第一篇：“師德師風(fēng)模范學(xué)?！眲?chuàng)建活動(dòng)實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想：

以黨的十九大精神和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)《中小學(xué)生教師職業(yè)道德規(guī)范》，以提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德水平和樹(shù)立正確的教師職業(yè)理想為重點(diǎn)，弘揚(yáng)高尚師德、踐行師德規(guī)范、強(qiáng)化師德教育、優(yōu)化制度環(huán)境，激勵(lì)廣大教師更加關(guān)愛(ài)學(xué)生，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，淡泊名利，自尊自律，以人格魅力和學(xué)識(shí)魅力教育感染學(xué)生，做學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人，增強(qiáng)廣大教師教書(shū)育人的責(zé)任感和使命感，形成學(xué)校教書(shū)育人、管理育人、環(huán)境育人、服務(wù)育人的濃厚氛圍，為教育事業(yè)改革發(fā)展和學(xué)生健康成長(zhǎng)做出貢獻(xiàn)。

二、工作目標(biāo)：

通過(guò)此次“師德師風(fēng)模范學(xué)?！眲?chuàng)建活動(dòng)，在全校廣大教育工作者中形成敬業(yè)愛(ài)生、明禮誠(chéng)信、平等合作、勤學(xué)樂(lè)教、廉潔奉獻(xiàn)的師德風(fēng)尚。將我校教師職業(yè)道德水平帶上一個(gè)新高度，以優(yōu)良的師風(fēng)，帶動(dòng)教風(fēng)，促進(jìn)學(xué)風(fēng)，優(yōu)化行風(fēng)，使教師成為公民道德的楷模，使我校成為風(fēng)氣正、形象好、文明程度高的學(xué)校，讓學(xué)生滿意、家長(zhǎng)滿意、社會(huì)滿意。

三、師德建設(shè)基本原則：

1、以人為本的原則

學(xué)校牢固樹(shù)立“以人為本”的觀念，牢牢抓住“教師”這一教育主體，在不斷提高自身綜合素質(zhì)的同時(shí)，調(diào)動(dòng)一切積極因素，為教師成長(zhǎng)搭建平臺(tái)，為造就一支德藝雙馨的教師隊(duì)伍創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境。

2、實(shí)事求是原則

在師德教育中不走過(guò)場(chǎng)、不浮于表層、不流于形式，結(jié)合教育現(xiàn)狀和教職工思想實(shí)際，深入扎實(shí)地開(kāi)展師德教育系列活動(dòng)。

3、標(biāo)本兼治原則

在師德建設(shè)中，不僅善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、及時(shí)解決問(wèn)題，還全盤(pán)考慮，做到未雨綢繆，防微杜漸。

4、德能雙重原則

以師德建設(shè)為先導(dǎo)，教育引導(dǎo)廣大干部教師提高思想政治覺(jué)悟和業(yè)務(wù)能力，以師德教育促進(jìn)師能的提高，以強(qiáng)化師能促進(jìn)師德的加強(qiáng)。

5、激勵(lì)與約束相結(jié)合原則

堅(jiān)持典型引路方針，培養(yǎng)樹(shù)立師德典型，表彰、宣傳師德典型；

同時(shí)建立起一套較為完善的健全評(píng)價(jià)機(jī)制和監(jiān)督機(jī)制，確保各項(xiàng)制度落到實(shí)處。

四、具體實(shí)施措施：

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)管理力度，完善師德建設(shè)監(jiān)督制度

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)管理力度

學(xué)校一直以來(lái)都將師德管理工作列入重要議事日程，做到有長(zhǎng)期規(guī)劃，學(xué)年計(jì)劃。為了進(jìn)一步把師德師風(fēng)創(chuàng)建活動(dòng)作為貫徹落實(shí)黨的十九大精神、大力加強(qiáng)師德建設(shè)的一項(xiàng)重要工作，在原有管理制度、管理要求的基礎(chǔ)上，建立更加健全的教師職業(yè)道德建設(shè)的工作機(jī)制，學(xué)校特成立“新開(kāi)完小師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組”并建立“師德舉報(bào)箱及投訴電話”

組長(zhǎng)：副組長(zhǎng)：成員：舉報(bào)電話：

學(xué)校師德建設(shè)工作，由校長(zhǎng)周浩同志總體負(fù)責(zé)，采取分層管理模式，各處室負(fù)責(zé)人對(duì)本處室負(fù)責(zé)年級(jí)的教職工的日常工作進(jìn)行監(jiān)督管理，有問(wèn)題及時(shí)上報(bào)?！皫煹聨燂L(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組”。

2、健全教育引導(dǎo)機(jī)制，發(fā)揮示范作用

建立學(xué)習(xí)制度，利用假期和每周的例會(huì)時(shí)間，采用集中學(xué)習(xí)、開(kāi)展講座、收看錄像和交流討論，反思提高等各種有效的方式，學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)教師法》、《中小學(xué)生教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī)以及我校關(guān)于師德建設(shè)的《教師管理?xiàng)l例》、和《師德師風(fēng)建設(shè)及教師職業(yè)道德考核方案》等文件，結(jié)合實(shí)際談感想，結(jié)合自身工作寫(xiě)經(jīng)驗(yàn)，相互學(xué)習(xí)，加強(qiáng)交流，要利用本校教師身邊的人，教師當(dāng)中的事，大家都熟悉的道理，說(shuō)服、教育教師。

通過(guò)學(xué)習(xí)政治理論、教育方針、法律法規(guī)、教師職業(yè)道德規(guī)范等知識(shí)，加強(qiáng)愛(ài)崗敬業(yè)、熱愛(ài)學(xué)生、教書(shū)育人、為人師表的教育，促進(jìn)教師堅(jiān)定正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，增強(qiáng)教師的事業(yè)心和責(zé)任感；

加強(qiáng)素質(zhì)教育思想的學(xué)習(xí)，更新教育觀念；

加強(qiáng)教育法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，提高教師依法從教水平。使廣大教師知法守法，自覺(jué)爭(zhēng)做社會(huì)公德的楷模、職業(yè)道德的標(biāo)兵。

3、完善師德考核制度，形成師德建設(shè)評(píng)價(jià)體系

為建立健全教師職業(yè)道德考核制度，學(xué)校將把職業(yè)道德作為考核教師工作的重要內(nèi)容和職務(wù)聘任的重要依據(jù)。建立定期表彰獎(jiǎng)勵(lì)制度，通過(guò)評(píng)選師德標(biāo)兵、學(xué)校名師、十佳班主任、德育工作先進(jìn)個(gè)人等活動(dòng)，樹(shù)典型、立榜樣，進(jìn)行公開(kāi)表章和獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)成績(jī)顯著，事跡突出的個(gè)人要大力宣傳。要依法管理教師隊(duì)伍，切實(shí)把好教師入口關(guān)，保證教師隊(duì)伍的基本素質(zhì)。對(duì)違反職業(yè)道德的教師要嚴(yán)肅處理，情節(jié)嚴(yán)重的要依據(jù)有關(guān)法規(guī)解聘相應(yīng)的教師職務(wù)。

學(xué)校組織評(píng)價(jià)師德活動(dòng)，要改進(jìn)評(píng)議辦法，拓寬評(píng)議渠道，增加師德評(píng)議內(nèi)容，采取部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)評(píng)議、學(xué)生評(píng)議、家長(zhǎng)評(píng)議、自評(píng)、檢測(cè)等多種方式進(jìn)行?；顒?dòng)中設(shè)計(jì)好各類評(píng)價(jià)表，匯總后反饋給每位教職工，并建立師德評(píng)價(jià)檔案。

1、自評(píng)：教職工寫(xiě)出自我鑒定，反思自己在師德建設(shè)過(guò)程中的思想及做法，按優(yōu)秀、合格、不合格為自己定格。

2、領(lǐng)導(dǎo)小組評(píng)議：學(xué)校各年組、處室主任評(píng)議本部門(mén)教職工師德情況。

3、學(xué)生評(píng)價(jià)：師德教育的實(shí)效性最終在學(xué)生身上得到體驗(yàn)，基于這點(diǎn)認(rèn)識(shí)，學(xué)生對(duì)教師評(píng)議最有說(shuō)服力，因此，利用評(píng)教方式評(píng)價(jià)師德。

4、家長(zhǎng)評(píng)價(jià)：結(jié)合教育行風(fēng)建設(shè)評(píng)議工作，請(qǐng)廣大家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的師德建設(shè)實(shí)施監(jiān)督，認(rèn)真采納他們提出的各種合理化建議。

（二）全面開(kāi)展各項(xiàng)師德建設(shè)活動(dòng)

1、學(xué)校將通過(guò)召開(kāi)師德事跡學(xué)習(xí)研討會(huì)，開(kāi)展規(guī)范教育、榜樣教育、紀(jì)律教育、達(dá)標(biāo)教育、律己教育活動(dòng)，在全校營(yíng)造一個(gè)以德為本、樂(lè)于奉獻(xiàn)、爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的整體氛圍。使每位教師學(xué)有楷模，行有指南。

2、通過(guò)學(xué)校墻報(bào)、校園廣播、校園宣傳欄、學(xué)校微信平臺(tái)等多種媒體形式向全體教師宣傳遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，要求全校教師做到以下幾點(diǎn)：教師對(duì)所教的每一個(gè)學(xué)生要有基本的了解，能進(jìn)行平等的交談；

教師要能讓每一個(gè)學(xué)生接納自己，取得學(xué)生的信任；

班主任要和家長(zhǎng)建立有效的溝通，實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育和家庭教育緊密結(jié)合。不準(zhǔn)向?qū)W生或?qū)W生家長(zhǎng)索要收受禮品或錢(qián)物；

不準(zhǔn)體罰或變相體罰學(xué)生；

不準(zhǔn)有侮辱、歧視學(xué)生的言行；

不準(zhǔn)參加賭博以及迷信活動(dòng)；

不準(zhǔn)擅自向?qū)W生推銷各種報(bào)刊、資料、教輔用具或其它商品，擅自設(shè)立收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)或提高收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。

3、不定時(shí)召開(kāi)教師、學(xué)生及家長(zhǎng)的座談會(huì)，采取個(gè)別談話、問(wèn)卷調(diào)查等形式，努力保證言路的暢通，以便隨時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，隨時(shí)整改，隨時(shí)糾錯(cuò)，使廣大教師始終成為教書(shū)育人的表率。

4、在全校學(xué)生中組織開(kāi)展師德師風(fēng)主題征文評(píng)比活動(dòng)，旨在體現(xiàn)以學(xué)生為本的教育思想，構(gòu)建新型師生關(guān)系，推進(jìn)師德建設(shè)工作。通過(guò)學(xué)生的視角發(fā)現(xiàn)教師在教學(xué)工作中存在的問(wèn)題，推出先進(jìn)教師典型，使學(xué)生在教育活動(dòng)中起到積極作用，也使廣大教職工在活動(dòng)中能夠廣泛地聽(tīng)取學(xué)生意見(jiàn)，尊重受教者的評(píng)價(jià)，進(jìn)行直觀的敬業(yè)愛(ài)生的師德教育。

5、開(kāi)展規(guī)范教學(xué)用語(yǔ)活動(dòng)，并在全體教師中開(kāi)展“重師德、鑄師魂”師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，讓教師抒發(fā)自身對(duì)師德建設(shè)工作的意見(jiàn)及感想。

6、開(kāi)展教師各項(xiàng)業(yè)務(wù)檢查評(píng)比工作。在教學(xué)技能、教學(xué)能力評(píng)比中加大師德評(píng)比力度。要求教師在教學(xué)比武、教案評(píng)比中，必須體現(xiàn)貫徹德育教育，展現(xiàn)自身道德修養(yǎng)，體現(xiàn)愛(ài)崗敬業(yè)、熱愛(ài)學(xué)生、教書(shū)育人、為人師表的工作狀態(tài)。

（三）加強(qiáng)師德建設(shè)的總結(jié)和整改工作

師德教育是學(xué)校長(zhǎng)遠(yuǎn)方針，不是權(quán)宜之計(jì)。學(xué)校始終要把它放在各項(xiàng)工作首位，持之以恒，長(zhǎng)期抓緊抓好。為此，每學(xué)年結(jié)合職工年度考核，認(rèn)真總結(jié)師德教育工作，肯定成績(jī)，找出問(wèn)題。在總結(jié)中要求教師談收獲，寫(xiě)體會(huì)。召開(kāi)師德學(xué)習(xí)交流會(huì)，互相學(xué)習(xí)，共同提高。在總結(jié)基礎(chǔ)上，再進(jìn)行民主評(píng)議，評(píng)出為人師表模范，樹(shù)立先進(jìn)典型，讓教職工在師德教育中，學(xué)有理論，習(xí)有榜樣，鞏固發(fā)展教育成果，不斷提高師德教育水平。學(xué)校要求教師對(duì)照檢查自身在師德方面存在的不足之處，制訂提高自身師德水平的計(jì)劃，保證師德教育順利開(kāi)展，并引向深入。

總之，良好的師德，是一種強(qiáng)有力的教育因素，是教書(shū)育人的一種動(dòng)力。它是教師從事教育勞動(dòng)時(shí)必須遵循的各種道德規(guī)范的總和。所以，每個(gè)教師都要努力把自己培養(yǎng)成為具有良好師德的人，才能完成“傳道授業(yè)解惑”這一光榮而偉大的任務(wù)，托起明天的太陽(yáng)！

第二篇：師德師風(fēng)先進(jìn)學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)實(shí)施方案(中心校)

師德師風(fēng)先進(jìn)學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)

實(shí) 施 方 案

白坪鄉(xiāng)中心學(xué)校

2011.8

師德師風(fēng)先進(jìn)學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)

實(shí) 施 方 案

為進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)教師師德師風(fēng)建設(shè)，促進(jìn)教師職業(yè)道德建設(shè)工作制度化、規(guī)范化，根據(jù)河南省教育廳《關(guān)于開(kāi)展中小學(xué)師德師風(fēng)先進(jìn)校創(chuàng)建活動(dòng)的通知》（教師[2011]576號(hào)）、《鄭州市教育局關(guān)于開(kāi)展中心校師德師風(fēng)先進(jìn)校創(chuàng)建活動(dòng)的通知》（鄭教明電〔2011〕292號(hào)）及登教體明電〔2011〕95號(hào)文件精神，結(jié)合本鄉(xiāng)實(shí)際，制定本方案。

一、工作目標(biāo)

以黨的十七大精神和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，以提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德水平和樹(shù)立正確的教師職業(yè)理想為重點(diǎn)，弘揚(yáng)高尚師德、踐行師德規(guī)范，引導(dǎo)中小學(xué)校高度重視師德師風(fēng)建設(shè)，激勵(lì)廣大教師更加關(guān)愛(ài)學(xué)生，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，淡泊名利，自尊自

律，以人格魅力和學(xué)識(shí)魅力教育感染學(xué)生，做學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人，增強(qiáng)廣大教師教書(shū)育人的責(zé)任感和使命感，形成教書(shū)育人、管理育人、環(huán)境育人、服務(wù)育人的濃厚氛圍，為教育事業(yè)改革發(fā)展和學(xué)生健康成長(zhǎng)做貢獻(xiàn)。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

中心學(xué)校成立創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，具體安排布置創(chuàng)建工作的進(jìn)行，制定實(shí)施方案，并督導(dǎo)各中小學(xué)校進(jìn)行創(chuàng)建活動(dòng)。

組長(zhǎng)：杜榮欣

副組長(zhǎng)：劉丙亮

成員：孫志剛梁德仁姜大輝王偉梁付停

三、活動(dòng)內(nèi)容

（一）開(kāi)展師德師風(fēng)教育。各級(jí)各類中小學(xué)校，要把師德師風(fēng)教育作為教師隊(duì)伍建設(shè)的首要任務(wù)和重要內(nèi)容，多渠道、分層次地開(kāi)展師德教育。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《鄭州市教育局關(guān)于在全市中初等學(xué)校、幼兒園開(kāi)展“我把青春獻(xiàn)給黨”師德主題教育暨教師職業(yè)道德自查自糾工作的通知》（鄭教明電〔2011〕192號(hào)）精神，加強(qiáng)和改進(jìn)教師思想政治教育、職業(yè)道德教育，增強(qiáng)廣大教師教書(shū)育人的責(zé)任感和使命感。

2、加強(qiáng)法制教育，學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī)，提高依法執(zhí)教

水平，樹(shù)立為民服務(wù)的教育思想。

3、深入開(kāi)展教師的心理健康教育，通過(guò)開(kāi)展心理健康知識(shí)講座和咨詢活動(dòng)，幫助教師減輕心理負(fù)擔(dān)。同時(shí)，讓教師學(xué)會(huì)運(yùn)用心理健康知識(shí)、心理咨詢手段解決學(xué)生心理健康問(wèn)題。

4、把師德教育作為新一輪中小學(xué)教師全員培訓(xùn)的首要任務(wù)和重點(diǎn)內(nèi)容，做好中小學(xué)師德集中教育和培訓(xùn)工作，進(jìn)一步提高廣大中小學(xué)教師師德素養(yǎng)。

（二）加強(qiáng)師德制度建設(shè)。各中小學(xué)校要建立、完善師德學(xué)習(xí)教育制度、師德考核實(shí)施細(xì)則、師德檔案管理制度、師德投訴管理制度、師德民主監(jiān)督制度等。各學(xué)校要按照《登封市教育體育局關(guān)于中小學(xué)（幼兒園)教師職業(yè)道德考核辦法的通知》要求，認(rèn)真總結(jié)本單位2010-2011學(xué)年師德考核工作，進(jìn)一步完善師德考核具體實(shí)施方案。

（三）構(gòu)建良好師德氛圍。各中小學(xué)校要通過(guò)強(qiáng)化教學(xué)管理，美化校園環(huán)境，豐富校園文化，加強(qiáng)家長(zhǎng)、教師、學(xué)校之間的聯(lián)系和溝通，改善教師工作、生活條件等多種措施，營(yíng)造學(xué)校重視師德、教師注重師表、學(xué)生尊重教師、家長(zhǎng)配合學(xué)校的良好育人氛圍。

（四）開(kāi)展形式多樣的創(chuàng)建工作。各學(xué)校，要把師德師風(fēng)先進(jìn)校創(chuàng)建活動(dòng)與提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)結(jié)合起來(lái)，與梯級(jí)名師培養(yǎng)、師德標(biāo)兵和師德先進(jìn)個(gè)人評(píng)選結(jié)合起來(lái)，與其他爭(zhēng)

先創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，通過(guò)開(kāi)設(shè)師德講座和論壇，組織師德演講和征文、樹(shù)立師德典型等多種形式，創(chuàng)新活動(dòng)載體，豐富活動(dòng)內(nèi)涵，使創(chuàng)建工作扎實(shí)有效，推動(dòng)師德建設(shè)水平不斷提升。

四、工作步驟

（一）宣傳教育階段（8月26日——9月5日）

1、召開(kāi)中小學(xué)校長(zhǎng)會(huì)，廣泛征求意見(jiàn)，擬定中心學(xué)?！皫煹聨燂L(fēng)建設(shè)先進(jìn)學(xué)校”創(chuàng)建活動(dòng)的實(shí)施方案。

2、各中小學(xué)召開(kāi)全校教職工會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《鄭州市教育局關(guān)于在全市中初等學(xué)校、幼兒園開(kāi)展“我把青春獻(xiàn)給黨”師德主題教育暨教師職業(yè)道德自查自糾工作的通知》（鄭教明電〔2011〕192號(hào)）精神。

（二）組織實(shí)施（9月6日—10月10日）

各學(xué)校按照本通知要求和本單位具體實(shí)施方案，扎實(shí)有效地開(kāi)展創(chuàng)建活動(dòng)。各中小學(xué)校要在學(xué)校內(nèi)組織教師開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)論壇。開(kāi)展相應(yīng)的創(chuàng)建活動(dòng)，查擺問(wèn)題，積極整改。

（1）查擺師德中存在的突出問(wèn)題。通過(guò)學(xué)生調(diào)查問(wèn)卷學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)、校長(zhǎng)信箱、公布投訴電話和郵箱等方式，充分征求意見(jiàn)，查找存在的師德師風(fēng)問(wèn)題。

（2）形成整改方案。對(duì)梳理出的突出問(wèn)題，制定有針對(duì)性的整改方案

（3）突出整改工作重點(diǎn)。有所側(cè)重地開(kāi)展不良師德行為和現(xiàn)象的查處、整改活動(dòng)，如體罰、變相體罰學(xué)生，言行失范、職業(yè)倦怠等。對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題，本著“教育為主”的原則，通過(guò)督促學(xué)習(xí)反思，引導(dǎo)自覺(jué)整改。

（三）學(xué)校自評(píng)（10月11日至15日）。各中小學(xué)校參照《登封市中小學(xué)校師德建設(shè)工作評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》（試行），收集整理有關(guān)創(chuàng)建工作的資料，認(rèn)真組織自評(píng)和等級(jí)認(rèn)定。于10月15日前完成自評(píng)報(bào)告，接受檢查驗(yàn)收。

白坪鄉(xiāng)中心學(xué)校

2011.8

第三篇：師德師風(fēng)先進(jìn)校創(chuàng)建活動(dòng)實(shí)施方案

創(chuàng)建“師德師風(fēng)先進(jìn)學(xué)?！被顒?dòng)實(shí)施方案

為進(jìn)一步增強(qiáng)廣大教師依法治教、教書(shū)育人、為人師表的自覺(jué)性，全面提高教師職業(yè)道德水平，規(guī)范教師行為，促使全體教師愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，與時(shí)俱進(jìn)，做青少年學(xué)生成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人，努力成為無(wú)愧于黨和人民的人類靈魂的工程師，造就一支德能雙馨的教師隊(duì)伍。根據(jù)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和市區(qū)教育局《關(guān)于加強(qiáng)教師職業(yè)道德實(shí)施辦法》文件精神，特制定我?！稁煹聨燂L(fēng)先進(jìn)學(xué)校》創(chuàng)建實(shí)施方案如下：

一、指導(dǎo)思想：

認(rèn)真貫徹落實(shí)《中小學(xué)生教師職業(yè)道德規(guī)范》，以提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德水平和樹(shù)立正確的教師職業(yè)理想為重點(diǎn)，弘揚(yáng)高尚師德、踐行師德規(guī)范、強(qiáng)化師德教育、優(yōu)化制度環(huán)境，激勵(lì)廣大教師更加關(guān)愛(ài)學(xué)生，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，淡泊名利，自尊自律，以人格魅力和學(xué)識(shí)魅力教育感染學(xué)生，做學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人，增強(qiáng)廣大教師教書(shū)育人的責(zé)任感和使命感，形成學(xué)校教書(shū)育人、管理育人、環(huán)境育人、服務(wù)育人的濃厚氛圍，為教育事業(yè)改革發(fā)展和學(xué)生健康成長(zhǎng)做出貢獻(xiàn)。

二、工作目標(biāo)：

通過(guò)此次“師德師風(fēng)先進(jìn)學(xué)?！眲?chuàng)建活動(dòng)，在全校教師中形成敬業(yè)愛(ài)生、明禮誠(chéng)信、平等合作、勤學(xué)樂(lè)教、廉潔奉獻(xiàn)的師德風(fēng)尚。使我校教師職業(yè)道德水平再上一個(gè)新高度，以優(yōu)良的師風(fēng)，帶動(dòng)教風(fēng)，促進(jìn)學(xué)風(fēng)，優(yōu)化行風(fēng)，使教師成為公民道德的楷模，使我校成為行風(fēng)正、形象好、文明程度高的學(xué)校，使學(xué)生滿意、家長(zhǎng)滿意、社會(huì)滿意。

三、具體實(shí)施措施：

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、建章立制，推進(jìn)創(chuàng)建工作有序開(kāi)展。

1、強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，發(fā)揮示范作用。

為進(jìn)一步把師德師風(fēng)創(chuàng)建活動(dòng)落到實(shí)處，在管理制度、管理要求的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步充實(shí)和完善了各項(xiàng)管理制度。將建立“師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組”。

組長(zhǎng)：陳海琴?gòu)埱锵?/p>

副 組 長(zhǎng)：王仁和馬小武劉殿華

成員：王趁意郭良臣丁國(guó)慶肖磊

舉報(bào)電話：39568013951308

學(xué)校師德建設(shè)工作，由陳海琴校長(zhǎng)親自抓，副校長(zhǎng)王仁和同志直接抓德育處和工青婦、少先隊(duì)具體抓。采取分層管理模式，各科處室、各年辦負(fù)責(zé)人對(duì)本科處室、本年辦所屬教師的日常工作進(jìn)行監(jiān)督管理，有問(wèn)題及時(shí)上報(bào)?！皫煹聨燂L(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組”。

2、健全管理機(jī)制，強(qiáng)化督促落實(shí)。

建立學(xué)習(xí)制度，利用假期和每周的教師例會(huì)和教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)時(shí)間，采用集中學(xué)習(xí)、開(kāi)展講座、收看錄像和交流討論、反思提高等各種有效的方式，學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī)以及我校關(guān)于師德建設(shè)的相關(guān)文件等資料，結(jié)合實(shí)際談感想，結(jié)合自身工作寫(xiě)經(jīng)驗(yàn)，相互學(xué)習(xí)，加強(qiáng)交流，要利用本校教師身邊的人，教師當(dāng)中的事，大家都熟悉的道理，說(shuō)服、教育教師。

通過(guò)學(xué)習(xí)政治理論、教育方針、法律法規(guī)、教師職業(yè)道德規(guī)范等知識(shí)，加強(qiáng)愛(ài)崗敬業(yè)、熱愛(ài)學(xué)生、教書(shū)育人、為人師表的教育，促進(jìn)教師堅(jiān)定正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，增強(qiáng)教師的事業(yè)心和責(zé)任感；加強(qiáng)素質(zhì)教育思想的學(xué)習(xí)，更新教育觀念；加強(qiáng)教育法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，提高教師依法從教水平。使廣大教師知法守法，自覺(jué)爭(zhēng)做社會(huì)公德的楷模、職業(yè)道德的標(biāo)兵。

3、完善考核評(píng)價(jià)，務(wù)求創(chuàng)建實(shí)效。

為建立健全教師職業(yè)道德考核制度，學(xué)校將把職業(yè)道德作為考核教師工作的重要內(nèi)容和職務(wù)聘任的重要依據(jù)。建立定期表彰獎(jiǎng)勵(lì)制度，通過(guò)評(píng)選“師德標(biāo)兵”、“名師”、“優(yōu)秀教研”、“三好教工”等活動(dòng)，樹(shù)典型、立榜樣，進(jìn)行公開(kāi)表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)成績(jī)顯著，事跡突出的個(gè)人要大力宣傳。對(duì)違反職業(yè)道德的教師要嚴(yán)肅處理，情節(jié)嚴(yán)重的要依據(jù)有關(guān)法規(guī)上報(bào)區(qū)教育局處理。

學(xué)校組織評(píng)價(jià)師德活動(dòng)，要改進(jìn)評(píng)議辦法，拓寬評(píng)議渠道，增加師德評(píng)議內(nèi)容，采取部門(mén)檢測(cè)、自評(píng)、領(lǐng)導(dǎo)評(píng)議、學(xué)生評(píng)議、家長(zhǎng)評(píng)議等多種方式進(jìn)行。活動(dòng)中設(shè)計(jì)好各類評(píng)價(jià)表，匯總后反饋給每位教師，并建立師德評(píng)價(jià)檔案。①檢測(cè)：學(xué)校把師德表現(xiàn)作為重要條件之一，同時(shí)加大職業(yè)道德知識(shí)測(cè)試在師德建設(shè)過(guò)程中所占的權(quán)重，體現(xiàn)師德和師能的有機(jī)結(jié)合。檢測(cè)內(nèi)容為有關(guān)師德的政策法規(guī)、《教師職業(yè)道德規(guī)范》等。

②自評(píng)：教師寫(xiě)出自我鑒定，反思自己在師德建設(shè)過(guò)程中的思想及做法。③部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)評(píng)議：學(xué)校各科處室、年辦主任評(píng)議本部門(mén)教師師德情況。④教師互評(píng)。

⑤家長(zhǎng)評(píng)價(jià)：結(jié)合教育行風(fēng)建設(shè)評(píng)議工作，請(qǐng)廣大家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的師德建設(shè)實(shí)施監(jiān)督，認(rèn)真采納他們提出的各種合理化建議。

通過(guò)以上這些身邊的人，教師當(dāng)中的事，大家熟悉的道理，說(shuō)服感召了廣大教師。

（二）創(chuàng)新形式、豐富活動(dòng)，促進(jìn)創(chuàng)建工作深入開(kāi)展。

1、學(xué)校將通過(guò)召開(kāi)師德事跡學(xué)習(xí)研討會(huì)，開(kāi)展規(guī)范教育、榜樣教育、紀(jì)律教育、達(dá)標(biāo)教育、律己教育活動(dòng)，在全校營(yíng)造一個(gè)“以德為本、樂(lè)于奉獻(xiàn)、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”的整體氛圍。使每位教師學(xué)有楷模，行有指南。

2、通過(guò)校園廣播、校訊通等多種媒體形式向全體教師宣傳遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，要求全校教師做到“三要六不”。“三要”即：教師對(duì)所教的每一個(gè)學(xué)生要有基本的了解，能進(jìn)行平等的交談；教師要能讓每一個(gè)學(xué)生接納自己，取得學(xué)生的信任；班主任要和家長(zhǎng)建立有效的溝通，實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育和家庭教育緊密結(jié)合?！傲弧奔矗翰粶?zhǔn)向?qū)W生或?qū)W生家長(zhǎng)索要收受禮品或錢(qián)物；不體罰或變相體罰學(xué)生；不侮辱、歧視學(xué)生；不參加賭博以及迷信活動(dòng)；不準(zhǔn)擅自向?qū)W生推銷各種報(bào)刊、資料、教輔用具或其它商品；不準(zhǔn)參與有償家教或私自辦班補(bǔ)課。

3、不定時(shí)召開(kāi)教師、學(xué)生及家長(zhǎng)的座談會(huì)，采取個(gè)別談話、問(wèn)卷調(diào)查等形

式，努力保證言路的暢通，以便隨時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，隨時(shí)整改，隨時(shí)糾錯(cuò)，使廣大教師始終成為教書(shū)育人的表率。

4、在全校學(xué)生中組織開(kāi)展“做一個(gè)道德的人”活動(dòng)，旨在體現(xiàn)以學(xué)生為本的教育思想，構(gòu)建新型師生關(guān)系，推進(jìn)師德建設(shè)工作。通過(guò)學(xué)生的視角發(fā)現(xiàn)教師在教學(xué)工作中存在的問(wèn)題，推出先進(jìn)教師典型，使學(xué)生在教育活動(dòng)中起到積極作用，也使全體教師在活動(dòng)中能夠廣泛地聽(tīng)取學(xué)生意見(jiàn)，尊重受教者的評(píng)價(jià)，進(jìn)行直觀的敬業(yè)愛(ài)生的師德教育。

5、開(kāi)展教師各項(xiàng)業(yè)務(wù)檢查評(píng)比工作。促進(jìn)教師相互學(xué)習(xí)，加大師德評(píng)比力度。要求教師在說(shuō)課比賽、教案評(píng)比等教育教學(xué)活動(dòng)中，必須體現(xiàn)貫徹德育教育，展現(xiàn)自身道德修養(yǎng)，體現(xiàn)愛(ài)崗敬業(yè)、熱愛(ài)學(xué)生、教書(shū)育人、為人師表的工作狀態(tài)。

（三）及時(shí)總結(jié)、鞏固提高。

為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，我校始終要把師德師風(fēng)教育放在各項(xiàng)工作首位，持之以恒，為此，雖然初見(jiàn)成效，涌現(xiàn)出大家學(xué)習(xí)的榜樣，為人師表的楷模，但和兄弟學(xué)校相比，仍有不足之處。為不斷提高廣大教師的師德水平，我們努力將學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校在師德師風(fēng)教育活動(dòng)中的好經(jīng)驗(yàn)，好方法，結(jié)合我校教師現(xiàn)狀，探索新方法，開(kāi)拓新渠道，不斷提高師德管理水平。

馬村區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校

2011年9月

第四篇：“師德師風(fēng)先進(jìn)?！眲?chuàng)建活動(dòng)實(shí)施方案

濮陽(yáng)市第一中學(xué)

“師德師風(fēng)先進(jìn)?！眲?chuàng)建活動(dòng)實(shí)施方案

根據(jù)《河南省教育廳關(guān)于開(kāi)展中小學(xué)師德師風(fēng)先進(jìn)校創(chuàng)建活動(dòng)的通知》（教師【2011】576號(hào)）的有關(guān)文件精神，結(jié)合本校實(shí)際，制定本方案。

一、工作目標(biāo)

通過(guò)開(kāi)展“師德師風(fēng)先進(jìn)?！眲?chuàng)建活動(dòng)，強(qiáng)化教師 “愛(ài)崗敬生、關(guān)愛(ài)學(xué)生；刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)；勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)?。坏疵?、志存高遠(yuǎn)”的師德風(fēng)尚，實(shí)現(xiàn)學(xué)校師德建設(shè)水平“三大提升”：教師優(yōu)良言行表現(xiàn)、敬業(yè)精神大幅提升；學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)工作規(guī)范化大幅提升；社會(huì)對(duì)師德師風(fēng)的滿意度大幅提升。

二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

學(xué)校一直以來(lái)都將師德師風(fēng)建設(shè)作為學(xué)校的重點(diǎn)工作，做到有長(zhǎng)期規(guī)劃，學(xué)年計(jì)劃。為了進(jìn)一步做好師德師風(fēng)創(chuàng)建活動(dòng)，在原有管理制度、管理要求的基礎(chǔ)上，建立更加健全的教師職業(yè)道德建設(shè)的工作機(jī)制，學(xué)校成立“濮陽(yáng)市第一中學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組”：

組長(zhǎng)：李志民 王清琦

副 組 長(zhǎng)：杜國(guó)強(qiáng) 張雙軍 石桂峰 李海玉 丁擁軍

成員：呂緒方 袁鳳茹 張宏濤 段新平賈興華

劉詩(shī)乾 張喜增 韓希川 關(guān)繼軒

學(xué)校師德建設(shè)工作，由校長(zhǎng)李志民同志總體負(fù)責(zé)，采取分層管理模式，各年級(jí)各科室（段）負(fù)責(zé)人對(duì)本科室（段）教職工的日常工作進(jìn)行監(jiān)督管理，有問(wèn)題及時(shí)上報(bào)?！皫煹聨燂L(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組”。

三、開(kāi)展活動(dòng)1、9月1日開(kāi)學(xué)典禮安排、布置學(xué)校創(chuàng)建“師德師風(fēng)先進(jìn)校”的相關(guān)工作，召開(kāi)行政例會(huì)，廣泛征求意見(jiàn)，擬定學(xué)校“師德師風(fēng)建設(shè)先進(jìn)學(xué)?！眲?chuàng)建活動(dòng)的實(shí)施方案。

2、召開(kāi)全校教職工會(huì)，學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見(jiàn)》、市教育局師德師風(fēng)建設(shè)的有關(guān)文件，狠抓落實(shí)，切實(shí)做到學(xué)、寫(xiě)、講、用。

3、以教研組為單位，組織教師撰寫(xiě)“感動(dòng)校園的故事” 和“身邊的榜樣”為主題的師德教育學(xué)習(xí)反思或感言，召開(kāi)專題報(bào)告會(huì)。

4、在全校范圍內(nèi)，組織所有教職工書(shū)寫(xiě)《教師師德師風(fēng)公開(kāi)承諾》，公開(kāi)征集學(xué)校師德承諾，共同簽名，公開(kāi)展示，并利用宣傳欄、校園網(wǎng)向社會(huì)公布。

5、召開(kāi)教師、學(xué)生及家長(zhǎng)的座談會(huì)，采取個(gè)別談話、問(wèn)卷調(diào)查等形式，努力保證言路的暢通，以便隨時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，隨時(shí)整改，隨時(shí)糾錯(cuò)，使廣大教師始終成為教書(shū)育人的表率。

6、在全校學(xué)生中組織開(kāi)展尊師重教征文評(píng)比活動(dòng)，旨在體現(xiàn)以學(xué)生為本的教育思想，構(gòu)建新型師生關(guān)系，推進(jìn)師德建設(shè)工作。通過(guò)學(xué)生的視角發(fā)現(xiàn)教師在教學(xué)工作中存在的問(wèn)題，推出先進(jìn)教師典型，使學(xué)生在教育活動(dòng)中起到積極作用，也使廣大教職工在活動(dòng)中能夠廣泛地聽(tīng)取學(xué)生意見(jiàn)，尊重受教者的評(píng)價(jià)，進(jìn)行直觀的敬業(yè)愛(ài)生的師德教育。

7、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，在市教育局師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組的指導(dǎo)下，以“我最喜愛(ài)的教師”評(píng)選為內(nèi)容，規(guī)范教師從教行為，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。

四、總結(jié)和整改

師德教育是學(xué)校長(zhǎng)遠(yuǎn)方針，不是權(quán)宜之計(jì)。學(xué)校始終師德

師風(fēng)建設(shè)放在各項(xiàng)工作首位，持之以恒，長(zhǎng)期抓緊抓好。為此，每學(xué)年結(jié)合職工考核，認(rèn)真總結(jié)師德教育工作，肯定成績(jī)，找出問(wèn)題。在總結(jié)中要求教師談收獲，寫(xiě)體會(huì)。召開(kāi)師德學(xué)習(xí)交流會(huì)，互相學(xué)習(xí)，共同提高。在總結(jié)基礎(chǔ)上，再進(jìn)行民主評(píng)議，評(píng)出為人師表模范，樹(shù)立先進(jìn)典型，讓教職工在師德教育中，學(xué)有理論，習(xí)有榜樣，鞏固發(fā)展教育成果，不斷提高師德

教育水平。學(xué)校要求教師對(duì)照檢查自身在師德方面存在的不足之處，制訂提高自身師德水平的計(jì)劃，保證師德教育順利開(kāi)展，并引向深入。

總之，良好的師德師風(fēng)，是一種強(qiáng)有力的教育因素，是教

書(shū)育人的一種動(dòng)力。它是教師從事教育勞動(dòng)時(shí)必須遵循的各種道德規(guī)范的總和。所以，每個(gè)教師都要努力把自己培養(yǎng)成為具有良好師德的人，創(chuàng)建“師德師風(fēng)先進(jìn)?！辈攀怯懈?、有源之水。

二0一一年八月三十日

第五篇：玉皇廟小學(xué)師德師風(fēng)先進(jìn)校創(chuàng)建活動(dòng)實(shí)施方案

師德師風(fēng)先進(jìn)校創(chuàng)建活動(dòng)

實(shí)施方案

新密市茍?zhí)面?zhèn)玉皇廟小學(xué)

師德師風(fēng)先進(jìn)校創(chuàng)建活動(dòng)

實(shí)施方案

為進(jìn)一步落實(shí)鄭州市教育局《關(guān)于開(kāi)展中小學(xué)師德師風(fēng)先進(jìn)校創(chuàng)建活動(dòng)的通知》（鄭教明電［2011］292號(hào)）文件精神，進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)，促進(jìn)教師職業(yè)道德建設(shè)工作制度化、規(guī)范化，進(jìn)一步增強(qiáng)廣大教師職業(yè)榮譽(yù)感、歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感，推動(dòng)我校教育工作又好又快發(fā)展，根據(jù)《茍?zhí)面?zhèn)關(guān)于繼續(xù)開(kāi)展師德師風(fēng)先進(jìn)校創(chuàng)建活動(dòng)的實(shí)施方案》精神，結(jié)合玉皇廟小學(xué)實(shí)際情況，特制訂此方案：

一、指導(dǎo)思想：

以黨的十七大精神和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，以提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德水平和樹(shù)立正確的教師職業(yè)理想為重點(diǎn)，弘揚(yáng)高尚師德，激勵(lì)廣大教師更加關(guān)愛(ài)學(xué)生，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，淡泊名利，自尊自律，以人格魅力和學(xué)識(shí)魅力教育感染學(xué)生，做學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人，增強(qiáng)教師教書(shū)育人的責(zé)任感和使命感，進(jìn)而促進(jìn)學(xué)校形成“昂揚(yáng)向上、積極進(jìn)取”的校風(fēng)，形成教書(shū)育人、管理育人、環(huán)境育人、服務(wù)育人的濃厚氛圍，為教育事業(yè)改革發(fā)展和學(xué)生健康成長(zhǎng)做出貢獻(xiàn)。

二、活動(dòng)對(duì)象

茍?zhí)面?zhèn)玉皇廟小學(xué)全體教師（共46人）

三、活動(dòng)主題：教書(shū)育人、管理育人、環(huán)境育人、服務(wù)育人，形成“昂揚(yáng)向上、積極進(jìn)取” 的校風(fēng)。

四、活動(dòng)內(nèi)容

—1—

1、開(kāi)展師德教育。把師德師風(fēng)教育作為教師隊(duì)伍建設(shè)的首要任務(wù)和重要內(nèi)容。

（一）認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，加強(qiáng)和改進(jìn)教師思想政治教育、職業(yè)理想教育、職業(yè)道德教育，增強(qiáng)廣大教師教書(shū)育人的責(zé)任感和使命感。

（二）加強(qiáng)法制教育，學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī)，提高依法執(zhí)教水平，樹(shù)立為民服務(wù)的教育思想。

（三）深入開(kāi)展教師的心理健康教育，通過(guò)開(kāi)展心理健康知識(shí)講座和咨詢活動(dòng)，關(guān)注教師心理成長(zhǎng)，幫助教師減輕負(fù)擔(dān)，促進(jìn)教師心理健康發(fā)展。讓教師學(xué)會(huì)運(yùn)用心理健康知識(shí)、心理咨詢手段解決學(xué)生心理健康問(wèn)題。

（四）把師德教育作為教師全員培訓(xùn)的首要任務(wù)和重點(diǎn)內(nèi)容，提高教師師德素養(yǎng)。

2、加強(qiáng)師德制度建設(shè)。逐步建立和完善師德建設(shè)的學(xué)習(xí)教育制度、考評(píng)獎(jiǎng)罰制度、檔案建設(shè)、民主監(jiān)督機(jī)制以及經(jīng)費(fèi)保障制度。將師德表現(xiàn)作為教師考核、聘用和評(píng)價(jià)的重要內(nèi)容，強(qiáng)化師德考核工作。

3、構(gòu)建良好師德氛圍。通過(guò)強(qiáng)化教學(xué)管理，美化校園環(huán)境，豐富校園文化內(nèi)容，加強(qiáng)家長(zhǎng)、學(xué)校、教師之間的聯(lián)系和溝通，改善教師工作、生活條件等多種措施，營(yíng)造學(xué)校重視師德、教師注重師表、學(xué)生尊重教師、家長(zhǎng)配合學(xué)校的良好師德育人氛圍。

4、開(kāi)展形式多樣的師德創(chuàng)建工作。形式多樣、豐富多彩的創(chuàng)建活動(dòng)是搞好師德師風(fēng)建設(shè)的有效載體。把師德師風(fēng)先進(jìn)校創(chuàng)建活動(dòng)與提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)結(jié)合起來(lái)，與名師培養(yǎng)培育、師德標(biāo)兵和師德先進(jìn)個(gè)人評(píng)選結(jié)合起來(lái)，與其他爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，通過(guò)樹(shù)立典型、辦

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講座、搞演講、開(kāi)論壇、研討交流等多種形式，創(chuàng)新活動(dòng)載體，豐富活動(dòng)內(nèi)涵，使創(chuàng)建工作扎實(shí)有效，推動(dòng)師德建設(shè)不斷提高。

五、活動(dòng)步驟：

（一）、宣傳動(dòng)員階段。

1、時(shí)間：9月8日—10月8日

2、要求：

（1）制定活動(dòng)方案。按照上級(jí)文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，制定出目標(biāo)明確，重點(diǎn)突出，措施得力，具體可行的活動(dòng)方案；同時(shí)設(shè)立活動(dòng)辦公室，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，做好人員分工、檔案建立等準(zhǔn)備工作。

（2）召開(kāi)動(dòng)員大會(huì)。召開(kāi)全體教師動(dòng)員大會(huì)，明確活動(dòng)目的、意義，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，做到廣泛動(dòng)員，積極宣傳，深入人心。

（3）營(yíng)造活動(dòng)氛圍。懸掛兩幅橫幅，刷寫(xiě)兩幅標(biāo)語(yǔ)，出一期黑板報(bào)，建立起學(xué)習(xí)園地，全面營(yíng)造活動(dòng)氛圍。

（二）、組織實(shí)施階段：

1、時(shí)間：2011年10月9日—2011年10月22日

2、活動(dòng)內(nèi)容：

①組織學(xué)習(xí)活動(dòng)。各校要組織本單位教職工學(xué)習(xí)《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見(jiàn)》等法律法規(guī)和相關(guān)文件，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的典型事跡，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論。

②開(kāi)展評(píng)選活動(dòng)。學(xué)校開(kāi)展“新時(shí)代的好老師”評(píng)選活動(dòng)，認(rèn)真組織學(xué)生進(jìn)行評(píng)選活動(dòng)。

③組織征文活動(dòng)。組織開(kāi)展“說(shuō)我身邊的師德風(fēng)范”征文評(píng)比活動(dòng)，大力宣傳身邊的優(yōu)秀教師事跡。

④組織演講活動(dòng)。組織全體教師進(jìn)行師德師風(fēng)演講比賽，積極推

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動(dòng)師德師風(fēng)先進(jìn)校創(chuàng)建走向深入。

（三）、學(xué)校自評(píng)階段:

1、時(shí)間： 2011年10月24日-2011年11月28日

2、活動(dòng)內(nèi)容

積極開(kāi)展“三評(píng)”“三教”活動(dòng)，以實(shí)際成效迎接上級(jí)的檢查評(píng)價(jià)。

“三評(píng)”活動(dòng)是指學(xué)生評(píng)教師、教師評(píng)校長(zhǎng)、家長(zhǎng)評(píng)學(xué)校。要制定具體的評(píng)議方案，讓干部的工作作風(fēng)、教師的師德師風(fēng)、教育教學(xué)質(zhì)量及學(xué)校管理的方方面面自覺(jué)接受社會(huì)和學(xué)生家長(zhǎng)的監(jiān)督。評(píng)議結(jié)果要公開(kāi)，切實(shí)促進(jìn)學(xué)校和教師改變工作作風(fēng)。

“三教”活動(dòng)是指對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮儀教育、校規(guī)法紀(jì)教育、人生規(guī)劃教育。加強(qiáng)文明禮儀教育。切實(shí)發(fā)揮“身正為范，德高為師”的表率作用，積極教育和熏陶學(xué)生，大力引導(dǎo)學(xué)生講文明，守禮儀，尊重他人，熱愛(ài)生活，和諧相處，努力上進(jìn)。加強(qiáng)校規(guī)法紀(jì)教育。充分利用課堂課外等機(jī)會(huì)，生動(dòng)形象地有系統(tǒng)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行校紀(jì)校規(guī)、法紀(jì)法規(guī)教育，提高學(xué)生的遵紀(jì)守法意識(shí)，努力做一個(gè)要品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。加強(qiáng)人生規(guī)劃教育。目標(biāo)不明、思想空虛往往是學(xué)生走上歧路的重要原因，因此，要多對(duì)學(xué)生進(jìn)行人生理想教育，幫助其理性地進(jìn)行人生規(guī)劃，使其對(duì)自己的人生有一個(gè)明確的奮斗目標(biāo)，進(jìn)而產(chǎn)生強(qiáng)大的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

3.階段要求

學(xué)校參照《鄭州是中小學(xué)校師德建設(shè)工作評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)（試行）》，認(rèn)真組織自評(píng)和總結(jié)。認(rèn)真總結(jié)師德師風(fēng)教育實(shí)踐活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，樹(shù)立一批榜樣，表彰一批師德先進(jìn)個(gè)人，大力宣傳師德師風(fēng)教育實(shí)踐活動(dòng)成效顯著單位的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和師德高尚的典型事跡。

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四、活動(dòng)要求：

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。開(kāi)展中小學(xué)師德師風(fēng)先進(jìn)校創(chuàng)建活動(dòng)是省教育廳為進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)工作作出的重要舉措。學(xué)校要把創(chuàng)建活動(dòng)作為貫徹落實(shí)黨的十七大精神、大力加強(qiáng)師德建設(shè)的一項(xiàng)重要工作，高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)籌部署，采取得力措施，切實(shí)抓緊抓好。

2、加強(qiáng)宣傳。以創(chuàng)建活動(dòng)為契機(jī), 充分利用電視、廣播、報(bào)刊等新聞媒體，以主題性系列報(bào)道、專訪、專欄、專題節(jié)目等各具特色的宣傳形式，大力宣傳師德師風(fēng)創(chuàng)建活動(dòng)中師德高尚教師的先進(jìn)事跡，展示我校教師的精神風(fēng)貌，為師德建設(shè)和教育事業(yè)健康發(fā)展?fàn)I造良好的社會(huì)輿論環(huán)境。

3、注重實(shí)效。圍繞此次創(chuàng)建活動(dòng)，在更新教育觀念、規(guī)范教師行為、提高師德素養(yǎng)、提升服務(wù)質(zhì)量、完善長(zhǎng)效機(jī)制、展示師德風(fēng)采、促進(jìn)學(xué)校發(fā)展上下功夫，從師德建設(shè)的具體事情抓起，從解決師德建設(shè)工作中存在的問(wèn)題著手，提高活動(dòng)的針對(duì)性和實(shí)效性，使師德建設(shè)更加貼近實(shí)際、貼近教師，更富有成效。

附：茍?zhí)面?zhèn)玉皇廟小學(xué)師德師風(fēng)先進(jìn)校創(chuàng)建活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組名單

茍?zhí)面?zhèn)玉皇廟小學(xué)

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附：

師德師風(fēng)先進(jìn)校創(chuàng)建活動(dòng)

領(lǐng)導(dǎo)小組名單

組 長(zhǎng)：劉書(shū)紅

成 員：王治軍 于合印

申冠昌 徐喜軍

王慧玲 于水旺

師德師風(fēng)先進(jìn)校創(chuàng)建活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在學(xué)校辦公室，王治軍同志兼任辦公室主任。

新密市茍?zhí)面?zhèn)玉皇廟小學(xué)

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