第一篇：小班教學計劃

歌聆英語幼兒園2011年度第一學期

小班英語教學計劃

制定者：張佩娜 胡璇燕 Unit1

Greetings Week 1（9.5—9.9）

1、Words: Hellohi

2、say and act.Week 2

（9.13—9.16）

1、Words: boygirl

2、Sentences: Hello!I am XX!I am three.3、Song: << Let’s Play>> Week 3

(9.19—9.23)

1、Words : dad mum grandpa grandma

2、Phrase: Good morning XX.3、Song: <>

Unit2 My Family Week 4

(9.26—9.30)

1、Words : baby uncle aunt

2、Sentences: See you later!

3、let’s chant :page14,part 1 Week 5 國慶休假 10.1—10.7 Week 6

(10.8—10.14)

1、Words :sun

moon

star

2、Sentences: —Where is the sun ? —In the sky.3、Let’s chant :page16,part 4

Unit 3

Nature Week 7

(10.17—10.21)

1、Words :tree

grass

flower

2、Sentences:—What is it ? —It is a tree.3、Chant ：page21,part

1Unit 4 Fruit Week 8

(10.24—10.28)

1、Words : apple

orange banana

2、Sentences: —What is this ? —This

is an apple.Week 9

(10.31 —11.4)

1、Words : pear、perch、pineapple

2、Sentences: What is

that ? —That is a pear.Chant ：page28,part 1

Unit 5 Food Week 10

(11.7—11.11)

1、Words :meat、beef、chicken

2、Sentences: —What do you want ? —I want beef.Week 11

(11.14—11.18)

1、Words :burger、egg、cake

2、Chant：page35,part 1

Unit 6 Vegetables Week 12(11.21—11.25)

1、Words :tomato、potato、carrot

2、Sentences:—Is this a tomato ? —Yes, it is.Week 13

(11.28—12.2)

1、Words : mushroom pea cabbage

2、Sentences: —Is that a tomato ? —No, it is a cabbage.Unit1 Kindergarten Week 14

(11.28—12.2)

1、Words :door window blackboard

2、Sentences: —Look at this.—It is a door/window.Week 15

12.5—12.9

1、Words :table chair bed

2、Sentences: —Look at that

Unit2 Animals.Week 16

(12.12—12.16)

1、Words :cat dog fish

2、Sentences: —I have a cat/dog.Week 17

(12.19—12.23)

1、Words :cow pig sheep

2、Sentences: —I like the pig/cow.—It is nice!I like it.Unit3 Clothes Week 18

(12.26—12.30)

1、Words :cap T-shirt shorts

2、Sentences: —Put on your cap/shorts.—Ok, Mum.Week 19

(2012.1.3—1.6)

1、Words :dress shoe sock

2、Sentences: —Take off your shoes.—Yes, Mum.Week 20

(1.9—1.13)Review

Week 21 Review

(1.16—1.17)

第二篇：小班教學計劃

小班教學計劃

語言：兒歌，古詩{四字古詩}、繞口令，每周一首。{要求在教師啟發(fā)下能夠背誦}

故事:每周一個故事。{知道故事人物}

漢字：認識簡單獨體字{如：上、下、人、口、大、小、爸、媽、等}完成10-20個漢字認識。

句型：復述簡單句子，要求盡量口齒清楚。

數(shù)學：認識數(shù)字0-5，逐一點數(shù)1-10，要求手口一致的點數(shù)。藝術：歌曲一周一首。

舞蹈：所學歌曲，編排簡單動作。{件事U盤拷貝兒歌20首，晨間播放}

美工：撕紙、涂色{規(guī)定圖形內涂色}。認識紅、黃、綠、黑色。

體育：聽口令排隊，完成爬、鉆、雙腳并攏跳、等身體協(xié)調能力的訓練。

常規(guī)：盡量要求幼兒自己動手正確地吃飯。

第三篇：小班教學計劃

寶血會伍季明紀念學校

小班教學計劃

(一)計劃目標

1.尊重學生個別差異，提供適性化教育。

2.提供更多元化的學習活動設計，讓學生主動快樂的學習，發(fā)揮多元智能與潛能。

3.利用小班的優(yōu)勢優(yōu)化英校本課程，強化教學及規(guī)劃課程之能力。

(二)實施策略

1.在班級中採用小組學習的方式，增進個人的學習成效，提高學生的互動及學習動機，增強學生溝通能力。

2.成立本?！赴l(fā)展小班教學」的執(zhí)行小組，規(guī)劃小班教學實施計劃

3.成立「家長成長團體」，充分發(fā)揮家校溝通之功能。

4.鼓勵教師參與校外校內有關小班教學的進修活動。

5.定期出版校內刊物，提供各項小班教學資訊及教學動態(tài)。

6.充實學校軟硬體環(huán)境設備，營造有利小班教學之學習環(huán)境。

7.進行課程統(tǒng)整，透過自由、開放與多元的學習，發(fā)展學生的多

元智能。

8.改進教學評量及方法，注重多元性評量，隨時進行補救教學。

9.結合社區(qū)教學資源，讓學生進行戶外學習，擴闊視野。

(三)實施情況

1.在班級中採用小組學習的方式(尤其英文科)，增進個人的學習成效，提高學生的互動及學習動機，增強學生溝通能力。a.學生能透過分組活動增加互動機會。

b.學生以分組形式進行學習，每組有強、中、弱能力的學生。c.學生透過分組討論訓練說話及思維技巧。

2.成立本?！赴l(fā)展小班教學」的執(zhí)行小組，規(guī)劃小班教學實施計

劃

a.召開本校小班教學小組會議，建立共識，討論並擬訂本校施行計劃。

b.定期進行小班教學研究和討論。

c.列入學校行事曆執(zhí)行。

d.設置辦理小班教學執(zhí)行檔案及資料專櫃。

3.成立「家長成長團體」，充分發(fā)揮家校溝通之功能。a.定期舉辦小班教學班家校座談會，宣導小班教學理

念，減輕疑慮與衝突。

b.成立家長成長團體，增進家長關心兒童的權益。

4.鼓勵教師參與校外校內有關小班教學的進修活動。a.舉辦校內小班教學教師工作坊。

b.印發(fā)小班教學資料供教師閱讀。

c.鼓勵教師參與各種小班教學研習，並建立教師進修研習紀錄。

5.定期出版校內刊物，提供各項小班教學資訊及教學動態(tài)。

a.於校訊設小班教學專題欄，定期刊登小班教學的資訊及學生、家長和教師專訪。

6.充實學校軟硬體環(huán)境設備，營造有利小班教學之學習環(huán)

境。

a.教室內設可觀賞、可閱讀可實驗與可供操作的學習

區(qū)。

b.運用教學媒體來輔助學習。

c.將學習空間擴及校園。

7.進行課程統(tǒng)整，透過自由、開放與多元的學習，發(fā)展學生的多元智能。

a.籌備課程統(tǒng)整計劃，展開小組會議。

b.推行科際整合單元模式的課程統(tǒng)整。

c.推行科際整合主題模式的課程統(tǒng)整。

8.改進教學評量及方法，注重多元性評量，隨時進行補救教學。

a.設立學生學習歷程檔案，記錄學生學習過程的表現(xiàn)。b.推行家長和教師合作方式的復評。

c.推行學生自評。

9.結合社區(qū)教學資源，讓學生進行戶外學習，擴闊視野。

a.積極結合社區(qū)專業(yè)人士，邀請其參與或協(xié)助學校各項教學活動。

b.充分運用社區(qū)機關、工廠及自然環(huán)境資源進行校外學習。

預期效益:

計劃評鑑: 1.全校師生及家長都能對小班教學由認識到認同。2.本校教師能掌握基本的小班教學技巧，運用多元化的教材和學習活動，進行優(yōu)質的教學。3.教師因應小班教學的條件，能照顧學生的個別差異，設計個別化及多元化的學習活動。4.透過進一步的和諧師生關係，讓學生更主動學習，更投入校園生活。

1.成立「小班教學評鑑小組」，依據(jù)教育局訂定之評鑑標準，定期評佑本校實施小班教學的成效，並適時作出改良及改進。

2.因應每年一次的校內自評，以追蹤小班教學的成效及影響。

3.強調教師自發(fā)性內省，於設計教學活動時擬定指標，隨時檢閱實施成效。

4.每年為小班教學的成效作出一次的評鑑報告。

第四篇：小班教學計劃

小一班第一學期主題活動教學計劃

班況分析：

本班大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園，并逐步能夠適應幼兒園的生活，初步建立了在園的一日生活和學習常規(guī)，學會收拾玩具，將物品物歸原處。喜愛參加戶外體育運動，許多幼兒內向的幼兒性格變的活潑開朗起來，喜歡與同伴交往。但與此同時很多孩子還存在著一些情況，在家表現(xiàn)為任性，倔強，愛發(fā)脾氣，依賴性強，以自我為中心，愛聽好話，不愿意自己吃飯，挑食者較多，情緒波動比較利害，需要老師更進一步的教育與關愛。同過近一個月的與家長接觸，發(fā)現(xiàn)我班部分家長比較重視早期啟蒙教育，經(jīng)常帶幼兒外出增長知識，個別幼兒已在家進行早期閱讀，有一定的可塑性。但仍有個別家長不重視早期教育，這就需要教師耐心的做好家長工作。

二、班級工作總目標：

認真學習新《綱要》，領會綱要精神，抓好新生入園的各項教育，培養(yǎng)幼兒初步的自我服務能力及良好的行為習慣，增強目標意識，引導幼兒活潑，愉快地在幼兒園生活，逐步加深對幼兒的情感。注重家庭，幼兒園與社會教育的一致性，切實做好為家長服務工作，共同為幼兒創(chuàng)造一個良好的成長環(huán)境。

三、逐月目標：

九月課程安排（四周）：

第一周 主題一：“幼兒園里真好玩”這一主題共設5個活動。

活動1：我是可愛的寶寶

活動2：我愛我的小標志，活動3：大家都是好朋友，活動4：神奇的魔術盒

活動5：美麗的幼兒園

第二周 主題二：“小小的我”這一主題共設5個活動

活動1：聰明的我 活動2：臉上的朋友

活動3：靈巧的手

活動4：有趣的小腳

活動5：自己的事情自己做

第三周 主題三：“我愛我家”這一主題共設5個活動。

活動1：我愛爸爸媽媽

活動2：我是一個乖寶寶

活動3：香噴噴的團圓飯

活動4：漂亮的小屋

活動5：親親一家人

第四周 主題四：“玩具寶貝真可愛”這一主題共設5個活動。

活動1：游樂園里真快樂

活動2：我是快樂的小司機

活動3：我把玩具送回家

活動4：神奇的套娃

活動5：玩具俱樂部

十月課程安排（四周）：

第五周 主題五：“外面的世界真精彩”這一主題共設5個活

動。

活動1：坐著火車去旅行

活動2：登泰山

活動3：開心購街

活動4：莊嚴的升旗儀式

活動5：風車轉轉轉

第六周主題六：“甜蜜糖果屋”這一主題共設5個活動。

活動1：快樂跳跳糖

活動2：糖果糖果我愛你

活動3：多吃糖果不健康

活動4：七彩糖果

活動5：豆豆糖不見了

第七周主題七：“金色的秋天”這一主題共設5個活動。

活動1：樹葉黃了

活動2：飄落的樹葉

活動3：小樹葉找媽媽

活動4：秋天美麗的花

活動5：大家一起去秋游

第八周主題八：“運動會上真熱鬧”這一主題共設5個活動。

活動1：誰是游戲小冠軍

活動2：龜兔賽跑

活動3：大家比賽福娃操

活動4：歡樂的運動會

活動5：走上小小領獎臺

十一月課程安排（四周）：

第九周 主題九：“多彩的動物世界”這一主題共設5個活動。

活動1：老鷹捉小雞

活動2：小老鼠上燈臺

活動3：小熊請客

活動4：小羊和狼的故事

活動5：小動物找朋友

第十周 主題十：“豐盛的水果大餐”這一主題共設5個活動。

活動1：水果寶寶朋友多

活動2：水果寶寶穿新衣

活動3：水果寶寶串串秀

活動4：可愛的水果娃娃

活動5：美味水果大家嘗

第十一周主題十一：“可愛的蔬菜寶寶”這一主題共設5個活動。

活動1：和蔬菜寶寶交朋友

活動2：我會種大蒜

活動3：我的蔬菜印畫

活動4：大蘿卜

活動5：養(yǎng)成飲食衛(wèi)生好習慣

第十二周主題十二：“圖形小精靈”這一主題共設5個活動。

活動1：圖形寶寶在集會

活動2：會飛的泡泡

活動3： 走出迷宮

活動4：圖形變變變

活動5：我是拼圖小能手

十二月課程安排（四周）：

第十三周主題十三：“神奇的大自然”這一主題共設5個活動。

活動1：燦爛的陽光

活動2：我愛小樹

活動3：可愛的小雞

活動4：小青蛙本領大

活動5：大自然里寶貝多

第十四周主題十四：“冬爺爺 歡迎您”這一主題共設5個活動。

活動1：北風吹 雪花飄

活動2：勇敢的小企鵝

活動3：梅花朵朵開

活動4：有趣的冰

活動5：暖暖的手套

第十五周主題十五：“ 多種角色我扮演”這一主題共設5個活動。

活動1：小小醫(yī)生醫(yī)術高

活動2：我是小小演奏家

活動3：黑貓警長真勇敢

活動4：辛勤的郵遞員

活動5：我是服裝設計師

第十六周主題十六：“過年啦”這一主題共設5個活動。

活動1：過“年”的傳說

活動2：高高興興過新年

活動3：新年到 放鞭炮

活動4：新年的祝福

活動5：歡快的新年晚會 一月課程安排

第十七周：復習主題：“冬爺爺 歡迎您” 第十八周：復習主題：“多彩的動物世界” 第十九周：復習主題：“多種角色我扮演” 第二十周：復習主題：“過年啦”

第五篇：精品小班教學計劃

精品小班教學計劃(英語）（2012.7.----2012.8.）

學生：盛俊嵩年級：初二科目：英語教師：陳華艷

一、學生基礎分析：

該學生基礎較差，能完全寫正確的單詞很少，一些常用語往往說得出但單詞寫不對，很多簡單的知識點多半是一知半解，未真正理解和掌握，不能舉一反三，鑒于此必須從基礎抓起并提升詞匯量，最基本的知識要及時系統(tǒng)的記憶。

二、學生情況分析：

學生性格較開朗，會主動與老師溝通，課堂上有任何不懂得會及時提出，但主動性欠佳，需要多督促。

三、溝通情況：（與教務部溝通）

該學生由于一開始基礎沒打好加上自制力差，落下了太多，對自己不太自信，所以在學習中要多鼓勵。同時學生原有的一些學習方法和觀念不恰當，對其學習產(chǎn)生阻礙，應及時糾正過來，四、教學計劃：

（一）七年級上冊內容分析：

預備篇：unit 1 Good morning

Unit 2 What's this in English

Unit 3 What color is it

正式篇Unit 1 My name is Gina

Unit 2 Is this your pencil

Unit 3 This is my sister

Unit 4 Where is my backpack

Unit 5 Do you have a soccer ball

Unit 6 Do you like bananas

Unit 7 How much are these pants

Unit 8 When is your birthday

Unit 9 Do you want to go to a movie

Unit 10 Can you play the guitar

Unit 11 What time do you go to school

Unit 12 My favorite subject is science

（一）七年級下冊內容分析

Unit 1 Where is your pen pal from

Unit 2 Where is post office

Unit 3 Why do you like koalas

Unit 4 I want to be an actor

Unit 5 I'm watching TV

Unit 6 It's raining

Unit 7 What does he look like

Unit 8 I'd like some noodles

Unit 9 How was your weekend

Unit 10 Where did you go on vacation

Unit 11 What do you think of game shows

Unit 12 Don't eat in class

（二）教學規(guī)劃：

第一階段：

七上 預備篇 1 課時

正式篇 unit 1-1215 課時

第一階段復習（3課時）

第二階段：

七下unit1-12 18 課時

第二階段復習（3課時）

（三）能力目標：

1、養(yǎng)成正確的英語習慣：如熟記單詞、短語、重要句型，建立錯題集等學習習慣。

2、常用交際用語要背熟并能正確書寫。

3、對基礎題目能夠做到，既正確又快速。

4,、掌握基本的語法知識點，并能應用，舉一反三

（四）解題方法目標：

1、選擇題中排除法、關鍵詞法、類推法、前后照應法、語境情景法等的使用

2、完型填空題中通讀全文，了解大意