第一篇：講話稿的寫作地位

國(guó)務(wù)院《國(guó)家行政機(jī)關(guān)公文處理辦法》（國(guó)發(fā)[XX]23號(hào)）規(guī)定國(guó)家行政機(jī)關(guān)公文有13種，中央辦公廳《中國(guó)共產(chǎn)黨機(jī)關(guān)公文處理?xiàng)l例》（中辦發(fā)[1996]14號(hào)）規(guī)定黨的機(jī)關(guān)公文有14種，加起來(lái)是27種。其中有9個(gè)是相同的（決定、意見、通知、通報(bào)、請(qǐng)求、報(bào)告、批復(fù)、函、會(huì)議紀(jì)要）不同的也有9個(gè)（公報(bào)、指示、決議、條例、規(guī)定等5個(gè)屬于黨的機(jī)關(guān)，命令[令]、議案、通告、公告等4個(gè)屬于國(guó)家行政機(jī)關(guān)），公文學(xué)界一般把這18個(gè)文種稱為法定公文。XX年11月15日，全國(guó)人大常委會(huì)辦公廳依據(jù)《國(guó)家行政機(jī)關(guān)公文處理辦法》制定的《人大機(jī)關(guān)公文處理辦法》（常辦秘字[XX]197號(hào)）正式下發(fā)，《辦法》規(guī)定人大機(jī)關(guān)公文文種為14個(gè)，與黨政機(jī)關(guān)公文文種相比，只增加了“建議、批評(píng)和意見”一種。這樣說(shuō)來(lái)，目前法定公文文種仍然不到20種。關(guān)于這些法定公文的寫法，公文寫作教科書或類似于教科書式的公文寫作專著一般都有詳細(xì)的講解。而在現(xiàn)實(shí)工作中，無(wú)論是黨政機(jī)關(guān)，還是人大機(jī)關(guān)，所用到的文稿種類遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止于此。機(jī)關(guān)文稿種類確實(shí)很多，有很多文稿從廣義上說(shuō)都具有公文性質(zhì)，但卻沒有列入公文種類，而且有的文稿種類還非常重要，講話稿就是其中之一。

大家都知道，普通人用口頭語(yǔ)言交流思想叫說(shuō)話，領(lǐng)導(dǎo)干部在會(huì)議等特定公務(wù)場(chǎng)合表達(dá)思想叫講話，領(lǐng)導(dǎo)講話現(xiàn)場(chǎng)錄音整理稿、事先準(zhǔn)備并經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)審定同意的底稿等都叫講話稿。一個(gè)會(huì)議是否成功，很重要的一個(gè)方面在于是否有高質(zhì)量的會(huì)議文件和高水平的講話稿。因此，文件起草尤其是領(lǐng)導(dǎo)講話稿的起草在會(huì)議籌備工作中處于核心地位。而辦文、辦會(huì)是機(jī)關(guān)工作的主要內(nèi)容，這就決定了講話稿的起草在機(jī)關(guān)文稿起草中的重要地位。歸納起來(lái)，還可以從如下幾個(gè)方面來(lái)看：

第一，重視講話是我國(guó)一個(gè)悠久的歷史傳統(tǒng)。一句話既可以講得人跳，也可以講得人笑。兩國(guó)之間，話講得好，可以化干戈為玉帛；話講得不好，就可能兵臨城下，刀兵相見。這在《左傳》、《國(guó)語(yǔ)》、《戰(zhàn)國(guó)策》等典籍里面都有大量的記載。六經(jīng)之一的《尚書》是我國(guó)古代第一部散文集，保存了夏商周三代最高領(lǐng)導(dǎo)人的很多講話稿。歷代帝王的圣旨、詔書等等，可以說(shuō)都是封建帝王們的講話稿。儒家創(chuàng)始人孔子，他的講話稿由后學(xué)弟子們匯編成《論語(yǔ)》?！睹献印贰ⅰ盾髯印?、《墨子》、《莊子》、《韓非子》、《呂氏春秋》等先秦諸子著作都保留了大量的原始講話稿材料。所以，在我國(guó)古代社會(huì)，統(tǒng)治者善于利用講話稿來(lái)治理國(guó)家、管理社會(huì)；思想家善于通過(guò)演講（講話）來(lái)推廣自己的學(xué)說(shuō)思想，從而影響政治走勢(shì)、引領(lǐng)人們思想發(fā)展方向?？傊谥袊?guó)古代，無(wú)論是政界，還是學(xué)界，歷史人物都善于通過(guò)講話來(lái)表達(dá)自己的思想，管理國(guó)家和社會(huì)，引導(dǎo)人們的思想道德建設(shè)。這一歷史文化傳統(tǒng)對(duì)于當(dāng)代人們的現(xiàn)實(shí)生活仍然產(chǎn)生著極其重要的影響和作用。

第二，我們黨的高層領(lǐng)導(dǎo)講話在治黨治國(guó)治軍方面發(fā)揮著不可替代的作用。解放以后出版的《毛澤東選集》，很多篇目都是講話稿。在那個(gè)特殊的時(shí)代，毛主席講話成為最高指示，摘編為《毛主席語(yǔ)錄》，如果與孔子《論語(yǔ)》相比較，就不難看出歷史傳統(tǒng)的深遠(yuǎn)影響，有很多驚人的相似之處。黨的十一屆三中全會(huì)召開前夕，鄧小平《解放思想，實(shí)事求是，團(tuán)結(jié)一致向前看》的講話（《鄧小平文選》第二卷第140至153頁(yè)），黨的xx大召開前夕鄧小平《在武昌、深圳、珠海、上海等地的談話要點(diǎn)》即著名的南巡講話（《鄧小平文選》第三卷第370至383頁(yè)），都是我國(guó)解放思想里程碑式的講話，對(duì)于改革開放進(jìn)程的推動(dòng)作用是無(wú)法估量的。xx同志關(guān)于“xxxx”重要思想、xx同志關(guān)于科學(xué)發(fā)展觀等一系列講話，以及黨的總書記在全國(guó)黨代會(huì)、中央全會(huì)、中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議、省部級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部專題學(xué)習(xí)班上的重要講話等等，在我國(guó)政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)、生態(tài)等各項(xiàng)建設(shè)以及黨的建設(shè)方面所發(fā)揮的作用和產(chǎn)生的影響都是無(wú)法形容的。黨的高層領(lǐng)導(dǎo)講話傳達(dá)的是黨的意志，黨的意志經(jīng)過(guò)法定程序轉(zhuǎn)變成國(guó)家意志即法律制度，因此高層領(lǐng)導(dǎo)講話精神與法制精神是一致的，深入貫徹領(lǐng)導(dǎo)講話精神與認(rèn)真實(shí)施法律并不矛盾。

第三，學(xué)習(xí)貫徹中央領(lǐng)導(dǎo)講話精神已經(jīng)成為各級(jí)機(jī)關(guān)一項(xiàng)重要的日常工作。中央召開的重要會(huì)議精神主要通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)講話的精神集中體現(xiàn)出來(lái)。學(xué)習(xí)貫徹領(lǐng)導(dǎo)講話精神已經(jīng)成為學(xué)習(xí)貫徹會(huì)議精神的主要內(nèi)容和重要載體。這是一個(gè)有計(jì)劃分步驟實(shí)施的過(guò)程。會(huì)議結(jié)束的第二天，新華社發(fā)布會(huì)議新聞通稿，《人民日?qǐng)?bào)》配發(fā)社論或評(píng)論員文章，對(duì)會(huì)議和領(lǐng)導(dǎo)講話的精神內(nèi)核進(jìn)行闡述表達(dá)，這是領(lǐng)導(dǎo)講話精神學(xué)習(xí)的第一步。接下來(lái)講話稿在《人民日?qǐng)?bào)》全文刊登，便于人民群眾和廣大干部全面深入地學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)；在《人民日?qǐng)?bào)》第九版即理論版陸續(xù)發(fā)表署名文章，主要是省部級(jí)領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)講話精神的心得體會(huì)，為廣大干部群眾深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)講話精神提供輔導(dǎo)，這是領(lǐng)導(dǎo)講話精神學(xué)習(xí)的第二步。然后是中央領(lǐng)導(dǎo)講話稿單行本由人民出版社公開發(fā)行，有的還出少數(shù)民族語(yǔ)言版本，同時(shí)推出學(xué)習(xí)輔導(dǎo)專門讀物，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)講話稿進(jìn)行全面深入詳細(xì)的解讀，這是領(lǐng)導(dǎo)講話精神學(xué)習(xí)的第三步。所有這些努力，都是為了更好地深入學(xué)習(xí)貫徹領(lǐng)導(dǎo)講話精神，全面推動(dòng)黨和國(guó)家的各項(xiàng)建設(shè)和工作。機(jī)關(guān)學(xué)習(xí)多數(shù)時(shí)候以自學(xué)為主，有時(shí)也根據(jù)計(jì)劃集中學(xué)習(xí)、邀請(qǐng)專家進(jìn)行輔導(dǎo)、相互交流學(xué)習(xí)心得體會(huì)。長(zhǎng)期在機(jī)關(guān)工作的同志對(duì)此應(yīng)該不會(huì)感到陌生。

第四，機(jī)關(guān)日常工作很多文稿都與講話稿密切關(guān)聯(lián)。譬如，領(lǐng)導(dǎo)在重要會(huì)議上所作的工作報(bào)告，為專門著作所作的序言，就有關(guān)信息材料作出的批示，向有關(guān)單位發(fā)出的賀信，在報(bào)刊上發(fā)表的署名文章等等，都可以看作是講話稿的一種變體。特別是署名文章，很多情況是先有講話稿，然后在講話稿的基礎(chǔ)上稍作調(diào)整修改，再拿到報(bào)刊署名公開發(fā)表。這些以領(lǐng)導(dǎo)個(gè)人名義發(fā)表的文稿，雖然不是講話稿，但與講話稿有著密切的關(guān)聯(lián)，在起草時(shí)都要按照講話稿的標(biāo)準(zhǔn)和要求去認(rèn)真對(duì)待。所以，在機(jī)關(guān)從事文字工作，抓住講話稿，就等于抓住了機(jī)關(guān)文字工作的重點(diǎn)和關(guān)鍵。?

第五，起草講話稿是機(jī)關(guān)干部成長(zhǎng)的重要環(huán)節(jié)。從辦事員到業(yè)務(wù)骨干再到領(lǐng)導(dǎo)干部，大致可以說(shuō)是機(jī)關(guān)干部成長(zhǎng)的三個(gè)步驟。以省級(jí)機(jī)關(guān)為例，科級(jí)干部基本上還是跑腿的辦事人員，處級(jí)干部承上啟下可謂業(yè)務(wù)骨干，廳級(jí)以上有機(jī)會(huì)發(fā)表講話才算是真正的領(lǐng)導(dǎo)干部。在機(jī)關(guān)工作，要特別注意語(yǔ)言表達(dá)。你的工作要得到別人的配合支持，就要善于處理好與同事的關(guān)系，其中很重要的一個(gè)方面就是必須善于說(shuō)話。你在政治上要進(jìn)一步發(fā)展，就要引起領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注和認(rèn)可，其中很重要的一條就是要善于當(dāng)好參謀，尤其是通過(guò)起草講話稿等出謀劃策、展現(xiàn)才能。你要當(dāng)好一名領(lǐng)導(dǎo)干部，必須善于講話，尤其是即席講話最能夠展示領(lǐng)導(dǎo)個(gè)人的魅力。從實(shí)際情況看，具有機(jī)關(guān)文字工作經(jīng)歷的領(lǐng)導(dǎo)在講話方面的優(yōu)勢(shì)是顯而易見的。所以，在機(jī)關(guān)從科員干起，直到走上領(lǐng)導(dǎo)崗位，都必須自始至終地高度重視講話。機(jī)關(guān)工作人員要為將來(lái)當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)干部作準(zhǔn)備，就必須在平時(shí)說(shuō)話和講話稿寫作等兩個(gè)方面狠下功夫。

當(dāng)前，對(duì)于講話稿，一是領(lǐng)導(dǎo)都非常重視，二是使用頻率很高，三是寫作綜合難度比較大。有人講，如果能夠?qū)懞弥v話稿，機(jī)關(guān)文字工作基本上也就過(guò)關(guān)了。這是有一定道理的。可以說(shuō)，講話稿寫作，是機(jī)關(guān)日常參謀服務(wù)保障工作的重要內(nèi)容，在機(jī)關(guān)文稿寫作中占有十分突出的地位。因此，剛進(jìn)機(jī)關(guān)的新同志如果有志于文字工作，就必須認(rèn)識(shí)講話稿、研究講話稿、掌握講話稿、寫好講話稿，這對(duì)于一個(gè)人的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展是至關(guān)重要的。

第二篇：本站推薦：講話稿寫作

講話稿，是指把為了某一目的，在一定場(chǎng)合下所要講的話事先用文字有條理的寫出來(lái)的文稿。換句話說(shuō)，凡寫出來(lái)供宣講或宣揚(yáng)的書面材料都叫講話稿，又稱“發(fā)言稿”。

講話稿是一個(gè)統(tǒng)稱，涵蓋面較大。它的適用范圍，主要是各種會(huì)議和一些較莊重、隆重的場(chǎng)合。

按用途、性質(zhì)來(lái)劃分，講話稿主要有以下幾種：

（1）開幕詞。指比較隆重的大型會(huì)議開始時(shí)所用的講話稿。

（2）閉幕詞。指較為大型的會(huì)議結(jié)束時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)同志所做的要求行的講話。

（3）會(huì)議報(bào)告。是指召開大中型會(huì)議時(shí)，有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)代表一定的機(jī)關(guān)進(jìn)行中心發(fā)言時(shí)所使用的文稿。

（4）動(dòng)員講話。是指在部署重要工作或活動(dòng)的會(huì)議上，有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)所使用的用于鼓勵(lì)人們積極開展此項(xiàng)工作或參加此項(xiàng)活動(dòng)的文稿。

（5）總結(jié)性講話。是指某一事項(xiàng)，或某一活動(dòng)結(jié)束后、有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)其進(jìn)行回顧、概括時(shí)所使用的文稿。

（6）指示性講話。是指有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)特定的機(jī)關(guān)和人員布置的工作、任務(wù)、指出希望和要求并規(guī)定某些指導(dǎo)原則時(shí)使用的文稿。

（7）紀(jì)念性講話。是指有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)在追憶某一特殊的日子、事件或人物時(shí)，所使用的文稿。

講話稿的特點(diǎn)有：

（1）有強(qiáng)烈的針對(duì)性。

（2）有較大的鼓動(dòng)性。

（3）有一定的通俗性和條理性。

（4）有特定的對(duì)象。

第三篇：講話稿的寫作

講話，屬會(huì)議主要領(lǐng)導(dǎo)者使用的文種。領(lǐng)導(dǎo)者為實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)，在各種會(huì)議上所作的指示性發(fā)言，即領(lǐng)導(dǎo)講話。講話一般專門就某一方面的問(wèn)題發(fā)表意見，內(nèi)容集中，中心突出，容易講深講透。講話稿是會(huì)議的主要文件，有些會(huì)議不安排會(huì)議報(bào)告，講話稿起到報(bào)告的作用，成為反映會(huì)議精神的最主要的文件。

（一）領(lǐng)導(dǎo)講話具有三個(gè)特點(diǎn)

一是權(quán)威性。講話歷來(lái)是政治家和各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)宣傳政見、安排部署工作的有效形式。領(lǐng)導(dǎo)講話不同于一般的演講和發(fā)言，目的是貫徹上級(jí)的指示精神，實(shí)施本級(jí)的決定，對(duì)分管的工作提出指導(dǎo)性意見。因此，領(lǐng)導(dǎo)講話具有一定的權(quán)威性和有效性。領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的不同，講話的權(quán)威效果也不同。二是思想性。領(lǐng)導(dǎo)講話一定要有理論色彩，要能以馬列主義的理論為指針，闡述所進(jìn)行的工作的意義，以動(dòng)員群眾投身于改革開放和經(jīng)濟(jì)建設(shè)之中。講話就是要用自己的語(yǔ)言去思考，去總結(jié)，通過(guò)自己的思考和理解去分析問(wèn)題，去說(shuō)服人。這樣才能打動(dòng)聽眾，讓人接受，共同與你去實(shí)行。三是鼓動(dòng)性。統(tǒng)治者要達(dá)到某種政治目的，要通過(guò)講話起到激勵(lì)、鼓動(dòng)的作用。講話稿，要注意鼓動(dòng)、激勵(lì)作用，針對(duì)形勢(shì)、問(wèn)題或某種思想動(dòng)態(tài)展開富有啟發(fā)性的議論，才能取得成效。

（二）起草領(lǐng)導(dǎo)講話要處理好三個(gè)關(guān)系

一是權(quán)威與平易的關(guān)系。一篇好的講話稿，總是權(quán)威性與平易性相結(jié)合的產(chǎn)物。領(lǐng)導(dǎo)講話無(wú)疑要具有權(quán)威性，這種權(quán)威，與講話人的身份、地位、所代表的方面相符合，立場(chǎng)堅(jiān)定，原則性強(qiáng)，嚴(yán)肅、認(rèn)真、鮮明、有力地展示自己的觀點(diǎn)，起到應(yīng)有的強(qiáng)調(diào)、號(hào)召作用。這種權(quán)威，確實(shí)是一種原則的把握。但如果一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者在講話中，處處?kù)乓约旱纳矸?、地位，措辭生硬，居高臨下發(fā)號(hào)施令，危言聳聽地闡明自己的思想、觀點(diǎn)、就會(huì)拉遠(yuǎn)與聽眾的距離，阻礙雙方情感上的交流，就得不到思想上的共鳴，起不到應(yīng)有的影響、教育和引導(dǎo)作用。領(lǐng)導(dǎo)講話的坦率、誠(chéng)摯，能很快溝通，大大縮短與聽眾之間的距離，在自然而親切的氣氛中傳達(dá)自己的思想。起草領(lǐng)導(dǎo)講話稿，不僅要言之成理，還要善于把“理”說(shuō)白說(shuō)透，將各種事理滲透到親切、自然的語(yǔ)言誘導(dǎo)中，便于領(lǐng)導(dǎo)權(quán)威的自然貫徹，消除逆反心理，起到講話應(yīng)有的權(quán)威效果。

二是莊重與幽默的關(guān)系。領(lǐng)導(dǎo)講話無(wú)疑要莊重，不能拉家常式的漫談、閑扯，要嚴(yán)肅、認(rèn)真、準(zhǔn)確地傳達(dá)上級(jí)的指示精神，闡明自己的思想。這是領(lǐng)導(dǎo)講話所必須把握的原則。這個(gè)原則要求一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者不論是在何種社會(huì)環(huán)境中，運(yùn)用什么樣的語(yǔ)言，都不能超越一定的原則限度，去闡述、說(shuō)明、表現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)者的思想意識(shí)。領(lǐng)導(dǎo)者既不能無(wú)原則地去評(píng)價(jià)某些事、某些人，也不能無(wú)原則地按照自己的思想意識(shí)，一味地表現(xiàn)自己，或以我為中心。起草領(lǐng)導(dǎo)講話一定要堅(jiān)持這個(gè)原則，行文沉穩(wěn)、扎實(shí)、鄭重其事，以使領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)嚴(yán)肅、認(rèn)真、原則性強(qiáng)，達(dá)到預(yù)期目的。但如果在講稿中一味照本宣科或講些大話、套話，開始說(shuō)一通形勢(shì)如何如何，結(jié)尾原則性地提提要求，沒有一點(diǎn)靈活性，也打動(dòng)不了聽眾的。講話作為一種鼓動(dòng)、號(hào)召的手段，還必須講求一些現(xiàn)場(chǎng)效應(yīng)，努力與聽眾產(chǎn)生共鳴，才能起到應(yīng)有的作用。靈活性是原則性運(yùn)用過(guò)程中一種必要的補(bǔ)充，以基本原則為指導(dǎo)，對(duì)具體問(wèn)題進(jìn)行具體分析和靈活處理。幽默性是靈活性的種絕妙體現(xiàn)。在講話中適當(dāng)增強(qiáng)語(yǔ)言的幽默性，不但會(huì)提高語(yǔ)言的藝術(shù)魅力，而且也會(huì)為領(lǐng)導(dǎo)者的風(fēng)度增添異彩。當(dāng)然講話中使用幽默的方式、方法是多種多樣的，需要靈活運(yùn)用，以使領(lǐng)導(dǎo)講話豐富多彩，獨(dú)具魅力。

三是深入與淺出的關(guān)系。領(lǐng)導(dǎo)講話，總是要通過(guò)闡明一定的道理來(lái)說(shuō)服人、教育人，“以理服人”可以說(shuō)是講話所必須遵循的一條原則，但是如果僅僅以此為根據(jù)，通篇都是名詞、定義、概論，一味進(jìn)行簡(jiǎn)單的“滿堂灌”，會(huì)使人覺得深?yuàn)W難懂。起草領(lǐng)導(dǎo)講話稿，只有將說(shuō)理性與通俗性結(jié)合起來(lái)，才能使所要闡明的道理生動(dòng)、明了，聽眾易于接受，從而起到講話應(yīng)有的效果。能夠把高深的道理講得明白流暢、簡(jiǎn)單透徹，首先需要寬廣的知識(shí)面和具有靈活運(yùn)用語(yǔ)言的功力。撰寫講話要想事理嚴(yán)明而又深入淺出、明白通暢，撰稿人必須要具備一定的知識(shí)素養(yǎng)，平時(shí)注意積累各學(xué)科的知識(shí)，并在實(shí)踐中注意培養(yǎng)自己的悟性與靈感。其次，掌握語(yǔ)言的技巧也是一個(gè)重要的方面。講話語(yǔ)言的技巧是多種多樣的，如數(shù)字串連法、借題發(fā)揮法、引經(jīng)據(jù)典法、用數(shù)字說(shuō)明法，掌握語(yǔ)言表達(dá)的技巧，并能在起草中靈活應(yīng)用，會(huì)使領(lǐng)導(dǎo)講話有理有據(jù)，生動(dòng)有趣，具有較強(qiáng)的吸引力。

（三）起草領(lǐng)導(dǎo)講話應(yīng)注意三個(gè)問(wèn)題

１、避免雷同。領(lǐng)導(dǎo)者參加會(huì)議應(yīng)邀講話，常常會(huì)遇到多位領(lǐng)導(dǎo)人講同一個(gè)問(wèn)題，如果在這種情況下再重復(fù)講，勢(shì)必使聽眾失去興趣，會(huì)場(chǎng)將產(chǎn)生無(wú)人關(guān)注的局面。起草人員應(yīng)預(yù)先考慮到這一點(diǎn)，在避免雷同上下功夫，使領(lǐng)導(dǎo)講話既全面又獨(dú)特，緊緊抓住觀眾，收到好的效果。一般來(lái)講，獨(dú)劈蹊徑會(huì)避免雷同現(xiàn)象，常常也會(huì)出乎意料地大受歡迎。有些會(huì)議的主辦單位分頭請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)出席并講話，所送的是相同的背景材料，缺乏總體設(shè)計(jì)，起草講稿很可能重復(fù)。避免雷同確實(shí)需要?jiǎng)幽X筋、想辦法。一般說(shuō)來(lái)，撰稿人在起草講話過(guò)程中避免雷同可以在以下幾個(gè)方面下功夫：一是可根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)者的特定身份就會(huì)議的主旨闡發(fā)觀點(diǎn)，展開議論，這樣可較為自然地成為“一家之言”；二是適當(dāng)變換議題的角度，用獨(dú)特的角度來(lái)看待問(wèn)題、闡發(fā)觀點(diǎn)，使人耳目一新；三是選擇那些富有新意的材料來(lái)說(shuō)明問(wèn)題，不同程度地滿足人們審美活動(dòng)和求異思維的需要，使聽眾開拓視野，回味無(wú)窮；四是會(huì)議組織者要有總體設(shè)計(jì)，撰稿人不僅要擁有會(huì)議背景材料，還應(yīng)該和會(huì)議組織者研究講話的內(nèi)容、側(cè)重點(diǎn)。避免重復(fù)的方式方法是多種多樣的，需要撰稿人預(yù)先著手，多角度展開同一主題下的不同論述，以使領(lǐng)導(dǎo)講話獨(dú)具色彩而富有成效。

２、獨(dú)樹風(fēng)格。領(lǐng)導(dǎo)講話最忌千篇一律地發(fā)表意見，平淡無(wú)奇。講話要有自己的風(fēng)格，才能抓住聽眾。撰稿人要在把握領(lǐng)導(dǎo)者思維、語(yǔ)言特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，發(fā)揮創(chuàng)造性，使領(lǐng)導(dǎo)講話講出自己的風(fēng)格來(lái)。每個(gè)人所具有的異于他人的品格，異于他人的創(chuàng)造特點(diǎn)，就是其風(fēng)格的具體體現(xiàn)。領(lǐng)導(dǎo)講話要有風(fēng)格，這也是客觀實(shí)踐所決定的。傳達(dá)貫徹上級(jí)指示，安排部署工作，每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)都有各自的方式方法，不可能千人一面。如果整篇講話都是文件搬家、照抄報(bào)紙，那么聽眾的感覺便始終處于麻木的、未觸動(dòng)的狀態(tài)。這樣的講話是過(guò)去也是現(xiàn)在存在的一種通病，即在內(nèi)容的安排上成為上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)講話或有關(guān)文件的翻版。常有這樣的事，當(dāng)有人問(wèn)起文章上的幾句話的時(shí)候，起草人則說(shuō)，這句話是誰(shuí)的，那句話是誰(shuí)的，這句是從那個(gè)文件上講的，那句話是那個(gè)報(bào)紙上說(shuō)的，問(wèn)他哪句話是你的，他說(shuō)那句話都有出處，沒有我的，可見講話成了拼字游戲；在篇章結(jié)構(gòu)上，也常常是：帽子、總結(jié)肯定前段工作、根據(jù)上級(jí)指示提出要求。長(zhǎng)此以往，形成了許多“套路”。這講話四平八穩(wěn)，毫無(wú)新意，使聽眾越來(lái)越?jīng)]有耐心。其實(shí)，任何一篇成功的講話稿都有其獨(dú)具的風(fēng)格，或真摯細(xì)膩，或警喻深刻，或文采飛揚(yáng)。起草領(lǐng)導(dǎo)講話，要以傳達(dá)、貫通領(lǐng)導(dǎo)者的思想、觀點(diǎn)為主旨，不應(yīng)拘于一章一法的限制和束縛。講話不應(yīng)有固定的章法，應(yīng)隨講話的內(nèi)容和場(chǎng)合而隨時(shí)變化，不僅邏輯嚴(yán)明、思路清晰，而且生動(dòng)活潑、文采盎然。撰寫領(lǐng)導(dǎo)講話稿，應(yīng)當(dāng)瀟灑一些，講究一些文采。文采對(duì)形成風(fēng)格有著很大的關(guān)系，可使講話更富有生氣，富有感染力、號(hào)召力，是語(yǔ)言表述中的一個(gè)極其重要的方面。由于領(lǐng)導(dǎo)人的性格，職務(wù)特點(diǎn)，語(yǔ)言習(xí)慣不同，講話風(fēng)格也必然各具特色。

３、適當(dāng)調(diào)劑。由于會(huì)議不同，領(lǐng)導(dǎo)的講話有長(zhǎng)有短，如果是遇到長(zhǎng)一些的講話，一般來(lái)講任何都會(huì)感到疲勞，精力往往不會(huì)象開始那樣集中，特別是到會(huì)議最后，主要的東西已經(jīng)講完，聽眾的情緒開始松弛下來(lái)，臺(tái)下有人開小會(huì)，有人收拾東西準(zhǔn)備走，這樣講話就需要調(diào)劑情緒和氣氛，即需要興調(diào)劑情緒了。對(duì)這一點(diǎn)，撰稿人也要預(yù)先考慮到，適當(dāng)在較長(zhǎng)的講話中增加一些“調(diào)劑品”，激發(fā)聽眾的情緒和注意力。運(yùn)用即興調(diào)劑要因領(lǐng)導(dǎo)講話的內(nèi)容而變化，因聽眾不同而變化，有時(shí)用在開頭，有時(shí)用在中間，有時(shí)用在結(jié)尾。講話即興調(diào)劑是領(lǐng)導(dǎo)者機(jī)智靈活的表現(xiàn)，能夠很好地借鑒使用調(diào)劑藝術(shù)將使領(lǐng)導(dǎo)講話自始至終保持活力，富有吸引力。

第四篇：講話稿寫作材料

講話稿寫作材料 會(huì)議類講話稿這是領(lǐng)導(dǎo)講話稿中數(shù)量最多、占比重最大的一族。我們平時(shí)所說(shuō)的領(lǐng)導(dǎo)講話稿，主要是指這一類。

1.黨代會(huì)、人代會(huì)等代表大會(huì)的報(bào)告 內(nèi)容一般是對(duì)上一屆或上一次會(huì)議以來(lái)工作情況的回顧總結(jié)和對(duì)今后工作的部署。要求內(nèi)容全面，表述嚴(yán)謹(jǐn)、莊重。

2.會(huì)議開幕詞 一般在比較隆重的大型會(huì)議上使用。內(nèi)容主要是講明會(huì)議的目的、意義及用法，要富有啟示性、鼓舞性。

3.會(huì)議閉幕詞或會(huì)議總結(jié)講話稿 主要是總結(jié)會(huì)議的收獲，要求貫徹落實(shí)會(huì)議精神，要富有號(hào)召性。

4.工作會(huì)議講話稿 根據(jù)既定的會(huì)議內(nèi)容講對(duì)某一項(xiàng)或幾項(xiàng)工作的要求。要講得鮮明、透徹、實(shí)在。

5.動(dòng)員會(huì)議講話稿 主要講進(jìn)行某項(xiàng)工作的意義和方法。要講得入情入理，振奮人心，鼓舞斗志。

6.慶功會(huì)、表彰會(huì)講話稿 主要是概括、總結(jié)、肯定受表彰單位或個(gè)人的成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)，對(duì)其進(jìn)行表彰、鼓勵(lì)，對(duì)面上提出學(xué)習(xí)、推廣的要求。要富有激

情和感召力。

7.慶祝會(huì)、紀(jì)念會(huì)講話稿 根據(jù)慶祝、紀(jì)念的主題，立足現(xiàn)實(shí)，回顧歷史，展望未來(lái)。要講得客觀、準(zhǔn)確、實(shí)際。

8.專題報(bào)告會(huì)的報(bào)告 如學(xué)習(xí)理論心得報(bào)告，外出考察報(bào)告等。內(nèi)容要有厚度、深度，給人以啟示和借鑒。

9.碰頭會(huì)、匯報(bào)會(huì)講話稿 根據(jù)碰頭、匯報(bào)的情況，肯定成績(jī)，針對(duì)存在的問(wèn)題或薄弱環(huán)節(jié)，有針對(duì)性地強(qiáng)調(diào)一方面或幾方面的工作。要有具體要求，有力度。

10.現(xiàn)場(chǎng)會(huì)、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)講話稿 充分運(yùn)用與會(huì)人員看到和聽到的先進(jìn)事跡和經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行深入分析和總結(jié)，要求學(xué)習(xí)、推廣，促進(jìn)工作。要有較強(qiáng)的說(shuō)服力、號(hào)召力。

11.研討會(huì)、座談會(huì)總結(jié)講話稿 根據(jù)與會(huì)人員發(fā)言情況進(jìn)行總結(jié)，并提出改進(jìn)工作或進(jìn)一步研討的意見、要求。要有較強(qiáng)的概括力和條理性。

12.綜合性會(huì)議上的專題發(fā)言稿 主要是分管某一條戰(zhàn)線、某一方面工作的領(lǐng)導(dǎo)同志在綜合性會(huì)議上就自己分管的戰(zhàn)線或工作講情況和意見。要主題突出，富

有資料性、參考性，并注意不過(guò)分強(qiáng)調(diào)自己分管工作的重要。要講實(shí)，不要講虛;要講適，不要講過(guò)。

13.在新舊領(lǐng)導(dǎo)工作交接會(huì)議上的講話稿 這是一種很特殊的會(huì)議講話稿。在這種會(huì)議上往往有三個(gè)講話，一是卸任領(lǐng)導(dǎo)的講話，一是接任領(lǐng)導(dǎo)的講話，一是上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的講話。卸任和接任領(lǐng)導(dǎo)的講話，都要講得謙虛、誠(chéng)懇，并有表態(tài)的意思。上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)講話，則要對(duì)雙方都給予肯定，并對(duì)該級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子及下屬提出一些要求和希望。

14.在各種邀請(qǐng)會(huì)、協(xié)作會(huì)、聯(lián)席會(huì)上的講話稿 這也是一種比較特殊的會(huì)議，這種會(huì)議面對(duì)的不是下級(jí)，而是外地、外部門的客人。作為東道主發(fā)表講話，要對(duì)客人表示歡迎，對(duì)本地、本部門的情況作一簡(jiǎn)介，還要講會(huì)議的目的和議程。要講得誠(chéng)摯、熱情、實(shí)在。

宣傳類講話稿這是出于宣傳某種主張、某項(xiàng)工作、某件事情的目的，在非會(huì)議場(chǎng)合的講話稿。

1.通過(guò)廣播發(fā)表講話 這種講話形式在戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期經(jīng)常運(yùn)用，毛澤東、朱德等都曾通過(guò)延安新華廣播電臺(tái)對(duì)解放區(qū)軍民，對(duì)全國(guó)同胞，也對(duì)敵軍發(fā)表過(guò)多次廣播講話。新中國(guó)建立以來(lái)，中央和地方的領(lǐng)導(dǎo)同志也經(jīng)常采用這種講話方式。廣播講話要求簡(jiǎn)明扼要，通俗易懂。

2.通過(guò)電視發(fā)表講話

這是電視普及以來(lái)不少領(lǐng)導(dǎo)同志經(jīng)常采用的一種講話方式，主要是用于紀(jì)念和慶祝某個(gè)節(jié)日。有時(shí)也由領(lǐng)導(dǎo)同志搞電視講座，講授某一方面的知識(shí)。除講座可以稍長(zhǎng)一些外，電視講話也要求簡(jiǎn)短、通俗。

3.通過(guò)報(bào)紙發(fā)表書面講話 這也往往是為了紀(jì)念和慶祝某個(gè)節(jié)日而發(fā)表。要篇幅簡(jiǎn)短，措詞嚴(yán)謹(jǐn)，富有文采。

4.通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)散發(fā)書面講話 如國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人出國(guó)訪問(wèn)，在機(jī)場(chǎng)散發(fā)書面講話。主要是闡明對(duì)某項(xiàng)行動(dòng)、某件事情的觀點(diǎn)，要求簡(jiǎn)明、準(zhǔn)確、適當(dāng)。

禮儀類講話稿即出于感謝、答謝、慰問(wèn)、慶賀等目的，在各種非會(huì)議儀式、場(chǎng)合的講話稿。

1.簽約儀式上的講話稿 這種講話主要是對(duì)所簽合作契約予以積極評(píng)價(jià)，對(duì)合作方表示感謝，對(duì)合作事項(xiàng)充滿信心、寄予厚望。要簡(jiǎn)短、禮貌。

2.接見、會(huì)見講話稿 接見下級(jí)單位的代表并發(fā)表講話，主要是表示某種褒獎(jiǎng)、慰問(wèn)和鼓勵(lì);會(huì)見客人，主要是表示友好和友誼。要簡(jiǎn)短、親切。

3.文藝演出、文藝界聯(lián)歡前的講話稿 主要是為了慶祝節(jié)日和表示友誼。要簡(jiǎn)短、富于激情。

4.致辭

包括歡迎詞、感謝詞、答謝詞、慰問(wèn)詞、祝賀詞等，用于專門的儀式或宴會(huì)等場(chǎng)合。作為致辭，必須有別于一般的講話，要措詞嚴(yán)謹(jǐn)，具有文采，形成書面。

第五篇：講話稿寫作要點(diǎn)

講話稿寫作要點(diǎn)

給想提高公文寫作水平同行的兩個(gè)建議：

1、多看多記?？磮?bào)紙，掌握大政方針、輿論導(dǎo)向，豐富公文寫作詞匯量。看范文：選定一個(gè)文章全面、質(zhì)量高、更新及時(shí)的公文網(wǎng)站如“大秘書網(wǎng)”，按自己所在部門或按文章類型多看多琢磨，記住各類公文結(jié)構(gòu)、措辭等，尤其是一些套話，掌握各種文體開頭與結(jié)尾處的不同等。對(duì)于初寫公文者，最簡(jiǎn)單的方式就是照著原來(lái)的文件來(lái)，他怎樣你就怎樣。

2、多抄多寫。公文語(yǔ)言講求嚴(yán)謹(jǐn)、簡(jiǎn)潔，多寫多練習(xí)會(huì)進(jìn)步很快。真正的寫作天才并不多見，所謂天下文章一大抄！抄其實(shí)不難，但是要會(huì)抄就不那么容易了。我的經(jīng)驗(yàn)是：先根據(jù)寫作主旨擬出一個(gè)公文提綱，再根據(jù)每部分的需要，抄一些內(nèi)容來(lái)充實(shí)。借鑒與整合的過(guò)程就是很好的學(xué)習(xí)過(guò)程，相信你的寫作水平會(huì)快速提高！

正文： 領(lǐng)導(dǎo)講話寫作要點(diǎn)

講話稿是領(lǐng)導(dǎo)在各種會(huì)議上講話時(shí)所用的文稿，往往帶有表態(tài)性、指導(dǎo)性、宣傳性和鼓動(dòng)性等特點(diǎn)。一般講話稿的內(nèi)容要經(jīng)過(guò)領(lǐng)導(dǎo)集體討論決定，是代表領(lǐng)導(dǎo)集體的意見而不是個(gè)人的觀點(diǎn)，故還具有限定性、適合性、鮮明性、原則性的特點(diǎn)。要寫好講話稿，使其既體現(xiàn)集體決策，又適合講話者的口味，并不是一件很簡(jiǎn)單的事。我認(rèn)為，要想寫好講話稿必須注意以下幾個(gè)問(wèn)題：



一、了解寫作背景，構(gòu)思好講話稿的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容，體現(xiàn)限定性

寫講話稿首先要了解清楚會(huì)議的相關(guān)情況。如是什么樣的會(huì)議，面對(duì)的聽眾是什么樣的人，文化素質(zhì)高低，參加人員多少，是否有上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)在場(chǎng)等。然后根據(jù)會(huì)議召開的有關(guān)背景，在弄清場(chǎng)合的大小，摸清講話對(duì)象，與會(huì)人員的多少及其知識(shí)水平的高低等方面的情況后，再有針對(duì)性地構(gòu)思講話的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容。要把握好講話稿的內(nèi)容，當(dāng)說(shuō)什么就寫什么，模糊之詞盡量不要用，不該說(shuō)的內(nèi)容堅(jiān)決不要寫進(jìn)講話稿，以體現(xiàn)限定性原則，這樣才能收到比較好的效果。



講話稿首先要實(shí)而有情。講話稿是運(yùn)用實(shí)話實(shí)說(shuō)的形式與人交流，在交流的過(guò)程中要曉之以理，動(dòng)之以情，使人信服。講話稿的寫作，切忌言之無(wú)物。其次要大而有理。講話稿離不開講大道理，要始終站在比普通人高的角度看問(wèn)題、分析問(wèn)題。寫講話稿要把握好分寸，大要大得恰如其分，高要高得合情合理，若有可能，可以把大道理拆成一個(gè)個(gè)便于大家理解的小道理，這樣就會(huì)讓人更容易接受，切忌大而無(wú)當(dāng)?shù)拇笤?、空話和套語(yǔ)。第三要教而有誠(chéng)。尤其在寫應(yīng)吸取的教訓(xùn)和批評(píng)教育方面的講話稿時(shí)，要多把自己擺在受教育者的位置上，進(jìn)行換位思考，揣摩受教育者的真實(shí)想法和做法，以體現(xiàn)出針對(duì)性。要把握好講話的輕重分寸，既能點(diǎn)到痛處，又要尊重對(duì)方，把善意貫穿于施教的全過(guò)程，使人們能為講話者的真誠(chéng)所感動(dòng)，樂意接受講話者的批評(píng)。



二、領(lǐng)會(huì)寫作意圖，使講話稿適合講話者的口味，體現(xiàn)適合性

與其他類型的文章相比，講話稿寫作的最大特點(diǎn)是屬于被動(dòng)型寫作即“要我寫”，而不是“我要寫”。要想以自己之筆寫出講話者的心中所想，變被動(dòng)為主動(dòng)，就必須把講話者的意圖搞準(zhǔn)摸清楚。講話者對(duì)自己將要作的講話，有時(shí)會(huì)提出比較成熟的見解和構(gòu)思，但更多的時(shí)候是只有想法和見解，甚至連要點(diǎn)都沒有。講話者已有成熟見解和構(gòu)思的，比較容易處理，只需毫無(wú)遺漏地將其記錄下來(lái)并轉(zhuǎn)化成順暢的文字就可以了。對(duì)講話者的要點(diǎn)和意圖，則要敢于將自己考慮到的，在擬稿中可能遇到的各種問(wèn)題一次性提出來(lái)，請(qǐng)講話者明確指示處理意見和辦法，切忌在動(dòng)筆之后再三番五次找講話者問(wèn)這問(wèn)那；對(duì)連要點(diǎn)都沒有的擬稿任務(wù)，則要全面思考，深刻分析，力爭(zhēng)寫出高質(zhì)量的講話稿，避免不斷返工。因此，撰稿者平時(shí)就要多站在講話者的角度去觀察問(wèn)題、分析問(wèn)題，注意從客觀上把握一段時(shí)間本地區(qū)、本單位工作的中心和重點(diǎn)，注意了解國(guó)家的大政方針政策，并力求貼近講話者的所思所想。要經(jīng)常主動(dòng)地接近講話者，多與講話者進(jìn)行一些面對(duì)面的交流，以溝通思想，交換對(duì)某些問(wèn)題的理解和看法。一旦發(fā)現(xiàn)分歧，要在充分尊重講話者意見的基礎(chǔ)上，盡量作一些深層次的分析和探討，弄清分歧的原則，以提高認(rèn)識(shí)，達(dá)到共識(shí)，切忌唯唯諾諾，不懂裝懂，白白放棄深入了解講話者意圖的良機(jī)。



三、突出個(gè)性，形成鮮明的語(yǔ)言風(fēng)格，力求最大限度地贏得聽眾，體現(xiàn)鼓動(dòng)性

講話稿的寫作者要想使講話者的講話打動(dòng)別人，首先要打動(dòng)自己。因此，寫作講話稿時(shí)就要突出講話者的個(gè)性特征，形成鮮明的語(yǔ)言風(fēng)格，從而最大限度地贏得聽眾。要使講話者的講話突出個(gè)性特征，就要科學(xué)地組織講話材料，巧妙地運(yùn)用語(yǔ)言藝術(shù)，切實(shí)為實(shí)現(xiàn)講話者的工作目標(biāo)服務(wù)。另外，強(qiáng)調(diào)講話稿的個(gè)性，也是為了講話者的講話有助于完成既定的工作目標(biāo)，這就要求講話稿中能充分展現(xiàn)講話者的自信和魄力，正視前進(jìn)中的困難，堅(jiān)信事業(yè)能夠成功，不屈不撓，勇往直前。講話稿只有突出個(gè)性，才能夠緊緊抓住聽眾，引起聽眾強(qiáng)烈的共鳴，最大限度地贏得聽眾，從而使講話化作聽眾的意愿和自覺行動(dòng)，成為促進(jìn)工作目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的強(qiáng)大動(dòng)力。



四、列好提綱，充分準(zhǔn)備，盡可能把講話稿提前送到講話者手中，體現(xiàn)原則性

講話稿寫作前擬提綱是寫好講話稿的基礎(chǔ)和前提。在擬提綱的過(guò)程中，對(duì)自己不懂或不甚清楚的問(wèn)題要請(qǐng)教一些有經(jīng)驗(yàn)的領(lǐng)導(dǎo)和同志，以避免出現(xiàn)笑話。首先是要注意導(dǎo)向性、教育性、啟發(fā)性、說(shuō)理性、示范性和科學(xué)性。因?yàn)橹v話者的講話不光是指示與要求，更是一種導(dǎo)向，是要求人們通過(guò)講話來(lái)明確自己的工作目標(biāo)與發(fā)展方向，是要人們知道自己應(yīng)當(dāng)怎樣去做。其次要努力做到深思熟慮，反復(fù)推敲，切忌隨心所欲，不著邊際。第三要開門見山，有的放矢，讓人一聽就知道講什么。第四要反復(fù)修改，并提前把講話稿送到講話者手中，以便于講話者把握政策高度，查缺補(bǔ)漏，提前熟悉講話內(nèi)容，充分準(zhǔn)備，從而使講話收到預(yù)期效果。