第一篇：魯教版初中化學(xué)課件

第三節(jié) 化學(xué)與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)

教學(xué)目標(biāo)：

知識(shí)與技能：

1.了解化肥的種類(lèi)和特性

2.學(xué)會(huì)對(duì)銨根離子的檢驗(yàn)

3.了解常見(jiàn)化肥使用的注意事項(xiàng)

過(guò)程和方法：

1.培養(yǎng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)探究能力；

2.增強(qiáng)學(xué)生理論與實(shí)際相結(jié)合的能力。

情感態(tài)度與價(jià)值觀：使學(xué)生認(rèn)識(shí)到日常生活中處處有化學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，增強(qiáng)學(xué)好化學(xué)的自信心。

重點(diǎn)：

1.化學(xué)肥料的種類(lèi)和特性

2.銨根離子的檢驗(yàn)

難點(diǎn)：

1.銨根離子的檢驗(yàn)

2.化學(xué)肥料成分的記憶。

課前準(zhǔn)備：

教師：以舉出所知道的化肥引出課題，對(duì)常見(jiàn)的化肥的物理性質(zhì)，讓學(xué)生通過(guò)觀察、看書(shū)自己總結(jié)；對(duì)銨根離子的檢驗(yàn)的教學(xué)通過(guò)實(shí)驗(yàn)，激發(fā)興趣，提出問(wèn)題，讓學(xué)生通過(guò)實(shí)驗(yàn)去探究；

學(xué)生：通過(guò)設(shè)置一定的問(wèn)題讓學(xué)生看書(shū)、討論、實(shí)驗(yàn)探究，重點(diǎn)掌握化肥的種類(lèi)和特性。

教學(xué)過(guò)程：

一.化學(xué)肥料

1、氮肥

氨水 NH3H2O 易溶于水 低溫密封

碳酸氫銨 NH4HCO

3硝酸銨 NH4NO3

氯化銨 NH4Cl

硫酸銨(NH4)2SO

4尿素 CO(NH2)

2【小結(jié)】氮元素可使植物細(xì)胞加速分裂和生長(zhǎng)，促進(jìn)植物枝葉茂盛。磷元素使植物提早開(kāi)花結(jié)果，增強(qiáng)抵抗力。鉀元素有利光合作用，促進(jìn)作物生長(zhǎng)健壯。這三種元素都是植物生長(zhǎng)不可缺少的成分。

【結(jié)論】有刺激性氣味的氨氣逸出，這是快速檢驗(yàn)銨鹽的方法。

2、磷肥

它是含有磷酸根的鹽。主要有磷礦粉（主要成分是磷酸鈣）、鈣鎂磷粉（主要成分是磷酸鈣和磷酸鎂）、過(guò)磷酸鈣（主要成分是磷酸二氫鈣和硫酸鈣）、重過(guò)磷酸鈣（主要成分是磷酸二氫鈣）

磷酸二氫銨 NH4H2PO4 磷酸氫二銨（NH4）2HPO43、鉀肥

硫酸鉀（K2SO4）氯化鉀（KCl）

碳酸鉀（K2CO3）（草木灰的主要成分）

4、復(fù)合肥料

硝酸鉀KNO

3磷酸二氫鉀KH2PO45、微量元素肥料

如B、Mn、Cu、Zn等

6、農(nóng)家肥料

二、農(nóng)藥

1、作用

2、危害

三、隨堂檢測(cè)題

l．氨水見(jiàn)光后易揮發(fā)和分解，所以容器口必須＿＿＿，且放在棕色瓶中。

2．硝銨在高溫或猛烈撞擊時(shí)會(huì)爆炸，碳銨在受熱時(shí)會(huì)全部分解成氣體。尿素的含氮量最高，肥效持久。銨鹽跟堿性物質(zhì)反應(yīng)，會(huì)放出＿＿＿．

３．草木灰中的鉀肥主要成分是______,它的水溶液呈________。

4、磷酸二氫鉀是含_________元素的復(fù)合肥料，硝酸鉀是含________元素的復(fù)合肥料。

5、常用的農(nóng)藥有哪些？說(shuō)出各有哪些作用和危害。

第四節(jié) 化學(xué)與環(huán)境保護(hù)

教學(xué)目標(biāo)：

知識(shí)與技能：知道水、大氣污染的主要原因、主要污染物及其危害，了解防治水、大氣污染的一般原則和方法。

過(guò)程和方法：認(rèn)識(shí)化學(xué)在環(huán)境保護(hù)中所起的作用，一方面是通過(guò)禁止某些反應(yīng)發(fā)生、控制或改變反應(yīng)途徑等杜絕有害物質(zhì)產(chǎn)生，另一方面是將有害物質(zhì)轉(zhuǎn)化為無(wú)害物質(zhì)。

情感態(tài)度與價(jià)值觀：初步形成正確、合理地使用化學(xué)物質(zhì)的意識(shí)，確立綠色化學(xué)觀念、樹(shù)立保護(hù)環(huán)境、與自然和諧相處的意識(shí)。

重點(diǎn)：知道水、大氣污染的主要原因、主要污染物及其危害

難點(diǎn)：形成正確、合理地使用化學(xué)物質(zhì)的意識(shí)，確立綠色化學(xué)觀念、樹(shù)立保護(hù)環(huán)境、與自然和諧相處的意識(shí)。

課前準(zhǔn)備：首先安排學(xué)生對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行自學(xué)，在對(duì)教材中涉及的內(nèi)容有所了解的基礎(chǔ)上，要求學(xué)生對(duì)水、大氣污染的主要原因、主要污染物及其危害，水、大氣污染防治的一般原則和方法、與自然和諧相處三方面作深入的調(diào)查，這就需要學(xué)生通過(guò)各種途徑廣泛的收集資料。收集好資料以后，組織學(xué)生分組進(jìn)行資料整理。根據(jù)自愿的原則將學(xué)生分為三大組，每一大組中又可分為幾個(gè)小組，如第一大組研究水資源的污染及防治，其中又可分為污染源小組、危害與防治小組。每一小組選出負(fù)責(zé)人、中心發(fā)言人。有能力的小組還找到了相關(guān)的影視資料，并把它們加以整理制作成了課件，待上課交流時(shí)放映給全班同學(xué)觀看。

教學(xué)過(guò)程：

引入：同學(xué)們都說(shuō)得非常好。正象剛才同學(xué)們所說(shuō)的，隨著社會(huì)的發(fā)展，人類(lèi)的生產(chǎn)生活已經(jīng)對(duì)生態(tài)環(huán)境造成了嚴(yán)重的污染與破壞。但目前，仍有很多人沒(méi)有意識(shí)到保護(hù)生態(tài)環(huán)境的重要性，甚至無(wú)視環(huán)境污染的危害，只重經(jīng)濟(jì)，不重環(huán)境。下面，我就將時(shí)間交給同學(xué)們，請(qǐng)大家告訴大家環(huán)境污染的危害。

一、保護(hù)生命之源――水

水是生命之源，但大自然賜予我們的水資源卻十分有限。那么目前水資源的污染與保護(hù)的現(xiàn)狀如何呢？哪些同學(xué)收集和整理了有關(guān)水 污染與保護(hù)方面的資料? 讓我們請(qǐng)他們給大家介紹好不好？

二、大氣的污染

請(qǐng)同學(xué)們各抒己見(jiàn)，發(fā)表一下對(duì)大氣污染及防治的認(rèn)識(shí)。

三、與自然和諧相處

只有樹(shù)立綠色化學(xué)觀念，大力發(fā)展綠色化學(xué)工藝，才能使人類(lèi)與自然和諧相處。讓學(xué)生了解綠色化學(xué)，可以培養(yǎng)學(xué)生的認(rèn)知能力，為他們的終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

第十一單元 檢測(cè)題

一、選擇題：

1、綠色能源是理想的能源，不會(huì)造成環(huán)境污染，下列不屬于綠色能源的是（）

A、風(fēng)能 B、太陽(yáng)能 C、煤 D、氫能源

2、絕大多數(shù)人認(rèn)為氫是未來(lái)時(shí)代最理想的清潔能源之一。目前制約氫能推廣使用的瓶頸問(wèn)題有兩個(gè)：一是氫的儲(chǔ)存，二是氫的制取。下列各種制氫方法中，最有開(kāi)發(fā)前景的制法是（）

A、原子能發(fā)電電解水：

B、鋅與稀硫酸反應(yīng)：H2SO4+Zn==H2↑+ZnSO

4C、利用天然氣與水反應(yīng)：CH4+2H2O==4H2+CO

2D、運(yùn)用生物技術(shù)培養(yǎng)特殊菌類(lèi)，利用太陽(yáng)能分解水：

3、某氣體的成分可能含有H2、CO、N2、CH4中的一種或兩種。該氣體在足量的氧氣中充分燃燒后，將全部生成物依次通過(guò)濃硫酸和氫氧化鈉溶液，發(fā)現(xiàn)濃硫酸和氫氧化鈉溶液的質(zhì)量都有增加，則該氣體的成分不可能是（）

A、CH4 B、CO和N2 C、H2和CO D、CO和CH44、4.6g某有機(jī)物完全燃燒時(shí)需要消耗9.6g氧氣，生成8.8g二氧化碳和5.4g水，該有機(jī)物中（）

A、只含碳、氫兩種元素 B、只含碳元素 C、含碳、氫、氧元素 D、可能含氧元素

5、目前人類(lèi)所使用的能量主要來(lái)自于化學(xué)反應(yīng)。下列變化中實(shí)現(xiàn)了由化學(xué)能轉(zhuǎn)化成電能的是（）

A、家庭燒型煤取曖 B、利用海洋潮汐發(fā)電 C、在家用電器中使用干電池 D、電解水生成氫氣和氧氣

6、下列有關(guān)環(huán)境保護(hù)問(wèn)題的敘述中錯(cuò)誤的是（）

A、亂扔塑料袋、泡沫快餐盒，會(huì)造成白色污染

B、城市一般能見(jiàn)度較低，主要是煙霧和粉塵污染所致

C、公園里大理石雕塑被腐蝕，這是溫室效應(yīng)所致

D、不合格裝飾材料中常含甲醛、苯等致癌物，會(huì)導(dǎo)致室內(nèi)污染

7、新研制的以農(nóng)作物秸稈為原料的一次性餐盒，廢棄后在自然條件下兩個(gè)月就可以分解。下列關(guān)于此餐盒的有關(guān)說(shuō)法不正確的是（）

A、替代塑料餐盒可減少“白色污染”

B、可有效利用秸稈，減少燃燒秸稈產(chǎn)生的空氣污染

C、這種餐盒是綠色環(huán)保產(chǎn)品

D、秸稈屬于合成材料

8、我國(guó)贏得了2008年第29屆夏季奧運(yùn)會(huì)的舉辦權(quán)。為向世界展現(xiàn)一個(gè)新的形象，某校同學(xué)提出下列建議：①開(kāi)發(fā)新能源，減少化石燃料的燃燒；②開(kāi)發(fā)生產(chǎn)無(wú)汞電池；③分類(lèi)回收垃圾；④提倡使用一次性發(fā)泡塑料餐具和塑料袋；⑤提倡使用手帕，減少餐巾低的使用；⑥提倡不使用含磷洗衣粉；⑦農(nóng)業(yè)上控制化肥和農(nóng)藥的使用。你認(rèn)為可以采納的是（）

A、①②③④⑥⑦B、②③④⑤⑥⑦C、①②③⑤⑥⑦D、全部

9、“信息”、“材料”和“能源”被稱為新科技革命的三大支柱。下列敘述不正確的是（）

A、核能、太陽(yáng)能氫能等是具有廣泛開(kāi)發(fā)前景的新能源

B、制造“神舟”五號(hào)宇宙飛船，使用了大量的新型材料

C、有機(jī)高分子材料的廣泛應(yīng)用“有百利而無(wú)一害”

D、人類(lèi)應(yīng)與環(huán)境和諧相處，要合理開(kāi)發(fā)和利用化石燃料等礦物資源

10、下列材料屬于合成材料的是（）

A、不銹鋼 B、羊毛 C、陶瓷 D、聚乙烯塑料

11、農(nóng)作物生長(zhǎng)需要氮、磷、鉀等營(yíng)養(yǎng)元素。下列化肥中，屬于復(fù)合肥料的是（）

A、磷酸二氫鉀（KH2PO4）B、尿素[CO（NH2）2]

C、磷酸二氫鈣[Ca(H2PO4)2] D、硫酸鉀（K2SO4）

12、北京在申辦2008年奧運(yùn)會(huì)事提出了“科技奧運(yùn)、人文奧運(yùn)、綠色奧運(yùn)”的口號(hào)。為了使2008年北京奧運(yùn)會(huì)辦成綠色奧運(yùn)會(huì)，下列做法不可取的是（）

A、關(guān)閉所有的化工企業(yè) B、提高污水處理率

C、降低機(jī)動(dòng)車(chē)輛的尾氣污染 D、用天然氣逐步取代民用燃煤

13、被譽(yù)為“春果第一枝”的大櫻桃已成為煙臺(tái)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的一個(gè)亮點(diǎn)。為了預(yù)防大櫻桃在成熟期發(fā)生裂果現(xiàn)象，果農(nóng)常施用一種鉀肥。這種鉀肥的水溶液能跟氯化鋇溶液反應(yīng)生成不溶于稀HNO3的白色沉淀。該鉀肥為（）

A、KNO3 B、K2CO3 C、K2SO4 D、KCl14、某硝酸銨（NH4NO3）樣品中混有一種其他化肥，經(jīng)分析該樣品中含氮36%，則該樣品中混有的氮肥是（）

A、NH4HCO3 B、（NH4）2SO4 C、NH4Cl D、CO(NH2)

215、某不純的硝酸銨樣品中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為34.3%（雜質(zhì)中不含氮元素），則該硝酸銨樣品的純度為（）

A、98% B、96% C、100% D、無(wú)法確定

二、填空題:

1、當(dāng)前，我國(guó)所面臨的挑戰(zhàn)又健康問(wèn)題、環(huán)境問(wèn)題、能源問(wèn)題、糧食問(wèn)題等，化學(xué)家希望從化學(xué)的角度，通過(guò)化學(xué)方法解決問(wèn)題，為我國(guó)的發(fā)展和民族的振興做出更大的貢獻(xiàn)，華夏界所研究的課題很多，其中有： ①高效化肥的合成;②新型農(nóng)藥的開(kāi)發(fā);③在低消耗情況下分解水而得到氫氣作為燃料;④尋找快速降解塑料、橡膠等化工新產(chǎn)品再利用的途徑;⑤研究人造血管；⑥ 在無(wú)毒、無(wú)害的條件下班進(jìn)行反應(yīng)； ⑦研制開(kāi)發(fā)超導(dǎo)材料；⑧研制高效無(wú)磷洗衣粉。把有助于上述問(wèn)題解決的課題序號(hào)填寫(xiě)在相應(yīng)的橫線上。

⑴健康問(wèn)題_______________________________。

⑵環(huán)境問(wèn)題 _______________________________。

⑶糧食問(wèn)題 _______________________________。

⑷能源問(wèn)題 _______________________________。

2、現(xiàn)有下列三種化肥：磷礦粉[主要成分是Ca3(PO4)2]、氯化銨（NH4Cl）、硫酸鉀（K2SO4），其中屬于鉀肥的是 ；與熟石灰混合研磨后，能產(chǎn)生刺激性氣味氣體的是。

3、碘是人體不可缺少的微量元素，它能調(diào)節(jié)新陳代謝，有益于幼兒生體發(fā)育。最近，某品牌奶粉的含碘量超過(guò)了國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，你認(rèn)為此批奶粉（填“可以”或“不可以”）食用，理由是。

三、下面是某化肥廠在一公共場(chǎng)所的圍墻上做的廣告，請(qǐng)仔細(xì)觀察、分析，并回答下列問(wèn)題:

(l)碳酸氫銨(化學(xué)式為NH4HCO3)是由_____________種元素組成的。

(2)碳酸氫銨的氮含量是指氮元素在碳酸氫銨中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識(shí)，你認(rèn)為此廣告是__________廣告（填“真實(shí)”或“虛假”），判斷的依據(jù)是

_______________________________________________________。

第二篇：滬教版初中化學(xué)課件

滬教版初中化學(xué)課件

1備課過(guò)程

學(xué)生基本知識(shí)情況分析

1、學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)第五冊(cè)、第六冊(cè)前面的幾節(jié)后，對(duì)金屬的活動(dòng)性有了初步的了解，對(duì)酸、堿的分類(lèi)和化學(xué)性質(zhì)有一定的了解，有助于對(duì)本單元中鹽的分類(lèi)和化學(xué)性質(zhì)的掌握。

2、學(xué)生的生活常識(shí)，對(duì)課本中提到的鹽和生活中吃的食鹽容易混淆。

3、鹽與金屬反應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)中，鹽必須是溶液、金屬單質(zhì)必須在鹽中金屬的前面，金屬除鉀、鈣、鈉、鋇之外是學(xué)生較容易忽略的問(wèn)題。

4、鐵元素的變價(jià)問(wèn)題，對(duì)于特別是中偏下的同學(xué)還需要鞏固。

5、鹽與酸、鹽與堿、鹽與鹽之間的反應(yīng)兩者都必須符合復(fù)分解反應(yīng)的條件。

本單元的基本內(nèi)容和教學(xué)要求（包括重點(diǎn)、難點(diǎn)、目標(biāo)達(dá)成度等）

一、一、基本內(nèi)容

鹽的化學(xué)性質(zhì)、復(fù)分解反應(yīng)的條件。

二、教學(xué)要求

1、重點(diǎn)：

1、復(fù)分解反應(yīng)的條件

2、鹽的化學(xué)性質(zhì)。

2、難點(diǎn)：鹽的化學(xué)性質(zhì)；愛(ài)國(guó)主義和辯證觀的情感體驗(yàn)與升華；對(duì)學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)，特別是強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)對(duì)比的實(shí)驗(yàn)方法。

3、目標(biāo)：

1）掌握根據(jù)復(fù)分解反應(yīng)條件來(lái)判斷鹽與鹽、鹽與酸、鹽與堿之間能否反應(yīng)

2）了解常見(jiàn)酸、堿、鹽的溶解性。

3）會(huì)用金屬活動(dòng)性順序來(lái)判斷金屬能否跟鹽溶液反應(yīng)。

4）記住鹽的化學(xué)性質(zhì)，會(huì)寫(xiě)有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式。

5）通過(guò)本節(jié)學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)量變到質(zhì)變的具體事例，初步揭示從量變到質(zhì)變的規(guī)律，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的分析歸納能力。

6）通過(guò)鐵與硫酸、銅與硝酸銀反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)的分析，使學(xué)生樹(shù)立外因和內(nèi)因辯證統(tǒng)一的觀點(diǎn)；使學(xué)生逐步體驗(yàn)到物質(zhì)、條件、環(huán)境之間相互制約的辯證唯物主義觀點(diǎn)的普遍性。

重點(diǎn)課時(shí)的設(shè)計(jì)思路和教學(xué)方法(不夠可另附紙)§ 鹽的性質(zhì)

教學(xué)目的知識(shí)：掌握鹽的一些化學(xué)性質(zhì)和復(fù)分解反應(yīng)的條件。

用途；可用鹽溶液來(lái)制取單質(zhì)的金屬，鞏固掌握制酸、制堿的方法。

能力：培養(yǎng)學(xué)生閱讀和自學(xué)能力。培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題和化學(xué)計(jì)算的能力。

思想教育：培養(yǎng)學(xué)生用辯證的觀點(diǎn)來(lái)認(rèn)識(shí)物質(zhì)的共性與個(gè)性及其它之間的區(qū)別。培養(yǎng)學(xué)生依據(jù)事實(shí)解決問(wèn)題的科學(xué)態(tài)度.重點(diǎn)難點(diǎn)：

1、復(fù)分解反應(yīng)的條件

2、鹽的化學(xué)性質(zhì)。

教學(xué)過(guò)程：[提問(wèn)一] 寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式，并按酸、堿、鹽進(jìn)行分類(lèi)：

①干冰、②純堿、③氫氯酸、④氫氧化鈣、⑤碳酸鈣、⑥燒堿、⑦食鹽、⑧氯化鐵、⑨氫硫酸、⑩熟石灰、[提問(wèn)二]酸的含義，酸有哪些化學(xué)性質(zhì)？（主要指硫酸和鹽酸）并用有關(guān)的化學(xué)方程式表示：

[提問(wèn)三]堿的含義，堿有哪些化學(xué)性質(zhì)？（主要指可溶性的堿）并用有關(guān)的化學(xué)方程式表示：

[提問(wèn)四]鹽的含義。

[講解] 酸中的H+ 決定了酸具有通性；堿中的OH—決定了堿的通性；鹽是由金屬離子和酸根離子組成的化合物，這種組成的相似性也決定了鹽具有相似的化學(xué)性質(zhì)。

[提問(wèn)] 根據(jù)已學(xué)過(guò)的知識(shí)分析找出鹽具有哪些化學(xué)性質(zhì)？

講授新課：

一、鹽的化學(xué)性質(zhì)：

（引導(dǎo)學(xué)生在圖示中找出有關(guān)鹽的化學(xué)性質(zhì)，除鹽跟酸、鹽跟堿能反應(yīng)外，根據(jù)鐵跟硫酸銅溶液的反應(yīng)啟發(fā)學(xué)生，金屬可以置換某些鹽溶液中的金屬，歸納出鹽的三條化學(xué)性質(zhì)

（一）鹽（溶入水或溶入酸）+ 酸— 新鹽 + 新酸—是常用的一種制酸方法。

[練習(xí)] 寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：

AgNO3 + HCl— BaCl2 + H2SO4—

CaCO3 + HCl— NaHCO3+H2SO4—

[討論] 這類(lèi)反應(yīng)要發(fā)生需要具備什么條件？

[小結(jié)] 鹽必須能溶入水或溶入酸生成物中有沉淀或氣體或水生成。

（二）鹽（可溶）+ 堿（可溶）— 新鹽 + 新堿—是常用的一種制堿方法。

[練習(xí)] 完成下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：

Na2CO3 + Ca(OH)2 — CuSO4 + NaOH —

Ba（OH）2+Na2SO4— FeCl3 + KOH —

[討論] 這類(lèi)反應(yīng)要發(fā)生需要具備什么條件？

[小結(jié)] 鹽和堿必須可溶，生成物之一是沉淀。

（三）金屬 + 鹽（可溶）— 新金屬 + 新鹽

[提問(wèn)]是否金屬跟鹽一定發(fā)生置換反應(yīng)？

演示[實(shí)驗(yàn)1—8] ：①鐵放入硫酸銅溶液；②銅放入硫酸鋅溶液；③銅放入硝酸銀溶液

[觀察現(xiàn)象]①鐵表面覆蓋一層紅色的物質(zhì)——銅。②銅絲表面無(wú)變化。

③銅表面覆蓋一層銀白色物質(zhì)——銀。

[板書(shū)] Fe+ CuSO4 == FeSO4 + Cu

Cu +ZnSO==(不反應(yīng))

Cu + 2AgNO3===Cu（NO3）2+2Ag

[討論] 金屬跟鹽的反應(yīng)需要滿足什么條件？

[小結(jié)] 由上述三個(gè)實(shí)驗(yàn)可知金屬跟鹽不一定都能發(fā)生置換反應(yīng)，跟金屬的活 動(dòng)性有直接關(guān)系。在金屬活動(dòng)性順序表中，只有排在前面的金屬才能把排在 后面的金屬?gòu)乃柠}溶液中置換出來(lái)（不以H為界限）。

注意：反復(fù)強(qiáng)調(diào)“鹽溶液”，即鹽必須可溶。

[提問(wèn)] 越活潑的金屬越容易把排在他后面的金屬?gòu)乃柠}溶液中置換出來(lái)嗎？

[補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)] 把一小塊鈉放在盛有CuSO4溶液的燒杯中。

[觀察] 未見(jiàn)有紅色銅出現(xiàn)。

[講解] 不要用K、Ca、Na、Ba去置換鹽溶液中的金屬。

例如：Na + H2O == NaOH + H2↑

2NaOH + CuSO4== Cu(OH)2 ↓+ Na2SO

4[小結(jié)]鹽與金屬反應(yīng)的條件：鹽必須可溶，單質(zhì)金屬必須比鹽中金屬活潑，單質(zhì)金屬除K、Ca、Na、Ba不能與鹽溶液發(fā)生置換反應(yīng)。

[分析]從性質(zhì)（1）可以看出鹽中的酸根離子可與酸中的H+ 結(jié)合生成新的酸。

從性質(zhì)（2）可以看出鹽中的金屬離子可與堿中的OH—結(jié)合生成新的堿。

從性質(zhì)（3）可以看出金屬可置換鹽溶液中的金屬

那么，一種鹽溶液的陰陽(yáng)離子能與另一種鹽溶液中的陰陽(yáng)離子相互交換成分生成兩種鹽嗎？

[演示] 實(shí)驗(yàn)

1、AgNO3 + NaCl—

實(shí)驗(yàn)

2、BaCl2 + Na2SO4 —

[觀察] 實(shí)驗(yàn)1、2都有沉淀生成。（獨(dú)立寫(xiě)出以上反應(yīng)的化學(xué)方程式）

（四）鹽（可溶）+ 鹽（可溶）—新鹽+新鹽

[討論] 此類(lèi)反應(yīng)要發(fā)生需要具備什么條件？

[小結(jié)]兩種鹽必須都可溶，生成物之一是沉淀。

以上所學(xué)過(guò)的鹽與酸、鹽與堿、鹽與鹽之間的反應(yīng)，以及以前學(xué)過(guò)的中和反應(yīng)等都屬于復(fù)分解反應(yīng)。酸、堿、鹽之間是不是都能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)呢？

從以上所學(xué)內(nèi)容可得到：

二、復(fù)分解反應(yīng)：

發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的條件：兩種電解質(zhì)在溶液中相互交換離子，生成物中必須要有沉淀、氣體或有水生成。

板書(shū)設(shè)計(jì)：

1、學(xué)性質(zhì)

（1）、金屬 + 鹽（可溶）新金屬 + 新鹽

Zn + CuSO4 == ZnSO4 + Cu

Cu + Hg(NO3)2 == Hg + Cu(NO3)

2條件：在金屬活動(dòng)性順序表中，排在前面的金屬可以把排在后面的金屬?gòu)乃柠}溶液中置換出來(lái)。（不要用K、Ca、Na 置換鹽溶液中的金屬

（2）鹽（溶入水或溶入酸）+ 酸 新鹽 + 新酸

AgNO3 + HCl== AgCl↓+ HNO

3BaCl2 + H2SO4==BaSO4↓+ 2HCl

（3）鹽（可溶）+ 堿（可溶）新鹽 + 新堿

CuSO4 + 2NaOH == Cu(OH)2↓ + Na2SO

4FeCl3+ 3KOH == Fe(OH)3↓ + 3KCl

(4)鹽（可溶）+ 鹽（可溶）兩種新鹽

AgNO3+ NaCl == AgCl↓ + NaNO3

BaCl2 + Na2SO4== BaSO4↓ + 2NaCl

二、復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件：（同時(shí)滿足以下條件）

（1）、反應(yīng)物：必須可溶（包括可溶入酸）

（2）、生成物：有沉淀、氣體或水生成[反饋練習(xí)]下列反應(yīng)能否發(fā)生？若能發(fā)生寫(xiě)出化學(xué)方程式，不能發(fā)生的說(shuō)明理由：

1、Cu + ZnSO4 —

2、AgCl + Hg—

3、NaCl + KNO3 —

4、Mg(OH)2 + CuSO4—

5、BaCO3 + HCl —

6、Ba(NO3)2 + MgSO4 —

[課內(nèi)練習(xí)]書(shū)P16、P17

附：[課外練習(xí)]：

1、下列物質(zhì)間能反應(yīng)的寫(xiě)出方程式，不能反應(yīng)的說(shuō)明理由：

（1）硝酸鈣與碳酸（2）氫氧化鐵與硫酸銅

（3）銅與硝酸汞（4）氫氧化鉀與氯化鋇

（5）鐵與氯化鋅（6）氯化鈉與硝酸銀

2、X、Y、Z三種金屬，X與酸不反應(yīng)，但Y與酸能反應(yīng)，X能將Z從它的鹽溶液中置換出來(lái)，則三者的活動(dòng)性從強(qiáng)到弱的順序?yàn)?/p>

A、X、Y、Z B、Z、X、Y C、Y、X、Z D、Y、Z、X3、證明一種無(wú)色溶液是硫酸，下列方法可行的是

A、氯化鋇溶液、稀硝酸 B、硝酸銀、稀硝酸、銅

C、石蕊試液、稀硝酸、氯化鋇溶液

D、紫色石蕊試液、稀硝酸、氯化鋇溶液

4、用化學(xué)方程式回答或解釋?zhuān)?/p>

鹽與堿作用制取氫氧化鉀 ；

證明敞口放置的燒堿已變質(zhì)。

5、下列幾組物質(zhì)間的復(fù)分解反應(yīng)可以進(jìn)行的是：

A、氯化銀和硫酸 B、氫氧化鉀和氯化鐵

C、硫酸銅和氯化鐵 D、碳酸鈣和氫氧化鈉

6、由銅、空氣、稀硫酸、氫氧化鈉溶液制取氫氧化銅，寫(xiě)出有關(guān)的方程式：

7、用化學(xué)方程式表示除去下列雜質(zhì)的最佳方法：（括號(hào)內(nèi)的為雜質(zhì)）

（1）硫酸亞鐵（硫酸銅）

（2）氯化鈉（硫酸納）

（3）氫氧化鈉（碳酸鈉）

（4）銅（鋅）。

8、能將鋅、鐵、銅三種物質(zhì)的活動(dòng)性順序鑒別出來(lái)的一組物質(zhì)是：

A、銅、鐵、硫酸鋅 B、硫酸、鐵、銅

C、氯化銅、硫酸鋅、鐵 D、鋅、鐵、硫酸銅

9、有一種溶液中含有氯化鉀、硫酸銅、氯化鐵、硫酸鎂四種溶質(zhì)，向溶液中加入一定量的鎂粉，充分反應(yīng)后過(guò)濾，濾出的固體中滴入稀鹽酸冒出氣泡。則濾渣中一定含有的金屬為。濾液中一定含有的溶質(zhì)為。

10、下列方法中，肯定得不到鹽溶液的是：

a金屬溶于酸、b碳酸鹽溶于水、c氧化物溶于堿溶液、d氫氧化物溶于水、e 氧化物溶于酸

A、a、b B、d、e C、c、d、e D、c、d、e、f

學(xué)科背景知識(shí)和補(bǔ)充材料(不夠可另附紙)

1、通過(guò)本節(jié)的學(xué)習(xí)學(xué)生知道工業(yè)上可用鹽與酸反應(yīng)可制得酸；可用堿與鹽反應(yīng)來(lái)制得堿；可用鹽與金屬反應(yīng)來(lái)制得金屬等。

2、我國(guó)勞動(dòng)人民自西漢時(shí)期就發(fā)現(xiàn)的關(guān)于濕法冶金的材料，以便加深理解，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育：

我國(guó)勞動(dòng)人民很早就認(rèn)識(shí)了銅鹽溶液里的銅能被鐵置換，從而發(fā)明了水法煉銅。它成為濕法冶金術(shù)的先驅(qū)，在世界化學(xué)史上占有光輝的一頁(yè)。

水法煉銅的原理是：CuSO4+Fe=Cu+FeSO

4在漢代許多著作里有記載“石膽能化鐵為銅”，晉葛洪《抱樸子內(nèi)篇黃白》中也有“以曾青涂鐵，鐵赤色如銅”的記載。南北朝時(shí)更進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到不僅硫酸銅，其他可溶性銅鹽也能與鐵發(fā)生置換反應(yīng)。南北朝的陶弘景說(shuō)：“雞屎礬投苦灑（醋）中涂鐵，皆作銅色”，即不純的堿式硫酸銅或堿式碳酸銅不溶于水，但可溶于醋，用醋溶解后也可與鐵起置換反應(yīng)。顯然認(rèn)識(shí)的范圍擴(kuò)大了。到唐末五代間，水法煉銅的原理應(yīng)用到生產(chǎn)中去，至宋代更有發(fā)展，成為大量生產(chǎn)銅的重要方法之一。

3、介紹我國(guó)用碳酸鈣、水、純堿為原料來(lái)制燒堿等資料。

作業(yè)形式和內(nèi)容

1、完成作業(yè)本、同步中的相應(yīng)配套練習(xí)。

2、結(jié)合、模仿課本中關(guān)于鹽與酸反應(yīng)的條件研究實(shí)驗(yàn)，學(xué)生可以自己進(jìn)行相應(yīng)的探究研究。如：用醋酸來(lái)除水垢等實(shí)驗(yàn)。

重點(diǎn)課時(shí)試教后的反思(不夠可另附紙)

1、學(xué)生對(duì)工業(yè)上制堿、制酸、制金屬生產(chǎn)缺乏常識(shí)性了解，但有比較高的興趣，能根據(jù)書(shū)上的提出一些針對(duì)性的問(wèn)題。

2、教學(xué)中學(xué)生經(jīng)常把物質(zhì)之間能反應(yīng)的和不能反應(yīng)的混淆在一起，特別是鹽與酸反應(yīng)、鹽與堿反應(yīng)、鹽與鹽反應(yīng)、鹽與金屬反應(yīng)不清楚哪些物質(zhì)之間的反應(yīng)要條件的，哪些物質(zhì)之間的反應(yīng)不要條件的，有些物質(zhì)之間的反應(yīng)反應(yīng)物要條件的，有些生成物要條件的，學(xué)生不太清楚，在后面的習(xí)題中要加強(qiáng)這些知識(shí)點(diǎn)方面的訓(xùn)練，便于提高學(xué)生的解題能力和判斷能力。

滬教版初中化學(xué)課件

2教學(xué)目標(biāo)

1、讓生初步感受化學(xué)的魅力，激發(fā)生對(duì)化學(xué)知識(shí)的渴求。

2、了解什么是化學(xué)和化學(xué)的發(fā)展。

主要教法

實(shí)驗(yàn)激趣、指導(dǎo)閱讀、舉例說(shuō)明、組織交流、總結(jié)引題

主要學(xué)法

傾聽(tīng)、閱讀、觀察、思考、交流

教學(xué)設(shè)計(jì)

實(shí)驗(yàn)激趣

師：同學(xué)們，世界上哪種顏色的花最多？

生：紅色、黃色、紫色等。

師：白色的花最多。這個(gè)答案我是在某一期《開(kāi)心辭典》中知道的?？墒?，多數(shù)人喜歡顏色鮮艷的花?，F(xiàn)在，師這里有一朵白色的花，我們?cè)囋嚢阉兂杉t色的，你有什么辦法嗎？生：每片花瓣上都貼上紅色的紙、用紅墨水浸泡花朵??

師：同學(xué)們的辦法是可以的，我還有另一種辦法。

接下來(lái)我用噴霧水壺對(duì)準(zhǔn)白花噴霧。白色的花在同學(xué)們的驚呼中搖身變成了紅色的?？偨Y(jié)引題

這樣神奇的變化還多著呢。我們可以把“白開(kāi)水”變成“牛奶”、“紅酒”，還可以拿玻璃棒當(dāng)火柴用??，所有這一切，奧秘就在我們將要學(xué)習(xí)的化學(xué)知識(shí)中?；瘜W(xué)是神奇的，化學(xué)是有趣的，化學(xué)可以使世界變得更加絢麗多彩。

指導(dǎo)閱讀從生進(jìn)行多年的寫(xiě)作訓(xùn)練著手，使他們比較容易地完成了選材任務(wù)。此時(shí)再指導(dǎo)生聯(lián)系自身生活閱讀課題下的三段文字和九幅圖片。

總結(jié)引題

同學(xué)們想搜集的也是這樣的素材吧。雖然我們沒(méi)有拿出很多證據(jù)來(lái)證明化學(xué)使世界變得更加絢麗多彩，書(shū)上的圖片也只是很微不足道的一小部分。但是，借一斑可窺全豹。我們不得不承認(rèn)人類(lèi)發(fā)展進(jìn)步過(guò)程的方方面面均與化學(xué)有著密切的聯(lián)系。

可以說(shuō)，化學(xué)不是萬(wàn)能的，但沒(méi)有化學(xué)是萬(wàn)萬(wàn)不能的。那么，什么是化學(xué)呢？

師：這樣的科學(xué)就是化學(xué)。

此時(shí)，化學(xué)的概念在同學(xué)們思想中初步形成了，然后閱讀課本中的化學(xué)概念。

師：化學(xué)成為一門(mén)獨(dú)立的學(xué)科歷經(jīng)了漫長(zhǎng)的過(guò)程。

交流

學(xué)習(xí)本課至此，同學(xué)們有哪些收獲，還有什么問(wèn)題都可以進(jìn)行口頭交流。

課后精編

精選課題1的內(nèi)容寫(xiě)成文稿與至少三位同學(xué)交流。

第一單元走進(jìn)化學(xué)世界

課題1物質(zhì)的變化和性質(zhì)教案

教學(xué)目標(biāo)

1．知識(shí)與技能

（1）了解物理變化和化學(xué)變化的概念及區(qū)別，并能運(yùn)用概念判斷一些易分辨的典型的物理變化和化學(xué)變化

（2）了解物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)的概念并能分清那些是物理性質(zhì)，那些是化學(xué)性質(zhì)。

2．過(guò)程與方法

（1）通過(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察和分析，學(xué)會(huì)歸納整理

（2）用化學(xué)知識(shí)解釋日常生活中的一些變化，激發(fā)學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。

3．情感態(tài)度與價(jià)值觀

（1）激發(fā)興趣，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的自覺(jué)性和主動(dòng)性

（2）培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的科學(xué)作風(fēng)。

教學(xué)重點(diǎn)

物理變化和化學(xué)變化的概念

教學(xué)難點(diǎn)

物理變化和化學(xué)變化的判斷

教學(xué)方法

實(shí)驗(yàn)探究、歸納總結(jié)、補(bǔ)充講解、練習(xí)提高

課時(shí)安排

1課時(shí)

教具學(xué)具準(zhǔn)備

試管、帶彎管的單孔橡皮塞、酒精燈、玻璃片、燒杯、鐵架臺(tái)（帶鐵夾）、研缽、、藥匙、鑷子；膽礬、氫氧化鈉溶液、石灰石、稀鹽酸、澄清石灰水、水

教學(xué)過(guò)程

[引言]我們知道在物質(zhì)世界里，各種物質(zhì)之間存在著多種相互作用，也不斷發(fā)生著變化。例如，水在一定條件下可以變成水蒸氣和冰、炎熱的夏天食物易腐敗、燃料能燃燒、鋼鐵制品在潮濕的環(huán)境會(huì)慢慢生銹等。認(rèn)識(shí)物質(zhì)的性質(zhì)及其變化的特點(diǎn)，掌握其規(guī)律，對(duì)于人類(lèi)認(rèn)識(shí)自然，改造自然是至關(guān)重要的。現(xiàn)在我們就來(lái)學(xué)習(xí)物質(zhì)的變化和性質(zhì)。

[板書(shū)]第一單元走進(jìn)化學(xué)世界

課題1物質(zhì)的變化和性質(zhì)

化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，許多化學(xué)概念、化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)都是通過(guò)實(shí)驗(yàn)形成的，因此必須學(xué)會(huì)觀察實(shí)驗(yàn)的方法。

下面請(qǐng)大家觀察幾個(gè)演示物質(zhì)變化的實(shí)驗(yàn)，主要觀察變化前后物質(zhì)的顏色、狀態(tài)，列表記錄。演示[實(shí)驗(yàn)1-1]

水沸騰，有大量水蒸氣冒出，玻璃片上有小水滴附著。

演示[實(shí)驗(yàn)2]首先展示膽礬晶體

藍(lán)色塊狀固體研碎后成為藍(lán)色粉末

[提問(wèn)]實(shí)驗(yàn)1、2有什么共同特征？

以上兩個(gè)實(shí)驗(yàn)在變化過(guò)程中只是形狀或狀態(tài)發(fā)生了變化，沒(méi)有其他物質(zhì)生成，像這種變化叫做物理變化。

[板書(shū)]

一、物質(zhì)的變化

物理變化

1．概念：沒(méi)有生成其他物質(zhì)的變化叫做物理變化。

2．特征：沒(méi)有其他物質(zhì)生成，只是形狀、狀態(tài)（氣態(tài)、液體、固體）的變化。

演示[實(shí)驗(yàn)1—3]由學(xué)生描述并記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

兩支試管都形成藍(lán)色溶液，加入氫氧化鈉溶液后立即生成藍(lán)色沉淀。

這里的藍(lán)色沉淀是氫氧化銅。這個(gè)過(guò)程是膽礬溶液和氫氧化鈉溶液作用生成了新的物質(zhì)氫氧化銅。

演示[實(shí)驗(yàn)1—4]由學(xué)生描述并記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

加入鹽酸后立即有氣泡產(chǎn)生，石灰石逐漸變小。澄清石灰水變渾濁，摸一下試管感覺(jué)到發(fā)熱。

[提問(wèn)]實(shí)驗(yàn)3、4有什么共同特征？

這兩個(gè)變化都有新的物質(zhì)生成，這種變化叫做化學(xué)變化。

我們?nèi)粘？吹侥静娜紵?，鐵生銹等都是化學(xué)變化。

在化學(xué)變化過(guò)程中除生成其他物質(zhì)外，還伴隨發(fā)生一些現(xiàn)象，如放熱、發(fā)光、變色、放出氣體、生成沉淀等等。這些現(xiàn)象常?？梢詭椭覀兣袛嘤袥](méi)有化學(xué)變化發(fā)生。

[板書(shū)]

（二）化學(xué)變化

1．概念：生成其他物質(zhì)的變化叫做化學(xué)變化。（又叫化學(xué)反應(yīng)）

2．特征：①有新物質(zhì)生成，常表現(xiàn)為顏色改變、放出氣體、生成沉淀等

②常伴隨能量變化，常表現(xiàn)為吸熱、放熱、發(fā)光等。

[討論]判斷一個(gè)變化是物理變化還是化學(xué)變化應(yīng)依據(jù)什么？

[練習(xí)]口答課本第10頁(yè)1、2。

[引入]化學(xué)是研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)以及變化規(guī)律的自然科學(xué)。下面我們一起來(lái)學(xué)習(xí)物質(zhì)的性質(zhì)。我們將物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)叫做化學(xué)性質(zhì)。

[板書(shū)]

二、物質(zhì)的性質(zhì)

（一）化學(xué)性質(zhì)

物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)叫做化學(xué)性質(zhì)。

[講解]例如，我們剛剛做的實(shí)驗(yàn)3、4中，膽礬溶液和氫氧化鈉溶液反應(yīng)有氫氧化銅藍(lán)色沉淀生成，石灰石與鹽酸反應(yīng)有二氧化碳?xì)怏w生成。這里物質(zhì)表現(xiàn)出的性質(zhì)都是化學(xué)性質(zhì)。請(qǐng)同學(xué)們舉一些日常生活中物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)的例子。

蠟燭（紙張、木材等）能燃燒；鐵在潮濕的空氣里易生銹，在干燥的空氣里難生銹；

[小結(jié)]化學(xué)變化和化學(xué)性質(zhì)的聯(lián)系

在敘述物質(zhì)的性質(zhì)時(shí)，往往有下列字：能、會(huì)、可以、易、難等。

例如：

（1）木柴燃燒—化學(xué)變化

木柴能燃燒—化學(xué)性質(zhì)

（2）鐵生銹——化學(xué)變化

鐵（在潮濕的空氣里）易生銹——化學(xué)性質(zhì)

鐵（在干燥的空氣里）難生銹——化學(xué)性質(zhì)

（3）膽礬溶液和氫氧化鈉溶液反應(yīng)—化學(xué)變化

膽礬溶液可以和氫氧化鈉溶液反應(yīng)—化學(xué)性質(zhì)

[過(guò)渡]物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)叫做化學(xué)性質(zhì)。物質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)叫做物理性質(zhì)。

[板書(shū)]

（二）物理性質(zhì)

物質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)叫做物理性質(zhì)

這里不需要發(fā)生化學(xué)變化有兩層含義：一是不需要變化就表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)；一是在物理變化中表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)。例如，顏色、狀態(tài)、氣味、熔點(diǎn)、沸點(diǎn)、密度等都屬于物質(zhì)的物理性質(zhì)。下面我們就幾個(gè)重要的物理性質(zhì)作一簡(jiǎn)單介紹

[板書(shū)]

1、熔點(diǎn)

我們知道，當(dāng)溫度升高時(shí)，固態(tài)的冰會(huì)變成液態(tài)的水。物質(zhì)從固態(tài)變成液態(tài)叫做熔化，物質(zhì)的熔化溫度叫做熔點(diǎn)；

[板書(shū)]

2、沸點(diǎn)

把水加熱到一定溫度時(shí)，水就會(huì)沸騰。液體沸騰時(shí)的溫度叫做沸點(diǎn)。

物質(zhì)的沸點(diǎn)隨著大氣壓強(qiáng)的增大而升高。

[板書(shū)]

3、密度

兩塊體積相同的鐵塊和鋁塊，有經(jīng)驗(yàn)的人只要用手分別“掂量”一下，就可以鑒別出哪是鐵，哪是鋁。這是由于體積相同的鐵塊和鋁塊，它們的質(zhì)量是不相等的。我們把物質(zhì)單位體積的質(zhì)量，叫做這種物質(zhì)的密度。

演示[實(shí)驗(yàn)1—5]

[討論與交流]氧氣和二氧化碳的物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)。

課堂小結(jié)

這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了“物理變化和化學(xué)變化”，“物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)”，我們不僅要掌握這些概念，更重要的是要分清哪是物理變化，哪是化學(xué)變化，這就需要我們抓住兩者的本質(zhì)區(qū)別，多做一些練習(xí)。

布置作業(yè)

第三篇：初中化學(xué)課件介紹

知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

本節(jié)主要是凈化水的常用方法這一知識(shí)點(diǎn)。知識(shí)簡(jiǎn)單、容易理解，學(xué)習(xí)本節(jié)知識(shí)是培養(yǎng)科學(xué)人文素養(yǎng)的前提。

1.常采用的凈水方法有：吸附、沉淀、過(guò)濾、蒸餾等

① 吸附：常用明礬、活性炭，明礬溶于水形成膠狀物吸附水中懸浮物沉淀到水底，活性炭不但可以吸附水中的懸浮物，還可以吸附溶于水的有異味物質(zhì)和色素。

② 沉淀：水中懸浮物被吸附后形成密度較大的顆粒，從而使雜質(zhì)沉降。

③ 過(guò)濾：除去水中不溶性的雜質(zhì)。

④ 蒸餾：除去可溶性雜質(zhì)的方法。如水中可溶性的鈣、鎂離子，其原理是利用蒸發(fā)的方法使水和雜質(zhì)分離。

2.明礬的凈水作用

在沒(méi)有自來(lái)水的地方，常用明礬或硫酸鋁作絮凝劑。這兩種物質(zhì)都能與水或水中含有的礦物質(zhì)作用生成一種叫做氫氧化鋁的凝膠狀的物質(zhì)，該物質(zhì)具有很強(qiáng)的吸附能力，能使水中細(xì)小的懸浮雜質(zhì)集結(jié)而下沉?，F(xiàn)在也有用堿式氯化鋁或氯化鐵作絮凝劑的，效果也很好。

3.活性炭的凈水作用

活性炭是具有多孔結(jié)構(gòu)的單質(zhì)碳，對(duì)氣體、蒸氣或膠狀固體具有強(qiáng)大的吸附能力。活性炭廣泛地用于凈化某些氣體或液體。很多凈水器中用活性炭來(lái)吸附、過(guò)濾水中的雜質(zhì)。

常見(jiàn)考法

自來(lái)水來(lái)之不易，凈化經(jīng)過(guò)了如下步驟：原水→絮凝劑→反應(yīng)沉淀池→過(guò)濾池→活性炭池→清水池→消毒(加入氯氣、臭氧或二氧化氯)→用戶。我們要節(jié)約用水，防止浪費(fèi)現(xiàn)象發(fā)生。水的凈化方法有很多，這幾種方法也是混合物分離的常見(jiàn)方法。熟記這幾種方法的本質(zhì)是我們?cè)诳荚囍薪忸}的依據(jù)。

誤區(qū)提醒

1.純水是無(wú)色、無(wú)臭、清澈透明的，屬于純凈物;自然界中的水常含有雜質(zhì)和細(xì)菌，不宜直接飲用，屬于混合物。

2.天然水經(jīng)過(guò)沉淀、過(guò)濾、吸附等凈化處理后得到的水不是純凈物，因?yàn)闇啙岬乃m然變澄清了，但這些過(guò)程除去的主要是不溶性雜質(zhì)，水中還有許多溶解的雜質(zhì)。

3.常用的凈水方法中，蒸餾凈化程度相對(duì)較高，得到的蒸餾水一般可看作純凈物。

4.各種凈化水的方法根據(jù)水質(zhì)不同，綜合使用效果會(huì)更好。

【典型例題】

1.凈化水的方法有：①過(guò)濾 ②加明礬吸附沉降 ③蒸餾 ④消毒殺菌。要將混有泥沙的天然水凈化成生活用的自來(lái)水，應(yīng)選用的方法和順序?yàn)?)

A.①②③④ B.②④①③ C.②①④ D.①③④

解析：

自來(lái)水的凈化一般是先使液體中的雜質(zhì)通過(guò)加入絮凝劑沉降下來(lái)，然后過(guò)濾，再加藥品除去微生物。而蒸餾法制出來(lái)的是蒸餾水，所以在日常生活當(dāng)中一般不用。

答案：C

第四篇：魯教版初中思想品德教材目錄

山東人民版思想品德教材目錄

思想品德(七年級(jí)上冊(cè))

第一單元珍愛(ài)生命熱愛(ài)生活 第一課生命最寶貴多彩的生命世界

生命屬于我們只有一次 第二課讓我們的生命更有價(jià)值熱愛(ài)生命從點(diǎn)滴做起邁好青春第一步

第二單元走進(jìn)新的學(xué)習(xí)生活

第三課不一樣的環(huán)境不一樣的“我”新生活新起點(diǎn)新集體新面貌新自我新認(rèn)識(shí)

第四課知識(shí)讓人生更亮麗學(xué)習(xí)--成才的階梯

受教育--法律賦予的權(quán)利和義務(wù)學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)

第三單元相逢是首歌 第五課友情伴我同行播種友情

讓友誼之樹(shù)常青 第六課師愛(ài)助我成長(zhǎng)我愛(ài)我?guī)?/p>

我與老師交朋友

第四單元生活告訴自己“我能行” 第七課做自尊自信的人做人要自尊成功需自信

第八課走自立自強(qiáng)之路自己的事情自己做描繪自強(qiáng)人生

第九課風(fēng)雨中我在成長(zhǎng)生活中的風(fēng)風(fēng)雨雨挫而不折積極進(jìn)取 第十課寶劍鋒從磨礪出堅(jiān)強(qiáng)意志是成功的保證在生活中磨煉自己

思想品德(七年級(jí)下冊(cè))

第五單元青春的腳步青春的氣息 第十一課人們說(shuō)我長(zhǎng)大了悅納自己的生理變化消除心理煩惱快樂(lè)長(zhǎng)大 第十二課花季中的男孩女孩把握青春珍愛(ài)友誼蕩起友誼的雙槳 第六單元讓生活充滿陽(yáng)光

第十三課讓快樂(lè)時(shí)時(shí)圍繞在我身邊你了解自己的情緒嗎調(diào)節(jié)和控制好自己的情緒

第十四課追求高雅情趣品味美好生活生活處處有情趣過(guò)富有情趣的生活 第七單元學(xué)會(huì)依法保護(hù)自己

第十五課抵制不良誘惑預(yù)防違法犯罪面對(duì)生活中的不良誘惑

預(yù)防違法犯罪從杜絕不良行為做起第十六課撐起法律保護(hù)傘我們受法律特殊保護(hù)未成年人的自我保護(hù)

第八單元分辨是非對(duì)自己行為負(fù)責(zé) 第十七課看社會(huì)辨是非生活中有是非善惡面對(duì)生活中的是非善惡

第十八課做一個(gè)對(duì)自己行為負(fù)責(zé)的人行為不同結(jié)果不同

如何做到對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)

第一單元讓愛(ài)駐我家 第一課 相親相愛(ài)一家人家，溫馨的港灣學(xué)會(huì)與父母溝通 第二課 我們共有一個(gè)家我愛(ài)你，中國(guó)

我們都是龍的傳人 第二單元學(xué)會(huì)交往天地寬 第三課 在交往中完善自我交往伴一生，一生在交往我們的朋友遍天下

第四課 掌握交往藝術(shù)提高交往能力文明交往禮為先交往的藝術(shù) 第三單元在合作中發(fā)展 第五課 合作競(jìng)爭(zhēng)求發(fā)展

合作是生活之路更寬敞競(jìng)爭(zhēng)不忘合作

第六課 合奏好生活的樂(lè)章心中有他人與誠(chéng)心結(jié)伴而行

第四單元依法享有人身權(quán) 財(cái)產(chǎn)權(quán) 消費(fèi)權(quán) 第七課 法律保護(hù)我們的權(quán)利

法律規(guī)定公民的權(quán)利和義務(wù)法律在公民生活中的作用 第八課 伴我們一生的權(quán)利

法律保護(hù)我們的生命健康權(quán)法律保護(hù)我們的人格尊嚴(yán) 第九課 依法享有財(cái)產(chǎn)權(quán)、消費(fèi)者權(quán)財(cái)產(chǎn)屬于誰(shuí)、留給誰(shuí)法律保護(hù)我們的無(wú)形財(cái)產(chǎn)做個(gè)聰敏的消費(fèi)者第五單元熱愛(ài)集體融入社會(huì) 第十課我與集體共發(fā)展

第一框正確認(rèn)識(shí)個(gè)人與集體的關(guān)系第二框 為了集體的發(fā)展

第十一課 關(guān)心社會(huì)親近社會(huì)第一框面對(duì)發(fā)展變化的社會(huì)生活第二框 養(yǎng)成親社會(huì)行為

第六單元 與大自然和諧相處 第十二課感受大自然 第一框感受大自然之美

第二框人與大自然的不和諧之音 第十三課關(guān)愛(ài)大自然保護(hù)大自然 第一框關(guān)愛(ài)大自然 從我做起 第二框依法保護(hù)人類(lèi)共有的家園 第七單元 在科技飛速發(fā)展的時(shí)代里 第十四課 感受現(xiàn)代科技 第一框感受現(xiàn)代科技

第二框快速發(fā)展的現(xiàn)代科技 第十五課走創(chuàng)新之路 第一框創(chuàng)新與科技發(fā)展 第二框搭起創(chuàng)新的橋梁

第八單元生活在依法治國(guó)的國(guó)家 第十六課治國(guó)安邦的總章程 第一框憲法是國(guó)家的根本大法 第二框憲法是最高的行為準(zhǔn)則第十七課建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家 第一框走依法治國(guó)之路

第二框加強(qiáng)法制建設(shè)健全法律監(jiān)督

第一單元在社會(huì)生活中承擔(dān)責(zé)任 第一課公平、正義--人們永恒的追求我們向往公平為正義高歌

第二課在承擔(dān)責(zé)任中成長(zhǎng)責(zé)任對(duì)于你我他面對(duì)責(zé)任的選擇讓社會(huì)投給我贊成票第二單元 五星紅旗我為你驕傲 第三課騰飛的東方巨龍感受共和國(guó)巨變黨是我們的領(lǐng)路人 第四課全民共同富裕

充滿生機(jī)和活力的基本經(jīng)濟(jì)制度 切好“蛋糕” 共同富裕 第五課人民當(dāng)家作主 一年一度人代會(huì)

獨(dú)具特色的民族區(qū)域自治

第六課走強(qiáng)國(guó)富民之路 發(fā)展是硬道理 講述春天的故事

第七課走科教興國(guó)之路 時(shí)代的選擇 創(chuàng)新是關(guān)鍵

第八課走可持續(xù)發(fā)展之路

可持續(xù)發(fā)展——我們面臨的重要課題我們?cè)谛袆?dòng)

第九課弘揚(yáng)和培育民族精神民族精神耀中華高擎民族精神的火炬

第四單元我們的未來(lái)不是夢(mèng) 第十課共同描繪美好未來(lái)共同理想共同使命奮斗成就未來(lái)

第十一課走向世界的中國(guó) 在旋轉(zhuǎn)的世界舞臺(tái)上 在競(jìng)爭(zhēng)和平發(fā)展

第十二課美好人生我選擇 直面升學(xué)與擇業(yè) 人生追求無(wú)止境

第五篇：魯教版初中地理知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

魯教版初中地理知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

1、地球的形狀和大小 地球是一個(gè)兩極部位略扁的不規(guī)則的球體，它的平均直徑為6371米。

2、緯線與緯度 在地球儀上，順著東西方向，環(huán)繞地球儀一周的圓圈，叫做緯線。所有的緯線都是圓，可稱為緯線圈；緯線圈的長(zhǎng)度有長(zhǎng)有短，赤道最長(zhǎng)，往兩極逐漸縮短，最后成一點(diǎn)。緯線都 指示東西方向。

赤道 是最長(zhǎng)和緯線，長(zhǎng)約4萬(wàn)千米。它與兩極之間的距離相等，把地球分為南、北兩個(gè)半球。赤道是地球儀上的零度緯線。赤道以北的緯度，叫北緯，習(xí)慣上用“N”作代號(hào)；赤道以南的緯度，叫南緯，習(xí)慣上用“S”表示。

3、經(jīng)線和經(jīng)度 在地球儀上，連接南北兩極并同緯線垂直相交的線叫做經(jīng)線，也叫子午線。所有的經(jīng)線都是半圓狀；長(zhǎng)度都相等，都指示南北方向。

本初子午線 地球儀上的零度經(jīng)線叫做本初子午線，從本初子午線向東、向西，各分作1800，以東的1800屬于東經(jīng)，習(xí)慣上用“E”為代號(hào)，以西的1800屬于西經(jīng)，習(xí)慣上用“W”為代號(hào)。

國(guó)際上習(xí)慣用200W和1600E的經(jīng)線圈，作為劃分東、西半球的界線。

4、地球自轉(zhuǎn)與晝夜交替 地球繞地軸不停地旋轉(zhuǎn)，這叫做地球自轉(zhuǎn)，地球自轉(zhuǎn)的方向是自西向東。自轉(zhuǎn)一周的時(shí)間大約是24小時(shí)，也就是一天。這樣就產(chǎn)生了晝夜交替的現(xiàn)象。

5、地球公轉(zhuǎn)和季節(jié)變化 地球在自轉(zhuǎn)的同時(shí)，又圍繞著太陽(yáng)公轉(zhuǎn)，地球公轉(zhuǎn)的方向也是自是自西向東，公轉(zhuǎn)一周的時(shí)間就是一年。公轉(zhuǎn)的軌道平面與地軸總是保持著66.50的夾角。由于地球的公轉(zhuǎn)，產(chǎn)生了季節(jié)的變化。

6、五帶的劃分 熱帶在南北回歸線之間，一年之中有陽(yáng)光直射現(xiàn)象，地面獲得的太陽(yáng)光熱最多，氣候終年炎熱?；貧w線是熱帶和溫帶的分界線。

寒帶在北極圈以北和南極圈以南的地區(qū)，有極夜和極晝的現(xiàn)象。極圈是寒帶和溫帶的分界線。溫帶在北回歸線和北極圈之間、南回歸線和南極圈之間的地區(qū)，一年中沒(méi)有極夜和極晝的現(xiàn)象，地面得到的太陽(yáng)光熱比熱帶少，比寒帶多，氣候上的四季變化比較明顯。

7、地圖三要素 比例尺、圖例與注記。在地圖上所畫(huà)地區(qū)的范圍越小，要表示的內(nèi)容越詳細(xì)，選用的比例尺應(yīng)越大；反之選用的比例尺越小。在地圖上，通常是“上北下南，左西右東”

8、地面高度的計(jì)算方法 地面某個(gè)地點(diǎn)高出海平面的垂直距離，叫做海拔。某個(gè)地點(diǎn)高出另一地點(diǎn)的垂直距離叫做相對(duì)高度。

9、等高線 把海拔高度相同的各點(diǎn)連接成線，就是等高線。每條等高線都有相應(yīng)的海拔數(shù)值。坡陡的地方，等高線密集；坡緩的地方，等高線稀疏。

10、世界海陸的分布 地球上海洋面積占了71%，而陸地面積僅占29%。大陸和它附近的島嶼合起來(lái)叫做大洲。全部位于北半球的有歐洲、北美洲。大部分

人們習(xí)習(xí)慣把烏拉爾山脈、烏拉爾河和大高加索山脈一線作為歐洲和亞洲大陸的分界線。亞洲和非洲以蘇伊士運(yùn)河作為分界線。北美洲和南美洲在西半球，全稱為美洲。巴拿馬運(yùn)河是北美洲和南美洲的分界線。南極洲主要位于南極圈內(nèi)，四周被大洋環(huán)繞。

11、陸地地形 人們把地形分為山地、平原、高原、盆和丘陵五種基本類(lèi)型。山地 海拔較高，一般在500米以上，地面峰巒起伏，坡度陡峻，有的山地呈條帶狀分布。其中最突出的是兩條由若干條高大山脈組合而成的巨大山系：一條是橫穿亞歐大陸中南部的阿爾卑斯－－喜馬拉雅山系；另一條是縱貫?zāi)媳泵乐薜目频侠绽较?，由落基山，安第斯山等山脈組成。

平原 海拔較低，一般在200米以下，地面平坦或起伏較小，常用“一望無(wú)際”來(lái)形容平原的坦蕩。世界上面積最大的平原是南美洲的亞馬孫平原。

歐洲和非洲的地形比較簡(jiǎn)單，分別以平原和高原為主；亞洲的地形則比較復(fù)雜，地勢(shì)中部高，四周低，高原、山地面積廣，平原分布在大陸周?chē)貐^(qū)。

12、促使地形變化的力量 地球內(nèi)部所產(chǎn)生的作用稱為內(nèi)力作用，如地殼運(yùn)動(dòng)、火山、地震等，都是地球內(nèi)力作用的表現(xiàn)形式。世界上火山和地震，大多分布在地殼活動(dòng)比較活躍的地區(qū)，主要集中在環(huán)太平洋沿岸的地帶和地中海－－喜馬拉雅山脈地帶。來(lái)自地球外部的力叫做外力作用，如流水、風(fēng)、海浪和冰川等。

13、天氣和氣候 天氣是一個(gè)地方短時(shí)間里陰晴、風(fēng)雨、冷熱等的大氣狀況。它是時(shí)刻在變化的。氣候是一個(gè)地方多年的天氣平均狀況，一般變化不大。

14、氣溫的變化 一天當(dāng)中，氣溫有時(shí)高，有時(shí)低。陸地最高氣溫一般出現(xiàn)在正午過(guò)后（約14時(shí)）；最低氣溫出現(xiàn)在日出前后。一年當(dāng)中，世界陸地上大多數(shù)地方的月平均最高氣溫，北半球出現(xiàn)在7月，南半球出現(xiàn)在1月。月平均最低氣溫，北半球出現(xiàn)在1月，南半球出現(xiàn)在7月。一個(gè)地方的月平均氣溫最高值同月平均氣溫最低值之差，叫做該地的氣溫年較差。

15、世界氣溫的分布 世界氣溫從低緯度向極地逐漸降；同緯度的海洋和陸地氣溫并不一樣。夏季陸地氣溫高，海洋氣溫低。冬季相反。氣溫還受地勢(shì)高低的影響。山地隨著海拔的升高，氣溫會(huì)逐漸降低。海拔大致每升高100米，氣溫約降低0.6℃。

16、世界降水量的分布 一般規(guī)律：赤道附近地帶降水多；兩極地區(qū)降水少；南、北回歸線兩側(cè)，大陸西岸降水少，大陸東岸多；中緯度沿海地區(qū)降水多，內(nèi)陸地區(qū)降水少。

17、降水的季節(jié)變化 全年多雨區(qū)：在赤道附近地帶各月降水都很多，如新加坡；全年少雨區(qū)：在內(nèi)陸地區(qū)、兩極地區(qū)各月降水都很少，如埃及開(kāi)羅；夏季多雨區(qū)：在南、北緯300~~400附近的大陸東岸，夏季多雨，冬季少雨，如中國(guó)北京；冬季多雨區(qū)：在南北緯300~~400附近的大陸西岸，冬季多雨，夏季少雨，如意大利羅馬；常年濕潤(rùn)區(qū)：在南、北緯400~~600的大陸西岸，全年受從海洋上吹來(lái)的西風(fēng)影響的地區(qū)，各月濕潤(rùn)，雨量適中，如英國(guó)倫敦。

18、世界主要?dú)夂蝾?lèi)型及分布

一、熱帶主要?dú)夂蝾?lèi)型

1、熱帶雨林氣候 主要分布在赤道附近地區(qū)，全年高溫多雨。

2、熱帶草原氣候 主要分布在非洲和南美洲赤道雨林氣候的南北兩側(cè)。終年高溫，一年中有明顯的干季和雨季。

3、熱帶季風(fēng)氣候 以亞洲南部、東南部的印度半島和中南半島最為顯著。這種氣候終年高溫，一年中也可以分為旱雨兩季，風(fēng)向隨季節(jié)而變化。旱季，風(fēng)從陸地吹向海洋，干旱少雨；雨季，風(fēng)從海洋吹向陸地，降水集中。

4、熱帶沙漠氣候 主要分布在南北回歸線附近的大陸西岸和內(nèi)陸地區(qū)，這種氣候降水量稀少，終年炎熱干燥，地面有大片的沙漠。

二、溫帶的主要?dú)夂蝾?lèi)型

1、溫帶和亞熱帶季風(fēng)氣候 分布在亞洲的東部地區(qū)。夏季高溫多雨，冬季寒冷干燥。大致以1月平均氣溫0℃等溫線為界，此線以北為溫帶季風(fēng)氣候，以南為亞熱帶季風(fēng)氣候。

2、地中海氣候 主要位于大陸西岸的中低緯度地區(qū)，以地中海沿岸分布最，夏季炎熱干燥，冬季溫和多雨。

3、溫帶大陸性氣候 主要分布在中緯度內(nèi)陸地區(qū)，冬冷夏熱，氣溫變化大，降水量較少，集中夏季。

4、溫帶海洋性氣候 位于中緯度地區(qū)大陸西岸，以歐洲西部分布最廣，溫和多雨，氣溫和降水的年變化比較小。

19、自然資源 對(duì)人類(lèi)有利用價(jià)值的土地、陽(yáng)光、水、礦產(chǎn)、森林等，都是自然資源。按其形成的特點(diǎn)，可以分為兩類(lèi)：一類(lèi)是可再生資源；一類(lèi)是非可再生資源?？稍偕Y源，是指在較短時(shí)間內(nèi)即可再生，或是可以循環(huán)使用的資源；非可再生資源，是指在人類(lèi)歷史時(shí)期，用完了就不能再生產(chǎn)的資源。

20、土地的利用類(lèi)型 土地的利用類(lèi)型可分為耕地、林地、草地、建筑用地等類(lèi)型。

21、土地資源的分布 溫帶濕潤(rùn)的平原地的地勢(shì)平坦，氣候溫暖，適宜發(fā)展農(nóng)業(yè)，是世界耕地的主要分布地區(qū)。氣候冷濕的亞寒帶地區(qū)和炎熱多雨的熱帶地區(qū)，保留了大片的針葉林和雨林。熱帶和溫帶半干旱地區(qū)草地面積廣闊，是世界畜牧業(yè)的主要分布區(qū)。

22、地球上水資源的分布 地球上的水主要有海洋水、陸地水和大氣水三種存在形式。陸地水又有冰川水、地下水、湖泊水、沼澤水、河水和生物水等多種存在形式。地球上的水總量很多，但是96%以上的是海洋水。在淡水資源中，冰川中儲(chǔ)存的水量最多，現(xiàn)在人們大量利用的淡水資源，主要是河水、湖泊水（淡水湖的水）和部分地下水。保護(hù)水資源，主要途徑有：節(jié)約和合理用水，減少對(duì)水資源的浪費(fèi)；防止和治理水污染；植樹(shù)造林，防止水土流失；淡化海水，擴(kuò)大淡水來(lái)源。

23、大自然的總調(diào)度室 森林有調(diào)節(jié)大氣成分、凈化空氣、含蓄水源、增加空氣濕度、防風(fēng)護(hù)田、保持水土等作用。所以，人們把森林叫做“大自然的總調(diào)節(jié)室”。世界有森林面積40億公頃，主要在以針葉林和闊葉林為主。全球森林資源絕大部分分布在北半球。

世界面積最大的大洲是亞洲，面積是4400萬(wàn)km2，該洲也是世界上跨緯度最廣、東西距離最長(zhǎng)的大洲。

2.澳大利亞被稱為“騎在羊背上的國(guó)家”和“坐在礦車(chē)上的國(guó)家”。

3.日本的國(guó)土面積是37.8萬(wàn)km2，人口有1.27億（2000），首都是東京，經(jīng)濟(jì):由于該國(guó)缺乏礦產(chǎn)資源，因此需要大量進(jìn)口工業(yè)原料、燃料，大量出口工業(yè)制成品，發(fā)展成了加工貿(mào)易型的經(jīng)濟(jì)。

4.日本最大的平原是關(guān)東平原。居民主要是大和族。通用日語(yǔ)。

5.歐洲西部的三大地形區(qū)是：北部是以斯堪的納維亞山為主的山地，中部是西歐平原和波德平原為主的平原區(qū)，南部是阿爾卑斯山系為主的山地延伸到三大半島。

6.巴西的傳統(tǒng)節(jié)日是狂歡節(jié)，節(jié)日期間人們載歌載舞，通宵達(dá)旦。7.東南亞的氣候主要有兩種:熱帶雨林氣候，分布在馬來(lái)半島南部和馬來(lái)群島大部分； 熱帶季風(fēng)氣候，分布在中南半島和菲律賓群島北部。

8.美國(guó)共有50個(gè)州和一個(gè)首都所在的哥倫比亞特區(qū)，其中的兩個(gè)海外州是阿拉斯加和夏威夷州。人口有2.82億（2000），面積是937萬(wàn)km2。世界最大的平原是亞馬孫平原。

9.世界上著名的工業(yè)密集地帶是自英國(guó)向東到波蘭境內(nèi)，自斯堪的納維亞半島向南到意大利。

10.巴西有世界現(xiàn)已建成最大的水電站是伊泰普水電站，是由巴西和巴拉圭兩國(guó)合建的。

11.澳大利亞大陸地勢(shì)低平，平均海拔僅300米，是世界上地勢(shì)起伏最和緩的大陸。分為三大地形區(qū)，東部：大分水嶺為主的山地；中部：澳大利亞大盆地為主的平原；西部：寬廣平坦的高原。

12.俄羅斯的交通以鐵路運(yùn)輸為主。北美國(guó)家通用的語(yǔ)言是英語(yǔ)。拉丁美洲的人種以混血人種為主。世界上最深的湖泊是貝加爾湖。屬于(淡、咸）淡水湖。

13.南極特有的鳥(niǎo)類(lèi)是企鵝。個(gè)體數(shù)量最多的生物是磷蝦。北極的主要?jiǎng)游镉斜睒O熊。俄羅斯的氣候主要以溫帶大陸性氣候?yàn)橹?，冬季漫長(zhǎng)而嚴(yán)寒，夏季短促而涼爽。北冰洋沿岸是終年嚴(yán)寒的極地氣候，太平洋沿岸是溫帶季風(fēng)氣候。其中歐洲部分鐵路網(wǎng)非常稠密，以莫斯科為中心呈放射狀，主要承擔(dān)內(nèi)河航運(yùn)的河流是伏爾加河。

14.美國(guó)農(nóng)業(yè)的特點(diǎn)是實(shí)現(xiàn)了農(nóng)業(yè)地區(qū)專(zhuān)門(mén)化和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)專(zhuān)門(mén)化。

15.世界最大的盆地是剛果盆地。該盆地所在的大洲號(hào)稱“高原大陸”“熱帶大陸”。該盆地內(nèi)部的氣候類(lèi)型屬于熱帶雨林氣候。俄羅斯管道運(yùn)輸?shù)闹饕獙?duì)象是石油和天然氣。

16.巴西的人口和城市主要分布在東部沿海，其中東南沿海最為稠密。人口有 1.70億（2000年）。巴西的城市化水平是70%以上。

17.東南亞的主要物產(chǎn)：稻米：緬（甸）、越（南）、泰（國(guó)）。橡（膠）油（棕）：泰（國(guó)）、馬（來(lái)西亞）、?。ǘ饶嵛鱽啠Ｒ樱悍疲少e）、馬（來(lái)西亞）、?。ǘ饶嵛鱽啠?。

18.南亞有兩條河流,位于印度境內(nèi)的是恒河，另一條是印度河，位于巴基斯坦國(guó)境內(nèi)。南亞的氣候?qū)儆跓釒Ъ撅L(fēng)氣候，一年分三季：3~5月為熱季，西南季風(fēng)尚未來(lái)臨，高溫少雨；6~10月為雨季，西南季風(fēng)帶來(lái)大量降水，占全年降水總量的80%~90%，濕熱多雨；從11月~次年2月為涼季，盛行干燥的東北季風(fēng)，氣候涼爽宜人。

19.世界上的第二人口大國(guó)是印度，2000年人口已達(dá)到10億。南亞的三大宗教是佛教、印度教、伊斯蘭教。印度80%的人信仰印度教，巴基斯坦把伊斯蘭教定為國(guó)教，97%以上的人口為穆斯林。

20.世界最大的內(nèi)陸國(guó)是哈薩克斯坦。被譽(yù)為“白金之國(guó)”的國(guó)家是烏茲別克斯坦。

21.馬來(lái)西亞的錫礦產(chǎn)量居世界首位。被稱為“花園城市”的國(guó)家是新加坡。

22.世界上石油儲(chǔ)量最大、生產(chǎn)和輸出石油最多的地區(qū)是中東地區(qū)。主要分布在波斯灣及沿岸地區(qū)。中東地區(qū)是世界著名的三大宗教伊斯蘭教、猶太教、基督教的發(fā)源地，三大宗教的“圣城”是耶路撒冷。23.東南亞最大的平原是湄公河三角洲。中南半島的地形特點(diǎn)是：山河相間、縱列分布。東南亞的范圍由兩部分組成中南半島和馬來(lái)群島。

24.歐洲流經(jīng)國(guó)家最多的國(guó)際性河流是多瑙河，歐洲最長(zhǎng)的河流是伏爾加河。南極地區(qū)的氣候特點(diǎn)是干燥、嚴(yán)寒、烈風(fēng)。

拉美面積最大、人口最多的國(guó)家是巴西。該國(guó)的首都是巴西利亞。世界最小的大洲是大洋州。澳大利亞的特有動(dòng)物有鴯鹋、袋鼠、鴨嘴獸、樹(shù)袋熊、針鼴。

26.世界海拔最高的高原是青藏高原?！膀T在羊背上”和“坐在礦車(chē)上”的國(guó)家是澳大利亞。世界上最大的湖泊是里海。

27.南極的主人是企鵝。南極地區(qū)素有“冰雪高原”之稱，大部分地區(qū)覆蓋著很厚的冰層，冰層的厚度多1720米。南極洲面積1400萬(wàn)平方千米，平均海拔2350米，是世界上平均海拔最高的一個(gè)大洲。

28.南極科學(xué)考察的最好時(shí)間是南極的暖季，即每年11月~次年3月。這時(shí)正是南極的極晝（極晝、極夜）。世界上面積最大的國(guó)家是俄羅斯，面積是1708萬(wàn)km2。

29.被譽(yù)為“美洲大陸的地中?！钡氖恰拔宕蠛?，世界最大的淡水湖是蘇必利爾湖。北美五大湖的成因是冰川作用。北美的氣候主要以溫帶大陸性氣候?yàn)橹鳌?/p>

30.印度尼西亞的首都是雅加達(dá)。世界最大的半島是 阿拉伯半島。世界最大的群島是馬來(lái)群島。

31.巴西是世界上著名的熱帶面積最廣大的國(guó)家。巴西有三種熱帶經(jīng)濟(jì)作物的產(chǎn) 量居世界首位，是咖啡、劍麻、香蕉、蔗糖。

32.日本的工業(yè)主要分布在太平洋沿岸和 瀨戶內(nèi)海沿岸的狹長(zhǎng)地帶。中東地區(qū)的石油主要輸往西歐、美國(guó)、日本。

33.世界上占有熱帶面積最大的國(guó)家是巴西。美國(guó)有世界第四長(zhǎng)河是密西西比河。日本的海岸線曲折。

34.印度紡織工業(yè)中心中，麻紡工業(yè)中心 是加爾各答； 棉紡工業(yè)中心孟買(mǎi)。俄羅斯的首都是莫斯科。

35.歐洲西部的畜牧業(yè)產(chǎn)值占農(nóng)業(yè)的70%以上，兩個(gè)世界著名的“乳畜大國(guó)”是荷蘭和丹麥。

36.世界最高長(zhǎng)的山脈是安第斯山。生活在美洲地區(qū)的土著居民是印地安人。屬于黃色人種。他們創(chuàng)造了光輝燦爛的瑪雅文化。

37.澳大利亞的人口和城市主要分布在 東南沿海地區(qū)。首都是 堪培拉。最大的城市是悉尼。最大的河流是墨累河。

38.亞洲的南面隔海與大洋州相望。西南以蘇伊士運(yùn)河與非洲為界。南亞面積最大、人口最多的國(guó)家是印度。目前人口已達(dá)到10億。

39.日本的首都是東京。日本的地形多山，山地、丘陵眾多，火山、地震頻繁。氣候以溫帶海洋性氣候和亞熱帶季風(fēng)氣候?yàn)橹?。森林、水能資源豐富，礦產(chǎn)資源貧乏。

40.日本的領(lǐng)土由四個(gè)島嶼組成，是本州、四國(guó)、九州、北海道。日本最大的平原是關(guān)東平原，位于本州島上。

41.世界上跨經(jīng)度最廣的國(guó)家是俄羅斯。世界上跨經(jīng)度最廣的大洲是南極洲。世界上跨經(jīng)度最廣的大洋是北冰洋。伏爾加河注入里海。42.印度從氣象災(zāi)害看，旱澇災(zāi)害頻繁，原因是該國(guó)的氣候主要以為熱帶季風(fēng)氣候?yàn)橹鳌喼薜貏?shì)特點(diǎn)是中間高、四周低。亞洲的氣候復(fù)雜多樣，溫帶季風(fēng)氣候和溫帶大陸性氣候分布最廣。

43.歐洲共有四個(gè)大的半島，地中海沿岸有著名的三大半島伊比利亞半島、亞平寧半島、巴爾干半島；北部是斯堪的納維亞半島。意大利所在的半島是亞平寧半島。

44.非洲最大的島嶼是馬達(dá)加斯加島。日本最高的山是富士山，屬于活火山。

45.我國(guó)已在南極建立的兩個(gè)科學(xué)考察站是長(zhǎng)城站和中山站。

46.俄羅斯有俄羅斯位于北極圈以內(nèi)但終年不凍的港口是摩爾曼斯克。終年不凍的原因是受惠于北大西洋暖流。該國(guó)有豐富的資源：淡水資源（貝加爾湖）、森林資源（亞寒帶針葉林世界最廣）、礦產(chǎn)資源（石油、黃金、有色金屬）。

47.世界上面積最大的平原是亞馬孫平原。世界上面積最大的熱帶雨林氣候區(qū)分布在亞馬孫河流域。世界上熱帶雨林面積最大的國(guó)家是巴西。

48.俄羅斯最大的海港是圣彼得堡，位于波羅的海沿岸。太平洋沿岸的海港是符拉迪沃斯托克。

49.世界上東西跨度最大的國(guó)家是俄羅斯，達(dá)1萬(wàn)多千米。俄羅斯的兩個(gè)農(nóng)業(yè)區(qū)是伏爾加河流域和頓河流域。俄羅斯地形對(duì)河流分布的影響：西部平原廣大，河網(wǎng)密布；東部山高谷深，山河相間、縱列分布。

50.衡量一個(gè)國(guó)家人口增長(zhǎng)的重要指標(biāo)是人口自然增長(zhǎng)率；撒哈拉以南的非洲地區(qū)人口增長(zhǎng)速度快（快、慢），居世界第一。

撒哈拉以南的經(jīng)濟(jì)屬于初級(jí)產(chǎn)品為主的經(jīng)濟(jì)。人口、環(huán)境、糧食三者成為 當(dāng)?shù)匕l(fā)展經(jīng)濟(jì)重點(diǎn)考慮的問(wèn)題。美國(guó)的耕地占世界耕地面積的10%，平原占全國(guó)的一半以上。

52.歐洲西部的面積是500萬(wàn)km2。從經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平看，絕大部分屬于發(fā)達(dá)國(guó)家。

53.中東地區(qū)的地形以高原為主,以熱帶沙漠氣候?yàn)橹?。埃及的首都是開(kāi)羅。長(zhǎng)絨棉的產(chǎn)量和出口量居世界首位。農(nóng)業(yè)集中于尼羅河谷地和三角洲。

54.歐洲有世界上最為典型的溫帶海洋性氣候，地中海沿岸的氣候?qū)儆诘刂泻夂颉?/p>

55.北美的土著居民有印第安人和因紐特人，其中印第安人屬于 黃色人種。通常所說(shuō)的波羅的海沿岸三國(guó)，是指愛(ài)沙尼亞、拉脫維亞、立陶宛。

56..夏季炎熱干燥，冬季溫和多雨的氣候類(lèi)型是地中海氣候。日本的四大島中，位于最南邊的是九州。

57.世界最高的山脈是喜馬拉雅山。世界最高峰是珠穆朗瑪峰。黑種人的故鄉(xiāng)在撒哈拉以南的非洲。

58.拉丁美洲的糧食作物主要是玉米。是三種熱帶經(jīng)濟(jì)作物咖啡、甘蔗、香蕉的“王國(guó)”。拉丁美洲是一個(gè)有大量混血種人的社會(huì)。如巴西占到全國(guó)人口的40%?？v貫?zāi)厦乐尬鞑康纳矫}是安第斯山。59.德國(guó)首都是柏林。巴西首都是巴西利亞。英國(guó)首都倫敦。法國(guó)首都巴黎。美國(guó)首都華盛頓。

60.歐洲西部的工業(yè)屬于以制造業(yè)為主的工業(yè)，在發(fā)達(dá)國(guó)家中占主導(dǎo)地位。

61.俄羅斯位于兩個(gè)平原之間的地形是烏拉爾山。位于高原和山地之間的河流是勒拿河。

62.與我國(guó)相鄰，而且是世界上面積最大的國(guó)家是俄羅斯。如果在地球上選一個(gè)地點(diǎn)，要求四面朝北，應(yīng)應(yīng)選在南極極點(diǎn)。

63.按照板塊構(gòu)造學(xué)說(shuō)，澳大利亞位于印度洋板塊。中東地區(qū)最匱乏的自然資源是 水資源。最豐富的資源是石油資源。

64.青藏高原氣候以高原山地氣候?yàn)橹鳌Ｈ毡镜臍夂蚓哂惺裁刺攸c(diǎn)季風(fēng)性、海洋性。阿拉伯人主要分布在西亞、北非（或中東地區(qū)）。

65.日本的四大島中，最大的島嶼是本州。日本以哪種經(jīng)濟(jì)為主加工貿(mào)易型經(jīng)濟(jì)。馬六甲海峽位于馬來(lái)半島和蘇門(mén)答臘島之間，溝通了印度洋和太平洋洋。

66.中亞大部分地區(qū)的氣候是以溫帶草原氣候?yàn)橹?。中東地區(qū)的主要人種是白種 人。

67.世界上出產(chǎn)黃金最多的國(guó)家是 南非。被稱為美國(guó)“黃金水道”的河流是密西西比河。68.世界上針葉林分布最廣的國(guó)家是俄羅斯。美國(guó)人口稠密的地區(qū)是東北部的五大湖地區(qū)。造成北美溫帶大陸性氣候范圍廣的主要因素是西部高山的阻擋。

69.斯堪的納維亞半島兩側(cè)有許多崖壁陡峭、幽深曲折的峽灣，形成原因是冰川作用。五大湖的成因是冰川作用。

70.世界上目前無(wú)人定居的大洲是南極洲。日本是一個(gè)火山、地震等地質(zhì)災(zāi)害多發(fā)的國(guó)家。是因?yàn)槿毡咎幵谔窖蟀鍓K和亞歐板塊的交界處。俄羅斯是地跨歐、亞兩大洲的國(guó)家。

71.地形以平原為主的大洲是歐洲。有“冰雪高原”之稱的大洲是南極洲。世界上平均海拔最高的大洲是南極洲。

72.南亞的地形分為三大地形區(qū)，北部：喜馬拉雅山為主的山地；中部：印度河平原和恒河平原為主的平原區(qū)；南部：德干高原為主的高原。

73.東南亞的人口和城市主要分布在河流沿岸和河口三角洲。馬來(lái)群島的氣候特點(diǎn)是終年高溫多雨。世界最大的沙漠是撒哈拉沙漠。世界上面積最大的熱帶沙漠分布于：非洲北部。

74.1995年~2000年世界人口平均自然增長(zhǎng)率是1.3%，亞洲是1.4%，2000年世界總?cè)丝谑?0.55億，亞洲的總?cè)丝谑?6.8億。如果2001年世界增加100人，則亞洲增加的人口數(shù)量是66人。

75.在撒哈拉以南地區(qū)分布最廣的氣候類(lèi)型是熱帶草原氣候。尼羅河是世界上第一長(zhǎng)河，其長(zhǎng)度是6600km。當(dāng)北京時(shí)間（東8區(qū)）是14：00時(shí)，莫斯科（東3 區(qū)）應(yīng)該是：9：00。

76.將澳大利亞三大地形區(qū)逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)900，與印度國(guó)家地形最為相似。印度最大的工業(yè)區(qū)分布在 東北部。

77.美國(guó)最大的城市是紐約，“汽車(chē)城”是指底特律，鋼都是匹茲堡。飛機(jī)制造中心是西雅圖。78.東南亞地理位置的重要性。東南亞地處亞洲與大洋州、太平洋與印度洋之間的“十字路口”。位于馬來(lái)半島半島和蘇門(mén)答臘島之間的馬六甲海峽，是從歐洲、非洲向東航行到東亞、東南亞各港口的必經(jīng)之地，是連接太平洋與印度洋的最短海上通道。

79.被譽(yù)為俄羅斯人“母親伏爾加”的河流是伏爾加河，全長(zhǎng)3600千米，是歐洲第一長(zhǎng)河。航運(yùn)價(jià)值很高。通過(guò)運(yùn)河，該河與波羅的海、白海、黑海、亞速海、里海相通，稱為“五海通航”。

80.為了進(jìn)一步加強(qiáng)聯(lián)系在歐洲西部形成了一個(gè)區(qū)域性的國(guó)際組織，叫做歐洲聯(lián)盟（簡(jiǎn)稱歐盟）?？偛吭O(shè)在比利時(shí)的首都布魯塞爾。目前世界上最大的國(guó)際組織是聯(lián)合國(guó)，總部設(shè)在美國(guó)紐約。

81.“騎在羊背上的國(guó)家”：澳大利亞是世界上綿羊和出口羊毛最多的國(guó)家。從紅海經(jīng)地中海再到黑海依次經(jīng)過(guò)的運(yùn)河和海峽是： 蘇伊士運(yùn)河和土耳其海峽。

82.美國(guó)是世界上的農(nóng)業(yè)大國(guó)，農(nóng)業(yè)發(fā)展的條件是：耕地占世界耕地面積的10%；平原占全國(guó)一半以上；河流較多，湖泊集中，平原地區(qū)有豐富的水資源；東部降水多，光熱條件好。

83.在美國(guó)，被稱為世界高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)基地的是位于舊金山東南部的“硅谷”。世界唯一獨(dú)自占有一個(gè)大陸的國(guó)家是：澳大利亞。

84.北美洲的土著居民是印地安人。淡水儲(chǔ)量最多的水體南極冰川。世界上人口自然增長(zhǎng)率最高的大洲是：非洲。法國(guó)發(fā)電量中核電的比重高達(dá)70%以上。

85.法國(guó)的工業(yè)很發(fā)達(dá)，重要工業(yè)資源煤、鐵等礦產(chǎn)資源比較豐富。以汽車(chē)、飛機(jī)制造為主體的工業(yè)在世界上占有突出地位，服裝、食品、醫(yī)藥等工業(yè)部門(mén)有較強(qiáng)的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。

86.美國(guó)的三大地形為，東部：阿巴拉契亞山為主的山地，中部：中央大平原，西部：落基山等為主體的山地。

87.北美外來(lái)移民中80%以上的是歐洲人及后裔。歐洲西部面積最大的國(guó)家是法國(guó)。俄羅斯森林資源豐富，有世界面積最大的：亞寒帶針葉林。

88.世界上被稱為“火山國(guó)”的國(guó)家是印度尼西亞，由于該國(guó)地處三大板塊的交界處，地殼活躍，多火山和地震，這三大板塊是印度洋板塊、太平洋板塊和亞歐板塊。

89.從大洲與地區(qū)看，玉米的原產(chǎn)地是北美洲。南北美洲分界線是：巴拿馬運(yùn)河。埃及是一個(gè)地跨哪兩大洲的國(guó)家：亞洲和非洲。

90.法國(guó)巴黎的象征：埃菲爾鐵塔、凱旋門(mén)、羅浮宮。世界上面積最大的熱帶雨林分布區(qū)：亞馬孫平原熱帶雨林區(qū)。

91美國(guó)城市的籃球隊(duì)芝加哥公牛隊(duì)，休斯頓火箭隊(duì)，西雅圖超音速隊(duì)，底特律活塞隊(duì)。世界陸地最低洼的地方是：死海沿岸。

92.世界上面積最大的大洲是亞洲。各大洲地形特點(diǎn)各異，平均海拔最低的大洲是歐洲。造成北美溫帶大陸性氣候范圍廣的主要原因是：緯度和地形。

93.南極地區(qū)是科學(xué)考察的寶地，我國(guó)在那里建立的第一個(gè)科學(xué)考察站是：長(zhǎng)城站。同被伊斯蘭教、基督教、猶太教教徒奉為圣城的是：耶路撒冷。

94.習(xí)慣上，被我國(guó)稱為“南洋群島”的是指東南亞地區(qū)的：馬來(lái)群島。各大洲中經(jīng)濟(jì)最發(fā)達(dá)的大洲是：歐洲。拉丁美洲指的是美國(guó)以南的美洲地區(qū)。95.斯堪的納維亞半島兩側(cè)有許多崖壁陡峭、幽深曲折的峽灣，形成原因是 ：冰川作用而成。世界上最大的群島國(guó)家是：印度尼西亞。

96.通常所說(shuō)的波羅的海沿岸三國(guó)：拉脫維亞、立陶宛、愛(ài)沙尼亞。

97.美國(guó)人口最稠密的地區(qū)是 ：東北部地區(qū)。北極地區(qū)的土著居民主要是因紐特人(愛(ài)斯基摩人)。