第一篇：2019年度“師德師風(fēng)監(jiān)察監(jiān)督”工作方案

2019年度“師德師風(fēng)監(jiān)察監(jiān)督”工作方案

一、工作背景

師德師風(fēng)是教師隊伍建設(shè)的第一要務(wù)，是評價教師隊伍的第一標(biāo)準(zhǔn)，是提升新時代教師素質(zhì)、辦好人民滿意教育的首要任務(wù)。最近一個時期，我省師德師風(fēng)負(fù)面輿情多點發(fā)生，給教育事業(yè)和教師隊伍的聲譽帶來了負(fù)面影響。為把準(zhǔn)師德師風(fēng)建設(shè)的脈搏，把握正確的師德師風(fēng)輿論導(dǎo)向，倡導(dǎo)廣大教師加強自身修養(yǎng)為人師表，營造全社會尊師重教的良好風(fēng)尚。結(jié)合“不忘初心、牢記使命”主題教育，決定于9-12月份開展全省師德師風(fēng)監(jiān)察監(jiān)督。監(jiān)察監(jiān)督工作每年集中開展一次，堅持?jǐn)?shù)年，久久為功，切實推進我省師德師風(fēng)建設(shè)見成效、上水平。

二、工作目的師德師風(fēng)監(jiān)察監(jiān)督的目的有三：一是全面了解我省師德師風(fēng)現(xiàn)狀，維護教師權(quán)益，提升教師地位，減輕額外負(fù)擔(dān)。二是發(fā)現(xiàn)師德師風(fēng)典型，樹立標(biāo)桿，進一步喚醒和激發(fā)教師對職業(yè)道德的內(nèi)在價值認(rèn)同。三是發(fā)現(xiàn)師德問題，守住師德底線，嚴(yán)懲師德失范，提出相應(yīng)的干預(yù)對策。

三、領(lǐng)導(dǎo)小組

監(jiān)察監(jiān)督工作組組長：

監(jiān)察監(jiān)督工作組副組長：

監(jiān)察監(jiān)督工作組執(zhí)行組長：

成員：廳辦公室、綜改處、基教處、高教處、職教處、教師處、教科院、駐廳紀(jì)檢組負(fù)責(zé)同志，市教育局負(fù)責(zé)同志，有關(guān)高校領(lǐng)導(dǎo)同志。

監(jiān)察監(jiān)督工作組辦公室設(shè)在教師處，同志兼任辦公室主任。

四、總體安排

本次監(jiān)察監(jiān)督工作按照抓源頭、重預(yù)防的原則，分兩個階段進行。

第一階段是抽樣監(jiān)察監(jiān)督。從我廳、市教育局、高校等抽調(diào)人員，分為26個工作組，每組5人，抽查10所普通本科高校，每校派駐1個工作小組，工作1周；每個市派駐1個工作小組，抽查駐地1所高職高專學(xué)校、3所市屬中小學(xué)，并抽查兩個縣（市、區(qū)）的各2所中小學(xué)，工作2個周。監(jiān)察監(jiān)督工作組組長由廳級領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任。

第二階段是交叉監(jiān)察監(jiān)督。我廳對普通本科高校和各市進行對應(yīng)分組，由各高校和各市教育局分別組成若干個監(jiān)察監(jiān)督工作組，高校與高校、市與市之間進行交叉進行，擴大監(jiān)察監(jiān)督覆蓋面。我廳將向各高校、各市選派監(jiān)察監(jiān)督工作組組長。

五、工作方式

（一）召開全體教職工會議，并公布監(jiān)察監(jiān)督工作受理教師反應(yīng)問題的公開電話。

（二）隨機確定一定數(shù)量的教師進行面對面、背靠背的談話。

六、進度安排

（一）準(zhǔn)備階段（7月—8月）

制定監(jiān)察監(jiān)督工作方案，設(shè)計談話提綱，組建監(jiān)察監(jiān)督工作組，抽定監(jiān)察監(jiān)督學(xué)校名單。

明確工作推進機制和責(zé)任分工，確定注意事項。

（二）抽樣監(jiān)察監(jiān)督階段（9月）

9月上旬，工作組全體人員集中在濟南進行培訓(xùn)一天。

9月中下旬，根據(jù)監(jiān)察監(jiān)督工作方案，進駐抽點學(xué)校開展工作。

（三）交叉監(jiān)察監(jiān)督階段（10月—12月）

根據(jù)監(jiān)察監(jiān)督工作方案，高校與高校、市與市之間交叉進行，擴大監(jiān)察監(jiān)督覆蓋面。

（四）及時向省委報告監(jiān)察監(jiān)督工作進展情況。監(jiān)察監(jiān)督結(jié)果在一定范圍內(nèi)公布，對監(jiān)察監(jiān)督中發(fā)現(xiàn)的師德師風(fēng)好典型，及時在山東省教育電視臺、山東教育報、“山東教師”公眾號上宣傳；對于發(fā)現(xiàn)的問題限期整改，對于發(fā)現(xiàn)的師德師風(fēng)失范行為，及時進行處理。

（五）撰寫報告階段（12月）

在深入監(jiān)察監(jiān)督基礎(chǔ)上，總結(jié)、歸納相關(guān)材料，起草監(jiān)察監(jiān)督工作報告，報省委領(lǐng)導(dǎo)閱示。

附：

談話提綱

（一）請簡要談?wù)勀闼诘膶W(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)總體狀況。

（二）你知道什么是“四有好老師”嗎？你認(rèn)為優(yōu)良師德師風(fēng)的具體表現(xiàn)有哪些？

（三）請你推薦一名身邊的師德師風(fēng)標(biāo)兵，并說明理由。

（四）你身邊存在違反師德師風(fēng)的現(xiàn)象嗎？請舉例說明。

（五）據(jù)你了解，社會反映你校最突出、最強烈的師德師風(fēng)問題有哪些？

（六）你所在的學(xué)校是否有師德師風(fēng)管理及監(jiān)督機制？你認(rèn)為是否發(fā)揮了相應(yīng)的作用？制度運行過程中碰到了哪些困難？

（七）對于部門違背師德的行為，您認(rèn)為應(yīng)從哪些方面加以整治？上級主管部門應(yīng)提供哪些幫助和支持？

（八）你怎么看待五蓮二中楊守梅老師等類似事件？你認(rèn)為，教師懲戒權(quán)有哪些？

（九）你與家長溝通有困難嗎？有那些困難？怎么化解？

（十）對“調(diào)皮搗蛋”“執(zhí)拗逆反”的學(xué)生的教育，你有什么好辦法。

（十一）對課堂上不遵守紀(jì)律，屢教不改和頂撞教師的行為，你是怎么處理的？

（十二）你認(rèn)為師德師風(fēng)在教師職稱改革中應(yīng)該起什么作用。

第二篇：師德師風(fēng)監(jiān)督管理制度

小學(xué)師德師風(fēng)監(jiān)督管理制度

教師的職業(yè)道德建設(shè)是加強中小學(xué)德育工作和全面推進教育的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。教師職業(yè)道德素質(zhì)的高低，直接關(guān)系到億萬少年的健康成長。為了更好地錘師德，鑄師魂，樹師表，規(guī)范教師的言行，特制訂師德師風(fēng)督查制度。

一、師德師風(fēng)督查內(nèi)容

師德師風(fēng)督查的主要內(nèi)容有政治學(xué)習(xí)和活動情況，遵紀(jì)守法，以法治教，為人師表，愛崗敬業(yè)，熱愛學(xué)生，尊重家長，廉潔從教，團結(jié)協(xié)作等。

二、師德師風(fēng)督查要求

1.切實落實，采用定期檢查和考核的形式。2.對教師職業(yè)道德的檢查和考核與教育教學(xué)的檢查和考核同步進行，與考核同步進行，應(yīng)成為對教工檢查和考核的重要內(nèi)容之一。

3.對教工的師德師風(fēng)考核采用教師自查自評和教師互評，家長評議、學(xué)生評議，學(xué)校、審定的程序進行。

4.師德師風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)師德師風(fēng)的平時檢查：（1）加強師德建設(shè)的各項活動。（2）師德師風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組對教師的工作態(tài)度、以法治教、愛崗敬業(yè)等情況進行檢查，負(fù)責(zé)召開學(xué)生、家長座談會，組織問卷調(diào)查等，撰寫調(diào)查報告。

5.師德師風(fēng)納入教師職務(wù)考評，并作為評先評優(yōu)、職稱晉升的重要依據(jù)，實行師德師風(fēng)問題一票否決，情節(jié)嚴(yán)重的，將上報上級部門，并追究刑事責(zé)任。

第三篇：師德師風(fēng)工作方案14.9

師德師風(fēng)工作方案

加強師德師風(fēng)建設(shè)，是樹立我校教師隊伍良好風(fēng)貌，展現(xiàn)教育新形象，促進教育和諧均衡發(fā)展的重要手段；是進一步提高育人質(zhì)量、辦好人民滿意教育的迫切要求。切實加強教師隊伍建設(shè)，全面提高教師職業(yè)道德素質(zhì)，強化教育系統(tǒng)行風(fēng)建設(shè)，增強師德師風(fēng)建設(shè)的實效性。特制定團山子中心小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)活動方案。

一、指導(dǎo)思想

以深入貫徹黨的十八屆三中、四中全會和總書記系列講話精神為指導(dǎo)，以落實“四個全面”為根本任務(wù)，以“做黨和人民滿意的好老師”為主題，以堅定理想信念、陶冶道德情操、提升專業(yè)能力、增強責(zé)任與愛心為主要內(nèi)容，認(rèn)真貫徹落實《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，強化師德教育，踐行師德規(guī)范，弘揚高尚師德，著力解決師德建設(shè)中的突出問題，推進師德建設(shè)工作改進創(chuàng)新，努力形成師德師風(fēng)建設(shè)長效機制，著力營造教書育人、管理育人、環(huán)境育人、服務(wù)育人的濃厚氛圍，激勵教職工關(guān)愛學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、淡泊名利，自尊自立，以人格魅力和學(xué)識魅力教育感染學(xué)生，做學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。

二、目標(biāo)任務(wù)

1、進一步提高教師的思想政治素質(zhì)。引導(dǎo)全校教師認(rèn)真學(xué)習(xí)總書記重要講話，深入領(lǐng)會講話主旨，貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，以優(yōu)良的思想政治素質(zhì)影響和引領(lǐng)學(xué)生。

2、進一步樹立正確的教師職業(yè)理想。增強教師的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會責(zé)任感，以培養(yǎng)優(yōu)秀人才、發(fā)展先進文化和推動社會進步為己任，志存高遠(yuǎn)、愛崗敬業(yè)，自覺履行教書育人的神圣職責(zé)。

3、進一步提高教師的職業(yè)道德水平。大力弘揚艱苦奮斗、無私奉獻(xiàn)、務(wù)實求真精神，進一步增強教師主人翁責(zé)任感，熱愛教育，熱愛學(xué)校，熱愛學(xué)生，盡職盡責(zé)，教書育人，自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響，廉潔從教，依法執(zhí)教。

4、進一步規(guī)范教師的育人行為。教師的高尚言行、完美品德，是學(xué)生直接模仿和接受感化的重要來源。全面貫徹黨的教育方針，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，為人師表，精心育人，牢固樹立“以學(xué)生為本”的理念，全面實施素質(zhì)教育，促進學(xué)生全面發(fā)展。

5、關(guān)注教師心理健康，提高教師心理調(diào)節(jié)能力。樹立“尊師重教、“科教興鎮(zhèn)”良好氣氛，切實提高教師地位，尊重教師勞動成果、理解教師苦衷、減輕教師過重的社會壓力和心理負(fù)荷，創(chuàng)設(shè)一個融洽、溫馨、積極進取的工作環(huán)境，啟動“教師心理健康教程”，將心理健康教育作為學(xué)校教師校本繼續(xù)教育內(nèi)容，提高教師的自我心理調(diào)節(jié)能力，減小心理癥狀出現(xiàn)率。

三、工作措施

１、加強組織領(lǐng)導(dǎo)

學(xué)校高度重視師德師風(fēng)建設(shè)工作，將師德師風(fēng)建設(shè)工作納入工作規(guī)劃和計劃，要把師德師風(fēng)建設(shè)工作放在突出位置，列入重要工作日程，做到年初有工作計劃，年末有工作總結(jié)，教育活動有實施方案。學(xué)校成立師德師風(fēng)建設(shè)活動領(lǐng)導(dǎo)小組，組成人員如下：

組 長： 陳忠利

副組長： 高青山 趙立富 劉博文 成 員： 領(lǐng)導(dǎo)班子成員及各分校長 領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室：楊佳棟 李廣英 杜文勝

２.健全教育制度

把師德師風(fēng)教育作為教師新一輪全員培訓(xùn)的重內(nèi)容，多渠道、分層次地開展各種形式的師德師風(fēng)理論學(xué)習(xí)和研修，確保每學(xué)期所有教師接受師德師風(fēng)教育的集中學(xué)習(xí)不低于10 學(xué)時。

３.建立考核評估機制。建立師德師風(fēng)建設(shè)工作考核評估制度，構(gòu)建科學(xué)有效的師德師風(fēng)建設(shè)工作督導(dǎo)評估體系，制定師德師風(fēng)建設(shè)督導(dǎo)評估細(xì)則，定期開展師德師風(fēng)考核和評估活動。

五、實施步驟

（一）動員學(xué)習(xí)

1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組，制定師德師風(fēng)建設(shè)實施方案。統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，明確活動目標(biāo)、任務(wù)和具體方法步驟。

2、強化學(xué)習(xí)，采取集中與分散相結(jié)合，集體學(xué)習(xí)與個人自學(xué)相結(jié)合的方法，進一步提高全校教師特別是年輕教師對加強自身師德修養(yǎng)意義的認(rèn)識，增強以德治教，依法治教的意識。

（二）自查自糾、民主評議

組織教職工從思想和行為上回顧自己的從教經(jīng)歷，進行深刻剖析，寫出書面材料。（即教師師德師風(fēng)自檢報告）

（三）建章立制落實整改

1、制定整改方案。學(xué)校針對各小組的自查報告，綜合梳理出存在的突出問題和共性問題，制定切實可行的整改方案，采取有效措施進行整改，逐步逐項予以落實解決，直到社會和群眾滿意為止。

2、建立健全制定。在整改的基礎(chǔ)上，建立健全學(xué)校師德師風(fēng)考核制定，改革和創(chuàng)新師德師風(fēng)評價辦法；建立健全師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育制度經(jīng)常性的開展師德師風(fēng)教育活動；建立健全師德師風(fēng)獎懲制度，褒獎先進典型，懲處失德行為；建立健全師德師風(fēng)民主監(jiān)督制度，及時發(fā)現(xiàn)、解決師德師風(fēng)問題；建立健全師德師風(fēng)檔案制度，把思想政治素質(zhì)、思想道德品質(zhì)作為必備條件和重要考察內(nèi)容，并實行一票否決。要把師德表現(xiàn)作為教職工績效考核和評優(yōu)獎勵、職務(wù)評聘績效工資分配等的重要依據(jù)，對嚴(yán)重失德行為者，五年內(nèi)不得晉升高一級專

業(yè)技術(shù)職務(wù)，不評先進；影響惡劣者，調(diào)離教師崗位，直至解聘，并依法撤銷教師資格。

3、建立長效機制。教職工師德師風(fēng)建設(shè)是一項長期的工作，我校要以此次師德師風(fēng)建設(shè)活動為契機，不斷改進實施辦法，建立師德師風(fēng)建設(shè)長效機制，將教職工職業(yè)道德教育與教育改革、教育科研相結(jié)合，從內(nèi)容、形式、方法上不斷創(chuàng)新，努力提高師德師風(fēng)建設(shè)的針對性和實效性，提高教育效果。

(四)、總結(jié)剖析，綜合提高

學(xué)校積極組織開展“三評”活動。學(xué)生評教師、教師評校長、家長評學(xué)校。讓干部的工作作風(fēng)、教師的師德師風(fēng)、教育教學(xué)質(zhì)量及學(xué)校管理的方方面面自覺接受社會和學(xué)生家長的監(jiān)督，評議結(jié)果公開，切實改變學(xué)校和教師的工作作風(fēng)。各小組及時開展自評總結(jié)和分析，認(rèn)真總結(jié)師德師風(fēng)建設(shè)工作的經(jīng)驗和成就，用典型的力量帶動人，用先進的力量引導(dǎo)人，用榜樣的力量鼓舞人，最大限度地發(fā)揮其先鋒模范作用，使廣大教師學(xué)有榜樣、趕有目標(biāo)，使師德水平有大幅提升。

五、保障措施

師德建設(shè)是學(xué)校發(fā)展的永恒主題，學(xué)校師德建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)全校師德建設(shè)工作，定期召開工作會議，定期對學(xué)校師德建設(shè)情況進行檢查和總結(jié)。要把師德建設(shè)工作貫穿于學(xué)校工作的全過程，與校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)結(jié)合起來，與加強學(xué)校管理、創(chuàng)建和諧校園、加強黨風(fēng)廉政建設(shè)、開展校務(wù)公開結(jié)合起來，切實提高師德建設(shè)的質(zhì)量和效果。要充分發(fā)揮工會、少先隊、教職工代表大會的作用，形成加強和推進師德建設(shè)的整體合力，促進全校師德建設(shè)水平不斷提高。

團山子鄉(xiāng)中心校

2014年9月

師德師風(fēng)建設(shè)工作方案

團山子鄉(xiāng)中心校 2014年9月

第四篇：師德師風(fēng)整頓工作方案

師德師風(fēng)教育整頓活動實施方案

為深入貫徹落實總局和局《整頓機關(guān)作風(fēng) 優(yōu)化營商環(huán)境》會議精神，進一步增強廣大教職工依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、為人師表的自覺性，努力樹立人民教師良好形象，學(xué)校決定在全校教職工中深入開展強化師德師風(fēng)建設(shè)、優(yōu)化教育教學(xué)環(huán)境集中教育整頓活動。現(xiàn)制定如下實施方案。

一、指導(dǎo)思想

師德師風(fēng)教育整頓活動，以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，以提高教職工思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平為重點，以解決我校師德師風(fēng)方面存在的突出問題為關(guān)鍵，通過學(xué)習(xí)教育整頓活動，切實提高我校教職工師德素養(yǎng)，營造文明、和諧、健康的教書育人環(huán)境，努力建設(shè)一支政治堅定、思想過硬、業(yè)務(wù)精良、依法執(zhí)教、品德高尚的教師隊伍，在全社會樹立教師的崇高形象。

二、活動目標(biāo)

（一）提高教職工的思想道德素質(zhì)。組織教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)政治理論，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，增強明辨是非的能力，自覺抵制各種錯誤思潮和腐朽思想文化的侵襲；教育教職工擁護共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，擁護局黨委、林業(yè)局的決策，遵守法律法規(guī)和工作紀(jì)律，恪守教師職業(yè)道德規(guī)范，做教書育人的表率；陶冶不計名利、甘為人梯，充滿愛 1 心、忠誠事業(yè)，努力鉆研、學(xué)為人師，以身作則、行為世范的師德品質(zhì)。

2、切實解決我校師德師風(fēng)方面存在的突出問題。切實解決學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和教師隊伍中存在的“懶、散、庸、差”主要問題。

3、構(gòu)建師德師風(fēng)和教師公眾形象建設(shè)長效機制。推進師德師風(fēng)和師表形象建設(shè)的理論創(chuàng)新、制度創(chuàng)新和管理創(chuàng)新，建立和完善師德師風(fēng)管理、監(jiān)督、考評各項機制和教師公眾形象準(zhǔn)則，將師德師風(fēng)和師表形象建設(shè)提高到一個新的水平。

三、活動原則

1、堅持解放思想。以解放思想為先導(dǎo)，引導(dǎo)教職工更新觀念、轉(zhuǎn)變思路、陶冶高尚情操，緊密結(jié)合當(dāng)前形勢，對師德師風(fēng)建設(shè)的重要性進行再認(rèn)識，再提高，形成新共識。

2、突出實踐特色。緊密結(jié)合師德建設(shè)實際和教職工思想實際，確定活動載體，把政治理論學(xué)習(xí)和師德建設(shè)統(tǒng)一起來，把思想修養(yǎng)和行為養(yǎng)成結(jié)合起來，把師德建設(shè)同提高學(xué)校整體形象結(jié)合起來，強化師德實踐。

3、面向服務(wù)對象。充分發(fā)揚民主，吸收服務(wù)對象參與，認(rèn)真聽取服務(wù)對象意見建議，虛心學(xué)習(xí)，真誠接受監(jiān)督，把群眾滿意度作為評價活動成效的重要依據(jù)。

4、正面教育為主。引導(dǎo)教職工認(rèn)真領(lǐng)會開展師德師風(fēng)整頓活動的現(xiàn)實意義，總結(jié)在學(xué)校師德建設(shè)和教師個人在師 德修養(yǎng)方面的經(jīng)驗教訓(xùn)，實事求是查找影響和制約師德建設(shè)和師德修養(yǎng)方面群眾反映強烈的突出問題，深刻剖析產(chǎn)生問題的根源，進一步明確努力方向。

四、方法步驟

師德師風(fēng)教育整頓活動分五個階段進行。

第一階段：準(zhǔn)備階段（2018年4月）：4月上中旬制定活動實施方案，召開動員大會。

第二階段：學(xué)習(xí)教育階段（2018年4月中旬——5月）

（一）組織理論學(xué)習(xí)。結(jié)合學(xué)習(xí)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動，組織教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》《教師法》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《關(guān)于全面深化新時代教師隊伍建設(shè)改革的意見》等法規(guī)文獻(xiàn)。組織觀看師德教育、師德師風(fēng)建設(shè)先進個人典型事跡視頻。開展遵紀(jì)守法、依法執(zhí)教專項教育和警示教育，不斷加大宣傳教育力度，使教職工明確掌握教師職業(yè)的基本規(guī)定和要求，自覺遵守職業(yè)道德規(guī)范。每位教職工要撰寫一篇師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育心得體會。

（二）開展思想大討論

組織教職工對照黨和國家對師德師風(fēng)建設(shè)的基本要求，開展以下內(nèi)容的師德師風(fēng)大討論：

１、怎樣做新時代師德高尚的人民教師； ２、教師如何做到正人先正已； ３、現(xiàn)代教師應(yīng)具備什么樣的內(nèi)在素質(zhì)和外在形象； ４、如何處理個人、學(xué)校的關(guān)系； ５、打造和諧團隊，構(gòu)建和諧校園；

６、教師個人言行對教師形象、學(xué)校形象的影響； ７、如何建立師德建設(shè)的長效機制。

通過討論，全面總結(jié)近幾年來我校教職工在依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、團結(jié)協(xié)作、尊重家長、廉潔從教、為人師表等方面的情況，重點從世界觀、人生觀、價值觀上剖析存在問題的思想根源，著力解決我校教職工存在的錯誤思想和認(rèn)識誤區(qū)，形成共識，從而推進師德師風(fēng)建設(shè)和諧發(fā)展。

第三階段：檢查評議階段（2018年6月——7月）

（一）廣泛征求意見。通過領(lǐng)導(dǎo)點、自己找、群眾幫等多種方式征集意見和查擺不足。一是開好班子會。圍繞加強師德師風(fēng)建設(shè)這一主題，深入查找班子和班子成員在師德師風(fēng)建設(shè)、師德修養(yǎng)方面存在的突出問題，深刻分析原因，開展批評與自我批評。二是開好全體教職工會。堅持正面教育為主，重在總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)、提高思想認(rèn)識。三是廣泛征求意見，采取開設(shè)網(wǎng)上專欄、發(fā)放征求意見表和調(diào)查問卷、設(shè)立意見箱、召開座談會、個別談心等形式，廣泛征求教職工、家長、學(xué)生和社會各界對學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)的意見。

在廣泛征求意見的基礎(chǔ)上，認(rèn)真開展“六查六看”活動，重點圍繞以下六個方面進行自查自糾： 一查是否教書育人，看有無違背黨和國家方針政策，傳播危害學(xué)生身心健康的思想和言論的行為；

二查是否愛崗敬業(yè)，看有無在教學(xué)（備課、上課、作業(yè)布置與批改、輔導(dǎo)、考試、課外活動、計劃總結(jié)、教研、學(xué)習(xí)、反思等）上馬虎應(yīng)付、敷衍塞責(zé)的現(xiàn)象；

三查是否嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，看有無不認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)、不努力提高教育教學(xué)水平，疲沓拖拉、懶散推諉、得過且過、不思進取的現(xiàn)象；

四查是否尊重學(xué)生，看有無教育方面簡單粗暴，侮辱謾罵、歧視、體罰或變相體罰學(xué)生行為；

五查是否為人師表，看有無利用職務(wù)之便謀取私利，向?qū)W生或家長索要或變相索要錢物，強迫或暗示學(xué)生購買書籍資料或其他物品，以及有無賭博、斗毆、酗酒、衣著不得體，語言不規(guī)范，舉止不文明等情況；

六查是否遵章守紀(jì)，看有無隨意停課、調(diào)課、從事有償家教、違規(guī)補課以及在工作時間或工作場所打牌和在上課時抽煙、使用移動電話等行為。

（二）形成分析檢查報告。在認(rèn)真查找學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子在師德師風(fēng)和自身形象建設(shè)方面存在的問題、教師隊伍中普遍存在的傾向性問題、影響教師公眾形象、損害學(xué)校聲譽的難點問題、極個別教師師德失范的重大問題的基礎(chǔ)上形成學(xué)校師德師風(fēng)分析檢查報告。分析檢查報告要突出檢查分析問題、理清師德建設(shè)思路、明確改進措施。一是學(xué)校師德師風(fēng)分析檢查報告要在班子成員的全程參與下認(rèn)真撰寫，分析檢查報告初稿形成后，要召開全體教職工會議討論，進一步聽取各方面意見，反復(fù)修改完善，最后邀請熟悉情況的家長代表、學(xué)生代表和社區(qū)代表提出建議和批評意見。二是教師個人師德師風(fēng)分析檢查報告撰寫完成后，要在教師、家長代表、學(xué)生代表參與的會議上征求意見，進行完善后歸入教師個人檔案。三是進行民主評議。學(xué)校要圍繞新形勢下師德師風(fēng)方面存在的一些不容忽視的問題和薄弱環(huán)節(jié)深入開展批評與自我批評，要針對每位教師的師德師風(fēng)表現(xiàn)進行民主評議，通過自己查、同事提、領(lǐng)導(dǎo)點、群眾評相結(jié)合的方式作出評議結(jié)論，并將評議結(jié)論與個人見面，肯定成績，指出問題，明確努力方向。

第四階段：整改落實階段（2018年9月至11月）

（一）制定整改落實方案。以分析檢查報告為主要依據(jù)，針對查擺出來的突出問題和需要完善的制度，按照輕重緩急和難易程度，抓好“四明確一承諾”，即：明確整改落實項目，明確整改落實目標(biāo)和時限要求，明確整改落實具體措施，明確相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、部門責(zé)任，公布整改落實方案，向社會公開承諾。同時，整改落實情況及時向社會通報，接受監(jiān)督。

（二）集中解決突出問題。對歸納整理的問題，要分類進行處理，列出問題清單，建立整改臺賬，實行限期整改銷 號制度，屬于學(xué)校的，學(xué)校要制定整改方案，通過建章立制，提出解決辦法和整改后達(dá)到的目標(biāo)。屬于教職工個人的，學(xué)校要一一反饋到教職工本人，并督促教職工落實好整改措施，幫助指導(dǎo)教職工限期整改存在的問題；對屢教不改，無動于衷的，要進行批評教育，情節(jié)嚴(yán)重的將據(jù)實上報。

（三）建章立制。把解決突出問題和創(chuàng)新體制機制結(jié)合起來。學(xué)校在完善各項規(guī)章制度的基礎(chǔ)上，重點建立師德師風(fēng)和教師公眾形象建設(shè)長效機制，完善考核制度，將考核結(jié)果與教職工職稱晉升、評優(yōu)樹模、績效工資掛鉤，使師德和師表評價真正成為衡量教職工工作的重要指標(biāo)。要建立和完善師德師風(fēng)和教職工公眾形象建設(shè)監(jiān)督機制和責(zé)任追究制度，采取面向社會公開舉報電話、設(shè)立舉報信箱等措施，自覺接受學(xué)生、家長和社會各方面的監(jiān)督，不斷鞏固和提高我校師德師風(fēng)和教師公眾形象建設(shè)的成果。

第五階段：檢查驗收階段（2018年12月）

（一）進行滿意度測評。一是領(lǐng)導(dǎo)班子層面：學(xué)校將通過召開座談會、發(fā)放征求意見表等形式對班子成員師德師風(fēng)教育整頓進行滿意度測評。二是教職工層面：組織一次師德師風(fēng)建設(shè)相關(guān)法律法規(guī)、師德案例分析的統(tǒng)一考試，進行一次由教師、學(xué)生、家長和社區(qū)代表參加的教師個人師德師風(fēng)的民主測評，并將考試和測評情況作為年終考核、績效工資發(fā)放、評優(yōu)選模的重要依據(jù)。對考試和測評不合格的教師要 在全體教職工會上說明原因，承諾整改時限和目標(biāo)。

（二）開展評優(yōu)樹?；顒?。對整頓活動全面總結(jié)，評選推薦師德師風(fēng)標(biāo)兵，學(xué)校將予以表彰。

五、活動要求

（一）加強領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校成立師德師風(fēng)教育整頓活動領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)全校整頓活動的組織協(xié)調(diào)。學(xué)校黨政主要負(fù)責(zé)人要切實履行第一責(zé)任人的職責(zé)，制定活動實施方案，帶頭宣講輔導(dǎo)師德師風(fēng)建設(shè)法律法規(guī)和理論文章，扎實推動整頓活動有序開展。

（二）精心組織。要正確認(rèn)識和處理師德師風(fēng)教育整頓活動與搞好當(dāng)前各項工作的關(guān)系，圍繞中心、服務(wù)大局、合理安排、統(tǒng)籌兼顧，確保兩手抓、兩不誤、兩促進。黨員教師要充分發(fā)揮政治核心作用和先鋒模范作用，引導(dǎo)廣大教職工切實提高職業(yè)道德素質(zhì)，要發(fā)揮工會、共青團、教職工代表大會在師德師風(fēng)教育活動中的積極作用，努力形成統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、分工負(fù)責(zé)、協(xié)調(diào)一致、齊抓共管的工作格局。

（三）強化輿論引導(dǎo)。要高度重視教育整頓活動的宣傳工作，充分利用網(wǎng)站、廣播站、學(xué)習(xí)園地、宣傳欄、電子屏等形式，大力宣傳師德師風(fēng)建設(shè)的先進典型、先進經(jīng)驗和活動成效，努力營造濃厚的活動輿論氛圍。

海林重點國有林管理局子弟小學(xué)

二0一八年四月十六日

第五篇：2016師德師風(fēng)工作方案

2016-2017年劉坊小學(xué) 師德師風(fēng)活動方案

為了進一步加強師德建設(shè)，全面提高師德水平，打造一支適應(yīng)時代發(fā)展需求、讓人民群眾滿意的高素質(zhì)教師隊伍，推動我鎮(zhèn)教育事業(yè)又好又快發(fā)展，根據(jù)區(qū)教育《關(guān)于開展師德師風(fēng)專項教育活動的通知》和中心校師德師風(fēng)教育活動方案的要求，制定《溫湯鎮(zhèn)劉坊小學(xué)師德師風(fēng)專項教育活動方案》。

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，緊緊圍繞“做人民滿意教師，辦人民滿意教育”的目標(biāo)要求，開展以“我的崗位我負(fù)責(zé)，我的工作請放心”為主題的師德教育活動，進一步激發(fā)起全體干部教師的職業(yè)光榮、歷史使命和社會責(zé)任感，激勵全體教師樹立起以德治學(xué)、育人為本、樂于奉獻(xiàn)、奮發(fā)向上的職業(yè)理想，帶動起規(guī)范執(zhí)教、精益求精、愛生如子、創(chuàng)新進取的良好教風(fēng)，形成相互理解、相互關(guān)愛、相互激勵、相互幫助、優(yōu)勢互補、共同發(fā)展的干群關(guān)系、同事關(guān)系和師生關(guān)系、促進我校教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展。

二、主要目標(biāo)

通過專項教育活動，提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平，著力解決師德建設(shè)中德薄弱環(huán)節(jié)和教師隊伍中的突出問題，全力打造一支品德高尚、知識淵博、精于教書、勤于育人、忠誠人民教育事業(yè)的教育隊伍。努力實現(xiàn)在教師政治素質(zhì)和師德素養(yǎng)上有新的提升，在服務(wù)社會、服務(wù)家長、服務(wù)學(xué)生上有新的提升，在樹立教師良好形象上有新的提升。

三、參加對象：劉坊小學(xué)全體教師。

四、實施步驟

活動分三階段。從2016年9月20日開始，至2016年12月20日結(jié)束。第一階段：學(xué)習(xí)動員、提高認(rèn)識（2016年9月20日至10月20日）組織廣大教師學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)及師德建設(shè)有關(guān)文件，營造開展教育活動的濃厚氛圍，努力達(dá)到思想認(rèn)識有新高度、理論素養(yǎng)又新水平、精神狀態(tài)有新面貌的目標(biāo)。1.搞好動員。各校要成立組織，制定方案，召開動員大會進行具體部署。學(xué)校成立師德師風(fēng)專項教育活動領(lǐng)導(dǎo)組：

組長：劉素

成員：冀艷霜

彭茂根

張彩鳳 劉茂圣 周莉 王玨 邱良平2.抓好學(xué)習(xí)。各校要認(rèn)真組織廣大教師進行學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)主要內(nèi)容：《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》等法律法規(guī)；《教育部關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、江西省教育廳《關(guān)于貫徹落實（中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范）的指導(dǎo)意見》。

3.公開承諾。向社會公開師德師風(fēng)投訴電話。每一位教師都要向?qū)W校做出“做人民滿意教師”的承諾，自覺接受學(xué)生、家長、社會的監(jiān)督。

第二階段：邊學(xué)邊改、自查自糾（2016年10月21日至11月20日）

組織廣大教師對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、江西省教育廳《關(guān)于貫徹落實（中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范）的指導(dǎo)意見》等學(xué)習(xí)內(nèi)容查找自身存在的問題，組織開門評議，做到邊學(xué)邊查邊改。重點抓好“八查八看”。一查貫徹教育方針情況，看是否有違背教育方針和政策，重教書輕育人，把不健康的思想和錯誤言論帶進課堂的行為；二查熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生人格情況，看是否有諷刺、挖苦、歧視、侮辱學(xué)生，體罰或變相體罰學(xué)生，工作方法簡單粗暴的行為；三查關(guān)愛學(xué)生、注重學(xué)生全面發(fā)展的情況，看是否有不關(guān)心甚至放棄學(xué)習(xí)困難生的問題；四查為人師表、廉潔從教情況，看是否有向?qū)W生推銷或變相推銷教輔材料和商品、向?qū)W生或家長索要財物、亂收費、有償家教等違規(guī)行為；五查遵紀(jì)守法及遵守社會公德情況，看是否有賭博或參與變相賭博、參與惡意欠貸、酗酒、違反社會公德現(xiàn)象；六查樹立教師良好形象情況，看是否有損害集體榮譽和不利于團結(jié)的言行；八查工作作風(fēng)、工作紀(jì)律情況，看是否有作風(fēng)不踏實、紀(jì)律不遵守、有令不行、有禁不止的行為。

第三階段：落實整改、完善提高（2016年11月21日至12月20日）

1.制定整改措施。要對照存在問題，逐項落實整改措施，達(dá)到增強宗旨觀念、提高服務(wù)本領(lǐng)、促進教育工作的目標(biāo)。2.認(rèn)真落實整改。要對照整改措施，逐項進行整改，認(rèn)真落實。要把社會、家長、學(xué)生反映強烈的突出問題是否得以解決，人們是否滿意，作為衡量活動成效的重要標(biāo)志。

3.完善規(guī)章制度。要結(jié)合實際情況和師德建設(shè)中查擺出的問題，進一步健全完善師德建設(shè)的各項規(guī)章制度，以制度管人管事。

五、活動要求

（一）教育為主，堅持正面引導(dǎo)。

1.要講究教育方法。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要率先垂范，結(jié)合當(dāng)前開展的“創(chuàng)先爭優(yōu)”、“解放思想”大討論活動，帶頭學(xué)習(xí)，帶頭查擺問題，帶頭整改，為全體教師樹立榜樣。要結(jié)合活動主題，采取民主座談會等形式，深入調(diào)查學(xué)校師德師風(fēng)狀況，聽取廣大黨員干部和師生對活動的意見建議。領(lǐng)導(dǎo)干部之間、教師之間、教師與學(xué)生之間和教師與學(xué)校之間要廣泛開展談心交心活動，溝通思想，相互提醒，增進了解，促進團結(jié)。

要解決突出問題。主要解決人民群眾最關(guān)心的突出問題，如：事業(yè)心不強，做不到愛崗敬業(yè)。表現(xiàn)在：不安心工作，不鉆研教學(xué)，只求職稱到位，最求享樂；行為不規(guī)范，做不到為人師表。體現(xiàn)在：衣著不注意形象，語言不注意文明。收學(xué)生家長財物，接受家長宴請，要求家長辦私事，搞有償家教，酒后上課，上課、開會期間開手機等；缺乏愛心，不能關(guān)愛學(xué)生。體現(xiàn)在：對學(xué)生缺乏耐心，態(tài)度粗暴，不尊重學(xué)生人格，不公平對待學(xué)生，甚至體罰或變相體罰學(xué)生，對學(xué)生校內(nèi)外違規(guī)違紀(jì)視而不見；人生觀、價值觀不正確，誤導(dǎo)學(xué)生。體現(xiàn)在：不注重政治理論學(xué)習(xí)，不認(rèn)真改造自己的世界觀，隨波逐流，只看到社會陰暗面，網(wǎng)絡(luò)上隨意發(fā)表不良言論，甚至有的在課堂上傳播消極思想，影響學(xué)生人生觀、價值觀的形成；法制意識單薄，有違規(guī)違紀(jì)的現(xiàn)象。體現(xiàn)在：不注重學(xué)習(xí)法律法規(guī)，不尊重學(xué)校規(guī)章制度，參與賭博等活動。

3.要堅持以人為本，教育為主的原則。對師德建設(shè)中出現(xiàn)的問題，采取學(xué)校討論、批評與自我批評、自我整改的辦法來解決，最終提高全體教師師德水平和整體素質(zhì)。要通過各種形式大張旗鼓地宣傳師德先進典型，弘揚正氣。

（二）強化引領(lǐng)，樹立教師良好形象。

當(dāng)前教育改革的推進，部分教師的利益可能會受到影響，思想可能會出現(xiàn)波動。要強化領(lǐng)導(dǎo)，在全體教師中廣泛開展國情形式教育，幫助廣大教師充分理解各級政府為提高教師地位待遇進行的不懈努力，切實加強思想政治工作，切實保持學(xué)校安定穩(wěn)定。要將師德作為教師績效考核的重要內(nèi)容，體現(xiàn)到績效工資中，確保教育成效。

（三）認(rèn)真總結(jié)，建立長效機制。

我校通過師德師風(fēng)建設(shè)活動，要完善教師職業(yè)道德建設(shè)的相關(guān)制度，積極探索新形勢下教師職業(yè)道德建設(shè)的新途徑、新措施、新方法，增強時代感，加強針對性，突出實效性，使教師職業(yè)道德建設(shè)工作步入規(guī)范化和科學(xué)化的軌道。要健全完善師德考核和建檔機制，堅持每學(xué)期對教師進行一次師德考核，并把考核結(jié)果記入個人檔案，作為教師考核獎懲、評優(yōu)晉級的重要依據(jù)。對師德有問題的教師及時勸誡，仍不改正的，要視情節(jié)作出相應(yīng)處理。對有嚴(yán)重違反師德行為、影響惡劣的，要嚴(yán)肅處理。

師德師風(fēng)監(jiān)督舉報電話：***

2016年9月10日

劉坊小學(xué)

師 德 師 風(fēng) 活 動 方 案

2016-2017