第一篇：《善待》講話稿

《善待》講話稿

在發(fā)展不斷提速的社會(huì)中，各種講話稿頻頻出現(xiàn)，講話稿是人們?cè)诟鞣N會(huì)議和一些較莊重、隆重的場(chǎng)合上發(fā)表帶有宣傳、指示、總結(jié)性質(zhì)講話的文稿。為了讓您在寫講話稿時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的《善待》講話稿，歡迎大家分享。

《善待》講話稿1

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家早上好！

今天我演講的題目是《友善待人，和睦相處》。同學(xué)們，友善是中華民族的傳統(tǒng)美德，和諧是人類社會(huì)永恒的主題?！坝焉啤笔侨穗H交往中必須具備的道德規(guī)范，如果人們都能以“與人為善”的態(tài)度去處理日常生活中各種各樣的人際關(guān)系，那我們的生活就會(huì)充滿陽(yáng)光。在公共汽車上，有人無意間踩了你的腳；在班集體中，有同學(xué)無意中弄壞了你的書本；在雨中行走時(shí)，別人不小心濺了你一身泥水；在食堂吃飯時(shí)，有同學(xué)不小心將菜湯灑到你的衣服上等等，這些都需要用你的“友善”來對(duì)待別人的“無意”或“不小心”，寬容、諒解別人，而不能心胸狹隘，更不能以怨相報(bào)。那么在我們生活、學(xué)習(xí)的這個(gè)校園大家庭中，應(yīng)該怎樣爭(zhēng)當(dāng)友善的使者呢？

首先，同學(xué)之間要相互信任，和睦相處。要善于發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處，及時(shí)彌補(bǔ)自己的不足。當(dāng)自己的見解與別人不同時(shí)，不要固執(zhí)己見，強(qiáng)詞奪理，要做到善于傾聽，積極聽取別人的合理建議。不能給同學(xué)取外號(hào)，尤其是侮辱性外號(hào)，更不能譏笑和戲弄那些有生理缺陷的同學(xué)。不做那些只圖自己快樂，而給別人帶來痛苦的事情。不傳播一些不利于團(tuán)結(jié)的話，更不能在背后說別人的壞話。

其次，同學(xué)之間遇到矛盾要坦誠(chéng)相待，主動(dòng)化解。生活中難免會(huì)出現(xiàn)一些不愉快的事情，遇到矛盾，要先從自己身上找原因，不能一味強(qiáng)調(diào)自己的理由，指責(zé)別人，更不能拔拳相向，動(dòng)手打人。

另外，同學(xué)之間還要互相關(guān)心，互相幫助，關(guān)心、幫助他人，其實(shí)也很簡(jiǎn)單，一個(gè)善意的微笑，一句溫暖的話語(yǔ)，一個(gè)鼓勵(lì)的手勢(shì)，也許就能給人帶來寬慰。遇事要設(shè)身處地地為他人著想，學(xué)會(huì)“換位思考”。

我們也忘不了老師的教誨：“世界上最寬廣的是海洋，比海洋更寬廣的是天空，比天空更寬廣的是人的心啊?！豹q如一顆永不流失的鵝卵石躺在我記憶的海灘中。

我也碰到國(guó)許多像我一樣和善的人們，比如我的父母，他們辛勤而又無怨無悔地教導(dǎo)著我，猶如培養(yǎng)一棵稚嫩的小樹苗。

我也碰到過那些熱心的人們，他們總把我稱做小朋友。在我們遇到困難的時(shí)候，甘當(dāng)大傘，抵擋風(fēng)雨；在我們苦悶的時(shí)候，會(huì)細(xì)心而又耐煩地開導(dǎo)我們；在我們心灰意冷時(shí)，他們揚(yáng)起我們自信的風(fēng)帆，教導(dǎo)我們要勇于面對(duì)人生活中的難題，生活本身就不是一帆風(fēng)順的。

待人和善，猶如一股春風(fēng)，一點(diǎn)春雨，滋潤(rùn)著荒涼的草地；

待人和善，猶如一盤炭火，溫暖著每個(gè)心灰意冷的生命；

待人和善，是一劑良藥，是陰云遮不住的晴空，是一朵馨香的花朵，給自己快樂，給人們幸福。

我們渴望和善，只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變得更加美好。

我們盼望待人和善，由于有了人人和平友好相處，撐起一片藍(lán)天。

我們盼望待人和善，我們遠(yuǎn)離勾心斗角，我們需要真誠(chéng)，需要善良，需要一個(gè)鳥語(yǔ)花香的世界。

同學(xué)們，我們都希望生活在友好、友愛、友情的氛圍中，希望自己的周圍充滿善意、善良、善舉。要營(yíng)造這樣一個(gè)人人心情舒暢、處處溫暖和諧的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境，需要我們每個(gè)人的共同努力，需要我們從自己做起，從小事做起，以友善的態(tài)度與人和睦相處。相信我們每位同學(xué)都會(huì)成為“友善使者”，愿我們的校園遍開“友善之花”！

《善待》講話稿2

老師們、同學(xué)們：

大家好!今天國(guó)旗下講話的題目是《友善傳能量》

在社會(huì)主義核心價(jià)值觀“24字”基本內(nèi)容中，有一個(gè)詞語(yǔ)叫做“友善”。同學(xué)們，你們知道何為“友善”嗎?你們體驗(yàn)過“友善”帶來的正能量嗎?今天，我們就來講一講“友善”的故事和“友善”的意義。

有這樣一則寓言故事，說的是太陽(yáng)和風(fēng)爭(zhēng)論究竟誰(shuí)比誰(shuí)更有力量。風(fēng)說：“你看下面那個(gè)穿著外套的老人，我打賭可以比你更快地讓他把外套脫下來!”說完后，便使勁兒向老人吹去，試圖通過巨大的力量，把老人的外套吹下來。但事與愿違，風(fēng)吹得勁兒越大，老人將外套裹得越緊。風(fēng)終于吹累了，力量消耗殆盡。這時(shí)，太陽(yáng)從云的背后走出來，將溫暖的陽(yáng)光撒在老人身上，沒多久，老人就開始擦汗了，并把外套脫了下來。這時(shí)，太陽(yáng)笑著對(duì)風(fēng)說：“其實(shí)，友善所釋放的溫暖比強(qiáng)硬更有力量?！?/p>

是啊，很多時(shí)候，用強(qiáng)硬的手段解決問題，往往會(huì)事與愿違。反之，若改用友善的態(tài)度解決問題，則常常會(huì)收到“化干戈為玉帛”的意外驚喜。世界上最強(qiáng)大的不是堅(jiān)船利炮，而是一顆友善的心。友善能融化堅(jiān)冰，友善能點(diǎn)亮殘燭，友善能溫暖世界。

同學(xué)們，忘記發(fā)生在小伙伴之間的不愉快的經(jīng)歷吧，拋棄對(duì)繁重的作業(yè)的抱怨吧，用友好和善良對(duì)待身邊的每一個(gè)人、經(jīng)歷的每一件事，這樣你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，你的身邊充滿了陽(yáng)光。

我的演講完畢，謝謝大家!

《善待》講話稿3

大家好：

今天我講話的主題是“友善待人”。

曾經(jīng)讀過這樣一則故事：一個(gè)少年在企圖行竊時(shí)，被躺在病床上的一位女孩發(fā)現(xiàn)。女孩并沒有報(bào)警，而是裝作并不知道他是小偷，熱情地邀請(qǐng)他與自己聊天。他們聊得挺開心。少年臨走前，女孩用自己的小提琴為他拉了一首曲子，然后又把琴送給了少年。后來，當(dāng)少年再去找女孩時(shí)，女孩因患骨癌已離開了人世，在她青色的墓碑上鐫刻著“把友善奉獻(xiàn)給這個(gè)世界，所以我快樂”。少年從此變了樣，小女孩的友善和愛心，讓他重新樹立了自信，心中燃起了走出逆境的熊熊烈火！最終，昔日的少年成材了，在世界第一流的悉尼大劇院，他深情地拉起了悠揚(yáng)的曲調(diào)——把它獻(xiàn)給那位女孩。

聽完這個(gè)故事，我在想：一次友善的交談，一首優(yōu)美的曲子，就這樣改變了一個(gè)人的人生！這不就是一種友善的力量嗎？而且，力量如此之大。

友善是什么？友善，在現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典中解釋為：友愛和睦，相與友善。還有人說：友善是一瓢紛灑在春天的小雨，使落寞孤寂的人享受心靈的滋潤(rùn)；友善是一汩流淌在夏夜的清泉，使燥熱不寐的人領(lǐng)略詩(shī)般的恬靜；友善是一把撐起在雨夜的小傘，使漂泊異鄉(xiāng)的人得到親情的庇佑。而在我看來，友善不僅僅是一種態(tài)度，更是一種學(xué)問，其實(shí)，友善地對(duì)待事物是需要方法的。

那么在我們學(xué)習(xí)生活的校園大家庭中，應(yīng)該怎樣爭(zhēng)當(dāng)“友善”的使者呢？

首先，同學(xué)之間要相互信任，和睦相處。要善于發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處，能聽取別人的合理建議，發(fā)現(xiàn)自己的意見與別人不同時(shí)，不要固執(zhí)己見，強(qiáng)詞奪理，要做到以理服人。不能譏笑和戲弄那些有生理缺陷的同學(xué)，不做那些只圖自己快樂，而給別人帶來痛苦的事。不傳播一些不利于團(tuán)結(jié)的話。同學(xué)之間遇到矛盾要坦誠(chéng)相待，主動(dòng)化解。生活中難免會(huì)出現(xiàn)一些不愉快的事情，遇到矛盾，要首先從自己身上找原因，不能一味強(qiáng)調(diào)自己的理由，指責(zé)別人，更不能拔拳相向，動(dòng)手打人。

另外，同學(xué)們要學(xué)會(huì)樂于助人，關(guān)心他人，要設(shè)身處地地為他人著想，學(xué)會(huì)“換位思考”；關(guān)心他人，也要選擇適當(dāng)?shù)姆绞剑痪錅厝岬脑捳Z(yǔ)，一個(gè)細(xì)小的動(dòng)作，或是一封充滿真情的書信，也許就能給人帶來寬慰，在他人困難的時(shí)候要給予真誠(chéng)的幫助?！澳阋惶斓膼坌模赡軒韯e人一生的感謝”，就讓我們用這句話來指導(dǎo)自己的言行吧！

同學(xué)們，我們都希望生活在友好、友愛的氛圍中，希望自己的周圍充滿善意、善良、善舉。營(yíng)造這樣一個(gè)人人心情舒暢，處處溫暖和諧的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，需要我們每一個(gè)人的共同努力。這就需要我們都從自己做起，從小事做起，以友善的態(tài)度與同學(xué)相處，與家人相處。相信我們每位同學(xué)都會(huì)成為“友善使者”，愿我們的校園遍開“友善之花”！同時(shí)，我們也要把友善帶到校外，帶到社會(huì)的每一個(gè)角落，讓我們?cè)诒磉_(dá)友善的同時(shí)更多地享受友善。

同學(xué)們請(qǐng)記?。骸盀閯e人鼓掌的人，也是給自己的生命加油”！

謝謝大家！

《善待》講話稿4

各位老師、同學(xué)們：

早上好!今天我講話的主題是“友善待人，和睦相處”。

同學(xué)們，友善待人，和睦相處，是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。人們一生會(huì)碰到許許多多來自別人的“對(duì)不起”。有人不小心踩了你的腳;有同學(xué)無意地弄壞了你的書本;別人不小心將菜湯碰翻到了你的衣服上;課間同學(xué)們言談中無意中傷了你……這些都需要你用友善的態(tài)度對(duì)待來自別人的“對(duì)不起”。要學(xué)會(huì)寬容、諒解別人，而不能心胸狹隘，更不可冤冤相報(bào)。那么，在我們生活、學(xué)習(xí)的這個(gè)校園大家庭中，應(yīng)該怎樣爭(zhēng)當(dāng)“友善”的使者呢?

首先，同學(xué)之間要相互信任。和睦相處，要善于發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處，能聽取別人的合理建議。發(fā)現(xiàn)自己的意見和別人不同時(shí)，不要固執(zhí)己見，強(qiáng)詞奪理，要做到以理服人。不能給同學(xué)取外號(hào)，更不能譏笑和戲弄那些有生理缺陷的同學(xué)。不做只圖自己快樂，而給別人帶來痛苦的事。不傳播一些不利于團(tuán)結(jié)的話，更不能在背后說別人的壞話。

其次，同學(xué)之間遇到矛盾要坦誠(chéng)相待，主動(dòng)化解。生活中難免會(huì)出現(xiàn)一些不愉快的事情，遇到矛盾，首先要從自己身上找原因，不能一味強(qiáng)調(diào)自己的理由，指責(zé)別人，更不能揮拳相向。

另外，同學(xué)們要學(xué)會(huì)樂于助人，關(guān)心他人。要設(shè)身處地地為他人著想，學(xué)會(huì)換位思考。關(guān)心他人，也要選擇適當(dāng)?shù)姆绞?。一句溫柔的話語(yǔ)，一個(gè)細(xì)小的動(dòng)作，或是一封充滿真情的書信，也許就能給別人帶來寬慰。

有這樣的一句格言：“你一天的愛心，可能帶來別人一生的感謝”，就讓我們用這句話來指導(dǎo)自己的言行吧!我相信我們每位同學(xué)都會(huì)成為“友善使者”，愿我們的校園遍開友善之花!同時(shí)，我們也要把友善帶到校外，帶到社會(huì)的每一個(gè)角落，讓我們?cè)诒磉_(dá)友善的同時(shí)也享受友善?！盀閯e人鼓掌的人，也是給自己的生命交友”。同學(xué)們，伸出你的雙手，永遠(yuǎn)為別人鼓掌，也為自己的生命加油。

《善待》講話稿5

每一個(gè)人都有一顆火熱的，善良的心?！吧拼??！边@句話說起來容易做起來難，說這話的人很多，但做到的人很少。給別人一片晴朗的天空，就是給自我一片明媚的天空。當(dāng)你由衷發(fā)現(xiàn)他人有點(diǎn)、好處、本事的時(shí)候，人家同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了你的有點(diǎn)、好處、本事。

有一天，一個(gè)人在擁擠的車潮中開著車緩緩前進(jìn)，在等紅燈的時(shí)候，一個(gè)衣衫襤褸的小男孩敲著車窗問他要不要買花。他剛剛遞出去五塊錢綠燈就亮了后面的人就猛按著喇叭催他趕快開車，所以他粗暴地對(duì)問他要買什么顏色花的小男孩說：“什么顏色都能夠，你只要快一點(diǎn)就行了!”那男孩很有禮貌地說：“多謝你，先生?！闭f完，便拿了一支花遞給他。

在開了一小段路后，他有些良心不安，他粗暴無理的態(tài)度，卻得到對(duì)方如此有禮的的回應(yīng)。于是他把車停在路邊，回頭走向孩子表示歉意，并且給他五塊錢，要他買一束花送給自我喜歡的人。這孩子笑了笑并理解了。

當(dāng)他回去發(fā)動(dòng)車子時(shí)，發(fā)現(xiàn)車子出現(xiàn)了點(diǎn)故障，動(dòng)不了了，在一陣忙亂之后，他決定步行找拖車幫忙。他正思索時(shí)，一輛拖車竟然迎面駛來，他大為驚訝。司機(jī)笑著說：“有一個(gè)小孩給了我十塊錢，要我開過來幫你還寫了一張紙條?！彼蜷_來一看，上頭寫著：“這代表一束花。

立即表達(dá)心中的想法并勇與認(rèn)錯(cuò)的才是真正的智者。你的善意往往能立即得到回報(bào)，而內(nèi)心的釋懷正是最好的回報(bào)。

《善待》講話稿6

尊敬的老師，同學(xué)們：

大家好！在無邊無際的茫茫宇宙，懸浮著一顆藍(lán)色的星球，它便是我們幾十億生靈共同繁衍生息的地球。而這顆星球也是迄今為止人類所知道的宇宙中唯一可以承載生命的星球，她是萬(wàn)物生靈共同的母親。在人類出現(xiàn)的幾百萬(wàn)年的歷史中，這位母親無私地向她的孩子們奉獻(xiàn)著她的資源，供人類繁衍、生息。

可是隨著歷史車輪的前進(jìn)，地球已不再是當(dāng)初那個(gè)美麗的星球，取而代之的是一幕幕駭人的場(chǎng)面和一組組令人揪心的數(shù)字：森林退化，沙塵暴飛揚(yáng)，水土流失，洪水肆虐，酸雨赤潮，臭氧空洞……地上垃圾遍布，廢渣成堆……早在1996年聯(lián)合國(guó)環(huán)境署就曾發(fā)出過警告：南極臭氧空洞正逐步增大，地面紫外線輻射增強(qiáng)，皮膚癌發(fā)病率上升；1。2億人口生活在渾濁的空氣里；12億人口生活缺水；12%的哺乳動(dòng)物和11%的鳥類瀕臨滅絕；每年地表土壤流失200億噸；森林以每年450萬(wàn)公頃的速度消失。

其實(shí)，我們知道，這是人類無休止的索取才使地球到了今天這個(gè)不堪重負(fù)的地步。由于人類對(duì)大自然的摧殘以及對(duì)地球的傷害，才引起大自然的憤怒，98年的長(zhǎng)江洪水，今年的白洋淀的死魚事件，與其說是大自然對(duì)人類的懲罰，還不如說是人類自己的“杰作”。

人為地破壞環(huán)境，無異于自掘墳?zāi)埂?/p>

我國(guó)清代詩(shī)人張潮有這樣一首詩(shī)“花不可以無蝶，山不可以無泉，石不可以無苔，水不可以無藻，林不可以無藤?！北Ｗo(hù)環(huán)境已經(jīng)刻不容緩！要知道優(yōu)美和諧的自然環(huán)境是我們生活的保障，是人類生命的源泉，他會(huì)給我們帶來身心的愉悅和無限的樂趣?！懊髟滤砷g照，清泉石上流”讓我們感受清幽；“流連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼”讓我們聆聽天籟；“春水碧如天，畫船聽雨眠”讓我們?nèi)谌胱匀?。這些美麗的畫面，不應(yīng)該成為記憶中的美好，而是應(yīng)該在我們身邊綻放。

在“6·5”世界環(huán)境日即將來臨之際，我們作為新時(shí)代的中學(xué)生，應(yīng)該拿出自己的實(shí)際行動(dòng)，擔(dān)負(fù)保護(hù)環(huán)境的責(zé)任，提高環(huán)保意識(shí)，愛護(hù)環(huán)境，善待家園。從我做起，從身邊的小事做起，比如：少用紙巾和塑料餐具，不使用一次性木制筷子；不亂丟廢棄電池；節(jié)約用水用電；不踐踏草坪和綠地；愛護(hù)花木……當(dāng)我們這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的綠色行為匯聚成綠色的海洋時(shí)，環(huán)保意識(shí)就已經(jīng)深入我們心頭，我們的生活才會(huì)變得更美！

請(qǐng)不要說“環(huán)境危機(jī)不是我的錯(cuò)，也不要說改變這種局面?zhèn)€人無能為力”，其實(shí)只要我們每個(gè)人參與進(jìn)來，行動(dòng)起來，我們就能創(chuàng)造一個(gè)綠色的生態(tài)環(huán)境，共同擁有這個(gè)蔚藍(lán)的星球。謝謝大家！

《善待》講話稿7

老師們、同學(xué)們：

早上好!4月22日是世界地球日。世界地球日活動(dòng)起源于美國(guó)，1969年，美國(guó)民主黨參議員蓋洛德?尼爾森提議，在全國(guó)各大學(xué)校園內(nèi)舉辦環(huán)保問題講演會(huì)。當(dāng)時(shí)25歲的哈佛大學(xué)法學(xué)院學(xué)生丹尼斯?海斯很快就將尼爾森的提議變成了一個(gè)在全美國(guó)各地展開大規(guī)模社區(qū)性活動(dòng)的具體構(gòu)想，并得到很多青年學(xué)生的普遍支持。1970年4月22日，美國(guó)首次舉行了聲勢(shì)浩大的“地球日”活動(dòng)。這是人類有史以來第一次規(guī)模宏大的群眾性環(huán)境保護(hù)運(yùn)動(dòng)。作為人類現(xiàn)代環(huán)保運(yùn)動(dòng)的開端，“地球日”活動(dòng)推動(dòng)了多個(gè)國(guó)家環(huán)境法規(guī)的建立。1990年4月22日，全世界140多個(gè)國(guó)家、2億多人同時(shí)在各地舉行多種多樣的環(huán)境保護(hù)宣傳活動(dòng)。這項(xiàng)活動(dòng)得到了聯(lián)合國(guó)的首肯。從此“地球日”成為“世界地球日”。世界地球日活動(dòng)旨在喚起人類愛護(hù)地球、保護(hù)家園的意識(shí)，促進(jìn)資源開發(fā)與環(huán)境保護(hù)的協(xié)調(diào)發(fā)展。人類一切生活條件、資源都是來自地球。人類的生存不僅依賴地球表面的陽(yáng)光、空氣(氣候)、水(水流)、土地、植物、動(dòng)物，還要深入地球內(nèi)部去獲取各種礦產(chǎn)、能源、水源，以滿足不斷增長(zhǎng)的生產(chǎn)和生活需要。這就需要我們必須深入地認(rèn)識(shí)地球，進(jìn)而更好的來保護(hù)地球。

“暮春三月，江南草長(zhǎng)，雜花生樹，群鶯亂飛?！倍嗝磧?yōu)美的景色啊，而它描寫的正是我們美麗的江南，是我們美麗的的家園?？墒怯捎谖覀儾恢匾暠Ｗo(hù)環(huán)境，已經(jīng)把一個(gè)美麗的地球毀得不像樣了。生活中就有這樣的一些人們，他們隨手亂丟亂拋，那發(fā)臭的河面上漂浮著垃圾、樹枝上掛著塑料袋、草地上堆著果皮和紙屑；他們到處砍伐樹木，現(xiàn)在全世界平均一年砍掉1100萬(wàn)公頃森林，這是一個(gè)多么令人痛心的數(shù)字啊!他們流著口水，貪婪的盯著天上飛的，地上爬的，水中游的……因?yàn)樗麄?，環(huán)境遭到了很大的破壞：清清的小河、綠綠的森林、藍(lán)藍(lán)的天空都離我們漸行漸遠(yuǎn)了。霧霾多了起來，颶風(fēng)驟起，飛沙走石，沙塵暴常常是不期而遇，水污染、空氣污染、植被萎縮、物種瀕危、江河斷流、垃圾圍城……這些現(xiàn)象已經(jīng)非常嚴(yán)重了。所以，為了保護(hù)我們賴以生存的環(huán)境，同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來吧：

1.不要使用一次性用具，如：不使用一次性方便筷，少用紙巾，多用手帕。

2.提倡使用充電電池，回收廢電池，集中進(jìn)行科學(xué)處理;

3.不亂丟垃圾，把它們丟進(jìn)垃圾桶里，并積極參與垃圾分類;

4.愛護(hù)野生動(dòng)物，注意提醒他人不吃野生動(dòng)物;

5.積極參加植樹造林活動(dòng)，提倡在庭院內(nèi)養(yǎng)花種草;

6.節(jié)約使用每一滴水，節(jié)約每一粒糧食;

7.盡量使用綠色交通工具;如：公共自行車、公交車、地鐵等。

8.積極宣傳環(huán)保，協(xié)助阻止破壞環(huán)境的行為發(fā)生;

9.節(jié)約能源，隨手關(guān)燈、關(guān)水龍頭。減少不必要的浪費(fèi)。

親愛的同學(xué)們，“愛護(hù)地球，從我做起”。只有我們每個(gè)人都身體力行地參與到環(huán)保行列中來，我們的環(huán)境才不會(huì)進(jìn)一步的惡化，我們才有可能找回失去的藍(lán)天、白云、青山、綠水。

請(qǐng)記住，我們只有一個(gè)地球，讓我們一起來努力吧!

謝謝大家。

《善待》講話稿8

親愛的老師們、同學(xué)們：

大家早上好！

今天，我演講的題目是《友善待人，和睦相處》。大家都知道，《三字經(jīng)》第一句就是“人之初、性本善”.友善包容禮讓是中華民族的傳統(tǒng)美德。古人不僅留下許多膾炙（KuàiZhì）人口的諍言，而且流傳下來許多佳話。

在這里，我要給大家講一個(gè)“六尺巷”的故事，這個(gè)故事發(fā)生在安徽省桐城縣。據(jù)記載，清代康熙年間，安徽桐城人張英中了進(jìn)士，后來當(dāng)了宰相。有一天，張英收到家信，說老家人為了爭(zhēng)三尺寬的宅基地，與鄰居發(fā)生糾紛，要他利用職權(quán)疏通關(guān)系，打贏這場(chǎng)官司。張英看信后坦然一笑，揮筆寫了一封信，并附詩(shī)一首：千里修書只為墻，讓他三尺又何妨？萬(wàn)里長(zhǎng)城今猶在，不見當(dāng)年秦始皇。桐城老家人收到信后，立即主動(dòng)把墻往后退了三尺。鄰居吳家見此情景，深感慚愧，也馬上把墻后退三尺。這樣，張吳兩家各退三尺，加起來就是六尺，兩家的巷子成了有名的“六尺巷”.這個(gè)化干戈為玉帛的故事流傳至今。

有句歌詞唱得好：“只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，這個(gè)世界將變成美好的人間?！庇焉剖侨穗H交往中必須具備的道德規(guī)范，如果我們每個(gè)人都能“友善待人，和睦相處”,那我們的生活、我們的心靈都會(huì)充滿陽(yáng)光，我們的校園就會(huì)更加溫馨、幸福、充滿陽(yáng)光，我們就會(huì)健康、快樂的成長(zhǎng)。

我們要有顆真誠(chéng)的心。尊重老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，待人真誠(chéng)，不能欺負(fù)和侮辱同學(xué)，不做那些只圖自己快樂、而給別人帶來痛苦的事情。不說一些不利于團(tuán)結(jié)的話，更不能在背后說別人的壞話。

我們要有顆寬容的心。俗話說，牙齒和舌頭也會(huì)打架。我們從不同地方聚到一起，生活在一起，產(chǎn)生點(diǎn)摩擦是正常的，但是矛盾發(fā)生后，要學(xué)會(huì)忍耐、包容、體諒他人，俗話說“退一步海闊天空”,不能斤斤計(jì)較，要相互謙讓，主動(dòng)化解矛盾。

我們要有顆善良的心。我們每個(gè)人都會(huì)可能遇到不如意、不順心的事，都會(huì)遇到困難和問題，我們要相互支持、相互幫助，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。有時(shí)一個(gè)善意的微笑，一句溫暖的話語(yǔ)，一個(gè)鼓勵(lì)的手勢(shì)，也許就能給人帶來寬慰和釋懷。

“明天你是否會(huì)想起，昨天你寫的日記；明天你是否還惦記，曾經(jīng)最愛哭的你。老師們都已想不起，猜不出問題的你；我也是偶然翻相片，才想起同桌的你……”一首《同桌的你》，唱出了同學(xué)之間的美好記憶，也唱出了同窗的深厚情誼。同學(xué)們，相聚就是緣分。我們的友誼就像一棵種子，需要用真誠(chéng)和寬容來“播種”,用平等與尊重來“護(hù)理”,用信任與奉獻(xiàn)來“澆灌”,她會(huì)慢慢長(zhǎng)高長(zhǎng)大，把這個(gè)校園裝扮得更加美麗、更加和諧、更加迷人！

我的演講完畢，謝謝大家！

《善待》講話稿9

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好！今天，我演講的題目是《珍愛生命、善待自我》。我知道：同學(xué)們大多會(huì)吟唱《祝你平安》，《好人一生平安》等祈禱順利，祈禱平安的歌曲。我相信：同學(xué)們都曾用“平安、健康、幸福、順利”等吉祥詞語(yǔ)對(duì)父母、親人，同學(xué)表達(dá)良好的祝愿。是的，安全重于泰山，它歷來都是個(gè)人、家庭、集體、社會(huì)最基本的生命線，更是維系個(gè)人生活和集體穩(wěn)定的最重要的保障線。

當(dāng)前，學(xué)生中相繼出現(xiàn)了不少的思想、心里、行為上的偏差而引發(fā)的傷亡事件，暴露出了當(dāng)前學(xué)生在思想上、心理上和行為上具有普遍性的安全隱患，一個(gè)個(gè)觸目驚心、血淚交織的悲劇不能不叫人扼腕嘆息、心有余悸，也更對(duì)我們敲響了安全的警鐘。

我們要關(guān)注的校園安全比較廣泛，包含了人身、財(cái)產(chǎn)、心里、衛(wèi)生等諸多方面，這些似乎停留在紙面上的內(nèi)容，其實(shí)就在我們身邊，談到人身安全，我們馬上聯(lián)想到的是一些大學(xué)生傷亡事故。例如近期發(fā)生在廣州珠海區(qū)某大學(xué)的一名大二男生在宿舍觸電身亡；再遠(yuǎn)一點(diǎn)，海南某高校學(xué)生20xx年“五一”出游時(shí)在海南文昌月亮灣被海浪卷走身亡；發(fā)生在我們身邊的還有去年華師一研究生在校門外遭遇車禍身亡。也許沒有太多血肉模糊，生與死只在一瞬間，但一個(gè)個(gè)花季生命的失去，無不讓我們聞之變色，因?yàn)樵倨椒驳纳灿兴膶氋F價(jià)值，每個(gè)人都是父母的心頭肉。我沒到過那些生命系于一線的事故現(xiàn)場(chǎng)，我不想過多重復(fù)這一幕幕人間悲劇，但我必須和大家分享一條準(zhǔn)則，那就是：要培養(yǎng)安全意識(shí)，做到憶苦思甜，居安思危。學(xué)習(xí)固然是重要的但是如果連生命都沒有了，我們從哪兒談學(xué)習(xí)呢？

“生命”一個(gè)多么鮮活的詞語(yǔ)，“安全”一個(gè)多么古老的話題；“幸?！币粋€(gè)多么美麗的境界。同學(xué)們：一人平安，全家幸福；生命至上，安全第一，預(yù)防為主。生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。安全構(gòu)筑了我們美好的家園，成為連接親朋好友紐帶，在安全的問題上，來不得半點(diǎn)的麻痹和僥幸，在安全的問題上，我們必須要防范在先，警惕在前，必須要警于思、合于規(guī)，慎于行，必須要樹立高度的安全意識(shí)，人人講安全，時(shí)時(shí)講安全，事事講安全，必須要筑起思想、行為和生命的安全長(zhǎng)城！

《善待》講話稿10

什么是善待呢?查查字典我們就能夠明白，是友好的對(duì)待，也能夠說是寬容，學(xué)會(huì)善待他人。那我們就來說說寬容，寬容是一種理解、體諒、尊重他人的品性修養(yǎng)，寬容是一種豁達(dá)的、進(jìn)取健康的人生態(tài)度。善待他人就是要寬容他人、原諒他人的錯(cuò)誤。當(dāng)然，這種原諒也并不是毫無原則的。

那我們又為什么要善待他人呢?這樣做又有什么好處呢?屠格涅夫說：不會(huì)寬容別人的人，是不配受到別人的寬容的。誰(shuí)能說自我是不配、不需要寬容的呢?可見寬容別人既是寬容自我啊!下頭我就來講個(gè)故事，說說善待他人的好處。

春秋宋國(guó)國(guó)相子罕，為人寬厚，他家的南鄰是一家鞋匠，其住宅的墻彎彎曲曲地伸到他的廳堂，子罕原想令其搬家。可是這家人在此干鞋匠多年，一遷走，買鞋的老客戶就找不到新地址，鞋匠一家也就無法生活。子罕于心不忍，只好委屈自我。子罕家的西鄰地勢(shì)高，積水不停地流過他的屋房，既潮濕又不美觀，童仆憤憤不平，子罕也不讓計(jì)較。子罕的君子氣度遠(yuǎn)播于外，楚國(guó)想攻宋，一聽子罕的寬厚仁慈，于是放棄了這個(gè)念頭。

寬容能征服人心，獲得他人的敬重和愛戴。這就是善待他人的好處，僅因?yàn)樽雍钡膶捜?，僅因?yàn)樗纳拼?，竟平息了一?chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，可見善待他人的力量有多大!

或許你此刻會(huì)問，那么我們?cè)撊绾稳プ龅竭@點(diǎn)呢?下頭我們就來說一說。善待他人首先就要做到寬容、原諒他人的過錯(cuò)，不斤斤計(jì)較，諒解他人的難處，多關(guān)心他人。其次，把別人當(dāng)作自我，像關(guān)愛自我，保護(hù)自我一樣去關(guān)愛他人。給予他人多一點(diǎn)的幫忙關(guān)懷，少一點(diǎn)冷言冷語(yǔ)，我想再冷漠無情的人也會(huì)動(dòng)心的。做到了這些，我想就很不錯(cuò)了。

每個(gè)人都期望別人能夠善待自我，不僅僅你需要，其他人也是一樣，所以最好的方法就是自我先善待他人，再得到他人的善待。愿我們每個(gè)人都能夠得到他人的善待，那么，這個(gè)世界將會(huì)是多么完美!

《善待》講話稿11

人生活在世界上，往往要處置好兩種關(guān)系，一種是人與自身的關(guān)系，第二種是人與他人的關(guān)系。北京大學(xué)教授季羨林先生曾對(duì)好人下過一個(gè)定義，他說好人就是，想到他人的時(shí)候比想到自身的時(shí)候稍微多一點(diǎn)。之后，北大方正的王選在接受北大的重獎(jiǎng)時(shí)認(rèn)為季先生這個(gè)要求頗高，他認(rèn)為好人就是想到他人的時(shí)候跟想到自身的時(shí)候一樣多。我想好人也罷，圣人也罷，人只有處置好與自身的關(guān)系，與他人的關(guān)系，而后才干成為幸?？鞓返娜?，才干成為勝利的人。同學(xué)們，我認(rèn)為我們應(yīng)該做的首先是善待自身，善待他人。善待自身，善待他人，是一種積極的心態(tài)，是人生的至高境界，它可以使我們?cè)隗@濤駭浪的人生之旅始終鎮(zhèn)定自若，游刃有余。

一個(gè)善待自身的人，首先必是一個(gè)會(huì)悅納自身、撫慰自身的人，能體驗(yàn)到自身的存在價(jià)值，既能了解自身，又能接受自身，具有自知之明，即對(duì)自身的能力、性格、情緒和優(yōu)缺點(diǎn)都能做到恰當(dāng)、客觀的評(píng)價(jià)，對(duì)自身不會(huì)提出苛刻的非分期望與幻想；勝利時(shí)不苛求自身，失敗時(shí)不追悔自身，凡事從大處著眼，不在意一城一池的得失，掌握現(xiàn)在，迎接下一次挑戰(zhàn)。一個(gè)悅納自身的人，必是一個(gè)充溢自信與樂觀的人，不論人生是多么的平凡，都能從自身的身上找到閃光的地方，不論生活是多么的平淡，心里永遠(yuǎn)都撒滿溫暖的陽(yáng)光。

一個(gè)善待自身的人，必是一個(gè)不時(shí)完善自身的人。只有不時(shí)完善自身，才是真正的'善待自身。善待自身，不是盲目的寬容和放縱自身，而是努力追求完美，經(jīng)營(yíng)好自身的人生。他可以不是天才，但他卻是一個(gè)有著火熱追求和拼搏精神的人，他也許不是最聰明的人，但他一定是最有志向和最勤奮的人。高中階段是人生的關(guān)鍵時(shí)期，一個(gè)善待自身的人，必會(huì)把這一前進(jìn)的歷程譜成一支最美麗的人生之歌，把自身的學(xué)習(xí)經(jīng)歷當(dāng)成最動(dòng)人的生命之詩(shī)。善待自身，必自尊、自信，完善自身的人格，尊重自身的潛能，他會(huì)從自身的實(shí)際動(dòng)身，制定自身的奮斗目標(biāo)，滿懷自信地展示自身的才氣與風(fēng)采；善待自身，必自強(qiáng)、自治，依靠自身的頑強(qiáng)奮斗，一步步攀登，實(shí)現(xiàn)自我管理、自我調(diào)節(jié)，穩(wěn)步前進(jìn)；善待自身，必自律、自制，按“聚焦成才”的原理，靜心求學(xué)，力戒浮躁，為自身一生的幸福打造良好的基礎(chǔ)。

善待自身除了悅納自身，完善自身，更主要的還是善待他人，善待他人就是善待自身。黎巴嫩的一位作家在《你是人》中說：“假如沒有你，便沒有我之為我；假如沒有我，便沒有你之為你；假如沒有我們，便沒有他之為他；假如沒有先于我們者，便沒有我們；假如沒有我們，便沒有廣闊的世間中的任何一個(gè)人?！笔澜绫闶悄阒杏形?，我中有你的整體。人與人之間的關(guān)系就是唇齒相依的關(guān)系，那種拔一毛以利天下而不為，卻認(rèn)為遺世獨(dú)立就能生活得更好的想法是非?；闹嚨摹Ｉ钪谐Ｊ沁@樣：對(duì)人多一份理解和寬容，其實(shí)就是支持和協(xié)助自身，善待他人就是善待自身。如同中國(guó)有句古語(yǔ)說的那樣：授人玫瑰，手留余香。在當(dāng)今這樣一個(gè)需要合作的社會(huì)中，人與人之間更是一種互動(dòng)的關(guān)系。孟子曾經(jīng)說過：“君子莫大乎與人為善。”只有我們先去善待他人，善意地協(xié)助他人，才干處置好人際關(guān)系，從而獲得他人的愉快合作。那些慷慨付出、不求回報(bào)的人，往往容易獲得勝利；那些自私吝嗇、斤斤計(jì)較的人，不只找不到合作伙伴，甚至有可能成為孤家寡人。善待他人，應(yīng)學(xué)會(huì)寬容，“海納百川，有容乃大”，學(xué)會(huì)寬容，我們的周圍便會(huì)多一份陽(yáng)光的照耀，少一種陰暗的色調(diào)。“水至清則無魚，人至察則無徒”，凡事都不能強(qiáng)求十全十美；“尺有所短，寸有所長(zhǎng)”，凡物都不可“春色占盡”。讀中師時(shí)，我的班主任常跟我們說，在與人相處時(shí)永遠(yuǎn)不要以為自身比他人聰明，哪怕你真的比他人聰明。寬容是人生處世的一種藝術(shù)，寬容者豁達(dá)大度，樂觀向上，自然善待自身。善待他人，更應(yīng)學(xué)會(huì)換位考慮，推己和人，人我一也；將心比心，兩心通也。許多事情若一味從自身動(dòng)身，往往百思而不得其解，陷人于山重水復(fù)之中；倘能轉(zhuǎn)而從他人處看，經(jīng)常會(huì)豁然開朗，柳暗花明。善待他人，應(yīng)盡量體會(huì)他人的難處，體會(huì)學(xué)校的難處，社會(huì)的難處，不至于一點(diǎn)點(diǎn)不公便不能釋懷，善待他人也就是善待了自身。

同學(xué)們，在追求勝利的過程中，任何人都離不開他人的合作。只有你真誠(chéng)地對(duì)待他人，對(duì)方才會(huì)與你真誠(chéng)合作。請(qǐng)記住這句話：善待自身、善待他人！

《善待》講話稿12

各位老師、同學(xué)們：早上好!

今天我講話的主題是友善待人，和睦相處。

同學(xué)們，友善待人，和睦相處是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。我們每個(gè)人都爭(zhēng)取做一個(gè)友善待人，與他人和睦相處的文明使者，讓我們校園的文明之花看得更加鮮艷。

人的一生會(huì)碰到許許多多來自別人的“對(duì)不起”。在公共汽車上，有人不小心踩了你的腳;在班集體中，有同學(xué)無意的弄壞你的書本;在雨中行走，別人不小心濺了你一身泥水;在食堂吃飯時(shí)，有同學(xué)不小心將菜湯碰翻到了你的衣服上;課間同學(xué)們言談中無意間一句話傷害了你的感情……這些都需要你用友善的態(tài)度對(duì)待來自別人的“對(duì)不起”，寬容、諒解別人，而不能心胸狹隘，更不可以怨相報(bào)。

那么在我們生活、學(xué)習(xí)的這個(gè)校園大家庭中，應(yīng)該怎樣爭(zhēng)當(dāng)“友善”的使者呢?首先，同學(xué)之間要相互信任，和睦相處。要善于發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處，能聽取別人的合理建議，發(fā)現(xiàn)自己的意見與別人不同時(shí)，不要固執(zhí)己見，強(qiáng)詞奪理，要做到以理服人。不能給同學(xué)取外號(hào)，更不能譏笑和戲弄那些有生理缺陷的同學(xué)，不做那些只圖自己快樂，而給別人帶來痛苦的事。不傳播一些不利于團(tuán)結(jié)的話，更不能在背后說別人的壞話。

其次，同學(xué)之間遇到矛盾要坦誠(chéng)相待，主動(dòng)化解。生活中難免會(huì)出現(xiàn)一些不愉快的事情，遇到矛盾，要首先從自己身上找原因，不能一味強(qiáng)調(diào)自己的理由，指責(zé)別人，更不能拔拳相向，動(dòng)手打人。

另外，同學(xué)們要學(xué)會(huì)樂于助人，關(guān)心他人，要設(shè)身處地地為他人著想，學(xué)會(huì)“換位思考”;關(guān)心他人，也要選擇適當(dāng)?shù)姆绞?，一句溫柔的話語(yǔ)，一個(gè)細(xì)小的動(dòng)作，也許就能給人帶來寬慰，在他人困難的時(shí)候要給予真誠(chéng)的幫助。

相信我們每位同學(xué)都會(huì)成為“友善使者”，愿我們的校園遍開“友善之花”!同時(shí)，我們也要把友善帶到校外，帶到社會(huì)的每一個(gè)角落，讓我們?cè)诒磉_(dá)友善的同時(shí)更多地享受友善。就如學(xué)校池塘邊的牌子上寫的一句格言“為別人鼓掌的人，也是給自己的生命加油”，同學(xué)們伸出你的雙手為別人鼓掌吧，永遠(yuǎn)要為自己的生命加油噢。

《善待》講話稿13

尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：

大家早上好。

很榮幸能在莊嚴(yán)的國(guó)旗下發(fā)言。今天我發(fā)言的主題是“善待地球，促進(jìn)生態(tài)文明”。4月20日8時(shí)，也就是前天，四川省雅安蘆山縣發(fā)生7.0級(jí)地震，已造成了上百人死亡。讓我們共同為逝者默默祈禱的同時(shí)，也請(qǐng)我們記住今天，是第44個(gè)“世界地球日?！?/p>

地球，是浩渺宇宙中一顆璀璨的行星，是養(yǎng)育億萬(wàn)種生命的搖籃，是我們?nèi)祟惖拿篮眉覉@。地球只有一個(gè)，我們對(duì)這個(gè)星球上的生態(tài)系統(tǒng)有著永遠(yuǎn)擺脫不了的依賴性。我們需要地球源源不斷的各類資源，需要足夠厚的大氣層，需要足夠的水量和氧氣來維持生命的存在。地球是我們賴以生存之地，我們每一個(gè)人都理應(yīng)愛護(hù)它、保護(hù)它、珍惜它。但是，工業(yè)文明對(duì)地球資源的貪婪，對(duì)地球環(huán)境的破壞，使我們地球母親不堪重負(fù)。有人寫過這樣的詩(shī)句：“煙囪長(zhǎng)成了森林，鋼筋和混凝土切斷了視線；我的瞳孔里就再?zèng)]有了綠色。那天空的湛藍(lán)呢，那海水的碧綠呢，那河流的清亮呢，那空氣的爽朗呢？”更有資料表明，自1860年以來，全球年平均氣溫升高了0.6攝氏度，目前世界上約有40%以上的人口面臨水荒。全球12%的鳥類和25%的哺乳動(dòng)物瀕臨滅絕，而過度捕撈已導(dǎo)致三分之一的魚類資源枯竭等等。聽著這些觸目驚心的數(shù)據(jù)，不由使人擔(dān)心我們?nèi)祟惤窈蟮纳鏍顩r。善待地球，保護(hù)我們?nèi)祟惖募覉@，刻不容緩。

同學(xué)們，環(huán)保意識(shí)是現(xiàn)代人的標(biāo)志。作為21世紀(jì)的主人，我們更要有時(shí)代責(zé)任感。心系全球，著眼身邊，立足校園。我們美麗的學(xué)校----長(zhǎng)郡梅溪湖中學(xué)是市政府傾力打造的“兩型”示范學(xué)校，所有設(shè)施都體現(xiàn)出了“資源節(jié)約、環(huán)境友好”的綠色理念。學(xué)校也一直把這個(gè)理念貫穿到了我們教育教學(xué)中。作為老師，我很高興看到有些班級(jí)的同學(xué)們?cè)谌ブ参飯@春游時(shí)手中仍拿著垃圾袋，我也看到有些班級(jí)的“芯連心”活動(dòng)依然在堅(jiān)持，這是學(xué)習(xí)之余也不忘節(jié)約資源。但是，我們也發(fā)現(xiàn)了與我們綠色學(xué)校，綠色理念不和諧的現(xiàn)象。如：出了教室，出了寢室忘記關(guān)燈；破壞學(xué)校的公共財(cái)物；隨意踐踏草坪等，這些都是不節(jié)約資源，玷污生態(tài)文明的表現(xiàn)。

4月22日是“世界地球日”，讓我們用智慧凈化生存環(huán)境，用良知阻止破壞環(huán)境的現(xiàn)象，用毅力調(diào)整自己的生活習(xí)慣，用熱情傳播環(huán)保的理念。所以，我提議，在這個(gè)特殊的日子里，在莊嚴(yán)的國(guó)旗下，請(qǐng)?jiān)趫?chǎng)每一位同學(xué)右手握拳，高舉過肩，跟我宣誓：珍惜地球資源、轉(zhuǎn)變發(fā)展方式、促進(jìn)生態(tài)文明、共創(chuàng)綠色校園、共建美麗中國(guó)。

我的發(fā)言完了，謝謝大家。

《善待》講話稿14

各位老師、同學(xué)們：

今天我講話的題目是《珍愛生命善待自我筑起思想、行為和生命的安全長(zhǎng)城》

我知道，同學(xué)們大多會(huì)吟唱《祝你平安》、《好人一生平安》等祈禱順利、求報(bào)平安的歌曲；我相信，同學(xué)們都理解“平安是福”、“平安是金”等話語(yǔ)所包含的對(duì)生命的思考；我斷定，同學(xué)們都曾用“平安、健康、幸福、順利”等吉祥詞語(yǔ)對(duì)父母、親戚、同學(xué)、朋友表達(dá)過良好的祝愿。是的，安全重于泰山，它歷來都是個(gè)人、家庭、集體、社會(huì)最基本的生命線，更是維系個(gè)人享受生活和集體保持穩(wěn)定的最重要的保障線。

前些日子，我國(guó)的某些地方先后發(fā)生了一些重、特大安全事故；一些中小學(xué)甚至是高等院校也相繼出現(xiàn)了學(xué)生因思想、心理、行為上的偏差而引發(fā)的傷亡事件，暴露出了當(dāng)前學(xué)生在思想上、心理上和行為上具有普遍性的安全隱患。直到今天，不少單位和家庭仍無法走出重大損失和失卻親人所帶來的痛和悲。那一個(gè)個(gè)觸目驚心、血淚交織的悲劇不能不叫人扼腕嘆息、心有余悸；那賦予個(gè)人的只有一次的極其脆弱的一旦消逝就永不再來的生命多么需要我們用心呵護(hù)！同學(xué)們：一人安全，全家幸福；生命至上，安全為天；安全第一，預(yù)防為主。在安全的問題上，來不得半點(diǎn)麻痹和僥幸，在安全的問題上，我們必須要防范在先、警惕在前，必須要警于思，合于規(guī)、慎于行。必須要樹立高度的安全意識(shí)，人人講安全，時(shí)時(shí)講安全，事事講安全，必須要筑起思想、行為和生命的安全長(zhǎng)城。

也許不少同學(xué)會(huì)認(rèn)為，安全只是指身體的安全甚至是肢體的健壯和不受殺害。認(rèn)為只要自己的肢體健全、行動(dòng)自如那就叫安全。誠(chéng)然，這確實(shí)叫安全，但這決不是安全的全部。我認(rèn)為，即便是一個(gè)具有健全的體格的人，如果他的思想道德水平低下、明辨是非能力不強(qiáng)，糊里糊涂攀兄弟、結(jié)姐妹，既有拉幫結(jié)派之嫌，又有醉翁喝酒之意；如果他不明不白逞義氣、惹事端，不但喜好隨波逐流，而且希望出點(diǎn)亂子；這表現(xiàn)出來的就是思想上的安全問題。有了這樣不安全的思想，要平平安安地一輩子做好人，那是很難的。即便是一個(gè)具有健全體格的人，如果他沉溺于不良書刊和網(wǎng)絡(luò)游戲，天天吸、處處吸，甚至課堂上忍不住要走神思之想之；深夜里忍不住要越墻泡吧熬個(gè)通宵；如果他過早地迷失于少男少女的纏綿悱惻，無端尋愁覓恨、瘋瘋傻傻、癡癡狂狂，甚至爭(zhēng)風(fēng)吃醋結(jié)恩怨，沖冠一怒為紅顏。這表現(xiàn)出來的就是行為上的安全問題。有了這樣不安全的行為，要踏踏實(shí)實(shí)地讀好書，一帆風(fēng)順地讀到頭，那也是很難的。

無論是人身安全還是思想安全，亦或是行為安全，它們都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，那就是結(jié)果的殘酷性。交通事故，游泳溺水事故、體育活動(dòng)意外傷害事故，課間游戲追逐打鬧偶發(fā)事故輕者可以傷及體格，重者能夠危及生命；它們?cè)斐傻暮蠊菤埧岬??？墒撬枷氲赖碌臍埲薄⑿袨榉绞降脑杰壉润w格不健全更可怕，臧克家先生在《有的人》一詩(shī)中寫道：“有的人活著，他已經(jīng)死了。”我想，那些失去健康的精神追求、迷失正確的人生方向、空有一架活著的軀體行尸走肉的人不就是思想殘缺的產(chǎn)物嗎？這種“產(chǎn)物”充其量只能是沒完沒了地吸取消化父母親血汗的機(jī)器，只能成為社會(huì)發(fā)展長(zhǎng)河中的廢物，甚至成為危害社會(huì)發(fā)展的危險(xiǎn)物。生命如此，何其殘酷！

各位老師、同學(xué)們：我們都生活在一個(gè)由親情、道德、責(zé)任、義務(wù)等等所交織的密切的關(guān)系當(dāng)中。因此，個(gè)人就不僅只是個(gè)人。每一個(gè)人的現(xiàn)在都與未來相連，每一個(gè)人的自身都與家庭相連，每一個(gè)人的榮辱都與整體相連。為了個(gè)人的成長(zhǎng)，為了家庭的幸福，為了這榮辱相伴的整體，讓我們共同筑起思想、行為和生命的安全長(zhǎng)城，做個(gè)好人。只有好人，一生才能平安；祝愿好人，一生平平安安。謝謝大家。

《善待》講話稿15

老師們，同學(xué)們：

大家好！今天我在國(guó)旗下講話的內(nèi)容是“尊重他人就是善待自己”。

世界是一面鏡子，你對(duì)它哭它就哭，你對(duì)它笑它便笑。你如何對(duì)待世界，世界就會(huì)如何對(duì)待你。只有尊重他人的人，才會(huì)得到別人的認(rèn)可，贏得他人的尊重。

人與人之間的交流，應(yīng)建立在相互尊重的基礎(chǔ)上。誰(shuí)也不可能離群索居，與世隔絕，每個(gè)人都要與他人相處。而尊重就是連接人與人之間的紐帶，縮短人心的鴻溝。敞開心扉，用心尊重他人，使對(duì)方感到溫暖、愉悅，你也會(huì)擁有許多許多的朋友，并體驗(yàn)到一種美好、和諧的人際關(guān)系。

人唯有尊重他人，才能尊重自己，才能贏得他人對(duì)自己的尊重。

尊重他人不僅是人與人交流的基礎(chǔ)，也是個(gè)人文明素養(yǎng)的體現(xiàn)。它需要設(shè)身處地為他人著想，需要真誠(chéng)坦白的品質(zhì)。

尊重，是臉上一抹真誠(chéng)的微笑；尊重，是在他人發(fā)表不同意見時(shí)的耐心傾聽；尊重，是為別人付出的努力而真心鼓掌。上課認(rèn)真聽講，是對(duì)老師的尊重；虛心請(qǐng)教問題，是對(duì)同學(xué)的尊重；受到別人幫助時(shí)的一句謝謝，打擾別人時(shí)的一聲道歉，看見師長(zhǎng)走來時(shí)的一句問候，都是尊重他人的體現(xiàn)。所謂“觀其行而知其言，聞其言而知其行”，從這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事中，也能看出一個(gè)人道德素養(yǎng)的高低。

在屠格涅夫的《乞丐》中有這樣一段話：“我”面對(duì)一個(gè)年老體弱、衣衫襤褸、骯臟丑陋的乞丐，并沒有呵斥、鄙棄，在身無分文的情況下也沒有掉頭而去，而是“緊緊握住這只骯臟的手”道歉，“不要見怪，兄弟，我什么也沒帶，”——于是他也同樣握住我那冰涼的手指?！皼]關(guān)系，兄弟，”他吃力地咕噥著，“這也多謝了。這也是施舍，兄弟。”

文中的主人公把乞丐看作人格平等的兄弟，他給予乞丐的不止是同情，也是發(fā)自內(nèi)心的尊重。這樣的人才是一個(gè)真正大寫的人。一個(gè)喪失了物質(zhì)依靠的人，精神世界并沒有崩潰，他同樣渴求人們尊重，這的確能給我們很多的啟示。關(guān)懷弱小，尊重每一個(gè)人，應(yīng)該是一個(gè)社會(huì)文明、健康、進(jìn)步的標(biāo)志。

要想創(chuàng)造一個(gè)文明的社會(huì)，必須提高我們每個(gè)人的文明程度，而文明的起點(diǎn)就是尊重他人。讓我們從現(xiàn)在做起，從身邊做起，“不因善小而不為，不因惡小而為之”。記住，“愛人者人恒愛之，重人者人恒重之”。做一個(gè)懂得尊重自己、更懂得尊重別人的人。

第二篇：《善待》講話稿

《善待》講話稿1

各位老師，同學(xué)：

早上好!

今天我要講的主題是友善待人

“友善”是人際交往中必須具備的道德規(guī)范，如果人們都能以“與人為善“的態(tài)度去處理日常生活中各種各樣的人際關(guān)系，我們的生活都會(huì)充滿陽(yáng)光。

如果你想做一個(gè)愉快的孩子，讓自己的.身邊都充滿歡樂，就用你一顆友善的心去對(duì)待他人。那么，在和別人打交道時(shí)，如何做到“與人為善”呢?

首先，要學(xué)會(huì)寬容。寬容就是人與人之間相處時(shí)能充分的理解他人、體諒他人，擁有寬闊的胸懷。同學(xué)們生活在一起，產(chǎn)生一點(diǎn)摩擦是正常的。俗話說牙齒和舌頭也會(huì)“打架”，但是矛盾發(fā)生后，應(yīng)該學(xué)會(huì)忍耐、包容、體諒他人，不能斤斤計(jì)較，應(yīng)該讓矛盾迅速化解，也就是人們常說的：“退一步海闊天空”。所以，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)寬容，是自己的周圍充滿歡樂。

其次，在平時(shí)生活中，應(yīng)該學(xué)會(huì)說：“對(duì)不起”。你可別小看這三個(gè)字，它的作用可大了，在處理同學(xué)關(guān)系時(shí)有著出奇的效果。我們生活在一個(gè)集體里，難免會(huì)發(fā)生一些磕磕碰碰的小事，每當(dāng)出現(xiàn)這種情況，有的同學(xué)會(huì)“怒發(fā)沖冠“，甚至大打出手;而有的同學(xué)則會(huì)友善待人，一聲“對(duì)不起”，表達(dá)自己的歉意，請(qǐng)求對(duì)方原諒，于是雙方握手言和，重新成為好朋友。有了過失和誤會(huì)，衷心的向?qū)Ψ秸f“對(duì)不起”，實(shí)現(xiàn)了一個(gè)人開闊的胸懷和彬彬有禮的風(fēng)度，用自己“友善”的心感染他人，遠(yuǎn)比唇槍舌戰(zhàn)更有效。

此外，我們應(yīng)該善于“化敵為友”，讓那些雞毛蒜皮的小事都隨風(fēng)而去，這樣，你的朋友就會(huì)越來越多。

我們每個(gè)人都希望生活在友好、愉快的氛圍中，都希望自己的周圍充滿善良、寬容和溫馨這就需要我們每一個(gè)同學(xué)以友善的態(tài)度與同學(xué)相處、與老師相處、與家人相處，共同營(yíng)造一個(gè)心情舒暢，處處溫暖和諧的生活環(huán)境。

同學(xué)們，讓我們學(xué)會(huì)友善待人，使我們的集體變得更加美好。

《善待》講話稿2

老師們、同學(xué)們：

大家好!今天國(guó)旗下講話的題目是《友善傳能量》

在社會(huì)主義核心價(jià)值觀“24字”基本內(nèi)容中，有一個(gè)詞語(yǔ)叫做“友善”。同學(xué)們，你們知道何為“友善”嗎?你們體驗(yàn)過“友善”帶來的正能量嗎?今天，我們就來講一講“友善”的故事和“友善”的意義。

有這樣一則寓言故事，說的是太陽(yáng)和風(fēng)爭(zhēng)論究竟誰(shuí)比誰(shuí)更有力量。風(fēng)說：“你看下面那個(gè)穿著外套的老人，我打賭可以比你更快地讓他把外套脫下來!”說完后，便使勁兒向老人吹去，試圖通過巨大的力量，把老人的外套吹下來。但事與愿違，風(fēng)吹得勁兒越大，老人將外套裹得越緊。風(fēng)終于吹累了，力量消耗殆盡。這時(shí)，太陽(yáng)從云的背后走出來，將溫暖的陽(yáng)光撒在老人身上，沒多久，老人就開始擦汗了，并把外套脫了下來。這時(shí)，太陽(yáng)笑著對(duì)風(fēng)說：“其實(shí)，友善所釋放的溫暖比強(qiáng)硬更有力量?！?/p>

是啊，很多時(shí)候，用強(qiáng)硬的手段解決問題，往往會(huì)事與愿違。反之，若改用友善的態(tài)度解決問題，則常常會(huì)收到“化干戈為玉帛”的意外驚喜。世界上最強(qiáng)大的不是堅(jiān)船利炮，而是一顆友善的心。友善能融化堅(jiān)冰，友善能點(diǎn)亮殘燭，友善能溫暖世界。

同學(xué)們，忘記發(fā)生在小伙伴之間的不愉快的經(jīng)歷吧，拋棄對(duì)繁重的作業(yè)的'抱怨吧，用友好和善良對(duì)待身邊的每一個(gè)人、經(jīng)歷的每一件事，這樣你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，你的身邊充滿了陽(yáng)光。

我的演講完畢，謝謝大家!

《善待》講話稿3

尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：

大家好！我是這次升旗儀式的演講人，今天，我很榮幸能夠代表本班進(jìn)行國(guó)旗下演講，我所演講的題目是《學(xué)會(huì)感恩友善待人》

古語(yǔ)說：“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義。”我們一點(diǎn)一滴的成長(zhǎng)都離不開父母的幫助，滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)，因此，我們應(yīng)該懂得感恩，懂得感謝父母。

我們第一次喊爸爸媽媽的時(shí)候，第一次獨(dú)立邁開一步的時(shí)候，第一次歪歪扭扭地寫出一個(gè)字的時(shí)候……是父母在身邊耐心地教導(dǎo)我們。父母，是上蒼賜予我們不需要任何修飾的心靈的寄托。

當(dāng)我們遇到困難，能傾注所有一切來幫助我們的人，是父母。

當(dāng)我們受到委屈，能耐心聽我們哭訴的人，是父母。

當(dāng)我們犯錯(cuò)誤時(shí)，能毫不猶豫地原諒我們的人，是父母。

當(dāng)我們?nèi)〉贸晒Γ瑫?huì)衷心為我們慶祝，與我們分享喜悅的，是父母。

遠(yuǎn)在外地學(xué)習(xí)，依然牽掛著我們還是父母。

你是否注意到父母的額頭又多了幾道皺紋，你是否注意到父母又多了幾絲白發(fā)，你是否感覺到父母有時(shí)的力不從心，畢竟歲月不饒人，但他們的愛沒有變，他們的愛依然是那樣的無私而不求回報(bào)。

在我們的成長(zhǎng)過程中，父母是孩子的第一任老師，學(xué)校是孩子接受教育的必經(jīng)之所，而老師則在孩子的成長(zhǎng)路上有著不可或缺的重要意義，從咿呀學(xué)語(yǔ)的孩童到蒙學(xué)初開的小學(xué)生，從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從門外漢到專才，從人類的結(jié)繩記事到今天信息時(shí)代，老師的作用時(shí)時(shí)刻刻貫穿其中。社會(huì)的發(fā)展靠教育，教育的發(fā)展靠老師。老師的默默付出換來了人類文明的勃勃生機(jī)。老師的愛，無私中透露著平凡：像一股暖流，滲入我們的心田；像一種呼喚，幫助我們落寞的心靈找到回家的路；像一陣春風(fēng)，給我們溫暖和溫馨。我們的老師，沒有華麗的舞臺(tái)，沒有簇?fù)淼孽r花，一支支粉筆是他們耕耘的.犁頭；三尺講臺(tái)，是他們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場(chǎng)。

人生漫漫，遇到你們何其幸運(yùn)，我們的父母、老師、朋友，是你們給予我們的勇氣，使我們?cè)谇斑M(jìn)的道路上砥礪前行，感謝你們。

在生活中，與人相處是一門學(xué)問更是一門藝術(shù)，“友善”是人際交往中必須具備的道德規(guī)范。如果我們每個(gè)人都能以“與人為善“的態(tài)度去處理日常生活中的人和事，我們的生活就會(huì)充滿陽(yáng)光。

當(dāng)我們拿花送給別人時(shí)，首先聞到花香的是我們自己；當(dāng)我們抓起泥巴拋向別人時(shí)，首先弄臟的也是我們自己的手?！傲佳砸痪淙瑦赫Z(yǔ)傷人六月寒。”在校園里，一聲伴隨著微笑的“您好”，會(huì)縮短彼此之間的距離?！袄衔崂弦约叭酥?，幼吾幼以及人之幼”，“四海之內(nèi)皆兄弟”推己及人，廣具愛心，這才是友善的理想境界。人生在世應(yīng)擁有一顆有愛之心，保留一份友善之情。

古人云：“人而好善，福雖未至，禍其遠(yuǎn)矣?！边@就是人際交往成功的秘訣，也是社會(huì)生活的辯證法。友善，是社會(huì)的潤(rùn)滑劑，能夠讓別人如沐春風(fēng)，能夠讓人與人之間的關(guān)系和睦，能夠減少很多摩擦和不必要的麻煩，有利于社會(huì)團(tuán)結(jié)，有助于社會(huì)進(jìn)步。因此，我們都需要繼承中華民族與人為善的優(yōu)良傳統(tǒng)，對(duì)家人、鄰居、同學(xué)友善，做到和睦相處，團(tuán)結(jié)共事，一起為了家庭、社會(huì)和國(guó)家更好的未來而努力。

我的演講完畢，謝謝大家。

《善待》講話稿4

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家早上好！

今天我們演講的題目是：《友善待人，和睦相處》。

同學(xué)們，相信大家都聽過小男孩與釘子的故事，故事里說， 從前，有一個(gè)脾氣很壞的男孩。他的爸爸給了他一袋釘子，告訴他，每次發(fā)脾氣或者跟人吵架的時(shí)候，就在院子的籬笆上釘一根。第一天，男孩釘了37根釘子。后面的幾天他學(xué)會(huì)了控制自己的脾氣，每天釘?shù)尼斪右仓饾u減少了。他發(fā)現(xiàn)，控制自己的'脾氣，實(shí)際上比釘釘子要容易的多。

終于有一天，他一根釘子都沒有釘，他高興的把這件事告訴了爸爸。

爸爸說：“從今以后，如果你一天都沒有發(fā)脾氣，就可以在這天拔掉一根釘子。” 日子一天一天過去，最后，釘子全被拔光了。爸爸帶他來到籬笆邊上，對(duì)他說：“兒子，你做得很好，可是看看籬笆上的釘子洞，這些洞永遠(yuǎn)也不可能恢復(fù)了。就象你和一個(gè)人吵架，說了些難聽的話，你就在他心里留下了一個(gè)傷口，像這個(gè)釘子洞一樣?！?/p>

聽完這個(gè)故事，我們都能深深地感受到：人與人之間要想和睦相處，必須要學(xué)會(huì)控制自己的情緒，友善待人。 可是，人生活在集體中，人與人之間難免會(huì)產(chǎn)生太多太多的矛盾。在公共汽車上，有人不小心踩了你的腳；在班集體中，有同學(xué)無意的弄壞了你的書本；在雨中行走，別人不小心濺了你一身泥水；在食堂吃飯時(shí)，有同學(xué)不小心將菜湯灑到了你的衣服上……面對(duì)這些，我們?cè)撊绾巫龅接焉拼?，和睦相處呢?/p>

首先，友善待人，要學(xué)會(huì)寬容禮讓。相傳，當(dāng)年宰相張英鄰家造房，占張家三尺地基，張家人不服，修書一封到京城，求宰相張英主持公道。張?jiān)紫嗫赐陼呕亓艘环庑?，?nèi)容是：千里家書只為墻，讓他三尺又何妨；萬(wàn)里長(zhǎng)城今猶在，不見當(dāng)年秦始皇。家人收到書信，很是羞愧，并按宰相之意退讓三尺，鄰家人見宰相家人如此胸懷，亦退讓三尺，遂成六尺巷?？梢?，學(xué)會(huì)了寬容禮讓，和睦相處自然而來。其次，友善待人，要學(xué)會(huì)平等尊重。尊重他人，等于尊重自己。人人都需要被尊重，人人都渴望被理解。每個(gè)人都是一個(gè)獨(dú)特的個(gè)體，要學(xué)會(huì)尊重他人的個(gè)性特點(diǎn)、生活習(xí)慣、個(gè)人隱私、人格尊嚴(yán)。不嘲笑、不諷刺、不挖苦別人。不能給同學(xué)取外號(hào)，更不能輕視和戲弄那些有生理缺陷的同學(xué)，不能把自己的快樂建立在別人的痛苦之上。

最后，友善待人，要學(xué)會(huì)樂于助人。要設(shè)身處地地為他人著想，學(xué)會(huì)換位思考 ；一句溫柔的話語(yǔ)，一個(gè)細(xì)小的動(dòng)作，或是一封充滿真情的書信，也許就能給人帶來莫大的安慰。在他人困難的時(shí)候要給予真誠(chéng)的幫助，“送人玫瑰，手留余香”，送出去的是一點(diǎn)點(diǎn)的愛心，收獲的將會(huì)是滿滿的情誼。

同學(xué)們，我們都希望生活在和睦、融洽的氛圍中，希望自己的周圍充滿善意、善良、善舉。那么，就讓我們都從自身做起，從小事做起，友善對(duì)待每一個(gè)人，愿我們的校園開遍友善之花！愿我們的祖國(guó)處處充滿和諧。

《善待》講話稿5

什么是善待呢?查查字典我們就能夠明白，是友好的對(duì)待，也能夠說是寬容，學(xué)會(huì)善待他人。那我們就來說說寬容，寬容是一種理解、體諒、尊重他人的品性修養(yǎng)，寬容是一種豁達(dá)的、進(jìn)取健康的人生態(tài)度。善待他人就是要寬容他人、原諒他人的錯(cuò)誤。當(dāng)然，這種原諒也并不是毫無原則的。

那我們又為什么要善待他人呢?這樣做又有什么好處呢?屠格涅夫說：不會(huì)寬容別人的人，是不配受到別人的寬容的。誰(shuí)能說自我是不配、不需要寬容的呢?可見寬容別人既是寬容自我啊!下頭我就來講個(gè)故事，說說善待他人的好處。

春秋宋國(guó)國(guó)相子罕，為人寬厚，他家的南鄰是一家鞋匠，其住宅的墻彎彎曲曲地伸到他的廳堂，子罕原想令其搬家?？墒沁@家人在此干鞋匠多年，一遷走，買鞋的老客戶就找不到新地址，鞋匠一家也就無法生活。子罕于心不忍，只好委屈自我。子罕家的西鄰地勢(shì)高，積水不停地流過他的屋房，既潮濕又不美觀，童仆憤憤不平，子罕也不讓計(jì)較。子罕的君子氣度遠(yuǎn)播于外，楚國(guó)想攻宋，一聽子罕的寬厚仁慈，于是放棄了這個(gè)念頭。

寬容能征服人心，獲得他人的敬重和愛戴。這就是善待他人的好處，僅因?yàn)樽雍钡腵寬容，僅因?yàn)樗纳拼?，竟平息了一?chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，可見善待他人的力量有多大!

或許你此刻會(huì)問，那么我們?cè)撊绾稳プ龅竭@點(diǎn)呢?下頭我們就來說一說。善待他人首先就要做到寬容、原諒他人的過錯(cuò)，不斤斤計(jì)較，諒解他人的難處，多關(guān)心他人。其次，把別人當(dāng)作自我，像關(guān)愛自我，保護(hù)自我一樣去關(guān)愛他人。給予他人多一點(diǎn)的幫忙關(guān)懷，少一點(diǎn)冷言冷語(yǔ)，我想再冷漠無情的人也會(huì)動(dòng)心的。做到了這些，我想就很不錯(cuò)了。

每個(gè)人都期望別人能夠善待自我，不僅僅你需要，其他人也是一樣，所以最好的方法就是自我先善待他人，再得到他人的善待。愿我們每個(gè)人都能夠得到他人的善待，那么，這個(gè)世界將會(huì)是多么完美!

《善待》講話稿6

親愛的老師們、同學(xué)們：

大家早上好！

今天，我演講的題目是《友善待人，和睦相處》。大家都知道，《三字經(jīng)》第一句就是“人之初、性本善”.友善包容禮讓是中華民族的傳統(tǒng)美德。古人不僅留下許多膾炙（KuàiZhì）人口的諍言，而且流傳下來許多佳話。

在這里，我要給大家講一個(gè)“六尺巷”的故事，這個(gè)故事發(fā)生在安徽省桐城縣。據(jù)記載，清代康熙年間，安徽桐城人張英中了進(jìn)士，后來當(dāng)了宰相。有一天，張英收到家信，說老家人為了爭(zhēng)三尺寬的宅基地，與鄰居發(fā)生糾紛，要他利用職權(quán)疏通關(guān)系，打贏這場(chǎng)官司。張英看信后坦然一笑，揮筆寫了一封信，并附詩(shī)一首：千里修書只為墻，讓他三尺又何妨？萬(wàn)里長(zhǎng)城今猶在，不見當(dāng)年秦始皇。桐城老家人收到信后，立即主動(dòng)把墻往后退了三尺。鄰居吳家見此情景，深感慚愧，也馬上把墻后退三尺。這樣，張吳兩家各退三尺，加起來就是六尺，兩家的巷子成了有名的“六尺巷”.這個(gè)化干戈為玉帛的故事流傳至今。

有句歌詞唱得好：“只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，這個(gè)世界將變成美好的人間?！庇焉剖侨穗H交往中必須具備的道德規(guī)范，如果我們每個(gè)人都能“友善待人，和睦相處”,那我們的生活、我們的心靈都會(huì)充滿陽(yáng)光，我們的校園就會(huì)更加溫馨、幸福、充滿陽(yáng)光，我們就會(huì)健康、快樂的成長(zhǎng)。

我們要有顆真誠(chéng)的心。尊重老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，待人真誠(chéng)，不能欺負(fù)和侮辱同學(xué)，不做那些只圖自己快樂、而給別人帶來痛苦的事情。不說一些不利于團(tuán)結(jié)的話，更不能在背后說別人的壞話。

我們要有顆寬容的心。俗話說，牙齒和舌頭也會(huì)打架。我們從不同地方聚到一起，生活在一起，產(chǎn)生點(diǎn)摩擦是正常的，但是矛盾發(fā)生后，要學(xué)會(huì)忍耐、包容、體諒他人，俗話說“退一步海闊天空”,不能斤斤計(jì)較，要相互謙讓，主動(dòng)化解矛盾。

我們要有顆善良的`心。我們每個(gè)人都會(huì)可能遇到不如意、不順心的事，都會(huì)遇到困難和問題，我們要相互支持、相互幫助，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。有時(shí)一個(gè)善意的微笑，一句溫暖的話語(yǔ)，一個(gè)鼓勵(lì)的手勢(shì)，也許就能給人帶來寬慰和釋懷。

“明天你是否會(huì)想起，昨天你寫的日記；明天你是否還惦記，曾經(jīng)最愛哭的你。老師們都已想不起，猜不出問題的你；我也是偶然翻相片，才想起同桌的你……”一首《同桌的你》，唱出了同學(xué)之間的美好記憶，也唱出了同窗的深厚情誼。同學(xué)們，相聚就是緣分。我們的友誼就像一棵種子，需要用真誠(chéng)和寬容來“播種”,用平等與尊重來“護(hù)理”,用信任與奉獻(xiàn)來“澆灌”,她會(huì)慢慢長(zhǎng)高長(zhǎng)大，把這個(gè)校園裝扮得更加美麗、更加和諧、更加迷人！

我的演講完畢，謝謝大家！

《善待》講話稿7

各位老師、同學(xué)們：

早上好!

今天我講話的主題是友善待人，和睦相處。

同學(xué)們，友善待人，和睦相處是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。我們每個(gè)人都爭(zhēng)取做一個(gè)友善待人，與他人和睦相處的文明使者，讓我們校園的文明之花開得更加鮮艷。

人的一生會(huì)碰到許許多多來自別人的“對(duì)不起”。在公共汽車上，有人不小心踩了你的腳;在班集體中，有同學(xué)無意的弄壞你的書本;在雨中行走，別人不小心濺了你一身泥水;在食堂吃飯時(shí)，有同學(xué)不小心將菜湯碰翻到了你的`衣服上;課間同學(xué)們言談中無意間一句話傷害了你的感情……這些都需要你用友善的態(tài)度來對(duì)待，寬容、諒解別人，而不能心胸狹隘，更不可以怨相報(bào)。那么在我們生活、學(xué)習(xí)的這個(gè)校園大家庭中，應(yīng)該怎樣爭(zhēng)當(dāng)“友善”的使者呢?

首先，同學(xué)之間要相互信任，和睦相處。要善于發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處，能聽取別人的合理建議，發(fā)現(xiàn)自己的意見與別人不同時(shí)，不要固執(zhí)己見，強(qiáng)詞奪理，要做到以理服人。不能給同學(xué)取外號(hào)，更不能譏笑和戲弄那些有生理缺陷的同學(xué)，不做那些只圖自己快樂，而給別人帶來痛苦的事。不傳播一些不利于團(tuán)結(jié)的話，更不能在背后說別人的壞話。

其次，同學(xué)之間遇到矛盾要坦誠(chéng)相待，主動(dòng)化解。生活中難免會(huì)出現(xiàn)一些不愉快的事情，遇到矛盾，要首先從自己身上找原因，不能一味強(qiáng)調(diào)自己的理由，指責(zé)別人，更不能拔拳相向，動(dòng)手打人。

另外，同學(xué)們要學(xué)會(huì)樂于助人，關(guān)心他人，要設(shè)身處地地為他人著想，學(xué)會(huì)“換位思考”;關(guān)心他人，也要選擇適當(dāng)?shù)姆绞?，一句溫柔的話語(yǔ)，一個(gè)細(xì)小的動(dòng)作，或是一封充滿真情的書信，也許就能給人帶來寬慰，在他人困難的時(shí)候要給予真誠(chéng)的幫助。有這樣一句格言“你一天的愛心，可能帶來別人一生的感謝”，就讓我們用這句話來指導(dǎo)自己的言行吧!

同學(xué)們，我們都希望生活在友好、友愛的氛圍中，希望自己的周圍充滿善意、善良、善舉。營(yíng)造這樣一個(gè)人人心情舒暢，處處溫暖和諧的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，需要我們每一個(gè)人的共同努力。這就需要我們都從自己做起，從小事做起，以友善的態(tài)度與同學(xué)相處，。相信我們每位同學(xué)都會(huì)成為“友善使者”，愿我們的校園遍開“友善之花”!同時(shí)，我們也要把友善帶到校外，帶到社會(huì)的每一個(gè)角落，讓我們?cè)诒磉_(dá)友善的同時(shí)更多地享受友善。

《善待》講話稿8

尊敬的老師，同學(xué)們：

大家好！在無邊無際的茫茫宇宙，懸浮著一顆藍(lán)色的星球，它便是我們幾十億生靈共同繁衍生息的地球。而這顆星球也是迄今為止人類所知道的宇宙中唯一可以承載生命的星球，她是萬(wàn)物生靈共同的母親。在人類出現(xiàn)的幾百萬(wàn)年的歷史中，這位母親無私地向她的孩子們奉獻(xiàn)著她的`資源，供人類繁衍、生息。

可是隨著歷史車輪的前進(jìn)，地球已不再是當(dāng)初那個(gè)美麗的星球，取而代之的是一幕幕駭人的場(chǎng)面和一組組令人揪心的數(shù)字：森林退化，沙塵暴飛揚(yáng)，水土流失，洪水肆虐，酸雨赤潮，臭氧空洞……地上垃圾遍布，廢渣成堆……早在聯(lián)合國(guó)環(huán)境署就曾發(fā)出過警告：南極臭氧空洞正逐步增大，地面紫外線輻射增強(qiáng)，皮膚癌發(fā)病率上升；1。2億人口生活在渾濁的空氣里；12億人口生活缺水；12%的哺乳動(dòng)物和11%的鳥類瀕臨滅絕；每年地表土壤流失200億噸；森林以每年450萬(wàn)公頃的速度消失。

其實(shí)，我們知道，這是人類無休止的索取才使地球到了今天這個(gè)不堪重負(fù)的地步。由于人類對(duì)大自然的摧殘以及對(duì)地球的傷害，才引起大自然的憤怒，的長(zhǎng)江洪水，今年的白洋淀的死魚事件，與其說是大自然對(duì)人類的懲罰，還不如說是人類自己的“杰作”。

人為地破壞環(huán)境，無異于自掘墳?zāi)埂?/p>

我國(guó)清代詩(shī)人張潮有這樣一首詩(shī)“花不可以無蝶，山不可以無泉，石不可以無苔，水不可以無藻，林不可以無藤。”保護(hù)環(huán)境已經(jīng)刻不容緩！要知道優(yōu)美和諧的自然環(huán)境是我們生活的保障，是人類生命的源泉，他會(huì)給我們帶來身心的愉悅和無限的樂趣?！懊髟滤砷g照，清泉石上流”讓我們感受清幽；“流連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼”讓我們聆聽天籟；“春水碧如天，畫船聽雨眠”讓我們?nèi)谌胱匀?。這些美麗的畫面，不應(yīng)該成為記憶中的美好，而是應(yīng)該在我們身邊綻放。

在“6·5”世界環(huán)境日即將來臨之際，我們作為新時(shí)代的中學(xué)生，應(yīng)該拿出自己的實(shí)際行動(dòng)，擔(dān)負(fù)保護(hù)環(huán)境的責(zé)任，提高環(huán)保意識(shí)，愛護(hù)環(huán)境，善待家園。從我做起，從身邊的小事做起，比如：少用紙巾和塑料餐具，不使用一次性木制筷子；不亂丟廢棄電池；節(jié)約用水用電；不踐踏草坪和綠地；愛護(hù)花木……當(dāng)我們這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的綠色行為匯聚成綠色的海洋時(shí)，環(huán)保意識(shí)就已經(jīng)深入我們心頭，我們的生活才會(huì)變得更美！

請(qǐng)不要說“環(huán)境危機(jī)不是我的錯(cuò)，也不要說改變這種局面?zhèn)€人無能為力”，其實(shí)只要我們每個(gè)人參與進(jìn)來，行動(dòng)起來，我們就能創(chuàng)造一個(gè)綠色的生態(tài)環(huán)境，共同擁有這個(gè)蔚藍(lán)的星球。謝謝大家！

《善待》講話稿9

同學(xué)們，社會(huì)主義核心價(jià)值觀最后兩個(gè)字是什么？（學(xué)生回答：友善）。對(duì)，同學(xué)們說的很好，就是“友善”二字。今天老師要和大家談?wù)摰脑掝}就是：善待他人。

生活中，學(xué)會(huì)善待他人我認(rèn)為要做好以下四個(gè)方面：

1、在交往中要熱情、真誠(chéng)。

富蘭克林曾說過，一個(gè)人種下什么，就會(huì)收獲什么。我們?nèi)绻嬲\(chéng)的待人，別人才會(huì)真

誠(chéng)地對(duì)待我們。至誠(chéng)則金石為開。三國(guó)時(shí)期劉備三顧茅廬憑的就是一份真誠(chéng)感動(dòng)了諸葛亮，最后建立蜀國(guó)。同學(xué)們，當(dāng)我們以真誠(chéng)熱情、積極面對(duì)身邊的人，才能真正去享受其中的美好。

2、重視語(yǔ)言的力量。

我曾聽過一個(gè)這樣的故事：公交車上一位女士無意間踩到了一個(gè)男士的腳。女士紅著臉趕緊道歉“對(duì)不起，對(duì)不起”。不料，男士卻說：“不不，應(yīng)該由我來說對(duì)不起，我的腳也長(zhǎng)的太不苗條了。”哄的一聲，車廂里響起了一片笑聲，顯然這是贊美的笑聲。而男士的這份寬容必然會(huì)給這個(gè)女士留下了深刻的印象。在別人犯錯(cuò)的時(shí)候，合適的語(yǔ)言會(huì)給我們帶來意想不到的結(jié)果。在中國(guó)的傳統(tǒng)國(guó)學(xué)文化中，有很多做人的道理，其中對(duì)于言語(yǔ)方面的教誨非常之多?！傲佳砸痪淙?，惡語(yǔ)傷人六月寒” 如果你細(xì)心觀察身邊人緣好的朋友，那么你會(huì)發(fā)現(xiàn)，他們往往說出的話，都是禮貌的話、謙虛的話……良言善語(yǔ)，才能使得我們的校園、城市更和諧。

3、學(xué)會(huì)理解和寬容他人。

一個(gè)越戰(zhàn)歸來的士兵從舊金山打電話給他的父母，告訴他們‘爸媽；我回來了，可是我有個(gè)不情之請(qǐng)；我?guī)б粋€(gè)朋友同我一起回家。’“當(dāng)然好啊！”父母回答；“我們會(huì)很高興見到他的。”兒子又繼續(xù)說下去；可是有件事我想先告訴你們；他在越戰(zhàn)里受了重傷，少了一條胳臂和一只腳。他現(xiàn)在走投無路，我想請(qǐng)他回來和我們一起生活。“兒子！不過或許我們可以幫他找個(gè)安身之處！”父親又接著說：“你不知道自己在說什么；像他這樣殘障的人會(huì)對(duì)我們的生活造成很大的負(fù)擔(dān)。我們還有自己的生活要過；不能就讓他這樣破壞了，我建議你先回家然后忘了他。他會(huì)找到自己的`一片天空的。”就在此時(shí)兒子掛了電話，他的父母再也沒有他的消息了。幾天后；這對(duì)父母接到了來自舊金山警局的電話，告訴他們親愛的兒子已經(jīng)墜樓身亡了。于是他們傷心欲絕地飛往舊金山，并在警方帶領(lǐng)下到太平間去辨認(rèn)兒子的遺體。那的確是他的兒子沒錯(cuò)；但驚訝的是兒子居然只有一條胳膊和一條腿。寬容別人的過錯(cuò)就是自己的榮耀。生活里有太多太多不如意的時(shí)候，需要我們用寬容的心境去對(duì)待。今天，我們更要提倡學(xué)會(huì)理解和寬容他人。當(dāng)有人由于誤會(huì)而冤枉自己或無意中傷自己時(shí)，應(yīng)當(dāng)予以諒解，不要得理不饒人；在批評(píng)別人的錯(cuò)誤時(shí)，態(tài)度應(yīng)當(dāng)誠(chéng)懇、友善，不要尖酸刻薄，更不要捉住別人的錯(cuò)誤不放。寬厚的人，心胸開闊，不計(jì)較小事與人為善，這樣不僅有利于個(gè)人身心健康，而且能使人與人之間的關(guān)系更加融洽。

4、要努力提高自己、完善自我。

從前，有個(gè)脾氣很壞的小男孩。一天，父親給了他一大包釘子，要求他每發(fā)一次脾氣必須在柵欄上釘一顆釘子。第一天，小男孩釘了37顆釘子，幾天之后，小男孩釘?shù)尼斪又饾u減少。他發(fā)現(xiàn)控制自己的壞脾氣比往柵欄上釘釘子容易得多了。最后，小男孩變得不愛發(fā)脾氣了。父親又建議他，如果堅(jiān)持一整天不發(fā)脾氣，就從柵欄上拔下一顆釘子。經(jīng)過一段時(shí)間，小男孩終于把柵欄所有的釘子都拔掉了。父親指著滿身是小孔的柵欄告訴他，你發(fā)脾氣時(shí)的語(yǔ)言，就像這些釘子和釘孔，會(huì)在人們的心靈上留下傷痕。從這個(gè)故事里告訴我們，善待他人更需要認(rèn)識(shí)自我、完善自我。因?yàn)槿伺c人的交往是相互的。

語(yǔ)言文明、態(tài)度親和、舉止端莊是善待他人的必要素質(zhì)。平等待人、尊重他人、理解與寬容是善待他人的基本原則。與人交往要學(xué)會(huì)傾聽、學(xué)會(huì)表達(dá)、學(xué)會(huì)贊美他人、更要學(xué)會(huì)微笑待人，多換位思考，方可做到真正善待他人！

《善待》講話稿10

每一個(gè)人都有一顆火熱的，善良的心?！吧拼??！边@句話說起來容易做起來難，說這話的人很多，但做到的人很少。給別人一片晴朗的天空，就是給自我一片明媚的天空。當(dāng)你由衷發(fā)現(xiàn)他人有點(diǎn)、好處、本事的時(shí)候，人家同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了你的有點(diǎn)、好處、本事。

有一天，一個(gè)人在擁擠的車潮中開著車緩緩前進(jìn)，在等紅燈的時(shí)候，一個(gè)衣衫襤褸的`小男孩敲著車窗問他要不要買花。他剛剛遞出去五塊錢綠燈就亮了后面的人就猛按著喇叭催他趕快開車，所以他粗暴地對(duì)問他要買什么顏色花的小男孩說：“什么顏色都能夠，你只要快一點(diǎn)就行了!”那男孩很有禮貌地說：“多謝你，先生?！闭f完，便拿了一支花遞給他。

在開了一小段路后，他有些良心不安，他粗暴無理的態(tài)度，卻得到對(duì)方如此有禮的的回應(yīng)。于是他把車停在路邊，回頭走向孩子表示歉意，并且給他五塊錢，要他買一束花送給自我喜歡的人。這孩子笑了笑并理解了。

當(dāng)他回去發(fā)動(dòng)車子時(shí)，發(fā)現(xiàn)車子出現(xiàn)了點(diǎn)故障，動(dòng)不了了，在一陣忙亂之后，他決定步行找拖車幫忙。他正思索時(shí)，一輛拖車竟然迎面駛來，他大為驚訝。司機(jī)笑著說：“有一個(gè)小孩給了我十塊錢，要我開過來幫你還寫了一張紙條。”他打開來一看，上頭寫著：“這代表一束花。

立即表達(dá)心中的想法并勇與認(rèn)錯(cuò)的才是真正的智者。你的善意往往能立即得到回報(bào)，而內(nèi)心的釋懷正是最好的回報(bào)。

《善待》講話稿11

老師們、同學(xué)們：

早上好!4月22日是世界地球日。世界地球日活動(dòng)起源于美國(guó)，1969年，美國(guó)民主黨參議員蓋洛德?尼爾森提議，在全國(guó)各大學(xué)校園內(nèi)舉辦環(huán)保問題講演會(huì)。當(dāng)時(shí)25歲的哈佛大學(xué)法學(xué)院學(xué)生丹尼斯?海斯很快就將尼爾森的提議變成了一個(gè)在全美國(guó)各地展開大規(guī)模社區(qū)性活動(dòng)的具體構(gòu)想，并得到很多青年學(xué)生的普遍支持。1970年4月22日，美國(guó)首次舉行了聲勢(shì)浩大的“地球日”活動(dòng)。這是人類有史以來第一次規(guī)模宏大的群眾性環(huán)境保護(hù)運(yùn)動(dòng)。作為人類現(xiàn)代環(huán)保運(yùn)動(dòng)的開端，“地球日”活動(dòng)推動(dòng)了多個(gè)國(guó)家環(huán)境法規(guī)的建立。1990年4月22日，全世界140多個(gè)國(guó)家、2億多人同時(shí)在各地舉行多種多樣的環(huán)境保護(hù)宣傳活動(dòng)。這項(xiàng)活動(dòng)得到了聯(lián)合國(guó)的首肯。從此“地球日”成為“世界地球日”。世界地球日活動(dòng)旨在喚起人類愛護(hù)地球、保護(hù)家園的意識(shí)，促進(jìn)資源開發(fā)與環(huán)境保護(hù)的協(xié)調(diào)發(fā)展。人類一切生活條件、資源都是來自地球。人類的生存不僅依賴地球表面的陽(yáng)光、空氣(氣候)、水(水流)、土地、植物、動(dòng)物，還要深入地球內(nèi)部去獲取各種礦產(chǎn)、能源、水源，以滿足不斷增長(zhǎng)的生產(chǎn)和生活需要。這就需要我們必須深入地認(rèn)識(shí)地球，進(jìn)而更好的來保護(hù)地球。

“暮春三月，江南草長(zhǎng)，雜花生樹，群鶯亂飛。”多么優(yōu)美的景色啊，而它描寫的'正是我們美麗的江南，是我們美麗的的家園。可是由于我們不重視保護(hù)環(huán)境，已經(jīng)把一個(gè)美麗的地球毀得不像樣了。生活中就有這樣的一些人們，他們隨手亂丟亂拋，那發(fā)臭的河面上漂浮著垃圾、樹枝上掛著塑料袋、草地上堆著果皮和紙屑；他們到處砍伐樹木，現(xiàn)在全世界平均一年砍掉1100萬(wàn)公頃森林，這是一個(gè)多么令人痛心的數(shù)字啊!他們流著口水，貪婪的盯著天上飛的，地上爬的，水中游的……因?yàn)樗麄儯h(huán)境遭到了很大的破壞：清清的小河、綠綠的森林、藍(lán)藍(lán)的天空都離我們漸行漸遠(yuǎn)了。霧霾多了起來，颶風(fēng)驟起，飛沙走石，沙塵暴常常是不期而遇，水污染、空氣污染、植被萎縮、物種瀕危、江河斷流、垃圾圍城……這些現(xiàn)象已經(jīng)非常嚴(yán)重了。所以，為了保護(hù)我們賴以生存的環(huán)境，同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來吧：

1.不要使用一次性用具，如：不使用一次性方便筷，少用紙巾，多用手帕。

2.提倡使用充電電池，回收廢電池，集中進(jìn)行科學(xué)處理;

3.不亂丟垃圾，把它們丟進(jìn)垃圾桶里，并積極參與垃圾分類;

4.愛護(hù)野生動(dòng)物，注意提醒他人不吃野生動(dòng)物;

5.積極參加植樹造林活動(dòng)，提倡在庭院內(nèi)養(yǎng)花種草;

6.節(jié)約使用每一滴水，節(jié)約每一粒糧食;

7.盡量使用綠色交通工具;如：公共自行車、公交車、地鐵等。

8.積極宣傳環(huán)保，協(xié)助阻止破壞環(huán)境的行為發(fā)生;

9.節(jié)約能源，隨手關(guān)燈、關(guān)水龍頭。減少不必要的浪費(fèi)。

親愛的同學(xué)們，“愛護(hù)地球，從我做起”。只有我們每個(gè)人都身體力行地參與到環(huán)保行列中來，我們的環(huán)境才不會(huì)進(jìn)一步的惡化，我們才有可能找回失去的藍(lán)天、白云、青山、綠水。

請(qǐng)記住，我們只有一個(gè)地球，讓我們一起來努力吧!

謝謝大家。

《善待》講話稿12

同學(xué)們：

敬老、愛老、助老是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，是先輩傳承下來的寶貴精神和財(cái)富，在我們?cè)催h(yuǎn)流長(zhǎng)，博大精深的傳統(tǒng)文化中，尊重人倫道德，講究家庭和睦是我們文化傳統(tǒng)中的精華，也是中華民族強(qiáng)大凝聚力與親和力體現(xiàn)。中國(guó)古代就有“臥冰求鯉”、“親嘗湯藥”等24孝的故事。“老吾老以及人之老”成為做人的一條準(zhǔn)則。

因?yàn)槔夏耆耸俏覀冞@個(gè)社會(huì)做出貢獻(xiàn)的人，在他們有能力的時(shí)候，他們把自己的青春年華奉獻(xiàn)給了我們的國(guó)家，共和國(guó)的大廈是他們辛勤的勞動(dòng)甚至是生命建造起來的。今天，他們年紀(jì)大了，沒有勞動(dòng)力了，全社會(huì)就應(yīng)該關(guān)心他們，有能力的人就應(yīng)該照顧他們，讓他們幸福的度過晚年。我們要學(xué)會(huì)關(guān)心身邊的老人。

如今，我國(guó)已開始進(jìn)入人口老年化階段，切實(shí)保障老年人合法權(quán)益，讓他們度過幸福、美滿、安詳、健康的晚年，共享人類社會(huì)發(fā)展的成果，這是社會(huì)文明進(jìn)步的重要標(biāo)志。尊重老人就是尊重人生和社會(huì)發(fā)展規(guī)律，就是尊重歷史。父母生養(yǎng)了子女，子女必須孝敬父母，這是兒女應(yīng)盡的責(zé)任老年人在革命建設(shè)事業(yè)中做出了重大的貢獻(xiàn)，他們的智慧和經(jīng)驗(yàn)是黨和國(guó)家的寶貴財(cái)富，筑成了社會(huì)的生命線，老人理應(yīng)受到尊重，需要人們?nèi)リP(guān)愛.

同學(xué)們，當(dāng)你們寬闊明亮的現(xiàn)代化的教室里讀書的時(shí)候，當(dāng)你們坐在電腦旁盡情地感受網(wǎng)絡(luò)風(fēng)暴的時(shí)候，當(dāng)你們享受著手機(jī)、MP4帶給你們----輕松時(shí)尚的時(shí)候，你們可曾想過，為了你們能擁有優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境和舒適的生活環(huán)境，有多少父母在日夜操勞、勞苦奔波，有多少父母在含辛茹苦、經(jīng)受煎熬，有多少父母在流血流汗、忍辱負(fù)重，而我們又怎能不知恩圖報(bào)呢？

敬老、愛老的美德是黑夜里的一盞燈，是寒冬里的一把火；是沙漠中的一泓清泉，是久旱時(shí)的'一場(chǎng)甘霖，美德，其實(shí)就是需要幫助時(shí)伸過來的一只溫暖的手，需要談心時(shí)，遞上來的一顆火熱的心，需要關(guān)心的時(shí)候一同親切慰問。只有在這種世界中的老人，才能感到人世間的溫馨與美好，才能遠(yuǎn)離孤獨(dú)，才能欣慰的走完屬于他們的人生旅途，才能使整個(gè)世界充滿歡聲笑語(yǔ)。

歷史的車輪滾滾向前，讓我們高舉敬老愛老的旗幟，獻(xiàn)出我們?nèi)康膼坌呐c孝心，拋下“人不為己，天誅地滅”的自私觀念，弘揚(yáng)尊老敬老的優(yōu)良傳統(tǒng)，值此重陽(yáng)佳節(jié)之際讓我們?yōu)樘煜碌睦夏耆税捕韧砟陝?chuàng)造良好的條件而努力讀書，為天下的老年人祈禱幸福安康，讓世界處處陽(yáng)光燦爛，愛心閃爍！

《善待》講話稿13

微笑，是人對(duì)生活的一種態(tài)度，與人的身份地位無關(guān)，貧富貴賤無關(guān)，微笑是發(fā)自于內(nèi)心而流露在臉上的善意表情。微笑是人與人之間最好的語(yǔ)言，無論是初次見面，還是相識(shí)已久，一個(gè)自然流露的微笑就能拉近人與人之間的距離，以微笑來對(duì)待身邊的每一個(gè)人，以微笑來回饋別人給予你的一個(gè)動(dòng)作，一句話，一個(gè)表情，是對(duì)人的尊重，也是一種禮貌。

生活中，以微笑對(duì)待別人，你自己也會(huì)快樂。微笑，它讓你開心的面對(duì)現(xiàn)實(shí)；微笑，它使你對(duì)生活充滿自信和活力；微笑，它使你從憂傷中走出來，微笑，它使你茅塞頓開…

生活中也許有許多的不如意，當(dāng)我們?cè)诼裨箘e人的冷漠無情時(shí)，是否應(yīng)該反省一下自己， 自己是否已經(jīng)做到了無可指責(zé)，無可非議。理解，尊重，包容，只能是相互的，不能把冷漠與無情都怪到別人的頭上，只有做好了自己，以真誠(chéng)去對(duì)待別人，才能得到別人的真誠(chéng)相待，才能與別人心平氣和地相處。在與別人發(fā)生誤會(huì)或矛盾時(shí)，首先自己主動(dòng)歉意地微笑一下，諸多的不愉快，也許就可以被融釋了。

善待，是人際交往中應(yīng)有的姿態(tài)，是一種與人為善的人生態(tài)度，也是人的一種美好情感。善待，是一種責(zé)任，相互幫助，互助愛護(hù)，才能使人擁有融洽的情感，才能使人心靈得到凈化，才能使生活充滿樂趣，才能使人生活在溫馨和諧的環(huán)境中。

“當(dāng)你伸出兩只手指去譴責(zé)別人的時(shí)候，余下的三只手指恰恰是對(duì)著自己的?！边@句話告訴我們，對(duì)別人不要百般挑剔，隨意指責(zé)，應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)寬容。

我國(guó)有一個(gè)流傳很久的故事:一戶姓張的人家向外擴(kuò)充了三尺地，而鄰家也擴(kuò)充了三尺，侵犯了張家，張家因此不滿，寫信給在京做大官的家人，而得到的卻是一首詩(shī):千里家書只為墻，再讓三尺又何妨?萬(wàn)里長(zhǎng)城今猶在，不見當(dāng)年秦始皇。張家覺得有理，便往后退了三尺，鄰家感到羞愧，也退了三尺，形成了著名的”六尺巷”。

“六尺巷”是人與人彼此寬容的見證，是心與心相互感動(dòng)的凝結(jié)。寬容，是一種寬廣的胸懷，是對(duì)人對(duì)事的包容和接納。生活中，與人為善，嚴(yán)以待己，寬以待人，構(gòu)建人與人和睦相處的和諧關(guān)系。然而有的`人卻要與人爭(zhēng)執(zhí)半天，到商店買東西遇到態(tài)度不好的售貨員，心里窩火就和別人吵起來;別人盡職加薪了背后就抱怨這人沒有什么能耐，是領(lǐng)導(dǎo)偏心袒護(hù)……對(duì)自己卻截然相反，胸能容海，犯錯(cuò)總會(huì)找出掩過的理由。早晨上班遲到是昨晚加班太晚;過馬路闖紅綠燈是趕時(shí)間忘了看紅綠燈；走路不小心碰了人不是主動(dòng)道歉，反倒強(qiáng)辯不是故意的……如此一來，對(duì)別人的抱怨過大，周圍就再也看不到真誠(chéng)的笑容，對(duì)自己的寬容太多，定會(huì)導(dǎo)致曾經(jīng)有過的錯(cuò)誤一犯再犯。

在我們的周圍，亦有許多類似的例子。多少起校園打架斗毆事件，都是因?yàn)橐稽c(diǎn)小摩擦小碰撞而起，一時(shí)的沖動(dòng)毀掉的也許不僅僅是一段友誼，兩個(gè)人，甚至是兩個(gè)家庭。但可能只需要一個(gè)微笑，一點(diǎn)包容，他們之間伸出的將是握緊的雙手而不是拳頭。

寬容，是對(duì)別人的釋懷，也是對(duì)自己的善待，讀懂寬容，學(xué)會(huì)寬容，善于寬容，于人于己都有益。我們來到這個(gè)世界上，肩負(fù)著豐富這個(gè)世界和完善這個(gè)世界兩大使命，學(xué)會(huì)寬容，可以化解這個(gè)世界上的一切矛盾，化干戈為玉帛，不懂得寬容，喜歡伸出兩只手指去譴責(zé)別人的人，要先從自身找問題。銘記那句話：“當(dāng)你伸出兩只手指去譴責(zé)別人的時(shí)候，余下的三只手指恰恰是對(duì)著自己的?！?/p>

最后，祝愿E附中的每一位同學(xué)都能微笑做人，善待他人，今天做優(yōu)秀學(xué)生，明天做合格公民。

《善待》講話稿14

老師們，同學(xué)們：

大家好！今天我在國(guó)旗下講話的內(nèi)容是“尊重他人就是善待自己”。

世界是一面鏡子，你對(duì)它哭它就哭，你對(duì)它笑它便笑。你如何對(duì)待世界，世界就會(huì)如何對(duì)待你。只有尊重他人的人，才會(huì)得到別人的認(rèn)可，贏得他人的尊重。

人與人之間的交流，應(yīng)建立在相互尊重的基礎(chǔ)上。誰(shuí)也不可能離群索居，與世隔絕，每個(gè)人都要與他人相處。而尊重就是連接人與人之間的紐帶，縮短人心的鴻溝。敞開心扉，用心尊重他人，使對(duì)方感到溫暖、愉悅，你也會(huì)擁有許多許多的朋友，并體驗(yàn)到一種美好、和諧的人際關(guān)系。

人唯有尊重他人，才能尊重自己，才能贏得他人對(duì)自己的尊重。

尊重他人不僅是人與人交流的基礎(chǔ)，也是個(gè)人文明素養(yǎng)的體現(xiàn)。它需要設(shè)身處地為他人著想，需要真誠(chéng)坦白的品質(zhì)。

尊重，是臉上一抹真誠(chéng)的微笑；尊重，是在他人發(fā)表不同意見時(shí)的耐心傾聽；尊重，是為別人付出的努力而真心鼓掌。上課認(rèn)真聽講，是對(duì)老師的尊重；虛心請(qǐng)教問題，是對(duì)同學(xué)的尊重；受到別人幫助時(shí)的一句謝謝，打擾別人時(shí)的一聲道歉，看見師長(zhǎng)走來時(shí)的一句問候，都是尊重他人的體現(xiàn)。所謂“觀其行而知其言，聞其言而知其行”，從這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事中，也能看出一個(gè)人道德素養(yǎng)的高低。

在屠格涅夫的《乞丐》中有這樣一段話：“我”面對(duì)一個(gè)年老體弱、衣衫襤褸、骯臟丑陋的乞丐，并沒有呵斥、鄙棄，在身無分文的情況下也沒有掉頭而去，而是“緊緊握住這只骯臟的手”道歉，“不要見怪，兄弟，我什么也沒帶，”——于是他也同樣握住我那冰涼的手指?！皼]關(guān)系，兄弟，”他吃力地咕噥著，“這也多謝了。這也是施舍，兄弟?！?/p>

文中的主人公把乞丐看作人格平等的兄弟，他給予乞丐的'不止是同情，也是發(fā)自內(nèi)心的尊重。這樣的人才是一個(gè)真正大寫的人。一個(gè)喪失了物質(zhì)依靠的人，精神世界并沒有崩潰，他同樣渴求人們尊重，這的確能給我們很多的啟示。關(guān)懷弱小，尊重每一個(gè)人，應(yīng)該是一個(gè)社會(huì)文明、健康、進(jìn)步的標(biāo)志。

要想創(chuàng)造一個(gè)文明的社會(huì)，必須提高我們每個(gè)人的文明程度，而文明的起點(diǎn)就是尊重他人。讓我們從現(xiàn)在做起，從身邊做起，“不因善小而不為，不因惡小而為之”。記住，“愛人者人恒愛之，重人者人恒重之”。做一個(gè)懂得尊重自己、更懂得尊重別人的人。

《善待》講話稿15

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好！

最近江蘇衛(wèi)視有一個(gè)風(fēng)靡全國(guó)的節(jié)目——《最強(qiáng)大腦》不知道大家有沒有看過。這個(gè)節(jié)目聚集了全國(guó)乃至世界的腦力精英。讓我對(duì)人的大腦潛力有一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)——他們中有的能夠在一分鐘內(nèi)識(shí)記幾百個(gè)打亂的數(shù)字，有的能夠從300個(gè)雞蛋的分辯出他們不同的特點(diǎn)，還有的居然能夠記住不同人的指紋?？戳诉@個(gè)節(jié)目，讓人對(duì)人類大腦的潛力嘆為觀止。

而在這些腦力的精英中，有一個(gè)來自山西省五臺(tái)縣農(nóng)村的22歲數(shù)學(xué)天才周瑋，給我留下了深刻的印象。

記得他第一次上臺(tái)的時(shí)候，怯生生地緊緊地拽著他姐姐的手，由他姐姐攙扶著一步一步走下臺(tái)階，不敢抬頭看人?？墒蔷褪沁@樣一個(gè)人，用很短的時(shí)間面對(duì)有乘方計(jì)算，有16位數(shù)字的14次開根號(hào)，還有次冪和開方的乘法——這連計(jì)算機(jī)都無法完成的超多位數(shù)運(yùn)算題目，周瑋卻靠著心算全部挑戰(zhàn)成功！

然而就是這樣一個(gè)天才，在一場(chǎng)大病后被診斷為“中度腦殘”，病好之后他很想上學(xué)，但是哪個(gè)學(xué)校肯收一個(gè)中度腦殘的學(xué)生？于是母親求爺爺告奶奶讓他上學(xué)當(dāng)了“旁聽生”后，可是上學(xué)后他卻受盡了同學(xué)的嘲笑和冷眼，最終只上到了小學(xué)五年級(jí)就回到在家里開的雜貨店幫忙，計(jì)算器成了周瑋最戀戀不舍的玩具，他每天都在算數(shù)，跟計(jì)算器比賽速度。節(jié)目中，他囁嚅表達(dá)，“想讀書，不想上學(xué)”。

對(duì)于這位“中國(guó)雨人”的經(jīng)歷和震撼的表現(xiàn)，中國(guó)羽毛球教練李永波連嘆“很悲哀和可惜，中國(guó)還有很多像周瑋一樣的天才，因?yàn)榉N種不公平被埋沒。Dr.魏憤憤不平，“他是完全意義上的天才，外界的教育不僅沒有給他任何的加分，還要面對(duì)別人潑來的臟水！”節(jié)目中哭的最慘的，是評(píng)審梁冬。在節(jié)目的最后，他這樣道歉：“小時(shí)候每個(gè)淘氣的男孩子，都可能嘲笑過某一個(gè)小伙伴，不過今天，我要對(duì)我曾經(jīng)嘲笑過的每一個(gè)人懺悔?！?/p>

同學(xué)們， 我們又沒有過嘲笑別人？比如對(duì)可能先天講話不清楚，我可曾惡意模仿過？對(duì)可能是后天因?yàn)橐馔庠斐蓺埣驳?，我們是否結(jié)伴不跟別人玩？再或者是上課對(duì)回答出現(xiàn)錯(cuò)誤的同學(xué)，講話聲音很小，我們聽不清楚的同學(xué)？我們是否起過哄？

這些天我們老師在聽課，發(fā)現(xiàn)高年級(jí)很多班級(jí)的孩子舉手發(fā)言都不踴躍，問其原因，他們說：“擔(dān)心說錯(cuò)了，同學(xué)會(huì)笑我們，久而久之就不敢舉手了?！鄙现茉趶埨蠋煹陌嗌系腵課前5分鐘，有一個(gè)平時(shí)愛讀書但是卻很少發(fā)言的同學(xué)用了兩周的時(shí)間來準(zhǔn)備一份讀書分享的幻燈片，上講臺(tái)因?yàn)榫o張，講話聲音很小，這時(shí)候，有的同學(xué)卻不耐煩地大喊：“說大聲點(diǎn)，都聽不到，浪費(fèi)時(shí)間！”

同學(xué)們，在這種情況下，我們應(yīng)該怎么樣做？一個(gè)善意的微笑，一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，或者只是安靜地等待，也是一種關(guān)愛的體現(xiàn)呀！

是的，每個(gè)生命都有存在的理由，每一種真誠(chéng)的聲音都值得我們?nèi)プ鹬?，讓我們擁有一顆柔軟細(xì)膩的心，去包容、去關(guān)愛，去照亮每個(gè)身處困境的生命！

謝謝大家！

第三篇：五年級(jí)國(guó)旗下講話稿：善待時(shí)光

善待時(shí)光，努力學(xué)習(xí)

老師們好，同學(xué)們好，我是五1班的同學(xué)。今天我演講的題目是善待時(shí)光，努力學(xué)習(xí)。

今天已經(jīng)是11月6日，2017年只剩下不到兩個(gè)月的時(shí)間了。11月，愿你常帶微笑，善待時(shí)光，努力學(xué)習(xí)。

本周星期四，全鎮(zhèn)小學(xué)要進(jìn)行期中測(cè)試了。老師們肯定會(huì)叫我們分析一下做錯(cuò)題的原因。希望同學(xué)們明白：粗心是做錯(cuò)題的結(jié)果，而不是原因。誰(shuí)都有粗心的時(shí)候，但在粗心表象下，有很多更深層次的原因。我們可以總結(jié)歸納為以下幾個(gè)原因：

1.對(duì)知識(shí)掌握的熟練度不夠。據(jù)研究：一道題目，反復(fù)接觸至少要6次以上，并且每次都是認(rèn)真思考的，才會(huì)熟悉并產(chǎn)生記憶。

2.對(duì)知識(shí)的基本概念不清楚。在考試時(shí)，有時(shí)間限制和壓力的情況下，人通常本能的選擇自己大腦中最先搜索到的記憶存儲(chǔ)，而這個(gè)記憶和認(rèn)知很可能是錯(cuò)誤和疏漏的。所以我們平時(shí)要積極地嘗試講解題目，如果做到能講解題目，那就確實(shí)理解了。通常在講解過程中，也會(huì)不斷發(fā)現(xiàn)自己知識(shí)上的漏洞。

3.學(xué)習(xí)習(xí)慣有問題。

一些同學(xué)平時(shí)不認(rèn)真書寫、不仔細(xì)檢查、不喜歡打草稿、不肯寫步驟等，都是不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。比如我們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，畫圖常常能使我們的思維更清晰，幫助我們分析題目，解決問題。另外，對(duì)同一題想出多種解決方法，這其實(shí)也可以幫忙檢查出一些錯(cuò)誤。

4.做題準(zhǔn)確率不高。

所以我們不管做什么題目，都要認(rèn)真對(duì)待，提高準(zhǔn)確率，爭(zhēng)取做正確，建立錯(cuò)題本。也可以給自己制定訓(xùn)練的計(jì)劃。每次認(rèn)真分析錯(cuò)誤原因，才能真正提高成績(jī)。

下面與大家分享：

6個(gè)好習(xí)慣幫助你改掉“粗心”的毛病

第一、慢慢讀題。拿到試卷后，讀題速度要慢，尤其是題目較長(zhǎng)時(shí)，更要慢讀，細(xì)細(xì)讀！一邊讀，一邊思考，同時(shí)把重要的信息記錄下來。比如，把已知的數(shù)據(jù)標(biāo)示在題目的圖上。切記，題目沒有讀完，不能妄下結(jié)論。

第二、演算工整。解答數(shù)學(xué)題時(shí)，橫式靠左寫，豎式靠右寫，要整齊，規(guī)范書寫，這樣不容易挪錯(cuò)數(shù)字，弄錯(cuò)符號(hào)，確保計(jì)算百分百正確。

第三、回頭檢查。做完一道題目后，根據(jù)自己已有的經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合本題的結(jié)果，判斷一下結(jié)果的合理性。最好再驗(yàn)算一下，也可以用不同的解題方法檢驗(yàn)結(jié)果。

第四、深挖根源。有些題目老師稍稍一點(diǎn)撥，同學(xué)就知道正確的解題方法了。這些看似粗心導(dǎo)致的錯(cuò)誤，其實(shí)是概念不清晰。應(yīng)該抓住小問題不放手，深入挖掘根源，運(yùn)用類比，對(duì)比等方法，把相關(guān)的知識(shí)統(tǒng)統(tǒng)過一遍，徹底理清楚。

第五、專心做題。平時(shí)做練習(xí)，要當(dāng)作考試看待。要珍惜時(shí)間，慢慢地養(yǎng)成專心做題，專注做事的好習(xí)慣，粗心自然就會(huì)遠(yuǎn)離你。

第六、有信心、決心、耐心。粗心是一種壞習(xí)慣，每一個(gè)人經(jīng)過努力，都能改掉這個(gè)壞習(xí)慣。需要的是自己樹立信心，下定決心，同時(shí)耐心的堅(jiān)持。慢慢的就能把這個(gè)壞毛病，用細(xì)心的好習(xí)慣去替換掉。細(xì)心的習(xí)慣一旦養(yǎng)好，粗心將徹底離開你。

老師們，同學(xué)們，愿十一月的你常帶微笑，愿十一月的你堅(jiān)強(qiáng)勇敢，愿十一月的你積極進(jìn)取，最后祝愿同學(xué)們期中考試都能取得理想的滿意的成績(jī)！謝謝大家?。ň瞎?，微笑回到班級(jí)隊(duì)伍）

第四篇：國(guó)旗下講話稿：《珍愛生命 善待自我》

國(guó)旗下講話稿：《珍愛生命 善待自我》

人們常說青少年正處在人生的花季，花季的我們是高翔的風(fēng)箏，書寫生命的不羈；是汩汩的泉水，涌起生命的活力；是飛揚(yáng)的彩蝶，詮釋生命的多姿；是跳躍的音符，奏演生命的靈動(dòng)。然而，生命又是如此的脆弱，就象雄鷹也會(huì)被難以預(yù)料的風(fēng)暴打擊，弄潮兒也會(huì)被突如其來的漩渦吞沒，一點(diǎn)點(diǎn)意外都足以傷害我們。

11月14日清晨，山西省長(zhǎng)治市沁源縣二中組織初二初三兩個(gè)年級(jí)的學(xué)生在公路上跑步，在學(xué)生返校途中，一輛東風(fēng)帶掛貨車，由于司機(jī)疲勞駕駛，直接撞向了正在跑步的學(xué)生隊(duì)伍，釀成了一起特大交通事故，造成20名學(xué)生和1名教師死亡，18名學(xué)生受傷的慘劇。

10月25日，四川省巴中市通江縣廣納鎮(zhèn)中心小學(xué)發(fā)生擁擠踩塌事故，造成8名學(xué)生死亡，17名學(xué)生受傷。

9月5日，兩名犯罪嫌疑人將湖南衡陽(yáng)市南岳區(qū)小學(xué)學(xué)生文某一起母親生病為由騙出，隨后向其家長(zhǎng)索要贖金，9月7日民警將歹徒抓獲時(shí)發(fā)現(xiàn)這名小學(xué)生已經(jīng)死亡。

11月14日，陜西省寶雞市隴縣新集川鄉(xiāng)中心小學(xué)發(fā)生21名學(xué)生食物中毒。

據(jù)世界衛(wèi)生組織發(fā)布報(bào)告：世界大多數(shù)國(guó)家中，意外傷害是青少年致傷致殘的主要原因，在西方發(fā)達(dá)國(guó)家，兒童死亡排序中，意外死亡更是一直居于首位。在我國(guó)，全國(guó)中小學(xué)生每年的非正常死亡人數(shù)也都在一萬(wàn)人以上，還有數(shù)字顯示，我國(guó)中小學(xué)生因食物中毒、溺水、交通事故等死亡的人數(shù)平均每天有40多人，換句話說，每天有近一個(gè)班的學(xué)生在消失，而他們的身后有多少包含著關(guān)切的目光，他們的生命的隕落又會(huì)讓多少眼睛蒙上淚水！這些觸目驚心的數(shù)字給我們每一個(gè)活著的人敲響了警鐘，解決安全問題迫在眉睫！

一、全校師生要有高度的安全意識(shí)，中分認(rèn)識(shí)到安全工作的重要性和緊迫感，校園安全與我們每位師生密切相關(guān)，它關(guān)系到我們的老師能否在一個(gè)寧?kù)o安全的環(huán)境中教書育人，關(guān)系到我們的學(xué)生能否健康成長(zhǎng)能否順利地完成學(xué)業(yè)。因此希望各班班長(zhǎng)協(xié)助班主任對(duì)本班教室里的各種教學(xué)設(shè)施、用電設(shè)備等進(jìn)行一次專門檢查，發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)向總務(wù)處、年級(jí)處匯報(bào)，做到防患未然。

二、在各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)作注意運(yùn)動(dòng)安全，上體育課和課外活動(dòng)中要做好準(zhǔn)備活動(dòng)，運(yùn)動(dòng)中不要?jiǎng)×遗鲎惨悦庾矀蛩?/p>

三、要注意教室安全，學(xué)生上課離開本班教室一定要鎖好門，放學(xué)了最后一名同學(xué)離開時(shí)要關(guān)燈關(guān)窗鎖門。

四、要注意課間、放學(xué)安全。學(xué)校是文明的場(chǎng)所，可見不追跑打鬧，輕聲慢步，右行禮讓不擁擠是我們每一位同學(xué)都知道也理應(yīng)做到的。這樣可見才會(huì)真正起到休息的作用，放學(xué)時(shí)才不致于出現(xiàn)擁擠的現(xiàn)象。

五、要注意交通安全，遵守交通法規(guī)。我們生活在社會(huì)當(dāng)中，社會(huì)公共道德是衡量社會(huì)群體綜合素養(yǎng)的的一把尺子，我們?cè)谏蠈W(xué)放學(xué)的途中都是以社會(huì)人的身份出現(xiàn)在社會(huì)中，紅燈停綠燈行、行人走人行橫道、騎車不搶行猛拐、不騎車帶人是最基本的規(guī)定。同學(xué)們你做到了么？如果我們能夠謹(jǐn)小慎微，形成規(guī)范認(rèn)真的生活態(tài)度，少做或不做可能威脅安全的事，那么我們的生命也會(huì)少一分危險(xiǎn)，多一份保障。

六、自己的所作所為也要有安全意識(shí)，花季的我們?nèi)菀讻_動(dòng)，容易感情用事，因此當(dāng)同學(xué)們遇到問題發(fā)生矛盾時(shí)，一定要冷靜，要理智，多做一點(diǎn)自我批評(píng)，退一步海闊天空，讓一讓心情舒暢！

七、養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，嚴(yán)防各類傳染病的發(fā)生。冬春季是各類傳染病，如甲肝、乙肝、流感、肺結(jié)核、腮腺炎、風(fēng)疹等疾病多發(fā)季節(jié)，再加上近階段全國(guó)上下乃至世界鬧得沸沸揚(yáng)揚(yáng)的高致病性禽流感，無疑又使傳染病的預(yù)防工作顯得更加重要，因此希望同學(xué)們注意教室和居室的通風(fēng)換氣與清潔衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，不買不吃流動(dòng)攤點(diǎn)的食品，不吃發(fā)霉變質(zhì)的食品，飯前便后要洗手，生吃瓜果要洗凈，嚴(yán)防病從口入。

八、加強(qiáng)自我保護(hù)，提高自我保護(hù)能力。當(dāng)你一個(gè)人在家陌生人來敲門、路遇人攔劫威脅勒索、面對(duì)來自所謂的朋友的誘惑等情況時(shí)，我們?cè)撛趺崔k？希望我們用自己的頭腦去思考去識(shí)別身邊的真善美、假丑惡。

同學(xué)們，生命僅僅是一個(gè)過程，是一個(gè)轉(zhuǎn)瞬即逝的過程，花季更是短暫的如同天穹中一顆劃過長(zhǎng)空的流星，請(qǐng)?jiān)试S我用最虔誠(chéng)的心為我們寶貴的生命莊嚴(yán)地說一聲“珍重”，用我們的心去理解平安是福，平安是金！

祝全校師生平安幸福！

第五篇：幼兒園國(guó)旗下講話稿珍愛生命善待自我

幼兒園國(guó)旗下講話稿:珍愛生命善待自我幼兒園國(guó)旗下講話稿:珍愛生命善待自我各位老師、同學(xué)們：

今天我講話的題目是《珍愛生命善待自我筑起思想、行為和生命的安全長(zhǎng)城》 我知道，同學(xué)們大多會(huì)吟唱《祝你平安》、《好人一生平安》等祈禱順利、求報(bào)平安的歌曲；我相信，同學(xué)們都理解“平安是福”、“平安是金”等話語(yǔ)所包含的對(duì)生命的思考；我斷定，同學(xué)們都曾用“平安、健康、幸福、順利”等吉祥詞語(yǔ)對(duì)父母、親戚、同學(xué)、朋友表達(dá)過良好的祝愿。是的，安全重于泰山，它歷來都是個(gè)人、家庭、集體、社會(huì)最基本的生命線，更是維系個(gè)人享受生活和集體保持穩(wěn)定的最重要的保障線。

前些日子，我國(guó)的某些地方先后發(fā)生了一些重、特大安全事故；一些中小學(xué)甚至是高等院校也相繼出現(xiàn)了學(xué)生因思想、心理、行為上的偏差而引發(fā)的傷亡事件，暴露出了當(dāng)前學(xué)生在思想上、心理上和行為上具有普遍性的安全隱患。直到今天，不少單位和家庭仍無法走出重大損失和失卻親人所帶來的痛和悲。那一個(gè)個(gè)觸目驚心、血淚交織的悲劇不能不叫人扼腕嘆息、心有余悸；那賦予個(gè)人的只有一次的極其脆弱的一旦消逝就永不再來的生命多么需要我們用心呵護(hù)！同學(xué)們：一人安全，全家幸福；生命至上，安全為天；安全第一，預(yù)防為主。在安[來源于004km.cn]全的問題上，來不得半點(diǎn)麻痹和僥幸，在安全的問題上，我們必須要防范在先、警惕在前，必須要警于思，合于規(guī)、慎于行。必須要樹立高度的安全意識(shí)，人人講安全，時(shí)時(shí)講安全，事事講安全，必須要筑起思想、行為和生命的安全長(zhǎng)城。

也許不少同學(xué)會(huì)認(rèn)為，安全只是指身體的安全甚至是肢體的健壯和不受殺害。認(rèn)為只要自己的肢體健全、行動(dòng)自如那就叫安全。誠(chéng)然，這確實(shí)叫安全，但這決不是安全的全部。我認(rèn)為，即便是一個(gè)具有健全的體格的人，如果他的思想道德水平低下、明辨是非能力不強(qiáng)，糊里糊涂攀兄弟、結(jié)姐妹，既有拉幫結(jié)派之嫌，又有醉翁喝酒之意；如果他不明不白逞義氣、惹事端，不但喜好隨波逐流，而且希望出點(diǎn)亂子；這表現(xiàn)出來的就是思想上的安全問題。有了這樣不安全的思想，要平平安安地一輩子做好人，那是很難的。即便是一個(gè)具有健全體格的人，如果他沉溺于不良書刊和網(wǎng)絡(luò)游戲的精神鴉片，天天吸、處處吸，甚至課堂上忍不住要走神思之想之；深夜里忍不住要越墻泡吧熬個(gè)通宵；如果他過早地迷失于少男少女的纏綿悱惻，無端尋愁覓恨、瘋瘋傻傻、癡癡狂狂，甚至爭(zhēng)風(fēng)吃醋結(jié)恩怨，沖冠一怒為紅顏。這表現(xiàn)出來的就是行為上的安全問題。有了這樣不安全的行為，要踏踏實(shí)實(shí)地讀好書，一帆風(fēng)順地讀到頭，那也是很難的。

無論是人身安全還是思想安全，亦或是行為安全，它們都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，那就是結(jié)果的殘酷性。交通事故，游泳溺水事故、體育活動(dòng)意外傷害事故，課

間游戲追逐打鬧偶發(fā)事故輕者可以傷及體格，重者能夠危及生命；它們?cè)斐傻暮蠊菤埧岬?。可是思想道德的殘缺、行為方式的越軌比體格不健全更可怕，臧克家先生在《有的人》一詩(shī)中寫道：“有的人活著，他已經(jīng)死了。”我想，那些失去健康的精神追求、迷失正確的人生方向、空有一架活著的軀體行尸走肉的人不就是思想殘缺的產(chǎn)物嗎？這種“產(chǎn)物”充其量只能是沒完沒了地吸取消化父母親血汗的機(jī)器，只能成為社會(huì)發(fā)展長(zhǎng)河中的廢物，甚至成為危害社會(huì)發(fā)展的危險(xiǎn)物。生命如此，何其殘酷！

各位老師、同學(xué)們：我們都生活在一個(gè)由親情、道德、責(zé)任、義務(wù)等等所交織的密切的關(guān)系當(dāng)中。因此，個(gè)人就不僅只是個(gè)人。每一個(gè)人的現(xiàn)在都與未來相連，每一個(gè)人的自身都與家庭相連，每一個(gè)人的榮辱都與整體相連。為了個(gè)人的成長(zhǎng)，為了家庭的幸福，為了這榮辱相伴的整體，讓我們共同筑起思想、行為和生命的安全長(zhǎng)城，做個(gè)好人。只有好人，一生才能平安；祝愿好人，一生平平安安。謝謝大家。