第一篇：優(yōu)秀學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)國旗下講話稿

鍥而不舍，金石可鏤;鍥而舍之，朽木不折;堅(jiān)持到底，不懈追求，一切皆有可能。下面就是小編給大家整理的優(yōu)秀學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)國旗下講話稿，僅供參考。

優(yōu)秀學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)國旗下講話稿(一)

各位老師、各位同學(xué)：

大家好!我是17中隊(duì)周志芳，今天我演講的題目是《勤奮學(xué)習(xí)立志成才》。每個(gè)人都有一份屬于自己的志向，也許遠(yuǎn)大、也許平凡。也許你是立志成為一名學(xué)識淵博的科學(xué)家、一名燃燒蠟燭的教師、但是光有志向是不夠的，還必須夠勤奮、肯付出。

那什么是勤奮?怎樣做到勤奮呢?勤奮，即努力學(xué)習(xí)。具體表現(xiàn)為：勤學(xué)、好問、樂讀、善思。勤學(xué)，就是要在學(xué)習(xí)上舍得花時(shí)間，把大部分的時(shí)間用在學(xué)習(xí)上的人就稱得上是勤學(xué)的人。古今中外，一切在事業(yè)上有成就的人，總是比一般人更珍惜時(shí)間學(xué)習(xí)。魯迅先生像海綿擠水一樣，擠出點(diǎn)滴時(shí)間，“把別人喝咖啡的時(shí)間都用在工作上”。好問，在學(xué)習(xí)中，我們會遇到許多不懂的問題，有的問題可以通過自己的刻苦鉆研加以解決，但有的問題不是自己所能解決的，在這種情況下，我們必須要多問，向同學(xué)向老師請教。

樂讀，就是要博覽群書，經(jīng)常進(jìn)圖書館、書店，多讀各類適合我們閱讀的書。善思，古人說，學(xué)貴有疑，這就是說，在學(xué)習(xí)的過程中，我們不是一味地吸收，而是要開動(dòng)腦筋，多問幾個(gè)為什么，學(xué)會思考問題，敢于提出問題。勤奮好比鳥兒的翅膀。讓我們把心沉下來，少一點(diǎn)貪玩，把心思放到學(xué)習(xí)中來，把聰明才智用到刻苦鉆研上來。讓雙翼共振，你必能展翅高飛，成為出類拔萃的人才，實(shí)現(xiàn)自己的志向。志向是美好的，夢想是美好的，只要你夠勤奮、肯付出，相信，夢有多遠(yuǎn)，我們就能走多遠(yuǎn)。

我的演講結(jié)束了，謝謝大家。

優(yōu)秀學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)國旗下講話稿(二)

各位老師、同學(xué)們：

早上好!今天我講話的題目是《勤奮學(xué)習(xí)，成就人生》。中國有句古話，叫 “一勤天下無難事”。就是說只要勤奮沒有做不成的事情。

那么什么是勤奮呢?就是認(rèn)認(rèn)真真，踏實(shí)實(shí)實(shí)，不怕吃苦，努力做好每件事。東晉大書法家王羲之自幼苦練書法。他每次寫完字，都到自家門前的池塘里洗毛筆，時(shí)間長了，一池清水變成了一池墨水。后來，人們就把這個(gè)池塘稱為“墨池”。王羲之通過勤學(xué)苦練，終于成為著名的書法家。這個(gè)故事告訴我們這樣一個(gè)道理：只有依靠勤奮，才能獲得成功!

勤奮屬于珍惜時(shí)間，愛惜光陰的人;勤奮屬于腳踏實(shí)地，一絲不茍的人;勤奮屬于堅(jiān)持不懈，持之以恒的人。因?yàn)榍趭^，安徒生從一個(gè)鞋匠的兒子成為童話王子;因?yàn)榍趭^，巴爾扎克給人類留下了寶貴的文學(xué)遺產(chǎn)《人間喜劇》;還是由于勤奮，愛迪生才有一千多種偉大的科學(xué)發(fā)明。這些名人來自不同的國度,在不同的領(lǐng)域中取得了成功,但是對于勤奮的體會卻有著驚人的相似。作為學(xué)生，我們應(yīng)該懂得：時(shí)間就是生命，我們要用勤奮來充實(shí)自己的人生。

同學(xué)們，時(shí)間在不知不覺中度過，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)一個(gè)多月了，你們一定收獲了不少知識。的確“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟?！睂W(xué)習(xí)需要勤奮、刻苦，希望同學(xué)們在以后的日子里，繼續(xù)努力學(xué)習(xí)。

只有好學(xué)者，才能在無邊的知識海洋里汲取到真才實(shí)學(xué)。只有真正勤奮的人才能克服困難，持之以恒，不斷開拓知識的領(lǐng)域，武裝自己的頭腦，成為自己的主宰。讓我們帶著勤奮上路，收獲那份屬于自己的累累碩果!

我的講話完畢，謝謝大家!

優(yōu)秀學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)國旗下講話稿(三)

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們!大家好!我是初二(_)班的___，今天我演講的題目是《勤奮學(xué)習(xí),積極備考》。

有一首歌唱得很動(dòng)人：陽光總在風(fēng)雨后，烏云上有晴空，珍惜所有的感動(dòng)，每一份希望在你手中。的確，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹;沒有人能隨隨便便成功。再過一周，期末考試悄然而至，大家準(zhǔn)備好了嗎?是否已經(jīng)萬事俱備，只欠東風(fēng)呢?

凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。我認(rèn)為，大家不妨從以下幾個(gè)方面準(zhǔn)備一下： 第一，爭分奪秒，搶占制高點(diǎn)。

在歷史的長河中，時(shí)間是最公正卻又最短暫的。爭分奪秒去努力，人生才會有更多成功的機(jī)會。我們要把握住每一堂復(fù)習(xí)課，基礎(chǔ)知識要扎實(shí)，重點(diǎn)知識要夯實(shí)，難點(diǎn)知識要?jiǎng)?wù)實(shí)。

第二，鍥而不舍，鐵樹也開花

鍥而不舍，金石可鏤;鍥而舍之，朽木不折;堅(jiān)持到底，不懈追求，一切皆有可能。正如《老人與?！分械闹魅斯菢樱啦谎詳〉男拍钭屗麆?chuàng)造了奇跡。如果我們不踏踏實(shí)實(shí)走過學(xué)習(xí)的坎坷路，怎能擁有期末考試的輝煌。第三，平和心態(tài)，決勝千里外

同學(xué)們，臨近考試，請你放下背上的包袱，用平和積極的心態(tài)，坦然的迎接考試，迎接夢想的飛翔。你可以思慕古人那種“不以物喜，不以己悲”的曠達(dá)胸襟，向往詩圣李白恃才傲物的豪邁情懷，艷羨“問蒼茫大地，誰主沉浮”的高瞻遠(yuǎn)矚。運(yùn)籌帷幄，決勝千里之外;嘯傲考場，人生處處顯精彩。第四，誠信考場，成功的人生

面對考試，我們每個(gè)人都應(yīng)該有一種“文明考試，誠信做人”的意識，我們要以飽滿地?zé)崆楹头e極地姿態(tài)投入到復(fù)習(xí)備考中，公平競爭，誠信考試，杜絕作弊，爭創(chuàng)佳績。

同學(xué)們，人生不拼不精彩，缺乏競爭和考試的人生不完整，期末考試在即，請同學(xué)們記?。骸懊坊ㄏ阕钥嗪畞?，寶劍鋒從磨礪出”，學(xué)習(xí)生活確實(shí)很苦，但是只有經(jīng)歷過地獄般的磨礪，才能煉制出創(chuàng)造天堂的力量，只有流過血的手指才能彈奏出世間的絕唱，只有在暴風(fēng)雨中搏擊過，才能有豪邁的飛翔。讓我們大家行動(dòng)起來，互相提醒，互相督促，勇敢進(jìn)軍。向?qū)W校、老師、家長交一份滿意的答卷。

最后衷心預(yù)祝所有同學(xué)們在期末考試中取得好成績!

我的講話到此結(jié)束，謝謝大家。

第二篇：國旗下講話稿(勤奮學(xué)習(xí))

國旗下講話稿:為了夢想，去發(fā)奮學(xué)習(xí)

同學(xué)們，我們從上幼兒園到現(xiàn)在，在學(xué)校已經(jīng)度過10到12個(gè)春秋，我想你對“學(xué)習(xí)”兩字的理解會越來越深刻，今天借升旗時(shí)間我想談一談我對學(xué)習(xí)的認(rèn)識。

說到學(xué)習(xí)我們會馬上想到我們的古圣人孔子，他說“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說（yuè）乎？”大家理解嗎，意思是說，學(xué)了之后及時(shí)、經(jīng)常地進(jìn)行溫習(xí)和實(shí)習(xí)，不是一件很愉快的事情嗎？他的這段話就給大家解釋了什么叫學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)實(shí)質(zhì)上就是學(xué)、思、習(xí)、行的總稱。

現(xiàn)代詞典中是這樣定義學(xué)習(xí)的：學(xué)習(xí)是透過教授或體驗(yàn)而獲得知識、技術(shù)、態(tài)度或價(jià)值的過程，從而導(dǎo)致可量度的穩(wěn)定的行為變化，更準(zhǔn)確一點(diǎn)來說是建立新的精神結(jié)構(gòu)或?qū)徱曔^去的精神結(jié)構(gòu)。

不管現(xiàn)代詞典還是我們的孔老夫子對學(xué)習(xí)的定義，可以是說殊途同歸。

同學(xué)們當(dāng)你哇哇墜地時(shí)，你會說話和走路嗎，于是你用了近10個(gè)月的時(shí)間，用你的眼睛去觀察你的周圍的人，用你的耳朵去聆聽這個(gè)世界中的聲音，然后不斷的去模仿、嘗試，其中經(jīng)歷過無數(shù)次失敗，在你的父母的不斷的鼓勵(lì)下，你最終學(xué)會了到說話、走路。在你的成長歷程中，你的父母對你多次的叮囑、教你如何待人接物、講衛(wèi)生、騎自行車等等，在這個(gè)過程中，學(xué)習(xí)就在發(fā)生。

你在學(xué)校，在課堂上通過老師對知識的講解，在通過你的思考和練習(xí)，你終于擁有了知識，在這個(gè)過程中，學(xué)習(xí)也在發(fā)生。

你自己通過看書，去思考書中所描述的問題和現(xiàn)象緣由，然后去實(shí)踐加以驗(yàn)證，這是自主學(xué)習(xí)，這也是學(xué)習(xí)。

同學(xué)們，想一想我們每個(gè)人在成長中和生活中，都應(yīng)該向誰學(xué)習(xí)，我想第一是向你父母學(xué)習(xí)，因?yàn)槟愕母改搁啔v豐富，是你最親近的人，第二向你的老師學(xué)習(xí)，因?yàn)槔蠋煋碛袑I(yè)知識，第三向書學(xué)習(xí)，因?yàn)闀侨祟愡M(jìn)步的階梯，一生的伴侶，第四向周圍的人學(xué)習(xí)，因?yàn)槿诵斜赜形規(guī)熝?。那么哪種學(xué)習(xí)才能伴你終生呢？我想應(yīng)該是后兩種，但是，只有我們在學(xué)校掌握了良好的學(xué)習(xí)方法、具有了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣時(shí)，你才能學(xué)會自自主學(xué)習(xí)。以上簡單闡述了什么是學(xué)習(xí)、向誰學(xué)習(xí)的問題，那么，同學(xué)們我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)？一只小羊羔通過不斷地向羊媽媽學(xué)習(xí)，知道了哪里可以尋找到豐富的食物，知道了怎樣躲避狼的追捕，這樣它學(xué)會了生存。同學(xué)們，在你呀呀學(xué)語、蹣跚學(xué)步時(shí)，如果你不去學(xué)，在學(xué)的過程中摔了幾次腳，不敢去嘗試，那么你會學(xué)會嗎？你還能生存下來嗎，所以你通過學(xué)習(xí)，你學(xué)會了生存，具備了生存的基本條件。你的父母為了讓你更加優(yōu)秀，獲得更多的知識，送你上學(xué)，在學(xué)校有各專任教師給你講天文地理，使你了解中國上下五千年的燦爛文化、使你知道整個(gè)世界在改變，如果說父母教會你如何在社會上生存的話，那么老師是在提升你在社會上生存的能力和競爭力，當(dāng)你擁有了這些能力時(shí)，你就贏得了燦爛而美好的未來，同學(xué)們，我想你們的家庭有的非常富有，有的屬于溫飽，有的比較貧寒，家庭的富有與貧寒，那不是你們的功勞，也沒有你的過錯(cuò)，可是你的未來的好壞，可是攥在你自己的手中的。美國一位前財(cái)政部長說過這樣一句話“一個(gè)人未來怎么樣，不是運(yùn)氣，不是因?yàn)榄h(huán)境，也不是因?yàn)樯聛淼臓顩r，如果情況不如意，我們總可以想辦法，加以改變?！彼哉f，努力學(xué)習(xí)，是我們改變現(xiàn)狀，走出貧困，走向外面精彩世界的絕好契機(jī)。

當(dāng)有了學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)后，怎樣才能把學(xué)習(xí)搞好，從孔老夫子對學(xué)習(xí)下的定義中已經(jīng)告訴了我們方法：我們要會學(xué)、會思、會習(xí)、會行。也就是說我們應(yīng)該會看現(xiàn)象、會聽問題，具有觀察力。根據(jù)看到的、聽到的、去獨(dú)立思考現(xiàn)象發(fā)生的原因，為什么會發(fā)生這種現(xiàn)象，當(dāng)弄清來龍去脈后，在進(jìn)行針對性的練習(xí)，加以實(shí)踐和驗(yàn)證。

可是有很多同學(xué)這樣做了學(xué)習(xí)還是沒有搞好，那又是為什么呢？

1、要有遠(yuǎn)大理想和近期目標(biāo)理想是一個(gè)人騰飛的翅膀，一名滿懷理想的學(xué)生，他的生

活一定是充實(shí)的，有了理想，才會有前進(jìn)的方向，有了理想，才會有前進(jìn)的動(dòng)力，你一但沒有了明確遠(yuǎn)大的理想，沒有美好的希望和追求，你的行動(dòng)就會失去方向和動(dòng)力，在學(xué)習(xí)中，稍遇挫折就會心灰意冷，一蹶不振。有人問馬克思“您的特點(diǎn)是什么？”馬克思的回答是“目標(biāo)始終如一”這就是他遠(yuǎn)大的理想。那么我們大家的遠(yuǎn)大理想是什么呢？怎樣才能達(dá)到理想彼岸呢。俗話講，千里之行始于足下，萬丈高樓起于壘土，我們還要有近期的追求目標(biāo)，例如在班上確定競爭對手，每天確定自己的學(xué)習(xí)任務(wù)等等。

2、要勤奮我們都知道鄧亞萍原先是我們國家的一位優(yōu)秀乒乓球運(yùn)動(dòng)員，在她的體育生涯中，獲得了很多次世界冠軍的稱呼，成為名副其實(shí)的世界乒壇皇后。

這里給大家講一段鄧亞萍的成長故事：童年的鄧亞萍，因?yàn)槭墚?dāng)時(shí)體育教練父親的影響，立志做一名優(yōu)秀的運(yùn)動(dòng)員。但是她個(gè)子矮，手腳粗短，根本不符合體校的要求，體校的大門沒能向她敞開。于是，年幼的鄧亞萍跟父親學(xué)起了乒乓球，父親規(guī)定她每天在練完體能課后，必須還要做100個(gè)發(fā)球接球的動(dòng)作。鄧亞萍雖然只有七八歲，但為了能使自己的球技更加熟練，基本功更加扎實(shí)，便在自己的腿上綁上了沙袋，而且把木牌換成了鐵牌。

對一個(gè)孩子來說，這是多么難能可貴！這不但要使身體備受煎熬，心里方面也要承受巨大的壓力。小小的她，每閃、展、騰、挪一步，都可以用舉步維艱來形容！

腿腫了！手掌磨破了！——這是家常便飯！但他從不叫苦，不喊累！

負(fù)責(zé)訓(xùn)練的父親，有時(shí)心疼得掉眼淚！

付出總有回報(bào)，由于鄧亞萍的執(zhí)著，10歲的她便在全國少年乒乓球比賽中獲得團(tuán)體和單打兩項(xiàng)冠軍。就這樣她憑著自己的苦練，以罕見的速度，無所畏懼的膽色和頑強(qiáng)拼搏的精神，13歲就奪得全國冠軍，15歲時(shí)獲亞洲冠軍，16歲時(shí)在世界錦標(biāo)賽上成為女子團(tuán)體和女子雙打的雙料冠軍。

鄧亞萍的成長事例告訴我們：任何方法性、策略性的東西，離開了勤奮就無法談起，學(xué)習(xí)是燈，努力是油，要想燈亮，必須加油。無論多么笨拙的方法，只要配以努力勤奮，就必定可以化腐朽為神奇從而取得可喜的成績。

3、要學(xué)會嚴(yán)格要求自己很多時(shí)候，我們都是躊躇滿志，理想遠(yuǎn)大，想有一番作為，可是自己在實(shí)施自己的遠(yuǎn)大抱負(fù)時(shí)，開始還能按自己的想法去做，沒過幾天，由于生活中的一些瑣碎小事，一些小麻煩，小困難，于是就堅(jiān)持不下去了，慢慢的就降低了標(biāo)準(zhǔn)，一切于是都成了過雨煙云、水中花、鏡中月，理想就泡湯了。出現(xiàn)這種問題的原因，我想就是自己在思想上、學(xué)習(xí)中、生活中不能嚴(yán)格要求自己，學(xué)習(xí)時(shí)，總認(rèn)為是給老師學(xué)習(xí)的。如果每天早上都能按時(shí)起床，精神飽滿，積極投入到學(xué)習(xí)中，上課認(rèn)真聽講，不懂就問，不恥下問，課下獨(dú)立完成作業(yè)和資料，及時(shí)整理學(xué)習(xí)筆記和知識梳理。如果理解的慢時(shí)，需要更長的時(shí)間去消化。還有，手機(jī)、學(xué)習(xí)機(jī)都用好了嗎？晚上能及時(shí)就寢嗎？就寢時(shí)是否和同學(xué)聊到半夜嗎？以上所說的幾個(gè)環(huán)節(jié)，你都嚴(yán)格要求自己了沒有。

同學(xué)們，你們青春年少，你們風(fēng)華正茂，你們是祖國的未來，希望我們每個(gè)同學(xué)能放眼于未來，著眼與現(xiàn)在，為實(shí)現(xiàn)我們的夢想，去發(fā)奮學(xué)習(xí)，努力拼搏吧！

第三篇：初中優(yōu)秀學(xué)生國旗下講話稿

初中優(yōu)秀學(xué)生國旗下講話稿

初中優(yōu)秀學(xué)生國旗下講話稿1

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們;

大家好!

這天我國旗下講話的題目是《珍惜時(shí)間》。珍惜時(shí)間，這是一個(gè)古老而又永恒的話題。

古人就告誡我們：“明日復(fù)明日，明日何其多?我生待明日，萬事成蹉跎?！蔽覀兒芏嗤瑢W(xué)都能把這首詩背的滾瓜爛熟，但是你能真正懂得它的含義嗎?

商人說：時(shí)間就是財(cái)富;農(nóng)民說：時(shí)間就是糧食;醫(yī)生說：時(shí)間就是生命。同學(xué)們，你們說時(shí)間是什么呢?其實(shí)“時(shí)間是最公平的裁判者”，要看你怎樣去利用它。我們每個(gè)同學(xué)都期望自己將來成為科學(xué)家、文學(xué)家、藝術(shù)家……但這并不那么容易，它要靠我們的實(shí)際行動(dòng)，要珍惜一分一秒，努力奮斗。在我們學(xué)校某班有這樣兩句名言：贏得時(shí)間者，贏得一切;今朝有事今朝做，明朝可能阻礙多。這兩句話都是告訴我們要珍惜時(shí)間。珍惜時(shí)間，想必大家都明白是什么意思吧珍惜時(shí)間就是節(jié)約時(shí)間，合理地利用時(shí)間。

時(shí)間對我們每個(gè)人都很重要，時(shí)間不會為誰停留。當(dāng)你早晨洗臉?biāo)⒀赖臅r(shí)候，時(shí)間從水盆里溜走了;當(dāng)你吃飯的時(shí)候，時(shí)間從飯碗里溜走了;當(dāng)你睡覺時(shí)，時(shí)間又從你的睡夢中溜走了。你想挽留時(shí)間嗎那就得靠你把握時(shí)間，珍惜時(shí)間，并不是時(shí)間會多給你一份。一天有24個(gè)小時(shí)，這是無法改變的。合理地利用時(shí)間，就是珍惜時(shí)間，不讓時(shí)間一分一秒地白白浪費(fèi)掉。

時(shí)間對每個(gè)人都是公平的，它不會多給誰一分，也不會少給誰一秒。那為什么在相同的時(shí)間里，人們所得到的結(jié)果不同呢比如說：一個(gè)班的同學(xué)，每一天在一齊生活，學(xué)習(xí)，同樣的環(huán)境，同樣的課程，同樣的老師，那為什么有的人學(xué)習(xí)好而有的人差呢那是因?yàn)橛械娜顺浞掷煤谜n堂上的每一分鐘，專心聽講，認(rèn)真思考，甚至把別人玩的時(shí)間用在了讀書上，所以能夠取得好成績。

花兒謝了有再開的時(shí)候，草兒枯了有再綠的時(shí)候，同學(xué)們請你告訴我時(shí)間有再來的時(shí)候嗎?對、時(shí)間是一去不復(fù)返的.，所以不要把這天的事拖到明天去做，明天還有明天的事情，這樣明日復(fù)明日，何時(shí)才是盡頭，況且人的一生能有幾個(gè)明天。

人的生命只有一次，它是宇宙間最寶貴的，最值得珍惜的。正所謂：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。時(shí)間既是短暫的，又是永恒的，時(shí)間的存在本身就是一種期望，所以不要害怕時(shí)間的無情，也不要感慨時(shí)間的短暫，我們就應(yīng)珍惜自己所擁有的歲月光陰，隨著奮起的節(jié)拍乘風(fēng)破浪，讓生命之舟與時(shí)間一齊揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。

青少年時(shí)期是我們這個(gè)人生中最寶貴的黃金時(shí)期，期望大家能從此刻做起，珍惜自己的每一分每一秒。莫等到頭發(fā)花白時(shí)再去悔恨自己當(dāng)初沒能珍惜時(shí)間而一事無成。只要我們此刻珍惜時(shí)間，便會擁有的幸福。

謝謝大家!

初中優(yōu)秀學(xué)生國旗下講話稿2

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們;

大家好!

古人云：“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊”。高爾基說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。每當(dāng)我們打開書本，它總可以教給我們很多。

翻開略帶清香的書頁，潔凈的紙上迸出一些辭句：“退一步天高地闊，讓三分心平氣和”，總會溢出一種智慧――寬容。書本告訴我們，寬容是一種高尚的品德;父親告訴我們，寬容是一種成功的心境;母親告訴我們，寬容是烘焙感情的暖爐;老師告訴我們寬容是一把解讀人生的鑰匙。一顆擁有寬容的心，就像天空一樣高遠(yuǎn)，像大海一樣深邃，它超脫于凡塵俗世的瑣碎，情系于朗朗乾坤的瀟灑。生活有了寬容，我們的天空不再陰霾風(fēng)雨;我們有了寬容，生活的土壤一派盎然春意。

生活中我們經(jīng)常見到的是：“他人之過，我輩一笑處之”的寬容，然而寬容并非單純的容人容事，我們應(yīng)更全面地看待它。

寬容是對國家、對社會的責(zé)任感。寬容者心懷天下，以一天下之心而為天下之事。于兵馬亂世，他們挺身而出，安定四方;處太平盛世，他們“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”。在寬容者心中，不僅有人、朋友，更多的是國家、是民族、是天下蒼生。他們可以“為中華之崛起而讀書”，可以“指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字”，可以“捐軀赴國難，視死忽如歸”!試問倘無司馬遷為天下修史之決心，何來“無韻之離騷”?又試問倘無千萬革命先輩胸懷天下的赤子之心，何來今天的共和國?他們都是歷史的強(qiáng)者，在他們身上都閃耀著一種光芒――寬容。

寬容還是對優(yōu)秀多元思想的兼容并包?！按蠛２粨窦?xì)流，方能就其深;泰山不讓土壤，故能成其大。”勇于包容他人的思想，博采眾長，也是一種寬容。正因唐太宗能虛心接受魏徵的諫言，才成就一代明君。唐王朝始終以一種大國氣度容納天下，才為世界所敬服;而反觀明清二朝，卻嚴(yán)令禁海，閉關(guān)鎖國，枉稱大國，而無大國之氣度，終將中國拉入了落后的深淵，釀成中國難以回首的百年恥辱，讀史當(dāng)明理，作為我們，要以史為鑒，志存高遠(yuǎn)，萬不可因一時(shí)得失而迷失自我。

人常言：“比大地廣闊的.是海洋，比海洋廣闊的是天空，比天空廣闊的是人的胸懷。”在中學(xué)時(shí)代，我們不僅要努力學(xué)習(xí)知識，還要學(xué)做人，學(xué)做一個(gè)寬容的人;從不因一時(shí)意氣斤斤計(jì)較，而是嚴(yán)以律已，寬以待人，與人為善，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)。

學(xué)會了寬容，成于中而形于外，我們自然就擁有了氣質(zhì)與風(fēng)度;學(xué)會了寬容，我們才能虛懷若谷地汲取更多的知識，學(xué)會了寬容，我們才能鑄就為天下人謀利的胸襟和抱負(fù)，我們的理想才會如雄鷹般飛翔!看庭前花開花落，望天邊云卷云舒。同學(xué)們，讓我們學(xué)會寬容，以一顆寬容博大之心邁步前行!

初中優(yōu)秀學(xué)生國旗下講話稿3

“流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。”在這似水流光中，轉(zhuǎn)眼間到了20xx年。月考2仍歷歷在目，有人歡喜有人愁。歡喜的是自己付出的汗水與淚水得到了回報(bào)。愁的是試卷上慘不忍睹的分?jǐn)?shù)。然而大家看到的是分?jǐn)?shù)，看不到的是高分?jǐn)?shù)背后的奮斗。早上眾人皆睡，勤奮的人獨(dú)醒。天色未亮，他們已開燈在教室早讀。晚修后，仍留在教室，奮斗于題海中。每天他們可以看到七中清晨的朝霞，夜空中最亮的星星，他們可以做到忘我地學(xué)習(xí)，那你們呢?王國維在《人間詞話》中，把人生分成3個(gè)境界。第一境界：“昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨(dú)上高樓，望盡天涯路。”第二個(gè)境界：“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴?！钡谌齻€(gè)境界：“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處?！睂W(xué)習(xí)亦如此。

月考塵埃落定，很快又將迎來期末考。如果你之前一直你在學(xué)習(xí)這條路上尋尋覓覓，走得跌跌撞撞，那從現(xiàn)在起，你應(yīng)確立為之奮斗的目標(biāo)。這正是“昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨(dú)上高樓，望盡天涯路?！彪x期末考僅剩13天，在這有限的時(shí)間里，我們應(yīng)如何做到有效的復(fù)習(xí)備考?以下是我總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)，希望對大家有所幫助。

首先，要制定合理的復(fù)習(xí)計(jì)劃，俗話說：：“凡事預(yù)則立不預(yù)則廢。”二則是要端正態(tài)度。態(tài)度決定高度。有這樣一句話：“當(dāng)我冷眼旁觀時(shí)，生命是一只藍(lán)色的蛹，當(dāng)我熱情相擁時(shí)，生命是一金色的蝶。”學(xué)習(xí)也是這樣，當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種負(fù)擔(dān)，學(xué)習(xí)就是一種痛苦，誰愿意在一片郁悶和痛苦中學(xué)習(xí)呢?偶們要轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度，變“被動(dòng)學(xué)習(xí)”為“主動(dòng)學(xué)習(xí)”.在復(fù)習(xí)中，自己可以以教材為本，構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)，整體復(fù)習(xí)。接下來的作業(yè)，復(fù)習(xí)都以高考的心態(tài)來對待，這既提高了復(fù)習(xí)的效率，又調(diào)整了對待考試的心態(tài)。

三則是勤奮。學(xué)習(xí)真本領(lǐng)沒有勤奮的耕耘真的不行。有句話這樣寫到：“夢里走了許多路，醒來還在床上?！辈磺趭^，理想只能是幻想和空想。通往成功的道路上，必然有著許多的艱辛與坎坷?？梢哉f是“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴?！爆F(xiàn)在我們可能還體會不到高三師哥師姐的辛苦，但是可以看到早期的他們，步伐匆匆地趕回教室，可以聽到響亮而整齊的口號聲，甚至可以看到夜晚熄燈后在路燈下，樓梯間背書的身影。如果說夢想實(shí)成功的起跑線，決心是起步時(shí)的槍聲，那么勤奮則如起跑者全力的`奔馳，唯有堅(jiān)持到最后一秒，方能獲得成功的桂冠。

三則是從錯(cuò)題中“淘金”如何不讓錯(cuò)題再錯(cuò)或盡量減少差錯(cuò)是學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步的訣竅之一。而錯(cuò)題本就是打開這個(gè)訣竅的一把金鑰匙。人都有慣性思維，做題時(shí)如果不經(jīng)常反思，很容易一錯(cuò)再錯(cuò)。積累錯(cuò)題是對原來思路的回憶。謹(jǐn)記錯(cuò)誤原因，對正確思路進(jìn)行分析，定期整理，并翻看。熟話說：“吃一塹，長一智?！痹阱e(cuò)誤中得到啟發(fā)，從而不再犯類似的錯(cuò)誤，努力將薄弱的環(huán)節(jié)變成強(qiáng)項(xiàng)。

四則是講究方法，適當(dāng)?shù)刈鲱}。在復(fù)習(xí)中要明確重點(diǎn)，攻克難點(diǎn)，側(cè)重疑點(diǎn)。

“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。”是的，只有在你付出了時(shí)間和精力之后，成功才能如期來到。每一天都是對未來的積累，當(dāng)我們用心走好每一步時(shí)，夢想便在不遙遠(yuǎn)的前路。

第四篇：國旗下講話稿《珍惜時(shí)間_勤奮學(xué)習(xí)》

《珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)》

老師們、同學(xué)們,大家早上好！今天我國旗下講話的題目是《珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)》。

世界上最快而又最慢，最長而又最短，最平凡而又最珍貴，最容易被忽視而又最令人后悔的是什么？那就是時(shí)間。

在不知不覺中，從開學(xué)至今，六十多個(gè)日日夜夜已從我們手中溜走，永不復(fù)返。親愛的同學(xué)，你有什么收獲？

新的一天開始了，有的同學(xué)爭分奪秒，早早來到學(xué)校；有的同學(xué)在教室里大聲背誦，朗讀；有的同學(xué)卻在校園中留下閑逛、游蕩的腳步；有的同學(xué)在課堂上專心致志，心無旁騖；有的同學(xué)卻忙于聊天，擺弄桌底下的玩物；有的同學(xué)放學(xué)后，早早回家，寫作業(yè)，復(fù)習(xí)中，書寫的是自己的刻苦；有的同學(xué)卻迷失在那總也看不完的電視節(jié)目……

時(shí)間老人是公平，慷慨的，每人每天都是24小時(shí)?？蓵r(shí)間老人卻又是不公和吝嗇的：只給勤奮、刻苦的同學(xué)帶去智慧，力量和喜悅；卻給懶惰、散漫的同學(xué)留下遺憾、悔恨和痛苦。親愛的同學(xué)，讓我們和時(shí)間賽跑，珍惜擁有的分分秒秒，讓時(shí)間老人放慢他匆匆的腳步！人的一生只有三天：昨天，今天和明天。昨天已留給記憶，明天將交給夢想，你所能把握的，就只有今天！讓我們好好珍惜今天這美好時(shí)光吧！辛勤的耕耘吧！我忠心地預(yù)祝同學(xué)們在這次期中考試中取得令人滿意的成績！我的演講完畢，謝謝大家！三

（一）班

第五篇：國旗下講話稿《珍惜時(shí)間_勤奮學(xué)習(xí)》

第14周國旗下講話稿《珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習(xí)》

同學(xué)們、老師們，大家上午好！我是二年級三班的，我演講的題目是《珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習(xí)》。

同學(xué)們，你們知道世界上最快而又最慢，最長而又最短，最平凡而又最珍貴，最容易被忽視而又最令人后悔的是什么嗎？那就是時(shí)間。

在不知不覺中，從開學(xué)至今，九十多個(gè)日日夜夜已經(jīng)過去。親愛的同學(xué)，你有什么收獲嗎？

新的一天開始了，有的同學(xué)爭分奪秒，刻苦學(xué)習(xí)。有的同學(xué)在教室里大聲背誦，朗讀；有的同學(xué)在課堂上專心致志，認(rèn)真聽講；有的同學(xué)放學(xué)后，早早回家，寫作業(yè)，復(fù)習(xí)中，書寫自己的刻苦；同學(xué)們，你們都在做什么呢？

時(shí)間老人是無私的，可又是不公平的：他只給勤奮的同學(xué)帶去智慧，力量和喜悅；卻給懶惰的同學(xué)留下遺憾、悔恨和痛苦。親愛的同學(xué)，讓我們和時(shí)間賽跑，珍惜擁有的分分秒秒，讓時(shí)間老人都偏愛我們！

人的一生只有三天：昨天，今天和明天。昨天已留給記憶，明天將交給夢想，我們所能把握的，就只有今天！讓我們好好珍惜今天這美好時(shí)光吧！“莫等閑，白了少年頭，空悲切”。當(dāng)熟悉的鈴聲又在耳畔響起、瑯瑯讀書聲又響遍校園的時(shí)候，同學(xué)們，珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)一定會給我們帶來成功！

我的演講完畢，謝謝大家！