唱

臉

譜

一、【教學(xué)目標(biāo)】

1、情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過《唱臉譜》歌曲的學(xué)習(xí)讓學(xué)生感受京劇與流行歌曲的巧妙融合，培養(yǎng)學(xué)生對京劇的興趣和熱愛祖國優(yōu)秀文化的情感。

2、知識與技能：了解戲歌這種新的歌曲體裁；掌握京劇的藝術(shù)表演形式與四大行當(dāng)，進(jìn)而認(rèn)識臉譜、感受唱腔、動(dòng)作體會(huì)京劇的韻味。

3、過程與方法：在聽、唱、模仿等各種活動(dòng)過程中，通過戲歌感受京劇魅力。

二、【教學(xué)重點(diǎn)】

了解京劇藝術(shù)表演形式和京劇行當(dāng)；學(xué)唱《唱臉譜》京劇唱段，并能通過唱、做、演體會(huì)京劇的無窮魅力。

三、【教學(xué)難點(diǎn)】

休止符和拖腔處的唱法，京劇的精氣神的表現(xiàn)。

四、【教法學(xué)法】

教法：

1、引導(dǎo)學(xué)生做多種形式的參與和感受。

2、啟發(fā)學(xué)生通過觀察、分析、歸納來獲取知識、培養(yǎng)能力。

3、運(yùn)用多媒體教學(xué)手段，做到聲像結(jié)合、視聽結(jié)合。

學(xué)法：體驗(yàn)、比較、探究、合作的學(xué)法

五、【教具學(xué)具準(zhǔn)備】

多媒體課件

六、【教學(xué)過程】

【環(huán)節(jié)一：新課導(dǎo)入

激發(fā)興趣】

1、復(fù)習(xí)上次課學(xué)唱的豫劇《誰說女子不如男》與黃梅戲《誰料皇榜中狀元》

2、讓學(xué)生欣賞老師表演京劇《蘇三起解》中的選段《蘇三離了洪洞縣》。

問題：老師唱的是什么劇種？（京?。?/p>

同學(xué)們對京劇了解多少？

本環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)意圖：創(chuàng)造氛圍，吸引學(xué)生注意力，調(diào)動(dòng)學(xué)生情感。

【環(huán)節(jié)二：

走近京劇

感受體驗(yàn)】

（1）京劇小知識

京劇被譽(yù)為“國劇”、“國粹”，在國內(nèi)外流傳最廣、享有盛譽(yù)的戲曲劇種，已有兩百年歷史，是我國的文化藝術(shù)瑰寶。

（2）展示京劇的藝術(shù)表演形式——唱（唱戲）、念（道白）、做（表演）、打（舞蹈化武術(shù)）

（3）展示京劇的四大行當(dāng)——生、旦、凈、丑

1.生：扮演男性角色的行當(dāng)。老生、小生、武生等；

2.旦：扮演女性角色的行當(dāng)。青衣、花旦、老旦等；

3.丑：指相貌丑陋的人物，俗稱小花臉。文丑、武丑等

4.凈：俗稱花臉，是性格與相貌有特點(diǎn)的男性角色。正凈、副凈、武凈等。

【環(huán)節(jié)三

學(xué)習(xí)戲歌——《唱臉譜》】

師：有句俗話叫“人不可貌相”、“知人知面不知心”。但是在京劇中恰恰可以以貌取人，因?yàn)椴煌伾哪樧V可以展現(xiàn)人物的不同性格和形象，這節(jié)課，我給大家?guī)砹艘皇滓魳纷髌贰冻樧V》。（聽之前簡單介紹戲歌體裁。）

1、聆聽歌曲。（完整欣賞全曲，熟悉的旋律隨音樂哼唱）

問題：歌曲由幾部分組成？學(xué)生討論回答。

第二部分京劇唱段主要是介紹臉譜和臉譜創(chuàng)作手法。

2、聆聽第二部分京劇唱段。（要求學(xué)生小聲跟唱）

3、學(xué)唱京劇部分第一樂段

①聽音樂、師指譜，生打著拍子，輕聲跟唱。主要是讓學(xué)生清楚明確空拍、長音拖拍的時(shí)值等。

②師彈琴、生劃拍唱，空拍強(qiáng)拍地方拍手處理，弱拍地方換氣處理。

③學(xué)生跟唱京劇部分第二、三段。

④跟音樂完整演唱歌曲。

4、師：前面我們說到了不同顏色的臉譜可以展現(xiàn)人物不同的性格和形象。那么歌曲里面他們對應(yīng)的性格又是怎樣的呢？結(jié)合上次課布置的作業(yè)請同學(xué)們展示一下美術(shù)課上描繪的各種顏色的臉譜。（幻燈片展示）

①藍(lán)色臉譜：舉例竇爾頓。代表的是粗獷、驍勇的形象。

②紅色臉譜：舉例關(guān)羽。代表的是忠勇、俠義的形象。

③黃色臉譜：舉例典韋。代表的是剽悍、殘暴的形象。

④白色臉譜：舉例曹操。代表的是陰險(xiǎn)、奸詐的形象。

⑤黑色臉譜：舉例張飛或包公。代表的是鐵面無私、剛正不阿的形象。

5、認(rèn)識了臉譜后，戴著臉譜分組分角色表演唱“唱臉譜”。

【環(huán)節(jié)四：課堂小結(jié)

拓展延伸】

課下搜集戲歌體裁的歌曲。

【環(huán)節(jié)五：教師寄語小結(jié)】

我們今天學(xué)習(xí)了京劇的唱腔、行當(dāng)，這為以后我們更好的了解和品位京劇奠定了基礎(chǔ)。京劇不僅是中華民族文化的瑰寶，也是人類文化寶庫中的精華。我們應(yīng)該了解祖國優(yōu)秀的民族文化，并為我們能擁有這樣寶貴的藝術(shù)財(cái)富而感到由衷的自豪。希望以后京劇能夠融入到大家的學(xué)習(xí)、生活中，把我國的國粹發(fā)揚(yáng)廣大！