第一篇：用Flash做物理課件之橫波與縱波

“機(jī)械波的形成與傳播”是高中物理教學(xué)的一個(gè)重難點(diǎn)，如能在課堂上生動(dòng)形象地演示機(jī)械波的形成與傳播，將會(huì)取得事半功倍的教學(xué)效果。本文將討論如何用Flash的ActionScript腳本打造多媒體課件“機(jī)械波的形成與傳播”，并做到隨心所欲地控制動(dòng)畫(huà)中每一個(gè)細(xì)節(jié)。

本例中，我們使用一個(gè)個(gè)單獨(dú)的小球表示質(zhì)點(diǎn)，屏幕上每100像素代表實(shí)際中的1米，在橫軸上每100像素分布20個(gè)質(zhì)點(diǎn)，即每?jī)蓚€(gè)小球之間相距5像素，從原點(diǎn)開(kāi)始依次編號(hào)為p0、p1??。為了動(dòng)畫(huà)的連續(xù)性，我們把幀頻設(shè)為25fps，那么每幀就是0.04秒。

各小球各自的位移表達(dá)式為s(t)=s0+100A·cos(2πf·t+φ0)，其中A為質(zhì)點(diǎn)的振幅(單位為米)，f為振動(dòng)頻率，s0為平衡位置，對(duì)于橫波所有的質(zhì)點(diǎn)都為0；對(duì)于縱波，第i個(gè)小球就在橫坐標(biāo)為5i像素處。橫波質(zhì)點(diǎn)的s就是其縱坐標(biāo)；縱波質(zhì)點(diǎn)的s是其橫坐標(biāo)與平衡位置橫坐標(biāo)之間的差。設(shè)置一計(jì)數(shù)變量n，每隔一幀n增加1，那么t=0.04n，則2πf·t=0.08π·f·n。

對(duì)于初相位φ0，當(dāng)波長(zhǎng)為L(zhǎng)米即100L像素的時(shí)候，i號(hào)小球與0號(hào)小球之間的距離為5i像素，那么i號(hào)小球的振動(dòng)滯后0號(hào)小球5i/100L個(gè)周期即相位差Δφ=-2π·5i/100L=-i·π/10L(負(fù)號(hào)表示振動(dòng)滯后)，設(shè)0號(hào)小球的初相位為0，那么上式就是第i號(hào)小球的初相位表達(dá)式。

元件制作及程序編寫(xiě)

1.首先繪制一個(gè)影片剪輯元件(以下簡(jiǎn)稱MC)Particle作為質(zhì)點(diǎn)(圖1)新建MC元件Wave1用以實(shí)現(xiàn)橫波波動(dòng)效果，把繪制好的Particle拖入其中，調(diào)節(jié)其大小為4×4像素(圖2中被放大，以便讀者看清)，x、y坐標(biāo)分別設(shè)置為-

2、-2，使之位于中央，命名為p0。并從共享庫(kù)中引用3個(gè)播放控制按鈕，分別作為連續(xù)播放、單步播放、暫停的控制按鈕。

2.輸入Wave1的第一幀的幀動(dòng)作：

for(i=1;i<=80;i++){ duplicateMovieClip(p0,“p”+i,i);//復(fù)制出80個(gè)質(zhì)點(diǎn)

this[“p”+i]._x=this[“p”+(i-1)]._x+5;//設(shè)置質(zhì)點(diǎn)位置

} //將第0個(gè)與第40個(gè)質(zhì)點(diǎn)放大以便觀察其運(yùn)動(dòng)狀態(tài)

p0._width=15;th=15;p0._height=15;p40._width=10;p40._height=10;

on(release){

play();} 單步播放按鈕的腳本： 鈕的腳本： <(release){> n+=1;//下一時(shí)刻的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)

refresh(n);//調(diào)用第2幀中的refresh函數(shù)來(lái)更新圖像

stop();

} 暫停按鈕的腳本：鈕的腳本：

on(release){

stop();}

在Wave1的時(shí)間線點(diǎn)擊第2幀處，按F6新建關(guān)鍵幀，輸入該幀的幀動(dòng)作：

refresh(n);n++;function refresh(num){ for(i=0;i<=80;i++){ //從上一層的元件(_parent)處讀取振幅a、頻率f和波長(zhǎng)wl并設(shè)置第i個(gè)質(zhì)點(diǎn)的位置

this[“p”+i]._y=_parent.a*100*Math.cos(0.08*Math.PI*num*_parent.f-i*Math.PI/(10*_parent.wl));}

} 同同樣在第3幀新建關(guān)鍵幀，輸入該幀的幀動(dòng)作：

gotoAndPlay(2);3.新建MC元件“橫波”，選擇“文件”菜單，將上一期制作的包含若干元件的文件“以庫(kù)打開(kāi)”，并將“滑塊”目錄整個(gè)拖進(jìn)本文件的庫(kù)中。將“滑塊”目錄下的Slider主元件拖進(jìn)“橫波”元件中(3次)，建立3個(gè)滑塊分別控制振幅、頻率、波速，在屬性欄將3個(gè)滑塊分別命名為s1、s2、s3，并使用文字工具畫(huà)出一個(gè)動(dòng)態(tài)文本框，在屬性欄將它與wl變量關(guān)聯(lián)。畫(huà)出坐標(biāo)軸，注意每100像素表示1米刻度。并把Wave1控件引入，務(wù)必使Wave1當(dāng)中的Particle處于坐標(biāo)原點(diǎn)。添加必要的說(shuō)明文字。布置好的“橫波”如圖3所示。3所示。

“橫波”第1幀的幀動(dòng)作：

//設(shè)定初始值

s1.iniv=0.3;s1.vmax=0.6;s2.iniv=1;s2.vmax=5;s3.iniv=2;s3.vmax=10;在第2幀新建關(guān)鍵幀，并輸入幀動(dòng)作：

///根據(jù)滑塊的值更新各變量

a=s1.Val;f=s2.Val;wl=s3.Val/f;//波長(zhǎng)=波速/頻率

在第3幀新建關(guān)鍵幀，并輸入幀動(dòng)作：

gotoAndPlay(2);“縱波”元件的制作與“橫波”元件基本相同。將元件Wave1復(fù)制一份，命名為Wave2，進(jìn)入Wave2將第2幀的腳本改為：

refresh(n);n++;function refresh(num){ for(i=0;i<=80;i++){

this[“p”+i]._x=i*5+_parent.a*100*Math.cos(0.08*Math.PI*num*_parent.f-i*Math.PI/(10*_parent.wl));} } 將“橫波”元件復(fù)制一份，命名為“縱波”。

4.進(jìn)入“縱波”元件，右擊其中的Wave1元件，選擇“交換元件”，將它換成Wave2。將“縱波”的第2、3幀中的Wave1元件也都換成Wave2。并修改坐標(biāo)軸的樣式和位置以及說(shuō)明文字(圖4)。

回到主場(chǎng)景，在第一幀繪制好封面，并輸入該幀的腳本：

stop();并制作兩個(gè)按鈕元件，分別用于進(jìn)入橫波與縱波的演示，放進(jìn)主場(chǎng)景第1幀(圖5)。

要點(diǎn)提示 本例中由于涉及兩個(gè)不同的項(xiàng)目，分別制作了兩個(gè)分離的元件“橫波”與“縱波”，這兩個(gè)元件分別囊括了實(shí)現(xiàn)橫波與縱波演示的所有要素，故主場(chǎng)景中有3幀，第一幀是封面，第2幀放置“橫波”元件，第3幀放置“縱波”元件，當(dāng)按下封面上的選擇按鈕的時(shí)候，使用gotoAndStop語(yǔ)句顯示對(duì)應(yīng)的幀，并停留在那一幀，剩下的動(dòng)畫(huà)效果就是元件內(nèi)部的事情了。了。

提示：這種思想可以被廣泛應(yīng)用，凡是需要有多個(gè)彼此獨(dú)立的效果存在于同一個(gè)課件中，就可以把它們分別做成獨(dú)立的元件，然后放置于主場(chǎng)景中不同的幀，并在課件主菜單的按鈕設(shè)置跳轉(zhuǎn)到特定的幀并停止在那一幀。

“橫波”按鈕的腳本：

on(release){ gotoAndStop(2);} “縱波”按鈕的腳本：

on(release){ gotoAndStop(3);} 在主場(chǎng)景第2幀新建空白關(guān)鍵幀，并引入“橫波”元件和一個(gè)按鈕元件，用以跳回第1幀。該按鈕的腳本：

on(release){ gotoAndStop(1);} 在主場(chǎng)景第3幀新建空白關(guān)鍵幀，引入“縱波”元件和同樣的一個(gè)按鈕。

至此，本課件已全部完成。

總結(jié)

制作課件之前一定要先理清思路；把效果做成元件這種模塊化開(kāi)發(fā)的思想能夠使課件條理清晰，發(fā)布時(shí)考慮發(fā)布成Exe格式，增強(qiáng)通用性；使用之前要徹底測(cè)試檢查。另外，還要根據(jù)教室機(jī)器條件調(diào)節(jié)好影片尺寸和幀頻，等等。

第二篇：用flash cs4做數(shù)學(xué)課件

用flash cs4做數(shù)學(xué)課件 之一 關(guān)鍵幀篇

現(xiàn)在，新課標(biāo)下，要求教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，倡導(dǎo)以提高學(xué)生素質(zhì)為主要教學(xué)目的，所以，很多教師開(kāi)始做課件，以輔助課堂教學(xué)，在此中，以flash課件最為漂亮，界面友好，很受學(xué)生和教師的喜愛(ài)，但是，flash課件制作相對(duì)比較復(fù)雜，這里，我就以做數(shù)學(xué)課件為主體來(lái)敘述一下制作課件的簡(jiǎn)單思路和做法。

在這里，我說(shuō)一下，制作課件所需的基本語(yǔ)言。首先，課件一開(kāi)始以后，都希望是全屏的，這里需要一些as3.0 語(yǔ)言。另外，這里，我制作課件用的版本是CS4版本，語(yǔ)言是3.0.人家說(shuō)3.0是一個(gè)全新的語(yǔ)言格式，和以前的2.0、1.0有本質(zhì)的區(qū)別，更為合理，怎么怎么樣，我主要是剛剛?cè)腴T(mén)，有什么問(wèn)題，歡迎交流啊。本質(zhì)的區(qū)別是2.0版本以前的可以寫(xiě)在關(guān)鍵幀里，不知道關(guān)鍵幀的，看圖片，帶小圈的就是關(guān)鍵幀，按鍵盤(pán)F9就可以呼出動(dòng)作語(yǔ)言欄，我們說(shuō)的代碼就寫(xiě)在動(dòng)作語(yǔ)言欄里，還可以寫(xiě)在影片編輯上，還可以寫(xiě)在按鈕上，總之，到處都可以寫(xiě)，我個(gè)人覺(jué)著很方便，到了3.0，必須寫(xiě)在關(guān)鍵幀上，當(dāng)然規(guī)范倒是規(guī)范了，只是沒(méi)有以前方便了。

言歸正傳。這里需要全屏的，在第一幀上，按F9，呼出動(dòng)作語(yǔ)言欄，在里面寫(xiě)上下面代碼：

stage.displayState = StageDisplayState.FULL_SCREEN;這樣寫(xiě)就可以了，簡(jiǎn)單吧。

然后如果要在這一幀停止，按快捷鍵F6，變成關(guān)鍵幀，寫(xiě)出下面代碼：stop();注意字母大小寫(xiě)，否則，flash就會(huì)報(bào)警不執(zhí)行代碼，另外注意后面是分號(hào)，用英文模式寫(xiě)，不要用中文模式書(shū)寫(xiě)。

要跳轉(zhuǎn)到哪一幀，可以這樣寫(xiě)：gotoAndPlay(5);或者 ：gotoAndStop(5);區(qū)別是跳到第5幀，前面是繼續(xù)播放，后面是到哪里停止播放。也可以在關(guān)鍵幀上寫(xiě)上標(biāo)簽，在這里寫(xiě)上標(biāo)簽。比如標(biāo)簽是，你可以這樣寫(xiě)：gotoAndPlay(“x1”);或者gotoAndStop(“x1”);這樣的方便之處不需要去記取多少幀，只需要做個(gè)標(biāo)記，告訴電腦就可以了，尤其后面如果要修改的時(shí)候，很方便，不要來(lái)回修改需要跳轉(zhuǎn)的幀的數(shù)字。

然后，你播放完了，需要結(jié)束退出的時(shí)候，也可以建立一個(gè)關(guān)鍵幀，然后在這里加上一個(gè)代碼：fscommand(“quit”);這樣，播放到這里以后，就會(huì)自動(dòng)退出，不需要你任何操作。呵呵！比PPT好玩多了吧？！注意，這個(gè)代碼是告訴flash播放器到這里退出，關(guān)閉播放器。

如果你不需要建立關(guān)鍵幀，只需要延長(zhǎng)播放時(shí)間，那就在你覺(jué)著時(shí)間足夠的點(diǎn)上按快捷鍵F5，這樣你就會(huì)發(fā)現(xiàn)你選擇的幀就變灰色了，這樣，flash就會(huì)播放到這里了。

還有一些和幀有關(guān)的代碼：nextFrame();表示的意思是跳到下一幀； prveFrame();表示的意思是跳到前一幀。

今天我就說(shuō)到這里，關(guān)鍵幀還有什么問(wèn)題，希望和我聯(lián)系，我會(huì)盡力解決的。

用flash CS4做數(shù)學(xué)課件 之二按鈕篇 前面，我們說(shuō)了關(guān)鍵幀，這一次，我們說(shuō)按鈕的建立和設(shè)置。這也應(yīng)該是flash里最基本的東西，必須會(huì)的，否則，可以說(shuō)沒(méi)什么交互性了，flash課件相對(duì)于PPT來(lái)說(shuō)，優(yōu)點(diǎn)之一就是交互性好，這里全靠按鈕來(lái)操作了。好了，閑話少說(shuō)，開(kāi)始正事。

我們首先按快捷鍵Ctrl+F8，呼出窗口，在類型里選擇按鈕，按右邊的確定，就可以了，進(jìn)去編輯界面，分別是四個(gè)位置：彈起、指針經(jīng)過(guò)、按下、點(diǎn)擊，對(duì)應(yīng)四個(gè)狀態(tài)：彈起對(duì)應(yīng)的是按鈕原本狀態(tài)，指針經(jīng)過(guò)表示鼠標(biāo)經(jīng)過(guò)按鈕時(shí)（這時(shí)鼠標(biāo)沒(méi)有任何操作，僅僅是經(jīng)過(guò)）所對(duì)應(yīng)的狀態(tài)，按下表示鼠標(biāo)在此按鈕上鼠標(biāo)左鍵點(diǎn)擊時(shí)多對(duì)應(yīng)的界面，點(diǎn)擊表示一個(gè)區(qū)域，就是鼠標(biāo)在此區(qū)域經(jīng)過(guò)、點(diǎn)擊有反應(yīng)的區(qū)域。你可以分別建立關(guān)鍵幀，改變各個(gè)狀態(tài)下所顯示的內(nèi)容，另外需要注意的是點(diǎn)擊所對(duì)應(yīng)的是不顯示的，他只是一個(gè)焦點(diǎn)區(qū)域。

下面，我們回到場(chǎng)景（點(diǎn)擊場(chǎng)景

1），然后把這個(gè)右邊庫(kù)里左鍵點(diǎn)擊，拽到主場(chǎng)景里，然后鼠標(biāo)選中，這時(shí)候，右邊屬性

在實(shí)例名稱那里點(diǎn)擊輸入一個(gè)名稱，比如：btn.然后，點(diǎn)擊這一幀，按快捷鍵F9，呼出動(dòng)作欄，在里面輸入代碼：

btn.addEventListener(MouseEvent.CLICK,mc_play);function mc_play(event:MouseEvent):void {

this.gotoAndPlay(“x1”);} 現(xiàn)在就可以了，點(diǎn)擊按鈕，就可以跳轉(zhuǎn)到這個(gè)按鈕所在影片剪輯標(biāo)簽為x1的位置并且播放。這里我簡(jiǎn)單的說(shuō)一下，各個(gè)詞語(yǔ)的意思。addEventListener：表示增加一個(gè)監(jiān)聽(tīng)事件；MouseEvent：表示鼠標(biāo)事件；.CLICK：表示鼠標(biāo)事件里的點(diǎn)擊事件；mc_play：是所監(jiān)聽(tīng)的事件名字，這個(gè)是任意的，你隨便取一個(gè)就可以了；function：這是建立事件的函數(shù)；(event:MouseEvent)：表示對(duì)這個(gè)事件mc_play的限定，事件類型：鼠標(biāo)事件類型；：void：表示無(wú)需返回值。

這里再說(shuō)一下各個(gè)鼠標(biāo)事件，鼠標(biāo)事件有多個(gè)，CLICK就是其中一個(gè)點(diǎn)擊事件，還有其他事件，如下所示：

.MOUSE_OVER ：鼠標(biāo)移動(dòng)到目標(biāo)對(duì)象之上時(shí)觸發(fā), 可以用于模擬按鈕的mouse over效果；

.MOUSE_MOVE鼠標(biāo)在目標(biāo)對(duì)象之上按下時(shí)觸發(fā)。注意，只有按下鼠標(biāo)左鍵時(shí)才會(huì)觸發(fā)，右鍵和滾輪都不會(huì)觸發(fā)。在目標(biāo)對(duì)象之外按下鼠標(biāo)左鍵，再移動(dòng)到目標(biāo)對(duì)象之上時(shí)，也不會(huì)觸發(fā)；

.MOUSE_UP鼠標(biāo)在目標(biāo)對(duì)象之上轉(zhuǎn)動(dòng)滾輪時(shí)觸發(fā)。

另外，也許DOUBLE_CLICK也應(yīng)該算做鼠標(biāo)事件，但要使用它，必須先讓 doubleClickEnabled=true: btn.doubleClickEnabled=true;btn.addEventListener(MouseEvent.DOUBLE_CLICK,clickHandler);以上就是按鈕所需內(nèi)容了，還有一些鼠標(biāo)事件，但是沒(méi)有列出來(lái)，一個(gè)是我不是太懂，不好意思說(shuō)，另外，我覺(jué)著用處不大，至少現(xiàn)在我還沒(méi)有用到過(guò)，這些事件就夠我們用了。呵呵！

用flash CS4做數(shù)學(xué)課件 之三函數(shù)篇

前面說(shuō)了按鈕以及按鈕動(dòng)作，這樣我們就可以做出簡(jiǎn)單的交互性動(dòng)作了，鼠標(biāo)動(dòng)作有很大好處，你可以通過(guò)判斷鼠標(biāo)的動(dòng)作，來(lái)觸發(fā)不同的事件，效果就看你自己的想法了，這里就不在說(shuō)了。那么我現(xiàn)在說(shuō)一下AS3.0里的函數(shù)。

我個(gè)人覺(jué)著，要做一個(gè)好的數(shù)學(xué)課件，離不開(kāi)as3.0 語(yǔ)言，因?yàn)閿?shù)學(xué)很多的時(shí)候，比如畫(huà)圖，就可以用函數(shù)來(lái)做函數(shù)圖像，尤其是你想實(shí)現(xiàn)一些效果的時(shí)候，當(dāng)然，你也可以用補(bǔ)間動(dòng)畫(huà)來(lái)完成，不過(guò)，你用語(yǔ)言來(lái)做，一個(gè)效果感覺(jué)好，另外一個(gè)也可以顯著你的水平高，呵呵。

我們還是先來(lái)看看一些數(shù)學(xué)函數(shù)，畢竟這里主要是函數(shù)。常見(jiàn)的數(shù)學(xué)函數(shù)類型有： Math.random()：這是一個(gè)產(chǎn)生一個(gè)隨機(jī)數(shù)的函數(shù)，在0到1之間的隨機(jī)數(shù)，可以取到0，取不到1，這個(gè)在概率那一章用到的比較多，因?yàn)橐ㄟ^(guò)隨機(jī)數(shù)來(lái)判斷一個(gè)事件發(fā)生的概率。如果你要產(chǎn)生0到10的隨機(jī)數(shù)，就可以這樣來(lái)用：10*Math.random()，這樣產(chǎn)生的是0到10之間的。

Math.round(n)：這是個(gè)四舍五入取n的整數(shù)的函數(shù)。接上面的例子，如果要用到0到10之間的整數(shù)，可以這樣來(lái)用：Math.round(（10*Math.random()）).如果取25到35的整數(shù)隨機(jī)數(shù)，可以這樣來(lái)寫(xiě)：Math.round((10*Math.random()+25))。還有兩個(gè)數(shù)學(xué)函數(shù)和它非常的類似。一個(gè)是Math.floor(n)，這個(gè)是一個(gè)向下取最接近n的一個(gè)整數(shù)，也就是是說(shuō)Math.floor(n)是不大于n的，另一個(gè)是Math.ceil(n)，這是一個(gè)向上取最接近n的一個(gè)整數(shù)，也就是說(shuō)，Math.ceil(n)是不小于n的。比如Math.floor(1.2)的運(yùn)算結(jié)果是等于1的，而Math.ceil(1.2)的運(yùn)算結(jié)果是等于2的，兩個(gè)不一樣。不過(guò)，沒(méi)有特殊要求的，都用Math.round(n)這個(gè)函數(shù)，足夠我們用的了。

Math.abs()： 計(jì)算絕對(duì)值。

Math.acos()：計(jì)算反余弦值。Math.asin()：計(jì)算反正弦值。

Math.atan()：計(jì)算反正切值。Math.atan2()：計(jì)算從 x 坐標(biāo)軸到點(diǎn)的角度。

Math.cos()：計(jì)算余弦值。

Math.exp()：計(jì)算指數(shù)值。

Math.log（）：計(jì)算自然對(duì)數(shù)。

Math.max()：返回兩個(gè)整數(shù)中較大的一個(gè)。Math.min()：返回兩個(gè)整數(shù)中較小的一個(gè)。

Math.pow(x,y)：計(jì)算 x 的 y 次方。

Math.sin()：計(jì)算正弦值。

Math.sqrt()：計(jì)算平方根。

Math.tan()：計(jì)算正切值。

這些都是所需的數(shù)學(xué)函數(shù)了，這里面的Math.atan2()函數(shù)沒(méi)用過(guò)，不知道什么意思，當(dāng)然你自己可以試試。其他的都可以用。今天的就到這里吧。

用flash CS4做數(shù)學(xué)課件 之五運(yùn)算循環(huán)篇

前面我們已經(jīng)說(shuō)了畫(huà)圖的語(yǔ)言，只要你沉浸其中，你會(huì)做出很多美妙的曲線，數(shù)學(xué)中很多圖像都可以做出來(lái)，不管是出來(lái)是“死的”——不動(dòng)得，還是“活的”——運(yùn)動(dòng)的，都可以輕松做出來(lái)，神馬都是浮云！只要你知道它的函數(shù)解析式就可以了。這次，我們繼續(xù)說(shuō)一下，數(shù)學(xué)的運(yùn)算。

我們知道數(shù)學(xué)課件很多的時(shí)候，都需要運(yùn)算，然后計(jì)算出結(jié)果，并顯現(xiàn)出來(lái)，這里要用到運(yùn)算符號(hào)、循環(huán)語(yǔ)言，還有一些文字框。我們?cè)谶@里簡(jiǎn)單說(shuō)一下，先說(shuō)一下，運(yùn)算符。對(duì)于運(yùn)算符，由于鍵盤(pán)的限制，有些符號(hào)和我們數(shù)學(xué)中常用的并不太一樣。如下所示：

“+-*” /：這四種符號(hào)分別對(duì)應(yīng)著數(shù)學(xué)運(yùn)算的加號(hào)、減號(hào)、乘號(hào)、除號(hào)?！?”：這個(gè)是賦值號(hào)，學(xué)過(guò)數(shù)學(xué)里算法都知道，這個(gè)不是我們數(shù)學(xué)里的等號(hào)，這個(gè)符號(hào)的意義是把賦值號(hào)右側(cè)的值賦給左側(cè)的變量。

“+=”：如a+=b，意思是a=a+b；“-=”：如a+=b，意思是a=a-b； “*=”：如a*=b，意思是a=a*b；“/=”：如a/=b，意思是a=a/b； “++”：如a++，意思是a=a+1；“--”：如a--，意思是a=a-1； 還有一些判斷符號(hào)，如下所示： “==”：判斷兩邊相等則怎么樣；“！=”：判斷兩邊不相等則怎么樣； “===”：判斷兩邊全等則怎么樣；“！==”：判斷兩邊不相等則怎么樣； 還有邏輯運(yùn)算符，如下所示： “（）&&（）”：意義是數(shù)學(xué)邏輯里的“且”運(yùn)算； “（）||（）”：意義是數(shù)學(xué)邏輯里的“或”運(yùn)算； “！”：意義是數(shù)學(xué)邏輯里的“非”運(yùn)算。下面說(shuō)一說(shuō)判斷語(yǔ)句，格式為：if（條件）{} 比如：if(i>5){this.gotoAndPlay(5);}//若i大于5則比影片編輯跳轉(zhuǎn)到第五幀并播放。循環(huán)語(yǔ)句為：for(初始值，循環(huán)條件，步進(jìn)){循環(huán)體} 比如：fou(var i:int=1,i<=100,i++){

//定義變量i為整數(shù)值，初始值為1，循環(huán)

條件為小于或等于100，每次i加1.trace(i);

//把i值顯示出來(lái)

}

運(yùn)算結(jié)果是：1 2 3 4 5 6 ?? 100 還有一些循環(huán)語(yǔ)句，格式為：while(條件){循環(huán)體} 比如：var i:int=1;

//定義整數(shù)變量i，初始值為1

var s:int=0;

//定義整數(shù)變量s，初始值為0

while(s<100){

//循環(huán)語(yǔ)句，滿足條件s小于100

s=s+i;

//把s加上i的值賦給s

i++;

//把i加上1的值賦給i

}

trace(i-1,s)

//顯示i-1和s的值 運(yùn)算結(jié)果是13 182 還有個(gè)循環(huán)語(yǔ)句，格式為：switch（變量）{循環(huán)體} 這個(gè)就不想舉例子了。

最后說(shuō)一下文本框，它有三種，我這里說(shuō)的是動(dòng)態(tài)文本框，如：是動(dòng)態(tài)文本框的樣子，這個(gè)是他的屬性

這就，上邊的a1就是他的變量，如果，要讓他顯示數(shù)字整數(shù)變量i的值，就可以在這個(gè)關(guān)鍵幀上加上這個(gè)代碼：

a1.text=i.toString();這樣就可以了。后邊的toString()意義是把i的整數(shù)類型轉(zhuǎn)換成字符串類型。好，這次就先寫(xiě)到這里了，有什么問(wèn)題，就和我聯(lián)系。

用flash CS4做數(shù)學(xué)課件

之六應(yīng)用舉例做橢圓篇

那么這一節(jié)，我們利用前面所學(xué)的知識(shí)做一個(gè)應(yīng)用。我們知道橢圓，很多老師想讓橢圓動(dòng)起來(lái)，就是作圖過(guò)程能夠顯示橢圓的構(gòu)成過(guò)程，這里面用PPT比較難實(shí)現(xiàn)，但是用flash 就很簡(jiǎn)單了，就是加上一些動(dòng)作語(yǔ)言就可以了，這里面，我做了一個(gè)較為粗糙的橢圓，有些地方比如橢圓的長(zhǎng)軸、短軸的長(zhǎng)度等等需要調(diào)整的，你只需調(diào)整一下數(shù)據(jù)就可以了，好下面，我簡(jiǎn)單的敘述一下過(guò)程。

首先打開(kāi)flash CS4，新建立一個(gè)文件，保存。然后按快捷鍵Ctrl+F8新建立一個(gè)影片編輯元件1，然后進(jìn)入編輯界面，再建立一個(gè)影片編輯元件2，用橢圓工具畫(huà)一個(gè)圓，這里要小一點(diǎn)，因?yàn)檫@個(gè)要當(dāng)做書(shū)上所說(shuō)的筆尖了，然后把它拖到中心，就是那個(gè)“十字”的位置，否則會(huì)出現(xiàn)偏差。然后回到場(chǎng)景1中，從庫(kù)里把元件1拖入，雙擊打開(kāi)，從庫(kù)里拖入元件2，在屬性窗口，標(biāo)簽欄里寫(xiě)上“point”，如圖所示：，然后在第三幀的位置，按F5，然后新建一個(gè)圖層，在第二幀和第三幀分別建立關(guān)鍵幀，如圖所示：。然后點(diǎn)擊圖層2的第2幀的位置，按F9打開(kāi)動(dòng)作欄，輸入以下代碼：

var r:int =100;point.rotation-=1;//這個(gè)是元件point的角度每次減1 point.x = 150 * Math.cos(point.rotation *Math.PI / 180);//這是設(shè)置點(diǎn)的橫坐標(biāo)

point.y = 120 * Math.sin(point.rotation * Math.PI / 180);//這是設(shè)置點(diǎn)的縱坐標(biāo)

var sqr:Sprite = new Sprite();//新建立一個(gè)Sprite類

addChild(sqr);

//加載這個(gè)類

sqr.graphics.lineStyle(1,0x000000,100)//設(shè)置線條粗細(xì)，顏色，alpha值

sqr.graphics.moveTo(-250, 0);

sqr.graphics.lineTo(250, 0);sqr.graphics.moveTo(0,-150);

sqr.graphics.lineTo(0,150);

sqr.graphics.lineStyle(1, 255, 100);

sqr.graphics.moveTo(90, 0);

sqr.graphics.lineTo(point.x, point.y);sqr.graphics.moveTo(-90, 0);

sqr.graphics.lineTo(point.x, point.y);

sqr.graphics.lineStyle(1, 16711680, 100);

sqr.graphics.moveTo(150, 0);

var i:int;

if(point.rotation<0){ for(i = 1;i >= point.rotation;i--)

{

sqr.graphics.lineTo(150 * Math.cos((Math.PI/180)Math.sin((Math.PI/180)* i));

//畫(huà)橢圓

} // end of for } else{

for(i = 1;i >=-180;i--)

{

sqr.graphics.lineTo(150 * Math.cos((Math.PI/180)Math.sin((Math.PI/180)* i));

}

for(i = 180;i >= point.rotation;i--)

{

sqr.graphics.lineTo(150 * Math.cos((Math.PI/180)Math.sin((Math.PI/180)* i));

} } 鼠標(biāo)點(diǎn)擊圖層2第三幀，按F9，打開(kāi)動(dòng)作語(yǔ)言欄，輸入以下代碼：* i), 120 * i), 120 * i), 120 *

*

*

sqr.graphics.clear();//清除前邊畫(huà)的，否則前后畫(huà)的都在一起，就變成實(shí)心的了 gotoAndPlay(2);這樣就可以了。按Ctrl+Enter測(cè)試效果就可以了。很簡(jiǎn)單吧，只要你動(dòng)動(dòng)腦筋，就會(huì)想到更多的畫(huà)圖應(yīng)用。

第三篇：用Flash做生字筆順課件

用Flash做生字筆順課件

By lanyue 發(fā)表于 2006-3-2 11:41:52

Flash是Macromedia公司出品的多媒體制作軟件，其獨(dú)特的矢量圖及可編程動(dòng)畫(huà)制作功能非常受課件制作者的歡迎。本文將以flash為制作工具，介紹小學(xué)生字筆順課件的制作方法，希望能起到拋磚引玉的作用。筆順是小學(xué)入門(mén)功課之一，練好筆順是提高小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量的需要。以往筆順教學(xué)通常是教師在黑板示意，學(xué)生在下面練習(xí)。隨著電腦多媒體教學(xué)的普及，我們可以在筆順教學(xué)中引入多媒體教學(xué)等現(xiàn)代教育技術(shù)，讓學(xué)生學(xué)得更輕松，學(xué)得更牢固。怎樣制作此類生字筆順課件呢？

啟動(dòng)flash，新建一個(gè)Movie，按Ctrl＋M調(diào)出影片屬性（Movie Properties）面板，將影片設(shè)置為寬640px，高480px，背景為白色，播放速度為每秒12幀的電影。為了顯示鉛筆書(shū)寫(xiě)效果，我們先要建立一個(gè)鉛筆圖形對(duì)象。方法是利用常用工具欄中的繪圖工具如：鉛筆工具、矩形工具等在工作區(qū)繪制出一枝鉛筆并加以顏色修飾，讓其與真筆相似。點(diǎn)擊箭頭工具后全部選定鉛筆圖形，點(diǎn)擊Modify |Transform | Scale and Rotate將圖形向右旋轉(zhuǎn)20°。

按Ctrl＋G將鉛筆圖形群組。

選擇Text Tool工具，在工作區(qū)中央插入一個(gè)“學(xué)”字。點(diǎn)擊窗口右下腳的“Show Character”開(kāi)啟Character面板，將字的大小改為200號(hào)，字體選“宋體”，用箭頭工具選定“學(xué)”字對(duì)象。按Ctrl＋B將“學(xué)”字打散。

按F6鍵插入一個(gè)關(guān)鍵幀，在新的關(guān)鍵幀上拖動(dòng)鉛筆對(duì)象將其移至“學(xué)”字的最后一個(gè)筆劃“橫”上。

再按F6插入一關(guān)鍵幀，把鉛筆往前面筆劃移動(dòng)一點(diǎn)（注意，移動(dòng)的距離將影響筆順演示的快慢），用橡皮擦工具擦除筆所在位置后的一部分圖形。繼續(xù)插入關(guān)鍵幀，逐步按筆劃順序的倒序方向移動(dòng)鉛筆位置，用橡皮擦工具把筆所在位置后的筆劃（注：按書(shū)寫(xiě)順序）擦除，直到把“學(xué)”字全部擦除為止。

完成上述工作后，請(qǐng)選定第一幀，點(diǎn)擊Edit | Select All或按Ctrl＋A選擇全部幀，再在任一幀上彈擊右鍵調(diào)出快捷菜單，選擇“Reverse Frames”將選定的全部幀反轉(zhuǎn)。按Ctrl＋Enter測(cè)試即可看到一枝鉛筆在書(shū)寫(xiě)“學(xué)”字。

第四篇：用FLASH做選擇題

用Flash制作選擇題模板

如果用Flash制作課件中的選擇題，每次打開(kāi)用Flash課件，都要打開(kāi)源文件，都需要重新設(shè)計(jì)編輯，浪費(fèi)了許多時(shí)間。其實(shí)我們可以在用Flash做一個(gè)選擇題的模板，每次打開(kāi)源文件，只要編輯其中的題目、標(biāo)準(zhǔn)答案等，然后直接調(diào)用就可以了。

打開(kāi)Flash程序，添加兩個(gè)圖層，分別命名三個(gè)圖層為“按鈕”層、“文本”層和“控制”層。下面按具體的操作步驟來(lái)談一談各個(gè)層的操作方法。

1．按鈕層

按鈕層中的按鈕全部放到第10幀，其中放入如下幾個(gè)按鈕：“開(kāi)始”、“上一題”、“下一題”、“交卷”和“A”、“B”、“C”、“D”四個(gè)按鈕，對(duì)應(yīng)的Action代碼分別是：

1．1“開(kāi)始”按鈕

on(relase){

gotoAndPlay(1);

}

1．2“上一題”按鈕

if(j)0 &&j!=timu+1){

choice[n]=answer;

ti=ti-1

n=n-1

answer=choice[n];

}

gotoAndPlay(10)

}

1．3“下一題”按鈕

on(release){

if(j timu-1){

choice[n]=answer;

ti=ti+1

j=j+1

answer=choice[n];

gotoAndPlay(10)

}

else{

stop();

}

}

1.4“交卷”按鈕

on(release){

if(j <=time){

fenshu=0;

choice[n]=answer;

for(m=0;m

?if(choice[m]==num0[m]){

fenshu=fenshu+number(fenzhi);

}

}

n++;

j=timu+1

answer=””;

}else{

}

}

1．5“A”、“B”、“C”、“D”四個(gè)按鈕所對(duì)應(yīng)的Action分別如下：

on(release){

answer=”A”;

}

on(release){

answer=”B”;

}

on(release){

answer=”C”;

}

on(release){

answer=”D”;

}

2．“控制”層主要在1、9、10、11幀處加入四個(gè)空白關(guān)鍵幀，分別加入如下代碼：

2．1第1幀

loadVariablesNum(“timu.txt”,0);

loadVariablesNum(“fenzhi.txt”,0);

loadVariablesNum(“daan.txt”,0);

num=new array();

num0=new array();

choice=new array();

fenshu=””;

j=0;

n=0;

2．2第9幀代碼如下：

num=timu.split(“#”);

timu=num.length/5;

num0=daan.split(“#”);

fen=number(fenzhi);

2．3第10幀代碼如下

if(j)=timu){

stop();

}else{

i=num[5*n];

a=num[5*n+1];

b=num[5*n+2];

c=num[5*n+3];

d=num[5*n+4];

}

2．4第11幀代碼如下：

stop();

3．“文本”層設(shè)計(jì)方法

全部文本及所有的文本框放在第10幀的位置，在這一層中放入[靜態(tài)文本]“選擇題（共題，每題分）”，在兩處空格入插入兩個(gè)[動(dòng)態(tài)文本]，其文本變量名分別為“timu”和“fen”，右下角是一個(gè)[動(dòng)態(tài)文本]

框，變量為“zongfen”，用來(lái)顯示總得分。加入四個(gè)[靜態(tài)文本]選擇項(xiàng)“A、B、C、D”，其對(duì)應(yīng)四個(gè)[動(dòng)態(tài)文本]的文本變量分別為“a、b、c、d”。

到這里模板工作就算是大功告成了，下面我們一起來(lái)看一下該如何應(yīng)用？我們只要編輯三個(gè)文本文件就可以了。

在課件所在的文件夾下建三個(gè)文本文件，分別命名為題目（timu.txt）、答案（daan.txt）和每一題的分值（fenzhi.txt）。編輯文本文件時(shí)要注意“題目”和“答案”兩個(gè)文本文件在文件的開(kāi)頭要先寫(xiě)“變題=”，文本中題目與題目之間、題目與題目的選項(xiàng)之間都要用“#”號(hào)隔開(kāi)。每個(gè)題目的分值，其輸入格式是：fenzhi=即可。

第五篇：用Flash制作課件的幾點(diǎn)心得

用Flash制作課件的幾點(diǎn)心得

摘 要：

本文是針對(duì)Flash制作教育教學(xué)課件中遇到的困惑和問(wèn)題展開(kāi)論述和說(shuō)明，主要目的在于本人和讀者在以后的Flash課件制作中，對(duì)這些基礎(chǔ)性的問(wèn)題能夠輕松駕馭，以便使主要心思放在教學(xué)課件的內(nèi)容按排上，而不是在Flash和課件的銜接上。并且論述了Flash制作課件的優(yōu)點(diǎn)和幾點(diǎn)注意事項(xiàng)，從而使大家在以后的課件制作中將會(huì)越來(lái)越好、越來(lái)越順。

關(guān)鍵詞：

Flash 動(dòng)畫(huà) 課件 文件 教學(xué) 方法

正 文：

Flash是一款優(yōu)秀的網(wǎng)頁(yè)動(dòng)畫(huà)制作程序，隨著功能的增強(qiáng)，用它作為課件制作平臺(tái)的教師越來(lái)越多。該工具能將圖片、音樂(lè)、動(dòng)畫(huà)融于一體，并且還具有良好的交互性，制作完成的作品體積小也是一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，新版本Flash的功能更為強(qiáng)大。高級(jí)使用者還可以用編程的方法實(shí)現(xiàn)一些更復(fù)雜的課件，所以它在課件制作中有著很重要的位置。本人在平時(shí)的工作和學(xué)習(xí)中也比較喜歡Flash，所以在此對(duì)Flash制作課件時(shí)的一些心得和體會(huì)做以簡(jiǎn)單的介紹。

用Flash制作教育教學(xué)中的課件，比較其它一些可制作課件的軟件來(lái)說(shuō)，F(xiàn)lash有如下優(yōu)點(diǎn)：第一、利用Flash制作的動(dòng)畫(huà)是矢量，不論你把它放大多少倍，都不會(huì)失真，保證了畫(huà)面的亮麗、清晰。第二、利用Flash生成的文件可以有載入保護(hù)功能設(shè)置，可防范他人任意修改你的作品，使你對(duì)完整的作品擁有完全的“版權(quán)”。第三、利用Flash生成的動(dòng)畫(huà)播放文件（*.swf）都非常小巧，一個(gè)精美的課件也就一、二十KB，大的、復(fù)雜的也就五百KB左右。也就是說(shuō)一張軟盤(pán)上足夠裝載下好幾份“電影動(dòng)畫(huà)”，這可是其它軟件所不能相比的了。第四、Flash對(duì)聲音的設(shè)置處理也很獨(dú)到，讀入*．wav聲音在生成的Flash動(dòng)畫(huà)播放文件時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)文件被壓縮到了原文件的十分之一大小，利害吧！原來(lái)Flash播放文件中的聲音文件可設(shè)定為mp3格式。第五、Flash的繪畫(huà)功能美妙至極，方便至極，比起Windows中的畫(huà)圖板來(lái)說(shuō)，功能強(qiáng)了不知多少倍。繪畫(huà)工具齊全，色彩任意設(shè)計(jì)，還有線、圓形漸層色可設(shè)定，這樣你就可在二維頁(yè)面上創(chuàng)作有立體感的圖片了。

Flash動(dòng)畫(huà)文件是一種矢量動(dòng)畫(huà)格式，它是用Macromedia公司的Flash軟件編輯而成，具有體積小、兼容性好、直觀動(dòng)感、互動(dòng)性強(qiáng)大、支持MP3音樂(lè)等諸多優(yōu)點(diǎn)，是當(dāng)今最流行的Web頁(yè)面動(dòng)畫(huà)格式。它有兩種重要的文件格式我們須注意：第一，是fla文件，我們通常稱之為源文件，我們可以在Flash中打開(kāi)，編輯和保存它，我們所有的原始素材都保存在fla文件中，由于它包含所需要的全部原始信息，所以體積較大，fla文件是千萬(wàn)不能丟失的，否則一切都要重新來(lái)做。在保存的時(shí)候直接保存的文件格式，便是這種格式。第二，是swf文件，全稱shackwave file，是由fla文件在Flash中編輯完成后輸出的成品文件，也就是我們通常在網(wǎng)絡(luò)上看見(jiàn)的Flash動(dòng)畫(huà)，swf文件可以由Flash插件來(lái)播放，也可以制成單獨(dú)的可執(zhí)行文件，無(wú)須插件即可播放。swf文件只包含必需的最少信息，經(jīng)過(guò)最大幅度的壓縮，所以體積大大縮小，便于放在網(wǎng)頁(yè)上供人瀏覽。swf文件受作者版權(quán)保護(hù)，不能再被Flash編輯。操作時(shí)可選擇Flash “文件”菜單中的“導(dǎo)出為影片”進(jìn)行。

Flash動(dòng)畫(huà)播放文件（或Flash課件）的播放應(yīng)該使用Flash軟件包中的Flash 播放器中播放，但有許多電腦上未能裝上Flash軟件，這怎么辦呢，不要著急，可以用IE瀏覽器就能支持Flash動(dòng)畫(huà)播放文件。另外可以用專門(mén)的Flash播放器播放Flash文件；用現(xiàn)在流行的視頻播放器，如“暴風(fēng)影音”等類似軟件也可播放Flash動(dòng)畫(huà)文件，有的話也可一試。

制作flash課件時(shí)可通過(guò)選擇教材，選擇合適的教材，確定課件所要表現(xiàn)的內(nèi)容。然后分析教材，在制作課件前，必須對(duì)教材有一個(gè)全面的了解和認(rèn)識(shí)，這樣才能制作出符合教學(xué)需要的課件。在制作前，應(yīng)先根據(jù)教材備出教案，根據(jù)教案來(lái)確定課件的形式、內(nèi)容。接著構(gòu)思課件，通過(guò)對(duì)教材的分析和掌握，明確所制課件要表現(xiàn)什么內(nèi)容，主要用途是什么。將課件與教案相配合，根據(jù)教案將課件的內(nèi)容分為幾個(gè)部分。在頭腦中對(duì)要制作的課件有了一個(gè)初步、大致的構(gòu)思，要有條理。

接下來(lái)在制作flash課件時(shí)，在有前期準(zhǔn)備的情況下，在實(shí)際制作中還要注意以下幾方面：首先，布局要合理。課件要美觀、大方、簡(jiǎn)潔、實(shí)用，能突出重點(diǎn)。布局時(shí)將要引起觀眾注意的內(nèi)容制作的要醒目，先制作大的內(nèi)容，再制作小的內(nèi)容，先確定大內(nèi)容的位置，然后根據(jù)它確定小內(nèi)容的位置，這樣易于安排版面結(jié)構(gòu)。然后，結(jié)構(gòu)要清晰。前期準(zhǔn)備中的構(gòu)思課件中將課件分為幾個(gè)部分，就是為了使課件的結(jié)構(gòu)清晰。這里所說(shuō)的結(jié)構(gòu)清晰，不僅是指課件的效果結(jié)構(gòu)清晰，另一個(gè)主要方面是指在制作過(guò)程中要結(jié)構(gòu)清晰。除了非常小的課件，稍大一些的課件在制作時(shí)，不要將課件全部做在一個(gè)場(chǎng)景里，這樣不易于修改，看起來(lái)也雜亂無(wú)章。最好根據(jù)課件所表現(xiàn)內(nèi)容的條理和結(jié)構(gòu)，將各個(gè)部分分別建立場(chǎng)景，看起來(lái)一目了然，結(jié)構(gòu)清晰，易于維護(hù)。制作中多使用元件（符號(hào)、組件），一是可以簡(jiǎn)化場(chǎng)景，使場(chǎng)景整潔，一目了然；二是可以重復(fù)使用，減小課件體積。再次，要養(yǎng)成習(xí)慣。這樣才有助于提高制作質(zhì)量和效率。如：1）多使用元件（符號(hào)、組件）；2）把聲音單獨(dú)放在一個(gè)層上；3）暫時(shí)不需要修改的層鎖上；4）為元件、層及場(chǎng)景命名，命名時(shí)要根據(jù)內(nèi)容來(lái)命名，易于識(shí)別，便于觀察和修改；5）經(jīng)常存盤(pán)，保存的時(shí)候主要有兩種格式：“.fla”(源文件,可再次進(jìn)行編輯)、“.swf”（影片文件，體積較小，成品文件格式）。最后，課件制作完成后，還應(yīng)該反復(fù)試用測(cè)試課件，以便發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)更改。主要看各個(gè)按鈕動(dòng)作、動(dòng)畫(huà)效果是不是達(dá)到了制作目的。

我認(rèn)為對(duì)任何一個(gè)課件來(lái)說(shuō)，界面本身都不是最重要的，最重要是要有一個(gè)良好的教學(xué)設(shè)計(jì)。因?yàn)檎n件是為教學(xué)服務(wù)，再漂亮也只是教學(xué)輔助手段。所以完全沒(méi)有必要為自己的課件不夠美感到不開(kāi)心。當(dāng)然，如果想讓課件更加美觀，就要學(xué)習(xí)一些美術(shù)相關(guān)知識(shí)，如配色、構(gòu)成等等。也可以多看看別人的課件，多仿效別人的界面。仿效并不是抄襲，慢慢地就能設(shè)計(jì)出自己的優(yōu)秀作品來(lái)了。Flash要制作交互主要靠Action，而數(shù)理課中確實(shí)需要大量的動(dòng)畫(huà)來(lái)表現(xiàn)。Authorware在制作這樣的動(dòng)畫(huà)時(shí)顯得蒼白無(wú)力。流程線式的外觀雖然結(jié)構(gòu)清楚，但操作起來(lái)不夠靈活。永久交互的自動(dòng)擦除讓人頭疼。而在Flash中，一個(gè)元件的消失和顯示非常容易，控制時(shí)間軸就行了，還可以用MC的各種屬性，真實(shí)方便極了。ActionScript真的很強(qiáng)大，這也許是我一直深愛(ài)著Flash的最重要的原因。

以上為本人對(duì)Flash制作課件中的一些粗淺的總結(jié)，如有不妥之處敬請(qǐng)讀者批評(píng)指正。

參考資料：

1、洪恩在線（