第一篇：小班教學(xué)計(jì)劃

小班教學(xué)計(jì)劃

一．班級情況

本學(xué)期幼兒人數(shù)男16名，女14名，通過入園觀察，3個(gè)幼兒有上過幼兒園，生活自理能力，及其它能力都有一定的基礎(chǔ)，沒有上過幼兒園的在常規(guī)習(xí)慣，自理能力、適應(yīng)性、語言發(fā)展等方面有一定差距。因?yàn)槟挲g小，個(gè)別幼兒還不適應(yīng)幼兒園的集體生活，有哭鬧現(xiàn)象，有個(gè)別幼兒不會自己進(jìn)餐，依賴性極強(qiáng)，同伴之間不知道謙讓，團(tuán)結(jié)友愛。針對以上情況，本學(xué)期重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣；提高幼兒的自我保護(hù)意識；增強(qiáng)幼兒的語言能力；生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會交往能力和音樂素質(zhì)的培養(yǎng)，在工作中加強(qiáng)個(gè)別幼兒的指導(dǎo)，讓游戲貫穿于學(xué)習(xí)活動中，使幼兒得到全方位的發(fā)展。

二．生活方面

1.學(xué)習(xí)正確的洗手方法。2.能安靜午睡，不吵醒別人。3.培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣，能自己吃飯。4.會自己入廁。5.會自己穿鞋 三．學(xué)習(xí)和品德方面 1.愿意參加集體活動。2.養(yǎng)成傾聽的習(xí)慣。3.愛護(hù)玩具，不與人爭搶。

4.學(xué)會用語言表達(dá)自己的意愿，能用語言與同伴、老師進(jìn)行交流。5.學(xué)會使用禮貌用語，學(xué)會分享，學(xué)會謙讓。

6.利用圖片、故事等形式，對幼兒進(jìn)行思想品德教育，通過傳統(tǒng)文化節(jié)日教育，培養(yǎng)幼兒初步的愛國情感，熱愛集體。

健康領(lǐng)域

1.能高高興興上幼兒園，熟悉幼兒園生活。

2.引導(dǎo)幼兒學(xué)會上體直立，一個(gè)跟著一個(gè)走，能聽信號走成圓圈。3.對體育活動有興趣，能參加做操、游戲等體育活動。4.不怕生，愿意與教師、同伴接觸。5.學(xué)會自己進(jìn)餐，擦嘴，放好椅子。

6.會聽音樂做操，雙腳原地向上跳及四散走、跑。7.幫助幼兒養(yǎng)成獨(dú)立進(jìn)餐的習(xí)慣，引導(dǎo)幼兒愿意吃各種食物。8.椅子要輕拿輕放，不拖桌椅。

9.引導(dǎo)幼兒在外出時(shí)不離開成人，不接受陌生人的禮物，不跟陌生人走。10.引導(dǎo)幼兒在活動后知道合作收拾整理玩具或小型器械。11.墊上運(yùn)動練習(xí)側(cè)滾。

12.練習(xí)在離地30CM，寬15CM的平衡木上行走。13.具有初步的安全意識，戶外活動時(shí)注意安全。14.不將異物塞入耳、鼻、口里。15.學(xué)習(xí)投擲、鉆爬、攀登、平衡等動作。16.知道冬季防寒暖知識。語言領(lǐng)域

1.初步養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣。

2.能聽懂成人和同伴的話，樂意開口說話，并初步用短句表達(dá)自己的意思。3.引導(dǎo)幼兒說普通話，能用普通話進(jìn)行語言交流。4.學(xué)習(xí)簡單的兒歌和古詩。

第二篇：小班教學(xué)計(jì)劃

小班教學(xué)計(jì)劃

語言：兒歌，古詩{四字古詩}、繞口令，每周一首。{要求在教師啟發(fā)下能夠背誦}

故事:每周一個(gè)故事。{知道故事人物}

漢字：認(rèn)識簡單獨(dú)體字{如：上、下、人、口、大、小、爸、媽、等}完成10-20個(gè)漢字認(rèn)識。

句型：復(fù)述簡單句子，要求盡量口齒清楚。

數(shù)學(xué)：認(rèn)識數(shù)字0-5，逐一點(diǎn)數(shù)1-10，要求手口一致的點(diǎn)數(shù)。藝術(shù)：歌曲一周一首。

舞蹈：所學(xué)歌曲，編排簡單動作。{件事U盤拷貝兒歌20首，晨間播放}

美工：撕紙、涂色{規(guī)定圖形內(nèi)涂色}。認(rèn)識紅、黃、綠、黑色。

體育：聽口令排隊(duì)，完成爬、鉆、雙腳并攏跳、等身體協(xié)調(diào)能力的訓(xùn)練。

常規(guī)：盡量要求幼兒自己動手正確地吃飯。

第三篇：小班教學(xué)計(jì)劃

寶血會伍季明紀(jì)念學(xué)校

小班教學(xué)計(jì)劃

(一)計(jì)劃目標(biāo)

1.尊重學(xué)生個(gè)別差異，提供適性化教育。

2.提供更多元化的學(xué)習(xí)活動設(shè)計(jì)，讓學(xué)生主動快樂的學(xué)習(xí)，發(fā)揮多元智能與潛能。

3.利用小班的優(yōu)勢優(yōu)化英校本課程，強(qiáng)化教學(xué)及規(guī)劃課程之能力。

(二)實(shí)施策略

1.在班級中採用小組學(xué)習(xí)的方式，增進(jìn)個(gè)人的學(xué)習(xí)成效，提高學(xué)生的互動及學(xué)習(xí)動機(jī)，增強(qiáng)學(xué)生溝通能力。

2.成立本?！赴l(fā)展小班教學(xué)」的執(zhí)行小組，規(guī)劃小班教學(xué)實(shí)施計(jì)劃

3.成立「家長成長團(tuán)體」，充分發(fā)揮家校溝通之功能。

4.鼓勵教師參與校外校內(nèi)有關(guān)小班教學(xué)的進(jìn)修活動。

5.定期出版校內(nèi)刊物，提供各項(xiàng)小班教學(xué)資訊及教學(xué)動態(tài)。

6.充實(shí)學(xué)校軟硬體環(huán)境設(shè)備，營造有利小班教學(xué)之學(xué)習(xí)環(huán)境。

7.進(jìn)行課程統(tǒng)整，透過自由、開放與多元的學(xué)習(xí)，發(fā)展學(xué)生的多

元智能。

8.改進(jìn)教學(xué)評量及方法，注重多元性評量，隨時(shí)進(jìn)行補(bǔ)救教學(xué)。

9.結(jié)合社區(qū)教學(xué)資源，讓學(xué)生進(jìn)行戶外學(xué)習(xí)，擴(kuò)闊視野。

(三)實(shí)施情況

1.在班級中採用小組學(xué)習(xí)的方式(尤其英文科)，增進(jìn)個(gè)人的學(xué)習(xí)成效，提高學(xué)生的互動及學(xué)習(xí)動機(jī)，增強(qiáng)學(xué)生溝通能力。a.學(xué)生能透過分組活動增加互動機(jī)會。

b.學(xué)生以分組形式進(jìn)行學(xué)習(xí)，每組有強(qiáng)、中、弱能力的學(xué)生。c.學(xué)生透過分組討論訓(xùn)練說話及思維技巧。

2.成立本?！赴l(fā)展小班教學(xué)」的執(zhí)行小組，規(guī)劃小班教學(xué)實(shí)施計(jì)

劃

a.召開本校小班教學(xué)小組會議，建立共識，討論並擬訂本校施行計(jì)劃。

b.定期進(jìn)行小班教學(xué)研究和討論。

c.列入學(xué)校行事曆執(zhí)行。

d.設(shè)置辦理小班教學(xué)執(zhí)行檔案及資料專櫃。

3.成立「家長成長團(tuán)體」，充分發(fā)揮家校溝通之功能。a.定期舉辦小班教學(xué)班家校座談會，宣導(dǎo)小班教學(xué)理

念，減輕疑慮與衝突。

b.成立家長成長團(tuán)體，增進(jìn)家長關(guān)心兒童的權(quán)益。

4.鼓勵教師參與校外校內(nèi)有關(guān)小班教學(xué)的進(jìn)修活動。a.舉辦校內(nèi)小班教學(xué)教師工作坊。

b.印發(fā)小班教學(xué)資料供教師閱讀。

c.鼓勵教師參與各種小班教學(xué)研習(xí)，並建立教師進(jìn)修研習(xí)紀(jì)錄。

5.定期出版校內(nèi)刊物，提供各項(xiàng)小班教學(xué)資訊及教學(xué)動態(tài)。

a.於校訊設(shè)小班教學(xué)專題欄，定期刊登小班教學(xué)的資訊及學(xué)生、家長和教師專訪。

6.充實(shí)學(xué)校軟硬體環(huán)境設(shè)備，營造有利小班教學(xué)之學(xué)習(xí)環(huán)

境。

a.教室內(nèi)設(shè)可觀賞、可閱讀可實(shí)驗(yàn)與可供操作的學(xué)習(xí)

區(qū)。

b.運(yùn)用教學(xué)媒體來輔助學(xué)習(xí)。

c.將學(xué)習(xí)空間擴(kuò)及校園。

7.進(jìn)行課程統(tǒng)整，透過自由、開放與多元的學(xué)習(xí)，發(fā)展學(xué)生的多元智能。

a.籌備課程統(tǒng)整計(jì)劃，展開小組會議。

b.推行科際整合單元模式的課程統(tǒng)整。

c.推行科際整合主題模式的課程統(tǒng)整。

8.改進(jìn)教學(xué)評量及方法，注重多元性評量，隨時(shí)進(jìn)行補(bǔ)救教學(xué)。

a.設(shè)立學(xué)生學(xué)習(xí)歷程檔案，記錄學(xué)生學(xué)習(xí)過程的表現(xiàn)。b.推行家長和教師合作方式的復(fù)評。

c.推行學(xué)生自評。

9.結(jié)合社區(qū)教學(xué)資源，讓學(xué)生進(jìn)行戶外學(xué)習(xí)，擴(kuò)闊視野。

a.積極結(jié)合社區(qū)專業(yè)人士，邀請其參與或協(xié)助學(xué)校各項(xiàng)教學(xué)活動。

b.充分運(yùn)用社區(qū)機(jī)關(guān)、工廠及自然環(huán)境資源進(jìn)行校外學(xué)習(xí)。

預(yù)期效益:

計(jì)劃評鑑: 1.全校師生及家長都能對小班教學(xué)由認(rèn)識到認(rèn)同。2.本校教師能掌握基本的小班教學(xué)技巧，運(yùn)用多元化的教材和學(xué)習(xí)活動，進(jìn)行優(yōu)質(zhì)的教學(xué)。3.教師因應(yīng)小班教學(xué)的條件，能照顧學(xué)生的個(gè)別差異，設(shè)計(jì)個(gè)別化及多元化的學(xué)習(xí)活動。4.透過進(jìn)一步的和諧師生關(guān)係，讓學(xué)生更主動學(xué)習(xí)，更投入校園生活。

1.成立「小班教學(xué)評鑑小組」，依據(jù)教育局訂定之評鑑標(biāo)準(zhǔn)，定期評佑本校實(shí)施小班教學(xué)的成效，並適時(shí)作出改良及改進(jìn)。

2.因應(yīng)每年一次的校內(nèi)自評，以追蹤小班教學(xué)的成效及影響。

3.強(qiáng)調(diào)教師自發(fā)性內(nèi)省，於設(shè)計(jì)教學(xué)活動時(shí)擬定指標(biāo)，隨時(shí)檢閱實(shí)施成效。

4.每年為小班教學(xué)的成效作出一次的評鑑報(bào)告。

第四篇：小班教學(xué)計(jì)劃

小一班第一學(xué)期主題活動教學(xué)計(jì)劃

班況分析：

本班大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園，并逐步能夠適應(yīng)幼兒園的生活，初步建立了在園的一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī)，學(xué)會收拾玩具，將物品物歸原處。喜愛參加戶外體育運(yùn)動，許多幼兒內(nèi)向的幼兒性格變的活潑開朗起來，喜歡與同伴交往。但與此同時(shí)很多孩子還存在著一些情況，在家表現(xiàn)為任性，倔強(qiáng)，愛發(fā)脾氣，依賴性強(qiáng)，以自我為中心，愛聽好話，不愿意自己吃飯，挑食者較多，情緒波動比較利害，需要老師更進(jìn)一步的教育與關(guān)愛。同過近一個(gè)月的與家長接觸，發(fā)現(xiàn)我班部分家長比較重視早期啟蒙教育，經(jīng)常帶幼兒外出增長知識，個(gè)別幼兒已在家進(jìn)行早期閱讀，有一定的可塑性。但仍有個(gè)別家長不重視早期教育，這就需要教師耐心的做好家長工作。

二、班級工作總目標(biāo)：

認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》，領(lǐng)會綱要精神，抓好新生入園的各項(xiàng)教育，培養(yǎng)幼兒初步的自我服務(wù)能力及良好的行為習(xí)慣，增強(qiáng)目標(biāo)意識，引導(dǎo)幼兒活潑，愉快地在幼兒園生活，逐步加深對幼兒的情感。注重家庭，幼兒園與社會教育的一致性，切實(shí)做好為家長服務(wù)工作，共同為幼兒創(chuàng)造一個(gè)良好的成長環(huán)境。

三、逐月目標(biāo)：

九月課程安排（四周）：

第一周 主題一：“幼兒園里真好玩”這一主題共設(shè)5個(gè)活動。

活動1：我是可愛的寶寶

活動2：我愛我的小標(biāo)志，活動3：大家都是好朋友，活動4：神奇的魔術(shù)盒

活動5：美麗的幼兒園

第二周 主題二：“小小的我”這一主題共設(shè)5個(gè)活動

活動1：聰明的我 活動2：臉上的朋友

活動3：靈巧的手

活動4：有趣的小腳

活動5：自己的事情自己做

第三周 主題三：“我愛我家”這一主題共設(shè)5個(gè)活動。

活動1：我愛爸爸媽媽

活動2：我是一個(gè)乖寶寶

活動3：香噴噴的團(tuán)圓飯

活動4：漂亮的小屋

活動5：親親一家人

第四周 主題四：“玩具寶貝真可愛”這一主題共設(shè)5個(gè)活動。

活動1：游樂園里真快樂

活動2：我是快樂的小司機(jī)

活動3：我把玩具送回家

活動4：神奇的套娃

活動5：玩具俱樂部

十月課程安排（四周）：

第五周 主題五：“外面的世界真精彩”這一主題共設(shè)5個(gè)活

動。

活動1：坐著火車去旅行

活動2：登泰山

活動3：開心購街

活動4：莊嚴(yán)的升旗儀式

活動5：風(fēng)車轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)

第六周主題六：“甜蜜糖果屋”這一主題共設(shè)5個(gè)活動。

活動1：快樂跳跳糖

活動2：糖果糖果我愛你

活動3：多吃糖果不健康

活動4：七彩糖果

活動5：豆豆糖不見了

第七周主題七：“金色的秋天”這一主題共設(shè)5個(gè)活動。

活動1：樹葉黃了

活動2：飄落的樹葉

活動3：小樹葉找媽媽

活動4：秋天美麗的花

活動5：大家一起去秋游

第八周主題八：“運(yùn)動會上真熱鬧”這一主題共設(shè)5個(gè)活動。

活動1：誰是游戲小冠軍

活動2：龜兔賽跑

活動3：大家比賽福娃操

活動4：歡樂的運(yùn)動會

活動5：走上小小領(lǐng)獎臺

十一月課程安排（四周）：

第九周 主題九：“多彩的動物世界”這一主題共設(shè)5個(gè)活動。

活動1：老鷹捉小雞

活動2：小老鼠上燈臺

活動3：小熊請客

活動4：小羊和狼的故事

活動5：小動物找朋友

第十周 主題十：“豐盛的水果大餐”這一主題共設(shè)5個(gè)活動。

活動1：水果寶寶朋友多

活動2：水果寶寶穿新衣

活動3：水果寶寶串串秀

活動4：可愛的水果娃娃

活動5：美味水果大家嘗

第十一周主題十一：“可愛的蔬菜寶寶”這一主題共設(shè)5個(gè)活動。

活動1：和蔬菜寶寶交朋友

活動2：我會種大蒜

活動3：我的蔬菜印畫

活動4：大蘿卜

活動5：養(yǎng)成飲食衛(wèi)生好習(xí)慣

第十二周主題十二：“圖形小精靈”這一主題共設(shè)5個(gè)活動。

活動1：圖形寶寶在集會

活動2：會飛的泡泡

活動3： 走出迷宮

活動4：圖形變變變

活動5：我是拼圖小能手

十二月課程安排（四周）：

第十三周主題十三：“神奇的大自然”這一主題共設(shè)5個(gè)活動。

活動1：燦爛的陽光

活動2：我愛小樹

活動3：可愛的小雞

活動4：小青蛙本領(lǐng)大

活動5：大自然里寶貝多

第十四周主題十四：“冬爺爺 歡迎您”這一主題共設(shè)5個(gè)活動。

活動1：北風(fēng)吹 雪花飄

活動2：勇敢的小企鵝

活動3：梅花朵朵開

活動4：有趣的冰

活動5：暖暖的手套

第十五周主題十五：“ 多種角色我扮演”這一主題共設(shè)5個(gè)活動。

活動1：小小醫(yī)生醫(yī)術(shù)高

活動2：我是小小演奏家

活動3：黑貓警長真勇敢

活動4：辛勤的郵遞員

活動5：我是服裝設(shè)計(jì)師

第十六周主題十六：“過年啦”這一主題共設(shè)5個(gè)活動。

活動1：過“年”的傳說

活動2：高高興興過新年

活動3：新年到 放鞭炮

活動4：新年的祝福

活動5：歡快的新年晚會 一月課程安排

第十七周：復(fù)習(xí)主題：“冬爺爺 歡迎您” 第十八周：復(fù)習(xí)主題：“多彩的動物世界” 第十九周：復(fù)習(xí)主題：“多種角色我扮演” 第二十周：復(fù)習(xí)主題：“過年啦”

第五篇：精品小班教學(xué)計(jì)劃

精品小班教學(xué)計(jì)劃(英語）（2012.7.----2012.8.）

學(xué)生：盛俊嵩年級：初二科目：英語教師：陳華艷

一、學(xué)生基礎(chǔ)分析：

該學(xué)生基礎(chǔ)較差，能完全寫正確的單詞很少，一些常用語往往說得出但單詞寫不對，很多簡單的知識點(diǎn)多半是一知半解，未真正理解和掌握，不能舉一反三，鑒于此必須從基礎(chǔ)抓起并提升詞匯量，最基本的知識要及時(shí)系統(tǒng)的記憶。

二、學(xué)生情況分析：

學(xué)生性格較開朗，會主動與老師溝通，課堂上有任何不懂得會及時(shí)提出，但主動性欠佳，需要多督促。

三、溝通情況：（與教務(wù)部溝通）

該學(xué)生由于一開始基礎(chǔ)沒打好加上自制力差，落下了太多，對自己不太自信，所以在學(xué)習(xí)中要多鼓勵。同時(shí)學(xué)生原有的一些學(xué)習(xí)方法和觀念不恰當(dāng)，對其學(xué)習(xí)產(chǎn)生阻礙，應(yīng)及時(shí)糾正過來，四、教學(xué)計(jì)劃：

（一）七年級上冊內(nèi)容分析：

預(yù)備篇：unit 1 Good morning

Unit 2 What's this in English

Unit 3 What color is it

正式篇Unit 1 My name is Gina

Unit 2 Is this your pencil

Unit 3 This is my sister

Unit 4 Where is my backpack

Unit 5 Do you have a soccer ball

Unit 6 Do you like bananas

Unit 7 How much are these pants

Unit 8 When is your birthday

Unit 9 Do you want to go to a movie

Unit 10 Can you play the guitar

Unit 11 What time do you go to school

Unit 12 My favorite subject is science

（一）七年級下冊內(nèi)容分析

Unit 1 Where is your pen pal from

Unit 2 Where is post office

Unit 3 Why do you like koalas

Unit 4 I want to be an actor

Unit 5 I'm watching TV

Unit 6 It's raining

Unit 7 What does he look like

Unit 8 I'd like some noodles

Unit 9 How was your weekend

Unit 10 Where did you go on vacation

Unit 11 What do you think of game shows

Unit 12 Don't eat in class

（二）教學(xué)規(guī)劃：

第一階段：

七上 預(yù)備篇 1 課時(shí)

正式篇 unit 1-1215 課時(shí)

第一階段復(fù)習(xí)（3課時(shí)）

第二階段：

七下unit1-12 18 課時(shí)

第二階段復(fù)習(xí)（3課時(shí)）

（三）能力目標(biāo)：

1、養(yǎng)成正確的英語習(xí)慣：如熟記單詞、短語、重要句型，建立錯題集等學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、常用交際用語要背熟并能正確書寫。

3、對基礎(chǔ)題目能夠做到，既正確又快速。

4,、掌握基本的語法知識點(diǎn)，并能應(yīng)用，舉一反三

（四）解題方法目標(biāo)：

1、選擇題中排除法、關(guān)鍵詞法、類推法、前后照應(yīng)法、語境情景法等的使用

2、完型填空題中通讀全文，了解大意