第一篇：期中總結(jié)講話稿

認(rèn)清形勢(shì) 理清思路 群策群力 力爭(zhēng)高產(chǎn)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛的同學(xué)：

大家好！

今天，我校召開期中考試總結(jié)表彰大會(huì)，我作為***在這里發(fā)言，感到非常高興，首先請(qǐng)?jiān)试S我向?qū)W習(xí)勤奮、遵守校規(guī)、學(xué)習(xí)進(jìn)步、樂于進(jìn)取的同學(xué)表示親切的問候！向在這次期中考試中取得優(yōu)異成績(jī)的以桂雨彬、王丹、涂濤、桂佳慧、鄧艷剛、郭奇敏、吳佳鏡、費(fèi)晨程、田思慧、王明慧、田俊豪、黎慧為代表的111位同學(xué)表示熱烈的祝賀！向在我校兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨、無(wú)私奉獻(xiàn)的廣大教師致以崇高的敬意！

我們召開期中總結(jié)暨“三優(yōu)”表彰大會(huì)，就是要表彰先進(jìn)，鞭策后進(jìn)；就是要在我們?nèi)I(yíng)造一種“比、學(xué)、趕、幫、超”的良好氛圍；就是要在全校創(chuàng)造一種公平競(jìng)爭(zhēng)的育人環(huán)境，讓那些品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生成為全體學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，并號(hào)召大家向他們學(xué)習(xí)；學(xué)習(xí)他們刻苦、踏實(shí)、肯學(xué)，勇于進(jìn)取的精神。愿他們能戒驕戒躁、虛心學(xué)習(xí)、相互幫助、共同成長(zhǎng)。為我校教育教學(xué)事業(yè)繁榮興旺作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

同學(xué)們，緊張的期中考試已落下了帷幕，優(yōu)異的成績(jī)見證了同學(xué)們的不懈努力，也見證了老師們辛勤勞動(dòng)。正所謂：一份耕耘，一分收獲。清晨，許多同學(xué)一走進(jìn)教室，教室里便傳來(lái)了同學(xué)們瑯瑯的讀書聲；中午剛吃完飯，我們敬愛的老師又放棄了休息的時(shí)間，和大家一起爭(zhēng)分奪秒地坐在教室里為大家復(fù)習(xí)功課；盡管累，但是每當(dāng)看到大家取得優(yōu)異的成績(jī)，老師們的臉上就會(huì)露出開心的笑容，我們就覺得一切都是值得的。但在這里，我們不妨清醒一下，對(duì)于一次考試的成功，我們不能盲目樂觀。無(wú)論是誰(shuí)，都不可能完美無(wú)缺，也許你還有許多弱點(diǎn)和缺點(diǎn)沒有暴露，每份試卷都會(huì)有不同的結(jié)果。應(yīng)該說(shuō)，良好的開端是成功的一半，那另一半就是你要善于總結(jié)，不停地拼搏。對(duì)于考試失利的同學(xué)，我覺得也未必是壞事，俗話說(shuō)：塞翁失馬，焉知非福。失敗是一支清醒劑，是不斷成功的動(dòng)力，即使我們一百次跌倒也要第一百零一次爬起。永遠(yuǎn)不要放棄自己，永遠(yuǎn)不要后悔自己曾經(jīng)的努力。

期中考試已經(jīng)結(jié)束，一次考試并不是句號(hào)，更不是人生的全部。人生道路有風(fēng)和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，你不能左右天氣，卻可以改變心情，你不能改變?nèi)菝?，卻可以展現(xiàn)笑容，你不能改變世界，卻可以改變自己。一句話：態(tài)度決定一切！我們要從暫時(shí)的喜悅中走出來(lái)，從暫時(shí)的沮喪中走出來(lái)，勝不驕，敗不餒，及時(shí)調(diào)整自己，為下一次考試早作準(zhǔn)備。

我們后一階段的目標(biāo)在期末考試中能再創(chuàng)佳績(jī)，我相信,只要我們師生共同努力，我們的目標(biāo)一定能夠達(dá)到！

同學(xué)們，你給生活多少懶惰，生活就會(huì)回敬你多少苦澀；你為生活付出幾分耕耘，生活就會(huì)回饋你幾分收獲。我們希望通過(guò)本次期中考試總結(jié)表彰大會(huì)，激發(fā)同學(xué)們爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)意識(shí)，掀起學(xué)習(xí)高潮。希望全體受表彰的同學(xué)再接再厲，在期末考試中，再攀高峰；希望其他同學(xué)，以受表彰的同學(xué)為榜樣，頑強(qiáng)拼搏，奮起直追，刻苦努力，爭(zhēng)創(chuàng)一流。那時(shí)我希望有更多同學(xué)，以自己的汗水贏得熱烈的掌聲，以自己的勤奮贏得更多的喝彩！

最后，我想在這次大會(huì)上向全體同學(xué)們提出幾點(diǎn)要求： 第一、學(xué)習(xí)要刻苦。因?yàn)閷＜乙呀?jīng)研究過(guò)，人的先天智力沒有多大的區(qū)別，要想取得成功，只有靠后天努力。如果你成績(jī)不理想，不是你的智力有問題，而是你刻苦學(xué)習(xí)不夠，在習(xí)慣養(yǎng)成上不如別人，刻苦精神不如他們強(qiáng)。

第二、學(xué)習(xí)要講究方法。好的學(xué)習(xí)方法是成功的基石。第三、要時(shí)刻用目標(biāo)激勵(lì)自己，要相信自己能行。你們能做到這三點(diǎn)嗎？（能）我相信你們！咱們期末考試再見!總結(jié)完畢，謝謝大家!

第二篇：期中總結(jié)講話稿

今天，我們?nèi)w學(xué)生聚集在一起，隆重召開2010學(xué)年第一學(xué)期期中總結(jié)大會(huì)。首先，我想在這里先與大家分享一件喜事，我校財(cái)會(huì)081班錢桂飛、財(cái)會(huì)082班沈珂、李煙青三位學(xué)生組成的代表隊(duì)發(fā)揮出色，技?jí)喝盒?，榮獲浙江2010（第30屆）財(cái)經(jīng)類學(xué)生珠算技術(shù)比賽中專、職高組團(tuán)體一等獎(jiǎng)，在此我代表教務(wù)處對(duì)她們成績(jī)的取得表示熱烈的祝賀，同時(shí)對(duì)她們的輔導(dǎo)教師謝雪萍老師的辛勤輔導(dǎo)表示感謝。其次，請(qǐng)?jiān)试S我代表教務(wù)處全體成員，對(duì)在本次考試中取得優(yōu)異成績(jī)的同學(xué)和取得了進(jìn)步的同學(xué)表示熱烈的祝賀!期中考試是對(duì)半個(gè)學(xué)期以來(lái)我們每個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的一個(gè)檢測(cè)，極大部份同學(xué)在這半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)中都取得了不少的成績(jī)。下面這些同學(xué)經(jīng)過(guò)努力學(xué)習(xí)，取得了優(yōu)秀成績(jī)，他們是： 財(cái)會(huì)081班：沈潔，黃雅文，任芳琳，財(cái)會(huì)082班：婁芳芳，董李琴，錢沛沛，土木081：崔佳偉，任武飛，鐘月全，土木082班：徐杭其，袁耿明，陸桂囡，土木083班：王華鋒，夏林，戴一飛，信息081：王亞媛，鐘安琪，徐柳蔭，財(cái)會(huì)091：徐夏雅，陳佳燕，趙瓊，財(cái)會(huì)092：陳玲，謝佳穎，茅佳婷，建091：樊欽坎，董弘冶，建092：朱燁鋒，張?zhí)m飛，夏棟建093：鄭桂芳，董佳其，陳東東,建094：馮蘭芳，俞魯炯，金雪慶，動(dòng)漫091：董丹蓉，徐姜妮，顧萍萍，商091：顧愛鋒，褚維炯，陳佳佳，服裝091：徐桑娜，項(xiàng)賽賽，袁熒熒，烹飪091：沈達(dá)，烹飪092：秦佳，陳林夫，毛榮興，餐092：王烈英，馬小琴，數(shù)控101：鄔國(guó)星，沈立統(tǒng)，陳源波，財(cái)103：孫恩蓮，陳佳銘，李錦丹，財(cái)會(huì)105：周夢(mèng)平，陳銥，黃菲，建101：陳小琳，丁金鋒，孟宇波，建102：馬葉琳，郭立鋒，朱超翰，建103：朱鈺婷，閆玲燕，王菲雁，建104：倪荷飛，徐洪霞，嚴(yán)浩清，建筑105：丁金，章浩光、郭夢(mèng)燕

下面這些同學(xué)經(jīng)過(guò)努力學(xué)習(xí)，進(jìn)步明顯，他們是：

財(cái)會(huì)081班：梅妮，傅浙熒，王琴，李金芳，黃璐霞，阮春英 財(cái)會(huì)082班：郭維麗（14--4），任燕（23--9），應(yīng)益超（25--5）土木081：金磊，徐凱琪，陳杰，都進(jìn)步10名以上

土木082班：葉丹婷，任舒，張俞，土木083班：任炎，屠俊杰，潘智明，信息081：李佳偉，朱夢(mèng)靜，張君芬，財(cái)會(huì)091：阮丹宇，任文琴，陸健芳，姚格格，王佳穎，虞盼盼，財(cái)會(huì)092：王淑女，葛佳維，王芳萍，建091：楊森超，陳露娜，任浩杰，建092：朱燁鋒（11--1），張?zhí)m飛（13--2），馮佳敏（16---8），建093：董佳軍，俞國(guó)祥(49--16)，王煒杰(48--18)，動(dòng)漫091：嚴(yán)增妮（進(jìn)20），倪烽（進(jìn)15），趙夢(mèng)佳（進(jìn)12），商091：顧恩杰（20---4），曹夢(mèng)伊（29--19），王建龍（23--11），服裝091：王劍英，陳均，車少文，烹飪092：朱飛杰，陳煜，沈夢(mèng)娣，餐092：宋秋霞，數(shù)控101：鄭豪顯，徐家煒，邵佳波，財(cái)103：劉曉芳（進(jìn)37），王燕萍（進(jìn)36），張俊英（進(jìn)29），財(cái)會(huì)105：黃嵐，劉麗琴，建101：黃志峰，連鍇迪，徐靖源，建102：顏伯歡，朱世超，顧佳金，建103：閆玲燕（進(jìn)40），陳浩波（進(jìn)32），沈澤飛（進(jìn)32），建104：李甸（38---5），屠律浩，徐洪霞，樊泛燕（都進(jìn)24），建筑105：張立炯（13--4），周鋒（11--5），陳吉祥

在此，我號(hào)召大家一起向這些追求進(jìn)步、勤奮的學(xué)生學(xué)習(xí)!他們?cè)趯W(xué)習(xí)中認(rèn)認(rèn)真真，上課專業(yè)聽講，認(rèn)真按時(shí)完成作業(yè)，始終把學(xué)習(xí)作為自己的首要任務(wù)，這才會(huì)取得這么優(yōu)秀的成績(jī)。我想，作為學(xué)生，你的天職就是學(xué)習(xí)，把文化成績(jī)提搞上去，把思想道德修養(yǎng)好，我們職業(yè)學(xué)校學(xué)生還要把技能掌握好。

同學(xué)們，在這個(gè)世界上，在成功者的隊(duì)伍里面，很多人并不見得很聰明，在失敗者的隊(duì)伍里面很多人并不見得愚笨。其實(shí)，有一樣?xùn)|西比聰明的腦袋更重要，那就是人的心靈和意志，一個(gè)人的思想！在這過(guò)去的半個(gè)學(xué)期中，我們大多數(shù)同學(xué)都在認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)的同時(shí)，也有少部份同學(xué)上課不認(rèn)真，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，有的同學(xué)甚至上課睡覺，更有甚者出更逃課現(xiàn)象，這些都是作為一個(gè)學(xué)生不應(yīng)該的。這些同學(xué)學(xué)習(xí)不努力，成績(jī)出更明顯的退步，有的甚至已進(jìn)行了紀(jì)律處分，這些人中有很多都有一個(gè)共同的想法，認(rèn)為我到了這個(gè)學(xué)校，三年后你總要給我文憑的?？墒悄沐e(cuò)了，并不是每個(gè)學(xué)生讀了三年都有畢業(yè)證書的，每年到畢業(yè)時(shí)總有那么一部分同學(xué)由于這樣那樣的情況（在補(bǔ)考不及格的或者處分還未撤消的或者實(shí)習(xí)不通過(guò)的），拿不到畢業(yè)證書，上次烹飪091有幾個(gè)同學(xué)到教務(wù)處來(lái)，我給他們看了一下前幾年的學(xué)生畢業(yè)情況，他們感觸很大，以前他們也認(rèn)為三年后畢業(yè)證總有拿的，想不到還真有這么多人不能畢業(yè)，我也看到了這幾個(gè)人在后面考試時(shí)表現(xiàn)還是有所進(jìn)步的。下面我把以前幾年的畢業(yè)情況向大家說(shuō)說(shuō)，希望同學(xué)們能引起重視：

07級(jí)未畢業(yè)89人，06級(jí)未畢業(yè)125人，05級(jí)未畢業(yè)102人，04級(jí)未畢業(yè)83人，未畢業(yè)的原因主要有三個(gè)：成績(jī)還有補(bǔ)考不及格的，到畢業(yè)時(shí)處分還未撤消的，實(shí)習(xí)不通過(guò)的，對(duì)此我希望同學(xué)們能有足夠的重視來(lái)看待這個(gè)問題，為同學(xué)們能在學(xué)習(xí)上有所進(jìn)步，能使在坐的各位順利畢業(yè)，我向大家提幾點(diǎn)要求： 第一、學(xué)習(xí)要刻苦。

我們今天要提倡的就是學(xué)習(xí)，學(xué)生就要以學(xué)習(xí)為天職，學(xué)習(xí)就要刻苦。大家可以回顧，古往今來(lái)所有的成功人士，包括我們的父輩，哪一個(gè)沒有經(jīng)過(guò)一個(gè)刻苦的階段？再看看我們的前后左右，哪(！)一個(gè)成績(jī)好的沒有經(jīng)過(guò)刻苦學(xué)習(xí)？為什么要刻苦學(xué)習(xí)？因?yàn)閷＜乙呀?jīng)研究過(guò)，人的先天智力沒有多大的區(qū)別，要想取得成功，只有靠后天努力。如果你成績(jī)不理想，不是你的智力有問題，而是你刻苦學(xué)習(xí)不夠，在習(xí)慣養(yǎng)成上不如別人，刻苦精神不如他們強(qiáng)。第二、學(xué)習(xí)要講究方法。

學(xué)習(xí)要有好的方法。應(yīng)該先預(yù)習(xí)后聽課；先復(fù)習(xí)后做作業(yè)；先獨(dú)立思考后請(qǐng)教別人。這想法，同學(xué)們都知道，可不少同學(xué)就是不愿意老老實(shí)實(shí)去實(shí)踐，嘴巴喊難，行動(dòng)懶惰，不去嘗試，當(dāng)然沒有收獲。其實(shí)，好的學(xué)習(xí)方法，突出表現(xiàn)為我們學(xué)生對(duì)自學(xué)能力、獨(dú)立思考能力和解決問題能力的自我培養(yǎng)。這種自學(xué)能力一旦形成，學(xué)習(xí)的被動(dòng)局面就有可能改變，學(xué)習(xí)成績(jī)就有可能上升。良好的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣的形成，也必將為你今后學(xué)習(xí)的深造與事業(yè)上的發(fā)展奠定基礎(chǔ)，它將使你受益無(wú)窮。

第三、要時(shí)刻用目標(biāo)激勵(lì)自己，要相信自己能行。

目標(biāo)是學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力。我們每一個(gè)人都應(yīng)該有遠(yuǎn)大的學(xué)習(xí)目標(biāo)。有人說(shuō)“偉大的目標(biāo)產(chǎn)生偉大的力量”，這些話語(yǔ)都告訴我們，無(wú)論做什么事，都要樹立遠(yuǎn)大的目標(biāo)。我們很多同學(xué)都有遠(yuǎn)大的理想，他們?cè)谶M(jìn)入學(xué)校以后就樹立了自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并不斷地用自己的目標(biāo)去鼓勵(lì)自己，鞭策自己這就是他們學(xué)習(xí)的動(dòng)力，這就是他們之所以能取得優(yōu)異成績(jī)的原因。所以我們每一個(gè)同學(xué)都要有遠(yuǎn)大的目標(biāo)，然后將目標(biāo)細(xì)化到平時(shí)的日常行動(dòng)上，具體地說(shuō)就是制訂好學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理地分配好學(xué)習(xí)時(shí)間。將遠(yuǎn)大的目標(biāo)落實(shí)為平時(shí)一點(diǎn)一滴的積累，這樣好的工作單位離我們并不遙遠(yuǎn)，技能獲獎(jiǎng)離我們也不遙遠(yuǎn)，高職考我們也能考出好成績(jī)。對(duì)于短期目標(biāo)我們也要正確對(duì)待，受到挫折時(shí)要看得開，要能作到勝不驕、敗不餒，應(yīng)該總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，迎接以后的考試，不要哭哭啼啼，只能增加自己的負(fù)擔(dān)。我們只有做好了一點(diǎn)一滴、才能繩鋸木斷，水滴石穿。只要我們時(shí)刻用目標(biāo)激勵(lì)自己，相信我們將來(lái)都能成為時(shí)代的棟梁。

下階段，學(xué)校教學(xué)工作的重點(diǎn)除期未考試外，在技能教學(xué)中主要要做好二項(xiàng)工作：一是興趣小組的訓(xùn)練，每年的上半年全市都要舉行學(xué)生技能大賽，希望我們參加興趣小組的同學(xué)要好好訓(xùn)練，爭(zhēng)取在明年的技能比武中取得好成績(jī)。二是根據(jù)期初教學(xué)工作的安排，各種工考也即將開始，工考的技能等級(jí)是行業(yè)協(xié)會(huì)或勞動(dòng)保障部門發(fā)證的，這些等級(jí)證書都是在社會(huì)上得到認(rèn)可的，考試也是由他們組織的，希望同學(xué)們能認(rèn)真訓(xùn)練，積極備考，能在技能鑒定中取得好的成績(jī)。

同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，共同努力吧！我堅(jiān)信，你們的青春會(huì)因?yàn)槟銈兊牟恍概Χk爛，老師和家長(zhǎng)會(huì)因?yàn)槟銈兊纳硇慕】党砷L(zhǎng)而感到欣慰和自豪，學(xué)校更會(huì)因?yàn)槟銈兯〉玫某煽?jī)而增添光彩！謝謝大家！

第三篇：期中總結(jié)講話稿

期中總結(jié)講話稿

學(xué)生會(huì)、清華、萬(wàn)安山、藝術(shù)節(jié)、學(xué)科競(jìng)賽、期中考試，班級(jí)文化、黑板報(bào)、主題班會(huì)，學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)能力、作業(yè)，考試。

各項(xiàng)工作開展有條不紊、扎實(shí)有效。有很多同學(xué)取得了較大的進(jìn)步，但是也有不少同學(xué)由于各種原因，成績(jī)下滑。進(jìn)步說(shuō)明你很努力，但成績(jī)僅代表著過(guò)去。退步說(shuō)明學(xué)習(xí)上出了問題，一定要總結(jié)反思。

所以，今天我講的第一個(gè)問題就是幫大家實(shí)事求是地分析一下我們學(xué)習(xí)中存在的問題、退步的原因。

一、目前存在的問題（退步原因）

1．生活習(xí)慣不好，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正（玩手機(jī)，看閑書，上課睡覺，自習(xí)說(shuō)話，化妝，吃零食，奇異的儀表），時(shí)間抓不緊、搶不夠，不能把全部精力都用到學(xué)習(xí)上。過(guò)于放松自己，學(xué)習(xí)不投入導(dǎo)致退步。（處分學(xué)生）

△幼稚的想法：認(rèn)為高中剛開始，高考還遙遠(yuǎn)，放松一下問題不大。

△可怕的錯(cuò)覺：仍然沉浸于初中的學(xué)習(xí)狀態(tài)，認(rèn)為自己初一、二沒怎么努力，初三在老師幫助下拼了一下便考上了高中。所以高中學(xué)習(xí)到高三再努力也不晚，高估自己，放松自己，自我陶醉，殊不知高中的學(xué)習(xí)任務(wù)和要求與初中不可同日而語(yǔ)，而且學(xué)習(xí)是一個(gè)積累的過(guò)程，必須有量的積累才能釀成質(zhì)的飛躍?？梢钥纯次覀兂煽?jī)進(jìn)步幅度特別大的同學(xué)，哪個(gè)不是整天都在孜孜不倦地在搶時(shí)間學(xué)習(xí)？

2．沒目標(biāo)、沒理想、沒追求。有些退步同學(xué)進(jìn)入高中后目標(biāo)不明確，學(xué)習(xí)沒動(dòng)力，懶惰，怕累，不能持之以恒??平時(shí)學(xué)習(xí)有問題也不及時(shí)解決，與老師溝通少，當(dāng)一天和尚撞一天鐘，得過(guò)且過(guò)。

3．還沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，沒有適合自己的科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，致使學(xué)習(xí)效率不高。不少同學(xué)感覺高中沒有初中的緊張氣氛，不如初中老師跟的緊（初中都是跟著老師學(xué)），期中復(fù)習(xí)老師會(huì)講重點(diǎn)、發(fā)資料，而高中期中考試基本上不復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)要靠平時(shí)自己努力。那我想問大家，高中學(xué)習(xí)還讓老師跟，那到大學(xué)還需老師跟嗎？老師能跟你一輩子嗎？所以說(shuō)“不適應(yīng)”的根源其實(shí)是自主學(xué)習(xí)意識(shí)不強(qiáng)，還沒有從初中的被動(dòng)學(xué)習(xí)過(guò)度到高中的主動(dòng)學(xué)習(xí)上來(lái)．這個(gè)學(xué)習(xí)觀念，誰(shuí)轉(zhuǎn)變得早誰(shuí)受益，成績(jī)會(huì)提升，誰(shuí)轉(zhuǎn)變的慢，誰(shuí)就吃虧，學(xué)習(xí)就會(huì)后退，包括我們初升高成績(jī)特別優(yōu)秀的學(xué)生。還沿用初中的學(xué)習(xí)方式，盡管老師多次講，但部分同學(xué)仍沒改變，導(dǎo)致學(xué)習(xí)“事倍功半”。

4．偏科。喜歡的不厭其煩的學(xué)，不愿學(xué)的科目應(yīng)付了事——在此我非常嚴(yán)肅的提醒同學(xué)們：高考不是學(xué)科競(jìng)賽，它是看總分的．所以你必須要強(qiáng)化一下你的弱科，以達(dá)到均衡發(fā)展（現(xiàn)在才高一，一切都來(lái)得及）。有些同學(xué)大部分學(xué)科成績(jī)都還可以，但有一門學(xué)科特別差，導(dǎo)致整體成績(jī)上不去（木桶短板）。奉勸大家一句，今后千萬(wàn)別再動(dòng)不動(dòng)就說(shuō)“俺某某科從初中就偏科、就差”——初中差，高中還繼續(xù)差下去嗎？

5、太過(guò)悠閑，不緊張。閑聊。閑事，無(wú)聊。閑思，走神。影響一個(gè)人到達(dá)終點(diǎn)的，往往不是腳下的長(zhǎng)路，而是鞋中一粒砂子。同樣道理，影響一個(gè)高中生實(shí)現(xiàn)自己遠(yuǎn)大理想的，有時(shí)候不是努力的不夠，而很可能是日常生活中的一些小的不良習(xí)慣。這些看似不起眼的小細(xì)節(jié)，經(jīng)過(guò)量的積累，常常足以抵消相當(dāng)?shù)恼媾?，使一部分努力最終歸于無(wú)效。對(duì)于高中生，“三閑”危害巨大！

二、給大家的幾點(diǎn)建議

1．制定明確的目標(biāo)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的動(dòng)力

遠(yuǎn)期目標(biāo)——三年后你想到哪里？近期目標(biāo)——到年終你想提高到什么程度？短期目標(biāo)——一節(jié)自習(xí)，一個(gè)晨讀或午讀，一個(gè)大課間，一個(gè)晚飯空，都要明確自己具體要干什么，并及時(shí)檢查效果――（作業(yè)、周練）

2．調(diào)整心態(tài)、端正態(tài)度、勤奮刻苦、爭(zhēng)取進(jìn)步

期中成績(jī)主要反映了大家對(duì)學(xué)習(xí)的投入和付出。高中伊始，成績(jī)漲落現(xiàn)象有一定的必然性。

△高中學(xué)習(xí)是枯燥的，需要真心投入，需要靜心思考，需要扎扎實(shí)實(shí)的付出；但同時(shí)又是愉快的，其愉快來(lái)自于知識(shí)本身的魅力，學(xué)有所獲后的充實(shí)感，會(huì)提高你的自信。

△我們要以積極主動(dòng)的態(tài)度，快樂地學(xué)習(xí)。

△要在堅(jiān)持不懈的努力中逐漸適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)。

△要逼著自己在苦和累中學(xué)習(xí)——去享受無(wú)法回避的痛苦。別人不可能停下等你，需人人奮勇爭(zhēng)先，努力超越。

3．盡快轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念（動(dòng)起來(lái)），掌握適合自己的學(xué)習(xí)方法，最大限度提高學(xué)習(xí)效率。我們很多同學(xué)片面理解學(xué)習(xí)含義，凡事都要靠老師安排（等、靠、要），缺乏主動(dòng)自覺學(xué)習(xí)的意識(shí)和能力。

△正確的觀念：學(xué)習(xí)是自己的事情，每個(gè)人都是學(xué)習(xí)的主人，都應(yīng)對(duì)自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，老師只是學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者、幫助者，誰(shuí)都不是救世主，也沒有點(diǎn)石成金術(shù)。

△做學(xué)習(xí)上的有心人：高中學(xué)習(xí)硬性規(guī)定少，彈性要求多，自己的情況自己應(yīng)該心中有數(shù)。能不能有較強(qiáng)的計(jì)劃性、能不能從總體上把握協(xié)調(diào)各科的學(xué)習(xí)，是高中生學(xué)習(xí)能力的重要體現(xiàn)。

△不要抱怨考試發(fā)揮不好，什么粗心大意、題目沒看清、計(jì)算失誤等等，這些都是你個(gè)人平時(shí)學(xué)習(xí)習(xí)慣、做題習(xí)慣的最直接的反映。

△努力了為什么沒進(jìn)步？必須承認(rèn)，在學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)能力方面，有的同學(xué)在起跑時(shí)便已落后，所以短時(shí)間的努力，并不一定能帶來(lái)顯著地改變，量的積累才有質(zhì)的飛躍，我們應(yīng)該堅(jiān)持不懈，持之以恒。如果你現(xiàn)在就放棄，那就意味著三年的放棄，甚至一生的放棄。

4．告別“三閑”，埋頭、素服、三緘口——力戒浮躁，過(guò)單純、沉靜的高中生活。埋頭，即看書學(xué)習(xí)時(shí)總是低著頭，將自己置身于一個(gè)不受干擾的環(huán)境。素服，即絕不穿顏色鮮艷的衣服，杜絕自己心中哪怕是一絲一毫的浮躁。三緘口，是指對(duì)于學(xué)習(xí)以外的事情堅(jiān)決不扯。

同學(xué)你知道嗎？暴露在試卷上的書寫了草、會(huì)而不對(duì)；作業(yè)中的敷衍了事；思考上的淺嘗輒止；學(xué)習(xí)過(guò)程中的丟三拉四，反映出的都是思想上的浮躁，心態(tài)上的浮躁。做學(xué)問，坐不下去不行，鉆不進(jìn)去不行，事多了更不行。

同學(xué)你知道嗎？嘈雜的教室、亂七八糟的物品擺放、地面上的廢紙、墻上的腳印，給人的印象都是雜亂與無(wú)序，這種不良信號(hào)的不斷輸入，必然導(dǎo)致心態(tài)的浮躁，更可怕的是許多同學(xué)還在以種種理由放縱自己，見怪不怪，安然自得，害人害己。

正如一位學(xué)者所說(shuō)：“做一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)者，靈活的頭腦與沉重的屁股是兩個(gè)不可缺少的條件”。

三、簡(jiǎn)談學(xué)習(xí)方法

1．課前：自學(xué)預(yù)習(xí)，做好標(biāo)記，明確疑點(diǎn)。課前預(yù)習(xí)是提高學(xué)習(xí)效率的一個(gè)重要措施。預(yù)習(xí)時(shí)，對(duì)知識(shí)進(jìn)行了獨(dú)立思考，明確疑難點(diǎn)，從而增強(qiáng)聽課的針對(duì)性，培養(yǎng)自學(xué)能力，鞏固對(duì)知識(shí)的記憶。

2．課堂規(guī)范：情緒飽滿，認(rèn)真聽，隨時(shí)記（解決二者矛盾）。

△聽的關(guān)鍵：邊想邊聽，邊聽邊想?？r(shí)做好記錄，迅速跟下去聽；千萬(wàn)不要在卡住的地方糾結(jié)，以至于后邊老師講的沒聽準(zhǔn)，導(dǎo)致知識(shí)和能力出現(xiàn)空缺、斷鏈，但是卡住的地方必須在課后第一時(shí)間解決。

△記：記什么？怎么記？記知識(shí)的歸納、網(wǎng)絡(luò)；重點(diǎn)概念的理解和方法的示范，補(bǔ)充的知識(shí)和題目，解題前的思路分析，解題中難點(diǎn)的突破。注意，是“記”而不是“抄”，做筆記并不是將老師說(shuō)的、寫的都記下來(lái)，浪費(fèi)時(shí)間也沒有必要（各取所需）。記的時(shí)候本上留出三分之一的空白供課后消化時(shí)補(bǔ)充，課后這一補(bǔ)充和整理的過(guò)程其實(shí)就是能力提升的過(guò)程，是將我們課堂上的“聽懂了”提升為“做對(duì)了”的一個(gè)必備的過(guò)程，我們很多同學(xué)目前正缺少這一至關(guān)重要的過(guò)程。

3．課后規(guī)范：整理筆記，及時(shí)小結(jié)，勤于思考，把書讀厚。勇于質(zhì)疑，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)找同學(xué)或老師解決。

△階段性地進(jìn)行單元梳理，使零碎的知識(shí)結(jié)構(gòu)化、系統(tǒng)化，便于對(duì)知識(shí)的理解和記憶，把書讀薄。

4．學(xué)會(huì)做題：力求高效。

△做題要復(fù)習(xí)消化后做；先想后做；做了再想。（整理好出現(xiàn)的錯(cuò)誤－并仔細(xì)分析出現(xiàn)的錯(cuò)誤，近而真正地掌握）

△重視每一次考試，不管大考小考，考前認(rèn)真準(zhǔn)備，考后認(rèn)真總結(jié)，將問題向深層次拓展，達(dá)到舉一反

三、觸類旁通的效果。因?yàn)榭荚囀嵌〞r(shí)做題，這可以積累考試答題經(jīng)驗(yàn)，從此來(lái)改掉平時(shí)做題漫不經(jīng)心的不良習(xí)慣，從而做到高效做題，進(jìn)一步解決聽明白了而一做題就做不上或做錯(cuò)的矛盾（所謂的馬虎，在這一環(huán)節(jié)中得以改正，掌握細(xì)心的能力）。只有平時(shí)和考試一樣緊張，考試才和平時(shí)一樣從容。

5．學(xué)習(xí)方法的三大法寶—— “緊跟老師，勤記筆記，經(jīng)?；仡?。”

緊跟老師——每堂課都聚精會(huì)神地聽講，做筆記。把每堂課的重點(diǎn)和疑難點(diǎn)隨手編上序號(hào)，下課后，閉上眼睛，按序號(hào)從頭回顧一下每堂課的重點(diǎn)，哪一個(gè)想不起來(lái)了，就看一下筆記，如果有疑難點(diǎn)就及時(shí)問老師，問其他同學(xué)，直到把問題弄懂。

經(jīng)?；仡櫋獙?duì)知識(shí)記憶的觀點(diǎn)是：回顧一百次也不為多，而只能使你記憶得更牢固；所以要不厭其煩地回顧每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。很多問題在初學(xué)時(shí)沒有深入思考，而在回顧的時(shí)候，時(shí)間比較充裕。

“無(wú)論昨天今天明天，只要心中有夢(mèng)就永遠(yuǎn)是春天，不管陰天雨天睛天，只要有好心情就都是艷陽(yáng)天”，我們學(xué)習(xí)生活就是這樣，有時(shí)只要鼓足勇氣跨出一步，一切都會(huì)變得比先前想象的好！

期待同學(xué)們盡快養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；最大限度提高自主學(xué)習(xí)能力，以適應(yīng)高強(qiáng)度、快節(jié)奏的高中學(xué)習(xí)生活。祝愿大家在下一次考試中取得更大的進(jìn)步，為高二高三學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)！

第四篇：期中總結(jié)校長(zhǎng)講話稿

期中總結(jié)表彰會(huì)上校長(zhǎng)講話稿

老師們、同學(xué)們：

下午好！

期中考試已經(jīng)順利結(jié)束了，這次考試同學(xué)們以誠(chéng)信的態(tài)度和良好的考風(fēng)考紀(jì)，向老師、向家長(zhǎng)、向?qū)W校交了一份滿意的答卷。許多同學(xué)受到了學(xué)校表彰，在此我代表學(xué)校向受到表彰的全體同學(xué)，表示熱烈的祝賀！

今天我們隆重舉行期中考試總結(jié)暨表彰大會(huì)，目的就是要激勵(lì)全體同學(xué)發(fā)奮學(xué)習(xí)、勇于進(jìn)取，就是要在全校形成比、學(xué)、趕、幫、超的學(xué)習(xí)氛圍，就是要把每一次考試作為新的起點(diǎn)，及時(shí)總結(jié)，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)，找出差距，讓我們更好地發(fā)展，更快地提高成績(jī)。

開學(xué)三個(gè)月來(lái)，各位老師激情滿懷，無(wú)私奉獻(xiàn)，創(chuàng)新方法，培優(yōu)補(bǔ)弱，嚴(yán)愛相濟(jì)，教書育人。比如????。在老師們的辛勤培育下，全體同學(xué)刻苦學(xué)習(xí)，奮力拼搏，學(xué)校教育教學(xué)工作取得了可喜的成績(jī)。通過(guò)期中考試，我們看到了一大批成績(jī)優(yōu)異、進(jìn)步突出的同學(xué)。比如???，這些同學(xué)遵規(guī)守紀(jì)，勤奮學(xué)習(xí)，信心堅(jiān)定，勝不驕，敗不餒，始終力爭(zhēng)上游，永不放棄。期中考試取得了優(yōu)異的成績(jī)。希望這些同學(xué)堅(jiān)持不懈，進(jìn)一步努力，一步一個(gè)臺(tái)階，爭(zhēng)取取得更大的進(jìn)步。除了學(xué)習(xí)方面取得優(yōu)異成績(jī)，體育方面也成績(jī)斐然。由于陳中林老師辛勤科學(xué)的指導(dǎo)，選手們的自身努力，在固始縣第??屆中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我校取得了很好的名次。

隨著我校開展大閱讀活動(dòng)的不斷深入，愛讀書、讀好書已在各班蔚然成風(fēng)。很多班班主任或語(yǔ)文老師積極到學(xué)校圖書室為學(xué)生借閱圖書，通過(guò)學(xué)校舉行的第二屆讀書朗誦大賽可以看出，同學(xué)們的閱讀、理解、表達(dá)等各方面的能力都得到了很大的提升。

成績(jī)的取得既有家長(zhǎng)們的關(guān)心，老師們的汗水，更離不開同學(xué)們自身的勤奮與努力。當(dāng)然，一次考試并不能代表一切，畢竟還有更多的考試在等待著我們，因此，我希望今天受到表彰的同學(xué)要戒驕戒躁，以更加飽滿的熱情投入到新的學(xué)習(xí)中，爭(zhēng)取更大的成績(jī)。同時(shí)也希望暫時(shí)落后的同學(xué)不要?dú)怵H，一定要堅(jiān)定信心，百折不撓，明確目標(biāo)，加倍努力，在今后的學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步。

老師們、同學(xué)們，這次考試成績(jī)是明顯的，然而期中考試的成績(jī)也暴露了一些不足，比如有些平行班之間的分?jǐn)?shù)差距、同科教師之間的分?jǐn)?shù)差距很大，有的同學(xué)退步較大，有的同學(xué)學(xué)科發(fā)展不平衡，出現(xiàn)了嚴(yán)重的偏科現(xiàn)象。所以，期中考試除了檢驗(yàn)前一段時(shí)間的學(xué)習(xí)效果外，也為我們提供了一個(gè)反思的機(jī)會(huì)，一方面反思我們老師的“教”，一方面反思我們學(xué)生的“學(xué)”。全體師生一定要針對(duì)自己的考試情況，做一次認(rèn)真地總結(jié)，這次考試只是我們教學(xué)生涯中的一個(gè)加油站、檢測(cè)站、里程碑，路還很長(zhǎng)，我們要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，亡羊補(bǔ)牢，爭(zhēng)取下次取得好成績(jī)。

另外這次考試也反映出仍有極少數(shù)同學(xué)無(wú)視校紀(jì)校規(guī)，違反《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》；具體表現(xiàn)為：學(xué)習(xí)不用功，不思進(jìn)取，不遵守紀(jì)律，不尊敬師長(zhǎng)，亂買零食，終日一無(wú)所獲，希望這些同學(xué)能早日醒悟，不辜負(fù)老師、家長(zhǎng)和學(xué)校的期望！

下面我對(duì)下一階段的工作提幾點(diǎn)希望和要求：

1、各班級(jí)、各同學(xué)要很好地總結(jié)這次考試，認(rèn)真分析得與失的原因。同學(xué)們要切實(shí)多從自己身上去反省，不要怨天尤人。在同一間教室，同一位老師授課，大家的起點(diǎn)相同，好與壞的懸殊很大，就要從自己身上找原因，認(rèn)真地反省自己的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)成績(jī)的取得，靠的是良好的學(xué)習(xí)方法、靠的是勤奮，靠的是平時(shí)不懈的努力，靠的是知識(shí)的積累，積少成多，集腋成裘，一個(gè)一個(gè)的知識(shí)點(diǎn)，就匯集成了系列的學(xué)科知識(shí)。要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)風(fēng)、班風(fēng)建設(shè)，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感，端正學(xué)風(fēng)，弘揚(yáng)刻苦學(xué)習(xí)精神，努力學(xué)習(xí)先進(jìn)典型，爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)文明班級(jí)，爭(zhēng)當(dāng)學(xué)習(xí)標(biāo)兵，掀起學(xué)習(xí)高潮，以實(shí)際行動(dòng)，以優(yōu)異成績(jī)迎接期末考試。

2、希望同學(xué)們要面對(duì)成績(jī)，不驕不躁。面對(duì)失敗，絕不氣餒，失敗并不可怕，可怕的是不從失敗中吸取教訓(xùn)，或在失敗中消沉，失敗了爬起來(lái)前進(jìn)，就是開始走向成功之路，俗話說(shuō)“失敗乃成功之母”。你們要保持積極向上的良好心態(tài)，要有百折不撓的毅力，把握住有限的時(shí)間，繼續(xù)刻苦拼搏，爭(zhēng)取在期末考試中取得優(yōu)異的成績(jī)。

3第三要發(fā)揚(yáng)勤奮學(xué)習(xí)、刻苦鉆研的拼搏精神。俗話說(shuō)：“勤能補(bǔ)拙”、“天道酬勤”，勤奮與刻苦是取得成績(jī)與成功的基本條件。不滿足這個(gè)條件，任何天才也無(wú)濟(jì)于事。相反，如果做到勤奮與刻苦，即使開始時(shí)基礎(chǔ)差，起點(diǎn)低，也能產(chǎn)生迎頭趕上的效果。人們常說(shuō)的“笨鳥先飛早入林”，表達(dá)的就是這樣的道理。勤奮屬于珍惜時(shí)間、愛惜光陰的人，屬于腳踏實(shí)地、一絲不茍的人，屬于堅(jiān)持不懈持之以恒的人，屬于勇于探索、勇于創(chuàng)新的人。高爾基有這么一句話：“天才出于勤奮”；希望同學(xué)們要牢記偉人的話全身心投入到學(xué)習(xí)中去，抓緊一切可以利用的時(shí)間，刻苦學(xué)習(xí)，奮力拼搏。

4、要努力養(yǎng)成科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高課堂效率?？茖W(xué)的學(xué)習(xí)方法是不斷提升學(xué)習(xí)能力的保障。它要求我們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)中要認(rèn)真聽講、自覺完成作業(yè)，善于思考，勇于提出問題、解決問題；要學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，即能依據(jù)自己的特點(diǎn)和基礎(chǔ)不斷調(diào)整自己的學(xué)習(xí)，要善于抓薄弱學(xué)科、促學(xué)科平衡。上課要集中注意力，認(rèn)真上好每一堂課。要自己擠時(shí)間要用來(lái)查缺補(bǔ)漏，要保證每個(gè)學(xué)科每天都有規(guī)定的時(shí)間學(xué)習(xí)。除時(shí)間上保證外，還要注意不懂就問，要做到不恥下問，勤學(xué)好問。

5、六年級(jí)同學(xué)務(wù)必制定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，一鼓作氣的努力，直到小學(xué)畢業(yè)會(huì)考結(jié)束。要制定出切實(shí)可行的、特別是適合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

同學(xué)們斗轉(zhuǎn)星移，光陰似箭，本學(xué)期已走過(guò)了一半的路程，期末考試是我們下一階段要迎接的新的挑戰(zhàn)。業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨?！吧賶巡慌?老大徒傷悲.”,趁著我們還風(fēng)華正茂,正處于學(xué)習(xí)的黃金階段。讓我們行動(dòng)起來(lái)!以這次考試為新起點(diǎn),新的召喚,讓我們從今天做起,把握好今天,把握好自己，你將會(huì)擁有更加快樂，更加輝煌的明天。

最后，祝全體同學(xué)學(xué)有所成，前程似錦！

第五篇：期中總結(jié)表彰會(huì)講話稿

期中總結(jié)表彰會(huì)講話稿

老師們、同學(xué)們：

大家好！期中考試勝利結(jié)束了，這次期中考試就同學(xué)們而言，是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況的檢查和總結(jié)，是對(duì)學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、學(xué)習(xí)方法的檢查和總結(jié)。通過(guò)考試，同學(xué)們的知識(shí)得到了鞏固和加深，同時(shí)也起到了加油站、檢修站的作用?？荚囈院螅覀冇泻芏嗤瑢W(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度進(jìn)一步端正了，學(xué)習(xí)更加刻苦了，學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和自覺性進(jìn)一步加強(qiáng)了。當(dāng)然也有一部分的差生還是老樣子，他不學(xué)習(xí)還影響其他同學(xué)。但總之一句話，考試以后，很大一部分同學(xué)在學(xué)習(xí)上有明確的方向，有端正的態(tài)度，我們?nèi)w教師為之感到由衷的欣慰！

今天全體師生聚集在一起，舉行這個(gè)總結(jié)表彰會(huì)，主要是為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，表彰先進(jìn)，同時(shí)就存在的不足和下半學(xué)期的做法招一些思路，希望能對(duì)大家今后的學(xué)習(xí)有所幫助。

一、半學(xué)期所取得發(fā)到的成績(jī)

通過(guò)同學(xué)們的勤學(xué)好問，全體教師的精心輔導(dǎo)，大多數(shù)班級(jí)取得了優(yōu)異的成績(jī)。例如：三年級(jí)兩個(gè)班的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三科的成績(jī)，在全鎮(zhèn)要數(shù)一流，這個(gè)成績(jī)的取得與同學(xué)們的上課認(rèn)真聽講，積極發(fā)言，認(rèn)真思考，認(rèn)真完成作業(yè)都有很大的關(guān)系，同時(shí)也與所任教老師的耐心啟發(fā)誘導(dǎo)、辛勤輔導(dǎo)的老師有很大的關(guān)系；四年級(jí)的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、科學(xué)三科的成績(jī)也排在全鎮(zhèn)的首位；五年級(jí)的語(yǔ)文、六（1）六（2）班的語(yǔ)文數(shù)學(xué)。每個(gè)年級(jí)第一名是如下同學(xué)：一年級(jí)王戈、王震等同學(xué)總分198，二年級(jí)劉妍199分，三年級(jí)郝子陽(yáng)398分，四年級(jí)張暢398分五年級(jí)張聰398.5分，她們還是留守子女，父母都不在家，然而學(xué)習(xí)成績(jī)卻位居第一，非常值得我們學(xué)習(xí)。六年級(jí)許惠子385分。誠(chéng)然，這些同學(xué)成績(jī)的取得與他們刻苦學(xué)習(xí)是分不開的，與他們有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣好的學(xué)習(xí)方法是分不開的。另外還有一批進(jìn)步快的同學(xué)像盧東、陳雙、李瑩、李靜、許的科、許甜甜、趙炎、郝亮、許芳、袁浩、聞乾坤、張迪、李燦等同學(xué)。他們非常沖滿自信不甘落后。我們學(xué)習(xí)上還有哪些問題呢？

二、存在問題

（一）從前半學(xué)期總體學(xué)習(xí)情況來(lái)看，還有一小部分的學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，目的明確，沒有明確的學(xué)習(xí)計(jì)劃、很盲目。表現(xiàn)為貪玩，不完成作業(yè)，或者是作業(yè)根本就不做，上課時(shí)不專心聽講，不能隨著教師的所講問題的思路導(dǎo)致夾生，學(xué)習(xí)習(xí)慣還沒有養(yǎng)成，究其原因，可以說(shuō)他們不知道為什么要學(xué)習(xí)，好像學(xué)習(xí)是為老師而學(xué)，為自己的父母而學(xué)。同學(xué)們，今后所有的勞動(dòng)如果沒有文化知識(shí)是不行的，連打工也不要你，有知識(shí)你無(wú)論到哪里都能用得上，無(wú)知將成為一個(gè)睜眼瞎子。不說(shuō)大話了，只說(shuō)以后要把你的小家庭建設(shè)好，還必須靠知識(shí)，而

要有知識(shí)，就必須認(rèn)真學(xué)習(xí)。不學(xué)習(xí)的人，就像不種糧食的荒地；沒有知識(shí)比貧窮更可怕；不學(xué)無(wú)術(shù)，在任何時(shí)候，對(duì)任何人都無(wú)法幫助，也不會(huì)帶來(lái)好處，因?yàn)闆]有任何力量比知識(shí)力量更強(qiáng)大。中國(guó)有句諺語(yǔ)：少年好學(xué)如日出之光，壯年好學(xué)，如日中之光，老年好學(xué)，如蠟燭之光。一日學(xué)，一日功，一日不學(xué)，十日空。魯迅先生說(shuō)過(guò)“我倘若生存，肯定仍要學(xué)習(xí)?！痹谶@里我想對(duì)不學(xué)習(xí)的那部分學(xué)生算一筆帳：學(xué)習(xí)是很枯燥無(wú)味的一件事，很苦，但你要從小學(xué)到大學(xué)只有十五六年的實(shí)踐，以后靠自己的雙手，靠自己的知識(shí)過(guò)日子，會(huì)感到幸福一輩子；但反過(guò)來(lái)，你要先享這十五六年的福，從你25歲開始算起，活到八十歲，你將會(huì)苦上五十五年，甚至更長(zhǎng)。同學(xué)們，你們算一下哪種比較劃算。

（二）從考試到試卷分析做好反饋的情況來(lái)看

1、語(yǔ)文學(xué)科存在的主要問題是閱讀分析短文回答問題這一塊不好，課外拓展不好，也就是說(shuō)我們學(xué)生不愛閱讀、知識(shí)面很窄，導(dǎo)致作文也寫不好。

2、數(shù)學(xué)學(xué)科主要存在的問題，概念模糊，理解不透徹，做題不認(rèn)真審題、計(jì)算的靈活性及計(jì)算能力較差，解決問題的能力較差，課外拓展這一塊更差，根本平時(shí)就不認(rèn)真，老師所講的思路經(jīng)驗(yàn)，也不能達(dá)到舉一反三。解題習(xí)慣不好。

3、科學(xué)：主要存在問題，上課時(shí)不認(rèn)真聽講，做題時(shí)不認(rèn)真審題，有些同學(xué)根本就不重視這一科，對(duì)于試驗(yàn)類題目根本就不理睬。

4、英語(yǔ)：關(guān)鍵句型句式掌握不牢固，搞混淆了，聽力部分不仔細(xì)，更多的學(xué)生根本就不重視英語(yǔ)，也沒有找到合適的學(xué)習(xí)方法。

5、對(duì)知識(shí)一知半解，不求甚解。

6、沒有養(yǎng)成認(rèn)真聽課、認(rèn)真作業(yè)、消化知識(shí)的習(xí)慣。

7、不懂裝懂，不及時(shí)請(qǐng)教老師同學(xué)解決問題，知識(shí)出現(xiàn)斷層。

8、沒有主動(dòng)去學(xué)習(xí)，而是在老師的強(qiáng)迫下學(xué)習(xí)等。

（三）鑒于以上種種問題，我們今后的做法是：

1、進(jìn)一步端正思想，明確學(xué)習(xí)的重要性。我們正處在一個(gè)嶄新的時(shí)代，在這個(gè)時(shí)代，社會(huì)發(fā)展越來(lái)越快，社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)日益加劇，我們必須要適應(yīng)當(dāng)今社會(huì)的發(fā)展，必須把自己培養(yǎng)成為具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的人才，只有掌握過(guò)得硬的專業(yè)知識(shí)，才不至于失業(yè)，才會(huì)成為成功者。

2、學(xué)習(xí)要有計(jì)劃，并一絲不茍地執(zhí)行。每個(gè)人的情況不同，知己知彼，方可百戰(zhàn)不殆。有些同學(xué)基礎(chǔ)好，腦子靈活，你的計(jì)劃應(yīng)該考慮到課外知識(shí)拓展這一塊，通過(guò)這一塊把自己鍛煉成為更加優(yōu)秀的學(xué)生；有些同學(xué)基礎(chǔ)差，或者是某一學(xué)科差，你的計(jì)劃應(yīng)該考慮到課外知識(shí)拓展這一塊，針對(duì)不足及時(shí)調(diào)整。特別是復(fù)習(xí)計(jì)劃的制定，一定要結(jié)合自己的實(shí)際，在做計(jì)劃之前可以就所學(xué)的知識(shí)梳理一下，針對(duì)不會(huì)的地方，多采取措施，如上課時(shí)老師講到你不會(huì)的地方要注意聽，也可以找一找一些有關(guān)不會(huì)的這一塊知識(shí)來(lái)認(rèn)真練習(xí)。

3、樹立信心，打好基礎(chǔ)。要覺得自己有進(jìn)步，更要為自己樹立信心。要相

信自己不比別人差，我一定行，保持積極向上的良好心態(tài)；學(xué)習(xí)不能操之過(guò)急，欲速則不達(dá)。不到最后抉擇堅(jiān)決不放棄。也就像長(zhǎng)跑一樣，開始跑得最快的必須要繼續(xù)努力，跑得慢的知要堅(jiān)持一點(diǎn)一點(diǎn)趕也能趕超第一?？傊?，既不能自暴自棄，也不能驕傲自滿。不到終點(diǎn)決不罷休。

4、全身心投入到學(xué)習(xí)中去，抓緊一切可利用的時(shí)間。切實(shí)利用好每天的晨讀課閱讀課、處理作業(yè)課，消化當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容，預(yù)習(xí)第二天的功課，還有雙休日，更要借助這個(gè)機(jī)會(huì)，合安排這兩天的活動(dòng)，特別要多讀一些課外書，來(lái)擴(kuò)展自己的知識(shí)面。

5、切實(shí)多從自己身上去反省，不要怨天尤人。在同一間教室，同一位老師教的，大家的起點(diǎn)相同，好與壞的懸殊這么大，這要從你身上去找原因，認(rèn)真地反省自己的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法。

6、對(duì)于有些沒有良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的同學(xué)來(lái)說(shuō)，要強(qiáng)迫自己改變不良行為習(xí)慣。雖說(shuō)“江山易改，秉性難移”，但是只要我們認(rèn)真去做，許多不利于自己發(fā)展的壞習(xí)慣還是能改的，否則就會(huì)有“浪子回頭金不換”的說(shuō)法了。只要你主動(dòng)去改變，愿意去改變，你也會(huì)成為“浪子回頭金不換”的那個(gè)人。

7、所有同學(xué)都應(yīng)該牢記，今后不管是什么考試、練習(xí)、作業(yè)，都必須養(yǎng)成認(rèn)真、仔細(xì)審題的習(xí)慣，切勿因?yàn)榇笠舛霈F(xiàn)一些非常低級(jí)的錯(cuò)誤，導(dǎo)致自己后悔莫及。此外，還要通過(guò)限時(shí)練習(xí)區(qū)提高解題的速度與學(xué)習(xí)效率，去尋找總結(jié)解題方法、而不是僅僅知道答案和分?jǐn)?shù)，過(guò)程往往與結(jié)果更為重要。

8、最后想用幾句話與大家共勉

（1）記住該記住的，忘記該忘記的；改變能改變的，接受不能改變的。

（2）不向前走，不知路遠(yuǎn)；不努力學(xué)習(xí)，不明白真理、（3）清晨不起早，誤一天的事；幼年不勤學(xué)，誤一生的事。

（4）同樣的瓶子，為什么要裝毒藥？同樣的心理，為什么要裝煩惱？要笑對(duì)人生，把精力都放在學(xué)習(xí)上。

世上無(wú)難事，只要肯登攀，同學(xué)們祝你們百尺竿頭，更進(jìn)一步，我的講話完了，謝謝大家！