第一篇：二年級《孩子，你長大了》教學(xué)設(shè)計

二年級《孩子，你長大了》教學(xué)設(shè)計

作為一位杰出的教職工，總不可避免地需要編寫教學(xué)設(shè)計，借助教學(xué)設(shè)計可使學(xué)生在單位時間內(nèi)能夠?qū)W到更多的知識。寫教學(xué)設(shè)計需要注意哪些格式呢？下面是小編收集整理的'二年級《孩子，你長大了》教學(xué)設(shè)計，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

學(xué)習(xí)目標

１.認識本課１３個生字，會寫四個字，學(xué)習(xí)一個多音字：圈

２.練習(xí)正確、流利地朗讀課文。在閱讀中積累“投入”“聚精會神“興高采列”等詞語。

３.學(xué)習(xí)自己處理事情，培養(yǎng)與人和諧相處的良好品質(zhì)。

導(dǎo)學(xué)流程設(shè)計

共享部分

二次備課

一、學(xué)

１.根據(jù)預(yù)學(xué)單提示進行獨立預(yù)學(xué)。

二、交

１．同桌間互讀，并互教互學(xué)。再次記錄疑難。

２.小級進行交流所學(xué)所得，會的教不會的。

３.全班分小組進行匯報：將解決不了問題呈現(xiàn)出來

結(jié)合匯報：老師以學(xué)定教。

三、導(dǎo)

（一）同學(xué)們，這節(jié)課我們學(xué)習(xí)《孩子，你長大了》這一課，請同學(xué)齊讀課題。

１.教師范讀課文。

２.教師領(lǐng)讀課文。

給老師點評一下。想不想超過老師？首先要把清生字障礙

３.學(xué)生自由讀課文，讀準字音

４.分自然段讀。

（二）檢查生字情況

１.出示生字卡片，學(xué)生開火車拼讀并組詞。

２.找出較難的字，（聚，融，）集體學(xué)習(xí)。

出示生字：拍、投、扔讓學(xué)生觀察它們有什么共同點。

用部件組合的方法記住它們。分別找學(xué)生來做一做表示的動作，讓學(xué)生體會到它們都是表示動作的詞。

３.在課文中還有一個字也是表示動作的，出示“舉”，學(xué)生拼讀。說說識記方法。做一個舉的動作。

課文中的詞語“一舉一動”是什么意思？即，每一個行為和動作。

４.指名讀第1自然段第一句話，然后學(xué)習(xí)“圈”。學(xué)習(xí)它的兩個音，各組一個詞。

５.齊讀第１自然段。

（三）分自然段朗讀

１.相互聽準字音。

２.找到第３自然段中兩個成語。

（四）用自已的話講講這個小故事

（五）寫字

一看，二描，三寫，四對照。

１.四個表示動作的：拍、投、舉、扔。

２.這四個字有相同的特點是什么。（左右結(jié)構(gòu)的字）強調(diào)左窄右寬。

３.老師范寫，學(xué)生練寫。

四、測

完成當(dāng)堂檢測單。

五、評

利用同桌評，小組評，自評等多種形式進行評價。

板書設(shè)計

１１－２孩子，你長大了

聚融圈

第二篇：教學(xué)設(shè)計《我們長大了》

《我們長大了》教學(xué)設(shè)計

教材分析：

通過主題活動的學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生回顧入學(xué)兩年來的成長變化，進而總結(jié)自己的收獲和不足。通過發(fā)生在學(xué)生身上的細微變化，讓其為自己的成長而感到快樂，同時對升入中年級將要面對的學(xué)習(xí)和各方面的變化做好充分的心理準備。學(xué)情分析：

孩子們每天都在成長，但他們往往忽視了自己的成長，忽略了隨處都可感知的快樂與幸福。他們把長輩對自己的關(guān)愛看成了理所當(dāng)然的事，只知道接受，而忘了付出，較少設(shè)身處地地為他人著想，較多地以自我為中心，對生活上一些力所能及的事，不主動幫忙動手做，對學(xué)習(xí)目標不明確、學(xué)習(xí)責(zé)任感不是很強。但他們同時又是好學(xué)的，他們喜歡展示自己，喜歡得到別人的肯定，他們的生活簡單而快樂。

通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)孩子們體驗成長的快樂，并感受到自己的成長離不開家長、老師、伙伴的支持與關(guān)愛，學(xué)會感恩。教學(xué)過程 教學(xué)目標：

1、情感與態(tài)度：

學(xué)生能積極參與，樂意與人交流合作，體驗成長的快樂。感謝父母、師長、伙伴的關(guān)愛。為樹立健康、向上的人生觀打下基礎(chǔ)。

2、過程與方法：

能夠收集從出生到現(xiàn)在的成長證據(jù)。

3、知識與技能：

看到自己的成長和變化，欣賞自己的優(yōu)點和長處。學(xué)會感恩，學(xué)會關(guān)心別人。教學(xué)活動時間：一課時 教具準備：課件 教學(xué)活動過程：

一、談話導(dǎo)入

1、師：親愛的同學(xué)們，時間過得可真快，不經(jīng)意間你們在學(xué)校里已生活了近兩年。你還記得當(dāng)初的你嗎？

2、課件出示學(xué)生在校的各個場合的照片。（課件出示教室里、操場上的照片）

3、師：那時的你既天真又幼稚，還帶點任性。但在老師和同學(xué)們的幫助下，你們漸漸地長大了，逐漸養(yǎng)成了許多良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣。你們學(xué)會了學(xué)習(xí)、學(xué)會了生活。還交了許多好朋友。這節(jié)課我們就共同來感受成長的快樂（板書課題）

二、成長大看臺

（一）活動一：我長大了（課件示）

1、我們馬上就要升入三年級了，在這兩年中我們都有了很大的變化，誰來說說從哪里可以看到自己的成長和變化呢？

指名談：換牙、比身高，量體重、衣服小了（你們帶來自己的小衣服了嗎？那快點來穿一穿、試一試看有什么發(fā)現(xiàn)？指名說自己的發(fā)現(xiàn)）、師：我們除了比身高，量體重、衣服小了能看出自己的變化，還可以通過什么知道自己長大了呢？你們可以拿出小時候玩的玩具、用過的東西，小時候的照片用小鏡子照一照自己的變化，開始吧！（匯報）你們有了這么多的變化，那這些變化說明了什么呀？

2、是呀，我們都長大了，（出示照片）小時候的模樣改變了，舊的衣服鞋襪穿不上了，我們的牙齒更堅固了，這些都說明我們真的長大了。

（二）我進步了

1、除了以上這些方面。還有什么能夠說明我們的變化呢？（生用歌曲、舞蹈等說明）

小時侯不會跳的舞現(xiàn)在會了，不會唱的歌現(xiàn)在會了，太多太多的變化都說明我們張大了。

記得上一年級的時候同學(xué)們都做了自己的成長檔案袋,把自己寫過的作業(yè)、做過的作品、得到的榮譽都放到了里面，你們今天都帶來了嗎?那么把你的成長和變化先在小組中展示,一會展示給全班同學(xué)吧！

2、學(xué)生在小組內(nèi)展示。

3、我們每一個人都在長大,在成長過程中的每一時刻,（邊說邊課件出示圖片）都會留下你值得自豪、驕傲或者留戀的成長足跡,像是（課件）這條成長路上的腳印一樣,一直伴隨我們一生。現(xiàn)在，誰愿意把你取得的進步展示給全班同學(xué)？

4、學(xué)生在全班展示。

5、在兩年的學(xué)校生活中，最了解你們的就是班主任老師，他是怎樣評價你的？（老師在我的期末評價單上是這樣評價我的：學(xué)生讀期末評價單）老師的評語是對你進步的最好的證明。通過剛才大家的展示，讓苗老師知道了你們的進步。那你愿意把象征你成長進步的作品展示在黑板上讓每一人都去了解你嗎？請吧?。ò殡S歌聲粘貼表示成長進步的作品）

（三）我們的集體也進步了

1、同學(xué)們展示的作品反映了你們的成長進步,（邊說邊畫河流，里面是小腳?。哪銈兂砷L的足跡中老師看到了你們的變化,長大了,進步了,我真為你們感到高興,希望你們繼續(xù)努力,取得更好的成績。其實不但我們長大了進步了,我們的集體也在成長進步,那你們能說一說我們的集體取得了哪些好成績嗎？

2、學(xué)生自由介紹集體。

3、集體的進步是我們大家共同努力的結(jié)果,這也說明大家也在成長進步。你們想聽一聽你們的班主任老師是怎樣介紹你們的班集體的嗎？（播放課件）

4、聽了大家的匯報和老師的介紹，苗老師真為你們生活在這樣一個集體中而感到驕傲。

5、在集體中成長著，在成長中快樂著，在快樂中我們又結(jié)交了許多的新朋友，想一想自從你成為一名小學(xué)生以后，你又結(jié)識了哪些新朋友?(說自己結(jié)識的新朋友。)

（四）我懂事了

（二）活動二：我懂事了（出示）

1、同學(xué)們,相信通過回顧自己的成長進步,我們都感受到了成長的快樂,從成長袋中也看出每個人都學(xué)到了很多的本領(lǐng),進步非常大,其實從日常生活中,也能看出每個人成長的足跡,老師給大家?guī)砹艘皇變焊?讓我們一起讀一讀,看看兒歌中的小朋友會做哪些事。

2、課件出示兒歌《別說我小》。

3、兒歌中的小朋友會做哪些事？（匯報）這可真是一個懂事的小朋友??！你是不是也學(xué)會了做一些事，說給大家聽聽。

通過你們的匯報，苗老師知道了你們也是懂事的孩子，還可以從哪些方面看出我們更懂事了？（媽媽病了、奶奶在睡覺、老師累了、鄰居的寶寶……）

4、成長過程中的點點滴滴，就像記憶長河中涌現(xiàn)的朵朵浪花，讓我們的生活異彩紛呈。而我們在成長過程中進步了，開心了，該感謝誰呢？

5、是啊，我們的成長離不開親人的關(guān)心與照顧，離不開老師的教導(dǎo)，離不開伙伴的陪伴，尤其是爸爸媽媽的愛。

6、你在家又是如何做的呢？把你做的令你家人開心的事說一說吧。（指名學(xué)生說）

過渡：每個孩子都是父母親的最愛。你的每一點一滴的進步帶給他們的是無盡的快樂。請看你們的家長是如何評價自己的孩子的。

7、（放錄音）出示孩子的家長對孩子的評價，以及對孩子提出的一些要求。

8、孩子們，聽到了嗎？爸爸媽媽是多么疼愛我們。沐浴在愛的陽光下，我們幸福快樂地成長。享受快樂的同時，我們該對關(guān)心愛護我們的長輩們說些什么？除了一句謝謝，我們還能做什么呢？ 請同學(xué)們看一段公益廣告。（播放視頻）

9、看了這段廣告后，你有什么感受?你打算怎樣做？

三、總結(jié)

同學(xué)們，這節(jié)課我們分享了成長的快樂，還懂得了感恩，老師希望你們帶著這份感恩的心，在以后的日子里快快樂樂、健健康康地成長。相信在以后豐富多彩的生活里，你們會有更大的收獲。

第三篇：《我們長大了》教學(xué)設(shè)計

《我們長大了》教學(xué)設(shè)計

教學(xué)目標：

1、知識與技能：通過尋找自己成長的足跡和紀念物，引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)自己的成長與變化，結(jié)合自己的成長過程，比較全面地認識成長的含義。

2、過程與方法：積極參與與體驗活動，提高體驗?zāi)芰?、收集資料的能力。

3、行為與習(xí)慣：培養(yǎng)學(xué)生勤于思考、樂于探究、善于學(xué)習(xí)、肯于動手、勇于創(chuàng)新的好習(xí)慣。

4、情感與態(tài)度：

①激發(fā)孩子欣賞自己的成長，學(xué)會展示自己，產(chǎn)生成長的喜悅感，樹立自信心；

②引導(dǎo)孩子體驗家長的關(guān)心，增進親子之情。教學(xué)重點：

通過尋找自己成長的足跡和紀念物，結(jié)合自己的成長過程，比較全面地認識成長的含義，產(chǎn)生成長的喜悅感。教學(xué)難點: 體驗被父母的疼愛的幸福，讓孩子懂得熱愛父母，孝敬父母。教學(xué)準備：

成長的物品（如：衣服、玩具、書本、作品、獎狀等），照片（學(xué)生小時候照片、各種活動照片），成長花，懂事花，成長樹。教學(xué)過程：

活動一：猜照片，展物品，感知成長。

（一）猜照片

1、（課件：《小鯉魚歷險記》動畫片尾曲《別說我小》）孩子們，聽到你們熟悉的動畫歌曲你們高興嗎？

教師也特別高興。第一高興事兒呢，是來到黃水路小學(xué)和二三班的孩子一起上課，因為我聽說呀，二三班的孩子最會聽講，最愛動腦筋，最會發(fā)言。第二高興事兒啊，是上課前，咱班兩位同學(xué)悄悄地送給老師一份禮物。

2、什么禮物呢？（課件出示：每一張照片）

原來是他小時候的照片呀！這是誰呢？（照片的小主人可不要出聲?。。?/p>

你說。（誰是***？是你嗎？噢，猜錯了。）/你猜。（***在哪兒？是不是你？）你再猜。

這么難猜呀。再看另一個同學(xué)的照片。猜出來了嗎？ 你說。（***，對嗎？）你也猜猜。你覺得呢？

到底是誰呢？我們數(shù)三二一，請照片的主人到自己的照片前邊來。“三二一--------”

這么熟悉的小伙伴，為什么剛才猜不出來呢？或（比一比，他們和小時候相比發(fā)生了什么變化？）

（個子長高了：來，和老師比比個兒，都到老師這兒啦。真的長高了。）（長胖了：長壯了。和老師比比手勁。好有勁呀?。幼兞耍鹤儙浟嘶蜃兊酶亮?。）

這是你幾歲時的照片，你覺得你長大了嗎？你呢？

（二）展物品

1、你們和小時候相比，怎樣？（也長大了）

2、那你們拿什么東西證明呀？快拿出來讓小伙伴瞧瞧，再說說你怎么長大了。（同伴交流）

3、集體展示。

A你拿什么證明你長大了？（1生：襪或鞋子。）來，比比你的手。怎么樣？你也比比。（其他生）伸出腳，比比。他長大了嗎？ B呦，你拿的是多大時的帽子呀？快，戴上它。（生戴。）你戴不上，讓他戴戴。（生笑）你想說什么？（我長大了。）

C你拿來了什么？一件小上衣，我們讓他試試好嗎？來，試試。你什么感受？（我長大了，穿不上了。）穿不上了，長高了，長胖了。D還有誰想展示？（生：一條開襠褲）這怎么證明你長大了呀？（剛才老師發(fā)現(xiàn)一張出生證明，它清楚地記錄了**同學(xué)出生時的身高、體重。請小主人來讀讀?！啊薄氨缺?0厘米大約多長？”你現(xiàn)在多高？“3千克是幾斤？”你現(xiàn)在多重？來，你抱抱他，跟西瓜相比怎樣？）

（三）小結(jié)，揭題：唉呀，不比、不看不知道，我們都長高了，男孩子壯了，女孩子更漂亮了。（貼成長樹：上寫“高了、壯了”）這是因為（課件：我們長大了）------“生：我們長大了”?；顒佣赫箤W(xué)習(xí)成果，體驗成長 過渡：是啊，我們長大了，都已經(jīng)在學(xué)校學(xué)習(xí)快兩年了。

（一）同學(xué)說我長大了。

1、還記得剛?cè)雽W(xué)時的你嗎？（剛?cè)胄r：哭、鬧，不愿上學(xué)，要找媽媽，不會寫字，不會……）

2、在學(xué)校學(xué)習(xí)這兩年里，你都學(xué)到了哪些知識和本領(lǐng)呢？ 快跟同桌說說，比一比，誰進步最大，本領(lǐng)最強，真的長大了。（同桌交流“成長袋”等。）

3、全班展示。（根據(jù)回答內(nèi)容隨機：傳看字畫，唱歌，背詩，手工等）誰敢和大家比。（1生）你能給大家“背一首”（唱一支、跳一跳）嗎？生評：他長大了嗎？（師貼：你的進步花開得多漂亮。）

誰敢和他比？（1生）（展示）（師貼：你都會××了，你長知識了。）誰再來？（貼花：你長本領(lǐng)了。）

說說你吧。（貼花：你變聰明了。/你也長知識*本領(lǐng)了。）

4、都是說自己，有沒有發(fā)現(xiàn)你身邊哪個小伙伴也長知識了，長本領(lǐng)了？（提醒：語文、數(shù)學(xué)、音樂、美術(shù)課上、課間活動）

（你有一雙會發(fā)現(xiàn)的眼睛。）（師貼花：***在哪兒？成長樹需要你這朵進步花。你能發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點，你也長大了。成長樹有了你這朵花，更漂亮了。）

（二）老師說我長大了。其實，老師也發(fā)現(xiàn)你們長大了。

不信你們看。（課件：音樂、照片自動播放、一句解說。）（指全班：再看你們一個比一個坐得直，多會聽講??！

（三）（貼樹冠：長知識、長本領(lǐng)）會走路了，會學(xué)習(xí)了，會勞動了，也就是說我們長知識長本領(lǐng)了。這也說明我們--------。

活動三：回憶懂事故事，感悟成長

1、那在家里你長大了嗎？

先看這幾位孩子在家里的表現(xiàn)，你覺得他們當(dāng)中誰長大了？

2、和他們相比，你們做得怎么樣??？（生說做得好與不好的事。）哦，你比他們還能干，還懂事，快拿出你的懂事花，給小伙伴講講你懂事的故事吧?。ㄕn件：我也懂事了，記得那天……）（生交流，師巡視，發(fā)現(xiàn)，指導(dǎo)：爸爸媽媽*爺爺奶奶怎么夸你的？）

3、孩子們，我們一起聽聽***的故事吧?。ㄟ呝N花邊評價：多懂事的孩子呀，讓你的懂事花開在最成長樹的中間。）

誰也懂事了？（邊貼花邊評價：你也懂事了，去，讓你的懂事花也盡情開放吧。）

你也說說吧。（邊貼花邊評價：老師真想有你這樣的孩子，來，老師幫你。）

懂事的孩子，講講你的故事?。ㄟ呝N花邊評價：多會體諒人啊，去，你是成長樹上最漂亮的花朵?。?/p>

你呢？（邊貼花邊評價：我們的成長樹離不開你這朵花。）

4、孩子們真是懂事了，剛才在教室外邊有孩子拿來了家長寫給他的成長評語，他們不好意思讀，教師幫他讀。聽：（師讀。）

這幾個孩子在哪里？我們的成長樹就缺你們這幾朵懂事花了?？臁Ｕ坡?。

5、創(chuàng)境思考，《別說我小》?？墒?，也有一些家長總是什么也不讓孩子干。

孩子要幫忙掃地，爸爸說：“讓我掃吧，你那么瘦，別累著了?！保ㄅ囊簧绨颍┠阍趺凑f？懂事的孩子，你鍛煉鍛煉吧！

（走近一生）你要洗自己的襪子，媽媽說：“你太小了，洗不干凈?！蹦阏f：“-------”。那就洗吧，我的孩子。

（又走近一生）你在自己吃飯，奶奶趕緊說：“我的小祖宗，讓奶奶喂你吃，啊。你吃得太慢了?！蹦阏f：“-------”。

說得對，別再說我們小了，我們做的事兒也不少啦?。ǚ耪n件：《別說我小》）

4、總結(jié)：在爺爺奶奶、爸爸媽媽眼中，我們也長大了，這是因為，我們--------“懂事了“。（貼上寫“懂事”的樹冠部分。）

活動四：點燃激情，回報關(guān)愛

是啊，我們就像這棵成長樹，在爺爺、奶奶、爸爸、媽媽、老師、這些陽光雨露的滋潤下，漸漸長高了、長知識、長本領(lǐng)了，更懂事了。你想對他們說些什么？（你想對誰說？）你想怎樣做來報答他們對我們的愛呢？

最后，讓我們一起用心朗誦這首兒歌，來表達對他們的愛吧！《腳丫》 總結(jié)：（課件：音樂《在愛里成長》）說得真好。今天，我們的成和樹開滿了成長花，我們還會在愛里更茁壯地成長，不久的將來，我們一定會長成一棵棵參天大樹，開出更多更絢麗的花朵，結(jié)出更香更甜的果子。

第四篇：長大了二年級作文

長大了二年級作文1

今天是星期天，爸爸媽媽不在家，我的作業(yè)也先寫完了。我沒有事情干，就決定打掃一下房間。我來到了廚房，看到有幾個碗沒有刷，于是，就把幾個碗放到了水池里，打開水龍頭，用抹布胡亂擦了一下，哇！好臟！我就放了一點洗潔精，用抹布擦了擦，然后再在水龍頭下用清水沖一沖，現(xiàn)在干凈了，我總算松了一口氣。我看見客廳里的書亂七八糟地被扔在地上，我又把書一本一本地撿起來，放到書柜上。

我又來到我的房間，把東西收拾干凈，忽然聽到“咚咚”的敲門聲，我從貓眼里看見爸爸媽媽，我開了門，媽媽驚訝地說：“這是誰干的？”我說：“是我干的?！卑职终f：“我們的寶貝女兒長大了。”

雖然我很累，但是聽了爸爸媽媽的話，就真的不累了。我也覺得我長大了，長大的感覺真好！

長大了二年級作文2

兒童時；

總仰著臉看著藍天想，為什么大灰狼要吃小白兔？

為什么王子不喜歡美人魚？為什么賣火柴的小女孩不回家？

兒童時；

總喜歡往熱鬧的地方鉆，人們臉上的笑容，自己也會跟著在嘴角翹起一個幅度。

兒童時；

總喜歡在自己的父母面前撒嬌。

兒童時；

總喜歡和別的同齡孩子攀比，看見他們有什么我都要向父母要什么？

兒童時；

每個童話似乎都有一個完美的結(jié)局。

長大后；

不在喜歡問為什么？有時太明白會活得很痛苦，

長大后；

不喜歡無盡的等待，有時等來的只有茫然一瞬間，

長大后；

習(xí)慣自己一個人獨處，因為我已分不清人們是否正帶著面具和我交心。

長大后；

體會了各種酸甜苦辣才明白，長大的感覺并不好，

長大后；

不再喜歡看童話，完美的結(jié)局只會讓人覺得受到欺騙，

風(fēng)吹來，清醒，哦！長大了，幸福走了。

長大了二年級作文3

今天，爸爸媽媽都要上班，我一個人在家，午飯沒人管，況且媽媽中午還回家吃飯，如果等媽媽回來才做飯的話，那她一點鐘的會就來不及了。所以，我決定自己幫媽媽做飯。

過了幾個小時，一看表，“喲”！都十一點了！我急忙跑到廚房去做午飯。

今天中午要吃米飯，所以，我按照媽媽說的，盛了二小杯米，倒了二小杯水，放進電飯鍋里，調(diào)好時間，就OK了。接下來我又把豇豆洗了個干干凈凈，放在切菜板上，吃力地切了起來，由于不熟練，差不多用了半個小時的時間。最后該炒菜了，我倒了一點油，等煮沸后再把豇豆放進去，用鏟子來回翻炒，我又害怕油濺起來把自己燙了，所以只好保持一個姿勢炒，把我的手都弄酸了?！岸！６?。叮?！保瑡寢尰貋砹?，我急忙跑去把門開了，炒菜的任務(wù)也完成啦！

這頓飯我吃得特別香，畢竟是自己第一次做飯嘛！我覺得我長大了。

長大了二年級作文4

翻開往日的畫冊，一個調(diào)皮可愛的小女孩出現(xiàn)在眼前，那就是我。光陰似箭，日月如梭。如今，我已是三年級的小學(xué)生了，現(xiàn)在的我：身高長了，年齡長了，性格也變了。

想想小時候，我是多么不懂事，一有不稱心的事就大發(fā)脾氣，又哭又鬧，常常弄的爸爸媽媽不知所措，直到他們同意留頭發(fā)、買玩具……這樣的時間過了很久很久，我養(yǎng)成了一個壞習(xí)慣。

記得有一次，媽媽帶我逛商場，我看中了一套可愛的“芭比娃娃”套裝玩具，非要買回家，媽媽覺得我已經(jīng)有一套了，就不想給我買，我不管三七二十一，抱著那套玩具坐在地上大哭起來，不管看的人有多少，也不管媽媽的心情怎樣。媽媽最終給我買下來了，可我看見出了超市的媽媽流淚了。那個時候我才覺得自己做得不好?；氐郊?，爸爸媽媽和我談了很多很多。我懂了：爸爸媽媽為我的成長付出了很多，他們做的一切都是為了我。媽媽說，以后，不管做什么事，我都應(yīng)該多替他們想想，不能再這么任性。

現(xiàn)在的我，雖然個不高，但是在家能幫媽媽掃掃地、擦擦桌子了，自己的小衣服能自己洗了。老師說過：自己能做的事一定要自己做。我現(xiàn)在在家人的表揚聲中正朝著這個目標努力呢。您看我是不是長大了？

長大了二年級作文5

今天星期一，老師讓我們七點半到校，可是媽媽一會擦桌子，一會掃地，總也忙不清，我只好自己去上學(xué)了。

中午，我回到家看到媽媽在桌子上留的一張紙片上面寫著“卉卉，媽媽今天中午班上有事，所以不能回家了?！蔽蚁?，媽媽真累，每天要上班，回來又要做家務(wù)。今天我就幫媽媽拖地吧。

我先掃地，然后再拖地，可是就在拖地時我就有麻煩了，一個角落里很多灰塵可是我怎么拖也拖不到，這可怎么辦呀？我就像熱鍋上的螞蟻急的團團轉(zhuǎn)。我突然想起媽媽每次拖地的時候角落用布綁在筷子上去擦。于是我就學(xué)著媽媽的樣子用布綁在筷子上，果然把死角里的灰塵都擦干凈了。我看著那亮的`像水晶一樣的地板，忍不住笑了。

忽然之間，我感覺自己長大了許多，從今以后我要自己去上學(xué)，而且每天我都會幫媽媽分擔(dān)一些家務(wù)。因為媽媽太辛苦了。

長大了二年級作文6

我盼望長大，每次問媽媽我是不是已經(jīng)長大了?媽媽說你還小呢還是一個孩子!

今天放假，老媽有事，老爸上班。就我一個人，我想：“哦耶!終于可以玩了?！蔽蚁茸鲎鳂I(yè)、查字典認字、做標注……“咕嚕嚕~”哦是肚子在叫，看了看表剛好12：00，自己做飯吧!

我要做西紅柿炒雞蛋，有模有樣的學(xué)著媽媽。但是我做飯一會咸的，一會苦的，很難吃啊!ohmygd，我該怎么做?算了在這里，就這樣，重做一次!經(jīng)過我的努力，一份香噴噴的西紅柿炒雞蛋就做好了!

吃完飯收拾家，先把地掃干凈，再把地拖一遍，然后再用抹布抹一遍地板，就了!緊接著就是洗東西，這雖然看著很簡單，但洗起來就有一丟丟難了!h!~從那一刻起，我就知道我不再是那個哭哭啼啼小孩了，不是那個愛撒嬌的小孩。

在看醫(yī)生時我不怕，摔倒時我不哭泣，遇到困難時我自己解決，因為我已經(jīng)長大了!

長大了二年級作文7

這幾天我身上出了一身疙瘩，姐姐帶我去醫(yī)院看了看。醫(yī)生說這已經(jīng)被感染，必須輸液。我和姐姐傻了眼，就幾個疙瘩，盡然還得輸液。醫(yī)生看我們不想輸液就說，你看看都成什么樣子了，現(xiàn)在吃藥和抹藥根本就不行。姐姐猶豫了一下，對我說：“要不那就去，不過到時候你可別哭啊?！毙r候我一到醫(yī)院就開始哭，我寧愿吃再苦的藥，我也不愿意打針、輸液。每次我打針、輸液的到時候，一看到護士手里拿的針，我就開始睡覺。

可是這次我并沒有哭，我只是在扎針的時候給護士說一聲，讓她輕點。扎上了針，我就不感覺怎么疼了，等到拔針的時候我就還是對護士說：“阿姨，輕點?！比缓笞o士就說"嗯?！?，有時候我也會叫疼，但是那并不是太痛。后來，我問爸爸，說“爸爸小時候我輸液不是特別能哭，為什么這幾天輸液我就沒有哭過一次?！卑职终f：“說明我的寶貝女兒長大了?！卑职终f完，我們一家人都笑了起來。

長大了二年級作文8

今天媽媽做了一件讓我不太高興的事情，而我也從中長大了！

上午，我正在玩著電腦，突然媽媽說：“幫我把地掃一下。”我說：“這又不是我的事情，要掃自己去掃，我不干。”“你掃不掃！不掃你今天就不用出去了！”媽媽好像有點生氣了?！拔掖蟛涣瞬怀鋈チ恕７凑揖褪遣粧?！”我不滿的回應(yīng)。最后我沒占便宜，還被媽媽批評了。我非常生氣，心想：“本來就是媽媽的錯，非要讓我做。這又不是我的事情！”

我心里的怒氣一只到了晚上還沒有消掉。我打開電視剛好看到一個小孩子倒了一盆水給媽媽洗腳，那一刻我明白了不應(yīng)該這樣對媽媽。我問自己為什么就不能幫媽媽掃一下地呢？那很難嗎？后來我再也不和媽媽頂嘴了。只要我一有空就幫媽媽做家務(wù)。我還記得有一次次媽媽在掃地，弟弟纏著媽媽，我就去幫媽媽把地給掃干凈了。媽媽非常欣慰，摸著我的頭，笑著說：“你長大了。”我心里美滋滋的。

這次的夸獎讓我無法忘記。我一定會幫媽媽做更多的事情，這樣媽媽就不會再那么辛苦了。

長大了二年級作文9

今天，我去了觀桃。

我來到草從里，靜靜地觀看風(fēng)吹著桃葉，桃葉美麗的舞姿，就像一位少女穿著桃葉織成的“桃葉裙子”靜靜地，站在池塘邊，它那亭亭玉立的身影便在我心中刻住了。

一個、二個、三個，我開始數(shù)起這桃樹媽媽的小寶寶來，數(shù)到：大桃子，六個；中桃子，不多不少剛好二十個；小桃子，三十八個。我想：“桃子的多少應(yīng)該是水分的問題，大桃子那么大，所需的水分也就比較多，長的慢的桃子自然就枯死了。桃樹媽媽一定希望，那可愛的青桃嬰兒能再回來啊……

桃樹種在池塘邊，所以不用擔(dān)心水的問題。我希望那些小青桃能平安的長大，不像大桃子們一樣爭水分。

我回到家里，站在陽臺上聽到鳥兒們在為小青桃唱搖籃曲，直到小青桃進入夢鄉(xiāng)，熟睡，在桃樹媽媽懷中安靜地度過夜晚。

長大了二年級作文10

今天是星期天，早上起來，屋子里靜悄悄的，桌子上放著媽媽留的紙條，“”爸爸媽媽上班了，早飯在鍋里，“哎”爸爸媽媽又去上班了，吃完早飯，寫完作業(yè)，才十點鐘，剩下的時間該做什么呢？我無聊地在屋子里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，咦，茶幾上蒙著一層薄薄的灰，衛(wèi)生間還堆著好幾件臟衣服，這段時間媽媽太忙了，都沒時間收拾屋子，對了，我?guī)蛬寢屖帐鞍伞?/p>

說干就干，我先學(xué)著媽媽的樣子在洗衣機里放好水，又加了好些洗衣粉，再將臟衣服放進去，按下了按鈕，趁洗衣機干活的功夫，我又拿起抹布，開始擦起來，客廳，廚房，臥室?！@時，門開了，媽媽回來了，她驚訝地看了看，突然抱住我，高興地說“我的乖”孩子，你長大了……，我偎在媽媽的懷里，心想，原來這就叫長大啊，我以后一定要天天長大。

長大了二年級作文11

今天，天氣非常晴朗，萬里無云。我準備出去玩，走之前，我把自己的一雙臭襪子給媽媽，讓她幫我洗一洗。

我先去找東東。看見他在洗衣服，我便問道：“東東，你在幫誰洗衣服？”

“我在幫媽媽嗎洗衣服，因為她病了?！甭犃诉@話，我便不好意思地走了。

我又去找麗麗。也看見她在洗衣服，我問：“麗麗，你在幫媽媽洗衣服嗎？”

“嗯。”

“為什么呀？”

“因為媽媽每天都給我做飯、洗衣、輔導(dǎo)功課，我想，應(yīng)該幫媽媽沒做點事情，不讓她那么勞累?！?/p>

我慚愧地低下了頭，并飛快地跑回家，撲到媽媽懷里，說：“媽媽，以后我自己的事情自己做。”

媽媽輕輕撫摸著我的頭，笑了。

作為一個孩子，要體諒父母，幫父母做自己力所能及的事情。

長大了二年級作文12

我常常想：怎樣才能快點長大呢？

每次去太婆家玩的時候，我總和太婆比高矮，太婆每次都是縮著腿跟我比，然后開心地說：“林昊，你又長大了”。可大家見了都哈哈大笑，說：“真是一個頑皮的小孩！”哎，原來我還是一個幼稚的小孩子。

有一次，我看見媽媽正在忙，還沒空洗碗，我連忙跑過去說：“媽媽，我來幫你洗碗吧！”媽媽高興地說：“林昊，你長大啦”！哦，原來主動做家務(wù)就是長大了。

又有一次，媽媽要出門辦事，就把我一個送到新華書店看書。我在新華書店看書看了好長時間，我等得不耐煩了，就自己主動回家了?；氐郊依铮墒羌依餂]人，我就問隔壁的阿姨借電話，打電話告訴媽媽，我已經(jīng)回到家了。媽媽很驚奇地說：“我們家林昊真的長大啦！”哦，原來獨自回家就是長大了。

現(xiàn)在，盡管我仍然長著一張娃娃臉，可是大家都說我長大了。

長大了二年級作文13

面對歲月的流逝，不知不覺中，我發(fā)現(xiàn)爸爸和媽媽都變小了。和爸爸說話時，頭只需稍稍向上仰一點，而和媽媽說話時，頭卻需向下俯一點。

還有，門框也低了許多，常常在我不經(jīng)意地舉起手時教育我一下。從冰箱的冷凍室拿冰棍再也不必偷偷摸摸費盡周折地疊凳子了。

人也在改變。五六年級的大哥哥、大姐姐們看起來比我讀小學(xué)時個頭小多了。就是中學(xué)的木桌椅也在慢慢地變小，我坐進去之后想從抽屜里找本書都很困難。

另外，我發(fā)現(xiàn)學(xué)校與家似乎在做相對靠攏的運動。照樣乘11號車，時間卻比讀小學(xué)時縮短了一半，盡管小學(xué)就在我現(xiàn)在讀中學(xué)的對面；也許是路好走些了，只覺得走在路上好輕松好輕松。

大人們握手的對象也似乎擴大了，以至于有一天一只大人的手鄭重其事地伸在我面前時，我竟茫然不知所措。令我更茫然的是有天我在街上走，前面有個小女孩問路喊了聲阿姨，我回頭看并沒有人，原來她叫的居然是我！

長大了二年級作文14

小時候，爸爸媽媽百般地呵護我，無論什么事，爸爸媽媽總不讓我做。眨眼間，我已經(jīng)十多歲了。但在他們眼里我卻還是那個曾經(jīng)不懂世面的小女孩。我長大了，不再是三歲小孩了。但那次總算證明我的“清白”了。

一天早晨，我爬下床，如蜜蜂一樣，正在尋找“蜜”。但我發(fā)現(xiàn)沒有早餐，可能是去喝早茶了，因為我睡的太熟了，所以沒有叫醒我?？晌以趺崔k呀？等他們打包回來？不，我會餓死的。對了，我可以自己做早餐呀！——我把冰箱里的火腿和雞蛋取出來，又拿了兩塊面。先洗凈鍋，往鍋里放水，沸騰了就把面放進去煮，趁這時候，把雞蛋打碎倒在碗里進行攪拌，再把雞蛋和火腿倒入鍋里炸，只聽見“噼里啪啦”的聲音，雞蛋和火腿就好了。一會兒，美味的火腿雞蛋面就完成了，我津津有味地吃了起來，覺得特別香。

通過這件事，我即證明了自己的“清白”又變的能干了。

長大了二年級作文15

以前媽媽生日，我都自己動手做賀卡送給媽媽，今年我送媽媽什么禮物？

生日那天，我和媽媽出門散步，路過一家花店，我想：“今天是媽媽的生日，要不用我剛得的獎學(xué)金買束媽媽最喜歡的百合花吧！”

說干就干，我從媽媽那里拿了獎學(xué)金，媽媽問：“你拿錢干什么？”“等會你就知道了。”我神秘地說完，一溜煙似的跑進了花店。

進了花店，我問老板：“百合花多少一枝？”“10元一枝，要買幾枝？”“3枝吧！”我把錢給了老板，挑了3枝含苞待放、香氣撲鼻的百合，讓老板用精美的包裝紙包了起來，并打上了一個漂亮的蝴蝶結(jié)。

拿著花我飛快地跑出了花店，氣喘吁吁地來到媽媽跟前：“媽媽，生日快樂！”媽媽驚喜地說：“謝謝你，這是我收到的最好的禮物，女兒真的長大了?！?/p>

第五篇：長大了二年級作文

長大了二年級作文

長大了二年級作文1

小時候，爸爸媽媽百般地呵護我，無論什么事，爸爸媽媽總不讓我做。眨眼間，我已經(jīng)十多歲了。但在他們眼里我卻還是那個曾經(jīng)不懂世面的小女孩。我長大了，不再是三歲小孩了。但那次總算證明我的“清白”了。

一天早晨，我爬下床，如蜜蜂一樣，正在尋找“蜜”。但我發(fā)現(xiàn)沒有早餐，可能是去喝早茶了，因為我睡的太熟了，所以沒有叫醒我?？晌以趺崔k呀？等他們打包回來？不，我會餓死的。對了，我可以自己做早餐呀！——我把冰箱里的火腿和雞蛋取出來，又拿了兩塊面。先洗凈鍋，往鍋里放水，沸騰了就把面放進去煮，趁這時候，把雞蛋打碎倒在碗里進行攪拌，再把雞蛋和火腿倒入鍋里炸，只聽見“噼里啪啦”的聲音，雞蛋和火腿就好了。一會兒，美味的火腿雞蛋面就完成了，我津津有味地吃了起來，覺得特別香。

通過這件事，我即證明了自己的“清白”又變的能干了。

長大了二年級作文2

隨著時間一年一年的過去，眨眼間我從一個毛頭小子已長成一個小男生了。

我不像小時候總是不肯吃飯，晚上不睡覺，亂蹦亂跳。沒事在家里瞎做過家家的游戲。記得有一次放假我和弟弟們發(fā)現(xiàn)有一大盆面粉，便想起了橡皮泥。我們把面粉裝在碗里，摻上水，用力的揉啊揉，柔了半天終于成了一個個小球，可高興了。弟弟說沒有顏色，可橡皮泥有幾種顏色呢？真是。我趕緊拿來水彩筆的筆芯，把筆芯里面的水?dāng)D出來滴在小球上。這一個個有顏色的橡皮泥就做好了。正在這個時候媽媽回來了，看到我們渾身五顏六色的，嚇的我們趕緊就跑。掀起來，嗨.........那時總是讓媽媽日夜操勞。

現(xiàn)在我已經(jīng)長大再也不會做兒時的傻事了，但就這一件事就像小舟一樣永遠飄蕩在我的記憶腦海中。

晚上我做完作業(yè)之后，覺得沒有事做，便想幫勞累了一天的媽媽做一點家務(wù)活，學(xué)著媽媽的樣子洗碗，倒上洗潔精，用清潔球洗洗沖沖，把碗洗的干干凈凈。我說媽媽以后我做完作業(yè)，每天都幫您做家務(wù)

媽媽說孩子你長大了11歲就是不一樣。我長大了

哦，我長大了

長大了二年級作文3

我叫小涵，今年10歲了，上小學(xué)四年級，我愛好廣泛，我想我長大后可能會成為：

一、發(fā)明家，可能性為百分之七十八。

我平時喜歡搗鼓一些小東小西?！皞ゴ笫论E”有三歲就喜歡拿著自己的塑料玩具螺絲刀，東擰擰西鉆鉆。曾經(jīng)卸開過姐姐的玩具飛機，把它五馬分尸，但怎么也組裝不上了，惹得姐姐大哭一場。為了充分發(fā)揮我的這一特長，我參加了小牛頓科學(xué)實驗班。從此，我越來越喜歡發(fā)明創(chuàng)造了。

二、作家，可能性為百分之九十九。

我博覽群書，每看到精彩之處總是要翻來覆去的去讀去記。在生活中我留心觀察，認真思考。我認真對待每一篇習(xí)作，每天堅持練筆，人稱“小書迷”。

三、美食家，可能性為百分之一百。

我經(jīng)常翻看媽媽訂的雜志《貝太廚房》，看得我經(jīng)?？谒髁巳д??？珊薜氖?，媽媽只做那么幾道家常菜，我只能過一過眼福，暗下決心長大后立志嘗遍天下的美食。

我長大后的理想還有很多很多，在這里就不一一列舉了，我會為自己的理想而奮斗。

長大了二年級作文4

時間像流星劃過天空。突然間，我從一個蹣跚學(xué)步的孩子變成了一個即將步入中學(xué)的大孩子。在我細細品嘗之前，童年拋棄了我.

小時候真的很開心：和朋友在院子里玩捉迷藏；跟他們滿院子跑，地上遍體鱗傷；在泥灘打泥仗；在街上爬樹；在池塘周圍漂流.曾經(jīng)哭笑不得的簡單語言不再從口中吐出，曾經(jīng)那么憤怒的災(zāi)難不再破碎，曾經(jīng)那么開心的游戲不再可能玩下去，曾經(jīng)那么珍貴的自由不再擁有。

是的，長大了，連自己都不了解。曾經(jīng)單純的眼神消失了，柔軟的手消失了，甜美的聲音消失了。

長大后，我必須學(xué)會承擔(dān)家務(wù)的負擔(dān)。我必須每天把自己關(guān)在悶熱的書房里，學(xué)習(xí)到深夜。我必須幫助我的父母照顧我的祖父母。我必須明智，服從，認真和學(xué)習(xí)，和.

這樣的生活很孤獨，很無聊，很辛苦。有一次，我哭了，千言萬語無法表達我現(xiàn)在的心情。是的，我長大了。也許這就是“越長大越孤獨，越長大越不安，要打開降落傘保護自己”的歌詞。你突然明白，未來的路并不平坦。這種變化是不可避免的嗎……”

長大了二年級作文5

媽媽平常工作挺忙的，由于這幾天天氣變化無常，媽媽不幸病倒了。

媽媽無精打采地躺在床上，臉色煞白。我看在眼里，疼在心上，心想：媽媽一天沒吃東西了，一定餓了。我能幫媽媽做什么呢？干脆我就煮碗面條給媽媽吃。

我來到廚房，學(xué)著媽媽平常給我煮面的樣子，用鍋裝滿水放在火爐上，把火點燃。然后，我把鹽、醬油、豬油、味精放進了碗里，水開了，我把開水用勺舀到碗里做成面湯，我把面條放進鍋里煮開，把煮熟的面夾進碗里，一碗面就做好了。我把熱氣騰騰的面端到媽媽床邊，輕輕地說：“媽媽，起來吃碗面吧！”媽媽睜開雙眼連忙坐起來，摸著我的頭說：“寶貝你長大了！懂事了！謝謝你哦！”“媽媽趁熱吃了吧！你的病一定會好的。以后你還要教會我煮飯哦！”媽媽端起面一口氣把面吃完了，臉漸漸紅潤了起來。

以后我一定多幫媽媽做事，因為我長大了！

長大了二年級作文6

兒童時；

總仰著臉看著藍天想，為什么大灰狼要吃小白兔？

為什么王子不喜歡美人魚？為什么賣火柴的小女孩不回家？

兒童時；

總喜歡往熱鬧的地方鉆，人們臉上的笑容，自己也會跟著在嘴角翹起一個幅度。

兒童時；

總喜歡在自己的父母面前撒嬌。

兒童時；

總喜歡和別的同齡孩子攀比，看見他們有什么我都要向父母要什么？

兒童時；

每個童話似乎都有一個完美的結(jié)局。

長大后；

不在喜歡問為什么？有時太明白會活得很痛苦，

長大后；

不喜歡無盡的等待，有時等來的只有茫然一瞬間，

長大后；

習(xí)慣自己一個人獨處，因為我已分不清人們是否正帶著面具和我交心。

長大后；

體會了各種酸甜苦辣才明白，長大的感覺并不好，

長大后；

不再喜歡看童話，完美的結(jié)局只會讓人覺得受到欺騙，

風(fēng)吹來，清醒，哦！長大了，幸福走了。

長大了二年級作文7

有一天晚上，我正躺在床上睡覺，外面刮風(fēng)下雨，媽媽怕我凍著，把自己的被子給我蓋上，自己卻蓋著一張床單。

第二天我醒了，聽見了不間斷連聲的“啊秋”聲，一看原來媽媽病了，我一摸媽媽的額頭，滾燙滾燙的，連忙把我的被子蓋在媽媽身上，自己穿好衣服。爸爸說這病得幾天才會好，于是我開始照顧媽媽。

我先給媽媽煮了一碗熱騰騰的雞蛋面，媽媽高興地說：“翰林都會幫媽媽煮面了，真棒！”給媽媽喂完面后，我就開始做家務(wù)，掃地，拖地，擦桌子，刷廚房···干完這些事，我感到筋疲力盡。到了中午，我想到媽媽得吃飯，于是又開始蒸飯，洗菜，炒菜。吃完飯我還給媽媽講笑話，洗水果。在我細心地照顧下，媽媽的病逐漸好了。

媽媽后來對我說：“你真能干，真是長大了！懂事了！”。聽了這句話我心里可高興了。

長大了二年級作文8

今天媽媽不在家，我一個人在靜靜的家里寫作業(yè)，寫完作業(yè)了我準備出去玩，發(fā)現(xiàn)媽媽有一大堆衣服還沒有洗，我想：如果能幫媽媽洗完衣服那該多好呀！想干就干，我先拿了兩個盆，把臟衣服放在一個盆里，另一個盆裝了半盆水，把洗衣粉放在了裝水的盆里，接著我學(xué)著媽媽的樣子，把臟衣服放進水里揉了揉，又搓了搓衣服的細角，然后用干凈水清了兩遍后用衣架給涼起來了，這時我的頭上布滿了汗水，也沒顧得上休息，我又繼續(xù)把剩余的衣服按照上面的方法全部給洗完了。

這時媽媽回來了，她看見了我剛涼的還在滴水的衣服，大吃一驚，說：飛兒，這些全是你干的嗎？我不好意思地說：“當(dāng)然了，媽媽?！眿寢尭吲d地抱著我說：“孩子，你真的長大了，媽媽謝謝你！”聽到媽媽的夸獎，我的心里比吃了蜜還甜。

長大了二年級作文9

面對歲月的`流逝，不知不覺中，我發(fā)現(xiàn)爸爸和媽媽都變小了。和爸爸說話時，頭只需稍稍向上仰一點，而和媽媽說話時，頭卻需向下俯一點。

還有，門框也低了許多，常常在我不經(jīng)意地舉起手時教育我一下。從冰箱的冷凍室拿冰棍再也不必偷偷摸摸費盡周折地疊凳子了。

人也在改變。五六年級的大哥哥、大姐姐們看起來比我讀小學(xué)時個頭小多了。就是中學(xué)的木桌椅也在慢慢地變小，我坐進去之后想從抽屜里找本書都很困難。

另外，我發(fā)現(xiàn)學(xué)校與家似乎在做相對靠攏的運動。照樣乘11號車，時間卻比讀小學(xué)時縮短了一半，盡管小學(xué)就在我現(xiàn)在讀中學(xué)的對面；也許是路好走些了，只覺得走在路上好輕松好輕松。

大人們握手的對象也似乎擴大了，以至于有一天一只大人的手鄭重其事地伸在我面前時，我竟茫然不知所措。令我更茫然的是有天我在街上走，前面有個小女孩問路喊了聲阿姨，我回頭看并沒有人，原來她叫的居然是我！

長大了二年級作文10

今天是星期天，早上起來，屋子里靜悄悄的，桌子上放著媽媽留的紙條，“”爸爸媽媽上班了，早飯在鍋里，“哎”爸爸媽媽又去上班了，吃完早飯，寫完作業(yè)，才十點鐘，剩下的時間該做什么呢？我無聊地在屋子里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，咦，茶幾上蒙著一層薄薄的灰，衛(wèi)生間還堆著好幾件臟衣服，這段時間媽媽太忙了，都沒時間收拾屋子，對了，我?guī)蛬寢屖帐鞍伞?/p>

說干就干，我先學(xué)著媽媽的樣子在洗衣機里放好水，又加了好些洗衣粉，再將臟衣服放進去，按下了按鈕，趁洗衣機干活的功夫，我又拿起抹布，開始擦起來，客廳，廚房，臥室?！@時，門開了，媽媽回來了，她驚訝地看了看，突然抱住我，高興地說“我的乖”孩子，你長大了……，我偎在媽媽的懷里，心想，原來這就叫長大啊，我以后一定要天天長大。

長大了二年級作文11

一天，我發(fā)現(xiàn)媽媽和爸爸不在家，心想：我能做點什么呢？于是，我決定洗衣服。

我端了一盆水，放在大廳里，拿了幾件臟衣服，放在盆子邊，然后，我搬來了一個板凳，坐在板凳上，拿了一塊肥皂，準備洗衣服。

首先，把臟衣服放進盆子里打濕，接著，我一手拿著肥皂，一手拿著臟衣服，然后我使勁用手搓衣服，再放進水里，過了一會兒再把衣服拿出來，再繼續(xù)搓衣服，最后，干凈的水變臟了，衣服變干凈了。

我把洗干凈的衣服從盆子里拿出來用力擰干，把衣服放在衣架上，用夾子夾住衣服，然后，把衣架掛在陽臺上，看到陽光下洗干凈的衣服，我心里美滋滋的。

過了不久，媽媽回來了，看到了洗干凈的衣服，心里很高興，摸了摸我的頭說：“你真棒！”

長大了二年級作文12

今天星期一，老師讓我們七點半到校，可是媽媽一會擦桌子，一會掃地，總也忙不清，我只好自己去上學(xué)了。

中午，我回到家看到媽媽在桌子上留的一張紙片上面寫著“卉卉，媽媽今天中午班上有事，所以不能回家了?！蔽蚁耄瑡寢屨胬?，每天要上班，回來又要做家務(wù)。今天我就幫媽媽拖地吧。

我先掃地，然后再拖地，可是就在拖地時我就有麻煩了，一個角落里很多灰塵可是我怎么拖也拖不到，這可怎么辦呀？我就像熱鍋上的螞蟻急的團團轉(zhuǎn)。我突然想起媽媽每次拖地的時候角落用布綁在筷子上去擦。于是我就學(xué)著媽媽的樣子用布綁在筷子上，果然把死角里的灰塵都擦干凈了。我看著那亮的像水晶一樣的地板，忍不住笑了。

忽然之間，我感覺自己長大了許多，從今以后我要自己去上學(xué)，而且每天我都會幫媽媽分擔(dān)一些家務(wù)。因為媽媽太辛苦了。

長大了二年級作文13

以前媽媽生日，我都自己動手做賀卡送給媽媽，今年我送媽媽什么禮物？

生日那天，我和媽媽出門散步，路過一家花店，我想：“今天是媽媽的生日，要不用我剛得的獎學(xué)金買束媽媽最喜歡的百合花吧！”

說干就干，我從媽媽那里拿了獎學(xué)金，媽媽問：“你拿錢干什么？”“等會你就知道了?！蔽疑衩氐卣f完，一溜煙似的跑進了花店。

進了花店，我問老板：“百合花多少一枝？”“10元一枝，要買幾枝？”“3枝吧！”我把錢給了老板，挑了3枝含苞待放、香氣撲鼻的百合，讓老板用精美的包裝紙包了起來，并打上了一個漂亮的蝴蝶結(jié)。

拿著花我飛快地跑出了花店，氣喘吁吁地來到媽媽跟前：“媽媽，生日快樂！”媽媽驚喜地說：“謝謝你，這是我收到的最好的禮物，女兒真的長大了?！?/p>

長大了二年級作文14

星期天，我們一家吃完午飯悠閑地坐在沙發(fā)上休息，聊天。媽媽忽然問我今年幾歲了？我說十歲。媽媽說：你是大人還是小孩？我回答說：“大人”。媽媽告訴我，要是大人了就該做大人做的事。我知道了媽媽的意思，就趕緊把剛剛吃過的碗筷收拾好，拿到廚房去洗。

我先把碗筷放在盆子里接滿水，拿抹布沾了點洗潔精，把碗里里外外的擦一遍。然后用清水沖了一遍又一遍，直到一點油膩也沒有了為止。洗完后請媽媽過來檢查。媽媽走過來一摸：“哇，洗得這么干凈，我們家章軒都會幫媽媽干家務(wù)了，是個小男子漢了，懂得為父母分擔(dān)了，真棒！”聽了這句話，我的心里頓時像吃了蜜一樣甜。之后，我又幫媽媽做全身按摩，按摩好了，媽媽說：你的按摩消除了我一天的疲勞！

自從學(xué)了課文《三個兒子》以后，我知道我應(yīng)該向第三個兒子學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在我長大了，知道爸爸媽媽上班很辛苦，不讓他們再為我操心，做點力所能及的家務(wù)，努力成為一個孝順父母，尊敬老師的好孩子。

長大了二年級作文15

我長大了，不再向以前那樣幼稚，所以，不希望爸爸媽媽再喊我小寶貝了。

我決定做一件事，讓我不在幼稚：燒飯。轉(zhuǎn)眼間就到了下午四點了，我穿上護衣。打開油煙機，開始我的第一道菜：黃瓜炒雞蛋，我先準備一根黃瓜兩個雞蛋。我先把黃瓜洗一下，再用刀把黃瓜切成片，放在一旁，準備一個碗，學(xué)著媽媽的樣子把雞蛋在碗邊輕輕敲一下，用手輕輕掰開蛋殼，，順時蛋清蛋黃流了下來，少放一點鹽，再用筷子去把蛋黃蛋清攪拌打勻，然后用中火把攪拌好的雞蛋凡在鍋里煎熟后倒入黃瓜，放入少量點鹽一起來回翻炒，這道菜總算大功告成了，放在桌上靜靜的等著爸媽的到來。

過了一會，爸媽終于回來了，他們看著我的打扮和桌上的菜，高興得直夸獎，毛毛長大了，真厲害。

我噘著小嘴說：“以后不要喊我小寶貝了?！卑职謰寢尞惪谕暤恼f；“好，以后叫大寶寶?！?/p>