耕犁夢想

扎根校園

——“為民服務轉作風促落實”

主題演講稿

尊敬的各位領導、親愛的同志們：

大家好，我今天演講的題目是《耕犁夢想

扎根校園》

天高云淡，清風徐來。相比此時南方已進入初夏時節(jié)的燥熱，邊城烏魯木齊多了幾分清爽、恬靜。迎著“學講話

轉作風

促落實”專項活動的啟動，通過黨支部組織的深入學習。我們每個人都了解了此次開展的“學講話、轉作風、促落實”專項活動的重要意義，是貫徹黨中央部署、推動“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化的重要載體，是推進全面從嚴治黨、保持黨的先進性純潔性的具體實踐，是貫徹黨的治疆方略、實現社會穩(wěn)定和長治久安的有力保障，是落實管黨治黨責任、加強干部隊伍作風建設的有效平臺，是順應各族群眾期盼、密切黨群干群關系的迫切需要，是推進新疆各項事業(yè)發(fā)展、建設社會主義新疆的內在要求。行文至此，不由得思緒又回到了我的學校----烏市第六十八小學。在這所地處偏遠的學校，這樣全心全意為師生，不計功勞得失，質樸無求地堅守崗位的例子真的是太多太多。

清風作伴，綠樹掩映，農田是幻彩的背景。這就是坐落在小泉山腳下的六十八小學的初印象。這是一所播灑陽光的學校。因了這陽光的質樸與溫暖把我融化。

有人說一個校長就是一所學校。不錯，六十八小人質樸、堅守、奉獻、敬業(yè)的愛校、愛生情懷正是她的領導者——石玉華校長的真實投射。我按奈不住自己敬慕的情感與景仰的情愫。鋪展開一軸荷塘月色的畫卷，找尋那朵出淤泥而不染的荷花——石玉華校長。

“做溫暖、質樸的68小人”。樸實的話語流淌著真情真意，和著溫暖的風浸染著每一張幸福的笑臉，深深刻進每一個68小人的心田。每天早晨，師生們沐浴著晨光來到校園，第一眼望見的便是石校長帶著微笑的臉龐，一句“早上好！”溫暖了寒風蕭瑟中蜷縮的心。

2010年，我調到了這所學校任教，踏著泥濘的鄉(xiāng)間小路，穿過僻靜的田地，我激動的心也漸漸冷卻下來，破破爛爛的鐵門，不起眼的二層教學樓都讓我失望。第一次參加大掃除，我被分配為教學樓前的兩個花壇培土，心里真是極不情愿的，這件事怎么能是一個教導主任干的呢？正當我憤憤不平的生悶氣之時，我看到了令人驚訝的一幕。石校長和幾個六年級的孩子一起搬著一節(jié)實驗柜正往教學樓走著，幾位在外休息的年輕男老師不好意思地上前要接過來，石校長卻用她的招牌笑容對著老師們一笑，說：“每個人都有自己的任務，你們干完了自己的事就休息，我來完成我的任務?！辟|樸、簡短的語言卻讓我的內心深深地震撼了，作為一校之長的她都能如此，我又為何不能愛我的學校呢！

說到對學校的樸素摯愛，不得不說說我們樸實、愛校、敬業(yè)無私的教師和可愛的孩子們。

她，50歲左右，中等身材，一頭利落的短發(fā)透露著她的干練。平日的她總是工裝上衣，黑褲子外加一雙運動鞋，你問她：“你也收拾收拾自己嗎？”她總是咧嘴一笑：“這樣穿著舒服?！泵刻煸缟?，學生出來打掃衛(wèi)生，你總能瞧見她的身影，指導這個學生掃地的方法，幫助那個學生處理沒掃干凈的垃圾。你問她：“跟你有什么關系，你既不是班主任也不是衛(wèi)生保健老師?！彼纱笱劬φf：“這是學校的事，我是學校的人啊，我家住的近，舉手之勞?！闭f到這，大家一定猜個八九不離十，她就是我們的高永梅老師，一個為68小奉獻了一生的老教師。

“老吳，我們班的燈又壞了，怎么辦？”“吳主任，我們班的暖氣管子漏了，快來查查。“老吳......”老師們喚作老吳的便是我們的后勤主任吳建軍，每天早上他總是最早到學校的那個人，來到學校后用他自己的話就是“屁股都挨不到凳子上?！蹦睦镉芯S修他上，哪里有困難他頂上，其實這些完全可以委派校工去干，可他總說：“讓他們干我不放心，我的任務就是為大家做好后勤服務的。”每次問他學校的固定資產，大到數量小到放置的位置，他都清清楚楚一本帳。

每天走進學校衛(wèi)生間印入眼簾的便是孩子們忙碌的身影。有趴在地上用刷子刷瓷磚的；有用消毒液為便池消毒的；有拖地的......，看著孩子們剛拖干凈的地總是不忍心踩，可孩子們都笑著說：“老師，踩吧踩吧，地拖干凈不就是讓人踩的嗎。踩臟了我們再拖?！睙o端的又讓人心頭一暖，孩子們質樸的笑容竟然和石校長和老師們的笑臉重合在一起。是啊，在市中心的學校待久了，樓道、衛(wèi)生間習慣了校工的服務，也覺得是心安理得、平常事。在這里，班級、操場、樓道，包括衛(wèi)生間都是孩子們自己打掃，仿佛也成了平常事，孩子們還干得樂在其中。只有擁有著質樸情懷的領導、教師們才能培育出擁有同樣情懷的孩子們。

一幕幕像放電影似的在腦海里揮之不去，這樣的老師，這樣的學生，大家朝夕相處的暖心事真是三天三夜也說不完。元旦前夕，我們全體教師齊聚食堂，開展熱鬧的包餃子比賽，你抹我一臉面粉，我偷你一點肉餡......餃子出鍋了，雖沒有外面成百上千的精美宴席的精致，可是吃到嘴里卻覺得那么香甜；學校地處偏遠，很多老師住的遠，以前大家乘班車上下班時，每到下雪，我們的班車總是被天氣狀況或路況問題阻擋在路上。很多老師不顧天氣惡劣、還有很遠的路，下車走到學校。為了孩子們掃雪時有人帶領，為了孩子們的課不要耽誤。家住的近的教師每逢下雪時總是主動早早趕到學校帶著孩子們掃雪、上課。于是你總能看到這樣一幕，全校600多名學生在五六位老師的帶領下秩序井然的掃雪、自讀?，F在，我們的班車因種種原因停開了，但我們的教師們沒有一個有怨言，都是自己想辦法早早來到學校，就連家住在二宮、鐵路局的老師們也都在10：00之前趕到學校，還有的教師干脆在學校旁租房居住，就怕早上來不及，耽誤了給孩子們上課。

想起這些，我才猛然醒悟，原來我已在這個溫暖、質樸、敬業(yè)、團結的集體七年了，從最初的失落到現在的不舍。我想打動我的便是68小人的那份“溫暖、質樸”的愛校之心和對教育事業(yè)的無私奉獻之情。

耕犁夢想，扎根校園?！白鰷嘏|樸的68小人”將伴隨我的整個職業(yè)生涯，無論我走到哪里。

**第六十八小學

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2017年4月