第一篇：校企合作“上海聯(lián)晟班”成立大會(huì)上的講話(huà)大全

尊敬的上海聯(lián)晟汽車(chē)配套服務(wù)有限公司黨總支副書(shū)記，副總經(jīng)理渠源先生，上海聯(lián)晟汽車(chē)配套服務(wù)有限公司副總經(jīng)理張美榮女士，上海聯(lián)晟汽車(chē)配套服務(wù)有限公司招聘經(jīng)理陳鑫浩先生，各位來(lái)賓，老師們，同學(xué)們：

金風(fēng)送爽，秋高氣和。在這美好的日子里，我們隆重舉行漯河技師學(xué)院與上海聯(lián)晟汽車(chē)配套服務(wù)有限公司校企合作“上海聯(lián)晟班”成立大會(huì)，這是黨的十九大召開(kāi)后學(xué)院的一件大事盛事，必將助推學(xué)院校企合作邁出新的步伐。首先，我代表漯河技師學(xué)院，向出席會(huì)議的各位來(lái)賓表示熱烈的歡迎！向長(zhǎng)期以來(lái)支持學(xué)院發(fā)展的上海聯(lián)晟汽車(chē)配套服務(wù)有限公司表示衷心的感謝！

漯河技師學(xué)院是河南省高職類(lèi)重點(diǎn)技師學(xué)院。現(xiàn)擁有南北東三個(gè)校區(qū)，設(shè)有4系1院，開(kāi)設(shè)高級(jí)工專(zhuān)業(yè)28個(gè)、預(yù)備技師專(zhuān)業(yè)12個(gè)，教職工500多人，在校生11000多人，每年為社會(huì)輸送優(yōu)秀畢業(yè)生2500人，年均開(kāi)展社會(huì)職業(yè)技能培訓(xùn)12000人次，年均開(kāi)展社會(huì)技能鑒定6000人次，先后建成了國(guó)家高技能人才培訓(xùn)基地、國(guó)家數(shù)控實(shí)訓(xùn)基地、河南省高技能人才實(shí)訓(xùn)基地、河南省公共實(shí)訓(xùn)鑒定基地、河南省全民技能振興工程萬(wàn)人培訓(xùn)基地、河南省一體化師資培訓(xùn)示范基地六大基地，建成了全國(guó)首家德馬吉森精機(jī)中國(guó)（河南）研究院、全省首家電商學(xué)院、全市首批大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化基地等，承辦了第44屆世界技能大賽河南省選拔賽、河南省第二屆技工院校汽車(chē)技能大賽、河南省高端數(shù)控專(zhuān)業(yè)師資培訓(xùn)、河南省高技能人才“金藍(lán)領(lǐng)”技能提升培訓(xùn)等國(guó)家、省級(jí)重大賽事項(xiàng)目，是豫中南地區(qū)集技師培養(yǎng)、高中級(jí)技工教育和多種培訓(xùn)為一體的多層次、綜合性高職院校，綜合實(shí)力位居河南省100多所技工院校前列，成功邁入全國(guó)萬(wàn)人技工院校行列。

上海聯(lián)晟汽車(chē)配套服務(wù)有限公司（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“上海聯(lián)晟”）成立于2006年11月，是上海大眾聯(lián)合發(fā)展有限公司全資子公司，公司注冊(cè)資本3000萬(wàn)元，年銷(xiāo)售額達(dá)65億元，總部設(shè)在上海安亭國(guó)際汽車(chē)城，并在南京、儀征、寧波、長(zhǎng)沙等上汽大眾汽車(chē)生產(chǎn)基地設(shè)有南京聯(lián)晟、儀征申榮、寧波聯(lián)晟、長(zhǎng)沙聯(lián)晟4家獨(dú)資子公司。公司主營(yíng)汽車(chē)整車(chē)生產(chǎn)制造模塊業(yè)務(wù)，負(fù)責(zé)上汽大眾汽車(chē)8個(gè)整車(chē)廠(chǎng)中包括車(chē)身、油漆、總裝在內(nèi)的24個(gè)車(chē)間，20種車(chē)型的模塊化整車(chē)生產(chǎn)制造，涉及上汽大眾汽車(chē)vw品牌以及斯柯達(dá)品牌全系車(chē)型制造過(guò)程中的焊接、pvc、裝配等多道生產(chǎn)工藝。經(jīng)過(guò)近10年的發(fā)展壯大，公司聚集了一支專(zhuān)業(yè)化的整車(chē)工序代工生產(chǎn)團(tuán)隊(duì)，并收獲了“安亭鎮(zhèn)十強(qiáng)企業(yè)”、‘上海市守合同重信用企業(yè)’‘上海市嘉定區(qū)先進(jìn)制造業(yè)綜合實(shí)力獎(jiǎng)金獎(jiǎng)’等諸多榮譽(yù)。公司現(xiàn)有汽車(chē)行業(yè)成熟產(chǎn)業(yè)工人8000多名，資深專(zhuān)業(yè)技術(shù)類(lèi)人才500多名。通過(guò)不斷推進(jìn)3p-workshop、mtm、sos、kvp-kaskade等精益生產(chǎn)活動(dòng)，公司已建立起一套完整的一站式整車(chē)生產(chǎn)體系，為客戶(hù)提供專(zhuān)業(yè)的整車(chē)工序代工及總裝模塊化裝配服務(wù)。

校企合作是職業(yè)院校改革發(fā)展的必由之路、創(chuàng)新之路和希望之路。這次“上海聯(lián)晟”兩個(gè)訂單班的成立，是漯河技師學(xué)院和上海聯(lián)晟汽車(chē)配套服務(wù)有限公司的重大成果，也是雙方現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)模式的一次探索。漯河技師學(xué)院一定會(huì)以最大的誠(chéng)意，盡最大的努力，開(kāi)辦好訂單班，培養(yǎng)出好人才，為企業(yè)發(fā)展輸送源源不斷的優(yōu)秀技能人才。希望雙方在今后的發(fā)展中密切溝通交流，謀求共同進(jìn)步，攜手為技能人才培養(yǎng)貢獻(xiàn)力量！

最后，祝愿我們的合作順風(fēng)順?biāo)⒒ダp贏(yíng)，祝各位來(lái)賓、同志們身體健康、工作順利、萬(wàn)事如意！

第二篇：校企合作大會(huì)上發(fā)言

在石家莊市第三職業(yè)中專(zhuān)學(xué)校

“校企合作專(zhuān)家指導(dǎo)委員會(huì)成立大會(huì)”上的歡迎辭

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位企業(yè)家，各位家長(zhǎng)、老師、同學(xué)們：

大家上午好！人間四月，春色宜人，萬(wàn)物勃發(fā)！在這美好的日子里，石家莊市第三職業(yè)中專(zhuān)學(xué)?！靶Ｆ蠛献鲗?zhuān)家指導(dǎo)委員會(huì)成立大會(huì)”隆重召開(kāi)了，首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校全體師生向各位來(lái)賓表示熱烈的歡迎！對(duì)長(zhǎng)期以來(lái)關(guān)心、支持、指導(dǎo)學(xué)校工作的領(lǐng)導(dǎo)、企業(yè)家和學(xué)生家長(zhǎng)致以衷心的感謝！

大力發(fā)展職業(yè)教育，是推動(dòng)經(jīng)濟(jì)、促進(jìn)就業(yè)、改善民生的重要途徑。當(dāng)前，中職教育的重點(diǎn)是深化教育改革，而改革的根本點(diǎn)就在于校企合作，可以說(shuō)，沒(méi)有校企合作就沒(méi)有職業(yè)教育的未來(lái)和發(fā)展。作為省會(huì)一所國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校，我們一直重視開(kāi)放辦學(xué)，在校企合作方面做了積極的探索：先有依托行業(yè)企業(yè)聯(lián)合辦學(xué)、開(kāi)展訂單培養(yǎng)；后有引企入校，共建實(shí)訓(xùn)基地；我們還大膽嘗試校企合一，自辦實(shí)體。今年，學(xué)校積極響應(yīng)市教育局“遍訪(fǎng)企業(yè)”的號(hào)召，開(kāi)展了企業(yè)大回訪(fǎng)活動(dòng)，共計(jì)有126位老師深入到185個(gè)企業(yè)，去聆聽(tīng)企業(yè)聲音，探尋企業(yè)需求，以茲改善自身工作。

企業(yè)是職業(yè)教育的堅(jiān)強(qiáng)后盾，也是職業(yè)教育的直接受

益者，今天，我們把企業(yè)家請(qǐng)進(jìn)來(lái)，成立校企合作專(zhuān)家指導(dǎo)委員會(huì)，目的就是向企業(yè)問(wèn)計(jì)，請(qǐng)企業(yè)家指導(dǎo)，在與企業(yè)的深度合作中，找準(zhǔn)定位，辦出特色，革故鼎新，提升質(zhì)量。我衷心希望，各位企業(yè)家在百忙之中，抽出寶貴時(shí)間，經(jīng)常到學(xué)校來(lái)，讓我們的師生時(shí)常聽(tīng)到你們的聲音，實(shí)現(xiàn)工業(yè)文化進(jìn)校園、企業(yè)文化進(jìn)課堂，使我們的學(xué)校能培養(yǎng)出更多的、適應(yīng)企業(yè)需求的高素質(zhì)勞動(dòng)者。

天道酬勤，汗水凝金！我相信，隨著校企合作步伐的加快、范圍的拓展，校企合作必將為雙方帶來(lái)更多的合作、互利與共贏(yíng)，也必將為石家莊的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展做出更大貢獻(xiàn)。各位企業(yè)家，讓我們密切聯(lián)系，通力合作，共擔(dān)重任，再創(chuàng)輝煌。

最后，祝各位領(lǐng)導(dǎo)、企業(yè)家和學(xué)生家長(zhǎng)身體健康，事業(yè)有成！謝謝大家！

第三篇：校企合作班申請(qǐng)書(shū)

校企合作班申請(qǐng)書(shū)

本人____________，系電信分院2011級(jí)___________________專(zhuān)業(yè)________班學(xué)生，我自愿申請(qǐng)加入校企合作班①________________②________________(嵌入式、Android、JAVA、.NET）班級(jí)學(xué)習(xí)，并征得家長(zhǎng)同意。特此申請(qǐng)！

本人簽字：

聯(lián)系電話(huà)：

日期：2014年月日

學(xué)生家長(zhǎng)簽字：

學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系電話(huà):

輔導(dǎo)員意見(jiàn)：

分院意見(jiàn)：

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校企合作班申請(qǐng)書(shū)

本人____________，系電信分院2011級(jí)___________________專(zhuān)業(yè)________班學(xué)生，我自愿申請(qǐng)加入校企合作班①________________②________________(嵌入式、Android、JAVA、.NET）班級(jí)學(xué)習(xí)，并征得家長(zhǎng)同意。特此申請(qǐng)！

本人簽字：

聯(lián)系電話(huà)：

日期：2014年月日

學(xué)生家長(zhǎng)簽字：

學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系電話(huà):

輔導(dǎo)員意見(jiàn)：

分院意見(jiàn)：

第四篇：校企合作理事會(huì)講話(huà)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位嘉賓：

大家上午好。

今天，我們滿(mǎn)懷喜悅之情，隆重地迎來(lái)了內(nèi)蒙古機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院校企合作理事會(huì)成立的大好日子。在這里，我謹(jǐn)代表

對(duì)出席會(huì)議的各位領(lǐng)導(dǎo)及各位嘉賓表示衷心的感謝和熱烈的歡迎！

加快高技能人才的培養(yǎng)，是自治區(qū)的一項(xiàng)重要工作。這次會(huì)議，是在我們認(rèn)真貫徹中共中央辦公廳，國(guó)務(wù)院辦公廳《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高技能人才工作的意見(jiàn)》（中辦發(fā)［2006］15號(hào)文件），貫徹落實(shí)勞動(dòng)和社會(huì)保障部校企合作培養(yǎng)高技能人才會(huì)議精神，積極推動(dòng)內(nèi)蒙古機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院骨干院校建設(shè)的背景下召開(kāi)的。這表明了自治區(qū)的高職院校和企業(yè)的合作已進(jìn)入了規(guī)范化的管理軌道，進(jìn)入了一個(gè)嶄新的階段。

本屆校企合作理事會(huì)的主要任務(wù)是，進(jìn)一步貫徹落實(shí)中辦發(fā)15號(hào)文件精神，分析目前校企合作的基本情況，總結(jié)交流其他省市校企合作的經(jīng)驗(yàn)，探討新形勢(shì)下校企合作的新思路和新途徑，就如何深化下一階段校企合作提出具體要求進(jìn)行工作部署，從而進(jìn)一步推進(jìn)我院和企業(yè)的合作，加快高技能人才的培養(yǎng)步伐。

一、認(rèn)真總結(jié)自治區(qū)校企合作的經(jīng)驗(yàn)，更多更快更好地培養(yǎng)高技能人才

2003年，中央召開(kāi)了全國(guó)人才工作會(huì)議，明確了高技能人才的戰(zhàn)略地位，將高技能人才隊(duì)伍建設(shè)作為實(shí)施人才強(qiáng)國(guó)的戰(zhàn)略重要任務(wù)進(jìn)行了一系列的部署。2006年4月，中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公 廳又印發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高技能人才工作的意見(jiàn)》（中辦發(fā)［2006］15號(hào)文件），進(jìn)一步明確了高技能人才工作的指導(dǎo)思想，目標(biāo)任務(wù)、政策措施和工作要求，全國(guó)高技能人才工作進(jìn)入了快車(chē)道。

近幾年來(lái)，自治區(qū)政府高度重視高技能人才培養(yǎng)工作，認(rèn)真貫徹中央的精神，采取了一系列穩(wěn)定、吸引、激勵(lì)高技能人才的政策措施，全區(qū)高技能人才工作呈現(xiàn)出勃勃生機(jī)，全區(qū)培養(yǎng)了一大批技術(shù)技能型、知識(shí)技能型和復(fù)合技能型高技能人才，高技能人才培養(yǎng)工作取得了顯著成績(jī)。他們不僅為我區(qū)贏(yíng)得了榮譽(yù)，而且在各自工作崗位上為我區(qū)經(jīng)濟(jì)建設(shè)作出了重大貢獻(xiàn)。

今天，我們內(nèi)蒙古機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院又正式成立了校企合作理事會(huì)，該理事會(huì)將圍繞高技能人才的培養(yǎng)、考核、評(píng)價(jià)、表彰、激勵(lì)、保障等工作環(huán)節(jié)，與區(qū)內(nèi)各有關(guān)部門(mén)加強(qiáng)協(xié)調(diào)，積極推進(jìn)和指導(dǎo)校企合作，這對(duì)于盡快形成加速推進(jìn)高技能人才隊(duì)伍建設(shè)的政策體系和工作機(jī)制，對(duì)于盡快把這項(xiàng)工作提高到新水平，又提供了重要保證。

我們之所以能取得這些成績(jī)，一是有黨中央、國(guó)務(wù)院、自治區(qū)政府對(duì)高技能人才培養(yǎng)工作的高度重視和強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)，全社會(huì)形成了有利于高技能人才加快成長(zhǎng)的政策環(huán)境和輿論氛圍；二是內(nèi)蒙古經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，社會(huì)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和企業(yè)發(fā)展對(duì)技能人才產(chǎn)生了巨大需求，為推進(jìn)高技能人才工作提供了廣闊空間和強(qiáng)勁的動(dòng)力。在這個(gè)過(guò)程中，有一大批企業(yè)，特別是大中型企業(yè)和企業(yè)集團(tuán)初步建立了符合企業(yè)特點(diǎn)的技能人才開(kāi)發(fā)、培養(yǎng)、使用、激勵(lì)、保障的工作新機(jī)制，發(fā)揮了培養(yǎng)高技能人才的主體作用；三是高職院校的職業(yè)培訓(xùn)和企業(yè)的 職工教育工作能適應(yīng)新形勢(shì)，瞄準(zhǔn)市場(chǎng)需求，在又快又好地培養(yǎng)高技能人才方面加大了力度，進(jìn)行了卓有成效的工作，高職院校正在發(fā)揮高技能人才培養(yǎng)基地的作用；四是由于抓住了培養(yǎng)高技能人才這個(gè)高端，因而促進(jìn)了各類(lèi)職業(yè)技能的培訓(xùn)，進(jìn)而帶動(dòng)了整個(gè)職工培訓(xùn)和職業(yè)教育工作上了新水平，使技能人才得到了社會(huì)的廣泛認(rèn)可。

在近幾年高技能人才的培養(yǎng)實(shí)踐中，我們深刻地體會(huì)到通過(guò)校企合作，發(fā)揮學(xué)校和企業(yè)的優(yōu)勢(shì)，充分利用雙方的教育資源，是又多又快又好地培養(yǎng)高技能人才的有效途徑。認(rèn)真學(xué)習(xí)、研究和推廣學(xué)校和企業(yè)合作經(jīng)驗(yàn)，我認(rèn)為應(yīng)當(dāng)從下面幾個(gè)角度來(lái)進(jìn)行消化和吸收：

一是政府方面。要通過(guò)搭建平臺(tái)，完善政策，建立機(jī)制，加大宣傳等手段，積極推動(dòng)校企合作培養(yǎng)高技能人才工作。自治區(qū)近幾年建立高級(jí)人才考核評(píng)價(jià)體系，建立技能人才表彰制度，廣泛開(kāi)展技能競(jìng)賽，以及這次鼓勵(lì)成立合作理事會(huì)的舉措就是為了創(chuàng)造高技能人才成長(zhǎng)環(huán)境，搭建校企合作培養(yǎng)高技能人才的平臺(tái)。

二是企業(yè)方面。企業(yè)作為高技能人才的使用和管理單位，要從企業(yè)發(fā)展和提高核心競(jìng)爭(zhēng)力的長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)出發(fā)，高度重視與高職院校合作培養(yǎng)高技能人才。許多成功的經(jīng)驗(yàn)證明，企業(yè)有高技能人才的短缺需求，有強(qiáng)烈的緊迫感，而且認(rèn)準(zhǔn)與學(xué)校合作，就可以較快地解決企業(yè)技能人才短缺問(wèn)題。他們通過(guò)高職學(xué)校培養(yǎng)的人才到企業(yè)去進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)；通過(guò)選派企業(yè)的能工巧匠到高職院校去強(qiáng)化提高；通過(guò)合作培養(yǎng)和資源共享，為企業(yè)又快又好又多地培養(yǎng)了急需的高技能人才。從這些企業(yè)的經(jīng)驗(yàn)中我們還可以看出，通過(guò)校企合作培養(yǎng)高技能人才，還可以激發(fā)企業(yè)在職在崗員工學(xué)技能、爭(zhēng)先進(jìn)的積極性，這樣就可以為企業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展提供強(qiáng)有力的技能人才支撐。

三是學(xué)校方面。學(xué)校要瞄準(zhǔn)企業(yè)對(duì)高技能人才的需求，練好內(nèi)功，壯大辦學(xué)實(shí)力，改進(jìn)教學(xué)過(guò)程，提高培訓(xùn)成果，主動(dòng)尋求與企業(yè)合作。校企合作不能等待觀(guān)望。內(nèi)蒙古機(jī)電職業(yè)學(xué)院就是認(rèn)準(zhǔn)了要增強(qiáng)學(xué)校的活力就必須加強(qiáng)與企業(yè)的合作，因而表現(xiàn)出尋求合作的主動(dòng)性和積極性，表現(xiàn)出強(qiáng)烈的緊迫感。在尋求合作的同時(shí)，學(xué)校主動(dòng)改善辦學(xué)條件，提升學(xué)校辦學(xué)實(shí)力，通過(guò)過(guò)硬的辦學(xué)質(zhì)量贏(yíng)得了企業(yè)的青睞。因此，高職學(xué)校要想加快校企合作的速度，就必須做到以質(zhì)取勝，練內(nèi)功，強(qiáng)管理，其中包括邀請(qǐng)企業(yè)一道來(lái)共同研究確定培養(yǎng)目標(biāo)，培養(yǎng)內(nèi)容和課程，教學(xué)方法和實(shí)訓(xùn)方式。這樣的學(xué)校企業(yè)當(dāng)然是歡迎的，而且是可信賴(lài)的學(xué)校就不怕沒(méi)有合作的企業(yè)，校企合作就有可能由松散型向緊密型、由淺層次向深層次、由短暫合作向長(zhǎng)遠(yuǎn)合作發(fā)展，并走上良性合作互利互贏(yíng)的軌道。

實(shí)踐證明，哪個(gè)學(xué)校校企合作搞得越好，服務(wù)企業(yè)培養(yǎng)高技能人才的效果就越明顯，學(xué)校適應(yīng)市場(chǎng)的能力和發(fā)展后勁就越足。哪個(gè)企業(yè)參與校企合作搞得好，企業(yè)的高技能人才成長(zhǎng)就快，員工素質(zhì)水平就高，企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力就強(qiáng)。校企合作的結(jié)果一定會(huì)實(shí)現(xiàn)校企雙方的共贏(yíng)。

二、高技能人才培養(yǎng)工作任務(wù)十分艱巨，必須在加強(qiáng)校企合作上下大功夫

“十一五”時(shí)期，是我國(guó)全面建設(shè)小康社會(huì)的關(guān)鍵時(shí)期。走新型工業(yè)化道路，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)優(yōu)化升級(jí)，全面提升企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)能力和綜合國(guó)力，對(duì)各類(lèi)人才包括高技能人才都產(chǎn)生了強(qiáng)勁需求。但是，我國(guó)高技能人才的現(xiàn)狀是數(shù)量短缺，結(jié)構(gòu)不合理，而且按目前的培養(yǎng)規(guī)模和培養(yǎng)速度是難以滿(mǎn)足這種強(qiáng)勁需求的。中央15號(hào)文件提出，到“十一五”期未，我國(guó)高技能人才總量要達(dá)2750萬(wàn)人，要比2005年凈增890萬(wàn)人，其中技師、高級(jí)技師增加190萬(wàn)人，高級(jí)工增加700萬(wàn)人。

要完成艱巨而又繁重的高技能人才培養(yǎng)任務(wù)，我們必須從培養(yǎng)、評(píng)價(jià)、使用、激勵(lì)多個(gè)方面共同努力，但是，最根本和最關(guān)鍵的是要抓好培養(yǎng)。沒(méi)有技能人才源源不斷的培養(yǎng)和產(chǎn)生，就談不上其后的評(píng)價(jià)和使用，就不可能產(chǎn)生高技能人才。

一般來(lái)講，高技能人才培養(yǎng)有三條途徑，一是企業(yè)培養(yǎng)，二是院校培養(yǎng)，三是個(gè)人崗位自學(xué)成才。但這三條途徑都存在速度慢，效果不理想的問(wèn)題。而速度快，效果好的培養(yǎng)途徑還是校企合作攜手共同培養(yǎng)。這是因?yàn)樾Ｆ蠛献魍黄屏藗鹘y(tǒng)的培養(yǎng)模式，它可以充分發(fā)揮學(xué)校與企業(yè)的各自?xún)?yōu)勢(shì)，在目標(biāo)一致的前提下，調(diào)動(dòng)高職院校和企業(yè)兩個(gè)積極性。在校企合作的過(guò)程中，一方面學(xué)校對(duì)新生勞動(dòng)力進(jìn)行高技能學(xué)制的培養(yǎng)，同時(shí)與企業(yè)緊密結(jié)合進(jìn)行強(qiáng)化實(shí)訓(xùn)；另一方面學(xué)校面向企業(yè)對(duì)在職職工開(kāi)展技能提升培訓(xùn)，同時(shí)把企業(yè)員工有機(jī)結(jié)合到學(xué)校進(jìn)行專(zhuān)業(yè)進(jìn)修。通過(guò)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)和緊密校企合作的方式和機(jī)制，使大批技能勞動(dòng)者能通過(guò)這一渠道迅速成才，從而滿(mǎn)足企業(yè)發(fā)展和經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型的需求。因此，為了完成高技能人才培養(yǎng)的艱巨任務(wù)，我們的高職 學(xué)校不僅要努力加大對(duì)高級(jí)技能型人才的招生力度，擴(kuò)大學(xué)制教育人數(shù)，努力將教學(xué)實(shí)踐與企業(yè)生產(chǎn)實(shí)際緊密結(jié)合。同時(shí)還要努力走校企合作之路，加大對(duì)高級(jí)工的社會(huì)培訓(xùn)和對(duì)企業(yè)在職高級(jí)工的培訓(xùn)。只有這樣，我們才可能在校企合作培養(yǎng)高技能人才上走出一條新路子。

當(dāng)前推進(jìn)校企合作，我們也面臨一些難題。一是認(rèn)識(shí)問(wèn)題。一些學(xué)校開(kāi)展校企合作，僅僅希望企業(yè)幫助學(xué)?？朔W(xué)校自身師資、實(shí)習(xí)基地不足的困難和疏通學(xué)生就業(yè)渠道，而沒(méi)有從如何滿(mǎn)足企業(yè)對(duì)高技能需要的角度來(lái)考慮校企合作。一些企業(yè)也還沒(méi)有認(rèn)識(shí)到自身高技能人才短缺的潛在危機(jī)，沒(méi)有緊迫感，在技能人才培養(yǎng)上舍不得投入，缺乏主動(dòng)參與校企合作的積極性。一些地方政府把校企合作僅僅看作是學(xué)校和企業(yè)的事，沒(méi)有采取切實(shí)有效的措施來(lái)推動(dòng)校企合作，把落實(shí)高技能人才培養(yǎng)目標(biāo)任務(wù)當(dāng)作軟任務(wù)，抓得不緊不實(shí)。二是工作問(wèn)題。就我區(qū)現(xiàn)狀而言，目前多數(shù)學(xué)校和大多數(shù)企業(yè)的校企合作，還處于自發(fā)式和淺層次狀態(tài)，合作內(nèi)容不廣，相互結(jié)合比較松散，校企合作這種新型高技能人才培養(yǎng)模式的作用還沒(méi)有充分體現(xiàn)出來(lái)。三是政策制度問(wèn)題。推進(jìn)校企合作還缺乏配套的制度保障和強(qiáng)有力的政策支持。

因此，各部門(mén)、各單位要進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，立即行動(dòng)起來(lái)，把校企合作作為完成高技能人才培養(yǎng)任務(wù)的根本性工作來(lái)抓，作為高技能人才培訓(xùn)必須具備的一項(xiàng)硬性制度來(lái)落實(shí)。各高職學(xué)校和各企業(yè)要更新觀(guān)念，調(diào)整思路，把工作重心轉(zhuǎn)移到校企合作培養(yǎng)高技能人才上來(lái)，采取有效措施，把這項(xiàng)工作提高到一個(gè)新的水平。

三、把握工作重點(diǎn)，明確工作要求，掀起我區(qū)校企合作培養(yǎng)高技能人才的新高潮

勞動(dòng)和社會(huì)保障部提出，今后一個(gè)時(shí)期要把大力推進(jìn)校企合作作為檢驗(yàn)各地高技能人才工作成效的一項(xiàng)重點(diǎn)工作。我們要積極行動(dòng)起來(lái)，把握工作重點(diǎn)，明確工作要求，建立制度、完善機(jī)制、加大宣傳，要使校企合作能逐步成為高職院校特別是國(guó)家重點(diǎn)以上高職學(xué)校辦學(xué)的基本模式，成為各類(lèi)企業(yè)特別是大中型企業(yè)開(kāi)展職工培訓(xùn)的重要方式，把校企合作培養(yǎng)高技能人才落到實(shí)處。要力爭(zhēng)在二三年內(nèi)，內(nèi)蒙古機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院校企合作工作有一個(gè)新突破，在廣度和深度上有新進(jìn)展；要立即行動(dòng)起來(lái)，掀起我區(qū)校企合作培養(yǎng)高技能人才的新高潮。

（一）要從建立制度、完善政策、加大宣傳入手，大力推動(dòng)校企合作培養(yǎng)高技能人才。

一是要積極推動(dòng)政府和各有關(guān)部門(mén)，抓緊牽頭成立高技能人才校企合作培養(yǎng)協(xié)調(diào)指導(dǎo)委員會(huì)，建立政府各有關(guān)部門(mén)、行業(yè)、企業(yè)、學(xué)校共同參與，協(xié)調(diào)推動(dòng)的工作機(jī)制。根據(jù)地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略和產(chǎn)業(yè)布局，制定推動(dòng)校企合作培養(yǎng)高技能人才規(guī)劃。加強(qiáng)信息引導(dǎo)和服務(wù)，搭建技校與企業(yè)合作對(duì)接平臺(tái)。

二是要圍繞規(guī)范合作行為，指導(dǎo)校企雙方按照法律法規(guī)要求，簽署合作協(xié)議，保證合作各方的合法權(quán)益。合作協(xié)議要明確合作目標(biāo)、合作內(nèi)容、合作方式和合作結(jié)果。要建立科學(xué)合理的校企合作評(píng)估指標(biāo)體系，對(duì)校企合作雙方進(jìn)行監(jiān)控和考核評(píng)估。

（二）高職學(xué)校要牢固樹(shù)立校企合作辦學(xué)的理念，逐步把校企合作作為辦學(xué)的基本模式。

高職學(xué)校要進(jìn)一步發(fā)揮辦學(xué)定位準(zhǔn)確、培養(yǎng)目標(biāo)明確、實(shí)操訓(xùn)練扎實(shí)的優(yōu)勢(shì)，充分認(rèn)識(shí)校企合作對(duì)職業(yè)教育的深遠(yuǎn)影響，牢固樹(shù)立起要發(fā)展就必須走校企合作路子的辦學(xué)理念，把校企合作培養(yǎng)技能人才作為自己的辦學(xué)的基本模式。

要切實(shí)從企業(yè)需求出發(fā)，尋找校企合作的切入點(diǎn)，采取最能滿(mǎn)足企業(yè)需要和發(fā)揮院校優(yōu)勢(shì)的合作方式，形成校企聯(lián)合培養(yǎng)技能人才的工作機(jī)制。重點(diǎn)要抓好以下幾項(xiàng)工作。

1．學(xué)校要以培養(yǎng)高技能人才為目標(biāo)與企業(yè)開(kāi)展合作。要把培養(yǎng)高技能人才作為自己的培養(yǎng)重點(diǎn)。校企合作理事會(huì)不僅要正常開(kāi)展活動(dòng)，而且要圍繞企業(yè)急需的高技能人才，緊密結(jié)合企業(yè)的先進(jìn)生產(chǎn)裝備和技術(shù)發(fā)展，與企業(yè)共同制定合作培養(yǎng)方案，確定專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)、課程設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方式等。同時(shí)充分運(yùn)用好企業(yè)在師資、技術(shù)、設(shè)備設(shè)施方面的優(yōu)勢(shì)，把專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)教學(xué)與崗位操作技能訓(xùn)練以及課題攻關(guān)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，從而不斷提高高技能人才培養(yǎng)的成效。

2、堅(jiān)持合作模式的多元化。既可以一校多企，也可以一企多校，多校多企；既可以將企業(yè)的資金、設(shè)備、師資和技術(shù)引進(jìn)學(xué)校，也可以主動(dòng)送服務(wù)上門(mén)，將培訓(xùn)送到車(chē)間和工廠(chǎng)一線(xiàn)；既可以承接企業(yè)定單，根據(jù)企業(yè)用人數(shù)量和規(guī)格開(kāi)展定單培訓(xùn)，也可以校企共同確定培養(yǎng)方案，實(shí)施聯(lián)合培養(yǎng)。要結(jié)合實(shí)際，選擇最符合雙方需求，能產(chǎn)生最佳效益的合作模式。

3．學(xué)校要把培養(yǎng)后備高技能人才和加強(qiáng)企業(yè)在職職工的高技能培訓(xùn)結(jié)合起來(lái)。學(xué)校要做好與企業(yè)聯(lián)合培養(yǎng)后備高技能人才的工作，處理好學(xué)校培養(yǎng)與企業(yè)實(shí)踐以及崗位成才之間的關(guān)系，促使后備高技能人才盡快成長(zhǎng)。同時(shí)要將工作重點(diǎn)逐步轉(zhuǎn)移到對(duì)企業(yè)在職職工普遍進(jìn)行高技能培訓(xùn)上來(lái)，根據(jù)企業(yè)生產(chǎn)安排和實(shí)際需要，為企業(yè)舉辦專(zhuān)門(mén)培訓(xùn)班，把學(xué)校建成企業(yè)職工的高技能培訓(xùn)基地，力爭(zhēng)教學(xué)為現(xiàn)場(chǎng)服務(wù)，內(nèi)容與崗位掛鉤，突出培訓(xùn)的實(shí)用性和應(yīng)用型，滿(mǎn)足企業(yè)對(duì)高技能人才多元化的需求。只有這樣，學(xué)校就將極大改善辦學(xué)條件，提升學(xué)校競(jìng)爭(zhēng)力，給學(xué)校發(fā)展帶來(lái)深刻變化。

（三）積極促進(jìn)行業(yè)和企業(yè)將校企合作培養(yǎng)高技能人才納入行業(yè)企業(yè)發(fā)展總體規(guī)劃，給予高度重視。

一是通過(guò)理事會(huì)這個(gè)平臺(tái)，積極促進(jìn)行業(yè)主管部門(mén)和行業(yè)組織要結(jié)合本行業(yè)生產(chǎn)、技術(shù)發(fā)展趨勢(shì)以及高技能人才隊(duì)伍現(xiàn)狀，提出高技能人才合理配置標(biāo)準(zhǔn)，做好需求預(yù)測(cè)和培養(yǎng)規(guī)劃，指導(dǎo)本行業(yè)的龍頭骨干企業(yè)與高職院校資源共享，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，開(kāi)展合作，加快培養(yǎng)行業(yè)企業(yè)急需的高技能人才。同時(shí)，要協(xié)調(diào)和整合行業(yè)內(nèi)中小企業(yè)的需求，指導(dǎo)學(xué)校開(kāi)展針對(duì)性培訓(xùn)。

二是積極促進(jìn)各類(lèi)大中型企業(yè)發(fā)揮主體作用，積極參與和支持企校合作培養(yǎng)高技能人才。要將校企合作培養(yǎng)高技能人才作為建立現(xiàn)代職工培訓(xùn)制度的重要內(nèi)容，進(jìn)行協(xié)調(diào)和聯(lián)系，要建立健全校企合作培養(yǎng)高技能人才的工作機(jī)制。及時(shí)將企業(yè)自身對(duì)高技能人才的需求信息，包括專(zhuān)業(yè)、知識(shí)結(jié)構(gòu)、技能水平等反饋給合作學(xué)校，指導(dǎo)學(xué)校合 理調(diào)整專(zhuān)業(yè)、設(shè)置課程和安排教學(xué)，并在為學(xué)生提供實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所和設(shè)備、接受合作學(xué)校老師到企業(yè)生產(chǎn)一線(xiàn)實(shí)踐、選派優(yōu)秀高技能人才擔(dān)任合作學(xué)校指導(dǎo)教師、組織優(yōu)秀學(xué)員直接參與企業(yè)產(chǎn)品生產(chǎn)、技術(shù)攻關(guān)等方面給予支持。要建立完善培訓(xùn)與考核、使用、待遇相銜接的激勵(lì)機(jī)制。通過(guò)合理的崗位使用和待遇分配，激發(fā)廣大職工參與校企合作工作的積極性，促使職工人盡其才，才盡其用。同時(shí)，要統(tǒng)籌安排好高技能人才培訓(xùn)和生產(chǎn)的關(guān)系，解決工學(xué)矛盾。

四、振奮精神，乘勢(shì)而上，不斷開(kāi)拓校企合作工作新局面

一是認(rèn)真貫徹落實(shí)有關(guān)會(huì)議精神，加大高技能人才培養(yǎng)力度。

最近，勞動(dòng)保障部下發(fā)了《“十一五”高技能人才培養(yǎng)體系建設(shè)規(guī)劃》，這是勞動(dòng)保障部為貫徹落實(shí)“十一五”勞動(dòng)和社會(huì)保障事業(yè)發(fā)展規(guī)劃制定的一項(xiàng)專(zhuān)門(mén)計(jì)劃?！丁笆晃濉备呒寄苋瞬排囵B(yǎng)體系建設(shè)規(guī)劃》進(jìn)一步明確了“十一五”高技能人才培養(yǎng)的目標(biāo)任務(wù)和政策措施，提出了實(shí)施一個(gè)工程（國(guó)家高技能人才培養(yǎng)工程），建設(shè)三個(gè)項(xiàng)目（以職業(yè)院校為依托的高技能人才培訓(xùn)基地建設(shè)項(xiàng)目；為社會(huì)提供公共服務(wù)的公益性高技能人才公共實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)項(xiàng)目；標(biāo)準(zhǔn)教材開(kāi)發(fā)、師資培訓(xùn)、教學(xué)改革培訓(xùn)基礎(chǔ)開(kāi)發(fā)項(xiàng)目）的工作任務(wù)。我們要認(rèn)真貫徹落實(shí)這個(gè)規(guī)劃，使規(guī)劃提出的服務(wù)任務(wù)落到實(shí)處，二是要加大對(duì)高技能人才培養(yǎng)的投入，創(chuàng)建高技能人才更好更快成長(zhǎng)的環(huán)境。我們要積極爭(zhēng)取財(cái)政支持，安排一定的專(zhuān)項(xiàng)費(fèi)用用于高技能人才培養(yǎng)。

三是要加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。要借助建設(shè)全國(guó)百所骨干院校這一契機(jī)，組織實(shí)施高技能人才師資培訓(xùn)項(xiàng)目，加大對(duì)師資培訓(xùn)力度，要爭(zhēng)取用3年左右的時(shí)間，使教學(xué)水平有一個(gè)大幅度的提高，基本滿(mǎn)足高技能人才培養(yǎng)的需要。要加強(qiáng)教學(xué)改革，加強(qiáng)教學(xué)研究，教材建設(shè)、以及實(shí)訓(xùn)裝備標(biāo)準(zhǔn)的建設(shè)。要加強(qiáng)學(xué)生管理工作，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的德育教育工作，使學(xué)生在掌握一技之能的同時(shí)，樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、道德觀(guān)。要嚴(yán)格學(xué)生管理各項(xiàng)制度，堅(jiān)決杜絕各類(lèi)事故的發(fā)生。

同志們，校企合作是新形勢(shì)下企業(yè)和高職院校發(fā)展進(jìn)步的內(nèi)在要求和實(shí)現(xiàn)雙贏(yíng)的戰(zhàn)略舉措，既是當(dāng)務(wù)之急，又是長(zhǎng)遠(yuǎn)大計(jì)。本屆理事會(huì)將以此次會(huì)議為起點(diǎn)，再接再歷，開(kāi)拓創(chuàng)新，大力推進(jìn)校企合作，為加速高技能人才培養(yǎng)，開(kāi)拓校企合作的新局面，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)作出更大的貢獻(xiàn)。

最后，再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓參加本次會(huì)議。祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)、各位嘉賓工作順利，身體健康！謝謝大家！

第五篇：校企合作協(xié)議--冠名班

校企合作協(xié)議書(shū)

甲方：————————————

乙方：

為推動(dòng)學(xué)生校外實(shí)習(xí)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展，培養(yǎng)具有較高專(zhuān)業(yè)實(shí)踐能力的技術(shù)型人才，————————————（以下簡(jiǎn)稱(chēng)甲方）與

______________________（以下簡(jiǎn)稱(chēng)乙方），本著協(xié)作、互助、共贏(yíng)的原則，建立校企合作關(guān)系。經(jīng)雙方協(xié)商，達(dá)成如下協(xié)議：

一、合作內(nèi)容

1.雙方同意建立校企合作關(guān)系，并分別掛牌為“________________實(shí)踐教學(xué)基地”和“_____________________人才培養(yǎng)及項(xiàng)目研發(fā)基地”，企業(yè)授權(quán)學(xué)校成立“冠名班”，通過(guò)校企合作，走“產(chǎn)、學(xué)、研”相結(jié)合的道路，使雙方互惠互利。

2.甲方根據(jù)教學(xué)計(jì)劃和課程教學(xué)大綱的要求，在不影響乙方正常生產(chǎn)的前提下，派遣學(xué)生到乙方實(shí)習(xí)，乙方根據(jù)學(xué)生實(shí)習(xí)期的內(nèi)容和項(xiàng)目、課題給予適當(dāng)安排，并派相關(guān)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員進(jìn)行實(shí)習(xí)指導(dǎo)，以保證學(xué)生能順利完成教學(xué)實(shí)習(xí)的內(nèi)容，為畢業(yè)后服務(wù)于企業(yè)奠定良好的基礎(chǔ)。

3.乙方可根據(jù)自身業(yè)務(wù)及規(guī)模發(fā)展的需要，在與甲方建立“冠名班”后，將企業(yè)人才培養(yǎng)需求方案提供給甲方，以便甲方在學(xué)生培養(yǎng)方面有所側(cè)重；同時(shí)乙方可利用甲方的技術(shù)知識(shí)資源及學(xué)生資源，將一部分項(xiàng)目的前期調(diào)查及研發(fā)或工作量較大的非核心技術(shù)任務(wù)交學(xué)院完成，以降低成本。

4.雙方建立“建設(shè)與發(fā)展委員會(huì)”，負(fù)責(zé)產(chǎn)學(xué)研合作的指導(dǎo)及管理。在實(shí)施“冠名班”的過(guò)程中，雙方密切配合，甲方聘請(qǐng)乙方人力資源部領(lǐng)導(dǎo)為“冠名班”校外輔導(dǎo)員，每周一次為班級(jí)講課，聘請(qǐng)乙方總經(jīng)理或技術(shù)總監(jiān)為客座教授，不定期為本專(zhuān)業(yè)教師和學(xué)生進(jìn)行學(xué)術(shù)講座。

5、相互宣傳，追求社會(huì)效益與經(jīng)濟(jì)效益雙豐收。甲方可通過(guò)網(wǎng)站連接、發(fā)布媒體新聞和廣告、散發(fā)招生簡(jiǎn)章及培訓(xùn)簡(jiǎn)章等環(huán)節(jié)對(duì)乙方進(jìn)行同步宣傳，乙方 1

可通過(guò)正常的營(yíng)銷(xiāo)及企劃環(huán)節(jié)對(duì)甲方進(jìn)行同步宣傳。雙方的宣傳務(wù)必做到客觀(guān)、公正。

二、責(zé)任和義務(wù)

（一）甲方：

1.根據(jù)乙方的實(shí)際情況和要求，提供技術(shù)支持和項(xiàng)目協(xié)作。

2.確定實(shí)習(xí)基地名稱(chēng)和“冠名班”名稱(chēng)及牌匾的制作，并通過(guò)各種渠道在相關(guān)媒體上進(jìn)行宣傳報(bào)道，以擴(kuò)大企業(yè)知名度。

3.根據(jù)專(zhuān)業(yè)教學(xué)計(jì)劃和課程教學(xué)大綱要求，初步確定每次實(shí)習(xí)的時(shí)間、內(nèi)容、人數(shù)和要求，與乙方共同制定具體實(shí)施計(jì)劃和安排。經(jīng)乙方確認(rèn)后組織實(shí)施。

4.免費(fèi)為乙方提供文化娛樂(lè)、集會(huì)等場(chǎng)地和設(shè)施。

5.承擔(dān)企業(yè)部分內(nèi)部培訓(xùn)的課題研究和實(shí)施。

6.“冠名班”教室內(nèi)外，懸掛明顯的企業(yè)標(biāo)識(shí)、企業(yè)核心文化、規(guī)章制度、工作流程等，圖文并茂。

7.“冠名班”的學(xué)生定期到冠名企業(yè)義務(wù)勞動(dòng)，也可充實(shí)到企業(yè)臨時(shí)用工短缺的崗位，解決企業(yè)臨時(shí)用工困難。教育實(shí)習(xí)學(xué)生必須嚴(yán)格遵守乙方訂立的各項(xiàng)管理制度、勞動(dòng)制度，保密制度等。

8.優(yōu)先為乙方培訓(xùn)管理人員、專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員或?yàn)檗D(zhuǎn)崗工人提供服務(wù)，優(yōu)先為乙方提供技術(shù)咨詢(xún)和開(kāi)展技術(shù)協(xié)作。

（二）乙方：

1.充分利用乙方企業(yè)的行業(yè)優(yōu)勢(shì)，根據(jù)自身需要對(duì)甲方現(xiàn)行的理論教學(xué)體系與當(dāng)前企業(yè)實(shí)際需求提出建設(shè)性意見(jiàn)，并可在甲方校內(nèi)成立“人才培養(yǎng)及項(xiàng)目研發(fā)基地”。

2.按照甲方教學(xué)計(jì)劃，結(jié)合單位實(shí)際情況，安排學(xué)生的實(shí)習(xí)內(nèi)容，組織及指導(dǎo)實(shí)習(xí)的全過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)和實(shí)際操作能力。

3.提供實(shí)習(xí)設(shè)備、場(chǎng)地和原材料。

4.對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)生的實(shí)習(xí)成績(jī)進(jìn)行相關(guān)的評(píng)價(jià)和考核。

5.冠名企業(yè)有計(jì)劃地接收“冠名班”學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐教學(xué)和實(shí)習(xí)。

6.冠名企業(yè)擇優(yōu)錄用“冠名班”畢業(yè)生作為正式工作人員。

7.寒暑假期間，冠名企業(yè)接收學(xué)院教師掛職鍛煉。

8.學(xué)生在使用乙方的機(jī)器設(shè)備時(shí)，指導(dǎo)監(jiān)督學(xué)生遵守有關(guān)安全生產(chǎn)操作規(guī)程。?

三、合作時(shí)間

合作時(shí)間為_(kāi)________年，根據(jù)雙方合作意愿和實(shí)際情況，可長(zhǎng)期合作。首次合作結(jié)束后，雙方可共同商議形成新的合作意向。

?其 它

1.本協(xié)議的附件包括：雙方簡(jiǎn)介

2.其他合作內(nèi)容以附件形式作為補(bǔ)充。

3.本協(xié)議一式兩份，雙方各執(zhí)壹份，合作協(xié)議一經(jīng)雙方代表簽字、蓋章即生效，雙方應(yīng)遵守有關(guān)條款，未盡事宜，可由雙方協(xié)商解決。

甲方：（蓋章）乙方：（蓋章）

代表：（簽字）代表：（簽字）

日 期：年月日