí)多年，后來游歷了很多國家，想說服這些國家的國王重用自己。但由于他才疏學(xué)淺，沒有一個(gè)國家留下他，最后只好窮困潦倒、狼狽不堪地回到家里。回到家后，蘇秦的家人都譏笑他。蘇秦因此既慚愧又傷心。但他揚(yáng)名天下的雄心壯志仍然不改，他知道自己之所以失敗，還是因?yàn)樽约旱膶W(xué)識(shí)不夠，讀書不夠，于是閉門不出，晝夜伏案攻讀起來。為了抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，蘇秦還想出了一個(gè)好辦法。他讀書時(shí)，把頭發(fā)用繩子扎起來，懸吊在屋梁上，如果自己一打瞌睡，頭發(fā)就把自己揪醒。夜深的時(shí)候，如果自己實(shí)在太困了，就拿錐子刺自己的大腿，這樣就能保持清醒。這就是成語“頭懸梁，錐刺股”的由來。這個(gè)故事激勵(lì)著很多青年學(xué)子發(fā)憤努力，刻苦學(xué)習(xí)。世界上沒有誰是能輕而易舉就取得成功的，有一句歌詞就這樣唱到：“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹，沒有人能隨隨便便成功”。那些站在冠軍領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上的運(yùn)動(dòng)員，哪一個(gè)沒有經(jīng)過流血流汗的刻苦訓(xùn)練？那些考上大學(xué)的“天之驕子”，哪一個(gè)沒有經(jīng)過寒窗苦讀的煎熬？就是你們的父母?jìng)?，為了生活，為了培養(yǎng)子女讀書，不論是在外打工，還是在家種地，又有哪一個(gè)不是辛辛苦苦起早摸黑的忙碌呢？

開學(xué)以來，學(xué)校在提高教學(xué)質(zhì)量上采取了一些措施。老師為了提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)成績(jī)，把時(shí)間抓得更緊了，對(duì)學(xué)習(xí)上的要求更嚴(yán)格了。這樣一來，有一些同學(xué)就覺得苦了，累了，覺得老師要求太嚴(yán)，作業(yè)太多等。這讓我深深地感到憂慮――學(xué)習(xí)上不能吃一點(diǎn)苦，怎么能取得優(yōu)異的成績(jī)呢？沒有一種刻苦拼搏的精神，今后怎么能面對(duì)人生的困難和挫折呢？因?yàn)槿魏屋x煌成績(jī)的取得都是勤奮的結(jié)果。我們不要希望有什么捷徑，有什么成功的秘訣，要知道，沒有付出，就沒有收獲；付出的小，收獲必定少；不付出巨大的代價(jià)，就不可能有巨大的收獲。同學(xué)們，我們今天并不提倡不顧身體，加班加點(diǎn)，一味的靠時(shí)間加汗水來提高學(xué)習(xí)成績(jī)。但珍惜時(shí)間、刻苦拼搏的學(xué)習(xí)精神卻從來不會(huì)過時(shí)。要想取得優(yōu)異的成績(jī)，就必須靠自身的刻苦努力。今天，你要想取得學(xué)習(xí)上的成功，就必須放棄你的懶惰思想。同學(xué)們，從現(xiàn)在開始，行動(dòng)起來吧！有多少付出，就一定能有多少收獲！