第一篇：讀書(shū)會(huì)活動(dòng)講話稿

倡導(dǎo)學(xué)習(xí)，表彰先進(jìn)

同志們：

當(dāng)前，在世界各地掀起了創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織（包括學(xué)習(xí)型企業(yè)、學(xué)習(xí)型城市、學(xué)習(xí)型政府、學(xué)習(xí)型組織、學(xué)習(xí)型家庭等）的熱潮。為營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，打造學(xué)習(xí)型企業(yè)，同時(shí)拓展中層管理人員及后備干部視野、提升經(jīng)營(yíng)管理能力，公司在09年下半年開(kāi)展了“讀書(shū)會(huì)”主題活動(dòng)?；顒?dòng)進(jìn)行到現(xiàn)在，第一階段已經(jīng)落下帷幕。今天在這里組織召開(kāi)全體中層干部讀書(shū)會(huì)主題活動(dòng)表彰大會(huì)，對(duì)在讀書(shū)會(huì)活動(dòng)中表現(xiàn)優(yōu)異的同志進(jìn)行表彰，這是一個(gè)良好的開(kāi)端。我們鼓勵(lì)員工學(xué)習(xí)，通過(guò)采取一些列的活動(dòng)幫助員工學(xué)習(xí)，并用一定的激勵(lì)措施肯定員工的學(xué)習(xí)。

未來(lái)社會(huì)，成功者將是那些在競(jìng)爭(zhēng)中比對(duì)手學(xué)習(xí)得更快的組織和個(gè)人。當(dāng)前，世界多極化和經(jīng)濟(jì)全球化趨勢(shì)日益增強(qiáng)，科技發(fā)展和知識(shí)創(chuàng)新異常迅猛，科技進(jìn)步正在深刻地改變著經(jīng)濟(jì)和社會(huì)生活。特別是科技的飛速發(fā)展引起了世界的迅速變化，使知識(shí)老化的速度因此大大加快。據(jù)統(tǒng)計(jì)，最近30年產(chǎn)生的知識(shí)總量等于過(guò)去兩千年產(chǎn)生的知識(shí)總量。到2020年，知識(shí)的總量是現(xiàn)在的3-4倍；到2050年，目前的知識(shí)量只占屆時(shí)知識(shí)總量的1%。據(jù)專家分析：過(guò)去在農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)時(shí)代只要7-14歲接受教育，就足以應(yīng)付往后40年工作生涯之所需了；到工業(yè)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，求學(xué)時(shí)間延伸為5-22歲；在信息技術(shù)高度發(fā)達(dá)的知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，由于科技急速發(fā)展，因此每個(gè)人一輩子的工作生涯中，必須隨時(shí)接受最新的教育，“前半生充電，后半生放電”的觀點(diǎn)已經(jīng)過(guò)時(shí)，人人都必須持續(xù)不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)能力，方能獲得成功。因此，知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的企業(yè)必須建成學(xué)習(xí)型組織，知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的政府必須建成學(xué)習(xí)型組織，只有這樣，才能適應(yīng)終身學(xué)習(xí)的需要，才能適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要。

那么，什么是學(xué)習(xí)型組織呢？學(xué)習(xí)型組織中的“學(xué)習(xí)”并非一般意義上的學(xué)習(xí)，而是有其特定的涵義的：一是強(qiáng)調(diào)“終身學(xué)習(xí)”。即組織中的成員均應(yīng)養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣，這樣才能形成良好的學(xué)習(xí)氣氛，才能促使其成員在工作中不斷學(xué)習(xí)。二是強(qiáng)調(diào)“全員學(xué)習(xí)”。即組織中的各個(gè)級(jí)層都要全心投入學(xué)習(xí)，尤其是管理決策層，他們決定組織發(fā)展方向和命運(yùn)，因而更需要學(xué)習(xí)。三是強(qiáng)調(diào)“全過(guò)程學(xué)習(xí)”。即學(xué)習(xí)必須貫穿于組織系統(tǒng)運(yùn)行的整個(gè)過(guò)程之中。不能把學(xué)習(xí)與工作分割開(kāi)，應(yīng)強(qiáng)調(diào)邊學(xué)習(xí)邊準(zhǔn)備、邊學(xué)習(xí)邊計(jì)劃、邊學(xué)習(xí)邊推行。四是強(qiáng)調(diào)“團(tuán)體學(xué)習(xí)”。即不但重視個(gè)人學(xué)習(xí)和個(gè)人智力的開(kāi)發(fā)，更強(qiáng)調(diào)組織成員的合作學(xué)習(xí)和群體智力的開(kāi)發(fā)。

作為企業(yè)的管理者，理應(yīng)首先掌握和運(yùn)用一些先進(jìn)的理論成果，在推進(jìn)公司的發(fā)展中發(fā)揮表率作用，更具體地說(shuō)，在推進(jìn)組織建設(shè)過(guò)程中始終走在前列，將先進(jìn)的管理理論與公司的實(shí)際緊密結(jié)合在一起，創(chuàng)造性的加以運(yùn)用，只有這樣，才能真正為公司謀發(fā)展，為員工謀福利。一味停留在陳舊的管理理念中，只會(huì)阻礙組織的發(fā)展。前沿、先進(jìn)理論從哪兒來(lái)？我們有很多途徑?？梢栽诰W(wǎng)絡(luò)上搜索，可以與人交流，獲取信息。但是讀書(shū)卻是最有效的方式。讀書(shū)是終生的事情，讀書(shū)應(yīng)重在平時(shí)。讀書(shū)有益于育德、勵(lì)志、啟智、明史，是人的素質(zhì)全面發(fā)展的重要途徑。“讓讀書(shū)成為習(xí)慣”已是建設(shè)“學(xué)習(xí)型社會(huì)”的時(shí)代要求。

組織讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)是提高公司中層干部隊(duì)伍綜合素質(zhì)的需要。經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，要我們提高生產(chǎn)力必須轉(zhuǎn)變作風(fēng)、提高效率，這就迫切需要提高公司的整體素質(zhì)。倡導(dǎo)學(xué)習(xí)型組織，正是適應(yīng)這一形勢(shì)發(fā)展要求，全面提高公司人員素質(zhì)的重要舉措。隨著改革開(kāi)放的不斷深入，我們面對(duì)越來(lái)越多的新情況、新問(wèn)題，而要解決這些問(wèn)題，越來(lái)越需要我們進(jìn)行制度創(chuàng)新，改變傳統(tǒng)的思維模式，采用系統(tǒng)思考的方法。而倡導(dǎo)系統(tǒng)思考，正是學(xué)習(xí)型組織的核心特征。因此，打造學(xué)習(xí)型組織，有利于推進(jìn)公司的工作創(chuàng)新，更好地、更有效地解決改革和發(fā)展過(guò)程中面臨的復(fù)雜問(wèn)題。第三，樹(shù)立新的發(fā)展觀，促進(jìn)交通發(fā)展新的跨越，沒(méi)有高瞻遠(yuǎn)矚的視野是不行的，沒(méi)有創(chuàng)新思維是不行的，沒(méi)有系統(tǒng)思考的能力是不行的。學(xué)習(xí)不僅僅表現(xiàn)在文憑上，更應(yīng)該體現(xiàn)在綜合能力、綜合水平上，就是體現(xiàn)在綜合素質(zhì)上。我們的綜合素質(zhì)要上一個(gè)更高的層次，視野上要進(jìn)一步得到拓寬，就一定要在學(xué)習(xí)上下一番功夫。

本次讀書(shū)會(huì)活動(dòng)是第一次風(fēng)華高科中層干部集體學(xué)習(xí)一個(gè)活動(dòng)。剛剛我們的中層代表也分享了自己的學(xué)習(xí)心得。從整體來(lái)看，本次讀書(shū)會(huì)活動(dòng)營(yíng)造出的氛圍是值得表?yè)P(yáng)的。但是不可否認(rèn)的是，在學(xué)習(xí)之路上，仍有一些突出的問(wèn)題影響和制約著我們。

從當(dāng)前我們中層干部學(xué)習(xí)的實(shí)際情況來(lái)看，雖然也在年年講學(xué)習(xí)，不少中層干部也確實(shí)在利用工作和業(yè)余時(shí)間學(xué)了不少的東西，但是，按照打造學(xué)習(xí)型企業(yè)的要求來(lái)講，還存在不小差距。表現(xiàn)在以下四個(gè)方面：

一是學(xué)習(xí)原動(dòng)力不夠足。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，有些人對(duì)學(xué)習(xí)缺乏應(yīng)有的積極性、主動(dòng)性和自覺(jué)性。有的認(rèn)為學(xué)習(xí)是虛的，不能解決實(shí)際問(wèn)題；有的認(rèn)為現(xiàn)在的關(guān)鍵是發(fā)展經(jīng)濟(jì)，學(xué)習(xí)會(huì)影響工作，影響經(jīng)濟(jì)發(fā)展，片面地把加強(qiáng)學(xué)習(xí)與開(kāi)展工作、發(fā)展經(jīng)濟(jì)隔離開(kāi)來(lái)；有的把學(xué)習(xí)當(dāng)成是上面交給的任務(wù)，是一種負(fù)擔(dān)，而不是提高自身素質(zhì)的需要；有的對(duì)理論學(xué)習(xí)的興趣不大，不注意領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)，不善于以科學(xué)的理論指導(dǎo)具體實(shí)踐。

二是學(xué)習(xí)的吸引力不夠大?，F(xiàn)在有些中層干部在開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng)過(guò)程中時(shí)，往往只是念念報(bào)紙、讀讀文件、看看錄像、聽(tīng)聽(tīng)報(bào)告；雖然通過(guò)搞讀書(shū)會(huì)活動(dòng)，提高大家的閱讀量，但有些也是蜻蜓點(diǎn)水、浮光掠影，學(xué)習(xí)到的知識(shí)與本單位、本職工作的聯(lián)系不夠緊密，指導(dǎo)性不夠強(qiáng)，激發(fā)不起學(xué)習(xí)興趣，久而久之就使人對(duì)參加學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭煩心理，甚至產(chǎn)生抵觸情緒。三是學(xué)習(xí)的約束力不夠強(qiáng)。在學(xué)習(xí)上雖然建立了一些具體制度，但要么缺乏較強(qiáng)的操作

性，要么實(shí)際操作過(guò)程中實(shí)施不到位，無(wú)法把制度的要求落到實(shí)處。因此，當(dāng)工作和學(xué)習(xí)發(fā)生矛盾時(shí)，往往是以干代學(xué)，以會(huì)代學(xué)，導(dǎo)致學(xué)習(xí)時(shí)間難以保證，學(xué)習(xí)流于形式。

四是學(xué)習(xí)的影響力不夠深。一些人學(xué)習(xí)，但不注意思考，不能運(yùn)用馬克思主義方法對(duì)這些知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)地歸納總結(jié)，及時(shí)消化，變成自己的東西，具體表現(xiàn)為不能寫(xiě)成有一定深度的學(xué)習(xí)體會(huì)和理論文章；有的雖然能寫(xiě)出一些學(xué)習(xí)心得，但也是知其然而不知其所以然，效果并不明顯。

這些問(wèn)題在某種程度上影響和制約了學(xué)習(xí)活動(dòng)的有效開(kāi)展。因此，在后期的學(xué)習(xí)工作中，要繼續(xù)創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，把中層干部職工的學(xué)習(xí)積極性、自覺(jué)性和創(chuàng)造性激發(fā)和調(diào)動(dòng)起來(lái)，推動(dòng)學(xué)習(xí)活動(dòng)的持續(xù)、有序、深入開(kāi)展。

總之，通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)會(huì)等學(xué)習(xí)活動(dòng)，要努力形成“四種風(fēng)氣”，即真學(xué)的風(fēng)氣、常學(xué)的風(fēng)氣、善學(xué)的風(fēng)氣、深學(xué)的風(fēng)氣，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)“六個(gè)提高”，即政治水平明顯提高，保持政治上的清醒和堅(jiān)定；理論水平明顯提高，能夠把握科學(xué)理論的精神實(shí)質(zhì)和科學(xué)體系，并運(yùn)用到工作實(shí)踐之中；思想水平明顯提高，堅(jiān)定正確的理想信念，自覺(jué)貫徹執(zhí)行黨的基本路線和方針政策；決策水平明顯提高，掌握科學(xué)的世界觀和方法論，善于駕馭全局和解決復(fù)雜問(wèn)題；廉潔自律水平明顯提高，做勤政、廉政的表率；文化水平明顯提高，能夠掌握當(dāng)代教育、科學(xué)、法律、管理等方面的基本知識(shí)，并不斷接受再教育，擴(kuò)大知識(shí)面，使學(xué)習(xí)活動(dòng)真正取得實(shí)實(shí)在在的效果。謝謝大家！

第二篇：讀書(shū)會(huì)講話稿

倡導(dǎo)學(xué)習(xí)，表彰先進(jìn)

同志們： 當(dāng)前，在世界各地掀起了創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織（包括學(xué)習(xí)型企業(yè)、學(xué)習(xí)型城市、學(xué)習(xí)型政府、學(xué)習(xí)型組織、學(xué)習(xí)型家庭等）的熱潮。為營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，打造學(xué)習(xí)型企業(yè)，同時(shí)拓展中層管理人員及后備干部視野、提升經(jīng)營(yíng)管理能力，公司在09年下半年開(kāi)展了“讀書(shū)會(huì)”主題活動(dòng)?；顒?dòng)進(jìn)行到現(xiàn)在，第一階段已經(jīng)落下帷幕。今天在這里組織召開(kāi)全體中層干部讀書(shū)會(huì)主題活動(dòng)表彰大會(huì)，對(duì)在讀書(shū)會(huì)活動(dòng)中表現(xiàn)優(yōu)異的同志進(jìn)行表彰，這是一個(gè)良好的開(kāi)端。我們鼓勵(lì)員工學(xué)習(xí)，通過(guò)采取一些列的活動(dòng)幫助員工學(xué)習(xí)，并用一定的激勵(lì)措施肯定員工的學(xué)習(xí)。

未來(lái)社會(huì)，成功者將是那些在競(jìng)爭(zhēng)中比對(duì)手學(xué)習(xí)得更快的組織和個(gè)人。當(dāng)前，世界多極化和經(jīng)濟(jì)全球化趨勢(shì)日益增強(qiáng)，科技發(fā)展和知識(shí)創(chuàng)新異常迅猛，科技進(jìn)步正在深刻地改變著經(jīng)濟(jì)和社會(huì)生活。特別是科技的飛速發(fā)展引起了世界的迅速變化，使知識(shí)老化的速度因此大大加快。據(jù)統(tǒng)計(jì)，最近30年產(chǎn)生的知識(shí)總量等于過(guò)去兩千年產(chǎn)生的知識(shí)總量。到2020年，知識(shí)的總量是現(xiàn)在的3-4倍；到2050年，目前的知識(shí)量只占屆時(shí)知識(shí)總量的1%。據(jù)專家分析：過(guò)去在農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)時(shí)代只要7-14歲接受教育，就足以應(yīng)付往后40年工作生涯之所需了；到工業(yè)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，求學(xué)時(shí)間延伸為5-22歲；在信息技術(shù)高度發(fā)達(dá)的知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，由于科技急速發(fā)展，因此每個(gè)人一輩子的工作生涯中，必須隨時(shí)接受最新的教育，“前半生充電，后半生放電”的觀點(diǎn)已經(jīng)過(guò)時(shí)，人人都必須持續(xù)不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)能力，方能獲得成功。因此，知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的企業(yè)必須建成學(xué)習(xí)型組織，知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的政府必須建成學(xué)習(xí)型組織，只有這樣，才能適應(yīng)終身學(xué)習(xí)的需要，才能適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要。那么，什么是學(xué)習(xí)型組織呢？學(xué)習(xí)型組織中的“學(xué)習(xí)”并非一般意義上的學(xué)習(xí)，而是有其特定的涵義的：一是強(qiáng)調(diào)“終身學(xué)習(xí)”。即組織中的成員均應(yīng)養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣，這樣才能形成良好的學(xué)習(xí)氣氛，才能促使其成員在工作中不斷學(xué)習(xí)。二是強(qiáng)調(diào)“全員學(xué)習(xí)”。即組織中的各個(gè)級(jí)層都要全心投入學(xué)習(xí)，尤其是管理決策層，他們決定組織發(fā)展方向和命運(yùn)，因而更需要學(xué)習(xí)。三是強(qiáng)調(diào)“全過(guò)程學(xué)習(xí)”。即學(xué)習(xí)必須貫穿于組織系統(tǒng)運(yùn)行的整個(gè)過(guò)程之中。不能把學(xué)習(xí)與工作分割開(kāi)，應(yīng)強(qiáng)調(diào)邊學(xué)習(xí)邊準(zhǔn)備、邊學(xué)習(xí)邊計(jì)劃、邊學(xué)習(xí)邊推行。四是強(qiáng)調(diào)“團(tuán)體學(xué)習(xí)”。即不但重視個(gè)人學(xué)習(xí)和個(gè)人智力的開(kāi)發(fā)，更強(qiáng)調(diào)組織成員的合作學(xué)習(xí)和群體智力的開(kāi)發(fā)。

作為企業(yè)的管理者，理應(yīng)首先掌握和運(yùn)用一些先進(jìn)的理論成果，在推進(jìn)公司的發(fā)展中發(fā)揮表率作用，更具體地說(shuō)，在推進(jìn)組織建設(shè)過(guò)程中始終走在前列，將先進(jìn)的管理理論與公司 的實(shí)際緊密結(jié)合在一起，創(chuàng)造性的加以運(yùn)用，只有這樣，才能真正為公司謀發(fā)展，為員工謀福利。一味停留在陳舊的管理理念中，只會(huì)阻礙組織的發(fā)展。前沿、先進(jìn)理論從哪兒來(lái)？我們有很多途徑?？梢栽诰W(wǎng)絡(luò)上搜索，可以與人交流，獲取信息。但是讀書(shū)卻是最有效的方式。讀書(shū)是終生的事情，讀書(shū)應(yīng)重在平時(shí)。讀書(shū)有益于育德、勵(lì)志、啟智、明史，是人的素質(zhì)全面發(fā)展的重要途徑。“讓讀書(shū)成為習(xí)慣”已是建設(shè)“學(xué)習(xí)型社會(huì)”的時(shí)代要求。

組織讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)是提高公司中層干部隊(duì)伍綜合素質(zhì)的需要。經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，要我們提高生產(chǎn)力必須轉(zhuǎn)變作風(fēng)、提高效率，這就迫切需要提高公司的整體素質(zhì)。倡導(dǎo)學(xué)習(xí)型組織，正是適應(yīng)這一形勢(shì)發(fā)展要求，全面提高公司人員素質(zhì)的重要舉措。隨著改革開(kāi)放的不斷深入，我們面對(duì)越來(lái)越多的新情況、新問(wèn)題，而要解決這些問(wèn)題，越來(lái)越需要我們進(jìn)行制度創(chuàng)新，改變傳統(tǒng)的思維模式，采用系統(tǒng)思考的方法。而倡導(dǎo)系統(tǒng)思考，正是學(xué)習(xí)型組織的核心特征。因此，打造學(xué)習(xí)型組織，有利于推進(jìn)公司的工作創(chuàng)新，更好地、更有效地解決改革和發(fā)展過(guò)程中面臨的復(fù)雜問(wèn)題。第三，樹(shù)立新的發(fā)展觀，促進(jìn)交通發(fā)展新的跨越，沒(méi)有高瞻遠(yuǎn)矚的視野是不行的，沒(méi)有創(chuàng)新思維是不行的，沒(méi)有系統(tǒng)思考的能力是不行的。學(xué)習(xí)不僅僅表現(xiàn)在文憑上，更應(yīng)該體現(xiàn)在綜合能力、綜合水平上，就是體現(xiàn)在綜合素質(zhì)上。我們的綜合素質(zhì)要上一個(gè)更高的層次，視野上要進(jìn)一步得到拓寬，就一定要在學(xué)習(xí)上下一番功夫。

本次讀書(shū)會(huì)活動(dòng)是第一次風(fēng)華高科中層干部集體學(xué)習(xí)一個(gè)活動(dòng)。剛剛我們的中層代表也分享了自己的學(xué)習(xí)心得。從整體來(lái)看，本次讀書(shū)會(huì)活動(dòng)營(yíng)造出的氛圍是值得表?yè)P(yáng)的。但是不可否認(rèn)的是，在學(xué)習(xí)之路上，仍有一些突出的問(wèn)題影響和制約著我們。

從當(dāng)前我們中層干部學(xué)習(xí)的實(shí)際情況來(lái)看，雖然也在年年講學(xué)習(xí)，不少中層干部也確實(shí)在利用工作和業(yè)余時(shí)間學(xué)了不少的東西，但是，按照打造學(xué)習(xí)型企業(yè)的要求來(lái)講，還存在不小差距。表現(xiàn)在以下四個(gè)方面：

一是學(xué)習(xí)原動(dòng)力不夠足。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，有些人對(duì)學(xué)習(xí)缺乏應(yīng)有的積極性、主動(dòng)性和自覺(jué)性。有的認(rèn)為學(xué)習(xí)是虛的，不能解決實(shí)際問(wèn)題；有的認(rèn)為現(xiàn)在的關(guān)鍵是發(fā)展經(jīng)濟(jì)，學(xué)習(xí)會(huì)影響工作，影響經(jīng)濟(jì)發(fā)展，片面地把加強(qiáng)學(xué)習(xí)與開(kāi)展工作、發(fā)展經(jīng)濟(jì)隔離開(kāi)來(lái)；有的把學(xué)習(xí)當(dāng)成是上面交給的任務(wù)，是一種負(fù)擔(dān)，而不是提高自身素質(zhì)的需要；有的對(duì)理論學(xué)習(xí)的興趣不大，不注意領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)，不善于以科學(xué)的理論指導(dǎo)具體實(shí)踐。二是學(xué)習(xí)的吸引力不夠大?，F(xiàn)在有些中層干部在開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng)過(guò)程中時(shí)，往往只是念念報(bào)紙、讀讀文件、看看錄像、聽(tīng)聽(tīng)報(bào)告；雖然通過(guò)搞讀書(shū)會(huì)活動(dòng)，提高大家的閱讀量，但有些也是蜻蜓點(diǎn)水、浮光掠影，學(xué)習(xí)到的知識(shí)與本單位、本職工作的聯(lián)系不夠緊密，指導(dǎo)性不夠強(qiáng)，激發(fā)不起學(xué)習(xí)興趣，久而久之就使人對(duì)參加學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭煩心理，甚至產(chǎn)生抵觸情緒。

三是學(xué)習(xí)的約束力不夠強(qiáng)。在學(xué)習(xí)上雖然建立了一些具體制度，但要么缺乏較強(qiáng)的操作

性，要么實(shí)際操作過(guò)程中實(shí)施不到位，無(wú)法把制度的要求落到實(shí)處。因此，當(dāng)工作和學(xué)習(xí)發(fā)生矛盾時(shí)，往往是以干代學(xué)，以會(huì)代學(xué)，導(dǎo)致學(xué)習(xí)時(shí)間難以保證，學(xué)習(xí)流于形式。

四是學(xué)習(xí)的影響力不夠深。一些人學(xué)習(xí)，但不注意思考，不能運(yùn)用馬克思主義方法對(duì)這些知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)地歸納總結(jié)，及時(shí)消化，變成自己的東西，具體表現(xiàn)為不能寫(xiě)成有一定深度的學(xué)習(xí)體會(huì)和理論文章；有的雖然能寫(xiě)出一些學(xué)習(xí)心得，但也是知其然而不知其所以然，效果并不明顯。這些問(wèn)題在某種程度上影響和制約了學(xué)習(xí)活動(dòng)的有效開(kāi)展。因此，在后期的學(xué)習(xí)工作中，要繼續(xù)創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，把中層干部職工的學(xué)習(xí)積極性、自覺(jué)性和創(chuàng)造性激發(fā)和調(diào)動(dòng)起來(lái)，推動(dòng)學(xué)習(xí)活動(dòng)的持續(xù)、有序、深入開(kāi)展。

總之，通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)會(huì)等學(xué)習(xí)活動(dòng)，要努力形成“四種風(fēng)氣”，即真學(xué)的風(fēng)氣、常學(xué)的風(fēng)氣、善學(xué)的風(fēng)氣、深學(xué)的風(fēng)氣，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)“六個(gè)提高”，即政治水平明顯提高，保持政治上的清醒和堅(jiān)定；理論水平明顯提高，能夠把握科學(xué)理論的精神實(shí)質(zhì)和科學(xué)體系，并運(yùn)用到工作實(shí)踐之中；思想水平明顯提高，堅(jiān)定正確的理想信念，自覺(jué)貫徹執(zhí)行黨的基本路線和方針政策；決策水平明顯提高，掌握科學(xué)的世界觀和方法論，善于駕馭全局和解決復(fù)雜問(wèn)題；廉潔自律水平明顯提高，做勤政、廉政的表率；文化水平明顯提高，能夠掌握當(dāng)代教育、科學(xué)、法律、管理等方面的基本知識(shí)，并不斷接受再教育，擴(kuò)大知識(shí)面，使學(xué)習(xí)活動(dòng)真正取得實(shí)實(shí)在在的效果。謝謝大家！篇二：讀書(shū)會(huì)活動(dòng)講話稿

科室管理的思與行--讀書(shū)會(huì)活動(dòng)心得

隨著新院區(qū)啟用以來(lái)醫(yī)院規(guī)模在擴(kuò)大，工作量迅速增加，服務(wù)能力在提升，工作量在持續(xù)增長(zhǎng)，在醫(yī)院大踏步前進(jìn)的路上，我們?nèi)〉昧艘粋€(gè)又一個(gè)的好成績(jī)。但是，隨著生活水平提高，人們對(duì)醫(yī)療技術(shù)，綜合服務(wù)等軟件設(shè)施需求與日俱增，醫(yī)院多措并舉，不斷引進(jìn)人才。醫(yī)院快速發(fā)展，人才培養(yǎng)，技術(shù)不斷提升也是至關(guān)重要的。但是，先進(jìn)的醫(yī)院管理也是醫(yī)院快速發(fā)展的動(dòng)力軍，這就要求我們?cè)诠ぷ髦胁粩嗫偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)，在學(xué)習(xí)中不斷提升。為適應(yīng)醫(yī)院發(fā)展，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，我院開(kāi)辦了“適應(yīng)形勢(shì)，理清思路，再謀發(fā)展”為主題的讀書(shū)會(huì)活動(dòng)，促進(jìn)中層管理人員及后備干部的讀書(shū)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)、提升管理能力。在此次讀書(shū)活動(dòng)中，我將在感染管理科室的多年的工作情況及心得向大家匯報(bào)：

一、科室團(tuán)隊(duì)的凝聚向心力 作為職能科室，科室人員雖然都不多，科室人員團(tuán)結(jié)非常重要，彼此之間要多交流、講原則，重方法?！按蠹覄磐惶幨?，心往一處想”，在工作中力求取得共識(shí)。工作起來(lái)，輕松，而且效率高。

同時(shí)，要重視領(lǐng)導(dǎo)方法及藝術(shù)，必須坦誠(chéng)公正地待人，關(guān)心科室人，做科室內(nèi)部團(tuán)結(jié)協(xié)作的帶頭人。對(duì)每個(gè)職工的工作和生活情況應(yīng)做到心中有數(shù)，并在困難時(shí)及時(shí)予以關(guān)心和幫助。但不要以“情感”代替“原則”，對(duì)科室人員的消極情感應(yīng)及時(shí)給予否定或批評(píng)，特別不能偏袒、包庇和隱瞞你親近的人所犯的錯(cuò)誤，做到是非分明，職責(zé)清楚，讓科室人員感到你既和藹可親，又原則性強(qiáng)。

二、科室主任素質(zhì)及領(lǐng)導(dǎo)方法

作為醫(yī)院感染管理科主任，應(yīng)具有責(zé)任感和使命感，要有危機(jī)意識(shí)，不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)控感知識(shí)，預(yù)防方法。服務(wù)好臨床科室，切切實(shí)實(shí)為臨床科室著想辦事。同時(shí)，要情緒穩(wěn)定、樂(lè)觀、向上，要有果斷、堅(jiān)韌、頑強(qiáng)的意志，專業(yè)知識(shí)牢固，不斷學(xué)習(xí)新的先進(jìn)技術(shù)，領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)不斷創(chuàng)新，能 夠充分調(diào)動(dòng)全科人員的積極性，使全科各項(xiàng)工作運(yùn)行良好。工作中要有較強(qiáng)的目標(biāo)計(jì)劃意識(shí)，制定切實(shí)可行有指導(dǎo)意義的科室工作計(jì)劃。要依靠科學(xué)管理科室，把各項(xiàng)工作納入制度化，規(guī)范化和標(biāo)準(zhǔn)化的軌道，要有科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，要注意用人之長(zhǎng)，努力達(dá)到人盡其才，要善于處理與院領(lǐng)導(dǎo)，及時(shí)傳達(dá)院內(nèi)會(huì)議精神，高標(biāo)準(zhǔn)完成領(lǐng)導(dǎo)安排的工作任務(wù)。處理好與臨床科室科室之間的關(guān)系，為臨床科室做好醫(yī)院感染管理預(yù)防與控制技術(shù)性指導(dǎo)工作。

三、在科室的管理過(guò)程中注重管理原理的應(yīng)用與個(gè)人工作經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合 管理的基本原理是對(duì)管理工作的本質(zhì)及其一般規(guī)律的科學(xué)概括，是通過(guò)實(shí)踐總結(jié)并由實(shí)踐所驗(yàn)證的真理。在各種管理過(guò)程中，運(yùn)用管理學(xué)原理，可以使得科室的管理工作達(dá)到事半功倍的效果。系統(tǒng)理論是管理的一個(gè)重要原理，它把一些看來(lái)孤立的個(gè)體聯(lián)系起來(lái)，認(rèn)為主體各個(gè)部分是有機(jī)聯(lián)系的，在其運(yùn)行過(guò)程中相互影響。醫(yī)院科室的組成成員之間具有相對(duì)的獨(dú)立性，如果不加注意，很容易在管理過(guò)程中忽略各個(gè)成員之間的聯(lián)系性，造成一系列不必要的錯(cuò)誤和損失。科室成員是整個(gè)科室系統(tǒng)的組成部分，他們內(nèi)部之間、他們同外界之間的影響和聯(lián)系在進(jìn)行科室的預(yù)測(cè)和決策時(shí)應(yīng)該引起充分的重視。

其次是不能違背管理的一些基本原理，而是要有意識(shí)地運(yùn)用。要重視國(guó)家的主導(dǎo)作用，使科室的建設(shè)可以與上方政策相一致；為了提高管理效率，可以進(jìn)行明顯分工，建立責(zé)任制，科學(xué)組織綜合；管理過(guò)程中注意彈性和反饋；充分調(diào)動(dòng)人在管理過(guò)程中的主觀能動(dòng)性，為其增加動(dòng)力，啟用競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制等。這些都是管理所不可缺少的基本內(nèi)容。對(duì)于科室管理，如果操作過(guò)程與之相違背，必然會(huì)影響到預(yù)期效果。

最后就是把各種理論和自己的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，實(shí)事求是，從實(shí)際出發(fā)。理論固然是正確的，與實(shí)際相結(jié)合同樣占有重要的地位。每個(gè)科室都有各自的特點(diǎn)，科室的成員也都具有其特點(diǎn)，這些特點(diǎn)可以被有機(jī)結(jié)合起來(lái)成為整個(gè)科室的優(yōu)勢(shì)。只有把實(shí)際和理論結(jié)合起來(lái)，同時(shí)用個(gè)人的管理經(jīng)驗(yàn)作為主

線穿插，才可以使得科室的管理達(dá)到最大功效。

四、不斷學(xué)習(xí)，提高科主任管理遂平，努力創(chuàng)造一個(gè)良好的中間管理層 職能科室管理的優(yōu)劣直接影響醫(yī)院的管理質(zhì)量，中層科室管理者在醫(yī)院行政管理層級(jí)中居于中間層次，承上啟下，因此，職能科室管理者——科室主任（科長(zhǎng)）是否實(shí)施科學(xué)有效管理，管理是否服從醫(yī)院發(fā)展和圍繞醫(yī)院建設(shè)良性運(yùn)行，具有非常重要的意義。從這個(gè)角度來(lái)講，我們必須加強(qiáng)中間管理層這個(gè)關(guān)節(jié)，促進(jìn)醫(yī)院快速發(fā)展。

總之，通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)會(huì)等學(xué)習(xí)活動(dòng)，要形成好學(xué)風(fēng)氣，要形成真學(xué)的風(fēng)氣、常學(xué)的風(fēng)氣、善學(xué)的風(fēng)氣、深學(xué)的風(fēng)氣，力爭(zhēng)形成不斷提高中層干部的管理，形成干部群眾學(xué)習(xí)的常態(tài)化。保持政治上的清醒和堅(jiān)定；理論水平明顯提高，能夠把握科學(xué)理論的精神實(shí)質(zhì)和科學(xué)體系，并運(yùn)用到工作實(shí)踐之中；思想水平明顯提高，堅(jiān)定正確的理想信念，自覺(jué)貫徹執(zhí)行黨的基本路線和方針政策；決策水平明顯提高，掌握科學(xué)的世界觀和方法論，善于駕馭全局和解決復(fù)雜問(wèn)題；廉潔自律水平明顯提高，做勤政、廉政的表率；文化水平明顯提高，能夠掌握當(dāng)代教育、科學(xué)、法律、管理等方面的基本知識(shí)，并不斷接受再教育，擴(kuò)大知識(shí)面，在后期的學(xué)習(xí)工作中，要繼續(xù)創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，把中層干部職工的學(xué)習(xí)積極性、自覺(jué)性和創(chuàng)造性激發(fā)和調(diào)動(dòng)起來(lái)，推動(dòng)學(xué)習(xí)活動(dòng)的持續(xù)、有序、深入開(kāi)展，使讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)真正取得實(shí)實(shí)在在的效果。

謝謝大家！篇三：讀書(shū)會(huì)講話稿

讀書(shū)會(huì)講話稿

同志們：

我們這次理論學(xué)習(xí)讀書(shū)會(huì)，學(xué)習(xí)的是勞動(dòng)合同法。剛才，李科忠局長(zhǎng)給我們做了講座，內(nèi)容結(jié)合實(shí)際，生動(dòng)易懂，讓我們受益匪淺。？位同志作了交流發(fā)言，大家談的都很好，很有特色，相信大家和我一樣都很受啟發(fā)。我們這次讀書(shū)會(huì)的時(shí)間雖然不長(zhǎng)，但主題鮮明，重點(diǎn)突出，達(dá)到了預(yù)期的目的。下面我來(lái)談幾點(diǎn)想法：

首先我想先來(lái)談?wù)劺碚搶W(xué)習(xí)對(duì)常委會(huì)工作的重要性。

隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的不斷發(fā)展和民主法治建設(shè)的穩(wěn)步推進(jìn)，人大的地位和作用日益突出，擔(dān)負(fù)的任務(wù)也越來(lái)越重。這就需要我們切實(shí)加強(qiáng)對(duì)新情況、新問(wèn)題的學(xué)習(xí)研究，進(jìn)一步提升履職水平。這次舉行讀書(shū)會(huì)，目的就是集中時(shí)間和精力，深入研究問(wèn)題，切實(shí)提高思想理論水平，推動(dòng)我區(qū)人大工作創(chuàng)新發(fā)展。

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)是堅(jiān)持和完善人民代表大會(huì)制度的必然要求。我們?nèi)舜蠹捌涑Ｎ瘯?huì)作為地方國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)，擔(dān)負(fù)著對(duì)“一府兩院”的工作進(jìn)行監(jiān)督，對(duì)關(guān)系我區(qū)的重大問(wèn)題進(jìn)行審議、作出決定，選舉和任命地方國(guó)家機(jī)關(guān)的領(lǐng)導(dǎo)人員等職權(quán)，政治性、法律性、程序性、專業(yè)性都很強(qiáng)。不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，有利于人大及其常委會(huì)高質(zhì)量地依法履行職責(zé)，增強(qiáng)工作實(shí)效，有利于更加充分地發(fā)揮人民代表大會(huì)制度的優(yōu)越性。

2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)是解決實(shí)際問(wèn)題和推動(dòng)工作的需要。目前正 處于發(fā)展關(guān)鍵期、社會(huì)轉(zhuǎn)型期，各種社會(huì)矛盾不斷凸顯，相互影響、錯(cuò)綜復(fù)雜。我們只有通過(guò)扎實(shí)的理論學(xué)習(xí)，用科學(xué)的理論武裝頭腦，用科學(xué)發(fā)展觀來(lái)指導(dǎo)工作，才能地適應(yīng)新形勢(shì)的發(fā)展。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，能夠減少工作中的盲目性、片面性、和機(jī)械性，增強(qiáng)工作的原則性、系統(tǒng)性、和創(chuàng)造性。在加強(qiáng)學(xué)習(xí)的同時(shí)，我們還要結(jié)合本職工作，努力學(xué)習(xí)掌握工作所需的知識(shí)和技能，實(shí)現(xiàn)知識(shí)的不斷更新和技能的不斷提高，適應(yīng)新形勢(shì)下人大工作的需要，推動(dòng)人大工作的進(jìn)一步開(kāi)展。

3、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)是不斷完善和充實(shí)自我的需要。一個(gè)人的工作水平和能力的提高不可能一勞永逸，不能滿足于已有的學(xué)習(xí)水平和掌握知識(shí)的程度。我們要自覺(jué)把學(xué)習(xí)作為一種需要、一種習(xí)慣，持之以恒地加強(qiáng)學(xué)習(xí)，并發(fā)揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的作風(fēng)，自覺(jué)把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為謀劃工作的思路、促進(jìn)工作的措施。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)也是提高思想境界和道德修養(yǎng)的重要途徑，有助于提升我們的思想境界，對(duì)個(gè)人的名譽(yù)、地位、利益等問(wèn)題就會(huì)想得透、看得淡，能夠保持共產(chǎn)黨人的政治本色、革命氣節(jié)，堅(jiān)定樹(shù)立為人民服務(wù)的理念。

接下來(lái)我想談?wù)勍ㄟ^(guò)這次學(xué)習(xí)，對(duì)勞動(dòng)合同法的一些認(rèn)識(shí)。《勞動(dòng)合同法》是科學(xué)立法和民主立法的重大成果，它從解決現(xiàn)實(shí)勞動(dòng)關(guān)系存在的問(wèn)題出發(fā)，總結(jié)了多年來(lái)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，對(duì)勞動(dòng)合同制度作出科學(xué)、合理的規(guī)范，立足于保護(hù)勞動(dòng)者權(quán)益，同時(shí)也把“明確勞動(dòng)合同雙方當(dāng)事人的權(quán)利和義務(wù)”和“構(gòu)建和發(fā)展

和諧穩(wěn)定的勞動(dòng)關(guān)系”確立為立法目的，體現(xiàn)了我國(guó)的社會(huì)主義文明和進(jìn)步，是一部能夠兼顧勞動(dòng)者和雇主雙方權(quán)益的法律。實(shí)施勞動(dòng)合同法在我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展領(lǐng)域產(chǎn)生了較為深遠(yuǎn)的影響。

1、加大了對(duì)勞動(dòng)者權(quán)益的保護(hù)，保障用人單位的合法權(quán)益。在明確勞資雙方的權(quán)利和義務(wù)的前提下，勞動(dòng)合同法強(qiáng)調(diào)保護(hù)勞動(dòng)者的合法權(quán)益，這既是遵循國(guó)際上勞動(dòng)立法的通行準(zhǔn)則，也是對(duì)長(zhǎng)期以來(lái)我國(guó)勞動(dòng)力市場(chǎng)上“強(qiáng)資本弱勞動(dòng)”格局的針對(duì)性調(diào)整?！秳趧?dòng)合同法》對(duì)勞動(dòng)合同的訂立、變更、履行、解除和終止等方面作了全面的規(guī)定，規(guī)定用人單位必須與勞動(dòng)者簽訂書(shū)面勞動(dòng)合同，不能隨意規(guī)定試用期，對(duì)勞動(dòng)合同的必備內(nèi)容給予硬性要求，并對(duì)無(wú)固定期限勞動(dòng)合同進(jìn)行了相關(guān)規(guī)定，要求勞動(dòng)監(jiān)察機(jī)關(guān)加大執(zhí)法力度，這對(duì)處于弱勢(shì)地位的普通勞動(dòng)者尤其是農(nóng)民工群體將會(huì)非常有利，勞動(dòng)者合法權(quán)益受到侵害時(shí)的無(wú)法可依或有法不依局面將會(huì)大有改觀。當(dāng)然，法律的最終目的是要通過(guò)對(duì)勞動(dòng)者的保護(hù)，構(gòu)建和諧穩(wěn)定的勞動(dòng)關(guān)系。這就意味著對(duì)勞動(dòng)者的保護(hù)也不能過(guò)度，而要與經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展實(shí)際相適應(yīng)。本著這樣的目標(biāo)，此次《勞動(dòng)合同法》還注重保障用人單位的正當(dāng)權(quán)益。在試用期、裁員、競(jìng)業(yè)限制、服務(wù)期限等方面，加大了對(duì)用人單位經(jīng)營(yíng)自主權(quán)的保護(hù)。例如，勞動(dòng)合同法規(guī)定了兩種勞動(dòng)者提出解除合同需要支付經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償金的情形；勞動(dòng)者違反競(jìng)業(yè)限制約定應(yīng)當(dāng)按照約定向用人單位支付違約金等。這在一定程度上約束了勞動(dòng)者解除勞動(dòng)合同行 為，加大了對(duì)用人單位經(jīng)營(yíng)自主權(quán)的保護(hù)，維護(hù)了用人單位的正當(dāng)利益。

2、《勞動(dòng)合同法》并沒(méi)有增加正規(guī)企業(yè)的勞動(dòng)成本。

一些人認(rèn)為實(shí)施《勞動(dòng)合同法》會(huì)大大增加企業(yè)勞動(dòng)成本，從《勞動(dòng)合同法》相關(guān)規(guī)定來(lái)看，實(shí)施法律會(huì)從三個(gè)方面影響到勞動(dòng)成本：一是裁員的經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償，二是繳納社會(huì)保險(xiǎn)的費(fèi)用，三是違法成本。對(duì)照我國(guó)1995年頒布實(shí)施的《勞動(dòng)法》，上述三個(gè)方面的勞動(dòng)成本同樣存在，但《勞動(dòng)法》的有關(guān)規(guī)定比較籠統(tǒng)，執(zhí)行困難，致使一些企業(yè)尤其是非正規(guī)用人單位經(jīng)常不執(zhí)行，并把不執(zhí)行法律所帶來(lái)的“好處”或者“利潤(rùn)”看成是理所當(dāng)然。如果企業(yè)以侵害勞動(dòng)者合法權(quán)益的低成本獲益,拿這樣的低成本作為競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì),這樣的企業(yè)做不大,也做不長(zhǎng)。企業(yè)應(yīng)依靠管理和技術(shù)創(chuàng)新降低成本、提高效益。這部法律只是提高了企業(yè)的違法成本,而保護(hù)了廣大規(guī)范用工單位的利益。同時(shí)，通過(guò)對(duì)《勞動(dòng)合同法》的嚴(yán)格實(shí)施，為正規(guī)企業(yè)營(yíng)造了更加公平的經(jīng)營(yíng)環(huán)境。

3、勞動(dòng)合同法對(duì)合同期限的規(guī)定不會(huì)減弱企業(yè)的活力?！秳趧?dòng)合同法》鼓勵(lì)建立長(zhǎng)期穩(wěn)定的勞動(dòng)關(guān)系，鼓勵(lì)無(wú)固定期限勞動(dòng)合同的使用。出于對(duì)無(wú)固定期限合同的擴(kuò)大可能使企業(yè)失去活力的憂慮，導(dǎo)致一些用人單位紛紛采取“規(guī)避”的手段。其實(shí)，無(wú)固定期限合同，既不意味著“終身制”，也不是“鐵飯碗”。只要符合相關(guān)法律規(guī)定，用人單位完全有權(quán)解除與勞動(dòng)者的合同。如勞動(dòng)者違法、違規(guī)或不勝任工作，如企業(yè)經(jīng)濟(jì)情況出現(xiàn)問(wèn)題或

調(diào)整發(fā)展方向，都是可以解除合同的。企業(yè)活力的增強(qiáng)，不能靠“規(guī)避”問(wèn)題，而是在于如何加強(qiáng)管理以及如何調(diào)動(dòng)勞動(dòng)者的積極性。

4、增強(qiáng)了用人單位的社會(huì)責(zé)任。

用人單位的持續(xù)發(fā)展離不開(kāi)良好有序的社會(huì)環(huán)境，用人單位在關(guān)注自身成長(zhǎng)的同時(shí)，也應(yīng)積極承擔(dān)社會(huì)責(zé)任。勞動(dòng)合同法在勞動(dòng)關(guān)系管理上對(duì)勞動(dòng)者給予了傾斜性保護(hù)，有助于全社會(huì)和諧勞動(dòng)關(guān)系的構(gòu)建與形成。企業(yè)要想在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中求發(fā)展，離不開(kāi)企業(yè)員工素質(zhì)的整體提高，并且還有賴于穩(wěn)定的勞動(dòng)關(guān)系。以往經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)模式帶來(lái)的收入差距過(guò)大、勞動(dòng)者權(quán)益受損等問(wèn)題越來(lái)越嚴(yán)重，已經(jīng)影響到經(jīng)濟(jì)社會(huì)的協(xié)調(diào)發(fā)展。勞動(dòng)合同法將用人單位原本忽視或不愿承擔(dān)的社會(huì)責(zé)任規(guī)范下來(lái)，這也是一個(gè)制度的理性回歸?？傊?，《勞動(dòng)合同法》是我國(guó)勞動(dòng)法治建設(shè)過(guò)程中的一個(gè)里程碑，必將對(duì)我國(guó)勞動(dòng)關(guān)系的調(diào)整以及經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步起到積極的作用。我們有充分的理由相信，勞動(dòng)者和用人單位都能從中受益。

最后我想談?wù)勎覀內(nèi)舜笕绾巫龊谩秳趧?dòng)合同法》的實(shí)施工作。首先要加強(qiáng)學(xué)習(xí)。我們?nèi)舜蟪Ｎ瘯?huì)組成人員要帶頭學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高履職能力和依法決策水平。要去監(jiān)督政府執(zhí)行的好壞，首先自己要懂。因此，會(huì)后大家要結(jié)合工作職責(zé)，認(rèn)真研究學(xué)習(xí)，確保深刻理解《勞動(dòng)合同法》的基本內(nèi)容和精神實(shí)質(zhì)，確保大家思想統(tǒng)一、準(zhǔn)確把握、自覺(jué)貫徹、嚴(yán)格執(zhí)行。篇四：2011年讀書(shū)會(huì)講話稿 努力在新起點(diǎn)上實(shí)現(xiàn)新突破

——xxxx鎮(zhèn)長(zhǎng)在讀書(shū)會(huì)上的講話 2011年2月28日 同志們： 2010年,我鎮(zhèn)在區(qū)委、區(qū)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全鎮(zhèn)綜合經(jīng)濟(jì)實(shí)力進(jìn)一步增強(qiáng)，招商引資工作取得很大突破，農(nóng)村經(jīng)濟(jì)獲得穩(wěn)步發(fā)展，城鄉(xiāng)面貌發(fā)生顯著變化，農(nóng)民生活水平穩(wěn)步提高，民主法制建設(shè)縱深推進(jìn)，精神文明建設(shè)成果豐碩，社會(huì)穩(wěn)定局面得到有效鞏固，可以說(shuō)社會(huì)各項(xiàng)事業(yè)都取得了長(zhǎng)足進(jìn)步。當(dāng)然，這些成績(jī)的取得主要得益于黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)和大家的共同努力。今后，我們要繼續(xù)團(tuán)結(jié)一心，努力奮進(jìn)。下面，我結(jié)合2011年的工作部署講以下幾個(gè)方面的問(wèn)題： 2011年是實(shí)施“十二五”規(guī)劃的第一年，做好2011年的工作，對(duì)我鎮(zhèn)今后五年的發(fā)展至關(guān)重要。結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際，2011全鎮(zhèn)工作的指導(dǎo)思想和總體要求是，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展全局，以“工業(yè)強(qiáng)鎮(zhèn)抓招商、農(nóng)民增收抓產(chǎn)業(yè)、基礎(chǔ)設(shè)施抓項(xiàng)目、商貿(mào)流通抓市場(chǎng)、社會(huì)和諧抓民生”為總體思路，以“改善民生、解決民難、確保民安、贏得民心”為工作重點(diǎn)，繼續(xù)打造“一區(qū)兩場(chǎng)三大中心四大基地”，加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，調(diào)整優(yōu)化經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)，實(shí)現(xiàn)速度、質(zhì)量、效益同步提升，著力構(gòu)建“實(shí)力xxxx、魅力xxxx、活力xxxx、合力xxxx、效力xxxx”，全力推動(dòng)慶和經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展。具體工作要點(diǎn)有以下幾個(gè)方面：

一、建設(shè)實(shí)力新xxxx。要打造有實(shí)力的xxxx，2011年我鎮(zhèn)要立足于產(chǎn)業(yè)比較優(yōu)勢(shì)和資源優(yōu)勢(shì)，在發(fā)展五大產(chǎn)業(yè)上求新突破。一是發(fā)展工業(yè)經(jīng)濟(jì)。要牢固樹(shù)立全民招商的理念，產(chǎn)業(yè)。建立和培育能夠?qū)趧?dòng)力進(jìn)行職業(yè)技能培訓(xùn)、就業(yè)指導(dǎo)、組織勞力有序輸出的合作組織，努力提高勞動(dòng)者的素質(zhì)，增加勞務(wù)收入，創(chuàng)出xxxx村、xxxx村勞務(wù)品牌，加快農(nóng)村剩余勞動(dòng)力向非農(nóng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移通過(guò)轉(zhuǎn)移農(nóng)村勞動(dòng)力，實(shí)現(xiàn)農(nóng)民增收。

二、建設(shè)魅力新xxxx。一是加強(qiáng)農(nóng)民思想素質(zhì)教育，優(yōu)化社會(huì)風(fēng)氣，繼續(xù)開(kāi)展農(nóng)民思想素質(zhì)教育，培養(yǎng)知情懂理、知法懂德、知榮懂恥的農(nóng)民；優(yōu)化生活環(huán)境，持續(xù)加強(qiáng)農(nóng)民素質(zhì)教育，培養(yǎng)有文化、懂技術(shù)、會(huì)經(jīng)營(yíng)的新型農(nóng)民，顯著提高全鎮(zhèn)文明程度；二是以增點(diǎn)成線，連線擴(kuò)面，連村連片為工作思路，以政府主導(dǎo)，農(nóng)民主體，干部服務(wù)，社會(huì)參與為工作機(jī)制，實(shí)現(xiàn)抓點(diǎn)到連線擴(kuò)面、行政推動(dòng)到機(jī)制拉動(dòng)、農(nóng)民從屬到農(nóng)民主體三個(gè)轉(zhuǎn)變；正確處理建設(shè)新農(nóng)村的長(zhǎng)期性、農(nóng)民需求的多樣性、政府獎(jiǎng)扶的有限性三個(gè)關(guān)系；堅(jiān)持產(chǎn)業(yè)發(fā)展主推一村一品和“多村一品”；堅(jiān)持村莊整治以“五清四凈”（即清垃圾、清糞堆、清草垛、清路障、清違章建筑；室內(nèi)凈、院落凈、房前屋后凈、村道凈)為目標(biāo)，點(diǎn)、線、面互動(dòng)，努力構(gòu)建西部以xxxx、xxxx為示范點(diǎn)，輻射xxxx、xxxx等10個(gè)村連片推進(jìn)；東部以xxxx村、xxxx為引領(lǐng)，帶動(dòng)xxxx、xxxx等11個(gè)村連片推進(jìn)，擴(kuò)大新農(nóng)村建設(shè)覆蓋面和受益面，展示我鎮(zhèn)新農(nóng)村建設(shè)魅力。

三、建設(shè)活力新xxxx。一是牢固樹(shù)立重獎(jiǎng)重罰的管理理念，鼓勵(lì)會(huì)干事的，激勵(lì)能干事的，獎(jiǎng)勵(lì)干成事的，告誡怕干事的，懲戒不干事的，嚴(yán)戒干壞事的；進(jìn)一步高揚(yáng)立說(shuō)立行、雷厲風(fēng)行的團(tuán)隊(duì)作風(fēng)、奮發(fā)有為、奮勇?tīng)?zhēng)先、奮斗不息的團(tuán)隊(duì)精神、彰揚(yáng)實(shí)干巧干拼命干，創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)謀發(fā)

展的團(tuán)隊(duì)形象；二是增強(qiáng)文化軟實(shí)力，建設(shè)和諧鎮(zhèn)村文化。堅(jiān)持“團(tuán)結(jié)、穩(wěn)定、鼓勁”的方針，更好地滿足人民群眾多層次的精神文化需求；加強(qiáng)有線電視網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，進(jìn)一步提高行政村聯(lián)網(wǎng)率和廣播電視綜合覆蓋率；完善公共文化設(shè)施，建設(shè)多功能圖書(shū)館和文化廣場(chǎng)；加強(qiáng)農(nóng)村基層文化建設(shè)，各村要積極挖掘整合獨(dú)特文化資源，構(gòu)建有自身特色的“鄉(xiāng)村大舞臺(tái)”，廣泛開(kāi)展群眾性文化娛樂(lè)健康活動(dòng)，努力滿足群眾精神文化生活需求。

四、建設(shè)合力新xxxx。一是社會(huì)治安綜合治理。提高依法治鎮(zhèn)水平，提升綜治維穩(wěn)工作整體效應(yīng)。充分發(fā)揮矛盾化解中心在綜治維穩(wěn)中的積極作用，有效預(yù)警和化解各種矛盾問(wèn)題，提高公眾安全感與社會(huì)和諧度；大力推進(jìn)農(nóng)村聯(lián)防體系建設(shè)，發(fā)揮農(nóng)村“110”作用，保障基層穩(wěn)定；二是和諧平安建設(shè)。建立信息暢通、靈活高效、責(zé)任明確、監(jiān)管有力的工作機(jī)制，構(gòu)建大安全防范格局，著力消除生產(chǎn)、火災(zāi)、動(dòng)物防疫、食品藥品等安全隱患；三是大力發(fā)展新型合作經(jīng)濟(jì)組織，構(gòu)建經(jīng)濟(jì)利益共同體。2011年，要繼續(xù)完善四方農(nóng)機(jī)、永合葡萄、五家子西瓜、紅豐鮮椒、xxxx農(nóng)機(jī)5個(gè)經(jīng)濟(jì)合作組織。同時(shí)，要積極籌劃組建勞務(wù)輸出、甜菜、大地蔬菜等各具特色的合作經(jīng)濟(jì)組織。這些經(jīng)濟(jì)組織的創(chuàng)建要緊扣農(nóng)民的主體地位、煥發(fā)農(nóng)民的主體熱情，其目的是用現(xiàn)代理念改造農(nóng)民、用科技文化武裝農(nóng)民、用創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)富裕農(nóng)民、用文明健康改變農(nóng)民，最終引導(dǎo)農(nóng)民告別貧困、走向富裕、邁向文明。

五、建設(shè)效力新xxxx。到年底，全鎮(zhèn)地區(qū)生產(chǎn)總值要達(dá)到9億元；實(shí)現(xiàn)財(cái)政收入450萬(wàn)元；實(shí)現(xiàn)農(nóng)民人均純收入 10000元。同時(shí)，其它各項(xiàng)工作也要?jiǎng)?chuàng)佳績(jī)、上臺(tái)階，努力為實(shí)現(xiàn)“十二五”規(guī)劃開(kāi)好局、起好步。一是著力保障和改善民生。緊緊圍繞學(xué)有所教、勞有所得、病有所醫(yī)、老有所養(yǎng)、住有所居的要求，認(rèn)真落實(shí)四個(gè)關(guān)注，即關(guān)注發(fā)展普惠型事業(yè)，促進(jìn)鎮(zhèn)、村人民溫飽指數(shù)向幸福指數(shù)轉(zhuǎn)型；關(guān)注“兩?！惫ぷ?，做好新型城鄉(xiāng)合作醫(yī)療保險(xiǎn)和農(nóng)村低保工作；關(guān)注危房改造工程，借助國(guó)家農(nóng)村危房改造政策，繼續(xù)落實(shí)好幫扶項(xiàng)目；關(guān)注民情調(diào)查，要突出科技扶貧，智力扶貧和產(chǎn)業(yè)扶貧，促進(jìn)貧困人口早日實(shí)現(xiàn)穩(wěn)定脫貧目標(biāo)；二是加快體制機(jī)制創(chuàng)新。深化行政管理體制改革，進(jìn)一步精減行政審批事項(xiàng)，減少文件、會(huì)議和應(yīng)酬，提高工作效率；積極探索完善科學(xué)的目標(biāo)考核體系和激勵(lì)機(jī)制，全面、客觀、公正地考核評(píng)價(jià)領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部，最大限度地調(diào)動(dòng)工作積極性；大力引進(jìn)市場(chǎng)機(jī)制，善于用市場(chǎng)的辦法解決發(fā)展中的問(wèn)題，不斷破解發(fā)展瓶頸，為發(fā)展注入更大生機(jī)和效力。

同志們，站在新起點(diǎn)、實(shí)現(xiàn)新突破，振興xxxx經(jīng)濟(jì)、加快xxxx發(fā)展，可以說(shuō)我們使命光榮、責(zé)無(wú)旁貸。希望大家新的一年里在鎮(zhèn)黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，團(tuán)結(jié)一心，形成合力、增強(qiáng)實(shí)力、產(chǎn)生效力、迸發(fā)活力、釋放魅力，為打造以人為本、全面和諧發(fā)展的新xxxx而努力奮斗！篇五：讀書(shū)會(huì)發(fā)言稿

女士們，先生們，朋友們：

大家下午好！

首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表xxxx，向遠(yuǎn)道而來(lái)、蒞臨出席本次活動(dòng)的各位貴賓，表示熱烈的歡迎！衷心感謝諸位百忙之中，來(lái)到xxx，參加此次“xxxx讀書(shū)會(huì)活動(dòng)“。書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，是人類精神的食糧，是人類終生的伴侶。我們的人生，無(wú)論哪個(gè)時(shí)期都少不了書(shū)籍的陪伴。少年時(shí)，我們對(duì)路遙愛(ài)的深沉，懵懂無(wú)知碰撞上血?dú)夥絼?，總以為我們時(shí)刻在拯救青春。中年時(shí)，我們敬仰易中天，不在三國(guó)渴求三國(guó)，身懷抱負(fù)的我們不畏前途艱險(xiǎn)，一心向往滄海橫流、叱咤風(fēng)云?；蛟S等到我們望著兒孫繞膝，會(huì)愛(ài)上黃昏下的那本老人與海，回憶著熱血的過(guò)往歷練，珍惜著當(dāng)下的安詳幸福。

今天，我們因?yàn)閷?duì)書(shū)的共同喜愛(ài)來(lái)到這里，來(lái)為我們的食糧，我們的伴侶做一次深情的告白。我很榮幸，這類具有意義的儀式能夠選在xxx開(kāi)啟?？v觀xx，就像欣賞一冊(cè)畫(huà)本，翻來(lái)每一頁(yè)，都是一種強(qiáng)烈的視覺(jué)沖擊，濃艷的色彩，代表它張揚(yáng)的品牌形象；不羈的畫(huà)風(fēng)，代表它自信擴(kuò)張的版圖；大膽的想象，代表它未來(lái)的無(wú)限可能。我們相信綠地的價(jià)值就如同我們相信書(shū)中自有黃金屋般篤定。

此時(shí)，陽(yáng)光正好，氛圍恰到好處。最美人間四月天，在綠地之窗，我們相遇。讀書(shū)的時(shí)刻是美好的，值得我們用心去進(jìn)入。或許因?yàn)榉泵?，或許是因?yàn)槭聵I(yè)，這些都不能抵擋我們對(duì)讀書(shū)的渴望。

嗅著清晨的一杯牛奶或午后的一杯清茶，夜晚的一杯咖啡，我們從書(shū)中走來(lái)，帶著剛剛沉浸在民國(guó)時(shí)期白玫瑰的芳香，縈繞心間，難以忘懷。我們和書(shū)相交，充實(shí)的是身心，體驗(yàn)的是社會(huì)，感悟的是人生，汲取的是思想。

今天，我們和所有愛(ài)書(shū)之人一起，以書(shū)會(huì)友，擯棄其他，只余下我們讀書(shū)時(shí)最原始的初心和最簡(jiǎn)單的感動(dòng)，讓讀書(shū)回歸我們的生活。

最后，預(yù)祝“xxxx讀書(shū)會(huì)活動(dòng)”圓滿成功。

第三篇：讀書(shū)會(huì)講話稿

閱讀引領(lǐng)成長(zhǎng)，奮斗成就人生

——家長(zhǎng)讀書(shū)會(huì)發(fā)言稿

親愛(ài)的家長(zhǎng)們：

在這炎陽(yáng)似火、汗如雨下的七月伏天，我們?yōu)榱碎喿x再次聚集相會(huì)在南實(shí)，家長(zhǎng)們可以說(shuō)是頭頂烈日、腳踩火爐，不顧煩累、不避路遠(yuǎn)前來(lái)參加此次家長(zhǎng)讀書(shū)表彰大會(huì)，首先我要代表高2016級(jí)A部全體教師感謝你們的到來(lái)。

您把自己的孩子送到咱們學(xué)校，是您對(duì)我們南實(shí)的信任，對(duì)我們2016級(jí)A部的信任。而您在百忙之中、酷暑難當(dāng)之際來(lái)到這里更是對(duì)孩子最切實(shí)的關(guān)心，最無(wú)私的奉獻(xiàn)，也是對(duì)我們教育的最大支持。我們一定盡我們的全力不辜負(fù)您的信任您的支持！

家長(zhǎng)同志們，當(dāng)您把孩子送進(jìn)我校的那一天，就對(duì)學(xué)校的老師寄予了厚望，希望您的孩子能夠在老師的教育培養(yǎng)下成為一個(gè)有用的人才。但是，不知您是否想到過(guò)，其實(shí)，孩子是否能夠成為一個(gè)有用的人才，首先不是取決于老師，而是取決于您這位家長(zhǎng)！我也一直堅(jiān)持認(rèn)為，一個(gè)孩子的成才，主要功勞不是學(xué)校而是家庭。道理很簡(jiǎn)單，家長(zhǎng)是孩子的第一任教師，家庭是孩子的第一個(gè)課堂。家庭氛圍如何，家庭教養(yǎng)如何，家長(zhǎng)的素質(zhì)如何，都降決定孩子的人生！

注意，這里所說(shuō)的“家庭氛圍”“家庭教養(yǎng)”“家長(zhǎng)素質(zhì)”不一定和文化程度有直接的聯(lián)系。在我的視野中，有的博士家長(zhǎng)依然“培養(yǎng)”出了罪人，而大山里一些目不識(shí)丁的老太太卻培養(yǎng)出了一個(gè)個(gè)有出息的孩子。這樣的例子很多。我就不必贅述。

因此，從這個(gè)意義上說(shuō)，家長(zhǎng)也是教育者——不管家長(zhǎng)是否有很高的文化水平或是學(xué)過(guò)教育學(xué)，只要有孩子，他就是教育者。這樣看來(lái)，我們——我、我校的老師和你們家長(zhǎng)之間，本質(zhì)上是一種同事關(guān)系，因?yàn)槲覀兌际墙逃甙。∫驗(yàn)槲覀兌加兄餐慕逃龑?duì)象——您的孩子??！因?yàn)槲覀兌加幸粋€(gè)共同的愿望——期盼著您的孩子成為有用的人才啊！

我們教師的教育教學(xué)水平當(dāng)然也會(huì)影響您的孩子到您的的孩子是否成才。作為孩子的家長(zhǎng)，您在多大程度上提升 自己的教育素養(yǎng)，提高自己的教育水平，您的孩子就能在多大程度上成為您所企盼的有出息的人，這是不容置疑的！

我也是一位父親，在教育我孩子的過(guò)程中，我最大的體會(huì)是，和孩子一道成長(zhǎng)，是最好的家庭教育；而能夠和孩子一道成長(zhǎng)的父母就是最優(yōu)秀的父母。所謂“和孩子一道成長(zhǎng)”，說(shuō)起來(lái)就是三點(diǎn)：第一，做孩子的人格榜樣；第二，做孩子的知心朋友；第三，和孩子一起閱讀；至于前兩者我不必多說(shuō)，現(xiàn)在的父母?jìng)儌兇蠖祭斫猓苍诒M量實(shí)踐。今天我重點(diǎn)想說(shuō)的事讀書(shū)這件事。

關(guān)于讀書(shū)的意義，歷來(lái)眾說(shuō)紛紜，見(jiàn)仁見(jiàn)智。比如社會(huì)學(xué)說(shuō)∶“書(shū)是智慧的鑰匙?！闭渭艺f(shuō)∶“書(shū)是世代的生命?！苯?jīng)濟(jì)家說(shuō)∶“書(shū)是致富的信息。”文學(xué)家說(shuō)∶“書(shū)是人類的營(yíng)養(yǎng)品。”史學(xué)家說(shuō)∶“書(shū)是進(jìn)步的階梯?！眾^斗者說(shuō)∶“書(shū)是人生的向?qū)А！鼻笾哒f(shuō)∶“書(shū)是饑餓時(shí)的‘美餐’?！碧剿髡哒f(shuō)∶“書(shū)是通向彼岸的船。”迷惘者說(shuō)∶“書(shū)是心中的啟明星。”若要我說(shuō)，那就是讀書(shū)可以開(kāi)茅塞，除鄙見(jiàn)，得新知，增學(xué)問(wèn)，廣見(jiàn)識(shí)，養(yǎng)靈性，提境界，樹(shù)形象。

人不僅活在現(xiàn)實(shí)生活中，也活在精神世界里。人不僅在現(xiàn)實(shí)生活中有富與窮，尊與卑的現(xiàn)實(shí)等級(jí)，在精神領(lǐng)域也有境界的差異。在物質(zhì)世界中我們講究吃穿、注重品牌，追求精致，也是為了追求幸福和自我滿足。然而真正的幸福和滿足常常是在精神層面實(shí)現(xiàn)的。但我們卻往往顧此失彼。哲學(xué)家馮友蘭在《新原人》一書(shū)中對(duì)此有過(guò)深刻的論述。他把各種不同的人生境界劃分為四個(gè)等級(jí)，它們分別是自然境界，功利境界，道德境界，天地境界。讀書(shū)作為人生的修煉，可以提升人生的境界。

讀書(shū)是對(duì)生活的品味。品味是一個(gè)人的品質(zhì)、趣味、情操、修養(yǎng)。品味高的人，生活優(yōu)雅、精致、有情趣、有格調(diào)、有追求、有意義。要提高自己的生活品味，就要提高修養(yǎng)：品格的修養(yǎng)和文化藝術(shù)的修養(yǎng)。品格的修養(yǎng)能體現(xiàn)高雅品味中的“高”字；而文化藝術(shù)的修養(yǎng)，最能體現(xiàn)高雅品味中的“雅”字。作為家長(zhǎng)，我們要通過(guò)閱讀提高我們自己個(gè)人品格的修養(yǎng)，擁有品行高尚、正直、正義、寬容、有愛(ài)心、有責(zé)任感、進(jìn)取、勤奮、豁達(dá)等優(yōu)良素養(yǎng)，進(jìn)而通過(guò)言傳身教、潛移默化，影響、引領(lǐng)、帶動(dòng)孩子，使他們成為高雅之人、優(yōu)雅之士。

閱讀關(guān)乎一個(gè)人的榮辱得失，關(guān)乎一個(gè)家庭的悲歡離合,關(guān)乎一個(gè)民族的興衰強(qiáng)弱。會(huì)閱讀的人開(kāi)懷豁達(dá),會(huì)閱讀的家庭幸福美滿,會(huì)閱讀的民族興旺強(qiáng)盛。一個(gè)不重視閱讀的人，是一個(gè)不思進(jìn)取的人；一個(gè)不重視閱讀的家庭，是一個(gè)平庸的家庭；一個(gè)不重視閱讀的學(xué)校，是一個(gè)沉悶枯燥的學(xué)校；一個(gè)不重視閱讀的社會(huì)，是一個(gè)人文精神缺失的社會(huì)；一個(gè)不重視閱讀的民族，是一個(gè)沒(méi)有希望的民族。如今全社會(huì)都在倡導(dǎo)閱讀活，從中央電視臺(tái)的《朗讀者》還是北京衛(wèi)視的《見(jiàn)字如面》，又或者各個(gè)地方開(kāi)展“讀書(shū)年”、“讀書(shū)月”、“讀書(shū)日”活動(dòng)，其初衷和目的就在于積極引導(dǎo)廣大公民愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)，形成重視學(xué)習(xí)、崇尚學(xué)習(xí)、全員學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的濃厚氛圍。

我們語(yǔ)文老師曾遇到很多家長(zhǎng)詢問(wèn)，孩子語(yǔ)文成績(jī)不好，怎么辦，或者我們孩子不愛(ài)讀書(shū)，沒(méi)有閱讀習(xí)慣。

語(yǔ)文不僅教授學(xué)生知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)一種人文素養(yǎng)，它看不見(jiàn)摸不著，卻對(duì)孩子是否成才有著至關(guān)重要的影響。而語(yǔ)文學(xué)習(xí)中最重要的能力和素養(yǎng)即是閱讀和寫(xiě)作。而寫(xiě)作也是由閱讀延伸而來(lái)，好讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)、讀好書(shū)的孩子不僅閱讀理解能力強(qiáng)，寫(xiě)作水平也不會(huì)低。但閱讀能力卻不是光憑學(xué)校里的幾本教科書(shū)可以培養(yǎng)的，關(guān)鍵是從小是否培養(yǎng)了閱讀興趣、養(yǎng)成了閱讀習(xí)慣

讀書(shū)的興趣，是從小時(shí)候開(kāi)始的，兩三歲的時(shí)候，孩子就該看書(shū)了。此時(shí)，孩子愛(ài)不愛(ài)看書(shū)，跟父母的表現(xiàn)有直接關(guān)系。家里的書(shū)多，孩子就讀得多。

家里沒(méi)什么書(shū)，孩子就不喜歡讀書(shū)，父母沒(méi)給孩子傳承給愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣，孩子怎么愛(ài)讀書(shū)呢？孩子從記事起，對(duì)父母讀書(shū)就沒(méi)印象，孩子只能模仿讀書(shū)以外的事情。所以，不要試圖通過(guò)老師培養(yǎng)孩子讀書(shū)的習(xí)慣。習(xí)慣應(yīng)該是家長(zhǎng)培養(yǎng)的。家長(zhǎng)做出表率了，孩子就會(huì)以家長(zhǎng)為榜樣。

在座的家長(zhǎng)可能會(huì)說(shuō)，孩子現(xiàn)在都讀高中了，培養(yǎng)閱讀興趣和閱讀習(xí)慣是不是晚了。我的回答是永遠(yuǎn)也不晚。這就好比學(xué)生成績(jī)不佳會(huì)問(wèn)老師現(xiàn)在我努力還來(lái)來(lái)得及嗎？我們的重心不是問(wèn)來(lái)不來(lái)得及而是從現(xiàn)在開(kāi)始用功讀書(shū)，只要靜下心來(lái)做事，一切總會(huì)有個(gè)結(jié)果。關(guān)鍵是家長(zhǎng)參與閱讀，不光是自己重新走上學(xué)習(xí)進(jìn)步之路，關(guān)鍵是給孩子一個(gè)向上攀登，永遠(yuǎn)也不放棄、永遠(yuǎn)也不會(huì)晚的強(qiáng)烈信號(hào)，那是一種最真實(shí)最親近最有效的感召力。

那么讀什么書(shū)？我想不必設(shè)定限制，范圍可以盡量廣博、拓寬視野，如文學(xué)、歷史、傳記、科學(xué)等等。但一定要讀有質(zhì)量的好書(shū)，古人說(shuō)開(kāi)卷有益，那是應(yīng)為古代書(shū)籍是寶貴的資源，很稀少。印刷書(shū)籍費(fèi)時(shí)費(fèi)力。而且只有經(jīng)過(guò)作者嘔心瀝血的覺(jué)得有價(jià)值的內(nèi)容才會(huì)刊印成書(shū)，所以書(shū)籍內(nèi)容絕對(duì)貨真價(jià)實(shí)，讀書(shū)才會(huì)有益處。但現(xiàn)代這個(gè)自媒體時(shí)代，知識(shí)量猛增，信息爆棚，書(shū)籍量也成指數(shù)級(jí)增長(zhǎng)。書(shū)籍內(nèi)容五花八門(mén)，繁雜叢蕪，書(shū)籍質(zhì)量也是魚(yú)龍混雜，良莠不齊。一進(jìn)書(shū)店琳瑯滿目，形形色色，都在搶人的眼球。但閱讀也是要花時(shí)間的。尤其是我們家長(zhǎng)、學(xué)生，時(shí)間寶貴，如果把時(shí)間花在價(jià)值不大甚至內(nèi)容低俗的書(shū)籍文章上，是在浪費(fèi)生命，關(guān)鍵是書(shū)的內(nèi)容還會(huì)潛移默化影響人的品味、觀念、習(xí)慣等等，讀了的人會(huì)慢性中毒。我們平時(shí)吃穿住行，孩子選學(xué)校都知道要選高質(zhì)量、有品牌的，這些都只是身外之物，買不好最多只是自己覺(jué)得丟臉。書(shū)籍是內(nèi)在和靈魂的營(yíng)養(yǎng)品，更需要我們用心選擇。怎么選擇呢？不是當(dāng)下最流行或點(diǎn)擊量最多的，而是那些經(jīng)過(guò)歷史檢驗(yàn)，歷來(lái)被認(rèn)為是經(jīng)典之作的，或者選擇你認(rèn)定的優(yōu)秀作家的作品。讀書(shū)應(yīng)高攀而忌諱低就。但最好是自己能夠堅(jiān)持讀完的書(shū)。

至于什么時(shí)候讀書(shū)，這就要看您自己的安排了，家長(zhǎng)們都有自己的工作事業(yè)，自己的愛(ài)好交際，忙碌的工作和生活中，似乎沒(méi)有讀書(shū)的位置。但我們?nèi)绻苊馊ゲ槐匾膽?yīng)酬，少看點(diǎn)電視節(jié)目，堅(jiān)持讀書(shū)，你一定會(huì)在書(shū)中找到更為精彩豐富的世界和人生。

家長(zhǎng)同志們，四季都是讀書(shū)時(shí)，讓我們?cè)跁?shū)中相遇，讓閱讀成為我們共同的信仰，讓我們?cè)跁?shū)香中滋養(yǎng)心靈，涵養(yǎng)心智，升華境界，在閱讀中重拾初心，回歸本源，走向優(yōu)雅。

為了您的孩子，我相信您是什么都愿意付出愿意犧牲的，那么，就犧牲一點(diǎn)兒業(yè)余時(shí)間，從閱讀開(kāi)始您新的家庭教育吧！

請(qǐng)記?。褐挥屑议L(zhǎng)好好學(xué)習(xí)，孩子才能天天向上！

我相信您能夠成為成功的家長(zhǎng)，而只有您成功了，您的孩子才能成功；只有您和您的孩子都成功了，我們南實(shí)的老師才能真正 有成就感。

讓我們一起努力，好嗎？

第四篇：讀書(shū)會(huì)講話稿專題

讀書(shū)會(huì)講話稿

同志們：

我們這次理論學(xué)習(xí)讀書(shū)會(huì)，學(xué)習(xí)的是勞動(dòng)合同法。剛才，李科忠局長(zhǎng)給我們做了講座，內(nèi)容結(jié)合實(shí)際，生動(dòng)易懂，讓我們受益匪淺。？位同志作了交流發(fā)言，大家談的都很好，很有特色，相信大家和我一樣都很受啟發(fā)。我們這次讀書(shū)會(huì)的時(shí)間雖然不長(zhǎng)，但主題鮮明，重點(diǎn)突出，達(dá)到了預(yù)期的目的。下面我來(lái)談幾點(diǎn)想法：

首先我想先來(lái)談?wù)劺碚搶W(xué)習(xí)對(duì)常委會(huì)工作的重要性。

隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的不斷發(fā)展和民主法治建設(shè)的穩(wěn)步推進(jìn)，人大的地位和作用日益突出，擔(dān)負(fù)的任務(wù)也越來(lái)越重。這就需要我們切實(shí)加強(qiáng)對(duì)新情況、新問(wèn)題的學(xué)習(xí)研究，進(jìn)一步提升履職水平。這次舉行讀書(shū)會(huì)，目的就是集中時(shí)間和精力，深入研究問(wèn)題，切實(shí)提高思想理論水平，推動(dòng)我區(qū)人大工作創(chuàng)新發(fā)展。

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)是堅(jiān)持和完善人民代表大會(huì)制度的必然要求。我們?nèi)舜蠹捌涑Ｎ瘯?huì)作為地方國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)，擔(dān)負(fù)著對(duì)“一府兩院”的工作進(jìn)行監(jiān)督，對(duì)關(guān)系我區(qū)的重大問(wèn)題進(jìn)行審議、作出決定，選舉和任命地方國(guó)家機(jī)關(guān)的領(lǐng)導(dǎo)人員等職權(quán)，政治性、法律性、程序性、專業(yè)性都很強(qiáng)。不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，有利于人大及其常委會(huì)高質(zhì)量地依法履行職責(zé)，增強(qiáng)工作實(shí)效，有利于更加充分地發(fā)揮人民代表大會(huì)制度的優(yōu)越性。

2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)是解決實(shí)際問(wèn)題和推動(dòng)工作的需要。目前正

處于發(fā)展關(guān)鍵期、社會(huì)轉(zhuǎn)型期，各種社會(huì)矛盾不斷凸顯，相互影響、錯(cuò)綜復(fù)雜。我們只有通過(guò)扎實(shí)的理論學(xué)習(xí)，用科學(xué)的理論武裝頭腦，用科學(xué)發(fā)展觀來(lái)指導(dǎo)工作，才能地適應(yīng)新形勢(shì)的發(fā)展。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，能夠減少工作中的盲目性、片面性、和機(jī)械性，增強(qiáng)工作的原則性、系統(tǒng)性、和創(chuàng)造性。在加強(qiáng)學(xué)習(xí)的同時(shí)，我們還要結(jié)合本職工作，努力學(xué)習(xí)掌握工作所需的知識(shí)和技能，實(shí)現(xiàn)知識(shí)的不斷更新和技能的不斷提高，適應(yīng)新形勢(shì)下人大工作的需要，推動(dòng)人大工作的進(jìn)一步開(kāi)展。

3、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)是不斷完善和充實(shí)自我的需要。一個(gè)人的工作水平和能力的提高不可能一勞永逸，不能滿足于已有的學(xué)習(xí)水平和掌握知識(shí)的程度。我們要自覺(jué)把學(xué)習(xí)作為一種需要、一種習(xí)慣，持之以恒地加強(qiáng)學(xué)習(xí)，并發(fā)揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的作風(fēng)，自覺(jué)把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為謀劃工作的思路、促進(jìn)工作的措施。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)也是提高思想境界和道德修養(yǎng)的重要途徑，有助于提升我們的思想境界，對(duì)個(gè)人的名譽(yù)、地位、利益等問(wèn)題就會(huì)想得透、看得淡，能夠保持共產(chǎn)黨人的政治本色、革命氣節(jié)，堅(jiān)定樹(shù)立為人民服務(wù)的理念。

接下來(lái)我想談?wù)勍ㄟ^(guò)這次學(xué)習(xí)，對(duì)勞動(dòng)合同法的一些認(rèn)識(shí)。《勞動(dòng)合同法》是科學(xué)立法和民主立法的重大成果，它從解決現(xiàn)實(shí)勞動(dòng)關(guān)系存在的問(wèn)題出發(fā)，總結(jié)了多年來(lái)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，對(duì)勞動(dòng)合同制度作出科學(xué)、合理的規(guī)范，立足于保護(hù)勞動(dòng)者權(quán)益，同時(shí)也把“明確勞動(dòng)合同雙方當(dāng)事人的權(quán)利和義務(wù)”和“構(gòu)建和發(fā)展

和諧穩(wěn)定的勞動(dòng)關(guān)系”確立為立法目的，體現(xiàn)了我國(guó)的社會(huì)主義文明和進(jìn)步，是一部能夠兼顧勞動(dòng)者和雇主雙方權(quán)益的法律。實(shí)施勞動(dòng)合同法在我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展領(lǐng)域產(chǎn)生了較為深遠(yuǎn)的影響。

1、加大了對(duì)勞動(dòng)者權(quán)益的保護(hù)，保障用人單位的合法權(quán)益。在明確勞資雙方的權(quán)利和義務(wù)的前提下，勞動(dòng)合同法強(qiáng)調(diào)保護(hù)勞動(dòng)者的合法權(quán)益，這既是遵循國(guó)際上勞動(dòng)立法的通行準(zhǔn)則，也是對(duì)長(zhǎng)期以來(lái)我國(guó)勞動(dòng)力市場(chǎng)上“強(qiáng)資本弱勞動(dòng)”格局的針對(duì)性調(diào)整。《勞動(dòng)合同法》對(duì)勞動(dòng)合同的訂立、變更、履行、解除和終止等方面作了全面的規(guī)定，規(guī)定用人單位必須與勞動(dòng)者簽訂書(shū)面勞動(dòng)合同，不能隨意規(guī)定試用期，對(duì)勞動(dòng)合同的必備內(nèi)容給予硬性要求，并對(duì)無(wú)固定期限勞動(dòng)合同進(jìn)行了相關(guān)規(guī)定，要求勞動(dòng)監(jiān)察機(jī)關(guān)加大執(zhí)法力度，這對(duì)處于弱勢(shì)地位的普通勞動(dòng)者尤其是農(nóng)民工群體將會(huì)非常有利，勞動(dòng)者合法權(quán)益受到侵害時(shí)的無(wú)法可依或有法不依局面將會(huì)大有改觀。

當(dāng)然，法律的最終目的是要通過(guò)對(duì)勞動(dòng)者的保護(hù)，構(gòu)建和諧穩(wěn)定的勞動(dòng)關(guān)系。這就意味著對(duì)勞動(dòng)者的保護(hù)也不能過(guò)度，而要與經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展實(shí)際相適應(yīng)。本著這樣的目標(biāo)，此次《勞動(dòng)合同法》還注重保障用人單位的正當(dāng)權(quán)益。在試用期、裁員、競(jìng)業(yè)限制、服務(wù)期限等方面，加大了對(duì)用人單位經(jīng)營(yíng)自主權(quán)的保護(hù)。例如，勞動(dòng)合同法規(guī)定了兩種勞動(dòng)者提出解除合同需要支付經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償金的情形；勞動(dòng)者違反競(jìng)業(yè)限制約定應(yīng)當(dāng)按照約定向用人單位支付違約金等。這在一定程度上約束了勞動(dòng)者解除勞動(dòng)合同行

為，加大了對(duì)用人單位經(jīng)營(yíng)自主權(quán)的保護(hù)，維護(hù)了用人單位的正當(dāng)利益。

2、《勞動(dòng)合同法》并沒(méi)有增加正規(guī)企業(yè)的勞動(dòng)成本。

一些人認(rèn)為實(shí)施《勞動(dòng)合同法》會(huì)大大增加企業(yè)勞動(dòng)成本，從《勞動(dòng)合同法》相關(guān)規(guī)定來(lái)看，實(shí)施法律會(huì)從三個(gè)方面影響到勞動(dòng)成本：一是裁員的經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償，二是繳納社會(huì)保險(xiǎn)的費(fèi)用，三是違法成本。對(duì)照我國(guó)1995年頒布實(shí)施的《勞動(dòng)法》，上述三個(gè)方面的勞動(dòng)成本同樣存在，但《勞動(dòng)法》的有關(guān)規(guī)定比較籠統(tǒng)，執(zhí)行困難，致使一些企業(yè)尤其是非正規(guī)用人單位經(jīng)常不執(zhí)行，并把不執(zhí)行法律所帶來(lái)的“好處”或者“利潤(rùn)”看成是理所當(dāng)然。如果企業(yè)以侵害勞動(dòng)者合法權(quán)益的低成本獲益,拿這樣的低成本作為競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì),這樣的企業(yè)做不大,也做不長(zhǎng)。企業(yè)應(yīng)依靠管理和技術(shù)創(chuàng)新降低成本、提高效益。這部法律只是提高了企業(yè)的違法成本,而保護(hù)了廣大規(guī)范用工單位的利益。同時(shí)，通過(guò)對(duì)《勞動(dòng)合同法》的嚴(yán)格實(shí)施，為正規(guī)企業(yè)營(yíng)造了更加公平的經(jīng)營(yíng)環(huán)境。

3、勞動(dòng)合同法對(duì)合同期限的規(guī)定不會(huì)減弱企業(yè)的活力。《勞動(dòng)合同法》鼓勵(lì)建立長(zhǎng)期穩(wěn)定的勞動(dòng)關(guān)系，鼓勵(lì)無(wú)固定期限勞動(dòng)合同的使用。出于對(duì)無(wú)固定期限合同的擴(kuò)大可能使企業(yè)失去活力的憂慮，導(dǎo)致一些用人單位紛紛采取“規(guī)避”的手段。其實(shí)，無(wú)固定期限合同，既不意味著“終身制”，也不是“鐵飯碗”。只要符合相關(guān)法律規(guī)定，用人單位完全有權(quán)解除與勞動(dòng)者的合同。如勞動(dòng)者違法、違規(guī)或不勝任工作，如企業(yè)經(jīng)濟(jì)情況出現(xiàn)問(wèn)題或

調(diào)整發(fā)展方向，都是可以解除合同的。企業(yè)活力的增強(qiáng)，不能靠“規(guī)避”問(wèn)題，而是在于如何加強(qiáng)管理以及如何調(diào)動(dòng)勞動(dòng)者的積極性。

4、增強(qiáng)了用人單位的社會(huì)責(zé)任。

用人單位的持續(xù)發(fā)展離不開(kāi)良好有序的社會(huì)環(huán)境，用人單位在關(guān)注自身成長(zhǎng)的同時(shí)，也應(yīng)積極承擔(dān)社會(huì)責(zé)任。勞動(dòng)合同法在勞動(dòng)關(guān)系管理上對(duì)勞動(dòng)者給予了傾斜性保護(hù)，有助于全社會(huì)和諧勞動(dòng)關(guān)系的構(gòu)建與形成。企業(yè)要想在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中求發(fā)展，離不開(kāi)企業(yè)員工素質(zhì)的整體提高，并且還有賴于穩(wěn)定的勞動(dòng)關(guān)系。以往經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)模式帶來(lái)的收入差距過(guò)大、勞動(dòng)者權(quán)益受損等問(wèn)題越來(lái)越嚴(yán)重，已經(jīng)影響到經(jīng)濟(jì)社會(huì)的協(xié)調(diào)發(fā)展。勞動(dòng)合同法將用人單位原本忽視或不愿承擔(dān)的社會(huì)責(zé)任規(guī)范下來(lái)，這也是一個(gè)制度的理性回歸。

總之，《勞動(dòng)合同法》是我國(guó)勞動(dòng)法治建設(shè)過(guò)程中的一個(gè)里程碑，必將對(duì)我國(guó)勞動(dòng)關(guān)系的調(diào)整以及經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步起到積極的作用。我們有充分的理由相信，勞動(dòng)者和用人單位都能從中受益。

最后我想談?wù)勎覀內(nèi)舜笕绾巫龊谩秳趧?dòng)合同法》的實(shí)施工作。首先要加強(qiáng)學(xué)習(xí)。我們?nèi)舜蟪Ｎ瘯?huì)組成人員要帶頭學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高履職能力和依法決策水平。要去監(jiān)督政府執(zhí)行的好壞，首先自己要懂。因此，會(huì)后大家要結(jié)合工作職責(zé)，認(rèn)真研究學(xué)習(xí)，確保深刻理解《勞動(dòng)合同法》的基本內(nèi)容和精神實(shí)質(zhì)，確保大家思想統(tǒng)一、準(zhǔn)確把握、自覺(jué)貫徹、嚴(yán)格執(zhí)行。

其次要加強(qiáng)調(diào)研。要采取多種形式深入基層，了解《勞動(dòng)合同法》的實(shí)施情況。要及時(shí)對(duì)勞動(dòng)合同法實(shí)施中出現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題進(jìn)行調(diào)查研究，找出問(wèn)題、分析問(wèn)題，提出對(duì)策，以不斷完善勞動(dòng)合同法律制度。

最后是要加強(qiáng)監(jiān)督。要積極發(fā)揮人大監(jiān)督法律實(shí)施的職能，督促政府有關(guān)部門(mén)進(jìn)一步加大勞動(dòng)法律法規(guī)的宣傳貫徹力度，消除用人單位的誤解，要加大勞動(dòng)執(zhí)法的監(jiān)察力度、建立起維護(hù)勞動(dòng)者合法權(quán)益的社會(huì)聯(lián)動(dòng)機(jī)制，適時(shí)組織執(zhí)法檢查，確保勞動(dòng)法律法規(guī)的全面貫徹實(shí)施。

希望，大家通過(guò)這次讀書(shū)會(huì)，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺(jué)性、主動(dòng)性，勤于學(xué)習(xí)，善于思考，把好的學(xué)風(fēng)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)下去。要深入實(shí)際，廣泛開(kāi)展調(diào)查研究，提高人大工作的針對(duì)性、和實(shí)效性，不斷開(kāi)創(chuàng)人大工作新局面。

第五篇：讀書(shū)會(huì)講話稿

同志們：

很高興參加今天的讀書(shū)分享會(huì)，大家都知道，4月23日是世界讀書(shū)日，又稱世界圖書(shū)日。從1999年開(kāi)始，每逢節(jié)日前夕，中國(guó)新聞出版研究院每年都會(huì)組織進(jìn)行全國(guó)國(guó)民閱讀調(diào)查報(bào)告。2017年4月18日，中國(guó)新聞出版研究院發(fā)布了第十四次全國(guó)國(guó)民閱讀調(diào)查報(bào)告。數(shù)據(jù)顯示，2016年我國(guó)國(guó)民人均圖書(shū)閱讀量為7.86本，較2015年增加了0.02本。這里且不談閱讀質(zhì)量，僅國(guó)民人均閱讀圖書(shū)為4.35本的閱讀量就這個(gè)數(shù)據(jù)雖然比前幾年的4本有了增長(zhǎng)，但是也很難讓人高興起來(lái)，我們不妨與周邊國(guó)家以及法國(guó)、以色列國(guó)民年閱讀量的數(shù)據(jù)做一對(duì)比：日本40本、韓國(guó)11本、法國(guó)20本、以色列60本。再看一組來(lái)自聯(lián)合國(guó)對(duì)世界500強(qiáng)企業(yè)家讀書(shū)情況進(jìn)行調(diào)查統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù)：日本企業(yè)家一年讀書(shū)50本，中國(guó)企業(yè)家一年讀書(shū)0.5本，相差100倍。再就是來(lái)自網(wǎng)上的一項(xiàng)相關(guān)國(guó)家每年人均購(gòu)書(shū)量的數(shù)據(jù)：以色列64本、俄羅斯55本、美國(guó)50本，而中國(guó)平均每人每年購(gòu)書(shū)不足5本。在2016年的閱讀調(diào)查中，有超四成的成年國(guó)民認(rèn)為自己的閱讀數(shù)量較少，從數(shù)據(jù)上看，中國(guó)的確是世界人均讀書(shū)最少的國(guó)家之一，這與中國(guó)悠久的文明史，深厚的文化底蘊(yùn)很不符，因何當(dāng)前中國(guó)國(guó)人陷入閱讀危機(jī)？

中華民族自古以來(lái)就是一個(gè)愛(ài)書(shū)、讀書(shū)，有著濃厚書(shū)香傳承的民族。中國(guó)人往往將讀書(shū)看成是生命的一種延續(xù)，一種使生命達(dá)到不朽的途徑和手段。如今國(guó)人日漸遠(yuǎn)離書(shū)籍。據(jù)說(shuō)，目前我國(guó)每年出版的新書(shū)種類已躍居世界第一，但遺憾的是無(wú)論是國(guó)民閱讀率、人均圖書(shū) 擁有量還是家庭藏書(shū)量我們都遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于許多國(guó)家。

我們已經(jīng)進(jìn)入了信息時(shí)代，即時(shí)的在線瀏覽正在取代傳統(tǒng)青燈黃卷式的經(jīng)典閱讀。以快餐式、跳躍性、碎片化為特征的“淺閱讀”正成為閱讀新趨勢(shì)。這種閱讀方式雖然有較為快速、及時(shí)等優(yōu)點(diǎn)，但也存在容易令人產(chǎn)生思維惰性、缺乏系統(tǒng)思考和判斷能力等弊端。其次，快節(jié)奏的生活方式，讓人心變得浮躁。生活壓力大，讓人們很難靜下心來(lái)再去思考書(shū)中的要義，也很難有興致去探索哲學(xué)的命題。人們?cè)絹?lái)越習(xí)慣于將閱讀當(dāng)成是獲取信息的途徑，閱讀的功利化特征越來(lái)越明顯，有用的書(shū)就讀，無(wú)用的書(shū)不讀。

猶太人是舉世公認(rèn)的酷愛(ài)讀書(shū)的民族。據(jù)聯(lián)合國(guó)教科文組織調(diào)查，猶太人聚居的以色列人均擁有圖書(shū)館和出版社數(shù)居世界之首；而且每個(gè)村鎮(zhèn)都有布置典雅、藏書(shū)豐富的圖書(shū)館和閱覽室?？釔?ài)讀書(shū)，不能不說(shuō)是猶太人在亡國(guó)兩千年之后，又能重新復(fù)國(guó)的重要原因；酷愛(ài)讀書(shū)，不能不說(shuō)是猶太人在流離失所中誕生了馬克思、愛(ài)因斯坦、門(mén)德?tīng)査傻葻o(wú)數(shù)杰出思想家、科學(xué)家和藝術(shù)家的重要原因；酷愛(ài)讀書(shū)，不能不說(shuō)是猶太人不僅在全世界富豪中名列前茅，而旦在歷屆諾貝爾獎(jiǎng)得主中占有驚人比例的重要原因。一句話，酷愛(ài)讀書(shū)，使得猶太民族成為一個(gè)優(yōu)秀的民族。

溫家寶總理不止一次地說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類智慧的結(jié)晶。讀書(shū)決定一個(gè)人的修養(yǎng)和境界，關(guān)系一個(gè)民族的素質(zhì)和力量，影響一個(gè)國(guó)家的前途和命運(yùn)。一個(gè)不讀書(shū)的人、不讀書(shū)的民族，是沒(méi)有希望的?！崩羁藦?qiáng)總理也說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍和閱讀可以說(shuō)是人類文明傳承的主要載體，就我個(gè)人的經(jīng)歷來(lái)說(shuō)，用閑暇時(shí)間來(lái)閱讀是一種享受，也是擁有財(cái)富，可以說(shuō)終身受益。我希望全民閱讀能夠形成一種氛圍，無(wú)處不在。我們國(guó)家全民的閱讀量能夠逐年增加，這也是我們社會(huì)進(jìn)步、文明程度提高的十分重要的標(biāo)志?！币粋€(gè)人乃至一個(gè)民族，從其對(duì)書(shū)籍的親疏態(tài)度就可以判斷出其文明和文化素質(zhì)的程度。讀書(shū)學(xué)習(xí)對(duì)于人的一生，有著非常重要的意義。不論是在人生的哪個(gè)階段，讀書(shū)學(xué)習(xí)的腳步都不能稍有停歇。李公樸曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：求知識(shí)雖然不只有讀書(shū)，但讀書(shū)，在求知識(shí)的過(guò)程中總不失為一個(gè)重要的部分。鄭振鐸也說(shuō)過(guò)：多讀書(shū)，常讀書(shū)，總有好處。不必“手不釋卷”，但不可“目不窺書(shū)”。只有書(shū)籍，才能讓這么悠遠(yuǎn)的歷史連成纜索，才能讓這么龐大的人種產(chǎn)生凝聚，才能讓這么廣闊的土地長(zhǎng)存文明的火種。書(shū)籍，連接古今，貫通中外，是歷史的長(zhǎng)老，文明的使者；它傳播了知識(shí)，積淀了文化，激發(fā)了思維，溝通了情感，容納了崢嶸歲月、社會(huì)變遷、人間滄桑和無(wú)限情愫。正所謂“腹有詩(shī)書(shū)氣自華，最是書(shū)香能久遠(yuǎn)”。

最后，我想對(duì)大家說(shuō)：從今天開(kāi)始，讀書(shū)吧！讓我們以書(shū)為友，以書(shū)為鑒，讓一縷書(shū)香伴你我同行。