第一篇：低碳走進(jìn)校園演講稿初中600字[本站推薦]

自覺遵守規(guī)章制度，提高我們的環(huán)保意識，從自己做起，從點(diǎn)滴做起，愛護(hù)我們的校園環(huán)境，共同營造更美好的校園!一起來看看低碳走進(jìn)校園演講稿初中600字，歡迎查閱!

低碳走進(jìn)校園演講稿1

大家好!今天是3月21日，第6周的星期一。今天，我在國旗下講話的主題是——《保護(hù)環(huán)境》。

每天清晨，當(dāng)我們走進(jìn)校園，每個人都能感受到她的美麗、整潔。瞧：校門口兩棵粗壯挺拔的榕樹像兩位忠于職守的衛(wèi)士，日夜不停地守衛(wèi)著校園;操場東西兩邊高大結(jié)實(shí)的鳳凰樹像朝氣蓬勃的小孩，貪婪地吮吸著春天的甘露;校雕下一株株嬌嫩的小草在微風(fēng)中輕輕地?fù)u曳著，歡快地向我們招手;平整舒適的塑膠跑道更是校園一道亮麗的風(fēng)景線……在這樣整潔優(yōu)雅的校園環(huán)境中，我們沐浴著陽光，吸取著營養(yǎng)。我們滿懷激情，暢想未來。

同學(xué)們，學(xué)校為我們創(chuàng)造了這么好的學(xué)習(xí)和生活的環(huán)境，你想過要珍惜這來之不易的一切嗎?不妨回憶一下自己平時的一舉一動。你有過隨意踏入草坪的行為嗎?你有過胡亂打掃教室、環(huán)境區(qū)衛(wèi)生而不去想這是不對的情況嗎?你有過隨手扔下一張廢紙、一個零食袋嗎?你有過打開學(xué)校的自來水龍頭，而沒有及時關(guān)上嗎?你有過在雪白的墻壁上留下你骯臟的腳印、手印嗎?你有過不把痰吐在紙上包起來扔進(jìn)垃圾桶，而是吐在打掃得干凈的地板上嗎?

曲格平曾說過：“沒有一個清潔美好的環(huán)境，再優(yōu)裕的生活條件也無意義?！睂W(xué)校是我們的家，我們是學(xué)校的主人，學(xué)校環(huán)境的美化要靠大家的共同努力。保護(hù)我們的校園就從我做起，從身邊的小事做起，從力所能及的事情做起。參與環(huán)?；顒樱囵B(yǎng)環(huán)保素養(yǎng)，人人爭做環(huán)保小衛(wèi)士。不要把它想象成很難的事情，其實(shí)環(huán)保就在我們身邊。當(dāng)你撿起別人掉下的一張紙時;當(dāng)你記得及時關(guān)燈，不浪費(fèi)用電時;當(dāng)你用好水龍頭能及時關(guān)掉，而不是讓水白白流掉;當(dāng)你下課、集會時能做到有秩序、有禮貌，而不是高聲喧嘩、嬉鬧;當(dāng)你不亂涂亂畫，不踐踏草坪，不攀折樹枝;你就已經(jīng)在做著環(huán)保衛(wèi)士應(yīng)該做的事情了。諸如此類的太多太多小事，我們其實(shí)都能做到。我相信，只要我們?nèi)巳藵嵣碜詯?，個個遵守公德，我們的校園一定會更加干凈、整潔、美麗!

同學(xué)們，校園是我家，環(huán)?？看蠹?

為了大家能有一個更優(yōu)美、更舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，為了我們能更加健康茁壯地成長，讓我們攜起手來，為保護(hù)環(huán)境貢獻(xiàn)自己的力量吧!

謝謝大家!

低碳走進(jìn)校園演講稿2

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，晚上好!

今天我非常高興，因?yàn)槲业谝淮握旧狭搜葜v臺，也非常的激動，因?yàn)榕_下有如此多的眼睛在看著我。不知過了今晚，大家是否還記得這個戴著眼鏡，留著平頭的男生。古人有句話：一屋不掃何以掃天下?這是什么意思，我把它簡單的理解為五個字：從小事做起!我們雖然都是成年人，但不要望了我們也是學(xué)生，我們是大學(xué)生。來到了學(xué)校，就應(yīng)該有學(xué)生的樣子，可我們有些同學(xué)就是眼高手低，大事干不了小事又懶的去做?？匆豢次覀冎車沫h(huán)境，校道旁有隨手亂扔的垃圾，教學(xué)樓雪白的墻壁上有鋼筆留下的字跡，事故停電后的亂吼亂叫聲，等等。這些不文明的現(xiàn)象，這些不文明的作風(fēng)，都不應(yīng)該是我們這群大學(xué)生的所作所為。這是大事嗎?不，這不是大事，這只不過是些芝麻綠豆的小事嘛，可為什么這些瑣碎的事兒屢禁不止呢?難道是因?yàn)檫@都是些小事兒?難道是因?yàn)槲覀兌际谴髮W(xué)生嗎?難道是因?yàn)槲覀兌际侵R分子嗎?我們這些自以為是天之轎子的大學(xué)生們，總認(rèn)為自己是不平凡的，是高貴的。其實(shí)不然，古今中外，凡成大事者，無不從小事做起，我們的大救星年輕時不也在北京圖書館當(dāng)過義務(wù)管理員嗎?那時的他被人瞧不起受人輕視，根本就沒有什么地位可談，但他并沒有感到自卑，相反他更加認(rèn)真工作，更加努力學(xué)習(xí)，以至后來投身于革命。說到這里，我又想起了我們學(xué)校的圖書館義務(wù)管理服務(wù)社，這個社團(tuán)對于有些同學(xué)來說可能還很陌生，它在整個學(xué)校中的地位也是很低的，同學(xué)們自認(rèn)為義務(wù)管理員到圖書館去，不過就是幫忙打掃衛(wèi)生，擦擦窗戶而已，事實(shí)上并非如此!

當(dāng)然，我們的義務(wù)管理員并不能的圖書館助理員相比，他的工作是有薪水可拿的，一個月有八塊大洋。而我們的義務(wù)管理員呢?是沒有薪水的，是義務(wù)為廣大同學(xué)服務(wù)的，義務(wù)管理員到圖書館去，是幫助老師整理書籍，幫助老師做好借還書登記手續(xù)，做好老師的得力助手，義務(wù)管理員的工作是光榮的!如果說，你連打字都不會，怎么可能成為一名軟件工程師?如果說，你連一篇文章都沒有發(fā)表過，怎么可能成為一名作家?如果說，你連游泳都不會，怎么可能成為一名出色的水手?事在人為，不是每一件事都要我們?nèi)プ?，但我們要試著去做一些事，做好一些事，哪怕是一些小?

我夢想著，有那么一天，校道旁不再會有垃圾的存在!我夢想著，有那么一天，教學(xué)樓的墻壁上不再會有鋼筆的字跡!我夢想著，有那么一天，同學(xué)們能夠掃完一屋再去掃天下!愛我農(nóng)大，從我做起，從小事做起，塑造文明形象，創(chuàng)建文明高校!

謝謝大家!

低碳走進(jìn)校園演講稿3

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

大家早上好!今天我在國旗下講話的題目是：校園環(huán)境我美化。

當(dāng)我們從繁忙的學(xué)習(xí)中抽身投入到大自然的懷抱，才驀然發(fā)現(xiàn)我們的大自然母親已經(jīng)變的滄桑，失去了昔日的美麗與光彩——群山不那么蔥郁了，溪水不再那么清澈了，鳥兒的歌聲漸漸單調(diào)了，連我們美麗的校園也不再那么潔凈了……

早晨第一縷陽光悄悄灑落在校園時，我們身處郁郁蔥蔥的樹林，耳邊是悅耳動聽的鳥聲，伴隨著我們清晨的讀書聲，是何等的心曠神怡?可是我們的校園卻黯然失色。

校園為我們創(chuàng)造了第二個溫暖的家，是我們的樂園，我們的天堂，是知識的圣地，智慧的搖籃，是一方純凈的沃土。而我們卻沒有為這一方凈土創(chuàng)造出良好的環(huán)境，難道不會覺得為此而惋惜嗎?

親愛的同學(xué)們，誰不希望自己的家園綠樹成蔭，天空晴朗，小鳥飛翔：誰不希望在自己美麗清潔的家園快樂成長。

我們經(jīng)?？吹揭恍┩瑢W(xué)在校園里的各個方面撿果皮紙屑，用自己的雙手去保護(hù)校園環(huán)境的優(yōu)美，但是，我們?nèi)匀淮嬖谥芏嗖蛔悖喝匀挥腥送鍧崊^(qū)里亂丟紙屑，食品袋，廢棄物仍然有人在草坪上肆意踐踏：仍然有人在雪白的墻壁上亂涂亂畫，在課桌上亂刻亂畫：在學(xué)校的綠化帶中，不時發(fā)現(xiàn)有深深的腳印，有的地方甚至走成了小道?？吹竭@些行為一個受到高等教育的你的感受是怎樣的?在這樣的校園環(huán)境里學(xué)習(xí)能使你身心快樂嗎?每當(dāng)看到這樣的情景，我們的心情總是非常的沉重。悄悄地拾起垃圾，但是，一個人拾，十個人丟，我們拾得起嗎?

當(dāng)你見到廢紙，食品袋，廢棄物，你彎彎腰就可以做件好事了，當(dāng)你要丟垃圾的時候，你應(yīng)該想到，你這么隨意的一丟，是不是符合一個中學(xué)生應(yīng)有的素質(zhì)呢?

我們既然是校園的主人，就應(yīng)該樹立起我們的責(zé)任，堅(jiān)守我們的崗位，著眼身邊，立足校園，從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，從愛護(hù)我們的校園環(huán)境做起，一片紙，我們拾起;一滴水，我們節(jié)約;一堆垃圾，我們打掃;一朵花，我們珍惜;一棵草，我們愛護(hù)。我們要用自己的實(shí)際行動保護(hù)環(huán)境，培養(yǎng)綠色校園意識，讓綠色生命激發(fā)我們熱愛生活，熱愛學(xué)習(xí)。

我們生活在同一片土地，我們擁有共同的家園，積土成山，滴水成川，愛護(hù)校園，人人有責(zé)。

低碳走進(jìn)校園演講稿4

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

今天我想演講的是關(guān)于低碳生活。

眾所周知，__在近幾年霧霾天氣一直困擾著市民。我們都知道，霧霾可能引起癌癥，對我們的健康生活出行都不方便。霧霾天的交通安全也使我們提心吊膽。然而霧霾天氣就是由我們?nèi)藶樵斐傻摹?/p>

霧霾的形成已經(jīng)充分說明我們國家市民不注重低碳環(huán)保。中國水平日益提高，所以私家車的數(shù)量也數(shù)不勝數(shù)。但很少市民可以自覺行使低碳環(huán)保的的義務(wù)。國家其實(shí)制定了很多種防止霧霾，保護(hù)環(huán)境的法律。最近幾年的霧霾是有所下降，但并未消失。

我們怎么做呢?其實(shí)很簡單。從小事做起，多騎自行車和乘坐公交車，少開私家車。你們可能會覺得這已經(jīng)說了很多遍，但你們真的做到了嗎?

在家節(jié)約用水，隨手關(guān)上水龍頭，循環(huán)利用水資源。在節(jié)假日可以和爸爸媽媽一起去種樹，既拉近了家庭的距離，又可以保護(hù)環(huán)境。何樂而不為呢?

其實(shí)只要每個人點(diǎn)亮一顆星，就可以構(gòu)造一個美麗夢幻的天空。希望你們可以和我一起努力，為低碳環(huán)保貢獻(xiàn)一份力。

以上是我的觀點(diǎn)，謝謝大家!

低碳走進(jìn)校園演講稿5

同學(xué)們：

每一個清晨踏進(jìn)美麗的校園，看著鮮艷的五星紅旗，享受縷縷陽光，你可否有一種幸福的感覺。校園以他的潔凈、以他獨(dú)特的文化氛圍給每一個走進(jìn)他的人帶來一種愉悅的心情、積極進(jìn)取的心態(tài)。難怪一個又一個教育家、一所有一所的知名院校都十分重視環(huán)境的育人功能。

可是，美麗、整潔的校園環(huán)境從哪兒來，如何保持他的整潔與美麗呢?有一句話說“天下興亡，匹夫有責(zé)”，每一個人的責(zé)任，首先就是我自己的責(zé)任，我想把它改為：“校園的整潔與美麗，我的責(zé)任?！币?yàn)槊恳粋€人的責(zé)任更是我的責(zé)任，以此與老師、同學(xué)們共勉。

同學(xué)們，當(dāng)你們走在路上看到一個被隨意丟棄的紙團(tuán)，你會如何去做呢?是一腳把它踢開，還是用手撿起它，再扔進(jìn)垃圾箱呢?當(dāng)你出去散步時，一根柳枝擋住了你的視線，你是隨手把它折斷還是輕輕地低頭而過呢?答案顯而易見。大自然的美恰因人類的一低頭、一彎腰而更顯文明、更具魅力。如今我們在強(qiáng)調(diào)與大自然和諧相處的同時，我們的一舉一動、一言一行也是大自然的一部分，也是自然的一道風(fēng)景。

孩子們，你們是一個個小天使，爸爸媽媽把你們帶到這個美麗的世界。父母師長對你們傾注了無數(shù)的心血、無數(shù)的愛。你們在接受愛的同時也學(xué)會了付出愛，這個世界因你們的存在而充滿生機(jī)與活力?？墒?，你們見過天使生活在垃圾堆里嗎?

校園便是天使的樂園，一個個小天使們，就讓我們伸出一雙雙小手，來維護(hù)這個樂園的整潔與美麗，讓你的笑容、你的行為成為校園最美的風(fēng)景吧!

我的發(fā)言結(jié)束，謝謝!

低碳走進(jìn)校園演講稿初中600字

第二篇：讓低碳走進(jìn)生活演講稿

讓低碳走進(jìn)生活演講稿

讓低碳走進(jìn)生活演講稿1

隨著科技的發(fā)展，現(xiàn)在大多數(shù)人都過上了小康生活，但同時，我們?nèi)祟愘囈陨娴募覉@——地球，遭到了巨大的破壞。

所謂的低碳生活就是指盡量節(jié)約你身邊的能源，減少作息時間中耗用的能量，比如節(jié)水、節(jié)電、熄燈一小時……

說到低碳生活，就讓我來舉幾個事例吧：拼車出行 從經(jīng)濟(jì)的角度來講，拼車出行是很劃算的；從環(huán)境的角度來講，拼車出行也是很環(huán)保的。既劃算，又環(huán)保，一舉兩得，如果你駕車出行，是不是應(yīng)該多考慮一些呢？對塑料袋說不 僅僅被你使用幾分鐘的.塑料袋，卻對環(huán)境危害極大，這些塑料袋需要幾個世紀(jì)才能降解。你知道嗎？ 另外，我們還要多注意一些生活中的點(diǎn)滴：少用紙巾，重拾手帕；保護(hù)森林，每張紙都用雙面打印，相當(dāng)于保護(hù)同等被砍掉森林的一半；綠化不僅是去郊區(qū)種樹，在家種一些花草一樣可以；洗衣機(jī)開強(qiáng)檔比開弱檔更省電，還能延長機(jī)器的壽命；可以把馬桶水箱里的浮球調(diào)低兩厘米，一年可以省下4立方水；如果只用電腦聽音樂，顯示器可以調(diào)暗，或者關(guān)掉；洗干凈同一輛車，用桶盛水擦洗只是用水龍頭沖洗用水量的8分之1；實(shí)驗(yàn)證明，中火燒水最省氣等等。這是我剛才所學(xué)到的，很有感悟。

低碳生活，從我做起，問一問你身邊的人：“今天，你低碳了嗎？”

讓低碳走進(jìn)生活演講稿2

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

“低碳環(huán)?！边@四個字，我想大家經(jīng)?？吹铰牭?，但是你知道是什么意思嗎?讓我用生活經(jīng)驗(yàn)來告訴你吧!低碳環(huán)保就是將不需要的東西留在其他方面使用，也就是廢物利用啦!讓我們來看看它在我家的使用情況吧!

二次使用的洗腳水

有一天，我放學(xué)回家，看到媽媽在泡腳。過了一會，她把毛巾放在桶上晾干，接著放好桶就走了。我不明白，平常媽媽總是嘮叨說：“東西用完放回原處!”今天居然就這么輕易地走開，我好奇地問媽媽：“媽媽，你怎么不把水倒了呢?我有些迷惑不解?！眿寢尮婚_啟了嘮叨模式：“這你就不懂了吧，這桶水比較多，直接倒掉多可惜啊!留著沖廁所多好，又環(huán)保又可以節(jié)約水啊!”聽了媽媽的'話，我正想點(diǎn)頭，爸爸從邊上走過，一聲不吭的就要去倒掉。媽媽立馬動用成語“物盡其用”，把道理講得頭頭是道，讓我們不得不信服。

變廢為寶

“兒子，兒子?！币粋€聲音叫道，“好，我知道啦!”我興奮地跑下樓。今天可是我們家的垃圾回收日，該將我們收集的“戰(zhàn)利品”賣出去啦!看著我們收集的這些東西，媽媽如同按了一個嘮叨按鈕一般，就開始了：“你看啊，這些廢報紙可以融成紙漿做紙箱或者重新做成紙。這些瓶子可以重新熔煉，也不會造成污染。更重要的是，可以用賣的錢給你買冰棍?！闭f完，媽媽拿著賣廢品的錢交到我手里，“去吧，兒子，給我們增添一點(diǎn)熱愛環(huán)保事業(yè)的小獎品?！?/p>

電是食物和水

吃完午飯后，我看著電視，媽媽在沙發(fā)上睡著了。過了幾個小時，媽媽從美夢中醒了。發(fā)現(xiàn)我的臥室里開著燈，立馬走過去關(guān)了燈，訓(xùn)起我來：“電很重要，沒有了電，一切都是黑暗的，也就沒有熱的食物和水?！蔽衣唤?jīng)心地聽著，很快注意力就被電視吸引過去了。

突然，電視被關(guān)掉了，耳邊就傳來媽媽的聲音：“你看吧，電有多重要，沒電的話你就看不成電視了，晚上還黑漆漆的。而且我們國家目前最重要的發(fā)電源材料是煤?！蔽亿s緊舉手大聲說：“我知道我知道，我從書里看到的，煤的形成很不容易，用完就沒了，而且燃燒煤產(chǎn)生的大氣污染也很嚴(yán)重。”見我鄭重其事地說著，媽媽才幫我重新打開電視。

我家就是這樣一點(diǎn)一滴的實(shí)踐著“低碳環(huán)?！?，用自己的力量熱愛我們的家園，為我們偉大的地球媽媽減輕負(fù)擔(dān)。

讓低碳走進(jìn)生活演講稿3

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

人一直以為地球是無窮大的，即使把數(shù)億噸的垃圾隨便扔，或是把幾億噸的廢氣送上天空，也沒有什么事。但我們錯了，而且是大錯特錯。事實(shí)上，地球并不大，它是一個半徑只有六千三百多千米的星球。人們自以為地球十分大，要知道，宇宙中隨便一個星球都有可能比地球大上十幾倍，甚至是幾十萬倍。太陽，我們很多人都覺得太陽特別大，因?yàn)樗喈?dāng)于一百三十萬個地球，可也有比太陽更大的星球，那就是紅巨星，有些紅巨星的質(zhì)量是太陽的幾億倍，由此我們可以得出地球是多么渺小。

正因?yàn)榈厍虻拿煨?，所以我們要加倍地保護(hù)它，而不是破壞它?，F(xiàn)在科學(xué)家都聲張保護(hù)地球，愛護(hù)環(huán)境，可有些人因?yàn)樨澙?，所以他們把科學(xué)家的忠告當(dāng)耳邊風(fēng)。因?yàn)檫@些人，導(dǎo)致世界上的許多地方遭受了嚴(yán)重污染。污染并未停止，而是在不斷加重，因?yàn)槲廴?，?dǎo)致地球上的`自然環(huán)境發(fā)生連鎖發(fā)應(yīng)。

比如：因?yàn)檫^度用電導(dǎo)致二氧化碳加劇，造成“溫室效應(yīng)”，它讓地球的冰川不斷融化。科學(xué)家推斷，如果還是這種樣子的話，冰川將在10至左右全部融化。那時候，地球的海平面會劇增十幾米，這會給沿海居民帶來嚴(yán)重威脅。

保護(hù)地球看似很難，其實(shí)很簡單，只有低碳生活，地球的廢氣和垃圾或許能減少幾十萬噸，但如果人們還執(zhí)迷不悟的話，人類有可能跟一位外國作家說的一樣，恐龍滅絕是因?yàn)樾⌒行亲矒?，人類滅絕可能是因?yàn)樽约旱膱?zhí)迷不悟和貪婪。

保護(hù)地球就是保護(hù)自己，讓我們一起來保護(hù)地球吧。

讓低碳走進(jìn)生活演講稿4

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

談到低碳的生活，很多的同學(xué)可能會搖搖頭，因?yàn)楹孟窀杏X離我們特別的遙遠(yuǎn)?其實(shí)，我們身邊的很多的小事情，就屬于低碳生活的范圍了。比如，我們今天談的是節(jié)約水資源。

地球上，有三分之一是陸地，其他的都是海洋。雖然海洋比陸地多，但是我們可以喝的淡水，還不到海洋的四分之一!再加上全球變暖、氣候干燥，我們能喝的淡就更少了。就說我們中國吧，雖然占全世界的四分之一，但是，我們的人口是全球第一!所以說平均下來我們每個人能喝到的水資源還不到一立平方米!

現(xiàn)在，我們的水又讓一些工廠排放的污水污染了，或人們往水里丟垃圾，比如我們小時候經(jīng)常的到河里去游泳，有的時候還能在清澈的河里看到可愛的小魚，然而現(xiàn)在再看看哪里有清澈見底的河水，哪里有可愛的.小魚在水里游動。反而，經(jīng)常的見到一些小魚都反白肚皮，躺在水面上，一片死氣沉沉。

我們現(xiàn)在的大人經(jīng)常用洗衣機(jī)洗衣服。洗衣機(jī)洗衣物，既省力又方便，但也有不足，就是用水要比用手工洗多五分之三。我有一個方法：堅(jiān)持三件以上的衣物用洗衣機(jī)洗，小的一兩件用手洗，特別是要堅(jiān)持先甩凈泡沫后漂洗，這樣漂洗兩遍衣物就干凈了。這樣做的結(jié)果，可節(jié)約水三分之一。

我們應(yīng)該怎樣保護(hù)水資源呢?

我們可以這樣：

1、我們洗臉?biāo)眠^之后可以洗腳，然后沖廁所。

2、家中應(yīng)具備一個收集廢水的大桶，他完全可以保證沖廁所需要的水量。

3、淘米水，煮過面條的水，用來洗碗筷，去油又節(jié)省，養(yǎng)魚的水澆花可促進(jìn)花木生長。

讓我們一起來節(jié)約用水吧!要不然最后一滴水將是人類的眼淚!

讓低碳走進(jìn)生活演講稿5

尊敬的各位來賓、敬愛的老師們、親愛的同學(xué)們：

大家好！我是友愛學(xué)校五五班的xx，今天我演講的題目是《低碳環(huán)保，從我做起》！

什么是低碳環(huán)保生活呢？低碳環(huán)保生活就是減少二氧化碳排放的低能量、低消耗、低開支的節(jié)能減排生活方式。

勿庸置疑，“低碳環(huán)保生活”有利于減緩全球氣候變暖和環(huán)境惡化的速度。減少二氧化碳排放，選擇“低碳環(huán)保生活”，是每位公民應(yīng)盡的責(zé)任，也是每位公民應(yīng)盡的義務(wù)。那怎樣才算低碳環(huán)保生活呢？今天，就讓我們從小事說起吧！

一、節(jié)約一張紙

在場的同學(xué)，我相信大家都離不開紙，而且很多同學(xué)的草稿紙應(yīng)該堆成小山頭了！知道嗎，我國每生產(chǎn)1噸紙就要耗費(fèi)20棵大樹、100立方米水，如果每人每天浪費(fèi)一張紙，全國就要浪費(fèi)約2700噸紙、27萬噸水，54000棵大樹將化為烏有。因此，節(jié)約用紙有利于節(jié)約能源和保護(hù)樹木，有利于減少溫室氣體的排放，有利于保護(hù)我們的生態(tài)環(huán)境。在此，我提倡大家積極回收廢紙、不撕作業(yè)本，盡量使用雙面草稿紙，努力減少紙張消耗。節(jié)約一張紙，保護(hù)一片林！

二、節(jié)約一度電

同學(xué)們，家中的電器應(yīng)該不少吧！而且很多電器隨時都處于待機(jī)狀態(tài)吧！電器設(shè)備在待機(jī)狀態(tài)下耗電一般為其開機(jī)功率的10%左右，家里的電視、空調(diào)、音響、電腦、微波爐、飲水機(jī)、電熱水器等的待機(jī)能耗加在一起，相當(dāng)于開一只30至50瓦的長明燈，照此推算，一戶普通人家一年因待機(jī)而消耗的能源折合人民幣近60元，成都市100多萬戶居民家庭每年要為待機(jī)能耗支付約1億元。反之，從我做起，取締無謂的`浪費(fèi)，節(jié)約一度電，惠及千萬人。

三、節(jié)約一升油

同學(xué)們，在車水馬龍的街頭，當(dāng)一股股藍(lán)色的煙氣從一輛輛機(jī)動車尾部噴出時；當(dāng)一陣陣氣味怪異，令人頭昏、惡心的尾氣向我們襲來時，你是否以為躲在自家車子里捏著鼻子就能幸免，就能身體健康？告訴你，生活在城市里，誰也無法全身而退！英國的有關(guān)協(xié)會曾發(fā)表研究報告稱，與交通事故遇難者相比，英國每年死于空氣污染的人要多出10倍。

節(jié)約一升油，減少我們對機(jī)動車的依賴，減少我們對空氣的污染，近距離出行盡可能使用自行車或者步行，讓我們?nèi)巳硕紒碜龉蛔?，個個爭當(dāng)自行車騎手！節(jié)約一升油，凈化一片天！

四、分類一袋垃圾

眾所周知，我們每個人都是垃圾的制造者，又是垃圾的受害者，但是，我們更應(yīng)是垃圾公害的治理者，我們每個人都可以通過垃圾分類來戰(zhàn)勝垃圾公害。我們的生活垃圾一般可分為四大類：可回收垃圾、廚余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。

一袋垃圾，如不分類處理，或浪費(fèi)資源或“遺臭萬年”；反之，分類清運(yùn)和回收，使之重新變成資源。只需我們的舉手之勞，就能創(chuàng)造一個無垃圾的社會，一個使資源循環(huán)再生的社會。分類一袋垃圾，創(chuàng)造再生傳奇。

同學(xué)們，低碳環(huán)保生活并不是我們多喊幾句口號就可以實(shí)現(xiàn)的，它需要我們真正的從實(shí)際生活中去改善，去實(shí)踐；讓我們共同攜手，從節(jié)約一張紙、節(jié)約一度電，節(jié)約一升油，分類一袋垃圾做起；讓我們從身邊的小事一點(diǎn)一滴做起，為保護(hù)美好的家園而努力！

謝謝大家！

讓低碳走進(jìn)生活演講稿6

尊敬的老師、同學(xué)們：

大家好!

前段時間電視新聞中時常能聽到一個名詞——低碳，然而現(xiàn)在這個詞幾經(jīng)漸漸被人們所淡忘了，是不是低碳已經(jīng)落實(shí)到我們每家每戶了呢?其實(shí)我想肯定不是這樣的，而是我們現(xiàn)在人對于這個呼吁始終無動于衷，原來怎么樣現(xiàn)在還是怎么樣的。

隨著世界工業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、人口的劇增、人類欲望的無限上升和生產(chǎn)生活方式的無節(jié)制，世界氣候面臨越來越嚴(yán)重的.問題，二氧化碳排放量越來越大，地球臭氧層正遭受前所未有的危機(jī)，全球?yàn)?zāi)難性氣候變化屢屢出現(xiàn)，已經(jīng)嚴(yán)重危害到人類的生存環(huán)境和健康安全，我們可以發(fā)現(xiàn)在近幾年中，世界各地不時得發(fā)生著大大小小的自然災(zāi)害，這其中的一部分原因也許也是因?yàn)槿祟愃烈獯罅颗欧哦趸妓斐傻?，所以我們必須覺悟起來，講低碳理念落實(shí)到行動中。

首先我們電腦族應(yīng)該先做個榜樣，在用電腦的時候，如果長時間不用，那么這時就可以把電腦設(shè)為待機(jī)狀態(tài)，不用的時候就拔下插頭。不僅如此，如果短時間內(nèi)不用電腦，其用電腦的睡眠模式，能耗可下降50%以下。此外盡量少開音響，顯示器的亮度也可以調(diào)低。

不僅如此，生活中不用一次性筷子，帶環(huán)保購物袋，少乘坐電梯，都是減少碳排放量的好途徑，這只需要我們稍稍改一下習(xí)慣。

此外，我們的日常出行方式也必須進(jìn)行改進(jìn)。科學(xué)說明：每消耗一公升汽油會產(chǎn)生2。7千克的二氧化碳，擁有私家車無疑是過著一種高碳生活，所以我們要出遠(yuǎn)門的話選擇坐公交車，如果路程并不遠(yuǎn)則應(yīng)該以車代步。要是實(shí)在抵御不了私家車的誘惑，不妨通過及時更換空氣濾清器、保持合適胎壓、及時熄火等用車習(xí)慣來“低碳”，這樣每輛車每年可減少油耗約180升，相應(yīng)減排二氧化碳400千克。

低碳生活就是更低能量、更低消耗的生活方式，還原其淳樸的進(jìn)行人與自然的交流。

讓低碳走進(jìn)生活演講稿7

親愛的老師、同學(xué)們：

大家好！

我國水資源總量為2.8萬億立方米左右，居世界第六位，人均站水量為2100多立方米，只占世界人均水平的四分之一，屬于缺水國家，全國600多座城市中就有400多座缺水。特別是西部地區(qū)缺水非常嚴(yán)重，一些山區(qū)地方連人、蓄飲水都非常困難。

在非洲的一個地方，人們連一口水都喝不上，每天用水量只達(dá)到我們喝水時的一小口，每天人們過著艱苦、貧困、辛苦的生活，還有的人被活活地渴死，多么悲慘的景象，他們僅僅為了一口充足的水，被活活渴死。這都是因?yàn)槲覀儾还?jié)約用水，浪費(fèi)水資源才造成了悲慘的一幕。

為了建設(shè)節(jié)約型社會，我們一定要珍惜資源，保護(hù)資源，節(jié)約資源。讓我們從現(xiàn)在做起，從我做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，如果我們還想更節(jié)約水資源，那就從廢舊電池做起，一粒紐扣電池會污染600噸水，如果你把它扔入河里，水將無法飲用。我們應(yīng)該把電池收集起來，送往回收站，這樣既可以避免污染水資源，又使電池得到回收，一舉兩得，多好的`事呀！所以，珍惜地球母親賜予我們的一切自然資源，使我們的家園年年春光燦爛，福星高照。

讓低碳走進(jìn)生活演講稿8

xx：

早上好！我是五(7)班的吳。今天我在國旗下演講的主題是“低碳生活，從我做起”。

初春三月，應(yīng)該是草長桃花開的日子，但就在上周，我們還是覺得陰雨連綿，寒冷刺骨，一點(diǎn)春天的氣息都沒有！

地球——這幾年越來越不穩(wěn)定。放眼世界，地球的生存環(huán)境似乎并不那么看好人類：火山、地震、海嘯等地質(zhì)災(zāi)害層出不窮；大雪、洪水、干旱、異常天氣等自然災(zāi)害頻繁發(fā)生。讓我們冷靜思考，這是大自然的錯嗎？為什么大自然突然變得不再“善良”？

這一系列災(zāi)害是在全球變暖的背景下產(chǎn)生的。自20世紀(jì)80年代以來，隨著人類活動的加劇，排放到空氣中的溫室氣體不斷增加，導(dǎo)致全球變暖，使人類面臨更糟糕的`生活環(huán)境。這種變化受到了人們的高度關(guān)注，每個人都在試圖以各種方式應(yīng)對氣候變化。改善我們?nèi)颦h(huán)境最有效的方法是節(jié)能減排，實(shí)現(xiàn)低碳生活。

所謂“低碳生活”，就是要盡可能減少日常生活中消耗的能源，從而減少二氧化碳的排放。對于普通人來說，低碳生活是一種態(tài)度，而不是一種能力。我們應(yīng)該積極倡導(dǎo)和實(shí)踐低碳生活，注重節(jié)約用電、燃料和節(jié)氣，從點(diǎn)滴做起。

為此，我向全校師生發(fā)出“低碳生活，關(guān)愛地球”的倡議：

1.在學(xué)習(xí)中，節(jié)約每一張紙，每一滴水，每一千瓦時。

2.愛護(hù)校園里的每一棵樹每一棵草。

3.每一項(xiàng)工作，都力求高效快捷。

4.文明禮儀在心中，環(huán)保在行動。

5.每天少開一小時電視。

6.使用節(jié)能電器。使用電器后，養(yǎng)成隨手關(guān)掉電源的習(xí)慣，適度使用空調(diào)。

7.少用一次性用品。

8.盡量走樓梯，不要坐電梯。

9.多走路，多騎自行車，多坐公交車。

10.親近自然，參加植樹造林活動。

同學(xué)們，3月有很多值得銘記的日子：3月5日學(xué)雷鋒，3月8日國際婦女節(jié)，3月12日植樹節(jié)，3月15日消費(fèi)者權(quán)益日。三月是播種的季節(jié)，是美好的一天！正如一首歌唱的那樣：“只要每個人都付出一點(diǎn)愛，世界就會變成一個美麗的地方！”讓我們用一顆熱愛地球的心，讓我們從我做起，從小事做起，從身邊做起，攜手共建我們共同的美好家園，讓我們明天能喝干凈的水，呼吸新鮮的空氣，吃安全的食物，行動起來，加入保護(hù)環(huán)境的隊(duì)伍。

讓低碳走進(jìn)生活演講稿9

尊敬的評委老師，各位朋友：

大家好！

享受低碳生活，對于我來說，已有四年了，它讓我養(yǎng)成了早睡早起，堅(jiān)持晨練的習(xí)慣，以致于我現(xiàn)在的身體比任何時候都要好。

那年，我辦理了內(nèi)退，她們母女不在家，女兒在外上學(xué)，妻子在外打工，我一人過著單身生活，給我過低碳生活創(chuàng)造了條件。這時，我從家庭經(jīng)濟(jì)收入方面考慮，在節(jié)能降耗上下功夫，將家里所有電燈都換成了節(jié)能燈，油煙機(jī)上有兩

排氣扇，我始終只用一個。所做這些，說句讓大家見笑的話，我的低碳生活，是迫不得已的，主要是為了節(jié)約用電，以便能省出更多的錢來。

到了盛夏，天氣悶熱，我一人在家，如果開著空調(diào)，人是舒服了，但是，耗電不說，排放出的大量二氧化碳對人的影響很大，這樣，哪怕天氣再熱，我也從來不開空調(diào)，有時一把竹扇網(wǎng)在手，也是涼風(fēng)習(xí)習(xí)。

有時，天氣實(shí)在太熱，我便步行出門在市郊轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，那里有樹陰，風(fēng)是自然的，很舒服。否則，就到附近的銀行享受一下空調(diào)。平時，我會選擇涼爽的地方，比如有池塘的.地方，如公園里有水，總會有一股襲人涼氣。在那兒，我看別人游泳、打牌、下棋、釣魚，一待就是兩個小時，有一種閑情逸致的感覺。

到了冬天，即使冰天雪地時，我也不開空調(diào)和取暖器。白天，遇到陽光燦爛的天氣，我很少在家，到公園散步。太冷了，我一頭鉆進(jìn)書店，因?yàn)?，那兒有空調(diào)，空間大，排放出的二氧化碳對人的影響小，我在那兒看書看報，一看就是一個下午。晚上，我手捧熱水袋看網(wǎng)著電視，十點(diǎn)準(zhǔn)時睡覺，鉆進(jìn)被窩里取暖，一切愜意而自然。

因?yàn)榈吞忌?，也給我?guī)砹瞬槐匾摹奥闊?。由于家屬院用的是老式電表，電費(fèi)是按時有人來收繳。因此一到收電費(fèi)的時候，別家電費(fèi)高達(dá)六七百元，而我家兩個月也只有40多元錢，收電費(fèi)的人，老是懷疑我家偷電，說：你們家兩個月電費(fèi)怎么就這么一點(diǎn)點(diǎn)？我苦笑：你怎么不想想我是怎樣省電的??？

過低碳生活，讓我嘗到了實(shí)實(shí)在在的甜頭，生活儉樸，身體健康，心情快樂。，我不會放棄低碳生活，從身邊小事做起，為減少二氧化碳的排放，盡自己一份微薄之力。

讓低碳走進(jìn)生活演講稿10

尊敬的評委老師，各位朋友：

大家好！

不知大家是否知道“節(jié)能”和“低碳”這兩個詞的意思？我想當(dāng)然知道?！肮?jié)能”不就是節(jié)約能源嗎？“低碳”不就是降低碳排放量嗎？是啊，的確簡單。我們經(jīng)常把它們掛在嘴邊?？墒?，你真的理解它們嗎？它們真的深深扎根在你的心底了嗎？

曾經(jīng)，地球母親留給我們豐富的能源使我們興高采烈，感嘆地球上的能源取之不盡，用之不竭，現(xiàn)在，最新統(tǒng)計(jì)表明，石油將在50年后枯竭，煤還可以供人類使用220xx年；曾經(jīng)，物資、能源的浪費(fèi)多么猖獗，現(xiàn)在，“節(jié)約光榮，浪費(fèi)可恥”成了新一代的口頭禪；曾經(jīng)，“發(fā)展第一”，環(huán)境問題被忽視的情況時常發(fā)生，現(xiàn)在，可持續(xù)發(fā)展，與大自然和諧相處成了最大的課題。不難看出，環(huán)境問題在不斷被人們重視。

盡管如此，環(huán)境問題仍然嚴(yán)峻，節(jié)能減排、低碳生活迫在眉睫。在哥本哈根氣候大會上，這一影響人類命運(yùn)的問題卻遲遲無法達(dá)成協(xié)議。在生活中，開著大排量汽車，購買含氟空調(diào)、冰箱，含磷洗衣粉，夏天把空調(diào)開著低溫還一邊裹著被子，日光燈徹夜長明，水龍頭滴水聲日夜不息......這些影響環(huán)境的現(xiàn)象屢見不鮮。

如果整個社會是大海，每個人就是一滴水，大海的污染，影響著每一滴水，也需要每一滴水努力幫助凈化污染。美國總統(tǒng)肯尼迪說過：“不要問國家能為我們做些什么，先要問自己能為國家做些什么。”低碳生活需要人人參與！

大家還記得熄燈一小時活動嗎？假設(shè)每個家庭的燈都是五十瓦，每家有五盞，如果有一億五千萬人參與，按每家三口人算，那就是五千萬家，一共就是四百五十億瓦電。同學(xué)們，這是整整四百五十億瓦電啊，這些電可以抵得上多少個三口之家全年的用電量啊。如果我們每天都節(jié)約用電，那么，全國十三億人，全年能節(jié)約的電量將是四百五十億瓦的.多少倍？這樣的話，不就做到低碳了嗎？

況且，要使生活低碳、綠色的方法還有很多，如：少開私家車，多坐公交車；少用紙巾，多用手帕；開空調(diào)時多開一度，這樣可以減少百分之七的電力；不用干衣機(jī)烘干衣服，讓衣服自然晾干，這可以減少2300克的二氧化碳排放量等。

同學(xué)們，讓我們行動起來吧，從身邊做起，從現(xiàn)在做起，一起加入低碳生活的行列，成為低碳達(dá)人吧！也許我們的行動很微不足道，但用我們聚沙成塔的信心和力量能匯聚成地球綠色的希望！只要我們凝聚每一份力量，減少每一千克碳排放，在二氧化碳減排過程中，普通民眾同樣也擁有改變未來的力量！

讓低碳走進(jìn)生活演講稿11

親愛的老師，小朋友們：

早上好！

我是來自xx班的xxx。

今天，我和大家談一談“低碳生活，從我做起”的話題。

大家知道，地球——這個被水藍(lán)色紗衣包裹著的美麗星球，近年來是愈來愈不太平，放眼世界，地球生存環(huán)境對人類似乎并不那么樂觀：火山、地震、海嘯等地質(zhì)災(zāi)害一個個接踵而至；暴雪、洪澇、干旱、異常氣象等自然災(zāi)害頻發(fā)。讓我們冷靜思考一下，這是大自然的錯嗎？為何大自然突然變得不再“親切”？

這一系列的災(zāi)難正是在全球氣候變暖的背景下產(chǎn)生的，而改善我們地球環(huán)境的`最有效手段就是節(jié)能減排，做到低碳生活。所謂“低碳生活”，就是指生活作息時所耗用的能量要盡力減少，從而減低二氧化碳的排放量。低碳生活，對于我們普通人來說是一種態(tài)度，而不是能力，我們應(yīng)該積極提倡并去實(shí)踐低碳生活，注意節(jié)電、節(jié)油、節(jié)氣，從點(diǎn)滴做起。為此，我向所有老師和小朋友發(fā)出“低碳生活，呵護(hù)地球”的倡議：

1、節(jié)約每一張紙、每一滴水、每一度電，愛護(hù)一草一木。

2、每天少開1小時電視。

3、養(yǎng)成隨手關(guān)閉電源的習(xí)慣，適度使用空調(diào)。

4、少用一次性制品。

5、盡量走樓梯，不搭電梯。

6、親近大自然，參加植樹造林活動等等。

正像一首歌里所唱的那樣：“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間！”就讓我們用一顆愛地球之心，讓我們從我做起，從小事做起，從我們的身邊做起，攜手營造我們共同的美好家園，為了明天能喝上干凈的水、呼吸到新鮮的空氣、吃上放心的食物，行動起來，加入到保護(hù)環(huán)境的隊(duì)伍吧！

我的講話完畢，謝謝大家！

第三篇：校園低碳環(huán)保演講稿

起首，應(yīng)該樹立綠化校園的意識，應(yīng)該認(rèn)識到綠化校園是我們每一小我私家的使命、職責(zé)應(yīng)該認(rèn)識到我們當(dāng)然學(xué)習(xí)使命重、時間緊、壓力大，但“文武之道”一張一弛，只要么錯處理好兩方面的關(guān)系，就既能提高學(xué)習(xí)效率，又能與綠化校園作應(yīng)有的孝敬并且長此以往，直轄市發(fā)展，并能產(chǎn)生相輔相成，相德益彰的成效

行動起來，從此刻開始！

最后，值當(dāng)提出出格夸大的是，應(yīng)該讓創(chuàng)建綠顏色校園的思惟行為深切人心，流傳永世，產(chǎn)生無限無盡的影響效用應(yīng)該踴躍獻(xiàn)身到黌舍統(tǒng)一擺設(shè)的涉及活動中去，為植樹造林，栽花種草，清潔

第三，應(yīng)該促使全員參加綠化校園的活動應(yīng)該知道一小我私家的力量是有限的，少量人的力量也是有限的，只有促使全體師生配合起勁，“人心齊，泰岳移”，在創(chuàng)建綠顏色校園的活動中才能取患上多而大的結(jié)果

我國古代的黃土高原曾是斑斕富饒之處，商代時黃河流域的森林覆蓋比率曾高達(dá)50％以上但是，顛末幾千年來打劫式的開發(fā)，大天然賜與了無情的報復(fù)此刻，黃土高原的水土流掉地域到處是荒山禿嶺、溝壑縱橫，黃河——中華人的共同體的“媽媽河”，竟成為世上泥沙含量最多的河流近幾十年來，隨著人口的急劇增加和經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，人類生產(chǎn)和生活對環(huán)境造成的粉碎日益嚴(yán)重，浮現(xiàn)了空前的環(huán)境危機(jī)環(huán)境危機(jī)包孕環(huán)境受到污染，森林、草原和野活潑植物等天然資源受到粉碎，和由此導(dǎo)致的生態(tài)環(huán)境的惡化此刻，掩護(hù)生態(tài)環(huán)境，使成為事實(shí)可連續(xù)發(fā)展，已經(jīng)成為全世界緊急而艱巨的使命

誰不希望身邊的湖水清亮明凈，素以水草豐美著稱的全國重點(diǎn)放牧之處呼倫貝爾草原和錫林郭勒草原，退化面積別離達(dá)23%和41%，鄂爾多斯草原的退化最為嚴(yán)重，面積達(dá)68%以上以往沙塵暴基本上是從阿拉善盟和巴彥諾爾盟的戈壁地帶發(fā)起，本年卻東移到烏蘭察布盟和錫林郭勒盟，向世人拉響了最令人擔(dān)心的生態(tài)警報：斑斕的錫林郭勒草原也已嚴(yán)重沙化內(nèi)蒙古乃至世上最為典型的草甸草原東烏珠穆沁旗，草場退化面積已占全旗可哄騙草場的66%以上以荒涼草原為代表的阿拉善盟和伊克昭盟，草原退化、沙化之勢更為嚴(yán)峻

誰不希望面前的陽光輝煌光耀如金

行動起來，從我開始！

不懂的題目：求低碳環(huán)保文明演講稿，小學(xué)生的?。。。?！急?。。。。。?！

第四，應(yīng)該擬定創(chuàng)建綠顏色校園的計(jì)劃，應(yīng)該兼顧擺設(shè)，慢慢發(fā)展，通過若干年的起勁，讓我們黌舍在全市、全省，乃至全國，不僅講授質(zhì)量屬于一流，生態(tài)環(huán)境也屬于一流，到那時，綠樹蔭濃，繁茂的花似錦，碧草為茵，水流潺緩，鶯歌燕舞，無處不清爽，無處不優(yōu)雅，那將是一個多好的讀書育人的地點(diǎn)！

打掃，環(huán)境綠化做應(yīng)有的孝敬，也應(yīng)該嚴(yán)酷篤守黌舍涉及劃定，如不亂扔果皮、紙屑，不華侈用水，還應(yīng)該隨時隨地闡揚(yáng)涉及方面的踴躍性與創(chuàng)造性，如制止用一次性筷子、飲料杯，不華侈用紙，不隨心毀害花卉樹木，不隨心捕殺鳥獸蟲魚種種

為了掩護(hù)我們賴以保存的配合家園——地球

今日播下一份綠顏色種子

掩護(hù)環(huán)境，早在“不涸澤有魚，不焚林而獵”的古訓(xùn)在今日，我們更應(yīng)懂患上掩護(hù)環(huán)境就是掩護(hù)我們自己，我們不僅合理哄騙資源，更竭心盡力掩護(hù)環(huán)境，讓環(huán)境永葆芳華，永遠(yuǎn)為我們?nèi)祟惖谋４姘l(fā)展服務(wù)，作為學(xué)生，此刻主要是創(chuàng)建綠顏色校園

插手“呼喊綠顏色”行列

是啊，誰不希望能就象此天然的一幅畫面呢？但此刻我們卻距離它愈來愈遠(yuǎn)了生態(tài)環(huán)境的日益粉碎使我們的家園受到了嚴(yán)重的威脅，天際湛藍(lán)如鏡，大地綠草如茵，已經(jīng)將近不復(fù)存在了，而我們卻又執(zhí)迷不悟的粉碎環(huán)境，這類狀況實(shí)在令人擔(dān)心最近我內(nèi)蒙古草原退化嚴(yán)重，已經(jīng)到了令人吃驚的水平6359萬多公頃可哄騙草地面積中，今朝退化草地面積已達(dá)3867萬公頃，占可哄騙草原的60%

明天收獲一片藍(lán)天綠地！

一個又一個驚心動魄的數(shù)碼表明，創(chuàng)建綠顏色家園已經(jīng)刻不容緩我們的行動不克不及僅只呼吁，更應(yīng)該做的是從我做起，創(chuàng)建綠顏色家園當(dāng)然創(chuàng)建綠顏色家園很難，此刻還不克不及立竿見影，但是只要有對峙不松懈地起勁就能看到結(jié)果只要你注重生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，就會發(fā)明原來創(chuàng)建綠顏色家園也如此簡單如果你天天都哈腰去揀地上的一張紙，你走過的路就會多一份清潔，長此以往你就會發(fā)明你的綠顏色家園就會建成，我們的綠顏色家園就創(chuàng)建了所以，你的綠顏色家園就是舉手之勞，何樂而不為呢？如果每人都就象許高的環(huán)保意識，那末上面的事情就不會發(fā)生，我們就不會面臨如此的生態(tài)環(huán)境了

我們以虔誠的聲響呼喊生命的綠顏色

讓我們小手拉小手

最精彩的：大家知道，進(jìn)入工業(yè)經(jīng)濟(jì)時代，社會發(fā)展進(jìn)展迅速呆板的廣泛施用，既創(chuàng)造了大量的財(cái)富，又排出大量廢棄物嚴(yán)重的污染了環(huán)境古跡的不斷涌出，既迎合了多種探求，又制取了無數(shù)有害物，可怕地毒化了環(huán)境加之急功近利的濫砍濫伐，貪患上無厭的亂捕亂撈，致使森林粉碎，生態(tài)掉衡，水土流掉，地步沙化，水旱風(fēng)蟲害頻繁，在不少地方已浮現(xiàn)滿目瘡潰，一派荒涼的景象再不增強(qiáng)環(huán)境掩護(hù)，不長將來，人類當(dāng)無安生立命之所！

為了讓大地山青水秀

怎樣創(chuàng)建綠顏色校園呢？

掩護(hù)綠顏色家園

誰不希望腳下的大地綠草如茵，與50年月相比，阿拉善左旗的草地覆蓋度降低了30%至50%，今朝荒涼和半荒涼已占到了這個旗草地的96.9%

謝謝！

第四篇：走進(jìn)低碳生活

《走進(jìn)低碳生活》教學(xué)設(shè)計(jì)

泰山區(qū)上高街道辦事處訾家灌莊小學(xué)訾曉慧

活動背景：

世界氣候變化異常惡劣，環(huán)境污染日益嚴(yán)重，這已經(jīng)深深地影響到了人們的生產(chǎn)和生活。隨著南非德班氣候變化會議的召開，如何降低碳排放再次成為人們關(guān)注的話題，對于普通百姓來說，從自身做起，從日常生活的點(diǎn)滴做起，從小事做起，做“低碳生活”的踐行者，是延緩全球氣候變暖的迫切需要。學(xué)生受各方面的影響，經(jīng)常會向老師、家長詢問相關(guān)問題。于是，我們決定以“低碳生活，從我做起”為活動主題，開展一次綜合實(shí)踐活動。

活動目標(biāo)：

一、教學(xué)目標(biāo)：

（一）、知識與技能

1、通過搜集信息、整理信息，使學(xué)生初步學(xué)會對信息的有效處理。

2、通過學(xué)生對低碳生活體驗(yàn)，使學(xué)生在日常生活中踐行低碳生活，逐步養(yǎng)成 “低碳生活”的習(xí)慣，努力讓“低碳生活”成為一種大眾的綠色生活方式。

（二）、過程與方法

1、通過低碳生活知識搶答競賽，使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識低碳生活的意義。

2、通過開展“低碳知識小竅門”活動，使學(xué)生知道生活中如何低碳，并體會生活中低碳的樂趣。

3、通過開展“低碳三字經(jīng)”活動，使學(xué)生逐步身體力行、實(shí)踐低碳 1

生活。

4、通過出謀劃策活動、簽字活動，使學(xué)生增強(qiáng)宣傳“低碳”的信心。

（三）、情感態(tài)度與價值觀

通過低碳生活系列的活動，讓學(xué)生了解和關(guān)注人類的生存和發(fā)展環(huán)境，增強(qiáng)環(huán)保意識，倡導(dǎo)并宣傳低碳生活，將“低碳”這一全新的理念帶到家庭、社區(qū)、全社會。

二、課前準(zhǔn)備

1、讓學(xué)生將搜集到的資料整理好。

2、每個人分別準(zhǔn)備1-2個低碳生活小竅門、小趣事、小方法。

3、多媒體課件。

三、教學(xué)時間：1課時。

活動過程：

一、談話、觀看錄像，導(dǎo)入課題

同學(xué)們，老師帶來幾組圖片，一起來看一看：出示大屏幕：

1.教師導(dǎo)語：同學(xué)們，你能用簡短的話描述一下嗎？學(xué)生交流。

2、師：罪魁禍?zhǔn)拙尤痪褪俏覀冏约?！是我們?nèi)祟惒豢茖W(xué)的社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展、不科學(xué)的生產(chǎn)生活方式、毫無節(jié)制的資源的索取，衍生了大量的二氧化碳，引起的溫室效應(yīng)?？上驳氖牵藗円呀?jīng)覺醒，為了改善我們生存的環(huán)境，保護(hù)我們賴以生存的家園——地球，全世界一百多個國家參加的南非德班氣候大會正在召開，中國代表團(tuán)團(tuán)長解振華發(fā)出號召與倡議，我們必須倡導(dǎo)綠色環(huán)保，走進(jìn)低碳生活。板書：走進(jìn)低碳生活

二、學(xué)習(xí)什么是低碳生活，了解什么是節(jié)能，什么是減排。

（一）什么是低碳生活

1提問什么是低碳生活？

學(xué)生自由發(fā)言，教師整合研究問題。

2、師：低碳生活要求我們做到哪兩方面？

生答，師隨機(jī)板書：節(jié)能、減排。

（二）了解什么是節(jié)能

1、師出示資料，講解是么是節(jié)能，指生讀課件上的資料。

2、師：你們知道我們地球上經(jīng)常用到的能源有哪些？生答。

3、師：這些能源并不是取之不盡，用之不竭的，出示資料，指生讀。

4、這些常規(guī)能源有很大的副作用，出示資料。

5、為了我們的經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展，你想一下，怎樣解決能源匱乏的問題？生小組討論。

6、生匯報新型能源的好處及用途。

（三）了解什么是減排

師：減排就是減少二氧化碳的排放量，它的過量排放引起了溫室效應(yīng)。那么溫室效應(yīng)究竟給我們帶來哪些危害?

1、分小組匯報。

2、教師出示資料，進(jìn)一步了解溫室效應(yīng)給人類、動物、植物、氣候帶來的危害。

三、走進(jìn)低碳生活

師：如果我們再不改變生活方式，養(yǎng)成低碳的生活方式，我們將永遠(yuǎn)的失去地球，人類這個賴以生存的家園。

（一）、對于我們小學(xué)生來說，怎樣做，才算是低碳生活呢？

（二）、指生說。

（三）師：沒想到，你們的低碳知識這么豐富，接下來，我們進(jìn)行一系列的活動，來爭做低碳一族吧！

（四）、活動過程

1、低碳生活知識競賽

好！下面我們進(jìn)入第一環(huán)節(jié)，根據(jù)同學(xué)們平時搜集到的資料，我們開展一次“低碳生活知識搶答競賽”（出示大屏幕），來一場大比拼，看一看那個小組能把“低碳一族”這個“稱號”搶到手。

首先我們看一下競賽規(guī)則。（出示大屏幕：競賽規(guī)則）

誰來給大家讀一讀。

（競賽規(guī)則：本次競賽試題共有10道選擇題，答對的得一個低碳生活標(biāo)志。）

本次競賽以小組為單位，先站起來回答者優(yōu)先。

現(xiàn)在競賽開始，請看第一題。（投影出示第一題，以后并按順序出示，直到競賽結(jié)束）

你能告訴大家，為什么選擇這個答案嗎？（教師適時加以鼓勵）競賽結(jié)束。

剛才的競賽緊張又激烈，同學(xué)們的“低碳”知識還真是不少。看來，“低碳”已經(jīng)開始走入了我們的生活，要想成為“低碳一族”，我們不光要有低碳知識，還要真正得走進(jìn)低碳生活，下面我們進(jìn)入第二環(huán)

節(jié)：低碳小竅門。（出示大屏幕）

2、低碳小竅門。

師課件出示：（我們寧陽第一小學(xué)決定開展“低碳生活，從我做起”教育活動，請你參與其中，完成下列任務(wù)：）

（1）、出謀劃策：學(xué)?？梢酝ㄟ^哪些形式開展這項(xiàng)活動，請你從節(jié)水、結(jié)點(diǎn)節(jié)能三方面提供3個金點(diǎn)子。

（2）、我在行動：列舉在自己家里過好低碳生活的三個具體做法，請為你的行動提供兩條理論依據(jù)。

（3）、先在小組內(nèi)交流，過會兒我們再起來探討。

（4）、學(xué)生回答，教師適時加以鼓勵評價。

3、低碳知識三字經(jīng)

同學(xué)們講的這些小竅門，老師覺得還真是非常低碳，為了成為“ 低碳一族”，我們還開展了“低碳知識三字經(jīng)”活動。（出示大屏幕）

（1）、師出示課件，師出前半句，學(xué)生接后半句。

（2）、學(xué)生自己說一段關(guān)于低碳知識的三字經(jīng)。

4、低碳我先行。

通過同學(xué)們的展示，真可以說同學(xué)們像我們的口號那樣：過上了低碳生活。但要做“低碳一族”還需我們再努力、再堅(jiān)持。履行低碳義務(wù)，不僅是我們個人的事，而且要全社會都參與進(jìn)來，為此，我們不僅要身體力行，還要作“低碳生活”的宣傳者。

下面我們進(jìn)入下一環(huán)節(jié)：低碳倡議書。

（1）、展示《低碳倡議書》。

課前，每個小組都寫了自己的倡議書，誰來讀一讀你們的倡議書 ？

（2）、學(xué)生宣讀倡議書。

5、出謀劃策

（1）師出示課件：為老師設(shè)計(jì)回家的路線，要求設(shè)計(jì)的路線必須低碳。

（2）、學(xué)生回答，教師評價。

6、開展“低碳生活，從我做起”簽字活動。

同學(xué)們，此時此刻你的心情一定很激動，為了告別浪費(fèi)，倡導(dǎo)低碳，我們來舉行“低碳生活，從我做起”的簽字活動，并把這次活動普及到全校，大家說好不好？好！大家行動起來吧！

學(xué)生簽字。（播放歌曲《讓我們再回到從前》）

四、課堂總結(jié)

伴隨著優(yōu)美的歌聲，簽字儀式結(jié)束了。讓我們像歌中唱到的那樣，“用我們的愛，把世界灌溉”，我相信我們每個人都會從身邊的小事做起，從節(jié)約一滴水開始，成為“低碳生活”的踐行者，成為低碳理念的傳播者，只有這樣，我們才能夠“再回到從前”。

第五篇：校園低碳

校園低碳活動策劃書

二十世紀(jì)六，七十年代，隨著各國環(huán)境保護(hù)的深入，環(huán)境問題已成為重大社會問題。而氣候變化造成的環(huán)境危機(jī)是人類長期面臨的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。在以氣候變暖為主要特征的氣候變化背景下，世界各國都面臨著極為嚴(yán)峻的氣候和生態(tài)環(huán)境問題。2008年世界環(huán)境日的主題改為：“改變傳統(tǒng)觀念，推行低碳經(jīng)濟(jì)”。2009年12月7日—18日召開的哥本哈根世界氣候大會，192個國家的環(huán)境部長和其他官員們就未來應(yīng)對氣候變化的全球行動簽署新的協(xié)議。2010年3月5日召開的兩會，低碳也成為會議的熱門話題。這些都提醒著全世界注意地球狀況和減低碳排放量。但在現(xiàn)實(shí)生活中人們的減碳意識還不強(qiáng)，對有關(guān)減碳方面的環(huán)保常識知之甚少。例如：塑料袋和一次性筷子仍有很大的消費(fèi)市場、大量的紙張只是單面使用等，可見宣傳和推廣減碳行動，提倡低碳生活勢在必行。

一、創(chuàng)意亮點(diǎn)：

1．制作宣傳圖標(biāo)，擴(kuò)大宣傳力度，使圖標(biāo)成為江城百姓減碳的標(biāo)志。2.通過網(wǎng)絡(luò)等形式向全院征集“減碳金點(diǎn)子”，將收集到的金點(diǎn)子通過多種媒介向社會公布。

3．進(jìn)入小學(xué)，進(jìn)行低碳環(huán)保知識宣傳，開設(shè)“環(huán)保課堂――教你減碳”，從娃娃開始保護(hù)生態(tài)環(huán)境。

4．招募志愿者，走出校園，深入社區(qū)，宣傳減碳常識，讓減碳意識更加深入人心。

二、公益目標(biāo)：

掌握基本低碳知識，培養(yǎng)社會公益實(shí)踐的基本技能，在減碳活動中起到模范帶頭作用。培養(yǎng)參與公益活動的積極態(tài)度和減碳意識，教授身邊人日常減碳小竅門，向身邊的人傳播環(huán)保知識。

在校學(xué)生認(rèn)識減碳的必要性，樹立正確的低碳意識，推己及人，倡導(dǎo)良好的低碳學(xué)習(xí)與生活狀態(tài)。

社區(qū)居民普及低碳知識，推廣正確的低碳生活方式，使家庭的日常生活經(jīng)濟(jì)又環(huán)保。營造本地區(qū)社會群眾的低碳生活模式，促進(jìn)整個城市的低碳生活的持續(xù)發(fā)展，并向其他地區(qū)推廣。

四、志 愿 者：在校學(xué)生

五、前期宣傳準(zhǔn)備：

1、開通活動博客（主要是團(tuán)隊(duì)成員負(fù)責(zé)），其內(nèi)容主要包括：（1）活動的簡介，以及各次活動的策劃、報道、圖片及總結(jié)。（2）有關(guān)全球變暖產(chǎn)生的負(fù)面影響（包括文字、圖片、視頻等）。（3）有關(guān)低碳生活，節(jié)能減排等方面的環(huán)保知識。

2、搜集整理資料，擴(kuò)大宣傳力度，其主要內(nèi)容包括：

（1）搜集整理低碳生活，節(jié)能減排等環(huán)保知識，制作宣傳手冊。（2）征集低碳生活宣傳圖標(biāo)，并訂制成標(biāo)簽。（3）制作宣傳條幅及海報展板，進(jìn)行前期宣傳。

3、尋找政府、媒體及合作機(jī)構(gòu)的支持贊助（主要參與者為團(tuán)隊(duì)成員）

（1）與吉林市環(huán)保局相關(guān)負(fù)責(zé)人溝通商討，為活動提供相關(guān)數(shù)據(jù)和必要的行政支持和技術(shù)支持。

（2）聯(lián)系都市110電臺及新浪吉林網(wǎng)等媒體，對活動進(jìn)行跟蹤報道，擴(kuò)大社會影響力。（3）聯(lián)系中國移動公司吉林分公司，為活動提供資金支持。

4、制作調(diào)查問卷（主要參與者為團(tuán)隊(duì)成員及學(xué)校志愿者）

（1）搜集整理低碳節(jié)能的環(huán)保知識，了解大學(xué)生的日常生活方式。

（2）通過與居委會協(xié)商，了解社區(qū)居民對低碳和節(jié)能減排等方面環(huán)保知識的了解程度以及生活中減碳方法的使用現(xiàn)狀。

（3）根據(jù)不同人群，制作不同的科學(xué)的調(diào)查問卷。

六、活動概況：

（一）活動內(nèi)容

4月中旬啟動宣傳活動。制定活動主題和擬定活動策劃書，通過廣播站、海報、條幅、學(xué)院網(wǎng)站，公眾媒體等宣傳活動，并制作宣傳圖標(biāo)。舉行該主題活動的啟動儀式

4月下旬邀請相關(guān)環(huán)境專家為我校學(xué)生進(jìn)行講座。并準(zhǔn)備開展“低碳知識競賽”活動，提高學(xué)生對低碳的認(rèn)識。

5月上旬草擬“網(wǎng)絡(luò)低碳評比大賽”活動，評選出最佳環(huán)保創(chuàng)意獎，并在6月到地方小學(xué)進(jìn)行展示，擴(kuò)大宣傳力度。

5月中旬下發(fā)6月5日世界環(huán)境日活動通知并做好各方面宣傳活動。對志愿者進(jìn)行培訓(xùn)，并準(zhǔn)備環(huán)保日活動相關(guān)事宜。

5月下旬開展“與綠色同行”校園公益植樹活動。

6月上旬6月5日世界環(huán)境日，從校園走進(jìn)小學(xué)，讓環(huán)保意識從娃娃抓起，提醒我們減碳節(jié)能從小事做起，從身邊做起。

6月中旬聯(lián)合出租汽車公司，進(jìn)行百名司機(jī)簽名、授予“低碳圖標(biāo)”活動，并提倡使用97#汽油，喚醒市民的環(huán)保意識。

6月聯(lián)系社區(qū)，合舉辦“家庭總動員低碳五顆星”評比活動，驗(yàn)收三個月的活動成果及整理書面總結(jié)。

8月上旬制作宣傳海報，條幅，手冊，問卷。對團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行集中培訓(xùn)，聯(lián)系社區(qū)單位，進(jìn)行社會實(shí)踐。

整理調(diào)查問卷及社會實(shí)踐總結(jié)，并對“低碳喚醒校園晨風(fēng)，校園沐浴健康綠色”活動的進(jìn)行整理總結(jié)。

（二）活動具體方案：（a）低碳校園行

1、“低碳喚醒河畔晨風(fēng)，校園沐浴健康綠色”啟動儀式 活動時間：4月17日 活動地點(diǎn)：教學(xué)樓門前 主辦單位：數(shù)字傳媒系

參與人員：數(shù)字傳媒系全體師生 活動流程：（1）主持人開場

（2）院領(lǐng)導(dǎo)講話

（3）系領(lǐng)導(dǎo)講話

（4）授旗儀式 前期準(zhǔn)備：

秘 書 部：請柬，通知，倡議書，準(zhǔn)備筆紙 宣 傳 部：前期的宣傳工作，海報。社會實(shí)踐部：條幅，牌。

組 織 部：音箱設(shè)備，桌子，凳子。網(wǎng)絡(luò)資源部：發(fā)新聞，宣傳。

2、志愿者招募

招募時間：4月17日

招募地點(diǎn)：蘭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院桃林校區(qū)（一教門前）招募對象：蘭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院各院系學(xué)生（共60人）招募流程：

（1）4月14日前張貼招募志愿者海報，包括招募要求、招募時間及地點(diǎn)。（2）4月17日啟動儀式現(xiàn)場招募志愿者，其余時間有意者聯(lián)系數(shù)字傳媒系社會實(shí)踐部。其中對公益活動充滿熱情，具有一定的活動經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)優(yōu)先。

（3）在招募期間，對參加志愿者報名的同學(xué)進(jìn)行面試、篩選，并對最終確定的志愿者進(jìn)行培訓(xùn)，同時進(jìn)行工作調(diào)配。

3、“我為減碳獻(xiàn)一策”金點(diǎn)子征集活動 活動目的：讓同學(xué)們更能深刻地意識到作為一名現(xiàn)代大學(xué)生應(yīng)該怎樣關(guān)注健康，保護(hù)身邊的環(huán)境！

活動時間：四月初

主辦單位：數(shù)字傳媒系團(tuán)委組織部

活動流程：本次活動分有環(huán)保創(chuàng)意征集、開展低碳系列活動、優(yōu)秀環(huán)保創(chuàng)意展示三個環(huán)節(jié)。

（1）環(huán)保創(chuàng)意征集：面向八大院系發(fā)出“低碳生活”倡議書，并征集以生活中的點(diǎn)滴節(jié)約為素材，提出節(jié)能環(huán)保、循環(huán)利用的小竅門，交流“低碳生活”經(jīng)驗(yàn)等有創(chuàng)意的金點(diǎn)子。

（2）開展低碳系列活動：組織團(tuán)隊(duì)將收集上來的好創(chuàng)意付諸行動，在學(xué)校或校外進(jìn)行活動（活動中應(yīng)隨時采集活動圖片以便活動展示）。

（3）優(yōu)秀活動展示：

①將各種優(yōu)秀的創(chuàng)意及由該創(chuàng)意組織的活動成果做成視頻向全院同學(xué)展示（在網(wǎng)絡(luò)資源部組織的PPT大賽上展示）。

②將活動的照片做成展板在校內(nèi)展示。經(jīng)費(fèi)預(yù)算：設(shè)計(jì)宣傳方式的費(fèi)用：約50元 獲獎創(chuàng)意的獎品費(fèi)用：約100元 總計(jì)：150元

4.“低碳你我同行，共享清新空氣”知識競賽

活動目的：通過知識競賽的形式開展此次環(huán)保，低碳主題活動，意在增強(qiáng)同學(xué)們的環(huán)境保護(hù)，低碳生活的意識，培養(yǎng)同學(xué)們的良好素質(zhì)，真正的讓同學(xué)們了解低碳對我們生活的意義。

活動時間：四月末?；顒拥攸c(diǎn)：第一階梯教室 活動流程：

（1）畫出孩子們的心中暢想：

開場由同學(xué)現(xiàn)場演唱一首關(guān)于環(huán)保的動聽歌曲，歌曲期間由七個或十個小朋友現(xiàn)場作畫，讓小朋友們畫出他們心中對于環(huán)保的概念，開場時大屏幕上會伴著音樂打出一條醒目的標(biāo)語“請勇敢的呼吸，用我們的肺來凈化空氣”。

（2）環(huán)保知識大比拼： 此環(huán)節(jié)共分為兩部分

①.文字題：分為幾個大模塊，并且每一個模塊都用一種氣體的名字進(jìn)行命名，例如：CO NO等。

②.視頻題：給選手們播放有關(guān)環(huán)保低碳的視頻短片，讓選手在這些短片中尋找哪些做法不屬于低碳生活。

（3）插播創(chuàng)意小廣告

在緊張的知識競賽后，會播放同學(xué)們自行拍攝的創(chuàng)意小廣告，放松緊張情緒的同時，也可以活躍現(xiàn)場的氣氛。

（4）今天你低碳了嗎？

在規(guī)定時間內(nèi)讓選手們寫出自己在生活中的低碳小竅門，此環(huán)節(jié)希望選手寫出的小竅門對于同學(xué)們都可以達(dá)到提醒的作用，希望大家都參與到低碳生活中來。

（5）領(lǐng)導(dǎo)講話，點(diǎn)評此次活動 活動分工：

秘 書 部：擬定活動通知、收集整理活動所需資料、邀請嘉賓、做好活動的帶頭作用及后期的活動總結(jié)。

宣 傳 部：制作前期的宣傳工作及后期的活動成果展示。組 織 部：負(fù)責(zé)活動的一切物品借用及人員分配。社會實(shí)踐部：聯(lián)系經(jīng)費(fèi)贊助商、組織部分活動。網(wǎng)絡(luò)資源部：負(fù)責(zé)制作活動幻燈片及電腦的控制。經(jīng)費(fèi)預(yù)算：宣傳海報：10元 獎品費(fèi)用：200元

各種物品的花銷：50元 總計(jì)：260元

5、“低碳新生活、網(wǎng)絡(luò)宣傳我主宰”動感影集大賽 活動目的：為廣大學(xué)生營造一個充滿活力和健康向上的校園氛圍，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識，充分展示同學(xué)們的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)，豐富同學(xué)的興趣和創(chuàng)新能力。特舉辦動感影集大賽，為此次活動的順利進(jìn)行，特制定此活動計(jì)劃。

活動時間：四月末到五月中旬

參賽對象：吉林醫(yī)藥學(xué)院各院系學(xué)生

活動形式：以低碳為主題的動感影集大賽（可利用DV、flash、photoshop、PowerPoint等技術(shù)手段），以個人或團(tuán)體為單位展示并解說作品及其寓意。

活動流程：

宣傳階段：宣傳時間為3月30日至4月27日止。

（1）3月26日由團(tuán)委宣傳部根據(jù)宣傳材料制作2張海報。

（2）下發(fā)通知，征集報名，不熟悉電腦軟件的同學(xué)可進(jìn)行賽前培訓(xùn)。作品上交階段：4月15日至4月30日。

準(zhǔn)備階段：各代表隊(duì)搜集素材并制作作品。比賽階段：（1）展示金點(diǎn)子活動的優(yōu)秀成果（2）各代表隊(duì)展示作品并講解寓意（3）評委打分（4）嘉賓頒獎（5）領(lǐng)導(dǎo)講話

6、“植樹固碳，綠色生活”公益植樹活動

活動目的：為積極配合兩會對學(xué)生進(jìn)行“低碳”教育，激發(fā)大學(xué)生，尤其是廣大團(tuán)員青年學(xué)習(xí)保護(hù)綠色的熱情，增強(qiáng)大學(xué)生環(huán)保意識以實(shí)際行動來為綠化事業(yè)做貢獻(xiàn)。

前期準(zhǔn)備：面向口腔影像系的全體同學(xué)招募青年志愿者，在院團(tuán)委借活動中所需要的工具，然后擬訂志愿者名單，統(tǒng)計(jì)工具并做好記號，以便統(tǒng)一管理。

活動流程：

（1）活動以集體出席的形式為基礎(chǔ)，由團(tuán)隊(duì)成員分組負(fù)責(zé)帶領(lǐng)志愿者參加活動。（2）到達(dá)目的地由相關(guān)各種人員做活動教育，指導(dǎo)說明，分發(fā)工具，以及對志愿者的人數(shù)進(jìn)行查點(diǎn)、記錄。

（3）活動中系團(tuán)委副主書記以及部長將進(jìn)行指導(dǎo)和監(jiān)督，最后進(jìn)行工作驗(yàn)收。效果預(yù)計(jì)：（1）增強(qiáng)保護(hù)樹木重要性的意識。（2）學(xué)會保護(hù)周圍的環(huán)境。

（3）深層次的了解“低碳”重要意義。

(b)．減碳社區(qū)行

1、低碳生活，走進(jìn)小學(xué)

活動目的：為讓更多人知道“低碳生活”的益處，特別是讓小學(xué)生們學(xué)會“低碳生活，保護(hù)環(huán)境”，培養(yǎng)小學(xué)生關(guān)注生活，提高小學(xué)生的綜合素養(yǎng)。特走進(jìn)小學(xué)，開展課堂，令兒童懂得基本環(huán)保理念。

活動時間：2010年5月末 活動地點(diǎn)：豐滿二實(shí)驗(yàn)小學(xué)

前期準(zhǔn)備：召集志愿者先鋒隊(duì)；準(zhǔn)備先鋒隊(duì)旗幟；制作海報與手冊?；顒恿鞒蹋?/p>

（1）活動宣傳：由團(tuán)委宣傳部制作一張以動漫畫形式的海報向小學(xué)生展示宣傳低碳生活。

（2）活動展示：以幻燈片形式向小學(xué)生展示低碳校園行等一系列活動的優(yōu)秀作品成果。（3）活動授課：由志愿者向小學(xué)生進(jìn)行低碳生活的宣傳教育。

（4）互動問答：組織者向小學(xué)生進(jìn)行趣味問答，與小學(xué)生進(jìn)行互動。（5）活動留念：向小學(xué)生授予“低碳小衛(wèi)士”圖標(biāo)

活動經(jīng)費(fèi)：宣傳海報：10元，宣傳手冊：30元，活動旗幟：70元，宣傳圖標(biāo)：30元，總計(jì)：140元

2、“低碳家庭·時尚生活”家庭總動員

活動目的：大力宣傳和普及低碳知識，倡導(dǎo)廣大家庭實(shí)行低能量、低消耗、低開支、低代價的低碳生活方式，享受綠色時尚生活，引導(dǎo)廣大家庭成員從自己做起、從家庭做起、從點(diǎn)滴做起，形成節(jié)約能源和保護(hù)生態(tài)環(huán)境的生活理念。

活動時間：6月中旬 活動地點(diǎn)：醫(yī)科社區(qū)

前期準(zhǔn)備：社區(qū)懸掛條幅，制作測評表，購買獎品，制作五顆星家庭圖標(biāo)。活動內(nèi)容：

（1）舉行主題活動制作，家庭評獎，測評表。召集評選志愿者，一定要做到公平公正的原則。

（2）在網(wǎng)絡(luò)媒體上開展低碳、綠色、環(huán)保家庭小創(chuàng)造、小發(fā)明征集·集錦活動。設(shè)活動專欄，向廣大家庭征集低碳、環(huán)保、綠色的金點(diǎn)子、小發(fā)明、小創(chuàng)造，將獲獎的小創(chuàng)造、小發(fā)明匯集成冊，制作光盤，發(fā)放社區(qū)和家庭。

（3）向社區(qū)家庭宣傳低碳常識

（4）評選出節(jié)能減排示范社區(qū)、為優(yōu)秀低碳家庭進(jìn)行評星活動。并以低碳優(yōu)秀個人頒發(fā)個人優(yōu)秀獎。

資金預(yù)算：條 幅 20元，測 評 表 20元，獎 品 200元，五顆星圖標(biāo) 60元，總計(jì)：300元

3、大學(xué)生千步行----低碳在行動

活動目的：讓廣大市民掌握基本的低碳知識，樹立正確的低碳意識，倡導(dǎo)良好的低碳生活，教授身邊人日常減碳小竅門，促進(jìn)江城的低碳發(fā)展，呼吁人們保護(hù)地球，保護(hù)大氣。

活動時間：6月5日

活動地點(diǎn)：世紀(jì)廣場 霧凇島 前期準(zhǔn)備：（1）制作宣傳海報，制作條幅（2）打印“低碳生活調(diào)查問卷”（3）制作低碳宣傳圖標(biāo)（4）準(zhǔn)備野鴨子的食物（5）志愿者服務(wù)旗 活動流程：

（1）團(tuán)隊(duì)成員和志愿者到校外進(jìn)行低碳知識宣傳，并對市民進(jìn)行問卷調(diào)查。

（2）邀請司機(jī)作為環(huán)保志愿者，參與到活動中，并向司機(jī)群體授予低碳圖標(biāo)粘貼。擴(kuò)大宣傳面，提醒坐車的江城人民低碳生活。

（3）步行去霧凇島，慰問護(hù)鳥人，并給野鴨子喂食。

經(jīng)費(fèi)預(yù)算：宣傳海報、條幅 30元、調(diào)查問卷 300×0.1元=30元 低碳宣傳圖標(biāo) 200元，野鴨子食物 40元，總計(jì)：300元(c)、“建低碳江城，大學(xué)生先行”社會實(shí)踐 實(shí)踐時間：7月末—8月初

實(shí)踐地點(diǎn)：吉林市豐滿區(qū)紅旗街道 前期準(zhǔn)備：（1）制作條幅，海報及調(diào)查問卷

（2）活動前調(diào)查，了解街道基本情況，聯(lián)系街道領(lǐng)導(dǎo)（3）活動前團(tuán)隊(duì)及志愿者動員，指導(dǎo)老師活動前指導(dǎo)。實(shí)踐流程：

（1）張貼海報、發(fā)放減碳倡議書，確定活動場地，為活動作準(zhǔn)備。（2）布置“環(huán)保小課堂”講座會場。開展“環(huán)保小課堂”講座。（3）發(fā)放低碳知識手冊，并向當(dāng)?shù)鼐用褡鰡柧碚{(diào)查。

七、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：

條幅、宣傳海報、低碳知識手冊、低碳宣傳圖標(biāo)、禮品及各個活動的其他物品花銷，預(yù)計(jì)經(jīng)費(fèi)為2300—3000元左右（具體花銷根據(jù)活動情況而定）。

八、團(tuán)隊(duì)管理制度

1、遵守相關(guān)法律法規(guī)。

2、志愿者要本著自愿、服務(wù)的原則，盡職工作，并遵守管理規(guī)定，履行成員承諾。

3、注意自身言行舉止并維護(hù)團(tuán)隊(duì)形象

2011年4月16日