第一篇：人教版小學(xué)信息三上第7課認認真真學(xué)打字教案與課件配套

第五課

教學(xué)目標

知識與技能

1.知道鍵盤有四個分區(qū),明白主鍵盤區(qū)26個字母和10個數(shù)字所在按鍵。2能在在記事本(或?qū)懽职?中輸入字母和數(shù)字。過程與方法

1.體驗信息技術(shù)課的學(xué)習(xí)模式,在記事本(或?qū)懽职?嘗試輸入字母和數(shù)字,初步掌握用鍵盤輸入的基本方法。

2.體驗玩打字游戲,用鍵盤操作計算機,激發(fā)學(xué)習(xí)樂趣,從內(nèi)心深處喜歡這門課。情感態(tài)度與價值觀

1.初步認識本課程學(xué)習(xí)的意義,培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,正確處理游戲與課程的關(guān)系。

2學(xué)情分析

三年級學(xué)生通過前幾課的學(xué)習(xí),對信息技術(shù)基礎(chǔ)知識有所了解,對計算機基本組成有了初步了解,基本掌握了鼠標的基本操作技能。擁有強烈的學(xué)習(xí)欲望。

3重點難點

1.會用鍵盤輸入26個字母和10個數(shù)字。2.懂得游戲與教學(xué)有密不可分的關(guān)系。

4教學(xué)過程

4.1 第一學(xué)時

4.1.1教學(xué)活動

活動1【活動】【教學(xué)結(jié)構(gòu)及環(huán)節(jié)】

(一)猜一猜(二)看一看(三)試一試(四)玩一玩(五)說一說

活動2【活動】猜一猜——揭示課題

1今天老師給大家?guī)砹艘粍t謎語,想知道謎底嗎?請猜一猜。2課件展示謎面。3揭開謎底,板書(鍵盤)?！驹O(shè)計意圖】

激發(fā)學(xué)習(xí)想去,導(dǎo)入新課學(xué)習(xí)。

活動3【活動】看一看——感知鍵盤

1了解鍵盤分區(qū)

2感知主鍵盤區(qū)的字母數(shù)字鍵 3認識字26個母鍵(大寫、小寫)【設(shè)計意圖】

初步感知鍵盤,對鍵盤感想認識,消除陌生感。為后續(xù)學(xué)習(xí)做鋪墊。

活動4【活動】試一試——體驗用鍵盤輸入

0打開記事本(或?qū)懽职?板書:開始-程序-附件-記事本(或?qū)懽职?1在寫字板(或記事本)中輸入姓名拼音和生日。2全部交流,討論?！驹O(shè)計意圖】

體驗用鍵盤輸入字母數(shù)字,認識到鍵盤輸入是使用計算機的基礎(chǔ)。

活動5【活動】練一練——鞏固基本操作

請輸入: xuexiao tongxue laoshi 8732 327541 【設(shè)計意圖】熟練鍵盤操作,鞏固基本操作技能。

活動6【活動】玩一玩——玩打字游戲體驗快速輸入的

在游戲中練習(xí)鍵盤操作

【設(shè)計意圖】激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,懂得游戲與學(xué)習(xí)的關(guān)系。

活動7【活動】想一想——鍵盤操作規(guī)則

鍵盤操作的基本規(guī)則: 1.坐姿端正,身體要正對鍵盤;2.肩部要放松,上臂和肘部要靠近身體, 手腕自然、平直;3.手指微微彎曲,與鍵面垂直,分別懸放 在鍵的上方。

活動8【活動】說一說——全班交流，共享成果

1怎樣輸入字母、數(shù)字 2鍵盤操作的正確姿勢 【設(shè)計意圖】

回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)過程,總結(jié)本所學(xué)的知識與技能。

第二篇：人教版小學(xué)信息三上第2課與計算機交朋友教案與課件配套

教學(xué)目標

知識與技能

1、學(xué)生認識計算機家族成員。

2、知道計算機的組成及各部件的作用。

3、學(xué)會正確的開機。過程與方法

1、教師通過電腦授課系統(tǒng)正確講解和演示、教會學(xué)生。

2、學(xué)生通過互幫互學(xué)和討論在多次練習(xí)中掌握方法。情感態(tài)度與價值觀

1、通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)使學(xué)生對計算機有一個正確的認識。

2、對計算機產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。

2學(xué)情分析

這節(jié)課面對的是三年級的學(xué)生。三年級是從低年級到高年級的過渡,三年級的學(xué)生對于一、二年級的學(xué)生來說,學(xué)習(xí)任務(wù)與活動范圍無論是廣度還是深度都比低年級有了顯著的變化,學(xué)習(xí)活動的游戲性特征減少,學(xué)習(xí)過程的組織性、認知過程的規(guī)范性、嚴謹性更強。他們?nèi)狈W(xué)習(xí)的持久性,學(xué)習(xí)興趣很容易流失,注意力集中時間不長,自控能力不強。由于我所處的學(xué)校是農(nóng)村,他們大多數(shù)家里都沒有電腦,也沒有使用過電腦,對本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容了解很少,甚至根本不了解。有少數(shù)學(xué)生家里有電腦,使用過電腦,對計算機有初步的了解。本學(xué)期學(xué)生第一次接觸信息技術(shù)課,他們活潑好動,好奇心特別強,求知欲望高。通過本節(jié)的學(xué)習(xí),使學(xué)生初步了解計算機,學(xué)會開機和關(guān)機,認識鼠標,初步掌握鼠標的基本操作,激發(fā)學(xué)生用鼠標探索計算機奧妙的興趣。

3重點難點

教學(xué)重點

1、認識計算機硬件的基本組成部分。

2、學(xué)會開機的正確方法。教學(xué)難點

電腦各部分的名稱及作用。4教學(xué)過程

4.1 第一學(xué)時

4.1.1教學(xué)活動

活動1【導(dǎo)入】

（一）謎語導(dǎo)入，激發(fā)興趣

師:上課之前,老師給大家?guī)硪粍t謎語,我們大家一起來猜猜。

沒有腦袋會思考;繽紛世界全知曉;

萬事一點便明了;少了電源就睡覺。(謎底:計算機)

師:由于計算機只有在通電的情況下才能工作,所以人們也叫它電腦。今天老師就和大家一起來學(xué)習(xí)

第2課 與計算機交朋友。(出示課題)

活動2【講授】

（二）共同討論，講授新知

1、計算機的應(yīng)用

師:同學(xué)們,你們知道計算機都能做些什么呢?

生:學(xué)生自由發(fā)言。

(如:查看資料、看電影、玩游戲、購物、聊天、學(xué)習(xí)等等。)

師:大家除了在學(xué)校里見到過計算機,還在其他什么地方見到過計算機?

生:學(xué)生自由發(fā)言。(銀行、郵局、等等。)

師:這些地方可以用計算機做什么事情? 學(xué)校: 銀行: 郵局:

2、計算機的組成 人是由頭、身體、四肢這幾部分組成,那計算機是由哪些部分組成的呢?(1)硬件

觀察自己眼前的計算機,思考,你現(xiàn)在都看到了幾部分?

你知道這幾部分的名稱嗎?

教師總結(jié)

計算機的組成部分一般由:主機箱、顯示器、鍵盤、鼠標、傳聲器、音箱等組成。

這些看得見摸得著的“硬邦邦”的部分叫做硬件?！ぶ鳈C箱里安裝著計算機的主板和其他部件。·顯示器可以顯示計算機的工作過程和操作結(jié)果?！ゆI盤和鼠標用來操作計算機。

·傳聲器也叫麥克風(fēng)、話筒,用來把聲音傳送到計算機里?！ひ粝溆脕聿シ怕曇?。

主機箱內(nèi)裝有主板,還有一些與主板連接的部件,如CPU、內(nèi)存儲器、硬盤、電源等。

CPU的中文名稱是“中央處理器”,是計算機系統(tǒng)的核心部件。

內(nèi)存儲器是計算機工作過程中,用來存放數(shù)據(jù)和程序的部件。

人們一般用CPU的處理速度和內(nèi)存儲器的容量來衡量一臺計算機的性能。

主板 CPU 內(nèi)存條

(2)軟件

這些圖標認識嗎?他們是用來干什么的? 這些摸不著的部分就是計算機的軟件。軟件是我們與計算機交流的橋梁。比如:電視機是硬件,電視節(jié)目是軟件。

人的身體是硬件,人的思想是軟件。計算機的軟件通常分為系統(tǒng)軟件和應(yīng)用軟件。系統(tǒng)軟件包括:操作系統(tǒng)軟件等。

應(yīng)用軟件包括:聊天軟件、文字處理軟件、圖像處理軟件等。

現(xiàn)在我們的新朋友在休息睡覺。讓我們叫醒他,跟他問聲好吧。

3、開機

使用計算機前首先要開機,開機就是啟動計算機系統(tǒng)。?按一下顯示器的電源開關(guān)。

?按一下主機箱電源開關(guān)。

整個屏幕顯示的區(qū)域叫做“桌面”。

開機之后我們想要操作計算機就需要鼠標了。

4、初識鼠標

目前常用的鼠標大部分都是光電鼠標,分為有線和無線兩種。一般包括有左鍵、右鍵和滾輪。正確的使用鼠標方式是:食指放在左鍵上,中指放在右鍵上,大拇指、無名指和小拇指握住鼠標。

?握住鼠標,讓它在平面上滑動,這種操作叫做移動。?用食指按一下鼠標左鍵后立刻松開,這種操作叫做單擊。

計算機工作一會后也會累了,和我們?nèi)艘粯?工作會需要休息一下,那么怎么讓計算機休息呢?大家注意看老師的操作!

5、關(guān)機

不在使用計算機時,可以關(guān)機。

關(guān)機的過程一般是先退出系統(tǒng),然后在關(guān)閉顯示器電源開關(guān)。?單擊開始按鈕,打開開始菜單。?單擊關(guān)機選項,關(guān)閉計算機。關(guān)閉顯示器的電源開關(guān)。

提醒學(xué)生:關(guān)機時一定記住最后關(guān)掉顯示器,千萬不要讓計算機“睜著眼睛”休息。

強調(diào):不要直接關(guān)閉主機電源,這樣新朋友會生氣,可能以后不理你了。溫馨提示 操作計算機的注意事項:

·不要頻繁開機和關(guān)機,這樣會縮短計算機的壽命。·關(guān)機后最好等一兩分鐘后再重新開機。·未經(jīng)老師的允許,不要拔插計算機電源插頭。·愛護計算機,保持清潔。

活動3【活動】課堂小結(jié)

通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)你有哪些收獲呢?

活動4【作業(yè)】

課本第13頁思考與練習(xí)

活動5【活動】板書

第2課 與計算機交朋友

一、計算機的應(yīng)用

二、計算機的組成三、開機

四、初識鼠標

五、關(guān)機

第三篇：人教版小學(xué)信息三上第6課精彩課件助我學(xué)教案與課件配套

第四課

教學(xué)目標

1、掌握用計算機輔助學(xué)習(xí)的方法。

2、了解課件的用途。

3、增強用計算機輔助學(xué)習(xí)的意識。

2學(xué)情分析

三年級小學(xué)生初次接觸計算機的操作,在日常生活和學(xué)習(xí)中對其興趣濃厚,操作起來躍躍欲試。同時隨著學(xué)?，F(xiàn)代化教學(xué)手段的提升,課堂中使用課件輔助學(xué)習(xí)的機會也越來越多。

3重點難點

重點:了解課件的用途,增強利用計算機輔助學(xué)習(xí)的意識。難點:掌握計算機輔助學(xué)習(xí)的方法。

4教學(xué)過程

4.1 第一學(xué)時

4.1.1教學(xué)活動

活動1【導(dǎo)入】導(dǎo)入

一、師出示多媒體課件,向?qū)W生介紹課件的含義,并板書課題。通過圖像、聲音、動畫等,幫助我們學(xué)習(xí)各種知識,這種軟件稱為課件。板書課題:精彩課件助我學(xué)。

活動2【講授】講授

二、用課件輔助學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)

(教師利用極域電子教室軟件和配套資源進行講解演示)

1、打開“時分的認識”課件,引導(dǎo)學(xué)生了解本課件分為“導(dǎo)入”、“新課”、“練習(xí)”三部分。

2、師演示“導(dǎo)入”部分,學(xué)生認識時刻。

3、在“新課”部分,讓學(xué)生掌握利用課件學(xué)習(xí)“認識鐘面”、“分的認識”、“時的認識”、“時分轉(zhuǎn)換”、“課堂例題”等知識的方法,了解在這幾個板塊之間切換的方法。

4、在“練習(xí)”板塊利用課件鞏固所學(xué)內(nèi)容。

活動3【活動】活動

三、利用課件輔助學(xué)習(xí)語文。

(教師引導(dǎo),學(xué)生操作,練習(xí)課件輔助學(xué)習(xí)的方法。教師把四季的腳步.ppt發(fā)送到學(xué)生機桌面。)

1、在教師的指導(dǎo)下,學(xué)生打開“四季的腳步”課件。

2、讓學(xué)生熟悉本課件“學(xué)習(xí)目標”、“課文朗誦”、“字詞學(xué)習(xí)”、“圖片欣賞”、“視頻欣賞”等部分的結(jié)構(gòu)。

3、學(xué)生按照如下方法操作練習(xí):(師巡視指導(dǎo))單擊“學(xué)習(xí)目標”,了解學(xué)習(xí)要求。

點擊“返回”,單擊“課文朗誦”按鈕,熟悉課文。選擇其他學(xué)習(xí)項目(如圖片欣賞、視頻欣賞)繼續(xù)學(xué)習(xí)。

4、師小結(jié)課件學(xué)習(xí)的方法。

活動4【練習(xí)】練習(xí)

四、用課件輔助其他學(xué)習(xí)

學(xué)生對照教材,利用“改善交通.exe”課件自主輔助學(xué)習(xí),教師進行指導(dǎo)。

活動5【測試】全課小結(jié)

五、介紹課件的種類

師談話:課件容量有大有小,有的需要安裝或運行才可以使用,利用課件進行學(xué)習(xí)的最大特點是交互性。

六、學(xué)生談一談利用課件輔助學(xué)習(xí)的感受:直觀、有趣、高效。

七、教師引導(dǎo)學(xué)生說一說本節(jié)課的收獲及表現(xiàn)。

八、師小結(jié),結(jié)束本課的學(xué)習(xí)。

第四篇：人教版小學(xué)信息三上第3課小小鼠標動起來教案與課件配套

第二課

教學(xué)目標

1、掌握鼠標的操作技能。

2、進一步認識windows窗口。

3、掌握改變窗口大小、移動窗口的操作。

4、體驗用計算機欣賞圖片的過程與樂趣。

2學(xué)情分析

學(xué)生們剛接觸信息技術(shù)課程和電腦,好奇心重,學(xué)習(xí)興趣濃厚。在教學(xué)中應(yīng)注重演示和啟發(fā),讓孩子們循序漸進地學(xué)到知識。

3重點難點

重點:掌握鼠標的基本操作。

難點:掌握改變窗口大小、移動窗口的操作。

4教學(xué)過程

4.1

4.1.1教學(xué)活動

活動1【導(dǎo)入】游戲?qū)?/p>

(一)游戲?qū)?/p>

1、摸鼻子,摸鍵盤,摸耳朵,摸屏幕,摸嘴巴,摸鼠標。

2、小鼠標,樂趣大,今天我們一起來學(xué)習(xí)《第3課

小小鼠標動起來》(課件出示課題)

3、出示學(xué)習(xí)任務(wù)。

活動2【講授】探究新知

1、正確握鼠標。

操作要領(lǐng):右手食指——鼠標左鍵 右手中指——鼠標右鍵

大拇指、無名指、小指——握住鼠標(教師講解,生演示)

2、鼠標操作。

(1)我們上節(jié)課學(xué)習(xí)了鼠標的二種操作:移動和單擊。除此之外,鼠標還有三種操作:拖動、雙擊、右擊。

移動:握住鼠標,讓它在平面上滑動。

單擊:用食指按一下鼠標左鍵后立刻放開。

拖動:按住鼠標左鍵移動鼠標到另一位置后再放開。雙擊:快速、連續(xù)按兩下鼠標的左鍵后放開。右擊:用中指按一下鼠標的右鍵后立刻放開。2)練習(xí)1:擺放桌面圖標(移動、右擊、單擊、拖動)

桌面空白處右擊 →查看→自動排列圖標→拖動圖標擺圖案(師示范,生練習(xí),展示)

3、改變桌面背景。

桌面空白處右擊→個性化→桌面背景→設(shè)置選項→保存修改(師示范,生練習(xí),展示)認識窗口

窗口的組成:菜單欄、按鈕、滾動條、圖標、狀態(tài)欄(課件出示)練習(xí)2:自主探究

“ ”按鈕的作用:把窗口縮小,只在任務(wù)欄中顯示它的圖標(最小化)。

“ ”按鈕的作用:把窗口放到最大限度(最大化)。

“ ”按鈕的作用:關(guān)閉窗口(關(guān)閉)。

“ ”按鈕的作用:恢復(fù)窗口原來的大小(向下還原)。

最小化之后窗口隱藏在了什么地方?如何讓窗口重新出現(xiàn)?(3)改變窗口大小,移動窗口(師演示,生練習(xí),展示)

活動3【活動】知識拓展

知識拓展

1、通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),大家對于鼠標的操作我們已經(jīng)很熟練了,那關(guān)于鼠標的發(fā)展你知道什么?

請同學(xué)們打開書19頁,我們請一位同學(xué)來讀一下“鼠標的發(fā)展”

2、你希望將來的鼠標是什么樣子?請說出你的想法。

活動4【活動】小結(jié)

請同學(xué)們說說:今天你都收獲了什么?

活動5【作業(yè)】作業(yè)

1、嘗試查找日期,找到明年你的生日是星期幾。

2、嘗試用電腦里的計算機算數(shù),計算你和爸爸、媽媽的年齡和。

第五篇：人教版小學(xué)信息三上第5課益智游戲練技能教案與課件配套

教學(xué)目標

·學(xué)會玩益智游戲;

·進一步掌握鼠標的操作技能;

·培養(yǎng)對益智游戲正確的認識態(tài)度。

2學(xué)情分析

學(xué)生對信息技術(shù)課的興趣很濃,主要原因在于對計算機的好奇以及計算機的游戲、娛樂功能,這點很重要,只要能抓住并利用還這一特點,將游戲、娛樂適當(dāng)運用與課堂,對教學(xué)效果的提高有著事半功倍的作用。

3重點難點

鼠標的單擊和拖動的操作方法。

鼠標的拖動操作。

4教學(xué)過程

4.1 第一學(xué)時

4.1.1教學(xué)目標

·學(xué)會玩益智游戲;

·進一步掌握鼠標的操作技能;·培養(yǎng)對益智游戲正確的認識態(tài)度。

4.1.2學(xué)時重點

鼠標的單擊和拖動的操作方法。

4.1.3學(xué)時難點

鼠標的拖動操作。

4.1.4教學(xué)活動

活動1【講授】益智游戲練技能

復(fù)習(xí)導(dǎo)入: 我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了鼠標的移動、雙擊等基本操作,今天老師先考考你們,請同學(xué)們做好準備,聽口令完成任務(wù)。輕輕移動晃動一下鼠標,看看屏幕上誰再動?

移動鼠標指針到“我的電腦“圖標上,雙擊“我的電腦”圖標, 就打開“我的電腦”文件夾了。

今天,我們通過玩游戲,來學(xué)習(xí)鼠標的具體操作。

一、練習(xí)單擊操作

1、雙擊“小畫家”圖標,再打開的游戲畫面中可以看到鼠標指針變成了畫筆的形狀。

2、把畫筆形的鼠標指針移到顏料盒中的一種顏料上單擊,可以選擇對應(yīng)的顏料,畫筆尖部會變成相應(yīng)的顏色。

3、移畫筆的尖部到畫面的某一區(qū)域,然后單擊,這個區(qū)域就會被填滿選定的顏料。

4、選定其他顏色的顏料,繼續(xù)填充圖形。

5、單擊左鍵頭或右鍵頭按鈕,可以變換窗口中顯示的圖形。

6、單擊結(jié)束按鈕,退出游戲。

利用游戲來練習(xí)鼠標的操作真有趣。是呀,下面讓我們用其他游戲繼續(xù)練習(xí)吧。玩連線游戲

1、鼠標指針移到“連連看”游戲圖標上,單擊右鍵。

2、在打開的快捷菜單中單擊打開選項。

3、單擊畫面中的動物圖片,然后移動鼠標指針,可以看到鼠標指針和圖片間出現(xiàn)一條藍色連線。單擊畫面中動物的名稱,藍線就會固定下來。

4、用藍線把其他動物的圖片和相應(yīng)的名稱連起來。如果連錯了線,可以單擊圖片,再單擊相應(yīng)的名稱,更改連線的位置。

5、連玩后,單擊對答案按鈕,查看得分,再次單擊這個按鈕可以重新開始游戲。可以看到,每次重新玩游戲,在游戲窗口中顯示的動物圖片和動物名稱都會發(fā)生變化。

二、練習(xí)拖動操作

我們知道,按住鼠標左鍵移動鼠標到另一位置后再放開,這個操作稱為拖動。目前,有很多游戲都是通過拖動操作來完成的,下面的游戲就是針對這方面的訓(xùn)練。

1、打開拼圖游戲?？梢钥吹疆嬅嬷酗@示出9張被拆分的小圖片。游戲的任務(wù)就是用這9張小圖片組成一副完整的卡通圖。

2、把鼠標指針指向一張小圖片后拖動。拖到另一張小圖片上后松開左鍵,使兩張小圖片交換位置。

3、仿照第2步操作,移動小圖片,直到拼成正確的卡通圖。

在上面的游戲中,我們可以通過不同打開文件的方式來練習(xí)雙擊與右擊等操作。

趣味練習(xí):

分組玩“拼卡通圖”游戲,教師講解游戲方法和規(guī)則。

師巡視,及時評價獲勝小組并給予獎勵。

通過,剛才的游戲老師發(fā)現(xiàn)同學(xué)們玩得非常認真、非?？?。

哪你今天都學(xué)會了什么呢?

(指名回答)

生:今天,我們學(xué)習(xí)了鼠標的三種操作方法:右擊、單擊和拖動。作業(yè):

練習(xí)文件夾上的“小小粉刷匠”、“瘋狂的兔子“和”拼卡通圖3”

課堂小結(jié):

通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),我們學(xué)會了鼠標的三種基本操作方法。同學(xué)們都很認真,希望同學(xué)們在以后的學(xué)習(xí)中要正確地利用鼠標學(xué)好我們的信息技術(shù)課,為將來成為國家的棟梁打下良好的基礎(chǔ)。

板書設(shè)計

單擊:左鍵 → 圖標被選中

右鍵 → 打開快捷菜單

拖動:按住鼠標左鍵不放,拖動到另一個位置后再松開。